第一篇：白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

按照縣教育體育局和鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的安排，為了提高我校教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、主要內(nèi)容

（一）、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育

提高教師職業(yè)道德水平學(xué)校要把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，明確師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)文件精神，分組討論，個(gè)人自學(xué)等方式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)制度及先進(jìn)的教學(xué)理念，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)，要將師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與教學(xué)工作始終結(jié)合，常抓不懈。

（二）、重視校園文化建設(shè)

營(yíng)造良好的教育氛圍 高度重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造尊師重教，愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職守，教書(shū)育人的濃厚氛圍。堅(jiān)持國(guó)旗下的講話(huà)，學(xué)習(xí)園地，板報(bào)墻報(bào)，名人名言，教育格言，校訓(xùn)班訓(xùn)等校園文化活動(dòng)，提高師德師風(fēng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）、開(kāi)展主題活動(dòng)

豐富活動(dòng)載體

通過(guò)國(guó)慶、元旦的師生演講活動(dòng)、師德師風(fēng)精神文明建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽、教師基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的楷模、師德修養(yǎng)的典范”，使師德師風(fēng)和建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（四）開(kāi)展主題活動(dòng)。積極開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意”的“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開(kāi)展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”專(zhuān)題活動(dòng)。

⑴每月一訪(fǎng)。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪(fǎng)活動(dòng)，特殊情況隨訪(fǎng)。每學(xué)期至少對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次隨訪(fǎng)活動(dòng)。

主要內(nèi)容：教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見(jiàn)和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

⑵每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話(huà)，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話(huà)。

主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。

（六）舉辦全校教師書(shū)畫(huà)作品比賽，以高雅的文化藝術(shù)熏陶、感染、帶動(dòng)全校教師陶冶情操，提升綜合素質(zhì)。

（七）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力 樹(shù)立“尊師重教、科教興鄉(xiāng)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（八）開(kāi)展“十查十看”活動(dòng)

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；

二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題；

四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象；

五查樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況，看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或語(yǔ)言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為；看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為；

六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行；

七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

八查階段性重點(diǎn)工作，看有無(wú)在考試、招生等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；

九查教育科研文風(fēng)，看有無(wú)在教學(xué)、學(xué)術(shù)論文中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為；

十查課堂實(shí)效，看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退，課內(nèi)問(wèn)題課外補(bǔ)講現(xiàn)象。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德的不良行為，要按照《白沙學(xué)區(qū)教師管理細(xì)則》的要求進(jìn)行考核，實(shí)行師德考核一票否決制。

二、實(shí)施步驟及活動(dòng)內(nèi)容(見(jiàn)附表)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

白沙鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年5月

第二篇：白沙中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

回龍鋪鎮(zhèn)段家橋完小師德師風(fēng)建設(shè)方案

為了深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定精神，切實(shí)加強(qiáng)我?！?師德師風(fēng)” 建設(shè)，提高全體教師的思想政治水平和道德修養(yǎng)，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以行政人員為小組成員的“ 師德師風(fēng)” 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2． 學(xué)校設(shè)立以縣有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長(zhǎng)代表為主的“ 師德師風(fēng)” 建設(shè)委員會(huì)。

二、狠抓師德教育

1．認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長(zhǎng)沙市中小學(xué)教師師德師風(fēng)若干規(guī)定》以及全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，提高全體教師的職業(yè)道德水平。

2、制定和完善《寧鄉(xiāng)縣小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》，重申“師德師風(fēng)”建設(shè)“五要”“五不準(zhǔn)”規(guī)定，與全校教師簽訂“廉政從教”承諾書(shū)。

3、組織教師系統(tǒng)地觀看“師德”啟示錄。

4．全校教師的師德師風(fēng)情況，納入教師的考核，與教師的評(píng)聘掛鉤。師德師風(fēng)不合格的教師，不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，并按市、縣有關(guān)規(guī)定處理。

