第一篇：宜三中名師高考感言

“宜三中名師高考感言” 高三后期班級(jí)管理要求細(xì)求穩(wěn) 2007-7-10 23:12:51 四川新聞網(wǎng)-宜賓晚報(bào)訊：

李慶剛

高考已過，成績揭曉，一切塵埃落定。成績面前，幾分欣喜，幾分感慨。對(duì)于高三后期班級(jí)管理，無論是名師支招，還是專家提醒都不能照搬照用，必須根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)和班主任自身管理特色來制訂管理模式。而高三后期的班級(jí)管理必須求細(xì)求穩(wěn)。

一、增強(qiáng)學(xué)生信心

增強(qiáng)學(xué)生信心從兩個(gè)方面入手，一是增強(qiáng)班級(jí)整體信心，二是增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人和學(xué)生家長的信心。在距高考倒記時(shí)一百天的日子，我組織學(xué)生進(jìn)行了高考百日誓師大會(huì)；在距高考倒計(jì)時(shí)30天的日子，我每天在黑板上寫一句激勵(lì)學(xué)生的話，組織學(xué)生唱班歌《真心英雄》，并給他們講一個(gè)成功的人生故事。

二、抓穩(wěn)抓牢基礎(chǔ)知識(shí)

俗話說：有能力才有魅力。考試要考得好，基礎(chǔ)知識(shí)不可少。我給學(xué)生灌輸這樣一個(gè)理念：心態(tài)決定一切，落實(shí)決定成功，基礎(chǔ)等于本科，愛拼就會(huì)成功。我要求學(xué)生必須抓好課堂40分鐘聽課，課后復(fù)習(xí)鞏固，并要求每位學(xué)生每科都建立一個(gè)錯(cuò)題集。

三、考前心理調(diào)控

高考是變數(shù)，最后見分曉。針對(duì)學(xué)生考前心理問題，我主要為學(xué)生做了音樂放松和開心一笑療法，如每天讓學(xué)生聽10分鐘輕音樂，看一段《貓和老鼠》、《卓別林》、《洛桑學(xué)藝》等輕松詼諧的短劇。我還帶學(xué)生到操場跑步，同時(shí)還請(qǐng)學(xué)校專職心理教師為學(xué)生做心理輔導(dǎo)。

在這些瑣碎的工作中，老師沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生。在高考的最后日子里，沒有任何一個(gè)學(xué)生失去信心、放棄拼搏。宜賓“一診”理科考試中劉雙同學(xué)全市5161名、劉莉5913名、申若水5526名，而高考他們均取得了上本科線的優(yōu)異成績。

（李慶剛，中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，市優(yōu)秀班主任）

二,走出高三,笑對(duì)高考

高三后期班級(jí)管理之我見

一中才永新

隨著2003年高考的臨近，高三后期的班主任工作已到了最為關(guān)健的時(shí)期，班工作的好與壞直接關(guān)系到六月高考的成敗。在這即將收獲的日子里，所有的班主任都期盼著自己的班工作能及時(shí)到位，能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，能平和學(xué)生心態(tài)，能使學(xué)生全力以赴，笑對(duì)高考，完成最后的50天高考沖刺！今天縣局給我們高三班主任的這次互相學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，無疑對(duì)后期的班工作具有指導(dǎo)性的作用。下面我就高三后期班級(jí)管理粗淺地談一下自已的想法和做法，很不成熟，等待著在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正！

一、抓心理輔導(dǎo)，輕裝上陣

我一直認(rèn)為考試中的心態(tài)在高考中的作用名列第一位，考試前的心態(tài)在高考中的作用名列第二位，學(xué)習(xí)方法在高考中的作用名列第三，知識(shí)儲(chǔ)備在高考中的作用名列第四。如果說平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備是高考成功的基礎(chǔ)，是高考成功的硬件，那么考生在考前、考中的心態(tài)調(diào)整水平及發(fā)揮程度是高考成功的軟件，起調(diào)節(jié)作用。可以形象地說，高考既是打知識(shí)戰(zhàn)也是打心理戰(zhàn)，越是臨近高考，心態(tài)在高考中的作用與意義愈加突出，愈更關(guān)鍵?？荚囆膽B(tài)狀況制約著考試發(fā)揮。心態(tài)好就能發(fā)揮得好。因此我把平和學(xué)生心態(tài)做為后期班工作的重點(diǎn)來抓。我充分利用每次考試的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。班會(huì)時(shí)間集體指導(dǎo)，課余時(shí)間個(gè)體情況分析。從網(wǎng)上大量搜集心理輔導(dǎo)材料并加以整理后印發(fā)給學(xué)生參考學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

在具體的工作中，我感覺到應(yīng)注意著手解決好學(xué)生的三種思想狀態(tài)。

1、過于自信

班內(nèi)有些學(xué)生憑自己有點(diǎn)“實(shí)力”，就自以為是、盲目樂觀。這主要存在于部分“尖子生”中，“考大學(xué)有什么難，我還能考不上”是這部分人的典型心態(tài)。這種思想危害極大，常使人自我滿足、裹足不前、不思進(jìn)取，導(dǎo)致成績大幅度下滑，同時(shí)還會(huì)給其他學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。對(duì)這些學(xué)生，班主任不能睜一只眼閉一只眼，放任自流，更不能因其成績好而加以庇護(hù)。相反．越是成績好的同學(xué)，越要加強(qiáng)教育，以促其真正成才。

2、過度焦慮

在心理學(xué)上，過度焦慮是指預(yù)期對(duì)個(gè)人的自尊心構(gòu)成潛在威脅的情境產(chǎn)生的過度擔(dān)憂反應(yīng)。這是大多數(shù)高三學(xué)生存在的思想與心理問題。高考畢竟是人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)這一重要關(guān)頭，他們吃無滋味，睡不香甜，心里焦急異常，情緒容易激動(dòng)。想看書，又看不下去；想休息，又安不下心來。長此以往，形成惡性循環(huán)：越過度焦慮，學(xué)習(xí)上越?jīng)]有進(jìn)步，心里便越著急。班主任尤其要注意這部分學(xué)生的主要心理波動(dòng)期。要抓住一模、二模考試這些關(guān)鍵期做好充分的思想工作，既要面向全班鼓舞士氣．更要個(gè)別談心，以對(duì)癥下藥；既對(duì)學(xué)生指出焦慮是正常的，也要指出只在心里焦急是沒用的，關(guān)鍵是盡量保持平常心，拿出實(shí)際行動(dòng)來。還可讓成績接近的同學(xué)結(jié)成對(duì)子，既互相幫助，又互相競爭，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力。

3、自我拋棄

這是指一些自感成績很“差”，無考學(xué)希望而自甘落后、不思進(jìn)取的學(xué)生。這部分學(xué)生雖為數(shù)不多，但班班都有，班主任不能忽視，更不能因其是“丑小鴨”而不聞不問。如果說對(duì)過于自信的同學(xué)要多潑點(diǎn)冷水以促其清醒，那么，對(duì)這些后進(jìn)生，則要多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)偏愛。要為他們點(diǎn)一把火，以暖其心房，要盡量發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，盡時(shí)能多地與他們個(gè)別談心。同時(shí)，要發(fā)動(dòng)班、團(tuán)干部從生活到學(xué)習(xí)，全面地關(guān)心、幫助他們。

二、抓應(yīng)試技巧，正常發(fā)揮

在每一次考試之后，總有許多學(xué)生抱怨自己考試時(shí)沒有發(fā)揮好，成績不理想，有的甚至造成終身遺憾。即使學(xué)習(xí)勤奮、知識(shí)掌握較好的同學(xué)也常有人考試失敗。在短暫的幾個(gè)小時(shí)里，能否使自己的心血不付之東流，除了有扎實(shí)的知識(shí)功底外，還要掌握應(yīng)考的一些策略技巧，這對(duì)提高成績是十分奏效的。為此我在班內(nèi)強(qiáng)調(diào)了考場發(fā)揮的八點(diǎn)技巧，并反復(fù)貫徹“會(huì)題不錯(cuò)更顯能力”的應(yīng)試思想，在解題時(shí)讓學(xué)生記住“多出妙手不如減少失誤”； “少丟分等價(jià)于多得分”；“不要去想什么超水平發(fā)揮，能正常發(fā)揮就行”的考試策略。

