第一篇：學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)以“篤學(xué)、篤行、篤信”為核心的學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步培育敬業(yè)向?qū)W的校園文化，形成良好的育人環(huán)境，經(jīng)研究，決定開展學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年（XX-2018學(xué)年度）活動(dòng)。為做好學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年各項(xiàng)工作，根據(jù)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《安徽省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以強(qiáng)化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為理念，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，實(shí)施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑新方法，完善學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員組成如下：

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，成員組成如下：

主

任：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年方案制定、工作部署、檢查指導(dǎo)和考核總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各責(zé)任單位依據(jù)職責(zé)分工，負(fù)責(zé)落實(shí)本單位學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)，指導(dǎo)、督促、檢查各二級(jí)學(xué)院活動(dòng)開展，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)

1.發(fā)揮課堂教學(xué)的主體作用。課堂教學(xué)是育人的主渠道。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各責(zé)任單位要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善體制機(jī)制，創(chuàng)新工作方式方法，切實(shí)肩負(fù)起組織、實(shí)施、督促、檢查責(zé)任。各二級(jí)學(xué)院要切實(shí)發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體作用。建立完善二級(jí)學(xué)院班子成員聯(lián)系任課教師制度，主動(dòng)掌握班級(jí)課堂秩序情況；輔導(dǎo)員（班主任）要主動(dòng)配合任課教師建設(shè)好課堂秩序；要引導(dǎo)教師改革教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生課堂教學(xué)的獲得感；要加強(qiáng)課堂紀(jì)律建設(shè)，做好課堂考勤，切實(shí)發(fā)揮任課教師課堂教學(xué)秩序第一責(zé)任人作用。

2.樹立師德師風(fēng)榜樣。教師的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)，對(duì)學(xué)生具有良好的示范作用。教師不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更要做到教書育人、管理育人。

開展“我心目中的好老師”“優(yōu)秀教師”等評(píng)選活動(dòng)，樹立愛崗敬業(yè)、教書育人先進(jìn)典型。

3.發(fā)揮過程評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。任課教師要根據(jù)課程特點(diǎn)，將課堂考勤、作業(yè)、課堂問答與討論、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀態(tài)觀測(cè)、單元測(cè)驗(yàn)、期中考核等情況納入課程平時(shí)成績(jī)進(jìn)行考核。平時(shí)考核需在期末考核前完成，考核成績(jī)要在《學(xué)生記分冊(cè)》中予以祥實(shí)記錄，評(píng)定要有依據(jù)，嚴(yán)禁隨意給分、送分等。任課教師平時(shí)成績(jī)的考核與評(píng)定將作為學(xué)校教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。

（二）以服務(wù)育學(xué)風(fēng)

1.加強(qiáng)日常管理，嚴(yán)格學(xué)業(yè)預(yù)警制度。實(shí)施輔導(dǎo)員（班主任）聯(lián)系授課教師制度，暢通學(xué)生信息溝通渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。堅(jiān)持輔導(dǎo)員（班主任）聯(lián)系家長(zhǎng)制度，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，了解學(xué)生家庭信息，有效發(fā)揮家庭育人作用。要特別關(guān)心留級(jí)、降級(jí)等受處分學(xué)生，做好轉(zhuǎn)化工作。落實(shí)輔導(dǎo)員（班主任）進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍制度，開展經(jīng)常性進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍活動(dòng)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，及時(shí)解決學(xué)生實(shí)際困難。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)業(yè)警示制度，依據(jù)《xx學(xué)院學(xué)業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》，加強(qiáng)學(xué)生管理，注重過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，重在過程管理，重視課程考核、學(xué)分要求、出勤情況在學(xué)生管理中的警示作用。

堅(jiān)持分類指導(dǎo)和全程輔導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，開展“大一養(yǎng)成習(xí)慣”“大二潛心立志”“大三拓展素質(zhì)”“大四實(shí)踐成才”等主題教育，引導(dǎo)學(xué)生明確階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力。

2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。切實(shí)抓好考風(fēng)考紀(jì)教育工作，開展誠信教育專題教育，幫助學(xué)生樹立正確的考試觀。依法依規(guī)處理考試違紀(jì)行為，發(fā)揮警示教育作用。

3.強(qiáng)化服務(wù)育人機(jī)制。各單位部門要把服務(wù)育人放在突出位置。學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、圖書館、后勤管理處等部門，要切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)化服務(wù)育人功能。

（三）以榜樣樹學(xué)風(fēng)

充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)骨干、學(xué)生干部模范帶頭作用。加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用；充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、學(xué)生助理、社團(tuán)等學(xué)生組織的引領(lǐng)示范作用；做好評(píng)選表彰工作，樹立先進(jìn)典型，營造良好的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍，發(fā)揮三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)（團(tuán)）干、獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班等評(píng)選表彰活動(dòng)的先鋒模范作用，進(jìn)一步提升學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的能力和水平。

（四）以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)

1.在日常工作中突出學(xué)風(fēng)建設(shè)。各單位在學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入黨、干部選拔工作中突出對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求；通過各種宣傳平臺(tái)，營造積極向上的文化氛圍，積極推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

2.加強(qiáng)主題活動(dòng)，活躍學(xué)術(shù)氛圍。通過舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告、演講比賽、辯論賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等特色活動(dòng)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

推進(jìn)書香校園建設(shè)，開展讀書創(chuàng)作、“書香江淮”互聯(lián)網(wǎng)閱讀，以及讀書習(xí)慣、讀書思考、讀書分享等全民閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、重視閱讀、習(xí)慣閱讀，形成“愛讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍。

