第一篇：圖書管理工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

圖書管理工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

陳某某，女，45歲，從事教育教學(xué)工作已有10年的時(shí)間，并且從2005年起，一直擔(dān)任大壩小學(xué)的圖書管理和教學(xué)工作，在這些年的工作中，曾被評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”、“師德標(biāo)兵”、2014年6月被評(píng)為大壩鎮(zhèn)“圖書管理優(yōu)秀教師”等。論文方面我曾在當(dāng)代教育研究上發(fā)表了“讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人”，省級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)“海底世界”二等獎(jiǎng)、獲得仁懷市“如何提高學(xué)生的閱讀能力”和“談?wù)Z文教學(xué)中的能力培養(yǎng)”三等獎(jiǎng)等。

一、規(guī)劃管理提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采取科學(xué)的方法進(jìn)行分類，編目與整理為每?jī)?cè)書登記，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室管理規(guī)程》，增加了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到了規(guī)范化，制度化，全心全意為全校師生服務(wù)，學(xué)校圖書工作贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的一直好評(píng)。

3、一有新圖書到校，及時(shí)提供信息做好好書推薦、新書介紹工作，以便師生查找、閱讀，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率、利用率，充分發(fā)揮圖書室的作用，每年借閱達(dá)到均生10冊(cè)以上圖書。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、污損，學(xué)年來圖書室的圖書保存較完好。

5、在平時(shí)的圖書室的管理中，我嚴(yán)格要求自己必須做到“四勤”，勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補(bǔ)。勤打掃就是要讓圖書室一直保持窗明幾凈，使所有的讀者有一種舒適感；勤上架就是把大家歸還的圖書及時(shí)錄入、上架，以便讓讀者及時(shí)尋覓到自己所需要的圖書；勤巡視、勤整理的目的就在于不亂架，使每一種圖書始終保持在固定的位置上；勤修補(bǔ)就是讓一些破舊的圖書能夠經(jīng)過修補(bǔ)后及時(shí)地流通。每天都要做到室內(nèi)外一塵不染，空氣潔凈，使圖書室成為適合圖書保存的最佳環(huán)境，成為學(xué)生獲取知識(shí)的海洋。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視圖書室工作

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書室的管理、運(yùn)行要求。我校由黎茂周校長(zhǎng)分管圖書工作，對(duì)圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書室工作進(jìn)行商討、檢查，圖書管理員進(jìn)行考核。

2、保證經(jīng)費(fèi)投入，近兩年學(xué)校用于圖書增添的經(jīng)費(fèi)10多萬元，有力地保證了生均圖書年遞增量2冊(cè)以上。在內(nèi)部管理方面，我們健全了各種規(guī)章制度：如、《圖書的剔舊和處理方法》、《書刊賠償規(guī)定》、《學(xué)生借閱制度》、《圖書室安全管理制度》、《圖書管理員崗位職責(zé)》、《圖書室消防制度》等。

三、建立圖書室檔案資料管理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我利用學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，吸取其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，還對(duì)本鎮(zhèn)其他管理員進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。

四、因地制宜，創(chuàng)建學(xué)校圖書工作特色。

1、強(qiáng)化讀書時(shí)間。要求學(xué)生利用每天的早讀20分鐘時(shí)間定為固定讀書時(shí)間，學(xué)生可以利用這一時(shí)間閱讀從圖書室借閱的各種書籍;此外，又要求班主任老師充分利用自習(xí)時(shí)間到圖書室借閱書籍開展讀書活動(dòng)。

2、圖書室則利用紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間介紹優(yōu)秀詩詞、作者簡(jiǎn)歷，讀書方法、讀書衛(wèi)生知識(shí)。

3、開展各類背誦、演講、征文比賽、讀書筆記。每次市、縣級(jí)范圍的這類比賽，我就為學(xué)生們做好資料收集和推薦工作，使本校的學(xué)生在市、縣級(jí)范圍內(nèi)多次獲獎(jiǎng)。此外，還定期開展校級(jí)范圍的讀書活動(dòng)，比如：經(jīng)典誦讀比賽，安全教育演講、征文比賽，環(huán)保教育答題競(jìng)賽等。

