第一篇：2011龍安中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

龍安中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

（2011年）

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的政策法紀(jì)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠(chéng)信的教風(fēng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《龍安中心小學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)方案》，具體如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面提高我校教師隊(duì)伍整體思想道德素質(zhì)，確立正確的職業(yè)理想為目的，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、以人為本、唱響一切為了學(xué)生的主旋律為重點(diǎn)，以規(guī)范教師言行、打造誠(chéng)信教育、辦讓人民滿意的教育為標(biāo)準(zhǔn)，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。使廣大教師時(shí)時(shí)處處以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、師德建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；積極投身教育實(shí)踐與改革；使廣大教師“志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”，自覺地肩負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)；愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生；尊重學(xué)生人格，著力培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機(jī)與活力，與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

三、實(shí)施步驟

（一）成立機(jī)構(gòu)，制定方案，學(xué)習(xí)動(dòng)員

1、時(shí)間：3月1日至3月 20日

2、內(nèi)容：學(xué)習(xí)動(dòng)員。要全心營(yíng)造開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及傳達(dá)市教工委、教育局關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)意見。機(jī)構(gòu)名單如下：

組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)成立龍安中心小學(xué)“師德建設(shè)年”領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：

林鋒（校長(zhǎng)）

成員：

王金龍 陳侯倫 梁亦亮 林鎮(zhèn)厚

陳秀星

黃節(jié)昌

吳華貴

陳本順

周孝金

（二）為了全力做好活動(dòng)的各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、宣傳組、調(diào)研督查組。

1、辦公室：

主

任： 黃節(jié)昌 成 員： 莊家來(lái)

陳本順

職責(zé)任務(wù)：

1、起草開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的總體方案，編寫各階段活動(dòng)安排、總結(jié)。

2、做好每次的活動(dòng)記錄、會(huì)議記錄，審查有關(guān)上報(bào)材料，做好各類資料的收集整理工作。

3、負(fù)責(zé)會(huì)議通知，會(huì)場(chǎng)的安排布置及會(huì)議文件、材料的裝訂、發(fā)放工作。

4、負(fù)責(zé)日常 的組織協(xié)調(diào)、上傳下達(dá)及領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

5、負(fù)責(zé)建立師德監(jiān)督網(wǎng)，分析整理網(wǎng)上調(diào)查數(shù)據(jù)和相關(guān)情況。

2、宣傳組：

組

長(zhǎng)：王金龍 成員：吳華貴

陳秀星

職責(zé)任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)師德建設(shè)年活動(dòng)各個(gè)階段的宣傳報(bào)道以及條幅、展板的制作懸掛，先進(jìn)事跡的宣傳和對(duì)違規(guī)事件及人員的曝光。

2、負(fù)責(zé)教育活動(dòng)通訊稿件的撰寫（每周的工作報(bào)道不少于2篇）。

3、聯(lián)系協(xié)調(diào)新聞單位。

4、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

3、調(diào)研督查組：

組

長(zhǎng)：林鋒

成員：陳侯倫

梁亦亮

職責(zé)任務(wù)：

1、組織召開座談會(huì)，下發(fā)調(diào)查問卷，收集了解掌握開展“師德建設(shè)年”每個(gè)階段活動(dòng)的進(jìn)展情況及社會(huì)公眾反饋情況；

2、督促和檢查學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動(dòng)的開展，收集整理有關(guān)家長(zhǎng)、學(xué)生情況反映，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、督促解決，及時(shí)向“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組提供情況信息。

3、督察學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)、發(fā)言提綱。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)，全員學(xué)習(xí)

1、時(shí)間：9月21日至10月31日

2、內(nèi)容：在校園內(nèi)橫掛一幅開展“師德年建設(shè)”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)；出一期有關(guān)“師德建設(shè)年”宣傳刊；張貼有關(guān)“師德建設(shè)年”標(biāo)語(yǔ)；舉行“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)；組織廣大教師深入集體學(xué)習(xí)阮文發(fā)

老師、方永剛、楊仁崔教授和黃令赤先進(jìn)事跡及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《中共十七大精神》等。

