第一篇：西安醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校程建章教授個人事跡

程建章同志，男，中共黨員，自幼學(xué)習(xí)民間按摩矯正術(shù)，師從多位手法大家學(xué)習(xí)推拿按摩技術(shù)，現(xiàn)為國家職業(yè)資格一級保健按摩師，全國頸肩腰腿痛協(xié)會理事，西安物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)分會委員，陜西省保健協(xié)會委員，西安生物醫(yī)藥技術(shù)學(xué)院特聘副教授，西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)教聯(lián)合體理事，北京基柱堂中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)?？妥淌冢棺店P(guān)節(jié)微調(diào)養(yǎng)生按摩法創(chuàng)始人。從事保健按摩技術(shù)15年，救助病痛者無數(shù)，從小看到缺醫(yī)少藥的周邊群眾遭受的痛苦，以及過度醫(yī)療的不良后果，引發(fā)他對生命、健康的思考，未病先防，從而走上脊椎關(guān)節(jié)微調(diào)養(yǎng)生、綠色按摩技術(shù)創(chuàng)新之路。

承傳民間技藝，創(chuàng)立脊椎微調(diào)養(yǎng)生按摩法

在從事保健按摩技術(shù)10多年歷程中，從民間學(xué)習(xí)到醫(yī)科大學(xué)，從部隊到醫(yī)院，直至創(chuàng)辦一針推拿中心，在幫助越來越多的群眾的同時，程建章同志越來越有一種使命感：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的困惑和中醫(yī)醫(yī)道的衰落都看在眼里，很多病人成了最終的受害者。怎樣傳承傳統(tǒng)按摩技藝？怎樣讓自己的醫(yī)術(shù)為更多人造福，真正做到濟(jì)世養(yǎng)生？在堅持中醫(yī)醫(yī)道的整體觀、陰陽辯證觀和五行思想的基礎(chǔ)上，程建章同志借鑒了西方解剖學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和生物力學(xué)等學(xué)科，經(jīng)歷臨床數(shù)萬案例深入研究，創(chuàng)立了“脊椎微調(diào)養(yǎng)生按摩法”。即人體五臟六腑、四肢百骸圴處于平衡和諧的狀態(tài)之下，疾病就是平衡的打破，病愈就是平衡的重建。

參悟中道，天人合一

“中也者，天下之大本也，和也者，天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬物育焉”。生命源自天地，遵循著天地運(yùn)行的基本原理。人是一個整體，是一個有機(jī)的系統(tǒng)，五臟六腑四肢百骸看似功能各異，但是卻都在這個整體的統(tǒng)領(lǐng)之下，體內(nèi)陰陽的平衡就是中道，五臟六腑功能的調(diào)和就是和諧，中道與和諧，就是生命的中和境界。中和是天地運(yùn)行的規(guī)律，是生命的法則，是健康的源頭，是做人的原則。致中和，是程建章技師追求的最高境界。

精進(jìn)技藝、以道馭術(shù)

保健按摩技術(shù)，來源于中醫(yī)，中醫(yī)是哲學(xué)，以道為本源，陰陽五行為根基，囊括了天地、四時和人體運(yùn)行法則。如果人體的中和狀態(tài)被打破，那么就出現(xiàn)了亞健康狀態(tài)，嚴(yán)重發(fā)展為疾病。我們中醫(yī)講究整體觀，從來不是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，而是從生命整體的角度研究病因，我們叫治病求本。古人說“急則治其標(biāo)，緩則治其本?！保鳌埥橘e《類經(jīng)·標(biāo)本類》）如果是痛苦顯著的急癥，顧客最需要的是先消除痛苦，那么我們就先施術(shù)減輕癥狀、消除痛苦，然后從根本原因來進(jìn)行調(diào)理，脊椎微調(diào)養(yǎng)生按摩法就是建立在這種整體觀和系統(tǒng)觀的前提下，從生命整體的角度研究疾病，探病求因、治病求本、祛病求根的過程。

