第一篇：鄭州市第二屆師德巡回報(bào)告會(huì)主要事跡

１ 追記秋渠一中校長張偉

3月17日晚飯過后，妻子韓春英提議到操場(chǎng)散散步，張偉擺擺手拒絕了。作為河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱秋渠一中）的校長，張偉有太多事情要忙，他心中念念惦記的，是接下來的春季招生工作，是孩子們的伙食改善問題?！邦^好疼，”給相濡以沫10年的妻子扔下這句話后，你兀自走了。

今天，就是你心愛的大女兒張晗第一次高三摸底考試的日子，她即將迎來自己人生中最重要的時(shí)刻，你曾許諾，等她高考完了帶她出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也帶自己從未出過遠(yuǎn)門的妻子坐坐火車，從不食言的你，就這樣走了。

在你的筆記本里，還靜靜躺著你雋秀的文字，你剛剛規(guī)劃好下個(gè)月重點(diǎn)落實(shí)的四項(xiàng)工作，你剛剛還為總書記到蘭考視察提出的焦裕祿精神歡欣鼓舞，你剛剛還信誓旦旦地保證2014年中招秋渠一中將是最好的一年，在教師展板上你剛剛寫下了“勝利的時(shí)候不要忘記過去，失敗的時(shí)候不要忘記還有將來”??家里還有體弱多病，等你帶她去做第五次化療的70歲老母，學(xué)校里千余名學(xué)生還等著你下一堂生動(dòng)活潑的歷史課，你就這樣離開，你怎么舍得？

3月17日晚，連續(xù)工作三晝夜的張偉在巡視完各班晚自習(xí)回到辦公室后，突發(fā)疾病猝死在辦公室里，年僅42歲。

貧寒的家里也有最好的時(shí)光

“這兩天睡不著啊，一閉眼就看到他的樣子，還像平時(shí)那樣笑笑的，你害得我差點(diǎn)哭瞎了眼睛啊，我的兄弟！”秋渠鄉(xiāng)中心校校長朱全好雙眼紅腫，抑制不住地流淚。作為患難與共20年的“戰(zhàn)友”，朱全好怎么也不敢相信張偉已經(jīng)撒手西去。

20年前，秋渠一中還是一所不為人所知的小學(xué)校，破爛的磚瓦，坑洼不平的泥路，簡(jiǎn)陋的校舍，加之不足300人的學(xué)生和寥寥的教師隊(duì)伍，綜合量化考核經(jīng)常排在全縣后三名，數(shù)次瀕臨倒閉的邊緣。

20年前，張偉剛從周口師專畢業(yè)，懷抱教師夢(mèng)的他踏入了秋渠一中的大門。10年前剛當(dāng)選校長的時(shí)候，張偉英氣勃發(fā)：“我要把秋渠一中做成全縣最有名的學(xué)校！”于是，在接下來的3000多個(gè)日夜里，張偉夜以繼日，殫精竭慮，一切以孩子和老師的利益為最大指向。

哪個(gè)同事手頭緊，他總是毫不猶豫地掏出幾百塊錢，誰家的孩子沒辦戶口，哪個(gè)小伙子還沒找對(duì)象，誰最近身體不舒服，哪個(gè)班的孩子家境貧寒個(gè)性倔強(qiáng)，他都一一記著。為方便值夜班，張偉甚至告別四間堂房，攜兒帶女，以校為家，一家四口在學(xué)校的簡(jiǎn)陋校舍內(nèi)一住就是15年。15年來，張偉沒在老家過上一個(gè)春節(jié)，直到成百上千的群眾前來吊唁時(shí)，才知道他的家居然離校還不到300米。也正是因?yàn)樯釛壛诉@300米的路程，下晚自習(xí)的孩子們無論何時(shí)路過校長辦公室，都會(huì)發(fā)現(xiàn)燈總是亮著。

或許，這不能算作嚴(yán)格意義上的“家”。推門而入，一間客廳，一間臥室，連件像樣的家具都沒有，唯一醒目的是“首屆十佳校長”、“河南省優(yōu)秀教師”的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌，被張偉像寶貝一樣擺放在床頭。兩張破爛的書桌，比張偉小兒子的年齡還要大。這屋子冬冷夏熱，有時(shí)下雨還會(huì)漏水，屋外簡(jiǎn)單壘起的小棚子就是簡(jiǎn)易廚房。

但是，這里無疑凝聚了張偉夫妻兩人最美好的時(shí)光。從兩人經(jīng)人介紹初識(shí)，到結(jié)婚后擁有一兒一女，日子雖然清苦，卻暖意融融?！皬垈?duì)我可好了，我們結(jié)婚10年來就沒紅過臉，更別提打罵。這個(gè)人好啊??”韓春英半個(gè)身子癱在沙發(fā)里，已經(jīng)快要發(fā)不出聲。整張臉哭得就像一塊飽吸水而不堪負(fù)重的海綿。輕輕一觸，仿佛就能涌出一片汪洋。

韓春英是位賢惠的妻子，平素?zé)o微不至照顧張偉的飲食起居，對(duì)張偉的妹妹視若己出，對(duì)兩家的老人更是格外關(guān)照，自己娘家包了餃子，買了菜肉，總是先給婆家?guī)?。婆婆因?yàn)槿橄侔┳≡簳r(shí)，更是忙前忙后端屎端尿。但是小時(shí)家境貧寒，上學(xué)的機(jī)會(huì)都留給了弟弟妹妹，自己則像媽媽一樣把幾個(gè)弟妹拉扯成人，也正是因?yàn)檫@點(diǎn)韓春英不識(shí)字，每日只能打打零工干干苦力貼補(bǔ)家用。

每天早上四五點(diǎn)鐘，就在這間屋子樓下的食堂里，韓春英已經(jīng)出現(xiàn)在廚房里，她的工作是洗菜切菜，每月工資是1500元。此外，她還負(fù)責(zé)往樓上的老師辦公室燒水送水，一年的工資是3000元，而這份工作，她已經(jīng)堅(jiān)持了十年。

作為“校長夫人”，每日樓上樓下拋頭露面做著苦力，韓春英最初是有些不習(xí)慣的，“張偉說，你別嫌我沒錢，我也不嫌你沒文化，兩個(gè)人好好過，我也就不在意了，加上大家對(duì)我都很好，都很照顧我。那怎么辦呢，我沒文化，能掙一點(diǎn)是一點(diǎn)，光靠張偉一個(gè)月2000元的工資實(shí)在是不夠，為了孩子沒辦法啊??”韓春英的手，粗糙干硬，除了老繭，就是凍瘡。

