第一篇：論體育解說員的基本素質(zhì)

論體育解說員的基本素質(zhì)

論文導(dǎo)讀： 要做一個(gè)合格的體育解說員，在具備了一個(gè)專業(yè)記者的素質(zhì)的同時(shí)，還要具備一個(gè)現(xiàn)場主持人的專業(yè)素養(yǎng)。體育解說是一門邊緣性的綜合藝術(shù)，融合了體育學(xué)、語言學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的精華，需要解說員具備豐富的體育方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和廣闊的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。關(guān)鍵詞：新聞?dòng)浾?，現(xiàn)場主持，人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，演講

電視媒介的飛速發(fā)展，使得各種信息的記錄和傳播變得異常的快捷和方便；這也給給一些重大的體育賽事和精美的運(yùn)動(dòng)瞬間提供了一個(gè)非常好的傳播平臺(tái)；各種體育節(jié)目的豐富也使得人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注及欣賞水平也在不斷提高，對(duì)體育節(jié)目主持人特別是現(xiàn)場賽事的解說員也是越來越挑剔。那么，怎么樣體育節(jié)目主持人解說員才能的到觀眾的青睞呢？體育節(jié)目主持人解說員又應(yīng)該具備哪些基本的素質(zhì)呢？

一、體育解說員必須是一個(gè)合格的新聞?dòng)浾?/p>

電視是視聽媒介，從信息傳播角度看，電視的突出特點(diǎn)是視聽結(jié)合。畫面是電視的主要語言，運(yùn)動(dòng)著的畫面是電視同其它大眾傳播媒介最主要的區(qū)別，但聲音決非畫面的從屬物。電視體育直播的畫面部分，主要是由導(dǎo)演組織、設(shè)計(jì)、指揮、切換的。而聲音（國際聲除外）則是由解說員結(jié)合轉(zhuǎn)播畫面，以第一人稱“我”的身份“主持”播講的，體育解說員不同于一般讀他人文章稿件的播音員，他說的是自己對(duì)這場比賽的觀點(diǎn)、見解，可以沒有稿子，即興發(fā)揮，與觀眾進(jìn)行直接的交流，他是節(jié)目的代言人，是節(jié)目方針的前臺(tái)體現(xiàn)者之一，同時(shí)也是這場轉(zhuǎn)播節(jié)目的主要制作者之一，他具有身份真實(shí)、節(jié)目固定、主持交流、形象鮮明的特點(diǎn)。導(dǎo)演在幕后操縱畫面，解說員在幕前主持報(bào)道，一般看來，體育播音員似乎是一個(gè)主持人，是一個(gè)按照導(dǎo)演要求進(jìn)行解說的主持人；但是，作為電視體育節(jié)目的直播，體育解說員所從事的其實(shí)是結(jié)合賽事的進(jìn)展畫面把最新的賽事情況配合聲音進(jìn)行傳播報(bào)道，是一個(gè)在現(xiàn)場進(jìn)行報(bào)道記者的角色。

體育解說員的社會(huì)角色首先應(yīng)該是一個(gè)記者，他不是導(dǎo)游，不是球迷，不是主持人；他的首要任務(wù)就是當(dāng)賽事的進(jìn)展畫面出來的似乎他必須結(jié)合畫面配合聲音將賽事的進(jìn)展情況客觀的進(jìn)行傳播報(bào)道。

當(dāng)一個(gè)人以體育解說員的身份坐到解說席上的時(shí)候，他的社會(huì)角色應(yīng)該是從事現(xiàn)場報(bào)道的記者，其言行舉止也不僅代表個(gè)人，而且直接關(guān)系到媒體的形象。離開解說席回到日常生活中他可以是一個(gè)慈愛的父親、友好的鄰居、彬彬有禮的消費(fèi)者，當(dāng)然也可以是一個(gè)狂熱的球迷。而比賽現(xiàn)場、解說席、攝像機(jī)等則共同構(gòu)成一個(gè)特定的社會(huì)情境。搭建了個(gè)公共話語平臺(tái)．規(guī)定了電視體育解說員的社會(huì)身份和行為，在這樣一個(gè)特定的場景中，電視體育解說員必須忘記其他社會(huì)身份．做一個(gè)合格的記者。

體育解說員要做一個(gè)合格的新聞?dòng)浾撸捅仨氁幸粋€(gè)新聞工作者所應(yīng)該具備的良好的新聞素養(yǎng)，就必須遵循新聞工作的共性要求。主要包括以下幾方面：

首先,體育解說員必須具有良好的政治思想素養(yǎng)，能夠堅(jiān)持正確的世界觀和人生觀，具備堅(jiān)定的政治立場、高度的敬業(yè)精神、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和組織紀(jì)律觀念，能夠堅(jiān)持堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和正確的報(bào)道方向。比如對(duì)中國女排，在他們五連冠時(shí)我們體育解說員就要介紹她們刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏的事跡，提倡學(xué)習(xí)她們的女排精神。而面對(duì)中國足球隊(duì)屢屢與世界杯無緣，我們也要頭腦清醒，不要有過激言行，但我們需指出中國隊(duì)在對(duì)抗訓(xùn)練、中場組織、臨門一腳、應(yīng)變能力方面的不足，希望中國隊(duì)能在挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力。

第二，體育解說員也必須要有良好的新聞敏感性和客觀報(bào)道的精神。新聞敏感性是完成現(xiàn)場報(bào)道的靈魂新聞敏感性涉及新聞報(bào)道的多方面，主要是圍繞播報(bào)、題材和受眾。新聞敏感是任何一個(gè)記者都必須具備的基本素質(zhì)之一，對(duì)于體育解說員來說。一些可以預(yù)知的新聞事件的現(xiàn)場報(bào)道，體育解說員在事發(fā)之前有時(shí)空條件來構(gòu)思選題、選材和報(bào)道的結(jié)構(gòu)。

比如在奧運(yùn)會(huì)、世界杯上愈演愈烈的新聞大戰(zhàn)中，各國新聞機(jī)構(gòu)都是以秒為單位搶新聞、搶時(shí)效的。電視體育直播就是轉(zhuǎn)播體育新聞，解說員是在新聞戰(zhàn)前的前沿陣地進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道的,這就要求體育解說員要嗅覺靈敏，眼睛要亮，頭腦要有高度的新聞敏感意識(shí)。在悉尼奧運(yùn)會(huì)上，前兩天我國運(yùn)動(dòng)員在舉重射擊上先后失手，中國運(yùn)動(dòng)員何時(shí)能拿到第一枚金牌，一時(shí)成為觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)。而杜麗在射擊場的奪冠，解說員在電子記分牌還未打出個(gè)人成績及名次順序時(shí)第一個(gè)向全世界播報(bào)了這條喜訊，為中國記者采訪團(tuán)，也為中央電視臺(tái)爭得了榮譽(yù)。

