第一篇：發(fā)揮黨小組幫帶班組作用

如何加強和改進(jìn)基層黨小組建設(shè)

發(fā)揮黨小組幫帶班組作用

從事黨建工作以來，在黨支部持續(xù)改進(jìn)和完善黨建各項工作過程中，使我逐漸認(rèn)識到目光大多停留于黨支部層面，過于關(guān)注黨支部在生產(chǎn)經(jīng)營和服務(wù)職工所發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用，相反卻忽略了黨小組在黨支部中所發(fā)揮的重要作用。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，很多基層單位的黨支部對黨小組的建設(shè)相對不夠重視，比如對黨小組長的選人用人上，有的黨小組長缺乏責(zé)任心，很多工作難以勝任；對黨小組在班組發(fā)揮作用不強指導(dǎo)不多，體現(xiàn)不出黨小組在班組中的重要性；黨小組民主生活會上覺得是例行公事，沒有緊張熱烈的氣氛等等問題。

在黨的基層組織中，黨小組作為黨支部不可缺少的最小構(gòu)成單元，接受黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，直接貫徹執(zhí)行上級黨組織的指令，實施對黨員的日常教育和管理。因此，黨小組是黨支部保持活力的基礎(chǔ)，是黨支部提升戰(zhàn)斗力的武器。因此，加強和改進(jìn)基層黨小組建設(shè)勢在必行。

合理引導(dǎo)，突出黨小組在班組中發(fā)揮重要作用。黨支部要給黨小組明確任務(wù)，合理組織和指導(dǎo)黨員努力完成黨支部布置的各項任務(wù)。選拔和培養(yǎng)好黨小組長，把黨性觀念強、思想作風(fēng)硬、模范作用好的同志作為選拔對象。要注重開好黨小組會，提高組織生活質(zhì)量，對發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，有著十分重要的作用。要提高黨小組處理問題的能力，提高敢碰硬、會化解矛盾、能解決問題、預(yù)防矛盾上交的能力。要注重先進(jìn)典型的示范作用，能夠運用先進(jìn)典型事跡指導(dǎo)工作，對工作突出、成效顯著的認(rèn)真總結(jié)他們的好做法、好經(jīng)驗，宣揚他們的好成績。要著眼于增強黨小組的凝聚力和吸引力，從實際出發(fā)，改進(jìn)活動方式，更新活動內(nèi)容，發(fā)揮黨小組“前沿陣地”的活力，保證黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

明確了黨小組在班組中的重要作用，那如何更好的發(fā)揮好黨小組綁帶班組的作用呢？

首先，在思想建設(shè)上，黨小組可以帶頭圍繞班組中心工作開展政治理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一班組員工思想，凝聚職工力量。認(rèn)真貫徹落實上級黨組織的各項工作計劃和任務(wù)安排，做好黨員的教育管理工作，提升黨員的綜合素質(zhì)，同時做好職工群眾工作，及時反應(yīng)職工群眾的意愿和要求，提升黨小組的工作能力、創(chuàng)新能力，發(fā)揮黨小組的積極作用，切實增強黨小組的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力。

其次，在班組氛圍上，黨小組可以通過加強與職工群眾的有效溝通及互幫互助，營造和諧的班組氛圍，形成一種積極和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧班組，激勵班組員工為完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)而共同奮斗。通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動性。必須充分肯定他們在班組生產(chǎn)經(jīng)營活動中的主體作用，充分尊重他們的經(jīng)驗和勞動，及時聽取和采納他們的合理意見及建議，在強化崗位職責(zé)的同時，盡可能給予他們最大的激勵，有效調(diào)動其主觀能動性，充分發(fā)揮其主人翁意識。

再次，在實際工作中，根據(jù)班組不同時期的工作實際，妥善把握工作的輕重緩急，針對薄弱環(huán)節(jié)和生產(chǎn)變化及時調(diào)整黨小組工作著力點，靈活、有針對性地將黨內(nèi)活動與班組中廣泛開展的合理化建議、技術(shù)練兵、技術(shù)攻關(guān)和群眾性QC活動相結(jié)合，提升班組技術(shù)創(chuàng)新能力。重視抓好新老同志的“傳”、“幫”、“帶”工作，堅持進(jìn)行技術(shù)問答、事故預(yù)判、事故演練等技能培訓(xùn)，通過理論結(jié)合實踐的方式學(xué)習(xí)，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的崗位職業(yè)技能的練兵活動，通過學(xué)習(xí)比拼，提高員工全面素質(zhì)。

