第一篇：濟寧市少先隊輔導(dǎo)員測試卷

1.少先隊的主要教育手段是 自我教育，寓教育于 愉悅 之中。（1分）

2.紅領(lǐng)巾 是少先隊的標志，代表著 紅旗 的一角。（1分）3.隊委會的職權(quán)是處理決定少先隊組織 活動（1分）4.少先隊是面向 6-14歲 周歲的少年兒童。（1分）

5.少先隊組織的職能主要包括 團結(jié)教育少年兒童、代表和組織少年兒童參與社會生活、維護少年兒童合法權(quán)益、（1分）6.少先隊 組織建設(shè) 是少先隊教育的重要組成部分。（1分）7.中國少年先鋒隊第四次全國代表大會提出了、的課題和方向。（1分）

8.少先隊的呼號是 準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答時刻準備著（1分）

9.輔導(dǎo)員在對少先隊員進行教育時應(yīng)該堅持 正面教育、啟發(fā)誘導(dǎo) 的原則。（1分）

10.“五愛”教育指的是 愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義 愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物。（1分）

二、單選（30小題共30分）

11.隊章中的“我們隊的目的”，也是黨交給少先隊組織三方面的任務(wù)，其中第三任務(wù)是。（1分）

A．維護少年兒童的正當權(quán)益，保護隊員的身心健康發(fā)展 B．團結(jié)教育少年兒童，培養(yǎng)“五愛”精神

C．引導(dǎo)隊員努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養(yǎng)能力 12.大隊輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員的工作是（1分）A．各負其責 B．相輔相成 C．領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)

13.少先隊是中國少年兒童的，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。（1分）A．教育組織 B．先進組織 C．群眾組織 D．學習組織

14.中學大隊輔導(dǎo)員應(yīng)有 年以上的教育教學工作實踐。（1分）A．3 B．1 C.2 15.年級輔導(dǎo)員需要關(guān)注的問題是隊員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變（1分）A．二 B．三 C．四

16.小學大隊輔導(dǎo)員應(yīng)具有 文化程度。（1分）

A．中師 B．大專 C．本科

17.在“公益勞動和社會實踐”活動的前面加上“力所能及”的限制，體現(xiàn)了少先隊員的。（1分）A．教育作用 B．保護作用 C．監(jiān)督作用 D．指導(dǎo)作用

18.少先隊是負擔起新世紀建設(shè)中國特色社會主義重任的。（1分）A．預(yù)備隊 B．先鋒隊 C．突擊隊

19.小甲A足球活動的基本理念是。（1分）A．體驗足球，快樂長大

B．用心出智慧，配合有力量，頑強能進步 C．激情欣賞，文明表達

20.在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，黨建立的第一個少年兒童的革命組織是。（1分）A．抗日兒童團 B．共產(chǎn)兒童團

C．勞動童子團

21.總輔導(dǎo)員由各級團委和 聘請。（1分）A．教育部門 B．少先隊 C．少工委

22.宣布了黨中央恢復(fù)中國少年先鋒隊名稱的決定。（1分）A．1950年4月 B．1954年6月 C．1978年10月

23.少先隊的作風是（1分）A．勇敢、活潑、誠實、團結(jié) B．團結(jié)、勇敢、誠實、活潑 C 24.不是“服務(wù)章”的獲章標準。（1分）A．是一名注冊志愿者

B．有一個手拉手好朋友，互助互學 C．有一個為集體為同學服務(wù)的崗位 25.中隊輔導(dǎo)員由 聘請。A．大隊委員會 B．少代會 C．中隊委員會

26、少先隊在唱歌時

A 應(yīng)當行隊禮 b不必行隊禮 c 應(yīng)當行隊禮 d不必行隊禮 27.小隊長和中隊、大隊委員會都是 選舉一次。（1分）A．半年或一年 B．半年 C．一年

28.隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有（1分）A．選舉權(quán) B．被選舉權(quán) C選舉權(quán)和被選舉權(quán)

29.輔導(dǎo)員應(yīng)讓隊員在實踐中鍛煉，學會（1分）A．獨立 B．創(chuàng)新 C．自己教育自己

30.少先隊組織的主人是。（1分）A．少先隊輔導(dǎo)員

B．少先隊輔導(dǎo)員和少先隊員 C．少先隊員 D．少先隊的干部

31.年級輔導(dǎo)員的工作目標是了解隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者的中國共產(chǎn)黨。（1分）A．一 B．二

C．三

32.中隊輔導(dǎo)員一般都由 兼任。（1分）A．任課老師 B．班主任 C．優(yōu)秀團員

33.“讓白發(fā)和紅領(lǐng)巾一起飄動”是說輔導(dǎo)員要。（1分）A．思想先進 B．童心永駐 C．做隊員的朋友

34.隊章規(guī)定，優(yōu)秀少先隊員可以由 推薦作為共青團的發(fā)展對象。（1分）A．老師或校長 B．班級集體 C．少先隊組織 D．共青團組織

35.的內(nèi)涵，是組織和引導(dǎo)少年兒童在親身實踐中，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣的過程。（1分）A．體驗教育 B．手拉手活動 C．雛鷹爭章

36.學校少代會由 向大會做工作報告。（1分）

A．輔導(dǎo)員 B．大隊長 C．中隊長 D．小隊長

37.超過14周歲的少先隊員應(yīng)該全部。（1分）A．參加共青團 B．提出入團申請

C．離隊，由大隊舉行離隊儀式 D．離隊，由團組織舉行離隊儀式

38.少先隊輔導(dǎo)員應(yīng)具備會演講、會寫畫、會歌舞、會游戲。（1分）A．會編排 B會設(shè)計 C會制作

39.上個世紀90年代開展的少年兒童之間通信交往、互幫互助、共受教益的一項實踐活動叫。（1分）A．愛科學活動 B．雛鷹爭章活動 C．讀書讀報活動 D．手拉手互助活動