但是，不可預(yù)測的突發(fā)性新聞事件的現(xiàn)場報(bào)道，就要求體育解說員在有限的時(shí)空條件下，對(duì)題材、素材及時(shí)作出必要的判斷和選擇。這就要用平時(shí)積累和掌握的準(zhǔn)則和知識(shí)快速?zèng)Q斷哪些內(nèi)容可以播報(bào)、哪些內(nèi)容不可以播報(bào)。處理這個(gè)問題的關(guān)鍵在于體育解說員要有良好的新聞敏感，包括政治敏感、法制敏感、人性敏感等。體育解說員解決這個(gè)問題的方法之一就是要保證報(bào)道盡可能趨于平衡。也就是說在必要和可能的情況下，告訴聽眾所發(fā)生的事件經(jīng)過，反映專業(yè)人士分析和官方的評(píng)論。

當(dāng)然，這些都要以客觀的新聞事實(shí)為依據(jù)，進(jìn)行客觀的報(bào)道解說。要客觀公正，實(shí)事求是，譽(yù)人不增其美，毀人不增其惡。要尊重事實(shí)，對(duì)雙方一視同仁，不能因個(gè)人好惡而偏袒一方。對(duì)自己喜愛的球隊(duì)譽(yù)美叫好之聲不絕于耳，而對(duì)另一方則冷嘲熱諷，儼然把自己當(dāng)成一個(gè)偏激的“啦啦隊(duì)員”。

第三，體育解說員要有嫻熟的現(xiàn)場駕馭能力的同時(shí)還有能夠抓住典型和捕捉細(xì)節(jié)。

一個(gè)賽事在報(bào)道解說時(shí)往往是比較復(fù)雜的，變數(shù)橫生，這就要求一個(gè)體育解說員要有嫻熟的現(xiàn)場駕馭能力，能夠應(yīng)對(duì)來自各方面的突發(fā)情況。

同時(shí)，一個(gè)體育解說員還有能夠在駕馭全局的情況下，能夠抓住典型和捕捉細(xì)節(jié)。在現(xiàn)場報(bào)道中所謂抓住典型，就是要抓住能體現(xiàn)報(bào)道主題，反映新聞事件的典型場面、主要環(huán)節(jié)、重要人物。一般來說，這里很少有什么采訪的方法和技巧可談。全憑體育解說員對(duì)新聞現(xiàn)場的把握，對(duì)新聞事件的新聞價(jià)值的認(rèn)識(shí)，體育解說員的洞察能力，臨場反應(yīng)和表達(dá)能力。應(yīng)當(dāng)說這是記者業(yè)務(wù)功底臨場的集中表現(xiàn)，也是體育解說員業(yè)務(wù)功底臨場的集中表現(xiàn)，誰的功底深，誰就能主動(dòng)地掌握話筒，在紛亂繁雜的現(xiàn)場巧妙地抓到典型素材，真實(shí)地表達(dá)新聞事件，為深化報(bào)道主題服務(wù)。捕捉細(xì)節(jié)就是說體育解說員在播報(bào)賽事現(xiàn)場，既要一覽無遺，迅速看清全貌，抓住典型，又能明察秋毫，捕捉到一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)的獨(dú)特和個(gè)性，能使現(xiàn)場報(bào)道具有吸引人的現(xiàn)場感，使聽眾產(chǎn)生身臨其境的感受

二、體育解說員必須是一個(gè)合格的現(xiàn)場主持人

要做一個(gè)合格的體育解說員，在具備了一個(gè)專業(yè)記者的素質(zhì)的同時(shí)，還要具備一個(gè)現(xiàn)場主持人的專業(yè)素養(yǎng)。

首先,一個(gè)體育解說員必須具有像主持人那樣的深厚的語言表達(dá)功底。電視體育解說歸根結(jié)底是一門語言的藝術(shù)，對(duì)各種理論和知識(shí)的理解最終都要靠語言來完成，因此，深厚的語言表達(dá)功底是解說成功的保障。

那么,怎樣才算是深厚的語言表達(dá)功底.第一，體育解說員要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。作為電視大眾媒介的組成部分，電視體育解說同樣承擔(dān)著在全社會(huì)范圍內(nèi)推廣普通話的社會(huì)責(zé)任，必須有標(biāo)準(zhǔn)的普通話語音和規(guī)范的普通話用語?，F(xiàn)在播音風(fēng)格多樣化，可以有比較多的說話方式，但唯一不能淡化的就是普通話語音，絕對(duì)不能像現(xiàn)在一些娛樂節(jié)目主持人的腔調(diào)那樣嗲聲嗲氣，裝腔作勢，甚至搞所謂的“美女體育解說員”等華而不實(shí)的現(xiàn)象(有些地方臺(tái)出現(xiàn)這種現(xiàn)象)，有損于體育精神內(nèi)涵?？萍颊撐?。

第二，體育解說員要練就扎實(shí)的口頭語言表達(dá)能力。電視體育解說主要以口頭語言為特色，輔以一些體育專業(yè)術(shù)語，解說員應(yīng)力求語言通俗易懂、瑯瑯上口，用淺顯易解的語言解釋體育專業(yè)術(shù)語，就象在跟觀眾進(jìn)行口頭對(duì)話。沒有扎實(shí)深厚的口語基本功，難以成為優(yōu)秀的體育解說員。

增強(qiáng)體育解說員的口頭語言表達(dá)能力，是必須要經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練才能煉就的，不僅要練發(fā)音吐字，還要練大量的繞口令，練現(xiàn)場無稿口播的速度，以適應(yīng)快節(jié)奏的比賽。其中，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力的核心是學(xué)會(huì)使用既不同日?？陬^語言又不同與書面語言的談話語言。掌握優(yōu)美嚴(yán)密、形象、通俗的談話體語言，是口才出眾的基礎(chǔ)?？谡Z化的談話體語言既吸收了書面語言的優(yōu)點(diǎn)——講究語法修辭、邏輯性強(qiáng)、準(zhǔn)確鮮明，又吸收了日常生活口語的長處——自然樸實(shí)、通俗生動(dòng)?？傊勗掦w實(shí)況解說，要求說起來自然上口，簡潔明快，聽起來清脆悅耳，順暢生動(dòng)。如：書面語言——“驍將鄭智帶球突破，連闖三關(guān)，只見他虛晃一槍，橫傳禁區(qū)，飛馬殺到的李金羽，不待皮球落地，凌空頭撞，直掛網(wǎng)角”。日?？谡Z：“鄭智真快，左一晃右一晃，硬是連過三人，嘿！，那下底傳中落點(diǎn)有多好，李金羽那個(gè)球絕了，沒等球落地，趴地一個(gè)魚躍沖頂，人都差點(diǎn)進(jìn)了大門?！闭勗掦w語言：“鄭智利用自己速度快，帶球突破技術(shù)好的特點(diǎn)，連過了三名防守隊(duì)員，突然急停，傳中，李金羽飛身趕到，一個(gè)魚躍頭球，守門員措手不及，眼看著球飛進(jìn)了大門”。

