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      三尺講臺愛心澆灌(共五則范文)

      時間:2019-05-13 12:24:39下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《三尺講臺愛心澆灌》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《三尺講臺愛心澆灌》。

      第一篇:三尺講臺愛心澆灌

      三尺講臺愛心澆灌

      東沙河中學(xué)胡永萍

      著名教育家夏丐尊說過:“教育沒有情感,沒有愛,就如同池塘之水,沒有水的池塘,不能稱之為教育?!弊鳛橐幻處?,愛心是教育的靈魂。孩子是天使,他們的眼神渴盼愛的陽光灑在身上,我們就沒有理由吝嗇自己的愛,而是要時時刻刻用行動證明,讓愛心伴他們成長。在我們的生活中,就有許許多多的老師為了學(xué)生的成長傾注了心血,以“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。換位思考教育的黃靜華老師,詮釋了愛的內(nèi)涵。他以情感感染情感,用體驗激發(fā)共鳴,讓觸動轉(zhuǎn)為行為。這種經(jīng)歷使他對學(xué)生少了苛求,多了寬容,少了埋怨,多了理解,少了職責(zé),多了尊重。從黃老師的事跡中,我感悟到:潤物無聲,施愛有道。把愛學(xué)生與愛事業(yè)結(jié)合在一起,從學(xué)生身上,我收獲了更多的精神財富,也讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子,面對孩子純真的笑臉,無邪的眼睛,我忘掉了工作的壓力與煩惱。課上,我是知識海洋的領(lǐng)航員;課下,我是孩子的知心朋友,作業(yè)本上,我用廣博的愛心抒寫鮮紅的心跡;測試卷上,我用公平描繪明天的憧憬。。。使學(xué)生激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感,讓我知道我的事業(yè)是平凡的,是神圣的。我堅信“親其師,信其道”。這就要求自己在關(guān)心熱愛學(xué)生的同時,還要勤奮鉆研,科學(xué)施教。在平時的教學(xué)中,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的資料,深挖教材,突擊重點,向有經(jīng)驗的老師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,加快自己的學(xué)習(xí)步伐。

      今天,在座的許多老師愛崗敬業(yè),與他們相比,我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。班主任老師早早到校,關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)們總是離校最晚,盡心盡責(zé),后勤宿管老師對學(xué)生生活無微不至,正因為學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo),才有了這么多早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),默默無聞,無私奉獻(xiàn)的老師,才有了一項項驕人的成績,才有了一面面金黃色的獎牌。生活是小事,處處是教育。老師用自己的愛,同樣書寫著自己的人生日歷。

      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我將不懈怠我的追求,我會更加牢記“干一行愛一行”,在創(chuàng)先爭優(yōu),爭做師德標(biāo)兵活動中,繼續(xù)增強職業(yè)操守,提高育人意識。用心血與汗水澆灌祖國的花朵。讓愛的陽光灑向所有的花朵。我深信:終有一天,會“載滿一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

      第二篇:優(yōu)秀教師事跡材料:三尺講臺,一顆愛心

      優(yōu)秀教師事跡材料:三尺講臺,一顆愛心

      優(yōu)秀教師事跡材料:三尺講臺,一顆愛心

      邵xx,1978年出生,小學(xué)高級教師。自2002年從事教學(xué)工作以來,她一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日,任勞任怨,一直在農(nóng)村小學(xué)一線任教,曾多次獲市、區(qū)“師德先進(jìn)個人”“模范、優(yōu)秀教師” “明星班主任”等稱號,優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省、市級獎項。目前是喇化小學(xué)四年級語文教師兼班主任。

      一、銳意進(jìn)取,不斷超越。

      她從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人寬厚,做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,生活儉樸??她真正做到了既教書又育人。

      二、認(rèn)真教學(xué),潛心育人。

      作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平,她堅持閱讀教育書籍。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而她則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,她很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,她總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。作為班主任她更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外,她積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神 生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

      三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。

      “選擇自己的最愛,愛自己的選擇”一直都是她信守的諾言。作為一名在教師,應(yīng)該去恪盡職守,作為一名農(nóng)村教師,她努力做到了身正為范,用自己的言行詮釋了師德的高尚。

      她常說:我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著家長的希望,一頭擔(dān)著孩子的未來。她覺得師德的范疇里除了自愛,更重要的是去愛別人。作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點點滴滴,班主任都得操心。班上全是來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生,在她細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對他們的健康成長造成了一定的影響。作為教師,她覺得著力點就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;她曾用愛心,去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。15年來,她始終在完成各項工作任務(wù)的同時,用愛心去點亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛、母愛。她的語文課生動活潑,最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課作業(yè)最少,但要求學(xué)生每天都要做好。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán),體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了把教學(xué)搞的有聲有色。她在繁忙的工作之余擠出時間進(jìn)行聽課,積極參加教研活動,并進(jìn)行有針對性的交流,最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華,積累自己的教學(xué)經(jīng)驗。她的課,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的。她的課,學(xué)生愛上!充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,主動去學(xué)。

