第一篇：紫陽縣先進集體典型材料—高灘鎮(zhèn)初級中學(xué)

求真務(wù)實抓管理

聚精會神提質(zhì)量

——高灘鎮(zhèn)初級中學(xué)申報全縣教育系統(tǒng)先進集體材料

高灘鎮(zhèn)初級中學(xué)距紫陽縣城西南36公里，位于高灘鎮(zhèn)龍虎村，是一所全日制寄宿制單設(shè)初中，服務(wù)范圍轄高灘、廣城兩鎮(zhèn)，服務(wù)人口23000余人。學(xué)校占地面積12636平方米，建筑面積9800平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班15個，學(xué)生838人，其中住宿學(xué)生753人；教職工62人，其中專任教師61人、中高級職稱教師20人。

近幾年，學(xué)校先后獲得“安康市平安校園”、“安康市五五普法法治校園”、“安康市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、“安康市德育工作先進集體”、“安康市穩(wěn)定安全工作先進集體”、“安康市教育系統(tǒng)文明校園”、“紫陽縣教育工作先進集體”、“紫陽縣中小學(xué)教育先進學(xué)?！?、“紫陽縣初中教學(xué)質(zhì)量先進學(xué)?！钡?0余種榮譽稱號。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，高中錄取率連續(xù)保持在85%以上，向高一級學(xué)校輸送了大量優(yōu)質(zhì)生源，我校07級畢業(yè)生王銀屏、08級畢業(yè)生來雙林、09級畢業(yè)生馬皎斌在高考時分別奪取全縣文理科狀元；教師隊伍整體水平不斷提高，教師在省級及以上刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文共35篇，獲市、縣級優(yōu)秀論文評比三等獎以上78篇，縣以上公開課展示22人次，獲省市縣表彰獎勵50余人次。我們的主要做法是：

一、創(chuàng)新辦學(xué)理念，推進內(nèi)涵發(fā)展

一是創(chuàng)新理念，端正辦學(xué)思想。學(xué)校確立的辦學(xué)理念是：“人本、人文、成人、成功”。人本人文是學(xué)校教育管理的出發(fā)點，成人成功是學(xué)校教育的歸宿點。人本是基礎(chǔ)，體現(xiàn)教育的主體；人文是保障，是為主體發(fā)展提供外部人文環(huán)境和內(nèi)部精神動力。成人是每一位學(xué)生走向成功的起點，體現(xiàn)教育的本質(zhì)特征；成功是以學(xué)生的成人為出發(fā)點，通過學(xué)校教育，讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為社會主義建設(shè)的有用之才。學(xué)生走向成

學(xué)校積極爭取上級項目資金500余萬元用于建設(shè)食堂餐廳、改造操場、大型修繕、教學(xué)設(shè)備購置和改善教師獎金福利。嚴格的財務(wù)經(jīng)費管理，確保了學(xué)校內(nèi)部的和諧穩(wěn)定，在家長及社會中也樹立了良好的形象。

三、堅持德育為首，構(gòu)建和諧校園

我們著力抓好了以下六個創(chuàng)新：一是政教處、團委不斷完善適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育形勢的評價體系，在科學(xué)和創(chuàng)新上下功夫，注重過程評價，突出學(xué)生自主管理和全面發(fā)展。二是積極組建學(xué)校、年級組、班級三級家長委員會，發(fā)揮家長委員會的協(xié)調(diào)功能，搞好學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)作，建立健全學(xué)校聯(lián)系家長、聯(lián)系社區(qū)制度，爭取家長、社會的支持，進而形成教育的強大合力。三是以社會主義榮辱觀教育為核心，進一步加強愛國主義教育，弘揚和培養(yǎng)民族精神教育、誠信教育、民主法制教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。四是堅持以人為本，按照貼近生活、貼近學(xué)生的原則，組織豐富多彩的德育實踐活動；不斷更新德育工作手段，充利用現(xiàn)代化手段在德育工作中的應(yīng)用。五是通過實施班級自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，進一步規(guī)范優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生的評選，以增強班集體凝聚力，促進良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。六是創(chuàng)新學(xué)校文化。校園環(huán)境建設(shè)在美化、凈化、亮化、綠化上下功夫，讓校園處處有景、景景育人，依靠賞心悅目的環(huán)境視角陶冶師生情操。積極開展豐富多彩的校園活動，精心策劃設(shè)計和組織師生樂于參與寓教于樂的文藝、體育、科技小發(fā)明和小制作、展示才藝等活動，形成獨具特色的學(xué)校文化。

四、加強師德建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)

一是著力打造學(xué)習(xí)型團隊。組織教師不斷加強學(xué)習(xí)與研修，積極營造學(xué)習(xí)的氛圍，努力打造學(xué)習(xí)型的團隊，提高道德修養(yǎng)與理論水平。尤其注重組織學(xué)校管理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，提升思想引領(lǐng)力、非權(quán)力影響力和對實施新課程的領(lǐng)導(dǎo)力，提升對教育現(xiàn)象和問題的思辨力，用自身的人格與學(xué)識贏得教師的尊重。二是加強師德師風(fēng)建設(shè)。緊緊圍繞全面實施素質(zhì)

校本培訓(xùn)的實效。

六、夯實安全管理，建設(shè)平安校園

一是按照“常抓不懈、注重細節(jié)、責(zé)任追究、一票否決”的要求和“誰主管、誰負責(zé)”的原則，強化安全責(zé)任的落實，真正使安全工作關(guān)口前移、重心下移、責(zé)任到人、措施到位。二是扎實開展安全教育培訓(xùn)和應(yīng)急演練活動，堅持開展師生安全教育，普及應(yīng)急逃生基本技能和自救自護基本知識，不斷提高廣大師生的安全意識和防范意識，營造安全穩(wěn)定人人有責(zé)的校園輿論氛圍。三是完善安全制度，注重安全教育檔案資料收集，做到學(xué)習(xí)、活動有圖片，有記錄，使學(xué)校安全工作制度化、規(guī)范化。四是根據(jù)季節(jié)特點，切實加強傳染性疾病的防治和宣傳工作，進一步強化學(xué)校食品、飲水衛(wèi)生工作。五是積極配合公安、司法、工商、衛(wèi)生、文化、交管等部門開展校園及周邊環(huán)境治理工作，凈化校園周邊環(huán)境。六是著力開展“兩個排查”，做好安全穩(wěn)定日常管理工作。進一步強化民主議事、民主理財，推行校務(wù)公開，把各種不良苗頭及時化解在學(xué)校，做到小事不出校、大事不出鎮(zhèn)、問題不上交。杜絕越級上訪和群體性上訪事件發(fā)生，實現(xiàn)了學(xué)校穩(wěn)定和諧。