第三，解說要增強(qiáng)幽默感。體育比賽屬于休閑娛樂范疇，比賽巾可能發(fā)生很多戲劇性場面，如果解說中適時(shí)采用幽默風(fēng)趣的言，既能與場面相映成趣，又可以帶給觀眾輕松和愉悅，這是目前很多解說員需要提高的。

第四，體育解說員要努力的形成自己的語言風(fēng)格。

可以說,體育解說員的解說水平是高難度的口頭語言藝術(shù)，是在新聞發(fā)生的現(xiàn)場，邊看、邊想、邊述，雖然電視是聲畫并茂，而解說員卻是主要通過聲音，憑借聲音形象同觀眾交流的?？萍颊撐?。

體育解說語言是一種與電視畫面相配合的生活化語言，單拿出可能是個(gè)四不像：句子短，節(jié)奏快，甚至語調(diào)驚人，意思表達(dá)不完整。但如果與電視畫面結(jié)合起來聽，它不僅是完整的，還是生動(dòng)正確的，這也是體育解說員的談話體語言，同主題節(jié)目的解說員在“坐而論道”時(shí)使用的談話體語言的不同之處。

體育解說員在學(xué)習(xí)動(dòng)用這種與電視畫面相結(jié)合的，或追求與電視畫面完美結(jié)合的談話體語氣時(shí)，要努力追求自己富有個(gè)性的聲音形象，不能單純模仿，齊白石講過：“學(xué)我者生，似我者死”。每個(gè)人的嗓音條件不同，文化素質(zhì)和自身氣質(zhì)也不同，如硬要去模仿誰，很可能弄巧成拙，失去自我的特點(diǎn)和長處，同時(shí)要保持自己聲音形象的相對(duì)穩(wěn)定性，以利于在觀眾中形成較穩(wěn)定形象。

這就要求，體育解說員要加強(qiáng)自身的語言修養(yǎng)，創(chuàng)造自己的語言風(fēng)格，發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力，并通過自己獨(dú)具特色的聲音形象表現(xiàn)出來，從而提高體育直播的語言水平。

其次，體育解說員要具備主持人的冷靜敏捷的應(yīng)變能力

電視體育解說是一門即興發(fā)揮的藝術(shù)，對(duì)比賽的進(jìn)程和結(jié)果無法做到“先知先覺”，解說員必須全神貫注地注意場上的形勢變化和電視轉(zhuǎn)播畫面中鏡頭的切換，迅速即時(shí)地將場上信息傳達(dá)給觀眾，特別是比賽激烈緊張、節(jié)奏變化很快的時(shí)候，更需要解說員反應(yīng)敏捷善于應(yīng)變。對(duì)體育比賽中內(nèi)容有所選擇的解說對(duì)解說員至關(guān)重要。體育解說不同于有稿播音員或事先準(zhǔn)備好內(nèi)容的節(jié)目主持。解說者無法預(yù)料比賽過程的具體細(xì)節(jié)，也無法預(yù)料運(yùn)動(dòng)員會(huì)采用何種戰(zhàn)術(shù)策略；有些比賽，解說員甚至連哪些運(yùn)動(dòng)員上場都不清楚。解說者不可能事先將解說細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好，只好根據(jù)比賽的實(shí)際情況，隨機(jī)應(yīng)變地選擇解說內(nèi)容。

體育解說又是一種高度即興的播講形式，它要求播講者思維敏捷，語言反應(yīng)迅速。懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，向觀眾提供他們所需要的內(nèi)容，這些內(nèi)容既包括畫面信息，也包括畫面之外與比賽有聯(lián)系的信息，還包括能引起觀眾共鳴和思考的各種認(rèn)識(shí)和感情抒發(fā)。另外，解說員還應(yīng)具有應(yīng)對(duì)比賽中的突發(fā)事件。如比賽中因故中斷了很長時(shí)間，要想方設(shè)法應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的“冷場”。還有，體育比賽結(jié)果在沒有結(jié)束前，就處于千變?nèi)f變之中，在沒有確切結(jié)果時(shí)不好過早報(bào)道，在解說中可以階段性地根據(jù)事態(tài)發(fā)展報(bào)道了場內(nèi)情況。

等等這些，都要求體育解說員要具備像主持人那樣冷靜敏捷的應(yīng)變能力。

三、體育解說員必須具備體育方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和廣闊的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)

體育解說是一門邊緣性的綜合藝術(shù)，融合了體育學(xué)、語言學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的精華，需要解說員具備豐富的體育方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和廣闊的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

從人文的角度來講，解說中需要對(duì)體育有透徹的理解。體育是人在一定社會(huì)環(huán)境下從事的身體運(yùn)動(dòng)。體育中對(duì)人類行為本身的理解，對(duì)于存在于社會(huì)文化中的體育現(xiàn)象的理解，對(duì)于各種時(shí)代背景下體育精神的理解，都有不同意義。解說員必須依靠深厚的文化底蘊(yùn)，對(duì)此有自己深刻的理解，才能向觀眾闡釋。

從體育學(xué)的角度看，體育比賽是一門實(shí)踐與理論結(jié)合非常密切的學(xué)科。體育比賽中又有不同的項(xiàng)目，在各個(gè)體育項(xiàng)目中又有各自不同的規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。體育解說需要專業(yè)化，就必須做到：(1)通曉競賽規(guī)則及裁判法；(2)對(duì)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的術(shù)語表達(dá)準(zhǔn)確；(3)熟知各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)；(4)了解運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的方法和過程；(5)具有即時(shí)分析、概括比賽的能力；(6)了解一些運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)。要為一名合格的電視體育解說員最起碼要懂得以上的體育知識(shí)。

從心理學(xué)的角度看，解說員懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，向觀眾提供他們所需要的內(nèi)容，這些內(nèi)容既包括畫面信息，也包括畫面之外與比賽有聯(lián)系的信息，還包括能引起觀眾共鳴和思考的各種認(rèn)識(shí)和感情抒發(fā)。

