第一篇：名師精彩教學(xué)感言

名師精彩教學(xué)感言——程少堂

（程老師提出了“語文味”的理念）

所謂“語文味”，是語文教育（主要是教學(xué)）過程中以共存互學(xué)的師生關(guān)系為前提，主要通過情感激發(fā)和語言品味等手段讓人體驗的一種令人陶醉的審美快感。

語文課要教出文體美和語體美，即要教出不同文體、語體的特點來。

語文課要教出情感美。一堂好的語文課，會給師生的情感帶來強烈的沖擊，師生雙方都被感動的場面是經(jīng)?？梢砸姷降摹?/p>

語文課品味語言文字之美。語文課本上的語言文字之美主要是一種文學(xué)之美，是一種感性之美。而語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，主要是引導(dǎo)學(xué)生品味語言。品味語言包括理解，但理解只是基礎(chǔ)，品味語言的最高目標(biāo)是審美，即領(lǐng)略語言文字之美。

名師精彩教學(xué)感言——李衛(wèi)東

閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話，是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程。

課堂不是老師表演的舞臺，而應(yīng)是學(xué)生探究、思考、實驗的場地，學(xué)生不光從老師的講解中學(xué)到知識，老師同樣也能從學(xué)生不同的看法中重新看待問題，這也是在自我學(xué)習(xí)。老師是課堂教學(xué)的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的參與者。

名師精彩教學(xué)感言——鄭逸農(nóng)

（鄭逸農(nóng)老師的觀點：“二不”、“四自”“非指示性”語文教學(xué)）教師在教學(xué)過程中應(yīng)不指示學(xué)習(xí)目標(biāo)，不指示問題答案，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和文本特點，自主確定或共同確定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教師在教學(xué)過程中要讓學(xué)生深入到課文的語言中去，引導(dǎo)學(xué)生用自己的心靈去感悟，用自己的觀點去判斷，用自己的思維去創(chuàng)造，用自己的語言去表達。

語文教學(xué)要把課堂還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生，讓學(xué)生自主生成對文本的理解和感悟，自主生成語文素養(yǎng)，自主走向精神成長，自主形成健全人格。

名師精彩教學(xué)感言——高潤華

語文教學(xué)可以通過朗讀來品嘗語言的魅力，把握文章的意境，理解其中的詩情畫意，感受蘊含的思想感情。

語文教師要學(xué)習(xí)語言，錘煉語言，不斷提高語言修養(yǎng)，用美的語言粘住更多學(xué)生，讓語文課堂閃亮生輝。

師精彩教學(xué)感言——潘鳳湘

語文教學(xué)的關(guān)鍵是教會學(xué)生讀書，以培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力，因為讀書能力是一個人成才的重要條件。學(xué)生學(xué)會了讀書，學(xué)會了分析課文所寫的事件，從而會分析自己所學(xué)的事件，這才是讀和寫的結(jié)合。

真正的讀寫結(jié)合，應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會賞析課文所學(xué)的人、事、物、景。從而學(xué)會分析自己所寫的人、事、物、景，即自己從中找出差距，以讀促寫，寫中改過，這才是讀和寫結(jié)合的內(nèi)在規(guī)律。

名師精彩教學(xué)感言——程紅兵

課堂教學(xué)要注重認(rèn)知規(guī)律與美學(xué)規(guī)律結(jié)合的創(chuàng)造性運用，以豐富多彩的教學(xué)形態(tài)和美感多渠道的誘發(fā)，來訴諸學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)和審美意識，通過師生雙邊活動巧妙安排與編織，把語文課堂教學(xué)的智力內(nèi)容與施教手段的審美形式有機結(jié)合起來，化抽象為形象，化平淡為神奇，化枯燥為魅力。

名師精彩教學(xué)感言——陳軍

教育者理應(yīng)是思想者，教育的力量說到底就是思想的力量和思想感召的力量。

語文教學(xué)實際就是語言教學(xué)，而語言不僅僅是一種工具，還有強烈的人道、人生、人性、人格意向。所以，成功的語文教學(xué)需要師生共有一種根植于語言人文精神的人倫情懷、人生體驗、人性感受，充分激活本來凝固化的語言，充分施展個性，造就一種癡迷如醉，回腸蕩氣的人化情境，共同從中體悟語言的妙處，掌握運用語言的本領(lǐng)。

我們一定要警醒，學(xué)生的頭腦不再是被灌輸知識的容器，而是一支需要被點燃的火把。課堂的“問題”就是能點燃這支火把的導(dǎo)火索，思想的火花一旦點燃，創(chuàng)新的火焰就會熊熊燃燒。

寧鴻彬精彩教學(xué)感言

課堂上，文章要由學(xué)生自己讀懂；疑問要由學(xué)生自己提出；問題要由學(xué)生自己分析解決；知識要由學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)獲??；規(guī)律要由學(xué)生自己去概括掌握。教師只在“指導(dǎo)”上下功夫，在打開學(xué)生各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的“思路”上做文章。

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維，而培養(yǎng)創(chuàng)造思維，重點在發(fā)展求異思維。發(fā)展學(xué)生的求異思維，則需要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要求教師有意識的去開拓學(xué)生求異思路，培養(yǎng)求異意識。

培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，就必須培養(yǎng)他們的探索能力。而語文教學(xué)則可利用學(xué)科的特點，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的探索能力，起到獨特的效果。

名師精彩教學(xué)感言——于漪

語文教學(xué)內(nèi)容猶如港灣，執(zhí)教者應(yīng)熟悉它，研究它，把握它的基本特點與功能，認(rèn)真的有創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生使他們通向大海。語文學(xué)科是最開放的學(xué)科，它與學(xué)校生活、家庭生活、社會生活緊密相連；學(xué)生生活在母語環(huán)境之中，母語的學(xué)習(xí)與運用無處不在，無時不在。加強課內(nèi)外的溝通、學(xué)校內(nèi)外的溝通，是提高語文教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的必由之路。

教師應(yīng)是課堂的主人，教師應(yīng)啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥，為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。

教師一要研究教材，二要研究學(xué)生，做到胸中有書，目中有人，把學(xué)生思維的時間、空間還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，因為語言文字當(dāng)中蘊含的語音感、語意感、語境感不是教師能夠全部講出來的。

教師要把所有學(xué)生組織到課堂教學(xué)中來，教師的角色作用于每個學(xué)生，師生之間、學(xué)生之間相互作用，形成一個思想、知識、情感、能力交流的網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生思接千載，視通萬里，信息量大大增加，能力獲得發(fā)展。

語文與生活同在，把學(xué)生關(guān)在教室里，局限在課本中，必然遠(yuǎn)離實踐。一定要打開學(xué)生課外生活的大門，讓學(xué)生在豐富的社會實踐中學(xué)好語文、用好語文。

形象表達——名師課堂實錄節(jié)選

導(dǎo)言：李鎮(zhèn)西，當(dāng)代著名教育家，教育哲學(xué)博士，被譽為“中國蘇霍姆林斯基似的教師”。他的課堂是對學(xué)生智慧的啟迪、哲理的啟示和思想的升華，是對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的有力導(dǎo)引。

下面是李鎮(zhèn)西老師在教畢淑敏的《提醒幸?！芬晃牡恼n堂實錄節(jié)選，是針對課文中形象表達的研究、學(xué)習(xí)和借鑒。

師：板書“形象表達”?！疤嵝研腋！边@是作者的一種觀點，怎么把它形象的表達出來？剛才有位女同學(xué)說喜歡“幸福不喜歡喧囂浮華”這是比較典型的，我們一起把它讀一讀。

生：齊讀該段?！靶腋２幌矚g喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條??這都是千金難買的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。” 師：這一段話，我讀到這兒特別感動，而且很有感染力。正像剛才說的形象表達，“幸福不喜歡喧囂浮華”這本身已經(jīng)擬人化了，但它是什么呢？作者用了一個排比，把它非常細(xì)膩的表現(xiàn)出來。它是一塊糕餅，一個眼神，一次撫摸，一張字條，這就把它形象化了。我們寫文章要盡可能的用些細(xì)節(jié)描寫，不僅記人敘事，哪怕表達一種思想感情，把它形象化。像這樣的句子我們能不能寫？也能夠?qū)?。咱們試試接著往下寫，根?jù)你的理解，幸福是什么?注意要形象。剛才我舉了個例子：對我來說，幸福就是回家路上悅耳的歌聲。對你們來說是什么呢？想一想。也算是一個小小的認(rèn)識吧。我經(jīng)常出門在外，回到家里邊，對我來說，幸福就是女兒撲上前來張開的雙臂。她和你們一般大。

生：幸福就是家人的團聚。

師：說得好，再把它細(xì)化一點。再想想，請坐。

生：對于我們學(xué)校來說，幸福就是每次考得好成績時。（眾笑）

師：也可以把它形象化，幸福就是什么呢？幸福就是試卷上鮮艷的100分，這不是更形象了么？

師：（對剛才前一生）你想好沒有？其他同學(xué)想好沒有，動動腦筋能想得出的。

生：幸福是父母一次溫馨的問候。師：說得很好的。

生：幸福是失敗時一句鼓勵的話語。

師：非常好。幸福是失敗時來自朋友的一句鼓勵的話語。

師：我經(jīng)常和我的學(xué)生們在野外郊游。幸福對我來說，就是我和我的學(xué)生們一起追逐、奔跑、打鬧的一塊灑滿陽光的草皮。要具體化。

生：幸福是黎明的第一縷陽光。

師：說得真好。我想起我曾經(jīng)寫的一首詩。我讀幾句，寫的不好，但是我可以在你們面前“炫耀”一下。題目是“元旦吟”。說的是什么呢? 元旦，我的理解就是一個新的開端。但是作為詩句來講，怎么把理性的開端形象化，用比喻用排比都可以的，但是要越細(xì)越好。我是怎么寫的呢？（師朗誦）

元旦吟

是滴血的嬰兒，在護士的手掌中—快樂的啼叫 是破曉的雄雞，在農(nóng)人的矮墻上—莊嚴(yán)的吟唱 是黝黑土地，在殘雪覆蓋下—對春天的初戀 是碧綠江河，在朝霞浸染中—對風(fēng)帆的企盼 是天真稚童心中虔誠而秘密的小小期待 是英武少年胸前簇新而鮮艷的獵獵領(lǐng)巾 是沐浴著赤誠也洋溢著純真的開篇日記 是隆隆冬日下默默綻放的粒粒羞澀嫩芽 是徐徐春風(fēng)中靜靜搖曳的縷縷婀娜新柳 ??

