第一篇：北京市延慶區(qū)第三中學(xué)傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗材料

弘揚傳統(tǒng)文化構(gòu)建和諧校園

北京市延慶區(qū)第三中學(xué)

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段。為進(jìn)一步傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，我校堅持“創(chuàng)造生長，幸福三中”的辦學(xué)理念、“做學(xué)生喜歡的老師，辦學(xué)生熱愛的學(xué)校，成就師生精彩人生”的共同愿景，開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育活動，把中華傳統(tǒng)文化作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、突顯學(xué)校特色的一項重要舉措，把弘揚傳統(tǒng)文化教育工作納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行管理。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平同志系列講話精神，堅持立德樹人的根本任務(wù)，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，廣泛開展中華傳統(tǒng)文化教育實踐活動，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)廣大學(xué)生，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，培育民族精神，提升人文素質(zhì)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、總體目標(biāo)

以傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，以提高中學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力為重點，大力營造弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，積極探索弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效形式和長效機(jī)制，教育引導(dǎo)廣大師生領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華、感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化洗禮，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升文化自信，引導(dǎo)學(xué)生完善人格修養(yǎng)，關(guān)心國家命運，自覺把個人理想和國家夢想、個人價值與國家發(fā)展結(jié)合起來，努力為培育和踐行社會主義核心價值觀作貢獻(xiàn)。

三、基本原則

1.將弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“中國夢”的宣傳教育結(jié)合起來?！爸袊鴫簟钡膬?nèi)涵是多層次的，其基本含義是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！爸袊鴫簟奔仁菄业膲?、民族的夢，同時也是每一個具體的中國人的夢，代表著人們對美好幸福生活的無限向往和孜孜追求。

2.將弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國特色社會主義的宣傳教育結(jié)合起來。中華民族走上中國特色社會主義發(fā)展道路，是歷史的必然，是人民的選擇，這種選擇也與中華民族獨特的歷史文化傳統(tǒng)密不可分。

3.將弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀的宣傳教育結(jié)合起來。社會主義核心價值觀是中華民族的核心價值觀，融社會主義的價值特性與中華民族的文化特性于一體。在立德樹人的實踐中，做好對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深層價值理念及其現(xiàn)代意義的挖掘和闡釋，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等價值理念

四、主要任務(wù)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳，建立長效工作機(jī)制

我校高度重視傳統(tǒng)文化教育，成立以孟宜安校長為組長，教學(xué)副校長史向宏、德育副校長孫義國、總務(wù)副校長晏根富為副組長的“中華傳統(tǒng)文化教育” 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌教育工作的開展。多次召開專題會議，學(xué)習(xí)上級有關(guān)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的文件，領(lǐng)會精神，統(tǒng)一認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是繼承民族文化、弘揚民族精神的需要，是新時期人才培養(yǎng)的需要。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的開展，對加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)有很大的促進(jìn)作用。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在全校開展各種教育活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)美德。我校加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，不斷提高教師師資水平。讓教師自覺養(yǎng)成優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣提高自身素質(zhì)。從而影響學(xué)生。加強(qiáng)宣傳，使廣大家長和社會各界人都懂得開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的意義。

（二）發(fā)揮課程主渠道作用

我校利用語文，政治等課程資源，把中華民族特有的思維方式，價值取向，審美情趣，行為模式，德行素養(yǎng)和社會民俗貫穿到課堂，使學(xué)生接受民族文化的熏陶，吸收民族精神的營養(yǎng)，力求將現(xiàn)代意識和傳統(tǒng)文化融會貫通，培養(yǎng)即具有現(xiàn)代精神，又富有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的“現(xiàn)代人”。我校把堅持教育的“三個面向”與繼承，弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，在推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅持以書法藝術(shù)教育，中華經(jīng)典美文誦讀為載體，把中華文化滲透到校園生活之中。

此外，我們還積極探索開發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的社團(tuán)課程和校本課程，如經(jīng)典誦讀，戲劇表演，繪畫、書法等納入課程內(nèi)容。我校的書法社團(tuán)讓學(xué)生臨摹名家書法作品，體會中華文字的線條美和空白美；誦讀課程讓學(xué)生更多地誦讀古代的優(yōu)秀詩文和誦讀歷史上優(yōu)秀人物故事；《名著賞析》課程讓學(xué)生欣賞《三十六計》《三國演義》《水滸傳》等文學(xué)經(jīng)典，使學(xué)生學(xué)習(xí)、挖掘蘊于其中的人文價值，給學(xué)生精神上的鼓舞與啟迪，并得到藝術(shù)形象的教益。我校要求各學(xué)科教師，特別是文科教師要主動把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自然貼切地引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中的主渠道作用。如我校的政治課上，教師通過大量具體唐詩宋詞篇目，講解了唐詩宋詞所包蘊的人文精神，表現(xiàn)出的對尊嚴(yán)、價值、命運的維護(hù)，對人類遺留下來各種精神文化現(xiàn)象的高度珍視，對一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造，對社會發(fā)展和學(xué)生人格塑造具有永恒的價值；學(xué)生通過品讀、吸納這些文化內(nèi)涵，決心弘揚和培育這些精神，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。

（三）有機(jī)融入校園文化建設(shè)

