第一篇：“教子有方好母親”表彰會講話

在“教子有方好母親”表彰會上的講話

同志們：

在一年一度的國際母親節(jié)到來之際，市婦聯(lián)召開了這次“教子有方好母親”表彰會，很有意義。剛才，我們表彰了18 位“教子有方好母親”，她們是千千萬萬個母親的優(yōu)秀代表，18位好母親的感人事跡使我們深受教育和啟發(fā)。借此機(jī)會，我代表市委、市政府向受到表彰的母親們表示熱烈的祝賀，向全市廣大婦女表示親切的問候和崇高的敬意！

近年來，我市涌現(xiàn)了一批教子有方、以德育人、勤勞善良、積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的新時期優(yōu)秀母親。此次受表彰的18位母親是她們的優(yōu)秀代表，她們之中既有農(nóng)民、個體勞動者，也有黨員干部和知識分子。她們不僅家庭和睦、孝敬老人、科學(xué)教子，而且熱心公道、助人為樂、奉獻(xiàn)社會，受到社會的認(rèn)可和好評。希望大家學(xué)習(xí)她們良好的道德品質(zhì)和教育子女的方法、理念，使我們的家庭教育工作再上一個新臺階。下面，我就作為母親如何做好新時期家庭教育工作，講三點意見：

一、不斷提高素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)掌握做好家教工作的方法和本領(lǐng)。著名的母親教育研究專家王東華在《發(fā)現(xiàn)母親》一書中說到，“推動世界的手是推搖籃的手”，是的，在一個家庭中，母親的人生觀、價值觀，母親的文化素質(zhì)往往直接影響著家庭生活方式的選擇，影響著子女甚至其他家庭成員的成長和生活的方向，母親文化在家庭文化中所起的是主導(dǎo)和核心的作用。作為一個母親，要想很好地發(fā)揮主導(dǎo)和核心作用，要從三個方面不斷努力：一要提升內(nèi)在素質(zhì)。廣大母親要在勞動或工作之余加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的

探究未成年人犯罪的根源，大部分都與缺乏正確的家庭教育有關(guān)，也是父母道德水平不高、知識貧乏、不知道怎么教育孩子的結(jié)果。教育子女，方法很重要，方法得當(dāng)，孩子就能健康成長；方法不當(dāng)，事與愿違，甚至?xí)劤杉彝ケ瘎?。古書記載的“孟母三遷”的故事，很能說明教子方法的重要性。孟子小時候家離墓地很近，常常玩辦喪事的游戲，他母親說：“這不是安家的地方。”于是搬遷到集市旁邊，孟子又做學(xué)商人賣東西的游戲。他母親說：“這也不是安家的地方?！庇职峒业綄W(xué)堂旁邊。于是，孟子就跟著學(xué)堂里的學(xué)生學(xué)讀書，他母親說：“這才是安家的地方。”他們就在那里住了下來。正是孟母良好的家教，才使孟子成為一代儒學(xué)大師。作為一個母親，要經(jīng)常通過各種渠道學(xué)習(xí)家教方面的知識，學(xué)會研究孩子在成長過程中不同年齡段的心理和生理特點，從不同角度探討家庭教育的新問題；加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，提高自己的道德水平，把握教育主動權(quán)；把思想道德教育放在家庭教育的首位，努力使子女成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的人。要經(jīng)常與老師溝通聯(lián)系，向他們請教教育子女的方法。平常多與孩子溝通交流，作孩子的朋友，知道他們所思、所想、所盼，做到對癥下藥，這樣才能提高教育的效果。

二、創(chuàng)新活動載體，充分發(fā)揮廣大母親在家庭教育中的作用。各級婦聯(lián)組織要繼續(xù)以提高母親素質(zhì)，促進(jìn)婦女發(fā)展為主題，在廣大母親中開展以“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”等活動，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；要在廣大婦女中繼續(xù)廣泛開展“雙學(xué)雙比”、“巾幗建功”競賽活動，提高廣大婦女自身素質(zhì)和投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力；在廣大家庭中廣泛開展“五好文明家庭”創(chuàng)建、“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建、“和諧家庭”評比等系列活動，提高家庭成員的文明程度，共創(chuàng)

第二篇：好母親教子有方 好老師以身示范

十佳母親評選材料：

好母親教子有方 好老師以身示范

--記優(yōu)秀母親唐莊鄉(xiāng)第一小學(xué)教師先進(jìn)事跡

登封市唐莊鄉(xiāng)第一中心小學(xué) 2013年3月26日

好母親教子有方 好老師以身示范

--記優(yōu)秀母親唐莊鄉(xiāng)第一小學(xué)教師先進(jìn)事跡 她是登封市唐莊鄉(xiāng)的一名小學(xué)教師。做為一名母親，她和其他人一樣，用無私的母愛，細(xì)心呵護(hù)著女兒，用高尚的道德品質(zhì)和正確的人生觀影響和教育著女兒，通過言傳身教感染著女兒們，為兒女們的成長傾注了全部的心血，使他們一步步的實現(xiàn)了自已的人生追求，踐行著生存的價值。作為一名教師她熱愛工作，樂于奉獻(xiàn)。走上教育工作三十年來，她始終把“學(xué)高為師，身正為范”作為自己的座右銘，憑著“勤勤懇懇工作，踏踏實實做人”的人生信條，一步一個腳印地工作著。工作中，時時處處以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，勉勵自己，出色地完成工作任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

