第一篇：談班組如何做好績(jī)效考核

淺談班組如何做好績(jī)效考核工作

績(jī)效考核是企業(yè)在既定的戰(zhàn)略目標(biāo)下，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，對(duì)員工過(guò)去的工作行為及取得的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，并運(yùn)用評(píng)估的結(jié)果對(duì)員工將來(lái)的工作行為和工作業(yè)績(jī)產(chǎn)生正面引導(dǎo)的過(guò)程和方法?？?jī)效考核就是員工完成目標(biāo)情況的一個(gè)跟蹤、記錄、考評(píng)。通過(guò)績(jī)效考核，使員工充分了解自己的工作成績(jī)和不足，從而明確努力方向，不斷提高自身素質(zhì)和工作績(jī)效；讓管理者全面掌握每位員工的德、能、勤、績(jī)等情況，更有效的發(fā)揮溝通、引導(dǎo)、幫助、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，提高車間的生產(chǎn)管理水平。

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，也是企業(yè)快速發(fā)展的落腳點(diǎn)，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行并最終得到落實(shí)，所以班組基礎(chǔ)管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？?jī)效考核管理是班組基礎(chǔ)管理工作的重點(diǎn)。通過(guò)加強(qiáng)車間班組的績(jī)效考核管理，形成規(guī)范的績(jī)效考核模式，提升班組每位員工的工作績(jī)效，來(lái)達(dá)到目標(biāo)、任務(wù)的完成和落實(shí)。

涂裝車間目前有10個(gè)班組，最大的班組膩?zhàn)影嘤?3人，最小的班組小件班僅有3人，班組人員數(shù)相差較大。每個(gè)班組工作內(nèi)容不同，班組內(nèi)人員工作崗位的難易程度，質(zhì)量要求也不盡相同。如面漆班噴漆工崗位和擦塵工崗位就存在著難易程度、質(zhì)量要求的較大區(qū)別。再加上班組員工和班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的不同，這些因素的存在對(duì)績(jī)效考核帶來(lái)一定的不利影響。因此，班組的績(jī)效考核一定要遵循“公平、公正、公開”、“有法可依，有法必依”的原則。班組的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)要對(duì)員工公開，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行

考核?？己擞涗浺獙?duì)員工公開，考核記錄要詳細(xì)，不能記“黑賬”，績(jī)效考核對(duì)所有員工要一視同仁，不分親疏遠(yuǎn)近，不包庇縱容。考核要有理有據(jù)，嚴(yán)格按照公司、車間相關(guān)制度標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不能有隨意性。這樣才能保證績(jī)效考核的正常有效進(jìn)行，發(fā)揮其應(yīng)有作用。

班組的績(jī)效是“輔導(dǎo)”出來(lái)的，而不是“考核”出來(lái)的，班組長(zhǎng)布置完任務(wù)后，不能撒手不管，當(dāng)甩手掌柜，而要時(shí)刻關(guān)注生產(chǎn)過(guò)程，對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)。當(dāng)員工情緒低下，積極性不高時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)去溝通和關(guān)心，幫助員工調(diào)整心態(tài)，提高士氣。當(dāng)員工技能水平欠缺時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)給與具體指導(dǎo)，傳授技能，當(dāng)好教練和培訓(xùn)師，并監(jiān)督員工實(shí)施執(zhí)行，對(duì)于技能水平較高的員工，班長(zhǎng)只需指導(dǎo)方向，多給與鼓勵(lì)，發(fā)揮其創(chuàng)造性。當(dāng)員工遇到難題和困難時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)想方設(shè)法，幫助員工分析原因，解決困難和難題。班長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與員工溝通，對(duì)班組員工的工作方法，業(yè)績(jī)，精神氣等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析每位員工有哪些進(jìn)步和好的做法，及時(shí)予以贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，有哪些不足之處，及時(shí)予以分析幫助解決。這樣做的好處是：隨時(shí)跟蹤和了解任務(wù)的執(zhí)行情況，便于在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行有效控制，保證任務(wù)的圓滿完成。班長(zhǎng)的對(duì)員工的輔導(dǎo)要因地制宜，因時(shí)制宜，可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)指導(dǎo)，也可以進(jìn)行正式的績(jī)效輔導(dǎo)，召開班組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)政策，培訓(xùn)知識(shí)，傳授技能，分析班組績(jī)效狀況等，也可采用非正式的輔導(dǎo)，與員工一對(duì)

一、面對(duì)面的溝通?？傊褜?duì)員工的輔導(dǎo)貫穿整個(gè)生產(chǎn)全過(guò)程，使例行和隨機(jī)的輔導(dǎo)成為常態(tài)化。

績(jī)效考核要發(fā)揮其真正的作用，不能流于形式，不能為了考核而考核，績(jī)效考核不能在員工眼里成為扣分、扣工資的代名詞。對(duì)于員工的不足，在考核扣分的同時(shí)，班長(zhǎng)要從幫助員工提升、改善的角度，分析原因，找出改進(jìn)方法，而不是用激烈的言辭去批評(píng)，甚至冷嘲熱諷。要給與員工更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)，給員工信心和支持，讓員工用積極的心態(tài)去要面對(duì)以后的工作。如果員工對(duì)考核結(jié)果有不滿情緒，就要與員工開誠(chéng)布公的溝通，加以開導(dǎo)教育，消除員工的不滿情緒，不能讓員工帶著情緒去工作。由于班組長(zhǎng)職權(quán)有限，對(duì)績(jī)效指標(biāo)完成較好的員工，更多的是采用職權(quán)之內(nèi)的激勵(lì)方式，如聽覺(jué)激勵(lì)，班組長(zhǎng)以語(yǔ)言激勵(lì)贊美下屬；視覺(jué)激勵(lì)，班組長(zhǎng)組織員工根據(jù)月度績(jī)效考核結(jié)果評(píng)選“月度優(yōu)秀員工”上報(bào)車間進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將其照片及事跡在班組管理看板上張貼公布?；蛘邔⒈憩F(xiàn)優(yōu)秀員工的事跡以稿件的形式向公司宣傳欄、班組驛站、長(zhǎng)豐揚(yáng)子通訊、風(fēng)采電子雜志進(jìn)行投稿宣傳。班組也可以根據(jù)年度績(jī)效考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工推薦其參加公司先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。班組評(píng)選“月度優(yōu)秀員工”千萬(wàn)不能搞輪流坐莊，失去考核激勵(lì)的意義，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工可連續(xù)評(píng)選“月度優(yōu)秀員工”，享受半年6個(gè)月中3次當(dāng)選“月度優(yōu)秀員工”工資晉升一級(jí)（半年有效期）的獎(jiǎng)勵(lì)。