學(xué)校是專門培養(yǎng)人教育人的地方，它不僅是一個教室，操場的概念，同時也是一個環(huán)境，文化的理念。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。我校在進(jìn)行校園的布局和文化建設(shè)時候，注重突出傳統(tǒng)文化氣息。充分開發(fā)校內(nèi)空間，建設(shè)了源流景觀、福運綿長缶、蘭亭文化園、國旗臺、悟園、思園、啟智館、明德堂、尚美廳等，這些場所和景觀的傳統(tǒng)文化元素對學(xué)生起到了潤物無聲的效果。如在走廊懸掛學(xué)生制作的一些體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的作品，在尚美廳懸掛書法名家的作品，在教學(xué)樓前里放置了孔子的雕像，在蘭亭文化園雕刻了王羲之的《蘭亭序》和一些篆刻作品。此外，我校進(jìn)一步規(guī)范了圖書室管理制度，保證圖書室每天都對教師、學(xué)生開放。

（四）以節(jié)日為契機(jī)開展主題教育

我校以加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)為主旨，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾、堅持立足當(dāng)?shù)亍⒁虻刂埔?、就? 就便，積極創(chuàng)新形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，廣泛組織開展節(jié)日系列主題活動，宣揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等中華民族重要的傳統(tǒng)節(jié)日期間，在全校組織開展經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂、志愿服務(wù)等豐富多彩的大眾性活動。如清明節(jié)期間，我校組織學(xué)生到平北抗日紀(jì)念館開展“烈士陵園祭掃活動”，紀(jì)念先人、緬懷先烈；植樹節(jié)期間，我校組織志愿者開展關(guān)愛山川河流、植樹綠化等活動；端午節(jié)期間，各年級開展包粽子、穿漢服演出和詩朗誦等活動；中秋節(jié)期間，開展誦讀、打月餅和賞月活動；教師節(jié)期間，組織學(xué)生開展尊師重道、感恩老師活動；重陽節(jié)期間，組織學(xué)生到敬老院開展敬老活動，倡導(dǎo)尊老、敬老、愛老、助老的良好風(fēng)氣。

此外，我校還通過烈士紀(jì)念日主題活動、一二·九合唱比賽、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日活動、五四青年節(jié)表彰活動、升旗儀式、入團(tuán)建隊儀式等各種形式的教育活動，使學(xué)生銘記歷史，提升愛國主義情感。通過新生入學(xué)儀式、初二學(xué)生十四歲生日、高三學(xué)生成人禮、初高三畢業(yè)典禮、高中生涯規(guī)劃教育、名人傳記的閱讀、成功校友的采訪、國際友好學(xué)校的互訪、國內(nèi)國際夏令營的游學(xué)等，幫助學(xué)生設(shè)計人生理想、提升情感水平、尋找實現(xiàn)途徑。通過“翰墨書香，浸潤成長”詩文朗誦活動、系列讀書交流活動、書法名家講座活動等，使學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，浸潤學(xué)生的品性。豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情，學(xué)生的進(jìn)步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。同時，在學(xué)校組織的主題活動結(jié)束后，及時表彰和獎勵表現(xiàn)突出的班級或?qū)W生個人，頒發(fā)證書和獎品，在一定程度上也激發(fā)了師生誦讀的熱情。

（五）文藝匯演演繹經(jīng)典

我校在各種文藝匯演中，注意滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過文藝表演節(jié)目演繹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我校每年舉辦“五月的花?！彼囆g(shù)節(jié)文藝匯演，學(xué)生通過演唱民歌、表演小品相聲、表演民族舞蹈等形式弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我校的初高中語文組分別舉辦了戲劇節(jié)活動，讓學(xué)生們在研讀中演出，在演出中創(chuàng)造，在創(chuàng)造中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。我校高中學(xué)生表演的戲劇《西安事變》和《秦趙風(fēng)云錄》獲得學(xué)校和區(qū)教委的一致好評。

五、所獲榮譽

我校在2015-2016學(xué)年延慶區(qū)中學(xué)生戲劇節(jié)活動中積極參與、組織得力成果顯著，獲組織一等獎。在第五屆“書香燕京--北京市中小學(xué)閱讀指導(dǎo)”活動中被評為組織先進(jìn)單位。在2016年“頌歌獻(xiàn)給黨”五月鮮花文藝匯演中《美麗中國夢》獲優(yōu)秀節(jié)目獎。在2016年語委辦舉辦的“中學(xué)生漢字聽寫大賽”中獲三等獎。

我校在進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育工作中一直堅持這樣一個理念：學(xué)生的生長不是自然地，而是靠學(xué)校創(chuàng)造環(huán)境，促其生長；創(chuàng)造的生長應(yīng)是學(xué)生樂于接受的，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展的；奮斗之后成功的快樂是三中人的幸福。

總之，我校利用各種形式，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，讓學(xué)生了解祖國燦爛的文化，悠久的歷史，傳承中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中華美德，讓中華傳統(tǒng)文化深入學(xué)生的心靈，在我校扎根。

第二篇：北京市延慶區(qū)審計局2018年

北京市延慶區(qū)審計局2018年

部門預(yù)算情況的說明

一、基本情況

（一）部門機(jī)構(gòu)設(shè)置

北京市延慶區(qū)審計局行政編制34人(含工勤人員7人)，實際32人(含工勤人員5人)；事業(yè)編制28人，實際24人,聘用臨時工7人。退休人員26人。局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)一室、六科、四個中心，包括：辦公室、綜合科、行政事業(yè)審計科、財政金融審計科、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計科、企業(yè)審計科、基建審計科、審計內(nèi)審指導(dǎo)中心、審計信息中心、委托審計管理中心、審計服務(wù)中心。

（二）主要職責(zé)

