第一篇：黨員教師在高校教育中的模范帶頭作用

淺談黨員教師的模范帶頭作用

胡錦濤總書(shū)記指出:共產(chǎn)黨員“必須站在社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，努力創(chuàng)造無(wú)愧于共產(chǎn)黨員稱號(hào)的業(yè)績(jī)?！彼€強(qiáng)調(diào):“我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，大都在一定的崗位上承擔(dān)一定的任務(wù)，這些看來(lái)平凡的工作和任務(wù)，都是同黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和整個(gè)黨的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。一個(gè)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地是反映在本職工作上。我們說(shuō)共產(chǎn)黨員要站在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，很重要的一條，就是要愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，埋頭苦干，為周圍的群眾做出表率，努力創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。”高校教師黨員，作為教師隊(duì)伍中的先進(jìn)分子，比普通教師在學(xué)業(yè)、思想、品德、作風(fēng)等方面對(duì)學(xué)生有著更大的示范作用和表率作用。

黨章規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)。講求奉獻(xiàn)是服務(wù)的根本。奉獻(xiàn)，就是為師者要堅(jiān)定從教也是服務(wù)的信念，對(duì)事業(yè)要鐘愛(ài)，對(duì)崗位要熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生要關(guān)愛(ài)，對(duì)后進(jìn)要厚愛(ài)。奉獻(xiàn)就是弘揚(yáng)孺子牛精神、蠟燭精神、園丁精神、源泉精神、鋪路石精神，把學(xué)生的呼聲作為第一信號(hào)，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇，把學(xué)生的利益當(dāng)作第一考慮，把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo)，多付出，少索取，淡泊名利，耐得住清貧，常思貪欲之害，常懷律己之心，常修為師之德，對(duì)自己所選擇的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。每位黨員教師都必須正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力，筑牢思想防線，樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，吃苦在前，沖鋒在前，克己奉公，嚴(yán)于律己。黨員教師要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，要有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，要有“木秀于林，風(fēng)必摧之”的心理準(zhǔn)備，要有“我以我血薦軒轅”的犧牲精神。這樣，才無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于社會(huì)。

教師不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想品德情操等方面的培養(yǎng)者，是學(xué)生業(yè)務(wù)上的導(dǎo)師及思想品德方面的表率。黨員教師要成為育人模范?！坝恕笔菫槿藥煴碚哂篮愕闹黝}，是每個(gè)教師神圣的歷史使命。黨員教師應(yīng)樹(shù)立素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)并重，知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)并重，教書(shū)和育人并重的教育觀念，將育人貫穿到整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中，以身作則，言傳身教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，真正做到以德育人。黨員教師要時(shí)刻注意以自己的人格力量感染非黨員教師，感染每一個(gè)學(xué)生，感染每一位家長(zhǎng)，乃至于感染整個(gè)社會(huì)。黨員教師應(yīng)該始終站在時(shí)代前列，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中保持政治上的清醒和堅(jiān)定，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新世紀(jì)的要求。要自覺(jué)地實(shí)踐“三個(gè)代表”，堅(jiān)定信念，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力傳播先進(jìn)文化和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。黨員教師更要做先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者，做先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者，做廣大人民群眾利益的維護(hù)者，帶頭實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，帶頭按照“三個(gè)代表”重要思想的要求建設(shè)好黨的組織，塑造好自己，自覺(jué)高舉旗幟、維護(hù)核心，積極擁護(hù)和支持改革，努力培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞狞h的事業(yè)的接班人。實(shí)施“理想信念”工程，旨在堅(jiān)定黨員教師的理想信念，提高用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)高校教育教學(xué)工作的能力和水平，把握社會(huì)主義辦學(xué)方向。黨員教師雖然也是普通大眾中的一員，但是在自覺(jué)性、自律性、組織性以及集體觀念方面要有非常突出不同于一般人的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)，不僅僅是在理論上闡述黨員的先進(jìn)性，更重要的是以身作則，依法執(zhí)教，實(shí)實(shí)在在地做好每一項(xiàng)工作，扎扎實(shí)實(shí)地處理好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，引領(lǐng)普通教師的政治思想潮流，幫助、引導(dǎo)普通教師抵制錯(cuò)誤思潮沖擊，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從事的工作經(jīng)常加以檢查和總結(jié)，看看是否符合共產(chǎn)黨員的“三觀”要求，是否符合“三個(gè)代表”要求，是否符合黨章規(guī)定的要求，符合的就毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持，不符合的則實(shí)事求是地糾正。

