第一篇：藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)事跡材料

藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人事跡材料

從教至今已有十三年光陰，在這十三年里，我一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，以我校“和諧共創(chuàng)，德藝雙修”的校訓(xùn)為指導(dǎo)思想，突出抓藝術(shù)教育，創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校。讓我校的學(xué)生能夠享受到比較全面的、高水平的藝術(shù)教育，每人都能有一項(xiàng)藝術(shù)愛好，都能具有一定的感受、辨別、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力，每人都能獲得身心全面和諧的發(fā)展。具體事跡如下：

一、孜孜以學(xué)，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念

我愛我的單位和職業(yè)。十幾年來，我從來都按照黨和政府的要求，按照學(xué)校的要求認(rèn)真做好自己的本職工作，單位有任務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)，單位有活動(dòng)，積極參與，無論何時(shí)何地，都把集體的利益放在首位，把職業(yè)操守?cái)[在前面?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、善教樂教，全身心投入教科研工作

在教育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，不斷充實(shí)提高自己，把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中，為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀多方搜集資料，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí)，感受美、鑒賞美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，全身心投入教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功；通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

為立足課堂理念的發(fā)展，立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不斷改革課堂教學(xué)，構(gòu)建“多維”課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性，使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái)，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。以情為紐帶，以周圍世界為源泉，憑借“多維”教學(xué)表達(dá)，來創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境，“親、助、樂”的師生人際情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，移情體驗(yàn)，激活想象，啟迪創(chuàng)作靈感，并通過分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià)，使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。

三、春風(fēng)化雨，育出滿園桃李

平時(shí)，在課余時(shí)間我培養(yǎng)了大批美術(shù)特長(zhǎng)生與美術(shù)愛好者，注重發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，多給學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。十幾年里，我校已有百余名美術(shù)特長(zhǎng)生考入豐南二中美術(shù)班，現(xiàn)如今有很多學(xué)生已經(jīng)從美術(shù)院校畢業(yè)并參加工作。我校美術(shù)小組學(xué)生的繪畫作品年年在區(qū)級(jí)及市級(jí)繪畫比賽中獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，以藝術(shù)教育推動(dòng)了素質(zhì)教育的穩(wěn)步進(jìn)展。

近些年，我?guī)状伪回S南區(qū)教育局選去，參與豐南校園文化建設(shè)的策劃與設(shè)計(jì)及畫展的籌備等工作，雖然占用我個(gè)人的幾個(gè)休息日，但我感到很光榮，我無怨無悔。積極的參與學(xué)校或教育局的藝術(shù)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了藝術(shù)素質(zhì)的提高。

我善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情，用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人，同時(shí)也感染了學(xué)生們，積極的思想象太陽，照到哪里哪里亮，這也是每位教師默默耕耘的法寶。

藝無止境，學(xué)無止境。我深信在今后的工作中，一定會(huì)充滿激情的工作，五彩的神筆為學(xué)校培育更多的美術(shù)愛好者，綻放更多的藝術(shù)之花。

2014年1月

第二篇：信息工作先進(jìn)人個(gè)推薦事跡

信息工作先進(jìn)人個(gè)推薦事跡

某某某，性別，男，1963年9月出生。1982年7月畢業(yè)于上海師范學(xué)院分院化學(xué)系，1999年6月修完大學(xué)本科課程。1982年7月分配至上海市錢圩中學(xué)擔(dān)任教師，教齡21年。1993年12月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任張堰中學(xué)電教勞技教研組組長(zhǎng)。

能積極參加學(xué)校的每一次政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政

治。經(jīng)常通過各種媒體了解國(guó)家大事。近一階段來參加了黨員先進(jìn)性教育，學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì)精神》等文件。能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，堅(jiān)持閱讀各類教育雜志。

自2001年9月開始擔(dān)任張堰中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)管理工作，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和信息科技的發(fā)展，做好校園網(wǎng)的規(guī)劃和建設(shè)工作。在學(xué)校的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)改造升級(jí)中，放棄假期休息，認(rèn)真做好老設(shè)備搬遷和新設(shè)備的建設(shè)，一切為學(xué)校著想，盡量用最少的錢添置更多更好的設(shè)備。

每年都開設(shè)信息技術(shù)的培訓(xùn)課，從最基本的文字輸入和上網(wǎng)開始，把現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)操作傳授給其它教師。先后開設(shè)了《word文字處理》、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《excel電子表格基礎(chǔ)》、《課件制作基礎(chǔ)》等培訓(xùn)課，使本校的非計(jì)算機(jī)教師也能熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)。

平時(shí)能認(rèn)真閱讀教材、分析教材，精心備課，在教學(xué)中滲透政治思想教育，并體現(xiàn)信息科技學(xué)科的實(shí)用性、生活性、綜合性等特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，為學(xué)生的終生教育打下良好的基礎(chǔ)。能認(rèn)真參加每一次教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，珍惜開設(shè)公開課的機(jī)會(huì)并認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽取組內(nèi)教師的意見和建議，博采眾長(zhǎng)，取得了良好的效果。2003年獲金山區(qū)第二屆中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

自2000年起負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軟硬件知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決，保證校園網(wǎng)能正常運(yùn)行。為了保證學(xué)校里眾多的電腦能科學(xué)的管理，自學(xué)了ISA的管理技術(shù)，運(yùn)用ISA對(duì)內(nèi)部網(wǎng)進(jìn)行科學(xué)管理，潛心研究，在上班時(shí)間基本上能封閉內(nèi)部與處部的網(wǎng)上聊天和大部分網(wǎng)絡(luò)游戲，使學(xué)生電腦和辦公室電腦為教育教學(xué)服務(wù)。平時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦有問題及時(shí)解決，隨叫隨到，兼管的一學(xué)生機(jī)房盡管配置落后，但經(jīng)科學(xué)管理精心維護(hù)下，能從2000年正常運(yùn)轉(zhuǎn)到現(xiàn)在。

積極開發(fā)適合于學(xué)校的A平臺(tái)。近二年來主經(jīng)編制以下平臺(tái)：《留溪網(wǎng)上傳文系統(tǒng)》（http://www.zyx.jsol.net/woa），主要用于學(xué)校內(nèi)部教師間的文件傳輸，能實(shí)現(xiàn)按部門、接職務(wù)、選擇個(gè)別人發(fā)送信息，及大地方便了學(xué)校的教育教學(xué)工作；《留溪在線考場(chǎng)》（http://www.zyzx.jsol.net/test），集發(fā)布教學(xué)信息、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生考試為一體的多科目客觀性試題的網(wǎng)上考試系統(tǒng)，能讓教學(xué)與考試脫離課堂；《張堰中學(xué)學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)》，能讓學(xué)生和家長(zhǎng)在網(wǎng)上安全地查詢到自己的月考和期中期終考試成績(jī)。

對(duì)于學(xué)校網(wǎng)站，為了提高安全性，自己用A編寫了代碼，讓管理員能方便的使用。最近，基本完成學(xué)校網(wǎng)站的新版的代碼編寫（http://www.zyzx.jsol.net/web/lxweb/index.htm），更加注重安全性，能支持管理員對(duì)所管理的欄目進(jìn)行無限級(jí)子欄目的建立。

服從學(xué)校統(tǒng)一安排，認(rèn)真做好青年教師及實(shí)習(xí)的帶教工作。指導(dǎo)并幫助他們?nèi)绾沃朴喒ぷ饔?jì)劃、怎樣與學(xué)生談心等；和他們一起分析教材，探討如何進(jìn)行備課等；帶教情況如下：

1998至99學(xué)帶教俞小君老師的計(jì)算機(jī)必修課，現(xiàn)在三附中管理網(wǎng)絡(luò)；1998學(xué)帶教龔建華老師計(jì)算機(jī)必修課，現(xiàn)在本校任教計(jì)算機(jī)；目前正在帶教羊俊老師。

正確認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)研究的重要性，因?yàn)樗苡行Т龠M(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，能深化教育教學(xué)的改革，能使自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度。

近年獲得教科研成果如下：好范文版權(quán)所有

2002年，課件《氯氣化學(xué)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》獲市級(jí)中學(xué)多媒體課件大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)；

2003年，論文《保護(hù)硬盤的幾種方法獲張堰中學(xué)第二屆教科研論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；

2004年，論文《信息科技教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力》獲金山區(qū)2003年教科研論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；

2003年，參加金山區(qū)第二屆中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)；

2004年，被評(píng)

信息工作先進(jìn)人個(gè)推薦事跡

某某某，性別，男，1963年9月出生。1982年7月畢業(yè)于上海師范學(xué)院分院化學(xué)系，1999年6月修完大學(xué)本科課程。1982年7月分配至上海市錢圩中學(xué)擔(dān)任教師，教齡21年。1993年12月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任張堰中學(xué)電教勞技教研組組長(zhǎng)。

能積極參加學(xué)校的每一次政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治。經(jīng)常通過各種媒體了解國(guó)家大事。近一階段來參加了黨員先進(jìn)性教育，學(xué)習(xí)了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、《中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆五中全會(huì)精神》等文件。能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，堅(jiān)持閱讀各類教育雜志。

自2001年9月開始擔(dān)任張堰中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)管理工作，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和信息科技的發(fā)展，做好校園網(wǎng)的規(guī)劃和建設(shè)工作。在學(xué)校的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)改造升級(jí)中，放棄假期休息，認(rèn)真做好老設(shè)備搬遷和新設(shè)備的建設(shè)，一切為學(xué)校著想，盡量用最少的錢添置更多更好的設(shè)備。

每年都開設(shè)信息技術(shù)的培訓(xùn)課，從最基本的文字輸入和上網(wǎng)開始，把現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)操作傳授給其它教師。先后開設(shè)了《word文字處理》、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《excel電子表格基礎(chǔ)》、《課件制作基礎(chǔ)》等培訓(xùn)課，使本校的非計(jì)算機(jī)教師也能熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育教學(xué)。

