第一篇：幸福中心校申報(bào)德育先進(jìn)集體材料

幸福中心校申報(bào)德育先進(jìn)集體事跡材料

學(xué)校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。近年來(lái)，幸福鎮(zhèn)中心校德育工作以香坊區(qū)開展“學(xué)校文化建設(shè)年”為契機(jī)，以“創(chuàng)城”和“未測(cè)”工作為核心，以深化中心?！白ヂ鋵?shí) 促提升 創(chuàng)特色”為整體工作思路，按照德育辦工作會(huì)議要求，以培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，以三愛教育為統(tǒng)領(lǐng)，以課堂主渠道有機(jī)滲透德育、德育實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教育為載體，加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作出了努力?，F(xiàn)將三年來(lái)的德育工作總結(jié)如下：

一、加大德育領(lǐng)導(dǎo)、努力提高德育隊(duì)伍工作水平。

（一）各村小領(lǐng)導(dǎo)非常重視德育工作。校長(zhǎng)親自掛帥，定期召開德育工作例會(huì)，深入研究德育工作，謀求符合農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的德育特色之路。

（二）德育干部能力的培訓(xùn)提高。

三年來(lái)，各村小德育主任能夠積極參加進(jìn)修學(xué)校德育部組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和講座回校后進(jìn)行二次培訓(xùn)。在思想觀念上大有轉(zhuǎn)變，全局意識(shí)逐步形成。

二、抓常規(guī)工作，在規(guī)范中求發(fā)展

（一）抓好班主任培訓(xùn)提高工作

1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展班主任培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。例如：采取集中培訓(xùn)、QQ群研討、微信群交流、博客學(xué)習(xí)等多種形式提高培訓(xùn)效率，減輕班主任負(fù)擔(dān)，發(fā)揮培訓(xùn)最大化效能。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍上德育實(shí)踐活動(dòng)課的能力，通過(guò)德育實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。三年來(lái)，我校先后有5名教師在哈爾濱市“燭光杯”德育實(shí)踐活動(dòng)課獲獎(jiǎng)，8名教師在區(qū)級(jí)選拔賽獲獎(jiǎng)。

（二）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

1.各校教師學(xué)生，熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和志愿者精神。學(xué)生會(huì)唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌》。

2.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，各村小學(xué)校、班級(jí)明顯處懸掛宣傳板，學(xué)生會(huì)背誦，高年級(jí)學(xué)生能夠默寫。

三、在發(fā)展中打造德育特色

（一）黑土孕育幸福夢(mèng) 特色譜就藝體歌

2016年5月25日，香坊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校辦學(xué)特色系列展示幸福中心校專場(chǎng)在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館會(huì)議廳如期舉行。我校本著“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，形成了“立足黑土文化，開展體驗(yàn)教育”的特色辦學(xué)思路，通過(guò)“春之聲、夏之舞、秋之情、冬之韻”四個(gè)篇章充分展示了幸福中心校藝體特色和校本課程成果。

活動(dòng)大廳以“農(nóng)耕情 四季夢(mèng)”為主題展示了幸福中心校紙漿畫、新寫實(shí)剪刻畫、農(nóng)民畫、籽粒粘貼畫、書法等美術(shù)作品。幸福美術(shù)教師努力傳承中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，引導(dǎo)幸福地區(qū)的孩子們描繪著多彩的人生。一幅幅精美的作品，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的一致好評(píng)。

舞臺(tái)上師生們精彩紛呈的展示更贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)的陣陣掌聲。孩子們韻味十足的秧歌舞、動(dòng)感歡快的啦啦操、優(yōu)美動(dòng)聽的電鋼琴?gòu)棾ⅹ?dú)具創(chuàng)意的農(nóng)作物時(shí)裝秀、體育教師活力四射的博擊操、美術(shù)教師美觀大氣的現(xiàn)場(chǎng)作品展示、音樂(lè)團(tuán)隊(duì)動(dòng)聽的演唱、班主任教師賞心悅目的舞蹈，充分展示了我校全體師生積極和諧的精神風(fēng)貌。

（二）完善少年宮 培養(yǎng)幸福娃

幾年來(lái)我校把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為重點(diǎn)工作。利用少年宮專項(xiàng)資金，對(duì)功能室進(jìn)行維修和裝飾。購(gòu)買了大量的服裝、樂(lè)器、耗材等物品，大大提升了我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的硬件設(shè)施。此外，我校聘請(qǐng)哈爾濱幼兒師范學(xué)校的大學(xué)生志愿者為少年宮校外輔導(dǎo)員。這些專業(yè)的美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈教師，為我校少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍增添了很大的實(shí)力。

