第一篇：中等職業(yè)學(xué)校工作人員崗位職責(zé)

中等職業(yè)學(xué)校工作人員崗位職責(zé)

一、校長職責(zé)、堅持正確的辦學(xué)方向，保證國家的方針、政策、法規(guī)在學(xué)校的貫徹實施。2、主持學(xué)校全面工作，分解工作任務(wù)，保證學(xué)校工作的正常開展。3、對學(xué)生德、智、體全面發(fā)展負責(zé)，使學(xué)生健康成長。4、加強師資隊伍的建設(shè)和管理，努力提高教師的全面素質(zhì)。5、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育改革、教育科學(xué)研究；全面提高教育質(zhì)量和效益。6、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)、管理好學(xué)校。7、積極創(chuàng)收，努力改善辦學(xué)條件和教師待遇。8、維持正常的教育秩序，杜絕重大事故發(fā)生。9、圓滿完成上級布置的其它各項工作任務(wù)。

二、副校長職責(zé)

1、協(xié)助校長工作，當(dāng)好校長的助手和參謀。

2、分管教學(xué)工作，主持教學(xué)實驗研究工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考核和教育工作，全面提高教師素質(zhì)。

4、抓好學(xué)校電教實驗工作。

5、校長外出期間主持學(xué)校日常工作。

三、支部書記職責(zé)

1、積極宣傳和貫徹黨的基本路線、方針和政策，堅持黨的教育方針，保證上級黨和教育行政部門的批示在本校行以貫徹執(zhí)行。

2、組織教職工政治學(xué)習(xí)，了解教職工思想動態(tài)、培養(yǎng)骨干、表揚先進，深入細致地做好思想政治工作。

3、抓好“三會一課”，定期召開支部大會，討論學(xué)校重大問題，及時組織黨員學(xué)習(xí)，安排好組織

生活和黨課、抓好黨的紀委檢查工作。

4、認真落實黨的知識分子政策，積極慎重地開展教職工入黨。

5、加強對學(xué)校工會、共青團、婦女工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群眾組織的作用。

6、全力支持校長行使職權(quán)，動員黨員在保證完成行政任務(wù)中起模范帶頭作用并加強對行政工作的監(jiān)督。

7、完成上級黨組織交給的其他任務(wù)。：

四、辦公室主任職責(zé)

1、根據(jù)行政辦公會議的意見，起草校長室通知、文件、計劃、總結(jié)和典型材料、報告等，做好文秘工作。

2、保管印章、文件、檔案、負責(zé)文件的收發(fā)、登記和整理。

3、負責(zé)教職工勞動紀律競賽。

4、參加校務(wù)會議、行政會議、工作會議，并做好記錄。

5、接待、處理有關(guān)學(xué)校教職工的外調(diào)，來信來訪。

6、加強對文印工作管理和檢查。

7、加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，安排護校、值班，制訂護校制度。

五、教導(dǎo)處主任職責(zé)

1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦事，積極主動負責(zé)教育教學(xué)工作。

2、制訂實施全校教導(dǎo)處工作計劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，審查批準教研組工作計劃。

3、指導(dǎo)開展教研組工作，定期召開教研組長會議，領(lǐng)導(dǎo)各組教學(xué)研究活動，總結(jié)交流經(jīng)驗。

4、努力學(xué)習(xí)各科業(yè)務(wù)，及時檢查教學(xué)情況。

5、協(xié)助校長做好對教師德、能、勤、績的考核及工作量統(tǒng)計結(jié)算工作，抓好教師的業(yè)務(wù)檔案工作。

6、領(lǐng)導(dǎo)和組織開展課外文娛、體育、科技、書法等活動。

7、管理學(xué)生的編班、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、結(jié)業(yè)等工作。

8、及時向校長匯報工作。

9、完成學(xué)校交給的其他工作。

六、教科室主任職責(zé)

1、負責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制訂切實可行的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)規(guī)劃。

2、規(guī)劃、指導(dǎo)學(xué)?？蒲泄ぷ?。

3、及時考核教師教育教學(xué)科研能力，為校教師考核提供素材。

4、定期進行教師理論學(xué)習(xí)提高教師知識素養(yǎng)。

5、組織教師開展教科研工作，指導(dǎo)教師擬定科研論文。

6、及時向?qū)W校提出有關(guān)教科研的建議。

7、及時整理有關(guān)教科研資料，做好教科研檔案。

8、編輯科研通訊。

9、完成學(xué)校交給的其他工作。

七、教導(dǎo)處副主任職責(zé)

1、協(xié)助教導(dǎo)主任工作，及時完成教導(dǎo)主任委托的工作。

2、加強對圖書室、儀器室、實驗室的管理計劃，及時解決教學(xué)參考書和工具書，管好用好各類儀

器、設(shè)備和各種教學(xué)用具。

3、領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，定期召開會議，研究討論學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況，配合少先隊開展工作。

4、辦理學(xué)生轉(zhuǎn)、休、退學(xué)的登記、注銷等手續(xù)，做好學(xué)籍管理工作。

5、負責(zé)教學(xué)統(tǒng)計，做好年報工作。

八、教務(wù)員職責(zé)

1、協(xié)助教導(dǎo)主任開展工作，及時完成教導(dǎo)主任委托的工作。

2、指導(dǎo)學(xué)校體衛(wèi)工作，控制學(xué)生周活動量。

3、制訂有關(guān)學(xué)校教導(dǎo)處工作用表，做到及時、美觀。

4、編制校日課表，做好調(diào)課，代課等安排。

5、統(tǒng)計師生獲獎情況，建立校光榮冊，懼整理學(xué)校教學(xué)檔案。

6、完成學(xué)校交給的其他工作。

九、總務(wù)主任職責(zé)

1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下具體管理學(xué)校的總務(wù)后勤工作，全心全意為教育工作和師生生活服務(wù)。

2、負責(zé)教學(xué)用品的采購、管理和供應(yīng)。

3、管理好校產(chǎn)，負責(zé)學(xué)校的基本建設(shè)。

4、管理好財務(wù)，做好學(xué)生學(xué)雜費的收繳工作，嚴格財務(wù)制度，有效使用經(jīng)費，及時向校長匯報收

支情況。

5、建立和健全各項規(guī)章制度，切實做好各種物品的采購、驗收、登記、保管、出借或領(lǐng)取等各環(huán)

節(jié)的工作。賬賬相符，責(zé)任到人，物盡其用。

6、搞好師生的生活福利，加強對食堂的管理。

7、積極開展勤工儉學(xué)活動，多渠道籌措教育經(jīng)費。

8、負責(zé)搞好綠化工作，改善辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)物理學(xué)環(huán)境，組織師生參加公共勞動。

9、完成校長委托的其它事務(wù)工作。

10、按照規(guī)定編造全年、每季、每月的各種預(yù)算報表，統(tǒng)計資料和年度決算。認真做好每月工資發(fā)

放清單編制和糧戶，標(biāo)語管理，健全財務(wù)檔案。

11、指導(dǎo)出納做好工作。

十、出納工作職責(zé)

1、負責(zé)學(xué)校行政經(jīng)費現(xiàn)金、發(fā)票、醫(yī)藥費及其它票證的收付工作。

2、熟悉各項財務(wù)制度和開支標(biāo)準，仔細審核收付時的每張單據(jù)憑證，做到每筆收付都符合制度。

堅持先批后付的原則。

3、認真執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，做到每天結(jié)帳。大量現(xiàn)金及時交存銀行。對暫付的現(xiàn)金、支票、報銷

