第一篇：祖孫三代 支持教育事業(yè)的先進事跡

祖孫三代 支持教育事業(yè)的先進事跡

艱難的建校之路

解放初，地方政府在原來的古廟——二郎廟興辦了“二郎廟”學校（西街小學前身）。到一九七零年發(fā)展成為170多名學生，7名教師的完全小學，原來的校舍根本無法滿足。

“二郎廟”在一個三面臨深坑，北面靠二郎溝村的一個平臺上，根本無發(fā)展校舍的余地，一大部分學生在群眾家里及村辦公室上課，不僅條件差，而且管理極為不便。

這一切被年輕的岳志德看在眼里急在心頭，他下定決心一定要改變西街小學的教學條件，不久聲勢浩大的建校工程開始了，沒有現成的地方，更困難的是沒有錢，怎沒辦，困難嚇不到英雄漢，他上公社，上縣，他為了節(jié)省錢帶著干糧坐順車，有時候辦公人出差不在，他就往第二天的等，直到解決問題為止。憑著一片火熱的愛心、堅強的意志、愚公的精神他一心撲在建校上，率領全村的男女老少用架子車做為運土工具，搬掉了小廟邱，填平了前面的三米深，三畝地大的土坑和一片墳地。岳志德的足跡從旬邑馬欄農場到關道水泥廠，建校缺什么，哪里就有他的足跡。兒子給他寄回400元，讓他買臺電視機，他把這些錢毫不猶豫的全部捐給了學校買水泥。沒有磚，自己做，就地取材，節(jié)省開資辦更多的事。

岳志德老書記帶領村上的男女老少，能工巧匠，自力更生、勤儉建校，終于把西街小學的一磚到頂的兩層教學樓建成了，村民們興高采烈，歡呼雀躍，奔走相告。正在人們沉浸在高興的幸福時刻，岳志德老人因長期勞累患病與世長辭。涇陽縣、王橋鎮(zhèn)兩級黨委、政府都為老人的逝世送來花圈、挽聯，而自發(fā)趕來送葬的群眾足有千人以上。

岳志德老人去世以后，在西安陸軍學院工作的人兒子岳永升大校在悼念大會上立即表示，要繼承父親尊師重教的好傳統(tǒng)，繼續(xù)關愛孩子，關心農村教育。在2000年前，岳永升每次回家鄉(xiāng)，都要到學校走一走、看一看。先后為學校捐款數千元，給學校贈書數百余本。為小學生做軍事主題報告，進行思想品德和傳統(tǒng)美德教育，被學校聘請為校外輔導員。

2000年，岳永升突發(fā)腦溢血，行動不便。他托付自己的兒子，現任西安陸軍學院訓練部副部長岳小軍上校，接過祖輩、父輩情系家鄉(xiāng)、尊師重教的接力棒。岳小軍曾是王橋西街小學的學生，更是岳志德老人尊師重教的受益者。此后的十年來，岳小軍上校一直堅持為家鄉(xiāng)學校辦實事、辦好事。給學校贈送籃球、排球、羽毛球、收錄機 等文體用品；為小學生贈送青少年讀物三百余本，還給貧困學生贈送價值數千元的學習用品；為教師贈講義夾、筆記本等辦公用品。多年來他現身說法，對學生進行價值觀和榮辱觀的教育11場次，受教育2300人次并邀請對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)英雄到學校作報告，受到師生歡迎。2008年，當他得知學校有的老師一輩子沒去過公園，沒有住過賓館，更沒有到過軍營。他便邀請西街小學的全體師生到部隊過軍事日、登五臺山、游野生動物園，令老師們感到萬分激動。

為進一步把尊師重教發(fā)揚光大，2011年岳小軍上校設立了岳志德尊師重教獎勵基金，用以表彰在王橋鎮(zhèn)西街小學長期從事教育工作，并在工作崗位上貢獻突出的先進教師，每年9月10日，岳小軍上校都會親臨西街小學，看望并鼓勵本校教職工，激勵教職工獻身農村教育事業(yè)，創(chuàng)造性地開展工作，為培養(yǎng)祖國建設棟梁人才奠定堅實基礎。如今，岳小軍已被聘為校外輔導員，涇陽縣關心下一代委員會聘為關愛大使。