從泥濘中開出不屈的花來

一年3000元，這在如今，是無法想象的數(shù)字。所以當(dāng)2012年有高校向張偉伸出橄欖枝，請(qǐng)他去自己學(xué)校執(zhí)教時(shí)，張偉內(nèi)心不是沒有波瀾的。一邊是罹患乳腺癌的老母，上學(xué)的一雙兒女，靠打零工為生的妻子，一邊是20萬元的高年薪，安排家屬后勤服務(wù)崗位的誘惑條件，放在任何一個(gè)人身上，恐怕都是一道再簡(jiǎn)單不過的選擇題。朱全好對(duì)他說：“按工作，按對(duì)家鄉(xiāng)教育做貢獻(xiàn)，你不能走，但按你的家庭實(shí)際情況和孩子的發(fā)展，應(yīng)該去。你慎重選擇吧?！苯Y(jié)果暑假過后，張偉又出現(xiàn)在校園里，還是那個(gè)見到誰都笑瞇瞇的，溫言軟語可親可敬的老校長，還是那個(gè)事必躬親，帶領(lǐng)師生平地鋤草整修溝渠的和藹老師。誰都不知道，他的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣艱辛的掙扎。

很多人說他傻，廢寢忘食撲在學(xué)校里，家庭妻兒都不管，每個(gè)月拿如此微薄的工資，無車無房，家徒四壁?！安恢缊D什么哎！”很多鄉(xiāng)親感嘆道。嘴里說著，臉上卻是滿滿的嘆服和心安。誰都無法想象，如果不是十年前的那個(gè)決定，如果不是張偉臨危受命，現(xiàn)在的秋渠一中會(huì)是什么模樣，全鄉(xiāng)6萬多父老鄉(xiāng)親該如何安置自己的孩子和囑托。

這是一條太難的路。

多少次沖鋒在前，通宵達(dá)旦，多少次深夜難眠，莫愁一展。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量落后，地處偏遠(yuǎn)，學(xué)生不愿來；因?yàn)樾劫Y微薄，辦學(xué)條件差，老師不愿來。面對(duì)這樣一個(gè)一窮二白，軟硬件都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的“爛攤子”，該從何處著手？在經(jīng)費(fèi)困難，政策無支持的情況下，該怎么絕處逢生尋突破？在苦苦追索的10年間，張偉遇到了常人無法想象的困難，又以常人無法企及的毅力一一克服。40歲的人，已經(jīng)早早兩鬢斑白，常年飽受高血壓、慢性支氣管炎的折磨。在最美好最黃金的青春年歲，張偉犧牲了所有私人時(shí)間，所有愛好，甚至健康體魄，舍棄了本該更加優(yōu)渥的生活條件和更加顯赫的聲名地位，頂著巨大壓力甚至質(zhì)疑和非議，全部義無反顧奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。這十年，他走過了怎樣一條荊棘密布險(xiǎn)象叢生的路！

２

幸福的援疆路

-----記河南援疆干部哈密市高級(jí)中學(xué)副校長王幸福的先進(jìn)事跡

“幸?！奔赐跣腋?，系河南援疆干部，河南省鄭州市第九中學(xué)副校長，現(xiàn)任哈密市高級(jí)中學(xué)教學(xué)副校長、河南省鄭州市教育援疆前方管理辦公室負(fù)責(zé)人。一年多來，由于王校長為人厚道實(shí)在，博雅達(dá)觀，勇于擔(dān)當(dāng)，顧全大局，創(chuàng)造性地開展工作，常常給大家?guī)硇腋?，同事們把幸福校長的工作、生活美稱為“幸福的援疆路”。

信念：人生最美麗的支點(diǎn)、美好希望的延續(xù)??

“服從組織安排，堅(jiān)決完成組織交給的任務(wù)！”“國家興亡，匹夫有責(zé)?！边@兩句話是幸福校長申請(qǐng)進(jìn)疆后，向組織表達(dá)的決心，也表達(dá)了幸福校長援疆的堅(jiān)定信念。信念是人生最美麗的支點(diǎn)，也是美好希望的延續(xù)。認(rèn)同國家價(jià)值是一個(gè)公民熱愛國家、尊重國家的基本要求。堅(jiān)守國家價(jià)值觀就是堅(jiān)守國家利益高于一切，就是義無反顧地為國家利益奉獻(xiàn)、舍得與犧牲，就是個(gè)人的價(jià)值要服從于國家價(jià)值。幸福校長選擇了服從組織安排，勇于承擔(dān)一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任；堅(jiān)守國家價(jià)值觀并以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)國家最高利益。在安邦定國和安身立命二者之間，幸福校長選擇了前者。屈指算來，到新疆工作已經(jīng)一年半了，幸福校長身上言行一致的表現(xiàn)是中國傳統(tǒng)文化思想所孕育出來的最優(yōu)秀的品質(zhì)。在國家需要的時(shí)候，他安慰年邁多病的父母，告別重病的妻子，義無反顧，挺身而出，鐵肩擔(dān)道義，用言行實(shí)踐著一名中國共產(chǎn)黨員高尚的節(jié)操，印證了一個(gè)新時(shí)期知識(shí)分子的高貴和豪壯。

擔(dān)當(dāng)：天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛翔過??

援疆是黨中央的號(hào)召，是國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要，一定要有人去擔(dān)當(dāng)、去肩負(fù)起這個(gè)國家責(zé)任。幸福校長相信一定有比名、利更值得去追求的，那就是我們的事業(yè)；一定有比金子更貴重比鉆石更璀璨的東西，那就是對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神。

