第一篇：規(guī)范辦學(xué)行為 推進(jìn)素質(zhì)教育匯報材料

規(guī)范辦學(xué)行為 推進(jìn)素質(zhì)教育

安陽縣水冶鎮(zhèn)一中規(guī)范辦學(xué)匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，謹(jǐn)讓我代表水冶鎮(zhèn)第一中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校督導(dǎo)規(guī)范辦學(xué)表示熱烈歡迎!我校始建于1977年，主要服務(wù)8個行政村，服務(wù)半徑4華里，人口5萬余人。有30個教學(xué)班，教職工134名，1700多名在校生。一年來，水冶一中為全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，在依法執(zhí)教、依法辦學(xué)、特色興校的工作中付出了實(shí)實(shí)在在的努力，取得了一些成績。現(xiàn)就我校規(guī)范辦學(xué)工作情況簡要匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的各項政措施落到實(shí)處

學(xué)校成立以校長為組長的規(guī)范辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好輿論氛圍。大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，黨支部認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，加大對各種違規(guī)行為的查處力度。

二、提高法制意識，增強(qiáng)法制觀念

一年來，水冶一中整體上進(jìn)入了更加注重內(nèi)涵發(fā)展和提高質(zhì)量的新階段。在依法治校、特色辦學(xué)的工作中進(jìn)行了積極有益的探索和實(shí)踐，學(xué)校以加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為為突破口，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)工作取得了可喜成績。

三、抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，著力解決學(xué)校管理工作中的突出問題

1、課程設(shè)置 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校全面貫徹落實(shí)國家和省定的課程方案、課程計劃，嚴(yán)格按照規(guī)定開齊課程、開足課時，堅決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度的現(xiàn)象。做到：堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)；堅持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術(shù)課、團(tuán)隊活動和綜合社會實(shí)踐活動時間，切實(shí)保證學(xué)生每天鍛煉l小時的體育活動時間。全面落實(shí)國家教育教學(xué)基本要求，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、作息時間

科學(xué)安排作息時間，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，堅決糾正隨意侵占學(xué)生休息時間的做法，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。保證學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時。學(xué)校出臺了一系列規(guī)章制度，嚴(yán)令不得占用學(xué)生法定休息時間、午間休息和下午自習(xí)加班加點(diǎn)或組織集體補(bǔ)課。

3、作業(yè)量

學(xué)校制定了作業(yè)總量干預(yù)制度，對學(xué)生書面家庭作業(yè)實(shí)行總量控制，不得超過1.5小時。要求教師簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格遵守制度，有效減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

4、教學(xué)實(shí)施

學(xué)校非常重視課堂教學(xué)管理，雖然學(xué)生在校時間減少了，但是教學(xué)效果不僅不能降低，還應(yīng)該穩(wěn)步提升?！跋蛘n堂要質(zhì)量，向課改要質(zhì)量”成為我們的教研目標(biāo)?！肮び破涫?，必先利其器”。從2005年遠(yuǎn)程教育工程落戶我校，使我校教學(xué)設(shè)備跨上了新的平臺。為了更好地發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用，2009年，在縣教體局提出“班班通”工程后，我校提出了現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)校園三年規(guī)劃，力爭在三年內(nèi)把每個教室都配備多媒體現(xiàn)代教育設(shè)備，2009年度率先在九年級10個班全部安裝了筆記本電腦、投影儀、音箱、電子教鞭等多媒體設(shè)備，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證。為此，我們認(rèn)真用好教師工作手冊和常規(guī)月報表，做到一周一檢查，一月一總結(jié)，及時公布結(jié)果，及時上報存檔。積極響應(yīng)局黨委號召，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭任課，深入教學(xué)一線，帶領(lǐng)教師搞教改。“質(zhì)量立校，科研興?！笔俏倚５牧⑿Ｖ?，健全的教研組織，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，激發(fā)了教師搞教研的熱情，教師們積極承擔(dān)教研任務(wù)，大膽進(jìn)行課堂改革，走別人沒有走過的路。除了上課，教師們便一頭扎進(jìn)計算機(jī)教室，上網(wǎng)查詢資料，借用“校際通分布式資源網(wǎng)”和“遠(yuǎn)程教育IP資源”，結(jié)合新教材、新課標(biāo)，精心制作教學(xué)課件。利用空中課堂，觀摩教學(xué)名家錄相，大膽嘗試其教學(xué)方法。出現(xiàn)了“百舸爭流”的賽課局面。視頻、音頻共用，多媒體聲、色的刺激，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破了教學(xué)重難點(diǎn)，收到了良好的教學(xué)效果。為了能更好地應(yīng)用各種資源，又開展了集體備課，評優(yōu)質(zhì)課，作公開課等活動；請市里名校名師到我校傳經(jīng)送寶；與市八中教師接對子，一幫一，搞同課異構(gòu)；讓教師走出學(xué)校，到外面學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和方法；結(jié)合學(xué)校實(shí)際搞專題研究等豐富多彩的教研活動，使我校教研水平逐年提高。特別是學(xué)校每學(xué)期開展的大型觀摩課教研活動，每學(xué)期初學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定做課時間和地點(diǎn)，要求人人參與講課，同科教師互聽互評，活動結(jié)束后教研組長寫出教研總結(jié)。教師們運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段和設(shè)備，使出渾身解數(shù)，精心設(shè)計，都想把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給同仁，通過此項活動，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，授課技術(shù)，教學(xué)能力大大增強(qiáng)，我校涌現(xiàn)出一批批優(yōu)質(zhì)課獲獎教師，其中2009年教師馮艷青、王君、郭文翠、戶玉娟在縣優(yōu)質(zhì)課評比中分獲一、二等獎。2010年5月教師趙慧芳、王慧麗、王大俠在安陽縣優(yōu)質(zhì)課、安陽市送課下鄉(xiāng)活動中獲獎。

在平時的教學(xué)活動中，學(xué)校還特別重視教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣，要求教師每學(xué)期都要結(jié)合自己所教學(xué)科，寫一篇經(jīng)驗(yàn)材料或論文，來源于教學(xué)實(shí)際的論文精彩紛呈，多次在省市縣評比中獲獎。豐富多彩的教研活動促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。

多年來，學(xué)校還特別注重面向全體學(xué)生，積極推行自主、合作、探究多種學(xué)習(xí)方式，逐步營造了愉快、寬松、開放的課堂教學(xué)氣氛。每個學(xué)生樂于置身其中，把自己學(xué)會主動思維視為一種樂事，每個學(xué)生暢所欲言，大膽交流，形成師生互動，生生互動的學(xué)習(xí)局面。探究合作與交流，促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，課 堂教學(xué)效果越來越好！探究、交流與合作帶動了教師的課堂教學(xué)改革，使教研教改向縱深發(fā)展。

為了實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，學(xué)校規(guī)范了質(zhì)量監(jiān)測辦法，不向教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純以升學(xué)成績獎懲教師。對教師也實(shí)行了多元化評價，減輕教師心理負(fù)擔(dān)，使教師能愉快教學(xué)。

學(xué)生使用的教材為國家規(guī)定的免費(fèi)教科書，教輔材料由縣教育局和新華書店推薦，在學(xué)生自愿的前提下購買。學(xué)校從不強(qiáng)迫任何學(xué)生購買教輔資料，從不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動。

5、招生考試

加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格規(guī)范日常考試，嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的多元化評價方式評價學(xué)生。

我校七年級新生按照縣教育局招生辦劃片招生名單就近免試入學(xué)。我校堅持對口、免試、就近入學(xué)的原則招生，采取S型編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班，實(shí)施陽光分班，不設(shè)置重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班、特長班、補(bǔ)習(xí)班、奧數(shù)班等，整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。學(xué)校按縣局要求無條件接收進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女，滿足農(nóng)民工子女入學(xué)要求。

四、加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師行為，樹立人民教師的良好形象

學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化教書育人職責(zé)和崗位要求。加強(qiáng)教師職業(yè)行為管理，禁 止有償家教。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任待遇。

加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，我校杜絕了教師有償補(bǔ)課行為，消除了教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象，不存在不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

學(xué)校加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平，著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育下的主體作用。

(一)學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。我校每學(xué)期組織一次師德演講比賽，采用人人參加，層層選拔的方法，大力宣傳在教書育人中涌現(xiàn)出的愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，在學(xué)校樹立正氣，讓教師們安于清平，樂于奉獻(xiàn)。像賈秀平、常利平、吳俊清、桑小東、李煥云、張慧清、栗愛芳、許秀玲、張君等教師的先進(jìn)事跡，人人耳熟能詳，無論學(xué)生還是家長提起來都贊不絕口。

良好的師德教育，使教師對學(xué)生付出了真情真愛，和諧民主的師生關(guān)系使得學(xué)校變成了學(xué)生的樂園。

(二)為了提高教師隊伍整體素質(zhì)，提高教師有效教學(xué)的能力，認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作，學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度。

1、制定明確具體的培訓(xùn)實(shí)施方案，建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)督察制度。

2、要求全員參加培訓(xùn)，形式多樣，分批進(jìn)行。

(1)師德培訓(xùn)。每周進(jìn)行一次集中培訓(xùn)，聽講座，寫心得，看專題。

(2)繼續(xù)教育培訓(xùn)。學(xué)科培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合。

(3)班主任培訓(xùn)。利用星期天，采取上網(wǎng)培訓(xùn)和集體培訓(xùn)的方式，全面提高班主任的整體素質(zhì)和管理藝術(shù)水平。

(4)課件制作培訓(xùn)。利用假期，分批進(jìn)行全天候培訓(xùn)。經(jīng)過考試，所有教師都已合格并獲證。

3、我校與安陽市八中結(jié)對子，聯(lián)合開展教學(xué)、教研活動，共同進(jìn)行“同科異構(gòu)”教學(xué)研討活動，做到了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，互相交流，互利雙贏。

