第一篇：科研單位行政人員先進(jìn)性自我剖析材料

作為一名預(yù)備黨員，能夠參加這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，對我來說機(jī)會十分難得，黨性得到了鍛煉，黨的理論知識和水平有了新的提高。在學(xué)習(xí)中我努力做到用心學(xué)習(xí)、用心領(lǐng)會、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。通過這次深刻的教育活動，使自己在思想覺悟、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力等方面有了更進(jìn)一步的提高。通過對照先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，與其他優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比較，對照自己所擔(dān)負(fù)的工作和所處的位置，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，特別是工作職責(zé)行為規(guī)范，切實(shí)找到了差距，找到了存在的問題和不足。

一、存在的問題 根據(jù)與領(lǐng)導(dǎo)、同事們談心和交流的情況，對照《黨員先進(jìn)性的具體要求與不合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)》，自己所查出的問題主要包括以下幾個方面：

１、日常學(xué)習(xí)不夠，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。首先是學(xué)習(xí)理論不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想深鉆細(xì)研不夠，滿足于學(xué)習(xí)了，不全面、不系統(tǒng)，缺乏對科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握，例如對“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)理解和把握上就只限于知道其內(nèi)容，但對其深刻的內(nèi)涵知之甚少。其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。本科所學(xué)的專業(yè)知識由于長時間沒有接觸，已經(jīng)遺忘的所剩無幾，而行政管理方面的知識又沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只停留在看過、接觸過，學(xué)習(xí)不深不透，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。２、日常工作生活中，在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對時時處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

3、服務(wù)能力有待提高。行政工作接觸時間較短，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)知識少，寫作能力等還有待進(jìn)一步鍛煉、培養(yǎng)、提高。

4、工作中不夠主動、大膽，只是按照領(lǐng)導(dǎo)的安排去完成任務(wù)，被動地工作，對一般性的、事務(wù)性的工作，動腦筋不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。

5、工作中只注重埋頭苦干，與他人溝通少，很少主動與領(lǐng)導(dǎo)、同事談心溝通，闡述自己的思想，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，沒有真正和群眾打成一片，做到多聯(lián)系、多交流。在各種會議上沒有積極發(fā)言，缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。

二、產(chǎn)生上述問題的思想根源

1、對理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識不足。政治學(xué)習(xí)沒有自覺性，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，就無法深刻地認(rèn)識體會，認(rèn)識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學(xué)習(xí)也是如此。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就不能自覺地行動。工作中，只所以存在理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為科研、行政服務(wù)方面做的不夠到位，也讓自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。

2、忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我加壓，想問題、辦事情依賴于服從分配，才使自己在積極主動、創(chuàng)造性地開展工作方面，在增強(qiáng)自我管理能力方面做得不好。

3、思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務(wù)，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研。思想上不艱苦勞動，必然導(dǎo)致了思維、觀念落后于時代的要求，沒有積極聽取大家對我的意見，使自己在服務(wù)技巧方面掌握的不牢固，溝通上有所欠缺。

三、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)意義，扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動中去，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家政策，提高業(yè)務(wù)水平，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，與時俱進(jìn)，牢記“兩個務(wù)必”。

2、時刻牢記黨的宗旨意識，強(qiáng)化服務(wù)。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在第一位，提高辦事效率，最大限度地履行好服務(wù)職能。要把實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)與日常工作融匯貫通起來，把為人民服務(wù)落實(shí)到具體工作的每一個程序中，做好行政后勤服務(wù)，實(shí)現(xiàn)為“三農(nóng)”服務(wù)。

3、提高素質(zhì)，發(fā)揮先鋒模范作用。不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高自身的政治思想覺悟、政治理論水平、業(yè)務(wù)工作能力和法制觀念。自覺按照模范共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過查找問題，細(xì)化改進(jìn)糾正的辦法措施，落實(shí)到具體工作中去，以新的境界、新的風(fēng)貌、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的貢獻(xiàn)來弘揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，用實(shí)際行動為我所科研和開發(fā)工作作好后勤服務(wù)工作。

第二篇：保持黨員先進(jìn)性自我剖析材料

保持黨員先進(jìn)性自我剖析材料

作為黨組織的組成元素--共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會主義革命和建設(shè)時期，我們黨的廣大黨員，都堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。自我們學(xué)校開展黨員先進(jìn)性教育活動以來，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“XX”全面建設(shè)小康社會》、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照自己平時的實(shí)際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強(qiáng)。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、XX思想和XX理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、XX思想及XX理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解XX思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握XX同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)表明堅(jiān)持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象.3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過且過，在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識。

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、XX關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實(shí)踐。正如XX同志說的那樣：“人民，是看實(shí)踐。“我們一定要看到自己的責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實(shí)踐“XX“這一重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的保持黨員先進(jìn)性自我剖析材料第2頁

先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作.3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)錯誤是很不容易的。誠如XX所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

第三篇：保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性自我剖析材料

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性自我剖析材料

第二支部

胡 定 奇

在先進(jìn)性教育活動中，中國共產(chǎn)黨人進(jìn)一步堅(jiān)定了共同的理想信念：共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，是建立在馬克思主義揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上的，因而是科學(xué)的理想信念；中國特色社會主義，符合中國國情，符合全國各族人民的利益，因而是中國發(fā)展、走向富強(qiáng)的正確道路。

在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，把堅(jiān)定理想信念作為共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性基本要求的首要內(nèi)容突出強(qiáng)調(diào)，組織集體學(xué)習(xí)、召開座談會、重溫入黨誓詞、不同行業(yè)不同崗位黨員保持先進(jìn)性的具體要求大討論、先進(jìn)典型報告會、多種形式的黨課教育……深入學(xué)習(xí)，務(wù)求實(shí)效，進(jìn)一步在全黨堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念。

“真正在思想上入了黨！”——這是許多黨員經(jīng)過前一段的先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)得到的深刻體驗(yàn)。高遠(yuǎn)的理想信念，使我們有了立身之本，站得更高，眼界更寬，心胸更開闊，進(jìn)一步增強(qiáng)了為黨和人民的事業(yè)而奮斗的自覺性。革命先驅(qū)李大釗面對絞刑架，發(fā)出了“我們深信，共產(chǎn)主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利”的豪邁誓言。方志敏烈士在英勇就義前，慷慨陳詞“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，乃是宇宙的真理！”夏明翰烈士臨刑前，揮筆寫就了成為千古絕唱的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人?！备锩攘以谏c死的考驗(yàn)面前所以能夠威武不屈，就是因?yàn)樗麄儗伯a(chǎn)主義理想堅(jiān)貞不渝、矢志不移。我強(qiáng)烈地感受到，他們都有一個共同的特點(diǎn)，那就是具有堅(jiān)定正確的理想信念，正是堅(jiān)定正確的理想信念，鑄就了這些永遠(yuǎn)的豐碑。

我們也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過孔繁森、任長霞、牛玉儒等“時代先鋒”的先進(jìn)事跡，則使我認(rèn)識到，在社會主義建設(shè)和改革中，許許多多共產(chǎn)黨員所以能夠?yàn)辄h和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，正是因?yàn)橛谐绺呃硐牒蛨?jiān)定信念的激勵。

我們也必須清醒地認(rèn)識到，在我們的生活中確實(shí)存在一些黨員干部在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能經(jīng)受住考驗(yàn)的現(xiàn)象，出現(xiàn)了較嚴(yán)重的以權(quán)謀私、貪污腐化的不正常的錢權(quán)交易、權(quán)色交易的典型案例，也再次向我們身邊的共產(chǎn)黨員身份執(zhí)政的領(lǐng)導(dǎo)人敲響警鐘，把好理想信念這個“總開關(guān)”，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，才是為政之道。