最后，在班組建設(shè)上，要把集體利益放在第一位。黨小組要和班組成員搞好團結(jié)，班組在進(jìn)行較大項目的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時，應(yīng)同班組成員進(jìn)行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚民主，集思廣益，討論后做出決定，制定出相應(yīng)的方法。日常制度也可以在班務(wù)公開欄里公開，讓每一位員工心里清楚，以公開和公正的管理模式，使班里的民主管理制度得以體現(xiàn).總之，黨小組要把思想政治工作融入到班組建設(shè)的工作中，思想政治工作一定要加強，而且要有針對性、及時性、實效性。只有充分發(fā)揮黨小組在班組建設(shè)中的積極作用，才能不斷激發(fā)企業(yè)員工的創(chuàng)造力，增強企業(yè)員工的凝聚力。企業(yè)的變革、發(fā)展、升級才會有良好的基礎(chǔ)，才會有旺盛的生命力，企業(yè)的核心競爭力才能不斷增強。

第二篇：關(guān)于深入發(fā)揮黨小組作用的實施意見

中共XX鄉(xiāng)委員會

關(guān)于深入發(fā)揮黨小組作用的實施意見

黨小組是在黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下對黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)的一種組織形式，是保證黨支部各項工作任務(wù)完成的重要環(huán)節(jié)。黨小組作為黨支部的組成部分，在黨的建設(shè)和黨的組織體系中占有重要地位。為進(jìn)一步落實《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，加強基層黨組織黨小組建設(shè)，鞏固我鄉(xiāng)農(nóng)村基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，現(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定實施意見如下。

一、總體要求和工作目標(biāo)

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面落實新時代黨的建設(shè)總要求，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以提升組織力為重點，以開展“**”主題教育為總抓手，結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，建立健全運行規(guī)范的基層黨建工作體系，以黨小組為單位，推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化組織設(shè)置、陣地建設(shè)、帶頭人隊伍和黨員結(jié)構(gòu)，使基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用顯著提高，政治功能、服務(wù)功能、制度化水平、保障能力和群眾滿意度進(jìn)一步提升。

二、黨小組的性質(zhì)、地位和職責(zé)任務(wù)

（一）黨小組的性質(zhì)、地位：黨小組是黨支部的重要組成部分，是保證黨支部各項工作任務(wù)完成的重要環(huán)節(jié)。黨小組不是黨的一級組織，不具有決策的權(quán)力，必須自覺接受黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)黨支部的安排部署創(chuàng)造性地開展工作。

（二）黨小組職責(zé)任務(wù)：

1.組織本組黨員扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議。

2.組織、督促本組黨員貫徹落實上級黨組織和黨支部的決議，按時參加黨組織的有關(guān)活動，完成各項工作任務(wù)。

3.定期召開黨小組生活會，組織黨員開展批評與自我批評，討論黨支部決議的執(zhí)行措施。

4.加強黨員日常管理，列出工作計劃，扎實開展黨員積分定等和民主評議黨員。

5.帶領(lǐng)本組黨員主動支持和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，做好黨員志愿服務(wù)活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展經(jīng)常，在項目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)群眾、矛盾調(diào)解等工作中發(fā)揮積極作用，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

6.組織本組黨員聯(lián)系服務(wù)群眾，積極開展群眾思想工作，及時向黨支部反映群眾的意見和要求。

7.協(xié)助黨支部培養(yǎng)入黨積極分子，做好預(yù)備黨員的教育、考察工作，按時收繳黨費。

三、調(diào)整和優(yōu)化黨小組設(shè)置

各村黨支部要根據(jù)本村黨員數(shù)量、居住和行業(yè)分布以及工作需要，并結(jié)合發(fā)展形勢，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化黨小組設(shè)置，積極探索創(chuàng)新設(shè)置形式。黨小組的設(shè)置和調(diào)整要堅持有利于黨員的教育和管理，有利于在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下開展各項活動，有利于加強黨的基層組織建設(shè)的原則進(jìn)行，人數(shù)以10-20人為宜。各村兩委黨員應(yīng)分別編入常住地黨小組，以便于接受黨員、群眾的監(jiān)督，密切同黨員群眾的聯(lián)系。