附考場發(fā)揮的八點(diǎn)技巧：

1、穩(wěn)定情緒，進(jìn)入角色。

進(jìn)入考場時(shí)心情緊張，頭腦空白，這是正常的不少人都有的考試綜合癥的癥狀之一。我們要做的第一件事就是要穩(wěn)定情緒，努力使自己的心情穩(wěn)定下來，要知道，考試時(shí)心態(tài)是第一位的，考試方法第二位，知識(shí)基礎(chǔ)才是第三位。怎樣才能使怦怦跳動(dòng)的心，保持平和呢？答題卡一發(fā)下來趕緊寫上考試證號(hào)、姓名，再用2B鉛筆涂上考試科目，考試證號(hào)，并注意核對(duì)一下有沒有錯(cuò)誤和漏填，填考號(hào)、涂答題卡實(shí)際上是一個(gè)進(jìn)入角色的過程。

2、迅速瀏覽，把握全貌。

拿到試卷后，不要立即做題，最好將試卷很快瀏覽一遍，把握試題全貌，了解幾頁試題，試題類型、難易程度，每題得分，并對(duì)自己答卷所需時(shí)間及可以完成的概率作一大概的估計(jì)，同時(shí)迅速做出如何答題的戰(zhàn)略部署。此時(shí)，無論你對(duì)自己估計(jì)的樂觀與否，都必須沉著應(yīng)對(duì)，認(rèn)真從事。因?yàn)?，短暫的一瞥得到的，只是表面的初步的印象，不是深思熟慮后的結(jié)果。如果由此失去信心，就等于給自己設(shè)置障礙，減少成功的機(jī)會(huì)。

3、量體裁衣，看分花時(shí)

在一張?jiān)嚲碇懈黝}占分比例不等，所需時(shí)間往往與分值相適應(yīng)（尤其是理綜考試），占分比例小客觀題花時(shí)可少些，占分比例大主觀題花時(shí)要多些，答案也要祥細(xì)一些，充實(shí)一點(diǎn)。也就是說對(duì)分少的題目不要花太多的功夫，更不能盡情發(fā)揮，這樣會(huì)占用了后面的時(shí)間，變成了小題大作。

對(duì)選擇題和填空題等基本題萬萬不可小視，要放到其應(yīng)有的重要位置上，做這些題要確保有寬裕的時(shí)間，以確保一次完成的準(zhǔn)確率。值得提醒的是，選擇題做好后要在原題上打上明顯的記號(hào)，選的是哪一項(xiàng)或哪幾項(xiàng)不要忘了答案再重做，做好后要及時(shí)涂卡。對(duì)綜合卷要做到及時(shí)調(diào)整，不要從頭做到尾或一學(xué)科 一學(xué)科地做，不會(huì)做的題要及時(shí)pass，不要鉆牛角尖，要注意后面的題一定要顧及，并且保證會(huì)題一定得到分！

4、仔細(xì)審題，先易后難。

審題是答題的第一步，審題時(shí)既要注意試題中的明顯條件，更要注意字里行間隱含的寓意。對(duì)題目中的每一符號(hào)、數(shù)據(jù)、圖表等都要準(zhǔn)確掌握，不漏掉任何一條信息，不匆忙下筆。然后迅速聯(lián)想已有知識(shí)，識(shí)別題目所屬類型，再選擇適當(dāng)方法。解題時(shí)堅(jiān)持先易后難的原則，千萬不要長期思考一道題，而使容易題目沒有時(shí)間做。要細(xì)心做底檔題，耐心做中檔題，寬心做高檔題。努力做到容易題不失分，中等題少失分，高難題能得分。

5、簡明扼要，卷面整潔。

試題評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)答案總是以要點(diǎn)和綱目的形象出現(xiàn)，評(píng)分者一般是以此為標(biāo)準(zhǔn)到答案中去尋找要點(diǎn)。因此答案要簡明扼要，準(zhǔn)確簡煉地表達(dá)觀點(diǎn)，各觀點(diǎn)按一定的邏輯順序排列自成一體，為使評(píng)分者一目了然，最好對(duì)應(yīng)題目的⑴⑵⑶序號(hào)或自己標(biāo)上序號(hào)。如果有必要作深入闡述，最好先列要點(diǎn)后發(fā)揮，不要以發(fā)揮和說明的語句沖淡甚至取代要點(diǎn)；不要對(duì)細(xì)節(jié)大發(fā)議論，更不要離題萬里空發(fā)議論。卷面要注意字跡清晰工整，標(biāo)點(diǎn)力求準(zhǔn)確，答案布局協(xié)調(diào)和諧，保持整張?jiān)嚲淼恼麧嵜烙^，以爭取贏得評(píng)分者的良好印象，這樣才能得到較高的卷面分。

6、排除干擾，沉著冷靜。

高考主要是檢查你掌握知識(shí)的程度與能力水平的高低，同時(shí)也是對(duì)你心理素質(zhì)狀況的一次檢驗(yàn)。在這種綜合性的考試中，你一定要沉著、冷靜，學(xué)會(huì)排除干擾。一般干擾來自兩個(gè)方面：一是情緒干擾。由于過分緊張、焦慮，而干擾對(duì)知識(shí)的回憶，使本來熟悉的知識(shí)難以再現(xiàn)，出現(xiàn)“提筆忘字”，甚至頭腦中“一片空白”的現(xiàn)象。二是思維定勢(shì)的干擾。如遇到“似曾相識(shí)”的試題，你容易套用過去解答該類型題的方法，而忽略了題目間的差異，或者最先想到的解題方法，盡管不適用，卻總是反復(fù)出現(xiàn)在腦中，妨礙對(duì)其他方法的選擇。那么，怎樣排除干擾，盡快恢復(fù)正常心態(tài)呢？

⑴轉(zhuǎn)移注意力。如暫放下受定勢(shì)干擾的題目，改做其他試題。但這種轉(zhuǎn)移是暫時(shí)的，目的是為了更好地答題，而不是分散注意力，放棄某些考題。⑵用內(nèi)部言語提示自己。干擾往往產(chǎn)生在求勝心切和解題發(fā)生困難的時(shí)候。一旦發(fā)現(xiàn)自己產(chǎn)生急躁、緊張的情緒，可用“冷靜”、“沉著”等內(nèi)部言語告誡自己。也可以做幾次深呼吸，緩解自己的焦慮情緒。⑶換角度思考。當(dāng)一種方法不能奏效時(shí)，應(yīng)變換思維的角度，另作嘗試。

7、盡力回答，不留空白。

在對(duì)有把握的題目準(zhǔn)確無誤回答完畢后，對(duì)把握不大的試題，也要盡力思考，會(huì)一步答一步。特別是對(duì)一些判斷性的問題，不論你是否知道結(jié)論，一定要把你的猜想寫上去，這樣你就有百分之五十的可能拿到判斷分。如果確實(shí)無把握時(shí)，也可嘗試回答，簡明扼要地寫出自己的觀點(diǎn)，盡量不留空白。這樣做，有可能會(huì)增加得分的機(jī)會(huì)。

8、仔細(xì)復(fù)查，專心致志。

在考場上，不要爭先交卷。因?yàn)樵跔幃?dāng)?shù)谝粫r(shí)，必須產(chǎn)生緊張、焦急的心理壓力，只注意答題的速度，而忽略了對(duì)問題的思考，降低答題的準(zhǔn)確率。最后，很可能因幾分之差面后悔莫及。因此，應(yīng)該用足規(guī)定時(shí)間，不舍棄一分一秒，以求得最大的收獲。要丟棄一切與答題無關(guān)的雜念，自始至終必須全神貫注地投入，如果這時(shí)還浮想聯(lián)翩不能自拔，后果可想而知。

我想我們高三同學(xué)如果在考試中較好地做到以上八點(diǎn)，考試前調(diào)整情緒，保持平和的心態(tài)，考試時(shí)拋棄一切煩惱和心理負(fù)擔(dān)，充滿信心，保持旺盛的精神，就一定能充分展示自己的實(shí)力