黨員教師要“以學(xué)生為本、以質(zhì)量為本”的教育思想為指導(dǎo)，本著實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，通過(guò)科研提高自身學(xué)術(shù)水平。凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。推動(dòng)師德水平整體提升。師德建設(shè)是人才培養(yǎng)的源頭工程，而教師黨員的師德是師德建設(shè)的重點(diǎn)。黨員教師應(yīng)加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念，有為祖國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感，忠誠(chéng)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，堅(jiān)守高尚情操，廉潔從教，精于教書(shū)，勤于育人，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷探索，勇于進(jìn)取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智；黨員教師應(yīng)當(dāng)言傳身教，做學(xué)生道德的楷模，把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范，以自己的表率作用讓學(xué)生從內(nèi)心深處尊重、崇敬教師工作，讓全社會(huì)尊重、支持教師工作，使得無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在教師身上得到真正的歸宿和完美的體現(xiàn)，讓每一名學(xué)生能秉承人民教師的高尚人格，做具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感的后繼人才;黨員教師應(yīng)有良好的學(xué)術(shù)道德和科研精神，具體表現(xiàn)在要具有獻(xiàn)身科教、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，法制觀念強(qiáng)。高校教師黨員更應(yīng)以培養(yǎng)人才、繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展先進(jìn)文化、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，能夠正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名和利；模范遵守學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范，；嚴(yán)以律己，堅(jiān)持按章辦事，不徇私情，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響和干擾。

黨員教師主動(dòng)牽頭實(shí)施教育教學(xué)改革、黨員教師融科研成果于課堂教學(xué)等工作，號(hào)召?gòu)V大黨員教師結(jié)合本科教學(xué)評(píng)估工作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，帶頭更新教育觀念，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)、科研等工作中的“骨干”作用。特別是要將共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的情操和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神轉(zhuǎn)化為對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)。帶頭學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)和新經(jīng)驗(yàn)，帶頭鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，勤奮刻苦，爭(zhēng)做改革、創(chuàng)新、發(fā)展的標(biāo)兵，在工作中不斷提高自身業(yè)務(wù)技能?！皹I(yè)務(wù)創(chuàng)優(yōu)”工程的內(nèi)涵包括黨員教師在教書(shū)育人、科研、教學(xué)改革和科研教學(xué)相結(jié)合等方面的創(chuàng)優(yōu)。高校教師黨員應(yīng)有深厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，在平時(shí)的教學(xué)管理實(shí)踐中學(xué)會(huì)向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，努力用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝頭腦，始終站在知識(shí)的前沿。同時(shí)，不僅要掌握所教學(xué)科基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，知其然，知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課有新意，并能根據(jù)社會(huì)要求和教育對(duì)象的變化，不斷更新自己的知識(shí)、觀點(diǎn)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和科研能力。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。作為一名共產(chǎn)黨員，特別是一名黨員教師，就不能低標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能滿足于一般表現(xiàn)，要自覺(jué)堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，履行黨員義務(wù)，遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公德，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)處處做群眾的表率，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共同前進(jìn)，不斷為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。

第二篇：如何發(fā)揮黨員教師在教書(shū)育人中的 模范帶頭作用

一一一黨課講座材料

如何發(fā)揮黨員教師在教書(shū)育人中的模范帶頭作用

史 祥 田

黨的十八大提出，要在全黨深入開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，得到廣大人民群眾的一致?lián)碜o(hù)。通過(guò)學(xué)校黨支部組織的系列學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，群眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個(gè)基本方面之一，是黨的根本政治路線、組織路線和工作路線。堅(jiān)持群眾路線，是黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中克敵致勝的法寶，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，正是黨在新時(shí)期新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的重大舉措。我們都要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式認(rèn)真解決工作中存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，自覺(jué)改進(jìn)作風(fēng)。作為教師黨員，在深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，保持先進(jìn)性和純潔性，樹(shù)立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得師生的信任，為學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展做出貢獻(xiàn)

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。何謂群眾路線？群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾的工作作風(fēng)，始終堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的工作方法。黨93年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作，對(duì)于一名黨員教師來(lái)說(shuō)，就是要把心思放在工作上，放在教學(xué)科研上，放在關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生上。

堅(jiān)持群眾路線，應(yīng)該牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的理念?！叭罕娎鏌o(wú)小事”是毛澤東同志1934年在江西瑞金的一次講話中提出的著名論斷，是我們黨根本宗旨的集中體現(xiàn)。90多年來(lái)，時(shí)代、環(huán)境、任務(wù)都在變，但我們黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨始終沒(méi)變，“立黨為公，執(zhí)政為民”的方針始終沒(méi)變，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)始終沒(méi)變。當(dāng)前，我們正處在社會(huì)主義建設(shè)攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更凸顯了堅(jiān)持走群眾路線的重要性，更要牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的理念。為此，在學(xué)校教育教學(xué)中，就體現(xiàn)在黨員教師要學(xué)會(huì)做好教學(xué)工作，做好學(xué)生工作。與學(xué)生說(shuō)話要說(shuō)得上去，做學(xué)生思想工作要做得下來(lái)，學(xué)生中的意見(jiàn)要聽(tīng)得進(jìn)去；要學(xué)會(huì)用先進(jìn)典型、成功經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)工作，善于在身邊，在基層發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型、總結(jié)并宣傳典型，用先進(jìn)典型的崇高精神激勵(lì)人、先進(jìn)事跡感召人、優(yōu)秀品質(zhì)影響人，充分調(diào)動(dòng)廣大師生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