3、要求：學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)研討，下發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)資料和網(wǎng)絡(luò)查閱等形式，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式，寫出個(gè)人學(xué)習(xí)筆記；要加大對(duì)教師的誠(chéng)信教育，以誠(chéng)執(zhí)教、以誠(chéng)立教，為人師表；要使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識(shí)到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系，努力為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)營(yíng)造寬松、良好的生態(tài)環(huán)境。

（三）寫心得，找差距，制定整改措施

1、時(shí)間：10月10日至2011年11月15日

2、內(nèi)容：本階段要結(jié)合教師的職業(yè)道德，“如何做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的人民教師”，寫一份心得體會(huì)；并結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的八個(gè)方面為主要依據(jù)，開展教師師德師風(fēng)自查自省自糾工作；著力解決師德建設(shè)中的突出問題。突出以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策；只教書不育人的言行；在對(duì)待學(xué)生方面

是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償家教、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生人格等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴、體罰和變相體罰學(xué)生，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。

3、要求：學(xué)校每個(gè)教職工尤其是黨員教師都要嚴(yán)格對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和《龍安中心小學(xué)教師忌語(yǔ)二十條》等，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出書面材料。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入班級(jí)；召開學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)；了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見和建議；并要匯總作出評(píng)定，對(duì)反映出來(lái)的問題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，對(duì)勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于對(duì)自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評(píng)；經(jīng)學(xué)生或家長(zhǎng)反映出的問題，核實(shí)無(wú)誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。

（四）落實(shí)整改措施

1、時(shí)間：2011年10月16日至12月1日

2、內(nèi)容：集中學(xué)習(xí)分組討論，找差距；舉辦師德模范講演；在教師中深入開展“十提倡”、“十不準(zhǔn)”、“教師忌語(yǔ)”活動(dòng)；開展撰寫

“教師誓詞”交流講演評(píng)選活動(dòng)等。本階段通過(guò)開展系列活動(dòng)；幫助教師樹立良好的師德，規(guī)范教師教書育人的行為。，以規(guī)章約束教師的教育教學(xué)行為，創(chuàng)設(shè)以制度管人的法制環(huán)境；努力使教師成為以法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。

3、要求：全體教師都要參加本階段師德教育的各項(xiàng)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中接受師德教育，防止走過(guò)場(chǎng)；有關(guān)師德規(guī)章要在教師辦公室張貼；《十不準(zhǔn)》、《十提倡》、《二十條忌語(yǔ)》要張貼在教師辦公室和教室，讓教師時(shí)時(shí)處處感悟到師德規(guī)章的約束，接受學(xué)生的監(jiān)督；積極組織全體教師和教育工作者撰寫“教師誓詞”，使誓詞的產(chǎn)生過(guò)程成為對(duì)教師進(jìn)行師德教育的深化過(guò)程，促使教師規(guī)范從教行為，樹立教書育人的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

（五）個(gè)人總結(jié)，小組鑒定，大會(huì)總結(jié)表彰

1、時(shí)間：2012年1月10日至2月10日

2、內(nèi)容：學(xué)校對(duì)“師德建設(shè)年”活動(dòng)的總體情況、存在的問題以及今后采取的措施和努力的方向，要以書面的形式作出全面的總結(jié)和分析并上報(bào)教育中心“師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。要從五個(gè)方面制定出切合實(shí)際、行之有效的師德師風(fēng)教育實(shí)施方案。即：一要建立師德記錄檔案，“師德記錄檔案”主要分三部分：師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況；師德問題來(lái)信來(lái)訪情況記錄；師德違紀(jì)的處理經(jīng)過(guò)等。二要設(shè)立師德信箱，公開師德監(jiān)督電話，聘請(qǐng)師德監(jiān)督員，公布師德規(guī)范，定期向?qū)W生家長(zhǎng)征詢意見。三是要建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系；客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。

