第一篇：計算機導(dǎo)論期末復(fù)習(xí)內(nèi)部特供

計算機導(dǎo)論內(nèi)部特供

整理人：1210061班班委會

4.簡述計算機的特點與應(yīng)用領(lǐng)域。

5.對比說明圖靈和馮·諾依曼在計算機發(fā)展史上的主要貢獻(xiàn)。

三、思考題

1.查閱有關(guān)文獻(xiàn)或互聯(lián)網(wǎng)，了解生物計算機、量子計算機和光子計算機的基本含義。

2.Intel、IBM、微軟公司和聯(lián)想集團(tuán)各自的業(yè)務(wù)領(lǐng)域及其成功之道。

3.查閱我國著名的計算機科學(xué)家王選、吳文俊、金怡濂的介紹，他們的事跡帶給我們什么啟示？

A.只做算術(shù)運算，不做邏輯運算

B.只做加法

C.能暫時存放運算結(jié)果

D.既做算術(shù)運算，又做邏輯運算 3.CPU主要包括（B）。

A.控制器

B.控制器、運算器和Cache

C.運算器和主存

D.控制器、ALU和主存

4.計算機中主要使用的內(nèi)存類型有ROM、CMOS和（D）。A.CD-ROM

B.RISC

C.MAC

D.RAM 5．下列哪種存儲器是順序存取的存儲媒體（D）。

A.軟盤

B.硬盤

C.光盤

D.磁帶5 6.在計算機中，既可以作為輸入設(shè)備又可以作為輸出設(shè)備的是（C）。A.顯示器

B.鍵盤

C.磁盤

D.圖形掃描儀 7.微型計算機中主要使用的二進(jìn)制編碼是（A）

A.ASCII

B.EBCDIC

C.BCD

D.Unicode 8．以下敘述正確的是（C）。

A．計算機必須有內(nèi)存、外存和高速緩沖存儲器

B.計算機系統(tǒng)由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成

C.計算機硬件系統(tǒng)由運算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備組成

D.計算機的字長大小標(biāo)志著計算機的運算速度 9.當(dāng)談及計算機的內(nèi)存時，通常指的是（B）。A.只讀存儲器

B.隨機存取存儲器

C.虛擬存儲器

D.高速緩沖存儲器 10.計算機系統(tǒng)必須具備的兩部分是（B）。A.輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

B.硬件和軟件 C.鍵盤和打印機

D.以上都不是

二、簡答題

1.簡述馮·諾依曼體系結(jié)構(gòu)計算機的基本組成及工作原理。2.簡要說明計算機的幾個重要性能指標(biāo)：主頻（時鐘頻率）、字長、指令執(zhí)行速度（MIPS：Millions instrutions per second）的含義 3.對比說明內(nèi)存和外存的不同特點和不同作用，以及常用內(nèi)存和外存類型。

4.簡要說明計算機中常采用的幾種數(shù)制：十進(jìn)制、二進(jìn)制、十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換方法，并完成下列轉(zhuǎn)換：

（1）（58.12）10=（111010.000111）2

（2）（58.12）16=（88.0703125）10（3）（58.12）16=（1011000.0001001）2

4）（1000110.11）2=（46.C）16 5.什么是原碼、反碼和補碼？寫出8位機中下列各數(shù)的原碼、反碼和補碼：

（1）+75

（2）-37

6.計算機中如何表示小數(shù)點？什么是定點表示法和浮點表示法？

7.簡要說明漢字輸入碼、漢字內(nèi)碼、漢字字形碼的作用。8.簡要介紹ASCII碼

9.對比說明數(shù)字、英文字符、漢字、圖像和聲音是如何轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)據(jù)的。

三、思考題（網(wǎng)上查閱資料）

1.馮·諾依曼體系結(jié)構(gòu)有什么缺點？能給出新的體系結(jié)構(gòu)嗎？ 2.如何理解系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的不同和聯(lián)系。

3.系統(tǒng)軟件中操作系統(tǒng)、語言編譯程序和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的功能分布是什么？在開發(fā)應(yīng)用軟件時，它們各自的作用分別是什么？ 4.二進(jìn)制碼10001011可以代表什么含義的信息？

2.簡要說明常用的計算機網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。3.簡要介紹常用的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。4.簡要說明因特網(wǎng)的幾種主要接入方式。

三、思考題（網(wǎng)上查閱資料）

1.簡要說明OSI/RM中各層的作用及分層的優(yōu)點。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)議是什么？有什么作用？自己能設(shè)計一個協(xié)議嗎？

3.如何理解WWW與Internet的聯(lián)系與區(qū)別？

6.如果一個堆棧的入棧序列是a、b、c、d、e，則堆棧不可能的輸出序列是（此題無解）。

A．edcba

B.decba

C.dceba

D.abcde 7.一個線性表的

1.數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 2.軟件危機、軟件工程、快速原型法 3.簡述數(shù)據(jù)庫的主要特點

4.數(shù)據(jù)庫設(shè)計由哪些步驟組成？各自的任務(wù)？ 5.軟件危機有哪些表現(xiàn) 6.簡述軟件開發(fā)的復(fù)雜性

7.軟件開發(fā)由哪些步驟組成？各自的主要任務(wù)是什么？

5．防火墻通常是（D）。

A．一個系統(tǒng)軟件 B．只有硬件 C．只有軟件

D．硬件和軟件的結(jié)合

6.入侵檢測系統(tǒng)的主要功能是（D）

A．審查和過濾數(shù)據(jù)

B．查殺病毒 C．保護(hù)賬號

D．網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控

7.數(shù)據(jù)加密將明文變?yōu)槊芪?，可以進(jìn)一步保證（D

A．信息不被破壞

B．信息的真實性 C．信息的完整性

D．信息傳輸安全

8.數(shù)字簽名技術(shù)可以有效防止（A）。

A．欺騙與抵賴

B．信息被竊取 C．信息被截取

D．系統(tǒng)被攻擊

9．愷撒密碼是通過（C）實現(xiàn)數(shù)據(jù)加密的。

A．多字符替換

B．二進(jìn)制運算

C．簡單移位

D．拆分換位

10.DES算法是一種典型的（B）方法。

A．古典加密

B．私鑰加密 C．公鑰加密

D．字符替換

11.為了防止抵賴、偽造和篡改行為而采用的技術(shù)是（A．安全認(rèn)證

B．?dāng)?shù)據(jù)加密 C．安全口令

D．網(wǎng)絡(luò)防火墻

。A）。）

12.數(shù)字簽名技術(shù)可以用下列（C）實現(xiàn)。

A．DES算法

B．字符移位 C．哈希函數(shù)

D．AES算法

1.名詞解釋：惡意軟件、非法入侵、網(wǎng)絡(luò)攻擊、計算機病毒、蠕蟲、特洛伊木馬、間諜軟件、計算機系統(tǒng)安全、技術(shù)安全、管理安全、法律安全、黑客（白帽、黑帽、灰帽）、拒絕服務(wù)攻擊、程序后門、網(wǎng)絡(luò)釣魚、字典攻擊、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽、防火墻、入侵檢測、加密、解密、私鑰加密、公鑰加密、消息認(rèn)證、數(shù)字簽名、PKI 2.簡述計算機病毒的特征和危害 3.簡述計算機病毒的傳染途徑和預(yù)防措施 4.簡述黑客的主要攻擊方式 5.簡述防火墻的主要功能

6.簡述入侵檢測系統(tǒng)的主要功能和分類 7.給出DES算法的加密過程并進(jìn)行安全分析

8.給出RSA算法的密鑰選擇過程、加密過程和解密過程，并進(jìn)行安全性分析。

9.給出使用數(shù)字簽名的信息發(fā)送過程

10.基于Hash函數(shù)的特性，分析數(shù)字簽名的有效性 11.簡述PKI的功能與組成 三，簡答題

1.語言都有統(tǒng)計特性，對英語來說，最常用的字符是a，最常用的三個字符單詞是the，利用這一特性能給出愷撒密碼的解密方法嗎？對

于多字符替換，這種特性還有用嗎？

2.查閱有關(guān)文獻(xiàn)，借助現(xiàn)有的合數(shù)分解為素數(shù)的方法和一臺普通微機，分解一個合數(shù)N（二進(jìn)制數(shù)形式的長度為1024位）需要多長時間？

3.如何理解技術(shù)安全、管理安全和法律安全各自的重要性？

第二篇：醫(yī)學(xué)導(dǎo)論期末復(fù)習(xí)材料。

第一章 醫(yī)學(xué)的起源于發(fā)展

1、什么是醫(yī)學(xué)？什么是紙草文？什么是木乃伊？

答：醫(yī)學(xué)是旨在保護(hù)和加強人類健康、預(yù)防和治療疾病的科學(xué)知識體系和實踐活動。所謂的紙草文就是書寫在一片片草本植物根莖上的文字。

清除尸體內(nèi)除心臟以外所有臟器，并用香料等藥物涂抹在尸體里面，然后使尸體風(fēng)干，即為“木乃伊”。

2、祖國醫(yī)學(xué)的四大經(jīng)典是什么？ 答：《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》。其中《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國第一部醫(yī)學(xué)經(jīng)典著作，分為《素問》和《靈樞》?！秱s病論》是我國第一部臨床醫(yī)學(xué)專著，后分為《傷寒論》和《金匱要略》。《神農(nóng)本草經(jīng)》是我國第一部藥物學(xué)專著，書中收載了365種中藥。

