第一篇：石門樓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)師德建設(shè)先進(jìn)集體事跡材料

申報(bào)九江市師德先進(jìn)集體材料

樹(shù)立教師模范形象 彰顯學(xué)校教育魅力

——石門樓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”申報(bào)材料

我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村寄宿制初級(jí)中學(xué)，地處贛西北的邊陲小鎮(zhèn)，位于贛北第一高峰九嶺山尖的腳下——石門樓集鎮(zhèn)，與修水縣毗鄰。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1919的明誠(chéng)私立小學(xué)。1966年秋，明誠(chéng)小學(xué)由老熊祠堂遷抵霄家祠堂，更名為武寧縣石門農(nóng)業(yè)中學(xué)。1968年又更名為“五七”茶葉中學(xué)，學(xué)校范圍不斷擴(kuò)大，1972年再度易名為武寧縣石門中學(xué)，增設(shè)高中部。1980年中學(xué)教育網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整，撤消高中部，專設(shè)初中。1981年定名為武寧縣石門樓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)至今。

學(xué)校經(jīng)歷了初創(chuàng)、發(fā)展、成形三個(gè)階段。今日，距縣城52公里，校園東、西、北三面環(huán)山，南臨集鎮(zhèn)。占地面積13700平方米，建筑面積5380平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4800平方米。2013年學(xué)校立足未來(lái)，爭(zhēng)取政府專項(xiàng)資金，并多方籌措，重新打造縣級(jí)重點(diǎn)農(nóng)村中學(xué)，耗資數(shù)百萬(wàn)元興建教師周轉(zhuǎn)房40 套，綜合樓一棟，師生多功能食堂，水沖式廁所，有四百米環(huán)形跑道的大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校教學(xué)用房、生活用房、衛(wèi)生設(shè)施、圍墻校門、百米跑道、主干道硬化、藍(lán)球場(chǎng)、坡型四季花壇、黑板報(bào)長(zhǎng)廊從無(wú)到有，日臻完善。

我校雖地處偏遠(yuǎn)，但學(xué)校的發(fā)展卻能與時(shí)俱進(jìn)，算得上一所農(nóng)村初中的典范。現(xiàn)就我校師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作作如下匯報(bào)：

一、健全組織，規(guī)范管理，以理念塑師表

依據(jù)生本、立足校情，我校確立了以師德建設(shè)為學(xué)校發(fā)展的突破口，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)校確立了由校長(zhǎng)鄭振華負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)張桂洪為分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任為成員，全體教職工參與的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的德育工作機(jī)制。做到每學(xué)期制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強(qiáng)化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效的常態(tài)化工作機(jī) 制。

為使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作有章可循，學(xué)校和全體教職員工共同制定了各種制度，強(qiáng)化督查力度，促使師德建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，同時(shí)，學(xué)校注重維護(hù)師生的合法權(quán)益，為師德建設(shè)工作提供基本保障。如學(xué)校每周的例會(huì)，除了布臵特別任務(wù)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)交流外，就是組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《九江市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)和規(guī)范要求。在學(xué)習(xí)中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先示范，親自授課，讓大家從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范，并比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展一系列互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己認(rèn)識(shí)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)中，為了讓教師自覺(jué)約束自己的言行，每學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校都和教師簽定《教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》；為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德?tīng)顩r，學(xué)校連續(xù)多年堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷以及面向教師的教師行為自評(píng)、互評(píng)。這樣，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督中，促進(jìn)了教師自律意識(shí)的提高。

學(xué)校還嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)評(píng)估辦法》，加大檢查力度，并把師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)校期末對(duì)教職工工作考核中，實(shí)行師德一票否決制。在學(xué)校形成了全體教師勤勉從教、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)、為人師表、教書(shū)育人的良好的師表風(fēng)范。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，搭建平臺(tái)，以引領(lǐng)教師成長(zhǎng)