四、工作措施

（一）明確黨小組長選配選任制度。黨小組長應(yīng)由有文化、熟悉黨的基本知識、有較強的黨性原則與修養(yǎng)和組織協(xié)調(diào)能力、有較強的事業(yè)心和責(zé)任感、能密切聯(lián)系群眾、身體健康的正式黨員擔(dān)任。要逐步擴大40歲以下、高中學(xué)歷以上的黨小組長比例。黨小組長由村黨支部提名，報上級黨委審查備案。黨小組長的任期與村黨組織屆期相同，并同期改選。

（二）強化黨小組長培訓(xùn)教育制度。黨小組長要積極參加縣、鄉(xiāng)組織的培訓(xùn)。鄉(xiāng)黨委每年組織一次黨小組長集中教育培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括黨的理論知識、法律法規(guī)、管理知識等，旨在加強黨小組長宗旨意識、發(fā)展意識、服務(wù)意識的教育和履職能力培訓(xùn)，進(jìn)一步提高黨小組長的政治素質(zhì)和工作能力。黨小組定期組織民主生活會或討論學(xué)習(xí)會，把上級會議精神和學(xué)習(xí)成果帶給其他黨員，加強黨員交流學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。其他時間，鼓勵黨小組長利用電視、報紙、遠(yuǎn)程教育自行學(xué)習(xí)，開闊視野，增長才干。

（三）深化黨小組網(wǎng)格化管理制度。依托xx鄉(xiāng)智慧鄉(xiāng)村網(wǎng)格化管理系統(tǒng)，以黨小組活動為載體，使每名黨員成為農(nóng)村網(wǎng)格化管理的關(guān)鍵節(jié)點。堅持系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理相結(jié)合原則，強化黨對基層治理和社會自我調(diào)節(jié)、居民自治良性的互動。加強法制保障，運用法治思維和法治方式化解社會矛盾。強化道德約束。堅持源頭治理，及時反映和協(xié)調(diào)人民群眾各方面各層次利益訴求。

（三）嚴(yán)格黨小組長考核制度。鄉(xiāng)黨委將黨小組建設(shè)情況納入村績效考核內(nèi)容，年終對黨小組長進(jìn)行考核，并根據(jù)考核結(jié)果確定三個等次，優(yōu)秀、稱職和不稱職?？己私Y(jié)果將作為評選“鄉(xiāng)優(yōu)秀黨小組長”、“鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員”和民主評議黨員的重要依據(jù)。被評為“不稱職”的黨小組長，鄉(xiāng)黨委將責(zé)令其分析原因，提出相應(yīng)的整改措施，限期改變工作面貌，連續(xù)兩次被評為“不稱職”的，予以調(diào)整。

（四）加強黨小組活動陣地建設(shè)。按照“一塊標(biāo)牌、一套座椅、一份書報、一張資料柜、一個宣傳欄”的標(biāo)準(zhǔn)配置加強黨小組陣地建設(shè)，有條件的黨支部可設(shè)計功能突出、特色鮮明的黨小組活動陣地。黨小組活動陣地設(shè)在黨員活動室。黨小組工作手冊、崗位承諾書、工作日志、黨員積分定等公示欄等規(guī)范、齊全。

五、加強對黨小組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）落實責(zé)任要求。村黨支部要高度重視村黨小組建設(shè)工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。村黨支部作為黨小組建設(shè)的直接責(zé)任主體，村支部書記作為直接責(zé)任人，要認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律，按章辦事。

（二）注重工作實效。各村黨支部要把加強黨小組建設(shè)與服務(wù)發(fā)展和群眾工作、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等中心工作相結(jié)合，與社會綜合治理、環(huán)境衛(wèi)生整治、基層綜合治理等具體工作相結(jié)合，與加強村班子建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)相結(jié)合，確保黨小組建設(shè)工作取得實效。

（三）加大督查力度。鄉(xiāng)黨委要對各黨小組開展活動情況不定期地督查，對好的經(jīng)驗與做法，及時進(jìn)行推廣交流，對存在的不足和問題，及時研究改進(jìn)解決措施，使黨小組充分發(fā)揮在基層黨建中的作用。