眾所周知，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。教師面對(duì)的群眾是學(xué)生，牢記立德樹(shù)人的使命，以先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生、以一流的教學(xué)方法引領(lǐng)學(xué)生、以高尚的人格魅力感染學(xué)生，在辦好人民滿意的教育中有所作為，服務(wù)學(xué)生、成就自己，是教師實(shí)踐黨的群眾路線的本質(zhì)要求。作為黨員教師應(yīng)該在此次活動(dòng)中起到模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)查擺自我，反對(duì)四風(fēng)：

一、教學(xué)科研中存在的形式主義現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容相對(duì)落后陳舊。黨員教師應(yīng)該拓寬學(xué)術(shù)視野，以先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生。教書(shū)育人是教師的天職，優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，不僅是教書(shū)的必要前提，而且是育人的客觀要求。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)日新月異的發(fā)展新要求，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性、先進(jìn)性，教師一方面應(yīng)該在業(yè)余時(shí)間積極展開(kāi)科研工作，并將科研的最新成果融入課堂教學(xué)；另一方面要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、博覽群書(shū)，不斷充實(shí)自我，及時(shí)了解和掌握所在學(xué)科前沿動(dòng)向，并在有限的課堂學(xué)時(shí)內(nèi)及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，精選教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，及時(shí)反映本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法，著力構(gòu)筑先進(jìn)的課程教學(xué)內(nèi)容體系，以先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生。

二、教育管理中存在的官僚主義現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在教育教學(xué)過(guò)程中以自我為中心。教學(xué)理論和實(shí)踐創(chuàng)新是教學(xué)改革和發(fā)展的不竭動(dòng)力。黨員教師更要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，起到模范帶頭作用。要始終堅(jiān)持以人為本、因材施教，時(shí)常反思教學(xué)過(guò)程中的所得、所失、所感、所惑，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)新教學(xué)方法，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)手段，完善教學(xué)過(guò)程，這也是教師成就其教育事業(yè)的客觀要求。另外，教師注重學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)和方法訓(xùn)練的教學(xué)研究與實(shí)踐，著力培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)工作的能力、作風(fēng)和思路，使學(xué)生能在特定的領(lǐng)域里最大限度地發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。一方面是改進(jìn)教學(xué)方法。首先，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，研究?jī)?yōu)秀的教學(xué)方案，引導(dǎo)學(xué)生與教師共同研究實(shí)際問(wèn)題；啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，分析解決本學(xué)科的具體問(wèn)題，突出研究方法及創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，以科研工作為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)精神為目標(biāo)，以啟發(fā)式教學(xué)為手段，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。另外就是完善教學(xué)手段。課堂教學(xué)是一個(gè)常教常新的過(guò)程，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展教學(xué)手段創(chuàng)新，以學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律為依據(jù)，以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容為基本原則，結(jié)合教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，研究探索脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出，化解難點(diǎn)、啟發(fā)思維的教學(xué)方法，創(chuàng)新課程教學(xué)手段，多渠道改善課堂教學(xué)效果。再次，踐行群眾路線，黨員教師應(yīng)該經(jīng)常深入學(xué)生、走近學(xué)生內(nèi)心，與學(xué)生交朋友，有針對(duì)性地的管理和教育學(xué)生。

三、日常生活中存在的享樂(lè)主義現(xiàn)象，黨員教師要注重師德建設(shè)，嚴(yán)格自律，以高尚的人格魅力感染學(xué)生。小學(xué)教育的根本目的是樹(shù)德育人、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師責(zé)任的重大，在于其以學(xué)生為工作對(duì)象；教書(shū)育人是教師的神圣事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。教師的人格魅力將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，其職業(yè)道德、精神風(fēng)范是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課堂教學(xué)各項(xiàng)要求必需的先決條件。在課堂教學(xué)中，教師承載著教書(shū)和育人的雙重使命。所以，黨員教師更應(yīng)當(dāng)注重政治理論學(xué)習(xí)，提高自身的政治理論素養(yǎng)，進(jìn)而運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法指導(dǎo)本職工作的具體實(shí)踐；以塑造教師良好形象、培養(yǎng)敬業(yè)精神、提高育人水平為立足點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并通過(guò)以下途徑言傳身教，教書(shū)育人：

首先，要嚴(yán)以律己、寬以待人。無(wú)論課堂內(nèi)外，教師應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為本、平等的對(duì)待學(xué)生，以自己的人格魅力感染學(xué)生，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表，己所不欲勿施于人，要求學(xué)生做到的，自己首先做好；要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。

其次，堅(jiān)持德育教育。利用三尺講臺(tái)，黨員教師要做到立場(chǎng)堅(jiān)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)硬。要結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，大力宣傳社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就，內(nèi)化辯證唯物主義和歷史唯物主義教育于課堂教學(xué)之中，成為愛(ài)國(guó)主義精神和馬克思主義世界觀、方法論的傳播者，將教書(shū)和育人有機(jī)地融合。

