第一篇：民族團(tuán)結(jié)教育工作要點(diǎn)

民族團(tuán)結(jié)教育工作要點(diǎn)

為維護(hù)金星學(xué)校正常的教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)。認(rèn)真總結(jié)多年來開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，大力學(xué)習(xí)宣傳踐行“三個(gè)代表”的典型、民族團(tuán)結(jié)的先進(jìn)典型，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步唱響“共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、祖國(guó)大家庭好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好”的主旋律。在民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)中，把民族團(tuán)結(jié)教育同加強(qiáng)愛國(guó)主義教育結(jié)合起來，努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園。

學(xué)校教師及學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；樹立勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神；自覺遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守學(xué)校管理制度，遵守《學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和公民道德規(guī)范。結(jié)合我校實(shí)際，制訂如下工作計(jì)劃：

一、以尊重理解為主旋律，進(jìn)一步強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育

工作目標(biāo)：我校少數(shù)民族的學(xué)生比例占百分之九十，少數(shù)民族學(xué)生存在不同的生活習(xí)慣和宗教信仰，我們?cè)诮逃芾頃r(shí)，不僅要按照國(guó)家法律法規(guī)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，而且要充分尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和信仰，同中存異，處處給他們以集體的感覺，以和為貴。

工作措施：

1、大力宣傳各族人民的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，大力宣傳改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，貫徹黨的十七大精神，與踐行“三個(gè)代表”重要思想，使廣大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到高舉鄧小平理論偉大旗幟、全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想的深遠(yuǎn)意義，更加堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

2、加大輿論宣傳力度，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍，加大民族團(tuán)結(jié)教育的輿論宣傳力度，要充分利用板報(bào)、墻報(bào)、專欄、橫幅等宣傳方式，多形式多渠道、大張旗鼓地宣傳民族團(tuán)結(jié)的大好形勢(shì)，大力宣傳在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，改革開放30多年來各族人民共同建設(shè)取得的輝煌成果。邀請(qǐng)各民族老干部、農(nóng)村“三老”人員、干部職工，暢談民族團(tuán)結(jié)帶來的巨大變化和個(gè)人的親身體會(huì)，營(yíng)造出維護(hù)民族團(tuán)結(jié)光榮、破壞民族團(tuán)結(jié)可恥的濃厚氛圍。

3、認(rèn)真貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，在學(xué)生中深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近代史和青海歷史教育，進(jìn)行中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育與國(guó)情、區(qū)情教育，大力普及公民“二十字”基本道德規(guī)范，引導(dǎo)青少年從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立和培育正確的理想信念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。開展“五個(gè)一”活動(dòng)：即學(xué)唱一首歌曲，學(xué)跳一個(gè)舞蹈，講一個(gè)故事，了解一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解一個(gè)少數(shù)民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、建立一支政治素質(zhì)過硬、反應(yīng)快速敏捷的班級(jí)學(xué)生信息員隊(duì)伍。（由各班班主任完成，將學(xué)生信息員名單報(bào)輔導(dǎo)員處備案）。

6、每學(xué)期召開1次民族團(tuán)結(jié)的主題班會(huì)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育和反分裂斗爭(zhēng)再教育。（班主任完成，將主題班會(huì)記錄交輔導(dǎo)員處備案）

7、常規(guī)性的開展一些有意義的學(xué)生活動(dòng)。

8、樹立民族團(tuán)結(jié)典型，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡的宣講。

二、強(qiáng)化學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)、安全法制意識(shí)，進(jìn)一步做好法制宣傳教育工作

工作目標(biāo)：通過多種形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和自我防范意識(shí)，預(yù)防校園群體事件及民族糾紛發(fā)生；嚴(yán)禁學(xué)生從事宗教和非法宗教及傳銷活動(dòng)；嚴(yán)禁學(xué)生酗酒、斗毆、販毒、吸毒；嚴(yán)禁學(xué)生佩帶管制刀具。

工作措施：

1、每學(xué)期各班召開2次安全法制教育主題班會(huì)；（班主任負(fù)責(zé)同時(shí)將班會(huì)記錄交輔導(dǎo)員處備案）

2、聯(lián)系鎮(zhèn)派出所1名法制輔導(dǎo)員，進(jìn)行法制教育及民族政策教育工作。

3、學(xué)校成立安全法制督察小組，政教處、輔導(dǎo)員、班主任、各班班長(zhǎng)均為小組成員，負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)安全法制工作的具體落實(shí)。

4、建立學(xué)校突發(fā)事件的預(yù)警機(jī)制和處理機(jī)制，并要求各班安全法制聯(lián)絡(luò)員（班主任、班長(zhǎng)）將具體要求告知每個(gè)學(xué)生。

金星學(xué)校

二0一二年三月

第二篇：2013教育工作要點(diǎn)

2013***教育管理中心

工作要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全穩(wěn)定和隊(duì)伍建設(shè)為保障，全面加強(qiáng)教育內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)，圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，趁勢(shì)而上，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，圍繞科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略，走管理興校，質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校之路，使***的教育再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)

（一）德育工作管理目標(biāo)

學(xué)校要堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)思想，抓好未成年人思想道德建設(shè)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展主題教育和主題實(shí)踐活動(dòng)，抓學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)。把培養(yǎng)學(xué)生“成人”、“成才”作為學(xué)校工作的最高宗旨，使每一個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)校老師的好學(xué)生，家長(zhǎng)的好孩子，社會(huì)的好公民。學(xué)校要發(fā)揮好共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，深入開展中小學(xué)德育活動(dòng)，同時(shí)做好德育過程資料的收集歸檔工作，按德育工作評(píng)估考核的規(guī)劃接受評(píng)估考核。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校要按標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)。期初有教學(xué)計(jì)劃，期末有教學(xué)總結(jié)。

規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵及要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。備課做到備教材與備學(xué)生相結(jié)合，備教授與備學(xué)習(xí)相結(jié)合，備德育滲透和法制教育滲透相結(jié)合。備課應(yīng)在個(gè)人獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，與集體交流，達(dá)同伴互助，共同提高。備有用有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，不為了應(yīng)付檢查而抄寫教案。

2、上課。要充分利用好有限的40分鐘和45分鐘，不上無準(zhǔn)備的課，要實(shí)現(xiàn)課堂的省時(shí)、高效、減負(fù)、提質(zhì)。教師必須帶教案上課，課堂上要靈活運(yùn)用啟發(fā)式、參與式教學(xué)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)全過程，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的弱勢(shì)群體，讓每一個(gè)學(xué)生在每一堂課上都有收獲，使所有學(xué)生從走進(jìn)課堂到走出課堂都有變化。課后要認(rèn)真開展反思，總結(jié)得失，以指導(dǎo)下次課更有效地開展。每周不少于1篇文本形式的反思存案?jìng)洳椤?/p>

3、作業(yè)布臵與批改。作業(yè)的布臵要根據(jù)教學(xué)要求、教材內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出，鞏固知識(shí)與提升學(xué)習(xí)技能相結(jié)合，形式多樣，因?qū)W生而異有針對(duì)性，力求精煉，注重實(shí)效，切忌多而濫和機(jī)械重復(fù)。批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，批改作業(yè)的語言文字要規(guī)范、端正、清楚、正確，讓學(xué)生認(rèn)得出、看得懂，多使用有針對(duì)性、啟發(fā)性、鼓勵(lì)性的評(píng)語。

4、輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提，以學(xué)生轉(zhuǎn)變提高為目的，滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)不需過程資料，但要結(jié)果明顯。

5、考核。要通過各種方法科學(xué)地對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況進(jìn)行考核，找出教育教學(xué)的成敗之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)存在的問題，要明確整改的措施，切實(shí)為提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)負(fù)責(zé)。

