第一篇：2018江西大學(xué)生村官申論熱詞解析：精準扶貧

2018江西大學(xué)生村官申論熱詞解析：精準扶貧

【導(dǎo)語】以下內(nèi)容是江西大學(xué)生村官考試網(wǎng)的小編為大家整理的申論熱詞解析“精準扶貧”，供考生參考及學(xué)習(xí)，更多內(nèi)容請關(guān)注大學(xué)生村官考試申論備考欄目!如何利用有限的時間找準備考重點?這是考生最想聽到的答案。而作為主觀型考試科目的申論，無疑讓許多考生感到了無從下手。眾所周知，每年省考的申論主題都會選取當前最火熱的話題。2017年的主題為“平衡”，考察的是供給側(cè)改革，2016年主題為“創(chuàng)業(yè)者心中的山”，考察的是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。而這些都是當年的最熱的話題和理論政策。那么，中公教育專家將帶領(lǐng)廣大考生來了解2018年又有哪些熱點值得我們?nèi)リP(guān)注?有哪些重大的理論政策需要我們記憶呢?精準扶貧無疑是重中之重。

一、何為精準扶貧? 精準扶貧是粗放扶貧的對稱，是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來說，精準扶貧主要是就貧困居民而言的，誰貧困就扶持誰。

二、為何要精準扶貧? 要想了解為何要推出精準扶貧，首先我們就需要了解它的“對立面”——粗放式扶貧。所謂粗放式扶貧指的是傳統(tǒng)的扶貧手段，各地政府為了幫助當?shù)鼐用衩撠殻扇〉闹匾侄尉褪前l(fā)放扶貧款，簡而言之，就是誰窮就給誰錢，是一種“撒胡椒面式”、“大水漫灌式”扶貧。我們會發(fā)現(xiàn)，這種方式存在著很大的問題，最明顯的就是過于的一刀切，每個貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平有限，相對于貧困人口的數(shù)量，政府的財政收入和扶貧款項無疑是“杯水車薪”，無法從根本上解決問題。除此以外，還存在以下幾個方面問題：

1、底數(shù)不清。貧困居民底數(shù)不清，扶貧對象常由基層干部“推估”，而不了解當?shù)氐呢毨丝跀?shù)量，不知道誰是貧困戶，扶貧也就成為了“笑話，”扶貧的效果更是無從談起。

2、情況不明。每位貧困戶致貧的原因不同，有些是因病致貧、有些是因災(zāi)致貧、有些是因為惡劣的生態(tài)環(huán)境致貧、有些是因為貧困的代際傳遞等。如果不了解各個貧困戶致貧的原因，就難以真正有效的實施手段，幫助居民脫貧。

3、針對性不強。針對性指的是政府的扶貧手段，過去傳統(tǒng)的扶貧手段單一，而且效果不佳。在我國西部某地甚至出現(xiàn)“扶貧羊”變“小肥羊”的笑話。即政府盲目借鑒其他地區(qū)

經(jīng)驗，發(fā)放扶貧羊，但是完全不考慮當?shù)厣衬⒏瓯诘纳鷳B(tài)環(huán)境，連草都沒有，談何養(yǎng)羊?因此總書記就曾一針見血的指出：“精準扶貧就是宜游則游、宜牧則牧、宜漁則漁?！倍@直指的就是粗放式扶貧的針對性不強問題。

4、扶貧資金指向不準。這指向的就是由于對扶貧資金管理不善，導(dǎo)致出現(xiàn)“貪腐”。個別領(lǐng)導(dǎo)干部對數(shù)字弄虛作假，騙取國家扶貧資源，牟取私利;扶貧過程中人情扶貧、關(guān)系扶貧現(xiàn)象頻發(fā)，造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等社會不公，甚至滋生腐敗。

三、如何精準扶貧? 國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任劉永富指出，落實精準扶貧就必須要做到“五個一批”，要鎖定目前7000多萬的貧困人口，建檔立卡，分類施策，不留鍋底。那么何為“五個一批”?具體如下：

1、發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批。發(fā)展生產(chǎn)指的是各地政府要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè) 體系，通過政策優(yōu)惠、資金扶持等手段，引導(dǎo)本土企業(yè)參與扶貧項目，為貧困戶提供就業(yè)崗位，從而鼓勵貧困戶通過自己的勞動，脫貧致富。