四要實(shí)行“教師師德一票否決制”；每學(xué)年年終，學(xué)校要將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)結(jié)果在校務(wù)公開欄公布，與年度獎(jiǎng)懲掛鉤，與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和先進(jìn)表彰掛鉤。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰，對(duì)違反紀(jì)律造成惡劣影響的，經(jīng)批評(píng)教育沒有改進(jìn)的，取消其教師資格，調(diào)離教學(xué)崗位。學(xué)校將組織‘師德建設(shè)年”總結(jié)大會(huì)，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。

3、要求：對(duì)活動(dòng)的總結(jié)與分析要實(shí)事求是、切中時(shí)弊、恰如其分；要努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；“一把手”負(fù)總責(zé)，讓學(xué)校師德建設(shè)工作落到實(shí)處；活動(dòng)中要獎(jiǎng)罰分明，以抓師德建設(shè)促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展；要注意各種活動(dòng)資料的整理和保存，逐步建立和完善師德和學(xué)校德育工作檔案。

四、總體要求

（一）學(xué)校要把本次活動(dòng)與培養(yǎng)新時(shí)期教師素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，要與師資培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以提高龍安中心小學(xué)教師隊(duì)伍的整體水平；要與各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)；促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為建立師德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，根據(jù)師德建設(shè)情況和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，確定主題，有針對(duì)性地開展師德教育活動(dòng)。

（二）學(xué)校各部門要把此項(xiàng)工作納入重要議事日程；做到黨政一把手親自抓，充分發(fā)揮工會(huì)、教職工代表大會(huì)在教育活動(dòng)中的積極作用，形成統(tǒng)一組織、協(xié)同一致、黨政班子齊抓共管的工作格局；結(jié)合學(xué)校實(shí)際立即制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案和規(guī)范教師從教行為的實(shí)施辦法并報(bào)教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員，營(yíng)造強(qiáng)化“師德建設(shè)年”活動(dòng)的輿論氛圍?；顒?dòng)開始后，要積極挖掘典型，樹立榜樣，弘揚(yáng)主旋律。充分宣傳報(bào)道先進(jìn)個(gè)人的事跡，并對(duì)違規(guī)人員的行為進(jìn)行曝光。

（四）要加大查處力度。為保證活動(dòng)收到切實(shí)成效，學(xué)校要公布師德舉報(bào)電話；設(shè)立“師德建設(shè)監(jiān)督信箱”，對(duì)于群眾檢舉揭發(fā)出來(lái)的師德問題，經(jīng)查實(shí)后要嚴(yán)肅處理；活動(dòng)中仍違反師德各項(xiàng)規(guī)定的，要從重處理。

（五）按要求建立“師德建設(shè)年”學(xué)校周例會(huì)制度，每個(gè)階段都要開展督察活動(dòng)，都要有階段小結(jié)，每個(gè)階段結(jié)束后都要召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。

龍安中心小學(xué)

二○一一年三月三日

第二篇：中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)整改階段方案

黨原鄉(xiāng)中心小學(xué)

深入開展“樹師德·正師風(fēng)·強(qiáng)師能”和“理想·紀(jì)律·法制·安全”系列教育活動(dòng)整改階段工作安排

為進(jìn)一步深入開展“樹師德·正師風(fēng)·強(qiáng)師能”和“理想·紀(jì)律·法制·安全”系列教育活動(dòng)，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，來(lái)促進(jìn)教師的素質(zhì)?，F(xiàn)就存在的問題結(jié)合我校的實(shí)際，制定整改方案：

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

二、整改措施

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與

宣傳。學(xué)校廣播站要開設(shè)師德師風(fēng)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。另外，開辟校長(zhǎng)信箱，讓學(xué)生和教師提出意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對(duì)面和教師、學(xué)生交流。使各種困惑及時(shí)解決，力爭(zhēng)構(gòu)建一支師德高尚，教育理念新，學(xué)風(fēng)濃厚，師生和諧的良好環(huán)境。

3、要進(jìn)一步尊重學(xué)生、厚愛學(xué)困生

教師要樹立新理念，充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。我們對(duì)學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)長(zhǎng)處，使他們的長(zhǎng)處得到展示，充分體驗(yàn)到我能行。不得用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)困生。學(xué)校將教師對(duì)學(xué)困生的情感態(tài)度納入師德考核評(píng)估。