中共xxx委員會

20xx年x月x日

第三篇：淺談班組管理發(fā)揮班組長作用

淺談班組管理，發(fā)揮班組長作用

班組是企業(yè)最基本的組織細(xì)胞，是管理的最終實現(xiàn)者，也是各項措施的最終落實者，在日常工作中加強班組的建設(shè)，激發(fā)他們的工作積極、主動性。順利完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)是我們班組長的首要職責(zé)。

在班組這個集體中,班組員工的文化、技能、性格、年齡、身體狀況都存在著差異。班組長與班組員工之間、員工與員工之間，難免存在或多或少的存在某些不和諧現(xiàn)象。因此班組長在班組管理中，就是以班組員工的不同特點中找出共同點、求同存異。團結(jié)協(xié)力做好工作，同時互相溝通、取長補短、發(fā)揮各自的特點。班組長在班組管理工作中，起到關(guān)鍵作用，和諧班組自然離不開班組長的帶頭，班組長做好班組管理與建設(shè)，是完善 職工思想政治工作、干群關(guān)系的一個重要渠道。那么，如何加強班組管理與建設(shè)，班組長在班組管理與建設(shè)中什么樣的作用呢？

一、班組長在班組管理、思想工作上起到重要作用。

班組是企業(yè)最基層的管理單位，是企業(yè)一切經(jīng)營管理活動的落腳點，是兩個文明建設(shè)的前沿陣地。企業(yè)的經(jīng)營管理和整體素質(zhì)在很大程度上取決于班組員工的素質(zhì)，而更重要的是班組長的個人素質(zhì)修養(yǎng)。班組長不僅是企業(yè)（部門）最基層的經(jīng)營管理指

揮者，同時也是班組思想政治工作的疏導(dǎo)者。班組長在管理工作上要發(fā)揮自身的工作優(yōu)勢，加強班組管理，適應(yīng)企業(yè)經(jīng)營管理和班組工作需要，充分調(diào)動班組員工的積極性和主動性。有著他自身的優(yōu)勢：

一要針對性，班組長對班組員工工作問題、思想問題要發(fā)現(xiàn)及時，觀察準(zhǔn)確，思想工作做到有的放矢。日常工作中，對表現(xiàn)好、工作認(rèn)真，能吃苦的員工要多加鼓勵表揚。對工作缺乏主動性的員工要了解情況加以溝通。使班組員工消極變積極。

二要及時性，班組長與員工朝夕相處，員工反映情況很方便，有困難也能得到及時的關(guān)心和幫助，許多問題大都能解決在萌芽狀態(tài)。如班組員工家庭遇到一些困難和突發(fā)事情。做為班組長一要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，二要班組員工伸出友愛只手，通過組織和班組的力量，幫助員工解決困難，雖然經(jīng)濟上微不足道，但員工本人從內(nèi)心深處對班組充滿感激。這種感激化為動力體現(xiàn)到工作崗位中，積極性就能被充分的發(fā)揮出來。

三要融入性，班組長同員工天天工作在一起，管理工作和引導(dǎo)教育工作常常在潛移默化中進(jìn)行，新員工上崗最先接觸的是班組長，各項管理工作、操作要領(lǐng)要通過班組長的示范操作去傳授，公司的各項規(guī)章制度、部門的各項工作任務(wù)，要靠班組長身體力

行起模范帶頭作用，身教重于言教，使班組管理工作融入到日常言行中。

四要有效性，對工作抓的起放的下，對主動性不夠，身體狀況不佳的員工，要多加幫助，班組長時不時的到他所在崗位幫助體貼關(guān)懷，體現(xiàn)同事之間友誼和諧作用。

企業(yè)（部門）的發(fā)展，經(jīng)營管理工作要靠班組長、員工的支持和配合，因此班組長在班組管理和思想工作上起到了很大的作用：

鼓勵和激勵作用。班組長在管理工作中，利用企業(yè)內(nèi)和班組內(nèi)的先進(jìn)人物和先進(jìn)典型、工作業(yè)績鼓勵和激勵班組員工勤奮工作奮發(fā)向上。

啟發(fā)和疏導(dǎo)作用。與班組員工加強相互理解，交流溝通。工作期間，針對員工的工作和思想狀況，以企業(yè)的規(guī)章制度、工作任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，用自己的言行啟發(fā)和疏導(dǎo)，創(chuàng)造良好的班組和諧融洽的工作環(huán)境。