2、易地搬遷脫貧一批。易地扶貧搬遷重點針對的就是由于自然環(huán)境惡劣致貧的貧困地 區(qū)，如西南山區(qū)、西北荒漠地區(qū)等，由于自然環(huán)境的局限，貧困居民難以通過自己的手段脫貧，這就需要政府規(guī)劃指導(dǎo)搬遷，引領(lǐng)群眾走出貧困地區(qū)，再創(chuàng)家園。

3、生態(tài)補償脫貧一批。生態(tài)補償針對的是生態(tài)環(huán)境脆弱、敏感和重點保護的地區(qū)，把 生態(tài)保護補償資金、國家重大生態(tài)工程項目和資金按照精準扶貧、精準脫貧的要求向貧困地區(qū)傾斜，向建檔立卡貧困人口傾斜。

4、發(fā)展教育脫貧一批。發(fā)展教育脫貧包括兩種主要手段：一是發(fā)展基層教育，國家加強對貧困地區(qū)的教育投入，完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，引來優(yōu)秀師資，提高貧困地區(qū)的教育水平，從而從根本上遏制貧困。二是定期為貧困戶舉辦技能培訓(xùn)，提升貧困人口的創(chuàng)業(yè)技能水平，從而提高居民收入。

5、社會保障兜底一批。當前，在貧困人口中存在著完全或部分喪失勞動能力，依靠自 身的力量無法脫貧的人群。針對這類人，就需要完善社會救助制度，提高低保水平，提高醫(yī)療保障水平，確保供養(yǎng)對象生活水平不低于當?shù)剞r(nóng)村居民平均生活水平。

第二篇：江西大學(xué)生村官申論：打贏精準扶貧攻堅戰(zhàn)

打贏精準扶貧攻堅戰(zhàn)

黨的十八大以來，黨中央站在全面建成小康社會的戰(zhàn)略高度，把扶貧開發(fā)作為一項重大戰(zhàn)略任務(wù)來抓。全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村、特別是在貧困地區(qū)。我們要以高度的使命感和責任感，敢于擔當、勇于負責，創(chuàng)新思路方法，加大扶持力度，善于因地制宜，注重精準發(fā)力，全力推進扶貧開發(fā)工作。(加老師QQ 3478856235申請進群，領(lǐng)取2018備考資料+視頻課程)推進精準扶貧，需須在號準“貧脈”上多下功夫。扶貧開發(fā)成效如何，關(guān)鍵要看是不是做到了識真貧、扶真貧、真扶貧。要按照總書記提出的“摸清底數(shù)、區(qū)分類型、找準問題、分類施策”要求，在找準切入點、提高精準度、確保實效性上瞄準扶貧對象精準發(fā)力。要懷著真摯的感情，把貧困群眾當作自己的親人，常思群眾疾苦，善謀致富之策，摸清貧困底數(shù)，切實把“家底”摸清摸透、摸準摸實，精準識別貧困對象;要分清致貧原因，科學(xué)劃分貧困村、貧困戶類型，為制定針對性措施、推進精準扶貧打好基礎(chǔ);要理清扶貧思路，根據(jù)貧困地區(qū)和貧困家庭的實際情況，精準施策，精準發(fā)力，力求“一把鑰匙開一把鎖”，切實做到因人因地施策、因貧困原因施策、因貧困類型施策，確保扶貧攻堅有的放矢、精準到位。

推進精準扶貧，需須在切斷“貧根”上多做文章。開展扶貧攻堅，就是要切斷致貧返貧的根源，找準脫貧致富的路子，徹底走出“年年扶貧年年貧”的貧困陷阱。要牢固樹立正確的政績觀，堅持實事求是的政績導(dǎo)向，按照“三嚴三實”要求，強化扶貧攻堅的實效性，把出發(fā)點和落腳點放在貧困地區(qū)加快發(fā)展上、放在貧困農(nóng)民獲得實惠上、放在帶領(lǐng)群眾脫貧致富上，在精準施策上出實招、在精準推進上下實功、在精準落地上見實效，大力推進產(chǎn)業(yè)扶貧、搬遷扶貧、基礎(chǔ)扶貧、科教扶貧、保障扶貧、旅游扶貧和社會扶貧等，重點做好興業(yè)扶貧、搬遷減貧、扶智脫貧、兜底濟貧、強基治貧等工作，確保貧困地區(qū)真正發(fā)展起來、貧困群眾真正富裕起來。