單按規(guī)定督促有關(guān)經(jīng)手人及時報銷結(jié)帳。

4、配合總務(wù)主任做好學(xué)校其它項后勤工作。

十一、食堂人員職責(zé)：

1、負責(zé)供應(yīng)幼兒班、小學(xué)（午膳生）的早中晚餐。

2、嚴格招待食堂衛(wèi)生制度，在各人分工職責(zé)范圍內(nèi)嚴格把好衛(wèi)生關(guān)。

3、認真招待食堂管理制度，不損公肥私，不占用挪用。

4、同事間相互幫助，對一些分工不明確的事主動做、爭著做。

十二、電教、儀器管理人員職責(zé)

1、做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。

2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對損壞的設(shè)備及時進行維護。

3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時向上級匯報。

4、學(xué)校重大器材，不經(jīng)校長同意不得擅自出借使用。

5、對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學(xué)使用。

6、做好相關(guān)的記載。

十三、教研組長工作職責(zé)

1、根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本組情況在學(xué)期初擬訂教研組計劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核后認真貫徹。

2、組織本組教學(xué)研究活動，對活動內(nèi)容和成果及時總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗，以幫助提高全

組教師的教學(xué)水平。

3、幫助新教師盡快成長，確定好新教師的幫帶老師。從各方面幫助新教師提高，使其盡快適應(yīng)小

學(xué)教學(xué)，站穩(wěn)講臺。

4、貫徹“相互學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，發(fā)揮全組教師積極性，帶動全組

教師搞好教風(fēng)組風(fēng)建設(shè)。

5、指導(dǎo)、督促本組教師提高學(xué)科成績，能經(jīng)常深入課堂，進行面對指導(dǎo)、交流。貫徹實施實驗工

作，并帶頭參與實驗工作。

6、及時向教導(dǎo)處匯報本組教師教育教學(xué)情況。

7、帶頭進行教育教學(xué)研究，實施好本教研組課題。

十四、班主任（兼中隊輔導(dǎo)員）工作職責(zé)

1、班主任是班級的組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，其工作應(yīng)對全班學(xué)生的德、智、體、美、勞全面負責(zé)，形成

良好的學(xué)風(fēng)。

2、堅持對學(xué)生進行思想教育，常規(guī)訓(xùn)練，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實施，做好學(xué)生日常行為規(guī)范周評月評工作，創(chuàng)造性地開展各種教育活動，教育學(xué)生學(xué)會做人。

3、不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，輔導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合各科教師協(xié)調(diào)

各種關(guān)系，全面提高質(zhì)量。

4、全面關(guān)心學(xué)生的生活和健康。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，認真組織學(xué)生開展課外活動和達標(biāo)活

動，做好清潔區(qū)的檢查督促工作。

5、做好中隊輔導(dǎo)員工作，制訂班隊工作計劃。培養(yǎng)隊員的主動性、積極性、創(chuàng)造性。培養(yǎng)小干部，開展隊活動。充分利用班會、晨會、板報等陣地，做好隊員思想工作。

6、通過各種形式經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，與他們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、操行情況，共同研究對學(xué)生的教

育辦法。

7、負責(zé)班級的早讀，晨讀及讀報寫字，切實貫徹學(xué)校提出的各項要求，做好本班學(xué)生的品德評定

和有關(guān)獎懲工作。

8、做好班隊工作總結(jié)，積極撰寫班主任工作論文（體會），推動校班主任工作隊伍建設(shè)。

9、對班級出現(xiàn)的重大總是及時記報，及時解決，杜絕重大事故發(fā)生。

10、及時優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校安排的各種臨時性任務(wù)。

十五、任課教師職責(zé)

1、熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生，制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃，備好每一堂課。

2、認真組織好課堂教學(xué)，積極參與教學(xué)改革和實驗研究，切實提高課堂教學(xué)效益。

3、指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、搞好平時學(xué)生成績檢查，及時與家長聯(lián)系，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。

5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學(xué)生扎實地學(xué)好每項知識。

6、面向全體學(xué)生，熱情指導(dǎo)差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導(dǎo)，提高競賽獲獎人數(shù)及次數(shù)。

8、體育教師應(yīng)組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展課外體育活動，做好運動隊的訓(xùn)練和競賽活動。做好學(xué)生三操及集會的組織工作。

9、認真學(xué)習(xí)教育理論，勤摘教育教學(xué)卡片，撰寫教育教學(xué)研究論文。

10、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時上交教導(dǎo)處。

11、及時完成學(xué)校安排的工作，做到無正當(dāng)理由不推托。

十六、大隊輔導(dǎo)員職責(zé)

1、指導(dǎo)大、中隊委員會和小隊長制訂工作計劃，并督促檢查和落實計劃。

2、組織少先隊的各種活動，指導(dǎo)發(fā)展隊員、編隊、選舉和獎懲等工作。

3、培養(yǎng)少先隊集體，培養(yǎng)隊干部和隊的積極分子。

4、大隊輔導(dǎo)員要領(lǐng)導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員、課外小組輔導(dǎo)員和特邀的校外輔導(dǎo)員工作。

5、輔導(dǎo)員要做好工作，取得學(xué)校黨團組織、校長和教師的支持、指導(dǎo)和幫助。

6、在副校長的指導(dǎo)下做好班主任的考核工作、學(xué)生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。

十七、圖書管理員職責(zé)：

1、嚴格執(zhí)行圖書室、閱覽室的規(guī)章制度。

2、根據(jù)教育和教學(xué)工作的需要，有計劃、有重點地做好圖書采購工作，合理使用圖書經(jīng)費。

3、按照圖書編目的要求，及時進行新書分類編目，做好新書介紹出借工作。

4、及時做好報刊、雜志的訂閱工作，月底、年底做好報紙、雜志的裝訂、保管工作。

5、配合教師搜集和積累民必要的教學(xué)資料。主動向教師提供教學(xué)用書。

6、及時做好學(xué)生的分發(fā)工作。

7、隨時注意對學(xué)生進行讀書指導(dǎo)和加強愛護書籍的教育。經(jīng)常整理損壞的書籍雜志。

8、配合學(xué)校宣傳工作，做好圖片資料的系列工作。政教主任職責(zé)

1、政教主任在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)制定和組織實施學(xué)校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。

2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學(xué)習(xí)先進教育理論和經(jīng)驗，指導(dǎo)班級積極開展創(chuàng)建文明班、文明學(xué)生、文明寢室的活動，加強對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活、衛(wèi)生等方面的管理。建立后進生檔案，加強后進生的管理。

在分管副校長的指導(dǎo)下搞好班主任的考核和學(xué)生日常行為規(guī)范的周評、月評工作。

3、組織教職工政治學(xué)習(xí)，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察年級主任、班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。

4、抓好團委會和學(xué)生會工作。定期召開班團干部會，大力培養(yǎng)學(xué)生干部，指導(dǎo)團隊活動，充分發(fā)揮學(xué)生干部在“自我教育，自我管理”中的先鋒作用。

5、抓好學(xué)生操行量化管理工作，建立學(xué)生德育檔案，做好畢業(yè)生的政審工作；組織評選優(yōu)秀學(xué)生干部和“三好學(xué)生”。