二0一一年七月八日

第二篇：淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)考勤制度

淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)考勤制度

一、請假審批程序：

請假必須由本人到學(xué)校（常務(wù)副校長以外的教職工）辦公室領(lǐng)取并填寫沿河縣干部職工請銷假申請表，常務(wù)副校長請假同樣填寫申請表由校長審批。按程序批準后，將申請表交教導(dǎo)處安排課務(wù)后方可離校。非特殊情況嚴禁口頭或電話請假，否則按曠課論處。

下列情況可先打電話向常務(wù)副校長請假，返校后兩日內(nèi)完善請假手續(xù)，否則按曠課（若是請的事假）或事假（若是請的病假）論處：

1、本人患重、急病需要住院治療，不能親自到校請假的教職工[補請假手續(xù)時以疾病診斷書、住院治療一日清單及住院總發(fā)票為據(jù)——原件隨緣（特殊情況復(fù)印件已可）有效]。

2、配偶、子女、父母患重、急、危、絕癥病需要住院治療，教職工不能親自到校請假的[補請假手續(xù)時以患病者的疾病診斷書、住院治療一日清單及住院總發(fā)票為據(jù)——原件（特殊情況復(fù)印件已可）有效]。

3、配偶、子女、父母（含岳父母）死亡的。

二、請假類型、批假權(quán)限、扣款：

（一）、事假

1、學(xué)校常務(wù)副校長、副校長、中層干部請假一律由校長審批，必須由本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)請銷假申請表，按審批權(quán)限及程序辦理，未經(jīng)批準私自離崗的按曠工論處。教職工請假由常務(wù)副校長審批，常務(wù)副校長對教職工請假只有三天的批假權(quán)限。

2、教職工因特殊情況需要請事假，必須由本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)請銷假申請表，按審批權(quán)限及程序辦理，未經(jīng)批準私自離崗的按曠工論處。

3、教職工因工作調(diào)動或改行外出聯(lián)系單位需要請假的，一律利用寒暑假時間，未經(jīng)批準擅自離崗的按曠工論處。

4、每一次請事假常務(wù)副校長只能批假3天（不含星期

六、星期日），越期常務(wù)副校長無權(quán)審批；越期后對情況確實特殊必須請假的，由常務(wù)副校長先審批轉(zhuǎn)后轉(zhuǎn)教育管理中心主任審批，最高只能批假7天（含7天，不含星期

六、星期天）審批轉(zhuǎn)學(xué)校教導(dǎo)處，事假不予以辦理續(xù)假；

5、事假超假時間一律按曠課論處。

6、事假每天扣款40元，如每天總課超過4節(jié)，按每一節(jié)課扣款10元累計。

7、教職工每期連續(xù)事假在10天（含10天）以上30天以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效工資全額計發(fā)，獎勵性績效按60%計發(fā)。連續(xù)事假在30天（含30天，含星期

六、星期日）以上，60天以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效按50%計發(fā)，獎勵性績效工資按30%計發(fā)。連續(xù)事假在60天（含60天，含星期

六、星期日）以上，90 天以內(nèi)的，停發(fā)獎勵性績效，基礎(chǔ)性績效按20%計發(fā)。連續(xù)事假在90天（含90天，含星期

六、星期天）以上，停發(fā)獎勵性和基礎(chǔ)性績效工資。

8、教職工全年累計事假在30天以上的（按學(xué)計算），基礎(chǔ)性績效按60%計發(fā)，累計超過90天，基礎(chǔ)性績效按50%計發(fā)，累計超過去180天，停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。

9、每期請事假累計10天（含10天）以上的，不能參加當(dāng)年評優(yōu)評先、職稱晉升或晉級、不能享受崗位調(diào)整、不能參加骨干教師報評和認定。

10、門衛(wèi)及工勤人員請事假扣款要略低于正式教師。每一期請事假若累計超出10天，下期學(xué)校予以解聘。

（二）、病假

1、教職工休病假必須持本人填寫《沿河土家族自治縣淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)請銷假審批表》和縣級以上醫(yī)院疾病證明書方可請假，病假期滿，必須持相關(guān)住院手續(xù)或治療憑據(jù)（疾病證明、治療處方、治療及藥物發(fā)票）到批假單位辦理銷假手續(xù)。

否則，一律按曠工論處。

2、教職工本人患病住院治療（需持縣級以上醫(yī)院疾病證明書），常務(wù)副校長只能批5天［不含星期

六、星期天］，若是超出5天以上10天（不含星期

六、星期天）以內(nèi)由教育管理中心主任審批轉(zhuǎn)學(xué)校，此類假在規(guī)定10天內(nèi)且治療手續(xù)齊全不予以扣款。若超出10天必須由學(xué)校審批轉(zhuǎn)教育管理中心主任審批，再轉(zhuǎn)縣教育局審批有效，返校后兩個工作日內(nèi)將治療的所有手續(xù)（疾診證明、治療處方、每一日治療及藥物正規(guī)發(fā)票）交常務(wù)副校長審閱，確定請假類型，并在請銷假依據(jù)上銷假，不扣款。否則按事假（確實住院治療后，無法提供手續(xù)）處理。

