第一篇：京九小學(xué)圖書室匯報(bào)材料

讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心

--------京九小學(xué)圖書室匯報(bào)材料

我校以“教育理念現(xiàn)代化，辦學(xué)行為規(guī)范化，組織管理科學(xué)化，教育環(huán)境人文化”為目標(biāo)，科學(xué)管理、開拓創(chuàng)新，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

今年，學(xué)校啟動創(chuàng)建合格圖書室工作，目的是力求通過這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，將學(xué)校建成一所學(xué)習(xí)氛圍濃厚、師生充滿活力、素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)?！，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)構(gòu)和制度健全

創(chuàng)建合格圖書室工作是一把手工程，學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)把圖書室建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，圖書室由教導(dǎo)處管理，總務(wù)處、政教處等部門積極支持創(chuàng)建工作，努力解決各種困難和問題。

圖書室管理制度健全，并張貼上墻，內(nèi)容有借還、保管、賠償?shù)戎贫?，圖書室工作開展有章可循。

今年，是圖書室創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，將實(shí)現(xiàn)圖書室微機(jī)化管理，需要將所有館藏圖書進(jìn)行輸機(jī)編目，全面實(shí)現(xiàn)圖書微機(jī)化管理后不僅提高了管理水平，使原本復(fù)雜繁瑣的借閱過程變成了純數(shù)字化操作，同時(shí)也提高了圖書管理的效率，方便師生借閱，節(jié)約寶貴時(shí)間。學(xué)校圖書室全天向師生開放，圖書開放式上架，分類規(guī)范，排列有序，期刊、報(bào)紙裝訂成冊。圖書管理員盡職盡責(zé)，主動為師生提供借閱服務(wù)，為推薦新書，專門設(shè)立了師生新書架，方便師生及早借閱新書，努力發(fā)揮圖書在教育和學(xué)習(xí)中的作用。學(xué)校學(xué)生年人均借閱次數(shù)達(dá)到了規(guī)定要求。

二、圖書館建設(shè)情況

近幾年來，學(xué)校加大了圖書經(jīng)費(fèi)投入，投入資金三萬余元。最近兩年學(xué)校積極從多個(gè)渠道籌措圖書室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，用于改善圖書室環(huán)

境。學(xué)校投資大力建設(shè)圖書閱覽室，有2個(gè)閱覽室，分別是教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，均有54平方米，目前，學(xué)校最新的圖書數(shù)目已經(jīng)達(dá)4600多種，人均20本，館藏圖書共冊，電子圖書冊，訂閱報(bào)刊

種，工具書和教學(xué)參考書種。

我校圖書室現(xiàn)有管理員室一個(gè)，管理員一個(gè)，配備電腦1臺。圖書室設(shè)有一名專職管理員，該同志熱愛圖書室工作，具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，素質(zhì)良好，參加過由教育局舉辦的圖書管理員崗位培訓(xùn)班，考核合格，取得了培訓(xùn)合格證書。

三、圖書館管理利用情況

我們建立了圖書總括帳、圖書流水賬、圖書分類賬，所有圖書的分類，全部按照“中圖法”的分類方法分類，為了規(guī)范圖書管理和使用，我們建立了多項(xiàng)管理制度，有圖書閱覽管理人員崗位職責(zé)，圖書閱覽室規(guī)則，圖書報(bào)刊借閱制度，圖書報(bào)刊損壞賠償制度，等等，安排了各班的閱讀課時(shí)間表，師生借閱時(shí)間表，建立了多種借閱登記簿冊，卡片登記：卡片上由借閱人寫明索書號、書名、借閱人、借閱時(shí)間，歸還時(shí)由管理員簽寫歸還時(shí)間，卡片插在書架里，便于知道有無該書或何人借去，而且又借閱本人的簽名，便于證明。紙質(zhì)借閱登記：同樣由借閱人寫明索書號、書名、借閱人、借閱時(shí)間，歸還時(shí)由管理員簽寫歸還時(shí)間。電子檔案登記：將以上記錄輸入電腦，以利于不同需要的編輯、檢索、上傳和打印。使圖書的利用有條不紊。我校圖書閱覽室周一至周五全天性開放。圖書借閱分個(gè)人和集體借閱兩種，個(gè)人借閱包括教師借閱和學(xué)生借閱，可以隨借隨還；集體借閱由班主任從圖書室借書，回到班里學(xué)生登記借閱。學(xué)生的閱讀時(shí)間是，由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)不是很多，因此圖書室每天都全天開放，方便師生隨時(shí)借閱。