績(jī)效考核的運(yùn)用，促進(jìn)了班組各項(xiàng)工作的有序開展；激勵(lì)員工“做正確的事”的同時(shí)，也要“正確做事”。通過(guò)績(jī)效考核管理、引導(dǎo)、激勵(lì)廣大員工為實(shí)現(xiàn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)而努力奮斗。

第二篇：怎么做好績(jī)效考核（推薦）

績(jī)效考核，是一種正式的員工評(píng)估制度。它通過(guò)系統(tǒng)的方法、原理來(lái)評(píng)定和測(cè)量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果，它是企業(yè)管理者與員工之間進(jìn)行管理溝通的一項(xiàng)重要活動(dòng)?？?jī)效考核的結(jié)果可以直接影響到薪酬調(diào)整、獎(jiǎng)金發(fā)放及職務(wù)升降等諸多員工的切身利益，其最終目的是改善員工的工作表現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的同時(shí)，提高員工的滿意程度和未來(lái)的成就感，最終達(dá)到企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的“雙贏”。

因此，一名合格的HR做好員工的績(jī)效考核是十分必要的。但是在績(jī)效考核中，我們往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，解決這些問(wèn)題，使我們做好績(jī)效考核的基礎(chǔ)。818企才e通根據(jù)績(jī)效考核常見問(wèn)題總結(jié)了十個(gè)核心的問(wèn)題，希望能各位HR能夠在績(jī)效考核方面的注意這些問(wèn)題，將績(jī)效考核工作做的更好。

問(wèn)題一:企業(yè)績(jī)效管理與戰(zhàn)略實(shí)施相脫節(jié),戰(zhàn)略目標(biāo)沒(méi)有被層層分解到所有員工,員工出現(xiàn)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)相背離的行為.問(wèn)題二:企業(yè)績(jī)效管理僅僅被視為一種獨(dú)立的人力資源技術(shù),沒(méi)有與人力資源系統(tǒng)中的其他業(yè)務(wù)板塊協(xié)同發(fā)揮作用.問(wèn)題三:績(jī)效管理被賦予了太多的目的和含義,導(dǎo)致企業(yè)績(jī)效管理的核心目的不明確.問(wèn)題四:績(jī)效管理被認(rèn)為是人力資源部門的工作,各級(jí)管理者沒(méi)有在績(jī)效管理中承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任.問(wèn)題五:組織.團(tuán)隊(duì).個(gè)人之間的績(jī)效存在差異,無(wú)法實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效.團(tuán)隊(duì)績(jī)效和個(gè)人績(jī)效的聯(lián)動(dòng).問(wèn)題六:績(jī)效管理指標(biāo)沒(méi)有重點(diǎn),體現(xiàn)不出企業(yè)對(duì)關(guān)鍵業(yè)績(jī)的關(guān)注和對(duì)員工行為的引導(dǎo).問(wèn)題七:考核指標(biāo)無(wú)法體現(xiàn)對(duì)所有員工的牽引.問(wèn)題八:不能很好的詮釋短期績(jī)效和長(zhǎng)期績(jī)效之間的關(guān)系,過(guò)分突出業(yè)績(jī)而忽略了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)安全.問(wèn)題九:績(jī)效管理成為獎(jiǎng)金分配的手段.問(wèn)題十:績(jī)效管理中缺少員工的參與,使得績(jī)效管理單純成為績(jī)效考核,阻礙了績(jī)效管理提升員工績(jī)效和能力的作用的發(fā)揮.

第三篇：如何做好績(jī)效考核

如何做好績(jī)效考核工作

一、績(jī)效考核的定義和目的

績(jī)效考核是企業(yè)在既定的戰(zhàn)略目標(biāo)下，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，對(duì)員工過(guò)去的工作行為及取得的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)估，并運(yùn)用評(píng)估的結(jié)果對(duì)員工將來(lái)的工作行為和工作業(yè)績(jī)產(chǎn)生正面引導(dǎo)的過(guò)程和方法?？?jī)效考核就是員工完成目標(biāo)情況的一個(gè)跟蹤、記錄、考評(píng)。通過(guò)績(jī)效考核，使員工充分了解自己的工作成績(jī)和不足，從而明確努力方向，不斷提高自身素質(zhì)和工作績(jī)效；讓管理者全面掌握每位員工的德、能、勤、績(jī)等情況，更有效的發(fā)揮溝通、引導(dǎo)、幫助、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，提高車間的生產(chǎn)管理水平。

二、績(jī)效考核的原則：

1、實(shí)行逐級(jí)考核原則：逐級(jí)管理、逐級(jí)負(fù)責(zé)、逐級(jí)考核，下屬的工作好壞由其直接上級(jí)評(píng)定。

2、公平性原則：?jiǎn)T工的工作目標(biāo)等考核內(nèi)容，考核人應(yīng)在考核初期予以明確。

3、客觀性原則：對(duì)被考核者的任何評(píng)價(jià)要求都應(yīng)有事實(shí)依據(jù)，避免主觀臆斷和個(gè)人感情色彩。

4、雙向溝通原則：每次考核時(shí)，考核者與被考核都應(yīng)按工作目標(biāo)等考核內(nèi)容開誠(chéng)布公地進(jìn)行雙向溝通交流，考核結(jié)果要及時(shí)反饋給被考核者。