（三）加強(qiáng)教研管理

結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎實(shí)開展好聽評(píng)課、集體備課，開展好教學(xué)研討活動(dòng)，每?jī)蓚€(gè)周至少有一次主題研討，具體研討日常教育教學(xué)中存在的問題，探索交流有效的教育教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)教師互幫互助，共同提高。開展好校際交流活動(dòng)，與相應(yīng)的學(xué)校積極聯(lián)系，定期開展校際教育教學(xué)交流活動(dòng)，通過同課異構(gòu)，交流展示等方式，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高，通過學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提升。

（四）招生工作

一要加大義務(wù)教育和高中及中職教育宣傳力度，做到轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年該入學(xué)的一個(gè)不能少，已入學(xué)的一個(gè)不能跑，中小學(xué)鞏固率93%以上，高中階段毛入學(xué)率87%以上，中職階段按要求完成送生任務(wù)。

二要加大學(xué)生控輟保學(xué)力度，采取依法控輟、管理控輟、質(zhì)量控輟、扶貧控輟、情感控輟等措施，開展走千家進(jìn)萬戶動(dòng)員勸返活動(dòng)，盡全力讓流失在校外的學(xué)生返校就讀，確保輟學(xué)率控制在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)并逐年下降。

三要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，按規(guī)范管理學(xué)生異動(dòng)，收集整理好紙質(zhì)印證材料。學(xué)籍系統(tǒng)中數(shù)據(jù)要求真實(shí)、全面、完整。

（五）營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作 加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的政策宣傳，嚴(yán)格執(zhí)行中央、省、市、縣、鄉(xiāng)的規(guī)定，全鄉(xiāng)所有學(xué)校必須按照貴州模式統(tǒng)一由學(xué)校食堂供餐，原則上兩菜一湯。學(xué)校食堂必須辦理衛(wèi)生許可證，持證供餐，食堂工作人員必須辦理有效的健康證，持證上崗。

一是保證食品安全。學(xué)校食堂要規(guī)范采購、保管、加工、烹飪、留樣、分餐、就餐、餐具炊具清洗消毒等環(huán)節(jié)，環(huán)境要求衛(wèi)生整潔，食堂管理員要加強(qiáng)監(jiān)督管理，做好管理記錄，做好各類表冊(cè)登記，確保食品安全。

二是保證資金安全。學(xué)校食堂食品采購必須實(shí)報(bào)實(shí)銷，賬目清楚明了，賬物、賬賬相符，體現(xiàn)公益性、服務(wù)性和零利潤(rùn)，成本核算清楚準(zhǔn)確，國(guó)家補(bǔ)足標(biāo)準(zhǔn)真正全部用在學(xué)生上。

三是保證食品營(yíng)養(yǎng)。學(xué)校要結(jié)合本地實(shí)際，選擇營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的食品，合理搭配食譜，讓學(xué)生吃得放心、吃得舒心、吃得營(yíng)養(yǎng)。不斷改善學(xué)校食堂供餐條件，不斷提高供餐質(zhì)量。

營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃各項(xiàng)工作的開展要在學(xué)校膳食委員會(huì)的指導(dǎo)和監(jiān)督下運(yùn)行，所有工作要及時(shí)公示，確保在陽光下操作，公示內(nèi)容和公示圖片等資料，以及其他相關(guān)表冊(cè)要規(guī)范詳細(xì)地登記并收集整理好備查。

（六）安全管理

學(xué)校安全管理要遵循積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)的方針。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和責(zé)任倒查追究制，各學(xué)校必須和教師、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任。建立健全安全工作制度，隱患排查整改和安全教育常態(tài)化，并有記錄。制定切實(shí)可行的安全預(yù)案，并定期組織演練，增強(qiáng)師生應(yīng)急處臵能力。學(xué)校警務(wù)室要加強(qiáng)人防、物防、技防，做好相關(guān)登記，確保安全保衛(wèi)到位。學(xué)校要筑牢安全防線，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

（七）經(jīng)費(fèi)管理

學(xué)校經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按財(cái)經(jīng)管理要求，合法合規(guī)使用經(jīng)費(fèi)，不得在預(yù)算外增加開支，杜絕一切亂收費(fèi)行為。學(xué)校辦學(xué)要厲行節(jié)約，把有限的資金用在刀刃上，切實(shí)為學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支要定期公示，接受各級(jí)各部門和群眾的監(jiān)督，每次公示要有公示資料和圖片資料存檔。

（八）師德師風(fēng)建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感，營(yíng)造關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍，為學(xué)生成長(zhǎng)成才盡心盡力。嚴(yán)禁違反教師“十個(gè)不”承諾。全鄉(xiāng)各校要圍繞履行***承諾、省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見等方面，全面開展教師隊(duì)伍行風(fēng)整頓活動(dòng)，通過自查自糾、互相互糾，落實(shí)整改，鞏固提高，回頭看四個(gè)階段的工作，將發(fā)生在我們教師身上的師德師風(fēng)問題找出來，解決掉，行成我鄉(xiāng)教師隊(duì)伍風(fēng)清氣正、為人師表的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)問題零投訴，確保師德師風(fēng)滿意度調(diào)查在100%目標(biāo)。

（九）教師繼續(xù)教育工作

學(xué)校和教師都要擬定十二五教師繼續(xù)教育規(guī)劃，制定工作計(jì)劃，并結(jié)合教師隊(duì)伍素質(zhì)情況，擬定教師培養(yǎng)計(jì)劃，有針對(duì)性、有步驟地開展教師素質(zhì)提升工程，使各級(jí)各類培訓(xùn)都為教師的提升服務(wù)。學(xué)校要立足于自身實(shí)際，積極開展校本培訓(xùn)，通過以研代培、專題學(xué)習(xí)與討論等形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，追求學(xué)習(xí)效益，做好過程記錄，將校本培訓(xùn)由原來的學(xué)校工作負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為提升學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展力的動(dòng)力，全力打造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

（十）校園環(huán)境建設(shè)

學(xué)校加強(qiáng)“六化四園”（即綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化；學(xué)園、花園、樂園、家園）建設(shè)，要積極立足于學(xué)校歷史文化，立足于當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)情，立足于學(xué)校發(fā)展史，梳理學(xué)校綠化、文化建設(shè)的思路，按照“一校一策”的工作思路，實(shí)現(xiàn)“一校一景”、“一校一特”的要求，構(gòu)思規(guī)劃學(xué)校的綠化建設(shè)和文化發(fā)展方向、文化特色，著力實(shí)施創(chuàng)建工作，積極打造學(xué)校文化品牌。

（十一）特殊兒童管理

關(guān)注特殊群體，營(yíng)造平等健康成長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境。一要健全留守兒童檔案，做好“留守兒童”的幫助教育，開展關(guān)愛行動(dòng)，關(guān)注留守兒童心理需求，切實(shí)采取措施解決留守兒童的困難。完小以上學(xué)校必須建立“留守兒童之家”，為留守兒童增添課余活動(dòng)陣地。二要做好孤殘兒童、特困兒童、流浪兒童的幫助教育，加強(qiáng)對(duì)流浪、失學(xué)、輟學(xué)未成年人的清理摸排和救助保護(hù)，積極預(yù)防未成年人流浪、失學(xué)、輟學(xué)，為弱勢(shì)未成年人提供更多人性化的救助保護(hù)服務(wù)。三要做好邊緣未成年人幫扶工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)閑散青少年、流浪未成年人、吸毒和服刑人員未成年人子女的教育和管理工作，開展個(gè)人心理輔導(dǎo)及相關(guān)個(gè)案工作、小組活動(dòng)，開展邊緣未成年人幫扶。