3.西方醫(yī)學(xué)之父是什么人？

答：古希臘醫(yī)學(xué)代表人物——希波克拉底。

4、四大文明古國：古埃及、古印度、美索不達(dá)米亞、中國

5、《阿輸吠陀》被視為古印度的圣學(xué)之一，它首次將醫(yī)學(xué)分為8科，闡述了一種關(guān)于健康與疾病的三體液學(xué)說。

6、三體液：氣、膽、痰。四體液：氣、膽、痰、血液。四元素：火、空氣、水、土。

7、規(guī)定醫(yī)生行醫(yī)治病是應(yīng)得的報酬及在醫(yī)療事故中應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任。-----《古巴比倫法典》

8、古印度醫(yī)學(xué)可追溯到“吠陀”時期。第二章近代醫(yī)學(xué)

1、近代臨床醫(yī)學(xué)之父是指何人？ 答：西登哈姆。

2.病理解剖學(xué)的創(chuàng)始人是誰？ 答：莫干尼。

3.近代醫(yī)學(xué)發(fā)展有哪些特點？

答：1.實驗醫(yī)學(xué)是近代醫(yī)學(xué)的奠基石。2.不同學(xué)派的爭鳴促進(jìn)了近代醫(yī)學(xué)的發(fā)展。3.自然科學(xué)進(jìn)步是近代醫(yī)學(xué)發(fā)展的動力。4.醫(yī)學(xué)交流架起了近代醫(yī)學(xué)發(fā)展的橋梁。

6、中世紀(jì)的鼠疫和麻風(fēng)流行，在1370—1374年，意大利的米蘭和威尼斯市在港口加強檢疫，開創(chuàng)了世界“海港檢疫”的先河。

7、率先用通用的德語書寫和演講的醫(yī)生———帕拉塞爾蘇斯

8、解剖學(xué)主要奠基人——維薩里。推翻蓋倫的解剖學(xué)基礎(chǔ)，指出蓋倫的記述只適用于動物。

9、首先使解剖學(xué)革新的是意大利藝術(shù)家------達(dá)芬奇。推翻蓋倫所謂肺與心是相通的學(xué)說。

10、被譽為最早用實驗方法研究動物生理功能的實驗生理學(xué)大師--------蓋倫。

11、“夫拉卡斯托羅”第一個把梅毒命名為Syphilis，該名稱沿用至今。著作《論傳染和傳染病》

12、發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)------哈維。

13、馬爾皮基在1661年應(yīng)用顯微鏡證實了毛細(xì)血管的存在，他被視為“組織學(xué)的創(chuàng)始人”。

14、醫(yī)學(xué)的三個學(xué)派：

物理學(xué)派，也稱為自然科學(xué)派（代表人物：笛卡爾）化學(xué)學(xué)派，（創(chuàng)始人---海爾蒙特；希爾維阿斯認(rèn)為身體存在水銀、硫磺和食鹽三種要素，疾病由酸堿平衡失調(diào)引起。威利斯是第一個證實糖尿病病人的尿是甜的學(xué)者，所以糖尿病也稱為“威利斯病”）活力論學(xué)派，（代表人物：斯塔爾，他認(rèn)為生命力就是活力，生命力減少會導(dǎo)致疾病，生命力消失就是死亡）

15、叩診法的發(fā)明者：奧地利---醫(yī)生----奧恩布魯格

16、牛痘接種法（預(yù)防天花）-----英國------醫(yī)生------詹納 17、19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)：進(jìn)化論、細(xì)胞學(xué)說、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律。

18、聽診的發(fā)明者----法國----醫(yī)生----拉埃內(nèi)克

19、巴氏消毒法發(fā)明者-----法國----巴斯德

20、提燈女神------南丁格爾（使護(hù)理學(xué)被確立為一門科學(xué)，名言：人生要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。）第三章 現(xiàn)代醫(yī)學(xué) 1、20世紀(jì)以后傳染病的發(fā)展有哪些新的動態(tài)？

答：1.新的嚴(yán)重的傳染病時有發(fā)生。(HIV病毒,AIDS,即獲得性免疫缺陷綜合癥)2.一些老的傳染病又在全球呈發(fā)展勢頭。(TB,即結(jié)核病)3.傳染病菌對抗生素產(chǎn)生耐藥性。4.一些人畜共患傳染病嚴(yán)重威脅人類。(BSE,瘋牛病;萊姆病,即游走性紅斑;禽流感)2.什么是預(yù)防醫(yī)學(xué)？什么是健康？什么是醫(yī)學(xué)模式？什么是老齡化國家？

答：預(yù)防醫(yī)學(xué)：它以人類群體為研究對象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué)的理論，研究疾病發(fā)生的分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制定預(yù)防措施和對策，以達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量的目的。

健康：健康是是一種身體上、精神上、社會適應(yīng)上完好的狀態(tài)，而不僅沒有疾病或虛弱。醫(yī)學(xué)模式：是指人們用什么觀點和方法研究和處理健康和疾病問題，是對健康和疾病的總體觀。

神靈醫(yī)學(xué)模式-->自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式-->機械論醫(yī)學(xué)模式-->生物醫(yī)學(xué)模式-->生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式：生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式

3、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的特點：醫(yī)學(xué)分科專門化、醫(yī)學(xué)發(fā)展國際化、醫(yī)學(xué)技術(shù)逐漸現(xiàn)代化、醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉滲透產(chǎn)生新學(xué)科、1獲得了青霉素等的特效治療細(xì)菌感染性疾病的手4、20世紀(jì)的醫(yī)學(xué)技術(shù)出現(xiàn)的三次革命：○ CT和核磁共振診斷技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用開創(chuàng)段和方法，開辟了抗生素化學(xué)治療的新時代 ○ 3遺傳工程技術(shù)先后生產(chǎn)出生長抑制素、人體生長素、人胰島素等了無創(chuàng)性診斷的新路子 ○ 開拓了生物學(xué)治療的新概念。

5、老齡化國家：60歲以上人口所占比例超過10%，或者65歲以上人口超過7%，就被視為老年性國家和地區(qū)。

第四章 中醫(yī)學(xué)的形成與發(fā)展

1.中醫(yī)學(xué)理論體系包括那幾個方面？

答：1.陰陽五行。2.臟腑經(jīng)絡(luò)。3.病因病機。4.診法辯證。5.治則治法。6.方藥。2.什么是四診法？什么是八鋼辯證？

答：四診法：望、聞、問、切。八鋼辯證：陰陽、寒熱、表里、虛實。3.我國第一部藥典是什么？

答：由蘇敬等20人編撰、唐政府頒行全國的《新修本草》，是我國第一部藥典，比世界第一部藥典—《紐倫堡藥典》早800年。4.國家中醫(yī)藥管理局成立于哪一年？

答：1986年，成立了國家中醫(yī)藥管理局，加強了對全國中醫(yī)藥事業(yè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)了中醫(yī)藥事業(yè)的不斷發(fā)展。備注：

五臟：心 肝 脾 肺 腎(心包)。

六腑：小腸 膽 胃 大腸 膀胱 三焦。

奇恒之腑：腦、髓、骨、脈、女子胞（子宮）。六淫：風(fēng) 寒 暑 濕 燥 火(熱)。七情：喜 怒 憂 思 悲 恐 驚 5.我國最早的驗舌專書。

----元代----杜本----《敖氏傷寒金鏡錄》

6.我國第一部脈學(xué)專著。----西晉-----王叔和----《脈經(jīng)》 關(guān)鍵詞：寸口診脈，寸關(guān)尺，24種脈象

7.對病因和病候作了具體的分析和細(xì)致的描述-------《諸病源侯論》 關(guān)鍵詞：腸吻合，血管結(jié)扎術(shù)。

8.明清時期中醫(yī)內(nèi)科的發(fā)展主要有三個方面：人痘接種術(shù)的發(fā)明、溫病學(xué)說的創(chuàng)立和完善、產(chǎn)生了許多醫(yī)家及治療方法。

9.我國現(xiàn)存最早的外科專書——南齊——龔慶宣——《劉娟子鬼遺方》 備注：日本弘仁時期以此為醫(yī)學(xué)教科書。

10.最早提出治療癰疽瘡瘍的兩大內(nèi)治療法則---內(nèi)消、托里———宋----《太平圣惠方》 11.最早敘述癌的特征———《仁齋直指方論》

12.我國現(xiàn)存最早的婦產(chǎn)科專書----唐末----《經(jīng)效產(chǎn)寶》 13.我國現(xiàn)存最早的兒科專著----隋唐-----《顱鹵經(jīng)》 14.眼科大全-----清初-----《審視瑤函》

15.我國現(xiàn)存最早的針灸專著------魏晉----皇甫謐-----《針灸甲乙經(jīng)》 注：明朝是針灸發(fā)展的高潮，清朝針灸轉(zhuǎn)入低潮，公元1822年，清王朝以“針刺火灸，究非奉君之所宜”為由命太醫(yī)院永停針灸一科。