5、常規(guī)性原則：績(jī)效管理是各級(jí)管理者例行的日常工作職責(zé)，對(duì)下屬員工作出正確評(píng)價(jià)，幫助下屬改善工作業(yè)績(jī)是管理者的重要工作內(nèi)容。

三、班組如何運(yùn)行好績(jī)效考核

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，也是企業(yè)快速發(fā)展的落腳點(diǎn)，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行并最終得到落實(shí)，所以班組基礎(chǔ)管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。績(jī)效考核管理是班組基礎(chǔ)管理工作的重點(diǎn)。通過(guò)加強(qiáng)車間班組的績(jī)效考核管理，形成規(guī)范的績(jī)效考核模式，提升班組每位員工的工作績(jī)效，來(lái)達(dá)到目標(biāo)、任務(wù)的完成和落實(shí)。

原礦車間目前有5個(gè)班組，生產(chǎn)班組和檢修班組工作內(nèi)容不同，班組內(nèi)人員工作崗位的難易程度，質(zhì)量要求也不盡相同。再加上班組員工和班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的不同，這些因素的存在對(duì)績(jī)效考核帶來(lái)一定的不利影響。為此，我認(rèn)為應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：

1、班組的績(jī)效考核一定要遵循“公平、公正、公開”、“有法可依，有法必依”的原則。班組的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)要對(duì)員工公開，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核?？己擞涗浺獙?duì)員工公開，考核記錄要詳細(xì)，不能記“黑賬”，績(jī)效考核對(duì)所有員工要一視同仁，不分親疏遠(yuǎn)近，不包庇縱容。考核要有理有據(jù)，嚴(yán)格按照公司、廠、車間相關(guān)制度標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不能有隨意性。這樣才能保證績(jī)效考核的正常有效進(jìn)行，發(fā)揮其應(yīng)有作用。

2、班組的績(jī)效是“輔導(dǎo)”出來(lái)的，而不是“考核”出來(lái)的，班組長(zhǎng)布置完任務(wù)后，不能撒手不管，當(dāng)甩手掌柜，而要時(shí)刻關(guān)注生產(chǎn)過(guò)程，對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)。當(dāng)員工情緒低下，積極性不高時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)去溝通和關(guān)心，幫助員工調(diào)整心態(tài)，提高士氣。當(dāng)員工技能水平欠缺時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)給與具體指導(dǎo)，傳授技能，當(dāng)好教練和培訓(xùn)師，并監(jiān)督員工實(shí)施執(zhí)行，對(duì)于技能水平較高的員工，班長(zhǎng)只需指導(dǎo)方向，多給與鼓勵(lì)，發(fā)揮其創(chuàng)造性。當(dāng)員工遇到難題和困難時(shí)，班長(zhǎng)應(yīng)想方設(shè)法，幫助員工分析原因，解決困難和難題。班長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與員工溝通，對(duì)班組員工的工作方法，業(yè)績(jī)，精神氣等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析每位員工有哪些進(jìn)步和好的做法，及時(shí)予以贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，有哪些不足之處，及時(shí)予以分析幫助解決。這樣做的好處是：隨時(shí)跟蹤和了解任務(wù)的執(zhí)行情況，便于在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行有效控制，保證任務(wù)的圓滿完成。

3、績(jī)效考核要發(fā)揮其真正的作用，不能流于形式，不能為了考核而考核，績(jī)效考核不能在員工眼里成為扣分、扣工資的代名詞。對(duì)于員工的不足，在考核扣分的同時(shí)，班長(zhǎng)要從幫助員工提升、改善的角度，分析原因，找出改進(jìn)方法，而不是用激烈的言辭去批評(píng)，甚至冷嘲熱諷。要給與員工更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)，給員工信心和支持，讓員工用積極的心態(tài)去面對(duì)以后的工作。如果員工對(duì)考核結(jié)果有不滿情緒，就要與員工開誠(chéng)布公的溝通，加以開導(dǎo)教育，消除員工的不滿情緒，不能讓員工帶著情緒去工作。對(duì)績(jī)效指標(biāo)完成較好的員工，更多的是采用職權(quán)之內(nèi)的激勵(lì)方式，如聽覺(jué)激勵(lì)，班組長(zhǎng)以語(yǔ)言激勵(lì)贊美下屬；視覺(jué)激勵(lì)，班組長(zhǎng)組織員工根據(jù)月度績(jī)效考核結(jié)果評(píng)選“月度優(yōu)秀員工”上報(bào)車間進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并將其照片及事跡張貼公布?；蛘邔⒈憩F(xiàn)優(yōu)秀員工的事跡以稿件的形式向公司進(jìn)行投稿宣傳。班組也可以根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工推薦其參加廠、公司先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。班組評(píng)選“月度優(yōu)秀員工”千萬(wàn)不能搞輪流坐莊，失去考核激勵(lì)的意義，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工可連續(xù)評(píng)選“月度優(yōu)秀員

工”，享受工資晉升的獎(jiǎng)勵(lì)。

績(jī)效考核的正確運(yùn)用，可以促進(jìn)班組各項(xiàng)工作的有序開展；激勵(lì)員工“做正確的事”的同時(shí)，也要“正確做事”。通過(guò)績(jī)效考核管理、引導(dǎo)、激勵(lì)廣大員工更好的完成自己的職責(zé)。

原礦車間 張文剛 2017年3月21日

第四篇：班組績(jī)效考核管理辦法

班組績(jī)效考核管理辦法

（試 行）

一、工作量考核50分

1、以系數(shù)確定崗位

1.1 班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)（技術(shù)員）、組長(zhǎng)（技術(shù)員助理）、主檢修工、檢修工、輔助檢修工崗位系數(shù)分別為1.3、1.2、1.1、1.0、0.9、0.8，原則是每崗級(jí)差0.1系數(shù)。

