第一篇：班級(jí)德育建設(shè)方案

一、制定班級(jí)德育工作的總目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在班級(jí)組建初期，先制應(yīng)向?qū)W生明確班級(jí)的德育目標(biāo)，如：高一一年的德育總目標(biāo)是：個(gè)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣、文明的行為，得體的儀容儀表，積極向上的精神面貌，勤奮塌實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)集體凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、圍繞總目標(biāo)，機(jī)動(dòng)靈活地制定每周德育目標(biāo)或每月德育目標(biāo) 為了有序和具體的工作，最好制定每周德育目標(biāo)或每月德育目標(biāo)，如我在高一開學(xué)第一星期，向?qū)W生明確的周德育目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)老師，認(rèn)識(shí)同學(xué)，融入集體中來(lái)，第二星期的目標(biāo)是：搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，第三個(gè)星期的目標(biāo)是：熱愛國(guó)旗、國(guó)歌，嚴(yán)肅升旗儀式等等。每星期都堅(jiān)持制定小目標(biāo)，并督促學(xué)生完成。

三、建立監(jiān)督制度，保證目標(biāo)的順利實(shí)施，但不要以罰代管

德育的實(shí)施應(yīng)該得到監(jiān)督，主要提倡班級(jí)內(nèi)部學(xué)生自發(fā)共管、相互督促，形成自覺自愿的德育管理模式，也可指定幾位負(fù)責(zé)德育工作的班委進(jìn)行相關(guān)記錄，必要時(shí)班主任對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行談話矯正。教師以罰代管，只能說明管理不得法，管理不到位，或者確切地說是管理的無(wú)能。要讓服從管理的人心服而不是口服，壓而不服等于無(wú)用。我通常采用 頭三次免罰去管理學(xué)生，并強(qiáng)調(diào)，犯錯(cuò)誤后主動(dòng)向老師打招呼，于是，很多同學(xué)養(yǎng)成了犯錯(cuò)誤就立刻給老師說明，并表達(dá)內(nèi)疚的良好習(xí)慣，久而久之，集體意識(shí)也得到加強(qiáng)；這樣的管理，在起初的學(xué)校文明班評(píng)比中，會(huì)暫時(shí)落后，但當(dāng)班級(jí)進(jìn)入穩(wěn)定后就會(huì)出現(xiàn)良性循環(huán)。因此用教育的理念來(lái)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，堅(jiān)持以人為本促進(jìn)人與人之間的和諧相處，人心就會(huì)和諧。中央提出構(gòu)建和諧社會(huì)，是前無(wú)古人之創(chuàng)舉，是溫暖民心之善舉，是富民安幫之良策。和諧就透視出教育為主的理念，我們不妨讓他們自己管理，這樣既提高了學(xué)生自己的管理能力，又使得班級(jí)管理緊張而有秩序，讓學(xué)生管理學(xué)生成為班級(jí)管理的亮麗風(fēng)景，學(xué)校就更添一份和諧！

四、開展豐富多彩的德育活動(dòng)

新形勢(shì)下，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育應(yīng)盡量避免灌輸式教育模式。要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織好班級(jí)活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中使學(xué)生受到潛移默化的教育。學(xué)生能否主動(dòng)參與到活動(dòng)中，活動(dòng)的教育效果如何，關(guān)鍵在于活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。班主任要在大量閱讀有關(guān)德育活動(dòng)知識(shí)的前提下，經(jīng)過調(diào)查了解，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和德育工作要求，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。在實(shí)施活動(dòng)育人過程中，要充分利用好班內(nèi)資源，從身邊的活動(dòng)抓起。如利用學(xué)習(xí)園地可以讓學(xué)生議一議；建立班級(jí)圖書角，組織故事會(huì)、讀書會(huì)可以讓學(xué)生說一說；組織小制作小發(fā)明展，可以讓學(xué)生做一做等，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，主動(dòng)參與，在活動(dòng)中受到教育。班主任在活動(dòng)過程中，既不能全面全過程束縛學(xué)生的手腳，又不能放任不管。要處理好導(dǎo)演與演員的關(guān)系，有的活動(dòng)要完全參與，與學(xué)生融為一體，有的活動(dòng)要指導(dǎo)點(diǎn)撥，讓學(xué)生自己活動(dòng)、自己展示、自我教育。

1、辦好各種形式的班會(huì)活動(dòng)，讓大家以健康合理而積極向上的心態(tài)活動(dòng)。

在剛進(jìn)入新班級(jí)時(shí)可以在班會(huì)上選擇思想健康又積極向上的班歌，在班會(huì)開始時(shí)全班齊聲演唱，振奮人心，形成班級(jí)特色。同時(shí)還可針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開展各種活動(dòng)：（1）可以搞全班性分組討論活動(dòng)：比如可以在考試前開展關(guān)于學(xué)習(xí)方法的討論，使同學(xué)們相互借鑒，積極探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，使大家有信心去應(yīng)考。（2）還可以進(jìn)行本班和其他班級(jí)的辯論賽，由科任老師擔(dān)當(dāng)評(píng)委，大家在公平的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，增進(jìn)師生感情，在愉快的氣氛中開展。（3）還可以播放一些優(yōu)秀的電影和視頻，使同學(xué)們拓展眼界，有利于進(jìn)行正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理。

2、開展送溫暖活動(dòng)（1）、由生活委員組織，為同學(xué)舉行生日短會(huì)，并送上一份禮物，全班同學(xué)同唱生日歌。（2）、關(guān)愛后進(jìn)生，形成后進(jìn)生的原因是多方面的，班主任對(duì)每一名后進(jìn)生要具體分析,找出形成后進(jìn)的原因，有愛心、細(xì)心、耐心和恒心，循循善誘，做好其思想教育工作。努力尋找后進(jìn)生身上的每一處細(xì)微閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)其上進(jìn)心。同時(shí)要盡自己所能幫助解決后進(jìn)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面所遇到的各種困難.并教育本班學(xué)生不能歧視后進(jìn)生，要積極關(guān)心幫助他們。在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的生生互動(dòng)氛圍，使后進(jìn)生感受到集體大家庭的溫暖，不斷得到轉(zhuǎn)化。

3、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，彰顯班級(jí)正氣

在教室后墻開辟專欄，或以文字，或以圖片宣傳班級(jí)先進(jìn)個(gè)人和事跡，如：參加體育節(jié)的所有運(yùn)動(dòng)員，勞動(dòng)之星，考試的前十名，進(jìn)步獎(jiǎng)等等。

4、班級(jí)文化建設(shè)

創(chuàng)立用班級(jí)文化陶冶的德育模式是現(xiàn)代德育的有益探索。班級(jí)文化建設(shè)以創(chuàng)造主體教育環(huán)境、形成良好的文化氛圍、促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展為目標(biāo)，以豐富多彩的文化活動(dòng)為載體，喚起學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值取向，促進(jìn)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。在班級(jí)文化建設(shè)中，計(jì)劃由學(xué)生自己擬訂，活動(dòng)由學(xué)生自己策劃，工作由學(xué)生自己協(xié)調(diào)，問題由學(xué)生自己解決，效果也由學(xué)生自己檢驗(yàn)。在活動(dòng)中，學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，真正成為班級(jí)的主人；班級(jí)通過開展形式多樣的文化活動(dòng)形成特定的文化氛圍，讓學(xué)生受到感染，學(xué)生可以自己思考、比較、判斷和選擇，從而產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)認(rèn)同班級(jí)的價(jià)值準(zhǔn)則和規(guī)范，并逐步內(nèi)化為良好的品德。通過班級(jí)文化建設(shè)，形成了新型的師生互動(dòng)關(guān)系。班級(jí)文化建設(shè)摒棄了以往班集體建設(shè)中教師為主體，學(xué)生為客體的模式，以師生互為主體共同參與而代之。在班級(jí)文化建設(shè)中師生都是班級(jí)文化建設(shè)的主體，學(xué)生是決策者、組織者、參與者和評(píng)論者，教師是參與者、引導(dǎo)者和調(diào)控者。教師在班級(jí)文化建設(shè)中，不斷提高自身的科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)，率先垂范、為人師表，充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的影響力，做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者；學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中，重新認(rèn)識(shí)自我，看到自己的特長(zhǎng)、能力和潛力，也找到了自己的不足，自覺融合到集體之中。在這個(gè)過程中，師生心靈相通，密切合作，共同創(chuàng)造班級(jí)文化，形成了民主平等、互動(dòng)共贏的師生關(guān)系。