作為新時期的女性，肩負(fù)著工作與家庭兩副重?fù)?dān)。她以滿腔的熱情對待工作，用自己的愛來營造一個良好和諧的家，把工作與家庭的關(guān)系處理得協(xié)調(diào)有序，在家她不愧為賢妻良母，相夫教子，敬老愛幼;在學(xué)校她無愧于優(yōu)秀教師和鄭州市級骨干教師的光榮稱號，處處起模范帶頭作用。

作為一名教師，對學(xué)習(xí)困難，生活困難的學(xué)生，她總是給予無微不至的關(guān)愛，幫助那些殘病兒童、單親孩子、留守兒童樹立起信心，資助貧困生，讓他們都能健康成長。作為中隊輔導(dǎo)員，她能結(jié)合實際，積極創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動、讀書活動、社會實踐活動，開拓學(xué)生視野，發(fā)展能力。工作之余，總不忘給自己“洗腦”、“充電”，積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，把終生學(xué)習(xí)貫穿于一生?！跋犬?dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生”，這是她教書育人的準(zhǔn)則;“學(xué)而不厭，誨人不倦”，這是她當(dāng)教師的本色。二十年的數(shù)學(xué)教學(xué)已形成了自己的教學(xué)特色，多次參加登封市課堂教學(xué)比武活動，多次在達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動上上公開課，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。由于出色的工作，她榮獲鄭州市級骨干教師、登封市教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等光榮稱號;教學(xué)論文獲市級、縣級多篇;多年任畢業(yè)班數(shù)學(xué)課，有了一套教學(xué)經(jīng)驗，所任六年級數(shù)學(xué)每年升初中考試，均在鄉(xiāng)、市前列。

作為母親的她，丈夫從事客運行業(yè)，每天很辛苦，常常早出晚歸累得筋疲力盡，不忍丈夫如此操勞，因此，孩子的飲食起居、學(xué)習(xí)狀況她自然一人承擔(dān)。從小她就經(jīng)常給兒子們講一些關(guān)于國家民族的歷史故事，培養(yǎng)他們從小樹立遠(yuǎn)大的志向，教育他們要講實話，做一個誠實的、富有正義感的人。她經(jīng)常與他們溝通、交談，鼓勵、賞識教育他們。還經(jīng)常給他們講一些科學(xué)家的故事，從小就啟發(fā)了他們對科技的熱愛，使他們對生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大地興趣，為以后走上成功之路奠定了良好的基礎(chǔ)。在他們上小學(xué)三年級時我就專門給孩子購置了書櫥和各類書籍，孩子可以隨時閱讀，來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。我堅持每天至少拿出一小時的時間與孩子們一起讀書，讀書學(xué)習(xí)已成為一種習(xí)慣，讀完四十多部中外名著。并經(jīng)常帶孩子走出家門，參觀少林寺、登封博物館等，開闊孩子的視野。根據(jù)他們的興趣與愛好、因人而異，采取相應(yīng)的教育方法，獲得事半功倍的效果。