1.貫徹落實國家關(guān)于審計工作方面的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策，制定并組織實施審計計劃。

2.負(fù)責(zé)對本區(qū)財政收支和法律法規(guī)規(guī)定屬于審計監(jiān)督范圍的財務(wù)收支的真實、合法和效益進(jìn)行審計監(jiān)督，維護(hù)財政經(jīng)濟(jì)秩序，提高財政資金使用效益，促進(jìn)廉政建設(shè)，保障本區(qū)經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展；對審計、專項審計調(diào)查和核查社會審計機(jī)構(gòu)相關(guān)審計報告的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任，并負(fù)有督促被審計單位整改的責(zé)任。

3.向區(qū)政府提出區(qū)級預(yù)算執(zhí)行和其他財政收支情況的審計結(jié)果報告，受區(qū)政府委托，向區(qū)人大常委會提出區(qū)級預(yù)算執(zhí)行和其他財政收支情況的審計工作報告、審計發(fā)現(xiàn)問題的糾正和處理結(jié)果報告；向區(qū)政府報告對其他事項的審計和專項調(diào)查情況及結(jié)果；依法向社會公布審計結(jié)果。

4.直接審計下列事項，出具審計報告，在法定職權(quán)范圍內(nèi)做出審計處罰決定或向有關(guān)主管機(jī)關(guān)提出處理處罰的建議：

①區(qū)級預(yù)算執(zhí)行情況和其他財政收支，區(qū)級各部門(含所屬單位)預(yù)算的執(zhí)行情況、決算和其他財政收支。

②鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府預(yù)算的執(zhí)行情況、決算和其他財政收支。

③使用財政資金的事業(yè)單位和社會團(tuán)體的財務(wù)收支。

④以政府投資為主的建設(shè)項目的概算、決算審計。

⑤區(qū)屬國有企業(yè)、區(qū)級國有資本占控股或主導(dǎo)地位的企業(yè)的資產(chǎn)、負(fù)債和損益。

⑥區(qū)政府部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理的和其他單位受區(qū)政府及其部門委托管理的社會保障基金、社會捐贈資金及其他有關(guān)基金、資金的財務(wù)收支。

⑦上級審計機(jī)關(guān)授權(quán)對金融機(jī)構(gòu)、國際組織和外國政府援助、貸款項目的審計。

⑧依法應(yīng)由區(qū)審計局審計的其他事項。

5.審計機(jī)關(guān)按照國家有關(guān)規(guī)定，對國家機(jī)關(guān)和依法屬于

審計機(jī)關(guān)審計監(jiān)督對象的其他單位的主要負(fù)責(zé)人，在任職期間對本地區(qū)、本部門或者本單位的財政收支、財務(wù)收支以及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動應(yīng)負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況，進(jìn)行審計監(jiān)督。

6.組織實施對國家財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章、政策和宏觀調(diào)控措施執(zhí)行情況、財政預(yù)算管理或國有資產(chǎn)管理使用等與本區(qū)財政收支有關(guān)的特定事項進(jìn)行專項審計調(diào)查。

7.對直接審計、調(diào)查和核查的事項依法進(jìn)行審計評價；依法檢查審計決定執(zhí)行情況，督促糾正和處理審計發(fā)現(xiàn)的問題；依法辦理被審計單位以及市審計機(jī)關(guān)對審計決定提請的行政復(fù)議、行政訴訟；協(xié)助配合有關(guān)部門查處相關(guān)重大案件。

8.指導(dǎo)和監(jiān)督本區(qū)內(nèi)部審計工作，核查社會審計機(jī)構(gòu)對依法屬于審計監(jiān)督對象的單位出具的相關(guān)審計報告。

9.承辦區(qū)政府和北京市審計局交辦的其他事項。

二、收支總體情況

收入預(yù)算1309.62萬元，比上年的1431.78萬元減少122.16萬元，下降9%；

支出預(yù)算1309.62萬元，比上年的1431.78萬元減少122.16萬元，下降9%。

三、財政撥款支出情況

一般公共預(yù)算財政撥款支出1309.62萬元，比上年的1431.78萬元減少122.16萬元。其中：基本支出預(yù)算1110.62萬元，占總支出預(yù)算85%，比上年的948.78萬元增加161.84萬元，增長17%，主要原因是2018年工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)增。項目

支出預(yù)算199萬元，占總支出預(yù)算15%，比上年的483萬元減少284萬元，下降59%，主要原因是2018年委托社會審計經(jīng)費減少。項目主要為委托社會中介機(jī)構(gòu)參與審計經(jīng)費166萬元、審計事業(yè)費20萬元、提前告知2018年聯(lián)動審計費13萬元。

政府性基金財政撥款支出0萬元。

四、“三公”經(jīng)費財政撥款預(yù)算情況

2018年 “三公”經(jīng)費財政撥款預(yù)算9.42萬元。與上年“三公”經(jīng)費財政撥款預(yù)算9.42萬元金額一致。其中：公務(wù)接待費0.42萬元、公務(wù)用車運行維護(hù)費9萬元。

五、部門政府采購預(yù)算說明

2018年政府采購預(yù)算總額9萬元，其中：政府采購服務(wù)預(yù)算9萬元。

六、機(jī)關(guān)運行經(jīng)費情況

機(jī)關(guān)運行經(jīng)費為保障行政單位（含參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位）運行用于購買貨物和服務(wù)的各項資金，包括辦公及印刷費、郵電費、差旅費、會議費、福利費、日常維修費、專用材料及一般設(shè)備購置費、辦公用房水電費、辦公用房取暖費、辦公用房物業(yè)管理費、公務(wù)用車運行維護(hù)費以及其他費用。