敬天愛人，寬仁厚德

“天地之間，唯人為貴，人之所貴，莫過于生?！?/p>

回顧十余年的保健按摩工作之路，程建章同志深知自己的責(zé)任與使命，用對生命的仁愛和精湛的技術(shù)來診治每位群眾，用心體會群眾之疾痛，永遠(yuǎn)把顧客放在第一位，對待每位顧客無論老幼貧富，他的用心永遠(yuǎn)一樣的，從不把利益放在心上，每天都是送走最后一位顧客他才開始午飯，無論嚴(yán)寒酷暑，15年如一日，堅守一線，濟(jì)世救人，以大愛之心給無數(shù)人帶來健康。在很多人心目當(dāng)中，先生就是上天派遣下來的救助大家的神，不僅技藝高，心術(shù)正，還擅解心結(jié)，往往如一縷春風(fēng)，吹開困擾顧客心的堅冰。

至精至誠心手合一

“誠則形。行則著。著則明。明則動。動則變。變則化。唯天下至誠為能化?！?/p>

敏學(xué)篤行，參古博今，融匯中西，程建章同志治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精研專業(yè)，在他心里眼中手下，人體仿若透明，每個手法動作，機(jī)理、位置、角度、效果必了然于心。他把每次的推拿按摩都看做學(xué)習(xí)與精進(jìn)的機(jī)會，以誠敬之心對待每一次施術(shù)，對自己有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和高要求，他的每次施術(shù)都是建立在精準(zhǔn)診查之上，都是因人、因病、因境而不同，都是用最根本、最有效的方式來最大程度上緩解病情，減少顧客的痛苦。致學(xué)以精，待人以誠，止于至善，這種工匠精神和高風(fēng)亮節(jié)得到學(xué)生的認(rèn)可，在程建章同志看來，這不僅僅是榮譽(yù)，更是更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求。

傳道授業(yè)發(fā)揚(yáng)光大

多年的心路歷程，程建章同志在取得諸多榮譽(yù)后，并沒有停止腳步，先后受聘于西安生物醫(yī)藥學(xué)院特聘副教授，西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)教聯(lián)合體理事，北京基柱堂中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)?？妥淌诘龋瑹o私奉獻(xiàn)，培養(yǎng)保健按摩技術(shù)人才，并在2011年走出國門，弘揚(yáng)國粹，傳播中醫(yī)保健按摩技術(shù)。程建章同志深知，中醫(yī)保健按摩技術(shù)的承傳與復(fù)興需要更多優(yōu)秀的人才，因此立意為行業(yè)培養(yǎng)高精技術(shù)人才，在工作中善于總結(jié)實踐，形成創(chuàng)新技術(shù)理論，2013年所寫論文“導(dǎo)引操防治頸椎病34例”在《按摩與康復(fù)醫(yī)學(xué)》發(fā)表，結(jié)合日常保健按摩工作，發(fā)明配制“按摩活絡(luò)滲透油”，并做好技術(shù)總結(jié)傳承，言傳身教，做好師帶徒，為社會培養(yǎng)更多保健按摩技術(shù)人才，將中醫(yī)保健按摩技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。

個 人 事 跡 材 料

第二篇：安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

安徽醫(yī)專第八屆歌手大賽相關(guān)簡介

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是經(jīng)安徽省政府、教育部批準(zhǔn)建立的一所普通高等專科學(xué)校。隸屬安徽省衛(wèi)生廳。在校師生約5000人。學(xué)校一校二區(qū)：老校區(qū)：位于合肥市蕪湖路387號，占地面積36畝。新校區(qū)：位于合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)芙蓉路632號。占地面積201畝。最新的校區(qū)位于巢湖岸邊的黃麓鎮(zhèn)，占地1200余畝。本次歌手大賽的舉辦方式為新老校區(qū)同時舉行，決賽地點定為芙蓉路校區(qū)。距港澳廣場約3公里。

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校廣播站隸屬于校團(tuán)委，下轄播音部、導(dǎo)播部、外聯(lián)部、紀(jì)檢部和編輯部5個部門。是由在校學(xué)生組成，是學(xué)校與學(xué)生相互聯(lián)系的橋梁和紐帶之一。同樣廣播站也是校園的傳媒先鋒，也是校園宣傳的喉舌，一切以“豐富校園文化生活，服務(wù)廣大師生員工，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)”為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳校園、開拓學(xué)生視野等工作。作為學(xué)校宣傳力度的重要部門，有著嚴(yán)格有序的管理紀(jì)律。