40.少先隊組織教育的基本原則是（1分）A．培養(yǎng)集體主義精神

B．培養(yǎng)愛國主義精神 C．培養(yǎng)合作精神

41、少先隊員“五自”教育的內(nèi)容是自學、、自護、自強、。自理、自學、自律、自護、自強 A自理 B自律 C自立 D自覺

42、中隊旗的尺寸是長 厘米，高 BD 厘米 A120 B 80 C90 D60

43、隊章“我們隊的目的”中的“五愛”是愛祖國、愛人民、愛科學、。

A愛勞動 B愛護公共財物 C 愛護社會主義 D愛學習

44、少先隊輔導(dǎo)員是少先隊員親密的 和。A教師 B朋友 C領(lǐng)導(dǎo)者 D指導(dǎo)者

45、少先隊隊員和少先隊組織作出優(yōu)異成績的，由 或報 以表揚和獎勵。

A班級 B 學校 C 少先隊組織 D 共青團組織

46、現(xiàn)行隊章如對的年齡修改為 至 周歲。、給

A6 B7 C13 D14

47、大隊建設(shè)要做到有組織、有、有活動、、有制度。A有輔導(dǎo)員 B有陣地 C 有陣地 D有隊委

48、下列哪些是少先隊工作的教育品牌活動。

A手拉手活動 B雛鷹爭章活動 C 少年軍?；顒?D中國少年兒童平安行活動

49、現(xiàn)行隊章增加了 和 的條款

A入隊宣誓 B入隊年齡 C隊歌 D 對干部輪換制

50、少先隊輔導(dǎo)員要做少先兒童人生追求的引領(lǐng)者；做少先兒童實踐體驗的組織者；做少先兒童健康成長的 ；做少先兒童合法權(quán)益的保護者；做少先兒童良好發(fā)展環(huán)境的。A發(fā)明者 B創(chuàng)造者 C服務(wù)者 D營造者

51、輔導(dǎo)員應(yīng)該成為處理各種復(fù)雜關(guān)系的能手。對 錯

52、少先隊是共青團領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童自己組織，不是學校的附屬機構(gòu)。對 錯

53、在少先隊員得實干過程中，遇到爭執(zhí)，輔導(dǎo)員可以親自出面裁決。

對 錯

54、七年級少先隊工作的基本目標是做好少先隊與共青團的銜接，積極爭取加入共青團。對 錯

55、中國少先科學院以6歲至16歲少年兒童為主要服務(wù)對象。對 錯

56、隊員由一個大隊轉(zhuǎn)到另一個大隊，可直接到新的大隊報道。對 錯

57、輔導(dǎo)員要有效地引導(dǎo)和教育隊員，必須具備策劃項目的能力 對 錯

58、把舊《隊章》中的“處分”改為“批評”目的在于突顯少先隊組織的自我教育功能。對 錯

59、隊號是在行軍、隊列時使用。對 錯

60、少先隊通過對的組織和集體活動教育培養(yǎng)隊員，要他們期先鋒作用。對 錯

61、二年級隊員應(yīng)爭獲得雛鷹獎?wù)率恰笆掷终隆焙汀白宰o章” 對 錯

62、在櫥窗、黑板報、大隊墻報上刊登先進事跡，是對典型的宣傳。對 錯

63、六年級少先隊的工作內(nèi)容是“樹立思想，確立志向”。對 錯

64、當隊長隊委的目的是為隊員服務(wù)

對 錯

65、從1984年開始，少先隊全國代表大會原則上每5年召開一次。對 錯

66、隊徽有五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色緩沖帶組成。對 錯

67、紅領(lǐng)巾是等腰三角形，它的底長為100厘米，腰長為80厘米。對 錯

68、大隊委員會由7-13人組成，有大隊全體隊員選舉產(chǎn)生 對 錯

69、在集會前列隊、行進、檢閱時，隊員都應(yīng)該敬隊禮。對 錯

70、大隊輔導(dǎo)員應(yīng)按不低于副教導(dǎo)主任的條件進行選拔、配備。對 錯

71、新時期輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

1、具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

2、具有科學的教育觀念

3、具有合理的知識能力結(jié)構(gòu)

72、當好輔導(dǎo)員應(yīng)妥善處理哪幾方面的關(guān)系？

1、理想與現(xiàn)實的關(guān)系。

2、局部與全局的關(guān)系。

3、獻身精神與創(chuàng)造精神的關(guān)系。

4、客觀條件與主觀條件的關(guān)系。

5、干與學的關(guān)系。

6、教書育人的關(guān)系。

7、處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

8、處理好與同行之間的關(guān)系。9處理與社會各方面的關(guān)系。

10、處理好與隊員的關(guān)系。

73、舉例說明《隊章》規(guī)定“我們的活動”有哪些？

舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐。

第二篇：2016濟寧市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)有感

2016濟寧市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)有感

五天的培訓(xùn)可以說是緊鑼密鼓，疲憊卻激動的收獲著，同時，心里也不停地思考著，也會打怵。自己是這樣的渺小，也已經(jīng)過了躊躇滿志的年齡，卻要肩負的責任是那么多那么重。至于“少先隊隊課”在我校何時進課堂怎么進課堂覺得不是我能決定的問題也不是問題，等文件或者大綱、參考教材到了，課自然生成。只是在聽了華耀國、王同瑞兩位老少先隊工作者的講話后，強烈的國家意思、民族意思讓我感覺到，我校的少先隊隊伍建設(shè)刻不容緩，只有建立健全的少先隊隊伍，才能上下貫通的開展工作，才有可能完成少先隊工作最根本任務(wù)：灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

淺談加強少先隊小干部隊伍建設(shè)