我一絲不茍的工作態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)的工作精神，使本校的圖書管理工作在各種活動(dòng)中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在圖書的管理工作中，我體會(huì)到，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員最重要的還是要熱愛自己的工作，積極熱情地做好管理中的每一樣事情，踏實(shí)的鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)能力，這樣才能使自己具有較高的綜合素質(zhì)，熱情、大方、周到地為師生服務(wù)，努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校圖書管理員。

第二篇：圖書管理工作先進(jìn)個(gè)人

“圖書管理工作先進(jìn)個(gè)人”劉勝前事跡材料

個(gè)人簡(jiǎn)介

劉勝前，女，28歲，從事教育教學(xué)工作已有七年的時(shí)間，并且從2004年起，一直擔(dān)任張木莊小學(xué)的圖書管理員一職，在這些年的工作中，曾被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”、獲得三項(xiàng)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、兩篇論文《學(xué)生課堂傾聽狀況之我談》、《心理健康研究課題聽課及論證的反思》獲市級(jí)課題研究獎(jiǎng)勵(lì)，2005至2006學(xué)獨(dú)立完成市級(jí)個(gè)人科研課題《激發(fā)學(xué)生的傾聽欲望的應(yīng)用研究》，并被確立市級(jí)科研課題研究成果；2008年榮獲縣級(jí)“圖書管理工作先進(jìn)個(gè)人”； 2008至2009學(xué)所任教的四年級(jí)（2）班的語文學(xué)科獲得教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

主要事跡

在校圖書室的管理工作中，實(shí)行人文化管理，讓師生體會(huì)到誠心、熱心、愛心的“三心服務(wù)”，本著“立足常規(guī)化，面向信息化”的宗旨，一手完善圖書館工作的常規(guī)建設(shè)，一手創(chuàng)造性地開展各類讀書活動(dòng)。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，全心全意為師生服務(wù)。

圖書室是學(xué)校圖書資料的中心，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。她認(rèn)識(shí)到，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，圖書室工作對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育的促進(jìn)作用至關(guān)重要，而要實(shí)現(xiàn)這一作用，提高圖書室工作人員的自身素質(zhì)是第一位的。為此，她經(jīng)常利用一切的空閑時(shí)間進(jìn)行圖書管理工作方面的學(xué)習(xí)，以便更加熟練地開展圖書室管理方面的業(yè)務(wù);而且經(jīng)過專 1

業(yè)的培訓(xùn)，于2006年9月取得圖書管理員的資格證書，另外作為一名圖管員，她除了掌握基本的專業(yè)知識(shí)以外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)操作知識(shí)和技能、多媒體知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來適應(yīng)學(xué)校圖書的微機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化的管理。

二、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學(xué)校圖書室工作。

1.圖書管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、規(guī)范化。

在學(xué)校圖書室的管理工作中，她認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理員又是一個(gè)服務(wù)員，時(shí)刻保持服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)處處為教師、為學(xué)生服務(wù)。

在圖書的管理方面，她所在的學(xué)校在整個(gè)學(xué)區(qū)是率先實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理的。在這之前，可以說是困難重重，對(duì)于計(jì)算機(jī)操作只懂一些皮毛的她來說，要想使圖書做到微機(jī)化管理的科學(xué)、規(guī)范，是需要下功夫去學(xué)習(xí)，而這時(shí)她已經(jīng)是有6、7各月身孕的孕婦了，在身體非常不便的情況下，一方面要完成自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)：另一方面還要完成圖書的微機(jī)化管理工作。雖然有著重重的困難，但是她沒有輕言放棄，而是默默的承擔(dān)了下來。為了更好的完成圖書的錄入，她只要有時(shí)間，就會(huì)向教計(jì)算機(jī)的老師請(qǐng)教計(jì)算機(jī)的操作;她只要有時(shí)間，就會(huì)泡在圖書室里把一摞摞的書，搬過來搬過去，如此這樣，至少有五六次，累了，休息一會(huì)兒，又繼續(xù)干。在她堅(jiān)持不懈的努力工作下，圖書室的微機(jī)化管理工作很快步上了正軌，而她自己卻累瘦了一大圈。

在平時(shí)的圖書室的管理中，她嚴(yán)格要求自己必須做到“五勤”，即勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補(bǔ)等。勤打掃就是要讓圖書室一直保持窗明幾凈，使所有的讀者有一種舒適感；勤上架就是把大家歸2