平時(shí)能認(rèn)真閱讀教材、分析教材，精心備課，在教學(xué)中滲透政治思想教育，并體現(xiàn)信息科技學(xué)科的實(shí)用性、生活性、綜合性等特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，為學(xué)生的終生教育打下良好的基礎(chǔ)。能認(rèn)真參加每一次教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，珍惜開設(shè)公開課的機(jī)會(huì)并認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽取組內(nèi)教師的意見和建議，博采眾長(zhǎng)，取得了良好的效果。2003年獲金山區(qū)第二屆中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

自2000年起負(fù)責(zé)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軟硬件知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決，保證校園網(wǎng)能正常運(yùn)行。為了保證學(xué)校里眾多的電腦能科學(xué)的管理，自學(xué)了ISA的管理技術(shù)，運(yùn)用ISA對(duì)內(nèi)部網(wǎng)進(jìn)行科學(xué)管理，潛心研究，在上班時(shí)間基本上能封閉內(nèi)部與處部的網(wǎng)上聊天和大部分網(wǎng)絡(luò)游戲，使學(xué)生電腦和辦公室電腦為教育教學(xué)服務(wù)。平時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦有問題及時(shí)解決，隨叫隨到，兼管的一學(xué)生機(jī)房盡管配置落后，但經(jīng)科學(xué)管理精心維護(hù)下，能從2000年正常運(yùn)轉(zhuǎn)到現(xiàn)在。

積極開發(fā)適合于學(xué)校的A平臺(tái)。近二年來主經(jīng)編制以下平臺(tái)：《留溪網(wǎng)上傳文系統(tǒng)》（http://www.zyx.jsol.net/woa），主要用于學(xué)校內(nèi)部教師間的文件傳輸，能實(shí)現(xiàn)按部門、接職務(wù)、選擇個(gè)別人發(fā)送信息，及大地方便了學(xué)校的教育教學(xué)工作；《留溪在線考場(chǎng)》（http://www.zyzx.jsol.net/test），集發(fā)布教學(xué)信息、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生考試為一體的多科目客觀性試題的網(wǎng)上考試系統(tǒng)，能讓教學(xué)與考試脫離課堂；《張堰中學(xué)學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)》，能讓學(xué)生和家長(zhǎng)在網(wǎng)上安全地查詢到自己的月考和期中期終考試成績(jī)。

對(duì)于學(xué)校網(wǎng)站，為了提高安全性，自己用A編寫了代碼，讓管理員能方便的使用。最近，基本完成學(xué)校網(wǎng)站的新版的代碼編寫（http://www.zyzx.jsol.net/web/lxweb/index.htm），更加注重安全性，能支持管理員對(duì)所管理的欄目進(jìn)行無限級(jí)子欄目的建立。

服從學(xué)校統(tǒng)一安排，認(rèn)真做好青年教師及實(shí)習(xí)的帶教工作。指導(dǎo)并幫助他們?nèi)绾沃朴喒ぷ饔?jì)劃、怎樣與學(xué)生談心等；和他們一起分析教材，探討如何進(jìn)行備課等；帶教情況如下：

1998至99學(xué)帶教俞小君老師的計(jì)算機(jī)必修課，現(xiàn)在三附中管理網(wǎng)絡(luò)；1998學(xué)帶教龔建華老師計(jì)算機(jī)必修課，現(xiàn)在本校任教計(jì)算機(jī)；目前正在帶教羊俊老師。

正確認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)研究的重要性，因?yàn)樗苡行Т龠M(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，能深化教育教學(xué)的改革，能使自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度。

近年獲得教科研成果如下：好范文版權(quán)所有

2002年，課件《氯氣化學(xué)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》獲市級(jí)中學(xué)多媒體課件大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng)；

2003年，論文《保護(hù)硬盤的幾種方法獲張堰中學(xué)第二屆教科研論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；

2004年，論文《信息科技教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生信息處理能力》獲金山區(qū)2003年教科研論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；

2003年，參加金山區(qū)第二屆中青年教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)；

2004年，被評(píng)[page_break]為張堰中學(xué)2004教育科研先進(jìn)個(gè)人；

2004年，論文《校園網(wǎng)建設(shè)的實(shí)踐與構(gòu)想》獲張堰中學(xué)第三屆教科研論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；

2004年，《教學(xué)素材庫(kù)的規(guī)劃，建設(shè)》課題獲張堰中學(xué)2004教科研成果三等獎(jiǎng)；

2005年，《教學(xué)素材庫(kù)的維護(hù)和應(yīng)用研究》將于近日結(jié)題。

第三篇：藝術(shù)教育先進(jìn)事跡材料

附表2：

撫州市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個(gè)人推薦表

填報(bào)單位：宜黃縣東陂小學(xué)（蓋章）

填報(bào)日期：年月日 注：此表于2011年3月2日前報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科，同時(shí)將電子版 報(bào)送至fz07948227909@126.com。

藝術(shù)教育工作者吳方榮事跡材料

吳方榮，男，生于1982年10月，是東陂小學(xué)從事美術(shù)教育并分管教學(xué)工作的一名副校長(zhǎng)，于2001年畢業(yè)于崇仁師范，經(jīng)自學(xué)考試獲得南昌大學(xué)本科文憑。在學(xué)校擔(dān)任美術(shù)等教學(xué)工作，并先后擔(dān)任了學(xué)校的藝術(shù)教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教務(wù)處主任、副校長(zhǎng)等職務(wù)。

該同志在思想上，積極上進(jìn)，愛國(guó)愛黨愛教育事業(yè)。為了提高自己的思想覺悟，主動(dòng)積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，遵循黨的教育方針、政策。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以其人格、行為去感染學(xué)生。始終把學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)工作放到了最重要的地位。在工作中，積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性強(qiáng)，樂于探討和帶頭開展學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)教學(xué)工作。

在工作上，愛崗敬業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教育初顯成效。首先，在藝術(shù)教學(xué)管理上，作為一名年輕、博學(xué)的分管領(lǐng)導(dǎo)，他能身先士卒，組織領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的藝術(shù)類教師熱心于藝術(shù)教學(xué)，制定藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃、策劃各種師生藝術(shù)活動(dòng)、組織各類藝術(shù)競(jìng)賽等領(lǐng)導(dǎo)工作。一年一度的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽無論是從學(xué)校的參賽人數(shù)還是獲獎(jiǎng)情況，都是名列全縣前茅，它不僅組織師生參加，還親自知道學(xué)生參賽。在他的精心策劃下，我校每隔兩年就會(huì)組織一次全校性的文藝匯演，不僅豐富了學(xué)生的藝術(shù)生活，還為縣文藝調(diào)演輸送了大量的優(yōu)質(zhì)作品和演員。還有組織的學(xué)生書法比

賽、歌唱比賽等活動(dòng)，每次都組織的有條不紊，為學(xué)生提供了藝術(shù)提升的機(jī)會(huì)，也為學(xué)校提升了辦學(xué)品味。其次，在美術(shù)教學(xué)工作中，遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把其所學(xué)的知識(shí)盡心地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也教會(huì)了學(xué)生判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，他還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，他上課時(shí)，學(xué)生總是能認(rèn)真聽講，學(xué)生愿意聽、喜歡學(xué)。這已成為我校一道獨(dú)特的風(fēng)景線了。

在業(yè)績(jī)上，碩果累累，汗水終成回報(bào)。沒有過硬的素質(zhì)，就無法教出優(yōu)秀的學(xué)生，他始終不忘給自己不斷“充電”，2006年11月，在全市小學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽中榮獲農(nóng)村組二等獎(jiǎng)；2009年12月，參加全市“我愛我的祖國(guó)”暨“校家同創(chuàng)”教學(xué)基本功競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在縣里先后獲得過普通話競(jìng)賽、歌唱競(jìng)賽、三筆字競(jìng)賽等基本功獎(jiǎng)項(xiàng)。自己有才，卻無法將之運(yùn)用于

教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生亦為枉然，2008年4月指導(dǎo)學(xué)生徐文濤《清洗油鍋的實(shí)驗(yàn)》獲第23屆全市科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)；2009年12月指導(dǎo)的舞蹈《黃鸝鳥》榮獲撫州市第十屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)二等獎(jiǎng)；在縣里舉行的文藝匯演，學(xué)校組織的節(jié)目每次都獲獎(jiǎng)，并多次獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)單位。在教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)中，兩次獲縣一等獎(jiǎng)，并在2010年7月全是優(yōu)質(zhì)研究課評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)閭€(gè)人素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)，2006年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；2006年10月，榮膺全市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員光榮稱號(hào)。

天道酬勤，這些年來，東陂鎮(zhèn)中心小學(xué)的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)在他的親歷恭維和帶領(lǐng)下開展得有聲有色，取得了可喜的成績(jī)，在全縣藝術(shù)教學(xué)工作中起了一定示范和推動(dòng)作用。他富有特色的美術(shù)教學(xué)屢次受到社會(huì)各界的好評(píng)。他深深知道，一次次的殊榮，一次次的收獲，一次次的機(jī)遇，都是學(xué)校和廣大師生的信任與支持，他沒有把成績(jī)記在自己的功勞薄上。他說，他追求藝術(shù)和藝術(shù)教學(xué)的路還很長(zhǎng)……

第四篇：小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)材料

xxx縣xxx鎮(zhèn)總校xxx中心小學(xué)是的一所農(nóng)村三類小學(xué)，始建于1951年，合校并點(diǎn)后成為五村聯(lián)辦學(xué)校，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，330名學(xué)生，29名教職工。在這片農(nóng)村教育的沃土上，全體教師團(tuán)結(jié)合作、甘于奉獻(xiàn)，用強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感，書寫了一篇篇感人的藝術(shù)教育篇章。多年來，學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，培養(yǎng)特長(zhǎng)，突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)辦：“合格加特長(zhǎng)”的特色學(xué)校，唱響了一曲素質(zhì)教育的壯麗凱歌。

