第一篇：引述句與轉(zhuǎn)述句的 相互轉(zhuǎn)換

句型轉(zhuǎn)換三

引述句 與 轉(zhuǎn)述句 的相互轉(zhuǎn)換

--------直接引語 與 間接引語 的 相互轉(zhuǎn)換

小學(xué)語文句型轉(zhuǎn)換要求學(xué)生掌握的類型主要有三種：一是轉(zhuǎn)換成“把”、“被”字句；二是陳述句與反問句的互換；三是直接引語轉(zhuǎn)換成間接引語，在小學(xué)階段通常叫做“換成轉(zhuǎn)述句”。

一、直接引語變間接引語（引述句改轉(zhuǎn)述句）

1、直接引語（人物直接說的話，提示語后有冒號、引號）如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉?！? 間接引語（轉(zhuǎn)述別人的話，提示語后加逗號，去掉引號）如：張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。注意：人稱代詞要變換

2、有二個明顯特點(diǎn)：一是標(biāo)點(diǎn)符號的變化，還有一個是代詞的變化。標(biāo)點(diǎn)符號的改變

引述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。轉(zhuǎn)述句改引述句，要加上冒號和引號。

人稱的變化

第一人稱：我、我們

第二人稱：你、你們

第三人稱：他、她、它、他們、它們、她們

引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話，因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”要改為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。（人稱代詞、指示代詞的變化）

3.當(dāng)引述內(nèi)容涉及其他人稱時的改法。

（１）、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）

A對B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個人聽

①、媽媽對我說：“我明天還要去開會。”

媽媽對我說，她明天還要去開會。

②、爸爸對我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！?爸爸對我說，讓我好好學(xué)習(xí)。

（2）、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）

A對B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個人聽。①、媽媽對爸爸說：“我明天要去開會?！?/p>

媽媽對爸爸說，她明天要去開會?！?②、軍官對夜鶯說:“要是路帶對了，我就把這東西送給你?！?/p>

軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把這東西送給夜鶯。③、媽媽對爸爸說：“你去買點(diǎn)菜?！?媽媽對爸爸說，讓爸爸去買點(diǎn)菜。

4.代詞相應(yīng)變化的分析（1）、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）中的人稱代詞的變化。

①、媽媽對我說：“我明天要去開會。”

改為：媽媽對我說，她明天要去開會。②、媽媽對我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

改為：媽媽對我說，讓我好好學(xué)習(xí)。（2）、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）中人稱代詞的變化。

①、媽媽對爸爸說：“你去買點(diǎn)菜?！?/p>

改為：媽媽對爸爸說，讓爸爸去買點(diǎn)菜。（3）、指示代詞的變化（這，那）

①、叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩?！?/p>

改為：叔叔在信里對我說，有時間他一定到我這兒玩。

②、他對我說：“這是我的鉛筆?！?/p>

改為：他對我說，那是他的鉛筆。（４）、趨向動詞的情況（去，來）媽媽對我說：“我來給你燒飯。”

改為：媽媽對我說，她去給我燒飯。

5.從被轉(zhuǎn)述的人（說話的那個人）來分析大致有3種情況 ①、直述句提示語在前面。

媽媽說：“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，她明天還要去開會。②、直述句提示語在中間或者在后面。

“工作太多了?！眿寢屨f，“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，工作太多了，她明天還要去開會。

句型轉(zhuǎn)換三

③、直述句提示語在后面。

“我明天還要去開會。”媽媽說。改為：媽媽說，她明天還要去開會。

6、沒有代詞的轉(zhuǎn)換較簡單 人們都說：“桂林山水甲天下?！?改后為：人們都說桂林山水甲天下。

二、間接引語變直接引語（轉(zhuǎn)述句改為引述句）

第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”應(yīng)改 為第一人稱“ 我 ”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。

如：老班長說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。

改：老班長說：“ 我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！?例：1.李松說，他做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高，但速度太慢。

李松說：“我做作業(yè)雖然準(zhǔn)確率高，但速度太慢?！?/p>

2.貝貝說，她家養(yǎng)的小花狗很通人性。貝貝說：“我家的小花狗很通人性?！?3.陳寧說，他之所以天黑還要走這條小路，是因為鍛煉自己的膽量。

陳寧說：“我之所以天黑還要走這條小路，是因為要鍛煉自己的膽量。” 4.王老師說：“我要盡自己的全部力量，讓你們都成為合格的小學(xué)生?！?/p>

王老師說，他要盡自己的全部力量，讓我們都成為合格的小學(xué)生。練習(xí)：把間接引述改為直接引述

一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

1.魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”