4、要進(jìn)一步尊重家長(zhǎng)

教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，特別是留守兒童。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長(zhǎng)交換意見時(shí)要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂。切實(shí)杜絕把家長(zhǎng)會(huì)開成告狀會(huì)的做法。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，傾心聽取家長(zhǎng)陳述，耐心做好解釋工作。家長(zhǎng)無(wú)

論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。

5、要進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能

榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

師德師風(fēng)的整改階段是對(duì)前階段工作的鞏固和總結(jié)，是在前階段工作的基礎(chǔ)上，研究問題、解決問題，抓落實(shí)、見實(shí)效的階段，是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，我們必須做到有始有終，努力做好師德師風(fēng)整改階段的各項(xiàng)工作。

黨原鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年6月15日

第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校 2017年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合《?？谑薪逃珠_展2017中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》和學(xué)校實(shí)際，在全校繼續(xù)開展以?忠誠(chéng)教育事業(yè)，爭(zhēng)做 ‘四有’教師?為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定學(xué)?；顒?dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為抓手，以?德為人先、學(xué)為人師、行為世范?為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高、思想教育為主的原則。整個(gè)活動(dòng)要始終貫穿自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我改進(jìn)、自我提高這一主線，引導(dǎo)廣大教師自我反思，查擺問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)起廣大教師的工作積極性。

（二）堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)際效果的原則。緊密結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把每個(gè)環(huán)節(jié)抓具體、抓扎實(shí)，尤其要在解決實(shí)際問題上下功夫，不搞?花架子?、走過(guò)場(chǎng)。

（三）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、全員參與的原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范表率作用，帶頭查擺剖析自身存在的問題、-1-帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。通過(guò)教師的全員參與，全面提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、活動(dòng)目標(biāo)

立足于提高教師思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)解決以下問題：思想僵化、因循守舊的問題；萎靡不振、進(jìn)取心不強(qiáng)的問題；大局觀念、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的問題；工作浮漂、落實(shí)不力的問題；紀(jì)律觀念淡薄、有損師表形象等問題。通過(guò)開展?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)，使全校每一位教師牢固樹立服務(wù)大局意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)進(jìn)取意識(shí)、開拓創(chuàng)新意識(shí)、勤政廉潔意識(shí)，展現(xiàn)廣大教師無(wú)私奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

四、工作的途徑與方法

（一）要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無(wú)私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

（二）要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實(shí)現(xiàn)?一個(gè)黨員一面旗幟?的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

（三）實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來(lái)預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對(duì)象。

（四）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高

-2-師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及?十項(xiàng)禁令?等。

（二）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

（三）開展師德公開承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書。

（四）開展師德報(bào)告會(huì)，圍繞?加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平?為主題開展師德討論活動(dòng)，并有針對(duì)性組織學(xué)校師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

（五）對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，認(rèn)真反思，深入剖析，采取措施，積極整改。

（六）完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話，通過(guò)多種渠道收集社會(huì)各界和家長(zhǎng)、學(xué)生的意見建議。通過(guò)問卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

（七）搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。全面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會(huì)表

-3-揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營(yíng)造一種良好的氛圍。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、校務(wù)會(huì)成員為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，形成正確的輿論導(dǎo)向，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展。

（二）營(yíng)造輿論氛圍。要充分利用教職工大會(huì)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳教職工的先進(jìn)事跡，努力營(yíng)造?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的良好氛圍和社會(huì)影響。

（三）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。做好?師德師風(fēng)建設(shè)?活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，銜接好四個(gè)階段工作，并把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與學(xué)習(xí)十九大精神活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以此作為推動(dòng)學(xué)校當(dāng)前工作開展的強(qiáng)大思想動(dòng)力，努力完成全年工作任務(wù)。

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校

2017年3月25日

第四篇：大橋中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

大橋中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡薄名利、志存高遠(yuǎn)”為準(zhǔn)則，通過(guò)廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹立典型，宣傳高尚的師德師風(fēng)，努力解決師德師風(fēng)方面存在的問題，造就一支業(yè)務(wù)精良，師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