16.我國第一部刻板印刷的藥物圖譜------《本草圖經(jīng)》

17.人命至貴，有重千金，一方濟(jì)之，德逾于此--------孫思邈。18.我國第一部由政府組織編寫的方書------《太平圣惠方》 19.中國醫(yī)學(xué)史上最大的一部方書------明----朱橚-----《普濟(jì)方》

20.我國的土茯苓曾被歐洲人作為治療梅毒的良藥，稱為“中國根”。第五章 醫(yī)學(xué)人才的知識、能力和素質(zhì)

1.醫(yī)學(xué)人才應(yīng)具備哪些知識、能力和素質(zhì)？ 知識（3類知識）：自然科學(xué)知識、醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、人文社會科學(xué)知識。人文社會科學(xué)知識包括的內(nèi)容（4個方面）：思想道德教育、醫(yī)學(xué)與人文社會科學(xué)相結(jié)合的交叉學(xué)科知識、科學(xué)方法論、文化修養(yǎng)知識。能力（9種能力）：分析問題和解決問題的能力、動手能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、交流能力、信息管理能力、組織和管理能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、批判性思維能力。素質(zhì)（4個素質(zhì)）：思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)。2.醫(yī)生的職業(yè)道德一般包括哪幾個方面？（6種職業(yè)道德）

答：1.忠于職守。2.精益求精。3.醫(yī)風(fēng)廉潔。4.平等待患。5.文明禮貌。6.慎言守密。3.醫(yī)科學(xué)生分析問題和解決問題的能力的重要性。

答：由于醫(yī)學(xué)的特殊性，醫(yī)生經(jīng)常面對的是沒有唯一結(jié)論的臨床問題，需要通過系統(tǒng)地分析病史、體檢、實驗室檢查結(jié)果等內(nèi)容，得出較為合理的結(jié)論。這就需要醫(yī)生具有很強的分析問題和解決問題的能力。

第六章 醫(yī)學(xué)教育教學(xué)概論與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育思想 1.我國醫(yī)學(xué)教育體系的宏觀結(jié)構(gòu)是怎樣的？

答：層次結(jié)構(gòu)（研究生教育3年、高等本科醫(yī)學(xué)教育2~3年、高等?？漆t(yī)學(xué)教育與高等醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)教育3年、中等醫(yī)學(xué)教育3~4年、初等醫(yī)學(xué)教育3~6個月）、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu)、管理體制結(jié)構(gòu)。

2.醫(yī)學(xué)課程結(jié)構(gòu)按照層次可以分為哪幾類？ 答：公共基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)課、專業(yè)課。3.醫(yī)學(xué)課程模式有哪四種？

答：1.以科學(xué)為基礎(chǔ)的課程模式。2.綜合性課程模式。3.以問題問基礎(chǔ)的課程模式。4.以社區(qū)為基礎(chǔ)的課程模式。

4.醫(yī)學(xué)考試的方法有哪幾種？

答：1.筆試。2.口試。3.實踐性考試。4.標(biāo)準(zhǔn)化病人考試。5.計算機模擬。

5.醫(yī)學(xué)教育過程的主要任務(wù)：傳授基本知識和基本技能、培養(yǎng)學(xué)生的智能、發(fā)展個性 6.醫(yī)學(xué)教育教學(xué)過程的特殊性：

1.醫(yī)學(xué)教育具有很強的實踐性2.醫(yī)學(xué)教育更加重視職業(yè)道德、人文素質(zhì)教育3.醫(yī)學(xué)教育的整體性特點4.教學(xué)、科研、服務(wù)相結(jié)合5.醫(yī)學(xué)教育的連續(xù)統(tǒng)一體。第七章 學(xué)習(xí)的理論與醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)1.影響學(xué)習(xí)的要素有哪些？ 1學(xué)習(xí)者的個性因素?！?學(xué)習(xí)者的生理因素（營養(yǎng)與學(xué)習(xí)、運動與學(xué)習(xí)、休息與學(xué)習(xí)）答：○。3學(xué)習(xí)者的心理因素（學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)、自信心與學(xué)習(xí)、好奇心與學(xué)習(xí)、興趣與學(xué)習(xí)、毅力○

4學(xué)習(xí)者的人際因素?！?學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方法?！?學(xué)與學(xué)習(xí)、注意力與學(xué)習(xí)、愉快與學(xué)習(xí)）。○

7學(xué)習(xí)環(huán)境。○8學(xué)習(xí)發(fā)生的時間。習(xí)輔助工具。○

13、醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的特點：

1在學(xué)習(xí)的目標(biāo)上更加注重培養(yǎng)職業(yè)道德素質(zhì)、2在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上更加注重拓寬知識面 ○○ 3在學(xué)習(xí)方法上更加注重對知識的理解記憶和對經(jīng)驗的積累、4在學(xué)習(xí)的和訓(xùn)練實踐技能、○○

對象上主要以有生命的動物和人為主。

14、醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的原則：

1理論與實踐相結(jié)合的原則、○2循序漸進(jìn)的原則、○3部分與整體相結(jié)合的原則、○4教○ 學(xué)指導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則。

1學(xué)習(xí)的全面性 ○2學(xué)習(xí)的專業(yè)性 ○3學(xué)習(xí)的自主性 ○4學(xué)習(xí)的實踐性

15、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點：○

5學(xué)習(xí)的探究性 ○

第八章 衛(wèi)生人員與衛(wèi)生服務(wù)工作

1.社區(qū)衛(wèi)生工作的特點？或者社區(qū)衛(wèi)生工作的基本特征有哪些？ 答：

基本特征：1.具體性。2.綜合性。3.操作性。2.全科醫(yī)生工作的基本要求有哪些？

答：1.人格化服務(wù)。2.綜合性服務(wù)。3.持續(xù)性服務(wù)。4.協(xié)調(diào)性服務(wù)。5.可及性服務(wù)。3.衛(wèi)生人員有哪幾種分類？

答：按工作性質(zhì)分類：衛(wèi)生技術(shù)人員、衛(wèi)生管理人員、衛(wèi)生工勤人員。按工作場所分類：醫(yī)院內(nèi)衛(wèi)生人員、醫(yī)院外衛(wèi)生人員。按從事中西醫(yī)分類：中醫(yī)(藥)衛(wèi)生人員、西醫(yī)(藥)衛(wèi)生人員。按是否專業(yè)從事衛(wèi)生工作分類：專職衛(wèi)生人員、非專職衛(wèi)生人員。4.衛(wèi)生監(jiān)督人員的職責(zé)有哪些？

答：1.衛(wèi)生服務(wù)監(jiān)督工作。2.健康相關(guān)產(chǎn)品的監(jiān)督管理。3.環(huán)境衛(wèi)生的管理。4.健康相關(guān)事件的監(jiān)測管理。5.衛(wèi)生案件的稽查工作。5.什么是整體化護(hù)理？

答：所謂的整體護(hù)理，是指以病人為中心，將特定的護(hù)理程序系統(tǒng)地應(yīng)用到臨床護(hù)理和護(hù)理管理的護(hù)理模式，注重人的整體性質(zhì)、人與環(huán)境的整體性質(zhì)以及在促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、治療疾病的方法上的整體性質(zhì)。8/13 6.什么是健康教育？ 答：健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，促使人們自愿采取有利于健康的行為和生活方式，消除或減輕威脅健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對教育效果作出評價。

7.什么是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)？

答：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是社區(qū)建設(shè)的重要組成部分，是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機構(gòu)為主體，全科醫(yī)師為骨干，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人、貧困居民等為服務(wù)重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)服務(wù)功能等為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。

8、對臨床醫(yī)生的素質(zhì)要求：

良好的形象素質(zhì)、扎實的專業(yè)素質(zhì)、高尚的品德素質(zhì)、健全的心理素質(zhì)。

9、公共衛(wèi)生人員：

衛(wèi)生防疫人員、衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督人員。

10、農(nóng)村衛(wèi)生工作存在的問題： 由于經(jīng)濟(jì)方面的原因，部分地區(qū)缺醫(yī)少藥的情況十分嚴(yán)重；農(nóng)村地區(qū)的交通、信息聯(lián)絡(luò)較差、這不僅給衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)技術(shù)交流帶來了不利影響，而且也給農(nóng)村病人的就醫(yī)，會診帶來了困難；在市場經(jīng)濟(jì)條件下，不同地區(qū)之間的衛(wèi)生服務(wù)利用和健康水平的差距有所擴大衛(wèi)生資源配置不合理，資源不足與浪費并存。

11、農(nóng)村基層衛(wèi)生工作者在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面存在的問題： 第九章 病人

1.疾病行為主要包括那幾個方面？

答：1.病征(體征)，是客觀性表現(xiàn)，多數(shù)需要通過檢查才能發(fā)現(xiàn)異常。2.病感(癥狀)，某些主觀性自我感受。3.病態(tài)，是指機體與外環(huán)境協(xié)調(diào)方面顯示出的社會功能異常。2.求醫(yī)行為的類型有哪些？

答：1.主動求醫(yī)。2.被動求醫(yī)。3.強制求醫(yī)。3.影響遵醫(yī)行為的因素有哪些？

答：四個“M”，即誤解(misunderstanding)、動力(motivation)、用藥(medication)、經(jīng)濟(jì)因素(money)。