6、組織、安排行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日和周一升旗活動。

7、廣泛聯(lián)系家長和社會有關(guān)部門，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會一體化德育網(wǎng)絡(luò)的育人作用。

8、會同總務(wù)主任，抓好綜治工作和安全保衛(wèi)工作。

9、加強德育研討，及時總結(jié)、推廣先進事跡和經(jīng)驗，負責(zé)撰寫德育工作學(xué)期、學(xué)年總結(jié)。

10、政教副主任協(xié)助正主任工作，并做好自己分管的工作。

第二篇：中等職業(yè)學(xué)校工作人員崗位職責(zé)

農(nóng)學(xué)教研室工作人員崗位職責(zé)

教研室主任（副主任）工作職責(zé)

1、根據(jù)學(xué)院工作計劃，結(jié)合本科室情況在學(xué)期初擬訂教研室計劃，經(jīng)教務(wù)科審核后認真貫徹。

2、組織本室教學(xué)研究活動，對活動內(nèi)容和成果及時總結(jié)交流，推廣好的教學(xué)經(jīng)驗，以幫助提高全教研室教師的教學(xué)水平。

3、幫助新教師盡快成長，確定好新教師的幫帶老師。從各方面幫助新教師提高，使其盡快適應(yīng)教學(xué)，站穩(wěn)講臺.4、貫徹“相互學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，發(fā)揮全教研室教師積極性。

5、指導(dǎo)、督促本教研室教師提高學(xué)科成績，能經(jīng)常深入課堂，進行面對指導(dǎo)、交流.貫徹實施實驗工作，并帶頭參與實驗工作。

6、及時向教務(wù)科匯報本教研室教師教育教學(xué)情況。

7、帶頭進行教育教學(xué)研究，實施好本教研室課題。

任課教師職責(zé)

1、熟悉大綱、吃透教材、了解學(xué)生，制訂好學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃，備好每一堂課。

2、認真組織好課堂教學(xué)，積極參與教學(xué)改革和實驗研究，切實提高課堂教學(xué)效益。

3、指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、搞好平時學(xué)生成績檢查，及時與家長聯(lián)系，共同探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。

5、精心布置適量作業(yè)，及時批改、講評、訂證，使學(xué)生扎實地學(xué)好每項知識。

6、面向全體學(xué)生，熱情指導(dǎo)差生，積極提高優(yōu)等生水平，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

7、積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外興趣活動，重視競賽輔導(dǎo)，提高競賽獲獎人數(shù)及次數(shù)。

8、認真學(xué)習(xí)教育理論，勤摘教育教學(xué)卡片，撰寫教育教學(xué)研究論文。

9、期末做好質(zhì)量分析，填寫統(tǒng)計表、業(yè)務(wù)考核表、總結(jié)等并及時上交教務(wù)科.10、及時完成學(xué)院安排的工作，做到無正當(dāng)理由不推托。

實驗員工作職責(zé)

1、熱愛本職工作，忠于職守，認真執(zhí)行實驗中心的各項規(guī)章制度。

2、經(jīng)常清理和保養(yǎng)儀器設(shè)備，對損壞的設(shè)備及時進行維護。做好器材的征訂登記、發(fā)放、回收、清點等管理工作，保證器材不散失。

3、經(jīng)常檢查儀器設(shè)備的使用情況，并及時向?qū)嶒炛行膮R報。

4、按實驗通知單要求做好實驗準備工作，開始前向?qū)W生講清用具，用品數(shù)量，結(jié)束后逐件驗收；如有缺少或損壞任課教師協(xié)助查清，按有關(guān)規(guī)定當(dāng)即處理，并填寫有關(guān)登記表，定期上報實驗中心.,5，學(xué)院重大器材，不經(jīng)院長同意不得擅自出借使用。,6，對劇毒，易燃，易爆和易揮發(fā)等有損人體健康的藥品，必須妥善管理，安全操作，嚴防事故發(fā)生.7-對易損物品及時清點，及時申請購買，保證教學(xué)使用。

8、做好相關(guān)的記載。

9，負責(zé)搞好實驗室衛(wèi)生工作.

第三篇：中等職業(yè)學(xué)校

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理的方法芻議

錢燦興

論文摘要：學(xué)生管理是學(xué)校管理中一項十分重要的王作。要想做好學(xué)生管理工作，就必須充分發(fā)揮班主任的交導(dǎo)作用、學(xué)生的自我教育和自我管理的主體作用，建立完善的學(xué)生管理規(guī)章制度，回時要注重養(yǎng)成教育這樣才能做好學(xué)生管理工作。學(xué)生管理是學(xué)校的重要組成部分。學(xué)生管理在學(xué)校的管理工作中占有十分重要的地位和作用。學(xué)生管理將直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德素質(zhì)和 科學(xué) 文化素質(zhì)，關(guān)系到青年學(xué)生的健康成長。隨著普高熱和大學(xué)不斷擴招，中職學(xué)校生源質(zhì)量逐年下降，學(xué)生層次參差不齊，這給學(xué)校的教育和管理帶來了一定的難度，所以如何搞好學(xué)生管理管理工作是職業(yè)學(xué)校教育的難點。

論文 關(guān)鍵詞：學(xué)生管理 班主任 自我 教育自我管理 養(yǎng)成教育

一、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式。“自我教育”是指學(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我?！白晕医逃钡暮诵捏w現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強?！白晕夜芾怼本褪菍W(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿

足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

二、發(fā)揮班主任在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用

學(xué)生心中，班主任是“親老師”，家長心中，班主任是學(xué)校的代表，班主任時刻都在對學(xué)生起著潛移默化的作用，所以班主任工作是班級工作的關(guān)鍵。

做好班主任的管理工作。首先，要全面了解和研究學(xué)生。要求班主任全面了解學(xué)生的思想品質(zhì)、個性特征、學(xué)習(xí)情況、興趣特征、健康狀況、家庭情況等方面，以便在管理中能夠?qū)ΠY下藥。其次，建立良好的班集體。組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，也是班主任工作的目的和結(jié)果。一個良好的班集體必須是把學(xué)生培養(yǎng)成為積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀律，團結(jié)友愛的堅強集體。班主任的思想品質(zhì)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力等直接決定著班集體管理的好壞，直接影響著每個學(xué)生的健康成長。因此班主任的責(zé)任心、工作能力在班集體中具有舉足輕重的作用。第三，表揚與批評是班主任做好班級管理工作的重要手段。表揚與批評是教育的一種手段，是對學(xué)生行為的評價。適時的批評和適度的表揚，對激勵先進鞭策后進，形成良好的班風(fēng)，起到重要的作用。第四，關(guān)愛學(xué)生，做好后進生幫教轉(zhuǎn)化工作。針對后進生的心理特點，班主任要精心培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和上進心，對他們存在的問題，要找出癥結(jié)所在，用真情去感化他們，特別是出現(xiàn)一些反復(fù)的現(xiàn)象時，班主任對他們更要耐心、尊重、信賴，堅持不懈地對他們進行教育和幫助，使他們分清是非，端正態(tài)度，提高思想認識?？傊?，班主任工作是一項全面而又復(fù)雜的工作，只要肯動腦筋，多想辦法，有耐心、恒心、決心，那么一切問題都會迎刃而解。