我們深深地知道藝術(shù)教育是提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)到重要學(xué)科，它對(duì)孩子一生的發(fā)展起著非常重要的作用；同時(shí)，音樂、美術(shù)、體育又是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的重要學(xué)科，所以，自上個(gè)世紀(jì)九十年代末以來，我們一直把藝術(shù)教育作為學(xué)校工作中的一個(gè)重要方面來抓，特別是新課程改革以來，結(jié)合我校作為農(nóng)村三類小學(xué)這一實(shí)際，對(duì)藝術(shù)教育我們又進(jìn)行了一些大膽的嘗試，在狠抓落實(shí)的同時(shí)，深化了藝術(shù)教育學(xué)科的研究工作，相繼根據(jù)實(shí)際制定了較為健全的規(guī)章制度，為農(nóng)村藝術(shù)教育如何開展，做了全面而綜合的嘗試，我們是從以下幾點(diǎn)進(jìn)行工作的。

一、領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)，教師統(tǒng)一思想，全校營(yíng)造氛圍。

我校把藝術(shù)教育工作納入學(xué)校整體工作之中，對(duì)于藝術(shù)教育實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，流程為：校長(zhǎng) →分管校長(zhǎng)→教導(dǎo)處 →教研組→藝術(shù)類教師。要求所有主管領(lǐng)導(dǎo)必需熟悉藝術(shù)類教育工作政策和各類規(guī)章制度。把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來抓，充實(shí)專職教師隊(duì)伍，XX年暑假，為了保證學(xué)校藝術(shù)教育學(xué)科高質(zhì)量的開展，新增了2名藝術(shù)類教師，通過校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合的方法來提高藝術(shù)類教師師資隊(duì)伍水平。

我們深知高標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)設(shè)施是藝術(shù)教育的可靠保障。作為一所農(nóng)村三類小學(xué)，雖受地域和經(jīng)濟(jì)條件限制，但學(xué)校仍想方設(shè)法搞好各類藝術(shù)教育的基礎(chǔ)類設(shè)備，不斷改善藝術(shù)教育條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。日前，我校是我地區(qū)唯一一所各類藝術(shù)器材按國(guó)家配備標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校。近幾年，校領(lǐng)導(dǎo)曾主動(dòng)找鎮(zhèn)政府、總校和當(dāng)?shù)卮迕裎瘑T會(huì)協(xié)調(diào)，多方籌集資金，購(gòu)置了電子琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、民族演出服裝、音響設(shè)備、演出系統(tǒng)、畫架、畫板、繪畫工具、寫生教具等藝術(shù)類器材1000多件。XX年5月學(xué)校又投資一萬五千多元，購(gòu)買了銅管樂器和鼓號(hào)，組建了一支近120人的鼓號(hào)隊(duì)，成立了xxx小學(xué)少兒藝術(shù)團(tuán)。

一位教育家說過：“豐富多彩的體育、藝術(shù)活動(dòng)是一種精神力量，它能反應(yīng)出一定的主題思想，在不知不覺的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感、成就感、主人感。樹立起一種團(tuán)結(jié)意識(shí)，合作意識(shí)，向上意識(shí)”。幾年來，我們面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展，以藝輔德，以藝增智，以藝促能，以藝冶情，以藝健體。營(yíng)造了“藝術(shù)特色、培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才”的氛圍。在特色上下功夫，千方百計(jì)的挖掘藝術(shù)資源，扎扎實(shí)實(shí)的開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，根據(jù)兒童的特點(diǎn)，因地制宜，因人制宜，因素制宜，注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，xxx小學(xué)達(dá)到了質(zhì)量立校，藝術(shù)興校，特色強(qiáng)校。

二、科學(xué)系統(tǒng)管理，工作狠抓落實(shí)，活動(dòng)精心設(shè)計(jì)。

學(xué)校在實(shí)施藝術(shù)教育中，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，我們把藝術(shù)教育看作是立校之本，育人之舟，把藝術(shù)教育作為學(xué)校主要的一項(xiàng)工作來抓，并且在工作中講究科學(xué)方法，加大藝術(shù)課程改革力度，探索課堂教學(xué)改革模式，在學(xué)科教學(xué)和個(gè)性活動(dòng)中全面貫徹新課標(biāo)。積極遵守藝術(shù)課程的原則和規(guī)定，注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，重視教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革，確立學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，注意教學(xué)方法的多樣性和靈活性，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，讓課堂豐富多彩，深受學(xué)生的喜愛。

首先，在確保開齊開足教育課程的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)藝術(shù)教育課程改革。在保證上好藝術(shù)教育課，開全開足音、體、美課，大面積大范圍地進(jìn)行藝術(shù)教育的同時(shí)，學(xué)校開展豐富多彩的藝術(shù)類活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)程》，不斷深化藝術(shù)課程的教育教學(xué)改革，提高教育水平。根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)和自己的興趣愛好自由選擇。規(guī)定每周二至周四下午為課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間。開設(shè)周六藝術(shù)學(xué)校，組建了舞蹈、歌唱、電子琴、二胡、美術(shù)等十多個(gè)興趣小組，使所有學(xué)生都能有選擇地參加了特長(zhǎng)培養(yǎng)。

在全體教師的努力下，各種興趣小組建起來后，各種活動(dòng)也相應(yīng)開展起來了，老師們心往一處想，勁往一塊使，汗往一塊流，擰成一股繩，同拼搏、共榮辱，憑著“要干，就干一流；要做，就做最好”的信念，利用假日，起早貪黑出主意，想點(diǎn)子，查資料，看光盤，當(dāng)參謀，共參與。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，藝術(shù)類教師的精心設(shè)計(jì)后，我校的間操課，編排成立大型團(tuán)體藝術(shù)表演，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)和接待其他兄弟單位的參觀學(xué)習(xí)。有時(shí)為了一個(gè)活動(dòng)細(xì)節(jié)，教師們爭(zhēng)的面紅耳赤，但他們沒有一己私利，只有一個(gè)目標(biāo)，把藝術(shù)教育工作做好。遇有緊急排練任務(wù)時(shí)，無論是什么時(shí)間，全體教師招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之即勝，老師們與學(xué)生一起同排練，共研究，渴了喝杯涼水，餓了啃口方便面，用足夠的愛心、信心去引導(dǎo)學(xué)生、感化學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。

其次，科學(xué)的管理，綜合的促進(jìn)了藝術(shù)教育工作。為抓好藝術(shù)教育工作，學(xué)校一方面制定工作計(jì)劃和考核方案，另一方面不折不扣的實(shí)施“一、二、三、四、五、六、七、八”工程。即：

1、落實(shí)一個(gè)精神，即嚴(yán)格落實(shí)《xxx縣學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)程》文件的精神；

2、實(shí)施兩個(gè)方案，即實(shí)施《xxx小學(xué)藝術(shù)教育工作實(shí)施方案》，《新課標(biāo)下xxx小學(xué)藝術(shù)教育與其他學(xué)科間整合提高方案》；

3、創(chuàng)建三個(gè)氛圍，即創(chuàng)建學(xué)校、班級(jí)、家庭藝術(shù)氛圍；

4、落實(shí)四個(gè)保證，即保證資金投入、保證專職教師、保證家校溝通、保證全員參與；

5、豐富五類活動(dòng)，即堅(jiān)持開展文藝、體育、美術(shù)、少先隊(duì)、綜合實(shí)踐等五類活動(dòng)；

6、注重六個(gè)強(qiáng)化，即強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)工作的認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化教師對(duì)藝術(shù)工作的實(shí)施、強(qiáng)化與學(xué)科間，教師間的密切配合、強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)各種活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)與教師的表率作用、強(qiáng)化班級(jí)藝術(shù)成員在班級(jí)的帶頭作用；

7、堅(jiān)持七個(gè)必須，即每天必須保證間操課的正常運(yùn)行、必須保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)、必須做到藝術(shù)類學(xué)科與其他學(xué)科同等對(duì)待、必須保證每月召開一次藝術(shù)專題會(huì)議、必須保證每學(xué)期舉行四次以上點(diǎn)全校師生都參加的藝術(shù)類競(jìng)賽活動(dòng)、必須組織好一年一度的藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)、必須每學(xué)期開一次校級(jí)表彰藝術(shù)教師和學(xué)生會(huì)議。

8、強(qiáng)化八個(gè)落實(shí)，即落實(shí)時(shí)間、落實(shí)器材、落實(shí)組織、落實(shí)場(chǎng)地、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)檢查、落實(shí)評(píng)估、落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；

最后，精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，在家長(zhǎng)的支持下，提高藝術(shù)的層次。我校以藝術(shù)節(jié)為載體，以藝術(shù)類活動(dòng)為輔助，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，每年一屆的校園藝術(shù)節(jié)是我校藝術(shù)教育的一大特色。以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為載體，今年3月底藝術(shù)節(jié)專門開展了器樂、舞蹈、學(xué)生自創(chuàng)節(jié)目、卡拉ok、插花、陶藝、繪畫、書法等活動(dòng)比賽，各項(xiàng)活動(dòng)給來學(xué)生們一片自由遨游的天空，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，增加了校園藝術(shù)氛圍，也充分發(fā)揮了學(xué)生主體性，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣。

凡事都沒有一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們正熱火朝天工作的時(shí)候，遇到了障礙，一部分家長(zhǎng)找學(xué)校說：“搞活動(dòng)影響孩子們的學(xué)習(xí)……，學(xué)校不務(wù)正業(yè)……”，有的甚至干脆不讓孩子參加。此時(shí)此景，學(xué)校幾次召開班子會(huì)議，教師會(huì)議，號(hào)召全體領(lǐng)導(dǎo)、教師提高認(rèn)識(shí)，積極參與，齊抓共管、同心同德搞好藝術(shù)教育，要與學(xué)生同學(xué)習(xí)、同活動(dòng)、同鍛煉、同研究，堅(jiān)決為藝術(shù)教育開辟綠色通道。于是，教師積極行動(dòng)起來，多次進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)們說理由，述感受，談體會(huì)，講好處；多次召開家長(zhǎng)座談會(huì)，把藝術(shù)教育對(duì)孩子發(fā)展的重要意義講給家長(zhǎng)；組織學(xué)生為家長(zhǎng)慰問演出，并請(qǐng)家長(zhǎng)參與到演出中來。為擴(kuò)大影響，我們還多次帶領(lǐng)學(xué)生到鎮(zhèn)區(qū)、企業(yè)、敬老院等單位公演，我們的成績(jī)得到了社會(huì)的肯定，我們的不懈努力終于得到了家長(zhǎng)的理解和好評(píng)。