3.利用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目等平臺(tái)，結(jié)合各類競(jìng)賽，如全國“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，大力開展學(xué)生課外科技活動(dòng)，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、科技創(chuàng)造力和創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)創(chuàng)新性人才。

五、實(shí)施步驟

“學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)”分為三個(gè)階段：

（一）第一階段：XX年11月，宣傳動(dòng)員階段。

統(tǒng)一思想，積極動(dòng)員，深入開展《xx》,學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工和學(xué)生參與的積極性。明確學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)的主要目標(biāo)、主要任務(wù)和具體要求，結(jié)合實(shí)際制定本單位實(shí)施分案。

（二）第二階段：XX年11月至2018年5月，全面實(shí)施階段。

各責(zé)任單位依據(jù)《xx學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)安排》（附件1、2），開展有針對(duì)性的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任。按照“一院一品”的建設(shè)目標(biāo)，各二級(jí)學(xué)院要努力形成符合本院實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)特色品牌。

（三）第三階段：2018年6月至7月，考核表彰階段。

學(xué)校根據(jù)《xx學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，對(duì)各責(zé)任單位、各二級(jí)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)成效進(jìn)行考核，學(xué)校召開學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

五、工作要求

（一）廣泛宣傳、層層動(dòng)員、營造氛圍

學(xué)生處、團(tuán)委要充分發(fā)揮學(xué)生工作優(yōu)勢(shì)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動(dòng)。校教學(xué)督導(dǎo)組要加大督查力度，將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重要的督導(dǎo)內(nèi)容，及時(shí)通報(bào)督查結(jié)果。各學(xué)院要充分利用校園網(wǎng)、櫥窗、展板開展學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳，要將宣傳落實(shí)到班級(jí)。

（二）明確責(zé)任，落實(shí)分工，統(tǒng)籌推進(jìn)

學(xué)生處要切實(shí)落實(shí)牽頭責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各責(zé)任單位工作。各責(zé)任單位，要根據(jù)活動(dòng)安排，明確責(zé)任，抓好落實(shí)，要依據(jù)分工，加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的督促檢查，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)落到實(shí)處。

（三）創(chuàng)新方式方法，完善體制機(jī)制，注重提高提升

牽頭單位、責(zé)任單位要結(jié)合實(shí)際、科學(xué)謀劃、突出特色，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施、督促、檢查方式方法，發(fā)揮考核的指揮棒作用。各二級(jí)學(xué)院要以活動(dòng)為載體，把學(xué)風(fēng)建設(shè)與專業(yè)建設(shè)、黨團(tuán)建設(shè)、素質(zhì)拓展、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、典型示范結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，避免學(xué)風(fēng)建設(shè)形式化空泛化。牽頭單位和二級(jí)學(xué)院要注重總結(jié)提升工作，要總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)加以推廣，形成具有我校特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)體制機(jī)制。

責(zé)任單位和二級(jí)學(xué)院要結(jié)合實(shí)際，制定本單位、本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提升年工作方案，并將工作方案紙質(zhì)版于11月20日前報(bào)校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（學(xué)生處），電子郵箱。聯(lián)系人：。

xx學(xué)院

XX年11月7日

第二篇：學(xué)院XX年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)院XX年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作要求，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵(lì)廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以最優(yōu)良的風(fēng)貌迎接本科教學(xué)審核評(píng)估，根據(jù)校學(xué)生處《XX年湖南工業(yè)大學(xué)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)方案》的具體要求，結(jié)合我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案，具體內(nèi)容安排如下：

一、活動(dòng)意義

XX年12月7日，總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上明確指出：“要堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風(fēng)清氣正?！睂W(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要表現(xiàn)之一，集中反映了學(xué)校的治學(xué)態(tài)度、研學(xué)精神、修學(xué)原則。對(duì)于學(xué)院而言，學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣在很大程度上影響到學(xué)院教學(xué)改革的深化和教育質(zhì)量的提升，并直接關(guān)系到人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展一系列教育活動(dòng)，切實(shí)有效地提升學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)意識(shí)、勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精神、明確堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)、良好規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終實(shí)現(xiàn)全院學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)與徹底改變。

三、組織建設(shè)

建立機(jī)械工程“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：李xx

副組長(zhǎng)：劉xx

組

員：學(xué)工辦輔導(dǎo)員、教務(wù)辦成員、各班班主任等。

四、活動(dòng)主題

創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，建和諧校園

五、活動(dòng)時(shí)間

XX年10月29日—XX年11月29日

六、活動(dòng)安排

（一）給大一新生及其家長(zhǎng)的一封信（10.30—11.4）

.組織形式

（1）XX級(jí)新生輔導(dǎo)員給新生寫一封信，主題為對(duì)新生大學(xué)學(xué)習(xí)的目的、規(guī)劃、要求、期望等；

（2）XX級(jí)新生的一封家書，主題是告訴父母來到大學(xué)后目前學(xué)習(xí)生活的情況以及未來自身的學(xué)習(xí)規(guī)劃和目標(biāo)。

2.活動(dòng)要求

（1）新生輔導(dǎo)員給大一新生的一封信須刊登在我院微信公眾號(hào)上，并轉(zhuǎn)發(fā)至全院學(xué)生班級(jí)群進(jìn)行瀏覽；

（2）所有新生的一封家書，要求以信件或者郵件等形式發(fā)給家長(zhǎng)。學(xué)院要評(píng)選出優(yōu)秀家書刊登學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號(hào)。