還的圖書及時(shí)錄入、上架，以便讓讀者及時(shí)尋覓到自己所需要的圖書；勤巡視、勤整理的目的就在于不亂架，使每一種圖書始終保持在固定的架位上；勤修補(bǔ)就是讓一些破舊的圖書能夠經(jīng)過修補(bǔ)后及時(shí)地流通。每天都要做到室內(nèi)外一塵不染，空氣潔凈，使圖書室成為適合圖書保存的最佳環(huán)境，成為學(xué)生獲取知識(shí)的海洋。

2.建立圖書室檔案資料管理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我利用學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，吸取其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立了圖書室資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案盒里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

3.借閱制度規(guī)范化。我們制定了嚴(yán)格的學(xué)校借書、閱覽制度。規(guī)定學(xué)生每次借書不超過2本，借書時(shí)間不超過2星期，超過期限仍需借書者辦理續(xù)借手續(xù)。我們圖書館堅(jiān)持每天向?qū)W生全天候開放。同時(shí)，她又靈活安排時(shí)間，滿足全體師生的閱覽需求。在學(xué)校課程設(shè)置中，各班安排一節(jié)借閱課，在圖書室中進(jìn)行有針對(duì)性的課外閱讀。這樣做的目的就在于最大限度拓寬師生借書、閱覽的時(shí)間和空間。

三、因地制宜，創(chuàng)建學(xué)校圖書工作特色。

1.與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營造良好的閱讀環(huán)境。具體做法是：（1）強(qiáng)化讀書時(shí)間。要求學(xué)生利用每天的早讀20分鐘時(shí)間定為固定讀書時(shí)間，學(xué)生可以利用這一時(shí)間閱讀從圖書室借閱的各種書籍;此外，又要求班主任老師充分利用自習(xí)時(shí)間到 3

圖書室借閱書籍開展讀書活動(dòng)。（2）結(jié)合各種教育主題，布置學(xué)校櫥窗，美化校園環(huán)境。在布置學(xué)校櫥窗時(shí)，學(xué)生們利用圖書室的圖書資料，設(shè)計(jì)出了一幅幅精美的手抄報(bào)，增添了學(xué)校的人文氣息。以上一系列的舉措，有效地激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，最終升華成為學(xué)校良好的閱讀氛圍。

2.與師生讀書活動(dòng)相結(jié)合，開展各類讀書活動(dòng)。（1）開展教師讀一本理論專著活動(dòng)。我們主要推薦了教育學(xué)和心理學(xué)等方面的書籍，全體教師在認(rèn)真研讀的同時(shí)作了認(rèn)真的學(xué)習(xí)摘記，寫了學(xué)習(xí)體會(huì)。（2）圖書室則利用紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間介紹優(yōu)秀詩詞、作者簡(jiǎn)歷，讀書方法、讀書衛(wèi)生知識(shí)。（3）開展各類背誦、演講、征文比賽。每次市、縣級(jí)范圍的這類比賽，她就為學(xué)生們做好資料收集和推薦工作，使本校的學(xué)生在市、縣級(jí)范圍內(nèi)多次獲獎(jiǎng)。此外，還定期開展校級(jí)范圍的讀書活動(dòng)，比如：經(jīng)典誦讀比賽，安全教育演講、征文比賽，環(huán)保教育答題競(jìng)賽等。（4）舉行“讀書節(jié)”活動(dòng)。每年5——6月舉行學(xué)校讀書節(jié)，進(jìn)行了全校性的系列師生讀書活動(dòng)，吸引帶動(dòng)師生走進(jìn)書的海洋，汲取精神養(yǎng)料，豐富和提高自我。

她一絲不茍的工作態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)的工作精神，使本校的圖書管理工作在各種活動(dòng)中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并在2009年晉升為“河北省小學(xué)一級(jí)圖書館”。

在圖書的管理工作中，她體會(huì)到，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員最重要的還是要熱愛自己的工作，積極熱情地做好管理中的每一樣事情，踏實(shí)的鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)能力，這樣才能使自己具有較高的綜合素質(zhì)，熱情、大方、周到地為師生服務(wù)，努力使自己成為一個(gè)學(xué)校圖書管理中的行家里手，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校圖書管理員。