少先隊小干部在隊組織中擔負著集體管理、活動組織、服務(wù)隊員等職責，在少先隊員中發(fā)揮著不可替代的團結(jié)、帶動廣大少先隊員的作用，是少年兒童思想道德建設(shè)的一支重要力量。目前，全國少先隊員約有一億三千萬，而小干部隊伍的總數(shù)接近甚至超過隊員50%，是一支人數(shù)多、更新快、充滿勃勃生機的隊伍。所以，培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，實現(xiàn)少先隊自我教育、自我管理、自我服務(wù)，對更好地代表和反映廣大少年兒童根本利益和合法權(quán)益，促進少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展、健康成長具有十分重要的意義。實踐證明，少先隊小干部的作用發(fā)揮得越好，少先隊組織就越有生命力。

一、少先隊小干部的主要特點

1、年齡小。少先隊小干部年齡都在6周歲到14周歲，在隊的組織內(nèi)雖然擔負著一定的職責，但尚屬學習階段，離不開成人的精心輔導(dǎo)。

2、數(shù)量多。由于小干部以鍛煉成長為主要目標，因而人數(shù)占隊員總數(shù)的比例較高。如正在實行的小干部輪換制，幾乎所有的隊員在隊齡期內(nèi)都有可能先后擔任各類隊干部，都有參與領(lǐng)導(dǎo)、接受鍛煉的機會。

3、流動快。少先隊每學期或每學年選舉一次，任期短，更新快。

二、小干部的選拔培養(yǎng)

選拔少先隊小干部要著眼于培養(yǎng)教育。如今，電視、網(wǎng)絡(luò)等信息源越來越廣泛地影響著我們的少先隊員，對他們的世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生了直接的、重要的作用。而他們對新事物和新情況的分析能力、判斷能力、取舍能力都尚未成熟，這更加要求我們的輔導(dǎo)員要洞悉新形勢，在小干部的選拔、培養(yǎng)、使用上因勢利導(dǎo)。

1、摸清學生的思想脈搏。對那些已當上隊干部的隊員，要預(yù)防他們產(chǎn)生“當干部不合算”、“吃力不討好”消極的情緒，使他們懂得今天當好班干部對將來社會主義建設(shè)有著重要意義，以及當好干部不僅是學校對自己的要求，也是全班同學對自己的委托和信任，以培養(yǎng)其愿意為大家服務(wù)的“干部意識”。

2、在集體活動中培養(yǎng)當干部的熱情。集體活動是培養(yǎng)干部的重要途徑。無論是主題隊會、節(jié)日慶祝會、體育、春游等都是學生展現(xiàn)其才干的舞臺，在這些活動中，讓學生自己去組織、設(shè)計，讓他們在“臺前”亮相，輔導(dǎo)員在“臺后”指導(dǎo)，這樣，學生在展現(xiàn)自己才華的過程中，就會不斷增強自己當干部的積極性和為集體服務(wù)的熱情。

3、幫助干部處理好學習與工作的關(guān)系。輔導(dǎo)員要教育他們做抓緊時間的“有心人”，使他們既善于工作，又善于學習。對一些學習上確實存在困難的干部，輔導(dǎo)員要發(fā)揮本班任課教師的作用，對其進行個別輔導(dǎo)，使他們逐步闖過學習上的難關(guān)，堅定當干部的信心。

“雛鷹起飛靠己搏”。少先隊輔導(dǎo)員要在慎重選拔小干部的同時，放手讓小干部進行工作，尊重他們合理的想法和做法，不要認為這也不行，那也不妥，最后還是由輔導(dǎo)員包辦代替，這樣做是不可能培養(yǎng)小干部獨立工作的能力的。

三、全面加強小干部隊伍建設(shè)

1、堅持全面發(fā)展的育人目標，重在建設(shè)，貴在引導(dǎo)

要建立完善的隊干部任職制度，要遵照隊章規(guī)定民主選舉隊干部，要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，把做好隊干部任職工作，作為考核少先隊工作的重要內(nèi)容，作為促進少年兒童全面素質(zhì)提高和加強基層少先隊組織的有效措施。

要堅持自愿自主、平等民主的原則。充分尊重廣大隊員的意愿，嚴格實行隊干部民主選舉，尊重隊員的民主權(quán)利，發(fā)揮隊員的自主精神，讓他們學會自我教育、自我管理、自我服務(wù)。小干部選舉前，充分發(fā)動隊員討論隊干部應(yīng)該具備的資格條件、標準及隊員的權(quán)利、義務(wù)，采取群眾推薦和自我推薦相結(jié)合的形式產(chǎn)生候選人，廣泛對候選人開展宣傳，并通過少先隊代表大會等形式正式選舉產(chǎn)生隊干部。建立隊干部選拔和聘用機制，所有小干部的選拔都必須經(jīng)過嚴格的自薦或推薦，經(jīng)過隊員全體選舉產(chǎn)生。

要堅持“全面成長、發(fā)展個性”的原則。通過多種崗位的設(shè)置，充分照顧到隊員自身素質(zhì)和內(nèi)在潛能的不同，為他們的發(fā)展和進步提供有利條件，使隊員的個性和創(chuàng)造性最大限度地得到發(fā)展。要教育小干部注重三個“信”：一是樹立積極的信念。加強社會主義榮辱觀教育，引導(dǎo)小干部以服務(wù)集體為榮，以自私自利為恥；以團結(jié)同學為榮，以損人利己為恥。二是給予充分的信任。輔導(dǎo)員要蹲下身子，傾聽隊員心聲，走到隊員中間去，了解實際情況。三是傳遞小小的信號。巧妙地通過暗示、啟發(fā)等“信號”提示小干部調(diào)整自己，保護他們的工作熱情。

2、堅持以體驗教育為基本途徑，面向全體，全面活躍

以體驗教育為基本途徑加強小干部隊伍建設(shè)，是少先隊組織在小干部隊伍建設(shè)中的一條成功經(jīng)驗。體驗教育的基本內(nèi)涵是組織和引導(dǎo)少年兒童在親身實踐中，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，外化為良好的行為習慣。要充分整合各種教育資源，通過各種活動引導(dǎo)小干部在實踐中體驗與自然、社會、他人和自我的關(guān)系，在崗位上接受訓(xùn)練，主動體驗，帶動身邊隊員共同成長進步。