3.考評(píng)方式

學(xué)院將組織團(tuán)學(xué)會(huì)部門于11月3日以前收齊各班家書，并統(tǒng)一交至年級(jí)輔導(dǎo)員處，由“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一評(píng)選出“優(yōu)秀家書”，并予以通報(bào)表彰。

學(xué)校將與11月5日檢查我院網(wǎng)站和微信公眾號(hào)，新生輔導(dǎo)員提交《給大一新生的一封信》電子檔和打印檔至校學(xué)生處教育科。

4.負(fù)責(zé)人員

負(fù)責(zé)老師：劉

翔

負(fù)責(zé)部門：團(tuán)學(xué)會(huì)宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息部

（二）創(chuàng)建“無手機(jī)課堂”（10.24—11.13）

.組織形式

（1）以年級(jí)為單位，召開班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員會(huì)議，并組織各班召開創(chuàng)建“無手機(jī)課堂”主題班會(huì)；

（2）制定切實(shí)可行的工作方案；

（3）通過查課評(píng)選出“無手機(jī)課堂”優(yōu)秀班級(jí)。

2.活動(dòng)要求

（1）“無手機(jī)課堂”創(chuàng)建主題班會(huì)或其他相關(guān)活動(dòng)要以新聞稿形式刊登至學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號(hào)；

（2）通過檢查評(píng)比，評(píng)選出“無手機(jī)課堂”優(yōu)秀班級(jí)（優(yōu)秀班級(jí)名額為20個(gè)），評(píng)比結(jié)果刊登學(xué)院網(wǎng)站及微信公眾號(hào)；

3.考評(píng)方式

學(xué)院將組織學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部進(jìn)行日常查課，并在查課過程中檢查課堂使用手機(jī)、“手機(jī)袋”購買使用等情況，并于11月13日以前評(píng)選出“無手機(jī)課堂”優(yōu)秀班級(jí)，并予以通報(bào)表彰。

1月15日，學(xué)生處將檢查學(xué)院網(wǎng)站及微信公眾號(hào)；提交“無手機(jī)課堂”創(chuàng)建方案。

4.負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)老師：各年級(jí)輔導(dǎo)員老師

負(fù)責(zé)部門：各班班長(zhǎng)、團(tuán)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部

（三）創(chuàng)建“宿舍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”（10.29—11.22）

.組織形式

（1）在各班召開創(chuàng)建“宿舍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”主題班會(huì)；

（2）制定“宿舍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建方案，建立長(zhǎng)效機(jī)制；

（3）通過查寢評(píng)選出優(yōu)秀“宿舍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”。

2.活動(dòng)要求

（1）“宿舍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建主題班會(huì)或其他相關(guān)活動(dòng)要以新聞稿形式刊登學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號(hào)；

（2）制定具體的“宿舍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建方案；

（3）通過檢查評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀“宿舍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”（優(yōu)秀名額為30個(gè)），評(píng)比結(jié)果刊登學(xué)院網(wǎng)站及微信公眾號(hào)。

3.考評(píng)方式

學(xué)院將在10月29日至11月17日之間，開展宿舍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建、評(píng)比工作，在日常查寢中詳細(xì)記錄，并挖掘亮點(diǎn)、特色。11月17日以前評(píng)選出“宿舍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，并予以通報(bào)表彰。

1月22日，校學(xué)生處檢查學(xué)院網(wǎng)站及微信公眾號(hào)；提交“宿舍學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建方案。

4.負(fù)責(zé)人員

負(fù)責(zé)老師：譚秋華、李泓熠

負(fù)責(zé)部門：團(tuán)學(xué)會(huì)紀(jì)保部、生活維權(quán)部

四、創(chuàng)建勤奮、專注、堅(jiān)持的“校園比學(xué)文化”（10.29—11.20）

.組織形式

（1）建立學(xué)院輔導(dǎo)員值班制度，堅(jiān)持開展課堂紀(jì)律大檢查，重點(diǎn)是“三率”（前三排的“上座率”，到課率，抬頭率）；

（2）開展專業(yè)學(xué)術(shù)論壇或其他學(xué)術(shù)活動(dòng)；

（3）在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)典型人物，并加以宣傳和表彰。

2.活動(dòng)要求

（1）嚴(yán)查曠課、遲到、早退等違紀(jì)行為，并進(jìn)行線上線下通報(bào)，同時(shí)嚴(yán)格按照《湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》執(zhí)行紀(jì)律處分；

（2）創(chuàng)建具有機(jī)械特色的學(xué)術(shù)活動(dòng)品牌，形成長(zhǎng)效機(jī)制；

（3）樹立具有亮點(diǎn)、標(biāo)桿作用的學(xué)習(xí)型典型人物，并加以積極推廣，力求對(duì)班級(jí)、對(duì)宿舍的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到積極作用；

（4）所有活動(dòng)和典型人物的評(píng)比結(jié)果，均要求以新聞稿形式上傳學(xué)院網(wǎng)站和微信公眾號(hào)。

3.考評(píng)方式

1月6日以前，各班集中推薦1-2名在學(xué)習(xí)方面具有標(biāo)桿作用的同學(xué)名單，并附上200字左右的個(gè)人情況介紹。學(xué)院將根據(jù)上報(bào)情況，選取具有代表性的學(xué)生進(jìn)行宣傳報(bào)道；

1月20日，校學(xué)生處將檢查學(xué)院網(wǎng)站及微信公眾號(hào)。

4.負(fù)責(zé)人員：

負(fù)責(zé)老師：王xx

負(fù)責(zé)部門：團(tuán)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)部、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息部