這種類型的句子，在轉(zhuǎn)述時，只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號，冒號改成逗號即可。

改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。

2、張明對王芳說：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請你告訴我媽媽?！?這種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語（冒號前面的語句）的第二個人，即王芳。在轉(zhuǎn)述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成： 張明對王芳說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請告訴他媽媽。

3、張老師對小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請你告訴張春，叫他不要等我了。”

這樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉(zhuǎn)述中，如還是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，產(chǎn)生誤會，因而，原句中的“他”要改成張春（引號中的那個人名）。改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了。

亦可把語句稍作改動，改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，下午不要等他了。

注意：句中的“他”一定是指說話的那個人。

4、小明對小芳說：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡?！?/p>

由于句中“你”不是側(cè)重描寫的對象，它是用來限制書包是誰的。句中側(cè)重描寫的對象是物——書包，因而句中的你不能去掉，應(yīng)改成提示語中的第二個人明即小芳。

改為：小明對小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。

5、提示語在中間或在句末的句子，把提示語調(diào)整到句首可按以上方法進(jìn)行改動 媽媽對小花說：”今天我回家會晚一點(diǎn)．”

媽媽告訴小花，她今天回家會晚一點(diǎn) 姐姐對明明說：”作業(yè)寫完了嗎？”

姐姐問明明，他作業(yè)寫完沒． 小紅對媽媽說:“我要吃飯”.小紅對媽媽說她要吃飯

爸爸說:“你想去爬樹嗎?我?guī)闳?”

爸爸說我想去爬樹他就帶我去!漁夫問桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？” 漁夫問桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？

句型轉(zhuǎn)換三

齊威王對田忌說:“怎么,難道你不服氣?”

齊威王對田忌說,田忌不能不服氣.老師對小明說：“我看了你的作文很滿意?！?/p>

老師對小明說，看了他的作文很滿意。小軍在電話中對我說：“下個月我一定到你那兒玩?！?/p>

小軍在電話中對我說，下個月他一定到我這玩。練習(xí)一：

（1）爸爸對媽媽說：“你去把行李拿來?！?/p>

（2）小紅說：“桂林山水太美了！你們想去看嗎？”

（3）齊威王對田忌說：“怎么，難道你還不服氣？” 答案：（1）爸爸讓媽媽去把行李拿來。

（2）小紅說桂林山水太美了，她問我們想不想去看。

（3）齊威王問田忌他難道他還不服氣。

練習(xí)二：把直接引述改為間接引述

1、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？

2、王老師對同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?/p>

3、那位年輕的母親說：“你這么大年紀(jì)了，我站一會兒就行了?！?4、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！?５、爸爸說：“我明天不去上班了?！?/p>

6、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?/p>

7、張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?/p>

8、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?/p>

9、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

10、周杰倫說：“我要在輝縣開演唱會?！?/p>

11、李宇春說：“星期五，我要參加百泉鎮(zhèn)初級中學(xué)的元旦聯(lián)歡會?！?/p>

12.張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?13.魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”

14.媽媽對小寧說：“昨天，你到哪去了？我找了你一整天?！?/p>

15、總理對我說：“我今天晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值

班室去睡覺，到時候叫你?！?/p>

16.老師傅對魯班說：“我的考考你的木工活?！?17.老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?/p>

18.媽媽對我說：“下午你們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借 她。”

19.王明再也忍不住了，搶著對老班長說：“我?guī)湍阋黄鹫遥艺业靡?。?/p>

練習(xí)三：將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

句型轉(zhuǎn)換三

2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?/p>

3、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！?/p>

4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！? ５、人們都說：“桂林山水甲天下?！?/p>

練習(xí)四：照樣子，把句子換一種說法，意思不變。1.小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

2.老師對我說：“我教你怎么寫?！?/p>

3.雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！?/p>

4.李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近。”

5.小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”

6.小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”

7.有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”

8.老師說：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！?/p>

9.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”

10.他驚訝地說：“原來是你！”