愛(ài)是教師的天職，德是教師的規(guī)范。如何引領(lǐng)教師給自己的愛(ài)與德注入時(shí)代的內(nèi)涵是師德建設(shè)的關(guān)鍵。我校以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以優(yōu)化社會(huì)形象為重點(diǎn)，以教研科研為先導(dǎo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)來(lái)優(yōu)化教師素質(zhì)。以爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)先進(jìn)集體活動(dòng)為載體，以“愛(ài)生”為主線抓師德教育，大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神，讓教師真正懂得“有教師的成功，才有學(xué)生的成功；有了 學(xué)生的成功，才有教師的聲譽(yù)”。我們組織教師學(xué)習(xí)與師德相關(guān)的法律法規(guī)，向全體教師提出了“告別忌事忌語(yǔ)”的要求，讓教師教人先正己，用文明言行和人格魅力影響教育學(xué)生。學(xué)校通過(guò)講座論壇、征文演講等多種方式，提高教師的思想覺(jué)悟。學(xué)校開(kāi)展了“教師的愛(ài)與責(zé)任”大討論，讓每一位為師者都參與其中，詮釋“愛(ài)與責(zé)任”，感受“愛(ài)與責(zé)任”，落實(shí)“愛(ài)與責(zé)任”。同時(shí)，學(xué)校制定了十佳師德標(biāo)兵評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評(píng)選并納入到教師個(gè)人的績(jī)效考評(píng)中。經(jīng)過(guò)努力，我校教師師德素養(yǎng)不斷提升，模范教師群體不斷壯大，辦學(xué)質(zhì)量一直保持良性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)效益、學(xué)校效益、社會(huì)效益的多項(xiàng)豐收，促進(jìn)了學(xué)校健康有序、持續(xù)和諧的發(fā)展。

三、注重實(shí)效，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校建設(shè)，從某種意義說(shuō)，就是班級(jí)建設(shè)。因?yàn)閷W(xué)校的各項(xiàng)工作大多都是以班級(jí)為單位開(kāi)展的，而班主任又是班級(jí)管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級(jí)建設(shè)的水平和質(zhì)量，也直接影響學(xué)校的建設(shè)水平和質(zhì)量。為此，我校在師德建設(shè)工作中，注重實(shí)效，強(qiáng)抓重點(diǎn)，把班主任隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校師德建設(shè)工作的重中之重。為大力提高并創(chuàng)新班主任工作，學(xué)校重點(diǎn)做好以下兩點(diǎn)工作：一是德育處定期不定期召開(kāi)班主任專題會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并組織班主任遠(yuǎn)赴臨縣等地參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高班主任素質(zhì)、班主任工作水平和工作質(zhì)量；二是加大“先進(jìn)班級(jí)”“文明衛(wèi)生班級(jí)”建設(shè)力度，將班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)文化成績(jī)、班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生檢查結(jié)果等進(jìn)行綜合排名，及時(shí)公示，將班主任班級(jí)日常管理和年終考核掛鉤。這樣，班主任積極努力，各顯神通，促使各班級(jí)秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校呈現(xiàn)出一派和諧向上的景象。

四、積極創(chuàng)建，全面發(fā)展，彰顯師愛(ài)形象

我們石中這個(gè)教師群體，是一個(gè)愛(ài)生敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的一個(gè)集體，和其他學(xué)校相比，一樣的教學(xué)任務(wù)，我們完成的更辛苦——因?yàn)槲覀兿Ｍㄟ^(guò)自己的努力，讓農(nóng)村的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。如爭(zhēng)取項(xiàng) 目、增添教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，改善辦學(xué)條件；學(xué)校積極開(kāi)展各種創(chuàng)建活動(dòng)，如“平安校園”、“文明校園”、“綠色學(xué)?！薄ⅰ熬C合治理先進(jìn)?！钡葎?chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化美化凈化了校園環(huán)境，提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，更提升教師的教學(xué)水平和管理水平，師德師風(fēng)建設(shè)更有成效；注重調(diào)動(dòng)年青教師的工作熱情，充分發(fā)揮專業(yè)教師的特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們自愿義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生，滿足學(xué)生的其他興趣，一方面豐富了學(xué)生課余生活，尤其幫留守兒童合理安排了業(yè)余時(shí)間，另一方面，學(xué)生的特長(zhǎng)得以充分發(fā)揮，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，深化了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。我校學(xué)生多次在縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)德育活動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。一樣的學(xué)生，我校的學(xué)生卻很少能得到家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和幫助——因?yàn)槲倚５靥庍呥h(yuǎn)山區(qū)，許多家長(zhǎng)為了擺脫貧困的生活，外出務(wù)工，許多學(xué)生成了“留守兒童”?；谶@種校情，我校很多教師自發(fā)的常年利用休息時(shí)間，找學(xué)生談心或深入學(xué)生家庭指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；很多教師像父母一樣關(guān)愛(ài)著班級(jí)里的學(xué)困生、貧困生、留守生、單親家庭的孩子，全校教師主動(dòng)與一百多位留守學(xué)生建立了幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生更深地感受到師愛(ài)的無(wú)私，更彰顯了師愛(ài)的偉大、廣博。五、一分耕耘一分收獲，學(xué)校彰顯魅力