XX年7月，電視播出了新學(xué)期全國(guó)各中小學(xué)將開始實(shí)施校園集體舞的消息，為搞好此項(xiàng)工作，我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上下載來此類文件，下載校園集體舞基本動(dòng)作，學(xué)校也相繼出臺(tái)了安排意見和實(shí)施方案，下發(fā)了家長(zhǎng)通知書。為達(dá)到預(yù)期效果，我們從實(shí)際出發(fā)，考慮到不同年級(jí)和學(xué)生生理、心理的特點(diǎn)，在原有集體舞的基礎(chǔ)上，大膽的改編和創(chuàng)新，由原來的三大板塊改編為一大板塊，使整個(gè)結(jié)構(gòu)形成一個(gè)有機(jī)整體，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，在動(dòng)作上給予加工、深化，在音樂上給予截取、組合，選擇了兒童喜歡而又熟悉的曲子進(jìn)行銜接，這既彌補(bǔ)了學(xué)校舞蹈教育資源的相對(duì)不足，又培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣。我們的實(shí)施過程是：先改后教，先編后推，先引后導(dǎo)。教會(huì)教師及班級(jí)的文藝隊(duì)員，然后以班級(jí)為單位，用滾雪球的方式，進(jìn)行“兵教兵”的訓(xùn)練。因?yàn)榇隧?xiàng)工作落實(shí)得力，效果良好。XX年11月末，xxx縣教育系統(tǒng)“規(guī)范學(xué)校管理，深化課程改革”現(xiàn)場(chǎng)拉練會(huì)在我校專門觀摩了校園集體舞，受到了與會(huì)的近百名領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

三、師生全員參與，學(xué)科密切配合，綜合提高質(zhì)量。

我?，F(xiàn)有藝術(shù)教師6人，通過全員參與和各類活動(dòng)的綜合開展，并且結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，我們及時(shí)組織校本教研活動(dòng)，學(xué)校專門成立了藝術(shù)教研組，通過開展豐富多彩的教研活動(dòng)，通過上研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、提高課、多媒體課，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師引領(lǐng)示范，讓青年教師大膽改革創(chuàng)新，根據(jù)教學(xué)需要隨時(shí)組織藝術(shù)類教師共同聽課、評(píng)課，加強(qiáng)藝術(shù)類學(xué)科與其他學(xué)科之間的融和。這些工作的開展，大大提高了教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識(shí)，藝術(shù)師資培訓(xùn)取得了顯著的成效。教師們積極開展教育科研工作，張偉會(huì)老師和孫曉輝老師的論文在內(nèi)蒙古自治獲獎(jiǎng)，通過教育科研活動(dòng)的開展，促使藝術(shù)教育質(zhì)量不斷提高。

我校的藝術(shù)教育工作狠抓了課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，非常注重課外的娛樂活動(dòng)。音樂、美術(shù)、體育教學(xué)是課堂教學(xué)的一種，它有其自身的優(yōu)勢(shì)，可充分利用音樂、美術(shù)、體育教育的時(shí)間、空間來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)科要學(xué)會(huì)融入和整合藝術(shù)類因素，讓每節(jié)課都有藝術(shù)類環(huán)節(jié)，使課堂豐富有趣，能夠隨時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)工作的同時(shí)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我校老師們還積極開展學(xué)科之間的相互整合，確定并研究了以下幾個(gè)專題：“找好藝術(shù)教育在其他學(xué)科中的激情切入點(diǎn)”；“創(chuàng)新精神為核心的音樂、美術(shù)課堂模式改革”；“繪畫在低年級(jí)教學(xué)中的作用”。經(jīng)過幾年的探索研究，收到了較好的效果，并多次受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

教師是學(xué)生的管理者，他們的表率作用對(duì)學(xué)生有很大的影響，他們的積極參與是提高藝術(shù)教育工作的基本保障。為此，校長(zhǎng)多次在教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)上用實(shí)例闡述孩子身體健康的重要性，用實(shí)例講解怎樣做才能全面貫徹黨的教育方針，用實(shí)例和親身體驗(yàn)列舉豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)不僅能啟迪孩子的心智，而且還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)……受校長(zhǎng)的影響，全體教師同參與，共組織，齊動(dòng)手，全身心，用身教感染和鼓勵(lì)類孩子們的參與興趣。

我校的所有藝術(shù)教育課程除按規(guī)定開齊開全外，還根據(jù)不同時(shí)期，不同節(jié)日，不同主題，有計(jì)劃、有步驟開展了一些大小搭配、形式多樣、內(nèi)容豐富的藝術(shù)類競(jìng)賽活動(dòng)。經(jīng)常組織全校性的合唱、書法、繪畫、學(xué)生作品展、藝術(shù)小能人等比賽，各年級(jí)、各小組向家長(zhǎng)的匯報(bào)演出等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生及家長(zhǎng)的積極性，參加各藝術(shù)類活動(dòng)的學(xué)生也逐年在增加，班主任以及所有學(xué)科教師對(duì)此項(xiàng)工作予以了極大的支持，每次都督促學(xué)生參加活動(dòng)，學(xué)校也將藝術(shù)工作納入學(xué)期末對(duì)班主任、其他科任教師的考核細(xì)則之中，作為班主任、其他科任的教育工作評(píng)定的重要方面。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我校除按規(guī)定配齊音樂、美術(shù)、體育等教師外，還提供條件，有計(jì)劃安排藝術(shù)教師外出參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。例如讓音樂教師張偉會(huì)同志半脫產(chǎn)到外地參加合唱指揮培訓(xùn)班，假期學(xué)校出資金讓藝術(shù)教師到其他學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，藝術(shù)教師的教育觀念有了極大的轉(zhuǎn)變，為我校藝術(shù)教育工作的再上臺(tái)階奠定了一定的基礎(chǔ)。

我校藝術(shù)組的教師們敬業(yè)精神強(qiáng)，教風(fēng)端正，能一絲不拘地完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，并不斷地改進(jìn)教學(xué)方法。在創(chuàng)新教育教學(xué)改革中，我們的教師在依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，按照音樂、美術(shù)教育的客觀規(guī)律，加大教改力度，嚴(yán)肅認(rèn)真的組織課堂教學(xué)，并保持高昂的熱情，全力以赴的投入教學(xué)。課堂教學(xué)中他們注意系統(tǒng)性、科學(xué)性、思想性和啟發(fā)性，理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)不同對(duì)象進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。這些老師的教態(tài)自然親切，課堂氣氛民主、生動(dòng)、活躍，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在四十分鐘的課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和審美情趣，提高學(xué)生的音樂、美術(shù)的綜合能力，并滲透思想教育，讓素質(zhì)教育真正地通過課堂這個(gè)途徑落到實(shí)處。

四、學(xué)生積極參與，活動(dòng)異彩紛呈，尋求綜合發(fā)展。

在全體教師的努力下，可以不夸張的說，學(xué)校有了明顯的變化，學(xué)生們個(gè)個(gè)會(huì)唱歌，人人能跳舞，生生會(huì)作畫，學(xué)校文藝隊(duì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)改編現(xiàn)代舞、民族舞，對(duì)口快板，大型團(tuán)體藝術(shù)表演。深受廣大學(xué)生的歡迎，學(xué)生通過訓(xùn)練和表演，鍛煉體魄，增強(qiáng)意志，陶冶情操，產(chǎn)生出各種審美的心理效應(yīng)，從而得到精神的凈化、心靈的愉悅和情感的升華，達(dá)到健身、健心、健美之目的。

通過幾年的努力，學(xué)校形成了卓有品位的快樂校園。學(xué)校體育、藝術(shù)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，由此，藝術(shù)教育異彩分呈，別具特色。書法、手工、繪畫、二胡、電子琴、體操隊(duì)、乒乓球隊(duì)……應(yīng)有盡有，燒鍋地小學(xué)的師生，人人有特長(zhǎng)，各個(gè)有絕活。平時(shí)，無論鎮(zhèn)總校有怎樣急的任務(wù)，燒鍋地小學(xué)都能欣然接受，都能出色的完成任務(wù)。燒小的老師自豪的說，只要有活動(dòng)我們就參加，只要我們參加就能獲獎(jiǎng)。這些話不是吹牛，是源于他們的“底氣”。這個(gè)底氣，源于他們持之以恒，平時(shí)扎實(shí)訓(xùn)練的結(jié)果。

根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，我校狠抓各種興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)。在辦學(xué)實(shí)踐中學(xué)校進(jìn)行了大膽的嘗試、變革與創(chuàng)新，組織了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)的三級(jí)藝術(shù)活動(dòng)小組，既抓數(shù)量又重質(zhì)量；既抓普及又重提高。

在班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)中，班主任根據(jù)自身輔導(dǎo)能力和學(xué)生的興趣特點(diǎn)，確定活動(dòng)內(nèi)容，有葉貼、剪紙、布藝、陶藝、口風(fēng)琴等多種項(xiàng)目。全校學(xué)生每周一次堅(jiān)持訓(xùn)練，形成人人有特長(zhǎng)，班班有特色的局面，學(xué)生的操作能力得到鍛煉，也從中受到了傳統(tǒng)文化的熏陶。

在校級(jí)藝術(shù)活動(dòng)中，我們成立了百人鼓號(hào)隊(duì)、百人交響樂隊(duì)、百人民樂隊(duì)、百人曲藝團(tuán)、百人合唱隊(duì)、百人舞蹈隊(duì)。通過骨干學(xué)生參與，帶動(dòng)了其他學(xué)生的參與欲望，根據(jù)不同學(xué)生的素質(zhì)和潛能，藝術(shù)類教師因材施教，因材施導(dǎo)，因材施藝，從而帶動(dòng)了全校學(xué)生的藝術(shù)興趣。另外，科學(xué)嚴(yán)格的樂理、節(jié)奏、聲樂訓(xùn)練、體形、禮儀、繪畫、意志品質(zhì)及心理素質(zhì)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的審美能力。個(gè)個(gè)頗有小演奏家、歌唱家、畫家的氣質(zhì)，人人具有藝術(shù)表的風(fēng)范。