本著公平、公正、公開的原則，旨在展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園文化生活。在校團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，即將舉辦以“如果· 唱！”為主題的第八屆校園十佳歌手大賽。為辦好此次大賽，經(jīng)全站工作人員的共同努力，我們制定了以下詳細(xì)的策劃方案。

1.為了營造良好的宣傳氛圍，我們將在新老校區(qū)人員密集場所（如宿舍樓、食堂、水房等）張貼宣傳海報、懸掛橫幅，并通過進(jìn)入班級宣傳的方式

加大宣傳力度。

2.對于獲獎選手，校團(tuán)委將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品，選手在校期間將優(yōu)先

參與學(xué)校及各社團(tuán)組織的活動，以提升自身的各種能力。

3.整場活動的各環(huán)節(jié)將誠邀校團(tuán)委主要領(lǐng)導(dǎo)及主要贊助商蒞臨。

4.同時為了加大校際之間的聯(lián)系，我們將誠摯邀請有意向的高校以嘉賓的身份參與本次比賽的各個環(huán)節(jié)。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)和贊助商的大力支持下，在廣播站全體工作人員的共同努力下。第八屆校園歌手大賽將取得圓滿成功！

安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校廣播站 宣

第三篇：安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案

按照中共中央辦公廳《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》和省委、衛(wèi)計委《實施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)就學(xué)校深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育(以下簡稱“專題教育”)提出如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大和十八屆三中、四中全會和總書記 “三嚴(yán)三實”的講話精神，緊緊圍繞踐行 “三嚴(yán)三實”的主題，聚焦黨員干部對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，以“思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀(jì)”為抓手，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實解決的“不嚴(yán)不實”問題，有力促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實”作為修身做人、用權(quán)律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“三嚴(yán)三實”的好干部；瞄準(zhǔn)學(xué)校工作的重點難點焦點，以“嚴(yán)”的要求，“實”的精神，推進(jìn)學(xué)校的改革建設(shè)更好更快地發(fā)展。

二、對象范圍 專題教育對象為學(xué)校在職的副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部及主持部門工作的科級干部（含非中共黨員干部）；主持部門工作以外的科級干部和黨員，按照本方案有關(guān)要求和黨總支的部署參加專題學(xué)習(xí)教育活動。

三、總體要求

（一）總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的要求，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。各級領(lǐng)導(dǎo)干部在教育活動中，要對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決存在的“不嚴(yán)不實”問題。

圍繞“嚴(yán)以修身”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中理想信念動搖、政治立場含糊、黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則，精神缺“鈣”、情趣低俗、玩物喪志、失德失范、為師不尊、學(xué)術(shù)不端等問題。

圍繞“嚴(yán)以用權(quán)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心群眾利益，濫用職權(quán)，利益輸送，不堅持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長”作風(fēng)嚴(yán)重等問題。

圍繞“嚴(yán)以律己”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中心無黨紀(jì)、眼無國法，心無敬畏、行無底線、口無遮攔，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手、不講政治紀(jì)律，不守政治規(guī)矩等問題。圍繞“謀事要實”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，空話套話連篇，工作無思路、無措施，被動應(yīng)付、蠻干盲干等問題。

圍繞“創(chuàng)業(yè)要實”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中心浮氣躁、弄虛作假、不敢直面問題、不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任，按部就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問題。

圍繞“做人要實”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中對黨不忠誠、欺騙組織、做人不老實、處事不厚道，欺上壓下、陽奉陰違、自以為是，不堅持原則、當(dāng)老好人，空喊口號、邀功做秀等問題。

（二）“三嚴(yán)三實”專題教育，不是一次活動，不劃階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，要與領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、民主生活會結(jié)合開展，要重點把握以下六個方面的問題。

突出主題。緊扣學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”、踐行“三嚴(yán)三實”主題，在深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實”基本內(nèi)涵和實踐要求上下功夫，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。聚焦重點。聚焦對黨忠誠，做到嚴(yán)以修身，做人要實；聚焦個人干凈，做到嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)于律己；聚焦敢于擔(dān)當(dāng)，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實。