4、學(xué)校派教師到天津、開封、鄭州、安陽等地開展學(xué)科培訓(xùn)，提高了專業(yè)理論素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念。

5、學(xué)校派教師赴山東杜郎口中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，觀摩該中學(xué)教師的公開課，目睹了“預(yù)習(xí)—展示—反饋”的課堂教學(xué)模式。

6、學(xué)校特邀安陽市名校五中、八中省市優(yōu)質(zhì)課獲獎教師來校作課，傳授他們新的教學(xué)理念和方法，使我校教師看到自己的不足，潛心搞教研的激情被再度點(diǎn)燃。

7、通過各種培訓(xùn)，學(xué)校大力實(shí)施“教師三個一”工程：(1)每學(xué)期講授一次公開課或觀摩課；(2)每學(xué)期組織一次精品課件展；(3)每學(xué)期組織一次說課展示。做到了理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，收到了事半功倍的效果。

五、立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，建立規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的長效機(jī)制

堅持依法辦學(xué)，科學(xué)規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。學(xué)校嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，健全校內(nèi)各項制度，形成依法辦學(xué)、自我約束的管理機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)和資產(chǎn)管理，科學(xué)編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度。完善了教職工代表大會制度，實(shí)行民主管理，堅持校務(wù)公開，接受社會監(jiān)督。

深化教育評價制度改革，建立符合素質(zhì)教育要求的綜合評價體系。改變傳統(tǒng)的以考試成績和升學(xué)率為主要評價標(biāo)準(zhǔn)的評價辦法，堅持發(fā)展性、全面性、激勵性的原則，制定科學(xué)合理的評價目標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法，全面、客觀、公正地評價學(xué)生和教師。對學(xué)生和教師都實(shí)行了多元化評價，從多角度，全方位科學(xué)評價每一位學(xué)生和教師。

充分發(fā)揮黨團(tuán)組織作用，組織學(xué)生和教師在課外時間開展豐富多彩的文體趣味活動和社會實(shí)踐活動，豐富學(xué)生教師的課余生活，發(fā)展學(xué)生和教師的興趣、愛好和特長。如在“慶祝祖國60華誕的節(jié)日里”，我校團(tuán)總支組織了“慶華誕演講比賽”、“紅歌大家唱”比賽，激發(fā)學(xué)生和教師的愛國熱情。在水冶鎮(zhèn)、安陽縣“慶祝祖國60華誕文藝匯演中”黨團(tuán)員舞蹈隊、合唱隊榮獲一等獎；學(xué)生舞蹈隊在水冶鎮(zhèn)“慶六一”文藝演出中榮獲一等獎。為了能更好地開展陽光體育活動，2009年我?；ㄙM(fèi)了20萬元建設(shè)了全新的田徑場和籃球場，并與2010年春季又購置了1萬多元的陽光體育器材，轟轟烈烈的陽光體育，像一股新鮮的血液，為我們的校園注入了無限的生機(jī)與活力，學(xué)生的笑臉像一朵朵鮮花綻放在美麗的校園?！拔义憻挘医】?，我陽光”，“每天鍛煉1小時，健康生活一輩子”的觀念深入人心，教師和學(xué)生都發(fā)自內(nèi)心地感嘆：陽光體育真好！

學(xué)校團(tuán)總支還利用課堂內(nèi)外，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、消防教育、國防教育、人防教育等。2009年7月安陽市人防知識預(yù)賽在我校舉行，河南省、安陽市、縣等領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查工作，7月17日，我校學(xué)生代表隊在“安陽市中學(xué)生防空防災(zāi)電視知識競賽”中力挫群雄，戰(zhàn)勝市區(qū)多所名校，一舉奪得第一，為農(nóng)村學(xué)校爭了光，添了彩，并代表安陽市去洛陽參加了河南省預(yù)賽。

學(xué)校立足于全面發(fā)展，因材施教的指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個性特長。組織了“開心小畫家”、“春蕾文學(xué)社”、“激情舞蹈隊”、“體育業(yè)余訓(xùn)練隊”等興趣小組。各個小組在省、市、縣舉行的各種比賽中所獲獎項層出不窮。

注意開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。堅持育人為本、德育為先，積極構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)體系。注重優(yōu)化家庭教育，辦好家長學(xué)校，正確引導(dǎo)家長關(guān)心孩子的身心健康，用科學(xué)的方法教育和管理孩子，合理安排孩子的課外學(xué)習(xí)與生活。

六、嚴(yán)格執(zhí)行上級義務(wù)教育保障政策

認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項政策，學(xué)生全部實(shí)行兩免，對困難住校生實(shí)行“一補(bǔ)”。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強(qiáng)財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

依法保障外來農(nóng)民工子女就學(xué)。我校把流動人口子女義務(wù)教育工作納入規(guī)范辦學(xué)的重要工作內(nèi)容，認(rèn)真接收符合條件的農(nóng)民工子女入學(xué)。

七、規(guī)范學(xué)校安全管理，確保師生安全，為教育教學(xué)順利進(jìn)行營造良好的環(huán)境

教學(xué)是第一要務(wù)，安全是第一責(zé)任。水冶一中重視強(qiáng)化學(xué)校安全管理，確保師生安全。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，完善校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，建立重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)加強(qiáng)演練，提升應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)了安全檢查和隱患排查，切實(shí)落實(shí)各項安全防范措施，及時整治和消除各類安全隱患。加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)實(shí)效性，提高師生逃生避險和自救能力。認(rèn)真做好衛(wèi)生防疫工作，防止傳染病流行。

我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。如學(xué)生一入校，我們就給學(xué)生及家長上安全教育課；我們又多次對學(xué)生進(jìn)行防震安全演練，到目前我校未發(fā)生一起安全事 故。

學(xué)校建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。開展學(xué)生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

一年來，我校在規(guī)范辦學(xué)行為上取得了一些成績，學(xué)校獲得安陽市教育質(zhì)量優(yōu)秀獎，安陽縣中招評估優(yōu)良獎，水冶鎮(zhèn)09年目標(biāo)考核一等獎，陽光體育體操比賽二等獎，田徑運(yùn)動會第一名，鼓號隊比賽二等獎，2010年5月20日，在聯(lián)鄉(xiāng)比賽中我們的陽光體育、遠(yuǎn)程教育應(yīng)用雙雙奪得第一……成績已屬于過去，盡管我們做了一定的工作，但與教育局規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，未來的日子我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

第二篇：規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育

規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育

——————四堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作匯報

為了更好地落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見》、福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》精神和省市新學(xué)年對初教工作的要求，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，切實(shí)提高管理的實(shí)效。為進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃（試行）》(閩教基〔2004〕13號)、龍巖市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定（暫行）》、龍巖市教育局《關(guān)于2010—2011學(xué)年龍巖市普通小學(xué)校歷安排的通知》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特對我校規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育方面作出如下小結(jié)。

一加強(qiáng)學(xué)籍管理。

所有適齡兒童應(yīng)依法按時入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。凡年滿6周歲（截至當(dāng)年8月31日）的兒童，按免試、就近入學(xué)的原則，到當(dāng)?shù)亟逃姓块T規(guī)定的小學(xué)辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得學(xué)籍。按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》建立科學(xué)的學(xué)籍管理制度，根據(jù)規(guī)定的時間和要求注冊學(xué)籍，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍變動手續(xù)的審批，學(xué)校從今年月起開始建立電子學(xué)籍管理，建立學(xué)生信息平臺，以便對學(xué)生的學(xué)籍管理，并認(rèn)真做好異地就讀學(xué)兒學(xué)生取證工作，二，規(guī)范辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格校歷安排，執(zhí)行課程計劃。學(xué)校嚴(yán)格按照校歷規(guī)定，根據(jù)實(shí)際科學(xué)合理地擬定教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)和放假時間。節(jié)假日統(tǒng)一按通知的時間執(zhí)行，沒有隨意更改。

2、嚴(yán)格按照省頒課程計劃安排學(xué)校的教育教學(xué)工作，按規(guī)定開齊開足相關(guān)課程。要求教師按“三表”認(rèn)真上課。學(xué)校從不擠占體、音、美以及綜合課程的課時、不會隨意增減課程門類、難度及課時，更不會隨意提前結(jié)束新課。為避免擠占為時過早現(xiàn)象，學(xué)校原則上不安排語、數(shù)教師上本班的這類課程。學(xué)校認(rèn)真組織大課間活動，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間。

3、控制家庭作業(yè)總量，規(guī)范教師職業(yè)行為。學(xué)校要求老師：

一、二年級不得布置家庭書面作業(yè)，三至六年級除了語文、數(shù)學(xué)外不得布置家庭書面作業(yè)。同時，家庭書面作業(yè)量每學(xué)科每天必須控制在30分鐘之內(nèi)。嚴(yán)禁中午時間給學(xué)生留書面作業(yè)。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。

學(xué)校要求教師必須面向全體學(xué)生，平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。同時建立幫扶困難學(xué)生的工作機(jī)制，對待流動人口子女和留守兒童一視同仁。

4、規(guī)范評價行為，嚴(yán)格考試競賽管理。學(xué)校建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價，衽學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長相結(jié)合的綜合評價方式，為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面

反映學(xué)生的成長歷程。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價衽日常評價與期末考試評價登報評價辦法，成績評定實(shí)行等級制。并嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校除期中、期末考試，以及縣小教室的測試外，沒有再組織任何形式的考試。

5、規(guī)范學(xué)生用書，嚴(yán)格收費(fèi)行為。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳的教學(xué)用書規(guī)定和市教育局公布的教材選用目錄進(jìn)行征訂和使用教材，按照市教育局組織審定并推薦的教輔材料用書目錄規(guī)范使用教輔材料。