從上世紀60年代至今，半個世紀，岳志德、岳永升、岳小軍，祖孫三代人，重教情濃在當地傳為佳話。岳小軍上校表示，尊師重教已成為自己家庭的一個傳統(tǒng)，深深扎根在自身的血脈中，這種精神會代代相傳，永不褪色。

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第二篇：熱心教育事業(yè)先進事跡

在上堡只要提到xx幾乎所有的人都知道他的無私和奉獻，xx曾為人師表幾十年，即使退休后也不甘寂寞，為上堡的鄉(xiāng)土文化和教育事業(yè)奔走各方…

xx先生因念過私塾解放后成了上堡鄉(xiāng)中學的一名民辦教師，在寒泉淡食中甘之若飴得耕耘了三十余年，培育了數千名寒門學子。2004年從教師崗位上退休后，他放棄了兒子安排在縣城舒適的老年生活，選擇繼續(xù)留在家鄉(xiāng)上堡，為孩子們奔走在蜿蜒曲折的鄉(xiāng)村道路上，用另一種方式繼續(xù)著他教化育人的事業(yè)。

xx熟知家鄉(xiāng)人文掌故，埋首故紙堆讀寫并傳承民間道統(tǒng)。在廣大鄉(xiāng)民的熱情支持下，先生主編了《上堡鄉(xiāng)志》，詳實記載了上堡鄉(xiāng)的歷史緣由、革命傳統(tǒng)、人文民情和當代風貌。他經常到學校為孩子們講家鄉(xiāng)故事、訴鄉(xiāng)土文化，感教少年要愛國愛家，為家鄉(xiāng)的發(fā)展努力學習、儲備才干。此外，他以視公公如己父、照顧其十年如一日的邱烈球為人物藍本，先生構寫了宣揚傳統(tǒng)美德的人物傳記《孝媳當如邱烈球》。借各種機會，通過校內校外各式活動，向孩子們宣講邱烈球的先進事跡，弘揚愛老敬老的中華美德。

通往上堡鄉(xiāng)中小學的道路沒有硬化，每逢雨天道路坑洼泥濘，存在著較多的安全隱患。xx急在心里，多方奔走，不厭其煩得到教育部門、交通部門、三送掛點單位和鄉(xiāng)人民政府登門拜訪、報送申請。先生因此得了個“跑跑爺爺”外號。終于，在他的不懈努力下，上級部門立項撥資，全面硬化了通往學校的道路，并在道路兩旁安裝了12座太陽能路燈，鋪平點亮了孩子的上學路。

xx老人多才多藝，他悉心保護著孩子們的興趣愛好，幫助他們發(fā)揮專長。上堡小學有一群愛文藝愛表演的孩子，在縣里的文藝匯演中一直苦于沒有好的作品。先生知情后，主動幫他們攥寫小品劇本《推車》，并到場每次排練，經過反復修改后成形，并最終獲獎。

上堡鄉(xiāng)留守兒童多，占在校學生總數的八成以上。xx主動與他們中的“頑皮孩子”“不合群孩子”“脾氣大孩子”走在一起，傾聽他們的心聲，幫助他解決學習生活中的困難帶他們走出心理困境。對于貧苦學子，他總是傾囊而出，幫助他們長大成人，學有所成。唐彥紅，原為上堡中學的一名學生，母親殘疾，父親體弱，家境困窘。先生知道后十年如一日地關心她的學習和生活，自己掏錢給她購買學習資料、補貼家用，還經常家訪陪她聊天談心，教導她要努力學習改變命運。現在，小彥紅已長大成人，是一名大二的師范生了，她立志要成為像先生一樣的老師，教化傳道、回鄉(xiāng)育人。