第二篇：班級(jí)德育活動(dòng)方案

班級(jí)德育活動(dòng)方案

五年級(jí)三班

一、班級(jí)基本情況

人員組成： 本班共有77名學(xué)生，其中有男生41人，女生36人。

二、班級(jí)精神

文明、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。文明：所有的同學(xué)都講文明禮貌。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參與，加強(qiáng)合作，要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳??；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵(lì)他人。

三、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下四方面的工作：

1、本學(xué)年德育教育工作的核心——行為習(xí)慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范學(xué)生行為，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。

2、本學(xué)年德育教育工作的重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的自我教育和自我約束。指導(dǎo)學(xué)生干部大膽進(jìn)行班級(jí)管理和開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學(xué)年德育教育工作的內(nèi)容——理想和責(zé)任教育。崇高的理想是學(xué)生行為的動(dòng)力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)。“自信心、進(jìn)取心、愛心、責(zé)任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)、進(jìn)取、自信、友愛、盡責(zé)、拼搏”等良好品質(zhì)。

4、本學(xué)年德育工作的實(shí)效——加強(qiáng)師生對(duì)話，建立良好的師生關(guān)系。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展，使德育工作取得更多的實(shí)效。

班級(jí)德育工作總結(jié) 五年級(jí)三班

班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展了班主任工作?，F(xiàn)作具體總結(jié)如下：

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進(jìn)行，使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

二、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、“以點(diǎn)帶面”

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。” 一直以來(lái)，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時(shí)，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。每個(gè)月通過開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、精心策劃主題班會(huì)、落實(shí)思想教育

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭(zhēng)章，我能行》等，通過班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)、健康意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

四、以情感人，把德育工作落到實(shí)處。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)生病的學(xué)生，我會(huì)關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖。如我班的王昊旸同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但他是個(gè)熱愛集體的好孩子。九月份，他不小心跌斷了手，要?jiǎng)邮中g(shù)住院一個(gè)月，我就和副班主任組織班干部一起買了些營(yíng)

養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。當(dāng)她看到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí)，他感動(dòng)得流淚，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。

班主任工作總結(jié)

莫永山

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的?，F(xiàn)將班主任工作的幾點(diǎn)做法總結(jié)如下：

一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。

（2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。

二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生

活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為“四有新人”.集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。

其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的

排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì)，對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。

少先隊(duì)工作總結(jié)

五．三中隊(duì)

本學(xué)期的工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“四好少年”為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育為突破口，根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)開展。在師生的共同努力下，我比較順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

工作千頭萬(wàn)緒，首先，我根據(jù)“以人為本”的理念，抓學(xué)生的“自律”教育。工作中，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，著重從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等基本行為準(zhǔn)則的教育，通過隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)課以及中隊(duì)內(nèi)評(píng)比等抓實(shí)。教育學(xué)生“知書達(dá)禮”、“儒雅睿智”，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，形成了我們班的文明、健康、向上的班風(fēng)。

其次，加強(qiáng)學(xué)生道德行為規(guī)范教育，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理障礙。結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完善自己。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)中存在的問題，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生各方面的情況。把養(yǎng)成教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

還有，把少先隊(duì)干部的培養(yǎng)作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，重視提高少先隊(duì)干工作能力和工作熱情。在具體的工作中，總是將學(xué)生的體驗(yàn)、學(xué)生的想法放在第一位，采用換位思考，以學(xué)生能夠接受的方法進(jìn)行處理，盡可能地尊重學(xué)生，這種積極的情緒也影響了孩子，學(xué)生變文明了，集體榮譽(yù)感也得到了增強(qiáng)。平時(shí)，定期召開隊(duì)干會(huì)議，培養(yǎng)小助手的管理能力，教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，提高自控和管理自己的能力。像沈婕、張煬杰等，工作很主動(dòng)、不厭其煩，深得同學(xué)們的贊譽(yù)。

以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，圍繞“感知師恩

祝福老師”、“珍愛生命

健康成長(zhǎng)”等主題召開班隊(duì)會(huì)，以隊(duì)集體的智慧和力量為依托、以學(xué)生為主體，有效利用這一教育平臺(tái),發(fā)揮育人功能。結(jié)合重大節(jié)日，開展內(nèi)容豐富、行之有效的各種主題活動(dòng)。比如：“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題活動(dòng)、秋游、國(guó)慶節(jié)和元旦迎新系列慶?；顒?dòng)等，特別是迎新活動(dòng)，他們的節(jié)目有：三句半、吹螺號(hào)、雙人舞、溜溜球?qū)官惖龋芫?，在活?dòng)中培養(yǎng)和提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。通過活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)

莫永山

一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言?！?師德是教師的良心。當(dāng)一個(gè)教師不斷充實(shí)、完善自身，使思想達(dá)到一定境界時(shí)，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會(huì)自然地感受到老師。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實(shí)踐，教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學(xué)而不厭的鉆研進(jìn)取到教師誨人不倦的忘憂情懷，等等，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系，無(wú)不包含著何以為善的道德策略。培養(yǎng)良好的師德，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)

“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)。”人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清除“拜金主義”．“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔。

二．熱愛．尊重學(xué)生是師德的基本要求

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教 育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害?！睂?duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男?！彼?，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。

三．為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。二十一世紀(jì)的中國(guó)，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個(gè)新臺(tái)階，而且在社會(huì)主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個(gè)新高度。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)

民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！闭f明這個(gè)道理。

四．教好書是師德的關(guān)鍵

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。

所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識(shí)應(yīng)比這寬廣得多。通常說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水?！苯處熯€應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動(dòng)力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

師德自查報(bào)告

莫永山

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次進(jìn)行了暑期思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)，作為一名普通教師，在本次學(xué)習(xí)中，我通過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來(lái)自查自糾，對(duì)照檢查。

一、存在問題

1、缺乏依法執(zhí)教意識(shí)。作為一名教師，在教育學(xué)生的過程中，對(duì)于個(gè)別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的學(xué)生，我有些心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系形成僵化對(duì)立局面。經(jīng)過認(rèn)真反思，我深刻地認(rèn)識(shí)到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。

2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。因?yàn)槭芸颇拷處煹纳矸菥窒蓿瑢?duì)學(xué)生要求過于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過程中，對(duì)于保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，常常不注重細(xì)節(jié)，考慮不到特殊學(xué)生，尤其是留守生和貧困生的具體困難，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴(yán)慈相濟(jì)，成為學(xué)生的良師益友。