二、實(shí)施目標(biāo)

通過(guò)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和師德師風(fēng)主題教育，深入查找并研究解決我校教育工作中不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的理論和實(shí)踐問題，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)和行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三、具體措施

1、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)

組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件和規(guī)定以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講話。堅(jiān)持每周五下午集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，以及利用廣播、宣傳欄等途徑宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，采取學(xué)習(xí)文件、講座、舉辦師德論壇活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以及組織教師參觀學(xué)習(xí)等形式，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。以達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。除此還將組織教職員工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展專題討論。

2、大力宣傳典型

對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等要求，表?yè)P(yáng)和宣傳本鎮(zhèn)自覺貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做好本職工作，受同行、家長(zhǎng)和學(xué)生廣泛贊譽(yù)的教師典型。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及星級(jí)科組評(píng)比等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教育廣大教師向他們學(xué)習(xí)，把師德師風(fēng)建設(shè)深入到全體教師，使廣大教師樹立起“胸懷祖國(guó)、熱愛人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚情操。

3、廣泛征求意見、查找問題及時(shí)整改

采取多種方式廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見，并將征求到的意見如實(shí)向教職員工反饋。教職員工個(gè)人也要主動(dòng)征求多方意見。并及時(shí)將征求到的意見和教職員工查找出的問題進(jìn)行疏理，找出我校師德師風(fēng)存在的問題。針對(duì)師德師風(fēng)方面存在的問題，制定出整改措施，教職員工也要制定個(gè)人整改措施，突出整改重點(diǎn)，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實(shí)。

學(xué)校用目標(biāo)引導(dǎo)人心、凝聚人心、鼓舞人心。以本次師德教育為契機(jī)，各部門針對(duì)以往工作中存在的問題提出改進(jìn)思路，制定本學(xué)期的目標(biāo)。積極開展“為人、為師、為學(xué)”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。以提高教師隊(duì)伍的師德水平為目的，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。

四、活動(dòng)目標(biāo)

抓住機(jī)遇，抓好師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

五、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：趙景平

副組長(zhǎng)：張合國(guó) 王潤(rùn)良

組 員：袁明三 袁建華 張海風(fēng) 劉花茹 尹彩麗

六、活動(dòng)內(nèi)容和步驟

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從2009年9月開始，在全校開展“我為祖國(guó)站講臺(tái)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)。

具體步驟：

（一）、宣傳階段（2009年9月）

宣傳本次活動(dòng)的意義及目的，發(fā)動(dòng)全體教職工積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。

（二）、學(xué)習(xí)討論階段（2009年9月至2009年10）組織全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論及自學(xué)的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志講話、黨的十七大精神、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件和規(guī)定，并要求教師寫好學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，結(jié)合期末校內(nèi)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任的評(píng)選，樹立先進(jìn)典型，挑選出校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（三）、自查、整改和提高階段（2009年11月）

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，全體教職工對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真查找自己在師德方面存在的差距與不足。同時(shí)通過(guò)廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士意見的方法幫助我們自身查找問題，并及時(shí)將征求到的意見和教職員工查找出的問題進(jìn)行疏理，以達(dá)到更快的進(jìn)步，最后寫出自查自糾報(bào)告，明確今后整改和努力的方向，并制定出個(gè)人整改措施，突出整改重點(diǎn)，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實(shí)。切實(shí)讓全體教職工做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的全過(guò)程，使全體教職工在整改過(guò)程中得到進(jìn)一步的提高，從而促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。

（四）、檢查總結(jié)階段（2009年12月）

檢查整改效果，對(duì)全體教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)，對(duì)于突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并撰寫本校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

大橋中心小學(xué)

第五篇：開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

沙尖子學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和學(xué)校管理水平，按照本溪市教育局和桓仁縣教育局的統(tǒng)一安排，經(jīng)學(xué)校黨支部、校委會(huì)研究決定，在全校教職工中開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，特制定實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，樹立良好師風(fēng)，努力造就一支忠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重，讓家長(zhǎng)信任，社會(huì)滿意的教育工作者隊(duì)伍。