4.病人的需求有哪幾個方面？

答：1.生理需求。2.安全需求。3.社交需求。4.自尊與被尊重需求。5.自我實現(xiàn)的需求。5.病人有哪些權(quán)利，又有哪些義務(wù)？

答：權(quán)利：1.享受平等的醫(yī)療服務(wù)權(quán)和自主選擇權(quán)。2.享受醫(yī)療服務(wù)的知情權(quán)和同意權(quán)。3.享受保護(hù)個人信息的保密權(quán)和隱私權(quán)。4.享受評判醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量并提出建議要求的評判監(jiān)督權(quán)。5.享受減免社會責(zé)任和義務(wù)的豁免權(quán)。

義務(wù)：1.及時就醫(yī)、配合治療的義務(wù)。2.尊重醫(yī)務(wù)人員、遵守醫(yī)院規(guī)定的義務(wù)。3.依法按章繳納醫(yī)療費用的義務(wù)。4.主動參與醫(yī)學(xué)研究和服從強制性醫(yī)學(xué)措施的義務(wù)。6.什么是病患行為？什么是遵醫(yī)行為？什么是病人的權(quán)利？什么是病人的義務(wù)？

答：病患行為，是指身體自覺異常或出現(xiàn)結(jié)構(gòu)和功能改變時，病人以理解、評判與行動體現(xiàn)出來的行為。遵義行為，是病人按照醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)囑進(jìn)行疾病治療和預(yù)防保健的行為，遵醫(yī)行為的好壞常常是影響疾病療效和轉(zhuǎn)歸的決定性因素。

病人的權(quán)利：是病人在就醫(yī)過程中依法行使的權(quán)力和享受的利益。

病人的義務(wù)：是病人在醫(yī)療活動中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，是對病人提出的與權(quán)利相對應(yīng)的要求。

7、病人的定義：有疾病行為并尋求醫(yī)療幫助且被醫(yī)生診斷為患有疾病者稱為病人也稱為患者。

第十章 醫(yī)學(xué)人際關(guān)系與溝通 1.溝通的基本要素有哪些？

答：發(fā)送者、接受者、信息、溝通渠道和文化背景。2.醫(yī)患關(guān)系的模式有哪些？如何建立和諧的醫(yī)患關(guān)系？

答：醫(yī)患關(guān)系的模式：1.主動-被動型。2.指導(dǎo)-合作型。3.共同參與型。建立和諧的醫(yī)患關(guān)系：1.正確處理醫(yī)患雙方的權(quán)利和義務(wù)。2.加強醫(yī)德建設(shè)，提高醫(yī)療質(zhì)量，實現(xiàn)“以病人為中心”的新醫(yī)療模式。3.給病人以莊重、可親的映象。4.樹立良好的服務(wù)態(tài)度。5.在積極交談中建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。3.醫(yī)際關(guān)系的模式有哪些？

答：1.家庭型醫(yī)際關(guān)系模式。2.師徒型醫(yī)際關(guān)系模式。3.指導(dǎo)-被指導(dǎo)型。4.平等合作型。4.什么是醫(yī)患關(guān)系？

答：俠義的醫(yī)患關(guān)系就是指醫(yī)生與患者之間為維護(hù)和促進(jìn)健康而建立起來的一種人際關(guān)系。廣義的醫(yī)患關(guān)系是指以醫(yī)生為中心的群體與以患者為中心的群體之間為維護(hù)和促進(jìn)健康而建立起來的一種人際關(guān)系。

5、溝通定義：溝通是指發(fā)送者憑借一定渠道，將信息發(fā)送給既定對象，并尋求反饋以達(dá)到理解的過程。

6、語言溝通：口頭溝通、書面溝通。

非語言溝通：副語言、身體語言、空間關(guān)系。

7、人際關(guān)系的特點：層次性、變動性、復(fù)雜性。

8、治療性溝通：治療性溝通是指醫(yī)患之間、各醫(yī)務(wù)人員之間，圍繞病人的治療問題并能對治療起積極作用而進(jìn)行的信息傳遞和理解。

9、治療性溝通的特點：以病人為中心、有明確的目的性、促進(jìn)病人自我暴露。第十一章 健康與疾病

1.人的生命標(biāo)準(zhǔn)有哪兩種體系？

答：1.個體/生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)為從受精卵著床那一刻起，或者從28周孕齡胎兒離開母體具有生存活力時，生命就開始了。

2.承認(rèn)/授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)是社會學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)胎兒必須得到父母和社會的接受，生命才算開始；社會的授權(quán)可以部分地由醫(yī)生來決定和完成。2.闡述一下疾病發(fā)生的內(nèi)在因素和外界因素？

答：外界因素有：生物性因素、物理性因素、化學(xué)性因素、營養(yǎng)性因素。內(nèi)在因素：神經(jīng)內(nèi)分泌因素、免疫因素、遺傳因素、先天性因素、年齡因素、性別因素、種族因素。3.衰老具有那四個基本特征？ 答：普遍性、進(jìn)行性或不可逆性、內(nèi)因性、有害性。4.判斷腦死亡的標(biāo)準(zhǔn)？

答：腦死亡是包括腦干在內(nèi)的全腦技能喪失的不可逆轉(zhuǎn)的狀態(tài)。先決條件包括：昏迷原因明確，排除各種原因的可逆性昏迷。診斷標(biāo)準(zhǔn)：深昏迷，腦干反射全部消失，無自主呼吸。以上必須全部具備。確認(rèn)試驗，腦電圖平直，經(jīng)顱腦多普勒超聲呈腦死亡圖形，體感誘發(fā)電位p十四以上波形消失。此三項中必須有一項陽性。腦死亡觀察時間：首次確診后，觀察12小時無變化，方可確認(rèn)為腦死亡。5.什么是安樂死？什么是臨終關(guān)懷？ 答：安樂死意為快樂或尊嚴(yán)地死去，是指為了免除患有不治之癥的病人在瀕死狀態(tài)時精神和軀體的極端痛苦，在病人或其親友的要求下，經(jīng)醫(yī)生認(rèn)可，用醫(yī)學(xué)發(fā)方法使病人在無痛苦情況下終結(jié)生命。

臨終關(guān)懷，善終服務(wù)，安寧照顧等：意在為臨終病人提供醫(yī)療、護(hù)理、心理、社會等全方位的照顧，使其在較為舒適安逸的狀態(tài)中走完人生的最后旅程。

6、生命的價值：人類生命具有物質(zhì)價值、精神價值和人性價值。

7、健康的定義：健康是身體上，精神上和社會適應(yīng)上的完好狀態(tài)，而不僅是沒有疾病和虛弱。

8、亞健康狀態(tài)：亞健康狀態(tài)是指介于健康和疾病之間的中間狀態(tài)。人體亞健康狀態(tài)具有動態(tài)性和兩重性，或回歸健康或轉(zhuǎn)向疾病。

9、疾病定義：疾病是有別于健康的生命活動方式。

10、疾病的原因：外界因素（生物性因素、物理性因素、化學(xué)性因素、營養(yǎng)性因素）內(nèi)在因素（神經(jīng)內(nèi)分泌因素、免疫因素、遺傳因素、先天性因素、年齡因素、性別因素、種族因素）。

11、疾病的自然進(jìn)程：易感期、發(fā)病前期、發(fā)病期、發(fā)病后期。

12、死亡的定義：

13、腦死亡定義：腦死亡是包括大腦、間腦，特別是腦干各部分在內(nèi)的全腦功能不可逆性喪失。

第十三章 疾病預(yù)防與衛(wèi)生保健

三級預(yù)防是預(yù)防疾病發(fā)生、控制疾病發(fā)展的基本措施，基本原則是未病先防、已病防變、病后防復(fù)。

1、疾病預(yù)防的主要特點：前瞻性和全程性、群體性和全民性、寬泛性和宏觀性、行政性和 社會性。

2、第一級預(yù)防：第一級預(yù)防有稱病因預(yù)防，指在疾病尚未發(fā)生時針對病因或危險因素等所 采取的綜合性預(yù)防措施也是預(yù)防疾病和消滅疾病的更本措施。

目標(biāo)：防止或減少疾病的發(fā)生，即無病防病，是疾病預(yù)防的最高目標(biāo)。基本原則：適量運動，戒煙限酒，合理膳食，心里平衡。措施：健康促進(jìn)（一級預(yù)防的基礎(chǔ)）和健康保護(hù)。

3、第二級預(yù)防：指發(fā)病前期和發(fā)病早期實施的疾病預(yù)防措施。目的：發(fā)病前期或發(fā)病早期階段就使疾病得到早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療，又稱“三早”預(yù)防。

4、第三級預(yù)防：又稱臨床預(yù)防，是對已病的病人進(jìn)行適時、有效的處置，加速生理、心理 和社會康復(fù)，減少并發(fā)癥和后遺癥的發(fā)生，避免因病殘疾。

5、初級衛(wèi)生保健的四大基本任務(wù)：健康促進(jìn)、預(yù)防保健、合理診療和康復(fù)防殘。第十四章 疾病的康復(fù)