在小干部隊伍建設(shè)中廣泛設(shè)置服務(wù)崗位，最大限度地為隊員們創(chuàng)造參與實踐的機會。根據(jù)隊章規(guī)定，設(shè)置大、中隊委員會及小隊長職務(wù)崗位的同時，可設(shè)置更多類型的干部崗位。如增加興趣性團體、小組組長以及少先隊的各種服務(wù)崗位等，充分挖掘每一名小干部的潛能，引導(dǎo)隊員自己的事情自己做，自己的集體自己管，自己的陣地自己建，使隊員在參與中學會服務(wù)、學會自勵、學會工作，最大限度地讓更多的少先隊員都能夠參與到隊的工作中，做到人人都有服務(wù)崗位，個個都有實踐的機會和成功的體驗，提高小干部們的積極性和創(chuàng)造性。

3、堅持服務(wù)集體的理念，知榮明恥，學會做人

要把增強隊干部的責任感與講服務(wù)、知榮辱、長才干、學做人有機結(jié)合起來。要搭建平臺，暢通渠道，結(jié)合隊員們學習生活中遇到的問題和家長、老師的心愿，及時改進工作的方式方法，為少先隊員們搭起與家長、老師、社會交流的橋梁。

在小干部隊伍建設(shè)中，采取少先隊干部輪換制，變小干部一人長期任職，為隊員輪流當隊干部，為更多隊員提供鍛煉和發(fā)展的機會，使隊員們都能在隊干部崗位上獲得自我教育、自我發(fā)展、服務(wù)他人的機會，得到切實的成長和鍛煉。這是少先隊組織通過隊干部培養(yǎng)提高隊員整體素質(zhì)的一項行之有效的措施。在實踐中，可以在保留原有的大、中、小隊干部崗位的基礎(chǔ)上，再從常規(guī)管理上設(shè)立崗位，如紅領(lǐng)巾監(jiān)督員、示范員、衛(wèi)生員、宣傳員、通訊員、小交警等，讓每個隊員根據(jù)自己的特點，選擇合適的崗位。崗位多了，隊員接受鍛煉的機會就多了，服務(wù)他人、服務(wù)集體的機會也就更多了，在自我管理的實踐和鍛煉中，增強共同進步的自信心。

4、堅持學習創(chuàng)新的組織特色，加強培訓(xùn)，不斷提高

要把“時刻準備著”的精神貫穿到少先隊工作的每一個環(huán)節(jié)之中，加強培訓(xùn)和鍛煉。一是從少先隊基礎(chǔ)知識、隊干部的品格和修養(yǎng)、少先隊工作原理與方法、技能技巧等方面，通過由淺入深的培訓(xùn)，讓隊員了解少先隊知識，掌握少先隊工作方法和技能，增強責任感和主人翁精神。二是在實踐中注重培養(yǎng)少先隊小干部必備的9種能力：服務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、觀察能力、想像能力、表達能力、應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、運用信息技術(shù)的能力和創(chuàng)新能力，教育隊員從小樹立領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的觀念，不僅要感到當領(lǐng)導(dǎo)的光榮，更應(yīng)該懂得自己的責任，不辜負少先隊的委托，為大家好好服務(wù)，要全心全意、勤勤懇懇地為少先隊挑擔子，準備長大了為國家挑更重的擔子。三是教育小干部做到“四講”，即：講服務(wù)?！耙粭l杠杠一份責任”，通過為隊員、為集體服務(wù)來履行光榮職責；講團結(jié)。要通過干部們的努力把少年兒童團結(jié)起來，使大家學會互助合作，團結(jié)友愛，共求進步；講民主。認識到每一個少先隊員都有各自的才華和本事，更要努力地創(chuàng)造條件使每一個少先隊員都把自己的才華表現(xiàn)出來，增強對生活的信心和進取心，更好地全面發(fā)展；講創(chuàng)新。帶領(lǐng)隊員們創(chuàng)造性地學習、創(chuàng)造性地活動、創(chuàng)造性地建設(shè)少先隊，把各個大隊、中隊、小隊建設(shè)成快樂、友愛、向上、進取的好集體。

四、有的放矢，建立小干部健康成長保障機制

一般說來，少先隊小干部有強烈的自尊心、榮譽感，有為大家服務(wù)的愿望，有搞好工作的熱情。少先隊輔導(dǎo)員要處處當有心人，在各種場合密切注意觀察小干部，分析、研究他們的心理和個性特點形成的原因，有的放矢去幫助他們，充分發(fā)揮他們的個性。對于學習好、能力強，但有“驕、嬌”二氣的小干部，既要充分肯定他們的優(yōu)點，不挫傷他們的積極性，又要嚴肅地提出不足之處，防止滋生優(yōu)越感和惰性，教育他們要謙虛謹慎，樹立全心全意為全體同學服務(wù)的思想。對于學習、工作一般的小干部，要采取“半扶半放”的方法，教育他們樹立當干部的責任感和光榮感，鼓勵他們大膽工作，不怕失敗，積極發(fā)揚自己優(yōu)良的一面，同時幫助他們克服工作中的困難，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取更大的進步。每當完成一次工作，就啟發(fā)他們自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高他們的認識水平、工作能力，改進工作方法和工作作風。對于稚嫩的小干部要手把手地給以具體幫助和指導(dǎo)，不能急于求成。他們在工作中有錯誤缺點，應(yīng)該堅持正面啟發(fā)，熱情幫助。要從大處著眼，小處著手，讓他們知道自己在集體中的價值，和他們共同分析、討論隊里的現(xiàn)實情況，指導(dǎo)他們研究和制訂活動計劃，教給他們處理問題的方法，在長期實踐的熏陶中，逐步培養(yǎng)和鍛煉他們認識、分析、解決問題的工作能力。