3、凡是請病假，履行請假審批手續(xù)，返校后并未出據(jù)疾診證明、治療處方、每一日治療及藥物正規(guī)發(fā)票佐證材料的，課時扣款及績效工資發(fā)放標準如下：（1）、10天以上的病假，每一節(jié)課（未上課人員根據(jù)學(xué)校人均周課時量計算出日課時量，上課人員根據(jù)實際上課節(jié)數(shù)）扣款10元。（2）、若是病假請假在10天以上30天以內(nèi)，獎勵性績效只能享受考核后的90%。（3）、若是連續(xù)病假在30天以上60天（含30天，含星期

六、星期天）以內(nèi)，從第二個月起，基礎(chǔ)性績效全額計發(fā)，獎勵性績效按考核后80%計發(fā)。（4）、教職工連續(xù)病假60天以上90天（含60天，含星期

六、星期日）以內(nèi)，從第三個月起，基礎(chǔ)性績效按80%計發(fā)，獎勵性績效按考核后60%計發(fā)。（5）、教職工連續(xù)病假在90天以上180天（含90天，含星期

六、星期日）以內(nèi)，不能享受當(dāng)學(xué)期的獎勵性績效，從第七個月起，基礎(chǔ)性績效只發(fā)50%。

2、教職工在法定休假期、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效全額計發(fā)，若是超出工傷治療時間（根據(jù)病情，醫(yī)生鑒定可以上班）而仍不上班的，30天以內(nèi)按病假處理，超出時間按事假或曠工論處。

3、教師本人患病確實不能堅持上課需要請假休息（一般病假，兩天以內(nèi)）而不住院治療，返校后兩日內(nèi)將自己患病治療依據(jù)——疾診證明書或檢查結(jié)果、治療藥物正規(guī)發(fā)票交常務(wù)副校長驗證）]的，或教職工本人確因身體不適需要外出檢查[學(xué)校批假4天——不含星期

六、星期天，若身體無大問題，無需住院治療，檢查返校后兩日內(nèi)將縣級以上醫(yī)院檢查診斷書——含照光、查血、B超、CT等和檢查結(jié)果交常務(wù)副校長驗證屬實]的，在規(guī)定的時間內(nèi)（含星期

六、星期天），每一天扣款10元；若超出4天按事假論處。

4、若該類假有弄虛作假，一律按曠課論處，每一節(jié)（按學(xué)校人均周課時計算）扣款45元。

5、若請病假參與打牌賭博者，每一節(jié)課扣款100元。

6、獲得省、部級勞動模范稱號的，且仍保持榮譽者，其本人病假期間的工資待遇可在上述標準的基礎(chǔ)上提高15%，但最高不能超過原工資標準。

7、經(jīng)鑒定屬因工受傷的教職工，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)，工資照發(fā)，超出醫(yī)療期還未上班者按一般病假規(guī)定辦理。

8、實行見習(xí)期的大中專畢業(yè)生，在規(guī)定的見習(xí)期間，一年內(nèi)病假累計超過一個月（30天）的，見習(xí)期延長半年；病假累計超過兩過月（60天）的，見習(xí)期相應(yīng)延長一年；病假累計超過三個月（90天）的，見習(xí)期滿后予以辭退。

9、病休時間超過半年以上的為長期病休人員，在長期病休期間，必須每半年到縣級以上醫(yī)院復(fù)查一次，如果需要繼續(xù)休息治療，必須在滿半年的當(dāng)月，按審批權(quán)限及程序?qū)⒖h級以上醫(yī)院的疾病證明和要求繼續(xù)休息病假的申請，報審批機關(guān)批假，否則按曠課論處。

10、病休期間不得從事第二職業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)病休人員從事第二職業(yè)，立即停發(fā)全額工資。

11、每一期請病假累計在30天以上的，不能參加當(dāng)年評優(yōu)評先、職稱晉升晉級、不能參加當(dāng)年招考、不能享受崗位調(diào)整、不能參加骨干教師報評和認定。

（三）特殊假：

1、特殊假范圍及學(xué)校批假期限：產(chǎn)假、護理假；婚喪事故假；自考和函授。

2、產(chǎn)假：

（1）時間：98天（含節(jié)假日、星期

六、星期天）；其中產(chǎn)前假15天（即可以在產(chǎn)前15天開始請產(chǎn)假——這15天含在98天范圍內(nèi)）；難產(chǎn)假增加產(chǎn)假15天（113天）；多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假15天（在98天的基礎(chǔ)上增加）；在產(chǎn)假期間領(lǐng)取獨生子女證的，增加產(chǎn)假90天（產(chǎn)假變?yōu)?88天）；請產(chǎn)假的教師，待子女生產(chǎn)后，要出示子女生產(chǎn)時間證明（當(dāng)?shù)蒯t(yī)院或派出所出據(jù)正規(guī)手續(xù)）；產(chǎn)假正值寒署假，寒署假包含在內(nèi)。（2）、符合晚婚（男25周歲、女23周歲）晚育（晚育年齡為：女24周歲后初次生育）條件（以出示的身份證或戶口簿原件和復(fù)印件為據(jù)）的，除享受國家規(guī)定的98天產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假15天。（3）、產(chǎn)假期滿本人因身體原因不能按時上班者，必須持縣級以上醫(yī)院證明，按

（二）病假的第1條規(guī)定處理，無正當(dāng)理由不上班者，按曠課論處。（4）、女職工懷孕未滿4個月流產(chǎn)的，享受15天產(chǎn)假，懷孕滿4個月流產(chǎn)的，享受42天產(chǎn)假，不扣款。（5）、女職工按計劃生育懷孕需要產(chǎn)前休養(yǎng)的，必須經(jīng)縣級以上醫(yī)院出具證明，其休養(yǎng)期間按病假處理。（6）、產(chǎn)假給男方護理假7天（含星期