幾年來，在各級(jí)各類比賽活動(dòng)中，學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)二百余次，三十多幅優(yōu)秀學(xué)生書法、繪畫作品裝裱后作為學(xué)校、班級(jí)的裝飾物品；三百余幅學(xué)生的優(yōu)秀作品在校內(nèi)外作過展出。學(xué)生通過參加各級(jí)各類活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了能力，開發(fā)了智力，素質(zhì)也得到了綜合提高。一批批“小能手”“小冠軍”“小明星”不斷涌現(xiàn)，多人多次獲各級(jí)少兒音樂、書法、繪畫、攝影大賽銀、銅獎(jiǎng)；其中有八幅學(xué)生繪畫作品參加過德國(guó)克萊瑪瑙市的中德民間中小學(xué)生繪畫展，在中外交流中受到國(guó)際友人、行家的高度贊賞和一致好評(píng)。

回首拼搏路，花香滿徑來，汗水雖濕巾，藝術(shù)鑄雄魂。憑借“人無我有、人有我精、人精我特”的信念。xxx小學(xué)全體師生，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的教育、優(yōu)美的環(huán)境；達(dá)到了學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校多次被縣、鎮(zhèn)、總校評(píng)為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“課程改革先進(jìn)單位”“德育工作先進(jìn)單位”、“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。XX年在市33211工程驗(yàn)收中，被譽(yù)為農(nóng)村教育一枝花，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)連續(xù)７年第一。學(xué)校文藝隊(duì)多次到市、縣、鎮(zhèn)參加演出，節(jié)目和繪畫作品多次榮獲市、縣獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)多次到社會(huì)、企業(yè)、敬老院等單位參加公演，受到社會(huì)的好評(píng)。XX年７月承擔(dān)接待德國(guó)外賓任務(wù)，一個(gè)個(gè)藝術(shù)節(jié)目的展示讓來自歐洲的國(guó)際友人驚嘆不已；XX年10月承擔(dān)寧城縣“每天鍛煉一小時(shí)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到與會(huì)人員的一致好評(píng)；XX年11月承擔(dān)寧城縣“規(guī)范學(xué)校管理、深化課程改革”現(xiàn)場(chǎng)拉練會(huì)議，校園集體舞展示受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

目前，xxx小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、引領(lǐng)下，正以嶄新的姿態(tài)，滿懷信心，與時(shí)俱進(jìn)，向更新更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

XX年7月，電視播出了新學(xué)期全國(guó)各中小學(xué)將開始實(shí)施校園集體舞的消息，為搞好此項(xiàng)工作，我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上下載來此類文件，下載校園集體舞基本動(dòng)作，學(xué)校也相繼出臺(tái)了安排意見和實(shí)施方案，下發(fā)了家長(zhǎng)通知書。為達(dá)到預(yù)期效果，我們從實(shí)際出發(fā)，考慮到不同年級(jí)和學(xué)生生理、心理的特點(diǎn)，在原有集體舞的基礎(chǔ)上，大膽的改編和創(chuàng)新，由原來的三大板塊改編為一大板塊，使整個(gè)結(jié)構(gòu)形成一個(gè)有機(jī)整體，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，在動(dòng)作上給予加工、深化，在音樂上給予截取、組合，選擇了兒童喜歡而又熟悉的曲子進(jìn)行銜接，這既彌補(bǔ)了學(xué)校舞蹈教育資源的相對(duì)不足，又培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣。我們的實(shí)施過程是：先改后教，先編后推，先引后導(dǎo)。教會(huì)教師及班級(jí)的文藝隊(duì)員，然后以班級(jí)為單位，用滾雪球的方式，進(jìn)行“兵教兵”的訓(xùn)練。因?yàn)榇隧?xiàng)工作落實(shí)得力，效果良好。XX年11月末，xxx縣教育系統(tǒng)“規(guī)范學(xué)校管理，深化課程改革”現(xiàn)場(chǎng)拉練會(huì)在我校專門觀摩了校園集體舞，受到了與會(huì)的近百名領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

第五篇：小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)材料

?

?

?

?小學(xué)藝術(shù)教?育先進(jìn)材料? xxx縣?xxx鎮(zhèn)總?校xxx中?心小學(xué)是的?一所農(nóng)村三?類小學(xué)，始?建于195?1年，合校?并點(diǎn)后成為?五村聯(lián)辦學(xué)?校，現(xiàn)有1?1個(gè)教學(xué)班?，330名?學(xué)生，29?名教職工。?在這片農(nóng)村?教育的沃土?上，全體教?師團(tuán)結(jié)合作?、甘于奉獻(xiàn)?，用強(qiáng)烈的?使命感、責(zé)?任感，書寫?了一篇篇感?人的藝術(shù)教?育篇章。多?年來，學(xué)校?堅(jiān)持“育人?為本，質(zhì)量?第一，培養(yǎng)?特長(zhǎng)，突出?特色，全面?發(fā)展”的辦?學(xué)理念，努?力創(chuàng)辦：

“合??格加特長(zhǎng)”?的特色學(xué)校?，唱響了一?曲素質(zhì)教育?的壯麗凱歌?。我們深深?地知道藝術(shù)?教育是提高?學(xué)生的審美?能力和藝術(shù)?修養(yǎng)到重要?學(xué)科，它對(duì)?孩子一生的?發(fā)展起著非?常重要的作?用；同時(shí)，?音樂、美術(shù)?、體育又是?培養(yǎng)孩子創(chuàng)?新能力的重?要學(xué)科，所?以，自上個(gè)?世紀(jì)九十年?代末以來，?我們一直把?藝術(shù)教育作?為學(xué)校工作?中的一個(gè)重?要方面來抓?，特別是新?課程改革以?來，結(jié)合我?校作為農(nóng)村?三類小學(xué)這?一實(shí)際，對(duì)?藝術(shù)教育我?們又進(jìn)行了?一些大膽的?嘗試，在狠?抓落實(shí)的同?時(shí)，深化了?藝術(shù)教育學(xué)?科的研究工?作，相繼根?據(jù)實(shí)際制定?了較為健全?的規(guī)章制度?，為農(nóng)村藝?術(shù)教育如何?開展，做了?全面而綜合?的嘗試，我?們是從以下?幾點(diǎn)進(jìn)行工?作的。

?

一、領(lǐng)導(dǎo)?提高認(rèn)識(shí)，?教師統(tǒng)一思?想，全校營(yíng)?造氛圍。我?校把藝術(shù)教?育工作納入?學(xué)校整體工?作之中，對(duì)?于藝術(shù)教育?實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)制，流程?為：

? 校長(zhǎng) →?分管校長(zhǎng)→?教導(dǎo)處 →?教研組→藝?術(shù)類教師。?要求所有主?管領(lǐng)導(dǎo)必需?熟悉藝術(shù)類?教育工作政?策和各類規(guī)?章制度。把?優(yōu)化學(xué)校藝?術(shù)教育師資?隊(duì)伍作為一?項(xiàng)重要工作?來抓，充實(shí)?專職教師隊(duì)?伍，201?7年暑假，?為了保證學(xué)?校藝術(shù)教育?學(xué)科高質(zhì)量?的開展，新?增了2名藝?術(shù)類教師，?通過校本培?訓(xùn)和上級(jí)培?訓(xùn)相結(jié)合的?方法來提高?藝術(shù)類教師?師資隊(duì)伍水?平。我們深?知高標(biāo)準(zhǔn)的?藝術(shù)設(shè)施是?藝術(shù)教育的?可靠保障。?作為一所農(nóng)?村三類小學(xué)?，雖受地域?和經(jīng)濟(jì)條件?限制，但學(xué)?校仍想方設(shè)?法搞好各類?藝術(shù)教育的?基礎(chǔ)類設(shè)備?，不斷改善?藝術(shù)教育條?件和學(xué)生學(xué)?習(xí)條件。日?前，我校是?我地區(qū)唯一?一所各類藝?術(shù)器材按國(guó)?家配備標(biāo)準(zhǔn)?達(dá)標(biāo)學(xué)校。?近幾年，校?領(lǐng)導(dǎo)曾主動(dòng)?找鎮(zhèn)政府、?總校和當(dāng)?shù)?村民委員會(huì)?協(xié)調(diào)，多方?籌集資金，?購(gòu)置了電子?琴、錄音機(jī)?、電視機(jī)、?民族演出服?裝、音響設(shè)?備、演出系?統(tǒng)、畫架、?畫板、繪畫?工具、寫生?教具等藝術(shù)?類器材10?00多件。?2017年?5月學(xué)校又?投資一萬五?千多元，購(gòu)?買了銅管樂?器和鼓號(hào)，?組建了一支?近120人?的鼓號(hào)隊(duì)，?成立了xx?x小學(xué)少兒?藝術(shù)團(tuán)。一?位教育家說?過：

? “豐富多?彩的體育、?藝術(shù)活動(dòng)是?一種精神力?量，它能反?應(yīng)出一定的?主題思想，?在不知不覺?的活動(dòng)中，?培養(yǎng)學(xué)生的?榮譽(yù)感、責(zé)?任感、成就?感、主人感?。樹立起一?種團(tuán)結(jié)意識(shí)?，合作意識(shí)?，向上意識(shí)?”。幾年來?，我們面向?全體學(xué)生、?注重個(gè)性發(fā)?展，以藝輔?德，以藝增?智，以藝促?能，以藝冶?情，以藝健?體。營(yíng)造了?“藝術(shù)特色?、培養(yǎng)合格?加特長(zhǎng)人才?”的氛圍。?在特色上下?功夫，千方?百計(jì)的挖掘?藝術(shù)資源，?扎扎實(shí)實(shí)的?開展各項(xiàng)活?動(dòng)，在活動(dòng)?中，根據(jù)兒?童的特點(diǎn)，?因地制宜，?因人制宜，?因素制宜，?注重提高學(xué)?生的身體素?質(zhì)，努力培?養(yǎng)學(xué)生的特?長(zhǎng)。在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的大力?關(guān)心和支持?下，xxx?小學(xué)達(dá)到了?質(zhì)量立校，?藝術(shù)興校，?特色強(qiáng)校。?