（十二）固定資產(chǎn)管理 學(xué)校要建立健全固定資產(chǎn)管理制度，嚴(yán)格固定資產(chǎn)采購申報(bào)與使用管理，建立固定資產(chǎn)臺(tái)賬，防止固定資產(chǎn)流失。確須報(bào)廢的要嚴(yán)格按照要求執(zhí)行。

（十三）圖書室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室管理

學(xué)校要建立健全相關(guān)管理制度，規(guī)范各室管理，充分發(fā)揮圖書、儀器的作用，嚴(yán)禁資源閑臵與浪費(fèi)。要在鞏固“普實(shí)”成果的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

（十四）師生出勤管理

學(xué)校要建立師生出勤管理制度，規(guī)范師生出勤管理，如實(shí)記錄師生出勤情況。嚴(yán)禁教師缺曠，原則上非特殊情況不得請(qǐng)事假，學(xué)校要按批假權(quán)限審批教職工病事假，無學(xué)校批準(zhǔn)并簽字的假條的病事假一律按缺曠對(duì)待。學(xué)生的出勤由班主任審核記錄，并在校務(wù)日志上體現(xiàn)（要填寫學(xué)生姓名）。學(xué)校要嚴(yán)格管理缺曠的學(xué)生，有學(xué)生缺曠要第一時(shí)間通知學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，并對(duì)缺曠學(xué)生作好教育。

（十五）教育工程

做好教育工程前期工作，確保順利完成2013年教育工程指標(biāo)。

總之，***教育管理中心一定會(huì)在縣教育局的指導(dǎo)下，鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“科學(xué)發(fā)展、干字當(dāng)頭、敢想敢干、多思會(huì)干、真抓實(shí)干”的要求，堅(jiān)持以優(yōu)先發(fā)展為前提，以育人為核心，以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為主要任務(wù)，以開放改革創(chuàng)新為動(dòng)力，大膽突破傳統(tǒng)的思維方式和工作方法，創(chuàng)新性創(chuàng)造性開展工作。以更加積極的姿態(tài)，更加奮發(fā)有為的精神，更加實(shí)干的作風(fēng)，突出重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，毫不動(dòng)搖地加快發(fā)展，努力辦人民滿意的教育，為***經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快更好更快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

****** 2013年4月8日

第三篇：教育工作要點(diǎn)

2011年全市教育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，強(qiáng)化教育管理，推動(dòng)各級(jí)各類教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”，引領(lǐng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，圍繞切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，落實(shí)以人為本理念，提高教育質(zhì)量，繼續(xù)解放思想，謀劃發(fā)展，深化改革，促進(jìn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2、開展建國(guó)60周年慶?；顒?dòng)，宣傳新中國(guó)成立60周年特別是改革開放30年以來我市教育事業(yè)改革發(fā)展的成就，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理清工作思路、強(qiáng)化政策措施，加快教育事業(yè)改革發(fā)展。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹新修訂的《陜西省實(shí)施<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>辦法》。通過豐富多彩，靈活多樣的的形式開展學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，不斷提高依法治教意識(shí)和能力，大力推進(jìn)依法辦學(xué)和治教工作。落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制，依法規(guī)范各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng)。

4、推進(jìn)“六個(gè)轉(zhuǎn)變”，全面提高科學(xué)管理水平。轉(zhuǎn)變教育工作的立足點(diǎn)。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，降低工作重心，解決制約教育發(fā)展和質(zhì)量提高的緊迫問題；轉(zhuǎn)變工作測(cè)重點(diǎn)。由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化教育職能管理；轉(zhuǎn)變教育觀念。把思想觀念由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的要求上來，轉(zhuǎn)變到適應(yīng)新的教育政策和發(fā)展形勢(shì)上來。牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，確立“質(zhì)量就是教育工作生命線”的思想；轉(zhuǎn)變工作方法。按照教育發(fā)展的內(nèi)在要求和規(guī)律辦事，追求效率，提高效能，避免形式主義、花架子；轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式。以形成性、發(fā)展性、成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)基本點(diǎn)，逐步建立具有我市特色的、科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)價(jià)系；轉(zhuǎn)變管理方式。實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由粗放型管理到精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)管理效能。

二、改革評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量

5、深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月教育活動(dòng)，全面開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化德育教育和心理健康教育，建立和完善德育工作評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作。

6、深入推進(jìn)素質(zhì)教育。舉辦全市第四屆中小學(xué)生科技節(jié)，提出通過綜合實(shí)踐課程開展青少年科技創(chuàng)新教育的指導(dǎo)意見。繼續(xù)加強(qiáng)校外教育工作，指導(dǎo)鳳縣、麟游、隴縣完成青少年活動(dòng)中心建設(shè)任務(wù)，完成設(shè)施配備。出臺(tái)校外教育管理辦法。開展校外教育交流研討活動(dòng)。采取有力措施，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。進(jìn)一步探索改革學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，制訂學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法，建立發(fā)展性評(píng)價(jià)的基本框架。通過觀念重新，體制創(chuàng)新，機(jī)制創(chuàng)新，引導(dǎo)全系統(tǒng)、全社會(huì)逐步樹立正確的教育質(zhì)量觀和合理的教育評(píng)價(jià)觀。

7、繼續(xù)實(shí)施“教育質(zhì)量振興計(jì)劃”，努力提高教育質(zhì)量。穩(wěn)步推進(jìn)高中課程改革，抓好教育教學(xué)管理和高三復(fù)課工作；開展“名校孵化”行動(dòng)，規(guī)范高中招生和辦學(xué)行為，強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理；制定加快高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的政策措施，創(chuàng)建4-6所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。加強(qiáng)民辦高中教育教學(xué)管理，開展民辦高中教師觀摩公辦學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量。

8、大力發(fā)展幼兒教育，努力提高幼兒入園率和教育質(zhì)量。加強(qiáng)幼兒教育管理，取締非法辦園和不合格幼兒園，開展達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)有條件的幼兒園進(jìn)一步提高保教質(zhì)量和辦園水平。研究制定加快以公辦園為主體的農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的政策文件，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和政策扶持，促進(jìn)農(nóng)村幼兒教育大發(fā)展。

9、繼續(xù)做好遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作。以應(yīng)用為核心，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，提高運(yùn)用信息技術(shù)手段提高課堂教學(xué)的有效性。加快縣區(qū)電教中心（站）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面完成建設(shè)任務(wù)。

10、學(xué)習(xí)宣傳和實(shí)施《教育督導(dǎo)條例》。積極實(shí)施教育質(zhì)量評(píng)估316工程，完成評(píng)估任務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)“雙高普九”、教育強(qiáng)縣、教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)。指導(dǎo)渭濱區(qū)、金臺(tái)區(qū)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣，抓好岐山縣的“雙高普九”工作，力爭(zhēng)年內(nèi)通過省政府驗(yàn)收。改革農(nóng)村義務(wù)教育示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，啟動(dòng)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校評(píng)選工作。加強(qiáng)縣區(qū)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)。

11、研究制定縣區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量考核評(píng)估辦法，開展對(duì)縣區(qū)教育質(zhì)量評(píng)估考核工作。

12、制定職業(yè)學(xué)?？己嗽u(píng)估辦法，組織專家小組，開展職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)比活動(dòng)。改革縣區(qū)民辦教育目標(biāo)任務(wù)考核辦法，完善考核制度。

三、整合教育資源，實(shí)施義務(wù)教育提升工程，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