二、發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主體作用

實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的管理模式?！白晕医逃笔侵笇W(xué)生有意識地根據(jù)學(xué)校的要求和自我定位，積極主動地參加各種教育活動，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的修養(yǎng)，彌補自身的不足，完善自我?！白晕医逃钡暮诵捏w現(xiàn)在學(xué)生自身理想、信念的教育和樹立方面，是對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用批評和自我批評這種自我教育的方法，使學(xué)生能夠自主、自立、自尊、自強?！白晕夜芾怼本褪菍W(xué)生對自身的約束和引導(dǎo)。自我管理主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管理好自身的行為和思想，把“管理”內(nèi)化為學(xué)生自身的需要，強化學(xué)生對學(xué)校管理的認同和支持，變被動接受管理為主動參與管理。學(xué)生自我管理主要包括:(1)學(xué)習(xí)生活的自我管理，即充分發(fā)揮教師的教育教導(dǎo)作用，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、班干部、班集體的多重作用，組織各種活動以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，樹立榜樣，加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識;(2)業(yè)余文化生活的自我管理，即通過學(xué)生業(yè)余文化生活陶冶情操，調(diào)節(jié)業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多方面興趣、愛好。學(xué)生以自愿形式結(jié)成各種群團組織，定期組織開展活動，以形成有利于學(xué)生 發(fā)展 的校園文化;(3)日常生活的自我管理，即通過學(xué)生參與學(xué)生管理、培養(yǎng)學(xué)生良好品德和生活行為習(xí)慣，以形成良好的生活秩序。實現(xiàn)學(xué)生自我管理關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)，主要抓好兩方面環(huán)節(jié):一是建立一支強有力的學(xué)生干部隊伍，在廣大學(xué)生中充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，讓他們參與學(xué)校的學(xué)生管理工作和各項活動，在各項活動中起到模范帶頭作用，同時學(xué)生干部對周圍的學(xué)生起著潛移默化的影響，對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成和發(fā)展起著重要的作用。增強學(xué)生的參與意識，調(diào)動廣大學(xué)生的自我管理的積極性。要使學(xué)生在整個管理工作中發(fā)揮作用，就必須調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓他們在各項活動和管理工作中發(fā)揮他們的聰明才智和參與意識。通過教師的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生的自我管理能力。

三、系統(tǒng)的對學(xué)生進行養(yǎng)成 教育 是學(xué)生管理的主要方法

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個重要方面，是指在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，通過訓(xùn)練、嚴格管理等多種教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素質(zhì)，最終養(yǎng)成自覺遵守社會道德和行為規(guī)范等良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育。養(yǎng)成教育的內(nèi)容就是教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體和學(xué)會審美”。養(yǎng)成教育是通過日常行為規(guī)范的系統(tǒng)教育與管理，培養(yǎng)適應(yīng) 現(xiàn)代 化 企業(yè) 發(fā)展 需要的良好行為習(xí)慣。

1、建章立制，形成養(yǎng)成教育的可靠保障

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！痹谥械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生管理中，制定 科學(xué) 的規(guī)章制度是非常重要的，它既使管理者在管理過程中有章可循、有據(jù)可依，也是學(xué)生自覺約束行為的鞭策。在制定規(guī)章制度時要有利于青年學(xué)生的健康成長，而且還要符合“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定”和“未成年人保護法”的基本原則要求，結(jié)合學(xué)校在管理中的實際情況，比如制定《學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核方案》《班級量化考核細則》《學(xué)生請假規(guī)定》《學(xué)生就業(yè)管理規(guī)定》《學(xué)生舍務(wù)管理考核細則》等，通過規(guī)章制度，使學(xué)生管理制度化、規(guī)范化，做到教育無小事、管理無死角。

2、建立嚴格的檢查制度是培養(yǎng)良好行為的關(guān)鍵

建立一套嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動機并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能遵守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達到“養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長期的檢查、督促與訓(xùn)練。在常規(guī)管理中，要充分發(fā)揮學(xué)生管理職能部門、班主任、學(xué)生干部的督導(dǎo)作用，經(jīng)常進行檢查監(jiān)督、考核評比，做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查;做到“嚴、細、精、恒、實”，才能不斷提高學(xué)生遵守規(guī)范的自覺性。

3、組織開展有意義的教育活動

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣并不能僅僅靠規(guī)章制度來約束學(xué)生，更應(yīng)該積極開展一些有益活動引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中形成良好的習(xí)慣。學(xué)校要結(jié)合學(xué)生特點，開展多種形式的教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要細心組織策劃學(xué)校第二課堂和校園文化 藝術(shù) 節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與審美能力，豐富精神生活，陶冶情操。

4、教師的言傳身教

教師的行為往往會成為學(xué)生效仿的榜樣，而且教師行動要比說教更具有說服力。因為在學(xué)生眼里，教師的話都是對的，教師行為是正確的，教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的個性、品德的發(fā)展。教師的一言一行，一舉一動都應(yīng)是規(guī)范的、科學(xué)的。能成為學(xué)生在人生當(dāng)中的一個。因此，教師必須真正做到“身正為范”。

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校辦公室工作職責(zé)及崗位職責(zé)

中等職業(yè)學(xué)校辦公室工作職責(zé)及崗位職責(zé)

校 辦 職 責(zé)

校辦是學(xué)校行政工作的綜合管理部門，主要職責(zé)如下：

（1）負責(zé)文書工作；

（2）負責(zé)督辦、協(xié)調(diào)學(xué)校行政工作決議、決定的落實；

（3）負責(zé)學(xué)校信息工作；

（4）負責(zé)學(xué)校會議的會務(wù)工作；

（5）負責(zé)公文處理工作；

（6）負責(zé)檔案工作；

（7）負責(zé)外事工作；

（8）負責(zé)公務(wù)接待工作；

（9）負責(zé)行政值班工作；

（10）負責(zé)印信管理；

（11）負責(zé)統(tǒng)計工作；

（12）負責(zé)保密工作；

（13）負責(zé)校醫(yī)室管理工作；

（14）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

校 辦 主 任 職 責(zé)

（1）負責(zé)學(xué)校辦公室的全面工作；

（2）負責(zé)學(xué)校文書起草工作；

（3）負責(zé)督辦學(xué)校行政工作的決議、決定的貫徹落實；

（4）負責(zé)學(xué)校各職能科室之間的工作協(xié)調(diào)，協(xié)助校長完成學(xué)校事務(wù)性工作，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)完成突發(fā)和意外事故的處理；

（5）負責(zé)學(xué)校大型會議的會務(wù)工作；

（6）負責(zé)組織上級領(lǐng)導(dǎo)、來賓等來訪人員接待工作；

（7）負責(zé)學(xué)校行政工作制度建設(shè)；

（8）負責(zé)學(xué)校班子會和中層干部會的組織和會議記錄；

（9）負責(zé)學(xué)校檔案管理工作；

（10）負責(zé)校醫(yī)室管理工作；

（11）負責(zé)本科室人員考核與管理工作；

（12）負責(zé)本科室的安全工作；

（13）完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

校辦科員崗位職責(zé)