2018年使用一般公共預(yù)算財政撥款安排的基本支出中的日常公用經(jīng)費支出，合計106.31萬元，比上年106.56萬元減少0.25萬元。

七、其他需要重點說明的事項

目前國有資產(chǎn)占有使用情況：賬面反映固定資產(chǎn)總額848.45萬元，其中：汽車9輛，187.74萬元。截止2017年12月31日，我局實際在用汽車5輛，上交區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理服務(wù)中心汽車4輛。

第三篇：北京市延慶區(qū)精神文明建設(shè)委員會文件

北京市延慶區(qū)精神文明建設(shè)委員會文件 延文明發(fā)〔2018〕1號

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關(guān)于命名延慶區(qū)2017學(xué)雷鋒志愿服務(wù)金牌團(tuán)隊、金牌志愿者、優(yōu)秀志愿家庭等

先進(jìn)團(tuán)隊和個人的表彰決定

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，各街道黨工委、辦事處，區(qū)委、區(qū)政府各部委辦局，區(qū)直屬各單位、各人民團(tuán)體：

2017年，我區(qū)各學(xué)雷鋒志愿服務(wù)團(tuán)隊和廣大志愿者圍繞首都文明委、區(qū)委區(qū)政府的工作大局，緊緊圍繞創(chuàng)建全國文明城區(qū)、創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)、疏解整治促提升以及籌辦冬奧會、世園會等內(nèi)容，秉承“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，在大型賽事活動、環(huán)境保護(hù)、鄰里守望、文明旅游等領(lǐng)域，廣泛開展了形式多樣、扎實有效的志愿服務(wù)活動，涌現(xiàn)出了一大批志愿服務(wù)先進(jìn)典型，受到了各級黨委和政府的充分肯定，贏得了社會各界的普遍贊譽，為建設(shè)美麗延慶做出了積極的貢獻(xiàn)。

為鼓勵先進(jìn)，進(jìn)一步發(fā)揮典型的示范作用，引導(dǎo)和激勵更多的城鄉(xiāng)居民參與志愿服務(wù)，爭當(dāng)志愿服務(wù)的宣傳者、踐行者、先行者,將志愿服務(wù)內(nèi)化于心、外踐于行。區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦、區(qū)廣電中心、區(qū)民政局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等單位聯(lián)合開展先進(jìn)典型選樹活動。經(jīng)工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊、社會團(tuán)體組織推薦，評委會評選，媒體公示等環(huán)節(jié)，區(qū)精神文明建設(shè)委員會決定命名第一幼兒園“棒棒糖”早教志愿服務(wù)隊等10個團(tuán)隊為“2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)金牌團(tuán)隊”，王晗旺等10名同志為“2017年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)金牌志愿者”，陳海霞家庭等10個家庭為“2017年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)優(yōu)秀家庭”，蔣小婷等100名同志為“2017年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者”。

希望受到命名的團(tuán)隊、個人和家庭戒驕戒躁，珍惜榮譽,發(fā)揚成績，再接再厲，在志愿服務(wù)工作中更好地發(fā)揮示范帶動作用。各單位要全面深入貫徹落實黨的十九大精神，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以先進(jìn)團(tuán)隊、個人為榜樣，弘揚志愿精神，壯大志愿服務(wù)隊伍，讓志愿服務(wù)在媯川大地形成生動實踐，為創(chuàng)建全國文明城區(qū)，籌辦冬奧會世園會和建設(shè)美麗延慶貢獻(xiàn)新的更大力量。

附件：

1.2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)10個金牌團(tuán)隊、10名金牌志愿者、10個優(yōu)秀志愿家庭名單；

2.2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)100名優(yōu)秀志愿者名單。

北京市延慶區(qū)精神文明建設(shè)委員會

2018年1月4日

附件1：

2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)金牌團(tuán)隊名單

（10個）

第一幼兒園“棒棒糖”早教志愿服務(wù)社團(tuán) 沈家營鎮(zhèn)尚德助老志愿服務(wù)隊 地方稅務(wù)局馬大姐志愿服務(wù)

工商分局“放心消費，你我同行”志愿服務(wù)隊 創(chuàng)城千人找差團(tuán)

延慶區(qū)醫(yī)院黨員志愿服務(wù)隊 香水園街道家和萬事興調(diào)解委員會 香營鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)志愿服務(wù)隊 舊縣鎮(zhèn)晉慈志愿服務(wù)隊 外語志愿服務(wù)隊