第三篇：圖書管理工作先進(jìn)個(gè)人

“圖書管理工作先進(jìn)個(gè)人”劉勝前事跡

材料

個(gè)人簡(jiǎn)介

劉勝前，女，28歲，從事教育教學(xué)工作已有七年的時(shí)間，并且從2004年起，一直擔(dān)任張木莊小學(xué)的圖書管理員一職，在這些年的工作中，曾被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”、獲得三項(xiàng)縣

級(jí)優(yōu)質(zhì)課、兩篇論文《學(xué)生課堂傾聽狀況之我談》、《心理健

康研究課題聽課及論證的反思》獲市級(jí)課題研究獎(jiǎng)勵(lì)，2005至

2006學(xué)獨(dú)立完成市級(jí)個(gè)人科研課題《激發(fā)學(xué)生的傾聽欲望的應(yīng)用研究》，并被確立市級(jí)科研課題研究成果；2008年榮獲

縣級(jí)“圖書管理工作先進(jìn)個(gè)人”； 2008至2009學(xué)所任教的四年級(jí)（2）班的語文學(xué)科獲得教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

主要事跡

在校圖書室的管理工作中，實(shí)行人文化管理，讓師生體會(huì)

到誠心、熱心、愛心的“三心服務(wù)”，本著“立足常規(guī)化，面

向信息化”的宗旨，一手完善圖書館工作的常規(guī)建設(shè)，一手創(chuàng)造

性地開展各類讀書活動(dòng)。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，全心全意為師生服務(wù)。

圖書室是學(xué)校圖書資料的中心，是學(xué)校教育教學(xué)研究工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)。她認(rèn)識(shí)到，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，圖書室工作對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育的促進(jìn)作用至關(guān)重要，而要實(shí)現(xiàn)這一作用，提高圖書室工作人員的自身素質(zhì)是第一位的。為此，她經(jīng)常利用一切的空閑時(shí)間進(jìn)行圖書管理工作方面的學(xué)習(xí)，以便更加熟練地開展圖書室管理方面的業(yè)務(wù);而且經(jīng)過專

業(yè)的培訓(xùn)，于2006年9月取得圖書管理員的資格證書，另外作為一名圖管員，她除了掌握基本的專業(yè)知識(shí)以外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)操作知識(shí)和技能、多媒體知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來適應(yīng)學(xué)校圖書的微機(jī)化、網(wǎng)絡(luò)化的管理。

二、優(yōu)化管理過程，規(guī)范學(xué)校圖書室工作。

1.圖書管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、規(guī)范化。

在學(xué)校圖書室的管理工作中，她認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)管理員又是一個(gè)服務(wù)員，時(shí)刻保持服務(wù)意識(shí)，時(shí)時(shí)處處為教師、為學(xué)生服務(wù)。

在圖書的管理方面，她所在的學(xué)校在整個(gè)學(xué)區(qū)是率先實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理的。在這之前，可以說是困難重重，對(duì)于計(jì)算機(jī)操作只懂一些皮毛的她來說，要想使圖書做到微機(jī)化管理的科學(xué)、規(guī)范，是需要下功夫去學(xué)習(xí)，而這時(shí)她已經(jīng)是有6、7各月身孕的孕婦了，在身體非常不便的情況下，一方面要完成自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)：另一方面還要完成圖書的微機(jī)化管理工作。雖然有著重重的困難，但是她沒有輕言放棄，而是默默的承擔(dān)了下來。為了更好的完成圖書的錄入，她只要有時(shí)間，就會(huì)向教計(jì)算機(jī)的老師請(qǐng)教計(jì)算機(jī)的操作;她只要有時(shí)間，就會(huì)泡在圖書室里把一摞摞的書，搬過來搬過去，如此這樣，至少有五六次，累了，休息一會(huì)兒，又繼續(xù)干。在她堅(jiān)持不懈的努力工作下，圖書室的微機(jī)化管理工作很快步上了正軌，而她自己卻累瘦了一大圈。