第三，要關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生。以誠(chéng)相待、以情感人；大事著眼，小事著手，用自己的愛(ài)心、恒心、責(zé)任心感染學(xué)生。要經(jīng)常深入學(xué)生，多手段與同學(xué)談思想、談體會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的的疑問(wèn)與困惑，真心幫助他們解決成長(zhǎng)中面對(duì)的各種困難，用真情、真心促進(jìn)感情的共鳴和思想的共振，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，發(fā)揮一名教師黨員的模范帶頭作用。

總之，強(qiáng)化責(zé)任心和使命感是黨員教師實(shí)施課堂教學(xué)與學(xué)生管理的必備素質(zhì)，是教師實(shí)踐黨的群眾路線的必然要求，黨員教師要始終以身作則、嚴(yán)格自律、以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為根本著眼點(diǎn)，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

第三篇：黨員在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮模范帶頭作用材料

黨員在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)發(fā)揮模范帶頭作用

定南工業(yè)園鑫磊黨支部是建立在贛州鑫磊稀土新材料股份有限公司的一個(gè)基層黨支部組織。贛州鑫磊稀土新材料股份有限公司，成立于2006年，注冊(cè)資本8023萬(wàn)元，占地面積130畝，員工200余人，是一家專注新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)永磁材料的高新技術(shù)企業(yè)。

公司通過(guò)ISO/TS16949體系認(rèn)證，獲得“贛州市十大創(chuàng)新實(shí)干型民營(yíng)企業(yè)”稱號(hào)；獲得“AA級(jí)守合同重信用企業(yè)”；“贛州市贛商聯(lián)合會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)單位”；“贛州市非公有制百家先進(jìn)企業(yè)”；“江西省專精特新中小企業(yè)”；“江西省高新技術(shù)企業(yè)”；“江西省知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企業(yè)”等。是北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)的研究生實(shí)習(xí)基地；是江西省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地和院士工作站。

2016年10月，公司在“新三板”成功掛牌上市，股票代碼：839832。陸續(xù)引進(jìn)了中國(guó)寶安、北汽集團(tuán)、大地和電氣等與中國(guó)新能源汽車聯(lián)系緊密的戰(zhàn)略投資者，為公司后續(xù)快速發(fā)展增添了強(qiáng)勁動(dòng)力。

本人是周慧杰，籍貫湖北黃岡，出生于1980年9月，于2004年7月畢業(yè)于江西理工大學(xué)冶金工程專業(yè)。畢業(yè)后先后在山東魏橋鋁業(yè)、日本昭和電工、虔東稀土、山東愛(ài)科從事稀土釹鐵硼永磁行業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)管理工作。目前在鑫磊稀土任職生產(chǎn)管理，負(fù)責(zé)生產(chǎn)計(jì)劃的下達(dá)、實(shí)施監(jiān)控和發(fā)貨管理。作為一名在私營(yíng)制造企業(yè)的黨員，尤其是在勞動(dòng)較密集的制造崗位，能在同事中發(fā)揮自己作為黨員的模范帶頭作用；能向同事們普及黨員的職責(zé)和行為守則；能帶動(dòng)周圍的同事們積極向黨靠攏，這就是我對(duì)身為一名基層黨員應(yīng)遵守的責(zé)任和應(yīng)盡到的義務(wù)！

一、在制造企業(yè)里，要發(fā)揮自己的模范帶頭作用，首先需要自己對(duì)業(yè)務(wù)領(lǐng)域和業(yè)務(wù)知識(shí)有豐富的了解和認(rèn)識(shí)。我本人從事稀土冶煉和稀土釹鐵硼磁材14年，立志于一生從事稀土永磁行業(yè)并成為此行業(yè)的專家。我個(gè)人除了不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)外，也積極地向下屬和同事介紹、講解行業(yè)動(dòng)態(tài)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)。公司內(nèi)的培訓(xùn)計(jì)劃中，有50%以上的培訓(xùn)是我擔(dān)任培訓(xùn)老師來(lái)組織和講解的。其次，在利益面前做好先人后己的模范作用。對(duì)于一個(gè)黨員，又是在管理崗位，在利益分配面前，首先考慮的群眾的利益。本人在工作中，從不先拿先占，從不以權(quán)謀私，盡量將公司或外部給予的物品或金錢獎(jiǎng)勵(lì)分配給真正需要的人。積極為公司內(nèi)家庭條件困難的，有突發(fā)事件而造成經(jīng)濟(jì)緊張的，都積極幫助他們申請(qǐng)公司和政府的救助，并在工作中給予在制度內(nèi)盡可能的照顧。最后，我本人也嚴(yán)格要求自己，盡力遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，在公司內(nèi)的一言一行，都謹(jǐn)小慎微，不去違反制度，以身作則，為團(tuán)隊(duì)的積極健康發(fā)展起到模范作用。