1.2 無(wú)崗（試崗）人員崗位系數(shù)為0.5。崗變系數(shù)變，并與崗位工資同步進(jìn)行。

2、作業(yè)量50分（工時(shí)考核）2.1 個(gè)人工時(shí)分?jǐn)?shù)的計(jì)算方式

個(gè)人工時(shí)分?jǐn)?shù)=（職工本人工時(shí)數(shù)/當(dāng)月本班最高工時(shí)數(shù)得主的工時(shí)數(shù)）*50 2.2 個(gè)人工時(shí)的計(jì)算方法

2.2.1 每日正常工作按8個(gè)工時(shí)計(jì)算。分為出勤2小時(shí)，工作6小時(shí)；若工作需要延長(zhǎng)工時(shí)，按實(shí)際發(fā)生工時(shí)累計(jì)相加。

2.2.2 工作工時(shí)內(nèi)容。

A、計(jì)劃性檢修工作工時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行； B、非標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目工時(shí)按實(shí)際發(fā)生工時(shí)計(jì)算； C、設(shè)備缺陷處理工時(shí)按實(shí)際發(fā)生工時(shí)計(jì)算；

D、節(jié)假日加班、夜間缺陷處理工時(shí)按其他時(shí)間工時(shí)考核計(jì)算； E、臨時(shí)性工作可酌情給予工時(shí)，靈活掌握。

二、工作質(zhì)考核 20分

1、設(shè)備檢修5分

1.1 修后設(shè)備，班組、分公司及廠驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(含啟動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的缺陷)班組驗(yàn)收不合格每點(diǎn)成員每人次扣1分，工作負(fù)責(zé)人扣2分；分公司驗(yàn)收不合格每點(diǎn)成員每人次扣2分，工作負(fù)責(zé)人扣4分，關(guān)聯(lián)班組驗(yàn)收人3分；廠驗(yàn)收不合格每點(diǎn)，成員每人次扣3分，工作負(fù)責(zé)人扣5分，關(guān)聯(lián)驗(yàn)收人4分。

1.2 修后設(shè)備在考核期內(nèi)，發(fā)生有較大影響的缺陷

設(shè)備大、小修后90天內(nèi)無(wú)臨檢。發(fā)生設(shè)備缺陷，成員每人次扣2分，工作負(fù)責(zé)人扣3分；發(fā)生檢修質(zhì)量缺陷，成員每人次扣3分，工作負(fù)責(zé)人扣5分，重大缺陷導(dǎo)致停機(jī)、停爐或線路停電，成員每人次扣5分，工作負(fù)責(zé)人扣8分。

1.3 同一缺陷7天內(nèi)重復(fù)發(fā)生或發(fā)生返修，成員每人次扣3分，工作負(fù)責(zé)人扣5分。

1.4 違反<<檢修規(guī)程>>，質(zhì)量不符合檢修<<工藝紀(jì)律>>的

檢修、試驗(yàn)項(xiàng)目丟項(xiàng)，檢修質(zhì)量、試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)不符合檢修規(guī)程要求或檢驗(yàn)工藝紀(jì)律的，班組驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，成員每人次扣1分，工作負(fù)責(zé)人扣2分；分公司驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，成員每人次扣2分，工作負(fù)責(zé)人扣3分，關(guān)聯(lián)驗(yàn)收人2分；廠驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，成員每人次扣3分，工作負(fù)責(zé)人扣5分 1.5 對(duì)所轄的設(shè)備、系統(tǒng)管理的好，班內(nèi)比較突出，加1—3分。

1.6 由于檢修、試驗(yàn)準(zhǔn)備工作不充分，或者延長(zhǎng)工期，影響設(shè)備、系統(tǒng)操作延誤停、送電的，成員每人次扣2分，工作負(fù)責(zé)人扣3分。

1.7 檢修、試驗(yàn)工作中不使用標(biāo)準(zhǔn)工器具，責(zé)任人每人次扣2分，工作負(fù)責(zé)人扣3分。

1.8 嚴(yán)格執(zhí)行檢修標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)“十個(gè)三”的相關(guān)規(guī)定，檢查一處不合格，每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人扣2分，每項(xiàng)工作組成員扣1分。

1.9 試驗(yàn)或測(cè)量未按要求使用標(biāo)準(zhǔn)儀器、儀表，造成記錄不準(zhǔn)確的，成員每人次扣1分，工作負(fù)責(zé)人扣2分；試驗(yàn)接線錯(cuò)誤造成誤整定，誤加壓的，成員每人次扣2分，工作負(fù)責(zé)人扣3分；造成儀器、儀表?yè)p壞的，責(zé)任人扣3分

2、設(shè)備維護(hù)5分

2.1 所轄設(shè)備標(biāo)志應(yīng)齊全、規(guī)范、醒目、清潔。未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)每處扣設(shè)備專責(zé)人3分。

2.2 對(duì)出現(xiàn)的設(shè)備缺陷未能及時(shí)提出安排消缺處理的，扣設(shè)備專責(zé)人3分，班長(zhǎng)未及時(shí)安排的，關(guān)聯(lián)扣罰班長(zhǎng)2分。

2.3 未按規(guī)定時(shí)間、設(shè)備專責(zé)、巡視路線要求巡視檢查設(shè)備，巡視不到位、巡檢不認(rèn)真、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不報(bào)告，不及時(shí)填寫巡檢記錄的，每項(xiàng)扣罰設(shè)備專責(zé)人每人次2分；應(yīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題因巡檢不到位而造成異常及以下后果的，扣設(shè)備專責(zé)人5分，同組巡視人扣3分。