（五）實(shí)行“機(jī)械工程學(xué)院學(xué)風(fēng)提升計(jì)劃”（XX.11—2019.11）

.組織形式

機(jī)械工程學(xué)院學(xué)風(fēng)提升計(jì)劃分為4個(gè)部分，分別是“守好主要陣地”、“做好思想教育”、“管好學(xué)科競(jìng)賽”、“抓好考風(fēng)考紀(jì)”。

2.活動(dòng)要求

（1）各班應(yīng)召開召開班會(huì)宣傳該計(jì)劃具體內(nèi)容；

（2）嚴(yán)格按照《機(jī)械工程學(xué)院學(xué)風(fēng)提升計(jì)劃方案》開展相關(guān)工作；

（3）在計(jì)劃實(shí)施過程中，尋找具有突出典型意義的學(xué)生，樹立標(biāo)桿形象，并加以積極推廣。

3.負(fù)責(zé)人員：

負(fù)責(zé)老師：學(xué)工辦全體輔導(dǎo)員

負(fù)責(zé)部門：各班班長(zhǎng)、團(tuán)學(xué)會(huì)各部門

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)年(2015-2016學(xué)年)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，努力提高我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)建設(shè)地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，確定2015-2016學(xué)年為“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，為做好“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”各項(xiàng)工作，根據(jù)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》和《安徽省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》等文件精神，制訂本實(shí)施方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體思路

學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，科學(xué)統(tǒng)籌、強(qiáng)化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實(shí)施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路：樹立以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動(dòng)力；以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，從基礎(chǔ)年級(jí)的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙?jí)的習(xí)慣養(yǎng)成；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和各種技能競(jìng)賽為載體，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，營造良好 的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和途徑

學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、勤勉的學(xué)習(xí)精神、較強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展；同時(shí)，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，探索我校學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑，新方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建的設(shè)可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑是以學(xué)院為實(shí)施單位，從加強(qiáng)教學(xué)、思想教育和學(xué)生管理等方面入手，以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口，以正面教育為主，以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)、考試紀(jì)律嚴(yán)明為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺，從必須走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)自立、自重自律、真正做到“厚德、尚能、博學(xué)、創(chuàng)新”。

三、具體措施

（一）以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)

1、發(fā)揮課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)作用。通過良好的教風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。教師在教學(xué)過程中要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。有條件的教師，要邀請(qǐng)學(xué)生參與課題研究，激發(fā)學(xué)生鉆研專業(yè)知識(shí)，開展科學(xué)研究。

2、樹立師德榜樣。教師的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)，對(duì)學(xué)生具有良好的示范作用。教師不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更要做到教書育人、管理育人。教師要加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律、學(xué)生聽課情況的管理，強(qiáng) 2 化點(diǎn)名制度，對(duì)曠課、遲到、早退、交頭接耳等現(xiàn)象，給予相應(yīng)的記錄考核，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系。

3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系。要在教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)工作等方面進(jìn)一步完善相關(guān)制度，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范的檢查落實(shí)，正確運(yùn)用課堂教學(xué)評(píng)估和教學(xué)事故處理結(jié)果，從教師和學(xué)生兩方面入手積極研究改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的對(duì)策。定期召開學(xué)生座談會(huì)，聽取并及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生關(guān)于教學(xué)方面的意見和建議；實(shí)行輔導(dǎo)員聽課制度，每月針對(duì)主干課程聽課1-2次，了解學(xué)生上課情況，及時(shí)處理存在問題，糾正不良現(xiàn)象。

（二）以管理育學(xué)風(fēng)

必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活的管理，在管理服務(wù)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)營造良好氛圍。

1、加強(qiáng)日常管理

（1）推行輔導(dǎo)員與授課教師的聯(lián)系制度。輔導(dǎo)員每學(xué)期至少與本院授課教師聯(lián)系2-3次，每周檢查學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律，及時(shí)對(duì)遲到、早退、曠課的學(xué)生進(jìn)行教育處理，尤其要認(rèn)真查處曠課玩游戲現(xiàn)象。

（2）堅(jiān)持輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍制度。輔導(dǎo)員要定期深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生困難，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明、衛(wèi)生、安全教育和管理，保障科學(xué)合理作息制度。

（3）堅(jiān)持分類指導(dǎo)和全程輔導(dǎo)相結(jié)合的管理制度。從新生入學(xué)教育到畢業(yè)生文明離校，要根據(jù)不同年級(jí)的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，開展如“大一養(yǎng)成習(xí)慣”、“大二潛心立志”、“大三拓展素 質(zhì)”、“大四實(shí)踐成才”為主要內(nèi)容的主題教育，進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育與學(xué)業(yè)指導(dǎo)，不斷明確階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有動(dòng)力。

（4）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)紀(jì)律建設(shè)。修訂《學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范處理程序；加強(qiáng)考前宣傳和處分后教育，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)警示制度，把學(xué)風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，使之貫穿于學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程。

（6）堅(jiān)持輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度。輔導(dǎo)員要建立和保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況和了解學(xué)生家庭信息，有效發(fā)揮家庭和社會(huì)的教育管理作用。輔導(dǎo)員要特別關(guān)心那些留級(jí)、降級(jí)、受警示學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

2、強(qiáng)化服務(wù)育人機(jī)制

直接服務(wù)學(xué)生的部門，如學(xué)生工作處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處、圖書館、后勤服務(wù)總公司等，要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，完善作為部門的功能，制定規(guī)章條例，強(qiáng)化服務(wù)育人功能。