推進精準扶貧，需須在摘掉“貧帽”上多想辦法。如果領(lǐng)導(dǎo)干部在一個地方執(zhí)政多年，不能加快地方經(jīng)濟發(fā)展、不能改變鄉(xiāng)村落后面貌、不能帶領(lǐng)群眾脫貧致富，就是不稱職的表現(xiàn);在加快發(fā)展的過程中，如果民生得不到保障、貧困得不到消除，就不能如期實現(xiàn)全面建成小康社會的宏偉目標。各級黨委政府要充分認識到“貧帽”與執(zhí)政為民的宗旨不相吻合，與全面小康的步伐不相適應(yīng)，切實增強高度的責任感和使命感，強化“摘掉貧困帽子”為榮、“摘不掉貧困帽子”為恥的思想，擔起扶貧攻堅之責、立下減貧摘帽之志、邁出小康提速之步，做到轉(zhuǎn)變觀念“主動摘”，明確目標“率先摘”，注重實績“真正摘”，加大投入“保障摘”，強化幫扶“合力摘”，變“要我摘帽”為“我要摘帽”，凝聚起扶貧攻堅的強大合力。

;扶貧脫貧，成于精準。各級黨委政府只有把實施精準扶貧的內(nèi)涵要義領(lǐng)會好，把工作舉措落實好，把目標任務(wù)完成好，方能打贏精準扶貧的攻堅戰(zhàn)，為全面建成小康社會、全面提升人民群眾的幸福感與獲得感做出應(yīng)有的貢獻。

第三篇：2018鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論熱詞解析：精準扶貧

2018鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員申論熱詞解析：精準扶貧

一、何為精準扶貧? 精準扶貧是粗放扶貧的對稱，是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來說，精準扶貧主要是就貧困居民而言的，誰貧困就扶持誰。

二、為何要精準扶貧? 要想了解為何要推出精準扶貧，首先我們就需要了解它的“對立面”——粗放式扶貧。所謂粗放式扶貧指的是傳統(tǒng)的扶貧手段，各地政府為了幫助當?shù)鼐用衩撠?，采取的重要手段就是發(fā)放扶貧款，簡而言之，就是誰窮就給誰錢，是一種“撒胡椒面式”、“大水漫灌式”扶貧。我們會發(fā)現(xiàn)，這種方式存在著很大的問題，最明顯的就是過于的一刀切，每個貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平有限，相對于貧困人口的數(shù)量，政府的財政收入和扶貧款項無疑是“杯水車薪”，無法從根本上解決問題。除此以外，還存在以下幾個方面問題：

1、底數(shù)不清。貧困居民底數(shù)不清，扶貧對象常由基層干部“推估”，而不了解當?shù)氐呢毨丝跀?shù)量，不知道誰是貧困戶，扶貧也就成為了“笑話，”扶貧的效果更是無從談起。

2、情況不明。每位貧困戶致貧的原因不同，有些是因病致貧、有些是因災(zāi)致貧、有些是因為惡劣的生態(tài)環(huán)境致貧、有些是因為貧困的代際傳遞等。如果不了解各個貧困戶致貧的原因，就難以真正有效的實施手段，幫助居民脫貧。

3、針對性不強。針對性指的是政府的扶貧手段，過去傳統(tǒng)的扶貧手段單一，而且效果不佳。在我國西部某地甚至出現(xiàn)“扶貧羊”變“小肥羊”的笑話。即政府盲目借鑒其他地區(qū)經(jīng)驗，發(fā)放扶貧羊，但是完全不考慮當?shù)厣衬?、戈壁的生態(tài)環(huán)境，連草都沒有，談何養(yǎng)羊?因此總書記就曾一針見血的指出：“精準扶貧就是宜游則游、宜牧則牧、宜漁則漁。”而這直指的就是粗放式扶貧的針對性不強問題。

中公教育

4、扶貧資金指向不準。這指向的就是由于對扶貧資金管理不善，導(dǎo)致出現(xiàn)“貪腐”。個別領(lǐng)導(dǎo)干部對數(shù)字弄虛作假，騙取國家扶貧資源，牟取私利;扶貧過程中人情扶貧、關(guān)系扶貧現(xiàn)象頻發(fā)，造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等社會不公，甚至滋生腐敗。

三、如何精準扶貧? 國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任劉永富指出，落實精準扶貧就必須要做到“五個一批”，要鎖定目前7000多萬的貧困人口，建檔立卡，分類施策，不留鍋底。那么何為“五個一批”?具體如下：

1、發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批。發(fā)展生產(chǎn)指的是各地政府要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè)