3、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。對(duì)于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時(shí)的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望?？傆X得自已懷揣本科學(xué)歷，從教已十五年，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前初中教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新鮮的語(yǔ)文知識(shí)，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。

二、改善措施

通過幾天來(lái)的思想作風(fēng)整頓，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己視野的狹窄與庸俗，知識(shí)的陳舊與膚淺。我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，努力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中，堅(jiān)決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，不惜金錢，犧牲休息時(shí)間把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來(lái)對(duì)待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。

第三篇：班級(jí)德育活動(dòng)方案

為了慶祝新中國(guó)成立60周年，根據(jù)中央、省、市有關(guān)文件精神，從小學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展出發(fā)，以愛國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)，以班級(jí)活動(dòng)為載體，組織開展一系列班級(jí)德育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園，成為精神文明建設(shè)和引領(lǐng)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地。結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，制定“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的xx大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以慶祝新中國(guó)成立60周年活動(dòng)為契機(jī)，動(dòng)員廣大師生繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，引導(dǎo)學(xué)生了解改革開放以來(lái)祖國(guó)的偉大成就，不斷提高他們的思想道德素質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而發(fā)奮學(xué)習(xí)的志向。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組　長(zhǎng)：郭正光

副組長(zhǎng)：阮光清 王 躍

成　員：余養(yǎng)森 陳天平林品昌 魏有全 楊良春 湯玉玲 林銳華

林慕斌 陳 煌 盧秋穎 陳 鴻 韋興文

三、活動(dòng)時(shí)間

2012年3月至12月。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）唱一支紅歌——“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。

4月，把省 “推薦歌曲榜單”下發(fā)班級(jí)，音樂教師配合各年段長(zhǎng)、班主任開展班級(jí)歌詠活動(dòng)，積極推動(dòng)形成學(xué)生廣泛參與的校園合唱活動(dòng)熱潮，謳歌偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。在班級(jí)歌詠活動(dòng)基礎(chǔ)上，5月底學(xué)校組織“唱響主旋律·紅歌代代傳”合唱比賽，各年段評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，并從中推薦參加學(xué)?！傲弧惫?jié)慶?；顒?dòng)表演及市教育局評(píng)比。（音樂組、年段長(zhǎng)、班主任）

（二）當(dāng)一名環(huán)保衛(wèi)士——“班班創(chuàng)環(huán)?！?-舉手之勞變廢為寶，我為班級(jí)添新綠

3至4月份，結(jié)合養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣教育、“六項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)，班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀環(huán)保班集體”。各班級(jí)組織開展一次有關(guān)環(huán)保的主題班隊(duì)會(huì)，交流環(huán)保“金點(diǎn)子”，強(qiáng)化學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”的環(huán)保意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”，隨手收集廢舊報(bào)紙、飲料瓶等廢品，及時(shí)按班級(jí)將廢品數(shù)量、品種錄入“綠色存折”，學(xué)校集中處理廢品后的收入用于困難幫扶、文化建設(shè)等活動(dòng)。5月在年段推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織評(píng)選一批“環(huán)保小衛(wèi)士”及“優(yōu)秀環(huán)保班集體”。（德育處、年段長(zhǎng)、班主任）

（三）“班班講安全”--珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活

3至4月份以安全教育周、安全教育月及我校創(chuàng)建消防警校十周年慶?；顒?dòng)為載體，利用國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳欄、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等陣地，組織開展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活動(dòng)，一年級(jí)參觀學(xué)校消防館；二年級(jí)結(jié)合隊(duì)前教育開展“準(zhǔn)備著，我們是少先隊(duì)員”主題會(huì)；三年級(jí)觀看蕉城消防戰(zhàn)士演練；

四、五年級(jí)結(jié)合勞動(dòng)實(shí)

踐活動(dòng)，進(jìn)行軍訓(xùn)。每班與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，5月學(xué)校將開展一次安全演練活動(dòng)，6月份每位班主任認(rèn)真總結(jié)安全教育經(jīng)驗(yàn)成果，撰寫一篇安全教育案例上交德育處，結(jié)合暑假實(shí)踐組織學(xué)生開展“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”教育活動(dòng)，9至10月份開展“我是安全小衛(wèi)士”系列活動(dòng)。（德育處、年段長(zhǎng)、班主任）

（四）“班班講誠(chéng)信”--讓誠(chéng)信在每位學(xué)生的心中扎根

3月份組織全校學(xué)生以“學(xué)習(xí)陳子健，做誠(chéng)信少年”為主題開展系列教育活動(dòng)，通過國(guó)旗下講話、觀看錄象展播，召開班級(jí)主題會(huì)，引導(dǎo)教育學(xué)生在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。4月各班級(jí)評(píng)選一名同學(xué)為學(xué)?！罢\(chéng)信之星”。（德育處、年段長(zhǎng)、班主任）

（五）讀一本經(jīng)典書——“班班讀書報(bào)”--經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書韻飄香伴我成長(zhǎng)

3月，組織學(xué)生開展“走進(jìn)書香班級(jí)”讀經(jīng)典書活動(dòng)。

一、各班師生共建班級(jí)圖書角，繼續(xù)組織學(xué)生午間自主讀書活動(dòng)，二、“每天一詩(shī)”，讀古詩(shī)詞及毛澤東等一代革命家詩(shī)詞，并結(jié)合語(yǔ)文素質(zhì)測(cè)評(píng)開展“恰同學(xué)少年——誦讀毛澤東詩(shī)詞”評(píng)比活動(dòng)，在各年段評(píng)選一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，并從一等獎(jiǎng)中選一、二個(gè)班級(jí)參加學(xué)校“六一”節(jié)慶?；顒?dòng)表演；

三、“每月一書”，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，拓展課外閱讀，師生共讀，共成長(zhǎng)；

四、開展優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生能多

讀書、讀好書。

五、5月份，引導(dǎo)學(xué)生參加省、市教育系統(tǒng)關(guān)工委舉辦的“感恩祖國(guó)”征文、演講比賽，六、國(guó)慶前夕，根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣，舉辦讀書講座、讀書論壇，評(píng)選表彰“校園閱讀之星”。（教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）

（六）參與一個(gè)社團(tuán)——班班辦社團(tuán)--和諧校園有我更精彩

3月份根據(jù)學(xué)生不同興趣、愛好、特長(zhǎng)，在班主任的引導(dǎo)下，組織申報(bào)并參加“小交警”“小記者站”“紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)”“快樂造型室”“小攝影家俱樂部”“小跆拳俱樂部”“紅領(lǐng)巾廣播站”“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”“蒲公英舞蹈隊(duì)”“小翻譯家俱樂部”“小作家”等社團(tuán)，通過參與社團(tuán)活動(dòng)，鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野，鍛煉學(xué)生的能力。同時(shí)，建立專任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、專家等多層次的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)體系，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，形成全方位的社團(tuán)活動(dòng)格局。（班主任、社團(tuán)老師）

（七）爭(zhēng)當(dāng)一顆“明星”——班班薦明星--發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹立身邊的典型

3至6月份學(xué)校開展“校園誠(chéng)信之星”、“校園科技之星”、“校園環(huán)保之星”、“校園音樂之星”、“校園美術(shù)之星”、“校園舞蹈之星”、“校園運(yùn)動(dòng)之星”、“校園閱讀之星”、“校園自強(qiáng)之星”、“校園禮儀之星”等十大校園明星評(píng)選活

動(dòng)，每個(gè)班級(jí)在6月底推薦出一個(gè)候選人，參加全校的評(píng)選，產(chǎn)生校園明星。在此基礎(chǔ)上，推薦出每個(gè)類別1位候選人，參加9月份由市委教育工委、教育局組織評(píng)選表彰。（德育處、班主任、社團(tuán)老師）

