第一篇：百姓書(shū)屋經(jīng)驗(yàn)材料

開(kāi)設(shè)“百姓書(shū)房” 構(gòu)建“文化糧倉(cāng)”

----雙龍小學(xué)“365”百姓書(shū)香工程讀書(shū)用書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)材料

全民閱讀水平是衡量一個(gè)國(guó)家一個(gè)地區(qū)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性、公益性活動(dòng)。對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的高度，滿(mǎn)足人民群眾讀書(shū)求知的文化權(quán)利，提高全民素質(zhì)，推動(dòng)文明社會(huì)創(chuàng)建，有著深遠(yuǎn)的重要意義。

為全面落實(shí)中宣部、新聞出版總署《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)做好全民閱讀活動(dòng)的通知》精神，根據(jù)綠園區(qū)委宣傳部的工作安排，我們雙龍小學(xué)在綠園區(qū)委宣傳部捐贈(zèng)的“求知書(shū)房”的基礎(chǔ)上，積極同社區(qū)聯(lián)手，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步籌劃、充實(shí)，于今年5月，開(kāi)設(shè)了“百姓書(shū)房”?！鞍傩諘?shū)房”是雙龍小學(xué)面向雙龍社區(qū)居民開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的陣地。“百姓書(shū)房”的建立，使廣大農(nóng)民的讀書(shū)活動(dòng)上了新臺(tái)階，邁了新高度，閃了新亮點(diǎn)。

一、因地制宜，科學(xué)整合資源

因?yàn)殡p龍社區(qū)“百姓書(shū)房”設(shè)在雙龍小學(xué)，因此，為了保證農(nóng)民有更多的時(shí)間來(lái)書(shū)房活動(dòng)，同時(shí)又保證學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)，我們對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)事生產(chǎn)活動(dòng)、農(nóng)民生活情況進(jìn)行了調(diào)查和了解，同時(shí)，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì) “百姓書(shū)房”的運(yùn)行情況，既高效率運(yùn)用圖書(shū)資源等進(jìn)行了科學(xué)的安排：每周周五下午3-4點(diǎn)定時(shí)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，除此之外，為方便家長(zhǎng)參加讀書(shū)活動(dòng)，除定時(shí)開(kāi)放外，家長(zhǎng)還可以通過(guò)孩子隨時(shí)借閱圖書(shū)，也可以通過(guò)電話(huà)預(yù)約借書(shū)。這樣，極大的方便了農(nóng)民，保證了資源的科學(xué)、合理、高效的使用。

二、依托載體，扎實(shí)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)

依托豐富多彩讀書(shū)活動(dòng)調(diào)動(dòng)農(nóng)民讀書(shū)的積極性。一是指導(dǎo)農(nóng)民讀書(shū)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合、與子女教育相結(jié)合、與活躍農(nóng)村文化生活相結(jié)合。二是為農(nóng)民讀書(shū)學(xué)習(xí)提供了廣闊空間。引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)文化、學(xué)科技，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，倡導(dǎo)樹(shù)立人人讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)理念，達(dá)到“三一一全”的工作目標(biāo)，既“善讀一本好書(shū)，經(jīng)營(yíng)一個(gè)和睦家庭，掌握一門(mén)生產(chǎn)技術(shù)，提升全家整體素養(yǎng)”的活動(dòng)目的。

1、打造“書(shū)香校園”：

首先，做到宣傳工作到位：做好全民閱讀宣傳工作，全體師生對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園” 活動(dòng)的知曉率和參與率達(dá)到100％。

其次，最大限度提高讀書(shū)設(shè)施使用率：學(xué)校的閱覽室、圖書(shū)館全天開(kāi)放，班級(jí)讀書(shū)角、學(xué)校的開(kāi)放式圖書(shū)架圖書(shū)每星期更換一次。

第三，讀書(shū)氛圍濃厚：有良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)；結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書(shū)活動(dòng)的主題, 大力渲染讀書(shū)氣氛，師生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生每天有課外閱讀時(shí)間，能從閱讀中感受快樂(lè)。經(jīng)常舉行讀書(shū)心得交流、知識(shí)講座、演講、征文賽等活動(dòng)。讀書(shū)成果豐富，鼓勵(lì)教師學(xué)生積極撰寫(xiě)論文、隨筆、征文，倡導(dǎo)師生積

極投稿，見(jiàn)諸報(bào)端。

2、倡導(dǎo)“親子共讀”：

為了卓有實(shí)效的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我們以“親子共讀”為有效載體，在3-6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了 “我和家長(zhǎng)共讀一本書(shū)”活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。通過(guò)舉行“讀書(shū)沙龍”、讀書(shū)座談會(huì)、開(kāi)展“圖書(shū)漂流”、學(xué)生征文、手抄報(bào)展覽等活動(dòng)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)和諧家庭的建設(shè)。

