第一篇：創(chuàng)就業(yè)中心微電影創(chuàng)作大賽宣傳單

“我的大學(xué)我的夢”系列之

--------微電影制作大賽

用光影聚焦生活

十分鐘可以干什么？十分鐘的視頻短片可以讓旭日陽剛從地下通道走上星光大道；十分鐘的微電影也可以讓你從現(xiàn)實走向夢想；我們的青春與生命，是獻給被夢想蠱惑的那十分鐘的熱淚。在信息技術(shù)高度發(fā)展的時代，每一個人只需要一臺DV、一個夢想、一點創(chuàng)意，就可以用影像來展現(xiàn)這個大千世界，通過鏡頭和影音創(chuàng)意成最不真實的電影短片來表現(xiàn)最真實的萬象世界。我們熱愛影像，因為留不住時間。

此次將在本院展開大學(xué)生微電影征集活動，11級每個班級必須至少出一份作品，09級和10級采取自愿參與形式，你們的作品也許是2到3分鐘的靈光乍現(xiàn)，也許是30到40分鐘的深思熟慮（建議5到10分鐘）。只要你有勇氣，拿起身邊的任意的攝影設(shè)備，截取生活某一個片段，發(fā)揮無限創(chuàng)意將它們轉(zhuǎn)化成影像，就可以參加此次比賽。參賽作品應(yīng)圍繞大學(xué)生活，凸顯大學(xué)生作為時代精英的特點。參賽作品可以是：愛情片、搞笑片、動作片、劇情片、恐怖片、科幻片、倫理片、勵志片、歌舞??；也可以是：廣告片、記錄片、小品、話劇、個人演唱會、精彩演講片段、經(jīng)典文學(xué)的重新演繹、對戀人的真情表白、甚至是離奇夢境的再現(xiàn)。

活動形式：全院征集微電影作品，然后通過比賽形式，評選出各個獲獎隊伍，頒發(fā)獎狀和獎品。

參賽方式：請于 12月17日晚用優(yōu)盤備好作品于6：00交到博習(xí)樓一樓創(chuàng)就業(yè)中心辦公室，比賽時間另行通知。比賽時請所有隊員都來參賽，其中一人在電影結(jié)束后對其解說。

作品要求：

（1）要求作品必須原創(chuàng)，不得抄襲他人，如發(fā)現(xiàn)抄襲行為，取消參賽資格。（2）微電影時間最好控制在10分鐘左右。

聯(lián)系方式

王同學(xué)：***，鮑同學(xué)：***

主辦方：

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 能源學(xué)院

協(xié)辦方：

創(chuàng)就業(yè)中心

2011.12.1

第二篇：微電影創(chuàng)作

微電影創(chuàng)作

拍一部好電影，一部能留在人們記憶深處的電影，一部能抓住觀眾想象力的電影，需要的不僅僅是技術(shù)，還需要強而有力的想法——影片的思想，敘述的思路。觀眾渴望精心構(gòu)建的故事——在充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境里塑造有趣的人物。對于那些預(yù)算低而無法支撐昂貴的場面和高科技技術(shù)的微電影來說，尤其如此。拍攝微電影需要面對巨大的挑戰(zhàn)，但是一部高效的短片制作，可以用經(jīng)濟實惠的表達方式創(chuàng)造出強烈的藝術(shù)效果。《微電影創(chuàng)作：從構(gòu)思到制作》旨在幫助你創(chuàng)造一部頗具影響力和吸引力的微電影。