1、康復(fù)定義：綜合、協(xié)調(diào)地應(yīng)用各種措施，消除或較少病、傷、殘者身心、社會工能障礙，達(dá)到和保持生理、感官、智力精神和社會工能上的最佳水平，從而使其借助某種手段，改善其生活，增強自立能力，使病、傷、殘者能重返社會，提高生存質(zhì)量。

2、國際殘疾日------12月3日3、1990年12月28日全國人大常委會通過了我國第一部《中華人民共和國殘疾人保障法》

4、全國助殘日------每年五月第三個星期天。

5、康復(fù)醫(yī)學(xué)定義：具有基礎(chǔ)理論、評定方法及治療技術(shù)的獨特醫(yī)學(xué)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)的一個重 要分支，是促進(jìn)病、傷、殘者康復(fù)的醫(yī)學(xué)。

6、功能障礙的層次：軀體功能、精神狀態(tài)、語言功能、社會功能。

第三篇：計算機科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論課程期末作業(yè)

計算機科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論課程期末作業(yè)

姓名：學(xué)號：專業(yè)年級：

一、簡述計算機科學(xué)技術(shù)課程的主要構(gòu)成。

二、詳述本課程中自己感興趣的部分內(nèi)容及主要用途。

三、敘述學(xué)習(xí)計算機科學(xué)技術(shù)課程的體會及今后自己的努力方向。

三、敘述計算機領(lǐng)域至少2個前沿?zé)狳c方向。

（注：作業(yè)作為期末成績的主要部分，要求獨立完成，若發(fā)現(xiàn)雷同則取消成績，下周五在上課時間及教室交作業(yè)）

第四篇：關(guān)于計算機導(dǎo)論的期末學(xué)習(xí)總結(jié)

關(guān)于計算機導(dǎo)論的期末學(xué)習(xí)總結(jié)

摘要：光陰似箭，很快一個學(xué)期過去了。計算機導(dǎo)論這門課程我們也學(xué)習(xí)了一個學(xué)期了，對于這門課程，每個人都會有自己的體會！本文是來自軟工3班的一個五人小組對計算機導(dǎo)論課程的心得！由林嘉豪同學(xué)對第一章做出總結(jié)，曾金名同學(xué)對第二章做出總結(jié)，吳育好同學(xué)發(fā)表自己一學(xué)期的體驗，吳限同學(xué)表達(dá)對老師的教學(xué)的喜愛，最后馮所梁同學(xué)對第五段的總結(jié)以及感想。關(guān)鍵詞：總結(jié)；感想；體會

一、計算機簡介

―，什么是計算機

1,從字面上理解，它是用來計算的工具。計算機大至由運算器，輸入設(shè)備，存儲器，輸出設(shè)備，控制器組成。1，運算器：它是實現(xiàn)數(shù)據(jù)算術(shù)運算的部件。它主要包括算術(shù)邏輯單元，多路選擇器，通用容存器組及標(biāo)志容存器。

2，輸入設(shè)備；如鍵盤，鼠標(biāo)器，語音輸入設(shè)備，模數(shù)轉(zhuǎn)換器，數(shù)碼相機，觸摸屏等。通過它可以向電腦輸入數(shù)字，圖片等各種數(shù)據(jù)。

3，存儲器；存儲器的種類有很多，這里只介紹主儲存器。它由儲存體，地址寄存器，地址譯碼和驅(qū)動器，數(shù)據(jù)寄存器，讀寫放大電路，讀寫控制電路組成。其主要功能是存放數(shù)據(jù)程序。

4，輸出設(shè)備：有打印機，顯示器等可以通過它把計算機的處理結(jié)果輸出來

5，控制器：它控制和協(xié)調(diào)整個計算機的動作。它組要由指令寄存器，指令譯碼器等組成。二，計算機的發(fā)展

世界上最古老的計算機應(yīng)該是算盤這樣的簡單計算工具。隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，計算機的功能其中，影響最大的莫過于被稱為“現(xiàn)代計算機之父”的馮·諾依曼教授。他對計算機概念的描述影響了計算機的發(fā)展方向，使它最終發(fā)展成現(xiàn)在我們所見到的樣子。越來越多樣化，并逐步深入到我們的生活和工作中

計算機在歷史上經(jīng)歷4次改變。第一代：電子管數(shù)字機。它的特點是體積大、功耗高、可靠性差。第二代是晶體管數(shù)字機。相較第一代它的體積有所縮小、能耗降低、可靠性變強。第三代的集成電路數(shù)字機。它比前兩代的速度更快，可靠性更好。第四代則開創(chuàng)了微型計算機時代。

三，計算機在生活中的運用

1，辦公自動化：用計算機處理各種業(yè)務(wù)，商務(wù)和對辦公業(yè)務(wù)的統(tǒng)計，分析。

經(jīng)濟(jì)管理：經(jīng)濟(jì)信息的管理，計劃，分析統(tǒng)計，預(yù)測等。情報檢索。

2，在科技中的應(yīng)用：如進(jìn)行模擬實驗并收集實驗數(shù)據(jù)。3，企業(yè)的應(yīng)用：用計算機進(jìn)行交易，如淘寶，網(wǎng)上訂票。4，醫(yī)療領(lǐng)域：如CT,MRI,B超等大型的數(shù)字化醫(yī)療設(shè)備

5，教育領(lǐng)域。現(xiàn)在部分高校都開始使用多媒體來進(jìn)行授課，使得教學(xué)方發(fā)，教學(xué)思想發(fā)生改變。

6，個人運用。如休閑娛樂，學(xué)習(xí)資源。

二、計算機系統(tǒng)的硬件

關(guān)于計算機硬件的思考

計算機硬件的詳細(xì)講解在計算機導(dǎo)論課程學(xué)習(xí)中的位置是十分重要的。它可以加深對計算機系統(tǒng)的全面認(rèn)識。只有對計算機有全面的認(rèn)識才能夠?qū)罄m(xù)的計算機理論知識有更有效的掌握和學(xué)習(xí)，就好像樹木的生長是從根部開始一樣，對計算機硬件的的認(rèn)識就是學(xué)習(xí)計算機導(dǎo)論的根部，為什么這樣說呢，因為我們一開始接觸的就是計算機的硬件部分而不是系統(tǒng)或者軟件，人的學(xué)習(xí)一般都是從剛接觸的東西開始，這樣我們對于計算機硬件的了解就會到我們下一步的學(xué)習(xí)，所以有關(guān)計算機的詳細(xì)講解和掌握在計算機導(dǎo)論的學(xué)習(xí)課程中至關(guān)重要，而且計算機硬件性能是衡量計算機性能的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。只有掌握必要的計算機硬件知識，才能對計算機系統(tǒng)有一個全面的認(rèn)識，這種認(rèn)識正是我們現(xiàn)階段應(yīng)該做到的，也方便我們以后能有針對性地處理使用計算機的一些問題，更好的了解計算機硬件對我們新生選購電腦的時候有巨大的幫助，讓我們能夠以較實惠的價格來選購適合我們需求的電腦，或者幫助我們選擇一些性價比高的硬件自己動手組裝一臺有自己個性風(fēng)格的電腦。然而我們學(xué)校的新生計算機硬件教學(xué)中存在著只有理論課而沒有的現(xiàn)象。理論課的理論老師并沒有與之相對應(yīng)的實驗指導(dǎo)來銜接與針對，造成理論課上老師的重點、難點在學(xué)生的腦海中不能準(zhǔn)確、完整地了解和掌握。這一問題也很可能會造成書面知識掌握較牢靠，但在實際辨別時，沒有一點辨別力，很容易出現(xiàn)張冠李戴，驢唇不對馬嘴的現(xiàn)象，導(dǎo)致別人恥笑卻無從辯駁，我不知道以后我們是否有實踐課，但我希望老師能給我們一些實踐的機會并且能夠在一旁指導(dǎo)我們，以便我們能夠快速的掌握相關(guān)內(nèi)容不會出現(xiàn)紙上談兵被人恥笑的現(xiàn)象。而為了避免這種現(xiàn)象實驗課的設(shè)置就有了很大的必要性，必竟當(dāng)前教育講究的是素質(zhì)教育。

三對老師的評語

老師授課有條理，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴(yán)格，是各位老師學(xué)習(xí)的榜樣。他也是個幽默的老師、他的課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識每次在上課的時候發(fā)現(xiàn)同學(xué)們疲憊的時候他會適當(dāng)?shù)拈_一些玩笑來緩解我們的疲憊。一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認(rèn)為電子化教學(xué)是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現(xiàn)在我們面前，使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性，也增強了大家學(xué)好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學(xué)習(xí)的幫助非常大。他也是一個比較嚴(yán)厲的老師、這門課程有許多同學(xué)們都逃課、老師每次上課都會很負(fù)責(zé)任的對每一個班級進(jìn)行檢查人數(shù)的內(nèi)容、雖然老師不像高中那時候每天都為我們安排作業(yè)、但是我們都可以看的出來老師對教師職業(yè)的尊重和對我們同學(xué)們的那一份負(fù)責(zé)！