2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)金牌志愿者名單

（10個）

王晗旺

大莊科鄉(xiāng)村官

李秀蓮

康莊鎮(zhèn)小北村村婦代會主任 楊宗利

墨墨祝福志愿者協(xié)會隊員 王素平

夕陽傳遞志愿服務(wù)隊隊員 王黎黎

藍(lán)天救援隊隊員

高伶俐

八達(dá)嶺鎮(zhèn)岔道村村婦代會主任 閆

昆

啄木鳥督查隊一組組長 王寶華

公共文明引導(dǎo)員 王建新

第二幼兒園副書記 李菊玲

華彩志愿服務(wù)隊隊員 2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿家庭名單

（10個）

陳海霞家庭

振興南社區(qū)居民

聶秀林家庭

振興北社區(qū)居民

呂守田家庭

溫泉馨苑社區(qū)居民

蘆祥瑞家庭 陳

爭家庭 曹艷華家庭 饒慧敏家庭 牛若涵家庭 李

丹家庭 魏

祎家庭

悅安居社區(qū)居民

永寧鎮(zhèn)西關(guān)村村民

石河營西社區(qū)居民

香營鄉(xiāng)南窯村村民

第四小學(xué)學(xué)生

延慶鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部

第十一學(xué)校學(xué)生

附件2 2017年延慶區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)優(yōu)秀志愿者名單

（100名）

1.帥振蘭（女）

百泉街道振興北社區(qū)居民 2.張淑平（女）

百泉街道蓮花苑社區(qū)居民 3.國書清（女）

4.聶志偉（女）

5.張婷婷（女）

6.高

尚

7.黃靜儀（女）

8.李

環(huán)（女）

9.陳

清（女）

10.閆柱林

11.張仲庫

12.蘇長英（女）

13.吳淑玲（女）

14.王秀梅（女）

15.高

雨

16.程維平（女）

17.王經(jīng)緯

18.李

鵬

19.胡慕軍（女）

20.梁

磊

21.李秀榮（女）

22.張

晶（女）

百泉街道舜澤園社區(qū)居民 百泉街道振興南社區(qū)居民 大榆樹鎮(zhèn)政府干部 大榆樹鎮(zhèn)政府組織干事 大榆樹鎮(zhèn)政府村官 舊縣鎮(zhèn)米糧屯村村民 樂農(nóng)家志愿服務(wù)隊隊員 樂農(nóng)家志愿服務(wù)隊隊員 舊縣鎮(zhèn)三里莊村村民 康莊鎮(zhèn)小豐營村村民 康莊鎮(zhèn)刁千營村村民 康莊鎮(zhèn)榆林堡村村民 利嘉商圈志愿服務(wù)隊CEO 劉斌堡鄉(xiāng)大觀頭村村民 劉斌堡鄉(xiāng)政府干部 劉斌堡鄉(xiāng)政府干部 墨墨祝福志愿者協(xié)會會員 墨墨祝福志愿者協(xié)會會員 千家店鎮(zhèn)河南村村民 千家店小學(xué)學(xué)生

23.張志杰

千家店鎮(zhèn)政府干部 24.張滿書

千家店鎮(zhèn)市政市容所所長 25.梁洪潔（女）

井莊鎮(zhèn)政府村官 26.時里娜（女）

井莊鎮(zhèn)政府干部 27.韓書君（女）

井莊鎮(zhèn)窯灣村村民

28.高瑞英（女）

29.王淑華（女）

30.李春秀（女）

31.徐麗娜（女）

32.朱文苑（女）

33.李會樸（女）

34.辛占云（女）

35.耿雪梅（女）

36.王立勝

37.閆順新（女）

38.李

培（女）

39.邢麗娟（女）

40.李艷楠（女）

41.張永利（女）

42.張長玉（女）

43.姚玉寶（女）

44.蔣小婷（女）

45.李敏哲（女）

46.沈春梅（女）

北京天使樂園攝影中心經(jīng)理雅蘭退休女干部聯(lián)誼會會長延慶區(qū)醫(yī)院女工委干部 延慶地方稅務(wù)局干部 延慶地方稅務(wù)局干部 延慶工商分局干部 延慶區(qū)老干部局干部 延慶區(qū)醫(yī)院護(hù)士長 延慶中醫(yī)院大夫 延慶中醫(yī)院急診科主任 延慶區(qū)人力社保局副科長 延慶區(qū)人力社保局干部 社區(qū)工作者志愿服務(wù)隊隊員鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿服務(wù)隊隊員 鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿服務(wù)隊隊員 鄉(xiāng)風(fēng)文明志愿服務(wù)隊隊員 沈家營鎮(zhèn)政府村官 沈家營鎮(zhèn)政府村官 沈家營鎮(zhèn)興安堡村村民

47.董艷軍

香水園街道新興西社區(qū)居委會副書記

48.尤滿屯

香水園街道文化體育管理中心主任

49.張志亮

香水園街道川北東社區(qū)主任 50.張殿琴（女）

香營鄉(xiāng)新莊堡村村民 51.趙留香（女）

香營鄉(xiāng)里仁堡村村民 52.康

璟 53.李

雙（女）

54.李曉瑋（女）

55.閆可心（女）

56.袁紅巖（女）

57.閆紅清（女）

58.趙晨振（女）

59.武愛琴（女）

60.王

潔（女）

61.郭樂琴（女）

62.劉石煥（女）

63.任俊英（女）

64.姚秀梅（女）

65.楊振林

66.吳洪波（女）

67.楊鑫淼（女）

68.付

寬

69.李

合 70.羅騰驕

香營鄉(xiāng)政府干部 延慶鎮(zhèn)政府干部

延慶鎮(zhèn)市政市容所副所長 延慶鎮(zhèn)村官 公共文明引導(dǎo)員 公共文明引導(dǎo)員 永寧鎮(zhèn)政府村官

北京市延慶區(qū)溫馨之家養(yǎng)老院院長 永寧鎮(zhèn)西關(guān)村第一書記 張山營鎮(zhèn)辛家堡村村民 張山營鎮(zhèn)下板泉村村民 張山營鎮(zhèn)胡家營村村民 張山營鎮(zhèn)東門營村村民 珍珠泉鄉(xiāng)八畝地村村民 千家店學(xué)校教師 延慶區(qū)第一中學(xué)學(xué)生 華彩志愿者服務(wù)隊隊員 華彩志愿者服務(wù)隊隊員 華彩志愿者服務(wù)隊隊員