六、星期天）不扣款，,超出時間按事假（事假學(xué)校只能批假3天）論處。

3、婚假：（1）、教職工本人或親生子女婚事（子女或教師本人結(jié)婚）批假3天（不含星期

六、星期日）；教職工本人結(jié)婚，雙方都達到晚婚年齡（男25周歲、女23周歲——以身份證或戶口簿為據(jù)）的在3天基礎(chǔ)上增加晚婚假10天（含法定節(jié)假日在內(nèi)）；再婚夫妻的婚假（含一方初婚，一方再婚）一律給婚假3天（不含星期

六、星期日），超出時間按事假（事假學(xué)校只能批假3天）論處。（2）、父母、岳父母、嫡兄弟姐妹婚事請假2天（不含星期

六、星期天），超出時間按事假（事假學(xué)校最多只能批假3天）論處。

4、喪假：教職工直系親屬（父母、配偶、岳父母、子女）去世，從去世到下葬為特假，超出時間按事假（事假學(xué)校只能批假3天）論處；如果直系親屬在外地去世需要本人去料理喪事的，可準路程假（按去來實際天數(shù)計算路程假），超出時間按事假（事假學(xué)校只能批假3天）論處。

5、考試：自考（屬師范類專業(yè)）、成人考試（師范類專業(yè)）、教育系統(tǒng)上崗考試（4天）、函授（師范類）、教育系統(tǒng)繼教考試（含業(yè)務(wù)考試4天），不予扣款，若要超出規(guī)定時間按事假（事假學(xué)校只能批假3天）處理；其它上崗考試或考公務(wù)員（不屬于教育系統(tǒng)正規(guī)考試，一律按事假論處。

6、以上請假期限若超出2——5款規(guī)定期限且有續(xù)假手續(xù)（沒有續(xù)假手續(xù)的按曠課論處）的一律按事假條款規(guī)定論處。

7、特殊假凡屬學(xué)校按規(guī)定要求審批或?qū)W校同意一律不扣款；若是上級教育主管部門審批（是按程序?qū)徟模┡僖罁?jù)的，對照（沿教發(fā)[2013]109號文件——沿河土家族自治縣教師隊伍建設(shè)和管理暫行辦法）執(zhí)行。

8、以上所有請假在規(guī)定時間內(nèi)未履行請假手續(xù)和出示有效證明的：事假按曠課論處[按當(dāng)日應(yīng)有上課節(jié)數(shù)和學(xué)校或教研組組織活動（按時間計算課時量）計算]、一般病假和護理假按事假論處、特殊假按一般病假處理。請假必須是

在當(dāng)天未上課以前5個小時以內(nèi)請假（除突發(fā)事故或病情除外），若未在規(guī)定時間內(nèi)請假，突然請假學(xué)校不予以受理，一律按曠課論處。

9、配偶、子女、父母、岳父母患重、危、急、絕癥病請護理假，審批權(quán)限及扣款按下列標準執(zhí)行：（1）、該類請假一個月以上必須經(jīng)教育局審批有效，否則一律按事假處理。（2）、學(xué)校只能批護理假5天（不含星期

六、星期天），不予以扣款。（3）、5天以上，由學(xué)校根據(jù)實際情況決定是否同意繼續(xù)批護理假，若同意在學(xué)校審簽后轉(zhuǎn)教育管理中心審批，最多可以審批30天，獎勵性績效只能享受考核后的80%，每一節(jié)課扣款10元；（4）、請假在30天以上60天（含節(jié)假日、星期六星期日）以內(nèi)，學(xué)校審批轉(zhuǎn)教育管理中心審批后轉(zhuǎn)縣教育局審簽（確定請假期限）轉(zhuǎn)學(xué)校有效，獎勵性績效只發(fā)60%，每一節(jié)課扣10元。（5）、請假在60天以上90天以內(nèi)，從第二個月起，停發(fā)獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效只發(fā)80%。（6）、請假在90天以上，180天以內(nèi)，從第三個月起，基礎(chǔ)性績效工資按60%計發(fā)。（7）、180天以上，從第七個月開始，停發(fā)所有績效工資。

（四）節(jié)育、絕育假規(guī)定

1、放置宮內(nèi)節(jié)育器，休息二天。

2、取宮內(nèi)節(jié)育器，休息一天。

3、輸精管結(jié)扎，休息七天。

4、單純輸卵管結(jié)扎，休息二十一天。

5、人工流產(chǎn)，休息14天；人工流產(chǎn)同時結(jié)扎輸卵管，休息30天；人工流產(chǎn)同時放置

宮內(nèi)節(jié)育器，休息16天。

6、中期終止妊娠，休息30天；中期終止妊娠同時結(jié)扎輸卵管，休息40天。

7、代課教師只能享受1——4款。以上假期內(nèi)不扣款。

（五）探親假（特崗教師及工勤人員不能享受）

1、凡在各校工作一年以上的正式（轉(zhuǎn)正定級，）教職工，其配偶住在外縣或者父母都住在外縣的，可享受探親假待遇。但是父親或母親一方在本縣居住，不能享受探望父母的探親假待遇，符合上述條件的，由學(xué)校在寒、署假期間統(tǒng)籌安排（不能在正式上班時間安排）。

2、符合探親條件已婚教職工探望配偶或者未婚教職工探望父母親，每一年給假一次；符合探親條件的已婚教職工探望父母，每四年給假一次。

3、符合享受探親假待遇的教職工，由本人提出申請，經(jīng)學(xué)校、初級中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意并辦理手續(xù)的，按下列標準報銷往返路費：（1）、已婚正式教職工探望配偶和未婚正式教職工探望父母，其往返路費（不含飛機票）按規(guī)定據(jù)實報銷。（2）、已婚正式教職工探望父母，其往返路費在本人基本工資（崗位工資、薪級工資之和）30%以內(nèi)由本人自理，超出部分據(jù)實報銷。

4、在見習(xí)、實習(xí)期間的教職工，不能享受探親假待遇。

5、符合探親條件的已婚正式女職工要求在配偶工作地點（外縣）生育，在生育休假期間，可以報銷一次路費。

6、正式教職工當(dāng)年由于出差、學(xué)習(xí)、調(diào)研、開會、招生、培訓(xùn)、借調(diào)等原因和配偶、父母聚一個月以上的，不在享受當(dāng)年探親假待遇。