三、完善常規(guī)管理

為促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)管理的更加制度化和規(guī)范化，推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入實(shí)施，根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》和連城縣小學(xué)《關(guān)于認(rèn)真貫徹〈福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）〉實(shí)施意見》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校近年來教育的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)的過程管理。

四、構(gòu)建書香校園

為引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)，我校從2009年9月開始構(gòu)建書香校園活動努力打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，按照“學(xué)生主體、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參

與讀書活動，真正掀起世紀(jì)小學(xué)的讀書熱潮?；顒佑蟹桨?，并有豐富的附件材料：教師有讀書摘抄，學(xué)生方面：教科室每期都有向?qū)W生進(jìn)行書目推薦，每個班都建有圖書角，定期向?qū)W校圖書室借書充實(shí)。每期都有開展一次讀書匯報活動。

第三篇：規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)材料

城固縣集靈小學(xué)始建于1928年，地處縣城中心地帶，是一所歷史悠久、規(guī)模較大的公辦完全小學(xué)，服務(wù)轄區(qū)為5個行政街（村），1個經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和1個廠礦大隊?，F(xiàn)有學(xué)生2368人，教學(xué)班36個，教職工124人，其中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師76人，大專及其以上學(xué)歷97人，其余均為中師學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪。有全國優(yōu)秀教師1名，省特級教師1名，省、市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人12名，市級名師3名，縣優(yōu)秀教師及教學(xué)能手26名。

近年來，在縣教育局和鎮(zhèn)中心校的正確指導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞“育名師、建名校、創(chuàng)一流”的建校目標(biāo)，堅持以“三個面向”為指針，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，各項工作實(shí)現(xiàn)了均衡和諧發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作成績斐然，連年被評為縣鎮(zhèn)“加強(qiáng)學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位”，先后獲得省級“文明校園”、省“依法治校示范?！?、省“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！薄⑹　靶抡n程改革先進(jìn)單位”、省“示范家長學(xué)?！?、省“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！焙褪　笆痉缎W(xué)”等殊榮，多次被評為漢中市德育工作先進(jìn)單位、教研教改先進(jìn)單位、普法工作先進(jìn)單位。2011年被漢中市命名為“未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”；2011年被評為漢中市青少年科技活動先進(jìn)單位。

一、搶抓機(jī)遇，因地制宜奠定學(xué)校發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)

按照縣委政府完善城市功能、提高城市品位的總體戰(zhàn)略部署，學(xué)校搶抓機(jī)遇，借雞下蛋，XX年采取資產(chǎn)置換的方式，投資248萬元新修“陜南第一教學(xué)樓”，并高標(biāo)準(zhǔn)配備齊全各個教室、部室設(shè)施設(shè)備，使學(xué)校教育教學(xué)條件得到質(zhì)的飛躍；2011年乘著災(zāi)后重建的東風(fēng)，學(xué)校爭取到全縣首批災(zāi)后重建項目資金652萬元，堅持超前設(shè)計、高起點(diǎn)定位、高標(biāo)準(zhǔn)配備、高質(zhì)量建設(shè)的原則，規(guī)劃建設(shè)了新教學(xué)樓、綜合辦公樓和臨西環(huán)一路大門，并對校園電路、水路、閉路電視、電話、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及場院地面從長遠(yuǎn)處著眼進(jìn)行了徹底的改造。通過災(zāi)后重建,學(xué)校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,可容納3000名學(xué)生就讀。有效地緩解了農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工子女及留守兒童入學(xué)、學(xué)校大班額校舍緊缺的矛盾和壓力,能夠輻射滿足２0多萬人口的教育服務(wù)需求.目前，學(xué)校占地面積11178㎡，建筑面積10920㎡,有現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施齊備的教學(xué)大樓兩棟，教師宿辦樓、行政辦公樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓各一幢。設(shè)有多媒體電教室、電教器材室、語音室、圖書室、閱覽室、儀器室、體育器材室、衛(wèi)生室、教職工活動室、美展室、體操訓(xùn)練室、自然實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動室、少先大隊部、心理健康咨詢室、榮譽(yù)展覽室等20個部室。擁有圖書51200冊，生均20余冊，體育器材4500余件，電教錄像帶、光碟3337件，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、器材約3000件，各類教學(xué)掛圖、卡片、工具箱，種類齊全，保證了現(xiàn)代教學(xué)和開展各類活動的順利進(jìn)行，為實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了較為堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、營造以人為本氛圍，努力提升學(xué)校管理品位

在學(xué)校建設(shè)中注重兼顧育人氛圍的營造,充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。因地制宜修建了花園、草池,栽種了花草樹木，硬化了路面，整修了操場。校門、校訓(xùn)、校牌、板報、櫥窗設(shè)計得美觀得體。每當(dāng)重要節(jié)日和開展大型活動，校門上插彩旗，懸掛硬牌大紅對聯(lián)，熱烈又活潑。各班教室門窗玻璃齊全，室內(nèi)懸掛名人畫像或名言警句，學(xué)生守則、行為規(guī)范和“三表一欄”布置統(tǒng)一。樓道警示牌扁和裝飾畫面醒目、漂亮，學(xué)校的宣傳標(biāo)語、布告、通知行文規(guī)范，櫥窗、板報定期更換。走廊、衛(wèi)生間、花池、草坪等處都設(shè)有文明溫馨的提示語,使墻壁開口、花草說話,校園處處皆育人。學(xué)校各部室制度健全，氛圍濃郁，專人負(fù)責(zé)，管理有序。校園清潔、衛(wèi)生，注重宣傳和養(yǎng)成教育，建立了衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，劃分了清潔區(qū)域，責(zé)任到班，天天清掃，每周一大掃除，頒發(fā)流動紅旗，學(xué)期末納入優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級考核評比體系。設(shè)立了門衛(wèi)和警務(wù)室，負(fù)責(zé)收發(fā)報章、雜志，遞交信函、郵件、門衛(wèi)和校園安全，并主動與當(dāng)?shù)毓?、工商、城管、文化部門聯(lián)系、配合，不定期地對學(xué)校周遍環(huán)境進(jìn)行清理整治，達(dá)到了學(xué)校附近無“三廳”及“網(wǎng)吧”等要求和標(biāo)準(zhǔn)，有力維護(hù)了教育教學(xué)正常秩序。在學(xué)校發(fā)展的過程中，我們牢固樹立“服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長”的思想意識，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，充分調(diào)動教師的主觀能動性，張揚(yáng)教師的個性，為人師表，教書育人，用制度管人，依法治教，以德育人，科學(xué)管理，不斷提升管理層次，努力打造精品校園。

（一）明確辦學(xué)方向

1、辦學(xué)指導(dǎo)思想端正

根據(jù)祖國建設(shè)和發(fā)展的需要，教育體制發(fā)生了深刻的變革。我校做為有著悠久辦學(xué)歷史和光榮傳統(tǒng)，縣域規(guī)模較大一所公辦小學(xué)，為適應(yīng)時代召喚，繼續(xù)走在教育戰(zhàn)線的前列，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)儲心竭慮、深入思考，敢為人先，積極投身教育改革，注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育新理論，結(jié)合教育實(shí)際，理解、消化、吸收、借鑒和不斷更新觀念，深刻地認(rèn)識科教興校的戰(zhàn)略意義。就學(xué)校而言，改革是學(xué)校發(fā)展的唯一正確的道路，如果按部就班，那么學(xué)校就會停止不前，就會是死水一潭、不枯則腐，被社會淘汰。為此，學(xué)校確定了新時期辦學(xué)指導(dǎo)思想：“堅決貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)全教會精神，高舉鄧小平教育理論旗幟，堅持科學(xué)發(fā)展觀，抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)觀念，以教育科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的勞動者和接班人打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。使教育主動地為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，為不斷開創(chuàng)集靈教育教學(xué)新局面而努力奮斗?！?/p>

學(xué)校將此指導(dǎo)思想明白地在全體教師中進(jìn)行深刻的剖析和透徹的闡釋。組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，開展教育理念大討論，記筆記，寫心得，促進(jìn)所有教師的觀念不斷更新。在教育、教學(xué)工作中探索實(shí)施。為促進(jìn)改革，學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際，積極、穩(wěn)妥地調(diào)整和改進(jìn)了師生評估考核制度。不單純以學(xué)生考試成績做為評定教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，改分?jǐn)?shù)評價為等級評價。改挑刺評語為找優(yōu)點(diǎn)的鼓勵性評語，逐步使老師們樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。

2、全面貫徹教育方針

首先，為使每一個學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展，學(xué)校將全部課程進(jìn)入課表，要求教師上好每一節(jié)課，每學(xué)期學(xué)校制定出具體、可行的《實(shí)施素質(zhì)教育方案》，有明確目標(biāo)任務(wù)和詳細(xì)的實(shí)施步驟措施及檢查、評估細(xì)則，并與考核獎懲結(jié)合起來。

其二是使每一個適齡兒童都接受義務(wù)教育。為此，學(xué)校建立有學(xué)區(qū)義務(wù)教育兒童登記冊，每學(xué)年都要組織教師，分頭去居委會和街道辦事處對轄區(qū)內(nèi)出生幼兒做摸底登記。適齡兒童上一年級，實(shí)行鎮(zhèn)政府下發(fā)入學(xué)錄取通知單制度，確保適齡兒童依法全部按時入學(xué)就讀。對已入學(xué)學(xué)生，每學(xué)年均要清查、核對，取消留級制度，堅決杜絕學(xué)生流失和中途輟學(xué)。實(shí)際中，由于我校優(yōu)良的辦學(xué)環(huán)境和優(yōu)異的教育質(zhì)量，不僅使轄區(qū)內(nèi)學(xué)生的入學(xué)和鞏固率達(dá)到了100﹪，而且就外學(xué)區(qū)和農(nóng)民工子女也大量轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)，大幅度超額完成了義務(wù)教育招生任務(wù)。