11.媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視?！?/p>

12.爸爸說：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！?/p>

13.外婆問我：“你在干什么？” 老漢從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？”

15.小伙子推了老漢一把說：“你先走?！?/p>

16.王強(qiáng)說：“老師，是我不對，您批評我吧！”

17.大孩子說：“爸爸，你看那樹多高?！?/p>

18.爸爸說：“我星期天 去旅游?！?/p>

19.外公說：“這是向天椒，特別辣?！?/p>

20.爸爸感冒了，他說：“明天我要去醫(yī)院看病?！?/p>

第二篇：引述句改轉(zhuǎn)述句的方法

引述句改轉(zhuǎn)述句的方法

把人物對話內(nèi)容（直接引用）改為第三者轉(zhuǎn)述（間接引用）的形式 方法是：把直接引用中的第一人稱“我”，第

二人稱“你”改成第三人稱“他”；把引號去掉，把冒號改 為逗號；其他詞語根據(jù)需要做適當(dāng)改變。在這項練習(xí)中，難 點(diǎn)是人稱的變換。那么，人稱變換有無規(guī)律可循呢？有什么規(guī)律呢？ 歸納起來，轉(zhuǎn)述句中的人稱變換主要有以下幾種形式： 1×××說：“我???！?/p>

如：魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?這種類型的句子，在轉(zhuǎn)述時，只要把句中的第一人稱 “我”改成第三人稱“他”，去掉引號，冒號改成逗號即可。改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意

2、×××對×××說：“我??，你???！?/p>

如：張明對王強(qiáng)說：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請你告訴我媽媽?！?/p>

這種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語（冒號前面的語句）的第二個人，即王強(qiáng)。在轉(zhuǎn)述中，把“我”改成“他”、“你”指王強(qiáng)，可去掉，改成

張明對王強(qiáng)說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請告訴他媽媽。

3、×××對×××說：“我??，你??，他???！?/p>

如：張老師對小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請你告訴張春，叫他不要等我了?！?/p>

這樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉(zhuǎn)述中，如還是把“我”改成“他”，就和原句中的 “他”混淆，產(chǎn)生誤會，因而，原句中的“他”要改成張春（引號中的那個人名）。

改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了。亦可把語句稍作改動，改為：

張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，下午不要等他了。

注意：句中的“他”一定是指說話的那個人。

4、×××對×××說：“你的??，我??。”

如：小明對小芳說：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡?！?/p>

由于句中“你”不是側(cè)重描寫的對象，它是用來限制書包是誰的。句中側(cè)重描寫的對象是物——書包，因而句中的

你不能去掉，應(yīng)改成提示語中的第二個人明即小芳。改為：小明對小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。

5、提示語在中間或在句末的句子，把提示語調(diào)整到句首可按以上方法進(jìn)行改動。

第三篇：直述句(引述)和轉(zhuǎn)述句

直述句（引述）和轉(zhuǎn)述句

一、什么是直述句

直述句就是一個人直接敘述的話，引述就是直接引用別人的話。例如：

1.小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢?！?2.老師對我說：“我教你怎么寫。”、3.雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見?！?4.齊威王對田忌說：“怎么，難道你不服氣?！?/p>

（齊威王對田忌說，怎么，難道不服氣?！澳恪敝柑锛桑扇サ簦? 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

二、轉(zhuǎn)述句

轉(zhuǎn)述就是轉(zhuǎn)達(dá)別人說的話。例如：

1、趙王告訴藺相如帶著寶玉到秦國。1.（趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?2.劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。（劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！保?.藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？（藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”）10.小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴。（小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?！保?/p>

三、直述句轉(zhuǎn)換成轉(zhuǎn)述句

1、標(biāo)點(diǎn)的變化：直述句改為轉(zhuǎn)述句，冒號和引號要改為逗號。

2、人稱的變化：引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“ 我 ”改為第三人稱“ 他 ” 或“ 她 ”。例如：

直述句

張童說：“我一定要堅持長跑鍛煉?！?轉(zhuǎn)述句

張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。

四、轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換成直述句

1、轉(zhuǎn)述句改為直述句，要加上冒號和引號。

2、轉(zhuǎn)述句改為直述句，第三人稱“ 他 ” 或 “ 她 ”應(yīng)改為第一人稱“ 我 ”，說話內(nèi)容涉及第一人稱“我”應(yīng)改為第二人稱“你”。例如：