7、夫妻兩地分居的正式教職工，必須在結(jié)婚滿一年以后，在下一內(nèi)才能享受探親假待遇。

8、當(dāng)辦理退休、退職、退養(yǎng)手續(xù)者，一律不再享受探親假。

（六）、曠工：

1、教職工應(yīng)當(dāng)自覺遵守工作紀律，上班時間不得遲到、早退、擅自離崗。

2、未請假、請假未按程序辦理批假手續(xù)（未批假）、請假到期未辦理續(xù)假手續(xù)、私自調(diào)課或請人代課均屬曠工。

3、教職工除按規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)外，必須參加學(xué)校、教育管理中心規(guī)定或組織（要求參加）的例會、教研活動或其它活動，無故缺席一次，按曠工一日（按學(xué)校人均周課時量除以5得出日課時量）處理。

4、教職工在上班時間內(nèi)，既沒有上班又沒有履行請假手續(xù)的，一律按曠工處理。

5、未經(jīng)批準（教育局審批）脫產(chǎn)進修或進修期滿未按時回原單位上班的作曠工論處。

6、無特殊理由，又未經(jīng)新調(diào)入單位或教育局批準而不按調(diào)動文件規(guī)定時間報到的作曠工論處。

7、未經(jīng)縣委辦、縣政府辦、縣委組織部批準到其他單位上班的作曠工處理。

8、曠課期間的扣款：（1）、曠課一節(jié)扣款45元。（2）、一學(xué)期曠工1——4天扣發(fā)一個月獎勵性績效工資。（3）、每一期累計曠工5——14天，扣發(fā)一個月全額工資。（4）、連續(xù)曠工15天或累計曠工30天的，停發(fā)所有工資，按自動離崗處理。（5）、請假到期既不續(xù)假，又不按時到崗，停發(fā)所有工資。（6）、教師私自調(diào)課或請人代課，按曠課計算，每一節(jié)扣款45元。

9、曠工或請假期滿后無正當(dāng)理由（未辦理續(xù)假手續(xù)）返回原單位上班的，連續(xù)5天或累計10天的，考核不能定優(yōu)秀等次，并在單位內(nèi)進行通報；若連續(xù)10天或全年累計20天的，考核為不稱職或不合格，并扣發(fā)當(dāng)年年終一次性獎勵性績效工資；若是連續(xù)15天或全年累計30天的，停發(fā)所有工資，并上報教育局建議予以辭退；凡是每期累計5天、全年累計10天曠工的，不能評優(yōu)評先，職稱不能晉升晉級，不能推薦參評骨干教師，不列入后備干部考查對象；

（七）、遲到早退

1、學(xué)校組織各種通知參加的各項活動、集會、政治學(xué)習(xí)或教研活動、例會、升降旗儀式，按實際時間計算，每遲到一分鐘扣款1元；若請事假每一次扣款20元、一般病假每一次扣5元。本條規(guī)定若是在請假期間，按所請假類型扣款外，不再重復(fù)扣款。

2、上課遲到每一分鐘扣款1元、早退以下課鈴響倒計時每早退一分鐘扣款2元累扣，含早讀課和晚自習(xí)。

3、上課教師隨意走出教室長達5分鐘或在走廊與其它教師交談，每發(fā)現(xiàn)一次，扣2元，該條由每日查堂人員記錄，若發(fā)現(xiàn)不履職雙倍處罰查堂人員。

第三篇：淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)大型活動

淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)大型活動

安全責(zé)任書

為了保證學(xué)校師生的安全，健全大型活動的安全防范制度，搞好學(xué)校的安全工作，特制定本責(zé)任書。

1、學(xué)校開展校內(nèi)外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任；由于學(xué)生不聽指揮，違背有關(guān)規(guī)定，造成意外傷害的，學(xué)生應(yīng)承但一切責(zé)任。

2、學(xué)生在校園活動中發(fā)生安全事故或受到意外傷害，學(xué)校有責(zé)任積極配合家長（指已參加保險的學(xué)生）向保險公司申請索賠。

3、學(xué)生在校期間（規(guī)定上學(xué)時間），校方有責(zé)任保護其不受非法侵害。

4、來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的傷害，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。

5、學(xué)校不知道或難于知道學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)而造成的傷害，學(xué)校不承擔(dān)法律責(zé)任。

6、在學(xué)校管理職責(zé)范圍之外發(fā)生的傷害，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

7、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質(zhì)食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防中毒現(xiàn)象發(fā)生。

8、嚴禁在校內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學(xué)生傷害的，由過錯方承擔(dān)責(zé)任。

9、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現(xiàn)后果的，由學(xué)生自己負責(zé)。

10、嚴禁學(xué)生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、私安電器、亂拉電線，否則一旦出現(xiàn)意外，由學(xué)生自己負責(zé)。

11、日常上課時間，學(xué)生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經(jīng)政教處準許、簽條后方可出門，并在安保室做好登記，否則造成社會危害或出現(xiàn)意外事故的，由學(xué)生方承擔(dān)一切責(zé)任。

12、放學(xué)后、節(jié)假日或假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)校或自行到校發(fā)生的傷害，由學(xué)生自己負責(zé)。

13、學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生意外傷害，由學(xué)生本人負責(zé)。

14、學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的傷害，由學(xué)生自己負責(zé)。

15、嚴禁學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)，由此而造成的意外傷害事故，由學(xué)生自己負責(zé)。

16、凡在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長負責(zé)。

17、學(xué)生在校外造成社會危害，由學(xué)生方負責(zé)經(jīng)濟賠償；觸犯法律的，由公安部門依法處理。

此責(zé)任書自四方簽字之日生效（由學(xué)校保存）。

淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)（蓋章）年級班學(xué)生（簽字）

班主任（簽字）學(xué)生家長（簽字）

2013年12月3日

第四篇：淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)精神文明建設(shè)總結(jié)

淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)