二、?科學(xué)系統(tǒng)管?理，工作狠?抓落實(shí)，活?動(dòng)精心設(shè)計(jì)?。學(xué)校在實(shí)?施藝術(shù)教育?中，堅(jiān)持以?學(xué)生的發(fā)展?為本，我們?把藝術(shù)教育?看作是立校?之本，育人?之舟，把藝?術(shù)教育作為?學(xué)校主要的?一項(xiàng)工作來?抓，并且在?工作中講究?科學(xué)方法，?加大藝術(shù)課?程改革力度?，探索課堂?教學(xué)改革模?式，在學(xué)科?教學(xué)和個(gè)性?活動(dòng)中全面?貫徹新課標(biāo)?。積極遵守?藝術(shù)課程的?原則和規(guī)定?，注重對(duì)學(xué)?生審美能力?的培養(yǎng)，重?視激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)踐能力?，重視教學(xué)?過程和教學(xué)?方法的改革?，確立學(xué)生?的主體地位?，加強(qiáng)師生?的雙邊關(guān)系?，注意教學(xué)?方法的多樣?性和靈活性?，重視對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?的研究，讓?課堂豐富多?彩，深受學(xué)?生的喜愛。?首先，在確?保開齊開足?教育課程的?基礎(chǔ)上，積?極推進(jìn)藝術(shù)?教育課程改?革。在保證?上好藝術(shù)教?育課，開全?開足音、體?、美課，大?面積大范圍?地進(jìn)行藝術(shù)?教育的同時(shí)?，學(xué)校開展?豐富多彩的?藝術(shù)類活動(dòng)?，認(rèn)真貫徹?落實(shí)《學(xué)校?藝術(shù)工作規(guī)?程》，不斷?深化藝術(shù)課?程的教育教?學(xué)改革，提?高教育水平?。根據(jù)學(xué)生?年級(jí)特點(diǎn)和?自己的興趣?愛好自由選?擇。規(guī)定每?周二至周四?下午為課外?興趣小組活?動(dòng)時(shí)間。開?設(shè)周六藝術(shù)?學(xué)校，組建?了舞蹈、歌?唱、電子琴?、二胡、美?術(shù)等十多個(gè)?興趣小組，?使所有學(xué)生?都能有選擇?地參加了特?長(zhǎng)培養(yǎng)。在?全體教師的?努力下，各?種興趣小組?建起來后，?各種活動(dòng)也?相應(yīng)開展起?來了，老師?們心往一處?想，勁往一?塊使，汗往?一塊流，擰?成一股繩，?同拼搏、共?榮辱，憑著?“要干，就?干一流；要?做，就做最?好”的信念?，利用假日?，起早貪黑?出主意，想?點(diǎn)子，查資?料，看光盤?，當(dāng)參謀，?共參與。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，藝?術(shù)類教師的?精心設(shè)計(jì)后?，我校的間?操課，編排?成立大型團(tuán)?體藝術(shù)表演?，多次受到?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?揚(yáng)和接待其?他兄弟單位?的參觀學(xué)習(xí)?。有時(shí)為了?一個(gè)活動(dòng)細(xì)?節(jié)，教師們?爭(zhēng)的面紅耳?赤，但他們?沒有一己私?利，只有一?個(gè)目標(biāo)，把?藝術(shù)教育工?作做好。遇?有緊急排練?任務(wù)時(shí)，無?論是什么時(shí)?間，全體教?師招之即來?，來之能戰(zhàn)?，戰(zhàn)之即勝?，老師們與?學(xué)生一起同?排練，共研?究，渴了喝?杯涼水，餓?了啃口方便?面，用足夠?的愛心、信?心去引導(dǎo)學(xué)?生、感化學(xué)?生、關(guān)心學(xué)?生。其次，?科學(xué)的管理?，綜合的促?進(jìn)了藝術(shù)教?育工作。為?抓好藝術(shù)教?育工作，學(xué)?校一方面制?定工作計(jì)劃?和考核方案?，另一方面?不折不扣的?實(shí)施“

?

一、?

二、? 三、四、?

五、?

六、?

七、?八”工程。?即：學(xué)校藝?術(shù)工作規(guī)程?》，不斷深?化藝術(shù)課程?的教育教學(xué)?改革，提高?教育水平。?根據(jù)學(xué)生年?級(jí)特點(diǎn)和自?己的興趣愛?好自由選擇?。規(guī)定每周?二至周四下?午為課外興?趣小組活動(dòng)?時(shí)間。開設(shè)?周六藝術(shù)學(xué)?校，組建了?舞蹈、歌唱?、電子琴、?二胡、美術(shù)?等十多個(gè)興?趣小組，使?所有學(xué)生都?能有選擇地?參加了特長(zhǎng)?培養(yǎng)。在全?體教師的努?力下，各種?興趣小組建?起來后，各?種活動(dòng)也相?應(yīng)開展起來?了，老師們?心往一處想?，勁往一塊?使，汗往一?塊流，擰成?一股繩，同?拼搏、共榮?辱，憑著“?要干，就干?一流；要做?，就做最好?”的信念，?利用假日，?起早貪黑出?主意，想點(diǎn)?子，查資料?，看光盤，?當(dāng)參謀，共?參與。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，藝術(shù)?類教師的精?心設(shè)計(jì)后，?我校的間操?課，編排成?立大型團(tuán)體?藝術(shù)表演，?多次受到上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)?和接待其他?兄弟單位的?參觀學(xué)習(xí)。?有時(shí)為了一?個(gè)活動(dòng)細(xì)節(jié)?，教師們爭(zhēng)?的面紅耳赤?，但他們沒?有一己私利?，只有一個(gè)?目標(biāo)，把藝?術(shù)教育工作?做好。遇有?緊急排練任?務(wù)時(shí)，無論?是什么時(shí)間?，全體教師?招之即來，?來之能戰(zhàn)，?戰(zhàn)之即勝，?老師們與學(xué)?生一起同排?練，共研究?，渴了喝杯?涼水，餓了?啃口方便面?，用足夠的?愛心、信心?去引導(dǎo)學(xué)生?、感化學(xué)生?、關(guān)心學(xué)生?。其次，科?學(xué)的管理，?綜合的促進(jìn)?了藝術(shù)教育?工作。為抓?好藝術(shù)教育?工作，學(xué)校?一方面制定?工作計(jì)劃和?考核方案，?另一方面不?折不扣的實(shí)?施“

?

一、?

二、?三、四、五、?

六、?七、八??”工程。即?》文件的精?神；

?

2、實(shí)施兩?個(gè)方案，即?實(shí)施《xx?x小學(xué)藝術(shù)?教育工作實(shí)?施方案》，?《新課標(biāo)下?xxx小學(xué)?藝術(shù)教育與?其他學(xué)科間?整合提高方?案》；

?

3、創(chuàng)建?三個(gè)氛圍，?即創(chuàng)建學(xué)校?、班級(jí)、家?庭藝術(shù)氛圍?； 4?、落實(shí)四個(gè)?保證，即保?證資金投入?、保證專職?教師、保證?家校溝通、?保證全員參?與；

?

5、豐富五?類活動(dòng)，即?堅(jiān)持開展文?藝、體育、?美術(shù)、少先?隊(duì)、綜合實(shí)?踐等五類活?動(dòng)；

?

6、注重六?個(gè)強(qiáng)化，即?強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)藝術(shù)工?作的認(rèn)識(shí)、?強(qiáng)化教師對(duì)?藝術(shù)工作的?實(shí)施、強(qiáng)化?與學(xué)科間，?教師間的密?切配合、強(qiáng)?化家長(zhǎng)對(duì)各?種活動(dòng)的認(rèn)?識(shí)、強(qiáng)化領(lǐng)?導(dǎo)與教師的?表率作用、?強(qiáng)化班級(jí)藝?術(shù)成員在班?級(jí)的帶頭作?用；

?

7、堅(jiān)持七?個(gè)必須，即?每天必須保?證間操課的?正常運(yùn)行、?必須保證學(xué)?生每天鍛煉?一小時(shí)、必?須做到藝術(shù)?類學(xué)科與其?他學(xué)科同等?對(duì)待、必須?保證每月召?開一次藝術(shù)?專題會(huì)議、?必須保證每?學(xué)期舉行四?次以上點(diǎn)全?校師生都參?加的藝術(shù)類?競(jìng)賽活動(dòng)、?必須組織好?一年一度的?藝術(shù)節(jié)和運(yùn)?動(dòng)會(huì)、必須?每學(xué)期開一?次校級(jí)表彰?藝術(shù)教師和?學(xué)生會(huì)議。?

8、?強(qiáng)化八個(gè)落?實(shí)，即落實(shí)?時(shí)間、落實(shí)?器材、落實(shí)?組織、落實(shí)?場(chǎng)地、落實(shí)?責(zé)任、落實(shí)?檢查、落實(shí)?評(píng)估、落實(shí)?獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；?最后，精心?設(shè)計(jì)每項(xiàng)活?動(dòng)，在家長(zhǎng)?的支持下，?提高藝術(shù)的?層次。我校?以藝術(shù)節(jié)為?載體，以藝?術(shù)類活動(dòng)為?輔助，培養(yǎng)?學(xué)生的審美?情趣，每年?一屆的校園?藝術(shù)節(jié)是我?校藝術(shù)教育?的一大特色?。以藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)為載體?，今年3月?底藝術(shù)節(jié)專?門開展了器?樂、舞蹈、?學(xué)生自創(chuàng)節(jié)?目、卡拉o?k、插花、?陶藝、繪畫?、書法等活?動(dòng)比賽，各?項(xiàng)活動(dòng)給來?學(xué)生們一片?自由遨游的?天空，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，充分?發(fā)展了學(xué)生?的特長(zhǎng)，豐?富了校園生?活，培養(yǎng)了?學(xué)生的能力?，增強(qiáng)了班?級(jí)的凝聚力?，增加了校?園藝術(shù)氛圍?，也充分發(fā)?揮了學(xué)生主?體性，展現(xiàn)?了學(xué)生的個(gè)?性與特長(zhǎng)，?培養(yǎng)了學(xué)生?的審美情趣?。凡事都沒?有一帆風(fēng)順?的，當(dāng)我們?正熱火朝天?工作的時(shí)候?，遇到了障?礙，一部分?家長(zhǎng)找學(xué)校?說：