1文書工作

1、負責(zé)學(xué)校及辦公室有關(guān)文書材料草擬（通知、簡介、校史續(xù)編、年鑒、大事記等文件材料）；

2、負責(zé)教職工大會、科會的記錄；

3、負責(zé)學(xué)校及辦公室有關(guān)文書資料的管理；

會務(wù)工作（主）

4、負責(zé)會前準備（包括會議通知、會場準備、會議資料的準備、會前各項組織工作等）；

5、負責(zé)會中組織、接待、協(xié)調(diào)等工作；

6、負責(zé)會后收集會議文件并歸檔，對會議決議事項落實及其他事物性善后工作；

公文處理

7、負責(zé)校外來文的簽收、登記、傳閱、催辦、督查；

8、負責(zé)校內(nèi)來文的登記、匯總及相關(guān)管理；

9、負責(zé)校內(nèi)、外發(fā)文的登記、封發(fā)工作；

統(tǒng)計工作

10、負責(zé)協(xié)調(diào)、填報上級各類報表；

11、負責(zé)校內(nèi)基本情況統(tǒng)計；

外事工作

12、負責(zé)起草外事工作計劃、總結(jié)，落實外事工作有關(guān)文件；

13、負責(zé)辦理出國人員的各項手續(xù)；

14、參加外事會議和培訓(xùn)；

對外聯(lián)絡(luò)

15、負責(zé)市衛(wèi)生局取文件；

16、負責(zé)上級材料報送工作；

17、負責(zé)學(xué)校對外聯(lián)系有關(guān)工作；

值班管理

18、負責(zé)學(xué)校行政值班的安排、統(tǒng)計；

19、負責(zé)值班情況反饋；

20、負責(zé)值班室的管理；

保密工作

21、負責(zé)學(xué)校保密管理工作；

22、負責(zé)完成上級保密匯報和任務(wù)落實；

宣傳信息工作

23、負責(zé)校外各種信息的收集、反饋（與學(xué)校管理、發(fā)展、建設(shè)有關(guān)的信息）；

24、負責(zé)網(wǎng)上信息的查看；

25、負責(zé)信息稿件的收集、管理；

26、負責(zé)撰寫學(xué)校及辦公室管理范圍內(nèi)的信息；

27、負責(zé)選擇校內(nèi)的優(yōu)秀信息向上級刊物投稿；

28、負責(zé)《中醫(yī)學(xué)校信息》的編輯、發(fā)行工作；

29、負責(zé)對外信息聯(lián)絡(luò)；

30、負責(zé)校外主頁信息管理；

31、負責(zé)學(xué)校電子郵箱的管理；

其他：

32、負責(zé)公務(wù)接待工作；

33、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作；

34、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。

校辦科員崗位職責(zé)

2檔案工作

1、負責(zé)指導(dǎo)各科室的一級檔案整理、立卷，接收歸檔；

2、負責(zé)指導(dǎo)、檢查各科室二級檔案的整理、立卷、歸檔工作；

3、負責(zé)檔案借閱工作；

4、負責(zé)管理檔案庫房；

5、負責(zé)檔案的編研、開發(fā)、利用；

6、負責(zé)檔案的統(tǒng)計和總結(jié)工作；

7、負責(zé)檔案工作規(guī)范化、制度化建設(shè)；

8、負責(zé)檔案業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)工作；

內(nèi)勤工作

9、負責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室人員的考勤，會議考勤；

10、負責(zé)公務(wù)電話、傳真的收發(fā)和通信工具管理；

11、負責(zé)校辦安全檢查和報表工作；

11、負責(zé)印信管理（校章、鋼印、校長名章、辦公室印章的保管、用印、登記）；

會議管理及會務(wù)工作

12、負責(zé)會議室的管理、使用；

13、負責(zé)會議的安排管理；

14、負責(zé)會議室、領(lǐng)導(dǎo)辦公室、學(xué)校辦公室消耗物品的購買和管理；

15、協(xié)助科員1完成各種會務(wù)工作；

固定資產(chǎn)管理

16、負責(zé)辦公室新固定資產(chǎn)手續(xù)的辦理；

17、負責(zé)固定資產(chǎn)的管理工作；

科室檔案

18、負責(zé)辦公室一級檔案的整理、立卷、移交歸檔；

19、負責(zé)辦公室二級檔案的整理、立卷、歸檔；

20、負責(zé)學(xué)校實物檔案的移交、接收和歸檔；

信訪處理

21、負責(zé)對信訪件進行登記、傳閱、反饋辦理結(jié)果；

22、負責(zé)對信訪人進行接待、登記并記錄；

其他工作

23、負責(zé)學(xué)校報刊征訂工作；

24、負責(zé)公務(wù)接待工作；

25、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作；

26、協(xié)助校辦其他人員完成有關(guān)工作。

27、負責(zé)照片檔案歸檔；

校醫(yī)室主任崗位職責(zé)

校醫(yī)室管理

1、負責(zé)校醫(yī)室全面工作；

門診醫(yī)療

2、負責(zé)接待師生的就診；

3、協(xié)助完成藥品的購入、清點、核對等管理工作；

4、負責(zé)記錄統(tǒng)計師生藥費；

師生衛(wèi)生保健

5、負責(zé)組織職工體檢；

6、負責(zé)職工保健；

7、負責(zé)組織學(xué)生體檢；

8、負責(zé)學(xué)生陽性體征追蹤管理；

傳染病、流行病防控

9、負責(zé)校內(nèi)傳染病、流行病防控工作，制訂傳染病、流行病防控預(yù)案并組織落實，做好晨午檢，傳染病篩查等工作；

10、負責(zé)校內(nèi)傳染病、流行病情況統(tǒng)計上報、追蹤；

11、負責(zé)各種材料記錄；

公費醫(yī)療管理工作

12、負責(zé)收集教職工公費醫(yī)療單據(jù)；

13、負責(zé)錄入并核對公費醫(yī)療各項數(shù)額；

14、負責(zé)驗方；

15、負責(zé)報銷統(tǒng)計、核對和手續(xù)辦理；

16、負責(zé)全校職工半年、全年藥費統(tǒng)計及獎勵工作；

17、公費醫(yī)療注冊、臨時調(diào)入人員注冊工作；

醫(yī)療照顧

18、負責(zé)統(tǒng)計藥費收據(jù)；

19、負責(zé)到市社保中心審核、報銷；

計劃生育工作

20、負責(zé)計劃生育政策執(zhí)行，完成各種上報材料；

21、參加上級會議及統(tǒng)計報表；

22、負責(zé)計劃生育活動的組織落實；

上級部門檢查驗收

23、負責(zé)檢查驗收資料的準備及材料上報；

24、負責(zé)上級部門檢查接待；

統(tǒng)計報表

25、負責(zé)校醫(yī)室年檢工作；

26、負責(zé)完成通州區(qū)衛(wèi)生局、病控中心、藥監(jiān)局、衛(wèi)生監(jiān)督所報表；

其他

27、協(xié)助完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準備工作；

28、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

校醫(yī)室門診醫(yī)生崗位職責(zé)

門診醫(yī)療

1、負責(zé)接待師生的就診；

2、負責(zé)制訂校醫(yī)室用藥計劃；

3、負責(zé)藥品清點、核對、保管等管理工作；

4、負責(zé)記錄統(tǒng)計師生藥費、診費；

5、負責(zé)藥品登記及賬目管理工作；

師生衛(wèi)生保健

6、協(xié)助組織每年一次職工體檢；

7、負責(zé)師生保健工作；

8、協(xié)助組織學(xué)生體檢；

9、負責(zé)學(xué)生陽性體征的統(tǒng)計及追蹤調(diào)查；

傳染病、流行病防控

10、負責(zé)學(xué)校傳染病、流行病的預(yù)防宣傳工作；

11、負責(zé)師生預(yù)防接種工作；

12、負責(zé)傳染病、流行病防控工作；

上級部門檢查驗收

13、協(xié)助上級檢查、驗收資料的準備工作；

14、協(xié)助完成上級部門檢查接待任務(wù)；

其他

15、負責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準備工作；

16、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

校醫(yī)室護理崗位職責(zé)