（八）班班都有志愿者--體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人

各班3月中旬在自愿申報(bào)注冊(cè)的基礎(chǔ)上，成立班級(jí)志愿者小隊(duì)，推選優(yōu)秀志愿者為校級(jí)志愿者，參與校級(jí)及其他志愿活動(dòng)。學(xué)校5月上旬確定校級(jí)名單后，舉行志愿者宣誓儀式，采用輪換制、大帶小、師帶生方式，每批志愿者活動(dòng)周期為一個(gè)月，分成若干組進(jìn)行，每組活動(dòng)一周。將組織志愿者為社區(qū)孤寡老人提供志愿服務(wù)。并在學(xué)校中開展志愿活動(dòng)，做微笑問好志愿者、環(huán)境衛(wèi)生志愿者、行為秩序志愿者

第四篇：班級(jí)德育活動(dòng)方案doc

“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)方案

今年是新中國(guó)成立60周年，為深入開展慶祝紀(jì)念活動(dòng)，引導(dǎo)和激發(fā)廣大少年兒童愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)情感，從小勵(lì)志成為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的社會(huì)主義事業(yè)合格接班人，根據(jù)惠教字[2009]59號(hào)文件精神，我們決定在全學(xué)區(qū)廣泛開展“我和我的祖國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十七大和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，正確引導(dǎo)全學(xué)區(qū)少年兒童感受中國(guó)特色社會(huì)主義道路的發(fā)展成就，從小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展出發(fā)，以愛國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)，以班級(jí)活動(dòng)為載體，積極開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！?、“班班講安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書報(bào)”、“班班辦社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園，成為精神文明建設(shè)和引領(lǐng)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要陣地。

二、活動(dòng)主題

我和我的祖國(guó)

三、活動(dòng)時(shí)間

2009年3月至12月

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。

根據(jù)省里推薦的優(yōu)秀合唱歌曲，學(xué)區(qū)將“推薦歌曲榜單”按照班級(jí)數(shù)統(tǒng)一配發(fā)至各校，推動(dòng)形成學(xué)生廣泛參與的校園合唱活動(dòng)熱潮，謳歌偉大祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)。各?？梢龑?dǎo)有條件學(xué)生觀看福建中小學(xué)生在線網(wǎng)站對(duì)優(yōu)秀合唱節(jié)目進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻展播，并在班級(jí)歌詠活動(dòng)基礎(chǔ)上，組織好“唱紅五月”學(xué)校合唱比賽，全面展現(xiàn)我學(xué)區(qū)少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園文化生活。

（二）“班班創(chuàng)環(huán)?！薄e手之勞變廢為寶，我為班級(jí)添新綠。

各校要以班級(jí)為單位組織環(huán)?；局R(shí)宣講、環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成和環(huán)保課題研究性學(xué)習(xí)，傳播節(jié)能減排理念，強(qiáng)化學(xué)生“從我做起、從身邊小事做起”的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”，隨手收集廢舊報(bào)紙、飲料瓶等廢品，及時(shí)按班級(jí)將廢品數(shù)量、品種錄入“綠色存折”，學(xué)校集中處理廢品后的收入用于困難幫扶、文化建設(shè)等活動(dòng)。各?？捎趪?guó)慶前夕開展優(yōu)秀環(huán)保班集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。

（三）“班班講安全”——珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活。圍繞安全這一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真開展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活動(dòng)。通過生命教育幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量；通過生存教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識(shí)，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力；通過生活教育幫助學(xué)生了解生活常識(shí)，掌握生活技能，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，樹立正確生活觀念，確立正確的生活目標(biāo)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)省里組織編印“三生教育”學(xué)習(xí)手冊(cè)，通過班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行安全教育，積極開展應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、意外事故、突發(fā)事件的安全演練。并及時(shí)地對(duì)學(xué)校安全教育活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。學(xué)區(qū)擬于11月舉行優(yōu)秀安全教育案例評(píng)選并推薦赴縣參評(píng)。

（四）“班班講誠(chéng)信”——讓誠(chéng)信在每位學(xué)生的心中扎根。

以班級(jí)為單位開展形式多樣的誠(chéng)信教育活動(dòng)，如創(chuàng)建“誠(chéng)信校園”主題班隊(duì)會(huì)、“誠(chéng)信故事會(huì)”、“誠(chéng)信格言大匯展”等活動(dòng)，制定班級(jí)《誠(chéng)信公約》，發(fā)出“誠(chéng)信倡議書”，引導(dǎo)教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品格，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。采取多種教育形式，使廣大學(xué)生懂誠(chéng)信（充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是立身之本、做人之道），知誠(chéng)信（全面了解誠(chéng)信的主要內(nèi)容）,講誠(chéng)信(在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中踐諾誠(chéng)信)，爭(zhēng)做明禮守信之人。各?？捎?月份舉辦以誠(chéng)信為主題的征文、故事比賽，并表彰一批“誠(chéng)信小公民”。

（五）“班班讀書報(bào)”——經(jīng)典誦讀激揚(yáng)人生，書韻飄香伴我成長(zhǎng)。各校要根據(jù)省里推薦出學(xué)生閱讀的經(jīng)典書報(bào)名單，組織學(xué)生開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)、“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)、“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，以及同學(xué)之間、班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生能多讀書、讀好書。10月份，各校要組織開展讀書心得交流會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生參加“我和書報(bào)的故事”、“我與父母同讀一本書”征文演講比賽，優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)。今年暑假，省里組織中職中小學(xué)生讀書夏令營(yíng)，依托福建中小學(xué)生在線網(wǎng)站建立讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，采取網(wǎng)上讀書、網(wǎng)上薦書、網(wǎng)上交流等形式，培訓(xùn)提高學(xué)生使用數(shù)字圖書館的技能，各校可引導(dǎo)有條件的學(xué)生健康上網(wǎng)。9月中旬，各校要廣泛收集各學(xué)科“閱讀和寫作檔案”，舉辦學(xué)生“閱讀和寫作檔案”展覽，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做“課業(yè)閱讀筆記”。國(guó)慶前夕，根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣，舉辦讀書講座、讀書論壇，評(píng)選表彰“校園閱讀之星”。

（六）班班辦社團(tuán)——和諧校園有我更精彩。

在班主任的指導(dǎo)下，把具有相同興趣、愛好、特長(zhǎng)的學(xué)生組織起來(lái)，組織申報(bào)并成立科技、藝術(shù)、體育等社團(tuán)，通過校本課程的開發(fā)，在學(xué)科的范圍內(nèi)提出有關(guān)達(dá)標(biāo)要求，以社團(tuán)的形式鞏固學(xué)科學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)科學(xué)習(xí)視野。再通過班級(jí)組織開展大量豐富多彩的學(xué)科延伸性實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的興趣領(lǐng)域。如語(yǔ)文

學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生開展讀報(bào)、剪報(bào)活動(dòng)，制作學(xué)生卡片活動(dòng)等；思品學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)考察活動(dòng)、文明禮儀活動(dòng)等；自然學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生制作標(biāo)本活動(dòng)，預(yù)測(cè)氣象活動(dòng)等；勞技學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生開展工藝編織活動(dòng)等；藝術(shù)學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生開展樂器演奏，歌曲演唱等活動(dòng)，這些學(xué)科延伸性活動(dòng)的展開，幫助學(xué)生走進(jìn)更多興趣領(lǐng)域。同時(shí)，建立專任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、專家等多層次的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)體系，整合學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，形成全方位的社團(tuán)活動(dòng)格局。省里將于11月初分片組織社團(tuán)活動(dòng)風(fēng)采展示活動(dòng)，促進(jìn)校際社團(tuán)交流，提高活動(dòng)水平。