3、面向全體學(xué)生

學(xué)校將始終按“面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”做為“素質(zhì)教育的核心來抓”。從一年級到六年級的各學(xué)科師資配備，做到了通盤考慮，統(tǒng)籌安排，采用小循環(huán)和大循環(huán)相結(jié)合的方法，沒有厚此薄彼現(xiàn)象。學(xué)校不設(shè)任何形式的重點(diǎn)班、快慢班或加強(qiáng)班。要求教師不得歧視、排擠、體罰和變相體罰學(xué)生，并通過《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》等法規(guī)和政策學(xué)習(xí)，不斷提高教師依法從教的自覺性，要象關(guān)心自己的孩子一樣去關(guān)心每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生及家長。要根據(jù)每個孩子的性格、特長和家庭環(huán)境，以人為本，因材施教，使他們在原有的基礎(chǔ)，隨著年級的升高均有所提高。學(xué)校還專門將后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作做為教師考核的一項內(nèi)容，通過多種渠道和多年不懈的努力，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得明顯效果，學(xué)校三十多個班級沒有出現(xiàn)差班、亂班，二千多名學(xué)生無一嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)或身心健康嚴(yán)重受損者。

4、建章立制，科學(xué)管理

為進(jìn)一步規(guī)范教職工的教育教學(xué)工作行為，促使每位教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無私奉獻(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)校各項工作的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校遵照上級的有關(guān)文件精神，于2011年新出臺了九個剛性制度：城固縣集靈小學(xué)《教職工工作綜合量化評估考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《文明班集體模范班主任評選獎勵制度》、《校本教研、培訓(xùn)制度》、《公物管理制度》、《安全工作管理制度》、《教職工獎懲制度》等。制度從宏觀處著眼，細(xì)微處著手，具體詳盡，科學(xué)合理，可操作性強(qiáng)，經(jīng)行政會、校委會、教代會研究、審議、定稿，匯編成冊，人手一本，對照執(zhí)行，注重目標(biāo)管理、過程管理及績效管理，及時量化考核，獎優(yōu)罰劣，每集中兌現(xiàn)，有力地規(guī)范了教師行為，使學(xué)校管理步入了科學(xué)化規(guī)范化合理化的軌道。

5、安全工作緊抓不放松

為使每個孩子健康成長，學(xué)校高度重視，充分認(rèn)識安全穩(wěn)定工作的重要性，首先完善機(jī)構(gòu)，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓，設(shè)立保衛(wèi)科、任命了保衛(wèi)科長，建立了校園警務(wù)室，制定了各類方案、制度、責(zé)任明確，措施具體。每個學(xué)期有計劃、實(shí)施和總結(jié)。對一些棘手問題配合當(dāng)?shù)嘏沙鏊餐鉀Q，學(xué)校多年來無一起不安全事故發(fā)生，被命名為市級“平安校園”及縣級“治安模范學(xué)?！薄ⅰ吧鐣C合治理先進(jìn)單位”。

（二）學(xué)校組織機(jī)構(gòu)管理嚴(yán)密、完備

在黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行民主監(jiān)督下教職工代表大會制度，定期召開職代會。校委會負(fù)責(zé)審查學(xué)校工作，提交各類提案，審議各項重大決策。下設(shè)工會、少先隊、家長委員會、教研組、學(xué)科組、德育工作小組、安全保衛(wèi)工作小組、防汛領(lǐng)導(dǎo)小組等多個組織，制定有各組織工作制度，責(zé)任到人，分類立檔。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體成員配備合理，團(tuán)結(jié)和諧。聘請了法院領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長，定期做法制講座。各級中層領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有很強(qiáng)的事業(yè)心。領(lǐng)導(dǎo)成員切實(shí)做到了“兩多兩勤”（多調(diào)查、勤研究商量；多碰頭、勤溝通合作），形成了“在工作中既分工明確，各負(fù)其責(zé)，又互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，決策正確，堅持原則，敢于批評，公正辦事”的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為群眾信賴和擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

尤其在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校制定了近、遠(yuǎn)期規(guī)劃和奮斗目標(biāo)，并逐步落實(shí)。前些年，我校是全縣首先開設(shè)微機(jī)課、英語課的小學(xué)，最先實(shí)現(xiàn)了電視等現(xiàn)代手段進(jìn)教室的小學(xué)。近年來，又是最先在各年級辦公室配備電腦并入網(wǎng)的小學(xué)，而且在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，各組織結(jié)合自身特點(diǎn)，都有各階段實(shí)施素質(zhì)教育方案、計劃和重點(diǎn)。如教研組重點(diǎn)研究如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了方方面面抓素質(zhì)教育的局面。

三、推進(jìn)素質(zhì)教育，厚重學(xué)生全面發(fā)展底蘊(yùn)

新課改實(shí)施以來，我們嚴(yán)格按照教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，堅守課堂主渠道、主陣地，堅持以落實(shí)“低負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為抓手，著力構(gòu)建“精講、精練、高效率”課堂教學(xué)模式，促進(jìn)了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。尤其是全省素質(zhì)教育工作會議召開以來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》精神，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，形成了全面推進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍。

（一）德育為首，構(gòu)建德育教育體系

我們堅持“德育為首、五育并舉”的辦學(xué)方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。建立健全了德育教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立了以黨支部為核心，由學(xué)校工會、少先隊、思品課教師及班主任共同組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一黨支部書記任組長，每學(xué)期制定德育工作計劃，確定了任務(wù)，并結(jié)合小學(xué)生年齡特征，明確了德育工作原則：“營造氛圍，形象具體，形式多樣，生動有效。”制定了《學(xué)校德育工作實(shí)施方案》，落實(shí)德育教育基地，將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個方面和各個環(huán)節(jié)，規(guī)定了在對學(xué)生進(jìn)行日常行為常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，分年齡段突出德育工作計劃體系：即一、二年級為“一級階段”，重點(diǎn)進(jìn)行行為規(guī)范和文明禮貌養(yǎng)成教育；

三、四年級為“二級階段”，重點(diǎn)進(jìn)行愛黨、愛祖國、愛他人、愛勞動、愛學(xué)習(xí)“五愛”教育；

五、六年級為“三級階段”，重點(diǎn)進(jìn)行自強(qiáng)、自主、自立、自奮、自愛“五自”和初步的人生觀、價值觀教育。為此，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動“二一一二”育人工程。即：每學(xué)期分開學(xué)初和學(xué)期中，召開兩次由黨、政、工、隊、班和骨干教師組成的德育工作會議，加強(qiáng)德育工作的研究、交流、檢查、指導(dǎo)及完善工作。每月召開一次思品課教師會議，掌握和總結(jié)各階段思品教學(xué)情況及學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成情況；每月召開一次班主任工作會議，交流班務(wù)管理情況和目標(biāo)進(jìn)展情況。每學(xué)期在期中考試完后，家長學(xué)校召開一次“家長委員會議”和期末前的“全校學(xué)生家長會議”，互通信息、征詢意見和建議。通過“二一一二”工程和學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成我校學(xué)生德育工作基本框架和比較完善的德育教育體系。

學(xué)校為使德育各項目標(biāo)落到實(shí)處，收到實(shí)效，采取了具體可行的一系列措施。要求各科教學(xué)結(jié)合自身特點(diǎn)，靈活地滲透思想教育。制做了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》鏡框，公布于各班教室，以便師生檢查監(jiān)督，要求各班建立好人好事登記薄，并在每周五的班會上小結(jié)。以班為單位，班主任主抓，少先隊大隊輔導(dǎo)員具體指導(dǎo)，在五、六年級開展“雛鷹爭章”活動。堅持以活動為載體，廣泛開展“三講兩實(shí)踐”系列教育活動。注重結(jié)合節(jié)假日、重大活動和學(xué)科特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制、心理健康等教育。我們常年堅持升國旗和國旗下講話制度，舉辦“六一”新隊員入隊宣誓儀式、歌詠比賽、演講比賽、“金秋十月”校園藝術(shù)節(jié)和慶“元旦”文藝匯演。新生進(jìn)校前兩周進(jìn)行入學(xué)教育，使學(xué)生入校后明白應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做。組織學(xué)生開展“三百”活動，即觀看百部優(yōu)秀影片，讀百部優(yōu)秀讀物，唱百首優(yōu)秀歌曲。堅持每月觀看一部愛國主義影片。學(xué)校聘請法院領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長，專項進(jìn)行普法教育，做到“五落實(shí)”。定期開展“法制講座”，對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育。邀請離、退休軍人及英模人物來校舉辦英雄人物先進(jìn)事跡報告會。分級分批帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮推髽I(yè)和張騫紀(jì)念館等古跡，瞻拜“人民英雄紀(jì)念碑”并舉行“獻(xiàn)花獻(xiàn)詞。”積極參與城市建設(shè)、法制、稅收、科技之春等宣傳活動，扶窮濟(jì)貧，捐款助學(xué)等社會公益活動，結(jié)合“批xx，講科學(xué)”等重大事件及重大節(jié)日廣泛開展慶?；顒印Ｍㄟ^切實(shí)、生動的各類活動，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生思想素質(zhì)。學(xué)校被評為市縣 “德育工作先進(jìn)單位”、“雙擁模范單位”、“獻(xiàn)愛心先進(jìn)單位”和省級“示范家長學(xué)校”。