2013年學(xué)校精神文明建設(shè)工作總結(jié)

一年來，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部、行政的正確指導(dǎo)下，我校文明創(chuàng)建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會議精神和十八屆三中全會精神，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神為主線，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標，不斷開創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)新局面。

一、以學(xué)育人、強本固基，不斷凝聚促進學(xué)校發(fā)展的精神動力

1、不斷推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)

以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，學(xué)校進一步健全完善了學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)檢查考核等一系列規(guī)章制度，把定性與定量、考試與考核結(jié)合起來，變“軟”要求為“硬管理”，狠抓落實，力求實效。確保師生員工做到學(xué)習(xí)有計劃、有記錄、有體會、有交流。學(xué)校堅持打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了“學(xué)習(xí)一本理論書，寫一篇調(diào)研報告或體會，講一次黨課”為重要內(nèi)容的“三個一”活動，并把述職與“述學(xué)”結(jié)合起來，不斷提高教師們的政治理論素質(zhì)，力求真學(xué)、真懂，從而促進真用、真干。堅持打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，進一步依托學(xué)?；鶎狱h團組織、工會組織，建立了黨支部學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、學(xué)生班級利用班會課理論學(xué)習(xí)等多層次學(xué)習(xí)體系，做到黨支部每月至少集中學(xué)習(xí)一次，教職工政治學(xué)習(xí)和學(xué)生班

級理論學(xué)習(xí)每周集中學(xué)習(xí)一次，促使師生員工不斷提高理論水平，改善和更新知識結(jié)構(gòu)，研究新問題，積累新經(jīng)驗。

2、扎實開展形勢政策教育

形勢與政策課是學(xué)校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地。一年來，學(xué)校在形勢與政策課教育教學(xué)工作上進一步加強管理、完善機制、明確職責(zé)。在課程地位上，學(xué)校每學(xué)期下發(fā)形勢與政策教育教學(xué)要點文件，將形勢政策課納入學(xué)生必修課程中，大大提高了師生對形勢與政策課的重視程度。在師資培訓(xùn)上，黨支部根據(jù)上級精神和學(xué)校要求，開展形勢與政策課教師培訓(xùn)，不斷探索形勢與政策課教學(xué)新模式。有效提升了師生對中國特色社會主義事業(yè)的信心，堅定了師生走中國特色社會主義道路的信念。

3、深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)

社會主義核心價值體系是精神文明建設(shè)之“魂”，社會主義核心價值體系的宣傳學(xué)習(xí)貫徹程度，直接關(guān)系到精神文明建設(shè)的質(zhì)量和水平。學(xué)校把課堂教學(xué)作為推進社會主義核心價值體系建設(shè)的主渠道，無論是思想品德課、還是其他課程，都全程滲透社會主義核心價值體系的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，教師普遍運用了多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，采用了啟發(fā)式教學(xué)、案例式教學(xué)等方法，讓學(xué)生理解和把握基本內(nèi)容和豐富內(nèi)涵。通過實施課程管理、全員教育，努力讓社會主義核心價值體系植入學(xué)生頭腦。課外，學(xué)校從新生入學(xué)著手，在入學(xué)教育、生活教育、畢業(yè)教育中綜合滲透社會主義核心價值體系，不斷提高學(xué)生個人品德修養(yǎng)。

二、文化引領(lǐng)、深化內(nèi)涵，不斷提升學(xué)校文明創(chuàng)建的整體水平

1、全面推進校園文化建設(shè)

學(xué)校一直注重加強校園文化建設(shè)，成立了校園文化規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校園文化建設(shè)實施方案。今年，學(xué)校專門撥出經(jīng)費用于校園文化建設(shè)，提升校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等理念的凝練和宣傳教育程度，努力培育團結(jié)和諧、積極向上的校園文化，為學(xué)校精神文明建設(shè)注入新理念、新思想、新環(huán)境。

2、深入開展道德模范在校園活動

一年來，我們不斷深化和宣傳，以道德模范的示范帶動作用推動學(xué)校公民道德實踐活動廣泛開展。我們組織師生觀看了全國 “十大道德模范”頒獎典禮和先進事跡光盤，師生們從新時期道德模范身上受益匪淺。學(xué)校組織了教學(xué)名師、教學(xué)標兵評選工作，經(jīng)過教學(xué)單位推薦、教師說課和學(xué)科法制滲透課堂教學(xué)的比賽等活動。大力弘揚教師勤奮工作、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚道德情操和優(yōu)良師德風(fēng)范，積極推進以師德教育為核心教師隊伍建設(shè)。

三、盡職履責(zé)、練好內(nèi)功，鞏固提高學(xué)校文明創(chuàng)建的優(yōu)秀成果

1、深化對精神文明建設(shè)規(guī)律的認識和研究

為加強對新時期做好思想政治工作規(guī)律性、科學(xué)性的探索，把握思想政治教育新情況、新特點。我們在課堂內(nèi)外不斷組織教師集中學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會精神新理論，結(jié)合實際開展理論研究和成果交流，努力探索新形勢下思想政治工作的規(guī)律和途徑，人人有學(xué)習(xí)記錄，人人又學(xué)習(xí)心得，有力地促進了教師們政治思想和文明素質(zhì)的提高。

2、加強精神文明建設(shè)隊伍建設(shè)

精神文明建設(shè)的主體是人，一年來，學(xué)校組織和集中培訓(xùn)10課時的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)，人人學(xué)習(xí)又記錄，人人有學(xué)習(xí)心得。加強了業(yè)務(wù)

培訓(xùn)，提高了業(yè)務(wù)能力，為建設(shè)一支“政治意識好、責(zé)任意識強、理論水平高、業(yè)務(wù)水平精”的專兼職精神文明建設(shè)隊伍不斷努力，為精神文明建設(shè)提供了強有力的精神和智力支持。

四、加強學(xué)生教育，實現(xiàn)安全教育常規(guī)化、規(guī)范化

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常對學(xué)生開展教育，特別是交通、參加大型活動時的安全教育。