（七）班班薦明星——發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，樹立身邊的典型。

圍繞開展“校園誠(chéng)信之星”、“校園科技之星”、“校園環(huán)保之星”、“校園音樂之星”、“校園美術(shù)之星”、“校園舞蹈之星”、“校園運(yùn)動(dòng)之星”、“校園閱讀之星”、“校園自強(qiáng)之星”、“校園禮儀之星”等十大校園明星評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都推薦出一至兩位候選人，參加全校的評(píng)選，產(chǎn)生校園明星。在此基礎(chǔ)上，推薦出每個(gè)類別10位候選人，學(xué)區(qū)將于年底評(píng)選十大校園明星。

（八）班班都有志愿者——體驗(yàn)教育凈化心靈，志愿行動(dòng)帶動(dòng)他人。

為幫助學(xué)生從小樹立志愿服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，全省于4月初啟動(dòng)中職中小學(xué)志愿服務(wù)活動(dòng)。各班在自愿申報(bào)注冊(cè)的基礎(chǔ)上，與雛鷹假日小隊(duì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成立班級(jí)志愿者小隊(duì)，推選優(yōu)秀志愿者為校級(jí)志愿者，參與校級(jí)及其他志愿活動(dòng)。學(xué)校確定校級(jí)名單后，舉行志愿者宣誓儀式，采用輪換制、大帶小、師帶生方式，每批志愿者活動(dòng)周期為一個(gè)月，分成若干組進(jìn)行，每組活動(dòng)一周。每批志愿行動(dòng)結(jié)束后，填寫志愿者行動(dòng)總結(jié)表，啟動(dòng)新一批志愿者行動(dòng)。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生深入學(xué)校和家庭附近的街道、社區(qū)、農(nóng)村開展志愿服務(wù)，特別是為殘疾人、老年人和其他有困難的群體和個(gè)人提供志愿服務(wù)，比如學(xué)生可為社區(qū)居民組織文化活動(dòng)、護(hù)送老人、照看兒童、為殘疾人做家務(wù)等。志愿者還應(yīng)在學(xué)校中開展志愿活動(dòng)，做微笑問好志愿者、環(huán)境衛(wèi)生志愿者、行為秩序志愿者等。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。各校要高度重視全省統(tǒng)一開展的“我和我的祖

國(guó)”系列班級(jí)德育活動(dòng)，把此次主題德育活動(dòng)作為貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性針對(duì)性的重要舉措，作為加強(qiáng)與改進(jìn)中小學(xué)德育工作的一件大事，擺上重要工作日程，認(rèn)真研究、及早部署，以班級(jí)德育活動(dòng)為抓手，充分發(fā)揮學(xué)校教育主課堂、主陣地、主渠道的作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、周密計(jì)劃、精心組織。各校要按照全省統(tǒng)一部署，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)德育活動(dòng)的指導(dǎo)和檢查，落實(shí)各項(xiàng)具體措施，確保各項(xiàng)活動(dòng)有效、安全地開展。各校要根據(jù)學(xué)生的思想特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，制定出德育系列活動(dòng)的實(shí)施方案，著力創(chuàng)新教育形式和手段，注重激發(fā)學(xué)生的參與性與體驗(yàn)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“自我設(shè)計(jì)、自我體驗(yàn)、自我教育、升華感悟”的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在親身參與和情感體驗(yàn)中接受教育。要有效整合課外教育資源，依托各方力量，形成合力，營(yíng)造良好的學(xué)校德育教育氛圍。

3、各校要及時(shí)將活動(dòng)開展情況進(jìn)行報(bào)道宣傳，并將富有成效的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，于12月10日前報(bào)送（包括活動(dòng)圖片資料）學(xué)區(qū)德育處。

第五篇：班級(jí)建設(shè)方案

班級(jí)建設(shè)方案

班級(jí)建設(shè)

集體思想建設(shè)

制度建設(shè)

文化建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)

組織建設(shè)

增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

集體思想建設(shè)

漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏方能中流擊水，抵達(dá)光明的彼岸。崇高的思想理念，科學(xué)的理想信念，高漲的愛國(guó)情懷，正是我們乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的的燈塔和動(dòng)力之源。正確的思想風(fēng)范，先進(jìn)的時(shí)代理念是建立和諧班級(jí)的首要條件。

一：黨團(tuán)組織建設(shè)

1、積極參加黨團(tuán)工作。鼓勵(lì)支部成員寫入黨申請(qǐng)書，通過團(tuán)校、黨校的學(xué)習(xí)，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，力求從思想、行為方面向黨組織靠攏，并做好團(tuán)員推優(yōu)和黨員發(fā)展工作。目前已有26名同學(xué)遞交入黨申請(qǐng)書，14名同學(xué)參加黨校學(xué)習(xí)，預(yù)備黨員一人。

目標(biāo): ①本內(nèi)力求全部團(tuán)員完成團(tuán)校結(jié)業(yè)。

②爭(zhēng)取更多團(tuán)員發(fā)展成為入黨積極分子。

③爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)支部。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。緊隨時(shí)代發(fā)展潮流，解放思想，開展多種活動(dòng)宣傳當(dāng)?shù)姆结樥撸瑖?guó)家法律、法規(guī)。形勢(shì)教育，校紀(jì)校規(guī)等。

活動(dòng)：①設(shè)立馬列主義學(xué)習(xí)小組，并及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

②組織開展小班黨建會(huì)議，加深對(duì)黨認(rèn)識(shí)，明確入黨動(dòng)機(jī)。

③理論聯(lián)系實(shí)際，開展“八榮八恥”的思想論壇活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身實(shí)踐相統(tǒng)一。

3、健全組織機(jī)構(gòu)。規(guī)范班團(tuán)干部隊(duì)伍，提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。班團(tuán)干部在完善自我的同時(shí)要起到表率作用，帶頭實(shí)踐、自覺保持先進(jìn)思想，通過開展班級(jí)座談會(huì)、談心活動(dòng)和思想交流會(huì)等方式，引導(dǎo)支部成員形成正確的思想觀念。

二：學(xué)風(fēng)思想建設(shè)

對(duì)各類與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理規(guī)劃大學(xué)生活，珍愛大學(xué)時(shí)光，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，灌輸終身學(xué)習(xí)的理念。

1、請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)與大家進(jìn)行交流座談，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，解決同學(xué)們學(xué)習(xí)上的困難。

2、定期組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的討論，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足并及時(shí)改善學(xué)習(xí)方法。

3、引導(dǎo)同學(xué)們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，大致了解本專業(yè)的發(fā)展及就業(yè)情況，使我們明確學(xué)習(xí)的方向，找到解決實(shí)際問題的方法。

三：支部思想教育

（一）愛國(guó)教育 追隨紅軍足跡，學(xué)習(xí)英烈精神。

活動(dòng)：①聆聽革命先烈事跡的愛國(guó)主義教育報(bào)告，從愛國(guó)主義的豐富表現(xiàn)中，升華出愛國(guó)主義的普遍情懷。

②組織參觀紅色景區(qū)——韶山，重溫革命歷史的過程，樹立振興中華的理想。

關(guān)心國(guó)家時(shí)勢(shì)，緊隨時(shí)代潮流。

活動(dòng)：①針對(duì)“藏獨(dú)”、“臺(tái)獨(dú)”問題開展“維護(hù)統(tǒng)一，反對(duì)分裂”的主題班會(huì)，使大家更加了解祖國(guó)國(guó)情。