電影的取材來自于自然或是社會生活，其導(dǎo)演不可能憑空想象就能創(chuàng)作出電影，對于微電影的創(chuàng)作也是如此。而微電影的創(chuàng)作是來源于生活而又高于生活，不管微電影的創(chuàng)作怎樣高于生活，它總有自身的局限性，只是導(dǎo)演或編劇從自身的角度運用各種藝術(shù)手法綜合囊括了現(xiàn)實生活的大部分內(nèi)容，而對于生活來說，微電影還是在一定的生活范圍內(nèi)取材、構(gòu)建情節(jié)，只能是無線的接近生活。這種無限接近生活的微電影之所以能夠有吸引力，就在于它不是對生活現(xiàn)實的斷章組合，而是有藝術(shù)性創(chuàng)造“生活”，這種生活既有我們在現(xiàn)實中熟悉的一面，又有我們不同于現(xiàn)實而又使我們好奇的一面，這就是微電影創(chuàng)作的內(nèi)質(zhì)，也是其創(chuàng)作的意義。為什么要創(chuàng)作微電影，這不僅僅應(yīng)是為了謀取一定的經(jīng)濟利益而為，當然，中國的微電影出現(xiàn)的誘因就是商業(yè)性，以賺取利益為重。但仔細揣摩，微電影的來源還是生活，是在生活中的某一部分人率先有了影視短片的創(chuàng)作，然后，才有商家鼓動影視短片與廣告的結(jié)合，形成今天所說的“微電影”。至此，不能僅僅憑經(jīng)濟的攢動而使微電影發(fā)展，真正能使微電影發(fā)展的內(nèi)因應(yīng)該是其自身的“靈魂”，也就是微電影的精髓。微電影真正面對的是廣大的普通受眾，而微電影創(chuàng)作源于且高于生活，其藝術(shù)性體現(xiàn)的是生活中的“美”，只有美才會讓人去樂于接受、深于欣賞，所以，“微電影又是捕捉時間消逝與空間跳躍性的美的藝術(shù)”。當然，這里的美體現(xiàn)了很多種，因人而異，通俗的說，能夠引起受眾關(guān)注或記憶的都可稱其為美。

第三篇：全國大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽

全國大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽

09 / 24 / 2011

全國大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽

微電影，大夢想。

在“微”文化盛行的時代，每個人的夢想，都可以見微知著。

如果你的故事可以感動我們，請你把它寫出來，我們幫你拍成電影，實現(xiàn)你做編劇或?qū)а莸膲粝搿?/p>

全國大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽，將整合主流網(wǎng)絡(luò)媒體資源，聯(lián)合全國211所高校，以每所大學(xué)的微電影社為主體，推動微電影創(chuàng)作，培養(yǎng)新生代微電影編劇人才，為中國的電影創(chuàng)作培育新生力量。

你所需要的不過是一份真誠的心，一支熱情的筆，當你的故事可以感動你身邊的朋友，我們就幫你拍成微電影，讓它感動更多的人。

不管你的故事只有一分鐘，還是長達一個系列，只要它能像聯(lián)想《愛在線》那樣打動人心，或者像《康師傅茉莉清茶十二星座系列》那樣擁有持久的活力，微電影大賽組委會將為你的作品提供拍攝、推廣等資金和技術(shù)支持，助你完成拍攝微電影的大夢想。

【微電影大賽作品征集要求】

1、貼近生活，真實感人；幽默風(fēng)趣，情節(jié)新穎。

2、作品類型僅限微電影劇本。題材不限。時長10分鐘為宜。

3、征集微電影劇本要求原創(chuàng)，接受無版權(quán)問題的故事改編作品。個人獨立創(chuàng)作或團隊集體創(chuàng)作均可。

4、劇本具備微電影的藝術(shù)價值和商業(yè)價值，可以融合相關(guān)品牌內(nèi)涵和思想理念，具備良好的傳播潛力；

5、作品征集形式： 郵件發(fā)送word文檔至pingefilm@qq.com。作品將統(tǒng)一在全國大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽官方博客發(fā)表；