13、切實(shí)做好調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作。進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生的生活費(fèi)補(bǔ)助政策，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和享受補(bǔ)助學(xué)生的比例。認(rèn)真做好向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供教科書工作，嚴(yán)格核定享受對(duì)象和人數(shù)。提高農(nóng)村義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)。適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造的測(cè)算單價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證校舍維修改造的資金需求。

14、結(jié)合學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整。切實(shí)抓好學(xué)校災(zāi)后重建，完成首批學(xué)校災(zāi)后重建項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，啟動(dòng)實(shí)施第二批災(zāi)后重建項(xiàng)目，推廣太白、鳳縣、眉縣學(xué)校布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法，推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整和資源整合，提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量。加強(qiáng)教育工程項(xiàng)目實(shí)施的規(guī)范管理工作，堅(jiān)決糾正重項(xiàng)目爭(zhēng)取、輕項(xiàng)目實(shí)施和管理的現(xiàn)象。年內(nèi)撤并高中8-10所、小學(xué)200所、初中20所。取消復(fù)式班135個(gè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全市沒有復(fù)式班的目標(biāo)。

15、繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育提升工程。認(rèn)真組織實(shí)施“陽光體育設(shè)施保障”工程，加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村寄宿制初中建設(shè)工程，完成2011年工程項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。提早安排xxx年工程項(xiàng)目，力爭(zhēng)在年內(nèi)建成投用。啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校生活設(shè)施改造項(xiàng)目，重點(diǎn)解決農(nóng)村學(xué)校取暖問題。

16、繼續(xù)做好進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育工作，努力解決城鎮(zhèn)低收入群眾子女就學(xué)的問題。進(jìn)一步加大薄弱學(xué)校改造力度，努力辦好每一所學(xué)校，使各校之間的辦學(xué)條件、經(jīng)費(fèi)投入和師資配備大體均衡，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

17、全面落實(shí)資助政策，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能上得起學(xué)。進(jìn)一步完善普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助辦法和貧困家庭高中畢業(yè)生高等教育入學(xué)救助辦法。繼續(xù)落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款政策，全面推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款。

四、強(qiáng)化管理服務(wù)，實(shí)施“民生工程”，推進(jìn)職業(yè)教育、民辦教育健康發(fā)展

18、強(qiáng)化工作措施，努力完成中等職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。堅(jiān)持把職教招生做為職業(yè)教育工作的首要任務(wù)，鞏固生源存量，開發(fā)生源增量，堅(jiān)決制止職業(yè)中學(xué)舉辦綜合高中班，完成2.7萬人的招生任務(wù)。

19、以“民生工程”為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)。繼續(xù)積極爭(zhēng)取各類項(xiàng)目和資金，加大人、財(cái)、物的投入，計(jì)劃安排好“民生八大工程”職業(yè)教育項(xiàng)目和目標(biāo)任務(wù)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，改善學(xué)校辦學(xué)條件。指導(dǎo)、督促陳倉區(qū)、千陽縣、鳳縣職教中心新校建設(shè)和眉縣職教中心擴(kuò)建，爭(zhēng)取年內(nèi)基本建成；指導(dǎo)、扶持渭濱區(qū)職教中心建成省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；指導(dǎo)岐山縣職教中心創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校；安排、指導(dǎo)金臺(tái)、鳳翔、扶風(fēng)、千陽、鳳縣等縣區(qū)開展市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和職教中心實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)建活動(dòng)。

20、以“雙師型”教師培養(yǎng)為主體，推動(dòng)職教師資隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)省市教師培訓(xùn)計(jì)劃，指導(dǎo)縣區(qū)和學(xué)校廣泛開展職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。做好特聘崗位專業(yè)教師的選拔和聘用工作。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校選派教師到省外、國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí)。落實(shí)教師到企業(yè)實(shí)踐制度。

21、以服務(wù)為宗旨，積極開展職業(yè)教育培訓(xùn)活動(dòng)。按照省、市“人人技能工程”和成人教育培訓(xùn)工作要求，完善職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展短期職業(yè)技能培訓(xùn)，完成1萬人以上的培訓(xùn)任務(wù)。認(rèn)真總結(jié)、推廣“一網(wǎng)兩工程”的經(jīng)驗(yàn)和做法，完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)13萬人，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)20萬人次。完成省教育廳下達(dá)的13所省級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)任務(wù)。積極開展返鄉(xiāng)農(nóng)民工培訓(xùn)活動(dòng)。

22、突出辦學(xué)特色，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)全市職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局的規(guī)劃和調(diào)整，積極培育打造職業(yè)教育學(xué)校、專業(yè)和人才品牌。支持眉縣職教中心創(chuàng)建全國(guó)優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校；指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校建設(shè)3-5個(gè)省級(jí)精品和骨干示范專業(yè)。支持眉縣、鳳翔職教中心利用擴(kuò)建項(xiàng)目，建設(shè)為農(nóng)服務(wù)示范基地；指導(dǎo)渭濱、千陽、鳳縣、麟游等縣區(qū)職教中心利用當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置、增強(qiáng)服務(wù)功能，提高辦學(xué)水平。

23、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極探索、實(shí)施“校企合作，產(chǎn)教結(jié)合”“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式。指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)與市內(nèi)外企業(yè)的聯(lián)系，建立校企合作工作機(jī)制，引企入校，入廠辦學(xué)，把實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與生產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)的一體化，提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)工作研究。推廣“訂單”式和“企業(yè)班”培養(yǎng)方式，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。

24、進(jìn)一步營(yíng)造發(fā)展民辦教育的良好環(huán)境。進(jìn)一步治理整頓民辦教育非法辦學(xué)和違規(guī)辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)市場(chǎng)。嚴(yán)格招生廣告和簡(jiǎn)章的備案審查工作，開展招生工作專項(xiàng)檢查，維護(hù)招生秩序，引導(dǎo)民辦學(xué)校誠信辦學(xué)、自律辦學(xué)。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制激勵(lì)民辦學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教。

25、加強(qiáng)引導(dǎo)扶持，推動(dòng)民辦職業(yè)教育健康發(fā)展。鼓勵(lì)民辦職業(yè)學(xué)校加大投入，加強(qiáng)校舍、實(shí)訓(xùn)基地、專業(yè)設(shè)施設(shè)備和師資隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。支持三和職業(yè)中專學(xué)校開展民辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立申報(bào)工作。支持振華、育才、亞太等職業(yè)學(xué)校加快新校建設(shè)，提高辦學(xué)水平。召開促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展座談會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)校增強(qiáng)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的意識(shí)和能力。

五、加強(qiáng)師德建設(shè)，啟動(dòng)“陽光師訓(xùn)”，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

26、實(shí)施“陜西省中小學(xué)教師學(xué)歷提高計(jì)劃”和“陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高計(jì)劃”，全面啟動(dòng)“陽光師訓(xùn)”項(xiàng)目。積極開展中小學(xué)教師師德法規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)、安全與應(yīng)急管理專項(xiàng)培訓(xùn)、中小學(xué)有效教學(xué)學(xué)科培訓(xùn)、遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)等工作。

27、以“創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)繼續(xù)教育質(zhì)量管理，提升培訓(xùn)者隊(duì)伍素質(zhì)，開展教師教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估。表彰命名市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)科名師，形成富有特色的xxx名師體系。開展校本培訓(xùn)（研修）示范學(xué)校評(píng)估、復(fù)查，命名表彰第二批市級(jí)校本培訓(xùn)（研修）示范學(xué)校。

28、建立師資培訓(xùn)保障機(jī)制，落實(shí)繼續(xù)教育周制度和教師培訓(xùn)報(bào)銷制度，進(jìn)一步推動(dòng)縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