三、抓推進(jìn)生，煉鐵成鋼。

高三后期的推進(jìn)生工作應(yīng)做為班工作重頭戲來抓，所謂推進(jìn)生通俗地說就是那些推就能進(jìn)，就能考上學(xué)的學(xué)生。眾所周知推進(jìn)生工作的好壞直接關(guān)系到高考的成敗，那么，如何做好推進(jìn)生工作呢，我打算從以下三方面做起：

1． 調(diào)科任老師齊抓共管

做“推進(jìn)生”工作，關(guān)鍵在于統(tǒng)一好任課老師的思想認(rèn)識(shí)，使各學(xué)科的老師心往一處想，勁往一處使。在一?？己?，我將班內(nèi)需推進(jìn)的學(xué)生名單連同歷次考試成績交到了各位任課老師手中并向他們逐一人介紹了學(xué)生情況。這樣，任課老師就統(tǒng)一了思想，明確了責(zé)任，紛紛制定了各自推進(jìn)計(jì)劃。

2．了解推進(jìn)生的內(nèi)心世界，增加“感情投資”。

要做好推進(jìn)生的工作，就要了解他們的內(nèi)心世界。高三的推進(jìn)生容易產(chǎn)生自卑感，失去上進(jìn)的信心。想得到老師、同學(xué)的理解和信任，在集體中找到自己應(yīng)有的位置。針對(duì)后進(jìn)生的這一心理特點(diǎn)，班主任要多親近他們，主動(dòng)與他們進(jìn)行感情交流，對(duì)他們多尊重，多鼓勵(lì)，通過班主任的“感情投資”，就能起到增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心和決心的作用。

3．為推進(jìn)生進(jìn)步創(chuàng)造條件。

推進(jìn)生不僅學(xué)習(xí)成績需要推進(jìn)，行為習(xí)慣更需要推進(jìn)。對(duì)他們要多偏愛一點(diǎn)，采取“傾斜政策”，多關(guān)心、理解和幫助他們，為他們創(chuàng)設(shè)各種有利條件，促進(jìn)他們盡快轉(zhuǎn)化。

（1）學(xué)習(xí)指導(dǎo)優(yōu)先一點(diǎn)。

與任課教師協(xié)商后對(duì)推進(jìn)生采取了“三優(yōu)先”（提問優(yōu)先、批改作業(yè)優(yōu)先、課后輔導(dǎo)優(yōu)先）的做法。對(duì)于有“瘸腿”科的，先幫他們分析學(xué)習(xí)上不去的原因，找出解決的辦法并讓在這方面有特長的同學(xué)與他們結(jié)成“對(duì)子”互相幫助。

（2）．表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)放寬一點(diǎn)。

學(xué)生都喜歡表揚(yáng)，推進(jìn)生更是如此。我平時(shí)注意對(duì)推進(jìn)生以表揚(yáng)為主，哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，也加以表揚(yáng)，使他們感到老師的關(guān)注和期望。在班上提出獎(jiǎng)勵(lì)向推進(jìn)生傾斜并設(shè)立了面向推進(jìn)生的“進(jìn)步獎(jiǎng)”。

另外，抓推進(jìn)生不忘體育素質(zhì)生，這也是高考上段數(shù)的一個(gè)增長點(diǎn)。只要我們對(duì)體育素質(zhì)生多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)包容，拿出一點(diǎn)時(shí)間和精力，就一定能夠做好體育生的工作。

四、抓協(xié)調(diào)管理，1、與任課老師協(xié)調(diào)。

做好班工作離不開任課教師的協(xié)助與支持，要積極主動(dòng)地和各科教師取得聯(lián)系，密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作，發(fā)揮好班主任的核心紐帶作用。

為了做好學(xué)生的思想工作，做為班主任要經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生分歧問題上，我們采用了“一刀切”的做法，向?qū)W生灌輸“沒有不好的教師，只有不好的學(xué)生！”治班思想，多批評(píng)教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

2、與學(xué)生家長協(xié)調(diào)。

在市模擬考試后適時(shí)與部分學(xué)生家長取得聯(lián)系，一分為二地向家長反映學(xué)生的在校情況，做到談優(yōu)生不過分，談后進(jìn)生不過頭，以取得家長對(duì)班工作的大力協(xié)助和支持。

五、后期班會(huì)不能缺

高三后期時(shí)間那么緊張還有時(shí)間開班會(huì)？許多班主任采取了班會(huì)時(shí)間上自習(xí)的做法。認(rèn)為班會(huì)說得越多學(xué)生心理越煩！而我覺得這時(shí)的周會(huì)不能缺。應(yīng)讓每周的班會(huì)，成為學(xué)生一周的一個(gè)興奮點(diǎn)，成為學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的一個(gè)加油站。后期的高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心態(tài)易煩燥，考試技能低，很容易陷入困境，此時(shí)，班主任的疏導(dǎo)作用便顯得尤為重要。后期的班會(huì)內(nèi)容我想圍繞著平和心態(tài)、樹立信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮等內(nèi)容展開！如：《高三苦，苦到盡頭方知甜》、《快樂高

三、輕松高考》、《面對(duì)考試我們微笑》、《

如何備考學(xué)習(xí)黃金階段的五月》、《考場發(fā)揮及應(yīng)試技巧》、《考前十天做些什么？》??，我想正是這樣的一系列班會(huì)的召開，能使學(xué)生心態(tài)不斷得到調(diào)整，讓他們帶著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份自信、一份摯著，信心百倍地走出高三，笑對(duì)高考。

以上做法和想法，不是我一家之言一家之舉，在座的許多班主任早就是這樣想的和這樣做的，而且肯定比我想的做的更周詳，在此我將虛心向你們學(xué)習(xí)，向你們致敬！努力提高自己的管理水平。在高三最后的幾十天日子里，我相信通過在座的各位班主任的勤勉努力，金色的六月會(huì)把我們和成功連在一起，我縣2003年的高考必將再創(chuàng)輝煌

第二篇：高考感言

高考感言

又是一年畢業(yè)季，又是一年高考季，六月是一個(gè)傷感緊張的季節(jié)。走了一批，有來了一批，生命生生不息，代代相傳，江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

今天，九百多萬考生走進(jìn)考場，走上高考這座獨(dú)木橋，走向命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。有的人金榜題名，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，享受鮮花與掌聲，有的人名落孫山，失意痛苦或是決心卷土重來，有的人差強(qiáng)人意?？嫉幕蚝没虿睿⒍ㄊ遣荒苤貋淼?。因?yàn)槿松且粡垎纬唐?，只能前行不能后退?/p>

坐在電腦前，看著有關(guān)高考的新聞，作為一名過來人，或感慨，或唏噓，不一而足?？吹竭@樣一篇報(bào)道：兩名考生奪刀救人受重傷無緣高考，多個(gè)學(xué)校提供途徑圓其夢(mèng)。連日來很多網(wǎng)友呼吁保送大學(xué)，南昌大學(xué)、宜春大學(xué)等高校愿意全力幫助其實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。看到到，我不禁感慨萬千。一方面對(duì)柳艷兵的見義勇為佩服萬千。一名十八九歲的學(xué)生，不顧個(gè)人安危，由于奪刀救人，勇敢正直，善良富有愛心，試問：“你能做到嗎？”在他的周圍，正能量在傳播。另一方面，看到各界安心人士各顯神通，為其圓大學(xué)夢(mèng)，我為作為一名中國人而驕傲。

看著高考作文題目，北京“老規(guī)矩”，全國卷“山羊過獨(dú)木橋”，被評(píng)為無病呻吟的湖南卷題目“不同的風(fēng)景”，還有上?？荚嚲怼白杂信c不自由”等等。感覺題目好難?。」?，也可能是應(yīng)為我是一名理科生。