她一直認(rèn)為對孩子溺愛是“小愛”，“嚴(yán)律”才是“大愛”。她的教育方法是：一是嚴(yán)而有方。孩子們上學(xué)前，她就教會他們自我保護(hù)的方法和交通安全知識，開學(xué)后培養(yǎng)他們自力更生、自食其力的好習(xí)慣，就讓孩子自己背著書包上學(xué)。在孩子們學(xué)習(xí)的各個階段，她都會先去掌握孩子們領(lǐng)會各門功課的學(xué)科特點,不失時機(jī)地運用規(guī)范及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來對待所有科目,慢慢的他們形成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。自此,讓養(yǎng)成了井井有條的安排自己的學(xué)習(xí)時間、活動時間、有效地掌握處理各種時間,從來不浪費一點時間。二是嚴(yán)而有度。他們剛上小學(xué)，一直是學(xué)習(xí)尖子，名列前茅的位置上，時間長了就有點驕傲，學(xué)習(xí)不再認(rèn)真。她發(fā)現(xiàn)后，及時找他們溝通、瓦解心中驕傲情緒，多次帶領(lǐng)他們走出去看看外面的世界，以事實為依據(jù)引導(dǎo)他們認(rèn)識“山外有山、天外有天”只有勤奮學(xué)習(xí)才能帶來美好生活，只有學(xué)好知識才能為國家多做貢獻(xiàn)。足有半年她苦口婆心的做工作，后來孩子做事情再也沒有抵制思想了，學(xué)習(xí)恢復(fù)了往日的勤學(xué)苦練。三是嚴(yán)而有恒。孩子學(xué)習(xí)時，她要求孩子們每天堅持學(xué)習(xí)不能少于2小時，而且要保質(zhì)保量，不達(dá)目的決不讓步。幾年下來，孩子以第一的優(yōu)異成績通過各級各部門的考試，凡事堅持的“恒心”也練成了。她還發(fā)展孩子們多方面的興趣與愛好，注重成長歷程中切忌成為“書呆子”的教育理念，堅持鍛煉培養(yǎng)他們各方面的體能和技能，每星期堅持體育鍛煉并且堅持不懈，長期以往他們的各方面素質(zhì)都得到了全面提高。四是嚴(yán)而有理。堅持從自身做起，做孩子的榜樣。孩子們也從媽媽身上汲取力量，不但體育高超、學(xué)習(xí)成績也十分優(yōu)異，而且富有愛心、德、智、體美全面發(fā)展。并用賞識教育的方法培養(yǎng)孩子的自信心，只要孩子們有進(jìn)步，就不失時機(jī)地夸獎、賞識，“行”、“不錯”成了鼓勵孩子的口頭禪。注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)能力，“學(xué)會學(xué)習(xí)”是她在孩子們有限的學(xué)習(xí)生涯中始終秉承的教育理念，學(xué)習(xí)的目的不再僅僅限于傳承而更重于發(fā)展，是孩子組成能力的更大實現(xiàn)，是確保孩子終身發(fā)展跟緊社會發(fā)展進(jìn)程的全過程。正確的人生觀和世界觀會影響孩子的成長，因此她經(jīng)常教育孩子在校內(nèi)尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、與人友善，與人相處不計較個人得失，盡己之力幫助別人，并且切記對于別人的幫助更要銘記于心，學(xué)會寬容、學(xué)會感恩。進(jìn)入社會要謹(jǐn)慎交友，勿入歧途，牢記結(jié)交真君是通往成功路上的陽光傘，只有這樣才會擁有一份快樂的人生。親戚鄰居經(jīng)?？洫勊膬蓚€孩子懂事有禮貌，她在暗自興奮之余自豪地認(rèn)為這與良好的加好熏陶離不開的。針對現(xiàn)在有些家長在教育孩子中采取一些過激行為實在得不償失，在孩子做錯事時缺乏耐心，她不贊同這種做法，子女也應(yīng)得到應(yīng)有的尊重，只有尊重他們的人格、尊重他們的選擇，平等與他們交流溝通，不僅能讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤并加以改正，還能讓他們體會到父母的良苦用心，促進(jìn)他們心理健康成長。

作為家庭的核心人物，她時常注重教育孩子以擔(dān)當(dāng)責(zé)任為己任。跟許多四十多歲同齡人一樣，她也是上有老、下有小的一代人，年邁的雙親是除了養(yǎng)育子女外的另一大責(zé)任，作為一名母親、一名教師，時時處處模范的要求自己。經(jīng)常是工作家庭之間周旋，一忙

起來備課、批改作業(yè)就到深夜，她的老公公年八旬，身體可想而知，她的兒子主動為老人洗漱身子，這些不經(jīng)意的舉動培養(yǎng)了孩子尊老敬老的良好品質(zhì)，每看到這些我雖覺勞累卻很感欣慰，還有什么比家庭融洽和睦更為重要的呢？

孩子們相繼考入大學(xué)后，不少家長向她求教教育孩子的真經(jīng)，她總是耐心地給他們講解樹立榜樣的成功典范，教給她們一些實踐經(jīng)驗的教育方法，每到此時能夠與別人分享孩子們成功的喜悅讓她感到無限成就感。做為母親，她對孩子的關(guān)懷和教育的過程，也是一個自我鍛煉和提高的過程，為孩子今天取得的成績而開心、而自豪。同時，她也將繼續(xù)去努力、去付出，去踐行“母愛”的真諦。

總之，她是一位好教師、好妻子、好媽媽、好兒媳、好公民，是每位女性學(xué)習(xí)的楷模。

登封市唐莊鄉(xiāng)第一中心小學(xué)

2013-3-26

第三篇：教子有方好家長

“教子有方好家長”事跡材料

三（2）班 朱慶展媽媽

朱慶展是淮師附小三（2）班的宣傳委員。今年8歲，在班主任胡老師的悉心引導(dǎo)及父母的言傳身教中，他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。朱慶展在進(jìn)入小學(xué)讀書的兩年半的時間里，多次被評為“四好少年”“文明標(biāo)兵”“寒假好孩子”“學(xué)習(xí)之星”“優(yōu)秀班干部”“閱讀之星”“書寫之星”等。他愛好廣泛，多次參加安徽省小提琴大賽分別獲得一、二等獎，軟筆書法獲得全國規(guī)范字比賽淮南賽區(qū)二等獎，參加全國讀書年講故事比賽獲得淮南賽區(qū)三等獎。參加學(xué)?？萍脊?jié)的小發(fā)明小制作比賽多次獲得一、二等獎。最令家長可喜的是在淮師附小2011年慶元旦奧數(shù)和作文競賽中朱慶展分別獲得了一、二等獎的競賽雙豐收。孩子的點滴進(jìn)步與老師的教育息息相關(guān)。作為家長，在孩子的成長過程中也必須承擔(dān)著重要角色，下面我就談?wù)勛约航逃⒆拥膸c心得。