區(qū)文明辦、區(qū)財(cái)政局、區(qū)教育局組成的督導(dǎo)組多次到我校檢查指導(dǎo)少年宮工作。對(duì)我校少年宮建設(shè)給與了肯定，對(duì)我校少年宮開展的活動(dòng)給予了表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)我們繼續(xù)堅(jiān)持下去，在原有的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，力爭(zhēng)成為全省，乃至全國(guó)優(yōu)秀的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

回顧過(guò)去，我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)感到欣慰；展望未來(lái)，我們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中，幸福鎮(zhèn)中心校將繼續(xù)嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。

第二篇：申報(bào)德育先進(jìn)集體材料

申報(bào)德育先進(jìn)集體材料

我們培養(yǎng)的學(xué)生將是跨世紀(jì)的人才，國(guó)家的未來(lái)，民族的希望就在他們身上體現(xiàn)。隨著改革開放更加深入，我們?cè)絹?lái)越明確“德育是學(xué)校教育的靈魂”、“人立而后凡事舉”的道理?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我們始終把德育的位置擺正，明確育人的目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)施《中學(xué)德育大綱》等一系列法規(guī)、文件，努力做到“學(xué)校無(wú)閑事，事事都育人；學(xué)校無(wú)閑時(shí)，時(shí)時(shí)都育人；學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人?！鄙舷乱恢拢骊P(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

今年，我校德育工作的基本思路是以《中學(xué)德育大綱》為綱，以南崗區(qū)教委組宣部的《德育工作計(jì)劃》為遵循，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)教育法規(guī)，強(qiáng)化德育常規(guī)管理；以愛國(guó)主義教育為基礎(chǔ)，在各種形式的活動(dòng)中確立受教育者的主體地位，通過(guò)他們自身體會(huì)產(chǎn)生效果；從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，德育工作注意抓好先進(jìn)與后進(jìn)兩頭；從課堂教學(xué)、家庭教育、社區(qū)教育等多渠道發(fā)揮德育的功能。

一、認(rèn)真貫徹德育大綱，強(qiáng)調(diào)做人的基礎(chǔ)教育，持久、深入地加強(qiáng)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練與檢查。

我們從德育目標(biāo)及學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深深感到良好品德的形成是長(zhǎng)期的且會(huì)反復(fù)，只有牢牢抓住基本道德、基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，重視良好個(gè)性心理品質(zhì)和能力的培養(yǎng)，才能逐步達(dá)到培養(yǎng)一代“四有”新人。在此教育過(guò)程中我們堅(jiān)持把訓(xùn)練和檢查的任務(wù)有目的地交給學(xué)生，形成班班文明，人人爭(zhēng)先進(jìn)的好風(fēng)氣。

（一）學(xué)期伊始，我們就結(jié)合開學(xué)典禮、班會(huì)、晨會(huì)及軍訓(xùn)活動(dòng)宣講《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《****學(xué)校一日常規(guī)》及一系列學(xué)校的規(guī)章制度。通過(guò)宣傳，使學(xué)生對(duì)****學(xué)校的校風(fēng)有初步印象，對(duì)做一名合格的中學(xué)生的基本要求有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)軍訓(xùn)付諸行動(dòng)。全校各年級(jí)、各班級(jí)每學(xué)期制訂工作計(jì)劃都把常規(guī)教育和管理放在重要位置，堅(jiān)持天天抓、反復(fù)抓，而且針對(duì)不同年級(jí)的實(shí)際，通過(guò)多種形式活動(dòng)，強(qiáng)化《守則》、《規(guī)范》條文的學(xué)習(xí)。還以其中某些內(nèi)容為題召開主題班會(huì)，暢談怎樣做一個(gè)文明人、現(xiàn)代人。不僅觀看了行為規(guī)范執(zhí)行的錄像片，還組織同學(xué)們自己通過(guò)生活活潑的表演來(lái)宣傳《守則》、《規(guī)范》。