（四）重視特長教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

我校高度重視特長生培養(yǎng)工作，積極為特長生健康成長、脫穎而出搭建平臺。為使學(xué)生個性特長和興趣愛好得到良性發(fā)展，學(xué)校成立了包括田徑、乒乓球、書法、繪畫、舞蹈、小制作等11個興趣小組，常年開展活動，從未間斷。幾年來，學(xué)校各年級體育成績合格率超過90%，體育達(dá)標(biāo)率90%以上，優(yōu)秀率85%以上。涌現(xiàn)出一大批體育成績優(yōu)異的學(xué)生。學(xué)校組隊參加縣體育運(yùn)動會和單項比賽，5次獲全縣小學(xué)組田徑團(tuán)體總分第一名，兩次游泳團(tuán)體總分縣第二名，兩次乒乓球團(tuán)體總分縣第二名，代表縣上參加漢中市田徑運(yùn)動會，我校聶佳、王鶴等8名學(xué)生在短跑、接力及游泳中獲一、二名成績。學(xué)校被命名為“市體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！?。在其它單項比賽中，學(xué)生獲獎面寬、等次高。劉戴月、馬千堯等同學(xué)在縣故事會上獲一、二等獎。田雪媛、楊凱、張凱軍、馬琳同學(xué)的繪畫和書法作品被中國少工委、全國少兒書畫作品征委會分別評為特等獎、金獎和銀獎。近年來獲國家、省、市級繪畫攝影作品一等獎的還有梁林、吳浩等56人次的69件作品。學(xué)校被評為縣首屆“情系教育”杯書畫展組織獎、第十一屆全國“七巧科技”系列活動“示范學(xué)?！薄Ｒ陨溪勴椀墨@得極大的調(diào)動了學(xué)生參與興趣小組活動的熱情，發(fā)展了學(xué)生特長，推動了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程。

四、迎難而上,努力辦好人民滿意的教育

受客觀條件制約，我們的教育教學(xué)工作和學(xué)校的辦學(xué)水平同人民群眾較高的教育期望還存有一定的差距，還存在著需要進(jìn)一步研究、改進(jìn)的問題，主要有：⑴高速發(fā)展的教育需要與目前我校辦學(xué)條件不相一致，由于資金短缺，早期購置的部分微機(jī)配制底瀕臨淘汰，急需換代添補(bǔ),需建設(shè)裝備電子備課室、多媒體階梯教室,以提高教師備課、上課現(xiàn)代化教學(xué)水平。⑵學(xué)校德育工作需進(jìn)一步研究探索，尋找更為深遠(yuǎn)和富有實(shí)效的德育教育途徑。⑶教師年齡結(jié)構(gòu)偏老化，需補(bǔ)充富有朝氣和活力的新生力量。⑷教師素質(zhì)參差不齊，觀念更新、業(yè)務(wù)水平和科研能力需進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。

針對以上突出問題,學(xué)校深入研究,進(jìn)一步明確辦學(xué)思路和奮斗目標(biāo),采取強(qiáng)有力措施積極應(yīng)對, 以優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以優(yōu)越辦學(xué)條件為保證，以科學(xué)管理為手段，以建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍為前提，以改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為載體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，以豐富多彩二課活動為輔助，堅持課內(nèi)課外相結(jié)合，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體教育體系，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐操作能力，努力把我校辦成一所‘兩全三特’（兩全即全體學(xué)生全面發(fā)；三特指學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長）、人民滿意的規(guī)范化一流名牌小學(xué)。

第四篇：規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育總結(jié)

鶴山區(qū)文教體局

關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育工作情況的總結(jié)

市教育局：

今年8月，市政府召開了全市規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育工作會議，并以市政府名義印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》，對這項工作進(jìn)行了全面的安排部署。市政府會議結(jié)束后，我局對此項工作非常重視，嚴(yán)格按市政府強(qiáng)求，立即行動，采取切實(shí)措施，強(qiáng)力推進(jìn)工作，取得階段性成果，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時安排，出臺相關(guān)制度，進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感

全市規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育工作會議召開后，我局立即按照市政府要求，向區(qū)政府匯報有關(guān)工作，配合區(qū)政府出臺了《鶴山區(qū)人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》，意見出臺后，我局召開了全區(qū)校長會議，及時貫徹省、市有關(guān)會議要求，組織校長學(xué)習(xí)了《鶴山區(qū)人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《鶴壁市規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為督導(dǎo)評估方 案》、《鶴壁市中小學(xué)校辦學(xué)行為督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》等文件，并把相關(guān)文件及時印發(fā)給各學(xué)校，要求學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)貫徹文件要求，制定出學(xué)校的實(shí)施方案，對有關(guān)工作自查自糾。在此基礎(chǔ)上，我局出臺了《鶴山區(qū)文教體局關(guān)于成立規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（鶴山教文?2009?64號）、《鶴山區(qū)文教體局關(guān)于建立規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育工作任務(wù)分片包校督查制度的通知》（鶴山教文?2009?66號）等文件，成立了規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。局長郭興水任組長，副局長李潤明任副組長，相關(guān)股市負(fù)責(zé)人任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，確保各項工作落到實(shí)處。建立了規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育工作任務(wù)分片包校督查制度。將全區(qū)學(xué)校分為兩組，由局領(lǐng)導(dǎo)與包校人員負(fù)責(zé)專項督察，責(zé)任落實(shí)到每一位局領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)股室。各檢查組對相關(guān)單位落實(shí)省、市、區(qū)文件和檢查方案的情況，學(xué)校開展規(guī)范辦學(xué)行為工作的進(jìn)度以及學(xué)校自查工作和查出問題的整改情況進(jìn)行檢查。聯(lián)系學(xué)校的股室和包校人員深入學(xué)校幫助自查，局領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時通知學(xué)校制定整改措施，確保規(guī)范到位。

二、抓住重點(diǎn)，認(rèn)真督察、著力解決當(dāng)前影響學(xué)生全面健康發(fā)展的突出問題

我局在成立督察小組后，緊緊圍繞當(dāng)前影響學(xué)生全面健康發(fā)展的突出問題，深入學(xué)校檢查，督促學(xué)校整改主要包括以下內(nèi)容：

（一）要求學(xué)?？茖W(xué)安排作息時間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，做到了小學(xué)、初中、高中走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時間分別不超過6小時、7小時、8小時，對走讀生不安排早、晚自習(xí)。寄宿生晚自習(xí)時間每天不超過2課時。嚴(yán)格按照規(guī)定安排節(jié)假日，沒有違規(guī)加班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課現(xiàn)象。任何學(xué)校不準(zhǔn)動員、組織學(xué)生參加社會力量舉辦的各種收費(fèi)輔導(dǎo)班。對學(xué)生書面家庭作業(yè)實(shí)行總量控制，小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量分別控制在1小時、1.5小時、2小時以內(nèi)。依法保障學(xué)生休息的權(quán)利，保證小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天睡眠時間分別不少于10小時、9小時、8小時。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。督促中小學(xué)校全面貫徹落實(shí)國家課程方案、課程計劃，嚴(yán)格按照規(guī)定開齊課程、開足課時，糾正了違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象，保證了體育課、藝術(shù)課、團(tuán)隊活動和綜合社會實(shí)踐活動時間，保證了學(xué)生每天鍛煉1小時。在此基礎(chǔ)上，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，使其創(chuàng)新教學(xué)模式，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，深入開展“高效課堂”活動教研，大大提高了課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)。堅決制止隨意組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等現(xiàn)象。除初中升學(xué)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試外，沒有組織其他形式的統(tǒng)一考試；要求學(xué)校以質(zhì)量監(jiān)測為目的的抽測，每學(xué)期不超過1次，隨機(jī)抽取的學(xué)生比例不超過本年級的30％。在學(xué)校檢測后，不準(zhǔn)公布學(xué)生考試成績，更不準(zhǔn)按考試成績對學(xué)生排名和編排座位。

（四）加強(qiáng)了招生管理，嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。我局出臺了《鶴山區(qū)2009年初中招生規(guī)定》、《鶴山區(qū)2009年小學(xué)招生規(guī)定》等文件，堅持義務(wù)教育階段學(xué)校免試就近入學(xué)原則，根據(jù)生源變化情況及時合理的調(diào)整了學(xué)校招生范圍，并向社會公布義務(wù)教育階段學(xué)校招生范圍、招生時間、招生計劃及有關(guān)要求。我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校沒有采取或者變相采取考試、測試、面試等形式選拔學(xué)生的現(xiàn)象。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女全部進(jìn)入公辦學(xué)校就讀。

（五）強(qiáng)化學(xué)校安全管理，確保師生安全。為喜迎建國六十周年，進(jìn)一步做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，我局專門制定了《鶴山區(qū)文教體局關(guān)于做好近期安全穩(wěn)定工作的通知》（鶴山教文?2009?57號），要求各學(xué)校要認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，完善重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項安全防范措施，及時消除各種安全隱患。并對各學(xué)校學(xué)生宿舍、食堂、廁所和校園周邊安全管理、食品和飲水衛(wèi)生進(jìn)行了專項督導(dǎo)，杜絕各項安全事故發(fā)生。為廣大師生創(chuàng)建了安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、創(chuàng)新思路，破解難題，強(qiáng)力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，為更好的開展素質(zhì)教育創(chuàng)造良好條件

