第一篇：社會文化藝術(shù)專業(yè) 典型案例

社會文化藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革典型案例（南郵朱云曦提供）

走向社會舞臺，文藝服務(wù)社區(qū)

——用實(shí)踐作品檢驗(yàn)教學(xué)，充當(dāng)文化藝術(shù)的建設(shè)者、傳播者

【摘要】

通過積極參與社會社區(qū)的文化服務(wù)，創(chuàng)編并演繹了一批反映時(shí)代主旋律的教學(xué)實(shí)踐作品：小合唱《打把歸來》《飛來的花瓣》，大合唱《天路》《半個(gè)月亮爬上來》，舞蹈《東北秧歌》、《好日子》，歌舞《給心放個(gè)假》《康定情歌》《吉祥天》《給心放個(gè)假》《創(chuàng)造奇跡》，女生獨(dú)唱《黨啊，親愛的媽媽》《中國大舞臺》《為了誰》，電子琴獨(dú)奏《波爾卡》，手風(fēng)琴獨(dú)奏《斗牛舞》，繪畫《我的中國夢》、《騰飛中國龍》、《幸福》、《和諧》、《向往》等深受群眾歡迎的優(yōu)秀文藝作品。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)編作品 社會文化服務(wù) 檢驗(yàn)教學(xué) 提升能力

一、實(shí)施背景

立足于弘揚(yáng)中國夢的時(shí)代精神，培養(yǎng)面向新世紀(jì)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會文化藝術(shù)人才，使藝術(shù)類教學(xué)順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步、社會發(fā)展和群眾需要，通過藝術(shù)作品的社會實(shí)踐，讓學(xué)生對本地的人文社情、審美風(fēng)格、文化形態(tài)有切身的感受，讓學(xué)生在藝術(shù)作品中了解新常態(tài)下社會文化發(fā)展的趨勢，應(yīng)用作品檢驗(yàn)教學(xué)成果。

二、主要目標(biāo)

收集、挖掘、整理和提煉安慶地區(qū)人民群眾喜聞樂見的文化元素和時(shí)代風(fēng)格；創(chuàng)作藝術(shù)作品，讓學(xué)生在歌舞、樂曲、繪畫等藝術(shù)作品中對地域文化的人文社情、審美風(fēng)格、文化形態(tài)有切身的感受，了解新常態(tài)下社會文化發(fā)展的趨勢，實(shí)踐作品檢驗(yàn)教學(xué)，提升學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力。

三、工作過程

1、以專業(yè)課培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的表演基本功；在歌舞、樂曲和繪畫等作品實(shí)踐中，鍛煉并檢驗(yàn)學(xué)生的基本功，以創(chuàng)編舞蹈作品培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。建立技能競賽平臺，堅(jiān)持“以賽代評、以賽促教、以賽促學(xué)”和“實(shí)踐作品檢驗(yàn)教學(xué)”的教學(xué)指導(dǎo)方針。

2、以安慶市春晚和“中國夢”的主題要求創(chuàng)作作品，突出時(shí)代精神和主旋律，讓學(xué)生在作品實(shí)踐中，對本市的人文社情、審美風(fēng)格、文化形態(tài)有切身的感受，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用其掌握的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技能，勇于通過實(shí)踐，拓展自己的專業(yè)技藝，成為能為安慶文化建設(shè)服務(wù)的新型社會藝術(shù)人才。

3、堅(jiān)持以育人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)與企業(yè)合作培養(yǎng)師生，促進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，體現(xiàn)向真、向善、向上的校園文化特質(zhì)。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，讓我們的學(xué)生走向社會，服務(wù)于社區(qū)，充當(dāng)文化藝術(shù)的建設(shè)者、傳播者。

為進(jìn)一步促進(jìn)我校專業(yè)建設(shè)，推動社會文化藝術(shù)專業(yè)的改革與發(fā)展,展示我校社會文化藝術(shù)專業(yè)教學(xué)成果,推進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)，我校社會文化藝術(shù)專業(yè)與社區(qū)合作舉辦社會文化藝術(shù)走進(jìn)社區(qū)活動。自2014年2月（開學(xué)后第2周）開始，我校社會文化藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生和教師，利用社區(qū)的宣傳欄，舉辦畫展，讓社區(qū)居民了解美術(shù)；開設(shè)講座，普及音樂知識；舉辦文藝演出。

4、為江淮文化藝術(shù)的傳承、發(fā)展與振興，積極參加社會實(shí)踐活動，承擔(dān)起安慶文化傳承的重任。學(xué)校參加的社會實(shí)踐活動有：

（1）在校團(tuán)委和社會文化藝術(shù)教研組的組織下，舉辦校“同鑄復(fù)興路，共圓中國夢”學(xué)生繪畫比賽，充分展現(xiàn)我校學(xué)生積極健康向上的精神風(fēng)貌，教育引領(lǐng)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力成才。

（2）組隊(duì)參與由市關(guān)工委、團(tuán)市委、市教育局聯(lián)合舉辦的安慶市“黨是陽光我是苗”青少年書畫大賽決賽。

（3）承擔(dān)了安慶市教育局、安慶市文廣新局、安慶黃梅戲藝術(shù)中心組辦的，主題為“我的中國夢”的2014年安慶迎新春中小學(xué)生文藝展演的創(chuàng)編和演出任務(wù)。

（4）承擔(dān)了“2014安慶春晚”的創(chuàng)編和演出任務(wù)。

（5）承擔(dān)了2015年安徽省職業(yè)院校技能大賽，安慶市第11屆中職學(xué)校學(xué)生技能大賽，目前相關(guān)工作正在籌備當(dāng)中。

四、主要成果

收集、整理地域文化藝術(shù)元素創(chuàng)編歌舞《給心放個(gè)假》，在“我的中國夢”、“2014年安慶春晚”等文藝匯演中均獲珠榮。

2013年10月，在由安慶市教育局組辦的安慶市“同鑄復(fù)興路共圓中國夢”校園文藝活動中：鮑焱老師指導(dǎo)，儲秀文、洪敦清獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)，張瑞、劉和娣獲中學(xué)組三等獎(jiǎng)；龍磐老師指導(dǎo)，章玲玲、程婷婷獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)，畢賽、查自予、胡婷婷、馬珺、吳麗娟、夏愿、肖雷、楊帆、張妮、張欣獲中學(xué)組三等獎(jiǎng)；楊娟老師指導(dǎo)，馬珺琰、伍晨獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)；陳璇、裴晶晶獲中學(xué)組三等獎(jiǎng)。

2014年3月，在由安慶市教育局、安慶市財(cái)政局、安慶市人力資源和社會保障局組辦的，安慶市第十屆中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生技能大賽中：獲團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)；李昕老師指導(dǎo)，路璐、夏愿獲聲樂個(gè)人項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；王璟老師指導(dǎo)，陳繪獲鋼琴個(gè)人項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，楊帆獲鋼琴個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；楊娟老師指導(dǎo)章玲玲獲美術(shù)個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，馬珺獲美術(shù)個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)；張雯雯老師指導(dǎo)，何芳獲舞蹈個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，路璐獲舞蹈個(gè)人項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。

2014年6月，在安徽省教育廳、安徽省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會、安徽省人力資源和社會保障廳組辦的，安徽省職業(yè)學(xué)校技能大賽中職組藝術(shù)專業(yè)技能賽項(xiàng)目中，張雯雯老師指導(dǎo)何芳、路璐獲個(gè)人項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