71.張永強(qiáng)

華彩志愿者服務(wù)隊隊員 72.高振海

藍(lán)天救援隊隊員 73.何

平（女）

藍(lán)天救援隊隊員 74.謝敬萱（女）

藍(lán)天救援隊隊員 75.方計凡（女）

媯川綠色聯(lián)盟隊員 76.馬

振

77.賈文程（女）

78.王海霞（女）

79.郭永華（女）

80.尹淑鳳（女）

81.蘇桂余

82.廖陳林（女）

83.馬鵬程（女）

84.李光裕

85.郭梁卓

86.祖林美

87.吳小亭

88.董瑞峰

89.趙云陽

90.岳艷偉

91.董國慶

92.高玉喜

93.李

娜（女）

94.李

強(qiáng)

媯川綠色聯(lián)盟隊員 大莊科鄉(xiāng)村村官

大莊科鄉(xiāng)瓦廟村黨支部書記 大莊科鄉(xiāng)暖水面村村民 大莊科鄉(xiāng)臺自溝村村民 環(huán)保志愿服務(wù)隊隊員 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院學(xué)生 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院學(xué)生 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院學(xué)生 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院學(xué)生 北京郵電大學(xué)世紀(jì)學(xué)院學(xué)生 延慶媯川志愿服務(wù)隊 海坨之子志愿服務(wù)隊隊員 海坨之子志愿服務(wù)隊隊員 海坨之子志愿服務(wù)隊隊員

八達(dá)嶺長城學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊隊員八達(dá)嶺長城學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊隊員八達(dá)嶺長城學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊隊員八達(dá)嶺長城學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊隊員

95.楊宏亮

八達(dá)嶺長城學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊隊員 96.王鳳進(jìn)

北京出租車?yán)卒h車隊隊長 97.蔣登山

儒林街道溫泉馨苑社區(qū)居民 98.劉玉美（女）

儒林街道康安社區(qū)居民

99.李明琴（女）

儒林街道溫泉南區(qū)西里社區(qū)居民 100.崔清海

儒林街道悅安居社區(qū)居民

第四篇：孔子中學(xué)傳統(tǒng)文化教育匯報材料

孔子中學(xué)

傳統(tǒng)文化教育工作匯報材料

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義接班人。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學(xué)校特色建設(shè)工作，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生科學(xué)文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素質(zhì)?；顒尤〉昧穗A段性成果，具體總結(jié)如下：

一、活動組織

我校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，文化興校，特色立校。學(xué)校大力弘揚傳統(tǒng)文化，讓美德精髓浸潤每個孩子的心田。在塑造具有高尚道德情操的一代新人的路上獨辟蹊徑，并以加強(qiáng)對學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，適時的開展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動。各班也圍繞活動主題開展主題班會、主題黑板報展演，學(xué)校組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于我校對于此項工作的高度重視，校教務(wù)處、政治處、團(tuán)委及相關(guān)各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。

二、活動開展

1、豐富校園文化，知曉美德

我校以校園文化建設(shè)為切入點，讓學(xué)生感知美德、知曉美德。校園內(nèi)干凈整潔，處處鮮花盛開，奇石遍地。教學(xué)樓樓道兩側(cè)，學(xué)生們用五彩的畫筆盡情抒發(fā)對祖國的崇敬、對自然的熱愛、對科學(xué)的探索、對理想的憧憬，這些我校特有的文化景觀，以其獨特的人文內(nèi)涵，潤物細(xì)無聲。教室里，裝裱的班風(fēng)、勵志名言，班級公約，無不在向每一位師生展示著一種拼搏追求、催人奮進(jìn)的力量。教室一角的圖書角和其他個性化專欄則記載下了學(xué)生們學(xué)習(xí)、成長、收獲的點點滴滴。所有教室都彰顯出濃濃的文化氛圍。功能室內(nèi)，如圖書室、奇石室、電教室、實驗室等也都懸掛著名人畫像、警句佳作。美術(shù)室古色古香，在這里，一支毛筆、一瓶墨汁、一張宣紙，濃彩淡抹中，不同的心性，如春風(fēng)的花，競相開放。一步步引領(lǐng)師生脫離低俗，走向高雅，德藝雙馨在此充分體現(xiàn)。

2、發(fā)揮課程資源，傳承美德

了解傳統(tǒng)文化有多種途徑，而最有效的形式便是引導(dǎo)孩子們誦讀千古美文，與經(jīng)典為友、以圣賢為師，從而受益終身。為此，我校一直以來都在探索適應(yīng)素質(zhì)教育要求的扎實有效的教育內(nèi)容和形式，使學(xué)生在弘揚傳統(tǒng)美德的同時，結(jié)合時代的要求學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。如音樂是一種聲音的藝術(shù)，既能陶冶學(xué)生的情操，又能促進(jìn)身心健康發(fā)展，是開展愛國主義教育不可多得的教材，如欣賞《國歌》《滿江紅》《我愛你，中國》等，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，懂得今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來的。激發(fā)學(xué)生們倍加珍惜生活和愛護(hù)祖國，用自己的實際行動報效祖國。校教務(wù)處、團(tuán)委于每年12月以“紀(jì)念12·9愛國運動”為契機(jī)，舉行傳承文明、誦讀經(jīng)典詩歌朗誦比賽，從對傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)、吟誦中潛移默化的受到熏陶和教育。