先進(jìn)性教育活動進(jìn)一步錘煉了黨員干部堅(jiān)持馬克思主義的立場觀點(diǎn)方法，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。只要是一名共產(chǎn)黨員，就得?吃苦、吃虧?，否則，就不要加入共產(chǎn)黨。堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識世界，認(rèn)識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。努力學(xué)習(xí)和自覺運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強(qiáng)大思想武器，把理想信念建立在科學(xué)的理性基礎(chǔ)之上。要從人類社會發(fā)展規(guī)律的高度來認(rèn)識當(dāng)今世界的變化及其趨勢，不斷堅(jiān)定自己的理想信念：既要正確認(rèn)識目前資本主義經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，更要正確認(rèn)識目前資本主義社會的基本矛盾及其發(fā)展的歷史趨勢；既要正確認(rèn)識社會主義發(fā)展過程中出現(xiàn)的曲折和反復(fù)，更要正確認(rèn)識人類社會向前發(fā)展的必然規(guī)律；既要正確認(rèn)識社會主義事業(yè)的長期性、艱巨性、復(fù)雜性，更要正確認(rèn)識社會主義制度的強(qiáng)大生命力和巨大優(yōu)越性。我們現(xiàn)在的努力以及將來多少代的持續(xù)努力，都是朝著實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個最終目標(biāo)前進(jìn)的；但是，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個非常漫長的過程，我國現(xiàn)在仍處于并將長期處于社會主義初級階段，我們必須從這個實(shí)際出發(fā)確定現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)，腳踏實(shí)地地推進(jìn)我們的事業(yè)。沒有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員；離開現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員。只要在平凡的崗位上干出彩兒來，只要為群眾解決困難，就能為黨旗增添光彩！

先進(jìn)性教育活動使越來越多的黨員清醒地認(rèn)識到：我們要胸懷共產(chǎn)主義的崇高理想，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念，要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，矢志不移地為實(shí)現(xiàn)黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領(lǐng)而奮斗，扎扎實(shí)實(shí)地做好當(dāng)前的每一項(xiàng)工作。

這些都是先進(jìn)性教育活動中，黨員干部在思想觀念上的可喜收獲?？偫ㄆ饋恚褪牵涸鰪?qiáng)黨的觀念，認(rèn)清黨肩負(fù)的神圣職責(zé)，自覺同以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持一致，為實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命，全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會努力奮斗！

當(dāng)然，結(jié)合本次活動自己也反省了自己在生活和工作中存在的一些問題，這里提出來和各位同志探討，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高對共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的認(rèn)識，充分履行黨的宗旨，用先進(jìn)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己以后的工作做的更好：

一、優(yōu)點(diǎn)：

1、誠實(shí)、正直，對人平等、友善。

2、樂觀、向上，盡量保持積極的人生。

3、主動創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，提高工作效率。

4、教學(xué)能創(chuàng)新，注意學(xué)生道德品質(zhì)、就業(yè)意識的培養(yǎng)，受學(xué)生喜愛。、5、服從組織工作安排，不計(jì)較個人得失，從不向組織提個人要求。

6、主動更新專業(yè)知識，提高專業(yè)能力，盡量保持站在專業(yè)的前沿。

7、配合學(xué)校8年規(guī)劃，能主動嘗試專業(yè)建設(shè)新模式。

二、不足及迷惑：

1、我感覺工作有點(diǎn)魄力，但細(xì)致性不夠?；蛟S稱為沒能力。

2、自己對工作的好想法得不到支持時，缺乏耐心。

3、對不合理的事情出現(xiàn)時，有畏難情緒，考慮自己的時候太多。

4、盡管自己認(rèn)為挺直爽的，但缺乏處理問題的技巧和必要手段。

5、處理和周圍同事的的關(guān)系較輕松,不會處理也不知該如何處理和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

6、自己想把教育工作當(dāng)事業(yè)來做，理想很大，但實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會很少，現(xiàn)行制度下，感覺在工作中想發(fā)揮自己的能力阻力較大。

7、十幾年的教書生涯，找不到成就感，不知是不是自己的錯。

三、對組織及領(lǐng)導(dǎo)的建議：

1、在學(xué)校決策層，是否考慮技術(shù)專業(yè)人員參與的份額，這樣可以加快學(xué)校專業(yè)建設(shè)的特色，為實(shí)現(xiàn)8年規(guī)劃打基礎(chǔ)。

2、黨組織要不斷加強(qiáng)每個黨員的黨性修養(yǎng)，干工作實(shí)事求是。

3、黨組織要勇于承擔(dān)責(zé)任，如上次干部競爭上崗問題，不能不了了之。

4、堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，將教師的待遇放在首位來考慮。

5、通過經(jīng)濟(jì)杠桿，發(fā)揮教學(xué)激勵機(jī)制作用，提高教育效益。

第四篇：科研單位黨建工作總結(jié)

科研單位黨建工作總結(jié)

院直機(jī)關(guān)黨建工作在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和”十七大”精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞集團(tuán)公司“發(fā)展為大、發(fā)展為先、發(fā)展為重”的工作要求和“實(shí)施項(xiàng)目帶動戰(zhàn)略、全面建設(shè)小康社會”工作部署，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員隊(duì)伍的先鋒模范作用，為加快莆田發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

一、堅(jiān)持理論武裝工作，興起學(xué)習(xí)貫徹“十七大”精神新高潮

1、精心組織，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。年初，黨工委制定下發(fā)了《2011年院直機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)工作意見》，對分階段、分專題、分層次開展十七大精神的學(xué)習(xí)教育活動做了具體部署。中央《通知》下發(fā)后，機(jī)關(guān)各級黨組織把興起學(xué)習(xí)貫徹”十七大”精神新高潮作為首要的政治任務(wù)，進(jìn)行了周密安排和精心組織，保證學(xué)習(xí)活動落到實(shí)處、取得實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，今年院直機(jī)關(guān)共投入36萬多元資金購發(fā)各類理論學(xué)習(xí)書籍，制作墻報、宣傳?？W(xué)習(xí)園地共計(jì)390多期。11月26日，黨工委召開了院直機(jī)關(guān)興起學(xué)習(xí)貫徹”十七大”精神新高潮情況匯報會，分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，進(jìn)行了再動員和再部署，把學(xué)習(xí)貫徹活動不斷引向深入。

2、用好載體，營造濃厚氛圍。各單位普遍采取舉辦讀書班、組織培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、心得交流、演講比賽等形式，推動理論學(xué)習(xí)廣泛、深入、扎實(shí)開展。黨工委開通了《莆田機(jī)關(guān)黨建》網(wǎng)站，拓展宣傳教育工作的新陣地；舉辦了4期黨支部書記學(xué)習(xí)十七大精神讀書班，420多名黨務(wù)干部參加輪訓(xùn)；舉行黨的十七大知識競賽，院直機(jī)關(guān)十個系統(tǒng)代表隊(duì)參賽，并組隊(duì)參加全市十七大精神知識電視大獎賽，獲得一等獎；召開了院直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)貫徹”十七大”精神理論研討會，組織5000多人參加全市學(xué)習(xí)貫徹十七大精神書面答題競賽活動。2011年院直機(jī)關(guān)各單位舉辦各類理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班（讀書班）84期次，參訓(xùn)人員達(dá)4730多人次；各級黨組織上黨課2250多場次，其中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部親自上黨課710多場次，舉辦理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座200多場次，黨員撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章11840多篇。