29、全面開展語言文字規(guī)范化工作，積極做好第十二屆“推普周”活動(dòng)，表彰命名第二批市級(jí)“市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校”。

30、實(shí)施《xxx市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》，培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)360名。落實(shí)《xxx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高校長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量監(jiān)控和考評(píng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

31、貫徹新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，實(shí)施《陜西省中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估辦法》，落實(shí)《xxx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的通知》精神，推動(dòng)和建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制；樹立師德先進(jìn)典型，查處違反師德規(guī)范事件；辦好暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)；安排組織好第25個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)。繼續(xù)做好代課人員清退后的穩(wěn)定工作。

32、繼續(xù)落實(shí)《中共xxx市教育局黨組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市教育系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》，建立健全教育系統(tǒng)人才工作制度。組織實(shí)施《xxx市“十一五”農(nóng)村基層人才振興計(jì)劃》第二期和第三期支教工作。推行教師交流服務(wù)期制度，促進(jìn)教師合理流動(dòng)和均衡配置。

33、進(jìn)一步做好教師職稱評(píng)定、教師工資發(fā)放報(bào)告制度、師范類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、教師調(diào)動(dòng)、勞資福利、編制管理、人事統(tǒng)計(jì)、人事檔案管理、老干部管理、交友幫扶等工作。推進(jìn)和落實(shí)事業(yè)單位設(shè)崗管理和績(jī)效工資等人事制度改革。

六、改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)自身建設(shè)，辦好讓人民群眾滿意的教育

34、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。建立健全符合教育系統(tǒng)特點(diǎn)的教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系，提高領(lǐng)導(dǎo)干部和校長(zhǎng)的廉潔自律意識(shí)。健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度和內(nèi)部控制制度，堅(jiān)決糾正教育系統(tǒng)的行業(yè)不正之風(fēng)。做好教育信訪工作。

35、進(jìn)一步加強(qiáng)教育局機(jī)關(guān)建設(shè)，大力推進(jìn)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。全面推進(jìn)依法行政。深入開展調(diào)查研究，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。積極推進(jìn)教育政務(wù)公開和電子政務(wù)，提高管理水平和服務(wù)能力。

36、加大查處力度，規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)治理教育亂收費(fèi)責(zé)任制，強(qiáng)化教育亂收費(fèi)查處力度，深入開展“規(guī)范教育收費(fèi)示范縣（區(qū)）”創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教輔資料征訂、亂分班、亂辦班、趕攆后進(jìn)學(xué)生、限制學(xué)困生參加考試、高中“三限”等政策規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。

37、按照“屬地管理、分級(jí)管理、誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立健全安全維穩(wěn)工作機(jī)制，強(qiáng)化管理，夯實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，認(rèn)真做好矛盾糾紛排查化解和安全隱患整治工作，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定和安全。

38、抓好xxx教育學(xué)院與xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院資產(chǎn)置換和xxx教育學(xué)院、電大xxx分校、市小教中心搬遷工作。籌建xxx特殊教育學(xué)校。抓好xxx中學(xué)、xxx一中辦學(xué)體制改革的調(diào)查論證工作。

第四篇：2013教育工作要點(diǎn)

一、以均衡發(fā)展為落腳點(diǎn)，提高義務(wù)教育實(shí)施水平

1.大力推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。繼續(xù)開展“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)年”活動(dòng)，扎實(shí)搞好重點(diǎn)工程建設(shè)，大力實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，XX年清除嚴(yán)重結(jié)構(gòu)缺陷性校舍；實(shí)施“211”工程，所有農(nóng)村中小學(xué)解決“熱水、熱飯”問題，“取暖、改廁”穩(wěn)步推進(jìn)；綠色“班班通”普及率達(dá)到30%；加快城區(qū)中小學(xué)改擴(kuò)建工程；繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)儀器更新工程；啟動(dòng)特殊教育學(xué)校建設(shè)工程；大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)和校園綠色工程。

2.切實(shí)提高義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障水平。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制，不斷增加教育投入；將初中生均公用經(jīng)費(fèi)提高到700元、小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)提高到500元；完善各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生資助體系，建立家庭困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)學(xué)生資助檔案建設(shè)；扎實(shí)做好大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款工作，做到應(yīng)貸盡貸，并切實(shí)做好貸后管理；設(shè)立貧困學(xué)生救助基金，充分利用財(cái)政和社會(huì)各界的力量，不斷加大對(duì)貧困家庭學(xué)生的資助力度。

3.建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育共同發(fā)展。進(jìn)一步完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制和對(duì)縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，為義務(wù)教育均衡發(fā)展提供長(zhǎng)遠(yuǎn)保障。

二、以發(fā)展公辦幼兒園為重點(diǎn)，加快發(fā)展學(xué)前教育

4.制定學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。XX年1月底，以縣為單位完成學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃方案。到2013年底，全市40％的幼兒園達(dá)到省定基本辦園標(biāo)準(zhǔn)，全市公辦性質(zhì)的幼兒園數(shù)達(dá)60％，公辦幼兒園在園幼兒數(shù)達(dá)60%，全市學(xué)前三年入園率達(dá)90%，基本滿足適齡幼兒入園需求。根據(jù)這一目標(biāo)，XX年全市公辦性質(zhì)幼兒園達(dá)到55％，學(xué)前三年入園率達(dá)到76%。

5.調(diào)整幼兒園規(guī)劃布局。根據(jù)城市化發(fā)展進(jìn)程和新農(nóng)村建設(shè)以及未來人口出生狀況的變化趨勢(shì)，科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整幼兒園布局。以縣鄉(xiāng)財(cái)政投入為主實(shí)施公辦幼兒園新建、改建、擴(kuò)建工程；實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行提升改造，按照“一村一園”的原則，以大村獨(dú)辦，小村聯(lián)辦的方式舉辦村級(jí)幼兒園；實(shí)施民辦幼兒園扶持規(guī)范工程，優(yōu)化民辦幼兒園布局，鼓勵(lì)有合法資質(zhì)、良好信譽(yù)的社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)和公民舉辦幼兒園；采取名園辦分園、強(qiáng)園幫弱園等集團(tuán)化辦園模式，引導(dǎo)扶持區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間建立發(fā)展共同體。

6.加強(qiáng)學(xué)前教育管理。切實(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)籌管理，按照“劃片招生、就近入園”的原則確定各類公辦幼兒園的服務(wù)范圍，確保適齡兒童公平、順利入園；嚴(yán)格注冊(cè)制度，嚴(yán)格收費(fèi)管理，規(guī)范辦園行為，建立全市學(xué)前三年幼兒園籍管理信息系統(tǒng)，對(duì)全市在園幼兒信息實(shí)行統(tǒng)一的電子化管理；建立健全學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)，配齊學(xué)前教育管理人員，充實(shí)學(xué)前教育研究人員，切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)前教育管理和教育教學(xué)指導(dǎo)工作。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保教結(jié)合、寓教于樂，堅(jiān)決防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。

7.加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度和持證上崗制度，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。政府舉辦的幼兒園，其教職工列入全額事業(yè)單位編制。加強(qiáng)園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，不斷優(yōu)化幼兒教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，以多種形式對(duì)廣大幼兒教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以促進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、以培養(yǎng)高技能人才為目標(biāo)，提高高中階段教育水平

8.加強(qiáng)普通高中學(xué)校內(nèi)部管理，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展。嚴(yán)格控制學(xué)校規(guī)模和班額，從XX年起，新建學(xué)校規(guī)模不得超過50個(gè)班；促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化，積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，推行選課走班的教學(xué)模式和學(xué)分認(rèn)定的教學(xué)管理制度；積極開展研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力，克服“應(yīng)試教育”傾向，提高高中教育的辦學(xué)質(zhì)量和現(xiàn)代化水平；打造特色，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)模式和育人方式多樣化、個(gè)性化，支持建設(shè)特色課程，形成自身辦學(xué)特色。