要建立健全監(jiān)督機制，幫助小干部健康成長。任何組織和個人如果離開了自省和監(jiān)督，后果都是不堪設(shè)想的。我們的少先隊隊集體是否生機勃勃、是否活力激揚，我們的小干部是否天天向上，在一定程度上依靠于有無開展良好的批評和自我批評，這也是隊集體的凝聚力居上，還是離心力居上的重要影響條件。所以，在建設(shè)干部隊伍的同時，應(yīng)該建立健全監(jiān)督機制，教育引導(dǎo)小干部大力開展正確而有效的批評與自我批評，在小隊、中隊甚至大隊都可以采用干部輪換制，堅持民主集中制原則，建立民主評議和定期考核制度，為小干部營造積極健康向上的成長環(huán)境，同時，教育小干部自覺接受監(jiān)督、勇于改正錯誤，使之成為勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的一代新人。

總之，少先隊小干部隊伍的建設(shè)要靠各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，要靠學校黨政工團的指導(dǎo)與配合，要靠我們的少先隊輔導(dǎo)員協(xié)同各位教師共同有計劃、有步驟、有恒心地去做，要講求實效，切忌空泛。新時期里我們一定會碩果累累的。

6月17日――6月18日兩天時間，我有幸參加了萊城區(qū)組織的少先大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，說句心里話，這是我第一次參加少先大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，兩天來，雖然忙碌，但是我卻過的很充實，心情很愉快，沒想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會如此豐富多彩。能讓我如此的“忘乎所以”，因此，內(nèi)心有很多的感悟，迫不及待地想和大家分享。

一、授課專家對事業(yè)執(zhí)著的讓我感動

此次培訓(xùn)是王延風、王同瑞兩位專家作得精彩報告，老師們認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，所有這一切都使我不由得對他們肅然起敬，他們不僅在知識結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高，在品格上也是我們學習的榜樣。同時，最重要的是經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，使我對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我當初所想的那么簡單，通過兩天的學習，使我明白自己所肩負的責任，也深深的體會到辦培訓(xùn)班的必要性和重要性。

二、授課專家的精神風貌讓我感動

我一到會場看到兩位專家年齡大約有五、六十歲，但經(jīng)過自己的介紹是他倆的平均年齡69歲。但他們?nèi)匀痪穸稊\，神采奕奕的為我們講述了少先隊禮儀、陽光訓(xùn)練，少先隊組織建設(shè)規(guī)范化開設(shè)、少先隊科研、少先隊活動剖析、少先隊信息宣傳工作、少先隊活動創(chuàng)意與策劃、輔導(dǎo)員修養(yǎng)等少先隊基礎(chǔ)課程。用一個個鮮活的事例告訴了我們——成功之路就在自己的腳下，對待孩子要永遠懷著真誠之心。同時自己也要懷著一顆童心，找一些快樂的事情，把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，每天的工作都是快快樂樂。和藹可親王延風老師……他們話語不多，但他們對事業(yè)這種執(zhí)著的態(tài)度，就有力地證明了一切。他們不僅是我們年輕人的榜樣，更是為我們今后的工作指明了方向。

三、“兩高”、“兩苦” 讓我感動

此次培訓(xùn)班最大的特點可概括為“兩高”、“兩苦”?！皟筛摺奔唇處煹慕虒W水平高和學員的學習水平高。教師的教學水平高：本次培訓(xùn)邀請的都是國內(nèi)知名的少先隊專家和學者。王延風、王同瑞專家都將自己多年的研究成果毫無保留地傳授給了學員們。學員的學習水平高：學習能力較強?！皟煽唷奔粗v課老師很辛苦和學員學習很刻苦。這些老師一講就是三個半小時，雖然炎熱卻堅持授課，使學員們很受感動。同時，學員學習也很刻苦。課上學員認真傾聽、記錄，課下學員圍站在專家周圍就所講內(nèi)容進行交流、探討。在學習過程中學員們逐漸由一開始的要我學變成我要學、我要研，在學習上變得更為積極主動。

此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)班是加強少先隊組織建設(shè)，培育輔導(dǎo)員隊伍的一項重要工作，學員們普遍表示，培訓(xùn)生活雖然累，但在學習過程中始終充滿了快樂和滿足，它為我市輔導(dǎo)員隊伍又輸入了一批新鮮的血液。同時也使自己今后的工作更加明確了方向。

年10月31日，我有幸參加了由團濱州市委組織的“濱州市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”。濱州市領(lǐng)導(dǎo)給我們一線少先隊輔導(dǎo)員搭建了一個重新認識自己、定位自我，認識少先隊輔導(dǎo)員角色的平臺。這兩天的培訓(xùn)學習帶給我太多收獲。王同瑞老師和王延風老師都已年過半百，他們對少先隊工作的執(zhí)著和熱情使我無時無刻不在感動，每時每刻都在沉思，這次的培訓(xùn)讓我對少先隊工作有了更深的認識。體會如下：

1、少先隊工作是學校工作的重要組成部分。要想做好少先隊工作，必須緊緊結(jié)合《綱要》，必須與學校的教育教學有機結(jié)合，必須吸引學校、家庭、社會的注意力，從而得到他們的支持。使少先隊工作和學校工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、放手開展少先隊工作要有創(chuàng)新意識和能力。不論是中隊還是大隊活動，都要勇于創(chuàng)新。我想，無論是中隊、小隊還是大隊活動，并不一定需要多大的人力、財力，而需要輔導(dǎo)員的正確引導(dǎo)和大膽放手讓學生去想去做，就一定能有想不到的效果，孩子們的創(chuàng)造力是不能忽略的！一切從本地生活實際和兒童年齡特征出發(fā)，有創(chuàng)意地設(shè)計一些符合本地的活動，使行動有效進行。所以輔導(dǎo)員不但要學習別人的優(yōu)秀做法，還要躬身實踐，做生活的有心人，開展一些富有創(chuàng)意的有效的活動。