體系，通過政策優(yōu)惠、資金扶持等手段，引導(dǎo)本土企業(yè)參與扶貧項目，為貧困戶提供就業(yè)崗位，從而鼓勵貧困戶通過自己的勞動，脫貧致富。

2、易地搬遷脫貧一批。易地扶貧搬遷重點針對的就是由于自然環(huán)境惡劣致貧的貧困地

區(qū)，如西南山區(qū)、西北荒漠地區(qū)等，由于自然環(huán)境的局限，貧困居民難以通過自己的手段脫貧，這就需要政府規(guī)劃指導(dǎo)搬遷，引領(lǐng)群眾走出貧困地區(qū)，再創(chuàng)家園。

3、生態(tài)補償脫貧一批。生態(tài)補償針對的是生態(tài)環(huán)境脆弱、敏感和重點保護的地區(qū)，把

生態(tài)保護補償資金、國家重大生態(tài)工程項目和資金按照精準扶貧、精準脫貧的要求向貧困地區(qū)傾斜，向建檔立卡貧困人口傾斜。

4、發(fā)展教育脫貧一批。發(fā)展教育脫貧包括兩種主要手段：一是發(fā)展基層教育，國家加強對貧困地區(qū)的教育投入，完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，引來優(yōu)秀師資，提高貧困地區(qū)的教育水平，從而從根本上遏制貧困。二是定期為貧困戶舉辦技能培訓(xùn)，提升貧困人口的創(chuàng)業(yè)技能水平，從而提高居民收入。

5、社會保障兜底一批。當前，在貧困人口中存在著完全或部分喪失勞動能力，依靠自

身的力量無法脫貧的人群。針對這類人，就需要完善社會救助制度，提高低保水平，提高醫(yī)療保障水平，確保供養(yǎng)對象生活水平不低于當?shù)剞r(nóng)村居民平均生活水平。

中公教育

第四篇：2018云南公務(wù)員考試重要申論熱詞解析：精準扶貧

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2018云南公務(wù)員考試重要申論熱詞解析：精準扶貧

2018年云南省考考什么?這是考生最想知道的問題;如何利用有限的時間找準備考重點?這是考生最想聽到的答案。而作為主觀型考試科目的申論，無疑讓許多考生感到了無從下手。眾所周知，每年省考的申論主題都會選取當前最火熱的話題。2017年的主題為“平衡”，考察的是供給側(cè)改革，2016年主題為“創(chuàng)業(yè)者心中的山”，考察的是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。而這些都是當年的最熱的話題和理論政策。那么，云南中公教育專家將帶領(lǐng)廣大考生來了解2018年又有哪些熱點值得我們?nèi)リP(guān)注?有哪些重大的理論政策需要我們記憶呢?精準扶貧無疑是重中之重。

一、何為精準扶貧? 精準扶貧是粗放扶貧的對稱，是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來說，精準扶貧主要是就貧困居民而言的，誰貧困就扶持誰。

二、為何要精準扶貧? 要想了解為何要推出精準扶貧，首先我們就需要了解它的“對立面”——粗放式扶貧。所謂粗放式扶貧指的是傳統(tǒng)的扶貧手段，各地政府為了幫助當?shù)鼐用衩撠殻扇〉闹匾侄尉褪前l(fā)放扶貧款，簡而言之，就是誰窮就給誰錢，是一種“撒胡椒面式”、“大水漫灌式”扶貧。我們會發(fā)現(xiàn)，這種方式存在著很大的問題，最明顯的就是過于的一刀切，每個貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平有限，相對于貧困人口的數(shù)

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量，政府的財政收入和扶貧款項無疑是“杯水車薪”，無法從根本上解決問題。除此以外，還存在以下幾個方面問題：

1、底數(shù)不清。貧困居民底數(shù)不清，扶貧對象常由基層干部“推估”，而不了解當?shù)氐呢毨丝跀?shù)量，不知道誰是貧困戶，扶貧也就成為了“笑話，”扶貧的效果更是無從談起。

2、情況不明。每位貧困戶致貧的原因不同，有些是因病致貧、有些是因災(zāi)致貧、有些是因為惡劣的生態(tài)環(huán)境致貧、有些是因為貧困的代際傳遞等。如果不了解各個貧困戶致貧的原因，就難以真正有效的實施手段，幫助居民脫貧。