形象表達，是大多數(shù)學(xué)生平時作文中最大的薄弱環(huán)節(jié)之一，可以說，經(jīng)由這樣一個“仿寫”的過程，學(xué)生形象表達的能力乃至感悟生活的能力一定能得到較大提高

名師精彩教學(xué)感言——錢夢龍

真正成功的語文教師，靠的是其自身的文化品格和功力在整個教學(xué)過程中全方位的輻射和滲透。

教師的教學(xué)必須致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生運用自己的思考力去獲取知識，從而使其在獲取知識的同時發(fā)展思考力。

主體、主導(dǎo)、主線，是諸教學(xué)因素在教學(xué)過程中的動態(tài)平衡、和諧統(tǒng)一?！皩W(xué)生為主體”是教學(xué)的前提，著眼于使學(xué)生“善學(xué)”；“教學(xué)為主導(dǎo)”是強化學(xué)生主體地位的條件，著眼于“善導(dǎo)”；而學(xué)生的“善學(xué)”與教師的“善導(dǎo)”都必須通過“善練”的科學(xué)序列才能實現(xiàn)，所以說“訓(xùn)練為主線”是“主體”與“主導(dǎo)”相互作用的必然歸宿。

教師是整個教學(xué)過程的組織者，是學(xué)生求知過程中的啟發(fā)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是知識的傳授者。是組織者，就不能“放羊“；是啟發(fā)者，就不能”填鴨“；是指導(dǎo)者，就不能庖代；是傳授者，就不能當(dāng)講不講。所以不管從哪一方面來看，教師的著眼點都應(yīng)該在學(xué)生身上。為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的“主體”，就得精研“導(dǎo)”的藝術(shù)。

名師精彩教學(xué)感言——李鎮(zhèn)西

語文教師應(yīng)該有一個飽滿的情感世界，有文學(xué)激情、熱情，而不僅僅具有寫作能力。

語文教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的，第一位的是真情實感。

永遠(yuǎn)記?。鹤鹬貙W(xué)生，并不能取代教育本身；但剝奪了學(xué)生的尊嚴(yán)，就談不上任何教育！

在課堂上，沒有純粹的理念，一切細(xì)節(jié)同時都是理念。愛心是教育的前提；教育是心靈的藝術(shù)。

民主教育的特征：富有愛心，尊重個性，追求自由，體現(xiàn)平等，強調(diào)法制，講究妥協(xié)，激發(fā)創(chuàng)造，倡導(dǎo)寬容。

名師精彩教學(xué)感言——胡明道

所謂“高效率”教學(xué)，主要有如下含義：第一，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)驅(qū)力得到不斷激發(fā)，教學(xué)過程緊湊、生動、熱烈。第二，學(xué)生在單位時間內(nèi)得到充分的吸收與表達的訓(xùn)練，知能并進。第三，教材內(nèi)容得到最大限度的合理使用，教學(xué)內(nèi)容豐富飽滿。

教師教學(xué)生要以學(xué)生為主體，在尊重學(xué)生個性解讀的基礎(chǔ)上引領(lǐng)學(xué)生正確理解文本內(nèi)容，教是為了讓學(xué)生掌握，而不僅僅是教師完成教學(xué)任務(wù)。

教師對文本、學(xué)生、學(xué)情都要有正確深刻的認(rèn)識，要耐心細(xì)致地給學(xué)生搭建一個展示自我的平臺，以促進學(xué)生生命整體的發(fā)展。

課堂教學(xué)要：于無疑處設(shè)疑，于無趣處引趣，于點撥中探勝，于比較中鑒賞，于揣摩中獲知，于辨析中識誤，于發(fā)散中思維。

名師精彩教學(xué)感言——程翔

中學(xué)語文教學(xué)是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。

“熱鬧”和“虛空”不是課改的必須，更不是新課標(biāo)的目的，誦讀、理解、感悟、積累、運用才是語文教學(xué)的內(nèi)核。

課堂教學(xué)中，教師要引用相關(guān)材料，以豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂變得更加多彩；激發(fā)學(xué)生興趣，使課堂變得更加活潑；深化學(xué)生的理解，使得課堂變得更加厚重。

課堂上，教師不能隨心所欲，學(xué)生也不能無所顧忌。這就需要教師具有課堂調(diào)控的能力，適時調(diào)整課堂的起伏、快慢、放收、疏密、動靜的變化，具有“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船”的定力。

提問的藝術(shù)在語文教學(xué)中至關(guān)重要。一個好的課堂提問可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以扭轉(zhuǎn)被動的課堂局面。

名師精彩教學(xué)感言——余映潮

要讓學(xué)生生活在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中——求知，求智，求趣，求美?！靶〔捷p邁”是教學(xué)細(xì)節(jié)化之“形”，“細(xì)膩品讀”是教學(xué)細(xì)節(jié)化之“神”。知識成板塊狀，能力成線條狀，學(xué)習(xí)上掌握的方法越多，能力就越強。

對“提問”的研究，最神秘最有趣的是研究“不提問”。盡可能“實”地運用教材，盡可能“活”地運用教材，盡可能“巧”地運用教材。

朗讀，對孩子們進行著審美熏陶，進行著情感陶冶，進行著氣質(zhì)培養(yǎng)。是讓孩子們認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會情感、品味意境、發(fā)展語言的充滿情致的語文實踐活動。

課堂活動，在很大程度上，是將老師在課堂上要做的事，化解為細(xì)膩的操作步驟，讓學(xué)生去試做，去進行，去完成?？梢哉f，學(xué)生的課堂活動充分，是高層次的教學(xué)境界，是語文教師近乎全部教學(xué)藝術(shù)的集中體現(xiàn)。

好的語文課既表現(xiàn)出理性特征，又充滿著詩意手法。

名師精彩教學(xué)感言——魏書生

民主像一座搭在師生心靈之間的橋。民主的程度越高這座聯(lián)通心靈的橋就越堅固，越寬敞。

在語文教學(xué)中注重研究學(xué)生的心理，并根據(jù)研究成果糾正自己的教學(xué)思想，改革自己的教學(xué)方法，確實可以改變教與學(xué)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

教師應(yīng)該經(jīng)常和學(xué)生商量一點教學(xué)實驗，這樣就使教學(xué)充滿了源頭活水。“幫助”二字很重要，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，就不是讓學(xué)生學(xué)習(xí)，更不是強迫、命令學(xué)生學(xué)習(xí)。

課堂教學(xué)是藝術(shù)園地，這一園地應(yīng)該百花齊放。我之所以愛教書，重要原因之一，就是覺得教師從事的是最富有創(chuàng)造性的工作。

第二篇：精彩獲獎感言

精彩獲獎感言 最感人：牛犇

牛犇是深受影迷喜愛的老藝術(shù)家。他說，自從接到通知獲獎后，一直睡不著覺，“一會出冷汗，一會出熱汗。在我所有得過的獎中，這個獎最最榮幸！剛才主持人解釋了評獎規(guī)則，不到場的人自動放棄這個獎。我想說的是，有的人是不愿意放棄的，比如我們這些人。有很多演員他們一直在等，有些人等不及了，閉上眼了。我很榮幸，在我還四肢健全、睜著眼睛的情況下得到了這個獎。我拿

著這個獎會繼續(xù)努力，絕對不會愧對它的！” 最真情：趙薇

跟葛優(yōu)一起獲得評委會特別獎的趙薇，在發(fā)表感言時淚光盈盈，她說，“其實前年我就獲得過這個獎，但當(dāng)時沒能來。這次來我發(fā)現(xiàn)上次沒來很遺憾。今天我看到的給我感覺是上了一堂課。能有機會見到我崇拜的藝術(shù)家，一睹他們的風(fēng)采是很榮幸的事情。我在臺下的時候偷偷地想，我的今天是他們的昨天，他們的現(xiàn)在就是我的未來。我希望能收獲他們對藝術(shù)的執(zhí)著和對人生的真誠。謝謝！”

2009漳州感動人物獲獎感言匯集

http://004km.cn2009年09月02日15:50新浪財經(jīng)

2009年8月14日-15日，由成都市人民政府、南方報業(yè)傳媒集團舉辦的中國企業(yè)社會責(zé)任年會于成都舉行。上圖為各個獲獎企業(yè)發(fā)表得獎感言。(來源：資料圖片)主持人：接下來我們頒發(fā)的是國有上市公司企業(yè)社會責(zé)任排行榜，首先讓我們看大屏幕。我們非常榮幸的請出頒獎嘉賓，南方報業(yè)傳媒集團副總編輯王更輝先生。有請獲獎企業(yè)用一句話來總結(jié)你們獲獎的感受。

建設(shè)銀行：非常感謝包括南方報業(yè)集團的社會銀行這幾年在履行社會企業(yè)責(zé)任方面的嘗試和肯定，建行是服務(wù)國計民生為己任，我們的使命之一就是為社會承擔(dān)全面的公民責(zé)任，去年在地震中我們心系災(zāi)區(qū)，捐款達到1.79億，目前給災(zāi)區(qū)的貸款已經(jīng)超過200億，今后我們會給大家一起，為履行社會責(zé)任和國有銀行的責(zé)任做進一步的努力。

工商銀行：感謝組委會，感謝社會各界對工商銀行在最近這段時間進行的企業(yè)社會責(zé)任的努力，我就不和建行的同志比數(shù)據(jù)了，謝謝大家！我們會繼續(xù)努力的。

中國銀行：首先非常感謝成都市人民政府，感謝南方報業(yè)集團，感謝南方周末企業(yè)責(zé)任研究中心把這個榮譽給予中國銀行，一直以來中國銀行始終把支持地方的經(jīng)濟建設(shè)，履行企業(yè)的社會責(zé)任作為非常重要的戰(zhàn)略方向之一，今年3月中國銀行與四川省人民政府簽訂了三千億的全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，今年5月份中國銀行又與成都市簽訂了中小企業(yè)信貸戰(zhàn)略合作協(xié)議，中國銀行不僅支持國內(nèi)的企業(yè)發(fā)展壯大，也全力支持中國的企業(yè)走向國際，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，最后感謝大家給予中國銀行始終的關(guān)注和支持。