1、將安全教育納入教學(xué)計劃，開展豐富的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、科學(xué)用電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、等安全知識和技能教育；利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、橫幅和標語等工具進行宣傳；舉行主題班會，座談會、安全征文與知識競賽等形式多樣的安全教育活動。

2、完善應(yīng)急處置預(yù)案，加強安全演練，使學(xué)生把所學(xué)的知識用于實踐，在實踐中提高自護、自救能力，每年舉行至少一次的應(yīng)急疏散演練。

3、定期重點檢查與日常檢查相結(jié)合，確保校園安全萬無一失。

4、成立了家長委員會，集中社會團體的力量，建立以家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合管理體系，強化我校的安全保障機制，確保我校校園和諧，平安，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅實基礎(chǔ)。

5、開展“4+2”特色教育活動“藝術(shù)之冬”歌詠比賽和學(xué)生現(xiàn)場書畫比賽，發(fā)展了學(xué)生個性，促進學(xué)生特長得到健康發(fā)展。

根據(jù)市教育局有關(guān)文件的要求，結(jié)合季節(jié)的變化對安全工作進行專項的重點檢查，如“夏季防溺水，防止學(xué)生交通死亡、防止學(xué)生擁擠踩踏和冬季消防等工作。在重點檢查的同時，學(xué)校還定期對院內(nèi)的安全設(shè)施進行摸底排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，學(xué)校有關(guān)部門及時進行整改。

五、切實抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)

1、統(tǒng)一思想，提高認識。我校的行風(fēng)建設(shè)工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹市教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)精神，按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，以正確履行職責(zé)為核心，以加強隊伍建設(shè)為重點，以服務(wù)群眾為目標，以人民滿意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促進。如“建立教師工作行為曝光臺”鞭策和扎實推進我校行風(fēng)建設(shè)。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。為保障行風(fēng)建設(shè)工作取得實效，我校成立了以校長為組長的行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證行風(fēng)建設(shè)工作有堅實的領(lǐng)導(dǎo)核心和運行機構(gòu)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，從而確保行風(fēng)建設(shè)工作和學(xué)校的教育教學(xué)管理緊密結(jié)合，進一步規(guī)范了學(xué)校教育管理工作。與此同時，我們還建立了工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)，依法治校與行政、業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合。與每一位教師簽定了《責(zé)任狀和承諾書》。工作有計劃，有措施，目標明確，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)相結(jié)合，層層落實責(zé)任制。

3、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。在推進行風(fēng)建設(shè)工作過程中，全體教職工是推進行風(fēng)建設(shè)工作的基本力量，教職工師德的優(yōu)劣，直接影響學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的進程。為此，近年來，我校制定了行風(fēng)建設(shè)工作學(xué)習(xí)計劃及實施方案，要求教職工認真自主學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設(shè)實施綱要》，《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》，《預(yù)防青少年犯罪法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。集中學(xué)習(xí)上級部門下發(fā)的相關(guān)文件等，通過學(xué)習(xí)，使全體教職工能嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，為全力推進學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作和依法治校奠定了良好基礎(chǔ)，找到了工作的著力點。

5、服務(wù)學(xué)生，規(guī)范行為。在行風(fēng)建設(shè)過程中，我們始終牢固樹立“一切為了學(xué)生”這一理念。切實規(guī)范財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行零收費制度；嚴格按規(guī)定征訂學(xué)習(xí)用書，沒有任何形式的向?qū)W生推銷非法教輔資料的行為；沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的事情發(fā)生；沒有有償家教和違規(guī)補課的現(xiàn)象發(fā)生；沒有索要學(xué)生及家長財務(wù)的事情發(fā)生；老師們能認真落實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)及實施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，積極推進新課程的實施進程。

一年來，我校精神文明工作順利推進，成效良好，師生員工的文明意識提高了，文明素養(yǎng)提升了，對學(xué)校發(fā)展的思想更加統(tǒng)一了，文明創(chuàng)建的氛圍更加濃厚了。學(xué)校安全在得到了加強，沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故，學(xué)校加大治理亂收費等工作力度，得到了社會的好評。但是，就實際工作與學(xué)校未來發(fā)展目標來看，我校文明創(chuàng)建還需要繼續(xù)努力，在學(xué)生培養(yǎng)、做文明守紀的中學(xué)生、加強行風(fēng)建設(shè)方面還有進一步提升和突破的空間。今后，我們要進一步加大精神文明建設(shè)和宣傳思想工作力度，真抓實干，開拓創(chuàng)新，不斷推進我校精神文明建設(shè)大發(fā)展，提升全校師生思想道德素質(zhì)。

第五篇：鎮(zhèn)信訪先進集體典型材料

xxx信訪先進集體典型材料

xxx位于集山區(qū)、林區(qū)、邊區(qū)、礦區(qū)為一體，社情復(fù)雜，信訪工作責(zé)任大，任務(wù)重。近年來，xxx黨委政府以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以務(wù)實的精神抓信訪，積極實施依法信訪戰(zhàn)略，建立長效信訪機制。2009年我鎮(zhèn)接待的15件群眾來信、40起來訪，均得到了妥善處理；化解和處置上級交辦、轉(zhuǎn)送信訪件8起。全鎮(zhèn)各特防期無一例非正常上訪事件、無一例群體性事件、無一例大的安全生產(chǎn)和交通事故、無一例去郴、赴省、進京越級上訪事件。

一、建立健全信訪工作網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)