xx，就是一支名副其實的“紅燭”，在上堡這個寧靜的小鄉(xiāng)村靜靜地燃燒著，激情地釋放著他所有的光和熱…

第三篇：東城區(qū)支持學前教育事業(yè)發(fā)展

《東城區(qū)支持學前教育事業(yè)發(fā)展

專項補助資金管理使用實施細則》政策解讀

一、政策制定的背景和意義

為貫徹落實《北京市第三期學前教育行動計劃》、《東城區(qū)第三期學前教育行動計劃(2018-2020年)》提出的各項建設目標，根據《北京市市級財政支持學前教育事業(yè)發(fā)展補助資金管理使用實施細則(暫行)》和《東城區(qū)支持學前教育事業(yè)發(fā)展專項補助資金管理辦法》，結合東城區(qū)學前教育發(fā)展現狀，區(qū)教委與區(qū)財政研究制定了《東城區(qū)支持學前教育事業(yè)發(fā)展專項補助資金管理使用實施細則（試行）》，并作為落實《東城區(qū)第三期學前教育行動計劃(2018-2020)》重要舉措之一，為實現十九大提出的“幼有所育”的教育目標，加快我區(qū)學前教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。

二、政策制定的目標和支持的方向

我區(qū)學前補助政策是緊密圍繞《東城區(qū)第三期學前教育行動計劃(2018-2020)》提出的“新增6000個學位，實現常住戶籍適齡幼兒入園率達到85%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到80%以上” 的目標任務，以解決區(qū)域內學前教育“入園難”問題為中心，以市區(qū)兩級補助相互補充為原則制定的，支持學前普惠教育。通過財政補助資金的引導性作用，合理配置區(qū)域內學前教育資源，努

— 1 — 力構建多種層次學前教育服務體系。

政策補助重點：一是鼓勵各級各類幼兒園擴大辦園規(guī)模，增加學位供給；二是支持公辦性質單位自辦園建設，鼓勵機關、部門、街道、企事業(yè)單位恢復或新開辦幼兒園；三是引導和扶持普惠性民辦園發(fā)展，充實區(qū)域內辦園力量，均衡教育資源；四是鼓勵非教育部門辦園招收東城戶籍幼兒，緩解區(qū)域內幼兒入園壓力。

三、政策補助范圍和標準

我區(qū)學前補助范圍惠及區(qū)域內所有公益普惠性質的幼兒園，并延伸到新型的辦園方式“社區(qū)辦園點”。(社區(qū)辦園點請參照市教委等部門印發(fā)的《北京市學前教育社區(qū)辦園點安全管理工作基本要求(試行)》京教學前〔2017〕4號)。具體補助標準：

（一）學前教育生均定額補助，是為了鼓勵區(qū)域內社會力量辦園設立的，補助范圍主要是公辦性質非教育部門辦園(包括街道幼兒園、集體性質幼兒園、部隊幼兒園和其他非教育部門公辦幼兒園)、注冊登記性質為非營利性的普惠性民辦幼兒園和社區(qū)辦園點，按3至6歲實際在園兒童數補助。納入財政預算資金保障的幼兒園不再享受生均定額補助。幼兒園收費項目和標準不高于同級公辦幼兒園政府指導價。社區(qū)辦園點收費項目和標準不高于無級類公辦幼兒園政府指導價(以下各補助標準均按此收費要求執(zhí)行)。依據不同辦園級類，補助標準為：

市級補助：對示范級和一級幼兒園按照每生每月1000元、二級、三級園按照每生每月700元；

— 2 — 區(qū)級補助：在市級補助的基礎上對符合條件的幼兒園再增加每生每月500元，同時擴大補助范圍，補助范圍延伸至社區(qū)辦園點，社區(qū)辦園點補助標準每生每月300元。

以一級以上幼兒園為例，市區(qū)補助疊加起來，每個幼兒園每生每月可獲得1500元補助。

（二）擴大辦園規(guī)模租金補助和一次性擴學位補助，是為了鼓勵和引導區(qū)域內所有公益普惠性質幼兒園擴大辦園規(guī)模設立的。

1．擴大辦園租金補助

補助范圍主要是區(qū)域內所有公益普惠幼兒園(含教育部門辦園、非教育部門辦園(包括街道幼兒園、集體性質幼兒園、部隊幼兒園和其他非教育部門公辦幼兒園)、注冊登記性質為非營利性的普惠性民辦幼兒園，通過租賃場地擴大辦園規(guī)模給予租金補助。享受租金補助幼兒園包括新租賃場地擴大辦園規(guī)模的存量幼兒園以及通過租賃場地新舉辦幼兒園。幼兒園收費項目和標準不高于同級公辦幼兒園政府指導價。補助標準為：