6、本屆作品征集截止日期：第一階段2011年11月30日；第二階段2012年5月1日；第三階段2012年6月20日；

【微電影大賽作品評選方式和獎項設(shè)置】

一、評選方式

本次微電影大賽評選采取大眾評選和組委會評選、市場影響力評估相結(jié)合的評選方式。大眾評委主要由微電影觀眾組成；

組委會由資深電影人、導(dǎo)演、編劇、網(wǎng)絡(luò)評論家、大學(xué)教授等組成；

所有參賽作品都有機會拍攝成微電影，在優(yōu)酷、土豆、騰訊視頻、新浪視頻等大型視頻網(wǎng)站展播，播出后媒體關(guān)注度和點擊率作為市場影響力評估的標準。

二、獎項設(shè)置

本次大賽所有獲獎劇本作品都將拍攝成微電影作品，作者不但可以獲得豐厚的獎品和榮譽證書，還將獲得主辦方全程關(guān)注和培養(yǎng)，有機會成為深圳市品格微電影文化傳播有限公司簽約編劇或?qū)а荩约奥?lián)合主辦的知名公司的品牌宣傳部就業(yè)機會。

一等獎：1名

獎勵一臺價值2萬元專業(yè)級攝像機；

二等獎：2名

獎勵價值5000元筆記本電腦一臺；

三等獎：3名

獎勵價值1999元小米手機一部；

優(yōu)秀參與獎：數(shù)量不限 獎勵經(jīng)典電影DV一部；

全國大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽官方博客：

http://blog.sina.com.cn/pingefilm

【全國大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽指導(dǎo)思想】

做大：

大平臺，對接國內(nèi)外知名的影視制作公司，國際500強品牌企業(yè)；

大媒體，聯(lián)合中國網(wǎng)絡(luò)電視臺、優(yōu)酷、土豆、騰訊視頻、新浪視頻等國內(nèi)知名視頻發(fā)布媒體；

大范圍，聯(lián)合全國211所高校，成立大學(xué)微電影社及原創(chuàng)視頻聯(lián)盟；

大獎勵，一等獎作品獲得2萬元獎勵，最高獎勵將改變一個人一生的成長，影響一生的職業(yè)發(fā)展，成為夢想的起飛點。

做?。?/p>

0門檻，對創(chuàng)作人才不設(shè)任何限制，只要有好的創(chuàng)意和故事，都可以參加； 0距離，活動圍繞在每位大學(xué)生的身邊，讓創(chuàng)作的氣氛貼近內(nèi)心；

0風(fēng)險，不需任何參賽費用，不需學(xué)生自己拍成微電影影片，主辦方全程提供資金和技術(shù)支持；

做長：

每年都舉辦，時時在征稿；

在每所高校都成立微電影社，長期持續(xù)的組織微電影觀賞活動，微電影創(chuàng)作講座；

做深：

深度培養(yǎng)微電影創(chuàng)作人才，為人才提供專業(yè)技能培訓(xùn)，如贊助作者進入香港浸會大學(xué)、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院讀研和進修，為其量身定制職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)成為專業(yè)的電影創(chuàng)作人才。

注：全國大學(xué)生微電影創(chuàng)作大賽組委會保留本次大賽的最終解釋權(quán)。

第四篇：企業(yè)微電影創(chuàng)作[范文]