教師是立校之本，師德是教育之魂。要建設(shè)“師德師風(fēng)先進(jìn)校”，彰顯學(xué)校教育魅力，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，即打造一支“五具備”的教師隊(duì)伍，即具備高尚的師德、具備優(yōu)秀的師表、具備模范的師愛(ài)、具備高超的師識(shí)、具備精湛的師藝。為此，我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加大隊(duì)伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位。多年堅(jiān)持，辛勤耕耘，取得了顯著成績(jī)，真可謂“一分耕耘一分收獲”： 2001年學(xué)校獲“九江市農(nóng)村中學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組”，2005年獲“九江市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”，2006年獲“九江市德育示范學(xué)?！保?004年起學(xué)校年年榮獲縣級(jí)先進(jìn)。2009年全縣中考前100名中石門樓中學(xué)的考生占了九分之一，四個(gè)單科第一。2013年石門樓中學(xué)的再創(chuàng)新高，獲武寧縣《教學(xué)管理先進(jìn)單位》、《中考進(jìn)位獎(jiǎng)》，武寧縣《2013年度全面優(yōu)勝單位》。2012—2013年武寧縣第一、二屆 青少年文化藝術(shù)節(jié)隆重舉行，石門樓中學(xué)自編自演的學(xué)生舞蹈《春耕童趣》榮得中學(xué)組第二名，《俏姑娘剪春》榮獲一等獎(jiǎng)。

目前，學(xué)校正在向著“師德師風(fēng)先進(jìn)?！钡哪繕?biāo)奮進(jìn)！總之，師愛(ài)無(wú)言，師愛(ài)無(wú)私。我們相信，老師們付出的辛勤勞動(dòng)，一定會(huì)讓我們的學(xué)生感到溫暖，也一定會(huì)得到家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可，我們石門樓初級(jí)中學(xué)全體教職工會(huì)努力用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起教師愛(ài)崗敬業(yè)、可親可敬的新形象，用偉大的師愛(ài)為普通平民百姓的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓他們?cè)趲煇?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！

隨著時(shí)代的發(fā)展，“師德”的內(nèi)容也將具有更新的要求和挑戰(zhàn)，我們將為鍛煉一支師德更高尚，更愛(ài)崗敬業(yè)、全心全意為人民教育事業(yè)服務(wù)的教師隊(duì)伍而努力，為把學(xué)校建設(shè)成為孩子們喜愛(ài)的“規(guī)范有序的校園、整潔文明的校園、生動(dòng)活潑的校園、文化信息的校園、師生共同成長(zhǎng)的校園、安全和諧的校園”而努力！

武寧縣石門樓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2014年4月15日

第二篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

寇店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹伊濱區(qū)教育辦、寇店鎮(zhèn)中心校的精神，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍，有計(jì)劃地開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織，科學(xué)規(guī)范管理。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)李永軍為組長(zhǎng)，郝留霞為副組長(zhǎng)，形成了校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機(jī)制。

學(xué)校無(wú)小事，事事是教育事，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書(shū)”，讓教師重承諾，踐承諾，在工作中自覺(jué)約束自己的行為。為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德?tīng)顩r，學(xué)校進(jìn)行面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷以及面向教師的教師行為自評(píng)、互評(píng)，讓教師認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的影響及自身的情況。同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了師德校長(zhǎng)熱線電話、師德師風(fēng)監(jiān)督信箱等，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督中，放在了教師自律意識(shí)的提高上。

學(xué)校“績(jī)效考評(píng)方案”中，將教師師德師風(fēng)的考核放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《寇店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，將過(guò)程管理作為教職工年末工作考核的主要依據(jù)。在評(píng)優(yōu)，評(píng)先，職稱晉升等管理環(huán)節(jié)中，實(shí)行師德一票否決制。形成了勤勉從教、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)、為人師表、教書(shū)育人的良好的師表風(fēng)范。

二、開(kāi)展教育活動(dòng)，樹(shù)立師德師風(fēng)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