3、尊重、善待每一位學生。在大力實施素質(zhì)教育的今天，少先隊工作被提上了一個新的高度。在教育學生的觀點上，我們不能再是填鴨式的教育。尊重、理解每一個孩子，寬容、善待每一位學生，孩子才能信任老師，和老師更好的溝通，和孩子成為朋友，可以讓我們想孩子所想，從內(nèi)心深處去理解孩子，這樣可以讓我們的少先隊工作真正落到實處。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，我認為這是我少先隊工作一個新的起點。在今后的學習、工作、生活中，我將對自己嚴格要求，努力讓學校的少先隊工作開展的更加貼近學生實際，更加豐富多彩。

在幾天的培訓(xùn)中，讓我最為感動的、印象最深的是全國少先隊工作學會70多歲的老人王同瑞，他說他干了一輩子的少先隊工作，他非常熱愛少先隊這塊熱土，希望下輩子還能繼續(xù)做少先隊事業(yè)，他還講到我們開展少先隊工作一定得有實效性，我們的隊課也要根據(jù)時事新聞，黨和國家的重大活動來開展，這樣才能在活動中體現(xiàn)到愛國思想，平時談愛國只是空談，另外每個活動必須要有活動的延伸；中隊管理也好、大隊管理也好，必須做到分工明確、各負其責，培養(yǎng)孩子們做什么、怎么做的能力；還有平時我們校園的文明提示語，可以從學生中收集，用他們自編的提示語，更顯自主性，更能深入人心。

這次培訓(xùn)有講座，也有經(jīng)驗交流，一共有4個學校的輔導(dǎo)員跟我們進行了經(jīng)驗交流，讓我印象最深的是長沙市高新區(qū)大同小學分校的輔導(dǎo)員給我們分享的《交流與溝通》，現(xiàn)在他們學校才建立兩三年，他們學校在城市郊區(qū)，臨近鄉(xiāng)村，很多孩子的家人沒有太多的素質(zhì)，來學校接送孩子時總會留下煙蒂、垃圾，在這種情況之下，他們?yōu)榱烁议L能有很好的交流，能讓家長們在孩子們心中樹立榜樣，客服種種困難，為家長們開設(shè)家長夜校，以此來提高家長的素質(zhì)，推動學生的發(fā)展。另外還介紹了作為一名少先隊輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么去和中隊輔導(dǎo)員及大隊干部、少先隊員們怎么交流與溝通。

雖然這是短暫的三天，但是這三天過得緊湊充實而又快樂。在短短的三天中，來自我省各個縣區(qū)的三百多名少先隊輔導(dǎo)員一起生活，一起學習，建立了深厚的友誼，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時光。另外對我啟發(fā)也很大，開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務(wù)學習，更好地服務(wù)于青少年。感謝縣教育局團委給予我這樣一個機會，也感謝湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，希望在培訓(xùn)結(jié)束后，我都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！

這次培訓(xùn)我校中隊輔導(dǎo)員肖慧代表汶上與濟寧高新區(qū)邵娜老師合作《永不褪色的記憶》獲得微隊課一等獎，也是值得祝賀的事，但是距離實際我們還需要不懈的努力。我們這一代人，應(yīng)該說是具有民族基因、國家基因甚至紅色基因，可以說是具有堅定的民族、國家意識與意志，但是改革開放二十年，年青一代對民族對國家對“紅色”是怎樣一個概念？非常的淡漠！國家意識到這一點，也讓我們意識到這一點。我覺得這次培訓(xùn)使少先隊工作者們加強了責任意識，獲取教育了方法，黨團隊手拉手，共筑中國夢、共同走向中華民族的偉大復(fù)興。

共同走向 引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識；特別要注重黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。

第三篇：少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)測試卷

少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)測試卷

單位：龍?zhí)多l(xiāng)前井子小學

姓名：劉榮云

1、現(xiàn)行的《隊章》共幾條？為什么要以“先鋒”命名我們少先隊？

現(xiàn)行的《隊章》共17條。以先鋒為榜樣、繼承他們的事業(yè)，準備沿著中國共產(chǎn)黨開辟的道路，向著共產(chǎn)主義勇敢前進。

2、少先隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？

中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊。

3、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人非常關(guān)心少先隊員，請寫出毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤勉勵少年兒童的題詞各一句。

毛澤東同志號召“兒童們團結(jié)起來，學習做新中國的新主人”，要“好好學習，天天向上”。

鄧小平同志指出：“現(xiàn)在小學一年級的娃娃，經(jīng)過十幾年的學校教育，將成為開創(chuàng)21世紀大業(yè)的生力軍?！毕Ｍ麖V大少年兒童“立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，立志為人民作貢獻，為祖國作貢獻，為人類作貢獻”。

江澤民同志為“中國少年雛鷹行動”題詞：“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，為少先隊成立50周年題詞：“星星火炬代代相傳”。

胡錦濤同志在全國五次少代會期間對少先隊員代表提出：“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”。

4、少先隊的性質(zhì)是什么？

是中國少年兒童的群眾組織,是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校,是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。

5、少先隊的目的是什么？

團結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護少年兒童的正當權(quán)益。

6、少先隊隊旗上的五角星和火炬各代表或象征著什么？

五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

7、少先隊的隊徽是由什么組成的？

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽

8、請默寫出隊歌的全部歌詞。

我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭。向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進，向著勝利勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。

我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著勝利勇敢前進，為著勝利勇敢前進，前進，為著勝利勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。

9、請寫出紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法。

將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動；右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈；將右角從此圈中拉出，抽緊。