3、評(píng)比“書(shū)香家庭”：

在上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們創(chuàng)造性地開(kāi)展了“200書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。對(duì)有一定量的藏書(shū)，內(nèi)容健康向上，家庭成員能夠?qū)W以致用，具有良好的社會(huì)影響和個(gè)人信譽(yù)的有所成就家庭授予“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。對(duì)于通過(guò)“書(shū)香家庭”驗(yàn)收的家庭，“百姓書(shū)房”邀請(qǐng)家長(zhǎng)在每年的讀書(shū)節(jié)上做經(jīng)驗(yàn)交流。上述工作的開(kāi)展，使我校的“書(shū)香校園” 活動(dòng)，有效向社區(qū)延展、向家庭延伸。

三、高屋建瓴，讓讀書(shū)成為生活的必須

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”----這是宋代理學(xué)家朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》中的一句話(huà)，他以方塘作比，道出了讀書(shū)的本質(zhì)和意義。村民李文柱經(jīng)常來(lái)“百姓書(shū)房”，在6月的讀書(shū)座談會(huì)上，他在談到讀書(shū)給生活帶來(lái)的變化時(shí)不無(wú)感慨地說(shuō)：如今建設(shè)新農(nóng)村，首先要培育具有新觀(guān)念的農(nóng)民，而新農(nóng)民既要口袋富，也要腦袋富，必須有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)。“百姓書(shū)房”即是農(nóng)民農(nóng)閑好去處。以前，農(nóng)閑時(shí)，村民們只是三三兩兩打撲克、玩麻將、閑聊天，現(xiàn)在是到“百姓書(shū)房”學(xué)習(xí)科技知識(shí)，獲取致富信息，提升自身素質(zhì)。咱是農(nóng)民，但咱要做有文化、有思想、有遠(yuǎn)見(jiàn)的現(xiàn)代農(nóng)民。

讀書(shū)，使人聰慧；讀書(shū)，使人明智。書(shū)，讓孩子和家長(zhǎng)們看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。

“百姓書(shū)房”的建立，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展給農(nóng)村帶來(lái)的變化是顯著的。農(nóng)民的知識(shí)面在逐漸拓寬，文化素養(yǎng)在逐漸提高，語(yǔ)言行為更加文明了。

如今，雙龍社區(qū)已經(jīng)形成了良好的社會(huì)風(fēng)氣。通過(guò)“百姓書(shū)房”農(nóng)民讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)了廣大農(nóng)民的讀書(shū)興趣，豐富了農(nóng)村的文化生活和內(nèi)涵，進(jìn)一步提高了農(nóng)民的閱讀水平，形成了農(nóng)民群眾自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。提高了農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，增強(qiáng)了農(nóng)民增收致富奔小康的本領(lǐng)，促進(jìn)了農(nóng)民家庭教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)化。這些變化都源于“百姓書(shū)房”的設(shè)立。而這些的變化又恰恰提高了“百姓書(shū)房”的社會(huì)知名度和認(rèn)可度，促進(jìn)了農(nóng)村精神文明和新農(nóng)村建設(shè)的健康持續(xù)蓬勃發(fā)展。為創(chuàng)建和諧校園、建設(shè)文明社區(qū)、打造和諧社會(huì)的目標(biāo)，起到了引領(lǐng)、助力、促進(jìn)的重要作用。

綠園區(qū)雙龍小學(xué) 2012年9月25日

第二篇：“職工書(shū)屋”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹材料2012.9.25

臨沂鳳凰嶺中學(xué)

“職工書(shū)屋”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

近年來(lái)，我校工會(huì)按市、區(qū)總工會(huì)?職工書(shū)屋?建設(shè)工作的精神要求，始終堅(jiān)持?終身學(xué)習(xí)，成就未來(lái)?的學(xué)習(xí)理念，充分發(fā)揮職工書(shū)屋的作用，全面打造學(xué)習(xí)型職工隊(duì)伍，從而提高了我校全體教職工整體文化素養(yǎng)，為我校今后教育教學(xué)全面發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范，職工書(shū)屋建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，在位臵上?擺重?

首先是健全?職工書(shū)屋?各項(xiàng)管理制度，科學(xué)制定了《‘職工書(shū)屋’建設(shè)實(shí)施方案》，形成了?校長(zhǎng)重視，學(xué)校支持，工會(huì)主抓，各科室全力配合，教職工全面參與?的工作局面。其次是統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)多方位思想教育培訓(xùn)工作，全體教職工充分認(rèn)識(shí)到，做好?職工書(shū)屋?建設(shè)，是營(yíng)造學(xué)校文化感染力、吸引力和輻射力的職工精神家園；是為教職工提供持久精神動(dòng)力和智力支持的文化平臺(tái)，是提高學(xué)校文化品位，提高教職工文化素養(yǎng)的重要精神源泉。