看著高考兩個(gè)字，思緒在飄遠(yuǎn)。距離我當(dāng)年高考已經(jīng)過去三年了，留給我們的只?；貞洝＊q記得我們當(dāng)年的高考誓詞：面對(duì)高三的歲月，我們自信而執(zhí)著。背起師長的重負(fù)，我們莊嚴(yán)宣告。不負(fù)父母的囑托，不負(fù)恩師的重網(wǎng)，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的夢(mèng)想。正直方鋼氣血際，此時(shí)不博何時(shí)搏。亮劍出鞘，激情滿懷，挑戰(zhàn)極限，永不言敗。誓言猶在耳邊回響，經(jīng)久不息。它帶著我回到了當(dāng)年。仿佛看到了那間熟悉的教室，那幫熟悉的并肩作戰(zhàn)的伙伴，還有和藹可親的老師。我們一起努力，奮斗，拼搏，我高考而戰(zhàn)，為自己而戰(zhàn)。

今年的高已經(jīng)結(jié)束，今年九月又有一幫同學(xué)邁入高三，走在我們走過的路上，讓我們一起為他們加油吧！

第三篇：關(guān)于高考感言

導(dǎo)語：十二年的激情歲月，十二年的奮斗，十二年的期待，都寄托在高考上了。下面是小編分享的關(guān)于高考感言。

關(guān)于高考感言

（一）“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！币荒昴甑母呖妓妥吡艘慌忠慌Τ擅偷膶W(xué)子，正所謂“十年窗下無人問，一朝成名天下知?！钡瑫r(shí)也帶給了無數(shù)學(xué)子兩行清淚，所謂“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少學(xué)子淚?！备呖冀Y(jié)束后，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬馬過獨(dú)木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水并存，十?dāng)?shù)年的奮斗付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來，可是韶華易逝，我們又有多少個(gè)明年經(jīng)得起蹉跎？總不能吊死在這棵彎脖樹上吧，一年的等待，帶來的仍是一個(gè)未知數(shù)，值得嗎？因此我們都學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了打掉牙往肚里咽，也學(xué)會(huì)了虛偽，學(xué)會(huì)了附勢(shì)，學(xué)會(huì)了隨波逐流，放棄了一些我們當(dāng)初所謂的原則，因?yàn)槟抢镉形覀兊摹敖K極目標(biāo)”。我們都不敢輕易去描繪未來，那些未知的以后不再是一種美好的向往，而是似漩渦般深不見底的恐懼。

其實(shí)，高考不過是一種手段，而非目的，高考沒有成功并不是對(duì)你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個(gè)詞根本就不適合用于高考，而高考考得好也并不意味著你會(huì)從此鵬程萬里，青云直上，一輩子衣食無憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元?！比松畲蟮氖∈遣桓矣谌ッ鎸?duì)，豈能盡如人意，但求無愧我心則可。高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。

我們要放松心態(tài)，勇于面對(duì)，高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信你自己有這個(gè)實(shí)力，只要自己努力過，奮斗過，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態(tài)度去面對(duì)一切，就沒有什么坎我們會(huì)過不去。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，不要再為自己的懦弱與懶惰費(fèi)神去尋找逃脫的借口，也不要再為自己的挫折和艱難而產(chǎn)生毫無意義的怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個(gè)世上一樣，既來之則安之，高考是山，我們就要做移山的愚公，高考是海，我們就要做填海的精衛(wèi)，面對(duì)高考，我們要大聲的說，清華北大，寧有種乎？

堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個(gè)年頭我們不能白過，寒來暑往，我們低著頭來回穿梭于學(xué)校和家之間，無暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見到我們放棄，縱使不值得，已經(jīng)付出了這么多，有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們?nèi)]戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你愿不愿意，以何種目的，既然選擇了這條路，便該要風(fēng)雨兼程的走下去。

十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，可是我們本就知道，想要有得就必然有失，現(xiàn)在該是我們收獲的季節(jié)了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢(mèng)想努力的去拼，我們得到的未來不會(huì)是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時(shí)光的深層，命運(yùn)的迷途，需要我們自己去親手涂抹，稚嫩的花朵在嚴(yán)霜的打擊后會(huì)更加燦爛。仲夏，讓我們攜手并進(jìn)，吾愿直搗黃龍，與諸君痛飲耳。

關(guān)于高考感言

（二）歷經(jīng)高考，總是成熟了些許。褪去了些稚嫩，得到些沉穩(wěn)；褪去些魯莽，得到些思考；褪去了些玩世不恭，得到些忍氣吞聲。不管是什么，它都是一種進(jìn)步——在成長之路途之中，是躲不過去的，也是必不可少的。作為一名革命者，這是必須的！歷史之必然。

在歷史進(jìn)步的腳步中，我們的每一次苦難，都是一次進(jìn)步的步伐，同志們，前景是廣闊的，我們的未來也是充滿著希望的，每一個(gè)人的苦難相加，將會(huì)是造福人民大眾的動(dòng)力！因?yàn)?，正是有了每一次的苦難，個(gè)人進(jìn)步了，團(tuán)體進(jìn)步了，我們的黨進(jìn)步了，我們的國家進(jìn)步了，我們的民族進(jìn)步了，從而帶動(dòng)整個(gè)的世界進(jìn)步！這也是歷史之必然！

諸位，莫要覺得這些只言片語只是口號(hào)，只是哄人的白話，在前進(jìn)的途中，曲折總會(huì)伴著我們，沒有了曲折，就沒有我們克服困難的斗志，也就沒有了一次次的進(jìn)步。不要覺得高考使人沒有了信心，我們應(yīng)該在這高考的苦難面前更加奮勇向前，苦難過后是進(jìn)步，必然是進(jìn)步，也必須進(jìn)步！若是苦難后就消極處世，那你將永遠(yuǎn)停留于腳下而動(dòng)彈不得；若是你在苦難后總結(jié)其不足，得到些許啟示，總是好的，總是進(jìn)步的，那么，你的苦難才沒有白白經(jīng)歷，才沒有被浪費(fèi)！高考如是，高考過后，我們不應(yīng)消極沉淪，而應(yīng)該積極面對(duì)，在今后的日子里，去面對(duì)更艱巨的考驗(yàn)，去更好的積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己少走些彎路，讓自己進(jìn)步，從而使得更大的團(tuán)體進(jìn)步！這是自己的必然，也必將導(dǎo)致歷史的必然！

既然我們進(jìn)步了，那么也莫要因此狂妄自大，毫無自知之明。要知道，大學(xué)才是開始，是社會(huì)的開始，是人生的開始，是苦難的開始！一個(gè)苦難過后，是另一個(gè)苦難的開始。同志們！大學(xué)并非我們想象中的，它不是高中，它沒有善良，沒有公平，更沒有平等，它是社會(huì)的縮影，是關(guān)系社會(huì)的一次體驗(yàn)——也許，你在高中生活中痛苦，那么大學(xué)則才是真正苦難的開始！你總是要步入社會(huì)的，你必須要經(jīng)受這樣的考驗(yàn)。

種種必然，種種苦難，種種進(jìn)步，再到苦難，這是必不可少的，經(jīng)歷了，才是真正的成熟，才會(huì)真正邁向理想！也許這會(huì)離理想越來越遠(yuǎn)…沒有辦法，現(xiàn)實(shí)總會(huì)打消你的任何想法，使你的一切理想全部自我瓦解，讓它們那么不堪一擊——…沒有辦法，我們只有去適應(yīng)，若是你去反抗，那么你將同你的幻想一樣被徹底擊沉……

同志們，不要失去理想，因?yàn)樗屛覀儕^斗；不要痛恨苦難，因?yàn)樗屛覀冞M(jìn)步；不要忘記現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗屛覀兂墒?。記住切格瓦拉的那句名言：讓我們終于理想，讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)！

關(guān)于高考感言

（三）莘莘學(xué)子們，新一年的高考又開始了！今天，全國500多萬考生參加每年一度的高考，通過高考來改變他們的命運(yùn)，今天，全國大多數(shù)地方的天氣倒不是如人所愿，下起了雨，有點(diǎn)地方還下的比較大，給考生和家長朋友帶來了一些不便，但這種天氣絲毫也不能影響人們對(duì)高考的渴望和重視！

再此，我真心的祝愿每一位考生都能考出好成績，以感謝這么多年來自己的辛勤付出，感謝父母的殷切希望，感謝老師的心苦工作和教誨，感謝這個(gè)社會(huì)給你們提供這么良好的環(huán)境和平臺(tái)！我了解到今年的高校錄取率在百分之六十以上，很多學(xué)生都能夠順利的踏入大學(xué)的校門，那些成績好的學(xué)生可以通過考上名校，重點(diǎn)大學(xué)以實(shí)現(xiàn)自己的理想！