（一）為進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)校管理水平和素質(zhì)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，我局積極探索“以強(qiáng)帶弱”、“捆綁發(fā)展”的路子，大膽實(shí)行學(xué)校托管、“一校多區(qū)”的辦學(xué)模式，在去年完成四礦小學(xué)托管鄧家小學(xué)，九礦小學(xué)托管龍宮小學(xué)的基礎(chǔ)上，今年8月，專門制定了《鶴山區(qū)城區(qū)學(xué)校托管農(nóng)村學(xué)校的實(shí)施意見》，進(jìn)一步擴(kuò)大城區(qū)學(xué)校（3所）對農(nóng)村學(xué)校（3所）托管范圍（二礦小學(xué)托管沙鍋窯小學(xué)、中山小學(xué)托管國研小學(xué)、鶴山小學(xué)在梨林頭小學(xué)成立分校），實(shí)現(xiàn)了這5對城鄉(xiāng)幫扶學(xué)?！拔鍌€統(tǒng)一”的管理，即統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子、統(tǒng)一教育管理、統(tǒng)一財務(wù)制度、統(tǒng)一教師培養(yǎng)、統(tǒng)一工作考核。截至目前，5所城區(qū)學(xué)校在改善農(nóng)村學(xué)校管理模式、送教下鄉(xiāng)的同時，投入近4萬元為托管的農(nóng)村學(xué)校改善辦公條件、教師住宿條件、培訓(xùn)教師、贈送學(xué)習(xí)用品等，農(nóng)村學(xué)校的的辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，素質(zhì)教育明顯提升，深受群眾的歡迎。今年9月8日上午，市長丁巍到國研學(xué)校調(diào)研區(qū)教育工作時，對城區(qū)學(xué)校托管農(nóng)村學(xué)校的創(chuàng)新做法給予了高度評價。

（二）在全區(qū)學(xué)校推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)教研工作。召開多次教研工作會，開展了3次優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動，通過中心教研組總結(jié)輔導(dǎo)，提高全區(qū)教師的教育教學(xué)水平，使課堂教學(xué)效率大大提高，切實(shí)減輕了學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開展書香校園創(chuàng)建工作，專門出臺了《鶴山區(qū)書香校園創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見》、《鶴山區(qū)教師讀書工程實(shí)施意見》等文件，為教師、學(xué)生指定了讀書篇目，為教師配發(fā)了專門的讀書筆記。通過活動的開展，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)積極性，提高了教師的素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，大大促進(jìn)了我區(qū)素質(zhì)教育的開展。

四、今后的工作打算：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮文教體局的主導(dǎo)作用。樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育政績觀，把規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育作為管理的重要內(nèi)容，作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的大事來抓，抓緊研究制定規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和主要措施。主要領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，完善工作機(jī)制，分解目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，加大檢查力度，確保各項政策、措施落到實(shí)處。

（二）嚴(yán)格監(jiān)督檢查，建立健全督導(dǎo)評估機(jī)制。加強(qiáng)對規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育情況的監(jiān)督檢查，將其作為教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容，作為衡量鞏固提高義務(wù)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要指標(biāo)，作為對學(xué)校表彰獎勵、行風(fēng)評議、政績考核的重要依據(jù)。健全督學(xué)制度，建立專項督導(dǎo)和隨機(jī)督查相結(jié)合的督導(dǎo)檢查機(jī)制，將督導(dǎo)結(jié)果和違規(guī)辦學(xué)行為查處情況及時公布，主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

（三）加大教育投入，為實(shí)施素質(zhì)教育提供必要保障。今后將加大對高中教育、學(xué)前教育、特殊教育的投入，改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高保障水平，嚴(yán)肅查處截留、擠占、挪用教育經(jīng)費(fèi)的違法違規(guī)行為，促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（四）加強(qiáng)中小學(xué)校建設(shè)，把中小學(xué)校建設(shè)納入鶴山新城建設(shè)總體規(guī)劃。在新城建設(shè)時預(yù)留學(xué)校建設(shè)用地，與新建居民小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)。嚴(yán)格按照國家基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整和中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中改造工程等，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)和改造規(guī)劃。公平合理配置公共教育資源并向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校傾斜，加快改善農(nóng)村和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先滿足農(nóng)村留守兒童中的中小學(xué)生的寄宿需求。

（五）高度重視教師隊伍建設(shè)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。進(jìn)一步完善教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，嚴(yán)禁有編不補(bǔ)、空編不用和擠占、挪用中小學(xué)教職工編制的現(xiàn)象。用足用好現(xiàn)有教職工編制，空出的教職工編制逐年補(bǔ)充，公開招聘，擇優(yōu)錄用。完善教職工編制動態(tài)管理機(jī)制，合理配置教師資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教職工編制互補(bǔ)余缺。調(diào)整教職工編制向農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校傾斜，并充分考慮寄宿制學(xué)校管理人員、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員等編制需求。

加強(qiáng)教師隊伍管理與培訓(xùn)，努力提高教師職業(yè)道德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育中的主體作用。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化教師教書育人職責(zé)。加強(qiáng)教師職業(yè)行為管理，禁止有償家教。加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任待遇。完善教師考評制度，將落實(shí)學(xué)生減負(fù)情況納入對中小學(xué)教師和班主任考核內(nèi)容。加強(qiáng)校長和教師交流力度，完善城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育制度。

（六）堅持依法辦學(xué)，科學(xué)規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。要求中小學(xué)校要嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，健全校內(nèi)各項制度，形成依法辦學(xué)、自我約束的管理機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)管理，完善教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)和資產(chǎn)管理，科學(xué)編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度。堅持收支公開，主動接受審計，堅決杜絕小金庫和賬外賬。要求學(xué)校不得以任何形式違反國家規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用。落實(shí)和理順中小學(xué)校長選拔、任用和管理體制，按照專家治校原則，選好配強(qiáng)中小學(xué)校長，依法落實(shí)校長負(fù)責(zé)制。完善教職工代表大會制度，堅持民主管理，校務(wù)公開。

（七）深化教育評價制度改革，建立完善符合素質(zhì)教育要求的綜合評價體系。堅持發(fā)展性、全面性、激勵性的原則，科學(xué)合理地制定評價目標(biāo)、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法，全面、客觀、公正地評價學(xué)生、教師、學(xué)校和區(qū)域教育工作。逐步建立完善以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)評定為主要指標(biāo)的學(xué)生評價制度，以師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展和工作實(shí)績?yōu)橹饕獌?nèi)容的教師評價制度，以辦學(xué)條件、師資隊伍、課程實(shí)施水平、教育教學(xué)效果、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和身體素質(zhì)狀況為主要內(nèi)容的學(xué)校評價制度

（七）充分利用校內(nèi)外教育資源，營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。堅持育人為本、德育為先，積極構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)體系，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長。開放學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)教室等場所，組織學(xué)生在課外時間開展豐富多彩的文體興趣活動和社會實(shí)踐活動。利用社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮學(xué)生綜合實(shí)踐基地、愛國主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地的育人功能。優(yōu)化家庭教育，辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育和管理孩子。凈化社會文化環(huán)境，大力整治中小學(xué)校園周邊環(huán)境。

（八）加大處罰力度，及時制止各種違規(guī)辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，建立違規(guī)辦學(xué)行為監(jiān)測、舉報和問責(zé)制度，加大對違規(guī)辦學(xué)行為的查處力度。對違規(guī)學(xué)校，根據(jù)情節(jié)輕重給予警告、通報批評、責(zé)令整改、撤銷先進(jìn)稱號、取消評優(yōu)資格等處罰，并對相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。

（九）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好的社會氛圍。堅持正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長、社會理解和支持規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)工作，樹立科學(xué)的人才觀和教育觀，為實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的輿論氛圍。

二○○九年十二月三日

第五篇：規(guī)范辦學(xué)行為 深入推進(jìn)素質(zhì)教育（最終版）

四川省人民政府辦公廳

關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為 深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見

發(fā)布時間：08/18/2009

川辦函[2009]190

各市（州）、縣（市、區(qū)）人民政府，省直各部門：

加強(qiáng)中小學(xué)管理，辦好每所學(xué)校，成為新時期基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求。近年來，國家和省相繼出臺了一系列規(guī)章制度，各地也進(jìn)行了積極有益的探索和實(shí)踐，加強(qiáng)了中小學(xué)管理。但目前一些地方和學(xué)校仍然存在著辦學(xué)行為不規(guī)范、不符合素質(zhì)教育要求等問題，制約著新時期基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)管理，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)提出如下意見。

一、充分認(rèn)識規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性和緊迫性

當(dāng)前我省基礎(chǔ)教育已進(jìn)入一個新的發(fā)展階段，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為既是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的必然要求，也是解決基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，維護(hù)教育正常秩序的現(xiàn)實(shí)需要和重要舉措，關(guān)系到廣大中小學(xué)生的健康成長和民族的未來，關(guān)系到千家萬戶的切身利益和社會的穩(wěn)定和諧。因此，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為不僅是教育問題，而且是民生問題、社會問題，是全社會的共同責(zé)任。各級政府一定要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的高度充分認(rèn)識其重要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)對教育的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理

（一）轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的教育政績觀和質(zhì)量觀。各級政府和教育部門的主要領(lǐng)導(dǎo)要樹立先進(jìn)的教育理念，以素質(zhì)教育為主題，科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理教育。要把握正確辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，引導(dǎo)和督促學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行各項教育法規(guī)、政策，保證黨的教育方針得到全面貫徹執(zhí)行。各級政府及相關(guān)部門不得以任何形式向本地教育部門及所屬學(xué)校下達(dá)中考、高考升學(xué)指標(biāo)；不得以任何形式統(tǒng)計公布中考、高考成績及升學(xué)率和升入示范高中、重點(diǎn)大學(xué)的差異情況，或以中考、高考成績進(jìn)行排名排位；不得以任何形式對地區(qū)、部門和學(xué)校進(jìn)行中考、高考表彰獎勵；不得以中考、高考成績及升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)獎懲局長、校長和教師，切實(shí)減輕各級教育行政部門及學(xué)校的高考壓力，為素質(zhì)教育的實(shí)施創(chuàng)造良好的工作機(jī)制和環(huán)境。