另外，還要根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)掌握好解說的時(shí)機(jī)、音調(diào)的高低等，例如網(wǎng)球、臺(tái)球在比賽進(jìn)行時(shí)，此時(shí)就需有“無聲勝有聲”的境地，只是在每個(gè)球結(jié)束的間歇中進(jìn)行有選擇的解說、評(píng)論，而且音調(diào)較低；而在解說類似足球、籃球、拳擊，在比賽過程中就需要解說員用較高的音調(diào)進(jìn)行解說、評(píng)論，甚至引導(dǎo)、激發(fā)觀眾的觀看熱情。

從法學(xué)的角度看，解說員在介紹某個(gè)國家或運(yùn)動(dòng)員的背景資料時(shí)，要特別注意介紹的內(nèi)容是否侵犯到其利益或權(quán)利，避免引起不必要的糾紛。因此，解說員掌握必要的法學(xué)知識(shí)是非常必要的。

在解說的具體表達(dá)中，還必須明確電視媒介的特點(diǎn)、記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，必須遵循一定的規(guī)律，大眾傳播中的敘事風(fēng)格、修辭風(fēng)格等的形成和完善也需要解說員多方汲取營養(yǎng)。

四、體育解說員必須具備一定的演講功底

目前,我國現(xiàn)有10多億電視觀眾，他們的文化層次不同，體育愛好也不同。在收看體育直播過程中，既有體育專家，又有熱情的球迷，還有眾多的普通觀眾?？萍颊撐?。從數(shù)量上講，大多數(shù)觀眾是屬于看“熱鬧”，他們希望主持人能為他們當(dāng)好“導(dǎo)游”，引導(dǎo)他們會(huì)看比賽、看懂比賽。同時(shí)我們也應(yīng)看到，電視畫面局限性的另一面，電視觀眾受到畫面的制約，只能看到攝象機(jī)攝取的并經(jīng)導(dǎo)演選樣播出的畫面。出全景時(shí)，人的圖象小，觀眾看不清場上運(yùn)動(dòng)員是誰；出近景時(shí)，觀眾又看不到鏡頭以外的情況，如足球賽的無球跑動(dòng)配合的情況，裁判及巡邊員的執(zhí)法手勢，這就使得電視觀眾也就希望主持人能當(dāng)好他們的“眼睛”，敘述并介紹他們沒看到、沒看清的比賽情況，也就是幫助觀眾看清比賽，看全比賽。上述電視轉(zhuǎn)播的特點(diǎn)和多數(shù)觀眾的要求，就決定了我們的解說員必須具備一個(gè)演講家的素質(zhì)，具備一定的演講功底，既要會(huì)說故事，又要能講道理,也就是說在報(bào)道解說時(shí)要注意評(píng)述結(jié)合，評(píng)中有述，述中有評(píng).而什么是述呢？這就是敘述、介紹、解釋和說明，需要重點(diǎn)敘述的包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

第一，比賽中精彩的場面，得分的高潮。如足球的射門得分、籃球的快攻扣籃，乒乓球的連續(xù)扣殺，排球的連續(xù)防反等。賽場氣氛熱烈，連觀眾也激動(dòng)叫好，這時(shí)盡管觀眾已經(jīng)看清，解說員也要熱情地跟球敘述、介紹是誰傳給誰，是誰怎么得的分，因?yàn)榇藭r(shí)解說員已成為觀眾議論比賽、抒發(fā)情感的“喉舌”和代表，如果此時(shí)解說員冷言寡語，輕描淡寫，就失去了電視這種家庭文化的交流感，失去觀眾的信任，觀眾會(huì)感到不對(duì)味、不解氣、不提神、不高興。

第二、比賽中的盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)及場上糾紛，如越位、三秒、邊線、發(fā)球、風(fēng)向等等，觀眾往往看不到裁判的手勢，看不清運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，看不全運(yùn)動(dòng)員的位置，搞不清是怎么回事，這時(shí)解說員要想觀眾所想，急觀眾所急，成為觀眾的“耳目”，必須及時(shí)加以解釋說明，否則會(huì)越看越糊涂，大失所望。

第三、背景材料，如雙方的身高、體重、年齡、特點(diǎn)、風(fēng)格、成績、球星教練的歷史及裁判、場地，還有專家評(píng)價(jià)、趣聞軼事、賽前的心理戰(zhàn)、輿論戰(zhàn)等，敘述介紹這些好比是向觀眾發(fā)布“比賽指南”，現(xiàn)場與歷史結(jié)合，深化新聞，增加趣味性，有助于觀眾理解比賽，看清看懂比賽，并可增加解說的深度和評(píng)論的可信度。

第四、體育知識(shí)。解說員要結(jié)合比賽進(jìn)程介紹比賽項(xiàng)目的歷史演變，現(xiàn)行規(guī)則，風(fēng)格流派，中國，亞洲和世界水平發(fā)展趨勢，存在問題，項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)員各方面要求等等。要宣傳好和普及好體育知識(shí)，提高觀眾的體育知識(shí)水平。在解說實(shí)踐中背景材料和體育知識(shí)很難細(xì)分，運(yùn)用時(shí)要注意“嫩綠枝頭紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多”的原則，要述中有味，饒之有趣，恰到好處，使述“立體化”。

所謂評(píng)，就是評(píng)論。對(duì)比賽的各個(gè)階段，主要方面：或開局、或高潮、或相持、或低潮、或關(guān)鍵時(shí)刻、關(guān)鍵球、關(guān)鍵分，還有隊(duì)員的發(fā)揮、場上換人、教練指揮、裁判熱潮以及球隊(duì)作風(fēng)、賽場風(fēng)氣等等，發(fā)表自己的看法、見解。這種評(píng)不感而發(fā)，針對(duì)性強(qiáng)，簡明扼要，通俗易懂。要杜絕空泛議論，羅嗦，評(píng)論員不是為了評(píng)而評(píng)，不是游離于敘述之外的評(píng)，而是緊密結(jié)合比賽進(jìn)程的評(píng)論，評(píng)論要有敘述為基礎(chǔ)，是為了深化解說，引導(dǎo)觀眾看懂比賽，看出“門道”，看出“趣味”，提高欣賞水平，同時(shí)也是為了提高我們自己的解說水平。

現(xiàn)場體育轉(zhuǎn)播是電視臺(tái)的“拳頭產(chǎn)品”，受到觀眾的歡迎和好評(píng)，但在解說員的實(shí)踐中，仍存在不少理論和實(shí)踐問題，如克服“個(gè)播化”影響，直播與錄象播出的區(qū)別等等。述中有評(píng)，述評(píng)結(jié)合，兩者兼顧作為體育解說員的工作方向，只要我們努力實(shí)踐，注意總結(jié)，就一定能夠得心應(yīng)口，評(píng)述自如，至于什么時(shí)候什么情況下，多述一點(diǎn)還是多評(píng)一點(diǎn)，多說一點(diǎn)還是少說一點(diǎn)，這要視不同項(xiàng)目而定，以達(dá)到評(píng)述得當(dāng)、融會(huì)貫通、協(xié)調(diào)同一，恰到好處的境界。

