第一篇：新聞簡訊的寫法

新聞簡訊的寫法

一、簡訊的格式

（一）要素：5W+1H When 何時 Where 何地 Who 何人 Why 何因 What 何事 How 如何

大概的意思是：什么時候在什么地方什么人因為什么發(fā)生了什么事，事情如何進展。

基本模式是：“xx月xx日，由xxx（誰）在xxx（地點）舉辦xxxx（事件），xxxx（如何）。”

（二）標(biāo)題

概括簡訊的主要內(nèi)容。標(biāo)題的特點是簡潔、準(zhǔn)確。必須有何人做什么事。

（三）導(dǎo)語

導(dǎo)語是簡訊開頭第一自然段或第一句話，用簡明的話概括簡訊的基本內(nèi)容，以吸引讀者。導(dǎo)語的特點：有時間、地點、人（物）和事件。

（四）主體 主體是簡訊的主要部分，在導(dǎo)語的基礎(chǔ)上，引入更多與主題相關(guān)的事實，使之更加詳實、具體。

（五）結(jié)尾

結(jié)尾是對簡訊內(nèi)容的小結(jié)，有些簡訊可無結(jié)尾。新聞結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、評論式、展望式等。

二、新聞類稿件的寫法

（一）會議類新聞稿寫作

會議類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉 辦該會議的意義。

寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：（1）標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格。（2）導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱。（3）寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職務(wù)，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如“能源公司總經(jīng)理xxx”是常規(guī)用法，而不是“能源公司xxx總經(jīng)理”。

1、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉

在會議類新聞稿中，要對領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容進行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，體現(xiàn)層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個部分，首先肯定之前取得的成績；其次概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹，最后對與會人員提出幾點關(guān)于認真貫徹會議精神的要求。

2、介紹會議的程序要有主次

領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個會議的流程。跟會議主題聯(lián)系緊密的重點介紹，瑣碎的程序少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。

3、描繪會場氣氛

會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，主要從與會人員的反應(yīng)中獲得信息，如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論”、“全場掌聲不斷”等。

4、簡要概括舉辦會議的意義

新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般寫會議的意義，有時候，最后一段也可以例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的意義，更有說服力。模板一：

xxx公司召開xxx會

xx年xx月xx日至xx日，xxx公司在xxx（地點）召開了xxx會。xxx公司領(lǐng)導(dǎo)xxx出席會議，xxx部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。

xxx公司xxx(職務(wù))xxx（名字）做了的……報告（講話）。全面總結(jié)了xxx公司……年各項工作取得的成績和經(jīng)驗，并結(jié)合當(dāng)前……形勢，認真分析研究了……存在的問題和解決措施，安排和部署了……的各項工作。

xxx對xxx公司一年的工作給予了充分肯定，并針對……xxx公司下一步的工作提出了指導(dǎo)意見。一是要加大對……的重視，要意識到……；二是要進一步加強……；三是要強化……。模板二：

xxx公司召開xxx工作xxx會

xx月xx日下午，xxx公司在xxx召開了關(guān)于xxx會。xxx公司領(lǐng)導(dǎo)xxx參加了會議。會議由xxx主持。

會議圍繞……展開。并對……進行了說明。xxx公司xxx充分肯定了……的工作，并指出……，提出了……。

xxx公司就……溝通交流，營造xxx公司xxx的工作作風(fēng)。

（二）領(lǐng)導(dǎo)拜訪、會見的新聞寫作 第一段，寫好導(dǎo)語，點明主要去拜訪、會見的領(lǐng)導(dǎo)以及一同前往的陪同人員；第二段，提煉我方領(lǐng)導(dǎo)講話的主要內(nèi)容；第三段，提煉對方領(lǐng)導(dǎo)講話的主要內(nèi)容；第四段，介紹此次拜訪、會見的意義。

寫此類新聞時，必須注意以下幾點：（1）標(biāo)題要寫明我方主要領(lǐng)導(dǎo)拜訪、會見對方的主要領(lǐng)導(dǎo)姓名和職務(wù)。（2）導(dǎo)語中要體現(xiàn)會見的地點，雙方在什么方面達成交流和一定共識。（3）寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職務(wù)，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題。（4）闡明領(lǐng)導(dǎo)拜訪的主要緣由，雙方希望在哪些方面實現(xiàn)互惠共贏。模板一：

集團公司董事長（職務(wù)）xxx（姓名）拜會

xxx（職務(wù)）xxx（姓名）

xx年xx月xx日，集團公司董事長（職務(wù)）xxx（姓名）赴xxx（地點）拜會xxx（職務(wù)）xxx（姓名），就進一步加強雙方合作進行了交流，并達成一定共識。能源公司總經(jīng)理xxx、副總經(jīng)理xxx陪同會見，市委領(lǐng)導(dǎo)xxx等參加會見。