在我看來他就是一個亦師亦友的人、在課堂上我們是師生關(guān)系、他是以為嚴(yán)師、但是在課堂下的他和課堂上不像一個人、課堂下的他可以和我們隨意的聊天、但我們心情不好的時候都可以打他的電話和他聊天、他也是樂此不彼的為我們解答一些成長中的迷惑！在這里我大膽的和老師調(diào)侃一句、老師你可以上課不需要裝的那么嚴(yán)厲、會讓我們同學(xué)在下面會感到一些壓力、雖然巨大的反差會讓我們更加的喜歡您、！

這門課程的知識和我們的專業(yè)課c語言知識是息息相關(guān)的、我覺得c語言是以導(dǎo)論課程為基礎(chǔ)的、許多同學(xué)不喜歡去上、以為沒有必要、或許他們就是陷入了盲區(qū)、沒有真正的接觸到這門知識的真正重要性、這么重要的知識還有很負(fù)責(zé)任的老師希望同學(xué)們積極的參加

四吳限同學(xué)期末總結(jié)

我覺得呢，老師您吧，上課挺有意思的時不時就逗的我們笑得不要不要的，而且上課講得也挺好的，能夠跟得上你的節(jié)奏，上課聽得很容易懂，關(guān)于計算機導(dǎo)論實驗，我覺得這很重要，他讓我們更加了解計算機硬件，office辦公軟件，系統(tǒng)綜合管理，網(wǎng)絡(luò)綜合應(yīng)用，多媒體綜合應(yīng)用，Access綜合應(yīng)用等好多東西，這這些對我們以后成為專業(yè)的程序員都有很大的幫助 作為一名軟件專業(yè)的學(xué)生，我希望將來能成為一個網(wǎng)絡(luò)工程師，這是出自自身優(yōu)勢和社會需求決定的。首先我本人思維比較靈活，有一定創(chuàng)新能力，不錯的分析能力和較強的思維能力，有良好的心里素質(zhì)，我相信這些都對我成為一個程序員有一定幫助。而程序員是一種技術(shù)工作，在IT的發(fā)展中有相當(dāng)重要的地位，從底層硬件通訊協(xié)議的建立，到數(shù)據(jù)傳輸層的處理，到操作系統(tǒng)的建設(shè)，到數(shù)據(jù)庫平臺的建設(shè)，一直到應(yīng)用層上各種數(shù) 據(jù)營銷平臺的搭建，程序員在里面都扮演著舉足輕重的角色并為IT事業(yè)的發(fā)展做出了巨大 的貢獻(xiàn)。但跟美國等發(fā)達(dá)國家的人才素質(zhì)比起來我們還遜色很多。因此我們更需要素質(zhì)高的人才，我立志我在大學(xué)4年里把自己磨練成合格的程序員。為此我首先要把基礎(chǔ)知識先打牢，高等數(shù)學(xué)，大學(xué)英語，C語言，C++都要學(xué)扎實，讓自己的編程能力牢固才能成為一個合格的程序員；然后在打好基礎(chǔ)之后我要多參與相關(guān)活動，增加實踐經(jīng)驗，并培養(yǎng)自己的編程實戰(zhàn)能力，而不能停留在理論上；最后，大學(xué)里我還要全面鍛煉自己的人格素質(zhì)，以便在競爭激烈的社會中立足。這個行業(yè)的競爭是激烈的，但發(fā)展下去絕對是對自己，對社會，對國家發(fā)展都是有益的，我一定努力使自己在這個行業(yè)上有所作為！

五 關(guān)于計算機導(dǎo)論第五單元的學(xué)習(xí)總結(jié)

那個，再寫這個單元的總結(jié)前我感到很慚愧！作為計算機專業(yè)的一名學(xué)生，竟然沒有抽時間去仔細(xì)研讀這方面的書籍,好慚愧好丟人。每天都穿梭在上課和社團(tuán)活動之間，要不然就是被高數(shù)煩到死。因為高中數(shù)學(xué)確實不是很好，花了很多時間去看高數(shù)......還是沒有看懂！(ㄒoㄒ)。那個時間段很長都沉浸在消極的心態(tài)，就是感覺自己好笨。好不容易來到大學(xué)，花了那么多學(xué)費（我們這個專業(yè)學(xué)費好高!)，竟然搞不懂這些東西！沒有辦法了，每天我還是盡量聽課，但是重心放在專業(yè)課上了。希望不要掛科！

扯遠(yuǎn)了。好，開始進(jìn)入正題！我稍微看了一下書，知識點老師肯定記得比我牢固！但是我也是要稍稍列舉一下，湊湊字?jǐn)?shù)！我在這個小組里面主要負(fù)責(zé)的是第五單元的概括！我聊聊我的愚見！這章為計算機系統(tǒng)的應(yīng)用，一共有6個知識點！字?jǐn)?shù)還是蠻多的！我先來總結(jié)一下!第一個知識點是計算機網(wǎng)絡(luò)！什么是計算機網(wǎng)絡(luò)呢？書上說利用通信線路連接起來的相互獨立的計算機的集合就是計算機網(wǎng)絡(luò)。這里涉及到兩個專業(yè)名詞,通信線路和獨立的計算機！通信線路就是指電話線，光導(dǎo)纖維啊什么什么的的，反正就是一種傳輸信號的介質(zhì)！至于相互獨立的計算機指的是連接網(wǎng)絡(luò)，可以用來相互傳遞信息的計算機！一般聯(lián)網(wǎng)的民用的計算機都是，除了一些特殊用途的！總而言之計算機網(wǎng)絡(luò)至少由三部分組成，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信線路、和網(wǎng)絡(luò)軟件三兄弟！網(wǎng)絡(luò)設(shè)備阿，就是組成計算機網(wǎng)絡(luò)的的硬件設(shè)備。對，硬的！比如比如計算機、網(wǎng)卡、等等硬件！關(guān)于對于計算機類型，和網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備就不多做介紹了。通信線路就是指網(wǎng)線，有無線和有線的！網(wǎng)絡(luò)軟件包括網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件!網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件想必大家平時都很熟悉，我就說說網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議吧！計算機要進(jìn)行數(shù)據(jù)通信所要遵循的一定規(guī)則就是網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議！辦事情要準(zhǔn)守規(guī)則，這個大家懂！比如要接受信息，就要知道它的傳輸格式。傳輸方式，傳輸速度以及接受方和發(fā)送方的地址等等！跟發(fā)快遞似的！這個知識點就到這里！第二個知識點是多媒體技術(shù)！多媒體的標(biāo)準(zhǔn)定義是指文本，聲音，圖形，圖像和動畫等多種媒體元素的綜合！就是視頻，文字，相片什么的！平時看到，聽到這些東西，就是感覺媒體!加工，表達(dá)，傳輸感覺媒體而創(chuàng)造的媒體叫表示媒體。給我感覺就像視頻的創(chuàng)作，音樂的創(chuàng)造之類的東東！而顯示媒體，就是把你創(chuàng)造的媒體表達(dá)呈現(xiàn)出來，比如放視頻什么的！主要的媒體元素有文本、音頻、動畫！這些東西都有自己獨有的格式，每個格式都蠻多的！接下來就是多媒體的關(guān)鍵技術(shù)！多媒體

壓縮技術(shù)，因為多媒體信息量有文本、音頻、動畫、音頻什么的，數(shù)據(jù)量驚人，因此需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效壓縮！每個途徑都有自己的壓縮算法！比如JPG就是我們熟悉的圖片壓縮格式！大量信息存儲技術(shù)，額....這個不講！好！來說說多媒體的驅(qū)動軟件，它是多媒體計算機軟件中直接和硬件打交道的軟件！比如讓聲卡播放音樂時，系統(tǒng)會發(fā)相應(yīng)的指令到聲卡驅(qū)動程序，聲卡驅(qū)動程序接受后，馬上將其翻譯成聲卡才能聽懂的電子信號命令，讓聲卡播放音樂！整個過程就是這樣，反正我沒有親眼看到過！windows支持多媒體功能！xp上還自帶了畫圖、媒體播放器、家庭電影制作及錄音機等多媒體工具！哈哈，我除了畫圖和那個媒體播放器用過之外，其他的沒怎么用！而且媒體播放器好多視頻格式都打不開！說一下媒體技術(shù)應(yīng)用吧！媒體應(yīng)用到教育培訓(xùn)，電視會議，聲像演示等方面！教育培訓(xùn)就是我們平常上C語言理論課都是看老師演示PPT,和解說！電視會議，有點像QQ視頻的味道！

字?jǐn)?shù)超過自己負(fù)責(zé)的范圍了，要給伙伴們發(fā)揮的空間！那就聊一下老師吧！我覺得老師是和藹的人，知識量豐富，又不會發(fā)火。我一定會多抽時間來看導(dǎo)論的，比高數(shù)好玩多了！

第五篇：計算機組成期末復(fù)習(xí)