2014年10月，吳逸靈老師的演唱作品在“宿松商貿(mào)城杯”皖鄂贛歌手大賽獲民族組個(gè)人三等獎(jiǎng)。

五、條件保障 1.堅(jiān)決徹底轉(zhuǎn)變觀念，確立為培養(yǎng)面向新常態(tài)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型社會文化藝術(shù)人才理念，形成藝術(shù)觀念、藝術(shù)實(shí)踐、藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)新思路，以適應(yīng)人民對文藝作品的質(zhì)量、品位、風(fēng)格等提出的更高要求。社會藝術(shù)人才要跟上時(shí)代發(fā)展、把握人民需求，以充沛的激情、生動的筆觸、優(yōu)美的旋律、感人的形象創(chuàng)作生產(chǎn)出人民喜聞樂見的優(yōu)秀作品，讓人民精神文化生活不斷邁上新臺階。

2、在教育教學(xué)的實(shí)踐中，始終以傳承江淮文化的精髓，創(chuàng)新發(fā)展江淮文化為宗旨，將安慶特有的、可以接地氣的文化藝術(shù)形式，用繪畫作品、歌舞作品、音樂作品等形式一一呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使原本抽象的安慶文化元素，通過形象的、流動的藝術(shù)表現(xiàn)形式展現(xiàn)給學(xué)生，充分體現(xiàn)了學(xué)校所遵循的實(shí)踐作品檢驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)理念。

在傳承江淮文化的藝術(shù)特色和安慶特有的地域文化元素的過程中，通過藝術(shù)作品讓學(xué)生在藝術(shù)作品的熏陶中，感知現(xiàn)代文化的脈搏、認(rèn)識傳統(tǒng)文化的精髓、看到中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代中國千絲萬縷的聯(lián)系而產(chǎn)生歷史認(rèn)同感和歸屬感；看到中國傳統(tǒng)文化與世界發(fā)展的聯(lián)系而產(chǎn)生自信心；吸收中國傳統(tǒng)思想而提高道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)而獲得美的教育。

3、組成由校領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)教育家及專業(yè)教師組成的教育教學(xué)隊(duì)伍，建立充分體現(xiàn)學(xué)樣辦學(xué)指導(dǎo)思想的社會文化藝術(shù)專業(yè)課程體系；用實(shí)踐藝術(shù)作品檢驗(yàn)教學(xué)，堅(jiān)持“以賽代評、以賽促教、以賽促學(xué)”的教學(xué)指導(dǎo)方針。

六、體會與思考

中等職業(yè)教育的社會文化藝術(shù)專業(yè)擔(dān)負(fù)著為本地文化建設(shè)培養(yǎng)藝術(shù)人才，面向文化市場，服務(wù)于文化市場的需求；為高職院校輸送后備生源的雙重任務(wù)。

習(xí)總書記在文藝工作者座談會上發(fā)表的重要講話中強(qiáng)調(diào)，“文藝是時(shí)代前進(jìn)的號角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，文藝的作用不可替代。”“要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，創(chuàng)作更多無愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品”。

社會主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝。文藝要反映好人民心聲，就要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)這個(gè)根本方向。能不能搞出優(yōu)秀作品，最根本的決定于是否能為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷。要虛心向人民學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)，從人民的偉大實(shí)踐和豐富多彩的生活中汲取營養(yǎng)，不斷進(jìn)行生活和藝術(shù)的積累，不斷進(jìn)行美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造。要成為時(shí)代風(fēng)氣的先覺者、先行者、先倡者，通過更多有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品，書寫和記錄人民的偉大實(shí)踐、時(shí)代的進(jìn)步要求，彰顯信仰之美、崇高之美。

每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神。文藝是鑄造靈魂的工程，文藝工作者是靈魂的工程師。好的文藝作品就應(yīng)該像藍(lán)天上的陽光、春季里的清風(fēng)一樣，能夠啟迪思想、溫潤心靈、陶冶人生，能夠掃除頹廢萎靡之風(fēng)。要把愛國主義作為文藝創(chuàng)作的主旋律，引導(dǎo)人民樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。

文化藝術(shù)是民族的血脈，是人民的精神家園，黨的十八大為進(jìn)一步推進(jìn)社會主義文化大發(fā)展大繁榮吹響號角：一定要堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，樹立高度的文化自覺和文化自信，向著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)闊步。

面對文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展對藝術(shù)人才的需求帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，安慶工業(yè)學(xué)校要回答如何進(jìn)一步解放思想這個(gè)問題，就要樹立全新的辦學(xué)理念，以適應(yīng)文化強(qiáng)市的需求。

安慶工業(yè)學(xué)校的社會文化藝術(shù)專業(yè)建設(shè)，需要突出“特、優(yōu)、拓”的特點(diǎn)： ? 特，即特色專業(yè)定位。專業(yè)沒有特色定位，沒有就業(yè)前景，就沒有生命力； ? 優(yōu)，即優(yōu)勢專業(yè)人才。優(yōu)勢專業(yè)人才是學(xué)校生存和發(fā)展的支柱；

? 拓，即拓展專業(yè)課程。它是衡量一個(gè)專業(yè)在建設(shè)思路上是否有預(yù)見性的標(biāo)志。在辦學(xué)形式上要向市場，立足特色，靈活方便，做好三個(gè)結(jié)合：中高職藝術(shù)教育相結(jié)合，長線專業(yè)與短線就業(yè)相結(jié)合，正規(guī)教學(xué)與業(yè)余培訓(xùn)相結(jié)合。必須打破單一的教學(xué)模式，開設(shè)“一專多能”復(fù)合型人才的課程，比如聲樂、電子琴、鋼琴、手風(fēng)琴、民族舞蹈、古典舞、幼兒舞、繪畫、手工等課程可以開展綜合實(shí)踐教學(xué)；

改變過去專業(yè)性太強(qiáng)、過于單一的弊端，在中職社會文化藝術(shù)專業(yè)增設(shè)選修課教育，為培養(yǎng)綜合型藝術(shù)人才創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件。

擴(kuò)大學(xué)生視野，拓寬知識口徑，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。加大藝術(shù)實(shí)踐力度，組織學(xué)生參加各類藝術(shù)技能賽事、地方文藝演出，使他們經(jīng)受鍛煉，并在實(shí)踐中得到教育和提高。

第二篇：社會文化藝術(shù)專業(yè)改革培養(yǎng)模式案例

社會文化藝術(shù)專業(yè)

社會文化藝術(shù)專業(yè)改革培養(yǎng)模式案例

2010年6月4日，教育部、人社部、財(cái)政部正式批準(zhǔn)我校成為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項(xiàng)目建設(shè)學(xué)校。社會文化藝術(shù)專業(yè)被列入示范校四大重點(diǎn)專業(yè)之一，截止目前已經(jīng)開展實(shí)施工作近2年，各項(xiàng)工作按照批復(fù)的《項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)書》內(nèi)的階段預(yù)期目標(biāo)和驗(yàn)收要點(diǎn)，緊鑼密鼓，扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著。現(xiàn)將我校社會文化藝術(shù)專業(yè)改革培養(yǎng)發(fā)展之路總結(jié)如下。