問題導(dǎo)向。聚焦問題，對準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點，從具體事情抓起改起，使專題教育的過程成為校正“不嚴(yán)不實”問題的過程。

從嚴(yán)要求。發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、切實可行的措施確保專題教育不斷深入開展，取得實實在在的成效，把學(xué)校的各項工作做細(xì)、做實、做到位。

以上率下。要求學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，一級做給一級看，一級帶著一級干，層層作出示范，帶動專題活動有力有效開展。

注重實效。要緊密聯(lián)系學(xué)校的實際開展專題教育，圍繞整治“四風(fēng)”，有效防止老問題復(fù)發(fā)，跟進(jìn)解決新出現(xiàn)的問題，形成集中整治向常態(tài)化整治轉(zhuǎn)變的工作局面；圍繞守紀(jì)律講規(guī)矩、凈化政治生態(tài)，在解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問題、從嚴(yán)管理監(jiān)督干部等方面取得實質(zhì)性的進(jìn)展；圍繞真抓實干，在治理慵懶散拖現(xiàn)象，提振干部精氣神上取得明顯成效。

四、方法步驟

堅持突出問題導(dǎo)向、堅持教育與實踐并重、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、堅持從嚴(yán)從實、堅持以整風(fēng)精神開展批評和自我批評、堅持依靠群眾，重點抓好以下工作。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育（2015年6月-12月）

抓好專題教育，要把學(xué)習(xí)提高認(rèn)識貫穿始終，采取個人自學(xué)、“三會一課”、黨委理論中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律，總書記系列重要講話精神，逐篇研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，組織觀看中央黨校專家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、趙榮凱、李傳揚(yáng)、胡大平等先進(jìn)典型事跡；組織干部到愛國主義教育基地開展現(xiàn)場體驗教育；集中學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，觀看廉政警示教育片，7月31日前到警示教育基地現(xiàn)場接受警示教育；開展慶“七一”表彰活動，組織重溫入黨誓詞，接受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育。通過學(xué)習(xí)教育，把嚴(yán)和實的要求在內(nèi)心深處立起來、在行為實踐上樹起來，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實”的思想自覺和行動自覺。非主持工作的科級干部在10月底前，要撰寫一篇不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會。

（二）講好專題黨課（2015年6月-7月）

黨委書記聯(lián)系學(xué)校建設(shè)發(fā)展實際，聯(lián)系教職工思想、工作和作風(fēng)實際，為學(xué)校全體黨員講一次專題黨課；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為分管部門和聯(lián)系的系部黨員講一次專題黨課。黨課做到“三個講清楚”、“四個點出來”，即講清楚“三嚴(yán)三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實“三嚴(yán)三實”的實踐要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實”問題點出來。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入思考、精心準(zhǔn)備。要加強(qiáng)調(diào)查研究，切實增強(qiáng)黨課的貼近性、現(xiàn)實感。要發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。

（三）開展專題學(xué)習(xí)研討（2015年6月-12月）

在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點分3個專題開展研討，每2個月1個專題，每個專題集中學(xué)習(xí)1-2次。專題學(xué)習(xí)研討要聚焦“不嚴(yán)不實”問題是否解決、師生是否滿意；對照黨的群眾路線教育實踐活動整改方案，查看整改落實情況；對照工作職能和師生期盼，查看影響學(xué)校、部門發(fā)展穩(wěn)定的問題。重點抓好中心組學(xué)習(xí)以及各專題的研討活動。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。結(jié)合學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律，《習(xí)近平談治國理政》，組織觀看中央黨校專家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；以及開展向模范人物學(xué)習(xí)等活動，重點研討如何牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何防止“四風(fēng)”問題反彈復(fù)發(fā)，建立常態(tài)治理機(jī)制；如何保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，樹立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)。

專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。結(jié)合《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》的學(xué)習(xí)，以及開展廉政警示教育活動，針對在維護(hù)中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)、遵循黨的組織程序、服從組織決定、遵守黨的廉潔從政紀(jì)律等方面的問題，研討如何嚴(yán)格講規(guī)矩、守紀(jì)律，如何廉潔從政、清白做人。