市級補助，在上年辦園規(guī)模(幼兒園辦園使用面積和在園兒童數量)基礎上，幼兒園通過租賃場地擴大辦園規(guī)模給予租金補助，對通過租賃場地增加學位增加辦園租金的給予最高每天5元/平米的租金補助，實際租金低于補助標準的據實補助；

特殊地區(qū)租金高于市級補助標準的，區(qū)級專項補助按照財政資金管理相關規(guī)定研究處理。

— 3 — 公辦性質幼兒園使用其舉辦單位或主管部門房產辦園不納入補助范圍。民辦幼兒園租賃教育部門接收的住宅配套教育房產不納入補助范圍。由教育主管部門直接租賃場地用于擴大辦園規(guī)模的納入租金補助范圍。

2．一次性擴學位補助

補助范圍主要是區(qū)域內所有公益普惠幼兒園(含教育部門辦園、非教育部門辦園(包括街道幼兒園、集體性質幼兒園、部隊幼兒園和其他非教育部門公辦幼兒園)、注冊登記性質為非營利性的普惠性民辦幼兒園和社區(qū)辦園點。補助標準為：

對幼兒園和社區(qū)辦園點擴大辦園規(guī)模按每增加一個班給予的一次性補助，市級專項補助標準每生每年1萬元，區(qū)級專項補助標準每班每年10萬元。存量幼兒園和社區(qū)辦園點享受擴學位補助政策，僅適用當年小班入園兒童數量。

（三）接收本區(qū)戶籍幼兒定額補助，是為了鼓勵非教育部門辦園和社區(qū)辦園點招收東城戶籍幼兒設立的，補助范圍主要是公辦性質非教育部門辦園(包括街道幼兒園、集體性質幼兒園、部隊幼兒園和其他非教育部門公辦幼兒園)、注冊登記性質為非營利性的普惠性民辦幼兒園和社區(qū)辦園點，按接收本區(qū)戶籍3至6歲在園兒童數補助。

補助標準根據接收本區(qū)戶籍幼兒比例不同設定，接收本區(qū)戶籍幼兒比例達到70%以上（含70%），補助標準按照本區(qū)戶籍幼兒每生每月400元；接收本區(qū)戶籍幼兒比例達到69%—50%(含 — 4 — 50%)，補助標準按照本區(qū)戶籍幼兒每生每月300元；接收本區(qū)戶籍幼兒比例達到49%以下，補助標準按照本區(qū)戶籍幼兒每生每月200元；未接收本區(qū)戶籍幼兒的不享受此項補助。

四、政策補助使用范圍

專項補助資金支持的項目要直接與緩解“入園難”問題，應全部用于幼兒保育教育活動、改善辦園條件、教師培訓等支出，非教育部門公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園以及社區(qū)辦園點可用于編制外人員經費，促進聘用教師待遇與編制內教師同工同酬，不得用于教育部門辦園人員經費和公用經費。不得用于固定資產投資等基本建設項目以及各類罰款、償債和捐贈。租金補助應全部用于租賃辦園場地租金。

五、政策補助的申報

申請市級專項轉移支付補助資金的幼兒園負責每年9月20日前將包含幼兒園和在園兒童基本信息的基礎數據錄入全國學前教育管理信息系統(tǒng)，將項目預算資金申請報告、申請表(附件1-3)及有關附件資料報送區(qū)教委。申請區(qū)級專項補助資金的幼兒園和社區(qū)辦園點負責每年9月20日前將項目預算資金申請報告、申請表(附件4-6)及有關附件資料報送區(qū)教委。各預算申報單位要確保申請資金提供數據和資料的真實性和準確性。

六、政策補助監(jiān)督與管理

享受政府補助的幼兒園和社區(qū)辦園點應在門口顯著位置、公示欄和招生簡章公開幼兒園的等級、收費項目和標準、享受政府

— 5 — 補助政策、補助標準及補助金額。主動接受上級教育、財政部門、各級審計、紀檢、監(jiān)察等部門的檢查與監(jiān)督。對項目單位弄虛作假、截留、挪用專項經費等違反財經紀律的行為，依法追究相關責任人的行政責任。