3、升旗儀式“國旗下講話”宣講傳統(tǒng)美德

充分發(fā)揮國旗下講話的育人功能，校政治處每月至少安排2次國旗下講話宣講中華傳統(tǒng)美德內(nèi)容，提高師生對傳統(tǒng)美德的認(rèn)識，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德的氛圍。

4、校園德育活動形式多樣，重點突出

（1）、結(jié)合時令節(jié)日、紀(jì)念日等特殊日子開展“傳統(tǒng)美德”教育活動。

①9月10日教師節(jié)開展“感恩、勵志”演講活動； ②10月1日國慶節(jié)、12·9運動開展愛國主義教育； ③舉行“元旦迎新”師生文藝表演；

④“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日，走出校門，服務(wù)社會，義務(wù)為群眾服務(wù)，用實際行動踐行雷鋒的精神； ⑤結(jié)合植樹節(jié)開展綠化、美化校園活動；

⑥紀(jì)念“五四”運動開展如校園文化藝術(shù)節(jié)、十八歲成人儀式、五四文藝匯演等教育活動；

⑦“五一”勞動節(jié)、“七一”黨的生日開展相應(yīng)的傳統(tǒng)教育活動； ⑧中秋節(jié)、重陽節(jié)進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的絕好教材。（2）、結(jié)合本地傳統(tǒng)美德教育資源進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育活動。校團(tuán)委每年組織全校師生到曲阜石門山掃墓，緬懷革命烈士，并參觀紀(jì)念館，了解革命先輩實現(xiàn)中華偉大復(fù)興的光輝足跡，增長學(xué)生的見識，認(rèn)識歷史、接近偉人，既欣賞美麗的自然風(fēng)光，又了解我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的偉大成就，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想感情。

（3）、結(jié)合網(wǎng)上學(xué)習(xí)、參加網(wǎng)絡(luò)知識競賽來開展傳統(tǒng)美德教育活動。學(xué)習(xí)中注重繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，豐富傳統(tǒng)美德教育內(nèi)涵。

四、活動成果

在全體師生的共同努力下，經(jīng)過我們的不懈努力，我?！皞鹘y(tǒng)美德”教育取得了一定的成績。多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí)，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風(fēng)，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?！霸谛Ｗ鰝€好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”已成為每一個學(xué)生心中的標(biāo)桿。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長大；是老師給了他們知識，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、老師的養(yǎng)育之恩?！凹核挥?，勿施于人”學(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評，學(xué)會嚴(yán)于律己，寬容別人，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學(xué)生觸動了心靈，撿回一份責(zé)任，找到人生正確的方向。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，勇于實踐，積極探索，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國際影響力，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。通過兩年的努力，我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒有取得重大成績，但為后續(xù)的各項工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)，各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌，相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全校師生的共同努力下，中華傳統(tǒng)文化教育工作會越來越扎實，效果會越來越明顯。

孔子中學(xué)

2013.5

第五篇：雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生——東埠中學(xué)傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗材料

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生

——東埠中學(xué)傳統(tǒng)文化教育經(jīng)驗材料

傳統(tǒng)文化是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊含的豐富哲理，可以成為青少年一生的文化資產(chǎn)。作家余秋雨說得好：“中國歷史上毀滅性的戰(zhàn)爭太多，只有一種難于毀滅的經(jīng)典保存完好，那就是古代詩文經(jīng)典，這些詩文是蘊藏在無數(shù)中國人心中的雕塑和建筑，而一代接一代傳遞性的閱讀，便是這些經(jīng)典綿延不絕的長廊?！睘榱死^承中華五千年的悠久經(jīng)典文化,我校三年來深入開展了中華經(jīng)典閱讀活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣。

一、學(xué)校重視，層層落實

我校由業(yè)務(wù)校長楊君校長牽頭，教導(dǎo)主任任組長，全體語文教師為主要成員的閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)責(zé)整個活動的策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費的落實；組長負(fù)責(zé)活動的組織實施，人員的分工，職責(zé)的明確，活動方案的起草等。語文教研組負(fù)責(zé)活動的具體操作，擬定計劃，組織教師開展相關(guān)活動。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實施經(jīng)典閱讀的必要性、可行性，教師利用班會、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)經(jīng)典、無以言德的道理，中學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典閱讀的益處，教育學(xué)生誦讀經(jīng)典，做博學(xué)少年。對于各年級經(jīng)典閱讀的內(nèi)容，我們根據(jù)初中生的實際，作了相應(yīng)的規(guī)定。

二、經(jīng)典上墻，營造氛圍

走廊文化彰顯讀書特色。在教學(xué)樓的走廊內(nèi)創(chuàng)建了以“國學(xué)經(jīng)典”為主題的走廊文化，每個主題又細(xì)化為不同的小版塊。墻壁上以經(jīng)典名言警句、古詩詞配畫、古典名著等內(nèi)容為主。教學(xué)樓外墻墻壁上是“仁義禮智信”為主題的板塊。教學(xué)樓大廳是學(xué)校校訓(xùn)：厚德 博學(xué) 勤學(xué)篤實”，古色古香的背景裝飾，像是走進(jìn)了古典文化的殿堂。教學(xué)樓一至四樓走廊墻壁裝飾全部以古典文化為主題，包括“四書五經(jīng)”經(jīng)典語句，“諸子百家”經(jīng)典學(xué)說，古典文學(xué)名著等等。一個個色彩鮮明的故事，一個個生動逼真的人物形象就像流動的文化廣場，激發(fā)了學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，開闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，彰顯了書香溢滿校園的內(nèi)涵。