學(xué)校開展豐富多彩的讀書活動，不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。圖書室積極配合教導(dǎo)處、政教處打造校園文化，開展豐富多彩的讀書活動。學(xué)校

已經(jīng)連續(xù)3年，在5月舉行“同享知識

共筑溫馨”校園讀書藝術(shù)節(jié)，學(xué)校評選讀書小明星，語文教師和班主任榮獲“引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)獎”。每年的推普周舉行朗誦活動，學(xué)生硬筆書法大賽、班級朗誦比賽、吟唱經(jīng)典詩歌比賽精彩紛呈，加強(qiáng)了對學(xué)生的素質(zhì)教育，提高了學(xué)生的綜合水平，讓學(xué)生體會讀書帶來的快樂。

為培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、提高閱讀能力，學(xué)校開展了“陽光少年在行動——快樂閱讀”、主題讀書活動，同學(xué)們用讀書筆記、讀后感、詩歌、摘抄等形式記錄自己讀書的感受。從一本本厚厚的讀書筆記中，我們可以看到孩子們讀書的愉悅，收獲的滿足，成長的足跡。這些系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收獲了學(xué)習(xí)成果，就像那點(diǎn)點(diǎn)梅花，散發(fā)出讀書帶來的書香，令人陶醉。

學(xué)校工會與辦公室聯(lián)合，每次教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，第一個(gè)舉行的就是教師“好書推薦，成語推薦”活動，大家把自己心目中的好書進(jìn)行介紹，書的主要內(nèi)容、作者情況、推薦理由一一予以講解，成語推薦上，大家把積累的具有典型意義的成語予以介紹，包括成語的出處、意思、近義詞、反義詞。旨在豐富大家的閱讀視野，拓寬大家的知識面，深受大家的歡迎，并且取得了良好的效果。

通過幾年來的建設(shè)，學(xué)校圖書室面貌煥然一新，圖書宣傳壁掛畫、文明提示語規(guī)范美觀，學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。閱覽室進(jìn)行了環(huán)境的布置，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍，讓師生一進(jìn)去就有一種濃濃的讀書氣氛，令人陶醉。閱覽數(shù)干凈整潔，書柜、刊架靠墻排列，彩色桌椅鮮艷奪目，潔白的墻面布置有規(guī)章制度、作者簡介、名人的讀書方法和故事。這樣充滿童趣的“書苑”，成為了學(xué)生讀書的樂園。

學(xué)校通過創(chuàng)建活動，改善了圖書室的硬件設(shè)施，豐富了師生們的精神食糧，促進(jìn)了教學(xué)相長和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

四、未來展望

在今后的工作中，學(xué)校將一如既往地加強(qiáng)對圖書室的管理和投入，使

其真正成為師生們的第二課堂，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。如果將來能擁有更大的空間，拓展藏書室、閱覽室，就能進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，增加藏書量和閱讀席位，再使用上圖書軟件，將會為圖書的登記管理帶來極大的便利。在圖書閱覽、服務(wù)學(xué)生閱讀上多做工作，力爭學(xué)校圖書閱覽工作在原來的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，更好地為學(xué)生服務(wù)。

第二篇：京九小學(xué)音樂功能教室建設(shè)匯報(bào)材料

小學(xué)音美功能教室建設(shè)匯報(bào)材料

我校音美功能教室供學(xué)生課堂教學(xué)，其次是第二課堂活動和音樂興趣小組活動的場所。學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1147人，近期投入四萬多元，已達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)，音樂功能教室配備有1架鋼琴、打擊樂器等多種樂器，可以滿足我校的教學(xué)工作。

為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮功能教室的作用，上好每一節(jié)課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好音美教室的衛(wèi)生，每班都有專人負(fù)責(zé)管理，由于管理到位，音樂教室利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生開展社團(tuán)音樂興趣小組活動。讓那些有音樂興趣愛好的學(xué)生到音樂教室參加合唱、葫蘆絲等興趣小組，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音樂功能教室的作用。如去年五月二日，第八屆楊營鎮(zhèn)中小學(xué)生才藝比賽，二年級張丁月同學(xué)榮獲小學(xué)生才藝民樂二等獎，四年級藤鶴然同學(xué)獲得舞蹈三等獎。