一、項(xiàng)目建設(shè)基本情況

背景：1998年2月24日在職教中心第一任領(lǐng)導(dǎo)班子楊有良校長等領(lǐng)導(dǎo)的多方努力下，武安市職教中心專門成立了武安平調(diào)落子戲曲專業(yè)教學(xué)班，1998年8月，秦現(xiàn)倉接任校長，戲曲班仍由教務(wù)處負(fù)責(zé)代管，校長們都經(jīng)常深入到戲曲班的日常教學(xué)、實(shí)踐和下鄉(xiāng)演出中親自參與指導(dǎo)工作，關(guān)心慰問戲曲班師生的生活冷暖；2009年8月，王保順接任職教中心校長，為了繼續(xù)辦好戲曲藝術(shù)班，接力承擔(dān)起培養(yǎng)平調(diào)落子藝術(shù)接班人和傳承這兩大非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重任，兩次提高戲曲班專業(yè)演員的工資待遇，為解決戲曲班人員的編制問題王校長多次往返于市委、市人大、市政府等政府機(jī)構(gòu)，呈送申請報(bào)告、提交提案等，考慮到畢業(yè)留校的戲曲專業(yè)演員的出路、職教中心工作的整體發(fā)展、塑造校園文化內(nèi)涵的長遠(yuǎn)性工作，經(jīng)校委會研究決定，2010年8月起成立了戲曲藝術(shù)部。

發(fā)展之路：我校戲曲藝術(shù)班自上世紀(jì)九十年代開辦以來，一直得到各級各有關(guān)部門的大力支持，得到社會文化名人和專家的指導(dǎo)幫助，先后有河北省文化廳原副廳長國家一級編劇孫德民、河北省河北梆子劇院著名導(dǎo)演魏青、邯鄲市文化局藝術(shù)研究所國家一級導(dǎo)演袁錫章、國家一級演員房志彬以及我市平調(diào)落子專業(yè)人員杜銀芳、陳淮山、路有寬、白敬忠、白諾夫、李巨梅、孫巧鳳、王宏偉等專家教師到我校進(jìn)行教學(xué)和藝術(shù)指導(dǎo)工作。目前有原 社會文化藝術(shù)專業(yè)

邯鄲市平調(diào)落子劇團(tuán)著名鼓師、國家一級伴奏員杜延明，武安市劇團(tuán)退休老藝人、著名戲曲作曲家孟永祥，著名平調(diào)落子表演藝術(shù)家、國家一級演員王海云，著名器樂演奏家李艷紅等武安平調(diào)落子精英在校任教，培養(yǎng)出了像李秀釗、朱靜娜、等器樂演奏員。目前，已排練出18部優(yōu)秀整本劇目及多個(gè)折子戲和歌舞類節(jié)目。

主要目標(biāo)：戲曲藝術(shù)部自成立以來依托武安傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育資源——武安平調(diào)、落子兩個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目為載體，自覺擔(dān)當(dāng)起繼承和弘揚(yáng)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重任，集傳承、光大、研究、教學(xué)、培養(yǎng)為一體，不斷豐富發(fā)展、繼承創(chuàng)新地方特色文化；不斷將戲劇文化與現(xiàn)代社會文化藝術(shù)相融合；不斷拓展優(yōu)秀文化藝術(shù)的辦學(xué)質(zhì)量和招生規(guī)模，開展以武安平調(diào)、武安落子為主，其他藝術(shù)形式如音樂、舞蹈、播音主持、影視表演、美術(shù)等為輔的綜合藝術(shù)素質(zhì)的教育教學(xué)模式。

二、專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革成效

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任要求

為了加強(qiáng)示范校重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立了社會文化藝術(shù)專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和推動社會文化藝術(shù)專業(yè)建設(shè)。同時(shí)，為了加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解建設(shè)過程中存在的問題，部建立了周例會制。于每周就項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行匯報(bào)交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，同時(shí)，安排部署后期工作，形成了良好的工作機(jī)制。

（二）、人才培養(yǎng)模式改革與課程體系改革

1、校本教材

為填補(bǔ)地方戲曲基本功一直以言傳身教的方式為主的這一空白，結(jié)合本校實(shí)際情況和學(xué)制改革，特編寫校本教材。校本教材的指導(dǎo)思想是——以舞臺上實(shí)用、常用技巧、遵循學(xué)生的身心和認(rèn)知規(guī)律，力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握 社會文化藝術(shù)專業(yè)

基本技巧的同時(shí)掌握一定的專業(yè)術(shù)語。本書根據(jù)學(xué)制去繁就簡，以學(xué)生為主體，著重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)。

在教材開發(fā)和實(shí)施過程中，通過多種渠道收集編寫資料。以“河北戲曲研究資料.1”為基礎(chǔ)，共開發(fā)出四章。

第一章 軟毯子功

通過這一章的練習(xí)提高學(xué)生各部位關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)性和柔韌性，為下一章的動作練習(xí)打好基礎(chǔ)。第二章 硬毯子功

在軟毯子功的基礎(chǔ)上本章主要講解了跟頭的種類，并由簡到難制定出了練習(xí)次序，也可根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件選練項(xiàng)目。第三章 把子功

本章主要講解了槍、刀、大刀等武器和徒手搏斗術(shù)語。讓學(xué)生能夠掌握把子課基本的程式動作。第四章 基本步伐

作為演員，從出臺就會用到步伐。本章著重講解舞臺上常用的幾種步伐，如：圓場、矮子步等。

由于水平有限，教材在編寫時(shí)還存在一定缺陷和問題，在實(shí)際教學(xué)中，可能由于條件所限和學(xué)生個(gè)體發(fā)育情況還有一些有待改進(jìn)的地方。

2、課堂教學(xué)模式與管理模式的改革（1）行動導(dǎo)向教學(xué)法

社會文化藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)特殊的專業(yè)，它有著獨(dú)立的專業(yè)特性，學(xué)生年齡跨度大，文化課水平參差不齊，傳統(tǒng)的教學(xué)法在我部根本行不通。在綜 社會文化藝術(shù)專業(yè)

合了各項(xiàng)因素，我部推行“行動導(dǎo)向項(xiàng)目化教學(xué)法”，學(xué)習(xí)使用行動導(dǎo)向教學(xué)方法，領(lǐng)悟行動導(dǎo)向教學(xué)的思想、意義和特征。通過大腦風(fēng)暴法、卡片展示法、思維導(dǎo)圖、角色扮演法、案例教學(xué)法、引導(dǎo)課文等方法，借助于多媒體展示臺投影、多媒體課件、軟木展板或配有磁吸的白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師掌握了行動導(dǎo)向教學(xué)的特征及其常用方法的應(yīng)用，并進(jìn)行編寫行動導(dǎo)向示范課的設(shè)計(jì)方案、教案和任務(wù)書。（2）技能學(xué)術(shù)月的發(fā)展與創(chuàng)新

進(jìn)行實(shí)踐課程技能考核改革，以賽代考，以賽代練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，舉辦校級學(xué)生專業(yè)技能大賽。編制了《技能競賽方案》，詳細(xì)制定實(shí)踐技能課程考核方案及評分標(biāo)準(zhǔn)，并于2012年12月舉辦了各專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能競賽。“學(xué)術(shù)月”的各項(xiàng)活動增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)了教師的專業(yè)技能水平，促進(jìn)了專業(yè)教師的專業(yè)教學(xué)水平的提高。我部于2012年12月28號下午14:30在多功能教學(xué)樓六樓舞蹈室舉辦了戲曲藝術(shù)部學(xué)生第一屆專業(yè)技能大賽、決賽。在很大程度上豐富了教學(xué)模式。（3）他山之玉

注重校際合作交流。組織有關(guān)教師和領(lǐng)導(dǎo)赴北京、青島邢臺、邯鄲、山西等地相關(guān)院?？疾鞂W(xué)習(xí)精品課程建設(shè)、禮儀教育、藝術(shù)教學(xué)管理、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等工作。對社會文化藝術(shù)專業(yè)教師無論在教學(xué)上還是管理上都起到了至關(guān)重要的作用。我部李淑梅曾先后隨同校長及其他優(yōu)秀教師到張家口等地進(jìn)行實(shí)地考察、參觀、學(xué)習(xí)。初步建立了“以升學(xué)、就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位、以素質(zhì)為目標(biāo)，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合”的復(fù)合式人才培養(yǎng)模式，提倡通過多種教育創(chuàng)新活動，使學(xué)生在知識技能、思維能力、行為習(xí)慣、文化涵養(yǎng)、社會文化藝術(shù)專業(yè)