以上是《東城區(qū)支持學前教育事業(yè)發(fā)展專項補助資金管理使用實施細則（試行）》的主要內容。

北京市東城區(qū)財政局 2018年5月24日

第四篇：支持教育事業(yè)的先進個人事跡材料

關心支持教育事業(yè)的先進個人事跡材料

——XXX村黨支部書記XXX

XXX村黨支部書記XXX深知教育的重要性，自任書記以來，從小事到大事，從自己到全村黨員、百姓，XXX書記為促進XXX村教育事業(yè)的發(fā)展做出了做出了不懈的努力。

一進入XXX村中心大街就能看到占地XX平方米的紅白相間的 層樓房，教室間，院內全部硬化美化，閱覽室、圖書室、實驗室、體育器材各種場所和設施一應俱全。然而，在2010年以前XXX村小學卻是只有教室X間的平房，每逢暴雨天氣教室漏雨，院內泥濘難行，教學的硬件設施不全。現在XXX村小學有學生近人，覆蓋了周圍XXX村、XX村、XX村、XXX、XXX、XX村等X個村的學生。XXX村小學有這樣巨大的變化和美好的發(fā)展前景都與多年來關心和支持XXX村教育事業(yè)的人——XXX村黨支部書記XXX的關心和支持是分不開。

一、多方籌資，努力改善辦學條件，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。投資教育就是投資未來。幾年來XXX村加大了對教育事業(yè)的投入，積極參與改造和建設達標、示范校，努力改善辦學條件。千方百計擠出資金，申請各相關部門的支持，甚至不惜負債，竭盡全力支持教育事業(yè)的發(fā)展。2010年，在XXX村村委會的大力支持下XXX村小學新建、擴建改建校舍X平方米，學生平均校舍面積達到了X平方米。為了修建教學樓，XXX村村委會積極幫助到各相關部門爭取項目資金，利用多方關系并聯系XXX村的成功和愛心人士為修建XXX村小學

捐獻善款，為修建學校村委會不僅出資X萬余元，施工期間X書記還親自帶領黨員干部同工人們一起為學校拆除舊房、清理場地、修建廁所，派管學干部每天監(jiān)督施工進程，保障工程能按質按時完成。正是由于有這樣一個關心教育的書記和一支心系教育的村委會班子，才XXX村小學的師生們才能迅速搬進環(huán)境優(yōu)美、寬敞明亮的教學樓。

二、注重教師隊伍建設，促進教學質量提高。

XXX書記深知，一個學校育人質量的關鍵在于是否有一個團結向上的領導班子和一批業(yè)務精良、品德優(yōu)秀的教師。為此，X書記協(xié)同XXX鎮(zhèn)政府和總學校從教師隊伍建設入手，狠抓學校管理，大力促進育人質量。

1．加強教師隊伍建設。每年教師節(jié)村委會都籌措千元經費，對師德好、教學業(yè)務能力強的教師予以表彰獎勵，激發(fā)了廣大教師教書育人的積極性。

2．急教育之所急，解教師之所難。首先從政策上支持教育，從政治上關心教師，經常深入學校了解情況，幫助學校排憂解難，并利用教師節(jié)、春節(jié)，從辦公經費中擠出資金慰問特困教師。

3．始終把提高教育質量放在突出的位置。一是在全面實施素質教育總體要求下，大力推進課程改革，使教育從思想教育到教學內容、教學方法都要符合時代發(fā)展的要求，在更高層次上體現質量水準。二是牢固樹立教育品牌意識，立足實際，重視基礎教育，發(fā)揮優(yōu)勢，擴

大學校影響，使之在發(fā)展中保持有利地位，促進教育均衡發(fā)展。

三、整治校園周邊環(huán)境，努力營造良好的教育教學氛圍。

正常的教育秩序是規(guī)范學校管理，提高教育質量的保證。為了給學校創(chuàng)造一個有利的教學環(huán)境，XXX書記不僅為學校招聘了一名優(yōu)秀的門衛(wèi)，保障學校的晝夜安全，而且還帶領村“兩委”班子成員對學習周邊環(huán)境進行巡視，定期和不定期地對學生上學和放學的交通安全、校門前擺攤設點、在校園內尋釁滋事的事件嚴厲打擊，為學校的教學創(chuàng)造了一個寬松和諧的環(huán)境。