集團公司董事長（職務(wù)）xxx首先對xxx一直以來給予保利能源的信任與支持表示感謝，并匯報了保利能源主業(yè)在xxx地區(qū)拓展情況。xxx表示……，為促進xxx地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和維護社會穩(wěn)定做出更大貢獻。xxx書記對xxx一行的來訪表示歡迎，對……充分肯定。xxx書記表示……,不斷加強雙方……等領(lǐng)域合作，實現(xiàn)更為廣泛的互惠與共贏。模板二：

xxx公司總經(jīng)理xxx會見xxx公司領(lǐng)導(dǎo)xxx xx月xx日，xxx公司總經(jīng)理xxx在xxx會見了來訪的xxx公司總經(jīng)理xxx、副總經(jīng)理xxx一行，雙方進行了會談。xxx公司常務(wù)副總經(jīng)理xxx、副總經(jīng)理xxx參加會談。

xxx總經(jīng)理首先對xxx公司領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎，隨后介紹了xxx公司的發(fā)展情況，表達了xxx公司愿意與xxx公司加強合作的意愿，并探討了未來合作的途徑。

xxx總經(jīng)理對xxx公司在……的發(fā)展思路和成就表示高度贊譽，重點介紹了xxx公司的發(fā)展情況，并希望雙方能在未來發(fā)展的道路上加強合作。

會談中，雙方就……初步對接機制，就……等方面進行了深入探討，為進一步深入合作交流奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）視察、慰問類的新聞稿寫作

這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、參與人員以及視察和慰問的企業(yè)；第二段主要寫活動的過程；第三段指出意見和建議；第四段肯定成績，美好的祝愿。模板一：

xxx公司xxx（職務(wù)姓名）赴xxx煤礦（視察）慰問 xxx年xx月xx至xx日，xxx公司xxx（職務(wù)姓名）在xxx公司xxx（職務(wù)姓名）的陪同下，慰問了xxx公司在xxx的煤礦企業(yè)。

慰問期間，xxx一行分別到xxx、xxx煤礦視察、慰問，并與經(jīng)營班子及xxx人員深入座談。xxx分別聽取了……，對……工作給予肯定，對存在問題進行分析，并提出了意見和建議，隨后到……進行視察。

通過與……的視察和座談，xxx充分肯定了……幾年來的成績，并指出這些成績對xxx公司的發(fā)展壯大起到了……作用；高度評價了……的工作，尤其在……方面給予了高度贊揚。要求xxx公司要以……為重，在注重……的同時，堅持……。

最后，xxx代表xxx公司，希望全體干部員工進一步發(fā)揚……精神，為xxx公司的快速發(fā)展做出貢獻。同時向戰(zhàn)斗在一線的員工和家屬表示慰問和感謝，并致以親切的問候和美好的祝愿。

（四）活動類的新聞稿寫作

這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾的反應(yīng)；第三段則評論開展本次活動的意義。寫此類新聞時，必須注意以下幾點：（1）活動必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感。（2）寫作要緊扣活動主題。（3）要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角。（4）活動程序要分清主次。

模板一：

xxx公司組織(舉辦)員工參加xxx活動

為迎接……，xx年xx月xx至xx日，xxx公司組織……活動。共有xxx人參加了此次活動。

xxx介紹了xxx要求。此次xxx包括……等活動?；顒又校麝牎?。

通過此次……，不僅加深了……，加強了……，全體員工同心同德、堅定前行、努力奉獻、扎實工作，一定能做好……。模板二：

xxx公司舉辦“ xxx”活動

為進一步……活動，xx月xx日，xxx公司舉辦了“xxx”活動。xxx公司領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動。

本次參賽選手來自……的xxx名選手，活動經(jīng)過……，不時獲得在場職工的陣陣掌聲。經(jīng)過xxx小時的角逐，由評委打分評出了一等獎xxx名，二等獎xxx名，三等獎xxx名。此次活動得到了xxx公司領(lǐng)導(dǎo)的熱情指導(dǎo)和大力支持。通過此次……活動，加深了公司員工對……的意識和理解，為xxx公司落實“……”工作再一次打基礎(chǔ)。

（五）競賽類新聞稿

競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。

寫此類新聞時，必須注意以下幾點：（1）介紹評委要有所選擇。有時有必要提下嘉賓評委，像一些權(quán)威人士，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平。（2）比賽中，參與情況有必要體現(xiàn)。一場比賽，參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，而這一點一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時候，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實性。（3）比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)。（4）公布比賽結(jié)果。要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位、獲獎項寫清楚。模板二：

xxx公司舉辦xxx競賽 根據(jù)能源公司“xxx”活動的規(guī)劃和要求，為提高……意識，保障……，xx月xx日，xxx以“……”為主題，舉辦了……知識競賽。xxx公司總經(jīng)理xxx、xxx出席了此次活動。