二、總體要求

1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、盡職盡責(zé)、教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

4、進(jìn)一步規(guī)范教師的行為。全面貫徹黨的教育方針、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、實(shí)施步驟

本次活動(dòng)從2012年4月開始，到2012年12月結(jié)束。第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（2012年4月—2012年5月）重點(diǎn)抓好以下工作。

1、廣泛宣傳，制定方案。一是建立組織機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。二是制定活動(dòng)方案。結(jié)合我校的實(shí)際制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。三是召開教職工動(dòng)員大會(huì)廣泛動(dòng)員，進(jìn)一步明確活動(dòng)的主題、要求和步驟，形成濃厚的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)氛圍。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。二是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要（2010—2020）》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師［2005］1號(hào)）等重要法規(guī)和《關(guān)于印發(fā)〈桓仁滿族自治縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)程 〉的通知》（桓教發(fā)［2012］15號(hào)）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈本溪教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定〉的通知》（桓教通字［ 2012］1號(hào)）、《關(guān)于處理學(xué)校、教師亂收費(fèi)等違規(guī)行為的若干規(guī)定》（桓教發(fā)［2012］20號(hào)）等規(guī)定；深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)理論文章；學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)向葉志平同志學(xué)習(xí)的通知》（教師［2011］7號(hào)），掀起向葉志平同志學(xué)習(xí)的熱潮，還要學(xué)習(xí)本系統(tǒng)、本學(xué)校師德標(biāo)兵的事跡。每位教職工每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不得少于1萬(wàn)字。三是搞好學(xué)習(xí)成果交流。每學(xué)期末組織全校教職工開一次專題報(bào)告會(huì)。每位教師每學(xué)期末寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，字?jǐn)?shù)不得少于2000字。并分各部進(jìn)行交流。進(jìn)一步提高廣大教育工作者對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)尊師愛生和師生互信的新型師生關(guān)系。

3、圍繞 主題，開展討論。在充分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織全體教職工積極開展以“講師德、正師風(fēng)、當(dāng)標(biāo)兵、鑄師魂”為主題的討論活動(dòng)。一是要設(shè)計(jì)好討論專題。各部要結(jié)合本部的實(shí)際確定討論題目。確保人人融入討論，人人受 到教育，人人提高師德水平，人人提高素質(zhì)。二是要設(shè)計(jì)好討論載體。各部要通過(guò)座談會(huì)、交流會(huì)、征文、撰寫性心得體會(huì)等形式，利用板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、校報(bào)等媒體，搭建全體教職工參與討論的平臺(tái)。三是要形成講師德光榮，違背師德可恥的共識(shí)。通過(guò)討論引導(dǎo)全體教職工清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在違背師德的思想和言行及其嚴(yán)重危害、產(chǎn)生根源，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的憂患意識(shí)、教職工自身的憂患意識(shí)，進(jìn)而樹立責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

第二階段：查擺問題階段（2012年7月—20129月）

1、查擺自身存在的問題。管理人員和全體教職工要從思想和言行上回顧自己的從教經(jīng)歷，認(rèn)真對(duì)下列問題進(jìn)行自查。一是在思想方面有沒有違背教育方針的思想；有沒有只顧個(gè)人得失，不顧大局或只教書不育人的思想。二是工作表現(xiàn)有沒有不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真批改，上課滿足于應(yīng)付，消極怠工的現(xiàn)象；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排、甚至擅自遲到早退和脫崗的現(xiàn)象；有沒有不注重學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，完全照搬他人課例和論文的行為；有沒有歧視學(xué)困生、體罰和變相體罰學(xué)生而影響惡劣的行為。三是在廉教方面有沒有違規(guī)收費(fèi)、以獲取利益為目的推薦暗示學(xué)生接受有償家教或到其他教師以及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)補(bǔ)課的；有沒有在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)班兼職兼課的。有沒有向?qū)W生和家長(zhǎng)收費(fèi)亂訂教輔資料、接受和索要學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀利的行為。四是在其他方面有沒有上課接電話，穿著奇裝異服，工作時(shí)間飲酒，利用電腦、手機(jī)打游戲等現(xiàn)象，五是在社會(huì)上有沒有違背社會(huì)公德，損害教師隊(duì)伍形象的言行，六是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及其班子成員有沒有拈輕怕重、回避矛盾、推脫責(zé)任的配合缺位現(xiàn)象；有沒有在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面的問題；有沒有利用評(píng)先晉級(jí)的機(jī)會(huì)向教師索要收受禮金禮品行為。七是學(xué)校有沒有強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)違規(guī)教輔資料和收費(fèi)補(bǔ)課現(xiàn)象。