我的高考是在七年以前，想起這段經(jīng)歷我的內(nèi)心是痛苦的，因?yàn)槲抑豢忌狭艘粋€(gè)大專，上的是一個(gè)師范學(xué)校，有的時(shí)候我在逃避高考，逃避談?wù)摳呖?！高考給我?guī)淼膫词菓K重的，在這七年里，我從不關(guān)心高考，從不談?wù)摳呖迹∪松嬲饬x上的分流就從這開始了，高考把人分成了三六九等，重點(diǎn)大學(xué)，王牌專業(yè)直接關(guān)系著你后半生的發(fā)展，我是高考的犧牲品，上了一個(gè)差學(xué)校，學(xué)了一個(gè)老古董的專業(yè)，從而導(dǎo)致了我現(xiàn)在悲慘的命運(yùn)和人生遭遇。

我上的大學(xué)是西安文理學(xué)院，是陜西所有國立大學(xué)最弱的，我上的那一年才改的名字，也才成為一個(gè)本科院校，我在那里度過了三年時(shí)間，（004km.cn/lizhi/）學(xué)的是思想政治教育，幾乎是全省最難就業(yè)的專業(yè)，在大學(xué)三年里，我通過艱苦的自學(xué)，考取陜西師范大學(xué)自學(xué)考試思想政治教育本科專業(yè)，離畢業(yè)我通過了十一門考試，還剩下一門，報(bào)名費(fèi)，買書費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)花下來四千多，前后經(jīng)歷的時(shí)間四年多，剛剛畢業(yè)，這個(gè)專業(yè)就像社會(huì)開放，不用交培訓(xùn)費(fèi)，西安的各郊縣考點(diǎn)監(jiān)考不嚴(yán)，都可以抄答案，很多人一年就把所有科目考完，和你一塊拿到本科文憑，錢花的比你少，你覺得這不公平，但這是現(xiàn)實(shí)，自考的過程是艱難和痛苦的！

好不容易拿到一個(gè)本科文憑，社會(huì)上所有招考的條件提高了，很多都是大學(xué)本科，要么是要求全日制的，再加上專業(yè)的限制，年齡的限制，應(yīng)往屆的限制，學(xué)位證書的限制，一個(gè)自考本科文憑幾乎是無效的！一次高考的失敗讓你用多年的付出都沒有辦法彌補(bǔ)！我只能哀嘆命運(yùn)的不公！遭遇的坎坷！

這兩天做夢(mèng)老是夢(mèng)到多年不見的同學(xué)和同事，一個(gè)是考取北京大學(xué)的我的同班同學(xué)，當(dāng)時(shí)她是我們班團(tuán)支書，我那時(shí)還是班長，由于所上的大學(xué)不同，注定了我們今天不同的命運(yùn)！人家工作在北京，一個(gè)月有萬元的收入，想到自己真的有點(diǎn)心寒！

再一次應(yīng)證了一句老話：“你現(xiàn)在所做的，決定著你未來的出路！”

第四篇：高考感言

高考感言--一個(gè)月提高120分原始分的文科復(fù)讀生心得

大家好,標(biāo)題是很驚人,但我人格保證無一點(diǎn)夸張.在去年,我是一名復(fù)讀生,現(xiàn)在海南大學(xué)讀法律.第一次參加高考時(shí),我只考了499分(標(biāo)準(zhǔn)分),當(dāng)年的三本線都要530,不想去專科的我,只好選擇了復(fù)讀.復(fù)讀后我一直都很貪玩,第二學(xué)習(xí)還去參加了跑跑卡丁車的職業(yè)車隊(duì).連課都不上了,直到5月1號(hào),職業(yè)車隊(duì)解散了,我才回到學(xué)校.黃金周過后考了一場試,我原始分是340,當(dāng)時(shí)老師說380分壓二本線,聽后我狂冒冷汗,我白白浪費(fèi)了寶貴的一年時(shí)間嗎?如果復(fù)讀一年還是連二本都考不上,那不是個(gè)大笑話嗎?我像置身于一個(gè)惡夢(mèng).我兩個(gè)堂妹和我同一屆,曾是她們榜樣的我,這次考試卻落后了他們200多分!我回到家,靜靜的想,我以后的路該怎么走.我翻出爸媽年輕時(shí)的照片,那時(shí)的他們,多年輕開心啊!但這幾年,因?yàn)椴恍㈨樀奈?老得很快.爸媽很愛我,我卻糟蹋著他們唯一的人生,于心何忍啊!我很想哭,我不想他們?cè)匐y過了,我決心全心全意拼一次.就算還是上不了本科,但我拼過了,將來就不會(huì)后悔,爸媽也會(huì)欣慰一些,而且一個(gè)月的刻苦,會(huì)磨練我的毅力.從第二天開始,我每天只睡七個(gè)小時(shí),除了睡覺吃飯,還有花在路上的時(shí)間,我都在學(xué)習(xí),就算上廁所,腦子也反復(fù)背著課本里的內(nèi)容.我確實(shí)不比別人聰明,很普通的智商.我唯一能做的就是讓課本里的知識(shí)塞滿我腦袋,其他的事情都不去想,我認(rèn)為這樣才能最高效的學(xué)習(xí).我仔細(xì)算了算,我每天課外學(xué)習(xí)的時(shí)間大概8個(gè)小時(shí)吧.政治和歷史課本,我決心全背下來.語文,和英語,我覺得提高的速度是緩慢的,所以我根本就不去學(xué).用了兩個(gè)半星期,在5月21號(hào)時(shí),我成功把歷史和政治課本全背下了.當(dāng)我把政治課本最后一頁上的內(nèi)容準(zhǔn)備背出來后,我很激動(dòng),成功證明我并不是廢物,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這天.然后數(shù)學(xué)真的怎么學(xué)都沒什么進(jìn)步,所以我就重點(diǎn)學(xué)地理,地圖冊(cè)被我背得不用看書,哪一頁上有什么內(nèi)容,哪個(gè)地區(qū)是什么顏色的,有什么礦產(chǎn),我都記下來了.高考前最后一次考試

我歷史和政治穩(wěn)定在八十分以上 數(shù)學(xué)基本60分左右

語文一般110(我作文特別的爛,一般都才35分左右)英語40分左右(幸好聽力分不記入高考總分,我高考時(shí)聽力全都亂填的)地理能穩(wěn)上75 后來高考,我的標(biāo)準(zhǔn)分是667,成功報(bào)上了我喜歡的海南大學(xué).雖然海大不是名校,但她的美麗絕對(duì)是全國頂尖的.高考奇跡--我的高考經(jīng)歷.為夢(mèng)想而戰(zhàn)！