3、端正學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)成效。在理論學(xué)習(xí)過程中，各級黨組織注重引導(dǎo)黨員與個人思想相結(jié)合，努力在改造主觀世界上下功夫；與本職工作相結(jié)合，努力在解決實(shí)際問題上下功夫，提高了廣大黨員的理論水平，增強(qiáng)了加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，保證和促進(jìn)了機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作的落實(shí)。如集團(tuán)公司學(xué)習(xí)貫徹”十七大”精神宣講調(diào)研團(tuán)，圍繞莆田發(fā)展先后召開近30場座談會，征求了16類92條建設(shè)性意見和建議，并積極推動調(diào)研成果的轉(zhuǎn)化。市公安局推出《莆田市公安機(jī)關(guān)首批21項(xiàng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)新措施》，《福建稅校學(xué)刊》出版了教師學(xué)習(xí)”十七大”精神理論專輯，市紀(jì)委、交通局匯編出版了調(diào)研論文集等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2011年院直機(jī)關(guān)共撰寫調(diào)研報告580多篇、論文670多篇，其中在市級以上報刊發(fā)表或獲獎的有210多篇。

二、貫徹落實(shí)《條例》，有力推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的基層組織建設(shè)

2011年，各單位繼續(xù)以創(chuàng)建黨建工作先進(jìn)單位為載體，堅(jiān)持重點(diǎn)抓好黨支部建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1、深入進(jìn)行基層組織規(guī)范化建設(shè)。各級黨組織以《中國共產(chǎn)黨黨和國家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》頒布實(shí)施10周年為契機(jī)，采取多種形式深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹學(xué)習(xí)《條例》、省委《實(shí)施辦法》和集團(tuán)公司《實(shí)施意見》，提高機(jī)關(guān)黨建工作的制度化、規(guī)范化水平。一是繼續(xù)完善黨組織機(jī)構(gòu)設(shè)置。按照集團(tuán)公司《關(guān)于在機(jī)構(gòu)改革中加強(qiáng)院直機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)的意見》要求，協(xié)調(diào)指導(dǎo)黨群、宣傳等十個系統(tǒng)全部成立了系統(tǒng)黨委，進(jìn)一步理順了組織關(guān)系。下發(fā)《關(guān)于做好基層黨組織換屆工作的通知》，督促和指導(dǎo)任期屆滿的黨組織按規(guī)定程序及時組織換屆選舉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，院直機(jī)關(guān)任期屆滿的6個黨委、193個黨支部進(jìn)行了換屆，二是突出抓好基層黨支部建設(shè)。各級黨組織認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨工委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部建設(shè)的意見》，健全和落實(shí)黨支部十項(xiàng)工作制度，努力提高黨支部建設(shè)的整體水平。經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)黨委、安全局機(jī)關(guān)黨委等通過細(xì)化目標(biāo)內(nèi)容、完善考評辦法、加強(qiáng)督促檢查，深入開展創(chuàng)建“五好”黨支部活動。三月份，黨工委編印下發(fā)了《黨支部工作規(guī)程與操作手冊》一書，著力推進(jìn)黨支部的制度建設(shè)。十月份，黨工委開展黨支部建設(shè)情況“回頭看”調(diào)研活動，對97個黨支部落實(shí)《支部建設(shè)意見》的情況進(jìn)行檢查，并在《調(diào)研情況通報》中點(diǎn)名批評了一些執(zhí)行不力的黨支部，責(zé)令整改。三是加強(qiáng)黨建活動經(jīng)費(fèi)的保障。許多單位按照集團(tuán)公司《實(shí)施意見》的要求，把黨建活動經(jīng)費(fèi)列入行政預(yù)算，做到?？顚Ｓ?。如市財(cái)政局按黨工委所轄黨員數(shù)的每人每年50元核撥黨建經(jīng)費(fèi)，市第一醫(yī)院按黨員數(shù)的每人每年100元核撥黨建經(jīng)費(fèi)給所屬支部，湄洲灣火電運(yùn)行公司2011年的黨建和精神文明建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為30萬元。同時，黨工委也建立了按比例回?fù)茳h費(fèi)的制度，幫助基層黨組織解決黨員教育經(jīng)費(fèi)不足的問題。四是做好黨徽黨旗的規(guī)范使用。對院直機(jī)關(guān)的黨徽黨旗規(guī)范配備使用情況進(jìn)行摸底調(diào)查，及時糾正不符合《中國共產(chǎn)黨黨徽黨旗制作和使用的若干規(guī)定》的行為。根據(jù)配備不齊的情況，黨工委統(tǒng)一購買了黨徽24枚、室外黨旗24面、室內(nèi)黨旗132面，按需發(fā)放到各基層黨組織，杜絕了黨徽黨旗使用不規(guī)范現(xiàn)象。

2、廣泛開展以“艱苦奮斗盡職守、無私奉獻(xiàn)葆先進(jìn)”為主題的實(shí)踐活動。一是開展“兩個務(wù)必”專題教育。各級黨組織把開展“兩個務(wù)必”學(xué)習(xí)教育活動與開展民主評議黨員、學(xué)習(xí)先進(jìn)活動緊密結(jié)合，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于艱苦奮斗的重要論述和******同志在西柏坡學(xué)習(xí)考察時的重要講話，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀；通過召開組織生活會，組織黨員進(jìn)行對照檢查，開展批評和自我批評，認(rèn)真查找思想、工作和生活中存在的問題和差距，抓好整改和提高。二是開展“辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心”活動。七一期間，各級黨組織按照部署要求開展了“黨員奉獻(xiàn)周”活動，結(jié)合單位實(shí)際和黨員專長開展義診、法律咨詢、家電維修、無償獻(xiàn)血、整治周邊環(huán)境等活動。深入開展“送溫暖、解憂難”活動，組織慰問困難黨員、救助弱勢群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年，黨員干部職工先后為助孤行動、春蕾計(jì)劃、扶助下崗職工等捐款達(dá)56萬多元。

3、扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。一是扎實(shí)開展創(chuàng)建黨建工作先進(jìn)單位活動。年初，黨工委修訂并下發(fā)了第三輪黨建工作先進(jìn)單位評選方案和考評標(biāo)準(zhǔn)，組織各單位認(rèn)真做好自查、申報工作，有67個單位上報了自查總結(jié)材料，39個單位報送了申報考評材料；5月份，黨工委組織2個考評組采取聽取匯報、查閱資料、談話了解、征求意見和媒體公示等辦法，對申報單位進(jìn)行了復(fù)查考評。七一前夕，集團(tuán)公司命名表彰了市紀(jì)委等26個院直機(jī)關(guān)第三屆黨建工作先進(jìn)單位。7月底，召開了院直機(jī)關(guān)紀(jì)念《條例》頒布實(shí)施10周年暨創(chuàng)建黨建工作先進(jìn)單位經(jīng)驗(yàn)交流會，認(rèn)真回顧總結(jié)了近年來院直機(jī)關(guān)各級黨組織貫徹落實(shí)《條例》精神的具體情況和第三輪創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)與存在的差距，研究部署了新一輪創(chuàng)建活動的目標(biāo)任務(wù)和措施要求，有力地推進(jìn)了創(chuàng)建活動深入開展。二是認(rèn)真組織“一先兩優(yōu)”評選工作。經(jīng)過自下而上民主推薦和組織審核，院直機(jī)關(guān)共推薦評選出省級先進(jìn)基層黨組織1個、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2名、優(yōu)秀黨務(wù)工作者1名，市級先進(jìn)基層黨組織8個、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員7名、優(yōu)秀黨務(wù)工作者4名，院直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織42個、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員120名、優(yōu)秀黨務(wù)工作者45名。院直各基層黨委也分別表彰了一批先進(jìn)黨支部、先進(jìn)黨小組和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。通過評選表彰活動，樹立和宣傳了一批先進(jìn)典型，發(fā)揮示范帶頭作用。