攀鋼集團：首先感謝大家把這個給攀鋼集團有限公司，作為西南地區(qū)最大的有限公司，我們將遵循發(fā)展企業(yè)，服務(wù)社會，謝謝大家！

各個獲獎企業(yè)發(fā)表得獎感言

建發(fā)股份：我是來自建發(fā)股份的改革，建發(fā)股份多年來投資時尚助學(xué)，包括這次汶川的捐助，感謝主委會對我們的認(rèn)可。

華夏銀行：感謝組委會對華夏銀行履行社會責(zé)任的肯定，我們將繼續(xù)努力，謝謝大家！

主持人：謝謝大家！接下來我們請南方周末報社總編輯向熹先生為接下來的一組頒獎！有請獲獎企業(yè)。接下來請獲獎企業(yè)來發(fā)表感言。

中鐵：我是亞洲最大的施工企業(yè)中國中鐵的代表，社會責(zé)任是我們中國中鐵可持續(xù)發(fā)展的原動力，今后我們還會做的更好，謝謝！

中國人壽：我是中國人壽的代表，感謝首屆中國企業(yè)責(zé)任年會給我們發(fā)的這個獎，中國人壽作為一個紐約、上海、香港三地上市的中國保險業(yè)的龍頭老大，支持地方的經(jīng)濟建設(shè)，一如既往地做好我們的社會責(zé)任，是我們的主要任務(wù)，我們將會做得更好，謝謝！

中信銀行：我是中信銀行，首先感謝南方周末和組委會給中信銀行頒的這個獎項，中信銀行是一家上海和香港兩家同時上市的公司，在這里我們向社會承諾，我們將積極履行社會責(zé)任，為努力建設(shè)中信銀行的企業(yè)形象而努力，謝謝！

中國移動：我是中國移動的代表，首先感謝大家有這個交流的機會，中國移動以后將繼續(xù)一如既往的履行自己的社會責(zé)任。

各個獲獎企業(yè)發(fā)表得獎感言 海通證券：各位好我是海通證券的代表，非常感謝南方報業(yè)集團給我們這個獎項，海通證券會做的更好，謝謝！

招商銀行：各位上午好，我來自招商銀行，還在持續(xù)進行的全球金融危機告訴我們，銀行業(yè)作為一個聯(lián)系廣泛的高風(fēng)險的行業(yè)，更應(yīng)該講究社會責(zé)任，因為它危害的不僅是自身，還會是各行各業(yè)，各國各地，招商銀行一直把CSR作為我們的戰(zhàn)略和經(jīng)營理念的實踐，我們將和中國的銀行業(yè)一起在這方面進行更多的探索，把我們的CSR的實踐不斷推向深入，謝謝各位。

中鐵二局：中鐵二局繼續(xù)為關(guān)系各界民生的建筑業(yè)做貢獻。

萬科：感謝南方報業(yè)集團，我是萬科企業(yè)股份有限公司，萬科在成都投資已經(jīng)超過百億，我們希望與成都一起發(fā)展。

主持人：謝謝！接下來我們將頒發(fā)的是世界五百強企業(yè)在華貢獻排行榜，我們將請出頒獎嘉賓，南方周末報社常務(wù)副總編輯陳明洋先生，同時有請獲獎企業(yè)。

諾基亞：謝謝，我代表若諾基亞公司感謝組委會給予這樣的榮譽，我們將一如既往不懈的努力，去追求的我們的目標(biāo)，不但要成為移動通信行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們希望在企業(yè)社會責(zé)任方面作為領(lǐng)導(dǎo)者，為社會作出更大的貢獻。

家樂福：南方周末給我們這個獎給我們極大的鼓舞，我們將在以后的日子里，在災(zāi)后重建，環(huán)境保護，食品安全等各個方面繼續(xù)努力，同時會繼續(xù)的做有責(zé)任的社會企業(yè)謝謝！

可口可樂：非常感謝南方報業(yè)集團以及組委會，以及社會各界對于可口可樂的認(rèn)同，我們會和在座各位一起繼續(xù)努力的，謝謝！

豐田汽車：大家好我是豐田汽車公司的代表，首先我要感謝組委會給豐田公司這么一個莫大的榮譽，到目前為止我們對所做的還愧不敢當(dāng)，今后我們還會為中國和諧社會的發(fā)展作出更大的努力，希望與成都共同成長，謝謝大家

巴斯夫：我是代表巴斯夫公司，非常感謝南方報社給我們這樣的獎項，在巴斯夫公司我們確保和持續(xù)發(fā)展是我們主要的戰(zhàn)略基礎(chǔ)，我們的確保和持續(xù)發(fā)展的理念是在經(jīng)濟發(fā)展的同時，要考慮到生態(tài)保護，要持續(xù)的履行我們的社會責(zé)任，有機的結(jié)合在一起，謝謝大家！

百威：在中國履行企業(yè)社會責(zé)任，我們百威集團將一如既往，謝謝！

IBM：我代表IBM中國有限公司，謝謝大會給我們這個榮譽，我們的總裁在給我們員工的要求中提到，我們希望IBM不僅成為中國最好的外資企業(yè)，而且要致力于成為中國最好的公司，這里面也包括了我們對社會責(zé)任的一個不懈的追求，我們會繼續(xù)在這方面作出我們?nèi)康呐Γx謝大家！

3M：大家好，感謝主辦方給我們3M的獎勵，履行良好的社會價值是我們的戰(zhàn)略，這是3M在履行社會責(zé)任、環(huán)境保護和可持續(xù)性的經(jīng)濟發(fā)展下推動全面的發(fā)展，我們是進入中國的25個年頭，我們也衷心希望，在中國繼續(xù)良好的趨勢下也能積極的以更高的熱情，實際的行動來推動中國社會的可持續(xù)性的發(fā)展。

各個獲獎企業(yè)發(fā)表得獎感言

雀巢：能得到這份獎項，雀巢公司非常高興，我們一直把社會責(zé)任當(dāng)作自己的基本責(zé)任，我們今后將用更安全，更營養(yǎng)、更健康的食品來體現(xiàn)公司對社會的責(zé)任，對人類的責(zé)任，對大家每一生中、每一天提供健康營養(yǎng)的食品，謝謝大家！

主持人：謝謝！接下來我們將繼續(xù)頒出世界五百強企業(yè)在華貢獻獎的企業(yè)，我們有請南方周末副總編輯伍小峰先生，有請獲獎企業(yè)。

三星：大家上午好，我是中國三星代表，今天得到了這個獎感謝南方周末，咱們中國三星所有的員工祝大家身體健康，萬事如意，家庭幸福！

浦項：大家好，我是韓國浦項的代表，我非常感謝我們能得到這個獎項，我們浦項將來會繼續(xù)擴大，為社會做貢獻，謝謝大家！

英特爾：大家好，我在這個地方代表英特爾公司，謝謝組委會給我們的這個獎，就像這一次主題所講的，英特爾將持續(xù)的發(fā)展，同時也將持續(xù)履行我們的社會責(zé)任，社會企業(yè)責(zé)任是英特爾的DNA，就像我們之前的人講的，成都都成，英特爾都成，祝愿在座的企業(yè)都成。

沃爾瑪：大家好我是沃爾瑪代表，非常感謝大會把這個獎項頒給沃爾瑪，社會企業(yè)責(zé)任一直是沃爾瑪文化的組成部分，作為全球最大零售商，沃爾瑪在社會企業(yè)責(zé)任方面作出了一些成績，我們堅信在今后我們愿意作出更多的努力，在企業(yè)社會責(zé)任方面，做出一定的表率作用，謝謝大家！

寶馬：大家好，我是來自寶馬的，我是寶馬愛心基金的工作人員，在這兒我想說一點與眾不同的感言，因為這一次是我第七次在災(zāi)后來災(zāi)區(qū)，作為寶馬愛心基金的工作人員，我和很多的寶馬車主員工和很多的愛心人士一次次深入到重災(zāi)區(qū)，有了很深刻的感受，這次我參加這個論壇也只是我此行很小的一部分，昨天晚上我從平武重災(zāi)區(qū)現(xiàn)場過來的，今天的會議結(jié)束后我又要去什邡進行我們第二次的優(yōu)秀大學(xué)生的獎助計劃的資助，我說這些的目的是什么？我想說愛是永續(xù)的動力，我們大家需要一起將愛落實到行動上，我們大家一起來加油。

大眾汽車公司：非常感謝南方周末和今天大會的組委會給予大眾汽車公司在華貢獻特別獎的第一名的獎，我今天非常榮幸代表大眾汽車領(lǐng)這個至高的榮譽，大眾汽車集團在中國已經(jīng)有25年了，我們也在去年的地震后作出決定，到成都來投資一個新的廠，這個廠的第一期投資超過50億元，我們這個廠也已經(jīng)開始動工建設(shè)了，我相信在華貢獻獎這樣一個榮譽是對大眾汽車集團在中國25年來扎根中國，和中國一起共同成長的一份認(rèn)可，所以我們今后會繼續(xù)努力，會為中國的經(jīng)濟社會，為成都為四川的建設(shè)作出更大的貢獻，謝謝大家！

杜邦：非常榮幸感謝各位，感謝大會組委會，杜邦公司將繼續(xù)發(fā)展，為企業(yè)社會責(zé)任作出自己的貢獻，謝謝！

各個獲獎企業(yè)發(fā)表得獎感言

主持人：接下來頒發(fā)最后一個獎項，是中國內(nèi)地民營企業(yè)創(chuàng)富榜。我們請出頒獎嘉賓南方周末報社總編輯向熹，有請獲獎企業(yè)。

藍(lán)光集團：首先感謝組委會給藍(lán)光集團如此榮譽，“慈善我心，善行天下”是我們履行社會責(zé)任的宗旨和理念，也是藍(lán)光集團給社會的承諾，在我們具體的實踐中去踐行它，5.12地震后第一時間我們向社會捐款一千萬的現(xiàn)金，于是有了“幸福藍(lán)光，溫暖全川行”的善舉，以及我們簽售鄉(xiāng)村教授的品牌活動，未來藍(lán)光集團將一如既往做大做強我們的企業(yè)，去增強我們回饋社會反哺社會的能力。

蘇寧電器：首先感謝組委會給蘇寧電器這個榮譽，蘇寧電器12萬的員工將繼續(xù)秉承我們國家、企業(yè)、個人利益共享的文化，打造一個百年蘇寧，做一個更好的社會化的蘇寧。