專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)摹靶滦蜗蟆?。結(jié)合全面貫徹落實總書記“五個扎實”的新要求，針對在用權(quán)為民、依法依規(guī)辦事、廉政勤政、敢于擔(dān)當(dāng)、堅持民主集中制、自覺接受監(jiān)督等方面的問題，突出如何治理庸政懶政，不斷提振干部精氣神，如何從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作、敢于擔(dān)當(dāng)、“為官有為”、努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐和歷史檢驗的事跡。

（四）開展調(diào)查研究（2015年6月-9月）

一是以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，對照學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動整改任務(wù)的“整改清單”，以及2014年班子民主生活會師生反映強(qiáng)烈的突出問題的整改落實情況，進(jìn)行全面深入“回頭看”，還有哪些問題需進(jìn)一步落實。二是認(rèn)真落實《安徽醫(yī)專領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層工作制度》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系的部門和系部，開展以踐行“三嚴(yán)三實”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研，采用體驗式、問診式、懇談式等形式，聽真話、聽實話、聽心里話，深入了解情況，找準(zhǔn)找實存在的突出問題，直面正視問題，深入剖析問題根源，尋求措施對策，使領(lǐng)導(dǎo)干部在專題調(diào)研中接受教育、提高認(rèn)識、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。主持部門工作的科級干部和副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要結(jié)合具體負(fù)責(zé)工作開展調(diào)研，并形成調(diào)研報告。

（五）召開專題民主生活會和組織生活會（2015年12月）

2015年12月底前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和支部民主生活會和組織生活會要以踐行“三嚴(yán)三實”為主題進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以普通黨員的省份參加所在支部的組織生活會。專題民主生活會和組織生活會要堅持弘揚(yáng)整風(fēng)精神，一是要查清查準(zhǔn)問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要對照“三嚴(yán)三實”的要求、黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實際，聯(lián)系調(diào)研過程中群眾提出的意見和建議，深度掃描，查擺問題，把“不嚴(yán)不實”問題找準(zhǔn)、擺實、查具體。二是要深刻剖析原因。從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識等方面，對查擺出來的問題認(rèn)真分析，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源。三是開展批評與自我批評。自我批評要拋開面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；互相批評要動真格，有辣味，出汗排毒、使人受益。四是要明確整改方向，對自己查擺出來的問題和民主生活會上相互批評指出的問題要列出實打?qū)嵉恼拇胧?/p>

(六)強(qiáng)化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀(jì)（2015年9月開始，長期堅持）

堅持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和解決問題結(jié)合起來，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，堅持思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。持續(xù)深入開展專項整治，既落實好專題教育活動中確定的整治任務(wù)，又把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實”問題納入專項整治內(nèi)容，要結(jié)合工作實際，提出整改措施，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。對存在“不嚴(yán)不實”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對群眾意見大，不能認(rèn)真查擺問題，沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

要健全踐行“三嚴(yán)三實”制度機(jī)制，針對“不嚴(yán)不實”的問題，建制度，立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，要努力做到三個“進(jìn)一步”：一是進(jìn)一步完善干部教育管理體系，把“三嚴(yán)三實”納入干部經(jīng)常性教育，筑牢“三嚴(yán)三實”的思想根基；二是進(jìn)一步完善干部考核評價和選拔任用制度，把“三嚴(yán)三實”作為考核評價的重要內(nèi)容，使“三嚴(yán)三實”成為選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)；三是進(jìn)一步完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約機(jī)制，通過建立完善工作制度，強(qiáng)化工作流程，使權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展“三嚴(yán)三實”專題教育，是從嚴(yán)治黨管黨的一項重要舉措，是一項重大而緊迫的政治任務(wù)，各級黨組織要樹立高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的大局意識，切實領(lǐng)導(dǎo)好、組織好，要統(tǒng)籌推進(jìn)落實，強(qiáng)化督促檢查，做好輿論引導(dǎo)，確保專題教育取得實效。

