第一篇：中宣部 雷鋒精神內(nèi)涵

中宣部:雷鋒精神在現(xiàn)代就是公民精神 永不過時

中宣部27日在京舉行學習踐行雷鋒精神新聞發(fā)布會，中宣部常務副部長雒（luo）樹剛、中宣部副部長申維辰分別介紹了深入開展學雷鋒活動情況和推動學雷鋒活動常態(tài)化的工作舉措。

雒樹剛說，新形勢下深入開展學雷鋒活動，可以從五個方面來理解和把握雷鋒精神的豐富內(nèi)涵：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

中宣部副部長申維辰，在談及雷鋒精神現(xiàn)在有沒有過時說，“高尚的精神永不過時”，雷鋒精神沒有過時也不會過時。

人民日報今發(fā)表任仲平文章《向我們時代的行動者致敬寫在“深入開展學雷鋒活動”之際》

自我與他人，有限與無限，平凡與偉大。無論時空如何變化，這些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，這些人類所必須面對的人生命題沒有變，對這些命題給出完美答案的追求沒有變。這就是為什么，半個世紀以來總有人一次次被雷鋒打動，他的精神因此能超越時空、穿越時代；這就是為什么，21世紀的我們面對這個小個子戰(zhàn)士的燦爛笑容，依然要經(jīng)歷精神的洗禮與心靈的拷問。

在一個文明的現(xiàn)代社會，一個公民需要以精神信仰作為人生燈塔，需要助人為樂、勤儉節(jié)約的社會公德，需要敬業(yè)創(chuàng)新的職業(yè)道德。從這個意義上說，“雷鋒精神”就是公民精神，雷鋒為全社會提供了鮮活的公民道德樣本。這種精神，包含著一個國家公民所具有的責任意識、參與意識、人文關愛和家國情懷。

第二篇：中宣部：雷鋒精神永遠不會過時

中宣部：雷鋒精神永遠不會過時

昨天，中宣部舉行“踐行雷鋒精神”新聞發(fā)布會。中宣部常務副部長、中央文明辦主任雒樹剛和中宣部副部長申維辰就學習踐行雷鋒精神的重要意義和目標任務以及推動學雷鋒活動常態(tài)化的工作進行介紹。

新時期雷鋒精神五項內(nèi)涵

產(chǎn)生于50年前的雷鋒精神如今有什么新的內(nèi)涵？雒樹剛介紹，雷鋒精神在傳承的過程中，人們在不斷挖掘雷鋒精神的同時也賦予了其一些時代氣息的元素。今天把握雷鋒精神，突出五個方面：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念；服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

雷鋒精神永遠不會過時

學習雷鋒活動已經(jīng)延續(xù)了近半個世紀，今天再次強調(diào)踐行雷鋒精神特別是黨的十七屆六中全會專門提出“把推動學雷鋒活動常態(tài)化”是出于什么樣的考慮？

“我想用一句話來概括：我們建設社會主義核心價值體系需要雷鋒精神。”雒樹剛說，具體說來學習雷鋒精神是人民的期待、人民的呼聲，是當前加強社會思想道德建設的需要。他表示，今天人們的思想道德有很大的進步，但同時也遇到了一些問題和困惑，包括一些領域的誠信缺失，一些社會成員人生觀、價值觀的扭曲，暴露出一些道德事件。最能體現(xiàn)社會正氣的，最能代表當今人們思想道德價值取向的還是雷鋒精神。

“高尚的精神永不死”。申維辰表示，雷鋒精神是在我們國家社會主義建設時期的火熱年代產(chǎn)生的一種精神，這種精神體現(xiàn)了我們中華民族傳統(tǒng)的美德中閃光的部分，同時它又反映了我們社會主義道德的要求和特色，特別是雷鋒作為一個共產(chǎn)黨員，他的精神里面又體現(xiàn)了我們共產(chǎn)黨員的本質(zhì)要求和本色。這三者決定了雷鋒精神不會過時。