為做到警鐘長(zhǎng)鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我校規(guī)定了每周周四下午為師德學(xué)習(xí)時(shí)間，制訂了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《師德會(huì)議制度》，嚴(yán)格考勤，獎(jiǎng)罰分明，要求教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并做好筆記。

在李永軍校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，我校教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師道德行為十不準(zhǔn)》，《義務(wù)教育法》、《教師法》、洛陽(yáng)市對(duì)教師的新規(guī)定等法律法規(guī)，是全校教師能做到依法治教，以德育人，做到愛(ài)國(guó)守法。

2、開(kāi)展“新時(shí)期如何做好一名教師”大討論。

結(jié)合時(shí)代發(fā)展，論如何從思想、行動(dòng)上改變、超越，做一名優(yōu)秀的人民教師。此項(xiàng)活動(dòng)是每位教師深刻認(rèn)識(shí)自身的使命和職責(zé)，效果顯著。

3、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格。

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，3月份，我們組織教師學(xué)習(xí)了葉志平的先進(jìn)事跡，每位教師都提高了認(rèn)識(shí)并撰寫了心得體會(huì)。

4、師德事跡報(bào)告會(huì)。

我校在6月份舉辦師德報(bào)告會(huì)，李利平、郝留霞、王玉秀老師被評(píng)為“師德”標(biāo)兵。使教師覺(jué)得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實(shí)踐，認(rèn)真教書(shū)育人。

1、開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)。新年初，組織教師在全體學(xué)生面前集體宣誓，以響亮有力的聲音面對(duì)面地向全體學(xué)生承諾，要為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展服好務(wù)。宣誓活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了教師獻(xiàn)身教育、熱愛(ài)學(xué)生熱情，莊嚴(yán)的誓詞對(duì)全校教職工來(lái)說(shuō)是個(gè)新的目標(biāo)，它將指引全校教師更加穩(wěn)步地走上新的征途。

2、組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛(ài)心教育”論文或案例，開(kāi)展關(guān)愛(ài)“以身立教”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)一系列活動(dòng)，全體教師樹(shù)立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

3、真心熱愛(ài)學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)

真心熱愛(ài)學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛(ài)心，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)3次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。

立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，但師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它必須通過(guò)全校教師的共同努力，將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我校師資隊(duì)伍的師德水平。

第三篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

高河聯(lián)合小學(xué)

幾年來(lái)，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍，有計(jì)劃地開(kāi)展以師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理監(jiān)督體制。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的文件和會(huì)議精神。學(xué)校確定了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書(shū)育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定了“教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)”、“師德修養(yǎng)20條”、“師風(fēng)師德督查16條”等制度，每周堅(jiān)持兩次不定時(shí)督查，以此作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱，行風(fēng)評(píng)議信箱，監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

工作中學(xué)校堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，促進(jìn)教風(fēng)、帶好學(xué)風(fēng)、形成優(yōu)良的校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校無(wú)小事，事事是教育事，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書(shū)”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，做到與時(shí)俱進(jìn)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

多年來(lái)，我校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，黨支部聯(lián)系廣大教師的思想實(shí)際和生活實(shí)際，組織教師學(xué)習(xí)政治時(shí)事、教育法律法規(guī)等，并用一些典型案例來(lái)教育教師，做到警鐘長(zhǎng)鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我們還把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺(jué)性。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的教育思想，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真討論，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，反思教育成敗，撰寫教育教學(xué)案例，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等。

2、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，我們組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)樹(shù)立本校教師的典型，使教師覺(jué)得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實(shí)踐，認(rèn)真教書(shū)育人。

1、以身立教，為人師表

教師良好的師德和人格形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格示范，教師師德的高下，將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響。因此，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德的建設(shè)。要求教師以自己良好的品格去感染學(xué)生、教育學(xué)生。我們結(jié)合節(jié)假日等慶?；顒?dòng)和“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動(dòng)，積極開(kāi)展各類師德教育活動(dòng)，如舉行以 “樹(shù)師表形象、展教師風(fēng)采”等為核心內(nèi)容的演講比賽，組織教師參與德育課題研究，撰寫“愛(ài)心教育”論文或案例，開(kāi)展關(guān)愛(ài)“留守孩子”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到：師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)。我們還在青年教師中進(jìn)行“愛(ài)崗位、比奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)生、獻(xiàn)愛(ài)心”的教育活動(dòng)，在政治上關(guān)懷引其進(jìn)，生活上關(guān)心引其穩(wěn)，業(yè)務(wù)上傳幫帶引其能，通過(guò)一系列活動(dòng)，全體教師樹(shù)立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力