通威集團：各位領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好！通威集團追求卓越，通向卓越，我們將和在座各位一道履行慈善社會，與成都共發(fā)展，與整個社會共發(fā)展。謝謝大家！

宏達集團：大家好，我是宏達集團的代表，我們宏大的社會責(zé)任不是空話，已經(jīng)成了現(xiàn)代企業(yè)管理的模式，去年我們的民營企業(yè)以科學(xué)財富觀引領(lǐng)的社會財富管理榮獲了中國企業(yè)現(xiàn)代化成果管理一等獎，所以宏大集團堅信一個優(yōu)秀的企業(yè)會為大家創(chuàng)造一個優(yōu)秀的產(chǎn)品，一個偉大的企業(yè)不但為大家創(chuàng)造優(yōu)秀的產(chǎn)品，更要履行社會的責(zé)任。

廣東企業(yè)：我們將一如既往的為消費者提供極優(yōu)價廉的食品，做一個有社會責(zé)任感的企業(yè)謝謝！

新希望集團：感謝主辦方和社會各界對新希望企業(yè)的信任和認(rèn)同，新希望集團將與各位愛心企業(yè)一起為我國社會的可持續(xù)發(fā)展，為我國三農(nóng)建設(shè)問題，特別是為我們的建設(shè)作出我們自己應(yīng)有的貢獻，謝謝大家。

復(fù)星集團：我是來自上海復(fù)星集團的代表，非常感謝主辦方南方周末給我們這樣一個榮譽，復(fù)星從創(chuàng)業(yè)開始就把做天下作為自己企業(yè)的理念，我想未來復(fù)星將一如既往在社會責(zé)任方面作出我們的貢獻，謝謝！

各個獲獎企業(yè)發(fā)表得獎感言

主持人：接下來頒出最后一個獎，最后內(nèi)地民營企業(yè)創(chuàng)富榜，有請頒獎嘉賓南方周末榮波先生，有請獲獎企業(yè)上臺。

遠(yuǎn)東控股：非常感謝大家對我們遠(yuǎn)東控股集團的大力支持，我們遠(yuǎn)東控股集團一定會做得更好。

三一重工：品質(zhì)改變世界是我們?nèi)恢毓さ暮椭C理念，我們希望這次因為三一的存在而變得更加美好，謝謝大家！

比亞迪：大家好我是比亞迪代表，首先感謝南方報業(yè)集團組委會把這個殊榮授予我們比亞迪，這是榮譽，更是責(zé)任，榮譽代表過去，責(zé)任承擔(dān)起未來，我們比亞迪人將在未來為社會提供更加經(jīng)濟節(jié)能、環(huán)保的汽車以及其他新能源產(chǎn)品，這是我們比亞迪的責(zé)任。謝謝大家！

重慶宗申集團：感謝南方周末把榮譽授給重慶宗申集團，宗申將一如既往繼續(xù)努力，謝謝！

主持人：我們今天的每一個獎項都已經(jīng)實至名歸，可以說今天滿載的榮譽只有代表過去，明天未來讓我們繼續(xù)努力，以更加輝煌的業(yè)績來迎接成都美好的明天，今天我們相聚在這里為打造成都美好的明天，也希望，也祝福成都這支在涅盤中的神鳥振翅高飛，讓我們期待，企業(yè)責(zé)任成為我們時代的強音。今天的頒獎

典禮接近尾聲了！再次對各位的光臨表示感謝！

“大家好我們是topcombine至上勵合，非常的開心，很緊張也很激動，有很多的感動感激和感慨，一年多的努力終于逐漸有了一些收獲。

首先特別感謝廣東電臺音樂之聲，音樂先鋒榜還有17家聯(lián)盟電臺給我們這樣一個無比珍貴的機會，這是至上勵合出道以來第一次獲獎第一次得到如此沉甸甸的認(rèn)可，非常感謝先鋒榜給我們這樣的認(rèn)可，這些都是至上勵合繼續(xù)前進的動力；當(dāng)然還要感謝我們的經(jīng)紀(jì)公司天娛傳媒唱片公司韓國123公司，沒有你們的培養(yǎng)我們不可能走到今天；感謝龍總，楊總，王總對我們的支持；感謝我們的經(jīng)紀(jì)總監(jiān)司捷和經(jīng)紀(jì)人陳希姐對我們的付出和無微不至的照顧；感謝我們在韓國培訓(xùn)時的舞蹈老師和聲樂老師；感謝所有為至上勵合付出心血和汗水的工作人員；感謝我們的父母永遠(yuǎn)在我們的身后做我們的后盾，讓我們永遠(yuǎn)都有溫暖和安全感；當(dāng)然最后要感謝一直以來對我們不離不棄的最可愛的至天使們，我們愛你們，希望我們能夠一起下一站走到永遠(yuǎn)。謝謝，謝謝大家，我們會繼續(xù)努力的??！”

尹夏沫的獲獎感言：

曾經(jīng)我以為，我再也無法戰(zhàn)上舞臺，當(dāng)我失去生命中最重要的人，我以為一切都不再有任何意義，謝謝你一直陪在我身邊，把我救出絕望中的朋友們，你們讓我明白，生命的本身就是上天最仁慈的恩賜，我相信我在天國的弟弟，也能看到這一刻，我會繼續(xù)努力好好的活著，讓愛我的和我愛的人，也能夠分享到我的幸福和笑容.最后我還要感謝我的丈夫在我意志最消沉的那段時間你日日夜夜陪伴著我即使在我最痛苦的時刻我也能感受到你始終垃著我緊緊地握著我的手不讓我走不讓我離開我知道就算我掉進地獄你也會不顧一切地陪著我如果沒有你在我身邊我不會這么快振作起來謝謝你歐辰...歐辰留下的信內(nèi)容：

夏末當(dāng)你看到這封信的時候我已經(jīng)在飛往法國的航班上我沒辦法對著你說出要離開只有寫這封信最近我一遍一遍地回想我們的過去記得第一次遇見你的時候你勇敢的張開雙臂攔在我的車前也許聽起來有些可笑十四歲的我加入從那一刻起就喜歡上了你如果能夠我想要將你藏起來不讓任何人看到你不讓任何人碰觸你你漸漸長大越來越有光芒我開始擔(dān)心害怕有人會發(fā)現(xiàn)你會將你從我的身邊奪走我擔(dān)心的事情成真了那個人終于出現(xiàn)了你對那個叫洛溪的男孩子有著不尋常的感情我很嫉妒所有我把他趕走不允許他在你的身邊多停留一秒五年后失憶的我不記得你但卻有再一次的被你吸引愛上了你這一次我還是犯下了同樣的錯誤我是占有欲并沒有減少反而變本加厲其實我曾經(jīng)有動搖想要將自由還給你可是看著你溫柔的笑容我們像家人一樣生活在一起我舍不得離開你哪怕自私也想永遠(yuǎn)和你在一起可是究竟我還是錯了小橙去世的時候如果是洛溪愛你的身邊是你喜歡的他守護著你為了他你一定不會絕望到崩潰吧像我這樣的人上天竟然也會眷顧我你的腹中有了我們的寶寶這讓你重新振作起來也讓我又一次開始了掙扎我知道家人對于你的意義為了寶寶你會永遠(yuǎn)留在我身邊會努力忘記那個人的影子只是你的人生應(yīng)該和喜歡的人在一起這才是真正圓滿的幸福所以我走了我是寶寶的父親無論未來你做出什么樣的決定你和寶寶永遠(yuǎn)都是我最愛的人...2009江蘇盛世桃園酒店有限公司各分店優(yōu)秀員工獲獎感言 旺朝大酒店： 易荷英：

作為一名來王朝工作不久的新員工，能夠獲得獎項我很高興，也非常的激動，此時此刻，我想用三個詞來表達我的心情，第一是感謝，我要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和同

事們對我的幫助、信任、支持和鼓勵，我由衷額感謝你們！

第二是自豪，人們常說一粒種子只有深植于一片沃土，才能無限生機，我覺得一個人也是一樣，只有置身于一個努力拼搏的氛圍里才會有進步，才能蓬勃向上，我非常自豪在人生的這條道路上，能夠來到這片沃土，在它的培養(yǎng)造就和領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的幫助下，小小的我才得以成長。

第三是行動，為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任和幫助，為了回報盛桃對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝和感恩化作為行動，將自己的全部智慧和力量奉獻給盛桃，勤奮敬業(yè)，努力做得更好。

在此，我衷心祝愿大家在新的一年里工作順利，萬事如意！餐廳經(jīng)理洪月萍對她的評價：對自己、對別人始終是一張笑臉，人緣關(guān)系好，求知欲望強，堅持再堅持，把握身邊的每一次機會！

09餐廳部最佳新人易荷英 謝靜：

本次獲獎出乎我的意料之外，我來旺朝酒店時間并不算長，自認(rèn)為工作也只是干好了自己的本份而已，并不值得夸耀!這次獲獎讓我明白在旺朝只要努力就會得到機會，在接下來的日子里，我一定再接再厲努力工作，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，更加融入旺朝這個大家庭，好好表現(xiàn)自己，做好自己的工作！

餐廳經(jīng)理洪月萍對他的評價：平凡的事，每天做，做好了就叫不平凡！09餐廳部最佳新人謝靜 花蕾

領(lǐng)導(dǎo)慎重地將優(yōu)秀員工這個獎項頒給了我，我相信這是對我的肯定，同時更是對我的激勵，以后不管是在工作中還是生活中我每天都會提醒自己用最好的狀態(tài)去迎接，盡全力做好身邊的每一件事。

餐廳經(jīng)理洪月萍對她的評價：走自己的路，讓別人去評判！09餐廳部優(yōu)秀員工花蕾 袁麗：

來盛桃將近4年了，在這個大家庭中讓我學(xué)到了很多，也讓我懂得了很多做人的道理，無論做什么事都得腳踏實地，要做就做得最好。、今年我拿了一個優(yōu)秀員工獎，說真的我很感動，很高興，同時我感覺自己又多了一份壓力。在2010年我要更加努力盡自己最大的能力去做好每一件事。我很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事給我的支持和幫助，我會再接再厲的！