二、積極地向同事們普及黨員的職責(zé)和義務(wù)，讓同事們看到公司的黨員在行動(dòng)。群眾在我們心中有多重，我們?cè)谌罕娦闹芯陀卸嘀?。作為企業(yè)了的黨員干部，就是要把群眾放在很高的位置，把自己放在很低位置，堅(jiān)持用平等的眼光看待群眾，對(duì)待群眾不分貧富，一視同仁。讓所有的同事都知道我是黨員，讓他們監(jiān)督我的一言一行，我個(gè)人地堅(jiān)持用平等的身份接待群眾，不在群眾面前打官腔、擺官架子、說(shuō)官話；堅(jiān)持用平等的心態(tài)聯(lián)系群眾，善于深入基層做群眾工作，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些都要讓同事們感覺(jué)到，并真切的覺(jué)得我們的確是這樣做的。作為制造企業(yè)的黨員干部，絕不能整天圍著辦公室轉(zhuǎn)，圍著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，而不圍著群眾轉(zhuǎn)。把更多的時(shí)間用在了解民意，體察民情，解決民難上。做到無(wú)論工作多忙，都要安排時(shí)間深入基層，無(wú)論時(shí)間多緊，都要抽出時(shí)間聯(lián)系群眾，切實(shí)在聯(lián)系群眾中找到工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。每天我都會(huì)到車間進(jìn)行巡查，并對(duì)同事有成績(jī)的地方予以鼓勵(lì)，對(duì)有違反規(guī)定的地方耐心和氣地批評(píng)教育。保證自己的工作有效并且在態(tài)度上也是平等的姿態(tài)。

三、帶動(dòng)周圍的同事們積極地向黨組織靠攏。公司的正式黨員數(shù)量上比較少，我個(gè)人也在平時(shí)的工作中經(jīng)常向大家宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)人的信仰和行為準(zhǔn)則的激勵(lì)作用，在2017年下半年，公司制造部門的同事有4人提交了入黨申請(qǐng)。并且，集團(tuán)公司的董事長(zhǎng)也在我的宣傳下遞交了入黨申請(qǐng)和思想?yún)R報(bào)。我個(gè)人覺(jué)得，能夠讓更多的同事向黨靠攏，能有更多的群眾轉(zhuǎn)變?yōu)辄h的忠實(shí)擁護(hù)者，這都是我本人作為一名普通黨員能感到的極大滿足和成就。

作為一名身處非公有制企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，也作為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，在企業(yè)中，如何能建設(shè)好黨支部，如何能讓企業(yè)的員工們感受到黨員所發(fā)揮的作用，也應(yīng)該是我們需要思考的問(wèn)題。我個(gè)人認(rèn)為：

1、加大深入基層走訪力度，在實(shí)際的工作和行為中增強(qiáng)宣傳教育效果。建立并落實(shí)公司黨支部到基層一線的走訪制度，明確走訪內(nèi)容和頻次，了解企業(yè)中基層員工的訴求，積極主動(dòng)宣傳有企業(yè)和政府的有關(guān)規(guī)定，發(fā)放勞動(dòng)保障類、科技類、計(jì)生類、綜治類等宣傳宣講材料，建立公司黨支部和基層群眾的信任。積極培養(yǎng)企業(yè)基層員工中積極向上，有向黨組織靠攏的優(yōu)秀員工，為發(fā)展黨員打好基礎(chǔ)，為完善企業(yè)基層黨組織創(chuàng)造條件。

2、規(guī)范和細(xì)化黨員在公司各崗位中落實(shí)黨員職責(zé)的具體內(nèi)容。對(duì)于企業(yè)新進(jìn)員工，在第一時(shí)間走訪了解其基本情況。讓他們參加到黨支部的普及性知識(shí)教育的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來(lái)。黨員應(yīng)該在企業(yè)崗位中對(duì)需要幫組的群眾幫扶到位，讓群眾感受到黨員干部帶給他們的溫暖。

3、對(duì)企業(yè)的黨員要加強(qiáng)組織生活活動(dòng)和黨性的教育，提高社會(huì)責(zé)任。要引導(dǎo)企業(yè)內(nèi)的黨員根據(jù)自身性質(zhì)特點(diǎn)，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開(kāi)展黨的活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，按照“企業(yè)的發(fā)展就是我們的責(zé)任，企業(yè)的目標(biāo)就是我們的任務(wù)，企業(yè)的難點(diǎn)就是我們的重點(diǎn)”的原則，努力做到開(kāi)展活動(dòng)符合企業(yè)需要，讓黨員歡迎。也讓黨員在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

未來(lái)三年，鑫磊稀土將抓住新能源汽車行業(yè)高速發(fā)展的歷史機(jī)遇，專注新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)永磁材料這一細(xì)分領(lǐng)域，把鑫磊稀土打造成新能源汽車領(lǐng)域引領(lǐng)行業(yè)的磁材供應(yīng)商。我將努力繼續(xù)履行好自己的職責(zé)，作為一名黨員在企業(yè)中發(fā)揮積極的作用，立足于本職工作，在企業(yè)的高速健康發(fā)展中起到積極、有效、模范的作用！