（一）落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！叭龂?yán)三實”專題教育在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭在分管的部門和聯(lián)系的系部，通過講專題黨課、開展專題調(diào)研等，示范性地推進(jìn)專題教育活動的深入扎實開展。各總支、支部要切實承擔(dān)起主體責(zé)任，結(jié)合實際作出具體部署安排；各總支、支部書記要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自研究部署，示范帶動專題教育。黨委工作部要承擔(dān)起具體責(zé)任，深入調(diào)查謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)湊，及時發(fā)現(xiàn)苗頭和傾向性問題，提出解決問題的措施方案。開展專題教育的情況，納入2015年處級領(lǐng)導(dǎo)干部考核和黨建工作考核，作為領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容。

（二）強(qiáng)化督查檢查。堅持以從嚴(yán)從實作風(fēng)，推動專題教育深入開展，堅決防止和杜絕形式主義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對分管的部門和聯(lián)系的系部專題教育開展情況進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，促其改進(jìn)，有效傳導(dǎo)壓力，確保層層落實到位。

（三）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)和校報、宣傳欄、廣播等宣傳載體的作用，積極宣傳省、計生委及學(xué)校關(guān)于“三嚴(yán)三實”專題教育的決策部署，宣傳活動的重大意義，擴(kuò)大師生對專題教育的知曉率和覆蓋面，引導(dǎo)黨員干部和廣大師生把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、衛(wèi)計委和學(xué)校黨委的精神上來。抓好輿論引導(dǎo)、抓好輿論監(jiān)督，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿論氛圍。

（四）堅持兩手抓、兩促進(jìn)。要搞好統(tǒng)籌兼顧，把開展專題教育與推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展、完成部門重點工作任務(wù)結(jié)合起來，與學(xué)?！笆濉苯ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)收官、“十三五”規(guī)劃謀劃布局結(jié)合起來；與抓好教育教學(xué)質(zhì)量、人才隊伍、專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來；與切實改進(jìn)干部工作作風(fēng)結(jié)合起來。要把“三嚴(yán)三實”要求作為重要標(biāo)尺，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部把主要精力用在管理工作上，用在服務(wù)師生上，用在謀劃發(fā)展上，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校辦公室

印發(fā)

2015年6月3日

第四篇：安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

2012年上半年理論學(xué)習(xí)計劃

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)，根椐省衛(wèi)生廳直機(jī)關(guān)黨委有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)提出2012年上半年理論學(xué)習(xí)計劃，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會、省第九次黨代會以及全省高校黨建暨高教工作會議、衛(wèi)生工作會議精神，深入貫徹國家和安徽省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和教育、衛(wèi)生“十二五”規(guī)劃，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，積極推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，著力研究解決學(xué)校發(fā)展中的突出問題，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、管理能力和政策執(zhí)行力，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展提供精神動力和思想保證。

二、主要內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會、省第九次黨代會和全國、全省“兩會”精神。深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神，深刻理解、全面把握全會的精神實質(zhì)，打牢共同思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)積極性、主動性，推動《安徽醫(yī)專學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神重點工作》落實。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會省第九次黨代會和全國、全省“兩會”精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、省政府作出的決策部署上來，把智慧和力量凝聚到會議確定的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、重要任務(wù)和重大舉措上來，統(tǒng)一思想、堅定信心、謀劃落實，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。

（二）學(xué)習(xí)貫徹國家和省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要以及即將出臺的《安徽醫(yī)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》。學(xué)習(xí)貫徹國家和省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革有關(guān)文件的精神實質(zhì)，進(jìn)一步解放思想，堅定信心，凝聚力量，明確我國、我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育、衛(wèi)

生工作的總體要求、主要任務(wù)和重大舉措，正確研判教育、衛(wèi)生改革發(fā)展的形勢，領(lǐng)會學(xué)?！笆币?guī)劃所確定的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施，準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇，為實現(xiàn)我?！笆濉币?guī)劃目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。

（三）學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。學(xué)習(xí)黨的十七大報告和十七屆四中、六中全會決定中有關(guān)建設(shè)社會主義核心價值體系的內(nèi)容，學(xué)習(xí)中央即將頒布的《社會主義核心價值體系建設(shè)實施綱要》，深刻領(lǐng)會建設(shè)社會主義核心價值體系的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求，帶頭學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，踐行社會主義榮辱觀，爭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會主義風(fēng)尚的創(chuàng)造者。