道德品質(zhì)、生活能力等各方面有所收獲，力求將受教育者培養(yǎng)成為具有高尚情操、卓越能力、積極樂觀精神、健康向上心態(tài)的全面發(fā)展的人。

李淑梅老師在中國傳媒大學(xué)進(jìn)行為期三個(gè)月（7月11日-8月19日）的培訓(xùn)。一并參加了全國職業(yè)核心能力認(rèn)證項(xiàng)目培訓(xùn)（共計(jì)40學(xué)時(shí)），通過了禮儀訓(xùn)練教學(xué)模式，取得了全國職業(yè)核心能力認(rèn)證禮儀訓(xùn)練教師資格。史鄧海老師在中央音樂學(xué)院進(jìn)行為期六月的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使專業(yè)帶頭人及骨干教師能很好掌握社會文化藝術(shù)專業(yè)核心和前沿課程的理論與方法、熟練掌握社會文化藝術(shù)專業(yè)的重要操作技能、深入理解社會文化藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展、崗位技能需求、人才規(guī)格需求等，為進(jìn)一步社會文化藝術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，更好的發(fā)展社會文化藝術(shù)專業(yè)的教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。提高中等職業(yè)教育師資所必須的實(shí)踐能力和動手能力。使受訓(xùn)教師在較短的時(shí)間內(nèi)趨近“雙師型”骨干教師水平。

選派7名教師參加下企業(yè)、進(jìn)對口劇團(tuán)、藝術(shù)院校學(xué)技能培訓(xùn)，并考察了解企業(yè)文化和管理經(jīng)驗(yàn)。組織27人參加了《新時(shí)期專業(yè)技術(shù)人員道德建設(shè)》（公修課）、多媒體教學(xué)設(shè)備規(guī)范使用、教師實(shí)踐能力提升與專業(yè)技能訓(xùn)練等為內(nèi)容的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

三、校企合作建設(shè)深入推進(jìn) 提供有力條件保障

（1）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。根據(jù)課程建設(shè)的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，充實(shí)教學(xué)設(shè)備、書籍、軟件資料等，完善實(shí)訓(xùn)條件，根據(jù)專業(yè)教學(xué)需要，在現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)建、擴(kuò)充、補(bǔ)充實(shí)訓(xùn)設(shè)備。新建了舞蹈室1個(gè)，音樂室1個(gè)、電鋼琴室1個(gè)、聲樂室2個(gè)，裝修改建了原有的舞蹈室、器樂室和軍樂隊(duì)的排練廳。目前正在興建的戲曲藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中 社會文化藝術(shù)專業(yè)

心，總投資2000萬元，建筑面積7500平方米，它將集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、展示為一體，是目前河北省職業(yè)類學(xué)校規(guī)模、檔次、功能、質(zhì)量最好的文化設(shè)施項(xiàng)目，藝術(shù)中心大樓主體工程已經(jīng)建設(shè)完成，現(xiàn)在正在進(jìn)行室內(nèi)場館建設(shè)裝修設(shè)計(jì)和大型燈光、音響各類設(shè)備器材采購招標(biāo)。

（2）為了能更好的增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，有效培養(yǎng)學(xué)生的技能實(shí)踐和創(chuàng)新能力，我們積極聯(lián)系、開辟文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）、工廠、私人企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)中心、商務(wù)中心等實(shí)訓(xùn)平臺，為學(xué)生今后走向工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，大力推進(jìn)學(xué)校與社會辦學(xué)的無縫對接合作辦學(xué)。與石家莊卓越藝術(shù)學(xué)校、邯鄲市學(xué)步琴行、邯鄲市星海藝術(shù)教育集團(tuán)、邯鄲市金話筒藝術(shù)學(xué)校、邯鄲市電視臺、邯鄲平調(diào)劇團(tuán)、武安市劇團(tuán)等單位實(shí)施合作培養(yǎng)計(jì)劃，提高了自身教學(xué)水平，拓寬了合作領(lǐng)域。

四、風(fēng)雨兩載結(jié)碩果

經(jīng)過了兩年的起步發(fā)展，我校社會文化藝術(shù)專業(yè)已然成為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶的領(lǐng)地、武安市文化藝術(shù)先進(jìn)的代表，是填補(bǔ)全省乃至全國中等職業(yè)類戲曲藝術(shù)教學(xué)“空白”的“旗幟”，2011年，我校被國家教育部命名為“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！?。我們將以武安傳統(tǒng)文化藝術(shù)教育資源——武安平調(diào)、落子兩個(gè)優(yōu)秀項(xiàng)目為載體，繼續(xù)承擔(dān)起繼承和弘揚(yáng)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重任，集傳承、光大、研究、教學(xué)、培養(yǎng)為一體，不斷豐富發(fā)展、繼承創(chuàng)新地方特色文化；不斷將戲劇文化與現(xiàn)代社會文化藝術(shù)相融合。

目前，我校已排練出了武安平調(diào)現(xiàn)代戲《太行情》，古裝戲《妯娌教子》《雁門關(guān)》（第一、二本）、《一片桃花紅》、《諸葛亮招親》《彩樓記》等優(yōu)秀劇目20多部及多個(gè)折子戲和歌舞類節(jié)目，兩年來我校已高水準(zhǔn)完成 6 社會文化藝術(shù)專業(yè)

下鄉(xiāng)演出任務(wù)1600余場，場場觀眾爆滿，受到了廣大群眾的歡迎和愛戴和各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

完成《武安平調(diào)落子音樂表演基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)，組織教師編寫了《武安平調(diào)落子唱腔入門》、《演員舞臺實(shí)用手冊》、《武安職教中心排演劇目精粹》等校本教材。豐富了課件庫、電子教案庫，目前音樂、圖片、視頻資料庫正在后期制作完善階段。

組織學(xué)生參加河北省創(chuàng)新教育學(xué)會、河北省教育廳舉辦的《第九屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才河北賽區(qū)推選活動》榮獲4個(gè)特金獎(jiǎng)、4個(gè)金獎(jiǎng)、3個(gè)銀獎(jiǎng)、5個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加武安市、邯鄲市的藝術(shù)節(jié)文藝匯演、元旦聯(lián)歡會、職教20周年校慶活動增加鍛煉學(xué)生的機(jī)會。體會與思考：

雖然首批命名中職業(yè)類學(xué)校全省僅我們一家，全國僅8家，這說明我校的戲曲藝術(shù)和文化建設(shè)已經(jīng)走在了全國職業(yè)類學(xué)校的前列，成為河北省職業(yè)教育名符其實(shí)的品牌學(xué)校，我們在倍加珍惜這來之不易的成績的同時(shí)，更要思考：國家政策給我們提供的新機(jī)遇，我們?nèi)绾伟盐兆∵@一發(fā)展機(jī)遇，如何抓住“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！边@一契機(jī)，外樹形象，內(nèi)聚人心，集中精力，如何借助地方戲曲文化藝術(shù)的資源優(yōu)勢，統(tǒng)籌戲曲、藝術(shù)、文化與教學(xué)、教育、德育的關(guān)系，做到相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，我們還有很多工作要做。