“3+1”實現(xiàn)學雷鋒常態(tài)化 申維辰介紹，為了實現(xiàn)學雷鋒常態(tài)化，有關部門設計了學雷鋒活動九個方面的常態(tài)化項目。其中包括重點加強遼寧撫順雷鋒紀念館、湖南長沙雷鋒紀念館、沈陽軍區(qū)雷鋒紀念館這三館的建設等。

同時他介紹，本次深化學雷鋒活動將采取“3+1”的措施實現(xiàn)學習雷鋒精神常態(tài)化。其中“3”的含義首先就是要明確組織機構。這次中央明確深化學雷鋒活動由中央文明辦統(tǒng)一規(guī)劃，由宣傳部門來牽頭，其他各部門各負其責，社會團體共同參與。二是把學雷鋒活動和目前抓的幾項大的活動結合起來。包括愛國主義教育、未成年人思想道德建設、大學生思想道德政治建設等相結合。此外，還將把學雷鋒活動納入創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位的測評體系。“1”是指一個面上的要求，即明確要求各個地方、各個社區(qū)、單位、農(nóng)村、企業(yè)、學校都要廣泛開展各類的學雷鋒活動，比如學雷鋒樹新風、文明創(chuàng)建、文明窗口等等。

雒樹剛介紹，學雷鋒活動與志愿服務相結合是一個創(chuàng)新也是能夠把學雷鋒活動落到實處和常態(tài)化的重要舉措。申維辰介紹，在推進志愿服務中將重點開展“三關愛”，即關愛他人、關愛社會、關愛自然項目。

學雷鋒活動九大常態(tài)化項目

一、每年3月5日，圍繞毛澤東等老一輩革命家“向雷鋒同志學習”的題詞，在全社會集中組織開展學雷鋒實踐活動。

二、每年3月，舉辦公民道德論壇，兩年開展一次全國道德模范評選表彰。組織幫扶道德模范活動，組織道德模范代表到基層巡講、對話、交流、溝通。

三、推動各級各類學校把弘揚雷鋒精神作為校園文化建設的重要內(nèi)容。

四、組織開展社會志愿服務，推動建立參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的社會志愿服務體系。

五、重點加強遼寧撫順雷鋒紀念館、湖南長沙雷鋒紀念館、沈陽軍區(qū)雷鋒紀念館這三館的建設。

六、成立雷鋒精神研究的學術性社會組織，結合時代要求和群眾關切，開展對雷鋒精神以及學雷鋒活動等方面的研究。

七、廣大基層組織開展群眾便于參與、樂于參與的學雷鋒實踐活動。

八、加強學雷鋒活動的新聞宣傳。

九、組織創(chuàng)作一批弘揚雷鋒精神的歌曲、影視劇和文學作品。

第三篇：雷鋒精神內(nèi)涵之一

雷鋒精神內(nèi)涵之

一、奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤,最后希望我們大家學雷鋒做好事.如何弘揚雷鋒精神

作為道德模范和“助人為樂、無私奉獻”的代名詞，“雷鋒”是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模。半個世紀以來，雷鋒精神感染和教育了幾代中國人。雷鋒精神是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，弘揚雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了中國共產(chǎn)黨的先進本色。

弘揚雷鋒精神，像雷鋒那樣確立堅定的信念，努力培養(yǎng)自己強烈的社會責任感，一種對于美好社會的堅定信心，一種矢志不渝的踏實追求。

弘揚雷鋒精神，積極投身道德實踐活動，從小事做起，從自我做起，既修身自律，又示范帶動他人，學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻、克己奉公、熱愛集體的精神，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，并借此掀起“做人民好公仆”的熱潮。

弘揚雷鋒精神，像雷鋒那樣努力學習成才。雷鋒不僅是奉獻的楷模，還是學習成才的典范。他干一行愛一行，干一行專一行，我們應學習和發(fā)揚“釘子”精神，憑借那股擠勁和鉆勁，利用一切可以利用的時間，努力學習，求實創(chuàng)新。