門診工作

1、協(xié)助醫(yī)生做好師生門診；

2、協(xié)助藥品的清點、核對、保管等管理工作；

3、協(xié)助記錄統(tǒng)計師生藥費、診費；

師生衛(wèi)生保健

4、協(xié)助完成職工、學(xué)生體檢；

5、負責(zé)衛(wèi)生宣傳、教育工作；

傳染病、流行病防控

6、協(xié)助師生預(yù)防接種工作；

7、協(xié)助傳染病、流行病防控工作；

公費醫(yī)療管理工作

8、協(xié)助收集、登記、統(tǒng)計教職工公費醫(yī)療單據(jù)；

上級部門檢查驗收

9、協(xié)助上級檢查、驗收資料的準備工作；

10、協(xié)助完成上級部門檢查接待任務(wù)；

11、負責(zé)檢查資料的材料歸檔；

檔案工作

12、負責(zé)師生健康檔案的整理、歸檔、借閱、保管工作；

13、負責(zé)校醫(yī)室其他檔案材料的歸檔工作；

其他

14、負責(zé)完成校醫(yī)室的消毒等各項治療準備工作；

15、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。

第五篇：關(guān)于2011全省中等職業(yè)學(xué)校

關(guān)于2011全省中等職業(yè)學(xué)校 教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作的通知

各市人力資源和社會保障（人事）局、教育局，省直各有關(guān)部門人事（干部）處：

根據(jù)省人力資源和社會保障廳《關(guān)于做好2011年專業(yè)技術(shù)職稱評審工作的通知》（晉人社職字[2011]31號）文件精神，現(xiàn)就2011全省中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作有關(guān)事項通知如下，請遵照執(zhí)行。

一、完善中職學(xué)校職稱評審機制，著力提升教師專業(yè)技能水平按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》和我省教育改革發(fā)展綱要規(guī)定的目標(biāo)，根據(jù)深化職稱制度改革的有關(guān)要求，為適應(yīng)全省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展對技能型人才的需求，加強中等職業(yè)教育師資隊伍建設(shè)，進一步完善中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評價機制，我省將積極鼓勵和支持中等職業(yè)學(xué)校中從事專業(yè)（工種）技能的教師，由單一教師系列職稱向同時具有本專業(yè)（工種）相應(yīng)職業(yè)資格的“雙師型”教師轉(zhuǎn)化。同時，學(xué)校向企業(yè)（社會）招聘的編外教師（能工巧匠），具備相應(yīng)教師資格和中職學(xué)校職稱任職資格條件，經(jīng)本人人事檔案所在單位同意，并出據(jù)雙方聘用協(xié)議，允許其按規(guī)定程序申報參加中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審，增加學(xué)?！半p師型”教師比重。對擔(dān)任班主任工作、師德師風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)秀教師，學(xué)校要在職稱評審的評價推薦上給予體現(xiàn)。職業(yè)高、初中2010年之前所聘中學(xué)一級教師可根據(jù)教學(xué)工作需要，申報參加高級講師評審，中學(xué)二級教師可申報參加講師評審，不必再進行同級轉(zhuǎn)評。

二、拓寬中職教師職稱評介空間，科學(xué)合理地分類選拔人才 目前，中等職業(yè)學(xué)校教師普遍按基礎(chǔ)理論課程與專業(yè)課程（包括專業(yè)基礎(chǔ)課）兩類劃分，為適應(yīng)專業(yè)教師要具備相應(yīng)實踐技能的要求，真正實現(xiàn)中職教育“做中教、做中學(xué)”的教學(xué)培養(yǎng)模式，專業(yè)教師必須強化技能，提高動手能力。今后，專業(yè)課教師參評高一級職稱，要提供每年不少于30天到企業(yè)（工礦、農(nóng)場）、田間的實踐經(jīng)歷，或具備所承擔(dān)課程相同或相近的職（執(zhí)）業(yè)資格。中職學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身定位和培養(yǎng)目標(biāo)，對基礎(chǔ)課教師與專業(yè)課教師職稱結(jié)構(gòu)比例進行科學(xué)設(shè)定，經(jīng)主管部門批準后，逐步引導(dǎo)教師向合理結(jié)構(gòu)過渡。社會力量舉辦（非公經(jīng)濟）的各類中職學(xué)校教師，只要具備相應(yīng)教師資格和中職學(xué)校職稱任職資格條件，可評審相應(yīng)的教師職務(wù)任職資格。

三、突出實用和技能業(yè)績成果，降低論文與科研成果要求 根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)實際，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)（工種）技能為出發(fā)點，從今年起，對中職教師參評高一級職稱，降低論文與科研成果要求。參評教師完成教育教學(xué)工作的數(shù)量和質(zhì)量將作為主要評價因素。在具體操作上，年均課時、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)推廣效益等從數(shù)量方面體現(xiàn)；取得的成果、做出的貢獻、社會和同行的認可評價程度在質(zhì)量方面體現(xiàn)。為此，中職學(xué)校必須把好本校參評教師的材料關(guān)，學(xué)校校長承擔(dān)材料客觀真實的第一責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)并核實參評教師有任何造假舞弊行為，該教師三年內(nèi)不得參加高級職稱資格評審，并通報批評。同時由主管部門追究校長的責(zé)任。

四、時間安排

7月15日至25日為今年省教育廳職稱辦接收材料時間，9月上旬安排評審。

各主管部門、各中職學(xué)校要嚴格執(zhí)行省物價部門批準的中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評審的收費標(biāo)準，嚴禁任何形式的亂收費。

附件：《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格基本條件》 二〇一一年四月十五日

中等職業(yè)學(xué)校教師 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格基本條件

一、評審范圍

全日制普通中等職業(yè)學(xué)校、幼兒師范學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、民辦中等職業(yè)學(xué)校、教師進修學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)中心、職業(yè)高、初中學(xué)校中從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員。

二、評審等級及類型

高級講師、講師、助理講師、高級實驗（實訓(xùn)）師、實驗（實訓(xùn)）師、助理實驗（實訓(xùn)）師。

三、評審條件

（一）高級講師

1、思想政治條件

遵守中華人民共和國憲法、法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職

期間，考核在稱職及以上。

2、學(xué)歷、資歷條件（具備下列條件之一）

研究生獲得博士學(xué)位后，受聘講師職務(wù)2年及以上。

獲得大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位后，取得講師任職資格，并受聘講師職務(wù)5年及以上。任講師期間取得合格的本科及以上學(xué)歷至2011年底不滿5年的，講師任期須滿7年。從事地方戲曲、舞蹈及其它特殊專業(yè)（工種）技術(shù)教學(xué)工作的教師，從事本專業(yè)工作20年以上，大學(xué)?？飘厴I(yè)后，取得講師任職資格并受聘講師職務(wù)5年及以上。

負責(zé)學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)的老師以及長期駐廠（企業(yè)）的帶隊指導(dǎo)老師，學(xué)校的考核為合格并且最少有一次為優(yōu)秀者，符合學(xué)歷、資歷條件可以按規(guī)定的任職年限晉升。