10、少先隊隊禮的含義是什么？怎樣正確敬隊禮？

表示人民的利益高于一切。敬禮之前必須立正。第一動：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉(zhuǎn)或彎曲變化。右手向額上方移動，大臂向右前上方抬起，成敬禮動作。此時右手拇指根關(guān)節(jié)對準身體中線，并距額頭一拳，掌心向左前下方。大臂向右約45度，向上約45度，這樣既保證手的高度，又能不擋自己的臉。收下額、挺胸。禮畢時，按敬禮的相反動作還原。

11、少先隊的呼號是什么？

“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

12、少先隊的作風是什么？ 誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。

13、誠實、勇敢、活潑、團結(jié)，分別對少先隊員提出了什么要求？

誠實的作風就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。少先隊員待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。

勇敢的作風是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它；要勇于批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。

活潑的作風主要指思想活躍，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。

團結(jié)才能產(chǎn)生偉大力量。改革開放，保衛(wèi)祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結(jié)一致。養(yǎng)成團結(jié)的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落后，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經(jīng)常開展表揚批評，促進團結(jié)，共同進步。

14、新隊章對入隊的年齡作了什么改動？為什么要這樣改動？ 隊章將原先的入隊年齡由7周歲改為了6周歲。因為《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定：“凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育?！备鶕?jù)少先隊“把全體少年兒童組織起來”的組織發(fā)展方針，將隊員入隊年齡下限由7周歲改為6周歲。

15、在隊齡期內(nèi)，少年兒童只要提出入隊的口頭申請，少先隊組織應(yīng)當做好哪些工作對他們進行教育，把他們吸收入隊？

隊齡期內(nèi)，少年兒童只要提出入隊的口頭或書面申請，少先隊組織應(yīng)當做好隊前教育，隊前教育是少先隊組織對隊齡前兒童進行的 “ 準備參加少先隊 ” 的教育。少先隊組織要幫助兒童初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義，提高他們爭取入隊的積極性和主動性，并且以入隊為動力，幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎(chǔ)。

16、少先隊的入隊誓詞是什么？ 我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！

17、少先隊大隊和中隊委員設(shè)哪些工作崗位？職責是什么？

一、輔導(dǎo)員：全面負責少先隊工作，做好少先隊與團委的聯(lián)系工作，指導(dǎo)和幫助少先隊各部門開展工作，關(guān)心少先隊員的成長，傾聽他們的心聲，做他們的知心朋友。

二、大隊長：召集和主持大隊委員會和全體隊員會議，主持召開小隊長會議，根據(jù)大隊委員會討論的意見，在輔導(dǎo)員的幫助下制訂出大隊工作計劃，檢查隊委會決議的執(zhí)行情況，幫助并檢查各委員工作。

三、副大隊長：協(xié)助大隊長進行工作，或分管有關(guān)方面的工作。

四、中隊長：召集和主持中隊委員會和中隊委員會議，組織中隊會議和主題活動，負責中隊與大隊的協(xié)調(diào)與配合，根據(jù)中隊委員會討論的意見，在中隊輔導(dǎo)員的幫助下制訂出中隊工作計劃，檢查中隊的常規(guī)工作開展。

五、旗手：大隊集會時負責出旗和退旗，大隊列隊行進時負責分發(fā)隊旗，平時保管隊旗，每周一升旗儀式負責升國旗，負責平時常規(guī)升降國旗，組織訓(xùn)練大中隊鼓號手，管理隊室。

六、組織委員：負責少先隊的組織發(fā)展和超齡隊員的離隊工作，接轉(zhuǎn)隊員組織關(guān)系，管理隊員登記，檢查每次活動考勤，保管大隊委員會的資料，填寫少先隊組織情況表，負責大隊對中、小隊和隊員進行獎勵和處分的具體工作。

七、學習委員：組織大隊開展知識性、科技性的活動，協(xié)助中隊組織科技性的隊會，組織召開各中隊的學習經(jīng)驗交流會，了解隊員學習情況，并向教師匯報。

八、宣傳委員：組織校園廣播站和小記者站的工作，負責少先隊墻報的布置工作，負責大隊和隊員報刊訂閱工作。

九、勞動委員：組織大隊的社會公益活動，協(xié)助學校搞好清潔衛(wèi)生檢查工作。

十、文體委員：組織大隊的文體活動，向隊員推薦新歌，開展“唱國歌、團歌、校歌”的活動，推介有益身心的課外活動。

18、隊章規(guī)定“我們的活動”有哪些？

舉行隊會，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐。

19、紅領(lǐng)巾尺寸的標準是什么？

紅領(lǐng)巾的標準大小是長邊100厘米,兩等腰為60厘米,高33厘米的鈍角等腰三角形，用料為布料或紅綢。

20、呼號的動作要求是什么？ 右手握實拳心，屈臂抬肘，右拳直向上提起至右耳側(cè)，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右方。

21、請寫出隊會的程序。

隊會儀式分預(yù)備部分和正式部分。

預(yù)備部分：隊會在舉行隊儀式前，要先集合列隊（如在教室內(nèi)的話，可以根據(jù)座位適當調(diào)整），整理隊伍，逐級報告出席人數(shù)，即“三級報告”。