②充分發(fā)揮班級(jí)博客的功能，及時(shí)傳達(dá)當(dāng)?shù)闹匾獣?huì)議的主要內(nèi)容，國(guó)內(nèi)外涉交活動(dòng)及國(guó)際局勢(shì)發(fā)展的情況。

（二）集體思想教育

通過支部拔河比賽、新生才藝大賽、萬(wàn)米接力等活動(dòng)，樹立同學(xué)們的集體意識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)清楚的認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人，明白自己對(duì)集體的責(zé)任和義務(wù)，從而自覺關(guān)心愛護(hù)集體，最終把集體目標(biāo)轉(zhuǎn)化為個(gè)人目標(biāo)，把個(gè)人思想融合為集體思想。

（三）誠(chéng)信教育

人無(wú)信而不立。目前，大學(xué)生誠(chéng)信教育很不樂觀,誠(chéng)信意識(shí)淡薄，誠(chéng)信觀念缺乏。針對(duì)上述問題，我們將開展一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。

活動(dòng)：①開展“將誠(chéng)信進(jìn)行到底”的論壇活動(dòng)，圍繞認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，社會(huì)誠(chéng)信缺乏的根源，以及如何使社會(huì)，個(gè)人重新認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的作用，怎樣讓誠(chéng)信回歸到各方面深入探討。

②“呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”專題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。（通過網(wǎng)站、海報(bào)、條幅、宣傳報(bào)等方式）

③組織開展“塑造誠(chéng)信大學(xué)生，構(gòu)建誠(chéng)信班集體”學(xué)生簽名活動(dòng)，以簽名方式承諾履行誠(chéng)信責(zé)任。

（四）法制教育

大學(xué)生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違反亂紀(jì)為恥”的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神，樹立社會(huì)主義法治觀念，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)。開展法律常識(shí)展覽與宣傳活動(dòng)，營(yíng)造文明守法校園生活氛圍

四：支部形象宣傳

班級(jí)思想建設(shè)除了做好思想教育外，支部的形象宣傳也是極其重要的一部分，通過支部良好形象的培養(yǎng)及形象的宣傳，建立班級(jí)榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（一）個(gè)人魅力與集體魅力的宣傳

豐富多彩的比賽，可以為我們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，無(wú)論是演講比賽、校運(yùn)會(huì)、萬(wàn)米接力、定向越野還是班級(jí)擂臺(tái)賽，我們都將以最飽滿的熱情投入其中，展示班級(jí)風(fēng)采。

（二）廣播、文稿及博客宣傳

利用廣播、文稿及博客等多種宣傳方式，將班級(jí)特色活動(dòng)的開展情況，班級(jí)積極向上的精神風(fēng)貌展現(xiàn)出來(lái)，打造班級(jí)對(duì)外的良好形象，樹立集體榮譽(yù)感。

班級(jí)制度建設(shè) 國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，制度的建設(shè)不是限制我們的自由，而是讓我們?cè)谡_的軌道上飛翔的更高。

本規(guī)章旨在實(shí)現(xiàn)班級(jí)生活中整個(gè)班級(jí)與同學(xué)的和諧，同時(shí)規(guī)范班干部的職務(wù)行為，此方案必須經(jīng)過班上每個(gè)同學(xué)的同意。寢室管理制度

由于大學(xué)沒有固定的教師，我班決定把各項(xiàng)工作落實(shí)到各個(gè)宿舍。宿舍是班級(jí)的細(xì)胞，宿舍建設(shè)的好壞直接影響班級(jí)建設(shè)的好壞，因此，建立一套完善的宿舍管理制度非常有必要。

一、注意安全節(jié)約用電。不準(zhǔn)私自亂接電線，不得使用電爐等

大功率電器。嚴(yán)禁在寢室點(diǎn)燃明火。

二、愛護(hù)公物，不亂貼亂畫，不亂釘釘子和打洞。

三、禁止在宿舍進(jìn)行不恰當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)。

四、學(xué)生宿舍原則上不準(zhǔn)留宿外人。直系親屬在報(bào)請(qǐng)學(xué)院學(xué)工

辦，允許備案后，可留宿一到兩晚。

五、嚴(yán)格遵守作息制度，按時(shí)就寢，按時(shí)起床。未經(jīng)請(qǐng)假不得在外留宿。

六、自習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)在寢室打牌、下棋等影響他人學(xué)習(xí)的事情。嚴(yán)禁打麻將。寢室衛(wèi)生制度

衛(wèi)生的好壞直接影響到我們的身體健康。良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境更有利于我們的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生制度建設(shè)是班級(jí)制度建設(shè)中重要的一部分。

一、值日生每日必須清掃寢室，并及時(shí)倒掉垃圾。

二、每個(gè)人必須整理好自己的個(gè)人物品，將物品擺放整齊。

三、每個(gè)月進(jìn)行一次大掃除，保持寢室清潔。

四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。寢室長(zhǎng)考核制度

寢室長(zhǎng)是每個(gè)寢室的領(lǐng)導(dǎo)人物，把寢室長(zhǎng)管理好，我們的寢室管理可以說已經(jīng)成功了一半

一、寢室長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確的把班委傳達(dá)的信息傳達(dá)給室友。

二、對(duì)寢室成員身體不舒服的，要注意關(guān)系，并將情況及時(shí)反映到班委。

三、對(duì)于夜不歸宿的同學(xué)，要及時(shí)通知班主任。

四、寢室成員之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，寢室長(zhǎng)及時(shí)調(diào)解，不能解決的問題反映到班委。

五、督促室友做好寢室的日常工作。

六、組織本寢室與其他寢室的聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，曾進(jìn)同學(xué)之間的感情?；顒?dòng)規(guī)章制度

一、每個(gè)活動(dòng)選一到兩個(gè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人需寫好活動(dòng)策劃書，活

動(dòng)結(jié)束后寫好活動(dòng)總結(jié)。

二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與者應(yīng)多相互交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。

三、活動(dòng)參與者應(yīng)積極配合負(fù)責(zé)人，做到準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，如遇事，須提前請(qǐng)假。請(qǐng)假制度

一、晨讀與上課如遇事不能來(lái)者，需用正式請(qǐng)假條寫明請(qǐng)假原因，交

于副班長(zhǎng)處，請(qǐng)假當(dāng)事人需向任課老師說明。二、一天之內(nèi)超過兩節(jié)課請(qǐng)假的同學(xué)，需寫好請(qǐng)假條交于副班長(zhǎng)，得到輔導(dǎo)員的批準(zhǔn)簽字方能生效。

四、雙休日需去鄰近城市的同學(xué)，需向班主任說明原因，并得到班主任的許可，方能請(qǐng)假離校。

五、班級(jí)的大活動(dòng)，明確要求每個(gè)同學(xué)都到場(chǎng)，如遇臨時(shí)有事，要寫好請(qǐng)假條，由班長(zhǎng)或團(tuán)支書簽字，交于副班長(zhǎng)處。