學(xué)生工作處和校團(tuán)委要重點(diǎn)關(guān)注貧困生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、心理問題生等特殊群體。通過積極為經(jīng)濟(jì)貧困生爭(zhēng)取勤工助學(xué)崗位、指導(dǎo)幫助申請(qǐng)國家助學(xué)貸款，公開、公平分配各種補(bǔ)助等措施，幫助解決其實(shí)際困難和思想上的負(fù)擔(dān)，使他們能輕裝上陣，自強(qiáng)不息；教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)幫助后進(jìn)生找原因，定目標(biāo)，鼓士氣，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。思想政治理論課教學(xué)部和心理健康教育中心教師要重點(diǎn)關(guān)注有心理問題的大學(xué)生，通過開展有效的心理疏導(dǎo)工 作幫助他們樹立健康的人格心理。

（三）以榜樣樹學(xué)風(fēng)

充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)骨干、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的中堅(jiān)作用。加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等各級(jí)各類學(xué)生組織的指導(dǎo)，引導(dǎo)它們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

認(rèn)真做好各類獎(jiǎng)學(xué)金、先進(jìn)社團(tuán)、先進(jìn)班集體、文明寢室的評(píng)選與表彰工作，及時(shí)樹立典型，營造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。真正讓學(xué)生做到“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。

（四）以活動(dòng)促學(xué)風(fēng)

黨委學(xué)生工作部、校團(tuán)委、各學(xué)院黨總支在努力推進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)、素質(zhì)拓展工作的過程中，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，通過日常工作和一系列特色活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成：

1、各部門在日常工作中突出學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過團(tuán)校在“推優(yōu)入黨”和學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)工作中突出對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求；通過學(xué)生刊物和各種媒體，努力營造積極向上的文化氛圍，大力推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

2、加強(qiáng)主題活動(dòng)，活躍學(xué)術(shù)氛圍。通過舉辦名人大講堂、學(xué)術(shù)報(bào)告、就業(yè)論壇、英語角、演講、辯論、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等特色活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樹立危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。要注意開展好體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、大學(xué)生人物評(píng)選、校園科技文 化藝術(shù)節(jié)等傳統(tǒng)的品牌活動(dòng)。

3、利用地方大學(xué)科技園等創(chuàng)新基地，結(jié)合各類競(jìng)賽，如全國挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等大力開展學(xué)生課外科技活動(dòng)，以培養(yǎng)具有扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神人才為目標(biāo)，完善實(shí)踐教學(xué)體系，統(tǒng)籌校內(nèi)和校外資源，建立創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地和成果孵化基地，營造良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍，將創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)扶持和就業(yè)服務(wù)相結(jié)合，構(gòu)建管理、教育、實(shí)訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)、宣傳的工作平臺(tái)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、科技創(chuàng)造力高、創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)、人格健全性佳的高素質(zhì)創(chuàng)新性人才，提升我校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)貢獻(xiàn)度，全面推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新局面。

（五）以評(píng)價(jià)導(dǎo)學(xué)風(fēng)

把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作評(píng)估體系中的重要內(nèi)容，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行檢查和考核，并把考核結(jié)果與集體和個(gè)人評(píng)優(yōu)、晉職掛鉤。修訂《學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)實(shí)施方案及細(xì)則》和《學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。樹立學(xué)風(fēng)典型，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事例，以典型帶學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政策激勵(lì)作用，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四、實(shí)施步驟

“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”分為三個(gè)階段展開：2015年10月為第一階段；2015年11月—2016年5月為第二階段；2016年6-7月為第三階段。

（一）第一階段：2015年10月，宣傳動(dòng)員階段。積極動(dòng)員，統(tǒng) 一思想，深入開展學(xué)習(xí)、宣傳《學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”(2015-2016學(xué)年)實(shí)施方案》和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度等學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的知曉率和參與率，明確加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要目標(biāo)及主要任務(wù)以及對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)調(diào)動(dòng)教職工和每位同學(xué)參與的積極性。

（二）第二階段：2015年11月-2016年5月，全面實(shí)施階段。

（三）第三階段：2016年6-7月，總結(jié)表彰階段。認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)員，大力宣傳先進(jìn)典型，初步建立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”工作評(píng)比，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)會(huì)，匯編學(xué)風(fēng)建設(shè)年成果，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作。各學(xué)院要按照“一院一品”的目標(biāo)，努力形成符合自身實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)特色品牌。

五、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)取得成效

（一）成立校院兩級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，學(xué)院黨政一把手為第一責(zé)任人，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，輔導(dǎo)員和授課教師為具體責(zé)任人的四級(jí)責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實(shí)效。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)護(hù)助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。

1、校級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、各學(xué)院成立以黨政主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）學(xué)生工作處、教務(wù)處作為主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的職能部門要做好“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)部署、檢查、指導(dǎo)和服務(wù)工作。

（三）各學(xué)院要把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)納入本院工作的重要日程，黨政一把手要親自抓，并結(jié)合本院實(shí)際制定學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體實(shí)施方案。輔導(dǎo)員要全程參與并指導(dǎo)班級(jí)的教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生投入到各個(gè)環(huán)節(jié)的教育活動(dòng)。

（四）黨委宣傳部要做好活動(dòng)氛圍的營造。校團(tuán)委要組織和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)積極開展生動(dòng)活潑、具有特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