9.加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。積極爭(zhēng)取國(guó)家中等職業(yè)教育建設(shè)項(xiàng)目資金，安排好省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金，集中力量，統(tǒng)籌兼顧，重點(diǎn)擴(kuò)建改建一批示范性的中等職業(yè)學(xué)校。年內(nèi)完成市直“聊城高級(jí)財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)?！焙汀傲某歉呒?jí)工程職業(yè)學(xué)?！毙滦^(qū)的拆遷、招標(biāo)、開工建設(shè)。加快縣級(jí)職業(yè)中專（職教中心）學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)以縣級(jí)職業(yè)中專為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、成人文化技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)體系。加強(qiáng)校企合作，共建一批高水平的教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基地。結(jié)合我市實(shí)際，做優(yōu)傳統(tǒng)專業(yè)，做強(qiáng)特色專業(yè)，做大新興專業(yè)，全面提高職業(yè)教育的辦學(xué)水平。

10.推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，有序競(jìng)爭(zhēng)，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。建立行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的制度，努力形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。加大專業(yè)技能課程的比重，以重點(diǎn)專業(yè)課程改革為突破口，建成一批符合我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展實(shí)際、滿足行業(yè)企業(yè)需要的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。建立健全各級(jí)、各類技能競(jìng)賽制度，逐級(jí)舉辦職業(yè)技能大賽，做到“校校有比賽、層層有榜樣”，以點(diǎn)帶面，提高全體學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。

11.拓寬職業(yè)院校辦學(xué)功能，大力開展各類職業(yè)培訓(xùn)。堅(jiān)持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重，全日制與非全日制結(jié)合，職前教育和職后教育并舉，努力辦成面向社會(huì)、服務(wù)企業(yè)的多功能教育和培訓(xùn)基地。逐步提高職業(yè)培訓(xùn)比重，采取多種形式大力開展在職人員、下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員培訓(xùn)。

四、以充實(shí)培訓(xùn)為載體，切實(shí)搞好教師隊(duì)伍建設(shè)

12.啟動(dòng)教師配備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，對(duì)全市中等以下教育教師配備情況進(jìn)行調(diào)研，用兩年時(shí)間配齊英語、音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師。

13.均衡配置教師資源。建立正常的教師流動(dòng)機(jī)制，及時(shí)合理地調(diào)配教育人力資源，促進(jìn)教師均衡化配置。推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到農(nóng)村中小學(xué)任教。鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任教，對(duì)到農(nóng)村任教三年以上的大學(xué)畢業(yè)生實(shí)行學(xué)費(fèi)代償。加強(qiáng)縣域內(nèi)教師的調(diào)配與交流，城區(qū)學(xué)校教師按照每?jī)赡瓴坏陀趯Ｈ谓處?5%的比例與農(nóng)村教師進(jìn)行交流。

14．大力實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)習(xí)支教“雙提高”工程。加強(qiáng)與聊城大學(xué)的合作，在總結(jié)以往實(shí)習(xí)支教工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校音樂、體育、美術(shù)等小學(xué)科的支教力度，彌補(bǔ)我市教師隊(duì)伍老化和學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編等不足。

15．深入持久地開展教師“大培訓(xùn)”活動(dòng)。XX年，教師培訓(xùn)以集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修和校本培訓(xùn)為主要形式，堅(jiān)持全員與骨干并舉，城區(qū)與農(nóng)村統(tǒng)籌，通識(shí)與專題兼顧，構(gòu)建市、縣、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教師培訓(xùn)格局，突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性、實(shí)效性。著力實(shí)施十大培訓(xùn)項(xiàng)目：水城名師名校長(zhǎng)高級(jí)研修項(xiàng)目；學(xué)科單元培訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（學(xué)科帶頭人）研修項(xiàng)目；中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目；中小學(xué)骨干班主任研修項(xiàng)目；薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)基本能力提升項(xiàng)目；中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目；知行中國(guó)-小學(xué)班主任研修項(xiàng)目；中小學(xué)教師新課程遠(yuǎn)程研修項(xiàng)目；中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程研修。

16.加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)。依托聊城大學(xué)等高等院校建立市級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，各縣（市、區(qū)）積極整合相關(guān)資源，建設(shè)一處高標(biāo)準(zhǔn)的縣級(jí)教師培訓(xùn)基地。逐步在全市形成以高等院校為龍頭，以市、縣級(jí)培訓(xùn)基地為主體，以校本培訓(xùn)為基點(diǎn)的教師繼續(xù)教育體系。與聊城大學(xué)合作，成立聊城教師教育研究院，負(fù)責(zé)承擔(dān)聊城市教育干部（包括中小學(xué)校長(zhǎng)）、中小學(xué)教師的培訓(xùn)項(xiàng)目，引領(lǐng)縣級(jí)集中培訓(xùn)，指導(dǎo)校本培訓(xùn)，全面提升聊城市干部教師大培訓(xùn)活動(dòng)的系統(tǒng)性、實(shí)效性。

17.加強(qiáng)“雙師型”職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。建立職業(yè)學(xué)校教師與企業(yè)高技能人才交流制度，鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)兼職或階段性任職，聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員任教，全面提升職教教師專業(yè)水平和職業(yè)素質(zhì)。

五、以教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

18.積極探索和實(shí)踐素質(zhì)教育新途徑、新模式，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，深化德育課程改革，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到教育教學(xué)全過程，引導(dǎo)學(xué)生做到“五講四美三熱愛”。加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)檔案建設(shè)，有針對(duì)性地開展豐富多彩的德育系列活動(dòng)增強(qiáng)德育教育的實(shí)效性。繼續(xù)在全市中小學(xué)開展讀書教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，在中小學(xué)形成濃厚的讀書氛圍，優(yōu)化校園文化建設(shè)。

19.貫徹“以人為本”理念，切實(shí)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極關(guān)注學(xué)生身心和諧，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段和特點(diǎn)，在不同學(xué)段建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求、相互銜接的培養(yǎng)模式和教育重點(diǎn)。注重全體孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高；改革創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建；布置優(yōu)質(zhì)的學(xué)生感興趣的課外作業(yè)；開展豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)，啟動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)踐基地建設(shè)工程，根據(jù)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生數(shù)量建設(shè)，規(guī)模適當(dāng)，滿足正常實(shí)踐活動(dòng)的需要。

20.加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的溝通與配合，深入開展家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)家庭、社區(qū)和各種社會(huì)組織在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用，在全社會(huì)形成有利于實(shí)施素質(zhì)教育的良好環(huán)境。

21.改革教學(xué)評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)決糾正單純以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量、以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的傾向。改革考試內(nèi)容、形式和方式，逐步建立符合實(shí)施素質(zhì)教育要求、適應(yīng)課程改革要求、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、師生共同進(jìn)步的考試評(píng)價(jià)體系。

22.嚴(yán)格執(zhí)行新課改課程計(jì)劃，督查學(xué)校開足開齊體育、音樂、美術(shù)、健康教育課程，促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。大力推進(jìn)“4312”藝體普及活動(dòng)，在全市中小學(xué)啟動(dòng)球類聯(lián)賽、操類比武活動(dòng)，深入開展“陽光體育”、“大課間活動(dòng)”保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。廣泛開展體育、藝術(shù)競(jìng)賽匯演等活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，各級(jí)各類學(xué)校都要設(shè)立心理咨詢室，配齊心理咨詢教師，定期舉辦心理健康教育講座。建立學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)制度。