一、進(jìn)行良好的品行教育。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“正確、合理和適合標(biāo)準(zhǔn)的兒童教育，比做再教育工作容易得多?！笨梢姡己玫钠返陆逃龑⒆拥慕】党砷L是極為重要的。我對朱慶展品德教育主要有以下幾個方面：

1、培養(yǎng)孩子謙讓和尊老愛幼的美德

蘇霍姆林斯基說：“如果一個孩子連他媽媽也不愛，他還會愛別人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國嗎？”因此，我們教育孩子努力給媽媽、爸爸及自己身邊的親人帶來歡樂；關(guān)心、體貼、學(xué)會照顧生病的家人；有好吃的東西要大家分享，和小朋友在一起時，要學(xué)會謙讓。對孩子這方面的培養(yǎng)我們從他很小的時候就開始了。記得在朱慶展上幼兒園期間，帶他背《三字經(jīng)》其中有“融四歲能讓梨”“香九齡能溫席”時，我告訴兒子故事的內(nèi)容，還找來相關(guān)的資料讀給他聽，類似這樣的教育很多很多。慢慢地，善良、謙讓和對父母及他人愛的種子漸漸在兒子幼小的心靈中扎根。直到今天，兒子在兄弟姐妹面前總是很謙讓，上公交車從來不與別人爭搶座位，對待客人彬彬有禮，對待長輩尊敬愛戴，老師和朋友見了經(jīng)常夸贊朱慶展是個有愛心的懂事的好孩子。

2、培養(yǎng)孩子不說謊話、有錯就改的好品質(zhì)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師，家庭的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。

在孩子成長的過程中我始終灌輸一個理念：犯了錯誤不隱瞞自己的過錯，并要勇于改正錯誤。要使孩子切實做到這點，不是很容易，最主要的是看家長教育的態(tài)度。如果對孩子的過錯一味指責(zé)，是很難培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，應(yīng)分析說謊的原因，有針對性地解決。有的孩子做錯了事怕挨罵挨打而說謊；有的為了滿足其虛榮心而說謊等等。若是家長不分青紅皂白批評孩子，是解決不了問題的。有時孩子待人不真誠，有說謊、私拿別人的東西等不良行為，也可能是受了某種環(huán)境影響，這種潛移默化的影響會使孩子形成根深蒂固的惡習(xí)。對于這方面的教育我們家長總是處處以身作則，當(dāng)好孩子的榜樣，比如，我們?nèi)绻谀骋娛虑樯献龅牟粚Γ欢〞驅(qū)Ψ疆?dāng)面認(rèn)錯。記得有一次朱慶展的爸爸在沒有搞清楚事情的真相前把孩子狠狠批評了一頓，孩子很委屈，后來找我解決，原來不是兒子的錯，他爸爸知道了，當(dāng)著我的面，誠懇地向兒子道歉。家長這樣做就是要給孩子樹立一個榜樣，犯了錯誤不可怕，只要有勇氣改正，千萬別當(dāng)《狼來了》的故事中的小男孩。

3、培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)、自信開朗的性格

朱慶展原本是個很活潑開朗的孩子，可是在二年級的時候，他突然之間變得有些自卑，做什么事情都要問我：“媽媽我行嗎？”有時甚至連班級里開展的活動都不愿意再參加。我做了深刻的反省，知道在某些事情上我對兒子的教育出了問題，孩子不知道該怎么做才好。我看在眼里，急在心頭。通過幾次交流，仍無法改變兒子自卑的心理，最嚴(yán)重地居然發(fā)展到課堂上他連發(fā)言的勇氣都沒有了。我便鼓勵兒子重要的是過程，不是結(jié)果。不管他平時的表現(xiàn)如可，我不再隨便指責(zé)、批評，并永遠(yuǎn)做他最堅強(qiáng)的后盾，給他做事的信心和力量。可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己一個人的力量不能改變現(xiàn)狀時，我便尋求孩子班主任胡老師的幫助，胡老師在平時的教學(xué)及班級管理中對朱慶展用心栽培，不斷培養(yǎng)他的做事能力，過了一段時間，孩子非?？鞓返馗嬖V我：“媽媽，我現(xiàn)在上課又敢大膽發(fā)言了?！薄皨寢專裉旌蠋熡直頁P我了，……”看到兒子一天天變得自信開朗，作為母親，我欣慰的同時，更感謝老師對孩子的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，使孩子產(chǎn)生足夠的自信心面對學(xué)習(xí)生活中的一切困難。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。朱慶展自入學(xué)以來，我和他爸就把全面培養(yǎng)孩子放在了生活中最重要的位置。盡管我們夫妻工作單位都很忙，但總想方設(shè)法抽出時間，對孩子的學(xué)習(xí)時刻關(guān)注、督促、鞭策，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。從一年級到現(xiàn)在，朱慶展學(xué)習(xí)成績在班級一直比較穩(wěn)定。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面，我主要抓了以下幾個方面：