調(diào)節(jié)和凝聚作用。班組工作會遇到形形色色的各種各樣的問題，班組員工在思想認(rèn)識、性格素質(zhì)、文化技能上存在著差異，班組長在管理工作上，根據(jù)不同的問題，采取不同的方式，用姐妹之情、兄弟之誼協(xié)調(diào)處理班組員工之間的關(guān)系，做到平等相待

以理服人，增進(jìn)團結(jié)形成班組向心力。

二、班組長在自身建設(shè)上下功夫

班組長在管理工作上不但要注意平常工作的小事，更重要的是在班組員工中塑造良好的工作形象，自覺嚴(yán)格執(zhí)行市場各項規(guī)章制度，上、下班不遲到早退。工作上身先士卒認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶頭苦干, 用自己的行動影響帶動了一幫人做好班組管理工作。

一是班組長要起模范帶頭作用，使自己成為大家的榜樣，要求員工做到的首先自己要做到，以身作則，做好表率。吃苦在前，干活在前不圖享受默默奉獻(xiàn)，身教重于言教，這樣員工才能服氣，大家才能順氣，自己才有底氣，班組才有正氣。

二是加強自身的理論業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，俗話說：“打鐵還需自身硬”，沒有一套管理知識業(yè)務(wù)技能，就很難做好班組管理工作。首先在業(yè)務(wù)技能上學(xué)懂弄通，在實際工作中動手去干，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，班組工作就會做的得心應(yīng)手。

三是加強管理，嚴(yán)格要求。班組長要有工作事業(yè)心和工作責(zé)任感，是規(guī)章制度的遵守和執(zhí)行者，堅持原則秉公辦事一視同仁，真正做到真想事、真干事、真管人、真管事。

四是關(guān)心班組員工維護班組團結(jié)。幫助員工解決困難作為自己的應(yīng)盡的義務(wù)，如班組員工在工作中遇到困難時，要及時趕到，協(xié)助員工解決現(xiàn)場工作實際問題。班組長要胸懷大度，任何人都有缺點錯誤，不要偏見，加強引導(dǎo)，充分發(fā)揮每一個人的積極性。

班組管理工作瑣碎繁雜，但對于班組長來講只要掌握以人為本，關(guān)心、愛護、團結(jié)員工，用熱心、公心、愛心去管理班組工作，班組工作就一定會做的更好，只有班組風(fēng)氣正、人心順，大家工作主動認(rèn)真，團結(jié)一致，班組的管理工作就能上一個臺階，取得較大的成績。

第四篇：發(fā)揮班組作用 加強基礎(chǔ)管理

發(fā)揮班組作用 加強基礎(chǔ)管理

班組是煤礦企業(yè)最基礎(chǔ)的組織, 班組長是企業(yè)基層管理的領(lǐng)頭兵；是煤礦戰(zhàn)略和規(guī)章制度的落實者；是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者。作為“兵頭將尾”,他們在組織中起著承上啟下的關(guān)鍵作用, 他們自身素質(zhì)和管理水平的高低將直接影響煤礦的經(jīng)濟效益和各項目標(biāo)的實現(xiàn)，長期以來，班組的作用是值得探討的話題。

首先,作為一名班組長必須要有高度的責(zé)任感, 對手下職工的安全負(fù)責(zé), 對生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé), 對上級下達(dá)的指標(biāo)負(fù)責(zé)。班組被稱之為煤礦企業(yè)的“細(xì)胞”，由于煤礦特殊的工作環(huán)境，班組成員直接面對復(fù)雜多變而又危險叢生的工作現(xiàn)場，他們工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的安全生產(chǎn)，班組管理要以人為本，要充分利用班前會、班后會，給職工灌輸“安全第一”思想，用事故案例警醒職工，用身邊事，教育身邊人，只有這樣才能用班組長的責(zé)任感促使職工做到三不傷害：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。班組安全管理能充分表現(xiàn)出煤礦職工的素質(zhì)，并能反映出煤礦企業(yè)的綜合管理水平。