開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪工作，加強組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。鎮(zhèn)黨委、政府從信訪維穩(wěn)工作實際出發(fā)，建立健全了鎮(zhèn)、村、組三級信訪工作網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，大力加強信訪工作陣地建設(shè)。信訪工作由一把手負總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，鎮(zhèn)村組三級層層簽訂責(zé)任狀，層層抓落實。一是堅持信訪工作“一把手”負總責(zé)制，鎮(zhèn)里成立了由鎮(zhèn)黨委書記任顧問、鎮(zhèn)長任組長，主管政法綜治的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管綜治的副職領(lǐng)導(dǎo)等任副組長，綜治、司法、信訪、公安、辦公室、國土、礦山安全、航管、計生、民政、財政、移民等部門負責(zé)人為成員的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)綜治辦，由綜治專干兼任信訪專干，負責(zé)日常工作。二是網(wǎng)絡(luò)向村組延伸。加強了村、組級信訪工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和陣地建設(shè)，在村設(shè)立信訪室。全鎮(zhèn)15個村設(shè)立了信訪員，132個村民小組設(shè)立了信訪信息員，分別由村支書、組長兼任，充分發(fā)揮著村組

干部在處理信訪問題中的作用。三是明確鎮(zhèn)村兩級信訪辦公室的主要工作職責(zé)、任務(wù)和要求，組織網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容上墻，制度上墻。通過完善三級信訪工作網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，為做好信訪工作、維護社會穩(wěn)定提供了強有力的組織保證。

二、建立和完善信訪工作各項制度

沒有規(guī)矩不成方圓。有健全的制度，是開展信訪工作的重要保證。鎮(zhèn)黨委、政府為加強信訪工作，建立和完善了一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，上下齊抓共管的信訪工作制度。一是建立了信訪接待制度和首問責(zé)任制。暢通渠道，聽取群眾意見，讓群眾有說話的地方。由鎮(zhèn)信訪辦負責(zé)日常接待工作，認真接待群眾來信來訪，做到熱情接待，耐心聽取，并建立來信來訪臺帳，做好登記，依法依職權(quán)處理。對群眾的來信來訪，能夠解決的盡快給予答復(fù)和處理，對一時不能解決的，也會認真做好解釋和疏導(dǎo)工作。確保信訪案件事事有結(jié)果、件件有回音。二是堅持書記、鎮(zhèn)長信訪接待日制度。地點設(shè)在鎮(zhèn)綜治辦，每月9日為鎮(zhèn)信訪接待日，由書記、鎮(zhèn)長親自接待處理。大江村老上訪戶唐朝珍，就是被書記、鎮(zhèn)長多次接待的一位。書記、鎮(zhèn)長并不把上訪人員唐朝珍看作是“刁民”，而是主動關(guān)心他的生產(chǎn)、生活，除聽取他的上訪情況外，還鼓勵他發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)濟，開導(dǎo)他不要在上訪路上作無謂的耗費。如有困難，可以向政府反映，政府也可以幫助他。有一次接待中，聽說他的廚房因洪災(zāi)快要倒了，鎮(zhèn)里立即解決他500元和10包水泥，用于維修房屋。三是建立了鎮(zhèn)綜治信訪工作例會制度。規(guī)定每月的29日為鎮(zhèn)綜治信訪工作例會日，總結(jié)上月綜治信訪工作，分析工作動態(tài)，傳達上級有關(guān)精神，部署下月工作。

三、預(yù)防為主，源頭上減少上訪

深入基層，深入群眾，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，從源頭上減少群眾上訪，特別是減少群眾集體上訪、重復(fù)上訪和越級集體上訪。一是掌握信訪工作主動權(quán)。認真做好信訪等矛盾糾紛排查調(diào)處工作，積極預(yù)防和妥善處置各類群體性突發(fā)事件，堅持抓早、抓小、抓了，把矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。二是強化信訪督查工作，解決信訪突出問題。實行矛盾糾紛督辦卡制度，按照“分級負責(zé)、歸口辦理”，“誰主管、誰負責(zé)”的原則，認真做好每件信訪案件。三是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅持“窗口前置”、“重心下移”，變以往的“群眾上訪”為“領(lǐng)導(dǎo)干部下訪”，搶抓工作主動，化解各種不穩(wěn)定因素。為切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進一步密切黨群、干群關(guān)系，鎮(zhèn)黨委、政府在全鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)干部開展了進百家門、知百家情、解百家難、暖備家心、促百家富的“五個一百”活動，讓干部與群眾相互了解，相互溝通。五是對重點人員情法并重抓化解。目前，我鎮(zhèn)6名刑釋解教人員都得到了妥善的安置，6名8023部隊的退伍復(fù)員軍人和2名涉法涉訴對象都較好地得到了穩(wěn)控。現(xiàn)在涉穩(wěn)對象轉(zhuǎn)變明顯，外地串聯(lián)人員動員他們越級集訪時，他們不僅以各種理由推脫，還及時向黨委政府通報情況，尤其是對大江村的2名涉法涉訴對象，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)定期不定期到其家中促膝談心，曉之以理，動之以情，同時并為其解決一些實際困難，使這2名重點上訪人員思想有較大轉(zhuǎn)變。對上訪人員的訴求，凡是政策有規(guī)定的，我們堅決按政策執(zhí)行；超出政策規(guī)定的，耐心細

致地做好解釋工作，并盡可能地為他們解決一些實際困難。

四、轉(zhuǎn)變觀念，開拓信訪新思路

不就信訪抓信訪，跳出信訪抓信訪。用發(fā)展凝聚黨心、民心。一是抓項目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展激勵民心。2009年我鎮(zhèn)明確了15個重點項目，總投資5000萬元，重點解決廣大群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，修建通村公路27公里，避險搬遷968戶，2723人，讓廣大群眾在黨委政府的“作為”中普遍得到更多的實惠，黨群、干群關(guān)系進一步密切。二是抓制度建設(shè)、辦事公開凝聚人心。堅持和完善了鎮(zhèn)、村兩級的林業(yè)招標、財務(wù)管理、村務(wù)公開等各項管理制度進行了完善和規(guī)范，規(guī)定村級固定資產(chǎn)、林業(yè)資產(chǎn)處置5000元以上必須公開招標，村級財務(wù)每季度公開一次，從源頭上防止不穩(wěn)定因素的發(fā)生。總之，我鎮(zhèn)的信訪穩(wěn)定工作經(jīng)過大家的努力取得了一定的成績，但還存在許多不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，盡最大努力化解矛盾，維護社會穩(wěn)定。