正式部分：

1、全體立正。

2、出旗、敬禮。（鼓號齊奏、全體隊員敬禮、注目隊旗行進，禮畢）

3、唱隊歌。（隊員指揮）

4、隊長講話，宣布活動開始。

5、進行活動。

6、輔導(dǎo)員講話。（活動結(jié)束時作簡短小結(jié)）

7、呼號（旗手舉起隊旗，輔導(dǎo)員和隊員舉起右手半握拳舉至肩上，由輔導(dǎo)員、共青團干部和受尊敬的來賓領(lǐng)呼）

8、退旗，敬禮。（鼓號齊奏、全體隊員敬禮、注目隊旗行進，禮畢）

9、結(jié)束。

22、升降國旗有哪些規(guī)定？

（一）每周星期一早晨應(yīng)舉行升國旗儀式，寒暑假除外。

（二）重大節(jié)日、紀念日及重要集會應(yīng)舉行升國旗儀式。

（三）因特殊原因在室內(nèi)舉行升旗儀式同重大節(jié)日、紀念日或重要集會升國旗儀式要求相同，可不安排出旗。

（四）遇有惡劣天氣可不舉行升旗儀式。

（五）風雨天和下午放學后及時降旗。

（六）除星期一外，每天升降旗不舉行儀式，由升旗中隊班負責升降旗。在升降旗時，路過師生必須停止活動，原地肅立，面對國旗行注目禮。

（七）升旗前由體育教師或大隊輔導(dǎo)員整隊，全體師生肅立于旗桿前，班主任教師站在本班學生的后面，其他教師一律列隊站在高年級外側(cè)。

（八）升旗時全體師生肅立，少先隊員行隊禮，教師行注目禮。

（九）唱國歌時要聽從指揮，聲音宏亮。

（十）國歌奏完，國旗必須升到旗桿頂部。

（十一）旗手、護旗手要由各班推選代表輪流擔任，并經(jīng)過嚴格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。

（十二）降國旗由旗手和護旗手擔任，國旗降下后由旗手放到指定位置存放。

（十三）各校要按照本規(guī)定按時升（降）國旗，不得無故擅自取消升國旗儀式。

（十四）國旗應(yīng)定時由專人清洗，確保國旗整潔，如發(fā)現(xiàn)破損應(yīng)及時更換。、旗桿底座時刻保持干凈整潔，無塵土，周圍無紙屑。

（十五）各學校要建立升（降）旗日志制度，做好《國旗下講話》的檔案管理。國旗下演講要把握時代脈搏，主題突出，內(nèi)容詳實。

（十六）按《中華人民共和國國旗法》規(guī)定下半旗的日期應(yīng)下半旗。下半旗時，先將國旗升至桿頂，然后再降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長三分之一處。

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第四篇：少先隊輔導(dǎo)員

“當一輩子輔導(dǎo)員，我愿意”

——記鄧州市城區(qū)二小輔導(dǎo)員

在鄧州市城區(qū)二小，提起陳老師，無論是胸前戴著紅領(lǐng)巾的同學，還是胸前不戴紅領(lǐng)巾的同學，都會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊輔導(dǎo)員。當了十年少先隊大隊輔導(dǎo)員的陳老師，能給全校師生，留下如此親切而又深刻的印象，實在不是一件容易的事。十年如一日，陳迥老師在少先隊這片美麗圣潔的天地里傾灑著自己的心血和汗水，而正是她富于創(chuàng)造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內(nèi)、校外一些人認為“少先隊對學生已經(jīng)不適合了，沒有什么吸引力，少先隊組織已無存在的必要”等錯誤觀念，為全鎮(zhèn)少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。

陳老師在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了十個春秋，她熱愛少先隊工作，正如她自己所說的那樣：“在少先隊園地能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當輔導(dǎo)員”。她追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平。她創(chuàng)造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及各班“隊角”、“榮譽角”、“明星臺”等活動陣地，使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務(wù)，而她把它看作今生的事業(yè)和追求。十幾年的中隊輔導(dǎo)員工作，她始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員，在自己的工作崗位

上兢兢業(yè)業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。她具有良好的道德修養(yǎng)，為人正直，作風正派，處處嚴格要求自己，是少年兒童的表率。她愛學生，愛事業(yè)，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。幾年來，她曾先后被評為鄧州市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、市德育先進個人等殊榮；她所帶的班級也被評為“明星中隊”榮譽稱號。

一、曉理、動情、施愛，幫助學生健康成長

陳老師一直要求自己把工作放在首位。每天她總是第一個來到學校，在教室門口迎接每一個孩子們的到來，孩子們走進窗明幾凈的教室第一個見到的就是她。天冷了，她關(guān)心學生的穿著；學生跟不上教學進度了，她為學生補課；學生有心事了，她找學生談心。她用愛激發(fā).感召.喚醒了學生的進取心，上進心。由于工作能深入到細微處，班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習慣，在學校各項活動中，都能遙遙領(lǐng)先。

陳老師把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

二、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路

作為一名輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題?，F(xiàn)在同學們的學業(yè)負擔變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學找到了自我提高的崗位，而有的同學卻成為游戲機的“俘虜”。她說：“愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要 為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展?！彼南敕ǖ玫叫ｎI(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持，她在班中組建象棋隊、才藝大比拼、踢毽子比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣，把同學們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除滋生消極行為的溫床，也增長了學生的才干。

在教育改革浪潮的推動下，少先隊社區(qū)活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛，活動力度的加深，隊員們有了社會發(fā)展的空間，形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。陳老師順應(yīng)時代潮流，每學期組織隊員們開展豐富多彩的班隊主題活動。如“建綠色校園”、“爭當文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“誠信伴我成長”、“安全伴我行”等等。這些活動的開展，每次她都參與他們的排練，并給以細心的指導(dǎo)，得到了學校和老師的贊揚和肯定，也深受每一位隊員的喜愛。

三、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，陳迥老師始終把自己定位在學生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學生進進出出，孩子們把快樂與她分享，把煩惱她傾訴。學生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”。對此，她總是認真傾聽，盡力幫助。因為她知道，那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

四、以身示范，潛移默化

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！标惱蠋熞彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，她時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當她往教室門口一站，同學們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

十年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，陳老師認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。

我們也深信，通過她各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！

第五篇：少先隊輔導(dǎo)員推薦材料

少先隊輔導(dǎo)員推薦材料

徐新云同志自2010年調(diào)入位奇中心小學工作以來，一直工作在少先隊輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使他愛上了少先隊事業(yè)，讓他全身心地投入。

該同志很重視學生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽他都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都是一次提高的機會，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運動會訓(xùn)練……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，他還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。

他明白：要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓他知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，他每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而他所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同