校長在“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！贝髸咸岬降奈鍌€(gè)延伸：一是由學(xué)戲、唱戲、演戲向戲曲藝術(shù)并重延伸；二是由戲曲藝術(shù)并重向校園文化與社會文化并舉延伸；三是由對戲曲藝術(shù)繼承式教學(xué)向開發(fā)式教學(xué)延伸；四是由對戲曲藝術(shù)技能型中職培養(yǎng)向技術(shù)性升學(xué)培育延伸；五是由中華優(yōu)秀文化 社會文化藝術(shù)專業(yè)

傳承大校向國家級優(yōu)質(zhì)文化藝術(shù)強(qiáng)校延伸。其實(shí)已經(jīng)為我們指明了發(fā)展的方向，我們戲曲藝術(shù)部很年青，我們的老師很敬業(yè)，我們的學(xué)生很可愛，但專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、師資培養(yǎng)工作、教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)等軟件建設(shè)得需要時(shí)間和實(shí)踐驗(yàn)證。

第三篇：社會文化藝術(shù)專業(yè)介紹

社會文化藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，能夠從事群眾文化藝術(shù)普及的“一專多能”的中等藝術(shù)人才。主要開設(shè)社會文化基礎(chǔ)知識、藝術(shù)欣賞、軟件應(yīng)用、化妝等基礎(chǔ)課程，音樂、舞蹈、鋼琴等專業(yè)課程。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向文化館（站）、少年宮、文化產(chǎn)業(yè)單位和企業(yè)單位的工會、團(tuán)委，社會工作站等從事社會文化藝術(shù)的普及、傳播工作；也可在早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事藝術(shù)輔導(dǎo)工作；或從事與本專業(yè)有關(guān)的管理工作；也可作為高等藝術(shù)院校的后備生。

第四篇：社會責(zé)任典型案例

新疆克拉瑪依友誼館特大火災(zāi)事故

一、事故概況及經(jīng)過 1994 年 12 月 8 日下午，新疆維吾爾自治區(qū)教委“兩基”基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲評估驗(yàn)收團(tuán)到克拉瑪依市檢查工作，克市教委組織中小學(xué)生在友誼館為驗(yàn)收團(tuán)舉行匯報(bào)演出，部分中小學(xué)生、教師、工作人員、驗(yàn)收團(tuán)成員及當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)共 796 人到館內(nèi)參加活動。16 時(shí) 20 分左右，由于舞臺上方 7 號光柱燈烤燃附近紗幕，引起大幕起火，火勢迅速蔓延，約一分鐘后電線短路，燈光熄滅，劇廳內(nèi)各種易燃材料燃燒后產(chǎn)生大量有毒有害氣體，致使眾人被燒或窒息，傷亡極為慘重。共死亡 325 人，其中小學(xué)生 288 人，干部、教師及工作人員 37 人，受傷住院 130 人。