（二）增加投入，進(jìn)一步改善中小學(xué)辦學(xué)條件。各級政府要切實(shí)履行投入責(zé)任，加大公共財政對教育的投入力度，逐步提高各類中小學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，改善辦學(xué)條件，保證教師需求，為規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育提供基本保障。

（三）加大正面宣傳，營造良好輿論氛圍。各級政府及宣傳部門要引導(dǎo)、組織各新聞單位認(rèn)真領(lǐng)會、全面貫徹黨的十七大關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的要求，大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)做法；制止對高考試題和高考成績的各種炒作，不得報道各市（州）、縣（市、區(qū)）、各高中學(xué)校的升學(xué)率、升學(xué)人數(shù)、升入重點(diǎn)大學(xué)等情況，不得依據(jù)高考成績對考生個人進(jìn)行炒作，不宣傳“高考狀元”。充分發(fā)揮新聞媒體的正面導(dǎo)向作用，引導(dǎo)家長、社會理解和支持素質(zhì)教育，為規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育營造良好輿論環(huán)境。

三、集中力量，切實(shí)解決當(dāng)前突出問題

各級政府特別是各級教育行政部門和中小學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》（教基〔2009〕7號），切實(shí)履行職責(zé)，落實(shí)規(guī)范辦學(xué)的各項要求。要采取強(qiáng)有力的措施，集中力量解決當(dāng)前社會反響強(qiáng)烈，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定具體的可操作方案，進(jìn)一步細(xì)化要求，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。

（一）科學(xué)安排作息時間。對學(xué)生的休息時間、學(xué)習(xí)時間、鍛煉時間、在校時間等要做出科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定，堅決糾正各種隨意侵占學(xué)生法定休息時間加班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課的做法，保障學(xué)生的休息權(quán)利。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按國家要求開齊開足課程，堅決糾正隨意增減課程課時、趕超進(jìn)度、加深難度的做法，確保學(xué)生得到完整合格的教育。

（三）規(guī)范考試招生秩序。要區(qū)別不同層次的學(xué)校嚴(yán)格限制考試次數(shù)，堅決制止頻繁考試，隨意組織學(xué)校參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級及提升考試難度的做法。義務(wù)教育學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，制止各種學(xué)科競賽、特長評級與義務(wù)教育階段學(xué)校錄取掛鉤，不得舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班。普通高中未經(jīng)省教育廳同意，不得擅自跨市（州）招生。高中階段學(xué)校不得招收義務(wù)教育階段未完成九年學(xué)業(yè)的學(xué)生。嚴(yán)禁以非正當(dāng)手段招攬生源。

（四）加快推進(jìn)教育評價招生制度改革。研究制定符合素質(zhì)教育要求的評價標(biāo)準(zhǔn)，積極探索以提供必備辦學(xué)條件、完成國家規(guī)定的教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)為主要指標(biāo)的綜合評價體系。不得單純以考試成績、升學(xué)率作為評價標(biāo)準(zhǔn)。普通高中招生必須堅持綜合評價，擇優(yōu)錄取原則，繼續(xù)擴(kuò)大省級以上示范高中招生指標(biāo)均衡分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例。結(jié)合普通高中課程改革，研究制定高考招生改革方案，進(jìn)一步發(fā)揮高考對推進(jìn)素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。

（五）加強(qiáng)對高考信息的管理。各級教育行政部門及各級教育招生考試機(jī)構(gòu)作為高考信息管理的責(zé)任部門，要加強(qiáng)對考生成績、錄取結(jié)果等高考信息的保密工作。凡按規(guī)定需要向社會公布的高考信息，一律按管理權(quán)限由省招生考試委

員會、省教育廳統(tǒng)一對外發(fā)布，其他任何單位和個人均不得擅自對外提供和公布。各市（州）、縣（市、區(qū)）不得向社會公布轄區(qū)內(nèi)分縣、分校上線人數(shù)、升學(xué)率排名等情況。除考生本人外，各級教育行政部門及招生機(jī)構(gòu)、有關(guān)學(xué)校和個人非工作需要一律不準(zhǔn)向其他任何單位和個人提供考生報名信息、考試成績以及錄取信息。各級教育招生考試機(jī)構(gòu)、各高校在通知高考成績和錄取結(jié)果時，要采取相應(yīng)措施，確保將考生成績和錄取通知書直接發(fā)放給考生本人。

四、建立完善督查獎懲機(jī)制

（一）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。各級政府教育督導(dǎo)部門，要把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、實(shí)施素質(zhì)教育的情況作為新時期教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，加大在政府教育工作考核中的權(quán)重。建立綜合督導(dǎo)和專項督導(dǎo)相結(jié)合，督政與督學(xué)相結(jié)合的工作機(jī)制，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。積極爭取各級人大、政協(xié)對規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)督。督導(dǎo)評估結(jié)果作為表彰獎勵、行風(fēng)評議、政績考核的重要依據(jù)，并在本行政區(qū)域內(nèi)予以公告，接受學(xué)生家長和社會的監(jiān)督。

（二）實(shí)行嚴(yán)格問責(zé)制度。各級政府及教育行政部門要實(shí)行嚴(yán)格的問責(zé)制度，對違反上述規(guī)定的地區(qū)、部門和學(xué)校，要根據(jù)情節(jié)分別給予警告、通報批評、責(zé)令改正、撤銷先進(jìn)稱號、取消評估、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證等處罰，并追究相關(guān)負(fù)責(zé)人和責(zé)任人的責(zé)任。對本行政區(qū)域內(nèi)的不規(guī)范辦學(xué)行為，不及時制止糾正，甚至推波助瀾的地方和部門，上級政府和教育部門應(yīng)要求其限期改正，并追究當(dāng)?shù)卣蚪逃鞴懿块T的責(zé)任，獲得教育先進(jìn)縣或教育示范縣、有關(guān)示范校以及其他榮譽(yù)稱號的，應(yīng)撤銷其稱號。

四川省教育廳關(guān)于貫徹《四川省人民政府辦公廳關(guān)于 規(guī)范辦學(xué)行為 深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》的實(shí)施意見

根據(jù)《教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理 規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》，按照《四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》要求，針對當(dāng)前突出問題，現(xiàn)就進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，提出以下實(shí)施意見：

一、規(guī)范教學(xué)行為

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要按照國家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃開齊開足課程，不得擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合社會實(shí)踐等課程的教學(xué)時間，不得隨意調(diào)整課程難度和趕超教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校課表要上班級墻面，并報主管教育行政部門備案。

2.嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其余年級家庭作業(yè)控制在每天1小時以內(nèi)；初中、高中家庭作業(yè)分別控制在每天1.5小時、2小時之內(nèi)。

3.嚴(yán)格作息時間。小學(xué)、初中、高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間分別不超過6小時、7小時、8小時，每天睡眠時間分別不少于10小時、9小時、8小時，每天體育鍛煉不少于1小時。走讀生早上到校時間，義務(wù)教育學(xué)生不早于8：00，高中生不早于7：30。住校生早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7：00，高中不早于6：30；晚自習(xí)結(jié)束時間，初中不晚于21：00，高中不晚于22：00。不得組織走讀生上晚自習(xí)。

4.嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。嚴(yán)禁學(xué)校以任何名目(包括家長委員會等)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。在堅持自愿原則下，對高三畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)?？筛鶕?jù)教學(xué)需要，報教育主管部門批準(zhǔn)后，在寒暑假安排適當(dāng)時間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，但補(bǔ)習(xí)時間不得超過假期的三分之一，在天氣特別炎熱寒冷時不得安排補(bǔ)課。嚴(yán)禁中小學(xué)為社會各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)設(shè)施或場地。

二、規(guī)范招生行為

5.義務(wù)教育學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則。主管教育行政部門要根據(jù)招生計劃和生源情況合理確定學(xué)校招生范圍，確保適齡兒童少年就近入學(xué)。學(xué)校不得舉行任何形式與入學(xué)掛鉤的選拔性考試和測試，不得以學(xué)生競賽、考試成績及特長評級作為錄取依據(jù)。

6.普通高中實(shí)行屬地招生原則，由市(州)教育行政部門組織實(shí)施。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行主管教育行政部門下達(dá)的招生計劃并在規(guī)定區(qū)域招生，嚴(yán)格執(zhí)行擇校生“三限”政策，省級以上示范高中招生指標(biāo)按不低于省規(guī)定的比例均衡分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校。學(xué)校不得委托個人、社會中介機(jī)構(gòu)組織代理招生，不得以金錢、物質(zhì)、為親屬安排工作以及違反學(xué)籍管理規(guī)定等不正當(dāng)手段招攬生源，不得擅自跨市(州)招生。從2009年秋季開學(xué)起，停止審批跨市(州)招生，對原經(jīng)批準(zhǔn)可跨市(州)招生的學(xué)校，進(jìn)行清理規(guī)范。

7.嚴(yán)禁違規(guī)提前招生。學(xué)校須按照主管教育行政部門的統(tǒng)一部署，在規(guī)定的時間開展招生工作。高中階段學(xué)校不得在每年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試結(jié)束前進(jìn)行招生。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，“依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量”，嚴(yán)禁將未完成九年義務(wù)教育的初三學(xué)生提前送到高一級學(xué)校就讀。

8.實(shí)施“陽光招生”。學(xué)校招生要做到招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、錄取方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、錄取結(jié)果“七公開”，其內(nèi)容必須在當(dāng)?shù)氐闹髁髅襟w、教育網(wǎng)站、學(xué)校公示欄等公布，自覺接受社會監(jiān)督。