為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，學(xué)校平時(shí)注意業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集體教研，還積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師參與各類繼續(xù)教育，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。目前，學(xué)校學(xué)?，F(xiàn)有教職工38人，其中校長(zhǎng)1名，專職教師37人，專任教師中本科2人，專科24人，中師11人。全部達(dá)到小學(xué)教師任職資格。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)高級(jí)教師24人，小學(xué)一級(jí)教師14人。素質(zhì)教育處處結(jié)碩果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，在全縣名列前茅。

3、真心熱愛(ài)學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)

真心熱愛(ài)學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛(ài)心，事事關(guān)懷、體貼學(xué)生，要深入探求學(xué)科德育功能；堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪一次，要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育的建議，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在師德建設(shè)工作中，深深體會(huì)到：要進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。它必須通過(guò)全校教師的共同努力，同時(shí)要從法律上、制度上、校規(guī)校紀(jì)上相互配合，只有將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能使學(xué)校能夠培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格人才。才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

第四篇：石門樓鎮(zhèn)村級(jí)財(cái)務(wù)管理細(xì)則

石門樓鎮(zhèn)村級(jí)財(cái)務(wù)管理細(xì)則

為了進(jìn)一步加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)管理，確保村級(jí)組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)和農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際特制定本細(xì)則。

一、強(qiáng)化村賬鎮(zhèn)代理制度，由各村委會(huì)委托鎮(zhèn)農(nóng)綜站具體負(fù)責(zé)各村的會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)監(jiān)督管理工作。

二、實(shí)行村賬鎮(zhèn)代理后堅(jiān)持四個(gè)不變：即村集體資金所有權(quán)、資金使用權(quán)、經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和債權(quán)債務(wù)不變。

三、各村委會(huì)每年初應(yīng)討論制定財(cái)務(wù)收支計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行收支計(jì)劃，做到開(kāi)源節(jié)流，以收定支，量入為出，計(jì)劃合理。

四、建立健全民主理財(cái)制度，各村由村民代表選舉產(chǎn)生3—5人的民主理財(cái)小組，村干部及其親屬不得進(jìn)入，民主理財(cái)人員必須辦事公道，懂業(yè)務(wù)，有責(zé)任心。民主理財(cái)小組對(duì)本村各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支、財(cái)產(chǎn)管理、資金管理、各項(xiàng)往來(lái)等進(jìn)行審查核實(shí)，對(duì)核查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)指出并負(fù)責(zé)監(jiān)督糾正，重大經(jīng)濟(jì)問(wèn)題必須及時(shí)向鎮(zhèn)農(nóng)綜站或鎮(zhèn)政府報(bào)告。

五、嚴(yán)格實(shí)行備用金制度，村庫(kù)存現(xiàn)金不得超過(guò)2000元，余額交鎮(zhèn)代管，嚴(yán)禁白條抵庫(kù)，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫(kù)，嚴(yán)禁公款私存和外借。

六、規(guī)范票據(jù)管理，使用統(tǒng)一票據(jù)，各村收入票據(jù)統(tǒng)一使用縣減負(fù)辦監(jiān)制的《武寧縣農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織專用收據(jù)》，支出業(yè)務(wù)除村食堂開(kāi)支外，其余開(kāi)支一律要正規(guī)發(fā)票，工程類項(xiàng)目還應(yīng)有預(yù)算、合同、驗(yàn)收單等相關(guān)手續(xù)，否則不予報(bào)帳，嚴(yán)禁白條支出。

七、及時(shí)結(jié)賬報(bào)賬，針對(duì)近年來(lái)村級(jí)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)量逐年減少，現(xiàn)要求各村每年報(bào)賬3次以上，即定為3月、9月、12月的每月下旬為各村統(tǒng)一報(bào)賬時(shí)間。對(duì)于報(bào)賬不及時(shí)的村委會(huì)，每次給予2000元的經(jīng)濟(jì)懲罰，并限期結(jié)清賬目。處罰資金用于獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)賬及時(shí)、財(cái)務(wù)規(guī)范的村委會(huì)。

八、符合支出的憑證，必須注明經(jīng)手人、用途，經(jīng)村民主理財(cái)小組簽字后方可報(bào)賬，不符合規(guī)定或手續(xù)不全的開(kāi)支發(fā)票不得入帳。上級(jí)專項(xiàng)撥款和一事一議資金的使用必須做到?？顚Ｓ茫坏秒S意截留或挪作他用。