三、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，有力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****工作

2011年，機(jī)關(guān)各級黨組織堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針，嚴(yán)格教育、管理和監(jiān)督黨員干部，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****斗爭各項(xiàng)任務(wù)。

1、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。各單位緊密結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)若干意見》，從增強(qiáng)服務(wù)意識、健全規(guī)章制度入手，進(jìn)一步壓縮審批項(xiàng)目、簡化辦事環(huán)節(jié)、規(guī)范辦事程序、提高工作效率、改善服務(wù)質(zhì)量，得到了基層和群眾的初步肯定。如政府各部門開展績效考評工作，細(xì)化和量化工作業(yè)績的考核，深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)；經(jīng)濟(jì)、執(zhí)法工作部門全面實(shí)施重大項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)掛鉤責(zé)任制，實(shí)行專人專職抓項(xiàng)目，效能督查促項(xiàng)目，環(huán)境建設(shè)保項(xiàng)目，切實(shí)優(yōu)化莆田發(fā)展軟環(huán)境；政法系統(tǒng)開展“隊(duì)伍建設(shè)管理年”教育整頓活動，制定了一批公正執(zhí)法、便民為民的新措施，樹立了廉潔為民勤政高效的良好形象；組織部門開展以“公道正派”為主要內(nèi)容的“樹組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動，查擺和整改作風(fēng)建設(shè)方面存在的差距和問題、進(jìn)一步增強(qiáng)“黨員之家”、“干部之家”、“知識分子之家”的凝聚力和親和力。

2、深化黨風(fēng)廉政教育。一是開展黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)活動。各級黨組織認(rèn)真組織深入學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊》、《紀(jì)律處分條例》和《行政監(jiān)察法》，增強(qiáng)了黨員干部拒腐防變的能力。黨工委組織了485名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加廉潔從政知識測試，檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)成效；設(shè)立了黨風(fēng)廉政建設(shè)手機(jī)短消息群發(fā)平臺，定期向領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送反腐倡廉警言警句進(jìn)行“提醒”教育。二是搞好警示教育。各級黨組織廣泛組織《反腐案件警示錄》等反腐倡廉電教片展播活動，并結(jié)合我系統(tǒng)內(nèi)近年查處的一些****案件進(jìn)行警示教育。

3、落實(shí)反****三項(xiàng)工作。一是深入開展領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作。各級黨組織進(jìn)一步鞏固和深化送收“紅包”工作，加強(qiáng)對黨員干部操辦婚喪喜慶事宜的監(jiān)督，防止領(lǐng)導(dǎo)干部利用婚喪喜慶變相收受“紅包”、借機(jī)斂財(cái)事件的發(fā)生。二是繼續(xù)加大監(jiān)督工作力度。進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制，加強(qiáng)紀(jì)工委和紀(jì)檢組、監(jiān)察室溝通協(xié)調(diào)，不斷提高預(yù)防能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，院直機(jī)關(guān)各單位邀請行評代表136名，發(fā)放各類征求意見函3600多封，收集各類問題與建議990多條，制定整改措施300多條，反映的750多個問題得到糾正和解決，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大糾風(fēng)工作成果。

四、加強(qiáng)思想政治工作，有力推進(jìn)機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)

2011年，機(jī)關(guān)各級黨組織采取群眾喜聞樂見的形式，廣泛動員干部職工積極參與機(jī)關(guān)精神文明建設(shè)，努力提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。

1、切實(shí)做好思想政治工作。結(jié)合國內(nèi)外形勢發(fā)展變化和黨員干部的思想實(shí)際，開展形勢任務(wù)、時事政策和愛國主義、集體主義、社會主義教育，旗幟鮮明的宣傳科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。教育中，普遍做到把思想政治工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，把先進(jìn)性要求與廣泛性要求相結(jié)合，把加強(qiáng)教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，把言教與身教相結(jié)合，把解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，提高教育的針對性和有效性，充分調(diào)動了干部職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。檢察院、郵政局、電業(yè)局等單位建立健全了思想政治工作制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)掛鉤責(zé)任制，做到“五必訪、五必談”，及時化解矛盾，解開思想疙瘩，平衡群眾心理。

2、大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)和企業(yè)文化建設(shè)。各單位根據(jù)各自特點(diǎn)，努力建設(shè)各具特色的機(jī)關(guān)文化、企業(yè)文化，營造積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的人文環(huán)境，增強(qiáng)單位的凝聚力和向心力。一是廣泛開展內(nèi)容健康、豐富多彩的文體活動，活躍干部職工業(yè)余文化生活。各單位普遍開展了聯(lián)歡晚會，登山、拔河、球類、棋牌、卡拉OK等比賽。

3、深入開展精神文明創(chuàng)建活動。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深化“三德”教育。在院直機(jī)關(guān)開展了“在社會做個好公民、在單位做個好建設(shè)者、在家庭做個好成員”為主題的道德實(shí)踐活動。二是以創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、做人民公仆”為主題，積極開展創(chuàng)建活動。按照“鞏固、提高、延伸、輻射”的要求，深入持久地組織開展文明單位、文明行業(yè)、文明科室、文明樓院、文明家庭等群眾性創(chuàng)建活動。

五、注重發(fā)揮作用，有力推進(jìn)機(jī)關(guān)群團(tuán)組織工作

2011年，各級黨組織加強(qiáng)對工青婦工作領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助他們擴(kuò)大工作覆蓋面和自主開展活動，充分發(fā)揮他們在聯(lián)系群眾方面的橋梁和紐帶作用。

1、以維權(quán)為重點(diǎn)全面加強(qiáng)工會建設(shè)。繼續(xù)抓好《工會法》的學(xué)習(xí)貫徹，舉辦了工會會員常識競賽，院直62個基層工會3000多名會員參賽。圍繞機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)中心，舉辦公文知識競賽活動，130多人參賽。繼續(xù)做好“一日助”活動，基層工會捐款近6萬元，用于幫扶弱勢群體。加大落實(shí)民主參與，民主管理和民主監(jiān)督力度，保障和維護(hù)職工的合法權(quán)益。開展“基層工會建設(shè)調(diào)研年”活動，走訪調(diào)查了近40個工會組織，摸清基層情況，督促8個愈期工會換屆，評出合格職工之家10個，確立基層工會建家活動聯(lián)系點(diǎn)20個。

2、推動機(jī)關(guān)團(tuán)的工作上新臺階。結(jié)合紀(jì)念老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒題詞40周年和青年志愿者行動10周年，組織以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的奉獻(xiàn)利民活動，開展“金暉行動”等經(jīng)常性的志愿服務(wù)活動，大力弘揚(yáng)雷鋒精神。舉辦全面建設(shè)小康社會與院直青年演講比賽，組織青年技術(shù)比武活動，深入開展“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動和大中學(xué)生社會實(shí)踐活動，促進(jìn)團(tuán)員青年加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高理論水平和工作能力。以創(chuàng)建五四紅旗團(tuán)組織為載體，加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)。2011年，院直團(tuán)工委命名表彰了十佳五四紅旗團(tuán)委和十佳五四紅旗團(tuán)支部。

3、發(fā)揮婦女組織的服務(wù)優(yōu)勢。去年調(diào)整充實(shí)了婦工委班子，對基層?jì)D女組織建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，舉辦了第六期婦干培訓(xùn)班和院直婦工業(yè)務(wù)知識競賽，加強(qiáng)了機(jī)關(guān)婦女組織建設(shè)。圍繞行業(yè)特點(diǎn)開展各具特色的巾幗文明示范崗創(chuàng)建活動，加大對示范崗的日常管理和典型宣傳，積極參與《巾幗風(fēng)采》畫冊的編撰。以紀(jì)念三八節(jié)為契機(jī)，組織巾幗志愿者開展“關(guān)愛女性健康”咨詢義診等活動，評選表彰了第四屆院直機(jī)關(guān)五好文明家庭標(biāo)兵戶20戶、三八紅旗手29名、巾幗文明示范崗11個。