我知道有很多人由于成績差.都想放棄高考.很多人由于成績差,于是自暴自棄.在這里我來說說我去年的高考經(jīng)歷.我高中是在市重點(diǎn)中學(xué).當(dāng)時(shí)以為進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)就有了保障..于是我開始上網(wǎng),看小說.基本上每節(jié)課都拿著個(gè)電子詞典躲在后面看小說.放學(xué)了,先去網(wǎng)吧玩一個(gè)小時(shí)再回家.高二分班了.我是學(xué)理科的.當(dāng)時(shí)學(xué)校一共16個(gè)理科班.還有8個(gè)文科班.頭兩個(gè)班是科技班.號(hào)稱清華班.雖然是這么說.每年考起清華的也就那么3~5個(gè)人..畢竟我這里不是什么大城市.當(dāng)初我被分進(jìn)了最后5個(gè)班中.也就是全年級(jí)最差的幾個(gè)班.但我并沒有意識(shí)到什么.繼續(xù)看小說,上網(wǎng).一直持續(xù)到了高三.我那時(shí)的成績是200多分.從來沒超過300.一直到了離高考還有260多天時(shí).那時(shí)老師也不對(duì)我們抱任何希望.只是每天跟我們說,你們加油吧,考個(gè)三本就行了.你們不要把目標(biāo)定的太高,要實(shí)事求是..那時(shí)我也不知道為什么,我特別喜歡香港.于是我就跟我的同學(xué)說我想去香港上大學(xué).當(dāng)時(shí)什么情況你們應(yīng)該想得到.一個(gè)200多分的人想去香港..所有人都笑我,說你這個(gè)樣子,能進(jìn)大學(xué)就不錯(cuò)了,還香港.我也在網(wǎng)上查了一下香港.的確很難.而且學(xué)費(fèi)要40萬左右.我就跟我父母說我想去香港,香港的學(xué)費(fèi)好象要40萬.我家也不是很有錢.當(dāng)時(shí)我媽媽聽了我說想去香港,非常高興,她認(rèn)為我終于想學(xué)習(xí)了.于是對(duì)我說,只要你考起香港,我就算把房子賣了也要讓你去讀.當(dāng)時(shí)我聽了十分感動(dòng),想起以前那么不愛學(xué)習(xí),實(shí)在太對(duì)不起父母了.我把自己關(guān)在房里痛哭了一 場.下定決心一定要好好學(xué)習(xí).要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)奇跡..我找了一個(gè)星期天,去書店買了大量的資料.開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了..那時(shí)離高考還有230天.我開始每天只睡7個(gè)小時(shí).晚上12點(diǎn)到6點(diǎn).中午在睡一小時(shí).我在手機(jī)上設(shè)了鬧鐘,每天不停的提示自己要考香港.我把手機(jī)的背景也換成了香港.我就這樣不停的學(xué)習(xí),同時(shí)也忍受同學(xué)們的嘲笑.他們笑我裝正經(jīng),天天拿本書不知再看什么.他們的話我選擇一概不理.一個(gè)月后,考了一次月考.我依然200多分,沒有任何起色.同學(xué)們更加嘲笑我了.我依然不理.兩個(gè)月后,有一次月考,我考了280多.同學(xué)們繼續(xù)嘲笑我,但我知道我已經(jīng)有了進(jìn)步,因?yàn)槲乙郧耙恢笔?40左右.由于我落后的太多,所以開始進(jìn)步實(shí)在慢了點(diǎn)..直到第三個(gè)月.我終于突破了300分.同學(xué)們繼續(xù)嘲笑我,說,不錯(cuò)啊,從哪抄來的啊.考了300分啊.我繼續(xù)不理..那時(shí)真的非?？?幾乎除了吃飯睡覺,我都呆在教室里.(我是住宿的)第四個(gè)月,離高考還有100天左右.這次月考我考了400多,由于我這個(gè)班是最差的,所以400分排在了前5名.這時(shí),同學(xué)們不再嘲笑我了,都驚訝我的進(jìn)步.差班就是差班,全班似乎除了我沒一個(gè)人進(jìn)步了.200多天前第一是400多分,現(xiàn)在,第一名還是400多..老師找到我說,你進(jìn)步很快,加點(diǎn)油,爭取考個(gè)二本..這話我聽都懶得聽,在老師看來,差班的人似乎只配上二本..雖然我進(jìn)了班上前5,但我知道我不能驕傲,這是差班,在這個(gè)班上即使第一也絲毫不能證明什么..離高考還有100多天,我開始減少自己的睡眠時(shí)間,由以前的7小時(shí)變成6小時(shí)..我是十分不贊同熬夜的.每天必須保證最少6小時(shí)的睡眠時(shí)間..最后30天.學(xué)校組織最后一次模擬考試.我考了590分..全班都驚呆了.老師也大為吃驚.也許她從沒見過差班的學(xué)生能上500的吧.但我知道我不能放松,我的目標(biāo)是香港.590什么都不能證明..最后一個(gè)月,我選擇了在家自習(xí)..這樣可以省下去食堂走路用的時(shí)間,還可以省下洗衣服的時(shí)間,我有了更多學(xué)習(xí)的時(shí)間..高考結(jié)束了.我最后成績641.當(dāng)我知道成績時(shí),我在笑,我在狂笑.我就這么躺在地上笑了一整天......我證明了我自己.我讓所有人都看到了,差班一樣可以出好成績

高考感言--我的高三紀(jì)實(shí)，滴血的回憶

我鄭重地在2006年高考語文卷上寫下題目《流淚的康乃馨》，可是，我燦爛的大學(xué)夢(mèng)想，就這樣悄無聲息地淹沒在康乃馨的淚水中??

2005年10月份的第一次階段性考試，我以599.5分的優(yōu)異成績高居高三(五)班第一名。班主任王老師將我穩(wěn)打穩(wěn)地劃入重點(diǎn)線上，告訴我只要持之以恒，在06年的高考中定能金榜題名。在那段時(shí)間，我對(duì)學(xué)習(xí)亢滿了激情，開始制定我的“狂野”計(jì)劃：中國第二軍醫(yī)大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)??.原因有二：第一是我比較喜歡醫(yī)學(xué)，第二是為了身體羸弱的母親。

可是造化弄人，上蒼賜與我成績這一珍貴的禮物，卻不能留給母親一絲的眷顧。在2005年11月初，外地求學(xué)的我向家里打電話時(shí)得知，母親在這幾天小便時(shí)發(fā)現(xiàn)許多濃稠的小血塊。我堅(jiān)持讓母親做檢查，而母親總是推辭說只要吃點(diǎn)藥就好了。一直到2005年11月26日，姐姐陪同母親來到地區(qū)醫(yī)院，當(dāng)姐姐得知母親得的是子宮高分化惡性腫瘤淋癌時(shí)，強(qiáng)忍住巨大的悲痛，對(duì)母親謊稱的得只是宮頸炎，然后悄無聲息的走出病房，跑到醫(yī)院附近雜市小街的樹下哭了整整一夜

聽姐姐說，手術(shù)立即進(jìn)行。在整整八個(gè)小時(shí)的手術(shù)中，全家人都在門外等候，唯獨(dú)沒有我。我不知道淚流滿面的姐姐如何在主刀大夫面前磕頭下跪，不知道從不流淚的父親低頭呆住淚如泉涌，不知道那已是滿頭白發(fā)的奶奶在八小時(shí)內(nèi)昏倒了3次，不知道在那個(gè)午夜為什么我還在學(xué)校宿舍和幾個(gè)同學(xué)嬉哈說笑。

我全然不知，家人都沒有告訴我，我在學(xué)校，要集中全部精力備戰(zhàn)06年的高考。

平時(shí)我很快樂，但一談起學(xué)習(xí)，我的神情就會(huì)立馬嚴(yán)肅起來。我對(duì)自己的成績始終不滿意，盡管每次成績都在班級(jí)前10名。為了增補(bǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，我特意在學(xué)校附近租賃了一間只有30多平方米的小屋，每天學(xué)至深夜12點(diǎn)半方肯罷休。冬天沒有電褥子，家人怕我睡著忘關(guān)易失火。而在那四壁透風(fēng)的小屋里，我全然不顧刺骨的寒冷，看著那凍得像蘿卜一般的手指，我強(qiáng)忍住淚水和那鉆心的奇癢，跺著腳繼續(xù)學(xué)習(xí)。12點(diǎn)多鉆入冰涼的被窩，雙腳如凍成冰塊的帶魚一樣，硬邦邦地沒有知覺。天氣依舊很冷，在有一天放學(xué)后，我在路上突然想：為什么不像魯迅那樣，用辣子驅(qū)趕寒冷呢？我到小賣部買了幾袋辣條，回到小屋大嚼起來，一股辣勁沖了上來，可能是由于我對(duì)辣椒過敏，頭和臉以及手都感到又熱又癢。頓時(shí)覺得自己很委屈，我心中暗暗想到：這一切都會(huì)過去的。時(shí)光如梭，到了期末考試，我算發(fā)揮得不錯(cuò)。考試后就緊接著放寒假，就在我回小屋收拾東西的時(shí)候，父親來了。他疲憊了許多，對(duì)我說母親患了頸椎炎，需要住院。而我當(dāng)時(shí)就很納悶：為什么小小的頸椎病會(huì)那么厲害,到了住院的地步呢？可是到了醫(yī)院，我什么都明白了：病床上的母親打著點(diǎn)滴，臉如枯葉般蠟黃，干涸的雙眼，被針眼扎得發(fā)紫的手，插在身上的導(dǎo)尿管以及經(jīng)過放療后少得可憐的頭發(fā)告訴了我一切。我并沒有哭，反而在病床前想了很多：我覺得自己所作的一切和一個(gè)人的生死相比，竟顯得那么渺小和微不足道。