總的說來,電視體育解說是一種令人“遺憾的易碎品”，說它遺憾，是因?yàn)樗耠娪澳菢?，只要播出了，就如潑出去的水，再也無法回收修改了。說它易碎，是因?yàn)樗魏涡侣勔粯?，稍縱即逝，播出即過，成為歷史。雖然曇花一現(xiàn)，但它美麗芳香，雖然體育轉(zhuǎn)播難出佳作，全國新聞評(píng)論獎(jiǎng)從未有此一項(xiàng)，但它擁有十多億觀眾。如今電視離不開體育，體育也離不開電視，體育直播和體育解說，前途光明，重任在肩。

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第二篇：論創(chuàng)業(yè)者必備的基本素質(zhì)

論創(chuàng)業(yè)者必備的基本素質(zhì)

一、強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)

要想取得創(chuàng)業(yè)的成功，創(chuàng)業(yè)者必須具備自我實(shí)現(xiàn)、追求成功的強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意識(shí)。它會(huì)幫助創(chuàng)業(yè)者克服創(chuàng)業(yè)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，將創(chuàng)業(yè)目標(biāo)作為自己的人生奮斗目標(biāo)。

一、有膽量

這個(gè)膽量，就是指敢想敢說，有膽識(shí)。創(chuàng)業(yè)者的心中都有一個(gè)大夢(mèng)想，而且這個(gè)夢(mèng)想他堅(jiān)信是可以實(shí)現(xiàn)的。中國式的教育講中庸，這沒有什么問題，但個(gè)人認(rèn)為中庸適合管理，不適合創(chuàng)業(yè)。中庸會(huì)讓人思考過多，做事畏手畏腳，會(huì)讓人缺少霸氣，不敢觸碰一般人所謂的雷區(qū)，這都是創(chuàng)業(yè)大忌。

只有懷著大夢(mèng)想，工作和生活才有充足的動(dòng)力，才會(huì)敢面對(duì)變幻莫測的未來。只有有了足夠的膽量，才會(huì)有非凡的勇氣去賭自己的人生，才會(huì)義無反顧地突破周圍人群的善意勸阻，才會(huì)敢于承擔(dān)失敗的責(zé)任。

膽量的另外一個(gè)表現(xiàn)就是不怕得罪人，哪怕是自己的合作伙伴。因?yàn)樯虡I(yè)世界是殘酷的。

二、有頭腦

有頭腦的人物，大都很理性，理性的思維特質(zhì)會(huì)使得一個(gè)人理性分析現(xiàn)實(shí)狀況，并給予準(zhǔn)確定位：對(duì)環(huán)境定位，對(duì)自我定位，對(duì)事業(yè)定位，對(duì)學(xué)習(xí)定位，對(duì)生活定位。沒有一個(gè)很好的定位，也就不會(huì)有很好的發(fā)展，你的很多努力將會(huì)沒有成效，而且越努力越迷茫越感到痛苦。如何定位，將在下篇詳述。

三、有行動(dòng)

很多年輕人都不愿做些基礎(chǔ)的工作，比如端茶倒水寫簡報(bào)，總感覺沒有意思，認(rèn)為做小事是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)，這是懶惰的借口，他不是不知道這些小事的重要意義。當(dāng)一個(gè)人做任何事之前都去先尋找借口的時(shí)候，他的發(fā)展空間幾乎就沒有了。

一個(gè)人很容易明白道理，但卻很難把道理轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。主要原因一是沒有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，二是休閑娛樂的東西太多，貪玩的心理讓他喪失了很多成長的機(jī)會(huì)。

四、全方位的創(chuàng)業(yè)能力

大學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，即使具備了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，也只是為創(chuàng)業(yè)指引方向，要真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)還得有過硬的能力。創(chuàng)業(yè)能力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要方面，是創(chuàng)業(yè)者順利完成創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所必須具備的心理特征。它總是和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)相聯(lián)系并表現(xiàn)在具體的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵因素。

（一）提高開拓創(chuàng)新能力

開拓創(chuàng)新能力是成功創(chuàng)業(yè)者最重要的能力之一。開拓創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的靈魂和贏得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者必須勇于開拓、敢于創(chuàng)新。

（二）提高組織管理能力

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場充滿了競爭和風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)者要使自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)獲得成功，必須重視經(jīng)營管理。經(jīng)營管理能力是創(chuàng)業(yè)者在管理上的體現(xiàn)。

（三）提高人際協(xié)調(diào)能力

要想創(chuàng)業(yè)成功，大學(xué)生還需要培養(yǎng)自己的人際協(xié)調(diào)能力。因?yàn)榘▌?chuàng)業(yè)在內(nèi)的任何活動(dòng)都離不開人與人之間的交往。

因此，大學(xué)生在校期間有意識(shí)地培養(yǎng)與他人的協(xié)作能力是獲得他人和社會(huì)支持的重要前提條件。

四、有學(xué)習(xí)力

這一點(diǎn)其實(shí)是不需要多說什么的，強(qiáng)調(diào)了N次方次。學(xué)習(xí)一是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，二是實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí)，三是周圍人群學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那么多知識(shí)是為了什么呢？當(dāng)然不是為了考試拿學(xué)分，而是為創(chuàng)造出獨(dú)特的智慧。人這一生，最終是個(gè)人獨(dú)特的智慧引領(lǐng)你走向成功和輝煌。這四點(diǎn)是創(chuàng)業(yè)者的基本內(nèi)在素質(zhì)，加上冥冥之中的運(yùn)氣，大致就決定了一個(gè)人未來的成就高度。

四、總結(jié)

創(chuàng)業(yè)難，但任何困難也不會(huì)妨礙有志向、有抱負(fù)的創(chuàng)業(yè)者走向成功。成功走向創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備誠信、責(zé)任感、創(chuàng)新冒險(xiǎn)、敬業(yè)精神、學(xué)習(xí)精神、自信心和承受失敗的打擊等的基本素質(zhì)要求，為成功創(chuàng)業(yè)提供啟迪。