三，健全監(jiān)督機(jī)制

1、學(xué)校成立以學(xué)生家長(zhǎng)為主的“師德師風(fēng)”建設(shè)監(jiān)督小組和家長(zhǎng)管理學(xué)校委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，接受社會(huì)的監(jiān)督。

3．每年向家長(zhǎng)發(fā)放一次“師德師風(fēng)情況調(diào)查表”，及時(shí)了解學(xué)校師德師風(fēng)狀況。

4．每年組織教師，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員思想道德、工作能力、廉潔奉公等方面進(jìn)行民主測(cè)評(píng)

2010年9月

第三篇：白沙中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

白沙中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

為了深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定精神，切實(shí)加強(qiáng)我?！皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)，提高全體教師的思想政治水平和道德修養(yǎng)，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以行政人員為小組成員的?師德師風(fēng)?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2． 學(xué)校設(shè)立以縣有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長(zhǎng)代表為主的“師德師風(fēng)”建設(shè)委員會(huì)。

二、狠抓師德教育

1．認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《南平市中小學(xué)教師師德師風(fēng)若干規(guī)定》以及全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，提高全體教師的職業(yè)道德水平。

2、制定和完善《永新縣小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》，重申“師德師風(fēng)”建設(shè)“五要”“五不準(zhǔn)”規(guī)定，與全校教師簽訂“廉政從教”承諾書(shū)。

3、組織教師系統(tǒng)地觀看“師德”啟示錄。

4．全校教師的師德師風(fēng)情況，納入教師的考核，與教師的評(píng)聘掛鉤。師德師風(fēng)不合格的教師，不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，并按市、縣有關(guān)規(guī)定處理。三，健全監(jiān)督機(jī)制

1、學(xué)校成立以學(xué)生家長(zhǎng)為主的“師德師風(fēng)”建設(shè)監(jiān)督小組和家長(zhǎng)管理學(xué)校委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，接受社會(huì)的監(jiān)督。

3．每年向家長(zhǎng)發(fā)放一次“師德師風(fēng)情況調(diào)查表”，及時(shí)了解學(xué)校師德師風(fēng)狀況。

4．每年組織教師，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員思想道德、工作能力、廉潔奉公等方面進(jìn)行民主測(cè)評(píng)

第四篇：大橋中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

大橋中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏∶?、志存高遠(yuǎn)”為準(zhǔn)則，通過(guò)廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹(shù)立典型，宣傳高尚的師德師風(fēng)，努力解決師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，造就一支業(yè)務(wù)精良，師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍。

二、實(shí)施目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和師德師風(fēng)主題教育，深入查找并研究解決我校教育工作中不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的理論和實(shí)踐問(wèn)題，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)和行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三、具體措施

1、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)

組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件和規(guī)定以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講話(huà)。堅(jiān)持每周五下午集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，以及利用廣播、宣傳欄等途徑宣傳開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，采取學(xué)習(xí)文件、講座、舉辦師德論壇活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以及組織教師參觀學(xué)習(xí)等形式，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。以達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的深入開(kāi)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。除此還將組織教職員工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開(kāi)展專(zhuān)題討論。

2、大力宣傳典型

對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等要求，表?yè)P(yáng)和宣傳本鎮(zhèn)自覺(jué)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做好本職工作，受同行、家長(zhǎng)和學(xué)生廣泛贊譽(yù)的教師典型。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及星級(jí)科組評(píng)比等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教育廣大教師向他們學(xué)習(xí)，把師德師風(fēng)建設(shè)深入到全體教師，使廣大教師樹(shù)立起“胸懷祖國(guó)、熱愛(ài)人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)”的高尚情操。

3、廣泛征求意見(jiàn)、查找問(wèn)題及時(shí)整改

采取多種方式廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職員工反饋。教職員工個(gè)人也要主動(dòng)征求多方意見(jiàn)。并及時(shí)將征求到的意見(jiàn)和教職員工查找出的問(wèn)題進(jìn)行疏理，找出我校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題。針對(duì)師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，制定出整改措施，教職員工也要制定個(gè)人整改措施，突出整改重點(diǎn)，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實(shí)。