2、加大經(jīng)濟(jì)投入的力度，把?職工書(shū)屋?建設(shè)落到實(shí)處

近兩年來(lái)，在爭(zhēng)取義務(wù)教育圖書(shū)資金支持同時(shí)，學(xué)校又爭(zhēng)取街道辦事處黨工委和社會(huì)愛(ài)心人士給予資金支持，從而保證了每年都有大量的新圖書(shū)、新報(bào)刊的購(gòu)進(jìn)。在學(xué)校場(chǎng)地十分緊張的情況下，又在教

學(xué)樓一樓騰挪出四間教室，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)?職工書(shū)屋?，建設(shè)教職工讀書(shū)學(xué)習(xí)園地。?職工書(shū)屋?的配備實(shí)行了?五統(tǒng)一?：即書(shū)屋標(biāo)志統(tǒng)一，存放書(shū)架統(tǒng)一，圖書(shū)分類(lèi)統(tǒng)一，借閱制度統(tǒng)一，電子管理統(tǒng)一?；拘纬闪嗽O(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅、藏書(shū)量大、教職工最樂(lè)意去的讀書(shū)學(xué)習(xí)園地。

二、將?職工書(shū)屋?作為育人陣地，廣泛開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)

1、確定主題，精心設(shè)計(jì)

學(xué)校工會(huì)積極和學(xué)校教導(dǎo)處、政教處等主管科室聯(lián)系，根據(jù)各科室主題工作的要求，確定主題，選擇部分書(shū)目，制定讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，從組織實(shí)施到指導(dǎo)方式，從活動(dòng)形式到督促檢查，以及時(shí)間進(jìn)度、目標(biāo)要求、活動(dòng)分工等都力求完整、貼近、可行，步步銜接規(guī)范運(yùn)作，使主題讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有極強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新讀書(shū)活動(dòng)的新途徑

我校工會(huì)根據(jù)實(shí)際，大力推行開(kāi)展了?四個(gè)一?讀書(shū)活動(dòng)，即職工每人每月讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)；職工每月讀書(shū)講評(píng)一次，學(xué)校每月對(duì)教職工讀書(shū)活動(dòng)情況反饋一次。

3、利用電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)辦了教職工網(wǎng)上書(shū)屋，網(wǎng)上讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)筆會(huì)、讀書(shū)論壇等豐富多樣的文化活動(dòng)，從而擴(kuò)大了?職工書(shū)屋?的社會(huì)影響力。

總之，?職工書(shū)屋?方面的建設(shè)工作，我校還有很多方面的工作需要做，很多方面問(wèn)題需要解決。如重要圖書(shū)種類(lèi)上還不能滿(mǎn)足教職工讀書(shū)、教學(xué)的需求；教職工盲目讀書(shū)，部分圖書(shū)甚至長(zhǎng)期無(wú)人問(wèn)津以致成了擺設(shè)等等。這些問(wèn)題，如果解決不好，?職工書(shū)屋?方面的讀書(shū)活動(dòng)就很難達(dá)到預(yù)期目的。今后，我們將積極解決?職工書(shū)屋?在運(yùn)作方面存在的一些問(wèn)題與不足，扎實(shí)推進(jìn)?職工書(shū)屋?建設(shè)工作，為我校教職工思想文化素養(yǎng)的提升和教育教學(xué)技能的提高搭建廣闊的平臺(tái)。

臨沂鳳凰嶺中學(xué)

2012-9-25

“職工書(shū)屋”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

臨沂鳳凰嶺中學(xué)

2012-9-25

第三篇：百姓評(píng)村官活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及成效

柳街鎮(zhèn)開(kāi)展“百姓評(píng)村官”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及成效

按照市委第二指導(dǎo)檢查組《關(guān)于對(duì)開(kāi)展“百姓評(píng)村官”工作的意見(jiàn)》（都學(xué)領(lǐng)二檢?2009?11號(hào)）文件精神，柳街鎮(zhèn)黨委結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的契機(jī)，高度重視民主評(píng)議活動(dòng)的開(kāi)展推進(jìn)。我鎮(zhèn)通過(guò)面對(duì)面、心碰心、實(shí)打?qū)嵉氖雎毷隽脑u(píng)議方式，達(dá)到了相互交流、相互監(jiān)督、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的目的，推動(dòng)了村兩委的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)形成了基層領(lǐng)導(dǎo)合力，大大密切了黨群、干群關(guān)系，形成了揚(yáng)清風(fēng)、促干勁的良好局面，真正給老百姓一個(gè)明白，還村干部一個(gè)清白，取得了較好的實(shí)際效果。

一、基本做法

為保證“百姓評(píng)村官”活動(dòng)落到實(shí)處，避免走形式、走過(guò)場(chǎng)，柳街鎮(zhèn)將評(píng)議活動(dòng)與深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)相結(jié)合，落實(shí)重點(diǎn)工作保障活動(dòng)有序開(kāi)展、取得實(shí)效。