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該按照每個(gè)人的情況、資質(zhì)不同而定，要根據(jù)自己的專長作職業(yè)規(guī)劃，如果客觀條件不允許，還得先安分守己，待時(shí)機(jī)成熟再創(chuàng)業(yè)。也許我們不應(yīng)該辜負(fù)青春火熱的激情，但客觀地說，不是每位都具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和潛能，即使你適合，也不是任何時(shí)候都能開始，請(qǐng)記住，穩(wěn)重本身是責(zé)任心的體現(xiàn)，是一份對(duì)于自己、對(duì)于關(guān)心自己的人的責(zé)任。只有在充分素質(zhì)“充電”后，把事件一件一件地做到最好合理；在創(chuàng)業(yè)過程中會(huì)遇到各種困難，只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者具備良好的素質(zhì)，敢于應(yīng)對(duì)困難，就會(huì)在不斷地前進(jìn)。

第三篇：論幼兒教師的基本素質(zhì)

論幼兒教師的基本素質(zhì)

作者：侯成清來源：上傳時(shí)間：2013-11-28

幼兒教育工作是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)。我國著名教育家徐特立先生說認(rèn)為：幼兒教育工作不僅是一個(gè)光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)，它對(duì)國家人才的培養(yǎng)、文化科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，以及后一代的成長，起著重大作用，因?yàn)樗腔?。作為一名幼兒教師，不僅要認(rèn)清自己的社會(huì)作用、職責(zé)、勞動(dòng)特點(diǎn)和應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重大社會(huì)使命。衡量一個(gè)幼兒教師是否稱職的標(biāo)準(zhǔn)，就是看其綜合素質(zhì)是否全面和過硬。加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，做以德為現(xiàn)的模范

1．深化職業(yè)理解和認(rèn)識(shí)，做合格的幼兒啟蒙者

幼兒教師不僅要成為人類文化傳播的奠基者，而且要做幼兒個(gè)性全面發(fā)展的啟蒙者。教師的作用不僅要傳播知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)、教育孩子們，把他們打造成未來社會(huì)所需要的人。因此，一名合格的幼兒教師，不僅要有以幼兒為本的職業(yè)操守和師德為先的高尚品格，還應(yīng)具有深厚的教育理論功底和扎實(shí)的教育教學(xué)能力以及終身學(xué)習(xí)的進(jìn)取態(tài)度。幼兒階段是人生的奠基階段，作為啟蒙教師，應(yīng)該按照教育目標(biāo)并結(jié)合幼兒已有的身心發(fā)展水平，有步驟、有計(jì)劃地利用一切可利用的條件，經(jīng)過精心選擇、創(chuàng)造和加工，將它們變?yōu)榻逃蛩兀瑸橛變旱某砷L服務(wù)，為其一生的發(fā)展打下最初的也是最重要的基礎(chǔ)。

2．愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身幼教事業(yè)是師德的基本要求

先立德后立業(yè)。沒有良好的道德操守就難以勝任幼兒教師的光榮使命。雖然幼教工作注定要全身心地奉獻(xiàn)，而且會(huì)異常艱辛，但是，真正愛孩子的人會(huì)在工作中得到滿足感和成就感，并獲得幸福和愉悅。

教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒教師的師德與專業(yè)態(tài)度提出了特別要求，并明確指出，師德與專業(yè)態(tài)度是教師職業(yè)的基準(zhǔn)線。因?yàn)橛變航處煹慕逃龑?duì)象是身心發(fā)展

迅速、可塑性大、同時(shí)易受傷害的幼兒。這就更要求從業(yè)者師德高尚，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，富有愛心和責(zé)任心。愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身幼教事業(yè)是師德的基本要求，熱愛本職工作是一個(gè)職業(yè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。獻(xiàn)身幼教事業(yè)不是僅憑三分鐘熱度，而是要真正熱愛幼兒，時(shí)時(shí)以幼兒為本，給予幼兒精心的呵護(hù)和教育培養(yǎng)。老實(shí)做人，扎實(shí)做事，以身作則，為人師表，才是師德的具體體現(xiàn)。

3．理解孩子、愛孩子是做好幼兒教師的前提

冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)?！币幻捉坦ぷ髡咧挥袕男撵`深處愛孩子，才能真正做到愛崗敬業(yè)。只有把事業(yè)當(dāng)作生命，我們才會(huì)去敬畏她的崇高，只有把幼兒當(dāng)作自己的孩子，我們才會(huì)去用心呵護(hù)。愛孩子應(yīng)是我們每個(gè)幼兒教師應(yīng)具備的美德，理解孩子則是愛的基石。幼兒園孩子年齡小，獨(dú)立生活能力比較差，孩子在一日生活中的吃、喝、拉、撒、睡以及學(xué)習(xí)、游戲都要幼兒教師來照管，孩子的饑飽、冷暖、生病護(hù)理、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，都需要幼兒教師飽含愛心地去做。幼兒園工作看起來很平凡和瑣碎，但是每件事做好的確不容易，幼兒教師只有把愛心放在第一位，才能夠不怕臟、不怕累、不怕麻煩，處處為孩子著想。幼兒教師只有懷著像母親對(duì)待自己孩子一樣的熱情和愛心，才能夠更好地去關(guān)心、體貼、理解孩子，也只有這樣才能更好地、創(chuàng)造性地做好幼教工作。樹立幼兒為本的意識(shí)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力

1．做幼兒健康安全的保護(hù)者

近些年來，小學(xué)和幼兒園傷害案給我們敲響了警鐘，一樁樁事件讓我們悲痛和憤慨!特別是發(fā)生在一些幼兒園的虐童事件，讓我們心痛，但更多的是不理解：面對(duì)天真爛漫的孩子，他們?cè)趺茨芟碌昧耸?作為一名幼兒教師，天使般的高尚情操、母親般的舔犢之情、衛(wèi)士般的責(zé)任之心一樣都不可或缺。怎樣保護(hù)這些稚嫩和柔弱的孩子，成了每一位幼兒教師義不容辭的責(zé)任。擺在幼兒教師面前的一個(gè)嚴(yán)峻課題就是，進(jìn)一步重視幼兒的生命與健康。這些孩子不僅是祖國的未來，還是每一個(gè)家庭的希望，作為幼兒教師首先應(yīng)該成為幼兒健康和安全的保護(hù)

者。在與幼兒的共同生活中，讓他們感覺到父母般的慈愛，讓他們始終處在放松和愉悅的氛圍里，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和積極性，根據(jù)幼兒身體的發(fā)展特點(diǎn)，力求做到保護(hù)幼兒身體不受損傷，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使他們能夠健康快樂地成長。