學(xué)校用目標(biāo)引導(dǎo)人心、凝聚人心、鼓舞人心。以本次師德教育為契機(jī)，各部門(mén)針對(duì)以往工作中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)思路，制定本學(xué)期的目標(biāo)。積極開(kāi)展“為人、為師、為學(xué)”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。以提高教師隊(duì)伍的師德水平為目的，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步牢固樹(shù)立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。

四、活動(dòng)目標(biāo)

抓住機(jī)遇，抓好師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

五、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：趙景平

副組長(zhǎng)：張合國(guó) 王潤(rùn)良

組 員：袁明三 袁建華 張海風(fēng) 劉花茹 尹彩麗

六、活動(dòng)內(nèi)容和步驟

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從2009年9月開(kāi)始，在全校開(kāi)展“我為祖國(guó)站講臺(tái)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)系列教育活動(dòng)。

具體步驟：

（一）、宣傳階段（2009年9月）

宣傳本次活動(dòng)的意義及目的，發(fā)動(dòng)全體教職工積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。

（二）、學(xué)習(xí)討論階段（2009年9月至2009年10）組織全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論及自學(xué)的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志講話(huà)、黨的十七大精神、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件和規(guī)定，并要求教師寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，結(jié)合期末校內(nèi)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任的評(píng)選，樹(shù)立先進(jìn)典型，挑選出校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（三）、自查、整改和提高階段（2009年11月）

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，全體教職工對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真查找自己在師德方面存在的差距與不足。同時(shí)通過(guò)廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士意見(jiàn)的方法幫助我們自身查找問(wèn)題，并及時(shí)將征求到的意見(jiàn)和教職員工查找出的問(wèn)題進(jìn)行疏理，以達(dá)到更快的進(jìn)步，最后寫(xiě)出自查自糾報(bào)告，明確今后整改和努力的方向，并制定出個(gè)人整改措施，突出整改重點(diǎn)，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實(shí)。切實(shí)讓全體教職工做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的全過(guò)程，使全體教職工在整改過(guò)程中得到進(jìn)一步的提高，從而促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。

（四）、檢查總結(jié)階段（2009年12月）

檢查整改效果，對(duì)全體教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)，對(duì)于突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并撰寫(xiě)本校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

大橋中心小學(xué)

第五篇：西王莊鄉(xiāng)中心小學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)方案

西王莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

開(kāi)展“修師德、鑄師魂”師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提高教師思想政治素質(zhì)和人格修養(yǎng)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，我校決定開(kāi)展以“修師德、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。為此，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以爭(zhēng)做“三有教師”（有工作激情、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守）為主題，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，加快全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)建功立業(yè)。

二、主要目標(biāo)

(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告的重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以科學(xué)的理論武裝頭腦，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。促進(jìn)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，正確理解和把握新形勢(shì)下教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，切實(shí)遵守職業(yè)道德規(guī)范，推進(jìn)全區(qū)師德師風(fēng)水平明顯提高。

(二)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。教師是傳播文明、塑造靈魂、引導(dǎo)創(chuàng)新、造就未來(lái)的崇高使者。要提高市中的教育水平、提高教師的職業(yè)道德水平，關(guān)鍵在于加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。要按照區(qū) “三重”、“三比”、“三個(gè)用心”來(lái)要求自己?！叭亍本褪恰爸刎?zé)任、重修養(yǎng)、重學(xué)習(xí)”，“三比”就是“比奉獻(xiàn)、比品行、比素質(zhì)”，“三個(gè)用心”就是“用心去愛(ài)、用心去帶、用心去教”?！罢J(rèn)真做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。老師們認(rèn)真去教，只能教正確，用心去教，才能教出色。切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，大力弘揚(yáng)奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

(三)進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為。教師的高尚言行、完善品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，探索師德教育的有效模式，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建與我區(qū)教育改革發(fā)展相適應(yīng)的教師職業(yè)道德體系。