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高上課學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點地去聽、去學(xué)、去練。每天晚上做完作業(yè)之后，我或者他爸總要帶著朱慶展預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新知識，漸漸地兒子養(yǎng)成習(xí)慣了，（他現(xiàn)在基本上不需要我們幫助。）他還在預(yù)習(xí)的過程中學(xué)會了使用很多工具書。同時也在上課的時候嘗到了預(yù)習(xí)的甜頭。上學(xué)期兒子放學(xué)到家告訴我：“胡老師上課提問高爾基的三部曲是什么？全班只有我一個人舉手，當(dāng)我回答完問題時，那種感覺太好了?！蔽夜室鈫杻鹤樱骸澳阍趺粗赖模俊薄拔易蛱焱砩献龅念A(yù)習(xí)呀，媽媽，看來預(yù)習(xí)可重要了?！?/p>

2、上課主動回答問題的習(xí)慣

一個課堂專注的學(xué)生，在課上會認(rèn)真思考每一個問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識的勃發(fā)。回答問題要主動，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。在這方面，我從兒子上幼兒園開時就進(jìn)行了強(qiáng)化，平時也有意識地進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)在朱慶展上課很愛發(fā)言。

3、及時完成作業(yè)的習(xí)慣

放學(xué)回到家里，首先做必須做的事情，然后做自己喜歡做的事情，這是我給兒子定的規(guī)矩。必須做的事就是認(rèn)真完成家庭作業(yè)，否則自己喜歡做的事情取消。做作業(yè)時必須認(rèn)真書寫，一絲不茍，對作業(yè)中存在的問題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯了，要及時改過來。朱慶展其實和很多孩子一樣有時也不認(rèn)真或一時貪玩忘記寫作業(yè)或是拖拖拉拉到很晚才寫作業(yè)，對此我從來都是不遷就他，有一次，他磨磨蹭蹭到很晚才把寫了一面的詞語拿來讓我簽字，我早已火冒三丈，此時看到他寫得又不認(rèn)真簡直是火上澆油。當(dāng)即宣布：“既然你不認(rèn)真寫，又浪費這么長時間，干脆你不要寫了，今天媽媽就剝奪你寫作業(yè)的權(quán)利。”說完我把作業(yè)本一拿，準(zhǔn)備睡覺去。（從一本書上學(xué)來的方法）朱慶展一看我真的生氣了，嚇得頭上冒了汗，跟著我苦苦哀求并保證一定按我的要求快速寫齊，今后不再犯類似錯誤。因為孩子膽子還是比較小的，不寫作業(yè)到學(xué)校怎么向老師交差呢？所以當(dāng)你剝奪他寫的權(quán)利時，他一定會哭著喊著要寫作業(yè)。那次重寫，是朱慶展上學(xué)以來的唯一一次，也就是那一次給他的記憶是深刻的，至今沒忘。前段時間有位家長問朱慶展作業(yè)為什么寫得如此認(rèn)真，朱慶展笑著說：“我怕我媽剝奪我寫作業(yè)的權(quán)利。”

三、樹立孩子責(zé)任感意識。

責(zé)任心，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì).那么，作為家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？ 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，自理能力、集體觀念、責(zé)任感的培養(yǎng)至關(guān)重要，所以家長經(jīng)常給他們灌輸不能自私自立、對人有禮貌、要有愛心、幫助老師做力所能及的事情等思想。在學(xué)校，孩子也是這樣做的，以能幫助老師管理班級的事務(wù)為榮，不論是在擔(dān)任班干部期間還是平時，都盡心盡力地把老師交辦的任務(wù)完成好，積極為班級做貢獻(xiàn)。那么培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識越早越好。早在朱慶展上幼兒園大班時，我就有意識培養(yǎng)他的責(zé)任心。有一天，我去接他，當(dāng)他看到我時，由于激動往外跑，一下把教室里堆放的圖書撞到地上，當(dāng)時沒有老師在場，我看到朱慶展停了下來，他看看書又看看我，然后向我跑來了。這時我沒有帶著兒子離開，這正是一次難得的責(zé)任感的教育。我拉著朱慶展的手來到散落一地的圖書前，對他說：“兒子，這圖書是你碰到地上的，你就應(yīng)該把它撿起來放回原處。”“老師又沒看見，我們走吧，我想玩滑滑梯。”兒子央求。“不行，今天你必須把它撿起來?！蔽业恼Z言沒有商量的余地。兒子卻說：“媽媽撿。”我非常耐心地對他說：“這書是誰碰的誰撿?！痹谖业膱猿窒?，兒子終于彎下腰，撿了很長時間。也許當(dāng)時我很心疼，但是作為一名男生，我們更應(yīng)該教育如何學(xué)會承擔(dān)責(zé)任?，F(xiàn)在看到朱慶展做事很有責(zé)任感時我很欣慰。