二、事故原因及分析 經(jīng)公安、消防、勞動等有關(guān)部門共同調(diào)查，新疆克拉瑪依友誼館“12．8”特大火災(zāi)事故是一起重大責(zé)任事故，造成火災(zāi)的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)重官僚主義，玩忽職守，對劇廳管理上嚴(yán)重違反國家有關(guān)消防安全法規(guī)，不重視公共場所安全消防工作，匯報(bào)演出活動的組織者嚴(yán)重失職、瀆職造成的。三鹿集團(tuán)的倒閉 2008 年 9 月 8 日，甘肅某醫(yī)院收治 14 名嬰兒腎結(jié)石患者的消息被披露。誰能想到這竟是 08 年食品安全驚天大案的開始。三鹿嬰幼兒奶粉中含有三聚氰胺的消息以及之后的調(diào)查，使一條運(yùn)行多年但為三聚氰胺所玷污的奶業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈浮出水面。曾經(jīng)在我國奶制品行業(yè)里叱詫風(fēng)云，呼風(fēng)喚雨的奶業(yè)巨頭無一幸免。三鹿倒閉，伊利撤牌，蒙牛蒙羞……實(shí)行八年之久的國家免檢制度瞬間土崩瓦解，國家質(zhì)檢總局李長江局長被迫引咎辭職，并使得正在起草的《食品安全法》為之作出多處修改。這也讓原本處于風(fēng)口浪尖的食品安全問題再次成為社會熱點(diǎn)，讓原本就極為脆弱的食品安全防線進(jìn)一步暴露于公眾面前，頗受質(zhì)疑。如今，三聚氰胺的陰影漸漸淡化，但是社會對于食品安全的關(guān)注將會繼續(xù)，并促使人們不斷地反思，也不時(shí)為相關(guān)部門敲響警鐘。主要事件石破天驚！嬰幼兒腎結(jié)石引起各界注意 9 月 8 日 各地上報(bào)嬰兒泌尿結(jié)石病例 59 例 從 6 月 28 日開始，截至 9 月 8 日，中國人民解放軍第一醫(yī)院泌尿科共接受了 14 名來自甘肅農(nóng)村患有相同疾病的不滿周歲的嬰兒。這 14 名嬰兒:都層長期食用某品牌奶粉。此新聞收到了網(wǎng)友的關(guān)注。9 月 9 日 網(wǎng)友回帖指向三鹿品牌 有網(wǎng)友發(fā)帖，提出對致病奶粉品牌進(jìn)行人肉搜索，很多網(wǎng)友回帖，對導(dǎo)致嬰兒腎結(jié)石的奶粉品牌開始了網(wǎng)民的調(diào)查。此前曾有網(wǎng)友爆料，是三鹿奶粉導(dǎo)致了嬰兒患腎結(jié)石。三鹿嬰幼兒奶粉三聚氰胺事發(fā) 9 月 11 日 衛(wèi)生部指出，近期甘肅等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，與三鹿嬰幼兒奶粉相關(guān)。同晚，石家莊三鹿集團(tuán)股份有限公司發(fā)布產(chǎn)品召回聲明：經(jīng)公司自檢發(fā)現(xiàn)部分批次三鹿嬰幼兒奶粉受到三聚氰胺的污染。9 月 12 日 調(diào)查了解初步認(rèn)定，三鹿集團(tuán)嬰幼兒“問題奶粉”是不法分子在原奶收購過程中添加了三聚氰胺所致。當(dāng)日，三鹿嬰幼兒奶粉事件爆發(fā)后，三鹿集團(tuán)網(wǎng)站被黑，被網(wǎng)友改為三聚氰胺集團(tuán)。應(yīng)急處置小組成立 三鹿董事長被刑事拘留 9 月 13 日 國務(wù)院決定啟動國家重大食品安全事故Ⅰ級響應(yīng) 成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。9 月 16 日 :三鹿集團(tuán)黨委書記、董事長兼總經(jīng)理田文華被解職。三鹿集團(tuán)向患兒及家屬致公開信道歉。9 月 17 日: 各地已報(bào)告臨床診斷患兒 6244 例。河北省委決定免去冀純堂石家莊市委副書記等職。三鹿集團(tuán)原董事長田文華被刑事拘留。蒙牛伊利被檢出三聚氰胺 三元成安全孤島 9 月 17 日國家質(zhì)檢總局緊急展開嬰幼兒奶粉三聚氰胺含量專項(xiàng)檢查。階段性檢查結(jié)果顯示，伊利、蒙牛、雅士利等 22 個(gè)廠家 69 批次產(chǎn)品中檢出三聚氰胺，被要求立即下架。乳業(yè)公司 9 月 17 日股價(jià)表現(xiàn)一片慘淡，伊利股份開盤即跌停；光明乳業(yè)尾盤也無法幸免，以 4.22 元跌停報(bào)收；蒙牛乳業(yè)因停牌暫時(shí)逃過一劫。本次抽查中三元股份沒有被查出含有三聚氰胺，因而股價(jià)不跌反漲 3.62。9 月 26 日，三元股份發(fā)布公告稱： 公司股票自 2008 年 9 月 26 日起停牌，直至相關(guān)并購事項(xiàng)確定并公告后復(fù)牌。在此次“三聚氰胺事件”中，三元是中國乳業(yè)最后的安全孤島。問題奶下架退市 食品免檢制度被廢止 9 月 18 日:國家質(zhì)檢總局在完成嬰幼兒奶粉三聚氰胺全國專項(xiàng)監(jiān)督檢查后，又緊急組織開展了全國液態(tài)奶三聚氰胺專項(xiàng)檢查。檢查結(jié)果顯示，蒙牛伊利光明多批次不合格。質(zhì)檢總局撤銷伊利等三家企業(yè)乳粉產(chǎn)品中國名牌產(chǎn)品稱號；國務(wù)院辦公廳下發(fā)關(guān)于廢止食品質(zhì)量免檢制度的通知，國家質(zhì)檢總局廢止免檢管理辦法。河北等部分地方的奶農(nóng)開始無可奈何的傾倒牛奶。這種情況還在發(fā)展蔓延，且有越來越嚴(yán)重的趨勢。明星代言問題奶粉遭網(wǎng)友批評 9 月 19 日最新統(tǒng)計(jì)顯示：全國各地已退市問題奶粉 3215.1 噸 鄧婕、蔣雯麗、倪萍、楊瀾等多名影視明星因代言問題奶粉，收到網(wǎng)友的批評。受三聚氰胺事件影響，進(jìn)口奶粉的銷量猛增。有不少媽媽遠(yuǎn)赴香港購買嬰幼兒奶粉。相關(guān)部門官員被問責(zé) 9 月 23 日河北省省委常委、石家莊市委書記吳顯國同志因三鹿牌奶粉事件被免職，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局局長李長江同志引咎辭職。9 月之后 質(zhì)檢總局多次對國產(chǎn)品牌的液態(tài)奶和各類奶粉進(jìn)行檢測，均未檢出三聚氰胺。消費(fèi)者對國產(chǎn)品牌的液態(tài)奶的消費(fèi)逐漸回升。然而三聚氰胺的陰影并未散去。10 月 26 日香港食物及衛(wèi)生局表示，香港市場上一種大連韓偉集團(tuán)生產(chǎn)的雞蛋被檢測出含有三聚氰胺，三聚氰胺事件從奶粉轉(zhuǎn)向雞蛋，全國各地紛紛抽查雞蛋，多個(gè)牌子的雞蛋檢出三聚氰胺。大旗貢獻(xiàn) 2008 年 9 月陸續(xù)有地方媒體爆出，消費(fèi)者購買食用某品牌嬰兒奶粉后，發(fā)現(xiàn)孩子得了腎結(jié)石，其誘因是三聚氰胺超標(biāo)，然而這個(gè)某品牌究竟是什么品牌，無論是搜索引擎還是報(bào)道本身都難覓其蹤。大旗網(wǎng)率先關(guān)注到論壇網(wǎng)民針對此事發(fā)起的“人肉搜索”，第一時(shí)間推薦報(bào)道從而引起更多網(wǎng)民參與，一天之內(nèi)，三鹿奶粉就是“某品牌”的說法傳編網(wǎng)絡(luò)，而這一消息最終被證實(shí)，從而引發(fā)之后的一連串**。國產(chǎn)奶粉行業(yè)遭遇了空前的信任危機(jī)。時(shí)光丈量、“不合格奶粉名單”“三聚氰胺是什么”，這是網(wǎng)絡(luò)搜索熱詞的三甲。三聚氰胺事件的影響之巨大，超過一般人的想象?；純旱纳硇慕】?，后續(xù)醫(yī)療救治，奶農(nóng)的經(jīng)濟(jì)利益，相關(guān)責(zé)任人員的問責(zé)，食品安全法律法規(guī)的健全完善，政府部門的監(jiān)管機(jī)制、監(jiān)管作用……都對政府的執(zhí)政能力提出了考驗(yàn)。擺在乳品行業(yè)面前的命題，則更加沉重。蒙牛因三聚氰胺事件虧損高達(dá) 9 億，三鹿更是因此事破產(chǎn)，被收購。三聚氰胺事件對乳品行業(yè)的影響不啻于一場地震。品牌形象重塑，消費(fèi)者信任重拾，都將對乳品企業(yè)提出挑戰(zhàn)。痛定思痛，希望三鹿毒奶粉事件成為中國食品行業(yè)最后一次安全事故。五常大米造假事件 鼎鼎大名的高價(jià)五常大米，在福州市場售價(jià)每斤多在 8 元10 元，比普通大米至少貴 4 倍。盡管價(jià)格高昂，卻不妨礙它熱銷。不過，據(jù)福州糧食協(xié)會相關(guān)人士透露，“五常大米現(xiàn)在造假非常多，有五成是真的已經(jīng)不錯(cuò)了?！?據(jù)了解，五常大米近一兩年，每年產(chǎn)量不足 100 萬噸，而全國五常米的銷量卻近1000 萬噸。