寒假很短，只有十一天。開學(xué)后，我仍賣命的學(xué)著，只是失去了方向。母親的病沒有給我極大的精神鼓勵(lì)，反而讓我好像看透了人生：無論我如何努力，最終不免一死。就這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸失去了往日的激情。

記得有一次，我的英語得了141.5分，年級(jí)第二。而我卻沒有一絲的欣喜，很無聊地改完錯(cuò)后就將卷子撕掉了。有的同學(xué)對(duì)我的行為大為吃驚，說：“虛偽的人，裝蒜！”我并沒有注意他們的反應(yīng)，反而覺得這樣很好，心如止水，穩(wěn)中求進(jìn)。可是我萬萬沒有想到，這種所謂的“心如止水”就是“麻木”和“不求上進(jìn)”的另一偽裝形態(tài)。

我在這種意識(shí)的支配下?lián)蔚搅巳幸荒＝y(tǒng)考。成績讓班主任沮喪，班級(jí)十一名。我對(duì)自己成績的下降無動(dòng)于衷，開始了上課不聽講，自己埋頭傻學(xué)的單槍匹馬戰(zhàn)。就這樣，我開始與外界孤立，而這一孤立就要了我的命。

我的成績?cè)诼南禄Ｎ覜]有反躬自省，而是將所有的過錯(cuò)都強(qiáng)加給別人。我開始怨天尤人，自習(xí)課上的同學(xué)的一舉一動(dòng)都令我反感。我覺得自己的身邊有無數(shù)的對(duì)手在告訴我：不行吧，放棄吧！我覺得同學(xué)每次看我都如利劍扎在我的 心上，讓我很不自在。

在不安與寂寞中熬到了高考那天：考場周圍人山人海，聽著喇叭中傳出的歌聲《我要飛得更高》，我感到莫名的失落和北上；考場上我故作鎮(zhèn)靜，可是心里早就亂成一團(tuán)。我明白：這次的金榜中將與我失之交臂。我鄭重地在2006年高考語文卷上寫下題目《流淚的康乃馨》，可是，我那宛如夕陽般燦爛的夢(mèng)想，就這樣悄無聲息地淹沒在康乃馨的淚水中??

我只有選擇復(fù)讀，而山東面臨第一次的全面課改。復(fù)課期間，我本想好好努力打一個(gè)漂亮的翻身仗?？墒菬o論我如何集中注意力，就是無法擺脫周圍的嘈雜聲帶來的困擾。我用各種手段逃避：用那?？其浫⊥ㄖ獣鵀橛商诱n，又向母親提出學(xué)習(xí)文管專業(yè)（一種藝術(shù)型專業(yè)）??眼看我學(xué)文管的目的就要達(dá)到時(shí)，虛弱的母親托著疲憊的身軀來到學(xué)校罵了我一頓，她眼中含著淚水，而新辦主任李老師惡狠狠地對(duì)她說：干脆你領(lǐng)他回家算了！母親求老師再給我一次機(jī)會(huì)，老師很不情愿地答應(yīng)了。臨走時(shí)，母親哭著說：不要再讓我費(fèi)心了。如果我現(xiàn)在好好的，就立馬給你跪下，可是你知道啊！我得的是癌癥，已經(jīng)擴(kuò)散到淋巴了，你??我沒作聲，呆呆地，失魂地回到教室。

可是我受不了這種氣氛，高三這種令人壓抑窒息的氣氛。在一個(gè)和風(fēng)日麗的清晨，上完早讀，我就偷偷地遛出學(xué)校，走到郊區(qū)的河邊。我想在這一個(gè)純凈的地方結(jié)束我苦短多難的一生。我閉上眼睛，總感覺河水有一股吸力，將我向水中吸引。當(dāng)我的腳剛剛接近水面時(shí)，我突然醒過來：我不能死，如果我死了，誰來照顧母親，誰來完成她的夙愿？我癱躺在河邊的干草上，想象著我畢生的夢(mèng)想隨著那朵白云飄然而逝。

我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夜晚。呆在河邊一天的我在晚上9點(diǎn)回家后，發(fā)現(xiàn)母親卻躺在我的床上。我永遠(yuǎn)無法忘記那一幕：母親疲憊的問：“今天學(xué)的什么新東西？”我強(qiáng)忍著淚水，裝作像平時(shí)一樣：“就那點(diǎn)知識(shí)，還有什么？”我脫了衣服，關(guān)掉燈上床睡覺。過了段時(shí)間母親說：“晚上怎么回來那么早？”我沒作聲?！笆遣皇菦]去上學(xué)？”母親又問道。我心里咯噔一下，沒作聲?！暗侥睦锶チ?？老師早上就打來電話。”母親哽咽著。母親做了一個(gè)讓我永生難忘的動(dòng)作：她舉起雙手，使勁地拍打自己的臉。我放聲大哭：“媽，別這樣，別??”我摟住了母親，宛如摟住了一棵將殘的，帶著露珠的紅色康乃馨。母親失聲道：“你?知道嗎？我跟你爸....找了你?一整天，一整天?.你看媽的腿腫成啥樣了?.”母親摟住了我：“快告訴媽，媽最愿意跟兒子躺在一塊聊天了?！蔽以僖部刂撇蛔∽约?，眼淚噴涌而出?！巴饷娌焕鋯?？”我哭著：“冷，冷?..但是我不敢回家??”媽媽抽泣著：“以后不想在學(xué)校，就先給老師說，然后再回家來，千萬別在外面亂跑了，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭 那一夜，我摟著母親，睡得很香，感覺著長久以來沒有獲得的母愛。冰心的詩，在那可我體會(huì)的最深刻：“我時(shí)?；孟胗幸惶?在月圓靜夜時(shí)分/一只小船泛舟在大海上/母親坐在小船里/而我，靜靜熟睡在母親的懷里

我艱難的克服著自己，可是仍舊令母親失望，我終于在家自修。

可是，我并沒有讓上天失望。上天憐惜我這個(gè)苦難的家庭，我這個(gè)多災(zāi)多難的孩子。在學(xué)校組織的第三次階段性考試中，我居班級(jí)第一，年級(jí)前二十名。在2007年的考場上，我以優(yōu)秀的成績考上了鄭州大學(xué)，感謝上帝。

我懷著激動(dòng)的心情寫下這篇紀(jì)實(shí)。愿我十年苦磨之刃，在07年高考一朝試鋒，青霄有路，金榜題名

忘那些在人生十字路口徘徊的人和愛著父母的人們重振旗鼓，輕裝上陣！

獻(xiàn)以我的座右銘：相信有一天，我流過的淚水變成花朵和花環(huán)，我遭受過的千百次的遍體鱗傷，將使我一生燦爛！

高考宣言－最后四個(gè)月,高三差生能創(chuàng)造高考奇跡嗎?！高考還剩四個(gè)月，那個(gè)決定命運(yùn)的日子正一步步走近。你的頭腦紛亂如麻，復(fù)習(xí)資料沒時(shí)間看完，堆積如山的題海不知得做到何時(shí)，沒有強(qiáng)項(xiàng)的科目，有些科目長期弱項(xiàng)，無論如何努力都難咸魚翻身。更可怕的是，你一直以來就是差生，從未進(jìn)入班級(jí)的前20名；你對(duì)高考前景惶惑不安，對(duì)好大學(xué)未敢有過奢望。你也許要問：最后四個(gè)月我該如何復(fù)習(xí)，高考的競技場上我到底能跑多遠(yuǎn)？