2.4 巡視檢查設(shè)備到位、認(rèn)真,及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患，每人次獎(jiǎng)勵(lì)5分。2.5 設(shè)備維護(hù)不及時(shí)。設(shè)備專責(zé)人發(fā)現(xiàn)缺陷未及時(shí)安排處理的，設(shè)備專責(zé)人每人次扣1分，運(yùn)行人員發(fā)現(xiàn)缺陷未及時(shí)安排處理的，設(shè)備專責(zé)人每人次扣2分，班長(zhǎng)未及時(shí)安排的，扣班長(zhǎng)3分。造成設(shè)備停運(yùn)或損壞的，設(shè)備專責(zé)人每人次扣5分，扣班長(zhǎng)7分。

2.6 未按規(guī)定進(jìn)行定期工作，扣班長(zhǎng)2分，定期工作漏項(xiàng)，成員每人次扣1分，工作負(fù)責(zé)人扣2分；操作中出現(xiàn)問(wèn)題或造成不良影響的，成員每人次扣2分，工作負(fù)責(zé)人扣3分。定期工作認(rèn)真，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，成員每人次獎(jiǎng)2分，工作負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)3分。

2.7 在調(diào)整維護(hù)設(shè)備工作中，為圖省事，采取不正當(dāng)方式、方法的，工作組成員每人次扣1分，工作負(fù)責(zé)人扣2分；造成異常及以下后果的，成員每人次扣3分，工作負(fù)責(zé)人扣5分。

2.8 修后交代工作結(jié)論不明確有責(zé)任問(wèn)題的，扣工作負(fù)責(zé)人或交代人3分。2.9 不積極聯(lián)系處理缺陷的，設(shè)備專責(zé)人每次扣2分，扣班長(zhǎng)3分。2.10 缺陷處理后，未及時(shí)在缺陷記錄本消除缺陷記錄的，扣工作負(fù)責(zé)人2分，扣班長(zhǎng)或技術(shù)員3分。

2.11 文明生產(chǎn)被班組、分公司、廠檢查考核

班組檢查發(fā)現(xiàn)每一不合格點(diǎn)，成員每人次扣1分，工作負(fù)責(zé)人扣2分；分公司檢查發(fā)現(xiàn)每一不合格點(diǎn)，成員每人次扣2分，工作負(fù)責(zé)人扣3分；廠檢查發(fā)現(xiàn)每一不合格點(diǎn)，成員每人次扣3分，工作負(fù)責(zé)人扣4分。安全與效率10分

3.1 違反習(xí)慣性違章有關(guān)內(nèi)容的。一類違章扣罰當(dāng)事人10分，二類違章扣罰當(dāng)事人5分，三類違章扣罰當(dāng)事人3分。

3.2 工作中認(rèn)真執(zhí)行安全工作規(guī)程，關(guān)心施工安全，提醒注意事項(xiàng)，制止違章行為，視情節(jié)和安全程度加3—10分。3.3 發(fā)生設(shè)備障礙，設(shè)備專責(zé)人扣10分，關(guān)聯(lián)班長(zhǎng)扣3分

3.4 出現(xiàn)人為責(zé)任障礙，責(zé)任人扣20分，關(guān)聯(lián)班長(zhǎng)扣5分，工作負(fù)責(zé)人扣5分，工作組成員扣3分。

3.5 出現(xiàn)人為責(zé)任異常，責(zé)任人扣10分，關(guān)聯(lián)班長(zhǎng)扣3分，工作負(fù)責(zé)人扣3分，工作組成員扣1分。

3.6 工作中造成破皮流血（未構(gòu)成輕傷），責(zé)任人扣5分，關(guān)聯(lián)班長(zhǎng)扣2分，工作負(fù)責(zé)人扣2分，工作組成員扣1分。

3.7 不熟悉本崗位設(shè)備狀況，存在問(wèn)題未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，春、秋安全大檢查漏項(xiàng)，造成所轄設(shè)備發(fā)生有影響的安全生產(chǎn)事件，扣設(shè)備專責(zé)人5分。

3.8 設(shè)備專責(zé)人對(duì)所轄設(shè)備防寒、防汛工作落實(shí)不到位、漏項(xiàng)的，設(shè)備專責(zé)人扣3分，未及時(shí)安排工作的，班長(zhǎng)扣3分。

3.9 工作票、動(dòng)火證、措施票不合格的，每一處錯(cuò)誤扣工作負(fù)責(zé)人5分；未使用微機(jī)進(jìn)行開票的，工作負(fù)責(zé)人扣3分。

3.10 不列隊(duì)開工，不進(jìn)行工作票宣讀，不交待安全技術(shù)措施，不交待臨近帶電設(shè)備，不進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)交底，工作組成員不簽字的，工作組成員變動(dòng)不在工作票上注明的，每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人扣2分，每項(xiàng)工作組成員扣1分。

3.11 工作班成員不清楚工作任務(wù)分工，檢修工作無(wú)序，工作負(fù)責(zé)人扣3分，工作組成員扣1分。

3.12 工作措施票形同虛設(shè)，不及時(shí)記錄有關(guān)措施和數(shù)據(jù)的，工作負(fù)責(zé)人扣2分，工作組成員扣1分。

3.13 工作中監(jiān)護(hù)不到位，不關(guān)心施工安全，檢修人員超出工作地點(diǎn)進(jìn)行工作，工作中有違章行為未及時(shí)制止的，工作負(fù)責(zé)人扣3分，工作組成員扣2分；

3.14 收工不檢查工作現(xiàn)場(chǎng)，整理施工現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生的，工作負(fù)責(zé)人扣2分，工作組成員扣1分。

3.15 檢修、試驗(yàn)工作結(jié)束，未及時(shí)上交檢修工作總結(jié)和試驗(yàn)報(bào)告的（小修三天，大修五天），工作負(fù)責(zé)人扣2分。