在平時(shí)的圖書室的管理中，她嚴(yán)格要求自己必須做到“五勤”，即勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補(bǔ)等。勤打掃就是要讓圖書室一直保持窗明幾凈，使所有的讀者有一種舒適感；勤上架就是把大家歸

2還的圖書及時(shí)錄入、上架，以便讓讀者及時(shí)尋覓到自己所需要的圖書；勤巡視、勤整理的目的就在于不亂架，使每一種圖書始終保持在固定的架位上；勤修補(bǔ)就是讓一些破舊的圖書能夠經(jīng)過修補(bǔ)后及時(shí)地流通。每天都要做到室內(nèi)外一塵不染，空氣潔凈，使圖書室成為適合圖書保存的最佳環(huán)境，成為學(xué)生獲取知識(shí)的海洋。

2.建立圖書室檔案資料管理，力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我利用學(xué)

校組織的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，吸取其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立了

圖書室資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入

檔案盒里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。

3.借閱制度規(guī)范化。我們制定了嚴(yán)格的學(xué)校借書、閱覽制度。

規(guī)定學(xué)生每次借書不超過2本，借書時(shí)間不超過2星期，超過

期限仍需借書者辦理續(xù)借手續(xù)。我們圖書館堅(jiān)持每天向?qū)W生全

天候開放。同時(shí)，她又靈活安排時(shí)間，滿足全體師生的閱覽需

求。在學(xué)校課程設(shè)置中，各班安排一節(jié)借閱課，在圖書室中進(jìn)

行有針對(duì)性的課外閱讀。這樣做的目的就在于最大限度拓寬師

生借書、閱覽的時(shí)間和空間。

三、因地制宜，創(chuàng)建學(xué)校圖書工作特色。

1.與校園文化建設(shè)相結(jié)合，營造良好的閱讀環(huán)境。具體做

法是：（1）強(qiáng)化讀書時(shí)間。要求學(xué)生利用每天的早讀20分鐘

時(shí)間定為固定讀書時(shí)間，學(xué)生可以利用這一時(shí)間閱讀從圖書室

借閱的各種書籍;此外，又要求班主任老師充分利用自習(xí)時(shí)間到

圖書室借閱書籍開展讀書活動(dòng)。（2）結(jié)合各種教育主題，布置

學(xué)校櫥窗，美化校園環(huán)境。在布置學(xué)校櫥窗時(shí)，學(xué)生們利用圖

書室的圖書資料，設(shè)計(jì)出了一幅幅精美的手抄報(bào)，增添了學(xué)校的人文氣息。以上一系列的舉措，有效地激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱

情，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛讀書、自覺讀書的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)，最終升華成為學(xué)校良好的閱讀氛圍。

2.與師生讀書活動(dòng)相結(jié)合，開展各類讀書活動(dòng)。（1）開展

教師讀一本理論專著活動(dòng)。我們主要推薦了教育學(xué)和心理學(xué)等

方面的書籍，全體教師在認(rèn)真研讀的同時(shí)作了認(rèn)真的學(xué)習(xí)摘記，寫了學(xué)習(xí)體會(huì)。（2）圖書室則利用紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間介紹優(yōu)秀詩

詞、作者簡(jiǎn)歷，讀書方法、讀書衛(wèi)生知識(shí)。（3）開展各類背誦、演講、征文比賽。每次市、縣級(jí)范圍的這類比賽，她就為學(xué)生

們做好資料收集和推薦工作，使本校的學(xué)生在市、縣級(jí)范圍內(nèi)

多次獲獎(jiǎng)。此外，還定期開展校級(jí)范圍的讀書活動(dòng)，比如：經(jīng)

典誦讀比賽，安全教育演講、征文比賽，環(huán)保教育答題競(jìng)賽等。

（4）舉行“讀書節(jié)”活動(dòng)。每年5——6月舉行學(xué)校讀書節(jié)，進(jìn)

行了全校性的系列師生讀書活動(dòng)，吸引帶動(dòng)師生走進(jìn)書的海洋，汲取精神養(yǎng)料，豐富和提高自我。

她一絲不茍的工作態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)的工作精神，使本校的圖書管理工作在各種活動(dòng)中得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并在2009年晉升為“河北省小學(xué)一級(jí)圖書館”。