同等條件下，優(yōu)先推薦擔(dān)任班主任工作者。

不具備上述學(xué)歷、資歷條件，特別優(yōu)秀的教師可按破格條件申報評審。

3、外語條件

任現(xiàn)職以來，參加全國職稱外語（古漢語、醫(yī)古文）考試，取得B級及以上合格證（成績合格通知單），或當(dāng)年（含上一年）省級補考成績合格通知單。符合晉人職字〔2007〕45號文件規(guī)定的免試人員，須提供有效證件。

4、計算機應(yīng)用、教師資格條件

參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，取得4個以上模塊合格證書。

具有中等職業(yè)學(xué)校（高中）教師資格證，或高等學(xué)校教師資格證。

5、業(yè)績成果條件

A、從事基礎(chǔ)課教學(xué)工作的教師

任現(xiàn)職期內(nèi)，系統(tǒng)的講授過一門以上課程，專任教師年授課在320課時以上；兼職教師年授課在160課時以上；校級領(lǐng)導(dǎo)年授課在100課時以上。且具備下列條件之一。

（1）教學(xué)水平較高，參加教學(xué)賽講教師本人獲全國二等獎及以上、省一等獎；或指導(dǎo)的學(xué)生參加文明風(fēng)采大賽、國家其它競賽獲全國一等獎；或在本校教學(xué)評價中，在同級職務(wù)人員（20人以上）內(nèi)被評為第一名，并提交一篇以上CN期刊發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)或教學(xué)文章。

（2）教學(xué)成績顯著，獲得?。ú浚┍碚玫膬?yōu)秀教師、先進教育工作者。并提交一篇以上CN期刊發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)或教學(xué)文章。

（3）教學(xué)業(yè)績突出，獲得市級表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者。并提交兩篇以上CN期刊發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)或教學(xué)論文。

（4）在教學(xué)研究方面有成果和創(chuàng)新，提交三篇以上CN期刊發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)或教學(xué)論文。

（5）參加過省以上主管部門組織的統(tǒng)編教材、教參編寫工作，承擔(dān)的編撰任務(wù)已經(jīng)完成，同時教材、教參已公開出版使用（附原件或任務(wù)批件）；或編寫已交付使用、公開發(fā)行的教材、教學(xué)參考書（獨立完成5萬字以上）；或自編校本教材，經(jīng)學(xué)校組織審定（附學(xué)校審定意見）在全校同學(xué)科使用、效果良好（本人5萬字以上）。并需提交一篇答辯論文。

B、從事專業(yè)課教學(xué)工作的教師

任現(xiàn)職期內(nèi)，系統(tǒng)講授兩門以上課程（含實驗、實訓(xùn)、見習(xí)課），年授課時數(shù)平均在300課時以上；兼職教師年平均課時在150課時以上；校

級領(lǐng)導(dǎo)年平均在100課時以上。且具備下列條件之一：

（1）參加教育主管部門組織的技能比賽指導(dǎo)學(xué)生獲省一等獎或國家二等及以上的教師；或教師本人參賽獲得省二等獎，國家三等獎及以上；或本校教學(xué)評價中，在同級職務(wù)人員（20人以上）內(nèi)被評為第一名，提交一篇以上CN期刊發(fā)表的專業(yè)（工種）技術(shù)或教學(xué)文章。

（2）獲得省、部表彰的優(yōu)秀教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者、勞動模范； 或獲得市級表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者。并提交一篇以上CN期刊發(fā)表的本專業(yè)（工種）技術(shù)或教學(xué)文章。

（3）使用現(xiàn)代教學(xué)手段創(chuàng)新教學(xué)方法，或在教研與生產(chǎn)結(jié)合方面成績顯著，獲得市級以上教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手稱號。并提交兩篇以上CN期刊發(fā)表的本專業(yè)（工種）技術(shù)或教學(xué)文章。

（4）在教學(xué)研究、專業(yè)技術(shù)研討方面有較高理論水平或發(fā)明創(chuàng)新，提交三篇以上CN期刊上發(fā)表的本專業(yè)論文。

（5）參加過省以上主管部門組織的統(tǒng)編教材、編寫教參工作，承擔(dān)的編撰任務(wù)已經(jīng)完成，同時教材、教參已公開出版使用（附原件或任務(wù)批件）；或編寫已交付使用、公開發(fā)行的教材、教學(xué)參考書（獨立完成5萬字以上）；或主編校本教材經(jīng)學(xué)校組織審定（附學(xué)校審定意見）在全校同專業(yè)使用（本人5萬字以上）。并需提交一篇答辯論文。

(6)科技開發(fā)成果通過省級以上專業(yè)主管部門的鑒定，被推廣使用后，取得明顯社會、經(jīng)濟效益。為單位年創(chuàng)收5萬元以上；或為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、農(nóng)、牧、漁業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)培訓(xùn)（指導(dǎo)、傳授）技能型人才做出貢獻，受到縣級以上部門表彰獎勵。提交一篇答辯論文。

(7)具有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)歷與經(jīng)驗，獲得高級及以上職業(yè)資格證、專業(yè)技術(shù)職稱資格證，并提交一篇以上CN期刊發(fā)表的本專業(yè)（工種）技術(shù)或教學(xué)文章。

6、破格評審條件

不達晉升高級講師規(guī)定的學(xué)歷要求，專科學(xué)歷從事本專業(yè)工齡滿20年、或中專學(xué)歷從事本專業(yè)工齡滿25年的可破學(xué)歷評審；不滿規(guī)定晉升高級講師任職年限，只比規(guī)定年限最多提前兩年可破任期評審。不允許學(xué)歷、任期雙重破格。破格申報評審高級講師的業(yè)績成果條件是：近5年考核至少有一次為優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，滿足相應(yīng)評審類型規(guī)定條件中的任意兩條。凡屬破格申報評審的，要求在省高評會學(xué)科評議組的述課、答辯成績?yōu)殡p優(yōu)秀。

（二）講師

1、思想政治條件

遵守中華人民共和國憲法、法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，考核在稱職以上，擔(dān)任班主任工作二年及以上者優(yōu)先。

2、學(xué)歷、資歷條件（具備下列條件之一）

研究生獲得博士學(xué)位，經(jīng)考核合格，可初聘為講師。

研究生獲得碩士學(xué)位，取得助講任職資格后，受聘助講職務(wù)2年以上?；驈氖卤緦I(yè)工作3年以上，經(jīng)考核合格，可初聘為講師。

獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位后，取得助講任職資格，并受聘助講職務(wù)4年以上。

從事地方戲曲、舞蹈及其它特殊專業(yè)（工種）技術(shù)教學(xué)工作的教師，大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事本專業(yè)工作10年以上，取得助講任職資格后，受聘助講職務(wù)4年以上。

以傳技、藝為主，在本專業(yè)崗位工作滿15年以上，具有中等職業(yè)教育及以上學(xué)歷水平，取得助講任職資格后，受聘助講職務(wù)5年以上。

同等條件下，優(yōu)先推薦擔(dān)任班主任工作者。

3、外語條件

任現(xiàn)職以來，參加全國職稱外語（古漢語、醫(yī)古文）考試，取得C級以上合格證（成績合格通知單），或當(dāng)年（含上一年）省級補考成績合格通知單。符合晉人職字[2007]45號文件規(guī)定的免試人員，須提供有效證件。