3.16 每周四未經(jīng)主任批準(zhǔn)無(wú)故不參加安全活動(dòng)的，未參加者扣5分；安全活動(dòng)不認(rèn)真者，打盹的每人次扣2分，睡覺(jué)的每人次扣3分；討論時(shí)不發(fā)言的每人次扣2分。

3.17 消防設(shè)備未定期更換，清掃的，每次扣設(shè)備專責(zé)人2分；

3.18 由于個(gè)人原因未按時(shí)完成上級(jí)交辦的工作任務(wù)，工作負(fù)責(zé)人扣3分，工作組成員扣2分；

三、工作態(tài)度考核20分

1、出勤率5分

1.1 遲到、早退每小時(shí)扣當(dāng)事人1分； 1.2 病假每天扣當(dāng)事人2分； 1.3 事假每天扣當(dāng)事人4分；

1.4 串休不與班長(zhǎng)打招呼的，每人次扣罰3分

1.5 工作時(shí)間外出不履行請(qǐng)假手續(xù)的，每人次扣罰5分。

2、工作主動(dòng)性3分

2.1 能提高工作質(zhì)量、完善設(shè)備性能、利于安全生產(chǎn)的合理化建議，被廠采納的，每條建議對(duì)建議者加3分；

2.2 技術(shù)改進(jìn)項(xiàng)目被廠采納者，每項(xiàng)對(duì)建議者加4分； 2.3 工作拖拉造成后果的，每人次扣罰3分，工作中懶散、出工不出力者，每人次扣罰2分。

3、工作紀(jì)律5分

3.1 違反廠安全生產(chǎn)勞動(dòng)紀(jì)律檢查辦法的有關(guān)內(nèi)容的，視情節(jié)扣罰當(dāng)事人1—5分；（0—20元扣1分，21—50元扣2分，51—100元扣3分，101—200元扣3分，201—300元扣4分，超過(guò)300元扣5分）3.2 被廠查出的“雙違”人員每人次扣罰5--10分。3.3 工作時(shí)間干私活的，每人次扣罰5分。

3.4 同志間在工作場(chǎng)合發(fā)生不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，毆斗、吵架造成不良影響的，每人次扣罰5分，4、責(zé)任感2分

4.1 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，事例具體突出，視情節(jié)給當(dāng)事人及工作組加1—2分，4.2 發(fā)生問(wèn)題，不承擔(dān)責(zé)任，尋找借口推卸者，視情節(jié)給當(dāng)事人扣1—2分，5、服從安排3分

5.1 服從上級(jí)和整體利益，聽從統(tǒng)一指揮，積極完成本職工作，視情節(jié)加1-2分；

5.2 工作不服從領(lǐng)導(dǎo)合理安排，給工作造成影響的，每人次扣罰5分； 5.3 負(fù)責(zé)人安排工作不執(zhí)行的，每人次扣罰3分；

6、成本意識(shí)2分

6.1 工作中節(jié)約材料，注意修舊利廢，有具體事例突出，視情節(jié)給當(dāng)事人加1—2分，6.2 工作中對(duì)材料造成浪費(fèi)的，視情節(jié)給當(dāng)事人扣2分，6.3 工作中對(duì)所修設(shè)備造成損壞的，視情節(jié)給當(dāng)事人扣4分，6.4 工作中將工具、儀表、儀器造成損壞的，視情節(jié)給當(dāng)事人扣3分。

四、工作能力10分

1、培訓(xùn)與專業(yè)知識(shí)5分 1.1 不按時(shí)完成技術(shù)問(wèn)答者，扣當(dāng)事人2分；由他人替答完成技術(shù)問(wèn)答者，扣當(dāng)事人1分；未能答出技術(shù)問(wèn)答內(nèi)容者,扣當(dāng)事人2分。

1.2 無(wú)故不參加培訓(xùn)的，扣當(dāng)事人3分；培訓(xùn)不認(rèn)真者,發(fā)現(xiàn)打盹、串崗、不記筆記的，每項(xiàng)扣當(dāng)事人2分；

1.3 培訓(xùn)講課不備教案，培訓(xùn)質(zhì)量不符合要求的?？叟嘤?xùn)主講人2分； 1.4 各類考試（安全規(guī)程、培訓(xùn)月考、冬訓(xùn)驗(yàn)收、崗位復(fù)審等）中發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的，如無(wú)故不參加考試的，扣當(dāng)事人5分；由他人代替考試的，扣當(dāng)事人4分；不遵守考場(chǎng)紀(jì)律的，扣當(dāng)事人3分；與監(jiān)考人員頂撞的，扣當(dāng)事人5分；

1.5 在分公司及以上級(jí)別考試中，考試成績(jī)?nèi)〉玫谝幻?，?分；第二名，加4分；第三名，加3分。考試成績(jī)后數(shù)第一名，扣5分；后數(shù)第二名，扣4分；后數(shù)第三名，扣3分。

1.6 在廠及以上級(jí)別競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的（如能手、狀元、專家），視競(jìng)賽級(jí)別，（廠級(jí)、省級(jí)、東電級(jí)、國(guó)家級(jí)）分別加5分、10分、15分、20分。

2、工作經(jīng)驗(yàn)與作業(yè)能力

2.1 工作經(jīng)驗(yàn)豐富，傳、幫、帶作用發(fā)揮的好，促進(jìn)他人技術(shù)提高，事跡突出者，視情節(jié)給當(dāng)事人加1—2分；

2.2 生產(chǎn)工作中，能解決班組公認(rèn)的生產(chǎn)技術(shù)難題，每解決一項(xiàng)加3分； 2.3 本人設(shè)備專責(zé)發(fā)生缺陷不能獨(dú)立處理，設(shè)備專責(zé)人扣3分；主要設(shè)備發(fā)生缺陷不能獨(dú)立處理，當(dāng)事人扣2分；新應(yīng)用的設(shè)備（高科技含量）發(fā)生缺陷不能獨(dú)立處理，當(dāng)事人扣1分；