3、針對性不強。針對性指的是政府的扶貧手段，過去傳統(tǒng)的扶貧手段單一，而且效果不佳。在我國西部某地甚至出現(xiàn)“扶貧羊”變“小肥羊”的笑話。即政府盲目借鑒其他地區(qū)經(jīng)驗，發(fā)放扶貧羊，但是完全不考慮當?shù)厣衬?、戈壁的生態(tài)環(huán)境，連草都沒有，談何養(yǎng)羊?因此總書記就曾一針見血的指出：“精準扶貧就是宜游則游、宜牧則牧、宜漁則漁?！倍@直指的就是粗放式扶貧的針對性不強問題。

4、扶貧資金指向不準。這指向的就是由于對扶貧資金管理不善，導(dǎo)致出現(xiàn)“貪腐”。個別領(lǐng)導(dǎo)干部對數(shù)字弄虛作假，騙取國家扶貧資源，牟取私利;扶貧過程中人情扶貧、關(guān)系扶貧現(xiàn)象頻發(fā)，造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等社會不公，甚至滋生腐敗。

三、如何精準扶貧? 國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任劉永富指出，落實精準扶貧就必須要做到“五個一

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批”，要鎖定目前7000多萬的貧困人口，建檔立卡，分類施策，不留鍋底。那么何為“五個一批”?具體如下：

1、發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批。發(fā)展生產(chǎn)指的是各地政府要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè)

體系，通過政策優(yōu)惠、資金扶持等手段，引導(dǎo)本土企業(yè)參與扶貧項目，為貧困戶提供就業(yè)崗位，從而鼓勵貧困戶通過自己的勞動，脫貧致富。

2、易地搬遷脫貧一批。易地扶貧搬遷重點針對的就是由于自然環(huán)境惡劣致貧的貧困地

區(qū)，如西南山區(qū)、西北荒漠地區(qū)等，由于自然環(huán)境的局限，貧困居民難以通過自己的手段脫貧，這就需要政府規(guī)劃指導(dǎo)搬遷，引領(lǐng)群眾走出貧困地區(qū)，再創(chuàng)家園。

3、生態(tài)補償脫貧一批。生態(tài)補償針對的是生態(tài)環(huán)境脆弱、敏感和重點保護的地區(qū)，把

生態(tài)保護補償資金、國家重大生態(tài)工程項目和資金按照精準扶貧、精準脫貧的要求向貧困地區(qū)傾斜，向建檔立卡貧困人口傾斜。

4、發(fā)展教育脫貧一批。發(fā)展教育脫貧包括兩種主要手段：一是發(fā)展基層教育，國家加

強對貧困地區(qū)的教育投入，完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，引來優(yōu)秀師資，提高貧困地區(qū)的教育水平，從而從根本上遏制貧困。二是定期為貧困戶舉辦技能培訓(xùn)，提升貧困人口的創(chuàng)業(yè)技能水平，從而提高居民收入。

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5、社會保障兜底一批。當前，在貧困人口中存在著完全或部分喪失勞動能力，依靠自

身的力量無法脫貧的人群。針對這類人，就需要完善社會救助制度，提高低保水平，提高醫(yī)療保障水平，確保供養(yǎng)對象生活水平不低于當?shù)剞r(nóng)村居民平均生活水平。

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第五篇：2018云南紅河公務(wù)員考試重要申論熱詞解析：精準扶貧

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2018云南紅河公務(wù)員考試重要申論熱詞解析：精準扶貧

2018年云南省考考什么?這是考生最想知道的問題;如何利用有限的時間找準備考重點?這是考生最想聽到的答案。而作為主觀型考試科目的申論，無疑讓許多考生感到了無從下手。眾所周知，每年省考的申論主題都會選取當前最火熱的話題。2017年的主題為“平衡”，考察的是供給側(cè)改革，2016年主題為“創(chuàng)業(yè)者心中的山”，考察的是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。而這些都是當年的最熱的話題和理論政策。那么，云南中公教育專家將帶領(lǐng)廣大考生來了解2018年又有哪些熱點值得我們?nèi)リP(guān)注?有哪些重大的理論政策需要我們記憶呢?精準扶貧無疑是重中之重。

一、何為精準扶貧? 精準扶貧是粗放扶貧的對稱，是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來說，精準扶貧主要是就貧困居民而言的，誰貧困就扶持誰。