（二）充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，組織全校各年級(jí)學(xué)生都來(lái)參與常規(guī)管理，加強(qiáng)自我教育。在政教處、團(tuán)委具體領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái)不斷完善了“共青團(tuán)監(jiān)督崗”、“班值周制”等民主管理形式。不僅根據(jù)常規(guī)某些內(nèi)容開展專題活動(dòng)周：如尊師周、環(huán)境衛(wèi)生周、個(gè)人衛(wèi)生周、公益勞動(dòng)周、愛護(hù)公物周、節(jié)約水電周等等，而且每日由同年級(jí)一個(gè)班負(fù)責(zé)推薦4名熱心為集體服務(wù)、工作責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)組成值周組，認(rèn)真檢查本年級(jí)各班執(zhí)行常規(guī)的情況，包括早自習(xí)、出勤、早操、眼保健操、室內(nèi)外衛(wèi)生保潔、愛護(hù)公物、節(jié)約糧食、服飾舉止等逐項(xiàng)評(píng)分記錄，每周小結(jié)統(tǒng)計(jì)，表?yè)P(yáng)好的、批評(píng)差的。學(xué)期結(jié)束時(shí)作為班級(jí)文明建設(shè)考核及班主任考核的依據(jù)之一。

（三）從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教職工人人參與校內(nèi)值日，對(duì)常規(guī)進(jìn)行督促、管理、檢查。在值班記錄中經(jīng)常看到每一位老師是怎樣督促學(xué)生隨手關(guān)燈、檢查保潔、不亂倒飯菜等記錄，也看到對(duì)個(gè)別學(xué)生舉止不端、語(yǔ)言粗魯及時(shí)糾正教育。學(xué)校政教處在所有集體活動(dòng)中都反復(fù)強(qiáng)調(diào)檢查常規(guī)，如公共場(chǎng)所不得喧嘩、不得吃帶殼食物，不準(zhǔn)吃零食等等，平時(shí)周周統(tǒng)計(jì)各班常規(guī)執(zhí)行情況，不定期抽查，在校會(huì)上講評(píng)。有的年級(jí)把教師組織起來(lái)課間值日，督促學(xué)生行為規(guī)范，工作扎實(shí)。

（四）強(qiáng)調(diào)文明班級(jí)評(píng)選中“一票否決”條件。我們除正面規(guī)定文明班級(jí)應(yīng)具備的條件外，還針對(duì)少數(shù)學(xué)生不講文明、不遵守規(guī)范的壞習(xí)慣的存在，發(fā)動(dòng)各班在創(chuàng)文明的過(guò)程中都來(lái)幫助后進(jìn)，并制止一些不良傾向發(fā)生，規(guī)定了有下列幾條之一的均不能評(píng)為文明班級(jí)：有抽煙行為者；有賭博行為者；有嚴(yán)重破壞公物者；有嚴(yán)重違反校紀(jì)造成影響者；有糾集外面人來(lái)校滋事或到外面鬧事者；有違法行為被公安機(jī)關(guān)掛號(hào)處理者。這樣各班級(jí)都非常重視少數(shù)人的行為對(duì)集體的影響，共同來(lái)做好后進(jìn)生工作。在全校各班努力下，我們每年都嚴(yán)格評(píng)文明班級(jí)，約占全校的40％左右。

二、在改革開放的新形勢(shì)下突出愛國(guó)主義教育這一主題

愛國(guó)主義思想是確立正確的政治方向，進(jìn)行社會(huì)主義教育、共產(chǎn)主義啟蒙教育的基礎(chǔ)。我們的做法是：充分利用校內(nèi)外陣地，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，做到灌輸與實(shí)踐相結(jié)合，了解過(guò)去與展望未來(lái)相結(jié)合；愛國(guó)與愛校、愛班相結(jié)合，以求教育的實(shí)效。

（一）堅(jiān)持每日升、降國(guó)旗制度和每周舉舉行升旗儀式，并由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表國(guó)旗下講話。內(nèi)容包括我們黨和國(guó)家重大的政治生活事件，如黨的教育工作的召開和閉幕；包括我國(guó)各條戰(zhàn)線上的優(yōu)秀人物為國(guó)爭(zhēng)光事跡的宣傳，還有我國(guó)人民傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日講話，充分利用升旗儀式集會(huì)總結(jié)表?yè)P(yáng)本校的好人好事新面貌，介紹學(xué)校深化改革的成績(jī)和對(duì)全校學(xué)生新的要求等。短短十幾分鐘的講話，所有領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)真準(zhǔn)備，面對(duì)莊嚴(yán)的五星紅旗，同學(xué)們受到的教育是深刻的。為了加強(qiáng)國(guó)旗是祖國(guó)象征的教育，我們印發(fā)《國(guó)旗法》及國(guó)旗、國(guó)歌知識(shí)材料到班，利用班級(jí)黑板報(bào)廣泛宣傳，還要求各班召開主題班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和講演。學(xué)校政教處則不定期地在全校抽查國(guó)旗、國(guó)歌知識(shí)掌握情況，督促各班人人了解國(guó)旗的含義，要求人人會(huì)正確地唱國(guó)歌。團(tuán)委每年都要培訓(xùn)新生年級(jí)選出的升旗手和護(hù)旗手。