我想告訴你,四個(gè)月內(nèi)足以發(fā)生任何奇跡,只要你有信心和行動(dòng)。

信心？那好像是一個(gè)古老的童話。你從老師、家長和同學(xué)悲憫抑或嘲諷的目光中，早已不知信心何物。一次考試失利后堅(jiān)守信心并不難，難的是無數(shù)次挫折后仍抱有信心和希望。勝利往往就在再堅(jiān)持一下的努力中，熬到最難的時(shí)刻，物極必反的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎？人生最可悲的莫過于沒有發(fā)現(xiàn)自己巨大的潛能并把它淋漓盡致地發(fā)揮出來。其實(shí)，或多或少，差生有如下八大優(yōu)勢(shì)或潛能： 沒有尖子生騎虎難下的心理包袱。

光腳的不怕穿鞋的。打個(gè)比方，你就是一流氓無產(chǎn)階級(jí)，一無所有，沒有包袱。就象馬老爺子說的：“無產(chǎn)階級(jí)失去的只是鎖鏈，得到的是整個(gè)世界”。尖子生背負(fù)著過高的期望值，越是大考心里越緊張。他們的心態(tài)是不要失去什么，而你的心態(tài)是得到什么，兩者有微妙不同。驕傲自負(fù)、盲目輕敵與臨場緊張相交織，致使尖子生實(shí)戰(zhàn)落馬的并不鮮見。具有比尖子生大得多的提分空間。

同樣時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)成績?cè)降偷?，越容易大幅提高分?jǐn)?shù)。如果以成績?yōu)閥軸學(xué)習(xí)時(shí)間為x軸畫曲線，開始曲線呈正比，隨之一階導(dǎo)數(shù)下降直至趨近于零，成績提高緩慢甚至越過極大值點(diǎn)略有下降。此時(shí)尖子生已熬到疲憊，而差生如餓虎下山 頭腦還沒有熬成進(jìn)退兩難的夾生飯。

一些中上等學(xué)生成績到了一定程度很難再提高，因?yàn)樗麑?duì)知識(shí)的理解處于似懂非懂、一知半解的地步，走進(jìn)了某種先入為主的思維盲區(qū)，要想校正比重學(xué)都費(fèi)力。而你一張白紙能繪出更新更美的圖畫。在優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率上，有更大的自由度。

中上等學(xué)生多年養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是很難優(yōu)化改變的，因?yàn)樗谐煽兊陌ぴ?。學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化有一個(gè)過渡期或稱適應(yīng)期，這期間成績會(huì)暫時(shí)處于低潮不升反降，人們一般只盯短期效益，不會(huì)有革新學(xué)習(xí)方法的魄力。而差生則無成績的包袱，正是選擇最佳學(xué)習(xí)效率的機(jī)會(huì)。更易建立完整系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系,融會(huì)貫通,一通百通。

差生大多對(duì)前面高

一、高二的內(nèi)容還有很多空缺沒有了解和掌握，因此他必須從高一到高三的內(nèi)容同時(shí)學(xué)。他沒有時(shí)間象正規(guī)軍那樣，按部就班地一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)地打堡壘戰(zhàn)，而是前后貫通，相互聯(lián)系，把學(xué)科知識(shí)作為一個(gè)有機(jī)整體去把握。那種把科學(xué)知識(shí)體系割裂成一個(gè)個(gè)孤零零知識(shí)點(diǎn)的做法是應(yīng)試模式的怪胎，事倍功半。具有比應(yīng)試模式制造的尖子生怪胎更廣闊的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

應(yīng)試教育體制的好學(xué)生是什么人？就是指除了課本知識(shí)和考試內(nèi)容外，什么都沒學(xué)的人，指那些從不讀名著卻熟知其作者是誰、中心思想是什么的人，指那些從沒進(jìn)過實(shí)驗(yàn)室卻能在理綜卷子里高談闊論創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的人。而差生，至少一部分差生，他們?cè)谑栌趹?yīng)試學(xué)習(xí)期間，閱讀了更多的課外書，知識(shí)面與思維更開闊，反而有助于在高考中拿分。差生對(duì)應(yīng)試中的問題有更透徹的認(rèn)識(shí)，更易解決之。

差生在長期的挫折中對(duì)錯(cuò)誤有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，考試中的問題已充分暴露。錯(cuò)誤和問題囂張之時(shí)，就是它們滅亡之日。高考前問題暴露的越多，高考中犯的錯(cuò)誤就會(huì)越少。這是差生獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。

8最后一條也是最重要的,差生有一顆不甘被歧視的自尊心。好了，從認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)開始，妨礙自信的堅(jiān)冰已經(jīng)打破，理想的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，接下來離成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？你就能成為高考競技場上的那匹黑馬。??！

第五篇：2014高考新課標(biāo)Ⅰ 名師

打破規(guī)則驚世之美

河北師大附中杜巒洲寶釵遵守禮教規(guī)則，“金玉良緣”的婚姻，埋葬了美好青春；黛玉打破禮教規(guī)“木石前盟”的承諾，創(chuàng)造出驚世之美。

黛玉的驚世之美，首先是詩人氣質(zhì)高邈詩情。

封建禮教的規(guī)則是“女子無才便是德”。寶釵遵守規(guī)則，溫柔賢淑，做女紅，理家事；黛玉卻打破規(guī)則，讓詩歌植根于心靈，用眼淚和生命滋養(yǎng)它。古典詩詞的韻致，使她風(fēng)神靈秀，超凡脫俗。誦讀詩詞成為她的主要生活，低頭沉吟成為她的標(biāo)志形象。詩社作詩，她技?jí)喝悍?；重建詩社，她?dān)當(dāng)社長；表白愛情，她舊帕題詩；訣別世界，她焚稿斷情。她僭越女兒本分，寫出凄涼千古的《秋窗風(fēng)雨夕》；她打破無才規(guī)則，吟出悲怨千古的《葬花吟》——“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”高潔的靈魂遭遇到苦難的現(xiàn)實(shí)，便在打破規(guī)則中創(chuàng)造出驚世之美。規(guī)則圍困中的寶玉，不就是被這種驚世之美所吸引嗎？規(guī)則糾纏中的我們，不也是被這種驚世之美所吸引嗎？

黛玉的驚世之美，主要是為愛而生為愛而死。

封建禮教的規(guī)則是“男女授受不親”。寶釵恪守規(guī)則，克己復(fù)禮，“珍重芳姿晝掩門”；黛玉卻打破規(guī)則，敢愛敢恨，將愛情視為自己的生命。

沒有戀愛生活，就沒有黛玉的存在，黛玉用生命唱出一首纏綿哀艷的戀歌：“眼空蓄淚淚空垂，暗灑閑拋卻為誰？尺幅鮫綃勞解贈(zèng)，叫人焉得不傷悲?！蹦囊痪洳皇琴栽奖痉值目奁?？有誰不為這打破規(guī)則而動(dòng)容？過敏的猜疑，浪費(fèi)的爭吵，愛情有時(shí)就是一種精神折磨?！皢柺篱g情為何物，直叫人生死相許?！睂?duì)寶玉愛情，是她生命的寄托；而愛情的破滅，就是她生命的結(jié)束。

黛玉恨恨地離開這個(gè)世界，卻深深地走進(jìn)我們心里。寶黛戀愛，是打破規(guī)則的共鳴；戀愛失敗，是愛情與規(guī)則的悖逆。黛玉成為打破規(guī)則的犧牲者，也成為驚世之美的創(chuàng)造者。

寶釵是遵守禮教規(guī)則的模范，她隨分從時(shí)，很會(huì)做人，雖然獲得了婚姻，卻在遵守規(guī)則中完全遺失了自己；黛玉是打破禮教規(guī)則的叛逆，她孤標(biāo)傲世，敢愛敢恨，雖然離開了世界，卻在打破規(guī)則中創(chuàng)造出驚世之美。

有人為遵守規(guī)則而生，有人為打破規(guī)則而爭。人最可悲的是在規(guī)則中遺失了自己?？v觀那些對(duì)文明與進(jìn)步做出突出貢獻(xiàn)的大家偉人，哪一個(gè)不是頂著規(guī)則的槍林彈雨，扛著革新的旗幟執(zhí)著向前，最終讓時(shí)代的輝煌閃耀在歷史的天空。寶釵只能占據(jù)我們的眼，黛玉卻能占據(jù)我們的心。黛玉啊，你打破了封建禮教的規(guī)則，卻創(chuàng)造出驚世之美，一醉就是三百年。