餐廳經(jīng)理洪月萍對她的評價：有付出總有回報，繼續(xù)努力喔！09餐廳部優(yōu)秀員工袁麗 劉鎖洪：

作為一名新員工，在半年時間里，我做了我應(yīng)該做的工作，而公司給了我這么高的榮譽，我非常感謝公司對我的厚愛，我也會在來年做的更好！

廚師長張厚恩對他的的評價：作為一名新員工，工作表現(xiàn)優(yōu)良，態(tài)度端正！09廚房部最佳新人劉鎖洪 穆田

一份驚喜，是公司和同事們給我的肯定，我會在2010年做的更好，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我多提建議和教導(dǎo)!廚師長張厚恩對他的的評價：為人憨厚，做事主動積極！09廚房部優(yōu)秀員工穆田

胡傳俊

千淘萬瀝雖辛苦，瀝盡黃沙始是金，感謝公司和各位同事的支持和鼓勵，2010年我堅定會做的更好！

廚師長張厚恩對他的的評價：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于幫助別人!09廚房部優(yōu)秀員工胡傳俊 張驚濤：

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我2009工作的肯定，在新的一年里我會更加努力工作，用實際行動來回報各位，回報我們旺朝這個大家庭。

廚師長張厚恩對他的的評價：對自己要求嚴(yán)格，主動負(fù)責(zé)！09廚房部優(yōu)秀員工張驚濤 張玉琴

說心里話，我很感謝公司給予我們這么好的平臺，能夠展現(xiàn)自己，是我的技能在不斷地提高，在菜肴出品中拿了好多獎項，得到了大家的認(rèn)可，在新的一年里我要更加的努力，爭取更高、更好，做出新作品！

廚師長張厚恩對她的評價：對創(chuàng)新主動積極，對菜品一絲不茍！09最佳菜肴創(chuàng)新獎獲得者張玉琴 王生娣：

拿到這個獎，心里很高興，我把這份榮譽當(dāng)做是一種動力和壓力，希望自己更加出色優(yōu)秀！

廚師長張厚恩對她的評價：做事如做人，嚴(yán)以律己！09廚房部節(jié)約標(biāo)兵王生娣 于月芳：

謝謝大家的肯定，其實這是我們后雜共同創(chuàng)造的一個氛圍，優(yōu)秀的其實不只是我，像我一樣的還有很多很多！

廚師長張厚恩對她的評價：勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真！09廚房部節(jié)約標(biāo)兵于月芳 何粉英：

謝謝公司給我工作的肯定，明年我還將一如既往的以這樣好狀態(tài)做下去！09衛(wèi)生組節(jié)約標(biāo)兵何粉英 朱粉娣：

感謝大家對我們后勤衛(wèi)生工作的支持和關(guān)注，拿到這份榮譽，心情很激動，感謝大家對我工作的認(rèn)可，其實拿這份獎，我應(yīng)該只是其中的一個代表而已，榮譽是我們所有衛(wèi)生后勤的人員做出來的，希望我們王朝衛(wèi)生組明年的工作更上一層樓！

09衛(wèi)生組任勞任怨獎獲得者朱粉娣 嚴(yán)艷：

獲獎很興奮，又感覺這是一種動力和壓力，加油自己！09二線部門優(yōu)秀員工嚴(yán)艷 楊明敏：

能夠拿到獎，這是對我工作的肯定，謝謝大家對我工作的關(guān)心支持和監(jiān)督！09二線部門優(yōu)秀員工楊明敏 滕雙庚：

拿到獎很激動,感謝大家對采購部工作的理解和支持!我把這份榮譽當(dāng)做是一種動力和壓力!

09二線部門優(yōu)秀員工滕雙庚 楊瓊

在這處處洋溢著迎春喜慶氣息的時候，我向各位同事說一聲“幸苦了”，在剛剛過去的2009年，感謝你們一年來對我工作的幫助和理解。

成績來之不易，光榮屬于你們，優(yōu)秀的成績凝聚著你們對我的關(guān)心、支持和監(jiān)督，正是因為有了你們，免除了我的后顧之憂才能以單位為家，全身心的投入到自己的工作崗位中來，因此所有的榮譽也屬于大家。

我真誠的希望在新的一年里，大家還能一如既往的支持我的工作，共同創(chuàng)造旺朝輝煌的明天！

餐廳經(jīng)理洪月萍對她的評價：讓我們一起努力吧！創(chuàng)造明天輝煌的盛世桃園！09優(yōu)秀基層主管楊瓊 包正兵

獲得了獎很激動，我將這份榮譽當(dāng)做是一種鼓勵，希望自己新的一年里在工作中做的更好！

餐廳經(jīng)理洪月萍對她的評價：說到做到，干脆簡練，執(zhí)行能力強！09優(yōu)秀基層主管包正兵 高志華：

過去的09年，我還有一些做的不到位的地方，公司給了我這么高的榮譽，我非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)平時對我的教導(dǎo)，感謝我身邊的合作伙伴，我會以我的實際行動，在10年做的更好！

廚師長張厚恩對他的的評價：對員工要求嚴(yán)格，在團隊當(dāng)中表現(xiàn)突出！09優(yōu)秀基層主管高志華 張厚恩：

創(chuàng)新能使人進步，創(chuàng)新能使人快樂，在2010年再接再厲讓我們的客人得到美味可口的佳肴。

廚師長張厚恩對自己的的評價：加油再加油才能更上一層樓！09度最佳菜肴創(chuàng)新獎獲得者張厚恩 盛世桃園金壇店 韓云

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我平時工作的肯定，其次，感謝我身邊的同時對我的幫助與支持。

說實話，這次能得到這個獎，我真的很意外，也很高興，記得剛來的時候不太喜歡講話，與人溝通也不是太好，但經(jīng)過在這一年中的磨練，讓我變得開朗了，平時在服務(wù)中也經(jīng)常得到客人的好評，和同事相處的也很和睦，很開心。

得到這個獎的我在今后的工作一定會更加努力！09餐廳部優(yōu)秀員工韓云 餐廳經(jīng)理張杏花對她的評價： 從一次看見韓云，一直到現(xiàn)在，你的工作狀態(tài)一直保持的非常好。樂于助人，善解人意??你身上有很多閃光點，我相信你以后一定會成為團隊中的佼佼者。

嚴(yán)潔

是領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，才使我有機會獲得這個獎。雖然師傅不在我們酒店了，但最謝謝的是我?guī)煾敌」ⅲ覐乃抢飳W(xué)到了很多，還有我可愛的趙大，這里的領(lǐng)導(dǎo)象親人一樣幫助我，這是我們俗稱的家“家”

當(dāng)然，在2010年中，我相信我還可以學(xué)到更多不知道的東西，不斷提高自

己，才對自己將來更有幫助，可以為我的上級分擔(dān)。

這個“家”的感覺還要不斷延續(xù)下去??！09餐廳部優(yōu)秀員工嚴(yán)潔 餐廳經(jīng)理張杏花對她的評價：

嚴(yán)潔是我們團隊中的小才女，從工作到業(yè)余活動都能看到她活力四射的影子。自身對于工作的專業(yè)性要求很高，各項知識掌握的很全面，希望以后的你越來越有韌性！

呂祥娣

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，很高興能給我這次獲獎的機會，讓我在這個大舞臺上有了展現(xiàn)的機會。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護，在盛桃這個大家庭里面我感到很幸福，是你們見證了我的成長，是同伴兒互幫互助才有了我今天的成就，我會更加努力，不辜負(fù)公司對我的厚望。

09餐廳部優(yōu)秀員工呂祥娣 餐廳經(jīng)理張杏花對她的評價：

呂祥娣的點名服務(wù)在本店是最多的一個。為客人服務(wù)時熱情大方，頻頻微笑，如浴春風(fēng)。希望能多向身邊的同事傳授經(jīng)驗，讓我們的服務(wù)得到更多可人的肯定。

張蓮玉：

因為付出，所以回報，不要以為平凡細(xì)微，別人看不到，只要堅持，以后優(yōu)秀的你一定也會站在領(lǐng)獎臺上！

很榮幸領(lǐng)導(dǎo)會給我這么高的肯定，我覺得我還不夠優(yōu)秀，我會在新的一年里更努力把自己的工作做得更好，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事對我的肯定，更感謝我的師傅栽培了我！

09餐廳部優(yōu)秀員工張蓮玉 餐廳經(jīng)理張杏花對她的評價：

你的服務(wù)經(jīng)常會給我們帶來意外的驚喜，特別是視客人如親人的感覺深受客人喜愛，聽你演講開場白，聽你的菜肴介紹都是與眾不同，繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢給我們的服務(wù)帶來更多的創(chuàng)意。

王潮

很榮幸被評為2009的優(yōu)秀員工，這既是公司對我個人能力的肯定，也是對我做好以后工作的一種鼓勵，雖然在這一年里，我沒有什么可以炫耀的業(yè)績，但在自己平凡的工作崗位上始終兢兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對待每一件事，多思考，多關(guān)注，把好菜品的質(zhì)量關(guān)，以最快的速度傳送給每一位顧客，盡自己的一份力。在今后工作中我將更加出色的完成各項工作，不辜負(fù)公司和領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

09餐廳部優(yōu)秀員工王潮 餐廳經(jīng)理張杏花對王潮的評價 王潮做事很負(fù)責(zé)，時刻把客人的利益放在首位，對客人需要的每道菜肴及時送到。繼續(xù)努力，發(fā)揮你更大的潛能！

孫迪

這次能被評為優(yōu)秀員工，我想這既是公司對我工作的肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵，我也堅信，今后的工作一定做得更好。盛桃的發(fā)展讓我們成長，讓我們共同努力，讓盛桃的未來更加輝煌。

09餐廳部優(yōu)秀員工孫迪 餐廳經(jīng)理張杏花對他的評價：

孫迪是我們傳菜組的優(yōu)秀員工，更是傳菜組領(lǐng)班的得力助手。也希望你以后

多和身邊的同事溝通，多表達自己的想法和觀點。這樣你的進步會更大。

楊彩萍

首先感謝我的領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)了這么一個我，其次感謝以曹建國先生為首的領(lǐng)導(dǎo)小組把我們帶上富裕之路，在此，我代表所有員工祝愿我們的酒店生意越做越火，道路越走越寬。