一是高度重視，提供堅(jiān)實(shí)組織保障。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視此次評(píng)議活動(dòng)，明確了主要領(lǐng)導(dǎo)全面抓、紀(jì)委書(shū)記具體抓、紀(jì)委副書(shū)記抓落實(shí)的工作思路，迅速成立了相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)評(píng)議活動(dòng)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)開(kāi)展。

二是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造良好輿論氛圍。從加強(qiáng)村級(jí)民主政治建設(shè)、黨風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)村級(jí)兩委班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)的大局出發(fā)，高度重視此次評(píng)議活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄、發(fā)布公告、印發(fā)宣傳資料等形式積極營(yíng)造“百姓評(píng)村官”的濃厚氛圍。

三是細(xì)化措施，規(guī)范具體評(píng)議程序。按照市紀(jì)委統(tǒng)一要求部署，結(jié)合鎮(zhèn)域?qū)嶋H情況細(xì)化了具體評(píng)議措施。明確了堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)、實(shí)事求是、客觀(guān)公正、堅(jiān)持突出政績(jī)、注重實(shí)效等原則，規(guī)范了公告、述職、詢(xún)問(wèn)、評(píng)議、核實(shí)、公布、備案等具體評(píng)議程序，主要的測(cè)評(píng)工作包括以下幾個(gè)程序：一是公告。評(píng)議前3至5天，由鎮(zhèn)黨委在評(píng)議村的顯著位臵張貼“評(píng)議公告”，廣泛向村民告示將要開(kāi)展的“民主評(píng)村官”工作；二是村干部述職述廉。在評(píng)議現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)議對(duì)象分別從自己履職情況、目標(biāo)任務(wù)、民主政治建設(shè)、存在問(wèn)題及奮斗目標(biāo)幾個(gè)方面實(shí)事求是地向參評(píng)人員述職述廉；三是參評(píng)人員詢(xún)問(wèn)。由參評(píng)人員向評(píng)議對(duì)象進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，評(píng)議對(duì)象如實(shí)地回答參評(píng)人員提出的問(wèn)題；四是民主評(píng)議。參評(píng)人員填寫(xiě)《民主評(píng)議表》，填完后投入票箱，填表過(guò)程中要求做到背靠背評(píng)議，充分發(fā)揚(yáng)民主。最終由鎮(zhèn)紀(jì)委工作人員現(xiàn)場(chǎng)收集“評(píng)議表”并封存后交由市紀(jì)委統(tǒng)一匯總。

四是確立試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再全面鋪開(kāi)。8月20日，基層民主政治建設(shè)走在全鎮(zhèn)前列的鶴鳴村作為試點(diǎn)村率先開(kāi)展“百姓評(píng)村官”活動(dòng)，其他各村（社區(qū)）的駐村工作組成員也到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習(xí)，并針對(duì)評(píng)議中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納、梳理，為民主測(cè)評(píng)活動(dòng)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的鋪開(kāi)推廣積累經(jīng)驗(yàn)。

二、初步成效

我鎮(zhèn)“百姓評(píng)村官”活動(dòng)的順利開(kāi)展，不僅僅是一次村民代表對(duì)村干部的滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，同樣也是加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)的巨大進(jìn)步，對(duì)保護(hù)和調(diào)動(dòng)基層干部工作積極性是一次巨大的促進(jìn)，為建設(shè)更加和諧的干群關(guān)系打下了基礎(chǔ)。

（一）增強(qiáng)了村民參政議政的自覺(jué)性，推進(jìn)了村級(jí)民主政治的健康發(fā)展?！鞍傩赵u(píng)議村官”活動(dòng)是村民代表對(duì)四職干部進(jìn)行公開(kāi)評(píng)議并就本村的重大事項(xiàng)向村干部質(zhì)詢(xún)，拓寬了民主渠道，使群眾有

難能訴、有理能講、有話(huà)能說(shuō)，解決了過(guò)去有話(huà)沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)，說(shuō)了也不頂用等問(wèn)題，使村民關(guān)心集體事業(yè)的責(zé)任心進(jìn)一步增強(qiáng)，參政議政的自覺(jué)性進(jìn)一步提高。村干部與村民處在同一平臺(tái)進(jìn)行交流、對(duì)話(huà)，增加了村務(wù)的透明度，村內(nèi)工作也開(kāi)始由“難”變“易”，群眾對(duì)干部也由會(huì)“疑”變“信”，干群關(guān)系更加融洽。