（四）學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)文件。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會上的重要講話、習(xí)近平同志在接見全國高校黨建工作會議代表時的重要講話、全國高校黨建工作會議和教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議精神，充分認(rèn)識保持黨的純潔性的重要性和緊迫性，以深化“深入十個班級、聯(lián)系百名家長、訪談千名師生”走訪活動”、“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，貫徹《安徽醫(yī)專黨總支、部門黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作職責(zé)》為新起點，切實加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的熱點、難點問題，促進(jìn)校園和諧，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)師生中創(chuàng)先爭優(yōu)。

（五）學(xué)習(xí)高職院校人才培養(yǎng)工作評估和質(zhì)量工程建設(shè)相關(guān)文件。學(xué)習(xí)評建辦“高職院校人才培養(yǎng)工作評估文件匯編”，開展全校范圍的高職教育理念大討論，加深對人才培養(yǎng)工作評估重要性的認(rèn)識，加深對評估指標(biāo)體系的理解，認(rèn)真落實迎評工作實施方案，推動質(zhì)量工程建設(shè)，凝練和豐富辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)工作質(zhì)量，力爭以優(yōu)秀成績通過人才培養(yǎng)工作評估。

（六）深入開展法制宣傳教育和效能建設(shè)。學(xué)習(xí)全國、全省法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃、《法制安徽建設(shè)綱要（2011—2015年）》，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，抓好法制宣傳和依法治教工作。學(xué)習(xí)省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)省直機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要會議和文件精神，進(jìn)一步突出履行工作職能和規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的重點，進(jìn)一步增強(qiáng)育人意識、服務(wù)水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高人才培養(yǎng)工作質(zhì)量，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

（七）深入學(xué)習(xí)其他重大會議、重要文件及其他相關(guān)知識。學(xué)習(xí)貫徹國家和省的重大戰(zhàn)略部署和重要會議精神，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識以及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的建設(shè)等相關(guān)知識，進(jìn)一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)能力，增強(qiáng)開展各項工作的實際本領(lǐng)，不斷提高師生群眾對學(xué)校工作的滿意度。

三、學(xué)習(xí)形式

校黨委中心組的學(xué)習(xí)繼續(xù)采取中心發(fā)言的學(xué)習(xí)形式，同時將專家輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，原則上每月安排一次。各黨總支、支部可結(jié)合實際，綜合運(yùn)用主題發(fā)言、專題講座、交流研討、專題調(diào)研和學(xué)習(xí)考察等多種有效形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

四、有關(guān)要求

1、高度重視，提高認(rèn)識。今年是黨的十八大召開的重要之年，也是學(xué)校貫徹落實教育規(guī)劃綱要、實施“十二”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年，抓好理論學(xué)習(xí)意義重大。黨委中心組各成員，全體黨員要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和理論水平，并用理論指導(dǎo)工作，做到解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，在思想上和行動上與黨中央保持一致，為學(xué)校的改革發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

2．聯(lián)系實際，學(xué)以致用。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，堅持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀作為首要任務(wù)和中心內(nèi)容，緊緊圍繞省委省政府的重點工作和中心任務(wù)，圍繞影響和制約教育發(fā)展的熱點難點問題，加強(qiáng)調(diào)查研究，提出有效措施，把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為思想水平、工作思路和決策能力，在推動學(xué)校又好又快發(fā)展的工作上辦實事、見實效。

3．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實效。中心組、各黨總支、支部負(fù)責(zé)人作為各層次理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，認(rèn)真按照學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度和“三會一課”制度要求，親自抓思想發(fā)動，要帶頭自學(xué)、帶頭重點發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫心得體會、帶頭解決實際問題，起到積極的示范帶頭作用，確保完成學(xué)習(xí)的各項任務(wù)目標(biāo)。黨委中心組成員、全體中層管理干部要做好平時自學(xué)及集中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)記錄，每學(xué)年至少要撰寫一篇學(xué)習(xí)調(diào)研報告或心得體會。