此次競賽分為……四個環(huán)節(jié)。共xxx代表隊參加了此次xxx競賽，分別是……。經(jīng)過緊張激烈的角逐，最終xxx榮獲第一名、xxx榮獲第二名、xxx榮獲第三名，xxx公司領(lǐng)導(dǎo)對獲獎代表隊頒發(fā)了獎狀及獎品。

通過此次活動，不僅提升了…..，也進一步提高了大家的…….，為確?！繕?biāo)的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。模板二：

xxx公司舉辦xxx比賽

xxx年xx月xx日至xx月xx日，xxx比賽在xxx舉行。xxx公司xxx人參加了此次比賽。

比賽成立了以xxx公司總經(jīng)理xxx組長，下設(shè)……負責(zé)比賽具體事宜，并制定了詳細的比賽方案。經(jīng)過xxx支代表隊內(nèi)部選拔賽，產(chǎn)生xxx名選手進入了決賽。

為保證比賽過程的公正性，組委會專門從xxx請來專業(yè)老師對裁判員進行了培訓(xùn)，并在賽前集中所有選手進行專業(yè)比賽規(guī)則講解，同時對比賽進行認真的組織、準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)，確保了此次比賽的順利進行。

運動員們以飽滿的熱情和拼搏進取的精神，經(jīng)過xxx天共xxx場緊張激烈的角逐，分別決出……。本次xxx公司xxx比賽的舉行促進了員工間交流，加深了各公司企業(yè)間的友誼，為豐富廣大職工業(yè)余文化生活，促進職工精神文明建設(shè)活動的深入開展起了重要作用。

（六）表彰類新聞稿寫作

表彰類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段是導(dǎo)語、寫某單位表彰了哪些人、哪些班組；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象的希望。

寫這類新聞稿，需注意以下幾點：（1）表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱。（2）受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處。要有針對性，側(cè)重于把握他們對以后工作的決心、以后的目標(biāo)。模板一：

xxx被授予“xxx”

為樹立……，激勵……，xxx開展了“……”評選表彰活動。經(jīng)過層層篩選，優(yōu)中選優(yōu)，xxx脫穎而出，獲得了上述榮譽。“xxxxxx是……的最高榮譽。

xxx是我公司……優(yōu)秀代表，幾年來積極為……，促進……發(fā)展，取得了……。他的……先進事跡，充分反映了……的進取精神。xxx是我們的驕傲，應(yīng)以xxx為榜樣，積極投身……、全面展示……，為實現(xiàn)公司……發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。

模板二：

xxx公司xxx被評為“xxxxxx”

xxx公司認真貫徹“xxxxxx”的xxx方針，按照xxx的要求和xxx標(biāo)準(zhǔn)，積極開展……活動，為xxx公司的……發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。xxx年xx月，xxx公司xxx組，被……評為“xxx”。

以上各類新聞通訊寫法及模板僅供參考，請各分、子公司通訊員靈活運用掌握。

第二篇：新聞簡訊的寫法

新聞簡訊的寫法

1.新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。

一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式?；靖袷剑ǔ藰?biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認識。

另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了?；靖袷剑ǔ藰?biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。其次，在第二段進一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。以上是比較常見的消息報道的格式。

標(biāo)題對于新聞報道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標(biāo)題就是一條報道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。補充一點，最近很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

除上述之外，要注意一些細節(jié)，比如文首要加電頭，像“本報訊”；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進行記者的觀點表達；行文要流暢，不要艱澀等等。最后，新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，一個報紙可以有自己的原則。但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的“真理”。種類: 新聞報道的格式種類

新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平鋪直敘式」等寫作型式。

「倒金字塔式」：此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。源于美國新聞界迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的認識。

「正金字塔式」：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。

「折衷式」：，又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。其次，在第二段進一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。

「平鋪直敘式」：顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對教師組織而言，由于時常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用。

最近很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。標(biāo)題對于新聞報道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標(biāo)題就是一條報道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。除上述之外，要注意一些細節(jié)，比如文首要加電頭，像“本報訊”；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進行記者的觀點表達；行文要流暢，不要艱澀等等。寫作要領(lǐng): 新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。題：簡要、突出、吸引人。

文：導(dǎo)語100至200字：開宗明義，人事時地物。主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。

結(jié)語100字：簡潔有力，強調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動。圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。表：視需要加入有助于讀者理解的表格。

寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。

簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。

寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。

一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性? 此外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實。

2.簡訊是指200字以內(nèi)的短消息，超出就不能稱為簡訊了。簡訊雖短，卻應(yīng)是一個完整的消息，要5W俱全，回答以下基本問題：何人、何事、何時、何地？還要盡可能回答以下兩個問題：何故、如何？

新聞的五要素,新聞界稱做:5W。when : 何時 where : 何地 who : 何人 what : 何事 why : 何因

連起來大意就是:什么時候在什么地方什么人因為什么發(fā)生了什么事.簡訊的格式：（1）標(biāo)題 概括簡訊的主要內(nèi)容。（2）導(dǎo)語 導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容。（3）主體 主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實，層次分明。（4）結(jié)尾 是對簡訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡訊可無結(jié)尾。