轉(zhuǎn)述句

姐姐說,我說得對，她就這樣做。

直述句

姐姐說：“ 你說得對，我就這樣做。”

五、人稱變化的規(guī)律

在這項練習(xí)中，難點(diǎn)是人稱的變換。那么，人稱變換有無規(guī)律可循呢？有什么規(guī)律呢？ 歸納起來，轉(zhuǎn)述句中的人稱變換主要有以下幾種形式：

1、×××說：“我……。”

如：魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?/p>

這種類型的句子，在轉(zhuǎn)述時，只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”，去掉引號，冒號改成逗號即可。

改成：魯迅說，他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。

2、×××對×××說：“我……，你……?！?/p>

如：張明對王強(qiáng)說：“我今天中午要到商店去買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請你告訴我媽媽。” 這種類型的句子中出現(xiàn)了第一人稱“我”，第二人稱“你”等人稱代詞，分析句子，句中的“你”就是提示語（冒號前面的語句）的第二個人，即王強(qiáng)。

在轉(zhuǎn)述中，把“我”改成“他”、“你”指王強(qiáng)，可去掉，改成：

張明對王強(qiáng)說，他今天中午要到商店買東西，回去可能要遲一點(diǎn)，請告訴他媽媽。

3、×××對×××說：“我……，你……，他……?！?/p>

如：張老師對小明說：“我今天中午有事情，不能到公園去了，請你告訴張春，叫他不要等我了?！?這樣的句式中出現(xiàn)了“我”“你”“他”等人稱代詞，在轉(zhuǎn)述中，如還是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，產(chǎn)生誤會，因而，原句中的“他”要改成張春（引號中的那個人名）。

改為：張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，叫張春下午不要等他了。亦可把語句稍作改動，改為：

張老師對小明說，他今天中午有事情，不能到公園去了，請告訴張春，下午不要等他了。注意：句中的“他”一定是指說話的那個人。

4、×××對×××說：“你的……，我……?！?/p>

如：小明對小芳說：“你的書包非常漂亮，我非常喜歡。”

由于句中“你”不是側(cè)重描寫的對象，它是用來限制書包是誰的。句中側(cè)重描寫的對象是物——書包，因而句中的你不能去掉，應(yīng)改成提示語中的第二個人明即小芳。改為：小明對小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。注意事項：

5、提示語在中間或在句末的句子，把提示語調(diào)整到句首可按以上方法進(jìn)行改動。

6、疑問句、反問句等不用變成陳述句可直接轉(zhuǎn)換。

第四篇：引述句改為轉(zhuǎn)述句的方法(DOC)

引述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：

引述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個特點(diǎn)，一是標(biāo)點(diǎn)符號的變化，還有一個是代詞的變化。標(biāo)點(diǎn)符號的變化：就是去掉引號，冒號變成逗號。而代詞的變化就

是一個特殊語境下產(chǎn)生的相應(yīng)變化，這是比較復(fù)雜的。

首先我們來分析一下引述句改轉(zhuǎn)述句有哪些類型？

（一）從轉(zhuǎn)述的那個人或者向誰轉(zhuǎn)述上來分析有大致 2種情況

1、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）A對B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個人聽

媽媽對我說：“我明天還要去開會?！?/p>

2、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）A對B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個人聽。

媽媽對爸爸說：“我明天要去開會?！?/p>

軍官對夜鶯說“要是路帶對了，就把這東西送給你。”

（二）從被轉(zhuǎn)述的人（說話的那個人）來分析大致有2種情況

1、直述句提示語在前面。

媽媽說：“我明天還要去開會?！?/p>

2、直述句提示語在中間或者在后面。

“工作太多了?！眿寢屨f，“我明天還要去開會。”

“我明天還要去開會。”媽媽說。

（三）代詞響應(yīng)變化的分析

1、第二個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個人）中的人稱代詞的變化。

A、媽媽對我說：“我明天要去開會。” B、媽媽對我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

2、第三個人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個人）中人稱代詞的變化。

A、媽媽對爸爸說：“你去買點(diǎn)菜?！?/p>

3、指示代詞的變化（這，那）

A、叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩?！?/p>

B、他對我說：“這是我的鉛筆?！?/p>

4、沒有代詞的情況

人們都說：“桂林山水甲天下。”