09餐廳部優(yōu)秀員工楊彩萍 餐廳經(jīng)理張杏花對她的評價 楊彩萍你是大家的開心果，你始終微笑著對待身邊防的每個人。樂觀，豁達，樸素是你的優(yōu)秀品質(zhì)，而且影響了很多人包括我們的客人。

朱寧：

拿到這個獎，現(xiàn)在的心情真的很激動，很開心，我感謝大家這么信任我，能給我這個機會拿到這個獎，在以后的工作中，我會更加的努力，用心去做好每一件事。如果有同事需要幫助，我也會很樂意的去幫助他們。

09廚房部最佳新人朱寧 行政總廚毛卓越對他的評價：

朱寧在09年獲得了新人獎，在今年中他積極參加公司組織的各項活動，在工作中認(rèn)真刻苦，在賽場上敢拼敢沖，我希望他保持，還要繼續(xù)努力，在技能方面提升自己，做一個優(yōu)秀的廚師。

魯斌：

能獲得“09最佳新人獎”，也離不開平時大家的支持與幫助，在此我要衷心的感謝他們，我把這個獎看作是對我以前工作的一種肯定，也看作對我以后工作的一種鼓勵，我相信在冬季的支持與幫助下，我會更加努力，會做得更好！

09廚房部最佳新人魯斌 領(lǐng)班楊曉偉對他的評價：

魯斌在09年中工作認(rèn)真，好學(xué)勁強，能夠完成上級布置的各項任務(wù)。胡偉群：

能拿到這個獎，說實在的很開心，其實，這個獎應(yīng)該屬于我們整個后雜組，他們和我一樣辛苦工作，謝謝大家的勤奮，謝謝大家的鼓勵！

09廚房部節(jié)約標(biāo)兵胡偉群 行政總廚毛卓越對他的評價：

胡偉群是一名老員工，在王子后雜組工作多年，一直勤勤懇懇，在09年的工作綜合那個認(rèn)真負(fù)責(zé)，在擔(dān)任代理領(lǐng)班期間能夠完成上級布置的任務(wù)，并起到表率作用，希望她再接再厲，再創(chuàng)佳績！

高家鵬：

這次拿到獎我非常開心，在此謝謝領(lǐng)導(dǎo)給我機會拿這個獎，在以后的工作中我會跟更加努力，去做好每一件事情。

09廚房部優(yōu)秀員工高家鵬 領(lǐng)班秦鑫華對他的評價：

雖然你只是做了一名員工應(yīng)該做的工作，但你去可以一直默默地帶頭完成，沒有牢騷，沒有怨言，只有服從，你是最棒的！

孫寧：

我今年拿了任勞任怨獎，我非常高興，但我感覺還有許多做的不到位的地方，來年我會繼續(xù)努力，爭取再次獲獎。

領(lǐng)班仇中美對他的評價：

孫寧在09年工作中，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不計較。在技能上能很快掌握要領(lǐng)來協(xié)作我們的工作，能團結(jié)所有的同事，在年青人當(dāng)中你是一位學(xué)習(xí)的榜樣！

王淵：

我相信努力是有回報的，感謝公司給我一個學(xué)習(xí)技術(shù)的平臺，我會繼續(xù)努力誠懇待人，認(rèn)真工作，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，堅持不懈！

09廚房部優(yōu)秀員工王淵 林云：

作為2009，能夠被評為優(yōu)秀“愛心大使”，我感到非常高興和激動！首先感謝公司對我工作的肯定！我相信付出終有回報。有了回報也離不開伙伴們對我平時的關(guān)心和支持.09最佳愛心大使林云 餐廳經(jīng)理張杏花對她的評價： “愛心大使”是有愛和有心的結(jié)合，因為有你們這么多的愛心大使讓我們每個人的心都很溫暖！

尹衛(wèi)中：

獲獎當(dāng)然激動，這更是對我的鼓勵，我會繼續(xù)一如既往的努力工作，配合好各部門的工作！

09二線部門優(yōu)秀員工尹衛(wèi)中 黃京金：

作為一位二線部門的員工，有機會獲得2009“優(yōu)秀員工”，我很高興，我很激動。

雖然被評為優(yōu)秀員工，我深知，我做的不夠的地方太多太多，有很多東西還需要去學(xué)習(xí)。我相信，一分耕耘一分收獲，從點點滴滴的工作中，我細(xì)心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高，為以后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

我要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，支持和鼓勵。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，為了回報公司對我的培養(yǎng)和認(rèn)可，我將把這份感謝與感恩化作行動，勤奮敬業(yè)，在本職工作崗位上努力做得更好。

09二線部門優(yōu)秀員工黃金京 財務(wù)科經(jīng)理艾莉?qū)λu價： 機會總是給有準(zhǔn)備的人，相信有你的認(rèn)真與勤奮，一定會把工作做到最好的。許娟：

我不想說太多的感謝話語，只有在以后的工作中加倍的努力，來回報大家對我的信任和厚愛，在此祝各位新年快樂！

09二線部門優(yōu)秀員工許娟 財務(wù)科經(jīng)理艾莉?qū)λu價：

雖然你參加收銀工作時間不長，但你做得很優(yōu)秀，也很受伙伴們的喜歡，我想不用你說出來，你也會做得更好。

劉玲：

獲獎很高興，做好本部門的工作，這是理所當(dāng)然的，相信世上無難事，只怕有心人！

09優(yōu)秀基層主管劉玲 仇中美：

獲獎當(dāng)然高興，我會用行動配合好各部門的工作！

09優(yōu)秀基層主管仇中美 行政總廚毛卓越對他的評價：

工作吃苦耐勞，身先士卒，希望繼續(xù)在開源節(jié)流上做出貢獻！段學(xué)紅：

首先感謝大家對我工作的支持和認(rèn)可，這次獲獎，既高興又慚愧，高興的是自己只是做了自己應(yīng)做的事，大家就給了我這么高的榮譽，這是大家對我工作肯定，慚愧的是自己還應(yīng)當(dāng)做得更好，所以，我會以此次獎勵為動力，在今后的工作中更加努力，為企業(yè)作更多的貢獻。

09衛(wèi)生組節(jié)約標(biāo)兵段學(xué)紅

09衛(wèi)生組任勞任怨獎獲得者曹小美 09最受客人歡迎菜品獎獲得者楊亞琴 盛世桃園酒店宜興店2009獎勵名單

才子獎：劉海波（感謝盛世桃園給我施展才華的機會）09才子獎獲得者劉海波

園丁獎：許建民（謝謝，指揮車子，小意思?。?9園丁獎獲得者許建民

任勞任怨獎：馮洋（感謝公司給我鍛煉的機會，我會好好工作）09任勞任怨獎獲得者馮洋 金花獎：陳珊（我還會更棒哦）09金花獎獲得者陳珊

衛(wèi)生標(biāo)兵獎：王偉（謝謝大家，以后更加努力做好每件事）09衛(wèi)生標(biāo)兵王偉

最佳進步獎：肖翔、鄒小貝

肖：感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次獲獎的機會，在今后的工作中我會更加積極、配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。

鄒：2010年繼續(xù)努力！

09最佳進步獎肖翔/周小蓓 元帥獎：王琴、彭麗媛、劉葉 王琴：總體來講還可以。

彭麗媛：在以后的工作中做的更好。劉葉：繼續(xù)努力，與大家共進步！

09元帥獎獲得者王琴/彭麗媛/劉葉 最佳新人獎：柯華美、張瑜

柯：感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我工作的機會，在今后的工作中更加努力！張：2010，繼續(xù)走紅！

最有責(zé)任心獎：楊春燕、錢菲 楊：為公司盡自己的全力是應(yīng)該的

錢斐：一切重在參與，會有意想不到的收獲。09最有責(zé)任心獎楊春燕/錢菲

飛毛腿獎：黃小東、毛忠培、李季保、王旭

黃：感謝大家給我這次機會，在以后工作當(dāng)中我會更加努力。毛：我是“飛毛腿”，當(dāng)之無愧！

李：感謝盛世桃園給我的機會，也是自己努力的果實。王：總之一句話：繼續(xù)努力！

09飛毛腿獎獲得者黃小東/毛中培/李季保/王旭

任勞任怨獎：黃開珍（對于這次獲獎我非常感動，謝謝公司給予的肯定，在今后的工作中我會加倍努力來報答公司）

責(zé)任心獎：馬巧英（謝謝公司對我的關(guān)心，在以后的工作中加油?。酚谥霜劊褐x小東（我是公司的一位老員工，謝謝公司對我的關(guān)心0 最佳進步獎：徐洪武(關(guān)于獲獎，個人非常高興與榮幸，感謝酒店的信任與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛支持，祝大家春節(jié)、情人節(jié)快樂！)最佳新人獎：高昂（我會在以后的工作中努力）09最佳新人獎高昂

節(jié)約標(biāo)兵獎：李松（我會把公司當(dāng)作自己的家一樣，感謝公司對我工作的認(rèn)同，祝生意興?。?/p>

09節(jié)約標(biāo)兵李松

榮譽士兵獎：張勇（謝謝公司對我的關(guān)心，我在以后的工作當(dāng)中會更加努力，服從上級）

樂于奉獻獎：蔣孟仙（再接再勵）

優(yōu)秀老員工獎：劉愛英（付出總有回報，謝謝公司對我們的認(rèn)同和關(guān)心）鐵三角獎：薛廣、楊成、沈偉濤（感謝公司對我們的肯定）們是廚房的橋梁、是廚房的支撐！最佳二人組：馬菊芬、游春蘭 馬;我非常激動，游：我非常感動

09最佳二人組馬菊芬/游春蘭

多面手獎：周生號 09多面手獎周生號 任勞任怨獎：周小妹

09任勞任怨獎獲得者周小妹

節(jié)約標(biāo)兵：王盤紅（我在公司當(dāng)自己的家一樣愛護，我非常開心，恭喜老板生意興隆，員工月月發(fā)獎。

任勞任怨獎：吳秀娟、張美云 吳：謝謝公司對我的信任。

張美云：感謝公司對我工作的肯定，謝謝，在以后的工作中我會更加努力來回報公司。

鐵將軍：丁冬慶 愛心大使獎：

獲獎感言(S2T142彭勃)武漢北大青鳥魯廣校區(qū)2009-03-08瀏覽次

這次當(dāng)我們班拿到了最佳口才獎的時候，我除了激動，還有感激。我能有今天，我最想說的一句話就是：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們這個展示自己的機會，還要感謝老師的辛勤教育和細(xì)心培養(yǎng)，還有班上的同學(xué)。正是有了這些關(guān)心我的人的默默支持與鼓勵，我才獲得今天榮譽。