2.4 業(yè)務(wù)技能熟練，檢修、調(diào)試方法有創(chuàng)新，工作有技巧，視情節(jié)給當(dāng)事人加1—2分；

2.5 本職責(zé)范圍內(nèi)的工作，需要他人的幫助和指導(dǎo)，給當(dāng)事人扣2分。

3、判斷應(yīng)變能力2分

3.1 對(duì)本專責(zé)設(shè)備出現(xiàn)的缺陷能做出正確的分析和處理，視情節(jié)給當(dāng)事人加1—2分；

3.2 未能做好事故預(yù)見性，工作危險(xiǎn)點(diǎn)考慮不周，防范措施不全，發(fā)生不安全事件的，視情節(jié)給當(dāng)事人扣2—4分；

3.3 能在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，準(zhǔn)確判斷故障原因，并提出正確處理意見的，給當(dāng)事人加2分；

2.4 能積極查找并處理設(shè)備缺陷的，工作時(shí)間處理每次加1分，夜間處理每次加2分；

3.5 對(duì)突發(fā)事件能及時(shí)做出準(zhǔn)確判斷，并有預(yù)見性的做出調(diào)整，每次加2分；

4、組織協(xié)調(diào)能力2分

4.1 能正確組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)作業(yè)，促進(jìn)班組工作開展，任務(wù)完成的好，視情節(jié)給當(dāng)事人加1—2分，4.2 主動(dòng)協(xié)助分公司、班組做有益工作的，每人次獎(jiǎng)勵(lì)1分，做好人好事的，每人次獎(jiǎng)勵(lì)3分，積極參加黨、政、工、團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)的，每人次獎(jiǎng)勵(lì) 1分。

4.3 缺乏團(tuán)隊(duì)精神，工作缺少主動(dòng)性，給當(dāng)事人扣1分，4.4 班組間工作中有互相協(xié)作項(xiàng)目，不進(jìn)行配合的，每人次扣罰2分；

電氣檢修分公司

2005.02.03

第五篇：做好班組建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)談

班組建設(shè)工作之我見

長(zhǎng)達(dá)鋼鐵徐文其

班組是一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是直接完成一個(gè)企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)的根本基礎(chǔ)，是企業(yè)的細(xì)胞，活力的源頭。班組更是連接企業(yè)與員工的平臺(tái)，是培育員工、激勵(lì)人才最重要的陣地，班組工作的好壞直接決定著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗。因此，班組建設(shè)也就顯得尤為重要了，我在班組建設(shè)工作中，主要做好了以下幾點(diǎn)：

一、要做好自身建設(shè)工作。

所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為車間直接領(lǐng)導(dǎo)，我必須嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力做到以己為鏡，做車間之表率；同時(shí)作為車間一線領(lǐng)導(dǎo)，我必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)技能，做車間的技能標(biāo)兵。這樣在管理過(guò)程中，才能以德服人、以理服人、以才服人，2010我獲得了“夏港街道先進(jìn)標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號(hào)。

二、要做好基礎(chǔ)管理工作。

1、扎扎實(shí)實(shí)做好“上情下達(dá)”與“下情上達(dá)”工作。所謂“上情下達(dá)”，就是將廠部的要求以及企業(yè)愿景等信息，及時(shí)傳達(dá)到每一個(gè)員工，使班組建設(shè)與廠部的建設(shè)發(fā)展相一致，使員工對(duì)企業(yè)的發(fā)展有信心，對(duì)自己的前景有期盼，形成一定的歸屬感。“下情上達(dá)”，就是實(shí)事求是向廠部反映車間員工在工作生活中存在的問(wèn)題和情緒，使廠部能及時(shí)了解員工的心聲，從而解決問(wèn)題、穩(wěn)定人心，也可為公司的決策提供一定的參考意見。只有做好了廠部與員工的“傳聲筒”，不做“竹節(jié)桶”，才能真正做到和諧企業(yè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。

2、嚴(yán)格執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)創(chuàng)“零違章班組、零違章員工”。不以規(guī)矩，不能成方圓，要想將班組凝聚成一條心，有勁一處使，必要的廠規(guī)廠紀(jì)，必不可少。我一是宣傳講解公司的相關(guān)規(guī)章制度，使員工了解規(guī)章制度的內(nèi)容和重要意義，使員工了解公司鼓勵(lì)什么、禁止什么；二是嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲，不徇私，做到公平公正公開，讓遵章守紀(jì)的理念內(nèi)化為車間員工的自覺(jué)行為，使員工向公司期望的方向發(fā)展。而且作為冶金企業(yè)，安全工作是頭等大事，而違章導(dǎo)致的工傷事故，占95%以上，所以抓好組織紀(jì)律，也是確保安全無(wú)事故的重要措施。

3、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高員工技能水平。員工技能水平的高低直接影響著公司的產(chǎn)量與質(zhì)量，因此，我在日常工作中一是做好新員工崗位培訓(xùn)，通過(guò)三級(jí)教育、以老帶新，確保熟練上崗；二是做好新工藝、新設(shè)備的技能培訓(xùn)，以適應(yīng)企業(yè)設(shè)備的不斷更新發(fā)展；三是加強(qiáng)所有員工的崗位培訓(xùn)；四是針對(duì)關(guān)鍵崗位人員，聘請(qǐng)專家進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)；四是通過(guò)對(duì)員工技術(shù)能力的考核，評(píng)定員工的工資系數(shù)，以此激勵(lì)員工積極提高自身技能水平。