回顧過去的一年，雖然機(jī)關(guān)黨建工作取得了一定的成績，但也要清醒地看到存在的問題和差距：一是思想建設(shè)方面，理論武裝工作效果不夠理想，有些黨員精神狀態(tài)與黨員先進(jìn)性要求不相適應(yīng)。二是組織建設(shè)方面，黨內(nèi)民主和監(jiān)督力度不夠，黨內(nèi)生活質(zhì)量不高，對黨員的教育管理較為松懈。三是作風(fēng)建設(shè)方面，形式主義、官僚主義還時有發(fā)生，工作效率和服務(wù)質(zhì)量不盡如人意。四是制度建設(shè)方面，一些黨組織執(zhí)行落實(shí)黨內(nèi)各項(xiàng)制度的自覺性不高，實(shí)際運(yùn)行過程中有章不循、執(zhí)行制度隨意性大的問題比較突出。在這一年的工作中，我們有以下三點(diǎn)體會：

1、必須緊緊圍繞大局開展機(jī)關(guān)黨建工作。按照黨的政治路線來進(jìn)行，圍繞黨的中心任務(wù)來展開，朝著黨的建設(shè)總目標(biāo)來加強(qiáng)，不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，這是做好機(jī)關(guān)黨建工作必須遵循的指導(dǎo)思想和根本原則。只有自覺地把機(jī)關(guān)黨建工作放在全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)中去研究，放在富民強(qiáng)市的第一要務(wù)中去思考，圍繞本部門的中心工作去安排，才能保證機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的正確方向，才能取得工作實(shí)效。

2、必須把制度建設(shè)貫穿于機(jī)關(guān)黨的建設(shè)各個方面。制度是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，只有加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的制度建設(shè)，機(jī)關(guān)黨建工作才能得到切實(shí)加強(qiáng)，機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)等各方面建設(shè)才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、可靠的保證。要根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，不斷充實(shí)完善機(jī)關(guān)黨的工作制度，注重制度建設(shè)的系統(tǒng)性、配套性，并加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的督促檢查，才能確保這些制度在黨的工作中發(fā)揮重要作用。

3、必須著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支高素質(zhì)的黨務(wù)干部隊(duì)伍，是我們做好黨建工作的組織保證。機(jī)關(guān)黨務(wù)干部是機(jī)關(guān)黨組織發(fā)揮職能作用、落實(shí)機(jī)關(guān)黨建任務(wù)的具體組織者和執(zhí)行者，這支隊(duì)伍的狀況直接關(guān)系到機(jī)關(guān)黨建工作的水平和成效。要選配黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、有能力、熱愛黨務(wù)工作的干部充實(shí)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部隊(duì)伍。加強(qiáng)教育培訓(xùn)，幫助黨務(wù)干部解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高理論水平和工作能力。

第五篇：科研單位個人年終總結(jié)

科研單位個人年終總結(jié)

科研單位個人年終總結(jié)1

20xx年3到4月份，我和同學(xué)一起申報了大學(xué)生科研項(xiàng)目《 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語混合課堂學(xué)習(xí)策略研究——以華中師范大學(xué)云課堂為例》，初步審核通過后，在輔導(dǎo)員老師的鼓勵及導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們申請了大學(xué)生科研B類項(xiàng)目并通過了答辯。這個論題是由我在平時學(xué)習(xí)的時候的感觸得來的，發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)在云平臺英語學(xué)習(xí)過程中遇到很多困惑，老師在教學(xué)中也有抱怨，因此我們試圖找到原因所在，并給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)策略。想法是很簡單的，但是實(shí)際的調(diào)研卻是繁瑣復(fù)雜；計(jì)劃是可以快速制定的，但實(shí)際的操作卻需要不斷調(diào)整和更新；我自己近乎理想性的想法，在導(dǎo)師一次次的糾正中沉淀下來。

我明白做學(xué)術(shù)研究并不是一蹴而就的。其由于科研前期我們沒有積極主動系統(tǒng)學(xué)習(xí)科研方法，自以為是，不論是在問卷設(shè)計(jì)還是問卷分析都沒有遵照科學(xué)的研究方法，導(dǎo)致做了很多無用功。遭遇中期檢查的失利后，我們才開始意識到潛心做學(xué)術(shù)研究的重要性，然而，萬事開頭難。面對質(zhì)疑和慘痛的失敗，我們沒有頭緒，亂了方向。為了盡快找到科研方向，我們分別找了很多跨學(xué)科科研老師、自己的導(dǎo)師、還有做過科研的學(xué)長學(xué)姐，表達(dá)了自己的迷惑與不解，尋求建議和方法。這一次，我們重新開始，從研究問題的改正到問卷的重新設(shè)計(jì)再到調(diào)查報告的撰寫，我們重新確立了方向。期間我們大量閱讀相關(guān)研究，吸取前人經(jīng)驗(yàn)，最終找到了適合此研究的方法。這次的重新開始，我們吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，頻繁請教導(dǎo)師，并根據(jù)導(dǎo)師建議積極修改?？此坪唵蔚囊粡垎柧恚浔澈笫俏覀兎磸?fù)修改，字字斟酌的成果。數(shù)據(jù)的收集是我們跑遍全年級寢室，耐心指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真填寫的成果。這次的從新開始讓我體驗(yàn)到了做科研的艱辛，但更讓我體驗(yàn)到收獲成果的喜悅，我們二人相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)，共同度過了很多個孤燈陪伴的夜晚。做科研就是要有恒心，有不放棄的勇氣。

我明白做學(xué)術(shù)研究要有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。只有對自己的要求高了，才會不斷尋求進(jìn)步成功。我們的團(tuán)隊(duì)只有兩個人，這意味著我們每個人都得身兼多職，基本上項(xiàng)目的每個進(jìn)程我們都是平均分工合作的。還記得，在臨近期末考試的時候，我們面臨著中期檢查失敗，一切重頭再來。那時，我們白天去圖書館復(fù)習(xí)專業(yè)課，晚上回寢室看文獻(xiàn)，設(shè)計(jì)問卷，修改問卷。由于進(jìn)入復(fù)習(xí)期，我們只得一個寢室一個寢室地發(fā)問卷。但是，再辛苦，再累，我們都沒有想到過放棄。因?yàn)閼B(tài)度決定成敗，堅(jiān)持造就成果?？蒲辛㈨?xiàng)之前在社會學(xué)院一位教授關(guān)于調(diào)查報告的講座中就聽他說，社會調(diào)查不是一件簡單的事，尤其在論文的攻關(guān)階段需要全身心的投入，否則很難完成。我們實(shí)際在分析整理數(shù)據(jù)、撰寫論文的過程中也遇到難題，加上學(xué)習(xí)工作的繁忙，其實(shí)一個人在立志完成一件事情的時候都會遇到很多困難，你能不能成功，就看你的意志力是否能夠打倒這些困難，就看你的心里是否有一把衡量自己的尺子，告誡自己你必須得堅(jiān)持下去。