9.規(guī)范招生宣傳。招生宣傳由主管教育行政部門負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)。招生學(xué)校不得以任何形式向社會宣傳本校高(中)考排列名次；不得利用新聞媒體、宣傳車、懸掛橫幅、校園網(wǎng)站等各種形式宣傳炒作高(中)考升學(xué)率和高(中)考狀元；不得以任何形式發(fā)布虛假宣傳資料和信息。

三、規(guī)范辦校辦班行為

10.規(guī)范編班辦班行為。義務(wù)教育學(xué)校一律實(shí)行均衡編班，嚴(yán)禁以實(shí)驗(yàn)班、特長班等任何名目設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班，嚴(yán)禁以學(xué)生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據(jù)。嚴(yán)禁在義務(wù)教育階段設(shè)立重點(diǎn)校。省級以上示范高中嚴(yán)禁舉辦復(fù)讀班和招收復(fù)讀插班生。一般普通高中在生源不足的情況下，經(jīng)主管教育部門批準(zhǔn)，可以適當(dāng)招收復(fù)讀生。按規(guī)定控制班額，小學(xué)、中學(xué)、省級以上示范高中起始年級原則上每班分別不超過45人、50人、56人，采取切實(shí)措施化解大班額，消除70人以上特大班額。

11.規(guī)范學(xué)校改制行為。全面停止審批改制學(xué)校，任何單位和個人不得改變

或變相改變公辦中小學(xué)性質(zhì)。原義務(wù)教育改制學(xué)校要按規(guī)定清理規(guī)范，明確辦學(xué)性質(zhì)。公辦學(xué)校參與舉辦民辦學(xué)校，不得影響公辦學(xué)校正常的教育教學(xué)活動，參與舉辦的民辦學(xué)校必須具備法人資格、校園和教育教學(xué)設(shè)施、財務(wù)、招生、學(xué)業(yè)證書“五獨(dú)立”。以國有資產(chǎn)參與舉辦民辦學(xué)校的，須按國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資產(chǎn)評估。嚴(yán)禁公辦學(xué)校校內(nèi)設(shè)置民辦校或民辦班。對外聯(lián)合辦學(xué)必須遵照國家相關(guān)的法律法規(guī)，履行審批手續(xù)，落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)。

12.規(guī)范校點(diǎn)布局。小學(xué)校點(diǎn)設(shè)置原則上應(yīng)使學(xué)生單程行走不超過1.5公里或單程行走時間不超過1小時。地處偏僻、交通不便的村小應(yīng)予保留，以保證小學(xué)低年級學(xué)生就近入學(xué)。積極創(chuàng)造條件建設(shè)寄宿制學(xué)校，解決農(nóng)村留守學(xué)生和離校較遠(yuǎn)學(xué)生寄宿問題。

13.嚴(yán)格學(xué)籍管理。建立學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等各項管理制度，健全學(xué)籍檔案，實(shí)行學(xué)籍信息化管理。嚴(yán)禁弄虛作假，亂開休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢(結(jié))業(yè)證明，涂改學(xué)籍檔案等。

四、規(guī)范考試評價行為

14.嚴(yán)格控制考試次數(shù)。小學(xué)每學(xué)期可進(jìn)行一次期末文化課考試，初中每學(xué)期文化課考試不得超過兩次，由學(xué)校組織命題，并進(jìn)行考試結(jié)果分析。除初中學(xué)業(yè)水平考試外，市、縣級教育行政部門和教研機(jī)構(gòu)不得舉行小學(xué)、初中區(qū)域性統(tǒng)考、聯(lián)考。初中學(xué)業(yè)水平考試，市州統(tǒng)考科目不超過五科，其余考試科目在教學(xué)任務(wù)結(jié)束的當(dāng)年由縣級教育行政部門組織實(shí)施。普通高中學(xué)校要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，除高三外，原則上不得舉行區(qū)域性統(tǒng)考或模擬考試?？迫卫蠋熎綍r可以根據(jù)學(xué)科單元學(xué)習(xí)完成情況進(jìn)行必要的單元檢測?？荚噧?nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。小學(xué)考試實(shí)行無分?jǐn)?shù)評價，采取等級和評語評價辦法。初中學(xué)業(yè)成績鼓勵采用等級評定方法。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績和按考試成績給學(xué)生排名次、座次。

15.嚴(yán)格規(guī)范競賽活動。未經(jīng)省級教育行政部門同意，市、縣級教育行政部門、教研機(jī)構(gòu)和學(xué)校不得組織中小學(xué)生參加任何學(xué)科競賽、考級活動，不得“以賽促銷”、“ 以賽代銷”附帶銷售任何資料和商品。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加各種商業(yè)性活動。各種學(xué)科競賽以及奧賽成績不得與中小學(xué)校招生掛鉤。各市級教育局要對現(xiàn)行中考加分項目及分值進(jìn)行認(rèn)真清理，加以規(guī)范，從嚴(yán)控制加分項目及分值。

16.嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。要按照全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評價和質(zhì)量監(jiān)測制度。市、縣級教育行政部門，教研、考試等相關(guān)機(jī)構(gòu)和學(xué)校不得以任何形式向下下達(dá)升學(xué)指標(biāo)；不得統(tǒng)計公布轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、班級和考生的高(中)考成績、上線率及升入示范高中、重點(diǎn)大學(xué)等信息，更不得以此排名排位；不得進(jìn)行高(中)考表彰獎勵；不得以考試成績及升學(xué)率為主要標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價和考核獎懲。

五、規(guī)范教材使用

17.嚴(yán)格教學(xué)用書選用。各地須在省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中選用教學(xué)用書，教材版本調(diào)整須報省中小學(xué)教材審定委員會核準(zhǔn)。積極實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育教科書循環(huán)使用制度。

18.嚴(yán)禁違規(guī)征訂和使用教輔。學(xué)校一律不得違規(guī)征訂和使用教輔資料，也不得允許其他部門、團(tuán)體和個人在校內(nèi)組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料。教師不得推薦或變相推薦和使用教輔資料。為方便學(xué)生作業(yè)，規(guī)范使用印制作業(yè)，本著公開公正的原則，由省中小學(xué)教材審定委員會審定確定與教材配套的印制作業(yè)。印制作業(yè)由學(xué)生自愿購買，學(xué)校不得強(qiáng)行組織學(xué)生集體征訂。對貧困家庭學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供免費(fèi)印制作業(yè)，鼓勵有條件的地方免費(fèi)提供印制作業(yè)。印制作業(yè)小學(xué)僅限

于3—6年級的語文、數(shù)學(xué)、外語三科；初中限于語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)5科；高中限于文化課科目。每生每期每科不超過1套。

六、規(guī)范教師行為

19.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。中小學(xué)教師嚴(yán)格遵守教育部和省教育廳有關(guān)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。教師要關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生和體罰學(xué)生。

20.嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課。嚴(yán)禁在職教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課、舉辦或參與社會舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)禁教師私自在校外兼課、兼職。提倡教師利用課外時間免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。

七、規(guī)范收費(fèi)行為

21.嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策。學(xué)校要嚴(yán)格按國家、省規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。所有收費(fèi)項目必須公示，未經(jīng)公示的收費(fèi)項目一律不得向?qū)W生收取。學(xué)校面向?qū)W生的收費(fèi)，必須經(jīng)物價部門許可，并出具正式票據(jù)。

22.嚴(yán)格服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理。學(xué)校的服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)必須堅持學(xué)生自愿、非盈利和學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活必須的原則，即時發(fā)生即時收取，據(jù)實(shí)結(jié)算，不得與其他收費(fèi)合并“統(tǒng)一”收取

23.嚴(yán)格規(guī)范捐資助學(xué)行為。嚴(yán)格捐資助學(xué)的管理和使用，社會及個人的捐資助學(xué)不得與學(xué)生入學(xué)掛鉤。

八、嚴(yán)格問責(zé)制度

24.嚴(yán)格工作責(zé)任。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，規(guī)范辦學(xué)行為工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，教育局長、校長是第一責(zé)任人，分管局長和分管校長是第二責(zé)任人。

25.嚴(yán)格責(zé)任追究。各級教育行政部門對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校出現(xiàn)的違規(guī)辦學(xué)問題，要按管理權(quán)限進(jìn)行嚴(yán)格問責(zé)，并視情節(jié)輕重給予處分。對教育行政部門違規(guī)的，由上級教育行政部門給予警告、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、撤銷榮譽(yù)稱號等處分并限期整改；對中小學(xué)校違規(guī)的，由主管教育部門給予警告、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、撤銷榮譽(yù)稱號并限期整改；對民辦學(xué)校違規(guī)的，由審批機(jī)關(guān)責(zé)令限期整改，并予以警告，情節(jié)嚴(yán)重的，依法責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證；違規(guī)部門、學(xué)校和個人有違規(guī)所得的，退還所收費(fèi)用后沒收違規(guī)所得；對個人違規(guī)的，由所在學(xué)校、單位或主管教育行政部門視情節(jié)輕重，給予通報批評、取消評優(yōu)評先資格，直至行政處分。對情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，按照相關(guān)規(guī)定和程序，是教師的解除聘任合同，是局長、校長的撤銷職務(wù)。同時，對以上違規(guī)行為，嚴(yán)肅追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人責(zé)任。對不能采取有效措施制止和糾正轄區(qū)內(nèi)違規(guī)辦學(xué)問題的，由上級教育行政部門予以誡勉談話或通報批評，限期改正并通報當(dāng)?shù)卣?。情?jié)嚴(yán)重的按管理權(quán)限給予行政處分。

民辦學(xué)校除國家法律、法規(guī)有明確規(guī)定外，均按以上要求執(zhí)行。省教育廳之前下發(fā)的文件，與本《實(shí)施意見》有不一致的地方，以本《實(shí)施意見》為準(zhǔn)。2009年10月12日