四、培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習(xí)慣。

朱慶展現(xiàn)在上三年級，他簡直是一個小書迷，不管何時何地，只要有一本書給他，他會立刻進(jìn)入書的世界，不受外界干擾。課前讀、課后讀、中午放學(xué)回家操起一本書就讀，晚上睡覺前也是他最快樂的時光——讀書。我們是怎樣培養(yǎng)朱慶展熱愛閱讀的呢？首先我們給孩子營造了一種健康、干凈、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境和閱讀氛圍。我們夫妻都是教師，書在家里無處不在，讀書是家里成員的休閑活動之一，閑暇時我們經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境中，朱慶展必然受到潛移默化的影響。其次，我們關(guān)閉了家中的電視，把孩子被動地看電視轉(zhuǎn)移到主動地讀書上來。每天朱慶展回到家中他唯一的娛樂就是從書中獲得，慢慢地，他忘記了看電視，他從書中獲得了許多知識，漸漸愛上了讀書。

《蘇菲的世界》的作者、著名兒童書作家橋斯坦賈德曾說：“最明智的父母，一旦給孩子吃飽穿暖之后，接下來最重要的事情，就應(yīng)該去為孩子們選擇出最好的書，帶回家來，放進(jìn)他們的臥室里。”我們每個月基本上都要為孩子添置適合閱讀的新書，放到書架上。孩子在快樂的閱讀中獲得心智全面發(fā)展。因此，朱慶展在學(xué)校多次被評為超級閱讀之星，作文多次刊登在淮師附小作文通訊上，慶元旦作文競賽獲得二等獎。

好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成是天長日久、不斷重復(fù)的結(jié)果，貴在持之以恒養(yǎng)成習(xí)慣。

在學(xué)校及家庭的雙重引導(dǎo)下，朱慶展同學(xué)正一步一個腳印地邁向他人生的廣闊藍(lán)天！

第四篇：教子有方好家長

教子有方 我總是將孩子看成是一棵樹，一棵小樹苗想長成參天大樹，需要園丁精心地修剪管理，一個孩子要成為棟梁之材，更需要家長的教育與引導(dǎo)。我認(rèn)為一個棟梁之材或者說是在某一方面學(xué)有所長，在某一領(lǐng)域有所建樹，對他人對社會有所幫助的人，首先要有健康的身體，而后還要有健全的人格和良好的學(xué)習(xí)能力。

家庭教育伴隨孩子的一生，家長作為孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中起著很重要的作用。因此，我得出一些心得。

首先，尊重孩子,做父母的一定不要把孩子看成自己的私有財物,想打就打,想罵就罵.小孩子也有自己的尊嚴(yán),你只有尊重他,他才會學(xué)會尊重你,尊重別人.這樣他才會在以后的人生路上能得到更多的朋友.然后，需要把愛放生,做父母的不要事事包辦,只有自理能力很強(qiáng)的小孩子,什么事都難不住他了,他才會自立,自強(qiáng),自信.這也是為了他自己以后的人生打下基礎(chǔ).接下來，要學(xué)會賞識孩子,不要分?jǐn)?shù)是第一,過分給孩子太多的壓力,要知道每個孩子的身上都會有一個閃光點,你要懂得發(fā)現(xiàn),也要懂得條條大道通羅馬.做父母的要因材施教,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到快樂.最重要的是，要重視品德教育.要知道先學(xué)做人,后成才的道理.只有一個品行優(yōu)良的人才會得到別人的尊重和尊敬.只有品行優(yōu)良的人才不會走太多的錯路.要把理想/信念和愛心作為主要教育目標(biāo),由始至終貫穿在孩子的教育中.我覺得愛不等于縱容做父母的一定不要事事順著孩子要學(xué)會怎么拒絕孩子要讓他知道你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么?要讓他知道有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不一定都會事事如意，就算不如意他也懂得怎么做。要了解孩子的性格，做孩子的朋友，我覺得這點對做家長的很重要，了解孩子的性格我們可以對癥下藥對孩子進(jìn)行因勢利導(dǎo)的教育做孩子的朋友孩子才能向你表達(dá)自己真實的內(nèi)心世界。現(xiàn)在的孩子接觸面很寬，掌握的知識很多，怎樣才能引導(dǎo)孩子。讓孩子不耽誤學(xué)習(xí)有拓寬自己的知識面也是我們做家長應(yīng)該考慮的。