其次是提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和操作技能，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。當(dāng)前，煤礦90%的從業(yè)人員都是農(nóng)民工，隨著煤礦經(jīng)濟效益的波動，從而造成職工流動性大，再加上他們受自身知識及文化素質(zhì)參差不齊，所以給煤礦班組安全管理帶來一定難度，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和操作技能成了當(dāng)前工作的要點。雖然煤礦定期對職工進(jìn)行安全知識培訓(xùn)，并做到持證上崗，但是從去年發(fā)生的零敲碎打事故來看，就不難說明我們煤礦班組安全管理存在管理不嚴(yán)不細(xì)、素質(zhì)及操作技能較低等諸多問題。只有把煤礦班組管理存在的主要問題找出來,然后再針對存在問題,積極采取對策，加強班組的基層管理，這樣就能從源頭上控制或減少傷亡事故的發(fā)生。

煤礦行業(yè)特殊的地理環(huán)境和作業(yè)場所,決定了煤礦產(chǎn)業(yè)更應(yīng)加強教育與培訓(xùn)。井下環(huán)境和作業(yè)條件受局限性影響，從一定程度上決定了從事煤礦工作職工的特殊性，他們大部分都是文化水平不高、綜合素質(zhì)低的農(nóng)民工，尤其在科技投入低、機械化程度不高的煤礦，這一點的表現(xiàn)更為突出，對從事事故多發(fā)煤礦作業(yè)職工的培訓(xùn)工作顯得更加重要。對煤礦職工的培訓(xùn)要從煤礦基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)和提高安全意識兩方面入手，首先要進(jìn)行常規(guī)性基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，基礎(chǔ)知識就是對采、掘、機、通、運各個崗位的基本要求。要采用傳統(tǒng)的教師授課灌輸基礎(chǔ)理論知識和采用實操基地提高操作技能。同時在工作中嚴(yán)格制止違章操作，消除安全隱患，樹立“安全第一、預(yù)防為主”思想觀念，擺正安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保班組安全生產(chǎn)無事故。

三是強化制度建設(shè)，要任人唯賢，管好、用好、用對班組長。鄧小平同志曾講過制度建設(shè)是根本性問題，全局性問題，要從戰(zhàn)略眼光來看待制度建設(shè)這一實質(zhì)性問題，有了良好的規(guī)范的制度，才能有序操作。班組長責(zé)任制，班組長崗位操作制度，在基層制度建設(shè)中尤為重要。因為班組長是安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和單位安全生產(chǎn)管理制度的最直接的執(zhí)行者,他能有效督促所有工人遵守有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律，不違章作業(yè)，所以完善各種規(guī)章制度從某種意義上說，煤礦安全生產(chǎn)工作搞得好不好，關(guān)鍵在班組長，只要能管好、用好、用對班組長,就能有效促進(jìn)煤礦企業(yè)搞好安全生產(chǎn)工作。

多年來的實踐和經(jīng)驗教訓(xùn)表明，很多事故的發(fā)生都出在基層班組這一級，因此加強班組安全管理就顯得尤為重要。社會在進(jìn)步，企業(yè)在發(fā)展，讓我們齊心協(xié)力抓好班組建設(shè)，強化基礎(chǔ)管理，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，為打造平安、和諧安陽礦區(qū)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

第五篇：發(fā)揮工會作用 加強班組建設(shè)

發(fā)揮工會作用 加強班組建設(shè)

安全理念的樹立是煤礦文化的基礎(chǔ)，貴州中嶺礦業(yè)有限責(zé)任公司工會堅持理念為先，以人為本的原則，緊緊圍繞班組員工的思想、行為、潛質(zhì)和工作環(huán)境，積極培育 良好的班組文化。開展針對性、時效性、生動性和趣味性強的班組安全宣傳教育活動，使員工安全意識得到了不斷增強，“爭做本質(zhì)安全人”正在成為廣大員工的自 覺行動。

一、加強班組安全文化建設(shè)，提高員工安全素養(yǎng)