在圖書的管理工作中，她體會(huì)到，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員最重要的還是要熱愛自己的工作，積極熱情地做好管理中的每一樣事

情，踏實(shí)的鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)能力，這樣才能使自己具有較高的綜合素質(zhì)，熱情、大方、周到地為師生服務(wù)，努力使自己成為一個(gè)學(xué)校圖書管理中的行家里手，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校圖書管理員。

第四篇：圖書報(bào)刊宣傳發(fā)行先進(jìn)個(gè)人主要事跡

圖書報(bào)刊宣傳發(fā)行先進(jìn)個(gè)人主要事跡

一年來，我緊緊圍繞學(xué)校制定的各項(xiàng)制度工作，切實(shí)履行圖書報(bào)刊宣傳發(fā)行職責(zé)，在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下順利地完成了宣傳任務(wù)，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、勤于學(xué)習(xí)、自覺錘煉，不斷提升自身素質(zhì)和能力。一個(gè)合格的黨的圖書報(bào)刊宣傳工作者，必須具有堅(jiān)定的理想信念，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。這就要求我們要不斷加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

二是加強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，提高政策理論水平。一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)定社會(huì)主義理想和信念。以扎實(shí)的作風(fēng)，細(xì)致的工作推動(dòng)圖書報(bào)刊宣傳發(fā)行工作的不斷前進(jìn)。認(rèn)真閱讀黨報(bào)黨刊，緊跟時(shí)代潮流，確保在思想上、行動(dòng)上自覺與黨委、政府保持一致。

三加強(qiáng)新聞宣傳等知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷探索文稿寫作規(guī)律，努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，探索規(guī)律，通過相互切磋，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。做到學(xué)以致用，知行統(tǒng)一，把真信、真學(xué)、真情宣傳和真誠踐行黨的創(chuàng)新理論有機(jī)統(tǒng)一起來，不斷推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展。

四、嚴(yán)格要求、廉潔自律，牢固樹立奉獻(xiàn)意識(shí)。作為一名工作者要追求一種崇高的精神境界，要加強(qiáng)人格修養(yǎng)，努力塑造良好的工作形象。在工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照、檢查、規(guī)范自己的行為。

第五篇：XX年管理工作先進(jìn)個(gè)人事跡_1

XX年管理工作先進(jìn)個(gè)人事跡

xx，男，x年2月出生，x年參加工作，高中學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任xx聯(lián)社風(fēng)險(xiǎn)部經(jīng)理。主要做了以下工作：

一、確保“三個(gè)到位”，保障各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)

(一)組織落實(shí)到位。xx年來，為了使全體干部職工切實(shí)提高對(duì)防范和控制貸款風(fēng)險(xiǎn)的工作認(rèn)識(shí)，他把防范和控制風(fēng)險(xiǎn)、提高認(rèn)識(shí)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。一是建立完善了風(fēng)險(xiǎn)管理制度，制定了清收計(jì)劃、下達(dá)了清收任務(wù)、協(xié)調(diào)了各方面的關(guān)系、采取了各種措施使清收保全工作有條不有條不紊、有效的進(jìn)行了實(shí)施。二是制定了《xx市農(nóng)村信用社風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)管理辦法》;三是制定了《xx市農(nóng)村信用社個(gè)人責(zé)任清收管理辦法》;四是制定了《不良貸款清收獎(jiǎng)勵(lì)辦法》。

(二)思想認(rèn)識(shí)到位。在思想上他始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，深刻認(rèn)識(shí)到自己的工作職責(zé)所在。一是能嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，不怕得罪人。如：今年在個(gè)人責(zé)任貸款追究上，他嚴(yán)格按文件精神辦事，不庇護(hù)任何人，對(duì)那些弄虛作假、玩數(shù)字游戲的人，都及時(shí)的進(jìn)行了通知并要求限期整改到位;二是認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)上級(jí)聯(lián)社管理部門的文件精神。xx年來對(duì)省聯(lián)社下發(fā)的各項(xiàng)文件和通知都及時(shí)的向聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)并進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)了文件和通知的精神，帶領(lǐng)風(fēng)險(xiǎn)部員工進(jìn)行了落實(shí)。