我們應(yīng)當(dāng)尊重孩子，平等地對待孩子。孩子是一個獨立的人，跟我們是平等的。我們要尊重孩子，像對待好朋友一樣，讓他們在我們面前自由的說話。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己選擇的權(quán)利，更有自己的創(chuàng)造力。我們不能指示他應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，而要按照孩子的年齡特點，引導(dǎo)他們?nèi)プ鰬?yīng)做的事情。首先要尊重和鼓勵孩子的愿望，然后再考慮怎樣去尊重和鼓勵他們的愿望。在美國，父母一般不會在孩子想做什么時急于說“不”。比如孩子想拆一件玩具甚至于電視機(jī),父母也不會發(fā)怒,他們會買些舊貨來滿足孩子的要求。甚至當(dāng)孩子想開飛車時，父母明明不贊成，也會請專業(yè)賽國車手來教。讓孩子慢慢明白飛車不僅是開得快，還有體能和耐力的艱苦訓(xùn)練。這樣，既滿足了孩子的愿望，又讓孩子在實踐中懂得哪些應(yīng)該做、可以做或不能做。簡單地說“不”只能破壞親子關(guān)系，壓抑孩子的能動性。

應(yīng)當(dāng)相信孩子有巨大的發(fā)展?jié)摿?。作為家長，當(dāng)看到自已的孩子在某方面落后的時候，就會認(rèn)為孩子在這方面的能力不行。其實，孩子在這方面肯定是有潛力的，只不過在當(dāng)時還沒有表現(xiàn)出來。問題在于我們愿不愿意去開發(fā)，能不能持之以恒地去開發(fā)孩子的潛能。日本有個心理學(xué)家，他的兒子是個低能兒，但這個心理學(xué)家沒有放棄，而是堅持教兒子認(rèn)字，教他獨立生活，硬是把低能兒培養(yǎng)成了一個能夠正常生活的人。這個事例就很好的說明了每個孩子都有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如果我們想要挖掘孩子的潛力，那么就要有足夠的信心和耐心?/p>

應(yīng)當(dāng)教孩子成才要先成人，在智力教育的同時要加強(qiáng)孩子的品德教育和性格培養(yǎng)。有人曾說：“孩子身體不好是殘品，智力不佳是次品，而品德不好則成危險品?！笨梢?，成人是成才的基礎(chǔ)，要望子成龍必須先教子成人，不能讓我們的孩子成為危險品。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子具有良好的道德素質(zhì)，教會他們責(zé)任、博愛、合作和付出。對待孩子的智力教育,我們要注重鼓勵、支持、陪伴孩子渡過漫長的學(xué)習(xí)過程，不要太看重最終的成果。不要為孩子的學(xué)習(xí)能力弱而訓(xùn)斥甚至羞辱孩子，應(yīng)該細(xì)心觀察自己孩子的特長，幫助他找出優(yōu)于其他人的能力，使他建立自信和自尊，培養(yǎng)孩子形成良好的性格。因為智力、分?jǐn)?shù)、學(xué)歷雖然重要，但是人性教育比智力教育更重要，品德與性格才真正決定孩子的命運。還得身教重于言傳，父母對孩子的要求及教育方法要一致。我們是孩子的第一任老師，對孩子的要求自己首先要做到。我們的言行、舉止、思想等都在潛移默化的影響著孩子，孩子的行為其實都是我們自己行為的反應(yīng)或結(jié)果。對孩子的不良習(xí)慣，父母要同時糾正，不能一個管一個不管,從而讓孩子明白到底怎樣做才是對的。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我們首先要反思自己，主動發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時改變對孩子的態(tài)度和教育方式。有實驗表明，當(dāng)身教與言傳統(tǒng)一時，兩者的教育效果是一致的；當(dāng)身教與言傳不一致時，身教的效果重于言傳。比起老師和父母的口頭教育，孩子更多地以父母的言行作為自己學(xué)習(xí)的對象。為孩子樹立一個良好的形象，是我們最有效、最主要的教育方法。

孩子成長的道路上，家庭教育固然重要，但學(xué)校的教育、老師的培養(yǎng)功不可沒。學(xué)校和老師給了孩子更多的鍛煉機(jī)會和更大的發(fā)展空間，我們家長必須和老師經(jīng)常溝通，互相配合，關(guān)注孩子的每一點進(jìn)步，賞識、尊重和多鼓勵孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。

對孩子的教育，家長也應(yīng)該逐步提高自己的認(rèn)識，小學(xué)六年級是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，怎么樣才能讓孩子在德智體全方面都能得到發(fā)展是我們家長最為關(guān)注的事情，對孩子的教育我體會八個字理解·要求·引導(dǎo)·努力。理解就是要站在孩子的角度想問題，要求就是規(guī)范孩子的言行及學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)就是循循善誘，要允許孩子犯錯誤努力就是要求家長和孩子一起奮斗，共同進(jìn)步。