弘揚雷鋒精神，抒寫青春風采，做一顆永不生銹的螺絲釘，積極投身各項自愿者活動，讓美好的青春在為廣大人民的服務中得到永恒的記錄。

弘揚雷鋒精神，必須付出實際行動，并努力使之貫穿自己生活的始終-----在工作中，做團結友愛、尊重他人、勤奮學習、善于合作的伙伴，在生活中，做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“標兵”；在個人生活中實踐，做胸懷廣闊、心理健康、開拓進取、勇于創(chuàng)新的“主人”。

雷鋒精神過去需要，現(xiàn)在需要，將來仍然需要。我們更應該懂得，學雷鋒只有不脫離時代，才能不脫離實際，著眼時代，與時俱進，尋找雷鋒精神新的實現(xiàn)形式，并不斷豐富和發(fā)展雷鋒精神的時代內(nèi)涵，才能使學雷鋒活動永葆生機與活力，這樣才能讓社會主義核心價值觀深入人心，傳到社會的各個角落。

第四篇：雷鋒精神內(nèi)涵之一

雷鋒精神內(nèi)涵之

一、奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

偉大的雷鋒精神，產(chǎn)生于上世紀五六十年代，是中華民族傳統(tǒng)美德的集中反映，是社會主義道德的本質(zhì)要求，是中國共產(chǎn)黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現(xiàn)。

從本質(zhì)上看，雷鋒精神涵括了奉獻精神、為人民服務精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。這些優(yōu)良品質(zhì)，歷久彌新，經(jīng)過漫長的半個世紀依然散發(fā)著奪目的光彩。雷鋒精神的背后是責任意識、集體意識、社會意識，這是青年人健康成長不可或缺的動力源泉，具有超越時代的積極意義。

目前，各高校學生社團發(fā)展相當迅速，這不僅體現(xiàn)在社團數(shù)量的增加上，更體現(xiàn)在參加社團的學生人數(shù)上，很多高校參加學生社團的人數(shù)已超過其在校學生的50%，這就給校園文化的發(fā)展和繁榮提供了很好的群眾基礎。高校社團步入了一個快速發(fā)展的軌道，成為思想政治教育的重要陣地。

雷鋒精神是中華民族優(yōu)良品德的傳承，彰顯著社會主義核心價值體系的精髓要義，雷鋒精神是一面旗幟，為高校社團的發(fā)展與成長指引著前進方向。高校社團“踐行雷鋒精神”，有利于堅定樹立志愿服務理念，引導高校社團更加積極地服務公眾，服務社會，積極參加社會公益活動，促進大學生社會意識、責任意識的培育；有利于充分發(fā)揮學生社團的自我教育、自我管理、自我服務功能，促進高校社團的健康成長。

雷鋒精神 中國共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在實踐中表現(xiàn)出來的全心全意為人民服務的共產(chǎn)主義精神。其實質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產(chǎn)主義的事業(yè)而奉獻自己的力量。

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命

精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”?！皩橙艘荩駠蓝粯託埧釤o情；對黨、對人民要忠誠老實，永遠忠于黨，忠于人民?！边@是雷鋒給我們留下的名言。

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。

公而忘私的共產(chǎn)主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

做求知的“螺絲釘”

雷鋒說：“釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆?！边M入大學，學習環(huán)境寬松，課余時間多了起來，很多同學會認為掌握課堂知識就可以了，沒有擠時間的必要。其實不然，當代社會對人才的要求是全方位的，大學生在就業(yè)時要掌握更多的知識和技能，所以我們的學習任務其實比中學的時候更重了，就更需要加強學習，需要發(fā)揚“釘子精神”。大學生發(fā)揚釘子精神也要抓住“擠”和“鉆”，不僅要利用課余時間充實自己，拓寬知識面和技能范圍，更要善于鉆研，對專業(yè)學習不能輕易滿足，而是要學精、做強，這樣才能使自己的能力得到提升，進而在就業(yè)后對社會有所貢獻。因此，雷鋒精神的內(nèi)涵雖然豐富，但我認為“釘子精神”對于大學生來講是最迫切需要的，讓我們都