在學(xué)校，他總是以飽滿的熱情投入工作，深入調(diào)研，大膽創(chuàng)新，對(duì)學(xué)校的工作諫言獻(xiàn)策，并積極傳播先進(jìn)教學(xué)理念。主動(dòng)提出了加強(qiáng)教學(xué)研究、改革管理機(jī)制、推動(dòng)教育教學(xué)快速健康發(fā)展的一系列工作思路，極大地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的快速健康發(fā)展。他協(xié)助學(xué)校制定了《哈密市高級(jí)中學(xué)學(xué)校青藍(lán)工程工作方案（草）》，《哈密市高級(jí)中學(xué)學(xué)校校本課程建設(shè)工作方案（草）》，《哈密市高級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析程序的建議方案（草）》，特別是《從教學(xué)質(zhì)量分析到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變》、《在轉(zhuǎn)變中贏得大發(fā)展-----論用教學(xué)方式轉(zhuǎn)變加快學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》兩篇講話不僅發(fā)表在學(xué)?！兜掠龑？?、《教研動(dòng)態(tài)》首頁上，而且引起學(xué)校上上下下的震動(dòng)！之后，學(xué)校專門成立了教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《哈密市高級(jí)中學(xué)整體教學(xué)改革方案》，教師們的教育教學(xué)方式在《方案》指導(dǎo)下正悄悄地發(fā)生著變化。幸福校長文以化人的教學(xué)思想，在理念引領(lǐng)、科學(xué)管理等方面也為哈密市高級(jí)中學(xué)邁向新臺(tái)階做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每次學(xué)校教育教學(xué)研討，幸福校長都會(huì)將鄭州市優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)毫無保留地貢獻(xiàn)出來。他倡導(dǎo)的“三步兩點(diǎn)一基礎(chǔ)”的工作方 法更是讓學(xué)校和指揮部的同事們不僅感到他對(duì)于工作的深刻思索，而且從中也獲得了許多新的啟示。也感到他對(duì)工作的專注和熱愛。所謂“三步”即一般工作程序可分為：“內(nèi)容與目標(biāo)、方法與策略、反饋與校正”三步，“兩點(diǎn)”就是一般工作要有“兩個(gè)落腳點(diǎn)，即：“工作思路要?jiǎng)?chuàng)新和工作過程要合規(guī)，”“一基礎(chǔ)”就是工作方法理論和實(shí)際要以先進(jìn)文化的引領(lǐng)為基礎(chǔ)。因?yàn)橄冗M(jìn)文化的引領(lǐng)是超前思維的呈現(xiàn)和先進(jìn)理念產(chǎn)生的基礎(chǔ)，而超前的思維和先進(jìn)理念又是整體工作思路形成的必要條件，也是思路創(chuàng)新和過程合規(guī)的基礎(chǔ)條件！由此可見經(jīng)常學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的重要性，幸福校長說：“學(xué)習(xí)是立身之本，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來培養(yǎng)、一種人格修煉來認(rèn)識(shí)和對(duì)待”。他決心通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步豐富“三步兩點(diǎn)一基礎(chǔ)”工作方法，不斷提高援疆工作的水平和能力。

在學(xué)校，經(jīng)?？梢月牭酵聜冞@樣評(píng)價(jià)幸福校長，“王校長人很實(shí)在、很睿智、很大氣?！庇幸淮喂苁懈呒?jí)中學(xué)胡玉飛老校長一個(gè)親切的電話打來：“王校長，告訴你一個(gè)好消息！我校獲得一個(gè)自治區(qū)狀元！”幸福校長祝賀道：“這是您領(lǐng)導(dǎo)大家干得好?。　焙耧w校長則說“不，有你的功勞??！”老校長的一句話哽咽得他潸然淚下。此時(shí)，幸福校長想起了泰戈?duì)柕囊痪湓挘禾炜罩袥]有翅膀的痕跡，而我已飛翔過??

真愛：常駐心靈，甘當(dāng)心靈的牧師

幸福校長不僅出色地完成學(xué)校的工作，而且還承擔(dān)著短期支教教師的思想教育、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、生活協(xié)調(diào)等管理工作。他經(jīng)常關(guān)心、幫助大家，為鼓勵(lì)援疆教師們放開膽子工作，他連續(xù)發(fā)表了《沁園春〃支教》、《援疆〃我們勇于擔(dān)當(dāng)》兩首詩詞，當(dāng)看到援疆教師們干勁熱火朝天時(shí)，我們這位文采斐然的幸福校長，又及時(shí)地捕捉住生活和思維的火花，撰寫了《援疆〃道暢時(shí)乘》，熱情贊揚(yáng)援疆教師們的亮麗風(fēng)采和頑強(qiáng)奮斗精神。他曾語重心長地給他所帶領(lǐng)的援疆教師們講的一段話至今令人難忘：“援疆，是一份義務(wù)，更是一份責(zé)任。責(zé)任是人類最寶貴的品質(zhì)，援疆需要高度的責(zé)任感。希望大家顧大局，識(shí)大體，自覺地融入到哈密教育的大家庭中。援疆是個(gè)大舞臺(tái)，你們應(yīng)用心援疆，展示出你們的真誠和精彩；援疆工作是大競(jìng)賽，你們應(yīng)用智援疆，工作成績要優(yōu)秀且起到引領(lǐng)作用；援疆生活是大熱愛，你們應(yīng)用情援疆，熱情要感動(dòng)熱情的哈密人民，也要感動(dòng)你們自己；援疆工作作風(fēng)是大比拼，你們應(yīng)立志援疆，經(jīng)得起考驗(yàn)，堅(jiān)決完成任務(wù)”。

一位援疆教師在日記中這樣寫道：“我們?cè)谛陆Ы贪肽?，幸福校長要援疆三年。最辛苦的應(yīng)該是他，迎來一批，送走一批，可他反而時(shí)時(shí)為我們排憂解難，在他心頭上不知堆積了多少援疆教師思鄉(xiāng)的淚水與苦水？感謝命運(yùn)在我們曲折前行的道路上為我們安排了這樣一個(gè)有情義有擔(dān)當(dāng)?shù)男腋ＰｉL！”

身材魁梧八尺漢，雷厲風(fēng)行多干練。俠骨耗盡柔腸時(shí)，情灑豫哈兩地贊。

這是援疆教師寫給幸福校長的贊詩，表達(dá)的是對(duì)幸福校長無限的敬佩和深深的理解之意。

六千里外有個(gè)家。在這個(gè)大家庭里，幸福校長像一位如父的兄長，悉心照顧著每一位家庭成員。在這個(gè)家里，你可以看到幸福校長溫和的笑臉，可以聽到幸福校長掏心的話語，可以喝到幸福校長沏的哈密雪菊茶，可以吃到幸福校長做的河南燴面，可以品嘗到大家共同包的具有家鄉(xiāng)風(fēng)味的水餃??更主要的是在這里大家可以暢所欲言，排解苦悶，分享快樂！有了幸福校長，大家都有了向心力。特別是分散在縣里和各農(nóng)場(chǎng)學(xué)校的教師們，知道有一個(gè)地方，有一個(gè)溫暖的家，那扇門永遠(yuǎn)為他們敞開著。

哈密是我們心靈的牧場(chǎng)，讓真愛常駐我們的心靈，而幸福校長就是我們心靈的牧師！

使者：架起豫哈兩地幸福教育之橋梁

幸福校長認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展不僅要有先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)、科學(xué)的管理、文以化人的特色校園文化，還要有高新技術(shù)的支撐，硬件建設(shè)的支撐來滿足學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的需要。