（二）進(jìn)一步增強(qiáng)了村干部的爭(zhēng)先信心和責(zé)任意識(shí)。此項(xiàng)活動(dòng)使百姓由評(píng)價(jià)村干部的“旁觀(guān)者”變成了直接“參與者”，給村干部帶上了“緊箍咒”，于是他們變壓力為動(dòng)力，形成了心系農(nóng)村，為民興辦實(shí)事；心系群眾，為民排憂(yōu)解難；心想發(fā)展，為民脫貧致富的工作氛圍。同時(shí)，民主公開(kāi)評(píng)議也是保護(hù)和調(diào)動(dòng)基層干部工作積極性重要舉措。

（三）維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！鞍傩赵u(píng)議村官”活動(dòng)的全面實(shí)施，為鎮(zhèn)、村、村民之間的雙向溝通提供了平臺(tái)。通過(guò)雙向溝通，村民可以就本村的重大事項(xiàng)進(jìn)行質(zhì)詢(xún)，化解了矛盾，拉近了干部同群眾的感情距離。截至目前，共排查出干群矛盾糾紛2起，并在評(píng)議現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)及時(shí)化解，基本做到了大事不出村，小事不出組就能得到解決。

三、存在的問(wèn)題及解決措施

為做到評(píng)議活動(dòng)對(duì)村干部的評(píng)價(jià)公正、客觀(guān)、全面，評(píng)議活動(dòng)全程由第二紀(jì)工委監(jiān)察分局和鎮(zhèn)紀(jì)委監(jiān)督落實(shí)，并合理確定了參評(píng)人員，但由于時(shí)間倉(cāng)促、準(zhǔn)備不夠充分等原因，在評(píng)議過(guò)程中還是存在一些不足。

（一）思想不夠統(tǒng)一，宣傳還有待加強(qiáng)。部分村兩委成員重視度還不夠，宣傳發(fā)動(dòng)工作力度還有些欠缺，營(yíng)造“百姓評(píng)村官”的

氛圍還不濃厚，造成參評(píng)人員積極性不夠高，參與熱情和重視程度不夠，不能做到真正的客觀(guān)公正。在以后的評(píng)議活動(dòng)中我們將進(jìn)一步加大宣傳力度，吸引廣大群眾積極參與，提高測(cè)評(píng)結(jié)果的科學(xué)性。

（二）干群觀(guān)念存在，群眾詢(xún)問(wèn)不夠。在群眾針對(duì)村干部述職述廉報(bào)告的詢(xún)問(wèn)環(huán)節(jié)中，群眾發(fā)言詢(xún)問(wèn)還不夠踴躍，仍然存在干群區(qū)分對(duì)待的觀(guān)念，不能做到與干部談心交流。由于是第一次開(kāi)展測(cè)評(píng)的原因，這種現(xiàn)象的存在也是合理的，在以后的測(cè)評(píng)中，我們將在活動(dòng)前，深入村組農(nóng)戶(hù)家中，調(diào)查了解村班子和村干部的履職情況，并進(jìn)一步宣傳講解測(cè)評(píng)宗旨、消除群眾顧慮，同時(shí)征詢(xún)村民對(duì)本村經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)工作的意見(jiàn)及建議并在測(cè)評(píng)會(huì)上引導(dǎo)代表提出與干部進(jìn)行交流。

（三）實(shí)事求是不夠，借機(jī)發(fā)難現(xiàn)象存在。由于存在一定的歷史遺留問(wèn)題和派性、宗族矛盾，部分代表沒(méi)能從實(shí)際出發(fā)，客觀(guān)地進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是借機(jī)進(jìn)行攻擊報(bào)復(fù)。我們將在以后的測(cè)評(píng)活動(dòng)中，堅(jiān)持把握正確方向和正面引導(dǎo)，并加大對(duì)群眾代表的審核力度，對(duì)有矛盾和問(wèn)題的進(jìn)行勸導(dǎo)、開(kāi)通，對(duì)矛盾較大的在征求村民意見(jiàn)下可進(jìn)行代表更換，確保評(píng)議活動(dòng)客觀(guān)公正，不違背初衷。

第四篇：書(shū)屋材料

Xx學(xué)位于xx縣北面30KM，距國(guó)家西電東送重點(diǎn)工程——xx電站不足8KM，是xx示范性高中。1980年、1985年教育教學(xué)質(zhì)量高居xx縣二、三類(lèi)學(xué)校榜首，從1996年到2008年，我校連續(xù)13年獲得地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，曾榮獲全國(guó)體育衛(wèi)生先進(jìn)集體、貴州省師德師風(fēng)先進(jìn)集體等多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、學(xué)?；厩闆r