二、為何要精準扶貧? 要想了解為何要推出精準扶貧，首先我們就需要了解它的“對立面”——粗放式扶貧。所謂粗放式扶貧指的是傳統(tǒng)的扶貧手段，各地政府為了幫助當?shù)鼐用衩撠?，采取的重要手段就是發(fā)放扶貧款，簡而言之，就是誰窮就給誰錢，是一種“撒胡椒面式”、“大水漫灌式”扶貧。我們會發(fā)現(xiàn)，這種方式存在著很大的問題，最明顯的就是過于的一刀切，每個貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平有限，相對于貧困人口的數(shù)量，政府的財政收入和扶貧款項無疑是“杯水車薪”，無法從根本上解決問題。除此以外，還存在以下幾個方面問題：

1、底數(shù)不清。貧困居民底數(shù)不清，扶貧對象常由基層干部“推估”，而不了解當?shù)氐呢毨丝跀?shù)量，不知道誰是貧困戶，扶貧也就成為了“笑話，”扶貧的效果更是無從談起。

2、情況不明。每位貧困戶致貧的原因不同，有些是因病致貧、有些是因災(zāi)致貧、有些是因為惡劣的生態(tài)環(huán)境致貧、有些是因為貧困的代際傳遞等。如果不了解各個貧困戶致貧的原因，就難以真正有效的實施手段，幫助居民脫貧。

3、針對性不強。針對性指的是政府的扶貧手段，過去傳統(tǒng)的扶貧手段單一，而且效果不佳。在我國西部某地甚至出現(xiàn)“扶貧羊”變“小肥羊”的笑話。即政府盲目借鑒其他地區(qū)經(jīng)驗，發(fā)放扶貧羊，但是完全不考慮當?shù)厣衬?、戈壁的生態(tài)環(huán)境，連草都沒有，談何養(yǎng)羊?因此總書記就曾一針見血的指出：“精準扶貧就是宜游則游、宜牧則牧、宜漁則漁?！倍@直指的就是粗放式扶貧的針對性不強問題。

4、扶貧資金指向不準。這指向的就是由于對扶貧資金管理不善，導(dǎo)致出現(xiàn)“貪腐”。個別領(lǐng)導(dǎo)干部對數(shù)字弄虛作假，騙取國家扶貧資源，牟取私利;扶貧過程中人情扶貧、關(guān)系扶貧現(xiàn)象頻發(fā)，造成應(yīng)扶未扶、扶富不扶窮等社會不公，甚至滋生腐敗。

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三、如何精準扶貧?

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國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任劉永富指出，落實精準扶貧就必須要做到“五個一 批”，要鎖定目前7000多萬的貧困人口，建檔立卡，分類施策，不留鍋底。那么何為“五個一批”?具體如下：

1、發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批。發(fā)展生產(chǎn)指的是各地政府要結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè) 體系，通過政策優(yōu)惠、資金扶持等手段，引導(dǎo)本土企業(yè)參與扶貧項目，為貧困戶提供就業(yè)崗位，從而鼓勵貧困戶通過自己的勞動，脫貧致富。

2、易地搬遷脫貧一批。易地扶貧搬遷重點針對的就是由于自然環(huán)境惡劣致貧的貧困地 區(qū)，如西南山區(qū)、西北荒漠地區(qū)等，由于自然環(huán)境的局限，貧困居民難以通過自己的手段脫貧，這就需要政府規(guī)劃指導(dǎo)搬遷，引領(lǐng)群眾走出貧困地區(qū)，再創(chuàng)家園。

3、生態(tài)補償脫貧一批。生態(tài)補償針對的是生態(tài)環(huán)境脆弱、敏感和重點保護的地區(qū)，把 生態(tài)保護補償資金、國家重大生態(tài)工程項目和資金按照精準扶貧、精準脫貧的要求向貧困地區(qū)傾斜，向建檔立卡貧困人口傾斜。

4、發(fā)展教育脫貧一批。發(fā)展教育脫貧包括兩種主要手段：一是發(fā)展基層教育，國家加 強對貧困地區(qū)的教育投入，完善教育基礎(chǔ)設(shè)施，引來優(yōu)秀師資，提高貧困地區(qū)的教育水平，從而從根本上遏制貧困。二是定期為貧困戶舉辦技能培訓(xùn)，提升貧困人口的創(chuàng)業(yè)技能水平，從而提高居民收入。

5、社會保障兜底一批。當前，在貧困人口中存在著完全或部分喪失勞動能力，依靠自 身的力量無法脫貧的人群。針對這類人，就需要完善社會救助制度，提高低保水平，提高醫(yī)療保障水平，確保供養(yǎng)對象生活水平不低于當?shù)剞r(nóng)村居民平均生活水平。更多公務(wù)員考試信息關(guān)注紅河中公教育信息網(wǎng)

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