4、計算機應(yīng)用、教師資格條件

參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，取得3個以上模塊合格證書。

具有中等職業(yè)學(xué)校（高中）教師資格證，高等學(xué)校教師資格證。

5、業(yè)績成果條件

獨立講授一門以上基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課程，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，年平均授課不少于320課時。兼職教師年平均授課不少于160課時。且具備下列條件之一：

(1)參加教學(xué)大賽獲省二等獎、市教學(xué)大賽一等獎及以上，或在本校教學(xué)評價中，同級職務(wù)人員（10人以上）內(nèi)的第一名，或省級教學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人。

(2)取得經(jīng)國家統(tǒng)一組織的中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)資格考試合格證書，與本人所從事的教學(xué)業(yè)務(wù)專業(yè)相同或相近，經(jīng)考核勝

任教學(xué)工作。

(3)積極參加教學(xué)實踐，具有較強的實踐操作技能。在實驗室建設(shè)、科技成果應(yīng)用推廣、工程和工藝流程設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新等方面獲得學(xué)校獎勵二次以上，或市級以上表彰一次。

(4)任期內(nèi)獲得市級表彰的優(yōu)秀教師、先進教育工作者、省優(yōu)秀班主任。

(5)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探討教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法，在CN期刊發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)文章一篇，或自己撰寫的教育教學(xué)研究報告、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例（反思）二篇（1500字以上）。

(6)參加過省以上主管部門組織的統(tǒng)編教材、教參編寫工作，本人撰寫部分在一本書完成一個完整篇章，或自編已交付學(xué)校使用、效果良好的教材、教學(xué)參考資料2萬字以上。

（三）助理講師

大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)期滿，取得相應(yīng)教師資格證，經(jīng)教學(xué)考核合格，可初聘為助理講師職務(wù)。

（四）高級實驗（實訓(xùn)）師

1、思想政治條件

遵守中華人民共和國憲法、法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，考核在稱職以上。

2、學(xué)歷、資歷條件（具備下列條件之一）

（1）研究生獲得博士學(xué)位，受聘實驗（實訓(xùn)）師職務(wù)或從事實驗（實訓(xùn)）工作2年以上。

（2）獲得大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位后，取得實驗（實訓(xùn)）師任職資格，并受聘實驗（實訓(xùn)）師職務(wù)5年以上。

（3）大學(xué)專科畢業(yè)后，取得實驗（實訓(xùn)）師任職資格，并受聘實驗師職務(wù)6年以上。

3、外語條件

任現(xiàn)職以來，參加全國職稱外語（古漢語、醫(yī)古文）考試，取得B級以上合格證（成績通知單），或當(dāng)年（含上一年）省級補考成績合格通知單。符合晉人職字〔2007〕45號文件規(guī)定的免試人員，須提供有效證件。

4、計算機應(yīng)用條件

參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，取得4個以上模塊合格證書。

5、業(yè)務(wù)成果條件

主持一個實驗室（實訓(xùn)基地）的工作，完成一門實驗（實訓(xùn)）課程的教學(xué)工作，對實驗或?qū)嵱?xùn)的儀器、設(shè)備進行檢修、維護，完成學(xué)校規(guī)定的工作量。并符合下列條件之一：

(1)在全國組織的技能、技術(shù)比賽指導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲得一等獎；或本人獲得國家三等獎及以上，省一等獎；或省級主管部門授予高級技師，任期考核有兩次以上優(yōu)秀。提交一篇答辯論文。

(2)教學(xué)、科研成果獲國家、省（部）級三等以上獎（額定的獲獎人員）。提交一篇答辯論文。

(3)在技術(shù)創(chuàng)新、技能傳授有突出成果，獲得?。ú浚┘壖夹g(shù)成果鑒定或獲得相應(yīng)技術(shù)項目資助、獎勵。提交一篇以上本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

(4)參加編寫已交付使用、公開發(fā)行的通用教材、實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)書（其中獨立完成3萬字以上），或自編已交付學(xué)校使用、效果良好的實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)書、參考資料4萬字以上。提交一篇答辯論文。

(5)在CN期刊上發(fā)表本專業(yè)（工種）學(xué)術(shù)文章三篇以上。(6)符合或達到專業(yè)課教師晉升高級講師規(guī)定條件中的任何一條。

（五）實驗（實訓(xùn)）師

1、思想政治條件

遵守中華人民共和國憲法、法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，考核在稱職以上。

2、學(xué)歷、資歷條件(具備下列條件之一)（1）研究生獲得碩士學(xué)位后，從事本專業(yè)工作2至3年以上，經(jīng)考核合格，可初聘為實驗（實訓(xùn)）師。

（2）獲得大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位后，取得助理實驗（實訓(xùn)）師任職資格，并受聘助理實驗（實訓(xùn)）師職務(wù)4年以上。

（3）大學(xué)?？飘厴I(yè)后取得助理實驗（實訓(xùn)）師任職資格后，受聘助理實驗（實訓(xùn)）師職務(wù)5年以上。

（4）中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，從事本專業(yè)工作15年以上，取得助理實驗（實訓(xùn)）師任職資格，受聘助理實驗（實訓(xùn)）師職務(wù)5年以上。

3、外語條件

任現(xiàn)職以來，參加全國職稱外語（古漢語、醫(yī)古文）考試，取得C級以上合格證（成績通知單），或當(dāng)年（含上一年）省級補考成績合格通知單。符合晉人職字[2007]45號文件規(guī)定的免試人員，須提供有效證件。

4、計算機應(yīng)用條件

參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，取得3個以上模塊合格證書。

5、業(yè)績成果條件

獨立承擔(dān)一門以上實驗（實訓(xùn)基地）課程的教學(xué)任務(wù)，對實驗室的儀器、設(shè)備進行檢修、維護、保養(yǎng)，每年完成學(xué)校規(guī)定的工作量。且具備下列條件之一：

(1)取得經(jīng)國家統(tǒng)一組織的中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格或相等的職業(yè)資格考試合格證書，與本人所從事的專業(yè)相同或相近，經(jīng)考核勝任工作。

(2)具有較強的實踐操作技能，在實驗室（實訓(xùn)基地）建設(shè)、科技成果應(yīng)用推廣、工程和工藝流程設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新等方面獲得學(xué)校獎勵二次以上，或市級以上表彰一次，或參加及指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽獲市級二等獎或省三等獎及以上。

(3)任期內(nèi)獲得市（廳）級表彰的先進教育工作者、省優(yōu)秀班主任。

(4)鉆研業(yè)務(wù)，在CN期刊發(fā)表本專業(yè)（工種）技術(shù)文章一篇，或自己撰寫的實驗（實訓(xùn)）報告、案例二篇（1500字以上）。

（六）助理實驗（實訓(xùn)）師

大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)期滿，可初聘為助理實驗（實訓(xùn)）師；大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事實驗（實訓(xùn)）工作3年，經(jīng)考核合格，可初聘為助理實驗（實訓(xùn)）師；中專畢業(yè)，在實驗（實訓(xùn)）室崗位工作滿5年以上，受聘實驗（實訓(xùn)）員職務(wù)滿4年，可晉升為助理實驗（實訓(xùn)）師。

本通知未及問題按照我省現(xiàn)行職稱工作有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。