我校現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人，有教職工42人，教職工平均年齡38、5歲。學(xué)校工會(huì)以《xx縣塘頭中學(xué)職工書(shū)屋建設(shè)方案》的總體要求，開(kāi)展了職工書(shū)屋建設(shè)工作：職工書(shū)屋面積達(dá)到230平方米，內(nèi)設(shè)有圖書(shū)室和閱覽室，現(xiàn)有藏書(shū)42300冊(cè)，總價(jià)值43萬(wàn)元，有報(bào)刊45種，電子音像制品150余張，電腦10臺(tái)，電子備課室一間，固定電話(huà)一部，并有3名兼職職工書(shū)屋管-理-員。年投入資金2萬(wàn)元以上，用以配套書(shū)柜、報(bào)夾，以及桌椅，書(shū)屋內(nèi)還配備空調(diào)、欽水機(jī)等，為職工創(chuàng)造了良好的讀書(shū)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。

全體教師把學(xué)校職工書(shū)屋當(dāng)成知識(shí)之源、學(xué)習(xí)之所、教工之友。教師廣泛應(yīng)用職工書(shū)屋資源為教育服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，使職工書(shū)屋真正成為教師、學(xué)生騰飛的搖籃。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

實(shí)施職工書(shū)屋建設(shè)，是全體教師的心愿，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶，它真實(shí)地記錄和反映了人類(lèi)自有文字記載以來(lái)改造自然、改造社會(huì)的歷史、現(xiàn)狀及其對(duì)未來(lái)的需求；職工書(shū)屋是知識(shí)的寶庫(kù)，它是通過(guò)搜集、整理、保藏和提供書(shū)刊資料來(lái)為廣大教師服務(wù)。職工書(shū)屋是個(gè)誘人的地方，是人們終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。職工書(shū)屋是教師從事教育教學(xué)工作的得力助手?！暗铰毠?shū)屋去，它將使你充實(shí)，使你奮進(jìn)，使你有所建樹(shù)１已得到我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同認(rèn)可。

學(xué)校工會(huì)成立了職工書(shū)屋建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書(shū)記xx-x校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨總支委員和工會(huì)主席任副組長(zhǎng)，成員18人，配備專(zhuān)職圖書(shū)管-理-員2人。完善圖書(shū)室相應(yīng)的各項(xiàng)配套設(shè)施，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了一整套圖書(shū)管理制度，如借書(shū)

根據(jù)市、區(qū)各級(jí)工會(huì)的文件精神，切實(shí)加強(qiáng)“職工書(shū)屋”規(guī)范化建設(shè)，發(fā)揮“職工書(shū)屋”傳播先進(jìn)文化，普及科技知識(shí)，豐富職工的精神文化生活基礎(chǔ)性作用，根據(jù)陽(yáng)泉市星級(jí)“職工書(shū)屋”考核量化標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)將我校教職工書(shū)屋建設(shè)情況、規(guī)章制度完善情況、發(fā)揮書(shū)屋作用等情況匯報(bào)如下：

一學(xué)?；厩闆r：

北嶺小學(xué)是陽(yáng)泉市唯一一所集普教與特教為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校占地面積12960平米，操場(chǎng)面積8400平米，綠化面積4536平米，建筑面積3500平方米。學(xué)?，F(xiàn)有普教班12個(gè)，學(xué)生555人;特教班4個(gè)，學(xué)生55人。學(xué)?，F(xiàn)在編教師45人，其中小學(xué)高級(jí)教師25人，本科學(xué)歷14人，專(zhuān)科學(xué)歷25人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。多年來(lái)，我校在市、區(qū)教育局的統(tǒng)一部署及領(lǐng)導(dǎo)下，以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導(dǎo);深刻分析學(xué)校發(fā)展的歷史和當(dāng)前情況,著眼于學(xué)校長(zhǎng)期、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展;以全面提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨;以潤(rùn)育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性、奠基未來(lái)，辦北嶺居民滿(mǎn)意學(xué)校為辦學(xué)理念;以師生共同發(fā)展為核心;按照“依實(shí)情、大處想、小處做、易分解、能實(shí)現(xiàn)、可超越”的原則，抓實(shí)“三項(xiàng)建設(shè)”(制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè))、搞好“四個(gè)工程”(思想道德建設(shè)工程、基礎(chǔ)教育課程改革工程、教育信息化工程、特殊教育工程)、傾力打造“五大校園”(書(shū)香校園、綠色校園、特色校園、平安校園、人文校園);全面完成學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展，取得了顯著成效。

二、書(shū)屋建設(shè)情況：

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：一所學(xué)?？梢允裁匆矝](méi)有，但只要有圖書(shū)館，就可以稱(chēng)之為學(xué)校。我校圖書(shū)報(bào)刊數(shù)量達(dá)到省二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)刊雜志訂閱量超過(guò)40種。學(xué)校有圖書(shū)室、閱覽室，書(shū)屋占地總面積150平方米，圖書(shū)室藏書(shū)5510冊(cè)，閱覽室藏書(shū)4777冊(cè)，總計(jì)藏書(shū)10287冊(cè)。文學(xué)類(lèi)書(shū)3674冊(cè)、科普類(lèi)書(shū)3759冊(cè)、教育類(lèi)2123冊(cè)、工具書(shū)731冊(cè)，學(xué)校還配備影像資料213張、電子圖書(shū)21800冊(cè)，現(xiàn)有書(shū)柜16個(gè)、桌椅20套、聯(lián)網(wǎng)電腦10臺(tái)基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管-理-員，能?chē)?yán)格按照《中圖法》排架，對(duì)書(shū)刊及音像資料進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)著錄編目，核心期刊裝訂成冊(cè)，帳物卡相對(duì)應(yīng)，有借還、賠償保管等制度。我們提倡師生“讀書(shū)破萬(wàn)卷，讀爛圖書(shū)室”。