2、梳理問題、形成分析檢查材料。一是梳理問題。檢查擺出的問題進(jìn)行梳理歸類，認(rèn)真分析這些師德師風(fēng)方面存在突出問題，并從思想觀念、師德修養(yǎng)、工作作風(fēng)等方面深入分析產(chǎn)生問題的原因。二是撰寫好分析檢查材料。分析檢查材料的主要內(nèi)容：近年來(lái)總的思想工作表現(xiàn)、存在的突出問題、存在問題主客觀原因、在進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中有沒有新的認(rèn)識(shí)、在今后的教育教學(xué)工作中的總體思路和打算。分析檢查材料完成后交給學(xué)校存檔。

第三階段：整改落實(shí)階段（2012年10月—12月）

1、制定整改措施。一是要明確整改目標(biāo)。按解決問題的難以程度分近期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo)；按解決問題的不同內(nèi)容分解出不同的整改專題。二是落實(shí)整改措施。重點(diǎn)是對(duì)查擺處的不同內(nèi)容的問題，分別對(duì)所明確的整改目標(biāo)提出解決問題的具體措施，最后完成整改措施。

2、解決突出問題。通過(guò)恰如其分的點(diǎn)評(píng)和切實(shí)可行的系列活動(dòng)，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，著力解決師德師風(fēng)中的突出問題。一是點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師查擺的問題和整改情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并記好點(diǎn)評(píng)記錄。教師本人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)意見要進(jìn)行署名，表明對(duì)點(diǎn)評(píng)的意見。二是開展系列活動(dòng)。通過(guò)開展師德師風(fēng)建設(shè)承諾宣誓簽名活動(dòng)和開展先進(jìn)教職工評(píng)選、優(yōu)秀教研組評(píng)選等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的職業(yè)道德觀念，依法從教觀念，進(jìn)而全面提高素質(zhì)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、保障措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)：郭元波

副組長(zhǎng)：萬(wàn)

安

周春堂

呂明新

賀佳君 成員：姜春青

肖長(zhǎng)春

赫秀成李建波李廣新

張明江

王希慶

宋福臣

孫義修

袁進(jìn)山

王中枝

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，負(fù)責(zé)日常工作，主任由姜春青同志擔(dān)任。

2、建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立培訓(xùn)機(jī)制。2012年將師德師風(fēng)教育作為全體教職工培訓(xùn)的首要任務(wù)和重要內(nèi)容，使教職工深刻理解教師職業(yè)道德的具體要求，自覺遵守師德規(guī)范，不斷提高使得水平。二是逐步完善師德考評(píng)機(jī)制。把教師職業(yè)道德行為的主要內(nèi)容具體化，建立師德考評(píng)檔案，予以獎(jiǎng)懲，對(duì)違背師德行為實(shí)行“一票否決”。學(xué)期末將每位教職工的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、分析檢查材料和整改措施等裝入本人檔案，納入年終考核中。三是建立和完善是的監(jiān)督制機(jī)制。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，面向社會(huì)公布舉報(bào)電話，廣泛接受監(jiān)督，營(yíng)造全社會(huì)共同參與教師職業(yè)道德建設(shè)的氛圍。

3、建設(shè)統(tǒng)籌兼顧。正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)系，做到突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效，把開展活動(dòng)即發(fā)出的工作熱情轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，做到兩手抓、兩處進(jìn)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)有序的進(jìn)行。