來爭做求知的“螺絲釘”吧?。C電學院 蔡紅春）

要熱情也要有理性

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們學習和發(fā)揚。在21實際新的社會條件下，雷鋒精神的內(nèi)涵得到了新的詮釋，我們要發(fā)揚雷鋒精神，但也要保持清醒的頭腦，采取靈活的方式，尤其是面對突發(fā)狀況時。記得王小波在一篇文章中講過一個真實的故事：一名知青為了打撈被洪水沖走的一根木質(zhì)電線桿而溺水身亡。站在思想道德的高度來看，這種為了保護集體利益而奮不顧身的精神無疑是值我們學習和發(fā)揚；但是從現(xiàn)實價值的角度考慮，難道一個受過教育的知識青年還不如一根木頭對人民更有價值嗎？在突發(fā)狀況面前，知青選

擇犧牲自己挽救集體財產(chǎn)并沒有錯，換作雷鋒也一定會做出同樣的選擇，但這留給我們一個值得思考的問題：在突發(fā)狀況面前也要保持清醒的頭腦，以更加理性而有效的方式維護集體

利益不受損失。（機電學院 尹利通）

當行動的巨人

一年一度的雷鋒紀念日馬上就到了，我們身邊各種樂于奉獻、助人為樂等好人好事有的讓人感動，有的發(fā)人深思，雷鋒精神也會引起大家的討論。在我看來，雷鋒精神里最重要的一點，就是少口號重實干，我們要學習和發(fā)揚雷鋒精神，也要做行動的巨人，而不是做只會夸夸其談的人，因為行動比言語更具說服力。比如看見地上有別人隨便丟棄的垃圾，彎腰撿起來比站著評論別人的素質(zhì)更讓人折服；比如對待專業(yè)學習，把功夫用在鉆研知識和業(yè)務上，比每天空頭樹立一個目標來得更實際。其實作為當代大學生，我們懂得的道理不可謂不多，但很多時候是否落實到行動上了呢？所以對當下的大學生而言，最需要的并非是對雷鋒精神的熱烈討論，而是如何做到把雷鋒精神體現(xiàn)在我們的日常行為上，如果每個人都在行動上向雷鋒

靠攏，我們的社會當然會越來越和諧。（機電學院 張建）

提升道德修養(yǎng)

每當遇見好人好事，我都會想起雷鋒，在我看來，雷鋒精神最大的特點就是助人為樂，是全心全意為人民服務。今年3月5日，是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”發(fā)表49周年紀念日，雷鋒精神是中國人一筆寶貴的精神財富。其實，雷鋒精神最讓我受觸動的是他的精神境界和道德修養(yǎng)，我們當代青年也要從提升道德修養(yǎng)的層面向雷鋒學習，學習他時刻從集體利益出發(fā)，學習他先人后己甚至舍己為人的精神。近年來，由于極少數(shù)人道德意識淡漠，幫助別人反而被訛詐的事情偶有發(fā)生，導致社會風氣有所滑坡，也引發(fā)了諸如“老人在路上摔倒應不應該上前扶”的討論。在這些問題面前，我們青年學生更需要從雷鋒身上學習他高尚的道德情操，以自己的行動為社會的和諧貢獻一份力量，而不要被不良的社會風氣誤導，隨波逐流。