目前福州市面上的某品牌五常稻花香大米，在全國市場都有售，而以五常大米的供應(yīng)量，供應(yīng)福建市場還不夠。昨日，記者走訪福州多家大型連鎖超市發(fā)現(xiàn)，不少品牌 10 斤裝的稻花香大米，產(chǎn)品的外包裝上明確標(biāo)注，產(chǎn)地或原料來源是黑龍江五常。記者看到，這些產(chǎn)品售價(jià)每斤要 8 元至 10 元；記者還看到市場上一種包裝精美的五常大米，10斤裝賣到了 200 多元。而普通大米每斤零售價(jià)僅為 2.3 至 3.5 元，五常稻花香米是普通米價(jià)的 4 倍以上。記者從福州多家超市了解到，五常大米屬大米中的“貴族”，其次是香米以及特級、一級米，由于賣相好，春節(jié)前也賣得很火。記者注意到，目前超市內(nèi)不同級別的大米售價(jià)也不同，香米每斤售價(jià)賣到 3 至 5 元，特級、一級大米多數(shù)賣2.5 元至 3.5 元；而二三級大米售價(jià)普遍為 2 至 2.5 元?！懊磕甏汗?jié)香米以及一級米都賣得特別火?！备Ｖ菸譅柆敵袖N售人員向記者介紹，售價(jià)高的五常香米一般都是送禮或者單位發(fā)福利用，很少有自己花錢買這種大米吃的。福建一米業(yè)公司負(fù)責(zé)人介紹，現(xiàn)在黑龍江五常稻谷 1 斤售價(jià)在 1.9 至 2 元左右，100 斤稻谷出米 65 至 70 斤左右，福州米商到黑龍江五常收購，五常大米加上包裝等成本 1 斤僅 4 元左右，在福州市場上即使 1 斤賣 8 元也還是暴利。小貼士 五常稻花香大米黑龍江粳稻的一種，屬于長粒，香米，水稻秧苗散發(fā)出一種香氣，大米也非常香，為此享譽(yù)全國，是目前最高檔的大米之一。“360 免費(fèi)安全”當(dāng)選南方周末十大企業(yè)社會責(zé)任案例近日，《南方周末》報(bào)社和貴州電視臺《論道》欄目在北京聯(lián)合舉辦了“第二屆中國社會責(zé)任年會”，360 公司為中國 3 億互聯(lián)網(wǎng)用戶免費(fèi)提供電腦安全服務(wù)，被評為《南方周末》2010 十大企業(yè)社會責(zé)任案例之一。評委會認(rèn)為，評判一個(gè)企業(yè)是否承擔(dān)了應(yīng)有的社會責(zé)任，除了合法運(yùn)營之外，最根本的是看這家企業(yè)是否通過創(chuàng)新的方式，大范圍、大幅度地提高了消費(fèi)者的福利。360 提供高品質(zhì)的免費(fèi)安全服務(wù)，徹底消除了用戶獲得安全服務(wù)的價(jià)格門檻，降低了互聯(lián)網(wǎng)的安全成本，增加了消費(fèi)者的福利。360 公司以商業(yè)模式創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，普及了互聯(lián)網(wǎng)安全，兌現(xiàn)了社會責(zé)任的本質(zhì)意義，使免費(fèi)安全成為中國互聯(lián)網(wǎng)的一項(xiàng)基本人權(quán)。360 安全中心發(fā)布的《2010 上半年中國互聯(lián)網(wǎng)安全報(bào)告》顯示，國內(nèi)平均每天約有 263 萬網(wǎng)民電腦感染木馬病毒；每天活躍的釣魚、欺詐網(wǎng)站數(shù)量在 10 萬家以上，網(wǎng)絡(luò)木馬、釣魚網(wǎng)站給網(wǎng)民和社會帶來的直接與間接經(jīng)濟(jì)損失超過百億元。通過向中國 3 億互聯(lián)網(wǎng)用戶提供免費(fèi)安全產(chǎn)品，360 每年為用戶節(jié)省200 億元，大大降低了社會成本，打擊了互聯(lián)網(wǎng)上的地下黑惡勢力，減少了青少年犯罪。同時(shí)，360 的免費(fèi)革命激活了原先死氣沉沉的安全行業(yè)，促進(jìn)了中國安全行業(yè)的競爭，推動了技術(shù)進(jìn)步，遏制了國外安全軟件全面占領(lǐng)中國市場。360 致力于以互聯(lián)網(wǎng)的方式解決安全問題，重新定義了互聯(lián)網(wǎng)安全。360 安全衛(wèi)士從查殺流氓軟件開始，一步一步增加了防御木馬、打補(bǔ)丁、系統(tǒng)恢復(fù)和清理、清除痕跡等功能，并于 2009 年 10 月正式推出免費(fèi)殺毒軟件，并同 360 安全瀏覽器、360 保險(xiǎn)箱等產(chǎn)品一道，組成一個(gè)完成的安全防護(hù)體系，全面保護(hù)用戶的上網(wǎng)安全。從 360 問世的一開始，公益就成為 360 自身基因的一部分。2006 年7 月，360 的第一款安全產(chǎn)品 360 安全衛(wèi)士問世，這是一款不帶任何商業(yè)目的安全產(chǎn)品，其目標(biāo)就是結(jié)束流氓軟件泛濫、用戶電腦遭受侵害騷擾的局面。隨后的打補(bǔ)丁、查殺木馬、垃圾清理等功能的推出，都不是以銷售為目的，而是為了滿足用戶對上網(wǎng)安全的需求。在 360 的免費(fèi)商業(yè)模式中，用戶利益和用戶需求始終是放在第一位的。對 360 來說，“用戶至上”并不是一句口號。為了推廣免費(fèi)安全，2009年 10 月，360 放棄了在線銷售其他品牌殺毒軟件所帶來的 1.5 億收入，推出了永久免費(fèi)的 360 殺毒；2010 年 7 月，為了不煩擾用戶，360 將 360 安全衛(wèi)士上的文字廣告全部撤銷，為此放棄了每年 5000 萬元的收入。用戶利益優(yōu)先于商業(yè)利益，用戶利益優(yōu)先于行業(yè)利益，是 360 奉行的原則。為了貫徹這個(gè)原則，360 不僅可以砍掉自己的收入，甚至可以不惜結(jié)束與其他廠商的合作關(guān)系。在互聯(lián)網(wǎng)上，不斷有人指稱 360 是一個(gè)“六親不認(rèn)”的公司，甚至說 360 是“互聯(lián)網(wǎng)的公敵”。其實(shí)，這體現(xiàn)出 360 的“用戶利益優(yōu)先于商業(yè)利益，用戶利益優(yōu)先于行業(yè)利益”的信條。同時(shí)，360 還積極參與社會事務(wù)，在國家、社會需要的時(shí)候，力所能及地奉獻(xiàn)自己的愛心。2008 年汶川大地震發(fā)生之后，360 公司積極組織捐款捐物，董事長周鴻祎個(gè)人捐助 100 萬元，還組織了 360 救助小分隊(duì)，第一時(shí)間內(nèi)趕赴現(xiàn)場抗震救災(zāi)；2010 年 4 月青海玉樹發(fā)生大地震，360 公司第一時(shí)間內(nèi)捐贈 2000 部手機(jī)，緊急運(yùn)往災(zāi)區(qū)協(xié)助進(jìn)行通訊聯(lián)系。正是由于 360 公司企業(yè)社會責(zé)任方面發(fā)揮的重要作用，“360 免費(fèi)安全防護(hù)”被《南方周末》認(rèn)為“擔(dān)負(fù)起具有專業(yè)能力的企業(yè)公民應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任”。與 360 一起入選“2010 十大企業(yè)社會責(zé)任案例”的，還有聯(lián)想、海爾、康佳、中糧、百事等公司。傳承幸福理念 中糧福臨門落實(shí)社會責(zé)任 作為國內(nèi)食用油行業(yè)的頂尖品牌之一，中糧福臨門在不斷提供高品質(zhì)產(chǎn)品滿足公眾健康需求的同時(shí)，更是承擔(dān)起了更多改善民生的社會責(zé)任，在諸多公益事業(yè)和民生工程上，都不乏中糧福臨門的身影。今年 7 月，與深糧集團(tuán)聯(lián)手打造“惠民油”就是福臨門踐行社會責(zé)任的標(biāo)志性事件之一。中糧福臨門與深糧集團(tuán)深度合作推出惠民油計(jì)劃，擴(kuò)大生產(chǎn)線、加大供應(yīng)力度，以低于市場的價(jià)格提供給深圳的低收入家庭。這一計(jì)劃，不僅使深圳的 1.2 萬余低保人員受惠，從實(shí)質(zhì)上幫助低收入者家庭，著力保障和改善民生，更是在構(gòu)建和諧社會的大趨勢下，傳遞幸福理念，充分詮釋了一個(gè)央企的責(zé)任。據(jù)悉，福臨門自 1993 年誕生至今，始終將履行社會責(zé)任作為企業(yè)使命 從之一?！八颓毨W(xué)子回家幸福過年” 大型公益活動到中國人幸福指數(shù)調(diào)查；從援助遵義洪澇災(zāi)區(qū)到海南臺風(fēng)受災(zāi)群眾的捐贈；從聯(lián)合婦聯(lián)倡導(dǎo)低碳家庭、每月素食一天的環(huán)保理念到參加中國兒童少年基金會愛心 11 行動，福臨門通過積極的公益行動踐行“品質(zhì)安全幸福臨門”的理念，已經(jīng)成為國人家喻戶曉的品牌。2012 年 3 月 30 日海爾信息科技有限公司為河北承德中小學(xué)捐贈電腦。