第三篇：紅梅小學(xué)圖書室自查匯報(bào)

紅梅小學(xué)圖書室自查匯報(bào)

圖書室是學(xué)校的重要組成部門，是學(xué)校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。根據(jù)《中小學(xué)圖書館工作規(guī)程》實(shí)施細(xì)則，按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校全體教師積極、有序地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報(bào)：

我?，F(xiàn)有學(xué)生849人，其中學(xué)前班135人。16個(gè)班，教師33人;圖書室一間42平方米，雙面書柜7個(gè)，藏書4130冊，音像100件，價(jià)值約22000元。

本期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開展了工作，現(xiàn)將自查情況回報(bào)如下：

一、本期制定了圖書室工作計(jì)劃，并有結(jié)合實(shí)際的借還時(shí)間日程表，并組織學(xué)生有序進(jìn)行借閱。

二、圖書室懸掛有各種規(guī)章制度。圖書管理員并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。

三、根據(jù)學(xué)校情況，班主任統(tǒng)一為班級借出圖書后又統(tǒng)一歸還。并做好借閱記錄。

四、學(xué)校為了豐富圖書，積極吸收外界人士捐書。2011年5月9 日，黃平縣潘維華同志為學(xué)校捐書130冊

五、學(xué)校正準(zhǔn)備積極籌措資金規(guī)劃好學(xué)校圖書室，充分發(fā)揮圖書室的作用。

以上是我校圖書室的自查情況，其中有很多做得不夠的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

紅梅小學(xué) 2011年5月1

第四篇：小學(xué)圖書室評估驗(yàn)收匯報(bào)材料

讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心

—桃南路小學(xué)圖書室評估驗(yàn)收匯報(bào)材料

桃南路小學(xué)始建于1973年，位于獅腦山下，與桃河毗鄰。我?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，有單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)儀器室、圖書閱覽室、微機(jī)電教室、音樂教室、美術(shù)室、體育活動室等。現(xiàn)建筑面積6987.39平方米，學(xué)生人均建筑面積 22.6平方米。在生均用地及建筑面積方面均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)在生活用房上，行政用房也達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。

我校以“教育理念現(xiàn)代化，辦學(xué)行為規(guī)范化，組織管理科學(xué)化，教育環(huán)境人文化”為目標(biāo)，科學(xué)管理、開拓創(chuàng)新，努力為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育卓有成效，教學(xué)質(zhì)量名列前茅。近年來，學(xué)校先后被礦區(qū)人民政府授予“先進(jìn)集體”、“文明和諧單位”、“平安校園”、“先進(jìn)黨支部”、“先進(jìn)職工之家”等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。為進(jìn)一步打造校園文化，提升辦學(xué)水平，提高師生的人文素養(yǎng)，今年，學(xué)校啟動創(chuàng)建合格圖書室工作，目的是力求通過這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，將學(xué)校建成一所學(xué)習(xí)氛圍濃厚、師生充滿活力、素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)?！，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)構(gòu)和制度健全

創(chuàng)建合格圖書室工作是一把手工程，學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)把圖書室建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，圖書室由教導(dǎo)處管理，總務(wù)處、政教處等部門積極支持創(chuàng)建工作，努力解決各種困難和問題。

圖書室管理制度健全，并張貼上墻，內(nèi)容有借還、保管、賠償?shù)?/p>

制度，圖書室工作開展有章可循。

今年，是圖書室創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，將實(shí)現(xiàn)圖書室微機(jī)化管理，需要將所有館藏圖書進(jìn)行輸機(jī)編目，全面實(shí)現(xiàn)圖書微機(jī)化管理后不僅提高了管理水平，使原本復(fù)雜繁瑣的借閱過程變成了純數(shù)字化操作，同時(shí)也提高了圖書管理的效率，方便師生借閱，節(jié)約寶貴時(shí)間。學(xué)校圖書室全天向師生開放，圖書開放式上架，分類規(guī)范，排列有序，期刊、報(bào)紙裝訂成冊。圖書管理員盡職盡責(zé)，主動為師生提供借閱服務(wù)，為推薦新書，專門設(shè)立了師生新書架，方便師生及早借閱新書，努力發(fā)揮圖書在教育和學(xué)習(xí)中的作用。學(xué)校學(xué)生年人均借閱次數(shù)達(dá)到了規(guī)定要求。