二0一五年九月二十六日

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案

**師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的一個(gè)重要標(biāo)志，是學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則，是學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。優(yōu)良學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。為創(chuàng)建我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，我院將2013年確定為“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，并制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)積極性為目標(biāo)，以抓好教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、做好學(xué)生教育管理、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境、開展學(xué)習(xí)競(jìng)技活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生更好地掌握知識(shí)、技能，從而為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能優(yōu)秀人才。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：刁哲軍 李志云

副組長(zhǎng)：梁國棟 田秀梅 邵力

成 員：各系主任、副主任、教研室主任、學(xué)工隊(duì)伍和教學(xué)秘書

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)辦公室。

三、建設(shè)內(nèi)容和措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容是：加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)兩方面建設(shè)，促進(jìn)二者相互影響、相互滲透，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的積極性；做好文明宿舍創(chuàng)建工作，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。具體如下：

（一）做好對(duì)教師的教學(xué)管理監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量

1.深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。各專業(yè)要加大教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革力度，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教，建設(shè)思想道德素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力突出、具備較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和科研創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍。

2.加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督，提高教師教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的監(jiān)督檢查，認(rèn)真實(shí)行院、系領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求教師做好教書育人工作，愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦、嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律；要努力提高個(gè)人的師德師風(fēng)修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮言傳身教的作用；要以人為本，因材施教，通過生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量；要負(fù)責(zé)起課堂和實(shí)習(xí)過程的管理，維護(hù)好課堂和實(shí)習(xí)的教學(xué)秩序。

（二）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

1.發(fā)揮學(xué)工隊(duì)伍作用，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常教育和管理。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，建立職責(zé)分明、工作有力、保質(zhì)高效、獎(jiǎng)懲分明的工作機(jī)制。輔導(dǎo)員要做好以下工作：①指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力；②開展班級(jí)文化活動(dòng)，加強(qiáng)和諧班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力；③建立共同成長(zhǎng)小組，增強(qiáng)學(xué)生間的互助與交流；④健全新媒體平臺(tái)，每?jī)芍芤匍_一次班會(huì)，以新媒體（微博、公共郵箱、QQ群、校訊通）為載體，加強(qiáng)班級(jí)日常管理和交流；⑤開展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)和檢查學(xué)生搞好衛(wèi)生，遵守宿舍管理制度等，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；⑥嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)課堂管理的規(guī)定》，深入課堂聽課，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的監(jiān)督檢查；⑦加強(qiáng)對(duì)所帶學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育，要求每一名學(xué)生在考試前簽訂《誠信考試保證書》，做好前期教育、考中巡場(chǎng)、違紀(jì)處理等工作；⑧指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)風(fēng)建設(shè)星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建和申報(bào)工作等。

2.搞好校園文化建設(shè)，營造創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的良好氛圍。學(xué)院團(tuán)委以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，開展“小發(fā)明小制作”比賽、教師基本素質(zhì)系列比賽、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勵(lì)志演講比賽、主題團(tuán)日活動(dòng)等活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；開展以課件制作、主題班會(huì)的組織、團(tuán)日活動(dòng)的策劃與開展、社會(huì)實(shí)踐開展、應(yīng)用文寫作等為內(nèi)容的學(xué)生干部系列培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的工作能力；組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研知識(shí)講座等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在學(xué)生宿舍各層布置以學(xué)校和學(xué)院發(fā)展歷程、學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色、大學(xué)生活主旋律、畢業(yè)生就業(yè)工作、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹等為內(nèi)容的文化長(zhǎng)廊，激發(fā)學(xué)生愛校、愛院情感和立志成才的內(nèi)在動(dòng)力。

（三）做好科技創(chuàng)新工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和專業(yè)興趣

1.加強(qiáng)學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)院舉辦科技創(chuàng)新專題講座，促進(jìn)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新知識(shí)的掌握；啟用學(xué)院創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)并組織學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)開展科技創(chuàng)新，使創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生的創(chuàng)新之家。

2.修訂學(xué)院科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激發(fā)師生科技創(chuàng)新的積極性。結(jié)合近幾年科技創(chuàng)新特點(diǎn)，修訂并完善學(xué)院《大學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，激發(fā)師生參加科技創(chuàng)新的積極性。

3.開展科技競(jìng)賽，創(chuàng)建科技創(chuàng)新小組。本，舉辦“小發(fā)明。小創(chuàng)作”科技競(jìng)賽，支持和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)開展科技創(chuàng)新，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。依托各專業(yè)建立若干科技創(chuàng)新小組，選派專業(yè)教師做好指導(dǎo)工作，開創(chuàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新新局面。

（四）加強(qiáng)溝通交流，實(shí)現(xiàn)齊抓共管

1.加強(qiáng)學(xué)工隊(duì)伍與任課教師的溝通交流。每月由黨委副書記牽頭召開由系主任、任課教師代表和輔導(dǎo)員參加的交流會(huì)，交流學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，共同探討解決辦法。輔導(dǎo)員要經(jīng)常與各科任課教師溝通，及時(shí)解決突出問題。

2.堅(jiān)持輔導(dǎo)員聽課制度。在任課教師課堂管理的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入課堂聽課，原則上每學(xué)期對(duì)所帶學(xué)生的每門課程聽課次數(shù)在2次以上，并做好聽課記錄，及時(shí)向?qū)W院黨委副書記匯報(bào)聽課情況。