九、建立健全村級(jí)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，公開(kāi)內(nèi)容須經(jīng)民主財(cái)理小組審核，報(bào)鎮(zhèn)農(nóng)綜站審驗(yàn)后予以公布。

十、要積極組織清收村級(jí)債權(quán)，積極化解村級(jí)債務(wù)，嚴(yán)禁新的債務(wù)發(fā)生。正常情況下村級(jí)債務(wù)余額連續(xù)兩年有增無(wú)減，村主要負(fù)責(zé)人年終將定格為不稱職。對(duì)財(cái)務(wù)管理混亂的村，評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)行一票否決制。

本細(xì)則從公布之日起執(zhí)行，如與上級(jí)文件精神有抵觸的，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。

2011年4月26日

第五篇：邊院鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

邊院鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)師德建設(shè)工作總結(jié)

師德、師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。一年來(lái)，特別是開(kāi)展“立師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”主題活動(dòng)以來(lái)，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，十分注重塑造教師健康的人格、完美的師表，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)，奉獻(xiàn)精神，致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍，教育教學(xué)質(zhì)量等各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破，畢業(yè)班成績(jī)位列全市前列，非畢業(yè)班成績(jī)占盡優(yōu)勢(shì)，先后榮獲泰安市平安和諧校園先進(jìn)單位、泰安市學(xué)校食堂餐飲安全示范單位、肥城市安全工作先進(jìn)單位、邊院鎮(zhèn)優(yōu)秀黨支部、邊院鎮(zhèn)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、邊院鎮(zhèn)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、肥城市先進(jìn)團(tuán)支部、肥城市科技制作一等獎(jiǎng)、肥城市手球比賽第三名、肥城市飛盤比賽第一名、泰安市飛盤比賽男子第五名、泰安市飛盤比賽女子第七名、肥城市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位，邊院鎮(zhèn)黨的群眾路線暨教育教學(xué)改革工作評(píng)比第一名等榮譽(yù)稱號(hào)，代表肥城市迎接了國(guó)家義務(wù)教育均衡式驗(yàn)收。泰山晚報(bào)以“在改革創(chuàng)新中騰飛的邊院鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)”為題對(duì)我校進(jìn)行了重點(diǎn)推介和報(bào)道。教學(xué)教研成果顯著，優(yōu)質(zhì)課獲省市級(jí)4人次，有15項(xiàng)國(guó)家省市級(jí)課題立項(xiàng)或結(jié)題，80余人次教師獎(jiǎng)國(guó)家省市級(jí)指導(dǎo)獲，發(fā)表文章、教案設(shè)計(jì)、課件制作180余人次，錄像課獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)15節(jié)次，學(xué)生獲國(guó)家、省市獎(jiǎng)1200余人次，為省市縣鎮(zhèn)提供國(guó)家義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收、全

市中小學(xué)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)暨教育教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)等現(xiàn)場(chǎng)多場(chǎng)次，多次受到上級(jí)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

一、高度重視，健全組織

學(xué)校高度重視師德建設(shè)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案，制定師德考核方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書(shū)記校長(zhǎng)馬利民任組長(zhǎng)，部署師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

結(jié)合鎮(zhèn)開(kāi)展的“立師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”主題活動(dòng)，學(xué)校充分利用寒暑假和平時(shí)政治學(xué)習(xí)等時(shí)間有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平； 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、教育部六項(xiàng)嚴(yán)禁規(guī)定、肥城、泰安兩級(jí)有關(guān)規(guī)定等，并將禁令和工作紀(jì)律張貼在宣傳欄和辦公室，做到人人熟知，自覺(jué)遵守，加強(qiáng)了教師職業(yè)道德的責(zé)任感和緊迫感，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師進(jìn)一步端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)，提升師德水平以 “立師德、正師風(fēng)、樹(shù)師表、強(qiáng)師能、提質(zhì)量”主題活動(dòng)為載體，全方位發(fā)動(dòng)，制定了實(shí)施方案，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作做了動(dòng)員部署，增強(qiáng)了師德建設(shè)活動(dòng)的自覺(jué)性，全體干部教師莊嚴(yán)承諾：“依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，廉潔從教，為人師表。”