（四）著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。一是歧視、侮辱后進(jìn)生，體罰和變相體罰學(xué)生；二是搞有償家教，違規(guī)補(bǔ)課和變著法子向?qū)W生亂收費(fèi)；三是向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料，索要或接收學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物；四是語(yǔ)言不規(guī)范、舉止不文明，熱衷于打牌搓麻將等賭博問(wèn)題；五是敬業(yè)精神不強(qiáng)，工作馬虎，拖拖拉拉，敷衍了事，聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，甚至搬弄是非、無(wú)中生有，影響學(xué)校正常的工作秩序；六是擺老資格，沒(méi)有名師的本事卻要擺名師的架子，或者是名師卻不自重，出工不出力，怕苦怕累；七是有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一方面對(duì)上述問(wèn)題熟視無(wú)睹，聽(tīng)之任之，不加管理，另一方面校級(jí)班子成員甚至中層干部不上課不聽(tīng)課，“行政化”現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、方法步驟

師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)教育的成敗，是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。今年活動(dòng)主題是“做一位負(fù)責(zé)任的教師”，整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，具體實(shí)施步驟與縣第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一致。突出抓好學(xué)、查、評(píng)、改、樹(shù)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)緊扣，層層落實(shí)。

（一）第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”（2013年11月至12月）

1.動(dòng)員部署。要召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)部署。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，按照要求，聯(lián)系實(shí)際，制定出本校切實(shí)可行的師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案。

2.廣泛宣傳。要利用教育信息網(wǎng)、校園廣播、校園簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)欄、標(biāo)語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

3.專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)。要有計(jì)劃地組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、《深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制》及以區(qū)委名義下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的意見(jiàn)》，提高教師“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教師自覺(jué)抵制享樂(lè)主義、拜金主義等社會(huì)不良風(fēng)氣影響的能力，做到“立德樹(shù)人、以德治教”。區(qū)教育局給每所學(xué)校發(fā)放了一張全區(qū)“公民道德大講堂”專(zhuān)題光盤(pán)，要組織廣大教師觀看?？春?，每位教師對(duì)照自己的表現(xiàn)寫(xiě)出心得體會(huì)。三是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡。加強(qiáng)師德師風(fēng)正面宣傳，大力宣傳各校師德師風(fēng)建設(shè)成果和優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)主旋律，打好主動(dòng)仗，努力形成比、學(xué)、趕、超的良好風(fēng)氣。

要通過(guò) “六個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會(huì)，組織一次師德師風(fēng)理論水平測(cè)試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章，舉行一次萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家家訪(fǎng)活動(dòng)，提高師道修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。期間縣教育局將開(kāi)展師德宣講團(tuán)巡回宣講活動(dòng)，舉辦“做一位負(fù)責(zé)任的教師”為主題的征文活動(dòng)，將學(xué)習(xí)活動(dòng)推向深入。

各校在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，以師德規(guī)范為主要內(nèi)容向廣大教職工發(fā)出倡議，組織教師參加集體公開(kāi)宣誓、承諾簽名儀式（活動(dòng)的相關(guān)資料和圖片存檔備查）。

（二）第二階段：集中討論、深刻擺查階段（2013年12月至2014年1月）。

1.查擺問(wèn)題。各校要緊緊圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、教干座談會(huì)等形式，查找本校在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，并形成校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告；教師要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。一查職業(yè)認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)看是否熱愛(ài)教育事業(yè)，有無(wú)違背教育方針政策，只教書(shū)不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無(wú)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律，重點(diǎn)看是否存在“慵懶散”現(xiàn)象，有無(wú)馬虎從教、誤人子弟問(wèn)題。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無(wú)刁難家長(zhǎng)、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無(wú)賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無(wú)弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長(zhǎng)信任、學(xué)校和社會(huì)滿(mǎn)意。