第一章

1.簡要解釋下述概念：

（1）馮·諾依曼機：采用馮·諾依曼體制的計算機被稱為馮·諾依曼機。（2）編譯：編譯就是把高級語言變成計算機可以識別的二進(jìn)制語言。

（3）虛擬機：指通過配置軟件（如某種語言的編譯器或解釋器）擴充機器功能后所形成的一臺計算機。

2.采用數(shù)字化方法表示信息有哪些優(yōu)點？

（1）抗干擾能力強, 可靠性高。

（2）依靠多位數(shù)字的組合，在表示數(shù)值時可獲得很寬的表示范圍以及很高的精度。

（3）數(shù)字化的信息可以存儲、信息傳送也比較容易實現(xiàn)。

（4）可表示的信息類型與范圍及其廣泛，幾乎沒有限制。

（5）能用邏輯代數(shù)等數(shù)字邏輯技術(shù)進(jìn)行信息處理，這就形成 了計算機硬件設(shè)計的基礎(chǔ)。

3.衡量計算機性能的基本指標(biāo)有哪些？

（1）基本字長——參加一次運算的數(shù)的位數(shù)；

（2）數(shù)據(jù)通路寬度——數(shù)據(jù)總線一次能并行傳送的位數(shù)；

（3）運算速度——可用①CPU的時鐘頻率與主頻，②每秒平均執(zhí)行指令數(shù)，③典型四則

運算的時間來表示。

（4）主存儲器容量——可用字節(jié)數(shù)或單元數(shù)（字?jǐn)?shù)）×位數(shù)來表示。

（5）外存容量——常用字節(jié)數(shù)表示。

（6）配備的外圍設(shè)備及其性能。

（7）系統(tǒng)軟件配置。

4.軟件系統(tǒng)一般包含哪些部分？列舉讀者所熟悉的三個系統(tǒng)軟件。

（1）系統(tǒng)軟件：操作系統(tǒng)、編譯程序與解釋程序、各種軟件平臺

（2）應(yīng)用軟件

WINDOWS7操作系統(tǒng)，C語言編譯程序等，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 5.提高單CPU計算機性能的主要技術(shù)有哪些？

（1）流水線處理技術(shù)

（2）RISC（精簡指令系統(tǒng)計算機）技術(shù)

（3）超標(biāo)量技術(shù)

（4）平衡不同子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)吞吐率

（5）超長指令字（VLIW）技術(shù)

第二章

1.簡要解釋下列名詞術(shù)語：

（1）位權(quán)：數(shù)制中每一固定位置對應(yīng)的單位值稱為位權(quán)。

（2）ASCII碼：美國國家信息交換標(biāo)準(zhǔn)代碼（American Standard Code for Information

Interchange）的簡稱。

（3）堆棧：堆棧是一種按“先進(jìn)后出”的存取順序進(jìn)行存取的存儲結(jié)構(gòu)。2.簡化地址結(jié)構(gòu)的基本途徑有哪些？

采用隱含指定操作數(shù)地址，即隱地址。3.減少指令中一個地址碼位數(shù)的方法有哪些？

采用寄存器尋址方式、寄存器間址方式可以使指令中為給出一個地址所需的位數(shù)減少。4.對I/O設(shè)備的編址方法有哪幾種？請稍作解釋。

對I/O設(shè)備的編址方法有兩種：外圍設(shè)備單獨編址和外圍設(shè)備與主存統(tǒng)一編址。

（1）外圍設(shè)備單獨編址：為I/O接口中的有關(guān)寄存器分配I/O端口地址，一般由地址總

線若干低位提供I/O端口地址，從而選擇某個寄存器進(jìn)行讀/寫。

（2）外圍設(shè)備與主存統(tǒng)一編址。將I/O接口中的有關(guān)寄存器與主存單元統(tǒng)一編址,一般由

地址碼中高端（地址值大）的一段區(qū)域分配給I/O端口。

各進(jìn)制轉(zhuǎn)換，BCD碼，漢字編碼（區(qū)位碼（+2020H）→國標(biāo)（+8080H）→機內(nèi)碼）

第三章

1.簡要解釋下列名詞術(shù)語

（1）時鐘周期：一個機器周期的操作一般需分為幾步完成。因此，將一個機器周期劃分

為若干相等的時間段，每個時間段內(nèi)完成一步基本操作，這個時間段用一個電平信

號寬度對應(yīng)，稱為節(jié)拍或時鐘周期。

（2）增量方式：與工作程序用程序計數(shù)器產(chǎn)生指令地址相似。在微程序控制器中，可設(shè)

置一個為程序計數(shù)器μPC，在順序執(zhí)行微指令時，后繼微指令地址由當(dāng)前微指令（即

μPC內(nèi)容）加上一個增量（通常為1）來形成，遇到轉(zhuǎn)移時，有微指令給出轉(zhuǎn)移微

地址，使微程序按新的順序執(zhí)行。

（3）斷定方式：指后繼微地址可由微程序設(shè)計者指定，或者根據(jù)微指令所規(guī)定的測試結(jié)

果直接決定后繼微地址的全部或部分值。作業(yè) 3-3（2）（4）、3-4（1）（3）、3-6（2）、3-7（2）、3-12（3）（6）無符號整數(shù)一位乘法流程、除法流程（P80），取指周期FT（P96），MOV指令流程圖（P98）

第四章

1.試說明80×86CPU的基本結(jié)構(gòu)寄存器組包括哪些寄存器？各有什么用途？

（1）通用寄存器：存放數(shù)據(jù)

（2）指令指針寄存器：用來存放代碼段中的偏移地址

（3）標(biāo)志寄存器：即程序狀態(tài)寄存器，是存放條件碼標(biāo)志、控制標(biāo)志和系統(tǒng)標(biāo)志的寄存

器

（4）段寄存器：用于存儲器尋址，用來直接或間接地存放段地址。2.試說明80×86CPU中標(biāo)志寄存器各標(biāo)志位的含義。

OF:溢出標(biāo)志

SF:符號標(biāo)志

ZF:零標(biāo)志

CF:進(jìn)位標(biāo)志

AF:輔助進(jìn)位標(biāo)志 PF:奇偶標(biāo)志

DF:方向標(biāo)志

F:陷阱標(biāo)志

IF:中斷標(biāo)志

IOPL：I/O特權(quán)級標(biāo)志 NT：嵌套任務(wù)標(biāo)識

RF：恢復(fù)標(biāo)志位

VM：虛擬8086模式位

AC：對準(zhǔn)檢查方式位

VIF：虛擬中斷標(biāo)志

VIP：虛擬中斷未決標(biāo)志

ID：標(biāo)識標(biāo)志

3.試說明描述符由哪幾部分組成？各有什么用途？

描述符由段基址、段界限、訪問權(quán)和附加字段4部分組成。

（1）段基址：用來置頂段的起始地址。

（2）段界限：用來存放該段的段長度。

（3）訪問權(quán)：有8位，又稱為訪問權(quán)字節(jié)，用來說明該段在系統(tǒng)中的功能，并給出訪問

該段的一些控制信息。

（4）附加字段包括G、D/B、0和AVL攻4位，G為粒度位；D/B，在代碼段里，該位稱

為D 默認(rèn)操作長度位，在數(shù)據(jù)段里，該位成為B位，他控制了兩個有關(guān)堆棧的操

作，其一是控制堆棧指針寄存器SP的長度，其二指示向下擴展的堆棧的上界限值；

AVL 可用位，該位只能由系統(tǒng)軟件使用。

4.執(zhí)行下面兩條指令后，標(biāo)志寄存器中CF、AF、ZF、SF和OF分別是什么狀態(tài)？

MOV AL，91 ADD AL，0BAH 01011011 + 10111010 100010101 ○

有進(jìn)位，進(jìn)位借位標(biāo)志CF=1

低4位向高4位無進(jìn)、借位，故半進(jìn)位、借位標(biāo)志AF=0

結(jié)果非0，全零標(biāo)志ZF=0

最高位是0，符號0，SF=0

有溢出 OF=1 4-19~4-26 4-19 在實模式下，（DS）=1234H，（SI）=124H，（12464H）=30ABH，（12484H）=464H，以下程序段：

LEA SI,[SI]

MOV AX,[SI]

MOV [SI+22H],1200H

LDS SI,[SI+20H]

ADD AX,[SI]

執(zhí)行后，（DS)=_____,(SI)=_____,(AX)=____ 解：

LEA SI,[SI]

(將SI所指向單元的偏移地址送給SI，即（SI）=124h）

MOV AX,[SI]

(將DS:SI所指向單元（12464H）的內(nèi)容送給AX，即（AX）

=30ABh）

MOV [SI+22H],1200H

(將立即數(shù)1200H送DS:[SI+22H]所指向單元（12486H）中，即（12486H）=1200h）

LDS SI,[SI+20H]

(將DS:[SI+20H]所指向單元（12484H）中的內(nèi)容送給SI，即

（SI）=464h；將（12486H）中的內(nèi)容送給DS，即（DS)=1200H）

ADD AX,[SI]