三、制度完善情況

我校職工書(shū)屋各類(lèi)制度健全，做到了專(zhuān)款專(zhuān)用、即透明又公開(kāi)，圖書(shū)登記分類(lèi)造冊(cè)、帳物相符，圖書(shū)管理荊老師能夠定期統(tǒng)計(jì)圖書(shū)外借量和閱覽室閱讀量并進(jìn)行匯總登記，做到了詳細(xì)登記圖書(shū)借閱情況，能夠按時(shí)回收外借圖書(shū)并依序上架。藏書(shū)能夠按《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》進(jìn)行分類(lèi)、上架，電腦微機(jī)管理，做到了存取方便、干凈整潔。圖書(shū)閱覽室報(bào)紙做到了及時(shí)上架，每月裝訂成冊(cè)，期刊雜志每期及時(shí)上架，每年裝訂成冊(cè)。教職工書(shū)屋隨時(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，為教師開(kāi)放，供教師使用。開(kāi)放時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了規(guī)定的不低于10小時(shí)。

四、充分發(fā)揮職工書(shū)屋作用情況：

學(xué)校職工書(shū)屋建設(shè)納入了工會(huì)日常工作中，直接由學(xué)校工會(huì)主席監(jiān)管。能夠定期組織教師開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，青年教師讀書(shū)演講比賽。學(xué)生班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)，背古詩(shī)、背論語(yǔ)、三字經(jīng)、百家姓、等讀書(shū)活動(dòng)在我校蓬勃開(kāi)展。

總之，我校工會(huì)重視教職工書(shū)屋的建設(shè)，教職工書(shū)屋管-理-員素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，制度健全，管理有序，教職工書(shū)屋為教師的學(xué)習(xí)閱讀提供了較好的服務(wù)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要的作用。

第五篇：書(shū)屋材料

姜莊村優(yōu)秀農(nóng)家書(shū)屋事跡材料

東平縣接山鎮(zhèn)姜莊村共有耕地4100畝，1568人，黨員44人。近年來(lái)，該村在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門(mén)大力支持幫助下，建設(shè)了30多平方米的農(nóng)家書(shū)屋，藏書(shū)2625冊(cè)，加強(qiáng)了對(duì)干部群眾的培訓(xùn)教育，豐富了文化生活，取得明顯成效，加快了全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐。

一、加大投入，辦好農(nóng)家書(shū)屋。按照上級(jí)的要求，結(jié)合本村實(shí)際，他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)、財(cái)力、物力等方面不斷加大投入，切實(shí)辦好農(nóng)家書(shū)屋。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。該村將農(nóng)家書(shū)屋工程作為頭號(hào)工程來(lái)抓，作為服務(wù)大局、落實(shí)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村戰(zhàn)略的實(shí)事來(lái)辦。村“兩委”成立了農(nóng)家書(shū)屋工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由村支部書(shū)記兼村委會(huì)主任孫士來(lái)同志任組長(zhǎng)，明確了分管負(fù)責(zé)人和農(nóng)家書(shū)屋管理員的崗位職責(zé)。制定了“十二.五”農(nóng)家書(shū)屋管理使用規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃,組織實(shí)施有力。二是加大資金投入。村里在建設(shè)村委辦公場(chǎng)所的時(shí)候，優(yōu)先安排30多平方米的農(nóng)家書(shū)屋，配齊了桌椅、書(shū)櫥、電腦等辦公用具。除鎮(zhèn)政府配送的書(shū)籍外，又投資2萬(wàn)多元，購(gòu)買(mǎi)了1000多冊(cè)圖書(shū)。三是整合資源，提高圖書(shū)利用率。以方便群眾為原則，結(jié)合本村實(shí)際，農(nóng)家書(shū)屋與黨員遠(yuǎn)程教育室、村民體育活動(dòng)室、多功能會(huì)議室相配套，不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，完善服務(wù)功能，更加滿(mǎn)足農(nóng)民群眾豐富多樣的科普、文化、體育、娛樂(lè)活動(dòng)需求。

二、強(qiáng)化管理，提高使用水平。該村注重細(xì)節(jié)，力求創(chuàng)新，科學(xué)管理，追求實(shí)效，切實(shí)做好農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)、管理、維護(hù)和使用等工作。