3.做好學(xué)生的自我管理和學(xué)習(xí)交流。班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員要做好課堂紀(jì)律的監(jiān)督檢查，嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)缺勤學(xué)生和上課違紀(jì)情況，對(duì)同學(xué)們反映的突出問題及時(shí)向任課老師和輔導(dǎo)員匯報(bào)；宿舍長(zhǎng)要起到模范帶頭作用，加強(qiáng)對(duì)課余時(shí)間宿舍學(xué)習(xí)風(fēng)氣的引導(dǎo)，制止不良現(xiàn)象，在宿舍內(nèi)要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)；學(xué)生要互幫互學(xué)，和諧相處，發(fā)揮好共同成長(zhǎng)小組的作用，加大對(duì)不及格同學(xué)的幫扶；班內(nèi)每學(xué)期要組織一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦一次與學(xué)習(xí)相關(guān)的文化活動(dòng)。

（五）做好學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比工作，樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵

建立學(xué)風(fēng)建設(shè)評(píng)估機(jī)制，學(xué)院每學(xué)期組織學(xué)風(fēng)建設(shè)星級(jí)班集體的評(píng)選工作，對(duì)先進(jìn)班集體給予物質(zhì)或資金的支持；在文明宿舍評(píng)比的基礎(chǔ)上，根據(jù)宿舍衛(wèi)生成績(jī)、宿舍文化建設(shè)、宿舍成員的學(xué)習(xí)成績(jī)、宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、宿舍成員的遵紀(jì)守法狀況等，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)星級(jí)宿舍的專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)；每學(xué)期學(xué)院以展牌、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，在全院展示在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，為全體學(xué)生樹立榜樣。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)宣傳，積極營造學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍

學(xué)院召開由相關(guān)部門、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部參加的學(xué)風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)；各系要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案的精神，擬定出本系學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施細(xì)則；學(xué)工隊(duì)伍制定好每學(xué)期的工作計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。

（二）強(qiáng)化管理，落實(shí)責(zé)任，加大監(jiān)督檢查

為了確保學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任制，加大檢查監(jiān)督力度。對(duì)態(tài)度不認(rèn)真、工作不到位、措施不力，造成不良影響事故的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

1.各系要做好對(duì)教職工的監(jiān)督工作。發(fā)動(dòng)任課老師身體力行地參加本系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，系主任、教研室主任要對(duì)任課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督檢查，執(zhí)行聽課制度，實(shí)現(xiàn)以良好教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)。

2.任課教師要負(fù)責(zé)提高教學(xué)質(zhì)量，維護(hù)好課堂秩序。任課教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)治教，嚴(yán)格課堂考勤，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)防教學(xué)事故發(fā)生。

3.學(xué)工隊(duì)伍負(fù)責(zé)好學(xué)生的日常教育和管理工作。輔導(dǎo)員要加強(qiáng)班級(jí)管理，搞好星級(jí)班級(jí)建設(shè)，預(yù)防和制止違紀(jì)事件發(fā)生；要關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)提高上來；要主動(dòng)與任課教師和系領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)反映問題，處理問題。

4.團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開展活動(dòng)。積極組織開展各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，做好對(duì)學(xué)院學(xué)生宿舍、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生的日常檢查，加大對(duì)文明行為規(guī)范的監(jiān)督力度，及時(shí)向?qū)W院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況。

5.各班學(xué)生干部配合輔導(dǎo)員做好班級(jí)管理。班級(jí)學(xué)生干部，特別是班長(zhǎng)和團(tuán)支書要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真抓好本班日常事務(wù)管理工作，深入開展本班學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，加強(qiáng)課堂的考勤，積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，及時(shí)向輔導(dǎo)員反映本班的學(xué)習(xí)情況、遵紀(jì)守法情況等。

6.學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督。學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對(duì)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行全面檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給相關(guān)部門或負(fù)責(zé)人，并督促、監(jiān)督解決。

（三）扎實(shí)工作，穩(wěn)步推進(jìn)

各部門和相關(guān)同志在具體實(shí)施的過程中要注意過程控制，落實(shí)好各項(xiàng)制度，防止學(xué)風(fēng)建設(shè)停留在表面。每一個(gè)階段結(jié)束后要注重結(jié)果反饋，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)常態(tài)化體系的形成。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)性工程。希望通過一個(gè)學(xué)年乃至更長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，使我院教師教風(fēng)得到明顯提高，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步，從根本上促進(jìn)我院學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善。

**師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年3月5日

第五篇：“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”主題活動(dòng)實(shí)施方案

桂林市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生科

“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”主題活動(dòng)實(shí)施方案

各班主任、各班委：

根據(jù)《桂林市衛(wèi)生學(xué)校關(guān)于開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”主題活動(dòng)的通知》，為更好的貫徹落實(shí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案，望各班委遵照?qǐng)?zhí)行。

一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

學(xué)風(fēng)是學(xué)生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。就學(xué)生個(gè)體而言，主要是指在校學(xué)生在一定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的支配下，在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的綜合表現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是培養(yǎng)合格人才的前提條件。讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣。

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系教師的尊嚴(yán)，關(guān)系課堂的質(zhì)量，關(guān)系學(xué)生的未來，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展；是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大力量，是學(xué)生工作的生命線，是教育管理的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。

二、“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

目前，就學(xué)風(fēng)而言，我校存在的主要問題是：部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識(shí)淡薄，主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。

另外，部分學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象偶有發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)

學(xué)風(fēng)建設(shè)以學(xué)生達(dá)到“樂學(xué)，勤學(xué)，會(huì)學(xué)”為目標(biāo)，具體就是：

“樂學(xué)”做到：目標(biāo)明確，動(dòng)力巨大，興趣濃厚；

“勤學(xué)”做到：意志堅(jiān)強(qiáng)，毅力持久，心態(tài)健康；

“會(huì)學(xué)”做到：方法正確，習(xí)慣良好，效果顯著。

四、推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全校開展“五比五看”活動(dòng)