第四篇：淺談黨員在班組中的模范帶頭作用

赤天化集團(tuán)黨建征文選登

淺談黨員如何在班組中起到模范帶頭作用

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)活力的源泉。要使企業(yè)又好又快發(fā)展，必須把班組這個(gè)細(xì)胞激活并且持續(xù)健康發(fā)展?，F(xiàn)在班組的特點(diǎn)是青年工人多，新進(jìn)員工多。當(dāng)他們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走上工作崗位時(shí)，最先接觸的人，對(duì)他們產(chǎn)生直接影響的不是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，而是班組中的員工。他們是通過(guò)班組人員的一言一行來(lái)認(rèn)識(shí)企業(yè)、評(píng)價(jià)企業(yè)，來(lái)確立自己的工作態(tài)度和行為準(zhǔn)則的。在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的今天，如何突顯黨員在班組中的模范帶頭作用，營(yíng)造一個(gè)良好積極的班組氛圍，使班組健康發(fā)展，顯得尤為重要。思想政治工作不僅是班組長(zhǎng)的工作職責(zé)，更是班組中黨員的應(yīng)盡的義務(wù)。結(jié)合自己對(duì)我車間班組黨員思想政治工作現(xiàn)狀，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)。

一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷完善自我

“工欲善其事必先利其器”。黨員要體現(xiàn)先進(jìn)性,要做到黨員的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作作風(fēng)不能“混同于一般老百姓”,即黨員的思想覺(jué)悟要領(lǐng)先于非黨群眾,生產(chǎn)干勁要高于非黨群眾,工作成績(jī)要大于非黨群眾,因此對(duì)黨員同志要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

群眾最講實(shí)際, 觀察分析問(wèn)題由近及遠(yuǎn), 善于根據(jù)身邊的黨員和黨員干部的表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)黨員的形象。為此，黨員在班組中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，必須要做到幾點(diǎn)：一是要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全面提高。黨員首先抓自我思想教育，提高黨性修養(yǎng)，塑造良好形象。熟練掌握黨的基本知識(shí)和理論，掌握黨的方針政策，具備宣傳教育群眾、疏通引導(dǎo)群眾的能力。二是要具備高尚的品德和專業(yè)的學(xué)識(shí)。言必

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行，行必果，言出必行，員工自然會(huì)心服口服。嚴(yán)于律己、處事公正、平易近人、不貪功近利，只有這樣，才能使人感到親切，受到尊敬。具備專業(yè)的學(xué)識(shí)，才能易于與員工溝通思想、交流感情，贏得他們的信任。三是要心胸開(kāi)闊，善于容人。在開(kāi)展思想政治工作時(shí)，肯定會(huì)遇到各種困難，如遭人誤解、刁難，甚至辱罵、受氣、憋氣的情況時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，作為一名黨員決不能氣餒，要有寬大的胸懷、沉穩(wěn)的心態(tài)。對(duì)員工群眾的批評(píng)，能虛心接受，并立即改正。遇到這種情況，首先要檢查自己在工作中是否有失誤和不當(dāng)之處，要多開(kāi)展自我批評(píng)，率先承認(rèn)和檢討自己的不足，善于容納不同的意見(jiàn)。但同時(shí)還要不怕碰釘子，堅(jiān)決把工作做扎實(shí)做到底。正所謂“精誠(chéng)所至，金石自開(kāi)”。四是要立足本職，干出成績(jī)。黨員本身要腳踏實(shí)地做好自己的本職工作，能取得實(shí)際成效，用成績(jī)來(lái)贏得員工群眾的贊賞和欽佩。工作中即使發(fā)生這樣或那樣的錯(cuò)誤，要有一個(gè)正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待，勇于承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。比如，不定期在班組召開(kāi)技術(shù)操作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì), 結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，研究解決生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題，把自己好的學(xué)習(xí)方法介紹給大家，做好班組的“學(xué)習(xí)帶頭人”。

切實(shí)了解員工的愿望和要求，傾聽(tīng)員工的建議，采納合理的要求，使自己的一言一行、所作所為，合乎員工群眾的心愿。這樣，自然會(huì)贏得員工群眾的信賴和擁護(hù)。

二、以黨員責(zé)任區(qū)為陣地，樹(shù)立一個(gè)黨員一面旗幟

建立黨員責(zé)任區(qū),就是要求每個(gè)黨員用自己的言傳身教去影響、赤天化集團(tuán)黨建征文選登

教育和帶動(dòng)責(zé)任區(qū)的員工同志,積極向身邊的群眾宣傳黨的主張,了解他們對(duì)黨的工作和社會(huì)現(xiàn)象的意見(jiàn)，提高他們的覺(jué)悟,使黨員能在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