理念教育引導(dǎo)職工，為使班組職工養(yǎng)成遵章守法、按章作業(yè)的自覺習(xí)慣，公司在組織職工學(xué)規(guī)程、學(xué)措施的同時，廣泛開展了人人查找“習(xí)慣性違章行為”；親 情教育感染職工，我們充分利用親情教育園地，著力搞好親情教育，為班組統(tǒng)一制作了職工家庭“請親欄”牌板掛在學(xué)習(xí)室，讓員工每天下井前看一眼全家福，重溫 一遍親人的囑托，增強為家庭幸福珍惜生命的責(zé)任感；事故案例教育警示職工，并在班組開展了事故案例教育展覽和用身邊的事教育身邊的人活動，把發(fā)生的安全事 故，編制成《警示錄》，制作了案例警示展板，教育職工警鐘長鳴，關(guān)注安全，關(guān)愛生命，喚醒職工內(nèi)心對安全的需求意識，讓每一位班組職工切實認(rèn)識到安全是自 己的事，使安全意識深深印在了每位班組職工的腦海里，較好地發(fā)揮了警示教育的應(yīng)有作用；技能教育提高職工，技能教育是提高職工操作水平的重要手段，公司本 著“重技能、重操作、重實用、求實效”的原則，以提高現(xiàn)場操作人員的基本技能為重點，積極開展了各種形式的“技術(shù)大比武”、“崗位大練兵”等活動。有效提 高了職工的自主保安和互保、聯(lián)保意識，實現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變。

二、加強班組安全責(zé)任建設(shè)，落實現(xiàn)場安全主體責(zé)任

班組長既是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，又是生產(chǎn)現(xiàn)場管理的第一責(zé)任人，對班組安全工作負(fù)有直接責(zé)任。因此，公司高度重視對“班組”這一最基層 的單位和“班組長”這一最關(guān)鍵人員的管理。一是健全班組安全責(zé)任體系。按照職能分別明確了現(xiàn)場、安全、質(zhì)量、等內(nèi)容，賦予了班組長權(quán)利，明確了班組長的安 全責(zé)任，有效地調(diào)動了班組長的積極性。二是強化安全目標(biāo)責(zé)任落實。公司本著“安全人人有責(zé)，層層抓好安全”的原則，將責(zé)任落實到崗位和個人，實行了全員按 責(zé)任大小繳納不同金額風(fēng)險抵押金制度，采取了“個人保班組、班組保區(qū)隊、區(qū)隊保礦、以月保季、以季保年”的逐月累進(jìn)遞加形式兌現(xiàn)安全風(fēng)險抵押金獎罰，形成 了“聯(lián)?；ケ！钡娘L(fēng)險抵押責(zé)任保證體系，使安全生產(chǎn)責(zé)任得以有效落實。三是嚴(yán)把施工安全質(zhì)量關(guān)。公司本著“誰施工誰負(fù)責(zé)”的原則，強化了現(xiàn)場安全質(zhì)量管 理，嚴(yán)格組織班組職工按照作業(yè)規(guī)程和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)施工。為嚴(yán)把施工過程中的安全質(zhì)量管理關(guān)，公司在各班組設(shè)立了專職安全質(zhì)量驗收員，每班都安排一名跟班班長和 驗收員第一時間到現(xiàn)場監(jiān)督檢查工程質(zhì)量，并對存在的質(zhì)量問題，當(dāng)天處理不過班，實在處理不完的，交由下一個班繼續(xù)處理，直到完全符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為止。進(jìn)一步 完善班組各項管理工作的規(guī)范和提高，管理制度逐漸完善，堅持加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全班組管理制度。各單位要認(rèn)真貫徹落實中嶺公司《關(guān)于學(xué)習(xí)“白國周班組管 理法”活動的實施意見》，健全領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，制定班組建設(shè)活動工作計劃。夯實班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)為目的，以提高員工綜合素質(zhì)為重點，以發(fā)揮班組長作用為關(guān) 鍵，加強宣傳教育，使員工在活動中得以實效。突出重點，精心組織的原則，各業(yè)務(wù)科室、企管科、政工科要對班組建設(shè)進(jìn)行幫助指導(dǎo)，把好的方法和經(jīng)驗加以推廣 應(yīng)用。要認(rèn)真檢查和嚴(yán)格考核，不斷推進(jìn)班組建設(shè)各項工作的開展。

并將公司的安全生產(chǎn)任務(wù)和班組建設(shè)相結(jié)合起來，抓根本、抓落實，提高執(zhí)行力，增強班組員工的光榮感、責(zé)任感，有效激發(fā)員工的工作激情，調(diào)動員工工作積 極性、主動性和創(chuàng)造性，增強員工的工作責(zé)任心，提高技術(shù)素質(zhì)，齊心協(xié)力干好工作，使員工通過誠實勞動和平安幸福獲得公司認(rèn)同感和自身成就感；將公司各班組 逐步建設(shè)成為安全生產(chǎn)、團結(jié)協(xié)作、敢于吃苦，能打硬仗的隊伍。不斷增強班組協(xié)同力和戰(zhàn)斗力，使班組建設(shè)上水平，努力提升公司凝聚力和競爭力，實現(xiàn)中嶺公司 安全生產(chǎn)。