5、趨向動詞的情況（去，來）

媽媽對我說：“我來給你燒飯?！?陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：

一、改變?nèi)朔Q；

二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號；

三、看句子前面是誰對誰說話。

練習(xí)題：

1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃?！?/p>

2、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?/p>

3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”

4、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?/p>

5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺。”

6、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去

睡一覺，到時候叫你?！?/p>

7、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！?/p>

8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她。”

9、老師嚴(yán)厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?/p>

10、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。”

11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。修改病句練習(xí)題

1、我和耿亮一前一后肩并肩地走出學(xué)校。

2、王老師光榮地被評為“模范班主任”的稱號。

3、閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

4、不論做什么事情，既然有水滴石穿的精神，都一定會成功。

5、考古學(xué)家在三峽庫區(qū)發(fā)現(xiàn)了許多過去的古文物。

6、你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。

7、院子里，公雞、母雞，白的，花的，金黃的??真使我眼花繚亂。

8、狂風(fēng)暴雨瓢潑似的澆下來。

9、我把宣傳義務(wù)教育法的標(biāo)語和口號貼在墻上。

10、小足球比賽增加了各班同學(xué)之間的友誼。

三、改寫下面的句子

1、我們現(xiàn)在擁有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件真是應(yīng)該好好珍惜。（改為反問句）__________________________________________________________

2、溪水在田間嘩嘩地流淌。（改為擬人句）

__________________________________________________________

3、這里的景色非常美麗。（改為比喻句、感嘆句）

_______________________________________________________________________________

4、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的魚網(wǎng)走了進(jìn)來。（縮句）

5、我摔在水泥地上。（擴(kuò)句）

6、毛主席的兩方印章的作者是郭沫若創(chuàng)作的。（修改病句）

7、世上竟有這樣的后娘？（改為陳述句）

8、桑娜說：“咱們的鄰居西蒙死了，她死得好慘哪！”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述）

9、老奶奶等待著。（擴(kuò)寫句子）

10、長江奔流。（擴(kuò)寫句子）

11、一個不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。（縮寫句子）

12、被植物學(xué)家稱為“植物熊貓”的銀杉是第四紀(jì)冰川后殘留下來繁衍至今的稀世珍寶。（縮寫句子）

13、從中國的奧運(yùn)健兒身上，我看到了中華民族的復(fù)興，心情怎能不激動？（改為陳述句）

14、遇到困難，我們難道應(yīng)該退縮嗎？（改為陳述句）15 改為第三人稱轉(zhuǎn)述句

①老師對小明說：“下午自習(xí)我有事，你們復(fù)習(xí)吧?！?/p>

②小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?/p>

16、燦爛的陽光，照耀著蔚藍(lán)色的海面。（縮句）

17、山坡上那薄薄的一層泥土被大雨沖了個一干二凈。（改為“把”字句）

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18、杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。（改為“被”字句）

19、太陽離我們這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句）

20、我答應(yīng)給小弟弟電影票。我不應(yīng)該自己去看。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話。）

_______________________________________________

21、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。（縮句）

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22、小姑娘獨(dú)自旅行。（擴(kuò)句）

__________________________________________________________、大雪過后，地上全白了。（寫成比喻句）

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24、蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。（寫成擬人句）

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25、對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我們怎能不關(guān)心呢？（改成陳述句）_____________________________________________________