在XXX書記、XXX村村委會、XXX鎮(zhèn)政府的大力支持下，在上級政府及教育主管部門的關心下，XXX村小學的教學環(huán)境不斷改善，教育教學質量穩(wěn)步提高，我們相信XXX村小學的明天會更好！

第五篇：祖孫三代中國夢

與中國夢同行征文

題目：

作者：

指導老師：

祖孫三代中國夢》 雙廟鎮(zhèn)中心學校八（4）班葉興磊《范奕鳴

祖孫三代中國夢

作者：雙廟鎮(zhèn)中心學校八（4）班范奕鳴

人，有了夢，才會成功！國，有了夢，才會富強！我家三代都為“中國夢”添磚加瓦。我為生在這樣的家庭而自豪！

去年春節(jié)，在電視上看到了有關“中國夢”的新聞。之后，我從爺爺、爸爸那里了解到那段故事??

“爺爺，中國夢您知道嗎？”我跑到爐子旁的爺爺身邊。爺爺沉思了一會，語重心長的講起了那令他感嘆萬千的故事。

“那還是我12歲的時候，你太爺爺在生產隊里當計工員。當時，全隊一百多人，依稀記得：全隊8：00就上工了，一直干到上午1：00。人們每天都要為了公分而干活。所以，流傳著分、分、社員的命根。當時，我和他小伙伴負責割草，說起這任務可并輕呀！那時，還要上學，割草只能利用業(yè)余時間，一次才加3分。

我去端了一杯水給爺爺，又問道：“為什么要建生產隊呢？”爺爺說：“我也不太清楚，這大概就是你所問的中國夢吧！”

“爸爸，你了解中國夢嗎？”爸爸說：“那當然了?！薄盀槭裁礌敔數耐?，整日與勞動、生產隊有關呀？那太凄慘了吧！”“哈哈？為了一個中國的富強，名族富興，人民幸福；為了中國老百姓奔向小康；為了中國的民族尊嚴，主權。我們每個人都該竭盡全力呀！”

“還是不太懂”我半信半疑的說。“那你知道‘中國2001年加入WTO嗎？那是中國的航天夢。2012年‘神九’與‘天宮’對接嗎？那是中國的航天夢。你知道中國遼寧號下水投產嗎？那是中國的‘強兵夢’

“翻開中國的航天夢，1964年12月26日成功研制第一個人造衛(wèi)星。在這其中，不知道多少中華兒女為此付出熱血與熱情。2013年10月15日楊利偉乘“神舟五”升空。中國的飛天已從敦煌畫走到現實！

“對！下個我知道，經濟夢嘛！”歷史書上說1978年改革開放正式提出。35周年來我們國家有了翻天覆地地變化！國家富了，不交農業(yè)稅了，學雜費了，還有農村合作社醫(yī)療呢！”

“那強國夢呢？”“這個我來介紹吧！”“哥哥剛從部隊回來，他可太了解強兵了。他說：“我們團呀！那現在時清一色的AK—47。新型武器也引進了很多??

我們爺三就這樣闊談整個大年夜了。

開學以后，我們老師號召我們舉辦了《中國夢知識會談》我涌悅的參加了，在講臺上我講了我從爺爺，爸爸，哥哥那里得到的知識及感悟。

“中國夢時新中國成立以來中國及中國比做得不懈奮斗。從人民公社運動，但改革開放，到五年計劃。中國人民付出了不懈努力，雖然，其中有很多一些失誤，但卻能表現出中中國人民的不懈努力，與堅持。他包括經濟夢，強兵夢，航天夢，體育夢??

“我們每個人都應該努力學習，從自己的夢想島每個人家里的夢想，還一定成。如果每個人都這樣的話中國夢將更快，更高效的完成！

中國夢，祖孫三代與中國夢！

指導老師葉興磊