幸福校長利用業(yè)余時(shí)間和回家的機(jī)會(huì)，積極發(fā)揮橋梁作用，做好教育的使者，為哈密學(xué)校的教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。在幸福校長積極聯(lián)絡(luò)，有校溝通下，鄭州市第九中學(xué)與哈密市高級(jí)中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，兩校親密關(guān)系與日俱增；他還多方聯(lián)系，將鄭州市第九中學(xué)正在使用的金太陽新課改資源庫和北京大學(xué)《體驗(yàn)式教育對(duì)青少年社會(huì)能力和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的影響研究》課題移植到了哈密市高級(jí)中學(xué)；他更誠邀上海賽酷科技有限公司捐贈(zèng)了價(jià)值4余萬元的世界最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——高清圖文拍攝儀，極大地提高了哈密教師的工作效率和課堂效果。幸福校長又主動(dòng)與鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師王宗敏副校長、鄭州市第九中學(xué)校長田寶紅博士聯(lián)系，幫助哈密市高級(jí)中學(xué)建立信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。他又牽線鄭州大學(xué)贈(zèng)送云服務(wù)平臺(tái)，使鄭州優(yōu)質(zhì)資源快速傳遞到哈密市高級(jí)中學(xué)。他還代表哈密市高級(jí)中學(xué)、鄭州市第九中學(xué)，努力配合鄭州大學(xué)、鄭州市教育局、河南省教育廳電教站申報(bào)教育部教育信息化跨區(qū)域試點(diǎn)區(qū)工作，通力配合爭(zhēng)取項(xiàng)目早日落地哈密。

世界上最美的是橋梁，因?yàn)椤八惫爸谔斓刂g形成了一道彩虹，讓千千萬萬的世人從他身上踩過，去尋找夢(mèng)的方向??

３ 宋振培：“離開學(xué)生我沒法兒活”

任教鄉(xiāng)村37年不離不棄，暈倒課堂左腿致殘 妻子發(fā)出離婚“威脅”，他不為所動(dòng)

昨日，56歲的語文教師宋振培再次走進(jìn)滎陽市賈峪鎮(zhèn)小學(xué)三年級(jí)一班——37年了，他的承諾未變：“我離不開學(xué)生！”

欠下巨款后也未想放棄

從賈峪鎮(zhèn)政府往南，經(jīng)過一段坑洼不平、泥濘的鄉(xiāng)間小路，才能到賈峪鎮(zhèn)賈峪小學(xué)。說是小學(xué)，其實(shí)只是一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。全校163名學(xué)生，只有一至三年級(jí)，學(xué)生全部來自賈峪南部十里范圍的丘陵地區(qū)。

昨日，記者見到宋振培老師時(shí)，他正在辦公室備課。

宋振培是賈峪鎮(zhèn)上灣村人。37年前，高中畢業(yè)的他在該村當(dāng)上了一名民辦教師，教四年級(jí)語文。6年后，宋振培到賈峪鎮(zhèn)鹿村做上門女婿，并任鹿村小學(xué)教師。

熟悉當(dāng)?shù)厍闆r的賈峪小學(xué)校長周長全告訴記者，由于地處山中，上灣村小學(xué)和鹿村小學(xué)的條件比賈峪小學(xué)更差。

上世紀(jì)90年代前期，許多年輕力壯的民辦教師外出打工掙錢，而宋振培仍堅(jiān)守著每月25元工資的教師崗位，還要供養(yǎng)兩個(gè)兒子上學(xué)，經(jīng)濟(jì)捉襟見肘。

1997年，宋振培除了教好課外，每周日還堅(jiān)持到20公里外的滎陽接受培訓(xùn)?；貞浤嵌稳兆?，宋振培眼里閃著淚花：“中午吃的飯都是用開水泡自帶的饃，學(xué)校門口的餐館一次也沒進(jìn)過?！?/p>

妻子多次和他吵架：“你要不出去（掙錢），我就和你離婚！”宋振培聽后默然，但我行我素，仍然堅(jiān)守教師崗位。妻子無奈只好“投降”。

為了教好孩子，他常常早來晚走。遇到考試，宋振培一提勁常數(shù)日難眠，總害怕孩子還有什么沒學(xué)會(huì)。

1998年暑假前的一天，宋振培暈倒在課堂上。送到鄭州醫(yī)院時(shí)，命差一點(diǎn)不保。宋振培住院53天，花去“巨款”5萬多元。這些都是妻子白天在鄭州照顧他，晚上回去找親戚、同學(xué)借的，她難為地哭了不知多少次。他的命雖保住了，卻留下了后遺癥，左腿已不大聽使喚了。由于仍是民辦教師，醫(yī)藥費(fèi)無法報(bào)銷。

第二年春節(jié)前，滎陽市委書記到他家慰問，并詢問他家里有什么困難。妻子以為他會(huì)提出什么條件，以改變家庭困境，可宋振培說：“我離不開學(xué)生，離開學(xué)生我就沒法兒活了?！倍鴹l件只字未提。

“好處不能往自己身上攬”

2004年，滎陽小學(xué)合村并點(diǎn)，鹿村小學(xué)不復(fù)存在，宋振培到兩公里之外的賈峪小學(xué)上班。

兩公里對(duì)一般人來說并不是遙遠(yuǎn)的距離，但是，宋振培每天要步行近一個(gè)小時(shí)，他不能騎自行車，只能步履蹣跚著上下班。遇上雨雪天，標(biāo)槍成了他的臨時(shí)拐杖。“標(biāo)槍頭能夠插進(jìn)路面，穩(wěn)一點(diǎn)。”宋振培說。

即便如此，宋振培也沒有遲到早退過。

1998年秋季開學(xué)后，宋振培被聘為正式教師時(shí)職稱即為小學(xué)一級(jí)教師，但至今，他仍是小學(xué)一級(jí)教師。“宋老師擔(dān)任過教導(dǎo)主任等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，完全可以為自己利用下職權(quán)，但他認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)不能把好處往自己身上攬?！敝荛L全說。

2010年以前，根據(jù)職稱評(píng)審文件，55周歲農(nóng)村教師可直接認(rèn)定為小學(xué)高級(jí)教師。可沒想到，2011年，取消了這條職稱評(píng)審條件，宋振培晉升小學(xué)高級(jí)教師的機(jī)會(huì)幾乎破滅了。但他仍然兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守在教學(xué)一線，成績持續(xù)驕人。