企業(yè)微電影創(chuàng)作

狹路相逢，“智”者勝。一個企業(yè)的成敗與否，運籌帷幄是至關(guān)重要的。每一場與客戶心理的較量，每一次與對手效率的過招，是考驗策略的時刻。你是否為企業(yè)招商問題、營銷效率低、產(chǎn)品知名度低而煩，企業(yè)微電影創(chuàng)作——信息多傳播快，好效果低消耗。將會是企業(yè)省時間、剩資金，迎客戶、贏對手的黃金策略。澎澎影視為您打造黃金策略，立于不敗之地。業(yè)微電影勢必將成為未來企業(yè)專題的領(lǐng)航者，它的出現(xiàn)將為企業(yè)宣傳帶來歷史性的變革。企業(yè)微電影，不同于商業(yè)化的影視大片，也不同于大眾言論的視頻短片，它是介于兩者之間的一種新媒體網(wǎng)絡(luò)化的營銷方式。對于企業(yè)來說，企業(yè)微電影拍攝是完全為企業(yè)而定的影視營銷。這與影視植入廣告相同，只不過是沒有采用廣告那生硬的宣傳方式，而是采用了一種更加柔和的，融入故事本身敘事風(fēng)格中，使觀眾在潛移默化中接受企業(yè)品牌。要把產(chǎn)品賣出去，澎澎影視認為首先就需要讓消費者了解產(chǎn)品。在今天這樣一個信息發(fā)達時代，消費者每天都會接觸到很多產(chǎn)品信息，如何在最短的時間內(nèi)、最有效地讓消費者了解產(chǎn)品的詳細特點、優(yōu)勢、與眾不同之處等等就更是成為如今產(chǎn)品宣傳的關(guān)鍵。企業(yè)微電影在這一點上做得很好，所以創(chuàng)作一部企業(yè)微電影成了很多企業(yè)營銷過程中的重點。在現(xiàn)代營銷的催化下，企業(yè)微電影其“微”，隨時隨地，真正成為一種新興的廣告模式！以其獨特的創(chuàng)意，突破了傳統(tǒng)的企業(yè)專題片，這就是“微”的力量。企業(yè)微電影在不久的將來必將成為企業(yè)的領(lǐng)航者，它的魅力將大放異彩，企業(yè)微電影創(chuàng)作公司也逐漸多起來，這就要看誰更專業(yè)，一句話，如今的企業(yè)微電影制作公司，得人心者得市場。

澎澎影視企業(yè)微電影制作公司核心團隊匯聚了一批知名作曲家、影視導(dǎo)演和影視策劃、劇本創(chuàng)作人員，采用先進的技術(shù)設(shè)備，真正實現(xiàn)了沒有任何損耗的完美畫面質(zhì)量，有絕對的實力為企業(yè)量身打造專屬企業(yè)微電影，為企業(yè)有效鎖住目標客戶群，并能在不知覺中引來品牌核爆的效果。這就是澎澎企業(yè)微電影制作的影響力。獨家策劃作品有好記星、珍視明、云南白藥、樂無煙、美麗島等多項策劃。澎澎最近上線的微電影《獨臂父親》，短短幾天，點擊率就過幾百萬，實際效果還不錯。

澎澎影視

第五篇：微電影創(chuàng)作教學(xué)大綱

《微電影創(chuàng)作》課程教學(xué)大綱

第一部分:課程教育目標

教學(xué)對象

全校對新媒體和影視藝術(shù)感興趣的學(xué)生

課程的性質(zhì)和任務(wù)

電視的發(fā)明,使大世界變成了小村莊,而計算機技術(shù)的發(fā)展又使小村莊變成了指尖上的世界.科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)的聯(lián)姻產(chǎn)生了影視藝術(shù).影視制作是一項復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的勞動.通過短片制作課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生從前期準備,實踐拍攝,后期制作幾個步驟中學(xué)習(xí)影視制作的全過程.并結(jié)合理論知識研究影片制作技巧,拍攝技巧.學(xué)生獨立創(chuàng)作劇本并通過相應(yīng)的設(shè)備使用能將劇本拍攝成完整的影視短片.學(xué)生能力培養(yǎng)要求

1,基礎(chǔ)知識要求熟悉影片制作的理論知識,鏡頭運動知識,設(shè)備使用知識.掌握影視短片的創(chuàng)作技巧,劇本編寫技巧.通過實訓(xùn)設(shè)備的實際使用熟悉并能靈活使用攝影設(shè)備.熟練使用后期軟件完成后期剪輯,整理工作.2,素質(zhì)要求要求學(xué)生在理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和指導(dǎo)下,結(jié)合理論知識創(chuàng)作并拍攝影視短片.通過實踐制作過程中的講解,結(jié)合理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法使學(xué)生達到能熟練運用理論知識的結(jié)果.因為攝影技術(shù)的獨特性和個性化攝影語言較多,所以在實踐教學(xué)過程中老師應(yīng)靈活的處理各種技術(shù)環(huán)節(jié).3,實踐操作要求