我明白做學(xué)術(shù)研究要有一個科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度。在論文寫作之初，由于擔(dān)心自己在論文寫作方面沒有經(jīng)驗(yàn)、自己的論文寫作能力不高，我向?qū)煆埫掷蠋熞约鞍嘀魅蜗蜃谄嚼蠋煂で罅藥椭?。那時，兩位老師就說：“想寫好論文，必須先得廣泛閱讀論文?！庇捎谖覀兊难芯渴顷P(guān)于教學(xué)調(diào)研，導(dǎo)師并不建議我們閱讀太過高深的雜志，而是推薦我們閱讀《當(dāng)代教育》、《教改論壇》、《21世紀(jì)英文教育》《英語學(xué)習(xí)教師版》等平實(shí)易讀的雜志及其微信公眾號。除此之外，也建議我們多去知網(wǎng)上看最新的研究和調(diào)查，拓寬自己的思維和知識面。有了導(dǎo)師的建議，我們少走了很多彎路，我們學(xué)會一點(diǎn)點(diǎn)閱讀論文，做筆記、做總結(jié)，并有意識地進(jìn)行閱讀和寫作的訓(xùn)練?，F(xiàn)在，我們也已經(jīng)形成了一定程度的能力，能夠自己判斷論文的好壞，也能在短時間內(nèi)有效率的研讀論文、提取有效信息了。

我體會到學(xué)習(xí)是沒有止境的，我們要加強(qiáng)知識技能學(xué)習(xí)的同時，也要注重人際交往能力的培養(yǎng)，并學(xué)會運(yùn)用新興的工具。在科研的過程中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，一個人的力量有限，但是小組成員分工合作就能提高效率，克服許多困難；小組成員之間互相支持和鼓勵、共同奮斗的經(jīng)歷也是難能可貴的。我學(xué)會了用SPSS等實(shí)用的數(shù)據(jù)分析工具，并根據(jù)文章的要求用不同的圖標(biāo)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

即將走上教師崗位，以后我也會積極參加一些調(diào)研和學(xué)術(shù)研究，我相信科研立項(xiàng)讓我學(xué)會的許多東西都能為我提供幫助。而我也將以積極樂觀的心態(tài)面對自己正在經(jīng)歷的一切，永不言棄，讓自己不斷進(jìn)步。

科研單位個人年終總結(jié)2

回首過去的一年。我校教科研工作以新課程改革要求為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為主線，堅(jiān)持走發(fā)展之路，積極開展課題研究，促進(jìn)教學(xué)相長，把教科研與教育實(shí)踐相結(jié)合，確立問題即課題、成果即成長的意識，開拓進(jìn)取，不斷提高教科研水平。以下為我校教科研的工作總結(jié)：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，立足校本研究，科研教研一體化。

只有將教研與科研結(jié)合在一起，才能將科研工作落到實(shí)處。我們只有從學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)象出發(fā)，為解決教育教學(xué)的實(shí)際問題而研究，才能使教師們對教科研工作看得見，摸得著，才能去掉教科研工作的神秘感，使教師們走近教科研，喜歡教科研，投身教科研，強(qiáng)化了教研組工作職能，同一教研組的教師在上公開課、示范課時，也要體現(xiàn)教研組研究的課題特色，聽課評課時，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法。教師在參與課題研究和科研活動的過程中，基本素養(yǎng)迅速提高，專業(yè)水平也得以很大程度的提升。應(yīng)該說，教育科研活動在加速師資隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面，發(fā)揮了重要的作用。

每周三下午堅(jiān)持組內(nèi)研討，做好單元集體備課并開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。緊緊圍繞專題，扎實(shí)單元備課，以課例為載體，做到“一課三講”，探究不同課型的教學(xué)方法。通過一課三講，總結(jié)交流，不斷完善自己。指導(dǎo)學(xué)生如何寫好看圖寫話的格式，以及有層次的觀察畫面，觀察時，注意一定的順序，詳略得當(dāng)，學(xué)生的習(xí)作水平有了一定程度的提高。在教學(xué)中采用不同的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字，學(xué)習(xí)諺語。最后的擴(kuò)展，培養(yǎng)學(xué)生積累、搜集諺語的好習(xí)慣，把語文課堂向課外延伸，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。另外，在集體教研中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長經(jīng)常組織老師們閱讀教育教學(xué)書籍、觀看教學(xué)光盤、錄像資料，交流教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，提高教學(xué)水平。

二、課題研究。

教育科研工作仍以“有效教學(xué)”為核心，繼續(xù)深化開展市級課題《指導(dǎo)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究》。探索促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法策略。低年級語文教學(xué)重點(diǎn)之一就是識字教學(xué)。每一個漢字都是音、形、義的結(jié)合體。要想真正掌握一個漢字，對于小學(xué)生來說是不太容易的。

只有掌握一定的識字方法，學(xué)生才能夠很好的記憶生字，運(yùn)用生字，喜愛祖國的語言文字。以往學(xué)生只習(xí)慣于簡單的識字方法，到了二年級，學(xué)生不僅掌握了一些簡單的識字方法，還能夠根據(jù)字的音、形、義來編字謎，編順口溜來記憶生字，使識字的效率大大提高。不僅如此，學(xué)生還能夠把一個生字，用多種方法記憶，鍛煉了學(xué)生的發(fā)散思維。同時，隨著學(xué)生識字量的增大，我們在識字教學(xué)中還嘗試了讓學(xué)生把這節(jié)課的生字連成一句話，看誰能夠用上的生字多。這個教學(xué)環(huán)節(jié)，不僅鞏固了生字，運(yùn)用了生字，也培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。效果很好。

三、專題研究。

1、專題的提出

《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》對低年級學(xué)生的語言表達(dá)能力訓(xùn)練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事。我們組根據(jù)低年級學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語言訓(xùn)練規(guī)律，在上個學(xué)年的基礎(chǔ)上，本制定了“通過多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力”的專題研究。

2、實(shí)施過程

(1)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

教學(xué)過程中的情境教學(xué)的有效性是當(dāng)前心理學(xué)界所公認(rèn)的，如問題情境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，設(shè)計(jì)的問題對于學(xué)生有一定的難度，但只要通過努力可以解決的，它往往會引起學(xué)生的好奇而思考，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，這就要求教師熟悉教材，掌握教材的結(jié)構(gòu)和知識的內(nèi)在聯(lián)系，充分了解學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和智能水平并遵守教學(xué)原則。所以我在進(jìn)行問題情境教學(xué)時盡量從教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，既激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲，又能完成教學(xué)任務(wù)。

(2)積累好詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。

學(xué)生不能用規(guī)范準(zhǔn)確的語言表自己的所思所想，主要是積累的詞匯量不夠，教師平時要注意引導(dǎo)學(xué)生積累，以備有用之需。平時要求學(xué)生把所學(xué)課文中的好詞、好句用一個專門的“好詞佳句本”記錄下來，每天讓學(xué)生用半小時的時間閱讀課外書籍，閱讀的范圍和內(nèi)容不限，尊重其興趣，并在讀的過程中把好詞佳句摘抄下來。平時拿出來看一看、讀一讀、背一背，并慢慢的學(xué)會在寫作中做到學(xué)以致用。教師隨時抽查他們的閱讀情況。這樣既積累了詞匯量，又培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，增加了知識面。使學(xué)生的在寫作過程中的表達(dá)更加的準(zhǔn)確、清楚。

(3)上好口語交際課，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

在口語交際課中進(jìn)行聽聽說說的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽別人說話的習(xí)慣，培養(yǎng)他們敏銳的反應(yīng)能力和快捷的思維判斷能力。當(dāng)某個同學(xué)自述時，要求其他同學(xué)們認(rèn)真聽，還可提出問題，學(xué)生在這種雙方互動的交流中，鍛煉了口語交際能力，培養(yǎng)了良好的聽說態(tài)度。