首先,責(zé)任區(qū)中黨員要發(fā)揮聯(lián)絡(luò)員、宣傳員和服務(wù)員的作用。黨員要自覺(jué)承擔(dān)起宣傳黨的方針政策和公司黨建精神的重要職責(zé)，指導(dǎo)班組搞好每月一次的政治學(xué)習(xí)，保證公司的方針和上級(jí)的指示、會(huì)議精神傳達(dá)到人。使責(zé)任區(qū)活動(dòng)“上聯(lián)支部、下達(dá)員工”,發(fā)揮作用,取得實(shí)效。

其次,責(zé)任區(qū)黨員擺正在班組建設(shè)的位置。責(zé)任黨員在班組長(zhǎng)崗位上的,自身工作就要使黨建工作與生產(chǎn)工作同步實(shí)施，并在責(zé)任區(qū)內(nèi)入黨積極分子中確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,選擇素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、有群眾基礎(chǔ)的同志作為自己的助手和參謀,協(xié)助開(kāi)展工作。對(duì)于責(zé)任黨員與班組長(zhǎng)不是“一肩挑”的, 黨員就應(yīng)樹(shù)立協(xié)助班組長(zhǎng)做思想政治工作的自覺(jué)性。必須接受班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),積極協(xié)助班組長(zhǎng)工作,在生產(chǎn)工作中起先鋒模范作用。在政治上和生活上關(guān)心照顧員工,以人格的力量發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)要取得班組長(zhǎng)的信任，使班組長(zhǎng)尊重責(zé)任黨員的意見(jiàn),從而支持責(zé)任黨員的工作,遇事能與責(zé)任黨員商量,共同負(fù)責(zé)把班組建設(shè)好。

再次，要重視培養(yǎng)發(fā)展黨員，加強(qiáng)班組思想政治工作開(kāi)展。這些年來(lái)伴隨著改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)員工尤其是年輕員工關(guān)心政治的少了，要求入黨的也少了。生產(chǎn)崗位黨員是班組思想政治工作的骨干力量，要注重對(duì)入黨積極分子

赤天化集團(tuán)黨建征文選登 的培養(yǎng)考核，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍。尤其是重點(diǎn)發(fā)展生產(chǎn)一線優(yōu)秀年輕工人和班組長(zhǎng)入黨，本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，把那些熱愛(ài)黨、素質(zhì)高、工作認(rèn)真、作風(fēng)正派的生產(chǎn)一線青年吸收到黨組織里來(lái)，從而達(dá)到加強(qiáng)班組思想政治工作的目的。

開(kāi)展黨員責(zé)任區(qū)活動(dòng),是新時(shí)期加強(qiáng)基層黨建工作的有效載體,是基層黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的前沿陣地,是黨組織密切聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,是使黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)的重要渠道。

三、開(kāi)展有益活動(dòng)，增強(qiáng)班組凝聚力

現(xiàn)在班組青年員工較多，年輕人精力旺盛, 愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧熱。而赤天化地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，社區(qū)文化設(shè)施比較差, 玩牌網(wǎng)游都可能成為他們消磨時(shí)間的主要消遣方式, 很容易染上惡習(xí)。班組黨員和班組長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo), 根據(jù)各人的特長(zhǎng), 組織一些有益身心的文體活動(dòng)。如成立班組足球隊(duì)、籃球隊(duì)等, 休息時(shí)聯(lián)系球賽，要求全班都到場(chǎng)參與，不上場(chǎng)的同志也不坐冷板凳, 充當(dāng)啦啦隊(duì)。沒(méi)有賽事就內(nèi)部練習(xí)。此外, 還可以組織郊游，赤水是個(gè)有山有水的好地方，到郊外呼吸一下清新空氣，爬山鍛煉一下身體。既放松了身心，又舒緩了工作壓力。光是動(dòng), 消耗體力還不夠, 還可以讓大家耗耗腦力，比如建立班組讀書(shū)小組,組織大家學(xué)習(xí)國(guó)家大事及政治熱點(diǎn)。通過(guò)這些活動(dòng),不僅豐富了班組員工的業(yè)余生活, 增進(jìn)了同志之間的了解和友誼, 而且提高了員工的思想政治覺(jué)悟, 培育了集體主義精神, 增強(qiáng)了班組的凝聚力。

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三、以情感人，營(yíng)造“溫馨小家”

中國(guó)有句古話“家和萬(wàn)事興”。班組就像一個(gè)小家庭，班組員工在家里除了睡覺(jué)時(shí)間，剩余時(shí)間大多是在班組里渡過(guò)的，可以說(shuō)班組中的人比家人還親。有一個(gè)家庭般愉悅的氛圍和寬松的小環(huán)境。這對(duì)于增進(jìn)班組員工的理解、信任, 增強(qiáng)凝聚力和向心力, 愛(ài)崗敬業(yè)的熱情是大有好處的。黨員應(yīng)該意識(shí)到這點(diǎn)，以真情溫暖人心, 促進(jìn)小家的“和諧”。首先黨員要熟悉了解本班人員, 最好是包括他們的家庭情況、文化程度、業(yè)余愛(ài)好及性格特征，在腦子里有一本小檔案。其次從關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重人的角度出發(fā), 真心誠(chéng)意和大家相處, 誰(shuí)工作上遇到難題細(xì)心說(shuō)教, 有人生病、受傷, 及時(shí)慰問(wèn)探望等等。這些事看上去雖小, 卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴使員工們切實(shí)感受到集體的溫暖。