二、圖書館建設(shè)情況

近幾年來，學(xué)校加大了圖書經(jīng)費(fèi)投入，投入資金萬余元。最近兩年學(xué)校積極從多個(gè)渠道籌措圖書室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，用于改善圖書室環(huán)境。

今年暑假，學(xué)校投資大力建設(shè)圖書閱覽室，有2個(gè)閱覽室，分別是教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，均有54平方米，學(xué)生閱覽室有36把凳子。1個(gè)藏書室，面積大約是20平方米。教師閱覽室主要陳列適用于教師的報(bào)刊雜志，和閱讀頻率較低的讀物，兼儲藏近年的、偶爾借閱的刊物，往年報(bào)刊雜志大約每年各訂四十種左右，閱覽室配備有足夠數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)書架、報(bào)架、刊架，以及辦公桌椅、電腦、打印機(jī)等設(shè)備。目前，學(xué)校最新的圖書數(shù)目已經(jīng)達(dá)4600多種，人均20本，館藏圖書共冊，電子圖書冊，訂閱報(bào)刊

種，工具書和教學(xué)參考書種。

我校圖書室現(xiàn)有管理員室一個(gè)，管理員一個(gè)，配備電腦1臺。圖書室設(shè)有一名專職管理員，該同志熱愛圖書室工作，具有大學(xué)專科學(xué)歷，素質(zhì)良好，參加過由教育局舉辦的圖書管理員崗位培訓(xùn)班，考核合格，取得了培訓(xùn)合格證書。

三、圖書館管理利用情況

我們建立了圖書總括帳、圖書流水賬、圖書分類賬，所有圖書的

分類，全部按照“中圖法”的分類方法分類，為了規(guī)范圖書管理和使用，我們建立了多項(xiàng)管理制度，有圖書閱覽管理人員崗位職責(zé)，圖書閱覽室規(guī)則，圖書報(bào)刊借閱制度，圖書報(bào)刊損壞賠償制度，等等，安排了各班的閱讀課時(shí)間表，師生借閱時(shí)間表，建立了多種借閱登記簿冊，卡片登記：卡片上由借閱人寫明索書號、書名、借閱人、借閱時(shí)間，歸還時(shí)由管理員簽寫歸還時(shí)間，卡片插在書架里，便于知道有無該書或何人借去，而且又借閱本人的簽名，便于證明。紙質(zhì)借閱登記：同樣由借閱人寫明索書號、書名、借閱人、借閱時(shí)間，歸還時(shí)由管理員簽寫歸還時(shí)間。電子檔案登記：將以上記錄輸入電腦，以利于不同需要的編輯、檢索、上傳和打印。使圖書的利用有條不紊。我校圖書閱覽室周一至周五全天性開放。圖書借閱分個(gè)人和集體借閱兩種，個(gè)人借閱包括教師借閱和學(xué)生借閱，可以隨借隨還；集體借閱由班主任從圖書室借書，回到班里學(xué)生登記借閱。學(xué)生的閱讀時(shí)間是，由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)不是很多，因此圖書室每天都全天開放，方便師生隨時(shí)借閱。

學(xué)校開展豐富多彩的讀書活動，不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。圖書室積極配合教導(dǎo)處、政教處打造校園文化，開展豐富多彩的讀書活動。學(xué)校已經(jīng)連續(xù)3年，在5月舉行“同享知識

共筑溫馨”校園讀書藝術(shù)節(jié)，學(xué)校評選讀書小明星，語文教師和班主任榮獲“引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣貢獻(xiàn)獎”。每年的推普周舉行朗誦活動，學(xué)生硬筆書法大賽、班級朗誦比賽、吟唱經(jīng)典詩歌比賽精彩紛呈，加強(qiáng)了對學(xué)生的素質(zhì)教育，提高了學(xué)生的綜合水平，讓學(xué)生體會讀書帶來的快樂。

為培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、提高閱讀能力，學(xué)校開展了“陽光少年在行動——快樂閱讀”、主題讀書活動，同學(xué)們用讀書筆記、讀后感、詩歌、摘抄等形式記錄自己讀書的感受。從一本本厚厚的讀書筆記中，我們可以看到孩子們讀書的愉悅，收獲的滿足，成長的足跡。這些系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收獲了學(xué)習(xí)成果，就