3.點評要主要要注意如下幾個方面：

第一：既然是評論社會現(xiàn)象，就會有褒有貶，或揚或抑，扶植和贊揚反映社會進步的真善美，否定和反對阻礙社會進程的假惡丑。當(dāng)然，有些社會現(xiàn)象并非只有好壞之別，往往是錯中有對，對中有錯，這就要求我們要具體情況具體分析，要深入細致地研究分析，“是其所是”“非其所非”。第二：認真閱讀，重視從感性到理性的升華。

1、換角度去思考、比較：

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，世上事物的答案本來就是豐富多彩的，正所謂“仁者見仁，智者見智”。對同一種社會現(xiàn)象（一件事），如果從不同的角度、不同的層面去考究、推敲，才能看出它的本質(zhì)、意義和價值，如果局限在某一點或某一個角度來觀察、分析，評論就會犯片面性、表面化的毛病。

2、重視升華

初讀得到的印象感受是可貴的，它可能是正確評論的起點，也可能是錯誤判斷的開始。因為感性的直觀的看法畢竟是膚淺的。所以我們要追根溯源、窮根究底，要去粗取精、去假留真，才能得出反映事物本質(zhì)的科學(xué)結(jié)論。第三：精心選好角度，集中筆墨寫好一點。

角度，就是指點評的著眼點。寫作時不要面面俱到、東拉西扯，要選好一個有創(chuàng)意的角度，集中筆墨寫出自己的看法，力爭符合本質(zhì)、給人啟發(fā)。第四：語言富有感情，要突出“點”。

由于中學(xué)生的年齡特點、生活閱歷、理論修養(yǎng)的限制，考試中用于新聞點評的材料是生活中常見但又容易被人們疏忽、漠視的小事，無需討伐，不要寫得充滿火藥味，更不要小題大做，上綱上線，要把握好尺度。

用語要輕松中有嚴肅，委婉中帶針砭，自由中顯原則。要綜合運用融記敘、議論、抒情為一體的表達方式，句式要靈活多變，整散結(jié)合，以短句為主。要抓住“點”字，點到為止，點出要害，語言簡潔、明確、生動、有力。附參考答案：“防人之心不可無”，誠然這是人們吃了虧之后的反映，但施恩不圖報的愛心行動在我們現(xiàn)實生活中也蔚然成風(fēng)。我們在接受了別人的慷慨相助中，也不要忘了自己的責(zé)任。

第三篇：簡訊寫法

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[教學(xué)要求]

1、通過閱讀例文，感悟新聞報道的寫作特點，初步掌握新聞報道的寫作方法，并能把這種方法運用到習(xí)作實踐中去。

2、能按照寫新聞報道的方法，寫一次競賽活動。

[教學(xué)重、難點]

要求能做到“新、真、短、快”，以簡潔的文字，真實的內(nèi)容，迅速報道新近發(fā)生的新聞事實。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

1、課前舉行一次比賽活動。

2、搜集報紙上的新聞報道。

[教學(xué)時間]

四課時

[教學(xué)過程]

第一課時

一、導(dǎo)入：

1、同學(xué)們收看過新聞聯(lián)播嗎？播音員報道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報道”。