宋振培很喜歡孩子，多次為班上的住宿生墊付醫(yī)藥費(fèi)。有一天下著雪，學(xué)生張曼患了重感冒，宋振培雖然腿不好，仍領(lǐng)著張曼就近看病、輸液治療，并墊付20多元醫(yī)藥費(fèi)。

宋振培的岳母已經(jīng)90多歲了，癱瘓?jiān)诖?；妻子患有脊髓空洞癥，干一會(huì)兒活就痛得兩眼直流淚。兩個(gè)兒子都在外地工作，宋振培只好自己照顧她們。因此，今年秋季開學(xué)前，學(xué)校有意照顧他，征求他能否看大門，以便有更多的時(shí)間休息。可是，他執(zhí)意教課??因?yàn)椤敖陶n再累心里舒坦”。

４登封市市直二初中李海燕老師－《愛，那不可愛的》

來自登封市市直二初中的李海燕老師從教的是走讀班班主任工作，她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，贏得了家長和學(xué)生們的一致好評(píng)。她的報(bào)告《愛，那不可愛的》闡述了愛的含義：愛玫瑰的花，更要愛玫瑰花上的刺；愛可愛的孩子，更要愛那些不可愛的孩子，只有這樣的愛才是真正的愛，完整的愛。本場(chǎng)報(bào)告會(huì)的成功舉行，在登封市教育系統(tǒng)形成關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、踏實(shí)工作的良好氛圍，幫助廣大教師進(jìn)一步樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀，并對(duì)提高教師的思想道德素養(yǎng)和教書育人的能力起到了良好的推動(dòng)作用。

５ 《做一名幸福的教師》

分?jǐn)?shù)，一時(shí)的花朵和果實(shí)，不能不要，但絕不能僅僅成為基礎(chǔ)階段追求的目標(biāo)，否則，老師努力所指向的，就是盛艷一時(shí)的草木花卉。盛則盛矣，艷則艷矣，然而卻不能長久的茂盛和艷麗。我們?nèi)σ愿?，是在每個(gè)孩子那里種下一棵樹，著力于根部的培植和滋養(yǎng)。愿和家長共同努力，收獲付出的欣喜。

－－鄭州中學(xué)吳紅霞老師

她是上演“雙城記”的班主任，連續(xù)多年擔(dān)任兩個(gè)班的班主任，從2011年開始還跨年級(jí)帶兩個(gè)班的語文課，跨年級(jí)帶兩個(gè)班的班主任；她早上6點(diǎn)多就起床往學(xué)校趕，陪著學(xué)生一起出操，一起上自習(xí)，晚上10點(diǎn)還要查寢室；她對(duì)學(xué)生賦予了博大的愛，在和學(xué)生分離的時(shí)候，送給每位學(xué)生一份禮物，這禮物不是別的，而是一個(gè)光盤，里面記載了他們?nèi)陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

她就是鄭州中學(xué)的教師吳紅霞。

不少人都會(huì)問她，連續(xù)多年擔(dān)任兩個(gè)班的班主任，是如何做到的？吳紅霞驕傲地說：“每個(gè)班級(jí)對(duì)我來說都是一個(gè)家，而我就是他們的‘吳媽媽’。”

說起了自己的教育夢(mèng)想，吳紅霞也提出了具體的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的家，使其中的每個(gè)成員不積怨，有精神飽滿、積極向上的生活態(tài)度；有比學(xué)趕超、公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；擁有積極的人格，宏觀的視野，領(lǐng)袖的氣質(zhì)，濟(jì)世的情懷。

談起自己的教書育人觀，吳紅霞說：“只要你對(duì)學(xué)生賦予了愛，你也會(huì)獲得意外的收獲，教育的藝術(shù)，歸根結(jié)底，就在于教師愛的藝術(shù)?！?/p>

2012年吳紅霞生日時(shí)，她所帶過的2004屆、2007屆、2010屆學(xué)生在畢業(yè)后都回來給她過生日。學(xué)生們自發(fā)組織起來手捧鮮花，站在老師家樓下唱起《一生有你》。吳紅霞說：“作為一名老師真想不出還有比這更浪漫的故事了，他們來時(shí)還送我一個(gè)大匾，上寫‘家’字，感謝我三年來給他們家一般的溫暖?！?/p>

在采訪中，吳紅霞感慨地說，只有當(dāng)你的愛為學(xué)生所理解所接受，你的愛才能化作一種力量，從而打動(dòng)學(xué)生的心靈，而我們教師也會(huì)在傾注愛的同時(shí)贏得滿足，品味深刻，收獲幸福。

教學(xué)成就:吳紅霞老師自參加工作以來，二十三年來一直擔(dān)任班主任工作，從未間斷，所帶班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。在這期間由于工作需要，她還連續(xù)擔(dān)任兩個(gè)班的班主任，2007年擔(dān)任九年級(jí)11班和九年級(jí)13班的班主任，兩個(gè)班在中招考試中都表現(xiàn)優(yōu)異，蘇曼同學(xué)中招考試鄭州市第三名,還有兩名同學(xué)被西交大本碩連讀少年班錄取,《大河報(bào)》《東方今報(bào)》《鄭州日?qǐng)?bào)》等十幾家媒體跟蹤報(bào)道，產(chǎn)生較好的社會(huì)影響。2011年擔(dān)任七年級(jí)一班和八年級(jí)一班的班主任并且擔(dān)任兩個(gè)班語文課，2012年繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)一班和九年級(jí)一班的班主任并擔(dān)任兩個(gè)班的語文課。就在剛剛結(jié)束的2013年西交大本碩連讀招生考試中，她所帶的九年級(jí)一班有三人被西交大本碩連讀少年班錄取，其中年僅12歲的焦羨琪同學(xué)的總成績?yōu)?40.69分，全國排名第二。

吳紅霞老師的素養(yǎng)之深，可從她超強(qiáng)的工作量和驕人的業(yè)績中看出。在鄭州中學(xué)，她用創(chuàng)新的思維探索教育教學(xué)改革，在班級(jí)文化建設(shè)方面做了許多有益的嘗試，她提出：“讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律，是班級(jí)建設(shè)的靈魂”。更難能可貴的是，她能同時(shí)做兩個(gè)班的班主任工作，兩個(gè)班都獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。同事們從她的臉上看到的永遠(yuǎn)是微笑和陽光，聽到的永遠(yuǎn)是她和學(xué)生間感人的故事。她的人格魅力，她的工作熱忱，她的專業(yè)素養(yǎng)，她的愛生情懷都深深影響和感染著學(xué)生、家長和同事。