1、比紀(jì)律，看誰班守紀(jì)情況最好

2、比行為，看誰班文明程度最佳

3、比環(huán)境，看誰班育人環(huán)境最優(yōu)

4、比學(xué)習(xí)，看誰班學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃

5、比成績(jī)，看誰班成績(jī)上升最快

五、活動(dòng)內(nèi)容及步驟

(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（2011年5月至6月）

1、召開全體班主任、全體教師、全體學(xué)生等多層次的“學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)”，使全體師生形成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，齊心協(xié)力，共同搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

2、各班充分利用好班會(huì)，采取多種形式廣泛宣傳，積極動(dòng)員。

3、向全體同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書，充分利用學(xué)校廣播、條幅、黑板報(bào)等做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳和報(bào)道工作。

4、向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)說明學(xué)校“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的意義和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)與學(xué)校在教育學(xué)生問題上做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、及時(shí)溝通、互相配合、監(jiān)督共管。

5、在全校開展以“為誰學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”的大討論。

（二）、組織實(shí)施階段：（2011年6月至2012年6月）

1、提高學(xué)生整體素質(zhì)

通過在全校開展“五比五看”活動(dòng)（比紀(jì)律，看誰班守紀(jì)情況最好；比行為，看誰班文明程度最佳；比環(huán)境，看誰班育人環(huán)境最優(yōu)；比學(xué)習(xí)，看誰班學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃；比成績(jī)，看誰班成績(jī)上升最快），提高學(xué)生的守紀(jì)、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；很抓課堂紀(jì)律（如遲到、早退、曠課、講話、玩手機(jī)、聽mp3、下位走動(dòng)、課堂上睡覺.吃東西、繡十字繡等），不斷深化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)

班主任要教書育人、為人師表，要以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響學(xué)生、教育學(xué)生。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想教育

根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生形成健康的心理。在期中、期末考試前后各個(gè)階段，定期組織各班召開以“探討學(xué)習(xí)方法”“樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)”“作弊——可恥”誠信做人等為主題的班會(huì)，讓學(xué)生暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)成功的喜悅，化解失敗的苦惱，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面互相幫助、互相支持；讓學(xué)生通過討論，認(rèn)識(shí)到作弊是一種可恥的行為，自覺遵守學(xué)校的考風(fēng)、考紀(jì)。自查自糾，表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中做得好的班級(jí)與個(gè)人，找出不足，制定措施。加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律管理，密切家校聯(lián)系，形成教育合力。

4、抓好考風(fēng)考紀(jì)工作

要采取多種措施，利用各種途徑，加大教育、管理力度，加強(qiáng)督查，杜絕作弊行為。對(duì)考試作弊學(xué)生從速、從嚴(yán)處理。對(duì)監(jiān)考不負(fù)責(zé)的教師也要進(jìn)行必要的批評(píng)懲處。

5、營造濃厚育人氛圍、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的主題班會(huì)、主題團(tuán)日及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，讓讀書成為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園。

6、做好評(píng)比、檢查和督導(dǎo)工作

建立領(lǐng)導(dǎo)和班主任值班制度，加大巡查監(jiān)督力度，值班領(lǐng)導(dǎo)與老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保學(xué)生的正常學(xué)習(xí)秩序和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）、總結(jié)評(píng)比階段：（2012年7月）

1、評(píng)比出“五比五看”活動(dòng)的先進(jìn)班集體和優(yōu)秀學(xué)生。

2、學(xué)風(fēng)活動(dòng)總結(jié)表彰。

表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，樹好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)進(jìn)行隆重表彰，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上的榜樣，把學(xué)生們的注意力吸引到學(xué)習(xí)方面的“比、學(xué)、趕、幫、超”上。

六、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法

1、堅(jiān)持自律為主

每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，自律是關(guān)鍵，內(nèi)因起決定作用。要通過自我教育、自我管理、自我提高、自我發(fā)展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)不同的載體，把自我教育落到實(shí)處。每個(gè)班級(jí)可以統(tǒng)一設(shè)計(jì)個(gè)性化的“學(xué)風(fēng)建設(shè)五一卡”，內(nèi)容為：警示自己的一句名言、自己的一個(gè)閃光點(diǎn)、一個(gè)短期奮斗目標(biāo)、身邊的一個(gè)榜樣、努力的一個(gè)突破口。讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，來填寫內(nèi)容，進(jìn)行自我激勵(lì)、自我約束、自我踐行，使自己制定的目標(biāo)一步步實(shí)現(xiàn)。

2、堅(jiān)持他律為輔

學(xué)校建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的督察機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行他律。學(xué)生科、教務(wù)科對(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，切實(shí)做到以“查”促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，以“查”促學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，并將有關(guān)檢查和評(píng)比結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格地履行制度，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。班主任認(rèn)真組織實(shí)施，上好主題班會(huì)課。根據(jù)學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的表現(xiàn)，作為對(duì)學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先及分配實(shí)習(xí)的重要依據(jù)。

我校要以本次推動(dòng)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)為契機(jī)，從加強(qiáng)教學(xué)工作和學(xué)生工作兩方面入手，嚴(yán)格檢查，有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)和先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)建工作，努力營造“正校風(fēng)、嚴(yán)教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)”的氛圍，促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展，真正形成師愛生、生尊師，教學(xué)相長(zhǎng)，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

桂林市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生科2011年8月9日