五、參考文獻(xiàn)和輔導(dǎo)材料

1、十七屆六中全會精神（點擊：http:///News_News.asp?d_ID=9325）

2、省九次黨代會精神（點擊：http:///News_News.asp?d_ID=9326）

3、《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》見2010年7月30日《人民日報》

4、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》）》（見2010年6月7日《人民日報》）

5、中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》（2009年4月6日發(fā)布）

6、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估文件匯編

7、胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會上的重要講話（2012年1月9日）

8、溫家寶：政府工作報告（2012年3月）

9、關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定

10、《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

11、《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》（2010年8月）

12、《中心組學(xué)習(xí)》（中共安徽省委講師團(tuán)，每月一期）

第五篇：長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人格與穩(wěn)定的心理，具備職業(yè)醫(yī)師的素質(zhì)和醫(yī)學(xué)知識與技術(shù)，在農(nóng)村及社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生部門工作的助理醫(yī)師，長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求通過三年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事臨床醫(yī)學(xué)工作的基本能力和基本技能；具備在農(nóng)村和社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生部門對常見病、多發(fā)病的診斷、治療及預(yù)防保健工作的能力。

核心課程人體解剖學(xué)組織胚胎學(xué)生物化學(xué)生理學(xué)病原學(xué)病理學(xué)藥理學(xué)診斷學(xué)內(nèi)科學(xué)外科學(xué)婦產(chǎn)科學(xué)兒科學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)臨床基本技能訓(xùn)練

就業(yè)方向城市社區(qū)和農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生部門從事臨床工作、衛(wèi)生防疫部門從事衛(wèi)生行政管理、醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)從事市場銷售。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（全科醫(yī)學(xué)方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人格與穩(wěn)定的心理，具備職業(yè)醫(yī)師的素質(zhì)和醫(yī)學(xué)知識與技術(shù)，并養(yǎng)成自我培養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生部門工作的助理醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求通過三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生在掌握臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的同時，熟悉社區(qū)醫(yī)療中全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式和社區(qū)基層醫(yī)療服務(wù)的工作方法，提高其對社區(qū)常見健康問題和疾病的防治能力，具有為人民健康服務(wù)的職業(yè)道德，能夠運(yùn)用生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個人、家庭、社會提供基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)，達(dá)到社區(qū)全科醫(yī)師崗位基本要求，自我鑒定《長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校》。

核心課程

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)臨床基本技能臨床輔助診療技術(shù)系統(tǒng)疾病診治

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后主要能在城市社區(qū)及農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生部門從事疾病的治療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育及計劃生育技術(shù)指導(dǎo)工作。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，具有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識，具有較強(qiáng)的實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作，適應(yīng)第一線需要，德、智、體美全面發(fā)展的，從事口腔醫(yī)療、預(yù)防保健的助理口腔醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求要求本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，使學(xué)生在具有醫(yī)學(xué)生的一般知識體系的基礎(chǔ)上重點掌握口腔醫(yī)學(xué)基本理論知識和基本技能，完成在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作的基本訓(xùn)練；并具有一定的口腔醫(yī)藥、醫(yī)療器械的推銷能力、口腔預(yù)防保健用品的研制及推銷能力及口腔醫(yī)學(xué)科研及論文寫作能力。

核心課程

人體形態(tài)學(xué)人體機(jī)能學(xué)臨床醫(yī)學(xué)概論口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)口腔內(nèi)科學(xué) 口腔頜面外科學(xué)

口腔修復(fù)學(xué)口腔正畸學(xué)口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)口腔材料學(xué)口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)兒童口腔醫(yī)學(xué)

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后主要能在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作，口腔醫(yī)藥、醫(yī)療器械的推銷工作，以及口腔預(yù)防保健用品的研制及推銷工作。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展與健康個性和諧的，具有扎實的中醫(yī)臨床各科知識以及針灸、推拿等具有中國特色基本技能的，在醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域第一線工作的具有較強(qiáng)的實踐能力的助理中醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握相關(guān)的人文知識、社會科學(xué)知識，學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識，西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論知識，掌握中西醫(yī)診斷技能，掌握針灸推拿操作技能，具有對以常見多發(fā)病防治為主的中醫(yī)臨床工作的基本能力。