我認(rèn)為, 在當(dāng)前的新形勢(shì)下, 班組思想政治工作還有很大潛力可挖。在今后的工作中，要進(jìn)一步解放思想,努力提高自身素質(zhì), 學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)思想政治工作的好傳統(tǒng)、好作風(fēng), 把班組管理好、建設(shè)好, 為完成公司各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第五篇：黨員教師要發(fā)揮模范帶頭作用

一、黨員教師要在人生品格上保持先進(jìn)性 作為黨員教師，要時(shí)刻留意以自己的人格氣力，感染普通教師，感染每個(gè)學(xué)生，感染每位家長(zhǎng)，乃至于感染整個(gè)社會(huì)。要鑄就黨員教師的人生品格，根本的就是要 修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀。黨員教師保持先進(jìn)性，首先要牢固建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要進(jìn)步解決學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)改革中各種 實(shí)際題目的能力，這樣才能使自己真正成為一個(gè)合格的黨員，才能帶領(lǐng)其他教職工去勇于創(chuàng)新和實(shí)踐。作為一位黨員教師，在教育崗位上，時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從 事的工作經(jīng)常加以檢查和總結(jié)，看看是否是符合共*產(chǎn)*黨員的“三觀”要求，是否是符合“三個(gè)代表”要求，是否是符合黨章規(guī)定的要求，符合的就絕不動(dòng)搖地堅(jiān)持，不符合的就實(shí)事求是地糾正。這樣，才能充分體現(xiàn)共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性和時(shí)代精神。

二、黨員教師要在教育思想上保持先進(jìn)性。黨員教師要保持 先進(jìn)性，必須要在教育思想上保持先進(jìn)性，要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師。教育思想是人們對(duì)各種教育現(xiàn)象及其規(guī)律的熟悉和概括。它集中表現(xiàn)在辦甚么樣 的教育、怎樣辦教育和培養(yǎng)甚么樣的人、怎樣培養(yǎng)人等根本題目上。由于思想是人們行動(dòng)的先導(dǎo)，所以，有甚么樣的教育思想就會(huì)有甚么樣的教育行為、教育實(shí)踐。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我們的教育為片面尋求升學(xué)率的偏向所困擾，使廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)卷入了升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的旋渦。這類教育以犧牲大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)步為代價(jià)和以進(jìn)步學(xué)生 的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)閮r(jià)值取向的社會(huì)觀念，嚴(yán)重地束縛著廣大教育工作者的頭腦，影響著社會(huì)對(duì)教育的看法和需求。這違反了教育的根本目的和教育方針，假如 任其發(fā)展，勢(shì)必影響教育方針的貫徹實(shí)施，勢(shì)必危及到年輕一代身心的健康成長(zhǎng)。素質(zhì)教育是一種先進(jìn)的教育思想，與“應(yīng)試教育”的教育思想是對(duì)峙的，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定不移，決不能被任何世俗的、急功近利的教育思想所左右。特別是我們黨員教師要努力做素質(zhì) 教育的領(lǐng)航人，要永久保持教育思想的先進(jìn)性。素質(zhì)教育是以進(jìn)步民族素質(zhì)為宗旨的教育。它符合黨和國(guó)家教育方針的要求，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要 求，以面向全體學(xué)生，面向進(jìn)步學(xué)生的基本素質(zhì)，重視培養(yǎng)受教育者在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美；為培養(yǎng)學(xué)天生為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。

三、黨員教師要在專業(yè)能力上保持先進(jìn)性。保持黨員教師的 先進(jìn)性，就要求黨員教師走專業(yè)化道路。教師專業(yè)化是指教師個(gè)體專業(yè)水平進(jìn)步的進(jìn)程和結(jié)果和教師群體為爭(zhēng)取教師職業(yè)的專業(yè)地位而進(jìn)行努力和斗爭(zhēng)的進(jìn)程。包 含著教師個(gè)體專業(yè)化和教師職業(yè)專業(yè)化兩個(gè)部份，二者共同構(gòu)成教師專業(yè)化。教師專業(yè)化是教師成長(zhǎng)和發(fā)展的基點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。黨員教師要保持先進(jìn)性，必須思想 領(lǐng)先，業(yè)務(wù)過(guò)硬，在教師中起示范作用，并且率先走向?qū)I(yè)化。我們的時(shí)代是創(chuàng)造的時(shí)代，奮進(jìn)的時(shí)代。