板書：新聞報道

2、今天我們要來學(xué)做小記者，學(xué)寫一則新聞報道。

二、自學(xué)例文，了解這則新聞報道：

1、瞧，這就是一則新聞報道。題目是——我市第9屆小學(xué)生男子籃球比賽結(jié)束東城小學(xué)男籃獲得冠軍。

自讀例文，思考：例文每一自然段寫了什么？

2、交流討論

3、讀了這則報道你知道了什么？

三、明白新聞報道的寫法：

1、同學(xué)們，讀完這則新聞報道，我們不禁想起以前所寫的介紹體育活動的習(xí)作，新聞報道和以往的習(xí)作在寫法上一樣嗎？

2、出示寫籃球比賽的記敘文，讓學(xué)生采用小組討論的方式與例文進行比較。

附記敘文：

記一次籃球比賽

星期四的時候,我們班進行了一次籃球比賽，對手是五（6）班。我雖然要去電腦培訓(xùn)，但是我一完成了老師布置的任務(wù)就趕去看比賽了。

我過去看的時候，就已經(jīng)很激烈了，遠遠地看見吳浩騫和五（6）班那個稱“男人婆”的同學(xué)鶴立雞群。只見蘇志鍵一邊用手拍打著籃球，一邊彎著腰、曲著腿，敏捷地閃過了對方防守球員，前方又有人攔截，他一只腳不動，另一只腳連身體轉(zhuǎn)了一圈，從攔截的人身旁繞過去。眼看就能投籃了，一個身穿藍色衣服的小矮個子，在蘇志鍵面前來回地跳躍，并把手舉起來，試圖攔截蘇志鍵投球。蘇志鍵快速地看了一遍場上的人，然后做出一個投球的假動作，那矮個子也跟著跳起來。落地后，蘇志鍵迅速向后轉(zhuǎn)身把球傳給吳浩騫。吳浩騫帶著球，沖破障礙，直奔籃下。剛才那個小矮個子也試圖攔球，但吳浩騫太高了，那矮個子夠不著呀！吳浩騫幾乎不用跳躍，只伸長手臂，就往籃圈投籃。我們班的同學(xué)都屏住呼吸，等待那球進網(wǎng)的一剎那。結(jié)果，球沒投中，五（6）班那幫家伙卻歡聲大叫：“yeah!”。我們又氣又恨，對著他們直吐舌頭。球又被蘇志鍵接住了，再次投籃，只見球在籃邊轉(zhuǎn)了半圈，進籃了！這次輪到我們班高聲歡呼，五（6）班的同學(xué)沉默一片，我們擺出一副傲慢的樣子來克克他們剛才的銳氣。

下半場比賽又開始了，由對方開球，只見帶球的人把球帶到他們的前場。我們開始納悶了，那人是不是瘋了呀？怎么朝他們自己的前場跑去了呢？只見他突然轉(zhuǎn)身，像扔鉛球似的把籃球扔給“隊伍”最后面的矮個子。那矮個子接球后趕緊往自己球籃跑去，因為全部人都被剛才那人給吸引過去了，所以我們沒一個人在后場防守，那矮個子輕輕松松就進了一球。這一打擊使我們加強了防范，當(dāng)他們再次施展這伎倆時，蘇志鍵早在后方等著，正好地把球截住了……

最后，我們贏了，我們高舉著分數(shù)牌，大聲喊道：“我們贏了！我們贏了！”

3、大組匯報交流，歸納如下：

第一點，題目的擬定不同。以往的作文題目字數(shù)不是很多，可以從寫作的內(nèi)容、人物、作者的情感態(tài)度等多方面來考慮題目，而這種比賽的新聞報道題目要求明確，要突出報道的最重要的內(nèi)容。對于寫比賽的題目時，我們可以在這兩者中選其一，也可以像例文那樣采用副標(biāo)題的形式，既說清了比賽的項目，也說清了比賽結(jié)果，使人一目了然。

第二點，寫作的順序不同。寫敘事類的文章時，一般都是按照事情的發(fā)展順序依次寫下來的，而寫比賽的新聞報道一般在開頭就要交待比賽的結(jié)果，同時要交待比賽的時間、地點。這樣寫的好處就是能一下子抓住讀者的心，讓讀者接著往下看，滿足讀者瀏覽的需要。

第三點，寫作的要求不同。在習(xí)作指導(dǎo)上有這樣一句話：“接下來才寫事情的大體經(jīng)過。”這句話是什么意思呢？什么叫“大體經(jīng)過”？我們以往在寫敘事類的文章時，往往要做到記述具體、描寫詳細，要抓住人物的心理、表情、動作等方面來細致描寫，做到“淋漓盡致，入木三分”。而在寫新聞報道時，我們就不必這樣做，只要把比賽的過程敘述清楚，把比賽雙方的成敗原因交待明白，做到過程清楚，層次分明，這就是比賽的“大體經(jīng)過”了。

報道的寫作特點。

隨機板書：

題目： 突出重要內(nèi)容

正文： 先寫事情結(jié)果

再寫大體經(jīng)過

后補總體情況

4、小結(jié)：齊讀新聞報道的特點，盡量牢記。

5、閱讀報紙上的多篇新聞報道，強化體驗。

（1）小組評判搜集的是否是新聞報道

（2）指名朗讀自己找到的新聞報道

（3）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、補充介紹新聞報道的寫作特點（新聞報道篇幅短小，語言精練，報道真實，沒有修飾，報道的內(nèi)容要及時，具有時效性。）

四、指導(dǎo)寫好一次體育比賽或?qū)W習(xí)競賽：

1、指導(dǎo)學(xué)生口述比賽情況，注意按照新聞報道的寫法。

（1）各自口述，教師巡視指導(dǎo)

（2）同桌互述，教師巡視指導(dǎo)

（3）全班交流，集體評議

指導(dǎo)學(xué)生交代清楚報道的時間、地點、人物、時間、為什么等五個要素，結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾。

2、指導(dǎo)確定標(biāo)題，突出重要內(nèi)容，然后按導(dǎo)語：交代結(jié)果；主體：交代事情經(jīng)過； 結(jié)尾：補充交代

評論(6)|1230

小呆gyt |二級采納率16% 擅長：暫未定制

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2011-04-01 17:54171197216|四級

豆豆為一次全校性的體育比賽——跳繩寫了一篇報道，他自己覺得寫得不錯，就按照時代學(xué)習(xí)報上面的地址給編輯寄了過去，希望能夠發(fā)表。他是這樣寫的： 跳繩比賽