2．努力成為幼兒全面發(fā)展的引導(dǎo)者

幼兒教師應(yīng)該成為幼兒體智德美全面發(fā)展的引導(dǎo)者。把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合，突出保教實(shí)踐能力。積極做好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境和溫馨的成長氛圍?？茖W(xué)合理地策劃組織幼兒的一日生活，遵循幼兒成長的規(guī)律，根據(jù)幼兒身體發(fā)育的特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行合理鍛煉，使他們具有健康的身體。用符合幼兒心理發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)的方式給幼兒傳播科學(xué)知識(shí)，寓教于生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)之中，培養(yǎng)他們各方面的能力。幼兒教師要真正走進(jìn)幼兒的心理世界，以身作則，言傳身教，把社會(huì)良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣傳授給幼兒，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪谐浞直憩F(xiàn)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)的美德。組織各種活動(dòng)讓幼兒用不同形式來表達(dá)生活中的美。根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，以自身的知識(shí)才能、品德和智慧，利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)隨機(jī)向幼兒進(jìn)行教育，不斷提高孩子的求知欲，培養(yǎng)他們具有良好的個(gè)性和心理品質(zhì)，在他們心里埋下智慧的種子，開墾他們心里高尚道德情感的綠洲。

幼兒教師除了有一身過硬的業(yè)務(wù)技能外，還應(yīng)樹立謙虛嚴(yán)謹(jǐn)和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，要學(xué)會(huì)溝通與合作，要多向老同志和業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師學(xué)習(xí)，從他們積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)。學(xué)習(xí)也是一種能力，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，對(duì)幼教工作也提出了更新、更高的要求。幼兒教師要有意識(shí)地提高自己的學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，了解掌握國內(nèi)外學(xué)前教育的改革經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展趨勢。要善于總結(jié)和反思，認(rèn)真研究自己的教育對(duì)象，研究在工作中遇到的新問題和新困難，逐步提高對(duì)幼兒教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握。幼兒教師還要不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高

文化素養(yǎng)，在探索中積累，在實(shí)踐中總結(jié)，在學(xué)習(xí)中提高，豪情滿懷地獻(xiàn)身于培養(yǎng)祖國未來主人的光榮事業(yè)，用真摯的大愛托起明天的太陽。

第四篇：解說員稿子

大家好，我叫彭子濤，是一名志愿者，接下來將由我來為大家講解這接下來的幾塊展板。孫中山先生的革命摯友呢，有中國人，也有外國人。這里介紹兩個(gè)日本的好朋友。這一位呢，叫梅屋莊吉，梅屋莊吉夫婦一生為中山先生支援，他們兩個(gè)認(rèn)識(shí)的時(shí)候，梅屋莊吉就說，如果你發(fā)動(dòng)武裝起義，我以財(cái)政相助。梅屋莊吉一生，從1895年認(rèn)識(shí)到1925年中山先生病逝，整整三十年的純潔的友情的友情和交往。后來有學(xué)者統(tǒng)計(jì)呢，梅屋莊吉捐給中山先生，捐給中國革命的資金，大約有10億日元，10億日元，當(dāng)時(shí)的日元呢，是硬通貨，僅次于美金的貨幣。1895年兩塊錢日元等于一塊錢美金。這個(gè)日本人為中國傾家蕩產(chǎn)，但是不求回報(bào)，所以呢，中山先生對(duì)這個(gè)日本人的評(píng)價(jià)非常高。稱為“賢母”，像母親那樣不求回報(bào)地照顧自己。這就是兩個(gè)日本人的第一個(gè)，梅屋莊吉。

第二個(gè)，照片里面最高大，長胡子這個(gè)叫做宮崎寅藏，他也是中山先生非常信任的一位日本人，他也出錢出力呀。所以呢中山先生送這個(gè)日本人四個(gè)字：“推心置腹”。這就是他的兩位日本的好朋友，同仁。

隨著革命形勢的發(fā)展呢，除了興中會(huì)之外也成立了很多革命團(tuán)體，直到1905年國內(nèi)外的革命團(tuán)體有15個(gè)。很可惜呢這十五個(gè)呢，都是各自為政的，沒有形成合力。那怎么辦呢？在宮崎寅藏的介紹之下呢，介紹了黃興，就是穿西裝坐著的這個(gè)人，與中山先生認(rèn)識(shí)。他們?cè)?905年7月底在日本認(rèn)識(shí)，然后呢兩位革命巨頭一見如故，他們就決定合建自己的革命團(tuán)隊(duì)，把華興辦的黃興會(huì)和孫文辦的興中會(huì)兩個(gè)團(tuán)體合并在一起，建立了同盟會(huì)。1905年8月20號(hào)，同盟會(huì)在日本東京成立。后來就在國內(nèi)外成立了很多支部。同盟會(huì)的首領(lǐng)就是中山先生，華興就是總干事，所以他們兩個(gè)人呢，就是辛亥革命的巨頭。同盟會(huì)呢，就領(lǐng)導(dǎo)了當(dāng)時(shí)的革命。

三民主義，當(dāng)時(shí)成立了機(jī)關(guān)報(bào)，就是民報(bào)，由同盟會(huì)所控制的。上面刊登了同盟會(huì)的宗旨：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華。創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。這是同盟會(huì)的宗旨，在民報(bào)的創(chuàng)刊上呢，中山先生呢第一次提出了民族民權(quán)民生三民主義。這要是中山先生最為重要的革命思想，也是他革命思想的高度概括。同盟會(huì)成立之后呢，做了事情，三個(gè)方向，第一個(gè)是宣傳革命，第二個(gè)呢就是發(fā)動(dòng)革命。發(fā)動(dòng)了一次又一次的武裝起義。同盟會(huì)呢發(fā)起了十次的武裝起義，這是其中一次。特別介紹一下，為什么呢？因?yàn)檫@是中山先生本人親自到第一線參加起義，就是廣西的鎮(zhèn)南關(guān)起義。用中山先生的話來說，這位帶著帽子的就是中山先生，我革命了十多年第一次親手開炮痛擊清軍。但是呢這一次的起義槍械不足，后繼無人，所以這個(gè)起義不到一個(gè)星期，以失敗告終。眾多起義當(dāng)中最重要的是黃花崗起義，其實(shí)在它之前呢，已經(jīng)起義了九次了。九回起義都失敗了，國內(nèi)國外的同志們花錢出力還犧牲了生命，革命事業(yè)沒有起色是無法交代的，于是乎呢。革命黨人最后一搏，傾盡黨內(nèi)的人力物力財(cái)力，參加了這次起義。從海外動(dòng)員了八百多位留學(xué)生參加起義。原本兵分四路的。但是只有黃興一路打響了。120個(gè)人打進(jìn)了兩廣總督府，兩廣總督張鳴岐聞風(fēng)而逃，找廣東水師提督李準(zhǔn)搬來救兵，重兵鎮(zhèn)壓。所以呢，敵眾我寡，這次的起義又是失敗的。所以呢中山先生對(duì)這次的起義評(píng)價(jià)非常之高。是可以驚天地泣鬼神與武昌起義并頌的。革命黨人潘達(dá)微冒著生命危險(xiǎn)收斂了七十二位烈士葬在了黃花崗。中山先生親自題字，浩氣長存。后來武昌起義爆發(fā)后。南方各省有十四個(gè)相繼獨(dú)立。獨(dú)立的省份越來越多，這個(gè)時(shí)候需要組織一個(gè)全國性的臨時(shí)政府，中山先生當(dāng)時(shí)還在海外流亡，籌集經(jīng)費(fèi)?；貒竽兀铀挠浾呔蛦査遣皇菐Я撕芏噱X回來。孫中山先生講了一句話：“我沒有一分錢，只帶來了革命的精神”