（汽車 王昀）

奉獻，從小事做起

雷鋒在一生當中都非常認真地對待每一件小事。作為當代青年，發(fā)揚雷鋒精神，需要從小事做起，從內(nèi)心做起。拿無私奉獻來說，事實上，奉獻并不難做，難做的是要從細節(jié)做起，從身邊一點一滴的小事做起。我們在日常生活中可以做的有很多，也很簡單，例如出入公共場所，不大聲喧嘩、不為所欲為，這是為他人著想；看到馬路上有果皮等撿起扔進垃圾箱，有人跌倒了伸手扶起，積極幫助身邊同學朋友。雖然這些都是很小的事情，但也是一種美德，社會上有許多需要我們幫助的人，例如孤兒院的小朋友，養(yǎng)老院的老人家，我們可以利用空閑時間去看望他們，讓他們感到溫暖，這也是奉獻。奉獻不分種類大小，都值得我們發(fā)揚，所以，讓我們從小事做起，在日常生活中弘揚雷鋒精神吧！（藝術 李響）

讓雷鋒常駐心中

每年3月，全國各地都會開展各種學雷鋒活動。為什么要弘揚雷鋒精神呢？因為雷鋒精神中所包含的集體主義、愛崗敬業(yè)和“釘子”精神都是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，是不朽的精神支柱。作為當代青年的我們是要擔當起建設祖國的重任的，時代賦予我們神圣的使命，我們應當以雷鋒精神激勵自己。首先，我們要保持一顆愛國心，做一個熱愛祖國的人。其次，我們應盡自己所能幫助他人，比如為災區(qū)人民捐款捐物，無償獻血幫助與疾病做斗爭的人們，甚至僅僅是下雨天為別人撐起一把傘……同時，我們還有培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、盡職盡責的“釘子精神”，比如做好學生的本分，上課認真聽講，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，并大膽創(chuàng)新，敢于實踐?？傊?，我們要將雷鋒精神作為心中不朽的豐碑，時時仰望，以此為榜樣鼓

勵自己前行，為校園增添文明氣息，為社會營造和諧氛圍。（外語 謝艷艷)

學習雷鋒也要與時俱進

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價值觀念和行為準則，在任何時候，都是值得我們學習和弘揚的精神財富。與此同時，隨著時代的不斷發(fā)展，我認為雷鋒精神的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式應該也有所不同，換句話說，我們學習和弘揚雷鋒精神也需要與時俱進，才能走在時代的前沿。比如在當下的社會環(huán)境中，對于青年大學生而言，雷鋒的樂于助人和“釘子精神”最需要我們認真學習。90后的我們大多數(shù)是獨生子女，從小被各種關愛包圍著長大，有時候不容易意識到幫助別人也會給自己帶來快樂和滿足，少有挫折的成長經(jīng)歷也會令我們?nèi)菀孜冯y，而雷鋒的助人為樂和刻苦鉆研的“釘子精神”給我們樹立了很好的榜樣。所以對的在校大學生而言，迫切需要根據(jù)自身特點對雷鋒精神加深理解，并適應

時代的需要應用到實際行動中。（《職院青年》 王磊）

讓文明行為成為習慣

說起雷鋒精神，大家都知道，無非是時刻為他人著想，無私奉獻等優(yōu)秀的品質(zhì)。盡管從小就被教育要學習和弘揚雷鋒精神，但是如今的青年人能夠完全做到的并不多。我覺得學習雷鋒、以雷鋒精神來要求自己應當成為習慣，而非每年開展一次學雷鋒活動月的形式。我們首先要意識到雷鋒精神對個人成長的重要性，就個人發(fā)展來講，只有樂于鉆研的人才能有所成就，就個人與社會的關系來說，愛人者人恒愛之，善待別人自然會獲得尊重；其次，坐而論道不如起而行之，我們不能光做語言的巨人，而是要從身邊小事做起，做行動的巨人；另外，持久的堅持會形成良好的習慣，我們的社會需要雷鋒，但不是只在每年的3月份需要，而是

每一天，甚至每時每刻都需要

第五篇：雷鋒精神內(nèi)涵是什么[推薦]

雷鋒精神內(nèi)涵是什么

雷鋒精神內(nèi)涵之

一、奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。