六、特殊情況，按當(dāng)時(shí)情況處理。班干部考核制度

一、及時(shí)開班委會(huì)，交流總結(jié)在工作中的問題與個(gè)人看法。

二、班委會(huì)成員每?jī)芍軐懸环莨ぷ骺偨Y(jié)，由班長(zhǎng)整理，叫輔導(dǎo)員。

三、班委會(huì)成員每個(gè)月上交一次工作筆記。班費(fèi)支出制度

原則：用的恰當(dāng)，用的合理，用最少的錢，為班級(jí)做最大的貢獻(xiàn)。班費(fèi)是本班進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的主要經(jīng)費(fèi)來(lái)源，班費(fèi)取之于同學(xué)，用之于同學(xué)。

一、由班費(fèi)開支買班級(jí)用品時(shí)，必須經(jīng)過大部分同學(xué)的同意。

二、班費(fèi)支出購(gòu)物時(shí)，需保留收據(jù)，交于生活委員處，在收據(jù)上寫上自己的名字。

三、班費(fèi)由生活委員負(fù)責(zé)管理。

四、經(jīng)手人虛報(bào)發(fā)票和開支時(shí)，一經(jīng)查實(shí)，必須交還多得班費(fèi)，并給予批評(píng)教育。

五、由生活委員個(gè)人失誤造成班費(fèi)丟失，視情況負(fù)全責(zé)或負(fù)部分責(zé)任。

六、每個(gè)月生活委員公布一次班費(fèi)開支詳單。會(huì)議制度

一、班級(jí)適時(shí)的開班委會(huì)、班會(huì)。

二、班委會(huì)表決通過的決議應(yīng)提交班會(huì)討論，通過方可施行。

三、班會(huì)每個(gè)同學(xué)都必須參加，遇事不能參加者需請(qǐng)假。

四、開會(huì)時(shí)，參與人需遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)安靜。

五、開會(huì)由副班長(zhǎng)做好會(huì)議記錄，整理交宣傳委員存檔。

六、學(xué)校學(xué)院組織的會(huì)議，要求集體參加的，班委應(yīng)統(tǒng)計(jì)與會(huì)人員。

七、與會(huì)人員應(yīng)做好會(huì)議記錄，供以后組織學(xué)習(xí)，討論總結(jié)。

八、班委參加的學(xué)校學(xué)院會(huì)議，班委應(yīng)將會(huì)議精神及時(shí)的傳達(dá)給同學(xué)。

班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)在學(xué)習(xí)工作生活中所形成的具一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)的各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)中。

班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)：我班班級(jí)文化建設(shè)的重點(diǎn)是通過班級(jí)文化的營(yíng)造，調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)活動(dòng)的積極性，提高學(xué)生交際能力，并以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

一、設(shè)特色的班訓(xùn)、班號(hào)、制定完善的規(guī)章制度

班訓(xùn)：立志正身，博學(xué)篤行，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)拓新 班號(hào)：制藥一班，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒

二、建立溫馨的寢室

以寢室為單位，寢室是現(xiàn)在最重要的學(xué)習(xí)和生活的地點(diǎn)，對(duì)寢室的環(huán)境建設(shè)是重中之重

寢室文化節(jié)中，寢室成員互幫互助，增強(qiáng)寢室成員之間的交流，各寢室通過設(shè)計(jì)心目中的溫馨寢室，使得寢室有一種家的感覺，同時(shí)在日常生活中，每個(gè)人都要認(rèn)真的搞好內(nèi)務(wù)，讓寢室始終都保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。

三、以學(xué)習(xí)為主線，以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為軸心，開展豐富多彩的活動(dòng)

（一）每月開展特色晨讀活動(dòng)。通過開展不同形式的活動(dòng)，讓同學(xué)們鍛煉自己，同時(shí)更加好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大家互幫互助，增強(qiáng)彼此之間的交流；

（二）班上定時(shí)舉行辯論賽，知識(shí)競(jìng)賽。平常生活中同學(xué)們很少了解國(guó)家時(shí)事以及其他方面的知識(shí)，在辯論賽，知識(shí)競(jìng)賽中，同學(xué)們自己去查資料組織材料，在此過程中了解更多自己所不懂的東西，同時(shí)在比賽過程中加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，增進(jìn)彼此之間的感情；

（三）與 他班聯(lián)誼，開展各種各樣的活動(dòng)，大家互相溝通，討論自己的看法目標(biāo)等，增進(jìn)彼此之間的交流，同時(shí)以此來(lái)豐富同學(xué)們的課外生活，促進(jìn)班集體活動(dòng)的深化；

（四）班級(jí)成員分為幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，每6至7人為一組，在平常生活中，大家在一起互幫互助，在學(xué)習(xí)上更是不斷提高，同時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；

（五）我們均會(huì)讀過一些好書，學(xué)會(huì)與同學(xué)分享，可以碰撞出我們思想的火花，產(chǎn)生心靈的震撼?！捌鲿苯o我們提供一個(gè)好的平臺(tái)，這里有我們知識(shí)的交流，思想的融合。

四、班級(jí)組建

（一）啦啦隊(duì)建設(shè)

啦啦隊(duì)用品是在我班宣傳委員帶領(lǐng)下，通過班上同學(xué)同心協(xié)力合作而制作成，各種活動(dòng)，本班啦啦隊(duì)展示了自己特有的風(fēng)采，啦啦隊(duì)用品增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)活躍的氣氛，啦啦隊(duì)的強(qiáng)大增強(qiáng)了場(chǎng)上同學(xué)們的激情，也提高了我們參與活動(dòng)的熱情。

（二）宣傳工作

建設(shè)一個(gè)良好的通知網(wǎng)，是非常重要的。大學(xué)沒有固定的教室，全班同學(xué)聚在一起商量事情的是奇偶按極少，在此情況下，我們以寢室為單位，每次事件活動(dòng)有負(fù)責(zé)人把消息下達(dá)到每個(gè)寢室長(zhǎng)手里，從而保證消息下達(dá)到每個(gè)同學(xué)手中。

五、確立目標(biāo)

（一）統(tǒng)計(jì)班上同學(xué)的興趣愛好，并以此為突破口，根據(jù)同學(xué)的不同興趣愛好分組，進(jìn)行各種球類比賽，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，同時(shí)在比賽過程中增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)。

（二）別樹一幟的新生才藝表演，新生才藝大賽爭(zhēng)取讓每個(gè)人都參加，為此要經(jīng)常排列，在排練過程中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，還說出自己的不同看法和意見，同學(xué)們表現(xiàn)出了極高的熱情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是與同學(xué)們的生活息息相關(guān)的重要環(huán)節(jié)，具備了良好的學(xué)風(fēng)，才能充分利用寶貴的時(shí)光，學(xué)到扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握真正的技能本領(lǐng)，成為時(shí)代需要的人才。一個(gè)好的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是如饑似渴的求知之風(fēng)；刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)；打破沙鍋問到底的探求之風(fēng)；切磋琢磨，相互學(xué)習(xí)的討論之風(fēng)；博學(xué)慎思的獨(dú)立思考之風(fēng)；與時(shí)俱進(jìn)的開拓創(chuàng)新之風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力成材的強(qiáng)大精神力量，從而樹立起高尚的理想和明確的目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，積極主動(dòng)自覺的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，努力形成“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的局面。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的：

一、提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，排除同學(xué)們厭學(xué)的心理。

二、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，帶動(dòng)后進(jìn)生一起進(jìn)步，使我班成為一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的集體，加大我們將來(lái)就業(yè)的籌碼。

三、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)同學(xué)交流，創(chuàng)建一個(gè)和諧，團(tuán)結(jié)，向上的班集體。

四、培養(yǎng)同學(xué)們良好的，終生受用的習(xí)慣，為以后保持良好的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和具體措施：