26、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”（間接引語）

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27、縮句

號令一響，幾十支船槳隨著船首大鼓的敲擊聲像箭一般飛快劃動。

28、改病句。（改在原句上）

壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。

29、改成反問句

沒有人不說藺相如是個機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。

30、把直接語氣改成間接語氣

隊長含著淚深深地鞠了一躬，對我們說：“同志們付出了艱苦勞動，我在這里向 你們表示由衷的感謝?！?/p>

1.火星表面沒有生命存在。（改為設(shè)問句）

2.老師帶病堅持工作，無微不至地關(guān)心我們，我們不會忘記。（改為反問）

2.汽車在奔馳。（擴(kuò)句）

4.要想取得好成績，必須刻苦學(xué)習(xí)。（改為反問句）

5.我不會辜負(fù)老師對我的期望。（改為反問句）

6.一團(tuán)烈火把邱少云整個包住了。（改為被字句）

7.戰(zhàn)士們消滅了全部敵人。（改為被字句）

8.我的戰(zhàn)友邱少云壯烈地犧牲了。（縮寫）

9.冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。（縮寫）

10.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。（縮寫）

11.整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。（縮寫）

12.這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。（縮寫）

13.小路穿過樹林。（擴(kuò)寫）

14.難道世界上糟糕的詩不夠多么？（改為陳述句）

15.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？（改為陳述句）

16.藍(lán)色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。（縮寫）

17.河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。（縮寫）

18.那奔馳的列車是祖國奮勇前進(jìn)的象征。（改為反問句）

19.少先隊員要用雷鋒精神鞭策自己。（改為反問句）

20.我們每一個人需要的是這種精神。（改為反問句）

21.竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（改為反問句）

22.百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人）

23.這花真香。（寫成夸張）

24.十五的亮很圓。（寫成比喻）

25.你來了。你別走。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

中秋夜晚，有的人點(diǎn)燈籠，有的人放煙花，有的人賞月，最引人注目的是煙花。

第五篇：引述句和轉(zhuǎn)述句互改的方法

引述句和轉(zhuǎn)述句互改的方法(1)

一、引述句改為轉(zhuǎn)述句

1.標(biāo)點(diǎn)符號：

冒號改為逗號，去掉引號。

2.改人稱：

（1）引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱改為第三人稱，即原來雙引號內(nèi)的“ 我(們)”改為“ 他(們)” 或“ 她(們)”。例如 爸爸對我們說：“我教你們打字”

改為：爸爸對我們說，他教我們打字。

（2）引述句改為轉(zhuǎn)述句時，第二人稱應(yīng)改為第一人稱，即原來雙引號內(nèi)的“你(們)”改為“我(們)”。還應(yīng)注意，冒號和引號前的內(nèi)容不變。

例如 媽媽說：“ 你說得對，我就這樣做?！?/p>

改為：媽媽說，我說得對，她就這樣做。

二、轉(zhuǎn)述句改為引述句

第三人稱“ 他(們)” 或 “ 她(們)”應(yīng)改 為第一人稱“ 我(們)”，說話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。

例如 老師說，他今天沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。

改為：老師說：“ 我今天沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好。”

練習(xí)題及答案

1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?/p>

趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國。

或：趙王要藺相如帶著寶玉到秦國。

2.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！?/p>

劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。

3.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”

武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？

4.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。

5.她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的?！?/p>

她深有感觸地說，她小時侯總是羞羞答答的。

6.美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?/p>

美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

7.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?/p>

一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

8.小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。” 小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

9.王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?！?/p>

王寧說，他要像李永勤那樣關(guān)心集體。

10.小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?！?/p>

小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴。

11.爸爸：“小紅，告訴媽媽，今天爸爸不回家吃飯了?！?/p>

爸爸讓小紅告訴媽媽，今天他不回家吃飯了。

12.董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”

董存瑞堅決地說，他去炸掉它!

13.小青石說：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好??！”

小青石說，這樣安靜的生活,他討厭了，他覺得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好啊！

14.魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?！?/p>

魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意。

15.他湊到我耳邊輕輕地問：“記者,你見過電燈嗎?”

他湊到我耳邊輕輕地問我見過電燈沒有。

16.西門豹說: “把新娘領(lǐng)來讓我看看。”

西門豹說，把新娘領(lǐng)來讓他看看。

17.老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?/p>

老師傅說，好吧，把我收下了。

18.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?/p>

他輕輕地說，他買不起，先生，他的錢不夠。

19.他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！?/p>

他說，他就是叫作藤野嚴(yán)九郎的。

20.父親說：“我早已不管他了?！?/p>

父親說，他早已不管那個人了。

21.他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?/p>

他微笑著說，他們到延安來，專門趕來采槐花蜜。

22.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” 貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

23.小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加?！?小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。

24.藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！?藺相如說，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給秦王看。

25.藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。

26.王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體?！?/p>

王寧說，他要像李涌那樣關(guān)心集體。

27.小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

小紅軍對陳庚說，他還要等他我的同伴呢。

28.科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大?！?/p>

科利亞說，今天他不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大。

29． 李剛對我說：“我?guī)湍惆炎孕熊囁蜕蠘侨?。?/p>

李剛對我說，他幫我把自行車送上樓去。