（二）以開展“紅旗區(qū)隊”、“紅旗班組”活動為載體，從材料消耗、任務(wù)完成情況、安全等方面，對公司采煤、掘進(jìn)、巷修等工區(qū)和班組進(jìn)行月度考核，對考 核優(yōu)秀的工區(qū)和班組給予一定獎勵，班組建設(shè)經(jīng)驗交流和班組建設(shè)知識培訓(xùn)，夯實班組安全意識、任務(wù)意識、成本意識，激發(fā)班組員工活力，真正體現(xiàn)“快樂工作在 中嶺、敬業(yè)奉獻(xiàn)在中嶺、收入盈實在中嶺”的良好工作氛圍，實現(xiàn)中嶺公司安全生產(chǎn)、和諧發(fā)展。

三、班組建設(shè)指導(dǎo)原則和階段性工作目標(biāo)

（一）班組建設(shè)指導(dǎo)原則

一是堅持加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全班組管理制度。各單位要認(rèn)真貫徹落實中嶺公司《關(guān)于學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”活動的實施意見》，健全領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)，制 定班組建設(shè)活動工作計劃。二是夯實班組安全生產(chǎn)基礎(chǔ)為目的，以提高員工綜合素質(zhì)為重點，以發(fā)揮班組長作用為關(guān)鍵，加強宣傳教育，使員工在活動中得以實效。三是突出重點，精心組織的原則，各業(yè)務(wù)科室、企管科、政工科要對班組建設(shè)進(jìn)行幫助指導(dǎo)，把好的方法和經(jīng)驗加以推廣應(yīng)用。要認(rèn)真檢查和嚴(yán)格考核，不斷推進(jìn)班 組建設(shè)各項工作的開展。

（二）班組建設(shè)階段性工作目標(biāo)

第一階段：大力宣傳“白國周班組管理辦法”和班組建設(shè)的必要性，從思想上轉(zhuǎn)變員工的認(rèn)知意識。其次加強班組軟件建設(shè)，建立健全班組各項管理制度，制定 班組建設(shè)活動方案和工作步驟，有計劃、分步驟、按程序開展工作。第三，抓勞動紀(jì)律和提高員工素質(zhì)，改善班組員工的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，變強制遵 守為自覺遵守，奠定班組管理的基礎(chǔ)。第四，抓班組人員實際操作技能提升，強化學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)過硬的人才，鼓勵崗位成才，定期或不定期地舉行各種技 能培訓(xùn)，深入廣泛地開展勞動競賽、崗位練兵、技術(shù)比武。

第二階段：班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，強制推行班組精細(xì)化管理、現(xiàn)場安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理、文明生產(chǎn)管理。班組建設(shè)和管理標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)一步加快，班組長 的職權(quán)進(jìn)一步明確，作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責(zé)任得到落實。另外，形成有效的人才激勵機制，注重人才培養(yǎng)，重視從優(yōu)秀班組長中選拔管理干部，為優(yōu)秀班組長和一線員 工成才創(chuàng)造條件，充分調(diào)動他們的工作積極性，最大限度發(fā)揮班組長感染力、號召力和先鋒模范作用，并把班組建設(shè)管理工作推向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、正?；l(fā)展軌 道。

第三階段：將班組管理上升到班組文化的高度，培育具有中嶺特色的班組文化。提倡創(chuàng)新，讓班組員工充分發(fā)揮主觀能動性，人人都是管理者，自覺自愿的投入 到建設(shè)班組的活動中。通過“紅旗班組”評選活動的深入開展，掀起“創(chuàng)安全、促生產(chǎn)、增效益”的新高潮。各階段都要以制度作為最基本和強有力的保障，發(fā)現(xiàn)和 培育典型班組，起標(biāo)桿帶動作用。隨著班組管理層次的逐漸提高，制度的強制化趨向減弱，軟性的文化熏陶漸趨增強。政工科宣傳、工會、共青團要利用一切宣傳工 具，大力宣傳班組建設(shè)過程中的典型事跡，充分發(fā)揮典型示范作用，促進(jìn)中嶺公司班組建設(shè)工作共同發(fā)展。