以師德建設(shè)月、大德育教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)以及各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)為載體，展開(kāi)全方位師德教育培訓(xùn)。通過(guò)簽訂各類責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)、致家長(zhǎng)一封信、座談會(huì)、重溫入黨誓詞等方式，對(duì)教師開(kāi)展了思想品德、理想信念、紀(jì)律作風(fēng)、行為規(guī)范、敬崗愛(ài)業(yè)等教育，活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)，效果明顯，受到各級(jí)好評(píng)；

以建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部值班巡查制度為載體，加大了對(duì)師生行為規(guī)范、紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成教育力度，提高了全體教師工作積極性。

以鑄師魂、育師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、強(qiáng)師能等“五師”教育工程為載體，開(kāi)展全方位師德建設(shè)。鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心；育師德，要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生；對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心； 樹(shù)師表，要求教師有高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)，有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；正師風(fēng)。通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)；強(qiáng)師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，大家在教育

崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)，悉心育人，用愛(ài)塑造愛(ài)，用心雕塑心。“為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果。

以安全教育日、教育周、教育月和心理咨詢講座活動(dòng)為載體，借助學(xué)校社會(huì)家庭各方面力量和手段，對(duì)教師進(jìn)行立體式全方位安全責(zé)任教育，按照一崗雙責(zé)建立健全各項(xiàng)安全組織制度、層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，樹(shù)立了為學(xué)生安全負(fù)責(zé)意識(shí)，提升了教師安全教育水平，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)安全指標(biāo)優(yōu)秀、安全隱患安全事故為零的目標(biāo)，先后榮獲泰安市平安和諧校園先進(jìn)單位、肥城市安全工作先進(jìn)單位、邊院鎮(zhèn)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)。

以家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家校聯(lián)誼、家訪為載體，開(kāi)辟教師家長(zhǎng)協(xié)調(diào)合作綠色通道，提升了教師綜合協(xié)調(diào)教育能力，一年來(lái)以級(jí)部和班級(jí)為單位組織的每月一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校組織家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)9場(chǎng)，座談會(huì)4場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)誼會(huì)2場(chǎng)，聘請(qǐng)中國(guó)關(guān)工委教師家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)2場(chǎng)，教師入戶家訪5000多戶次，教師服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，家校關(guān)系融洽和諧，學(xué)校形象和聲譽(yù)得以提升，群眾滿意度大幅上升，在鎮(zhèn)舉行的群眾滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)中，我校獲100分滿分，位居全鎮(zhèn)第一，家校聯(lián)誼工作作為亮點(diǎn)在全市推廣。

以“最美邊院中學(xué)人”評(píng)選、我的專業(yè)成長(zhǎng)之路講座、走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)”征文、教師才藝大賽、“特色社團(tuán)”等活動(dòng)為載體，對(duì)教師開(kāi)展真善美教育，激發(fā)了教師成名成家熱情，提升了教師氣質(zhì)品位和精神境界，一年來(lái)，在各級(jí)各類競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)中，教師生獲獎(jiǎng)180多人次，10位老師、10名同學(xué)被評(píng)為最美邊中人；

以迎接各類驗(yàn)收和督導(dǎo)檢查為載體，對(duì)教師進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作、應(yīng)急處理、吃苦奉獻(xiàn)等各種綜合習(xí)慣能力的培訓(xùn)培養(yǎng)，提升了教師生綜合反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，代表山東省迎接了國(guó)建義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收獲圓滿成功，受到各級(jí)好評(píng)；

以打造特色校園文化，彰顯文化育人特色為載體，積極打造特色文化校園，以“讓學(xué)生享受幸福教育，讓教師享受教育幸福，讓每個(gè)人擁有幸福人生”的現(xiàn)代教育理念，形成為學(xué)生的終身發(fā)展、為教師的持續(xù)成長(zhǎng)、展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，讓師生在特色文化熏陶中得以提升；

以制度文化建設(shè)為載體，提升管理品位，增強(qiáng)教師遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性，學(xué)校學(xué)習(xí)教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)辦法，逐項(xiàng)分析，分解落實(shí)到學(xué)校教職工各項(xiàng)制度和考核方案中，結(jié)集《學(xué)校管理制度》，特別是修訂完善了教師師德考核方案，并通過(guò)教代會(huì)討論完善通過(guò)，形成了獨(dú)具特色的學(xué)校制度管理文化，提高了管理品位，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)；