一是堅(jiān)持以人為本，按對(duì)象靈活設(shè)置開(kāi)放時(shí)間。針對(duì)不同人群工作、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，合理開(kāi)放農(nóng)家書(shū)屋時(shí)間。對(duì)老弱殘疾的，全天候開(kāi)放；對(duì)上學(xué)的在校生，在禮拜天、節(jié)假日集中對(duì)這些人開(kāi)放；對(duì)白天外出務(wù)工，晚上回家的，在晚上安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間，集中對(duì)他們開(kāi)放，提高了圖書(shū)利用率。

二是加強(qiáng)制度建設(shè)。農(nóng)家書(shū)屋的主、輔圖書(shū)管理員都經(jīng)過(guò)統(tǒng)一科學(xué)化培訓(xùn)，在圖書(shū)分類(lèi)、登記、上架、保管和借閱等全部過(guò)程嚴(yán)格按照要求，除了做到農(nóng)家書(shū)屋的所有書(shū)目都經(jīng)認(rèn)真核對(duì)、接受、登記、制度上墻、免費(fèi)借閱、財(cái)務(wù)管理外，把所有圖書(shū)信息進(jìn)行電腦錄入存檔，打印成冊(cè)，為實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范化管理打好基礎(chǔ)。

三是強(qiáng)化措施，科學(xué)管理。為保證通過(guò)“農(nóng)家書(shū)屋”這個(gè)載體更好的開(kāi)展優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，該村在書(shū)屋內(nèi)設(shè)置了免費(fèi)辦理借閱卡的溫馨提示牌;多視角醒目粘貼了書(shū)籍分類(lèi)標(biāo)識(shí)，就連桌椅、書(shū)柜、報(bào)欄位置等不起眼的細(xì)節(jié)該村都參照大型圖書(shū)館的功能分區(qū)精心設(shè)計(jì)，用心擺放;定期為村民播放農(nóng)家書(shū)屋內(nèi)的電子音像制品;該村還注意發(fā)揮農(nóng)民群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，聽(tīng)取他們對(duì)農(nóng)家書(shū)屋的管理和維護(hù)以及對(duì)出版物需求的意見(jiàn);建立監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)等一系列創(chuàng)新機(jī)制，為保證圖書(shū)不被損毀和丟失，采取從娃娃抓起，培養(yǎng)“護(hù)書(shū)小天使”，達(dá)到讓孩子們自我約束，為大人樹(shù)立榜樣，并監(jiān)督家人愛(ài)書(shū)護(hù)書(shū)的目的，有效地促進(jìn)了圖書(shū)的科學(xué)化管理。

四是搞活圖書(shū)流通。采取與友好村農(nóng)家書(shū)屋定期開(kāi)展互通有無(wú)的書(shū)籍互換方式，為此，該村發(fā)揮大學(xué)生村官聯(lián)誼的優(yōu)勢(shì)，與友好村農(nóng)家書(shū)屋定期交換流通自己沒(méi)有的書(shū)籍，擴(kuò)大圖書(shū)流通領(lǐng)域，達(dá)到資源共享，發(fā)揮出更大作用。

三、學(xué)用結(jié)合，發(fā)揮作用。該村充分發(fā)揮“農(nóng)家書(shū)屋”的作用，依托農(nóng)家書(shū)屋，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)征文、書(shū)謎競(jìng)猜等形式多樣的文化活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)家書(shū)屋的利用率，幫助農(nóng)民通過(guò)書(shū)本學(xué)到一定技能;與農(nóng)村黨員教育結(jié)合起來(lái)，使農(nóng)家書(shū)屋成為宣傳黨的方針政策、傳達(dá)黨和政府聲音以及基層黨的建設(shè)的重要陣地;關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)，為他們提供需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和有利于健康成長(zhǎng)的課外讀物。

四、務(wù)求實(shí)效，推進(jìn)發(fā)展。通過(guò)興辦農(nóng)家書(shū)屋，提高了農(nóng)民的文化科技素質(zhì)，凝聚了合力，加快推進(jìn)發(fā)展。招商引資突飛猛進(jìn)，先后引進(jìn)投資7000萬(wàn)元紅巖建材、投資2000萬(wàn)元順香園食品和投資1000萬(wàn)元建奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)，解決了農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)，增加了農(nóng)民收入。打井治水、拓寬街道、環(huán)境整治，建設(shè)文體活動(dòng)廣場(chǎng)，修建村委辦公場(chǎng)所，改善了群眾的生產(chǎn)生活條件。建立了紅白理事會(huì)制度，改變了過(guò)去紅白事大操大辦的陋習(xí)。開(kāi)展“好婆婆”、“好媳婦”、“五好家庭”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)了家庭和睦，樹(shù)立了文明和諧的村風(fēng)。