其實這次能拿到獎，我確實很意外。但我堅信：只有耕耘才有收獲，成功之門是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開的。對于我來說，我的基礎(chǔ)并不是很好，但是我相信，有志者事竟成，只要自己用心去努力，就沒有辦不到的事情，當(dāng)然這

次比賽也是一樣的，還記得我們的班主任楊老師還有教員李老師，在我們課余的時候，一遍又一把的和我們一起排練，咬文嚼字，不斷的修改講演稿，以使我們說的更加生動。這些努力才都是我們這次獲獎的基礎(chǔ)。

有人曾經(jīng)說過，人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當(dāng)然這個助推器也是一股不可小視的力量。對于我而言，這次獲獎意義重大。一分耕耘一分收獲，獲獎是對自己的一個肯定，并促進自己明確自我定位、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然我們獲得的是口才獎，但是只有好的程序才能使我們的講演更加的豐富，這也讓我們看到了學(xué)習(xí)的重要性，讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加堅定目標(biāo)，刻苦鉆研。我堅信，只要鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進就一定會有收獲。機會是平等的，抓住時間，抓住機遇，就會抓住成功。

在北大青鳥的這一段時間，我過的非常非常的精彩，有著許許多多的朋友，同時提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。也看到了很多人為了自己的理想，為了自己的目標(biāo)而不停的努力著。所以我更不能放松自己，還是要繼續(xù)努力，只有這樣，才能保持不落后。

這次比賽，讓我看到了北大青鳥學(xué)員們的風(fēng)采，讓我感受到了學(xué)習(xí)的氛圍，當(dāng)然，還看到了許多的高手，許多人性化的設(shè)計，以及個性化的界面。還有許多獨特的設(shè)計。當(dāng)然還要再次的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還有尊敬的班主任楊老師，還有教員李紅梅老師。在她們的幫助下，才拿了這個最佳口才獎。當(dāng)然我還要努力學(xué)習(xí)，不斷地追求，不斷地完善自我，品味著生活的苦與樂，微笑地向前。我會繼續(xù)努力去做，讓自己做得更好。

十大經(jīng)典獲獎感言

關(guān)鍵字：1039交通廣播廣播節(jié)目文稿歡樂正前方摘要：上臺領(lǐng)獎?wù)呋蛐某逼鸱坝颗炫?，或心如止水、波瀾不驚，仿佛早在預(yù)料之中，但誰都不會拿了獎扭頭就走，都會...在記憶廣播中收聽經(jīng)典故事廣播音頻

主持人：這年頭，無論是電影電視歌曲大賽還是優(yōu)秀員工五好家庭三好學(xué)生評比，都要搞個頒獎儀式，上臺領(lǐng)獎?wù)呋蛐某逼鸱?、洶涌澎湃，或心如止水、波瀾不驚，仿佛早在預(yù)料之中，但誰都不會拿了獎扭頭就走，都會或多或少說一些獲獎感言，本人經(jīng)研究，將其盤點如下：

1.嘰嘰歪歪型 感謝××組委會、感謝××傳媒、感謝喜愛支持我的觀眾(啵兒，一個飛吻)；感謝制片人，投資了這么一部好片子；感謝導(dǎo)演，給我這樣一個機會；感謝劇組的所有演員，是你們給我力量創(chuàng)造好這樣一個角色；感謝幕后的每一個工作人員，攝像，沒有你，就沒有我的熒屏形象；我要感謝燈光、化妝、音響、道具、剪輯、劇務(wù)??門口看車的、早上開燈的，晚上鎖門的。我要感謝我的妻子(現(xiàn)任)，是你的理解才有了我今天的成績；感謝我的大兒子、二女兒、小兒子、小女兒??我要感謝我的老師，小學(xué)的、中學(xué)的、幼兒園的，大學(xué)就免了，因為我還沒上過。我還要感謝我的父母，是你們生了我、養(yǎng)育了我；我還要感謝??啊，算了，要感謝的人太多太多，為了不耽誤時間，我就不在這里一一說了。(就差沒感謝他們家的大狗小狗了，大狗看家護院，小狗給他帶來無盡的歡樂。)點評：想的很、很、很周全，被念到的人很、很、很感動，但是---浪費時間，就等于浪費金錢、圖財害命！喂---觀眾都快睡著了！

2.全面概括型

(深情地、含情脈脈地)感謝在我的一生中我遇到的每一個人(雙眼不停地放電)。

點評：爽，全面，不會有漏項，估計連賣菜的都算上了，但---不分主次，等于沒說。

3.內(nèi)斂型

要感謝的人很多，我就不在這里說了，所有感謝都在心中。

點評：節(jié)約時間，不會遺漏誰，因為根本就沒說誰，觀眾不知道要感謝誰，恐怕只有自己和對方心知肚明。

4.樸實型

我也不知道為什么大家會對我那么厚愛??這個獎項我拿了是很開心。點評：沒有直接感謝任何人，卻表示了對大家的感激和感恩之情，實在！5.最節(jié)約型

手拿獎杯后，面對話筒(不是觀眾)：“謝謝?！比缓笠荒樀你皭?，無語。點評：酷就一個字！6.幽默型

謝謝媽媽，也謝謝外祖母，生了我媽媽。點評：沒有誠意，耍寶才是目的！7.現(xiàn)實型

感謝頒獎的嘉賓，感謝在場的朋友。

點評：與其感謝一些場外人士，不如直接讓眼前的人聽了高興。8.忘乎所以型

拿到獎杯，高喊“我是世界之王！”(說完，臺下一通瓶子亂扔，知道了什么叫眾矢之的)點評：謙虛有時還是必要的。9.激動型

非常高興得了這么重的一個獎。(哭了)點評：獎杯太重了，后悔沒找搬運工。10.動作型

手舉獎杯，面向觀眾，雙膝下跪，喜極而泣。

點評：此時無聲勝有聲??不過，一個銅獎沒這個必要吧，這不是給獲金獎的出難題嗎？

第三篇：教學(xué)名師感言-劉文亞

教學(xué)名師感言

------影像教研室劉文亞

作為一名高等醫(yī)學(xué)院校的教師，肩上所擔(dān)負(fù)的不僅僅是對醫(yī)學(xué)科學(xué)孜孜不倦的追求，更有培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生合格人才的千斤重?fù)?dān)。從事醫(yī)學(xué)教學(xué)工作27年以來，我從未忘記過身為一名教師的光榮職責(zé)。

每一個課堂都是一汪知識的海洋，每一句殷殷教誨都是一只高舉的風(fēng)帆，扶持著我們抵達“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡拈_闊境界，上能摘獲知識峰頂?shù)墓鸸冢驴蓴X取海底潛藏的明珠。“醫(yī)學(xué)不是對人體臟器系統(tǒng)的封閉式研究，而是從生物、心理、社會等諸多方面綜合評價和管理人類健康與疾病的開放式探索，是一門科學(xué)性、藝術(shù)性和道德性并重的學(xué)科。緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)教育自身的特色，全面分析學(xué)生的認(rèn)知特點，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，積極促進學(xué)生臨床思維能力的培養(yǎng)，才可以培育出具有高尚道德、良好素質(zhì)、完整人格、扎實基礎(chǔ)和創(chuàng)新精神的全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)人才。”

在教學(xué)實踐中，我也在積極不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，想盡辦法最大限度地調(diào)動每一個學(xué)生的參與積極性，突出培養(yǎng)臨床思維分析能力和臨床實踐技能的特色，推行以問題為中心自主學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)教育理念，力求授課語言精煉、生動，達到友好地師生互動、活躍課堂氣氛，將現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體技術(shù)普遍的應(yīng)用于醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，親自設(shè)計和制作圖像、視頻、動畫和演示教具等教育資源，著力引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解疾病的發(fā)生發(fā)展和轉(zhuǎn)歸等內(nèi)在規(guī)律、提高醫(yī)學(xué)生解決臨床實際問題的能力，并將《醫(yī)學(xué)影像學(xué)多媒體示教數(shù)據(jù)庫的建立》、《計算機在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的應(yīng)用》、《PACS系統(tǒng)在影像醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》等新疆醫(yī)科大學(xué)教改課題立項，成功用于日常的教學(xué)工作，取得了良好的效果。

在今后的工作中，我將一如既往的以飽滿的工作熱情和無私的奉獻精神，踐行人生諾言，用腳踏實地的工作鋪筑著新疆影像醫(yī)學(xué)發(fā)展之路。

第四篇：名師課堂真精彩

名師課堂真精彩

——觀摩劉德武老師的課堂教學(xué)有感

隴縣西大街小學(xué) 李絨艷

全國著名的特級教師劉德武老師是深受全國一線老師歡迎的幾位大師級的特級教師之一。5月29日學(xué)校組織我們?nèi)w教師參加了“關(guān)山之夏”全國名師課改觀摩報告會悉心聆聽了專家的課堂教學(xué)和報告，我有幸聆聽了劉老師的兩節(jié)課和一次講座，可謂受益匪淺。最令我大開眼界的是這兩節(jié)課分別是一、六兩個不同年級的課，劉老師為我們展示了一個完美地穿越。

無論是一年級的“找規(guī)律”，還是六年級的“斐波那契數(shù)列”，正如劉老師自己所言：他設(shè)計每一節(jié)課的核心思想都是注重學(xué)生的思維發(fā)展。

在一年級的“找規(guī)律”這節(jié)課中，令人難以置信地是，劉老師從感知規(guī)律、找規(guī)律、用規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的美四個環(huán)節(jié)引導(dǎo)一年級的小朋友經(jīng)歷了一次次深層次地數(shù)學(xué)思維的穿越。而更加令人難以置信的是，大部分孩子居然非常有興趣地參與到這一次次的思考中，即使一年級的小朋友受詞匯量的限制，有時不能完滿地表達出來自己的想法，但精彩的回答還是時有迸發(fā)。