      她心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,她不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,她所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

      三尺講臺,一顆愛心。這就是邵xx老師從教15年來的真實寫照,又是她的執(zhí)著追求。她說:“作為一個農(nóng)村老師,別人看我可能失去很多,但我卻收獲無數(shù)心靈的感動,孩子們也得到了來自我內(nèi)心最摯誠的愛----師愛。如果說母親的愛讓她們不斷的成長,那么我的愛就是讓她們執(zhí)著地前行?!?/p>

      第三篇:優(yōu)秀教師事跡材料:三尺講臺,一顆愛心

      優(yōu)秀教師事跡材料:三尺講臺,一顆愛

      邵xx,1978年出生,小學(xué)高級教師。自XX年從事教學(xué)工作以來,她一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日,任勞任怨,一直在農(nóng)村小學(xué)一線任教,曾多次獲市、區(qū)“師德先進(jìn)個人”“模范、優(yōu)秀教師”“明星班主任”等稱號,優(yōu)質(zhì)和論文多次獲省、市級獎項。目前是喇化小學(xué)四年級語文教師兼班主任。

      一、銳意進(jìn)取,不斷超越。

      她從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人寬厚,做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,生活儉樸……她真正做到了既教書又育人。

      二、認(rèn)真教學(xué),潛心育人。

      作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平,她堅持閱讀教育書籍。堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做堂的主人,而她則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,她很注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,她總是給予特殊的照顧,在堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚;后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。作為班主任她更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。另外,她積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

      三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。

      “選擇自己的最愛,愛自己的選擇”一直都是她信守的諾言。作為一名在教師,應(yīng)該去恪盡職守,作為一名農(nóng)村教師,她努力做到了身正為范,用自己的言行詮釋了師德的高尚。

      她常說:我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著家長的希望,一頭擔(dān)著孩子的未來。她覺得師德的范疇里除了自愛,更重要的是去愛別人。作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小,生活自理能力弱,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細(xì),點點滴滴,班主任都得操心。班上全是來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生,在她細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,對他們的健康成長造成了一定的影響。作為教師,她覺得著力點就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;她曾用愛心,去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。1年來,她始終在完成各項工作任務(wù)的同時,用愛心去點亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛、母愛。她的語文生動活潑,最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的作業(yè)最少,但要求學(xué)生每天都要做好。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán),體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。為了把教學(xué)搞的有聲有色。她在繁忙的工作之余擠出時間進(jìn)行聽,積極參加教研活動,并進(jìn)行有針對性的交流,最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華,積累自己的教學(xué)經(jīng)驗。她的,學(xué)生沒有坐姿不正的,沒有不思考的,沒有遲到的。她的,學(xué)生愛上!充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,主動去學(xué)。

      她心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,她不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,她所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

      三尺講臺,一顆愛心。這就是邵xx老師從教1年來的真實寫照,又是她的執(zhí)著追求。她說:“作為一個農(nóng)村老師,別人看我可能失去很多,但我卻收獲無數(shù)心靈的感動,孩子們也得到了來自我內(nèi)心最摯誠的愛----師愛。如果說母親的愛讓她們不斷的成長,那么我的愛就是讓她們執(zhí)著地前行?!?/p>

      第四篇:堅守三尺講臺,奉獻(xiàn)一顆愛心

      堅守三尺講臺,奉獻(xiàn)一顆愛心

      ——太和六中xxx先進(jìn)事跡介紹

      放棄優(yōu)越的城市生活,來到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小鎮(zhèn),堅守三尺講臺,奉獻(xiàn)一顆愛心。這是xxx同志的人生追求。作為一名普通的教師,社會賦予了他很多耀眼的光環(huán),在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,xxx老師深知自己肩上的責(zé)任和使命。八年來,他樂此不疲,默默耕耘,用自己的言行詮釋著教師的責(zé)任與高尚。

      一、持之以恒——課改路上的“領(lǐng)頭羊”

      作為一名教師,xxx老師對自己是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。為此,同學(xué)們都認(rèn)為他是值得信賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛,同學(xué)們總是喜歡上他的課,他任教的班級學(xué)生成績常年位于同年級前列。

      他勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。多次在縣級優(yōu)質(zhì)課、多媒體大賽中獲獎,他所所撰寫的論文多次在市縣級論文評選中獲獎。時逢課程改革,他利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報刊、上網(wǎng)搜集最新教育信息,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。他積極參與,主動學(xué)習(xí),持之以恒。課改迅速使他成長為我校的骨干教師,同學(xué)科的領(lǐng)頭人。在他的帶領(lǐng)和影響下,我校的高中課改取得了階段性成果。