2015級8班 楊智建的媽媽

第五篇：教子有方好家長

教子有方好家長

有位作家說過：人的一生都在尋找三個家園：生活、事業(yè)和精神的家園，這三個家園是激發(fā)個體強(qiáng)大生命力的源頭，讓人找到歸屬感。在正常的家庭中，孩子無疑是家庭的中心，父母們把較多的經(jīng)歷都用在孩子的教育身上，并把教育好孩子做為生活很重要的一部分。另外，隨著社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步，社會對子女的教育問題已表現(xiàn)出前所未有的興趣和關(guān)注，特別是對如何做稱職的家長尤為重視。

我也是小學(xué)教師，我也是非常重視子女教育的家長。孩子現(xiàn)在已經(jīng)4歲了。在他很小的時候，我在家里的墻上貼滿各種各樣的小動物及各種美麗的花草、小樹，讓他知道動物是人類的朋友，培養(yǎng)他熱愛大自然的心理，讓他從小有愛護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境的意識。當(dāng)他呀呀學(xué)語，慢慢長大的時候，我們便給他講故事，讀童話，唱民歌。給他講安徒生的《賣火柴的小女孩》，告訴他小女孩的可憐的一生，給他講格林的《白雪公主》、《灰姑娘》以及《小紅帽》等等，從那些童話故事中，讓他從小就懂得做一個有同情心有愛心的好孩子，給他講《狼和七只小山羊》告訴他勇敢地面對一切困難，讓他知道堅強(qiáng)和善良是做人基本要素。

父母是孩子人生的啟蒙老師，我們的一言一行對孩子起著耳濡目染潛移默化的作用，我們不僅是孩子的良師，時刻用自己的行為影響著孩子，同時也是他的益友。夏天，我們會帶他去旅游，去野外盡享大自然的美色；冬天，我們帶孩子，去各種文藝活動。每天都象一本圖畫書畫盡了五彩顏色。在家庭中，和諧溫馨的氣氛籠罩著孩子，這是孩子快樂的基礎(chǔ)，我們營造出友愛的氛圍，用自己的行為告訴孩子，怎樣的生活才是一種高質(zhì)量、有意義、快樂的人生。

自從孩子上幼兒園以后，展現(xiàn)在他面前的又是一番天地，他的世界開始出現(xiàn)了老師，并且有了很多伙伴，在孩子眼中，老師就是他們心中的神，老師的話就是圣旨，而同學(xué)則成了他效仿的對象，為了讓好的品德在他身上扎根，我們總是用老師的要求和希望鞭策孩子，告訴他尊老愛幼、勤儉節(jié)約是每一個老師對學(xué)生的要求，而且老師喜歡每一個守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、勤思考的學(xué)生，為博取老師的表揚和微笑，孩子總是會不遺余力地向老師展示自己的長處和優(yōu)點，在老師的諄諄引導(dǎo)下，孩子就像一株小苗茁壯成長。我們經(jīng)常告誡孩子，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。小學(xué)階段是人的品德、個性形成的重要時期，這個時期的孩子具有很強(qiáng)的可塑性。在這個關(guān)鍵期，我們告訴他如何與同學(xué)相處，如何做一個老師喜歡、同學(xué)們也喜歡的完美孩子。我們相信每個孩子最初的開始都是一張潔凈無暇的白紙，那上面的美麗的人生圖畫是靠他自己去描繪，但同時我們的家長、老師以及整個社會都有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子一起繪出他的七彩人生，只要我們用心去教育，關(guān)愛我們的孩子，每一個孩子都會是最優(yōu)秀的。

在教育的過程中，我覺得掌握孩子的心理才能更好的教育子女。我的孩子從小就很要強(qiáng)。因此，他學(xué)習(xí)比較自覺，從小班起，他放學(xué)回家就呆在房間里看書。朋友們都知道吐爾遜老師家有個“愛學(xué)習(xí)的孩子”。孩子愛學(xué)習(xí)當(dāng)然是好事，我深知素質(zhì)遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要。在工作和生活中的真實的經(jīng)驗使我深深地感觸到：以往許多家長常常剝奪孩子玩的時光，強(qiáng)迫孩子超越其能力學(xué)習(xí)知識，而使孩子失去了對學(xué)習(xí)的興趣，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感、厭倦的情緒，實在是有害無益。而我把自己融入孩子的世界，與孩子一起玩，并將教育蘊含在玩中，使孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，循循善誘，讓孩子主動學(xué)習(xí)。這樣，既加深家長與孩子之間的情感，又使孩子在學(xué)與玩的過程中進(jìn)行探索，獲得知識，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的動力。

家長們從事的事業(yè)是塑造人類靈魂的事業(yè)，是提高整個中華民族素質(zhì)的事業(yè)，而我們?yōu)檫@個事業(yè)的成功不斷地在探索、在實踐。

小二班開沙爾江.吐爾遜的家長：

吐爾遜.阿不都力

教子有方好家長

小二班開沙爾.吐爾遜的家長：

吐爾遜.阿不都力