一、思想態(tài)度方面

（一）進(jìn)行目的教育，大學(xué)生不能只為了完成老師布置的任務(wù)而學(xué)習(xí)，更不能為考試而學(xué)習(xí)。當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)科學(xué)技術(shù)發(fā)展和文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，理應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成材。

（二）提倡追求科學(xué)真理獻(xiàn)身科技事業(yè)的精神，反對(duì)貪圖享樂，功利主義的傾向。

（三）建立獎(jiǎng)罰激勵(lì)機(jī)制，樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，杜絕學(xué)生不積極的心理傾向。

二、學(xué)習(xí)方面

（一）確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

讓每一位同學(xué)寫下自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)（負(fù)責(zé)人收集并記錄），再定期制定近期目標(biāo)。根據(jù)同學(xué)們各自的目標(biāo)，可對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督，并時(shí)常勉勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持向自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

（二）成立學(xué)習(xí)小組。

1、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)小組。如計(jì)算機(jī)小組，英語(yǔ)小組，數(shù)學(xué)小組等。（以后可根據(jù)具體情況，增設(shè)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)小組）各組負(fù)責(zé)幫助該組同學(xué)在該科目上遇到的問題。

2、自習(xí)小組。以寢室為單位成立七個(gè)自習(xí)小組，寢室長(zhǎng)為組長(zhǎng)。各組長(zhǎng)要積極組織本組成員上自習(xí)，自習(xí)地點(diǎn)自選，但提倡出寢自習(xí)。負(fù)責(zé)監(jiān)督的班干部需認(rèn)真記錄各組上自習(xí)的情況。

3、讀書小組。設(shè)五組。提倡每組按規(guī)定每個(gè)月讀完幾本書，讀完一本書后，寫出自己的讀書心得或感要。負(fù)責(zé)人收集各組的讀書心得或讀書筆記進(jìn)行復(fù)印，然后發(fā)給全班同學(xué)傳閱學(xué)習(xí)。各組也可互相推薦好書讀，充分利用圖書館為我們提供的資源。

（三）組織與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)。

1、每月組織全班同學(xué)進(jìn)行一次英語(yǔ)四六級(jí)模擬考試，為同學(xué)們英語(yǔ)四六級(jí)過關(guān)打基礎(chǔ)。

2、邀請(qǐng)各學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生為我班學(xué)生作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，讓同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效律。

3、邀請(qǐng)專業(yè)老師或輔導(dǎo)員為同學(xué)們講述制藥專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)和發(fā)展方向，讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)有更科學(xué)的規(guī)劃，進(jìn)而朝著那個(gè)方向去努力。

4、定期舉行學(xué)科競(jìng)賽，強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握和理解。

5、鼓勵(lì)同學(xué)們參加征文賽，聽學(xué)術(shù)報(bào)告，提倡同學(xué)們?nèi)ヂ犕饨痰恼n

三、生活方面。

（一）組織春游，秋游，乒乓球，羽毛球賽及各種豐富多彩的文娛活動(dòng)，使大家緊張的學(xué)習(xí)得以放松，在玩的過程中增進(jìn)彼此交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

（二）規(guī)定作息制度，每位同學(xué)晚上盡量在11半之前就寢，午休時(shí)間不安排活動(dòng)。保證同學(xué)們的睡眠，提高學(xué)習(xí)效律。

（三）針對(duì)男生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，聚眾賭博現(xiàn)象，安排女生去男生寢室檢查監(jiān)督。這樣不僅可以提高男生的自制力，還可增進(jìn)男女生的交流。

四、班委工作方面

（一）副班長(zhǎng)要做好每節(jié)課及活動(dòng)的考勤工作，對(duì)缺勤人員除了登記姓名外，還要進(jìn)行及時(shí)調(diào)查，并進(jìn)行教育，促其改正。

（二）各科代表要按時(shí)收發(fā)作業(yè)，及時(shí)反映作業(yè)完成情況，并記錄不交作業(yè)或遲交作業(yè)者的姓名，溝通各科老師與學(xué)生的信息聯(lián)系。

組織建設(shè)

要組建一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體，其中發(fā)揮著主要作用的是班委會(huì)。建立一個(gè)好的班委會(huì)，才能帶動(dòng)班級(jí)的發(fā)展。要組建一個(gè)好的班委會(huì)，一、要明確班干部的職責(zé)

班長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作。主持召開班委會(huì)，研究布置班級(jí)工作，指導(dǎo)并督促班委會(huì)其他干部完成各項(xiàng)工作計(jì)劃。

副班長(zhǎng)：管好班上出勤制度，整理會(huì)議記錄并存檔。負(fù)責(zé)班上班會(huì)的通知。

學(xué)習(xí)委員：搞好全班同學(xué)學(xué)習(xí)考勤工作，搞好每學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與公布工作，以利于綜合測(cè)評(píng)工作的順利開展。協(xié)助教師采取切實(shí)有效措施幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生不斷取得進(jìn)步，經(jīng)常開展旨在提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)的有益活動(dòng)。協(xié)助生活治安委員搞好教室的布置和衛(wèi)生打掃檢查工作。 生活委員：寢室的衛(wèi)生打掃與檢查工作。采取有效措施堅(jiān)決抵制、杜絕損壞公物現(xiàn)象以及在寢室亂接燈頭、燒煤油爐、污染教學(xué)生活環(huán)境的不良行為。保質(zhì)保量完成校、院系安排的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)。關(guān)心同學(xué)生活，幫助同學(xué)解決生活困難，關(guān)心同學(xué)的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

文體委員：認(rèn)真完成校、院系布置的文藝匯演、文藝比賽等工作。積極開展健康有益的班級(jí)文娛活動(dòng)，組織好重大節(jié)日的文藝晚會(huì)和聯(lián)誼會(huì)，豐富廣大學(xué)生的課余文化生活。積極開展豐富多彩的班級(jí)體育活動(dòng)。組織好校、院系運(yùn)動(dòng)會(huì)中本班學(xué)生的參賽工作。

宣傳委員：班上征文的提交，宣傳各項(xiàng)活動(dòng)，整理會(huì)議記錄。

二、班干部要相互理解體諒

在辦事過程中，不免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，班干部要適當(dāng)忍讓，建立和諧的班委會(huì)才能建立一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)體。

三、班干部要有計(jì)劃

每?jī)芍馨喔刹繉懸环莨ぷ骺偨Y(jié)，總結(jié)上一段工作中出現(xiàn)的問題，對(duì)解決班上問題好的方法。

總結(jié)前段時(shí)間通過組織活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了班上的一些問題：

（一）班干部辦事效率低

（二）做事無(wú)明確計(jì)劃

（三）時(shí)間觀念不強(qiáng)

（四）團(tuán)體意識(shí)不強(qiáng) 針對(duì)上述問題切實(shí)采取措施：

（一）確定活動(dòng)負(fù)責(zé)人 每個(gè)項(xiàng)目都由一個(gè)班干部負(fù)總責(zé)。每次活動(dòng)經(jīng)由班委會(huì)討論，根據(jù)班委的職責(zé)和實(shí)際情況，確定一名負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人協(xié)同班干部計(jì)劃和安排相關(guān)工作。

（二）活動(dòng)負(fù)責(zé)人寫好計(jì)劃書

有了一個(gè)完整的計(jì)劃才能把活動(dòng)順利的開展下去，合理的安排時(shí)間。要求每個(gè)負(fù)責(zé)人在開展活動(dòng)之前寫一份活動(dòng)策劃書，內(nèi)容包括：活動(dòng)目的，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)參與人，活動(dòng)要求。