六一兒童節(jié)到了，我們東城小學(xué)舉行了跳繩比賽，我們興高采烈地觀看了比賽。參加這次比賽的女同學(xué)有24位，分為四小組來賽，每組選出一位冠軍，王梓毓便是我們組的冠軍。王梓毓同學(xué)是一位彈跳能力與協(xié)調(diào)能力都十分優(yōu)秀的選手。她在比賽中一直都處于速度較快、平衡能力較好的狀態(tài)之中，一開始便贏得了同學(xué)們的滿堂喝彩。

最后，同學(xué)們個個都沒有堅持下來，不是被絆倒就是因為體力不支，與冠軍擦肩而過，只有王梓毓同學(xué)堅持了下來，以每分鐘206次的好成績，登上了冠軍的寶座。

從此，豆豆就開始盼望著佳音了。沒多久，他收到了編輯的回信，我們一起來看看吧：

豆豆同學(xué)，寫新聞與我們平時的作文是很不相同的。新聞要求具有真實、及時、簡明。一般的事實性新聞，采用“頭重腳輕”的報道結(jié)構(gòu)：

1．導(dǎo)語。事實中最重要或最精彩的部分，或事實的關(guān)鍵點，安排在導(dǎo)語中向讀者報告。文中可以把跳繩比賽結(jié)果作為導(dǎo)語。

2．主體。進一步說明或解釋導(dǎo)語中談到的事實的材料。這些材料要按照事件的重要程度由重而輕地進行敘述，可分為若干段落。

3．背景。必要的背景材料，可以幫助讀者理解新聞事實的意義，使新聞的內(nèi)容充實、飽滿。文中結(jié)尾可寫出體育比賽的意義。

另外，還要注意兩個問題。一是標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡明、新穎?？筛某伞皷|城小學(xué)首屆女子跳繩比賽結(jié)束

王梓毓同學(xué)獲得冠軍”。二是盡量不要在新聞中用第一人稱。

豆豆按照編輯的要求，把作文改好了重新寄過去。一個月以后，豆豆收到了發(fā)表的作文。瞧！他正到處給同學(xué)們看呢，好不開心！東城小學(xué)首屆女子跳繩比賽結(jié)束

王梓毓同學(xué)獲得冠軍

東城小學(xué)（where）首屆女子（who）跳繩比賽（why），經(jīng)過了激烈的角逐，在6月1日下午（when）落下了帷幕。五（3）班王梓毓同學(xué)以每分鐘206次的成績奪冠（whereupon）。

參加這次比賽的女同學(xué)有24位，分為四個小組進行初賽，每組選出一位冠軍參加決賽。初賽中，王梓毓從第二小組奮飛組中脫穎而出。她是一位彈跳能力與協(xié)調(diào)能力都十分突出的選手。決賽時，王梓毓一直維持速度較快、平衡能力較好的狀態(tài)，贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。隨著比賽時間一秒秒地推進，其他選手跳得越來越慢了，有的干脆停了下來，遺憾地笑笑。比賽結(jié)束的號子響起，王梓毓同學(xué)以每分鐘206次的好成績獲得第一名。

東城小學(xué)女子跳繩比賽，一方面鍛煉并提高了同學(xué)們的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，另一方面也豐富了學(xué)生課余的生活，增強了體育鍛煉意識。因此，這次活動深受同學(xué)們的歡迎和喜愛。

評論(3)|41

2011-03-31 18:47云的愿望|一級

[課題]習(xí)作

3、按照新聞報道的寫法，寫一次體育比賽或?qū)W習(xí)競賽 [教學(xué)內(nèi)容] 教材第68~69頁 [教材分析] 教材共分三個部分。第一部分，是一則報道的例文。第二部分，對照例文，簡要介紹了報道的寫作特點。第三部分，提出本次習(xí)作的要求，并提示取材范圍。[設(shè)計意圖]

本次習(xí)作訓(xùn)練旨在引導(dǎo)學(xué)生了解新聞報道這種寫作體例，并學(xué)會新聞報道的一般寫作形式。在習(xí)作的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力以及對身邊所發(fā)生的有意義的事情的關(guān)注和思考；培養(yǎng)學(xué)生語言的書面概括能力。本次的習(xí)作教學(xué)力求體現(xiàn)以下特點：

1、讓習(xí)作內(nèi)容和學(xué)生的生活相結(jié)合。在習(xí)作前，應(yīng)和學(xué)生共同開展一系列的活動，為習(xí)作做好內(nèi)容和習(xí)作心理的前期準(zhǔn)備，當(dāng)然，準(zhǔn)備的目的性對學(xué)生來說是隱藏的。

2、閱讀與寫作相結(jié)合。新聞報道的優(yōu)秀寫作范例是豐富多彩的，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生從多角度進行閱讀，讓閱讀指導(dǎo)習(xí)作。[教學(xué)目標(biāo)]