第二篇：師德巡回報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得[定稿]

師德巡回報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得 文博路小學(xué) 李珂

近日,在鄭州市教育局主辦的師德巡回報(bào)告會(huì)中，我受益匪淺。這些光榮的名字，事跡，到現(xiàn)在還歷歷在目，久久回響。賈新菊，王培先，董玉香，李春瑞，王磊等，這些師德高尚的優(yōu)秀教師,無一不是在平凡的崗位上,用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無私的愛為孩子撐起了一片廣闊的天空。培訓(xùn)中,教師具體地談到其中幾位教師的高尚精神及光榮事跡。身教重于言教,在廣泛開展教師職業(yè)道德教育,提高師德修養(yǎng)的今天,他們不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了公民道德建設(shè)的深入開展,更是所有教育工作者工作的楷模，行動(dòng)的標(biāo)兵！

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!通過本次報(bào)告會(huì)，我進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表重要思想，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

三、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目。

七、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。

八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺(tái)，無悔地耕耘于課堂。

2017年9月25日

第三篇：師德巡回報(bào)告會(huì)發(fā)言稿

師德巡回報(bào)告會(huì)發(fā)言稿

都斛鎮(zhèn)中心小學(xué) 王雁燕

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、報(bào)告團(tuán)的專家、各位同行：

大家好！

今天，臺(tái)山市“弘揚(yáng)師德、鑄就師魂”師德巡回報(bào)告團(tuán)到我鎮(zhèn)傳經(jīng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)教師，向精心組織活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)們及報(bào)告團(tuán)的專家們道一聲：謝謝！

聽過梁翠莉老師的發(fā)言，我深深地為她扎根北陡無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)。她真不愧為十大師德模范！我要向她學(xué)習(xí)！

在我身邊，讓我感動(dòng)、值得我學(xué)習(xí)的老師也有很多。走進(jìn)我們學(xué)校所有的辦公室，都會(huì)看到一封感謝信，一封寫給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事的感謝信。信中有這樣幾句話：當(dāng)我好不容易從暈厥中醒過來的時(shí)候；突然間，又一次的暈厥讓我措手不及。我的親人一時(shí)還不能從遠(yuǎn)處趕來照顧我，同事們以無聲的行動(dòng)告訴我：我們有一個(gè)充滿愛心的集體，有一批充滿愛心的領(lǐng)導(dǎo)，有一群充滿愛心的同事！救命之恩，永世難忘！

雖然，我可能沒有能力一一報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的深恩，但我會(huì)以此激勵(lì)自己，向你們學(xué)習(xí)，好好工作，好好做人！

聽，這位老師在兩次暈厥之后稍為好轉(zhuǎn)，不是抱怨工作任務(wù)太重，而是給領(lǐng)導(dǎo)與同事寫了一封這樣感人的信；想到的并不是好好休息，而是好好工作！

這封感人的信，是我們學(xué)校黃瑞瓊老師寫的。在我們鎮(zhèn)，像黃老師這樣重病不下火線，長期帶病工作的老師還真不少，比如中心小學(xué)的黃月容、陳小霞、王蘭英，都斛第二小學(xué)的王鳳娉等。他們高尚的師德，每一天都在感動(dòng)著我，鼓舞著我努力工作。

是的，在我們身邊，有很多令人感動(dòng)的同事，比如：已經(jīng)退休的陳進(jìn)慶校長，從中心小學(xué)開辦到申報(bào)臺(tái)山市一級(jí)學(xué)校到江門市一級(jí)學(xué)校，他一步一步帶領(lǐng)著學(xué)校前進(jìn)，成績有目共睹。但更令我感動(dòng)的是，每個(gè)周末或是假日回到學(xué)校，都會(huì)見到陳校長在學(xué)校，或是重新粘上宣傳版報(bào)被風(fēng)掀起的一角，或是默默地伏案工作，或是與校警一起巡查校園安全隱患——他把學(xué)校當(dāng)成了自己的家！

麥仲嬋校長，從8月23日晚上學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立到今天都沒有回家吃過一頓午飯，甚至一次也沒有送過就在我們學(xué)校讀書的女兒放學(xué)回家——而她的家，僅距離我們學(xué)校六百米左右！9月10日下午放學(xué)時(shí)，我們遇上了罕見的雷暴天氣，學(xué)校里聚集了一千四百多名學(xué)生與一千多名家長，校門口還有大大小小幾百輛車。麥校長沉著地指揮各班級(jí)做好接送學(xué)生的工作，一直忙到六點(diǎn)多才和我們一起去慶祝自己的節(jié)日——在這個(gè)時(shí)候，她才想起自己的女兒，打個(gè)電話回家，發(fā)現(xiàn)女兒是同事的媽媽幫忙接走了，她感慨地說：剛才，真的沒有想到自己的女兒啊……

黃雁娉老師，右手受傷了，前后經(jīng)歷三次手術(shù)，本該留在家中好好休息，但她稍為好轉(zhuǎn)后就回到創(chuàng)強(qiáng)辦公室工作。同事們都勸她注意身體，她只是淡淡地說：我能做多少是多少！右手不行，我可以用左手……

莫穩(wěn)弟老師，因腎萎縮引起的絞痛令她臉色蒼白，坐在教室里汗如雨下。我恰好經(jīng)過他們的教室，請(qǐng)她馬上去醫(yī)院，她卻說了那句讓我終生難忘的話：我還想把這節(jié)課上完，讓學(xué)生聽完這節(jié)課……

葉啟揚(yáng)級(jí)長，除了管理級(jí)組外，還肩負(fù)著學(xué)校水電維修的重任。無論學(xué)校、同事什么時(shí)候有需要，他總會(huì)第一時(shí)間趕回現(xiàn)場(chǎng)，馬上開始搶修工作?？粗烀β档纳碛?，誰會(huì)想象得到他幾年前頭部做過開顱手術(shù)，不宜操勞呢？同事們都親切地稱他為“我們的啟哥”。是的，我們的啟哥，您是我們這個(gè)大家庭里的好大哥！

都斛二小的黎學(xué)海主任，工作細(xì)致，無論領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)候布置什么任務(wù)有怎么樣的困難，從來沒有半句抱怨，第一時(shí)間完成工作，為領(lǐng)導(dǎo)、同事排憂解難。在他的工作詞典里，只有一個(gè)字——“做”。