(將DS:[SIH]所指向單元（12464H）中的內(nèi)容加到AX中，即

（AX)=30ABH+30ABH＝6157H）

執(zhí)行后，（DS)=1200H,(SI)=464H,(AX)=6157H

4-20 假設(shè)(AX)=0A5C6H ,(CX)= 0F03H , 有以下程序段 ：

STC

;CF = 1

RCL AX , CL

;AX= 0010 1110 0011 0110 , CF = 1

AND AH , CH

;AH = 0000 1110 , CF = 0

RCR AX , CL

;AX = 1000 0001 1100 0110，CF = 1

上述程序段執(zhí)行后，(AX)= 81C6H , CF= 1。

4-21假設(shè)(AX)= 0FC77H ,(CX)= 504H , ,(AX)=

, CF =。

CLC

;CF = 0

SAR

AX , CL;(AX)= 1111 1111 1100 0111 , CF = 0

XCHG

CH , CL;(CX)= 405H

SHL

AX , CL;(AX)= 1111 1000 1110 0000 ,CF = 1

上述程序段執(zhí)行后，(AX)= 1111 1000 1110 0000 ,CF = 1。

4-22 假設(shè)(AX)= 0FFFFH , 則下述程序段執(zhí)行后 ，(AX)=0001H。

INC

AX

;(AX)= 0000H

NEG

AX

;(AX)= 0000 0000 0000 0001B = 0000H

DEC

AX

;(AX)= 0FFFFH

NEG

AX

;(AX)= 0001H

4-23假設(shè)(BX)= 12FFH , 則下述程序段執(zhí)行后 ,(BX)= 0012H , ZF = 0 , CF =0。

MOV CL , 8

;(CL)=8

ROL

BX , CL

;(BX)= 1111 1111 0001 0010B = 0FF12H

AND

BX , 0FFH

;(BX)= 0012H

CMP

BX , 0FFH

;(BX)= 0012H

CF=0，ZF=0

解:

① 第一句指令執(zhí)行后 ,(CL)=8

② 第二句指令執(zhí)行后 ,(BX)= 1111 1111 0001 0010B = 0FF12H

③ 第三句指令執(zhí)行后 ,(BX)= 0012H

④ 第四句指令執(zhí)行后 ,(BX)= 0012H

CF=0，ZF=0

4-24假設(shè)(AX)= 0FF60H , 則下述程序段執(zhí)行后,(AX)=0, CF = 0。

STC

;CF = 1

MOV DX , 96

;(DX)= 0060H

XOR

DH , 0FFH

;(DX)= 1111 1111 0110 0000B = 0FF60H

SBB

AX , DX

;(AX)= 0

4-25假設(shè)(AL)= 08H ,(BL)= 07H , 則下列程序段執(zhí)行后 ,(AH)=01H ,(AL)=05H , CF = 1。

ADD AL , BL

AAA

4-26假設(shè)DF=0 ,(DS:0100H)= 01A5H , 則下述程序段執(zhí)行后,(AL)= 0A5H ,SI =0102H.MOV SI , 0100H

LODSW

解: LODSW指令的功能:

① AX←(DS:(SI))

② SI←(SI)±1或2

③ 對標(biāo)志位無影響

執(zhí)行后 ,(AX)= 01A5H , 即(AL)= 0A5H ,(SI)= 0102H

第六章

1.簡要解釋下列名詞

（1）高速緩存（Cache）：位于主存和CPU之間，用來存放正在執(zhí)行的程序和數(shù)據(jù)，一遍

CPU能高速地訪問它們。

（2）圓柱面：一臺銀盤驅(qū)動器中可裝入一個盤組，它有多個盤片，每片有兩個記錄面，各記錄面上相同編號（位置）的磁道構(gòu)成一個圓柱面。

（3）虛擬存儲器：在采用磁盤作為后援存儲器后，可以再存儲管理部件和操作系統(tǒng)存儲

管理軟件的支持下，將主存和輔存的地址空間統(tǒng)一編址，使用戶獲得一個更大的編

程空間，其容量大大超過實際的主存儲器，這個在用戶界面上看到的存儲器，被稱

為虛擬存儲器。

2.在多級存儲體系中，主存、外存、Cache各有什么作用？它們各自的特點是什么？

主存儲器用來存放需CPU運行的程序和數(shù)據(jù)。外存用來存放暫不運行但需聯(lián)機存放的程序和數(shù)據(jù)。Cache用來存放當(dāng)前運行的程序和數(shù)據(jù)。

主存存儲容量較大，速度較快，但價格較貴。外存容量可以很大，速度慢，價格便宜。Cache存儲容量較小，速度最快，價格最貴。

3.若需寫入代碼100110，請分別按下述記錄方式活出電流波形，并劃分位單元。

（1）NRZ-1

（2）PE

（3）FM

（4）M2F

4.磁盤的速度指標(biāo)有哪幾項？簡述他們的含義。

磁盤的速度指標(biāo)一般分解為3個：平均尋道時間、平均旋轉(zhuǎn)延遲（等待）、數(shù)據(jù)傳輸率

平均尋道時間：指硬盤在接收到系統(tǒng)指令后，磁頭從開始移動到移動至數(shù)據(jù)所在的磁道

所花費時間的平均值。

平均旋轉(zhuǎn)延遲：通過盤片的旋轉(zhuǎn)，使得要讀取的扇區(qū)轉(zhuǎn)到讀寫頭的下方，這段時

間稱為旋轉(zhuǎn)延遲時間。

數(shù)據(jù)傳輸率：指磁盤控制器與主機之間的傳輸率。作業(yè)6-

2、6-3，芯片設(shè)計（P268）

第七章

1.簡要解釋下屬名詞：

（1）接口：接口泛指實體把自己提供給外界的一種抽象化物（可以為另一實體），用以由

內(nèi)部操作分離出外部溝通方法，使其能被修改內(nèi)部而不影響外界其他實體與其交互

的方式。

人類與電腦等信息機器或人類與程序之間的接口稱為用戶界面。電腦等信息機

器硬件組件間的接口叫硬件接口。電腦等信息機器軟件組件間的接口叫軟件接口。

（2）通道：從邏輯上講，通道也是一種“接口”，但與普通的系統(tǒng)總線接口相比，通道具

有更強的功能，它的內(nèi)部一般有單片機CPU，可執(zhí)行簡單的“通道程序”，市一中

為CPU分擔(dān)管理I/O操作的控制器。

（3）IOP：IOP可以看作是通道想著功能更強、更通用、更獨立方面發(fā)展的產(chǎn)物。它的結(jié)

構(gòu)和功能更接近于普通的CPU，但是其專用性更適于I/O設(shè)備和I/O處理。2.比較并說明下述幾種I/O控制方式的優(yōu)缺點及其適用場合。

（1）直接程序傳送方式

（2）程序中斷方式

（3）DMA方式

（1）直接程序傳送方式：CPU直接通過I/O指令對I/O接口進(jìn)行訪問，主機與外設(shè)交換

信息的每一過程均在程序中表示出來。

優(yōu)點：控制簡單，也不需要多少硬件支持。

缺點：CPU和外圍設(shè)備只能串行，設(shè)備串行，無法發(fā)現(xiàn)和處理由于設(shè)備或其他硬件

所產(chǎn)生的錯誤。

適用場合：適用于結(jié)構(gòu)簡單，只需少量硬件的場合。

（2）程序中斷方式：CPU在執(zhí)行程序的過程中，若遇到中斷請求則暫時停止現(xiàn)行程序的執(zhí)行，轉(zhuǎn)去執(zhí)行中斷服務(wù)程序，當(dāng)處理完畢后返回原程序繼續(xù)執(zhí)行。

優(yōu)點：大大提高了CPU的利用率，支持多道程序和設(shè)備并行。

缺點：占用大量CPU時間，中斷次數(shù)多，發(fā)生中斷丟失的現(xiàn)象，數(shù)據(jù)丟失現(xiàn)象。

適用場合：處理中、低速I/O操作，實現(xiàn)主機與外設(shè)的并行工作；處理故障；進(jìn)行

實時處理；使用軟中斷；實現(xiàn)人機對話；實現(xiàn)多機通信。

（3）DMA方式是直接依靠硬件在主存與設(shè)備之間傳送數(shù)據(jù)，在此期間不需要CPU干預(yù)。

優(yōu)點：是隨機性、更高的并行性、傳送速度快及操作簡單。

缺點：在外圍設(shè)備越來越多的情況下，多個DMA控制器的同時使用，會引起內(nèi)存地

址的沖突并使得控制過程進(jìn)一步復(fù)雜。

適用場合：用于磁盤等高速外存的數(shù)據(jù)塊傳送；用于高速通信設(shè)備的數(shù)據(jù)幀傳送；用

于高速數(shù)據(jù)采集；用于動態(tài)存儲器刷新。3.I/O接口的編址方法一般有哪幾種？試比較它們的優(yōu)缺點。

（1）與存儲器統(tǒng)一編址

優(yōu)點：操作方式靈活，不一定使用專門的I/O指令，使用通用的MOV指令或訪存

指令也可以訪問I/O接口。

缺點：需占用小部分存儲空間。

（2）I/O端口單獨編址

優(yōu)點：不占用存儲空間。

缺點：需使用專門的I/O指令，其尋址方式較簡單，所以編程靈活性稍差。4.試比較同步總線與一部總線的主要特征、優(yōu)缺點及其應(yīng)用場合。

同步總線傳送操作由統(tǒng)一的同步時序信號控制，它適用于系統(tǒng)內(nèi)部各部件之間傳送時間差異較小、傳送時間確定、傳送距離較短的場合，例如，CPU總線和局部總線往往采用同步總線。

異步總線根據(jù)各部件的實際需要，以異步應(yīng)答方式控制總線傳送操作，常用于各部件傳動速度差異較大、傳送距離較長、傳送時間不確定的場合，例如外總線多為異步總線。