三、國學(xué)講座，啟發(fā)智慧

從去年開始，每周二、三下午活動課舉辦“國學(xué)講座”，針對初

一、初二學(xué)生，已經(jīng)堅持了將近兩年。由楊君校長帶頭主講，主講老師還包括馬玉華、王振言、楊擁華三位老師。楊校長主講“從《紅樓夢》看家庭教育”，力圖把《紅樓夢》中的人物的思想和他的結(jié)局做一比照，看古代家庭教育的優(yōu)缺點，從中得到有益的啟發(fā)。楊校長還主講了“讀《論語》識孝道”，對學(xué)生進(jìn)行孝道教育；馬玉華老師主講《走進(jìn)古典詩詞》，對唐詩宋詞中的經(jīng)典詩詞講解賞析，特別是李白、杜甫、白居易、蘇軾、辛棄疾、李清照等具有代表性的詩詞大家的作品，把詩詞和人物的生平事跡結(jié)合在一起，生動有趣；楊擁華老師講解《弟子規(guī)》，對弟子規(guī)的內(nèi)容和它所包含的傳統(tǒng)文化作了深入淺出的詮釋，讓學(xué)生接受了古代禮儀道德修養(yǎng)的熏陶；王振言老師講解《水滸傳》和《三國演義》，讓學(xué)生對我國的古典文學(xué)名著有了清晰的印象，受益無窮。國學(xué)中蘊含著深厚的文化資源和華夏先民的情感特征,涵蓋了道德、倫理、哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、社會生活等多方面內(nèi)容,是中華民族智慧和實踐經(jīng)驗的結(jié)晶,是中華民族賴以生存的文化基石，這一活動，對學(xué)生的影響無疑是巨大的。

四、早讀暮誦，浸潤人生

從上學(xué)期開始，每天進(jìn)行“早讀、暮誦”活動?！霸缱x”“暮誦”俱都誦讀規(guī)定國學(xué)篇目。每天早讀15分鐘，每個年級規(guī)定了相應(yīng)的讀書內(nèi)容。比如初一早讀讀《弟子規(guī)》《論語》《唐詩三百首》等，初二早讀讀《弟子規(guī)》《論語》《孝經(jīng)》等。暮誦每天20分鐘，也分年級規(guī)定暮誦內(nèi)容。初一暮誦經(jīng)典美文，初二暮誦唐詩宋詞、《水滸傳》《三國演義》等。“早讀暮誦”可以大大激發(fā)誦讀興趣，學(xué)生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美、意境美、節(jié)奏美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。一學(xué)期的誦讀活動使我們深刻體會到：抓好誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。

五、活動多樣，開闊視野

學(xué)校在國學(xué)活動如火如荼的基礎(chǔ)上，舉行各種形式的比賽： ①《弟子規(guī)》誦讀比賽。促使學(xué)生多讀書，多搜集資料，了解詩文方面的知識、名篇佳句等，學(xué)校評出優(yōu)秀班級和個人，并給予表彰獎勵。

②古詩文誦讀比賽。學(xué)利用每周的班會活動時間以個人、班級為單位進(jìn)行背誦詩文競賽。其內(nèi)容設(shè)計豐富，有歸類對詩，有詩句接龍，有你問我答，有對歌競賽，有游戲表演，有的是小品表演。孩子們背詩聲情并茂、抑揚頓挫，震撼了每一位聽眾的心靈，激發(fā)了每一位聽眾的情懷。

③《弟子規(guī)》默寫比賽。規(guī)定默寫內(nèi)容、默寫時間，看誰寫得又快又好。

④利用各種形式普及古典詩文知識，手抄報、走廊文化、征文比賽等等。這些活動，極大地開闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生的古典文學(xué)素養(yǎng)。

六、校本課程，滲透經(jīng)典

閱讀課是培養(yǎng)讀書能力的保障。為了培養(yǎng)學(xué)生讀書能力，保證讀書的質(zhì)量，將閱讀課納入學(xué)校的校本課程設(shè)置中。每周專設(shè)2課時閱讀課，學(xué)校根據(jù)各年級段學(xué)生的特點，分層次、分步驟制定出閱讀指導(dǎo)的要求，以學(xué)年為單位擬定出閱讀書籍目錄。每周的閱讀課上，學(xué)生要展示每日收集背誦的一句名言警句，講一個成語故事，背誦一首古詩，一篇美文佳作；或是學(xué)生交流讀書心得等，閱讀課既是學(xué)生讀書的好平臺，又是培養(yǎng)學(xué)生讀書能力的練兵場。

七、收獲和體會 誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德交流和德育工作的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國經(jīng)典文化的熱情。

1.經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少經(jīng)典詩文抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些詩文，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

2.通過大量誦讀中華詩文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”等，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉和提高。

3.提升了教師的文化底蘊。開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的也多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。

三年以來，我校雖然在閱讀經(jīng)典方面做了很多工作，取得了一些成績，也積累了經(jīng)驗。但在實驗的過程中也感覺到學(xué)生的閱讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動的形式還要再多樣化。今后我們還要堅持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使各班詩文閱讀走上健康的發(fā)展軌道。逐步把我校的詩文閱讀活動引向深入，融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育教學(xué)重要組成部分，讓學(xué)校形成活躍的氛圍、儒雅的風(fēng)氣、文明的學(xué)風(fēng)、書香的樂園。讓經(jīng)典閱讀成為東埠中學(xué)每位學(xué)生“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的奠基人生的美好經(jīng)歷。