六、以規(guī)范管理為重點(diǎn)，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境

23.大力實(shí)施依法治校，在學(xué)生管理、教師管理、教學(xué)管理、后勤管理等方面落實(shí)規(guī)范。提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益。不斷更新管理理念，深化人本意識(shí)、規(guī)律意識(shí)，引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校走管理創(chuàng)新、特色發(fā)展之路。

24.提高教師地位待遇。大力推進(jìn)專任教師人手一臺(tái)微機(jī)工程，努力改善教師工作、學(xué)習(xí)和生活條件。建立完善優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。落實(shí)教師績(jī)效工資，關(guān)心教師身心健康，落實(shí)和完善教師醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會(huì)保障政策。XX年起，各級(jí)各類學(xué)校要落實(shí)對(duì)全體教師每年一次健康體檢制度。對(duì)農(nóng)村教師在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面予以傾斜，完善津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)落實(shí)國(guó)家和省關(guān)于農(nóng)村教師待遇各項(xiàng)政策。

25.為廣大學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的同時(shí)，在吃、住、行、暖、光、水、電、桌等方面為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

26.深入持久地開展“構(gòu)建和諧師生關(guān)系活動(dòng)”和“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。通過建立基地，培植典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，努力建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，爭(zhēng)取把聊城的學(xué)校辦成師生們最愿去、最愉悅、最滿意、最有價(jià)值的地方。

七、扎實(shí)搞好教育督導(dǎo)和教育行風(fēng)建設(shè)

27．扎實(shí)搞好教育督導(dǎo)。以推動(dòng)縣鄉(xiāng)政府依法落實(shí)教育職責(zé)、全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)各級(jí)各類教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)督政、督學(xué)和督教工作，切實(shí)履行教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)、建議”職能。進(jìn)一步完善各項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估體制和工作體系，創(chuàng)新工作機(jī)制。重點(diǎn)抓好職業(yè)教育、學(xué)前教育、重點(diǎn)工程等專項(xiàng)督導(dǎo)；不斷強(qiáng)化對(duì)教育政策和法律法規(guī)落實(shí)情況的專項(xiàng)督導(dǎo)；堅(jiān)持三年對(duì)中小學(xué)和幼兒園評(píng)估一輪的制度，建立健全市縣兩級(jí)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度；扎實(shí)深入地搞好教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)，以此為抓手推進(jìn)省教育示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作。

28．高度重視教育行風(fēng)建設(shè)，努力營(yíng)造“風(fēng)正、氣順、勁足”的行業(yè)局面。大力推進(jìn)依法治教，堅(jiān)持政務(wù)公開、校務(wù)公開和教代會(huì)等制度；強(qiáng)化師德建設(shè)，開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，加大對(duì)在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)的查處力度；落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)一崗雙責(zé)制度；做好黨建工作，加強(qiáng)組織建設(shè)和制度建設(shè)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格黨組織換屆選舉和黨費(fèi)收繳程序；搞好班子團(tuán)結(jié)、上下團(tuán)結(jié)、內(nèi)外團(tuán)結(jié)，深入開展“和諧機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)；切實(shí)加大對(duì)人事調(diào)配、職稱評(píng)聘、先模評(píng)選、招生考試、經(jīng)費(fèi)保障和教育收費(fèi)等熱點(diǎn)問題的監(jiān)督檢查；進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)，不斷鞏固、提高“教育收費(fèi)示范縣市”創(chuàng)建成果；加強(qiáng)校園圖書市場(chǎng)監(jiān)管；進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校行政管理人員要把工作重點(diǎn)放在基層，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

八、確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定

29．建立和完善學(xué)校機(jī)關(guān)安全保衛(wèi)長(zhǎng)效機(jī)制。按照屬地管理原則切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理工作。加強(qiáng)人防、物防、技防力量，做到防范嚴(yán)密，不留空白；加強(qiáng)對(duì)意外傷害、地震、食物中毒、火災(zāi)、公共衛(wèi)生等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；加強(qiáng)對(duì)校園、教室、餐廳、宿舍、廁所、體育設(shè)施、用電、照明等重點(diǎn)部位的檢查，著力解決影響學(xué)校安全穩(wěn)定的重大問題；開展校園周邊環(huán)境整治、接送學(xué)生車輛專項(xiàng)整治活動(dòng)，消除不良書刊、音像、網(wǎng)吧、交通等安全隱患對(duì)學(xué)校的影響；建立靈活應(yīng)急機(jī)制，遇惡劣天氣等特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)學(xué)?？梢苑偶?。

30．大力開展以抓好學(xué)校日常安全管理為主要內(nèi)容的“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。抓好學(xué)校安全管理法規(guī)制度學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。利用安全課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，通過校園廣播、校園網(wǎng)、校報(bào)、墻報(bào)、警示牌以及班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式，開展校園安全文化建設(shè)。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系、校長(zhǎng)與職工的關(guān)系，營(yíng)造安全和諧的教育教學(xué)環(huán)境。

31．嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保各類考試安全。嚴(yán)密組織考試報(bào)名，強(qiáng)化保密措施，加大考試誠信宣傳，采取“人防和機(jī)防”并舉、“嚴(yán)防和嚴(yán)打”并重等綜合措施防止高科技作弊手段。對(duì)涉考工作人員、監(jiān)考教師和考生進(jìn)行宣傳教育培訓(xùn)。

32．切實(shí)做好信訪維穩(wěn)工作。及時(shí)妥善解答處理各類信訪問題；做好退養(yǎng)民師、幼兒教師等特殊群體的思想疏導(dǎo)和法制教育工作，減少越級(jí)上訪和群體上訪，保持教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

第五篇：民族團(tuán)結(jié)教育工作自查報(bào)告

民族團(tuán)結(jié)教育工作自查報(bào)告

我?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，教職工總數(shù)104人，學(xué)生總數(shù)889人。作為教育工作者，我們應(yīng)該做到兩個(gè)深知：深知民族團(tuán)結(jié)關(guān)乎國(guó)家的根本利益，關(guān)乎學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，是學(xué)校教育的重要組成部分；深知民族團(tuán)結(jié)教育，并不是一節(jié)課、一次活動(dòng)、一次學(xué)習(xí)就可以替代的，他是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作，我們要把民族教育工作深入到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓民族團(tuán)結(jié)教育“潤(rùn)物無聲，暗香永留”，讓民族團(tuán)結(jié)的精神深入到每一位師生的心中。值此，借助普蘭店市民族團(tuán)結(jié)教育工作檢查的東風(fēng)，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)管理、規(guī)范操作——讓領(lǐng)導(dǎo)干部先行一步

為了加強(qiáng)和規(guī)范我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。我們校領(lǐng)導(dǎo)班子成立了，地方教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：張金政，副組長(zhǎng)：劉德臣、耿慶，組員：胡曉燕、于永良、盧雪琴、張成有、趙家明以及村小校長(zhǎng)。我們明確了小組的成立應(yīng)該輔助以制度的建立。于是我們學(xué)校根據(jù)地域特點(diǎn)、學(xué)校教育特點(diǎn)，制定了我們學(xué)校完善的、行之有效的地方課教育管理制度。我們組織小組成員先后學(xué)習(xí)了《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》、《常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》以及掉課、查課制度。制度的建立、學(xué)習(xí)，使我們小組成員在學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育這一領(lǐng)域，思想意識(shí)得到了很大的提升。在接下來一系列的檢查、督導(dǎo)、反饋中，我們學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育得到了很好的規(guī)范。民族團(tuán)結(jié)教育在學(xué)校內(nèi)蔚然成風(fēng)。