（二）兩史一情教育中系統(tǒng)舉辦“知國(guó)情、愛祖國(guó)”教育講座。內(nèi)容包括――杰出的貢獻(xiàn)史、悲傷的血淚史、英勇的奮斗史；中國(guó)的現(xiàn)實(shí)；當(dāng)前改革開放的成就；社會(huì)主義民主建設(shè)的長(zhǎng)期性和漸進(jìn)性；堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)等。還有組織地安排請(qǐng)老干部、老紅軍來(lái)校對(duì)各年級(jí)開展“社會(huì)主義好”專題教育。通過(guò)正面的灌輸，增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)情觀念，提高了思想覺悟，激發(fā)起學(xué)生的民族自尊心、自信心。與此同時(shí)，我們利用我市各教育場(chǎng)所有利條件，組織學(xué)生走出校門去看、去聽，接受形象化教育，回校后再按班級(jí)或年級(jí)開故事會(huì)、演講會(huì)，經(jīng)過(guò)消化更加了解祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。例如每年四月一次的清明祭掃、七月一次的“731日軍侵華部隊(duì)罪證遺址”活動(dòng)。

（三）優(yōu)化德育途徑，培養(yǎng)愛國(guó)情感。為發(fā)挖掘主題班會(huì)課的深度和廣度，使之更好地發(fā)揮愛國(guó)主義教育陣地的作用，我校開展了“素質(zhì)工程”班主任基本功訓(xùn)練主題班會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)達(dá)到優(yōu)化德育途徑和方法、引導(dǎo)學(xué)生會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)幫助；行動(dòng)起來(lái)關(guān)注祖國(guó)的前途和命運(yùn)，關(guān)注祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，關(guān)心身邊的人和事，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的公民意識(shí)和強(qiáng)烈的民族意識(shí)。6月5日至6月9日我校初一學(xué)年以“知我寶島，愛我臺(tái)灣”、“臺(tái) 灣在我心中”、“盼”等為題，初二學(xué)年以“學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)幫助”為題開展了主題班會(huì)競(jìng)賽。本次班會(huì)競(jìng)賽在政教處精心組織、周密安排下，在“求實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則指引下，使教學(xué)、教改、科研、活動(dòng)融為一體，突出了班會(huì)課的特點(diǎn)。同時(shí)采用了切實(shí)可行的各種教學(xué)手段，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，突出了學(xué)生的主體地位。如：學(xué)生設(shè)計(jì)的“臺(tái)灣回歸的區(qū)旗”等獨(dú)具匠心、富有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)了學(xué)生豐富的想象力。這成為本次班會(huì)競(jìng)賽的靚點(diǎn)。些次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。賽前馬力校長(zhǎng)對(duì)評(píng)委提出了嚴(yán)格的要求，翟春華副校長(zhǎng)在班主任例會(huì)上做了賽前的總動(dòng)員和詳細(xì)的部署，使得班會(huì)競(jìng)賽有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)廣大師生的通力協(xié)作，班會(huì)競(jìng)賽在激烈競(jìng)爭(zhēng)、互相學(xué)習(xí)進(jìn)步的氛圍中落下帷幕。本次班會(huì)競(jìng)賽在保持原有水平的基礎(chǔ)上，又有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。教育的實(shí)效性在本次班會(huì)中體現(xiàn)得淋漓盡致。班會(huì)使學(xué)生的情操再次得到陶冶、心靈得以凈化，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生深厚的愛國(guó)主義情感，達(dá)到了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的目的。

三、深化內(nèi)部管理體制改革，提高班主任隊(duì)伍的管理水平。

（一）建立教師爭(zhēng)做班主任的機(jī)制。

1．每學(xué)年在人事聘任中做到首先挑選工作責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)較好、熱愛學(xué)生、善于管理的同志擔(dān)任班主任工作。同時(shí)，我們又人班主任工作實(shí)際出發(fā)，制訂了“哈****學(xué)校班主任任職條件及工作職責(zé)”，明確規(guī)定了班主任應(yīng)具備的5項(xiàng)條件，班主任基本功7條和班主任工作職責(zé)12條。我們一方面通過(guò)向教師進(jìn)行宣傳和組織教師學(xué)習(xí)，造就一個(gè)擔(dān)任班主任光榮的氛圍，增強(qiáng)班主任老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。另一方面通過(guò)慎重挑選和聘任及長(zhǎng)打算和短安排保證班主任個(gè)體素質(zhì)不降低，又保證班主任整體的相對(duì)穩(wěn)定。