2.民主評(píng)議。一是校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，要召開(kāi)會(huì)議，組織教干、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表等對(duì)分析檢查報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)深不深、查找的問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可不可行等。根據(jù)評(píng)議修改完善分析報(bào)告，并通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等通報(bào)分析報(bào)告，接受社會(huì)各界和人民群眾的監(jiān)督。二是各校要組織開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。民主評(píng)議工作由學(xué)校牽頭，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式，評(píng)議結(jié)果記入師德檔案，作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放等重要依據(jù)。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的教師，實(shí)行待崗處理，直至解聘；凡有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)被通報(bào)處理的學(xué)校，考核校長(zhǎng)不能評(píng)為優(yōu)秀等次，學(xué)校的目標(biāo)考核結(jié)果依次降一個(gè)等次。各校要設(shè)立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)箱和投訴電話(huà)。

（三）第三階段：整改提高階段，突出“整改實(shí)效”

1.整改落實(shí)。各校要根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)整改落實(shí)方案。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限，并采取適當(dāng)方式向社會(huì)公布、作出公開(kāi)承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，自查自糾，做出表率；全體教師要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科發(fā)展觀活動(dòng)，集中解決查擺出的十個(gè)方面問(wèn)題，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變。

2.選樹(shù)典型。在師德教育活動(dòng)中，各校要注意培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選出學(xué)生、家長(zhǎng)“最滿(mǎn)意的教師”。要通過(guò)開(kāi)展樹(shù)立典型活動(dòng)，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中的典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范帶動(dòng)作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有方向。縣教育局將根據(jù)各校推選上報(bào)的“最滿(mǎn)意的教師”評(píng)選出全縣“師德模范”。同時(shí)，舉行“做一位負(fù)責(zé)任的教師”為主題的演講比賽，通過(guò)展示自身師德故事或身邊模范教師的師德事跡，激發(fā)廣大教師更加熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，做黨和人民滿(mǎn)意的教師，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)推向高潮。

3.總結(jié)表彰。師德師風(fēng)教育活動(dòng)結(jié)束后，各校要對(duì)活動(dòng)情況、實(shí)施效果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書(shū)面材料上報(bào)?？h教育局將召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)，擴(kuò)大師德師風(fēng)教育成果。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確保本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)取得實(shí)效，教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，各科室長(zhǎng)為成員的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促和指導(dǎo)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，分管局長(zhǎng)兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)等工作。各中小學(xué)和幼兒園要結(jié)合本校實(shí)際制定活動(dòng)方案，并認(rèn)真組織實(shí)施?？h教育局將通過(guò)東海電視臺(tái)、《今日東?！?、東海教育信息網(wǎng)等新聞媒體，對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)方式

各中小學(xué)和幼兒園要將活動(dòng)與平時(shí)教學(xué)工作、傳統(tǒng)節(jié)日等慶?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)，將自評(píng)與他評(píng)、重點(diǎn)評(píng)議與立體評(píng)議結(jié)合起來(lái)，注重活動(dòng)過(guò)程的管理和督促，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。要重點(diǎn)挖掘普通教師身上的閃光點(diǎn)，更加關(guān)注教師從教行為的規(guī)范度和教學(xué)質(zhì)量，以高尚的師德風(fēng)范感召學(xué)生。

（三）及時(shí)報(bào)送材料

各中小學(xué)和幼兒園要按規(guī)定及時(shí)報(bào)送活動(dòng)材料。包括活動(dòng)方案、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、通訊、活動(dòng)剪影、典型事跡、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等?？h教育局將對(duì)各校活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果納入目標(biāo)考核，作為學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容之一。

（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制

師德師風(fēng)建設(shè)意義重大、影響深遠(yuǎn)，縣教育局將每年開(kāi)展師德師風(fēng)教育系列主題活動(dòng)，將教育活動(dòng)引向深入，并建立符合教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)富有成效。各校要以這次師德師風(fēng)建設(shè)為起點(diǎn)，對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)長(zhǎng)抓不懈。