在這節(jié)課中，同學(xué)們不僅找到了像“紅球、黃球、紅球、紅球、黃球、紅球、紅球、黃球、紅球”這么難以辨認(rèn)的復(fù)雜規(guī)律，而且還能夠運用所學(xué)的新知去解決了像“紅旗、綠旗、紅旗、綠旗、綠旗、紅旗、綠旗、紅旗、綠旗、綠旗、A、綠旗、紅旗、綠旗、B、紅旗、綠旗、C”以及“1（）2 8 1 4（）8 1 4 2（）”這些思維性非常強的問題。聽完課后，我不禁產(chǎn)生了疑問：為什么劉老師就能夠這么大膽的把這些思維性極強的綜合知識融入到一年級的“找規(guī)律”的起始課中，而且為什么他居然還能夠做到讓一年級的小朋友愿意學(xué)并且學(xué)得會呢？到底該怎樣辯證地使用教材？怎樣設(shè)計一節(jié)有數(shù)學(xué)味的好課？

似乎看出了我們聽課老師的疑慮，劉老師在他今天的講座開始前簡短地為我們闡述了“找規(guī)律”這節(jié)課的設(shè)計意圖：

1、找“規(guī)律的什么”；

2、怎樣讓同學(xué)們感受到“規(guī)律”；

3、板書應(yīng)該突出什么；

4、思維發(fā)展的體現(xiàn)。在劉老師深入淺出地講解中，我慢慢感悟到了名師備課的全面與深刻，看到了參天大樹扎在地下汲取營養(yǎng)的龐大的根系，明白了劉老師曾說過的“沒有一個名師是被培養(yǎng)出來的”道理。

第五篇：走進名師感悟精彩

走進名師 感悟精彩

【中圖分類號】 G635 【文獻標(biāo)識碼】 B 【文章編號】 1671-1297（2013）03-0137-01

走進名師，讓我感受到了名師的沉穩(wěn)、博大、內(nèi)涵與無窮的教學(xué)魅力，在工作中我要逐步學(xué)習(xí)、掌握、運用，并發(fā)展，盡量縮短與名師的距離，逐步提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

自從開展走進名師活動以來，我時常懷著深深地崇敬和感激之情，利用課余時間自學(xué)了全國著名語文教育家、國家特級教師于永正老師的諸多著作和他的相關(guān)視頻。我讀了于永正老師在《人民教育》上發(fā)表的《教育的兩個名字》后，真可謂是感慨頗多，受益匪淺。文章中于永正老師這樣說過，教育雖然很復(fù)雜，但我從我的老師那本“書”里讀出了四個字：“影響”和“激勵”這既是教育的真諦。何為教育？忘記了課堂上所教的一切，剩下的才是教育。那個剩下的稱為教育的如學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣、想象力、獨立思考、判斷和創(chuàng)新力的獲得，不是教科書所能教給學(xué)生的，而是教育的別名--影響和激勵的結(jié)晶。教育就是影響，影響既是教育。教育的過程就是對學(xué)生施加正面持久的影響，潛移默化地去熏陶、渲染、浸潤的過程。只有這樣認(rèn)識一個老師的價值和地位，才有可能真正做到優(yōu)秀，做到讓學(xué)生喜歡。我很早就非常想目睹于永正老師的風(fēng)采，多年的愿望終于實現(xiàn)了，我滿懷著憧憬與希望來到河南大學(xué)參加了由國家教育部、財政部主辦的“國培計劃（2012）”——河南省中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目的小學(xué)語文科的培訓(xùn)。我有幸聆聽了于永正老師所作的《寫好語文老師這本教科書——談?wù)Z文老師應(yīng)具備的語文素養(yǎng)》的講座，以及他的觀摩課《珊瑚》，深切感受到于永正老師語文功底扎實、語言幽默風(fēng)趣，真令人回味無窮，給人意猶未盡的感覺。

于永正老師在講座中這樣說道：“要想寫好語文老師這本書，首先語文老師要有素養(yǎng)?！彼v到素質(zhì)教育就是老師素質(zhì)的教育。素質(zhì)高的老師本身就是一本書。這個觀點讓我重新認(rèn)識了素質(zhì)教育。那么，語文老師的必備素養(yǎng)有哪些呢？

于永正老師說：“首先，板書是語文老師的必備素養(yǎng)?！闭Z文老師是一本書，當(dāng)和學(xué)生第一次見面，就是向?qū)W生展示你的封面，翻開第一頁應(yīng)該有一個漂亮的臉蛋兒。字是人的第一張名片，也是人的第二張臉，第一張臉是爹媽給的，我們無法改變，但第二張臉，我們是可以改變的。語文老師應(yīng)該懂一點書法藝術(shù)。于永正老師說，他征服學(xué)生的法寶之一就是字寫得漂亮。識字寫字是小學(xué)教學(xué)重要目標(biāo)。在教學(xué)中，要把寫“擠進”課堂。是啊，作為老師，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生回家的作業(yè)書寫的質(zhì)量明顯不如在校所寫的，所以要把寫擠進課堂。從他在黑板上書寫“左、右”兩個字上來看，那真的是蒼勁有力，對漢字的書寫有一定的研究。

“其次，朗讀是語文老師的必備素養(yǎng)，是寫好語文老師這本書的功底。”于永正老師說。記得徐世榮教授呈說過：“朗讀比講解更重要。講解是鉆進文中，朗讀是躍出紙外；講解是推平、擺開，朗讀是融貫、顯現(xiàn)；講解是死的，如同進行解剖，朗讀是活的，如同賦予給作品生命；講解只能是人知道，朗讀更能使人感受。朗讀最見語文老師的功底，朗讀最顯語文老師的才氣?！甭犃擞谟勒蠋煹闹v座，知道了他有一個習(xí)慣，那就是要把一篇文章讀熟、讀透后再上課。真是一種習(xí)慣，更是一種態(tài)度。朗讀體現(xiàn)的是一個人最基本的語感，一個沒有語感的人，是無論如何也不可能學(xué)會一篇文章的。于老師的朗讀指導(dǎo)很仔細(xì)，從停頓、重音、節(jié)奏、語氣到內(nèi)容，細(xì)致到標(biāo)點，能像他這樣把朗讀當(dāng)作自己每天的一個功課來做的，還是少見的，這樣的態(tài)度讓我感受到的是一個老師的認(rèn)真，更是一個做學(xué)問的態(tài)度，不去搞什么大的研究，而是把一個老師最應(yīng)該掌握的基本功做扎實，一切都是旁門左道，都是偏離了主道的。

于永正老師接著說：“語文老師要有閱讀的習(xí)慣，這也是必備素養(yǎng)。”要想寫好語文老師這本書，語文老師還需要讀書、看報、雜志，更要關(guān)注國內(nèi)外大事。一個充滿語文味的老師，一舉一動、一言一行，都傳達著他對語文的感受，從而影響著他的學(xué)生。當(dāng)我們在學(xué)生面前打開語文及其他課本的同時，也就打開了自己這本書——本有內(nèi)容卻是無字的書。為此，于永正老師努力地把自己塑造成一個有知識的人，一個愛好廣泛的人，使這本書包羅萬象、博大精深，工具性和人文性兼?zhèn)?，影響廣大。于是，我們從于老師這本“書”里讀到了他精彩紛呈的課堂；誦讀、書法成了他教學(xué)味的“法器”，旁征博引、妙語連珠成了他課堂的表情，學(xué)生就這樣被“熏陶”的。他還把正直、善良、誠信、愛心??不斷充實到自己這本“書”中，使這本“書”成為一本“好書”！

是呀，每個老師都應(yīng)該努力像于永正老師那樣為一本厚重的大書，做一個德藝雙罄、見識卓絕而又具有非凡的人格魅力的教師。教師的人格魅力表現(xiàn)于教學(xué)中，具有一種吸引力，一種感召力，既賞心悅目，又催人奮進。正如這樣一句話：“一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！边@就要求老師從自身做起，從內(nèi)部做起，學(xué)會不斷地修煉自我、提升自我，努力使自己成為一顆強勁的大樹，推得動另一朵云，換得醒另一個靈魂。

于永正老師的講座讓我回味無窮，講座后的觀摩更是讓我頗有感觸。于老師雖然已經(jīng)70歲高齡，但仍然精神矍鑠。他給我們上的觀摩課《珊瑚》，無論是那妙趣橫生的課堂語言，精雕細(xì)琢的環(huán)節(jié)設(shè)計，還是那畫龍點睛的評改，都讓我受益匪淺。

于永正老師的觀摩課很樸實，就是教學(xué)生寫好字，讀好書。他提到了這樣一個觀點“學(xué)寫字就是學(xué)做人”，特別是他在板書課題時，一筆一劃指導(dǎo)學(xué)生書寫，真的是傾注了心血。其次，讀好書。他提到“跟我讀”，把老師的范讀提到了一個非常重要的位置，的確，學(xué)生只有把文章讀好了，才能把語言內(nèi)化，才會理解文章，才會有語感。

“沒有愛，就沒有教育?！庇谟勒蠋煹恼n堂中處處都有一種洋溢著對學(xué)生的濃濃的關(guān)愛。他能容納學(xué)生的錯誤、獨特的見解，能站在學(xué)生的立場上看問題，用激情來感染每一位學(xué)生，用寬容的心來對待每一位學(xué)生。這是一種智慧之愛，一種大愛?？吹接谟勒蠋熾m已古稀，但仍活躍于語文課堂，這種對教育事業(yè)、對語文課堂的執(zhí)著追求和眷戀，真的令人欽佩。他那對學(xué)生發(fā)自肺腑的關(guān)愛之情，溢于言表，流諸細(xì)節(jié)。如：半蹲著身體寫板書，如彎著腰給學(xué)生拿話筒??真是可親可敬。如果說小智慧是一種方法，一種方式，一種手段，那么于永正老師的教學(xué)應(yīng)該是一種大智慧，是一種修養(yǎng)，一種藝術(shù)，一種境界。這種智慧之愛就像一盞明燈，照亮了學(xué)生成長的整個過程。

走進名師，感悟精彩，也豐富了我的教育智慧，更堅定了我的教育理想和信念，使我在以后前進的過程中有了正確的方向和力量。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊鳛橐幻Z文老師，我一定會多向名師學(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍，積極龔寫教育論文，認(rèn)真做好課題研究，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提高，努力做一名研究型的教師，寫好語文老師這本教科書。今后我將帶著名師的諄諄教導(dǎo)與殷切希望，帶著學(xué)習(xí)的收獲與感悟，帶著滿腔熱情，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐，沿著名師指引的道路前進，在自己的教學(xué)崗位上銳意進取，不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)！