第五篇：社會服務(wù)典型案例

社會服務(wù)典型案例

中西醫(yī)結(jié)合救治顱腦損傷取得顯著社會效益和經(jīng)濟(jì)效益

隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展與現(xiàn)代交通工具日益增多，顱腦損傷發(fā)生率逐漸增高，重型顱腦創(chuàng)傷患者的病死率、致殘率較高，康復(fù)治療難度較大，周期長，給家庭和社會以沉重負(fù)擔(dān)，而結(jié)合中醫(yī)藥進(jìn)行綜合性的治療，比單純的西醫(yī)治療具有更多優(yōu)勢。近20余年來，中醫(yī)學(xué)科收治了大量顱腦損傷病例，在腦外傷恢復(fù)期促醒、顱腦損傷后綜合功能障礙康復(fù)訓(xùn)練、顱腦損傷合并重癥肺炎中西醫(yī)結(jié)合診治等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，年出院顱腦損傷病例約150例，許多在西醫(yī)那里診治后認(rèn)為復(fù)蘇無望的病例獲得了復(fù)蘇，許多嚴(yán)重殘障的病例獲得了良好的康復(fù)效果，獲得了西醫(yī)同道們的認(rèn)可，得到了患者家屬的好評，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

1998年廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院中醫(yī)科成為國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)?？疲X病方向）。2010年本院中醫(yī)學(xué)科成為國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)?？骑B腦損傷協(xié)作分組組長單位。2010-2013年，按照國家中醫(yī)藥管理局的工作部署，協(xié)作分組組織起草了顱腦損傷診療方案，通過了國家中醫(yī)藥管理局“十一五”重點(diǎn)專科專家委員會審核批準(zhǔn)，已有2篇相關(guān)文獻(xiàn)在中醫(yī)核心期刊發(fā)表。

綜合醫(yī)院中醫(yī)藥介入機(jī)制的探索與實(shí)踐

中醫(yī)學(xué)科是綜合西醫(yī)院的重要補(bǔ)充，滿足了社會的不同需求。作為代表廣西最高醫(yī)學(xué)技術(shù)水平的綜合醫(yī)院，我院學(xué)科門類比較齊全，分科較細(xì)，基本能涵蓋臨床常見多發(fā)病。但學(xué)科越細(xì)，其缺點(diǎn)也表現(xiàn)得較為突出。某一學(xué)科只治療某一學(xué)科的疾病，因而同時(shí)患有多學(xué)科疾病或診斷不清的患者常常無處可去，這些精細(xì)學(xué)科也不愿意收治這類同時(shí)患有多學(xué)科疾病或診斷不清的病例，而基層醫(yī)院又難以處置，門急診常匯集了不少此類需要住院而又無處就醫(yī)的患者。本學(xué)科因而責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起了這個(gè)重任。近年來，急診遇有難以收入病房的此類患者，首當(dāng)其沖想到的就是本學(xué)科。近五年來，本學(xué)科收治的合并有多學(xué)科的疑難雜癥病例達(dá)200余例，通過學(xué)科會診，疑難病例討論，確定了診斷，制定了中西醫(yī)結(jié)合治療方案，取得了良好療效，解決了大量病人的困難，取得了顯著的社會效益，同時(shí)也增長了科室醫(yī)務(wù)人員的才干，擴(kuò)大了視野，綜合技術(shù)水平得到了提升，服務(wù)水平也相應(yīng)得到提升。這表明在綜合醫(yī)院的中醫(yī)學(xué)科，具有不可或缺的作用，顯示出了應(yīng)有的地位，滿足了社會的需求。

中西醫(yī)結(jié)合防治傳染病：

借助國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥防治傳染病重點(diǎn)研究室（臨床基地）平臺，中西醫(yī)聯(lián)動應(yīng)急，近年先后參與手足口病、麻疹、禽流感等防治工作，組成專家小組，親赴疫區(qū)參與傳染病中醫(yī)藥防治工作。參與獲得應(yīng)急工作先進(jìn)個(gè)人1人，連續(xù)兩年舉辦

學(xué)習(xí)班，為全區(qū)培養(yǎng)中醫(yī)藥防傳染病人才

。義診

講座

等。

東盟國家中醫(yī)藥人才培養(yǎng)與交流：

近年來中醫(yī)學(xué)在國際社會獲得了越來越多的重視，其自然療法優(yōu)勢獲得了越來越多人的親睞。在此趨勢下，為了增強(qiáng)中醫(yī)藥在國際社會的影響，推動中華文化在國際間的傳播，我校近年來一直堅(jiān)持進(jìn)行外國留學(xué)生的中醫(yī)學(xué)全英語教學(xué)。

中醫(yī)學(xué)科承擔(dān)著外國留學(xué)生臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科每年40-70人中醫(yī)學(xué)課程（包括中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸學(xué)、中醫(yī)治療學(xué)三門課程共150學(xué)時(shí)的教學(xué)）的全英文教學(xué)，教學(xué)過程中，中醫(yī)學(xué)科自編了講義，并且作為副主編參編了科學(xué)出版社中醫(yī)學(xué)全英文教材的編寫。在中醫(yī)留學(xué)生教育方面也做了大量工作，已培養(yǎng)留學(xué)生研究生3人，在培養(yǎng)留學(xué)生研究生2人（包括與藥學(xué)院合作培養(yǎng)留學(xué)生中藥人才）。與越南順化醫(yī)科大學(xué)簽署了中醫(yī)藥合作辦學(xué)協(xié)議，接受2期短期中醫(yī)藥學(xué)習(xí)。2012年6月中醫(yī)學(xué)科凌江紅教授代表我校參加印尼天然藥物發(fā)展國際會議，就中醫(yī)中藥發(fā)展的新趨勢從四個(gè)方面進(jìn)行了闡述，還分別在阿哈曼德蘭大學(xué)及印尼馬格蘭市穆罕默迪亞大學(xué)進(jìn)行了四場中醫(yī)養(yǎng)生及針灸的專題講座，對于促進(jìn)我校及印尼高校之間開展天然藥物的共同研究起到了積極的影響。

3年來先后接收了越南、法國、日本、泰國、德國、俄羅斯等一些國家的學(xué)者、參觀考察，這些進(jìn)一步提升了我校在綜合性院校中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的地位，對促進(jìn)中醫(yī)藥國際交流和結(jié)合醫(yī)學(xué)的發(fā)展具有重要意義，為實(shí)現(xiàn)廣西結(jié)合醫(yī)學(xué)教育對外開放合作，實(shí)現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合高層次人才、高水平研究成果向東盟國家輻射打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

積極開展老中醫(yī)專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)傳承和整理工作：

2012年廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院中醫(yī)科黃李平教授獲得全國第五批名老中醫(yī)藥專家稱號，2014年獲國家中醫(yī)藥管理局全國名老中醫(yī)藥專家（黃李平）傳承工作室建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)，以科室老、中、青三代業(yè)務(wù)骨干為主，組建老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)傳承工作團(tuán)隊(duì)。目前有我校已有2人通過3年的師承學(xué)習(xí)，跟師臨床/實(shí)踐時(shí)間342.5天，獨(dú)立臨床/實(shí)踐時(shí)間913.5天，總結(jié)黃李平教授臨證病案120例，跟師筆記400多篇，書寫學(xué)習(xí)心得（月記）70多篇，經(jīng)典學(xué)習(xí)心得24篇。這些工作的開展，對于傳承、挖掘名老中醫(yī)寶貴學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)人才，具有重大的推動作用。同時(shí)，中醫(yī)學(xué)科開辦了全國名老中醫(yī)黃李平教授腦病臨床經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班，區(qū)內(nèi)40多家醫(yī)院120多人參加了培訓(xùn)會，面對面地獲取了國家級名老中醫(yī)診治腦病經(jīng)驗(yàn)，對于提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)藥診治腦病水平具有不可低估的提升作用。黃李平教授的腦病診治經(jīng)驗(yàn)，如中藥直腸滴注治療腦病，已在10多家基層醫(yī)院進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)推廣，取得了良好的社會效益?；谌珖现嗅t(yī)經(jīng)驗(yàn)傳承工作，已獲得廳局級課題2項(xiàng)，培養(yǎng)碩士研究生1名。