      二、無私奉獻(xiàn)——學(xué)生心中的“老大哥”

      從教八年來,xxx老師一直擔(dān)任班主任工作。在他所帶的班級

      里,學(xué)生始終沐浴著一股愛的陽光。對待學(xué)生,他從沒有過板著面孔的批評訓(xùn)斥,而是用自己的言行舉止和風(fēng)細(xì)雨般地去感染著整個班級,影響著每個學(xué)生,用一顆溫暖的愛心去融化孩子們心靈的堅冰。在他心中始終涌動著一種信念:一切為了孩子,為了孩子的一切——我要對得起教師這個稱號。八年來,他用自己的心血和汗水澆出了一園桃李芬芳。2008年,他所帶的班被學(xué)校評為“優(yōu)秀班級”,2010他們班光榮的被評為縣“五四紅旗團(tuán)支部”,2011年,他們班被又被評為太和縣“文明班級”。2013年,我校實行課改,他們班被定為“課改示范班”。八年來,他總是與學(xué)生生活在一起,“同呼吸,共命運”,在他們之中已經(jīng)形成了難以割舍的師生之情,學(xué)生們總是親切地稱呼他為“老班長”。

      三、任勞任怨——組織隊伍里的“排頭兵”

      參加工作以來,他勤勤懇懇,任勞任怨,總以飽滿的熱情投入到工作中。2008年他被推薦到校團(tuán)委擔(dān)任團(tuán)委副書記。2011年擔(dān)任團(tuán)委書記。多年來,他帶領(lǐng)校團(tuán)委緊密圍繞學(xué)校黨政中心工作,以服務(wù)于學(xué)校各項改革,服務(wù)于校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),服務(wù)于青少年成長、成才為根本出發(fā)點,拓展工作平臺,延伸工作手臂,努力促進(jìn)和諧校園建設(shè),出色地完成了學(xué)校和上級團(tuán)組織安排的各項工作。他的工作得到了各方面的認(rèn)可,他本人多次獲得縣級“師德師風(fēng)先進(jìn)個人”、縣級“優(yōu)秀團(tuán)干部”等榮譽稱號,在他的努力工作下,校團(tuán)委也被評為縣級“紅旗團(tuán)委”。

      成績不能滿足,名譽催人奮進(jìn)。作為一名教師,他始終踐行著做

      人之道,從師之道,堅守著三尺講臺,奉獻(xiàn)著一顆愛心。

      第五篇:三尺講臺 無怨無悔

      三尺講臺,無怨無悔

      “小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地?!备杪暭な幹业那啻簹q月,那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,來新街中學(xué)登上三尺講臺,圓我的教師夢。工作不滿三年,在我們的新街,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。

      如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。

      回想起和孩子們在一起的日子,我的心無時無刻不被感動著。有一首歌寫的好:長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴。是?。〗處熓切量嗟?。當(dāng)一名班主任更是辛苦。前年九月份到中學(xué)任教,有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,由我擔(dān)任初九年級2班班主任。作為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。

      人生的最大的痛苦莫過于失去親人的痛苦。去年東溝門發(fā)生的交通事故我想大家都知道,遇難者的女兒田蘭蘭就在我們班就讀。那天,她父親是來學(xué)校為女兒退學(xué)的事找我的?父親不想讓她因為無知而退學(xué)!年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦,我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?在她父親出殯完的第二天,她義無反顧地來到學(xué)校。當(dāng)我真正面對她的時候,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。望著她那無助的眼神,那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我拉著她的手說:“知道嗎?你不在的這些日子我們都很想念你,同學(xué)們有很多話要對你說,你一定要堅強,我們相信你?!睅拙浜唵蔚脑掝D時使她淚如雨下。她哭著說:“老師,同學(xué)們,我一定會堅強?!痹谝院蟮娜兆永铮钪形覀兲幪幷疹櫵?,學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心她,而且還用自己不高的800元工資偷偷幫他交了資料費,但是沒有幾天她便把錢還給了,我很清楚,她長大了,就在不久后的一天,我驚喜的發(fā)現(xiàn),久違的陽光再一次回到了她的臉上。也許,這就是心的交流。也許大家都曾遇到過類似的事情,身為新時代的青年教師,與這些少男少女相處,你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點,縱然你有高深的學(xué)識,耀眼的才華,你在他心中也被打了一個大大的叉?;膺@一叉的奧妙,便是“師德”中的一個字——愛。教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。

      當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財,因為這是很大一筆寶貴的精神財富。

      是??!既定目標(biāo),行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉的事業(yè)吧!讓“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力。讓教師這一世界上最光輝的職業(yè)再一次鍍上金色的光環(huán)。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

      謝謝大家!

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