(三)學(xué)習(xí)培訓(xùn)到位。一是加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。二是加強(qiáng)了對(duì)兩個(gè)五級(jí)分類業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。xx年來，由于工作需要，市聯(lián)社黨委決定把兩個(gè)五級(jí)分類調(diào)整到風(fēng)險(xiǎn)部，由風(fēng)險(xiǎn)部負(fù)責(zé)信貸和非信貸兩個(gè)五級(jí)分類的日常工作。在xx年信貸資產(chǎn)認(rèn)定不嚴(yán)的情況下，他根據(jù)省聯(lián)社的文件精神，組織全市信用社分管信貸的主任和信貸員進(jìn)行了兩期培訓(xùn)，提高了員工對(duì)兩個(gè)五級(jí)分類的認(rèn)識(shí)，在今年兩個(gè)五級(jí)分類動(dòng)態(tài)調(diào)整過程中確保了兩個(gè)五級(jí)分類的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，為市聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了依據(jù)。

二、實(shí)施 “三個(gè)督導(dǎo)”，穩(wěn)步推進(jìn)不良貸款清收

(一)制度督導(dǎo)。風(fēng)險(xiǎn)管理是一項(xiàng)持續(xù)的系統(tǒng)工程,不能一蹴而就,必須從開始就規(guī)范到位。張文元同志一是要求各社(部)必須嚴(yán)格按照市聯(lián)社下發(fā)的關(guān)于《xx市農(nóng)村信用社風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)管理辦法》進(jìn)行執(zhí)行。二是加強(qiáng)各社(部)對(duì)信貸風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)操作流程進(jìn)行操作，充分發(fā)揮了信貸風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)在控制和防范信貸風(fēng)險(xiǎn)工作中的作用，有力控制了違規(guī)貸款情況，確保了全社新發(fā)放貸款形成不良的風(fēng)險(xiǎn)。

(二)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)。xx年來，因清收、壓降任務(wù)大，部分信用社和員工的工作積極性不高，普遍存有畏難情緒，因而影響了全市不良貸款清收進(jìn)度。他及時(shí)向市聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，為此聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親臨各社進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督辦，強(qiáng)化了不良貸款清收工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感。同時(shí)，他還制定了不良貸款清收工作目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行了嚴(yán)格的問責(zé)制度，對(duì)不能按完成工作目標(biāo)的信用社，給予全市范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)，追究主要責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，確保了我社不良貸款清收工作的有序推進(jìn)。

(三)數(shù)據(jù)督導(dǎo)。xx年來，他針對(duì)全轄不良貸款不降反增的情況，及時(shí)建議市聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)采取了有效措施進(jìn)行清收。一是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，把不良貸款清收、壓降工作目標(biāo)量化細(xì)化，落實(shí)到社、到人，層層簽訂責(zé)任工作任狀。二是及時(shí)分析了不良貸款的成因并分解落實(shí)了清收壓降任務(wù)。以xx年9月30日的貸款余額為時(shí)點(diǎn)，按照三個(gè)類別進(jìn)行分析：(1)xx年末已經(jīng)成為不良的貸款;(2)xx年新增的不良貸款;(3)xx年底以前到期按五級(jí)分類在正常、關(guān)注類的貸款。對(duì)每筆貸款從是否屬于轉(zhuǎn)據(jù)貸款、冒名貸款、壘大戶貸款增貸收息貸款;是否實(shí)行按月結(jié)息;是否屬于違規(guī)貸款;是否進(jìn)行貸后檢查;今年能否收回該筆貸款，收回金額是多少;不能收回的原因等方面進(jìn)行了分析和預(yù)測(cè)，進(jìn)一步明確了每筆貸款的第一責(zé)任人。

三、多法并舉、大力清收、盤活不良資產(chǎn)