? “搞活動(dòng)?影響孩子們?的學(xué)習(xí)，學(xué)?校不務(wù)正業(yè)?”，有的甚?至干脆不讓?孩子參加。?此時(shí)此景，?學(xué)校幾次召?開班子會(huì)議?，教師會(huì)議?，號(hào)召全體?領(lǐng)導(dǎo)、教師?提高認(rèn)識(shí)，?積極參與，?齊抓共管、?同心同德搞?好藝術(shù)教育?，要與學(xué)生?同學(xué)習(xí)、同?活動(dòng)、同鍛?煉、同研究?，堅(jiān)決為藝?術(shù)教育開辟?綠色通道。?于是，教師?積極行動(dòng)起?來，多次進(jìn)?行家訪，向?家長(zhǎng)們說理?由，述感受?，談體會(huì)，?講好處；多?次召開家長(zhǎng)?座談會(huì)，把?藝術(shù)教育對(duì)?孩子發(fā)展的?重要意義講?給家長(zhǎng)；組?織學(xué)生為家?長(zhǎng)慰問演出?，并請(qǐng)家長(zhǎng)?參與到演出?中來。為擴(kuò)?大影響，我?們還多次帶?領(lǐng)學(xué)生到鎮(zhèn)?區(qū)、企業(yè)、?敬老院等單?位公演，我?們的成績(jī)得?到了社會(huì)的?肯定，我們?的不懈努力?終于得到了?家長(zhǎng)的理解?和好評(píng)。2?017年7?月，電視播?出了新學(xué)期?全國(guó)各中小?學(xué)將開始實(shí)?施校園集體?舞的消息，?為搞好此項(xiàng)?工作，我們?在互聯(lián)網(wǎng)上?下載來此類?文件，下載?校園集體舞?基本動(dòng)作，?學(xué)校也相繼?出臺(tái)了安排?意見和實(shí)施?方案，下發(fā)?了家長(zhǎng)通知?書。為達(dá)到?預(yù)期效果，?我們從實(shí)際?出發(fā)，考慮?到不同年級(jí)?和學(xué)生生理?、心理的特?點(diǎn)，在原有?集體舞的基?礎(chǔ)上，大膽?的改編和創(chuàng)?新，由原來?的三大板塊?改編為一大?板塊，使整?個(gè)結(jié)構(gòu)形成?一個(gè)有機(jī)整?體，同時(shí)，?根據(jù)學(xué)生特?點(diǎn)，在動(dòng)作?上給予加工?、深化，在?音樂上給予?截取、組合?，選擇了兒?童喜歡而又?熟悉的曲子?進(jìn)行銜接，?這既彌補(bǔ)了?學(xué)校舞蹈教?育資源的相?對(duì)不足，又?培養(yǎng)了學(xué)生?健康的審美?情趣。我們?的實(shí)施過程?是：

? 先改后教?，先編后推?，先引后導(dǎo)?。教會(huì)教師?及班級(jí)的文?藝隊(duì)員，然?后以班級(jí)為?單位，用滾?雪球的方式?，進(jìn)行“兵?教兵”的訓(xùn)?練。因?yàn)榇?項(xiàng)工作落實(shí)?得力，效果?良好。20?17年11?月末，xx?x縣教育系?統(tǒng)“規(guī)范學(xué)?校管理，深?化課程改革?”現(xiàn)場(chǎng)拉練?會(huì)在我校專?門觀摩了校?園集體舞，?受到了與會(huì)?的近百名領(lǐng)?導(dǎo)的一致好?評(píng)。

?

三、師生全?員參與，學(xué)?科密切配合?，綜合提高?質(zhì)量。我校?現(xiàn)有藝術(shù)教?師6人，通?過全員參與?和各類活動(dòng)?的綜合開展?，并且結(jié)合?農(nóng)村學(xué)校的?實(shí)際特點(diǎn)，?我們及時(shí)組?織校本教研?活動(dòng)，學(xué)校?專門成立了?藝術(shù)教研組?，通過開展?豐富多彩的?教研活動(dòng)，?通過上研究?課、示范課?、優(yōu)質(zhì)課、?提高課、多?媒體課，讓?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師引領(lǐng)示?范，讓青年?教師大膽改?革創(chuàng)新，根?據(jù)教學(xué)需要?隨時(shí)組織藝?術(shù)類教師共?同聽課、評(píng)?課，加強(qiáng)藝?術(shù)類學(xué)科與?其他學(xué)科之?間的融和。?這些工作的?開展，大大?提高了教師?的理論素養(yǎng)?和業(yè)務(wù)知識(shí)?，藝術(shù)師資?培訓(xùn)取得了?顯著的成效?。教師們積?極開展教育?科研工作，?張偉會(huì)老師?和孫曉輝老?師的論文在?內(nèi)蒙古自治?獲獎(jiǎng)，通過?教育科研活?動(dòng)的開展，?促使藝術(shù)教?育質(zhì)量不斷?提高。我校?的藝術(shù)教育?工作狠抓了?課堂教學(xué)的?基礎(chǔ)上，非?常注重課外?的娛樂活動(dòng)?。音樂、美?術(shù)、體育教?學(xué)是課堂教?學(xué)的一種，?它有其自身?的優(yōu)勢(shì)，可?充分利用音?樂、美術(shù)、?體育教育的?時(shí)間、空間?來培養(yǎng)學(xué)生?的審美能力?和藝術(shù)修養(yǎng)?。同時(shí)，引?導(dǎo)其他學(xué)科?要學(xué)會(huì)融入?和整合藝術(shù)?類因素，讓?每節(jié)課都有?藝術(shù)類環(huán)節(jié)?，使課堂豐?富有趣，能?夠隨時(shí)激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。在教?學(xué)工作的同?時(shí)，從學(xué)生?的實(shí)際出發(fā)?，我校老師?們還積極開?展學(xué)科之間?的相互整合?，確定并研?究了以下幾?個(gè)專題：

“找??好藝術(shù)教育?在其他學(xué)科?中的激情切?入點(diǎn)”；“?創(chuàng)新精神為?核心的音樂?、美術(shù)課堂?模式改革”?；“繪畫在?低年級(jí)教學(xué)?中的作用”?。經(jīng)過幾年?的探索研究?，收到了較?好的效果，?并多次受到?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。教師?是學(xué)生的管?理者，他們?的表率作用?對(duì)學(xué)生有很?大的影響，?他們的積極?參與是提高?藝術(shù)教育工?作的基本保?障。為此，?校長(zhǎng)多次在?教師會(huì)、家?長(zhǎng)會(huì)上用實(shí)?例闡述孩子?身體健康的?重要性，用?實(shí)例講解怎?樣做才能全?面貫徹黨的?教育方針，?用實(shí)例和親?身體驗(yàn)列舉?豐富多彩的?藝術(shù)活動(dòng)不?僅能啟迪孩?子的心智，?而且還能提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)受校?長(zhǎng)的影響，?全體教師同?參與，共組?織，齊動(dòng)手?，全身心，?用身教感染?和鼓勵(lì)類孩?子們的參與?興趣。我校?的所有藝術(shù)?教育課程除?按規(guī)定開齊?開全外，還?根據(jù)不同時(shí)?期，不同節(jié)?日，不同主?題，有計(jì)劃?、有步驟開?展了一些大?小搭配、形?式多樣、內(nèi)?容豐富的藝?術(shù)類競(jìng)賽活?動(dòng)。經(jīng)常組?織全校性的?合唱、書法?、繪畫、學(xué)?生作品展、?藝術(shù)小能人?等比賽，各?年級(jí)、各小?組向家長(zhǎng)的?匯報(bào)演出等?活動(dòng)。這些?活動(dòng)的開展?極大地調(diào)動(dòng)?了學(xué)生及家?長(zhǎng)的積極性?，參加各藝?術(shù)類活動(dòng)的?學(xué)生也逐年?在增加，班?主任以及所?有學(xué)科教師?對(duì)此項(xiàng)工作?予以了極大?的支持，每?次都督促學(xué)?生參加活動(dòng)?，學(xué)校也將?藝術(shù)工作納?入學(xué)期末對(duì)?班主任、其?他科任教師?的考核細(xì)則?之中，作為?班主任、其?他科任的教?育工作評(píng)定?的重要方面?。為了適應(yīng)?時(shí)代的需要?，我校除按?規(guī)定配齊音?樂、美術(shù)、?體育等教師?外，還提供?條件，有計(jì)?劃安排藝術(shù)?教師外出參?加學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)。例如讓?音樂教師張?偉會(huì)同志半?脫產(chǎn)到外地?參加合唱指?揮培訓(xùn)班，?假期學(xué)校出?資金讓藝術(shù)?教師到其他?學(xué)校觀摩學(xué)?習(xí)。通過學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，藝?術(shù)教師的教?育觀念有了?極大的轉(zhuǎn)變?，為我校藝?術(shù)教育工作?的再上臺(tái)階?奠定了一定?的基礎(chǔ)。(?管理錄.?guanl?ilu.)?我校藝術(shù)組?的教師們敬?業(yè)精神強(qiáng)，?教風(fēng)端正，?能一絲不拘?地完成常規(guī)?教學(xué)任務(wù)，?并不斷地改?進(jìn)教學(xué)方法?。在創(chuàng)新教?育教學(xué)改革?中，我們的?教師在依據(jù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的基礎(chǔ)上，?不斷的改進(jìn)?教學(xué)方法，?按照音樂、?美術(shù)教育的?客觀規(guī)律，?加大教改力?度，嚴(yán)肅認(rèn)?真的組織課?堂教學(xué)，并?保持高昂的?熱情，全力?以赴的投入?教學(xué)。課堂?教學(xué)中他們?注意系統(tǒng)性?、科學(xué)性、?思想性和啟?發(fā)性，理論?聯(lián)系實(shí)際，?針對(duì)不同對(duì)?象進(jìn)行教學(xué)?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量和?教學(xué)效益。?這些老師的?教態(tài)自然親?切，課堂氣?氛民主、生?動(dòng)、活躍，?重視對(duì)學(xué)生?創(chuàng)造能力的?培養(yǎng)。在四?十分鐘的課?堂教學(xué)中，?注意培養(yǎng)學(xué)?生正確的審?美觀和審美?情趣，提高?學(xué)生的音樂?、美術(shù)的綜?合能力，并?滲透思想教?育，讓素質(zhì)?教育真正地?通過課堂這?個(gè)途徑落到?實(shí)處。