都斛二小的麥清云主任，在都斛創(chuàng)強(qiáng)辦公室的郵箱里，您負(fù)責(zé)的資料通常都是第一個(gè)送到，而且質(zhì)量也是最高的。您也非常關(guān)心青少年的成長，都斛鎮(zhèn)團(tuán)委對(duì)您的評(píng)價(jià)是：不是團(tuán)委，勝似團(tuán)委——學(xué)校教導(dǎo)主任及六年級(jí)語文教學(xué)這兩項(xiàng)工作，足以令人忙得不得可交，我們不難想象，您是用哪些時(shí)間來完成艱巨的創(chuàng)強(qiáng)工作及團(tuán)隊(duì)工作的！

張慶華主任這學(xué)期分管學(xué)校的教學(xué)報(bào)表工作，用他自己的話來說，就是“整天抱著電腦”——而且，每天都“抱”到深夜。譚有才主任見到這種情況，主動(dòng)幫忙。這段時(shí)間，同事、家長經(jīng)常見我晚上六七點(diǎn)鐘才回家，都問我為什么這樣晚回家。其實(shí)啊，我已經(jīng)算很早啦，學(xué)校里還有兩位主任在繼續(xù)加班呢！他們每天最早也得晚上十二點(diǎn)才回家，最晚的那天是凌晨兩點(diǎn)鐘到家。大家又怎么會(huì)看到他們回家的身影呢？

朱麗娟老師，六年級(jí)的級(jí)長，長期擔(dān)任畢業(yè)班優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作。因?yàn)檩o導(dǎo)學(xué)生的需要，她有時(shí)候每周要多上十一節(jié)課——作為老師，我們都深深地知道，每個(gè)星期多上十一節(jié)課是個(gè)什么概念吧？但她沒有半句怨言；有同事請(qǐng)假，她照樣說：讓我上課吧！大家放心好了。這學(xué)期，她本來可以不當(dāng)班主任的；但她說：我喜歡班主任工作，讓我繼續(xù)當(dāng)班主任吧！到了排課的時(shí)候，她本來可以上少幾節(jié)課的，但是她考慮到班主任工作、語文教學(xué)工作的需要，要求教導(dǎo)處按一般的語文老師那樣安排她的課時(shí)。

黃銘燕、簡(jiǎn)春梅老師，歡迎有心理障礙的學(xué)生到自己班里就讀，并且和同學(xué)們一起，真誠地與他們交朋友，引領(lǐng)他們走出陰影。偏愛問題學(xué)生，這又是一種怎么樣的高尚情懷！麥家賢主任、黎家龍主任，衛(wèi)大海、鐘巧娟、陸用仙、林素蘭、鐘澤明、麥麗娥、陳如享、李秀梅、王巧娥、伍銀優(yōu)等一大批的老師，無論在哪個(gè)崗位上，無論學(xué)校布置什么任務(wù)，無論哪一位同事需要幫忙，都會(huì)說“我來吧”，第一時(shí)間完成，從來不需要上級(jí)操心。

都斛中學(xué)的老師們，我們同住一幢樓，幾乎每天早上6:15，我都是在你們離家上班的關(guān)門聲、腳步聲醒來的。我也經(jīng)常從爸爸、姐姐、學(xué)生的口中聽到你們的感人事跡，知道你們?yōu)榱藢W(xué)生的成長與安全，晚上八點(diǎn)多才回家吃飯、十一點(diǎn)多才到家休息，都是家常便飯。我由衷地佩服你們的奉獻(xiàn)精神！

說到感動(dòng)，很多老師都曾被這位領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)過——無論多忙，我們的工作方案他都會(huì)第一時(shí)間閱讀并提出修改建議；無論多晚，我們發(fā)給他的短信他都會(huì)馬上回復(fù)，末尾總是“謝謝”兩字；無論哪一位老師參賽，無論哪一位老師生病了，無論哪位老師家有喜事，只要他知道，都會(huì)收到他的短信。黃瑞瓊老師昏厥，我們開始以為只是感冒藥過量，沒向他匯報(bào)。黃老師出院后他才知道這件事。電話中，他非常嚴(yán)肅地說：發(fā)生這樣的大事，為什么不告訴我？這些話，他從來不在公開場(chǎng)合說。他總是那樣低調(diào)，總是說：身為領(lǐng)導(dǎo)，無論做得多好都是應(yīng)該的，多表揚(yáng)老師們吧！他，就是黃子年校長，一個(gè)話不多，卻真正把工作與老師放在心上的有心人！

我們身邊的優(yōu)秀教師事跡，時(shí)間再多也說不夠！以上這些事例，不少是從我們學(xué)校的工作例會(huì)中信手拈來的。這樣感人的事啊，如遍地春花，每天都在我們學(xué)校、我們鎮(zhèn)悄悄地綻放，令人感動(dòng)。與這些師德高尚的教師一起，我真的感覺不到自己有什么過人之處；相反，我看到了自己的缺點(diǎn)與不足。我怎么可以不努力呢？

我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)與同事，他們讓我明白了師德的含義——師德，不在于說了多少高調(diào)的話，而在于有一顆甘為人梯的心，踏踏實(shí)實(shí)地工作、默默無聞地奉獻(xiàn)，讓學(xué)生、同事踩在自己的肩膀上，摘下成功的果實(shí)，讓學(xué)校更上層樓，“待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑”。這是我一直以來，愿意為學(xué)校、學(xué)生、同事付出的力量源泉。

領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，感謝你們——在你們的鼓舞與幫助下，我一步一個(gè)腳印，不斷進(jìn)步，從教二十一年，先后六十多次獲得江門市、臺(tái)山市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)為第一批臺(tái)山市小學(xué)英語學(xué)科帶頭人；今年暑假在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗中，還得到全體評(píng)委及教師代表的信任，以四十票全優(yōu)的成績成為辦公室主任。每一年，我任教的班科在年終考試都會(huì)獲得鎮(zhèn)的第一名或是進(jìn)步獎(jiǎng)；今年也不例外，任教的班從原來的全鎮(zhèn)第八名躍居第一名。近三年，我每次參加市級(jí)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、百花獎(jiǎng)都獲得一等獎(jiǎng)。今年，我們學(xué)校有八位同事榮獲臺(tái)山市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文、教學(xué)改革百花獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)的果實(shí)，六個(gè)課題全部通過了臺(tái)山市級(jí)課題的立項(xiàng)認(rèn)證，八個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)方案在共青團(tuán)廣東省委“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”專題網(wǎng)站發(fā)布，學(xué)校舞蹈隊(duì)榮獲臺(tái)山市教育基金會(huì)黃浩川文藝獎(jiǎng)，三位少先隊(duì)員參加了廣東省南粵之星評(píng)選，我和同事、學(xué)生一樣高興，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀儗W(xué)校、在我的班里，在我的幫助下進(jìn)步了！