像那點(diǎn)點(diǎn)梅花，散發(fā)出讀書帶來的書香，令人陶醉。

學(xué)校工會與辦公室聯(lián)合，每次教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間，第一個(gè)舉行的就是教師“好書推薦，成語推薦”活動，大家把自己心目中的好書進(jìn)行介紹，書的主要內(nèi)容、作者情況、推薦理由一一予以講解，成語推薦上，大家把積累的具有典型意義的成語予以介紹，包括成語的出處、意思、近義詞、反義詞。旨在豐富大家的閱讀視野，拓寬大家的知識面，深受大家的歡迎，并且取得了良好的效果。

通過幾年來的建設(shè)，學(xué)校圖書室面貌煥然一新，圖書宣傳壁掛畫、文明提示語規(guī)范美觀，學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。閱覽室進(jìn)行了環(huán)境的布置，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍，讓師生一進(jìn)去就有一種濃濃的讀書氣氛，令人陶醉。閱覽數(shù)干凈整潔，書柜、刊架靠墻排列，彩色桌椅鮮艷奪目，潔白的墻面布置有規(guī)章制度、作者簡介、名人的讀書方法和故事。這樣充滿童趣的“書苑”，成為了學(xué)生讀書的樂園。

學(xué)校通過創(chuàng)建活動，改善了圖書室的硬件設(shè)施，豐富了師生們的精神食糧，促進(jìn)了教學(xué)相長和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

四、未來展望

在今后的工作中，學(xué)校將一如既往地加強(qiáng)對圖書室的管理和投入，使其真正成為師生們的第二課堂，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。如果將來能擁有更大的空間，拓展藏書室、閱覽室，就能進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，增加藏書量和閱讀席位，再使用上圖書軟件，將會為圖書的登記管理帶來極大的便利。在圖書閱覽、服務(wù)學(xué)生閱讀上多做工作，力爭學(xué)校圖書閱覽工作在原來的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，更好地為學(xué)生服務(wù)。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出寶貴意見。

桃南路小學(xué)

2012.12

第五篇：平山營小學(xué)圖書室匯報(bào)材料

杜莊學(xué)區(qū)平山營小學(xué)

創(chuàng)建省一級圖書室匯報(bào)材料

我校是一所村聯(lián)辦小學(xué)（平山營村、北新莊村、高新莊村、代莊村）；始建于1920年，至今已有93年的歷史。近年來，我校在教育局、中心校的大力支持下進(jìn)入快速發(fā)展期。先后投資近百萬元改善辦學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了硬件環(huán)境的較大提升。小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班級7個(gè)，學(xué)生211人；2012年我校完成學(xué)前普三工作，幼兒園有三類升級為二類，目前學(xué)前班共計(jì)在園幼兒98人，教師17人，期中幼兒教師3人。學(xué)校占地面積7200平方米，建筑面積1136平方米，期中圖書室校園整潔規(guī)范。學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。為進(jìn)一步打造校園文化，提升辦學(xué)水平，提高師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)建書香校園，打造書香校園，讓學(xué)校書聲朗朗、歌聲瑯瑯、笑聲朗朗，助飛學(xué)生夢想，我校歷任校長一直重視書香校園建設(shè)，力求通過這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，將學(xué)校建成一所學(xué)習(xí)氛圍濃厚、師生充滿活力、素質(zhì)全面發(fā)展的農(nóng)村現(xiàn)代化學(xué)?！，F(xiàn)將我校圖書館管理、運(yùn)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)構(gòu)和制度健全

創(chuàng)建合格圖書室、為師生服好務(wù)是一把手工程，學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)把圖書室建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程，積極支持創(chuàng)建工作，努力解決各種困難和問題。

圖書室有三名教師兼管，同時(shí)特色成立了學(xué)生部，通過小部長們輔助管理，有效的保證了全天候?yàn)閹熒?wù)。圖書室管理制度健全，并張貼上墻，各種制度，圖書室工作開展有章可循。