1、通過閱讀例文，感悟“新聞報道”的寫作特點，初步掌握“新聞報道”的寫作方法，并能把這種方法運用到習(xí)作實踐中去。

2、能按照寫“新聞報道”的方法，寫一次競賽活動。[教學(xué)重、難點]

要求能做到“新、真、短、快”，以簡潔的文字，真實的內(nèi)容，迅速報道新近發(fā)生的新聞事實。[教學(xué)準(zhǔn)備]

展示臺，課前舉行一次比賽活動。[課時劃分] 兩課時（其中一課時為組織書面學(xué)生習(xí)作）[授課類型]習(xí)作課 [教學(xué)準(zhǔn)備]

投影、課前舉行一次比賽活動 [教學(xué)時間] 2009年3月26日 [教學(xué)設(shè)計]

一、導(dǎo)入：

1、收看過新聞聯(lián)播嗎？

2、播音員報道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報道”。

3、今天我們要來學(xué)做小記者，了解“新聞報道”的寫法。

二、自學(xué)例文，了解這則新聞報道：

1、自讀，再指名讀。

2、思考，討論：例文每一自然段寫了什么？

3、討論：讀了這則報道知道了什么？

三、明白新聞報道的框架：

1、我們讀了例文，就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產(chǎn)生這樣的效果呢？自讀習(xí)作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報道的寫作特點。

2、討論。

（1）例文各部分寫了什么？是怎樣寫的？為什么要這樣寫？（2）歸納，板書： 標(biāo)題：題目要突出重要內(nèi)容 導(dǎo)語：交代結(jié)果 主體：事情經(jīng)過 結(jié)尾：補充交代

（3）小結(jié)：同學(xué)們，我們要想寫好這篇報道，我們先要弄明白寫比賽的新聞報道與以往我們敘事的文章之間的區(qū)別，這樣我們就會看得更清楚了。第一點，題目的擬定不同。以往的作文題目字數(shù)不是很多，可以從寫作的內(nèi)容、人物、作者的情感態(tài)度等多方面來考慮題目，而這種比賽的新聞報道題目要求明確，要突出報道的最重要的內(nèi)容。對于寫比賽的題目時，我們可以在這兩者中選其一，也可以像例文那樣采用副標(biāo)題的形式，既說清了比賽的項目，也說清了比賽結(jié)果，使人一目了然。

第二點，寫作的順序不同。寫比賽的文章也是敘事類的。以往我們在寫敘事類的文章時，都是按照事情的發(fā)展順序依次寫下來的，而寫比賽的新聞報道一般在開頭就要交待比賽的結(jié)果，同時要交待比賽的時間、地點。這樣寫的好處就是能一下子抓住讀者的心，讓讀者接著往下看，滿足讀者瀏覽的需要。第三點，寫作的要求不同。在習(xí)作指導(dǎo)上有這樣一句話：“接下來才寫事情的大體經(jīng)過?！边@句話是什么意思呢？什么叫“大體經(jīng)過”？我們以往在寫敘事類的文章時，往往要做到記述具體、描寫詳細，要抓住人物的心理、表情、動作等方面來細致描寫，做到“淋漓盡致，入木三分”。而在寫新聞報道時，我們就不必這樣做，只要把比賽的過程敘述清楚，把比賽雙方的成敗原因交待明白，做到過程清楚，層次分明，這就是比賽的“大體經(jīng)過”了。

四、指導(dǎo)寫好一次體育比賽或?qū)W習(xí)競賽：

1、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。

2、學(xué)生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報道的時間、地點、人物、事件，以及為什么等因素。

3、指導(dǎo)確定標(biāo)題，突出重要內(nèi)容，然后按導(dǎo)語：交代結(jié)果；主體：交代事情經(jīng)過； 結(jié)尾：補充交代這一格式開始著手寫出報道內(nèi)容。

五、學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。

1、要求報道的事件清楚，重點突出，語言規(guī)范。

2、講評所寫報道，指導(dǎo)學(xué)生修改。

六、謄抄習(xí)作。

評論(2)|40

2011-04-06 17:15熱心網(wǎng)友

你在改改名字就行了

本報訊 2009年5月2日至5日，我校派出代表隊參加了首都高校第47屆大學(xué)生田徑運動會，取得了優(yōu)異成績。

本次運動會為期4天，來自首都58所院校的1000余名體育健兒參加了44個項目的比賽，在各項比賽中展開了激烈角逐，賽況緊張而激烈。經(jīng)過4天角逐，最終我校代表隊以團體總分199分的成績分獲此次高校運動會乙組男女團體第二名的優(yōu)異成績，這是我校田徑代表隊參加首都高校田徑運動會以來取得的最好成績。