然而，像黃子年校長說的那樣——身為領(lǐng)導(dǎo)，無論做得多好都是應(yīng)該的；那么我作為老師，讓學(xué)生在我任教的班里得到發(fā)展，不斷進(jìn)步，是應(yīng)該的；作為領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，帶領(lǐng)全體同事把工作做實(shí)做細(xì)，是應(yīng)該的；作為臺(tái)山市學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)同事開展教學(xué)教研并幫助他們成功，是應(yīng)該的；作為都斛鎮(zhèn)團(tuán)委委員及紅十字會(huì)副會(huì)長，時(shí)刻關(guān)注青少年健康成長并為他們爭(zhēng)取權(quán)益，是應(yīng)該的；作為都斛創(chuàng)強(qiáng)辦公室的一員，把自己負(fù)責(zé)的資料整編好，是應(yīng)該的。是的，我所做的一切都是應(yīng)該的，而且都是應(yīng)該做好的。

領(lǐng)導(dǎo)們、同事們，我衷心地感謝你們——是你們，一直以高尚的師德啟迪著我、包容著我、鼓舞著我，也成就了我，我向你們致敬！讓我們一起努力，繼續(xù)為教育事業(yè)做自己應(yīng)該做的事吧，我們將無愧于這個(gè)高尚的名字——老師！、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，本人整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情，鑒定的信心，高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

第四篇：師德巡回報(bào)告會(huì)主持詞

師德先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天，教育局組織的師德先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)來到我鄉(xiāng)做巡回報(bào)告，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位報(bào)告團(tuán)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天來到我們鄉(xiāng)的五位優(yōu)秀教師，分別是趙慧暉，理想中學(xué)教師，保定市魅力教師；曹杏坤，大洋中學(xué)教師，保定市魅力教師；管曉蘭王京鎮(zhèn)拔茄小學(xué)副校長，唐縣教書育人楷模；王娜，羅莊鄉(xiāng)南屯村小學(xué)教師，保定市魅力教師；張中仙，唐縣一小教師，唐縣教書育人楷模。

報(bào)告團(tuán)的領(lǐng)隊(duì)，教育局 同志。

讓我們用熱烈的掌聲，對(duì)他們的到來表示敬意和感謝。今天參加報(bào)告會(huì)的，還有我們黃石口鄉(xiāng)中小學(xué)的全體教職員工。

下面，請(qǐng)教育局 同志講話。

同志們，同志作了簡(jiǎn)短的講話，下面，讓我們一起來學(xué)習(xí)五位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡：

首先，請(qǐng) 老師作報(bào)告：《 》； 請(qǐng) 老師作報(bào)告：《 》； 請(qǐng) 老師作報(bào)告：《 》； 請(qǐng) 老師作報(bào)告：《 》； 請(qǐng) 老師作報(bào)告：《 》； 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，剛才，五位老師用樸實(shí)的語言講述了自己故事，平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在他們身上，集中體現(xiàn)了我們教師學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，為我們樹立了光輝榜樣。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡?，?duì)五位優(yōu)秀教師表示感謝。

校長講話

最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚩h局領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)成員表示 衷心的感謝！謝謝大家！

第五篇：師德巡回報(bào)告會(huì)有感

師德巡回報(bào)告會(huì)有感

朱坊蕉坑小學(xué) 袁潔秀

2018年3月15日下午,我有幸和全鄉(xiāng)老師一起聆聽了南康區(qū)教育系統(tǒng)師德報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告會(huì)，會(huì)議在朱坊鄉(xiāng)中心小學(xué)多媒體教室舉行。此次報(bào)告團(tuán)的四位師德模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告，讓我受益匪淺，說受益匪淺太老套了，但是四位教師的人格魅力以及那種榜樣的精神力量，將成為我今后工作中的楷模。

教育是一項(xiàng)長期復(fù)雜的工作，從教十六年的蔡老師以自己獨(dú)特的方式去愛、去幫助班級(jí)里的弱勢(shì)群體。蔡老師堅(jiān)持不懈的心理輔導(dǎo)，讓丑小鴨圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，讓留守孩圓了自己的音樂夢(mèng)。他們都是我們一批又一批學(xué)生中普通的一員，但是他們每一個(gè)都是獨(dú)特的個(gè)體，是蔡老師的悉心關(guān)愛，讓學(xué)生的人生展現(xiàn)不一樣的光彩。

“桃李不言，下自成蹊。老實(shí)做人，踏實(shí)做事?！边@是夏老師刻進(jìn)我心里的人生格言。夏老師立志做一顆蒲公英的種子，建設(shè)校園，幫助師生。學(xué)生被蛇咬了，同事生病了，是夏老師跋山涉水送他們?nèi)メt(yī)院;領(lǐng)著微薄的工資，卻從來不吝惜為生重病的學(xué)生捐款。他說，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，在平淡又不平凡的教學(xué)生涯中，做一個(gè)默默的耕耘者。

扎根教壇，無怨無悔。葉老師說：“傳授學(xué)生一滴水，自己要有一桶水?！彼恢迸μ嵘约海ㄟ^各種培訓(xùn)充實(shí)自身素質(zhì)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，雨天護(hù)送學(xué)生過危橋，關(guān)愛智障兒童，也得到孩子們的關(guān)心。懷著“幼吾幼以及人之幼”的慈母心，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的蛛絲馬跡，把應(yīng)有的責(zé)任滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中。

為了班級(jí)里那一張張充滿渴望的小臉，只有民辦教師身份的劉老師放棄了下海的機(jī)會(huì)，放棄了自己的節(jié)假日，放棄了與家人團(tuán)聚的日子，兢兢業(yè)業(yè)地陪伴在孩子們身邊，付出了超出父母給予的關(guān)心和愛護(hù)。

他們和我們一樣,都是在一線教學(xué)的普通老師，是那么的平凡,他們與我們不一樣，是他們比我們更懂得什么是教師的靈魂，而他們的“靈魂”又是那么的偉大。聆聽后，讓我感受到：其實(shí)榜樣無處不在,他們不分學(xué)校的貴賤,不分條件的優(yōu)劣,他們存在我們的身邊。師德不僅僅是以語言的形式存在,更重要的是我們?nèi)绾卧趯W(xué)生身上來體現(xiàn)出我們的師德。