以藝體活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)育德之目標(biāo)。成立了“特色社團(tuán)”打造品牌特色，開(kāi)設(shè)了“器樂(lè)興趣小組、“舞蹈隊(duì)”、“合唱團(tuán)”等，組建了各類球類代表隊(duì)，有效的提高了教師藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶了情操，營(yíng)造了良好的藝術(shù)體育氛圍，促進(jìn)了教師素質(zhì)提高，提高了教師育人水平。

以各種節(jié)日為載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提高學(xué)校向心力凝聚力。利用三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、九九老人節(jié)等節(jié)日，召開(kāi)不同形式的座談會(huì)，對(duì)各個(gè)群體送上節(jié)日的祝福，教師生日送上生日蛋糕和祝福短信，在潛移默化中融洽了干群關(guān)系，增強(qiáng)了凝聚力和向心力。

以精細(xì)教學(xué)教研管理，規(guī)范教學(xué)行為為載體，向高師能要效益。形成了“四段六環(huán)”課堂教學(xué)特色模式，教師課堂教學(xué)規(guī)范高效；教師教改論壇初具規(guī)模，開(kāi)通教師反思提水平；教改階段總結(jié)部署會(huì)，激發(fā)教師潛心教改積極性；開(kāi)發(fā)小組合作學(xué)習(xí)模式，提升教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)高效率；編輯教師教改案例，激勵(lì)教師在體味教改得失中得以提升；力推“菜單式”主題教學(xué)研究，開(kāi)發(fā)教師教改成果推廣新市場(chǎng)，提高教師積極性；多元開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，教師才藝大展現(xiàn)；聚焦課堂，強(qiáng)力推進(jìn)，教師高效快樂(lè)課堂水平再提升；編錄教改之旅，教師回眸自己教改綿綿腳印，提升了教師教育教學(xué)幸福指數(shù)；

以大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量，校榮我榮、校恥我恥教育為載體，增強(qiáng)教師緊迫感和榮譽(yù)感。學(xué)校確立一切圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升，扎實(shí)推進(jìn)教改工作的工作思路，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。統(tǒng)籌安排畢業(yè)班工作，落好點(diǎn)睛之筆，升學(xué)成績(jī)創(chuàng)歷史之最。升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率創(chuàng)學(xué)校歷史最高，高中一榜上線275人，職業(yè)學(xué)校注冊(cè)243人，注冊(cè)率百分之百，總升學(xué)人數(shù)518人，升學(xué)率百分之百；培優(yōu)促尖工作尤為突出，全鎮(zhèn)最高分是我校王啟星同學(xué)969分，全鎮(zhèn)前7名都出在我校；全鎮(zhèn) 950分以上20人，我校有15人；全鎮(zhèn) 940分以上29人，我校有21人，950分以上15人，占全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)及礦區(qū)學(xué)?？倲?shù)的六分之一。非畢業(yè)年級(jí)成績(jī)大幅度提升，尖子生突出且占絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。初二位于鎮(zhèn)前10名的學(xué)生中，我校有9個(gè)，全鎮(zhèn)最高分620分與畢業(yè)班一樣也在我校。8.3班8.4班、7.5班、7、6班成績(jī)穩(wěn)居全鎮(zhèn)之首。宿學(xué)會(huì)王向東的數(shù)學(xué)、武新華宋娟的英語(yǔ)、武厚英武俊的語(yǔ)文，張愛(ài)梅老師的政治均居鎮(zhèn)第一名，徹底挽回了教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的劣勢(shì)，迎來(lái)

了久違的春天，得到了黨委政府和社會(huì)各屆的充分肯定，教師揚(yáng)眉吐氣，自豪感榮譽(yù)感油然而生。

以強(qiáng)化后勤服務(wù)職能，提升服務(wù)水平為載體，提升服務(wù)育人之水平為載體，開(kāi)展服務(wù)意識(shí)教育，打造了山東省學(xué)校食堂餐飲安全示范校，規(guī)范了學(xué)校財(cái)務(wù)管理，節(jié)約了學(xué)校的資金，為前勤做好堅(jiān)實(shí)的后勤保障，滿足了教育教學(xué)工作的正常需要，為師生辦公學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)設(shè)了良好的條件。先后獲得肥城市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位、泰安市學(xué)校食堂餐飲安全示范單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，關(guān)系到社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明的建設(shè)。為此，我校將繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化師德修養(yǎng)，營(yíng)造更加健康的教育氛圍。