賽后主教練XX表示對此次比賽成績較為滿意，但因未能取得團體總分冠軍而感到些許遺憾，汲取了這次比賽的經(jīng)驗教訓(xùn)，他認為在訓(xùn)練方法上仍應(yīng)有所改進，以適應(yīng)未來更大的挑戰(zhàn)。所以他表示將繼續(xù)帶隊重新投入訓(xùn)練，備戰(zhàn)今后的各項比賽，繼續(xù)為校爭光。

第四篇：簡訊寫法

愛國信合人

面對高山，你一定會贊美她的氣勢磅礴；放眼大海，你一定會驚嘆他的洶涌澎湃；仰望青松，你一定會贊美她的高大滄桑；俯看小草，你一定會稱贊她的堅韌不拔；因為在他們身上，孕育著中華民族幾千年不屈的精神，在他們身上，隱含了信合人百年頑強的意志。

風(fēng)雨錯過季節(jié)；雨會錯過沙漠?？尚疫\的是，我沒有錯過命運的機遇，如愿以償?shù)膩淼叫藕线@個大家庭中。從件件普通小事上，從醇厚樸實老伯的笑臉上，讓我清楚的看到服務(wù)工作的閃光之處。借祖國60之華誕，我禁不住告訴大家：“我愛—信合這片熱土，這是我無悔的選擇?！蔽疑钌畹拿靼坐B的理想是崇高的，翱翔蒼穹；鳥的事業(yè)是豪邁的，搏擊長空；而我生活最大的激情就是對美好理想的追求，最能激發(fā)我熱情的就是豪邁的信合事業(yè)。我將投身到我癡愛的這片熱土中，將自身價值與信合的事業(yè)緊緊相連。把弓勁射、與信合同行，翱翔于信合亮麗的天空下，去繪制最新、最美的藍圖，用高亢的聲音和瑰麗的光華去譜寫一名信合員工的青春樂章。

“凌云志、忠無

二、報國情、永無期。歲月無復(fù)少年身，春秋不減壯志懷?！?/p>

社主任說：“作為管理者要著重設(shè)計、規(guī)劃、組織加強員工全心全意為人民服務(wù)意識。進一步加強黨性教育，進一步解放思想、拓寬思路，把農(nóng)民增收致富作為貸款重點，把聯(lián)保貸款作為突破口，切實解決農(nóng)民貸款難的問題?！?/p>

信貸人員討論：要進一步改變工作作風(fēng)，通過“串百家門、知百家事、解百家難、暖百家心”樹立農(nóng)信新形象，要以組建“信用工程”為載體，積極探索信貸管理模式及方法。

內(nèi)勤人員說：要利用窗口服務(wù)，做好信用社形象宣傳，及時、便捷的為每一位客戶辦理好每一筆業(yè)務(wù)，為支持農(nóng)信發(fā)展組織更多的資金。

我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，無數(shù)個平凡造就了偉大，無數(shù)個普通造就了非凡，就能實現(xiàn)信合的興旺發(fā)達，就能實現(xiàn)中華民族的燦爛輝煌。

演講人：張巍馨

第五篇：新聞簡訊

10月13日晚上九點整，建筑學(xué)院第九屆學(xué)生干部培訓(xùn)之院黨委副書記傅早霞講課在建筑學(xué)院院樓207會議室進行。相信經(jīng)過此次干部培訓(xùn)，我院學(xué)生干部的工作能力會有所提高，我院的學(xué)生日常管理工作也一定會蒸蒸日上。

作者：楊士建

10月14日19：00，由建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院團委學(xué)生會主辦，建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院心理健康服務(wù)部承辦的心信息委員會議在建筑學(xué)院207會議室成功召開。此次會議，加強了部門與各班心理委員之間的交流，解決了大家工作上的一些迷惑，收集了大家對該部門的建議，讓大家更加明確了作為一個心理健康委員的職責(zé)。

作者：胡嫩 王英

10月18日晚上7：00在南?；顒又行娜缙谂e辦了由我院團委學(xué)生會主辦，院團委學(xué)生會文娛部承辦的2011級新生才藝賽決賽。此次的決賽晚會節(jié)目新穎多變，能寓教育于娛樂，具有較高的思想深度，無論是臺上表演者還是臺下觀眾，都滿載而歸。

作者：陳波

10月20日晚7點，由我院團委學(xué)生會主辦，團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的2011級新生演講賽決賽在第五教學(xué)樓2-6教室成功舉行。通過此次演講比賽，同學(xué)們不僅加強了對黨的認識，也增強了歷史使命感和責(zé)任心。

作者：劉霜容

10月16日晚上七點，建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院第二十一期入黨入黨積極分子培訓(xùn)動員大會在湖南科技大學(xué)五教2-1舉行，到場的領(lǐng)導(dǎo)有校組織部特派組織員王志斌同志及我院黨委副書記、分黨校校長傅早霞同志。本次大會為入黨積極分子的入黨旅程打下堅實的基礎(chǔ)。

作者：黨支部