四、?學(xué)生積極參?與，活動(dòng)異?彩紛呈，尋?求綜合發(fā)展?。在全體教?師的努力下?，可以不夸?張的說，學(xué)?校有了明顯?的變化，學(xué)?生們個(gè)個(gè)會(huì)?唱歌，人人?能跳舞，生?生會(huì)作畫，?學(xué)校文藝隊(duì)?根據(jù)現(xiàn)實(shí)改?編現(xiàn)代舞、?民族舞，對(duì)?口快板，大?型團(tuán)體藝術(shù)?表演。深受?廣大學(xué)生的?歡迎，學(xué)生?通過訓(xùn)練和?表演，鍛煉?體魄，增強(qiáng)?意志，陶冶?情操，產(chǎn)生?出各種審美?的心理效應(yīng)?，從而得到?精神的凈化?、心靈的愉?悅和情感的?升華，達(dá)到?健身、健心?、健美之目?的。通過幾?年的努力，?學(xué)校形成了?卓有品位的?快樂校園。?學(xué)校體育、?藝術(shù)活動(dòng)蓬?勃發(fā)展，由?此，藝術(shù)教?育異彩分呈?，別具特色?。書法、手?工、繪畫、?二胡、電子?琴、體操隊(duì)?、乒乓球隊(duì)?應(yīng)有盡有，?燒鍋地小學(xué)?的師生，人?人有特長(zhǎng)，?各個(gè)有絕活?。平時(shí)，無?論鎮(zhèn)總校有?怎樣急的任?務(wù)，燒鍋地?小學(xué)都能欣?然接受，都?能出色的完?成任務(wù)。燒?小的老師自?豪的說，只?要有活動(dòng)我?們就參加，?只要我們參?加就能獲獎(jiǎng)?。這些話不?是吹牛，是?源于他們的?“底氣”。?這個(gè)底氣，?源于他們持?之以恒，平?時(shí)扎實(shí)訓(xùn)練?的結(jié)果。根?據(jù)學(xué)生的不?同特點(diǎn)，我?校狠抓各種?興趣特長(zhǎng)的?培養(yǎng)。在辦?學(xué)實(shí)踐中學(xué)?校進(jìn)行了大?膽的嘗試、?變革與創(chuàng)新?，組織了班?級(jí)、年級(jí)、?校級(jí)的三級(jí)?藝術(shù)活動(dòng)小?組，既抓數(shù)?量又重質(zhì)量?；既抓普及?又重提高。?在班級(jí)藝術(shù)?活動(dòng)中，班?主任根據(jù)自?身輔導(dǎo)能力?和學(xué)生的興?趣特點(diǎn)，確?定活動(dòng)內(nèi)容?，有葉貼、?剪紙、布藝?、陶藝、口?風(fēng)琴等多種?項(xiàng)目。全校?學(xué)生每周一?次堅(jiān)持訓(xùn)練?，形成人人?有特長(zhǎng)，班?班有特色的?局面，學(xué)生?的操作能力?得到鍛煉，?也從中受到?了傳統(tǒng)文化?的熏陶。在?校級(jí)藝術(shù)活?動(dòng)中，我們?成立了百人?鼓號(hào)隊(duì)、百?人交響樂隊(duì)?、百人民樂?隊(duì)、百人曲?藝團(tuán)、百人?合唱隊(duì)、百?人舞蹈隊(duì)。?通過骨干學(xué)?生參與，帶?動(dòng)了其他學(xué)?生的參與欲?望，根據(jù)不?同學(xué)生的素?質(zhì)和潛能，?藝術(shù)類教師?因材施教，?因材施導(dǎo)，?因材施藝，?從而帶動(dòng)了?全校學(xué)生的?藝術(shù)興趣。?另外，科學(xué)?嚴(yán)格的樂理?、節(jié)奏、聲?樂訓(xùn)練、體?形、禮儀、?繪畫、意志?品質(zhì)及心理?素質(zhì)訓(xùn)練，?提高了學(xué)生?的審美能力?。個(gè)個(gè)頗有?小演奏家、?歌唱家、畫?家的氣質(zhì)，?人人具有藝?術(shù)表的風(fēng)范?。幾年來，?在各級(jí)各類?比賽活動(dòng)中?，學(xué)生獲獎(jiǎng)?人數(shù)達(dá)二百?余次，三十?多幅優(yōu)秀學(xué)?生書法、繪?畫作品裝裱?后作為學(xué)校?、班級(jí)的裝?飾物品；三?百余幅學(xué)生?的優(yōu)秀作品?在校內(nèi)外作?過展出。學(xué)?生通過參加?各級(jí)各類活?動(dòng)，不僅培?養(yǎng)了能力，?開發(fā)了智力?，素質(zhì)也得?到了綜合提?高。一批批?“小能手”?“小冠軍”?“小明星”?不斷涌現(xiàn)，?多人多次獲?各級(jí)少兒音?樂、書法、?繪畫、攝影?大賽銀、銅?獎(jiǎng)；其中有?八幅學(xué)生繪?畫作品參加?過德國(guó)克萊?瑪瑙市的中?德民間中小?學(xué)生繪畫展?，在中外交?流中受到國(guó)?際友人、行?家的高度贊?賞和一致好?評(píng)?；厥灼?搏路，花香?滿徑來，汗?水雖濕巾，?藝術(shù)鑄雄魂?。憑借“人?無我有、人?有我精、人?精我特”的?信念。xx?x小學(xué)全體?師生，發(fā)揚(yáng)?艱苦奮斗、?開拓進(jìn)取的?創(chuàng)業(yè)精神，?實(shí)現(xiàn)了優(yōu)良?的校風(fēng)、優(yōu)?質(zhì)的教育、?優(yōu)美的環(huán)境?；達(dá)到了學(xué)?校有特色，?教師有特點(diǎn)?、學(xué)生有特?長(zhǎng)的辦學(xué)目?標(biāo)。學(xué)校多?次被縣、鎮(zhèn)?、總校評(píng)為?“教育教學(xué)?管理先進(jìn)單?位”、“課?程改革先進(jìn)?單位”“德?育工作先進(jìn)?單位”、“?藝術(shù)教育先?進(jìn)單位”等?光榮稱號(hào)。?2017年?在市332?11工程驗(yàn)?收中，被譽(yù)?為農(nóng)村教育?一枝花，學(xué)?校教育教學(xué)?成績(jī)連續(xù)７?年第一。學(xué)?校文藝隊(duì)多?次到市、縣?、鎮(zhèn)參加演?出，節(jié)目和?繪畫作品多?次榮獲市、?縣獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)?校藝術(shù)團(tuán)多?次到社會(huì)、?企業(yè)、敬老?院等單位參?加公演，受?到社會(huì)的好?評(píng)。201?7年７月承?擔(dān)接待德國(guó)?外賓任務(wù)，?一個(gè)個(gè)藝術(shù)?節(jié)目的展示?讓來自歐洲?的國(guó)際友人?驚嘆不已；?2017年?10月承擔(dān)?寧城縣“每?天鍛煉一小?時(shí)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，受到與會(huì)?人員的一致?好評(píng)；20?17年11?月承擔(dān)寧城?縣“規(guī)范學(xué)?校管理、深?化課程改革?”現(xiàn)場(chǎng)拉練?會(huì)議，校園?集體舞展示?受到與會(huì)領(lǐng)?導(dǎo)的高度贊?揚(yáng)。目前，?xxx小學(xué)?在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、引?領(lǐng)下，正以?嶄新的姿態(tài)?，滿懷信心?，與時(shí)俱進(jìn)?，向更新更?高的目標(biāo)奮?進(jìn)。201?7年7月，?電視播出了?新學(xué)期全國(guó)?各中小學(xué)將?開始實(shí)施校?園集體舞的?消息，為搞?好此項(xiàng)工作?，我們?cè)诨?聯(lián)網(wǎng)上下載?來此類文件?，下載校園?集體舞基本?動(dòng)作，學(xué)校?也相繼出臺(tái)?了安排意見?和實(shí)施方案?，下發(fā)了家?長(zhǎng)通知書。?為達(dá)到預(yù)期?效果，我們?從實(shí)際出發(fā)?，考慮到不?同年級(jí)和學(xué)?生生理、心?理的特點(diǎn)，?在原有集體?舞的基礎(chǔ)上?，大膽的改?編和創(chuàng)新，?由原來的三?大板塊改編?為一大板塊?，使整個(gè)結(jié)?構(gòu)形成一個(gè)?有機(jī)整體，?同時(shí)，根據(jù)?學(xué)生特點(diǎn)，?在動(dòng)作上給?予加工、深?化，在音樂?上給予截取?、組合，選?擇了兒童喜?歡而又熟悉?的曲子進(jìn)行?銜接，這既?彌補(bǔ)了學(xué)校?舞蹈教育資?源的相對(duì)不?足，又培養(yǎng)?了學(xué)生健康?的審美情趣?。我們的實(shí)?施過程是：?

先?改后教，先?編后推，先?引后導(dǎo)。教?會(huì)教師及班?級(jí)的文藝隊(duì)?員，然后以?班級(jí)為單位?，用滾雪球?的方式，進(jìn)?行“兵教兵?”的訓(xùn)練。?因?yàn)榇隧?xiàng)工?作落實(shí)得力?，效果良好?。2017?年11月末?，xxx縣?教育系統(tǒng)“?規(guī)范學(xué)校管?理，深化課?程改革”現(xiàn)?場(chǎng)拉練會(huì)在?我校專門觀?摩了校園集?體舞，受到?了與會(huì)的近?百名領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)。?

?