二、教師培訓(xùn)、提升理念——讓教師踏實(shí)推進(jìn) 學(xué)校教育教師是根本。我們讓領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，借此提升教師對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育的意識(shí)。（照片）結(jié)合校本培訓(xùn)，我們有機(jī)的將民族團(tuán)結(jié)教育融入其中，在上學(xué)期我們先后進(jìn)行了兩次民族團(tuán)結(jié)研訓(xùn)。在研訓(xùn)中教師就如何有效開展民族團(tuán)結(jié)教育做了有效地探討，在座各位教師受益匪淺。我們學(xué)校也做了“如何在學(xué)校教育中有效開展民族團(tuán)結(jié)教育”的專題研究。在會(huì)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們做了精彩的經(jīng)驗(yàn)介紹，他們的介紹樸實(shí)無華、有的放矢讓與會(huì)教師無不動(dòng)容。

我們也采取了請(qǐng)進(jìn)來的方式來促進(jìn)教師這一理念的更新。我們邀請(qǐng)了普蘭店市德育主任為我們所有教師做了有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

教師思想的轉(zhuǎn)變、理念的提升為我們民族教育工作的有效開展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、課程管理、強(qiáng)化細(xì)節(jié)——發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用 我們嚴(yán)格課程的管理，保證民族教育教學(xué)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要》。

發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們都知道課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，所以利用課堂教學(xué)這一主渠道，來完成民族團(tuán)結(jié)教育工作水到渠成。

首先我們重點(diǎn)對(duì)地方課程中《民族常識(shí)教育》、《中華大家庭》作為重點(diǎn)強(qiáng)化。對(duì)于他們的備課，要把握教材的重難點(diǎn)尤其結(jié)合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點(diǎn)、我們學(xué)校教育特點(diǎn)處理好、利用好教材，讓民族團(tuán)結(jié)的概念深入淺出的傳授給學(xué)生。讓所任課教師上足課時(shí)、講究教法。為了體現(xiàn)課堂教學(xué)的實(shí)效性，我們進(jìn)行一系列的跟蹤聽課予以指導(dǎo)。再次對(duì)品德與社會(huì)中出現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)教育的的章節(jié)，要給予足夠的重視，無論從備課還是上課方面。最后深挖其他學(xué)科中民族團(tuán)結(jié)教育的結(jié)合點(diǎn)，要求教師在備課上有體現(xiàn)；在課堂上有展示。

四、德育滲透、多點(diǎn)開花——發(fā)揮德育的主陣地推動(dòng)作用 德育是實(shí)施民族團(tuán)結(jié)教育的重要手段，德育的每一項(xiàng)活動(dòng)都承載孕育著無限的德育內(nèi)容，他在我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育中扮演著極其重要的角色。我們?cè)敢獍训掠拿看位顒?dòng)做成過程性，讓孩子們?cè)谶@個(gè)過程中感受、體驗(yàn)、理解民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)涵。

1、升旗儀式最直接的教育方式

在一周前我們就布置升旗儀式的內(nèi)容——民族團(tuán)結(jié)知多少。讓學(xué)生回家自己收集、查閱相關(guān)材料，然后再班級(jí)選出最好的內(nèi)容，在學(xué)校交流，最后確定最好的在升旗儀式上朗讀。這樣的舉措堅(jiān)持多次，就讓全校的學(xué)生在不知不覺中，增加了民族團(tuán)結(jié)的只是儲(chǔ)備。

2、舉行民族團(tuán)結(jié)教育優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選和觀摩活動(dòng)

在學(xué)校舉辦的以“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)中評(píng)選中。我們貫徹這樣的方針：把自主權(quán)還給學(xué)生，我們只做參與者和指導(dǎo)者。學(xué)生自己籌備內(nèi)容；自己排演節(jié)目，我們教師只做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。在班會(huì)如火如荼的準(zhǔn)備中，孩子們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)有了了解，民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也有了很大的提升。

3、校園廣播有效地宣傳途徑 學(xué)校利用中午校園廣播宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性。我們欣喜的看到孩子們?yōu)榱藴?zhǔn)備材料而奔忙的情景，通過他們自己的努力得來的成果，豈不是更加可貴！在潛移默化之中，我們讓學(xué)生自己牢固樹立起“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的意識(shí)”。

4、民族團(tuán)結(jié)“在陽光下成長(zhǎng)”主題大隊(duì)會(huì)

六一兒童節(jié)，我們學(xué)校組織了一次別開生面的大隊(duì)會(huì)。學(xué)生們用自己歌聲；自己的繪畫；自己的書法，抒發(fā)著對(duì)祖國(guó)的無限崇敬。在多彩的表演中，民族團(tuán)結(jié)的理念在孩子們的心中升騰。

5、德育處舉辦民族團(tuán)結(jié)教育專題講座

根據(jù)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)計(jì)劃要求，由學(xué)校德育處主辦的民族團(tuán)結(jié)教育專題講座主題活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

6、板報(bào)墻報(bào)的設(shè)計(jì)

“讓墻壁說話”是我們學(xué)校德育建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，抓住這樣的契機(jī)我們專門開辟了民族團(tuán)結(jié)教育的專欄“民族精神代代傳。”我們利用這個(gè)專欄傳遞民族團(tuán)結(jié)知識(shí)。有力的促進(jìn)民族圖案教育的進(jìn)程。

7、慰問、幫助少數(shù)民族學(xué)生。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)少數(shù)民族學(xué)生照顧政策，實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策。同時(shí)對(duì)困難學(xué)生實(shí)行一幫一“結(jié)對(duì)子”救助活動(dòng)。特別對(duì)少數(shù)民族困難學(xué)生開展救助活動(dòng)，體現(xiàn)中華民族大愛無疆的精神。

8、民族精神代代傳 結(jié)合上級(jí)開展的“民族精神代代傳”活動(dòng)，我們將“民族團(tuán)結(jié)”這一主題融入其中。在學(xué)校轟轟烈烈開展“民族精神代代傳活動(dòng)”的時(shí)候，我們的民族團(tuán)結(jié)教育，也是相得益彰。

德育活動(dòng)是民族團(tuán)結(jié)教育的載體，孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到體驗(yàn)，在親歷過程中明白民族團(tuán)結(jié)的重要性，孩子們自己學(xué)來的東西，難道不是我們所希望看到的嗎？

五、勤于反思、厚積薄發(fā)——讓經(jīng)驗(yàn)照亮前方；讓失敗鑒與后來 在民族團(tuán)結(jié)教育工作中，我們想了很多；做了很多。一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是幾個(gè)結(jié)合：民族團(tuán)結(jié)教育與德育相結(jié)合；民族團(tuán)結(jié)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合；民族教育與教材相結(jié)合；民族教育與教學(xué)常規(guī)相結(jié)合；民族教育與教師研訓(xùn)相結(jié)合。因?yàn)槊褡鍒F(tuán)結(jié)教育不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，而是長(zhǎng)期的一項(xiàng)工程。

在實(shí)施中產(chǎn)生的一些問題：

1、個(gè)別村小對(duì)此項(xiàng)工作思想意識(shí)不夠明確，重視程度不夠。

2、個(gè)別村小只用幾次簡(jiǎn)單的活動(dòng)來代替民族團(tuán)教育，形式單

一、實(shí)效性不強(qiáng)。

3、資料準(zhǔn)備較好，但對(duì)學(xué)生的實(shí)際教育中缺少針對(duì)性和可操作性。

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后學(xué)校將認(rèn)真按照教育局的要求從小處著手，立足學(xué)校未來發(fā)展，不斷推進(jìn)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的新發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。