這是中山先生回國時(shí)的合影?；氐絿鴥?nèi)只后呢，獨(dú)立的省份已經(jīng)多到十七個(gè)了，十七個(gè)省派代表去南京，推選總統(tǒng)。當(dāng)時(shí)呢有三個(gè)總統(tǒng)候選人，第一個(gè)是黃興，得了一票。第二個(gè)是黎元洪，得了零票。第三個(gè)是孫中山得了16票，所以中山先生以最高票擔(dān)任中華民國第一任臨時(shí)大總統(tǒng)。這就是當(dāng)時(shí)的場景，宣誓就職的情景。下面是職員大合照。

當(dāng)時(shí)呢中國還沒有統(tǒng)一，北方還有袁世凱。雙方開始談判，南北議和。南方開出的條件就是清帝退位，袁世凱共和，我中山先生就讓出臨時(shí)大總統(tǒng)的位。結(jié)果呢，袁世凱就真的逼賻儀退位了。中山先生也信守承諾，辭掉了臨時(shí)大總統(tǒng)的職位。袁世凱就被推選為臨時(shí)大總統(tǒng)。而且政府去了北京。中山先生擔(dān)任全國鐵路督辦，發(fā)宏源十年內(nèi)修十萬里鐵路，就是大約5萬公里的鐵路，但是因?yàn)榉N種原因，他的愿望沒有實(shí)現(xiàn)。袁世凱就稱帝了，工作就擱置了下來。

當(dāng)時(shí)呢袁世凱很快就暴露出來原來的面目了，孫中山辭去了職無之后呢，黨內(nèi)工作就由宋教仁負(fù)責(zé)，宋教仁就是黨內(nèi)的一把手了。他改革了同盟會(huì)，改名了，叫國民黨，率領(lǐng)了國民黨在當(dāng)時(shí)的議會(huì)選舉中獲得大勝，但是呢他贏了選舉丟了性命，不幸的被袁世凱派人暗殺掉。于是乎中山先生迅速趕回來，處理了宋教仁刺殺事件，迅速發(fā)動(dòng)了二次革命，第一次是武昌起義，第二次是討伐袁世凱。為了更好的討伐袁世凱，中山先生把國民黨改組成為，中華革命黨。這是黨章。但是由于力量不足，很快由失敗了

第五篇：解說員演講稿

演講稿

——競聘解說員

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！很高興能有機(jī)會(huì)站在這里接受大家指導(dǎo)。我叫肖凡，2010年畢業(yè)于泰山學(xué)院，來建設(shè)局已有一年半多，我競聘的職位是解說員。

伴隨著高新區(qū)立足于建設(shè)“工業(yè)新城、城市新區(qū)”的目標(biāo)定位，我區(qū)“城中村改造”的建設(shè)步伐也在有條不紊地推進(jìn)，與此同時(shí)，社區(qū)建設(shè)將面臨著越來越多的上級(jí)檢查以及與其他單位的參觀交流。因此，作為一名解說員，在展示本單位形象方面起著重要作用。雖然沒有做過專業(yè)解說，但通過平時(shí)的接觸和網(wǎng)絡(luò)理解，對(duì)解說員有了一些粗淺的認(rèn)識(shí)。

在我看來，解說工作是解說員與觀眾通過講解語言而發(fā)生的情感交流。解說是一門特殊的藝術(shù)，要做好解說，這就要求我們?cè)诮哟v解時(shí)： 首先，要有飽滿的工作熱情，熱愛本職工作。

做每一項(xiàng)工作，只有發(fā)自內(nèi)心，投以飽滿的工作熱情，講出的語言才會(huì)生動(dòng)，做出的努力才被認(rèn)可。平時(shí)，對(duì)單位社區(qū)的新變化要及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，再實(shí)踐，再總結(jié)。只有經(jīng)歷了這個(gè)過程，才能使自己在解說方面有長足的進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的解說員。

另外，還要虛心學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬知識(shí)面

只有多虛心學(xué)習(xí)，勤想勤練，知識(shí)面寬了，心中才能有數(shù)，解說時(shí)也才能夠隨機(jī)應(yīng)變。

不過，解說工作更重要的還要自信、陽光、大方、得體

作為一個(gè)解說員，不僅是要把一個(gè)單位介紹出去，更重要的是要給聽眾一種昂揚(yáng)向上的精神、一種朝氣蓬勃的勁頭。他不僅代表個(gè)人形象，更是代表了單位形象。所以，當(dāng)好解說員，除了要有飽滿的工作熱情和較強(qiáng)的專業(yè)技能，關(guān)鍵還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，做到自信、陽光、熱情、大方、得體，始終以一個(gè)合格解說員的身份為廣大聽眾服務(wù)。

以上是我對(duì)解說員的一些淺顯認(rèn)識(shí)。通過現(xiàn)在對(duì)它的認(rèn)知，了解，學(xué)習(xí)，我有信心并且也將用百倍的努力去做好它。今天在這里，如果有幸得到大家的認(rèn)可，那么在以后的工作中，我將會(huì)以一名優(yōu)秀的解說員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己：在日常工作中，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，提高政治意識(shí)、大局意識(shí)，自覺的服務(wù)大局；多一點(diǎn)熱情，只要是組織需要的、領(lǐng)導(dǎo)安排的，不論工作如何，都要用百分百的熱情去完成它；多一點(diǎn)實(shí)干，埋下身子、恪盡職守、勇于進(jìn)取、知難而進(jìn)---多一點(diǎn)學(xué)習(xí)，多一點(diǎn)熱情，多一點(diǎn)實(shí)干，再加之百倍的信心、百倍的努力，讓自己能夠逐漸成為一名優(yōu)秀的解說員。當(dāng)然，每一次競爭，無論成敗，都是一筆促進(jìn)成長的寶貴財(cái)富，也是對(duì)自身能力的鍛煉、總結(jié)和開發(fā)。所以今后，仍將繼續(xù)虛心向大家學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，完善自身，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡自己的一份薄力。

演講完畢，謝謝大家！