2010年，我校實(shí)現(xiàn)了圖書室微機(jī)化管理，將所有館藏圖書進(jìn)行輸機(jī)編目，利用雙休日和國慶假期時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自動員形成了以圖書管理員田冬為主，部分教師參與，任務(wù)落實(shí)到人的工作格局。圖書管理員對參與此項(xiàng)工作的教師進(jìn)行輸機(jī)編目的培訓(xùn)指導(dǎo)，年輕教師發(fā)揮精力充沛的優(yōu)勢，不僅完成了份內(nèi)任務(wù)，還能互相幫助，體現(xiàn)了我校教師團(tuán)結(jié)奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

全面實(shí)現(xiàn)圖書微機(jī)化管理后不僅提高了管理水平，使原本復(fù)雜繁瑣的借閱過程變成了純數(shù)字化操作，同時(shí)也提高了圖書管理的效率，方便了師生借閱，節(jié)約了寶貴時(shí)間。學(xué)校圖書室全天向師生開放，圖書開放式上架，分類規(guī)范，排列有序。圖書管理員盡職盡責(zé)，主動為師生提供借閱服務(wù)，努力發(fā)揮圖書在教育和學(xué)習(xí)中的作用。

我校在方方面面工作落實(shí)中發(fā)掘?qū)W校資源，結(jié)合學(xué)生興趣濃厚、積極參與、樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，成立了以王欣冉為部長的學(xué)生部，小管理員在老師的統(tǒng)一指導(dǎo)下積極工作，實(shí)現(xiàn)了全天候?yàn)閷W(xué)生開放圖書館工作。

二、加大投入，不斷豐富圖書

學(xué)校建有班班通教室、學(xué)生電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、探究實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、田徑場、籃球場、圖書閱覽室等功能室，其中圖書閱覽室配備有足夠數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)書架以及桌椅、電腦設(shè)備。我校還投入資金5000余元，將圖書閱覽室重新裝修，新訂做了部分書櫥，通過校長帶頭建設(shè)，學(xué)校圖書室面貌煥然一新。

縣政府為了豐富我校學(xué)生的閱讀知識，逐年投入，增加學(xué)校藏書量，學(xué)?，F(xiàn)有圖書共6500余冊，學(xué)生人均達(dá)30冊，電子圖書冊，閱覽室干凈整潔，書柜靠墻排列，桌椅擺放有序，潔白的墻面布置有序，圖書室成為學(xué)生讀書的樂園。

三、發(fā)揮功能，不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣、提高閱讀能力。學(xué)校開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課，教師做好讀物推薦，組織讀書交流，交給學(xué)生讀書方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教師精心挑選精美文章、寓言故事、人物傳記等內(nèi)容，和學(xué)生們共同欣賞、討論文章的寓意以及受到的啟發(fā)，使孩子們把讀書當(dāng)作一種精神境界，一種終身追求，讓孩子們體會到讀書的快樂。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫讀書筆記。這樣，不僅能使學(xué)生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機(jī)的結(jié)合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。從一份份的讀書筆記中，我們可以看到孩子們讀書的愉悅，收獲的滿足，成長的足跡。這些系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，收獲了學(xué)習(xí)成果。

四、執(zhí)著前行，師生共成長

幾年來，我校本著構(gòu)建書香校園，為師生發(fā)展服務(wù)精神堅(jiān)持搞好圖書室建設(shè)。開好閱讀指導(dǎo)課的同時(shí)，組織師生參加讀

書活動，在愛國主義教育讀書活動中，我校獲獎。2012年7月，方志偉老師《創(chuàng)建書香班級的探索與研究》課題研究，在全體語文教師、微機(jī)管理員參與下，順利結(jié)題，并在我校日常工作中繼續(xù)發(fā)揮作用。

學(xué)校通過創(chuàng)建活動，改善了圖書室的硬件設(shè)施，豐富了師生們的精神食糧，促進(jìn)了教學(xué)相長和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。當(dāng)然，我校圖書館工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實(shí)地，立足于高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高效益，繼續(xù)完善館舍建設(shè)和配套設(shè)施建設(shè)，在管理上進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，不斷完善管理制度，使我校圖書館工作再上新臺階。

在今后的工作中，學(xué)校將按照河北省中小學(xué)合格圖書館（室）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，一如既往地加強(qiáng)對圖書室的管理和投入，更好的為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出寶貴意見。

謝謝！

2013年11月28日

杜莊學(xué)區(qū)平山營小學(xué)

創(chuàng)建省一級圖書室匯報(bào)材料

2013年11月28日