三、要做好細(xì)化管理工作。

1、以人定崗、區(qū)域自治。在人員安排上，我根據(jù)員工的的文化、性格、年齡，合理調(diào)配他們的崗位，讓合適的人做適合的崗位，使生產(chǎn)更加的有序合理，及時(shí)完成廠部的生產(chǎn)任務(wù)，同時(shí)也使員工更能發(fā)揮特長(zhǎng)，激發(fā)熱情。在生產(chǎn)管理上，我實(shí)行區(qū)域管理，將生產(chǎn)線劃分成若干區(qū)域，由專人負(fù)責(zé)，做到責(zé)任區(qū)域明確。同時(shí)要求各責(zé)任人實(shí)施“目指管理”，即眼睛所看到的地方都不允許存在環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、違章違紀(jì)的現(xiàn)象，對(duì)員工進(jìn)行正確的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

2、培養(yǎng)骨干力量，以點(diǎn)帶面。一個(gè)人的力量是有限的，光靠一個(gè)人

也是無(wú)法管理好班組的，所以在班組管理過(guò)程中，我十分注重人才的培養(yǎng)：一是我經(jīng)常帶動(dòng)班組長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能知識(shí)，共同探討決定車間相關(guān)問(wèn)題，培養(yǎng)他們獨(dú)自發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能獨(dú)擋一面。二是我注重其他上進(jìn)員工的能力培養(yǎng)，注意對(duì)年輕員工的梯隊(duì)建設(shè)，既是對(duì)要求上進(jìn)員工的鼓勵(lì)，也是對(duì)在位班組長(zhǎng)的鞭策，使一些關(guān)鍵部位和技術(shù)工種不會(huì)因?yàn)樽吡苏l(shuí)而影響生產(chǎn)。三是對(duì)在普通員工中具有一定威信的員工，在工作給予一定的責(zé)任和任務(wù)，對(duì)平時(shí)工作中的刺頭，嚴(yán)格約束，一旦出現(xiàn)不良習(xí)氣就立即制止。

3、以情動(dòng)人提高凝聚力，留住熟練工。員工的流動(dòng)率直接關(guān)系到車間的正常生產(chǎn)和產(chǎn)品的成材率，因此在不能改變一些客觀條件的情況下，如何帶好自己的員工，穩(wěn)定人員也是做好班組建設(shè)的一個(gè)重要方面。因此，在日常工作生活中，我除了以制度約束員工外，我還要搞清楚他們?cè)谙胧裁?，需要什么，家庭中有沒(méi)發(fā)生意外等情況，為他們排憂解難、解除后顧之憂。通過(guò)把握他們的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)消除員工的抵觸情緒，以提高他們的工作積極性，以情動(dòng)人，留住熟練工。2010年，我車間袁生其應(yīng)兒子發(fā)生車禍焦急萬(wàn)分，車間員工聞悉后，主動(dòng)募捐，共籌得善款萬(wàn)余元，為袁生其解決了燃眉之急。

四、要做好安全管理工作。

安全是班組生產(chǎn)管理的保障，是前提條件，做不好安全工作，就無(wú)法安定人心、無(wú)法正常生產(chǎn)，直接影響到企業(yè)的發(fā)展。因此，我在嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，杜絕“三違”行為以外，認(rèn)真做好了一下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，變“要我安全”為“我要安全”。我通過(guò)安全培訓(xùn)、安全競(jìng)賽、文體活動(dòng)等形式，不斷宣傳安全防護(hù)意識(shí)和安全生

產(chǎn)知識(shí)，灌輸“安全第一、人人有責(zé)”的思想，逐步形成“人人講安全、人人要安全”的氛圍。

2、堅(jiān)持做好日常檢查工作，排除隱患。一是每天做好設(shè)備點(diǎn)檢工作，確保特種設(shè)備和重點(diǎn)設(shè)備安全可靠；二是每天檢查安全防護(hù)設(shè)施是否完好；三是每天發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，做好“日常安全檢查”記錄。在檢查過(guò)程中要細(xì)致入微，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，杜絕僥幸心理。

3、堅(jiān)持認(rèn)真召開班前安全會(huì)。會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)各崗位的主要危險(xiǎn)因素和對(duì)策，使每個(gè)班員在生產(chǎn)過(guò)程中心中有數(shù)。

3、不定期開展班組安全活動(dòng)，調(diào)動(dòng)職工參與班組安全管理的積極性。

4、做好職工思想教育工作。及時(shí)了解職工的情緒變化，并給予疏導(dǎo)，就能很好的避免事故的發(fā)生。

五、要合理利用工會(huì)資源，做好班組建設(shè)工作

1、通過(guò)工會(huì)為班組建設(shè)指明了方向，我應(yīng)使班組建設(shè)始終與企業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合。

2、通過(guò)工會(huì)積極開展車間主任、班組長(zhǎng)培訓(xùn)，提高了班組骨干的管理水平。

3、通過(guò)工會(huì)開展多形式文體活動(dòng)以及職業(yè)技能競(jìng)賽，既豐富了職工的業(yè)余生活，凝聚了職工的心，又提高了職工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

4、通過(guò)工會(huì)及時(shí)反映職工心聲，維護(hù)職工合法權(quán)益，解決職工后顧之憂，構(gòu)建和諧企業(yè)。

5、通過(guò)工會(huì)組織開展安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，做好安全生產(chǎn)與安全監(jiān)督，有效提高了班組安全生產(chǎn)意識(shí)。

通過(guò)車間全體員工的努力，2010，我車間不僅為公司的發(fā)展奉

獻(xiàn)了自己的力量，而且榮獲了“江陰市十佳工人先鋒號(hào)”。

總之，班組建設(shè)是一項(xiàng)以人為本、科學(xué)發(fā)展，不斷創(chuàng)新的系統(tǒng)工程，決非一朝一日之功。我車間目前雖然取得了一定成績(jī)，但是相比之下還有很大的差距和不足。在今后的工作中，我應(yīng)多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班組文化建設(shè)，為全面提升管理水平、促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)步快速發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

江陰市長(zhǎng)達(dá)鋼鐵有限公司

2011年8月9日