(4)通過指導(dǎo)學(xué)生的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

我們二年級每周要求學(xué)生寫一篇日記，由于是剛剛開始寫日記，學(xué)生對日記的格式和內(nèi)容都比較陌生，所以老師就不厭其煩地講解寫日記的格式和要求，開始幾周，教師適當(dāng)規(guī)定題目或者范圍，如和爸爸媽媽去郊游觀察秋天的景色，寫一件發(fā)生在你們家里的趣事等等。每次批改日記之后都要有講評，分出等級，并朗讀寫得好的同學(xué)的作業(yè)，讓學(xué)生評價，積累好詞、佳句。

另外，我們本還指導(dǎo)寫了5篇看圖寫話。教研組長精心挑選圖畫內(nèi)容。從圖片的數(shù)量上來說，有單幅圖、兩幅圖、多幅圖的。每次看圖寫話的指導(dǎo)，教師都在詳細(xì)指導(dǎo)的同時，也培養(yǎng)學(xué)生寫出自己獨(dú)特的感受，避免千篇一律。學(xué)生的看圖寫話水平，都有了不同程度的提高。

四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

理論學(xué)習(xí)，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一，先進(jìn)的理念，支撐著整個學(xué)校，而先進(jìn)的教育觀念，更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推進(jìn)校本培訓(xùn)的有序開展，改善教師的知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊(yùn)，從而潛移默化地提升教師的教學(xué)水平和教育科研能力。

五、營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，打造“書香校園”工程，讓教師養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在教師中掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

我們堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則，不斷推進(jìn)課改的實(shí)施，建立立足于校本的學(xué)習(xí)型組織，激發(fā)教師自學(xué)熱情，不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。重視教師的讀書工作，假期中，校長鼓勵每位老師為自己購買書籍，這個學(xué)習(xí)認(rèn)真研讀，要求認(rèn)真做好讀書摘抄，隨時記錄心得體會，期末寫讀書總結(jié)。倡導(dǎo)每一位教師“讓讀書成為習(xí)慣”。

六、嚴(yán)抓落實(shí)常規(guī)，完善教學(xué)任務(wù)。

本，我們組一如既往地以教學(xué)為中心，采用多種教學(xué)方法，不斷規(guī)范教學(xué)行為，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得，真正做到向40分鐘要效益。

七、創(chuàng)新檢測

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力，把《續(xù)編假如》作為一項(xiàng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的檢測題目，學(xué)生在創(chuàng)編詩歌中鍛煉思維能力和創(chuàng)新能力。許多同學(xué)在日記中都提到，喜歡上這樣的創(chuàng)新課。在今后的教學(xué)中，我們還要多嘗試，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

八、收獲與反思

通過一系列教科研活動，老師們參與教科研活動的意識得到加強(qiáng)，也明確了自己參與活動的義務(wù)，參與主動性得到很大提高，形成了良好的教科研氛圍。課堂教學(xué)研究水平得到很大提升。老師們注重反思積累，相信教師們隨著教科研活動的參與，必將得到不斷發(fā)展。

揮手之間，一年就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學(xué)期就已經(jīng)向我們招手了。沒有決心，只有行動!下一年我將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

科研單位個人年終總結(jié)3

我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重課堂實(shí)踐。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，精講每一節(jié)課。

2、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、積極參與校本教研，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、等活動?；顒又?，集思廣益，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進(jìn)了自身的成長。

二、勤于教研，提升素質(zhì)。

1、按時參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時間，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基矗

2、能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài)。

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果。

在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失，積極撰寫論文，取得了點(diǎn)滴成果。

1、xx年長春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎。

2、獲得了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號。

3、教學(xué)教研之余，我還鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得一定的成績。獲國家級學(xué)生讀寫大賽一等獎。

4、xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭取更大的進(jìn)步和提高。

科研單位個人年終總結(jié)4

在教科研工作中，在校領(lǐng)導(dǎo)和xx教授的帶領(lǐng)下，以課題《課堂互動方式及有效性研究》為牽動，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作，以下為我的個人工作總結(jié)。

一、認(rèn)真科研課題，有序進(jìn)行教科研工作

結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。通過有計(jì)劃的、科學(xué)規(guī)范的組織，從而培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、善，主動探究能力”。提高教育科研質(zhì)量，推動教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

二、積極開展重點(diǎn)課題研究，增強(qiáng)教育科研活力

新課程改革實(shí)施以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化，但是，由于受長期傳統(tǒng)教學(xué)的影響，我們的實(shí)際教學(xué)中，仍普遍存在學(xué)生被動接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的獲取過程，讓學(xué)生在探究過程中，體驗(yàn)知識形成的過程與方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的曲折和樂趣，學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展探究能力，進(jìn)而形成正確的價值觀。因此，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢在必行。

以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計(jì)劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，教師組織起來，一起搞科研，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取長補(bǔ)短。

我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃，在期中有課題研究活動，在期末有學(xué)期研究小結(jié)。這樣，幾個研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ)。

在課題研究過程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn)，大膽探索，積累經(jīng)驗(yàn)，提高科研能力。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，本人積極參加進(jìn)修，除此以外，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三、構(gòu)建互動式課堂教學(xué)模式

構(gòu)建以互動為主的課堂教學(xué)模式。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察、實(shí)驗(yàn)、活動的機(jī)會，盡可能做到讓學(xué)生在”活動”中學(xué)習(xí)，在”主動”中發(fā)展，在”合作”中增知，在”探究”中創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生自主尋找，思路讓學(xué)生自主探究，問題讓學(xué)生自主解決，構(gòu)建出“提出問題、收集數(shù)據(jù)、形成解釋、評價結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式。

四、學(xué)習(xí)與交流

1、多聆聽，開闊教育視野

當(dāng)前的社會更強(qiáng)調(diào)開放、合作與交流，教育也不例外。通過“走出去、請進(jìn)來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高自身的能力。一方面邀請有關(guān)專家、名師來校開設(shè)專題講座；另一方面抓住一切可能的機(jī)會，多觀摩、多討教。做到心中有標(biāo)準(zhǔn)，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

2、多閱讀，提高理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態(tài)，學(xué)習(xí)的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學(xué)生的發(fā)展。

3、多交流

在開展課堂教學(xué)改革過程中，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，我積極參加各項(xiàng)教科研活動，互相交流，群策群力，讓個人限度地成長，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路。我對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的`反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問題，并把這種反思的結(jié)果用來指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐。

五、成果與收效

本學(xué)期我堅(jiān)持做到每節(jié)新課都做反思記錄。聽課節(jié)數(shù)達(dá)到25節(jié)，回顧這一階段的工作，還有許多不足之處，力爭今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為，有所不為。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。

科研單位個人年終總結(jié)5

每學(xué)期末寫工作總結(jié)時，我都要寫上這樣一句話:“以忠誠于黨的教育事業(yè)為準(zhǔn)則”。如何做到“忠誠”呢?我想應(yīng)該是：圓滿完成教學(xué)任務(wù)，工作成績突出。如何使自己在教育競爭的大潮中百戰(zhàn)百勝，永站前列呢?我覺得應(yīng)該是進(jìn)行教育科學(xué)研究。因?yàn)榻逃蒲惺墙逃虒W(xué)改革和發(fā)展的第一生產(chǎn)力?！翱蒲信d數(shù)，科研興?！?，我時刻銘記心間。因而在自己的實(shí)際工作中自覺或不自覺地就進(jìn)行了教育科學(xué)研究，下面就將自己在本學(xué)年中教育科研工作方面的情況總結(jié)如下：