(一)把追責(zé)清收作為清收不良貸款的主要手段，用反面典型警示教育全體員工，確保不良貸款下降。一是對(duì)xx年7月清理認(rèn)定的x名內(nèi)部員工責(zé)任貸款x萬元，從xx年10月15日起對(duì)沒有達(dá)到收回要求的x個(gè)責(zé)任人已經(jīng)實(shí)行下崗清收;二是對(duì)xx年到期未收回的x萬元，要求責(zé)任人在11月底前小額農(nóng)貸的收回率達(dá)到x%，一般貸款的收回率達(dá)到x%，從xx年11月1日起對(duì)達(dá)不到要求的x人實(shí)行下崗清收;三是對(duì)xx年內(nèi)已經(jīng)到期但尚未收回的x萬元，在年底必須無條件收回x%以上，年終對(duì)xx年到期的所有貸款不能回籠的部分，按不能收回余額的x%扣發(fā)責(zé)任人的績(jī)效工資;四是對(duì)清收不力、信貸管理失控的九真信用社主任謝文藝和原九真信用社副主任李征勇予以撤職;對(duì)不良貸款不降反增額度最大的盧市信用社分管信貸的副主任盧杏林實(shí)行停職收貸，并視收款情況作出進(jìn)一步處理。

(二)爭(zhēng)取地方政府的支持，大力清收國家公職人員、村組、企業(yè)、集體貸款。一是積極主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)、協(xié)商、向貸款企業(yè)宣傳信用社的方針、政策，讓貸款企業(yè)明白懸空信用社債務(wù)最終給社會(huì)帶來的嚴(yán)重后果。今年來在市政府的支持下，我社落實(shí)了xx賢成紡織有限公司的債權(quán)為貸款本金x萬元、利息x萬元，合計(jì)債權(quán)x萬元，并優(yōu)先受償;二是成立了清收部，加強(qiáng)了聯(lián)社與市政府、法院的溝通、協(xié)商力度。

(三)加大績(jī)效考核力度，提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，重獎(jiǎng)清收有功人員。一是根據(jù)《關(guān)于設(shè)立全省農(nóng)村信用社單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的意見》(xx農(nóng)信發(fā)〔xx〕36號(hào))和《xx市農(nóng)村信用社風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)管理辦法》(天信聯(lián)發(fā)〔xx〕41號(hào))兩個(gè)文件精神，依照不良貸款形態(tài)、形成時(shí)間按規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的清收獎(jiǎng)勵(lì);二是加大清收指標(biāo)在績(jī)效考核中的權(quán)重，特別是把這次簽訂的責(zé)任狀納入績(jī)效考核。建立清收盤活激勵(lì)機(jī)制，對(duì)專業(yè)清收人員實(shí)行個(gè)人薪酬與清收實(shí)績(jī)掛鉤，按月考核，上不封頂、多收多得。對(duì)非專業(yè)人員清收的其他崗位員工清收不良資產(chǎn)，按專業(yè)清收薪酬比例付給報(bào)酬;三是各社集中專項(xiàng)獎(jiǎng)金，加大對(duì)清收人員的獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)全體員工清收不良資產(chǎn)的積極性;四是實(shí)行機(jī)關(guān)干部包社制度，并將各社的清收情況同機(jī)關(guān)干部的績(jī)效考核掛鉤結(jié)帳。

(四)依法起訴清收，加快不良貸款清收步伐。一是加快已勝訴案件的執(zhí)結(jié)工作。對(duì)已經(jīng)勝訴的案件，加大同法院的協(xié)商力度，加速執(zhí)行;對(duì)目前無法執(zhí)行的，請(qǐng)求法院出具債權(quán)憑證;對(duì)xx年和xx年的勝訴案件提請(qǐng)法院至少執(zhí)結(jié)x%;二是突出重點(diǎn)，加大對(duì)重點(diǎn)戶的起訴清收力度。對(duì)那些多次清收無效、有錢不還的“賴賬戶”、“釘子戶”進(jìn)行依法起訴清收。特別是對(duì)不良貸款余額較大的前x戶進(jìn)行重點(diǎn)清收。三是創(chuàng)新不良貸款的清收方式。對(duì)現(xiàn)金清收有困難的貸款，充分運(yùn)用貸款轉(zhuǎn)讓、打包出售、委托清收、買斷清收、風(fēng)險(xiǎn)代理等。

在省聯(lián)社風(fēng)險(xiǎn)處和聯(lián)社黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，他充分發(fā)揮風(fēng)險(xiǎn)部在控制風(fēng)險(xiǎn)、清收、保全、壓降等工作中的管理、組織、協(xié)調(diào)和指揮作用，以優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)、防范控制風(fēng)險(xiǎn)、清收壓降為主要工作目標(biāo)，各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)。