A,堅持理論結(jié)合實際的原則

B,因為影視短片創(chuàng)作是需要人員合作的工作,因此學(xué)生可相應(yīng)分組創(chuàng)作影視短片,并分組做相應(yīng)的指導(dǎo).C,準備相應(yīng)的攝影設(shè)備（自用型相機）,并讓學(xué)生熟悉操作方法.D,制作影片并刻錄光盤保存 第二部分:教學(xué)內(nèi)容基本要求 教學(xué)目的和要求

創(chuàng)作并拍攝影視短片,能夠獨立制作劇本,分鏡頭腳本.通過影視制作課程掌握影視制作基礎(chǔ)理論并能把影視制作理論熟練的應(yīng)用在實踐操作上.創(chuàng)作劇本并根據(jù)劇本寫分鏡頭臺本 通過分鏡頭臺本實踐拍攝影片 影片后期剪輯 整理出片 教學(xué)內(nèi)容

影視制作概述,了解電影基本發(fā)展史.劇本編寫.蒙太奇的應(yīng)用理論.如何寫分鏡頭臺本.畫面拍攝.鏡頭,光線與色彩的運用.后期制作.教學(xué)重點和難點

劇本編寫理論:影視劇作基礎(chǔ)理論知識.蒙太奇的應(yīng)用:蒙太奇的意義,分類,使用方法.分鏡頭的編寫:分鏡頭的作用,格式,導(dǎo)演在分鏡頭部分應(yīng)做的工作.畫面拍攝技巧:鏡頭推,拉,搖,移,跟等等鏡頭運用的攝影技法.固定鏡頭的使用與運動鏡頭使用的基礎(chǔ)理論.光線的基本特性,自然光下拍攝應(yīng)注意的問題.攝影色彩的感情傾向,色彩構(gòu)圖,色彩基調(diào)的基礎(chǔ)理論.后期制作:后期制作應(yīng)注意的問題如:后期聲,色調(diào)整;后期剪輯與鏡頭組接技巧;后期音樂搭配.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法

堅持教與學(xué),理論與實踐相結(jié)合原則.重實踐教學(xué),在實際影片拍攝中講解鏡頭的運用技巧.學(xué)生分組拍攝影片,并在實踐拍攝中分組做指導(dǎo).學(xué)生根據(jù)理論與實踐制作中的重點,難點相應(yīng)做筆記記錄.思考題

結(jié)合本學(xué)科理論知識構(gòu)思一個影視劇本.(300字以內(nèi))

結(jié)合一段實際影片分析并寫出影片分鏡頭寫做手法.利用自己劇本創(chuàng)作課程中寫過的小劇本寫分鏡頭臺本.第三部分:實踐環(huán)節(jié)基本要求

通過對影視短片制作的每一部的理論指導(dǎo),結(jié)合實踐影片的拍攝把鏡頭運用,拍攝理論結(jié)合在操作中.通過創(chuàng)意劇本,實踐拍攝和利用電腦后期剪輯制作完整的影片,并結(jié)合成片給學(xué)生講解實踐中遇到的問題與難點.通過對影片制作過程的整體操作和對實踐拍攝中遇到的拍攝問題的具體解決達到在專業(yè)科目技術(shù)上的熟練.第四部分:學(xué)時分配及學(xué)分

本課程總學(xué)時34課時,本課程總學(xué)分為2個學(xué)分.第五部分:考核方式及必要說明 理論部分考核出試卷

學(xué)期末實踐影片制作考核可刻錄光盤

實踐部分根據(jù)平時到課情況與影片制作認真程度做出評估.實踐部分考核認真做好記錄.第六部分:選用教材《影視制作入門教程》 中國勞動社會保障出版社