一.大膽教改，積極探索教改之路

本學(xué)年的上半年，接任這屆學(xué)生后，發(fā)現(xiàn)這屆比以往任何一屆學(xué)生都差，都懶，這可怎么辦呢?與其這樣下去，倒不如來個改革，想個辦法解決當(dāng)前面臨問題。我深知：團(tuán)結(jié)就是力量。就試用“小組合作學(xué)習(xí)”的方法進(jìn)行教學(xué)及班級管理工作。實(shí)踐證明：效果特好—不僅創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上、文明進(jìn)取的“優(yōu)秀班集體”，而且更重要的是班中各個不同層次的學(xué)生在原來基礎(chǔ)上都有很大的進(jìn)步。在

二.不斷學(xué)習(xí)，逐步提升專業(yè)水平

為了使自己的教學(xué)改革逐步走向成功。自己在課余時間從未間斷過學(xué)習(xí)。本人每天堅(jiān)持讀書看報，學(xué)習(xí)教育專著等。在這一年中，我讀過李鎮(zhèn)西著的《作最好的老師》、《作最好的家長》、《心靈寫詩》，李希貴的《最管用的家教》、《為了自由呼吸的教育》，周虹的《 賞識你的孩子》。目前，我正在讀王坦著的《合作學(xué)習(xí)的理論與策略》。通過讀書，確實(shí)能提高自己的理論水平。以前從不愛說的我，現(xiàn)也變的愛說話了，一動筆也能寫上個幾千字。幾次的演講也能獲得振振掌聲及好評。在濟(jì)源市舉行的班主任交流會上，我的《快樂地工作，幸福地生活》得到市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可及好評。

三.進(jìn)行教育科學(xué)研究

參與了“閱讀教學(xué)‘讀、品、探、補(bǔ)’四字教學(xué)模式”的課題研究工作。

這一課題的研究目的是：通過“閱讀教學(xué)‘讀、品、探、補(bǔ)’四字教學(xué)模式”在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，提高語文教學(xué)效果，努力呈現(xiàn)出詩意的、七彩的語文課堂。

四.常作反思，使自己與名師靠近

在教學(xué)實(shí)踐，一定要時常反思自己的教學(xué)行為：怎么做效果才能更好。而且還要隨時紀(jì)錄下自己的“足跡”，不斷總結(jié)“得”與“失”，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，這樣做，相信自己不會離名師太遠(yuǎn)。有位專家說過：教書，不一定成為名師，寫教學(xué)反思3年，你不想成為名師都不行。我既然選擇了“教育”這一行，我一定會把“教育”這個事業(yè)干好。因我為教育而生，我愛教育!!!

科研單位個人年終總結(jié)6

我是一名普通而平凡的教師，但是在教育教學(xué)中，我卻不甘心平庸，教科研先進(jìn)個人總結(jié)。一直以來，我都堅(jiān)信學(xué)習(xí)能使我進(jìn)步，教研能使我成長。下面，我就將自己在教研方面的工作做一下總結(jié)：

一、以教科研為要點(diǎn)，走個人科研成長之路

科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐。作為一名教師，我始終學(xué)習(xí)教育科研理論，無論是學(xué)校、全鎮(zhèn)，還是全市的教科研活動，我都潛心學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐。教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)問題；教研中，我大膽進(jìn)行嘗試；實(shí)踐中，我用理論知識來武裝自己。每一次的教科研，我都會思考很多的問題，不斷地進(jìn)行假設(shè)，不斷地進(jìn)行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。自20xx年以來，我參加了xx省研究性學(xué)習(xí)課題的研究，所寫的《研究性學(xué)習(xí)中如何讓學(xué)生有效合作》被吸收為xx省研究性學(xué)習(xí)第x屆會議交流材料。而后，參加了萊州市效率課堂的研究，“一課多研”等多種教研活動。

在全市開展的效率課堂的研究活動中，我將自己的課堂與教育研究相結(jié)合，在自己的課堂中注意滲透效率課堂的理念與思想。由于自己出色的表現(xiàn)，20xx年x月，我成為了xx市數(shù)學(xué)骨干教師，并得到xx老師的好評，xx月指定去參加了xx省小學(xué)數(shù)學(xué)xx屆年會。x天的會議，讓我學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多。我所寫的學(xué)習(xí)心得《學(xué)習(xí)收獲成長》被萊州教科研網(wǎng)發(fā)上表，并被我校網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。同時，我還將xx專家在網(wǎng)上加為好友，經(jīng)常與其進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，我又參加了班主任遠(yuǎn)程研修，通過網(wǎng)上的培訓(xùn)與研討，使我的班主任工作有了新的發(fā)展。

二、以教科研為平臺，為課堂教學(xué)添彩

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題。平日教學(xué)中，我潛心鉆研課堂教學(xué)，即使是普通的一節(jié)常態(tài)課，我也從不含糊。我知道，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。如果說平日里每一節(jié)常態(tài)課都是我學(xué)習(xí)與積累的基地，那么研討中每一節(jié)公開課、優(yōu)質(zhì)課就是進(jìn)步與成長的舞臺。

20xx年，我在全鎮(zhèn)青年教師聽評課活動中執(zhí)教的《厘米的認(rèn)識》又得到了大家的贊揚(yáng)。而后，在鎮(zhèn)舉行的送課下鄉(xiāng)活動中，我再次執(zhí)教了《米的認(rèn)識》。

正是自己的不懈追求，我的表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。20xx年x月，我在全市舉行的數(shù)學(xué)效率課堂講析會執(zhí)教了一節(jié)《復(fù)習(xí)兩三位數(shù)除以一位數(shù)》，這節(jié)課得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。經(jīng)過這次地歷練，我更加成熟了，在隨后舉行的全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中，我執(zhí)教的《表內(nèi)乘法的復(fù)習(xí)》被評為萊州市優(yōu)質(zhì)課。

20xx年x月我在全市骨干教師能力測試中有了出色的表現(xiàn)：我撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《表內(nèi)除法的復(fù)習(xí)》得到教研室xx老師的好評，同時被推薦到xx市參加優(yōu)質(zhì)課評選。短短的x天時間，我為xx優(yōu)質(zhì)課評選準(zhǔn)備了全冊的備課。到達(dá)xx后，講課的前x天晚上，我們參評老師進(jìn)行了抽簽，短短的一個晚上，我精心設(shè)計(jì)了《分類統(tǒng)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)，并在第x天順利地進(jìn)行了講授，被評為xx市優(yōu)質(zhì)課。

今年我又在全市組織的“一課多研”的教研活動中為全鎮(zhèn)教師執(zhí)教了一節(jié)《認(rèn)識周長》。這次我們將研討的重點(diǎn)放在幾何圖形的教學(xué)上。我和級部內(nèi)的老師一起研討，我們在各班進(jìn)行了試課，講了改，改了再講，一次次的研討，帶來一次次的進(jìn)步和精彩。

三、以教科研為樂事，讓所思所想變?yōu)殂U字

在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持勤思、善問、好學(xué)。我利用課余的時間，對自己每一次成功與失誤進(jìn)行了反思與整理。在教學(xué)《擺的秘密》一課時，我將課堂中自己無法解答的疑難問題去尋問高中的物理老師，對于學(xué)生提出的問題去認(rèn)真思考、分析，將教學(xué)中的一點(diǎn)一滴進(jìn)行整理，所寫的《關(guān)于“擺的秘密”的幾點(diǎn)思考》在20xx年x月的《xx教育》發(fā)表。

我所寫的教育故事《“借”來的精彩》在20xx年x月的《教學(xué)研究》上發(fā)表，《擺的秘密中的秘密》在20xx年x月的《教學(xué)研究》上發(fā)表，所寫的論文《讓課堂意外演繹精彩》等在20xx年和20xx年在xx小教會上發(fā)表。

在從“教師型”向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變中，我始終在努力著。在今后教科研的道路上，我將繼續(xù)探索和追求。