2．在學(xué)校內(nèi)部改革中，重視對(duì)班主任的常規(guī)工作進(jìn)行量化考核，給予充分肯定。在量化考核中包括班主任必到的場(chǎng)合，必做的家訪，必開的會(huì)議等給予記分，對(duì)班主任開展的名項(xiàng)班級(jí)教育活動(dòng)予以評(píng)比記載，對(duì)班主任的工作績(jī)效與科研能力給予加分，班主任的成績(jī)不僅在獎(jiǎng)勵(lì)津貼中予以體現(xiàn)，還與學(xué)校評(píng)先進(jìn)、評(píng)職稱、分房掛鉤。學(xué)校在職稱評(píng)定、分房、評(píng)優(yōu)中充分重視班主任工作的作用，在同等條件下都給予優(yōu)先。總之，學(xué)校始終把班主任工作業(yè)績(jī)，從事德育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，看得和教學(xué)成績(jī)、教育論文具有同等價(jià)值。

3．我校努力創(chuàng)造條件在經(jīng)濟(jì)待遇上向班主任傾斜?？紤]到班主任工作在學(xué)校德育工作中的重要地位，看到班主任工作的艱辛、繁重和復(fù)雜，更看到在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下班主任工作的難度加大，學(xué)校在財(cái)力許可條件下提高班主任待遇。如兩次調(diào)整了班主任津貼：由16元／月提高到20元／月；又由20元／月提高到30元／月，待學(xué)期結(jié)束前，經(jīng)過(guò)考核評(píng)比，津貼達(dá)到40元／月，最高達(dá)50元／月的水平（從實(shí)踐結(jié)果看，絕大多數(shù)為50元／月，少數(shù)為40元／月，個(gè)別為30元／月。）在準(zhǔn)備實(shí)行的小結(jié)構(gòu)工資中，班主任津貼與其他效益工資可以兼得。

（二）在強(qiáng)化班主任隊(duì)伍管理中，以學(xué)習(xí)、交流為渠道，不斷提高教育水平。

1．對(duì)班主任進(jìn)行師德教育。我們堅(jiān)持組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)習(xí)《哈****學(xué)校班主任任職條件及工作職責(zé)》。校領(lǐng)導(dǎo)在多種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)班主任的勞動(dòng)需要超常的事業(yè)心和責(zé)任心，需要極高的自覺性和創(chuàng)造性。讓班主任明確自己的勞動(dòng)還是一種效益滯后的協(xié)作性勞動(dòng)，懂得班主任勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是班主任全部勞動(dòng)的紅線。許多老師都認(rèn)為，在當(dāng)前發(fā)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下仍然要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。做班主任的老師還能體會(huì)到：發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)固然要重視金錢的作用，但金錢并不能成為衡量一切價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。由于班主任的思想認(rèn)識(shí)有了提高，所以盡管近年來(lái)教師隊(duì)伍受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的沖擊，但我們的班主任隊(duì)伍仍然穩(wěn)定的，爭(zhēng)當(dāng)班主任的還是很多的。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握班主任工作的內(nèi)在規(guī)律。班主任要根據(jù)教育對(duì)象的生理、心理、思想行為等方面特點(diǎn)和發(fā)育成長(zhǎng)的規(guī)律、科學(xué)安排對(duì)學(xué)生的教育、培養(yǎng)和訓(xùn)練的內(nèi)容，選擇適合學(xué)生的教育手段。只有這樣，班主任工作才能做得主動(dòng)、自覺、順利、進(jìn)而取得理想效果。分析我校班主任工作中，明顯的存在著苦干的多，憑經(jīng)驗(yàn)干的多，而科學(xué)管理的少，不適應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)下德育工作的要求的狀況。所以，我們非常重視班主任的理論學(xué)習(xí)。不僅發(fā)放有關(guān)書籍與學(xué)習(xí)材料。如《中學(xué)德育大綱實(shí)施手冊(cè)》、《心理培育綱要》、《思想品德教育的一般原則及方法》、《學(xué)生心理指導(dǎo)要點(diǎn)》等；還組織班主任輪流參加市教科研所舉辦的講座；請(qǐng)市教委有關(guān)同志來(lái)校講“班主任素質(zhì)與科研工作”、“在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何做好思想政治工作”；還有計(jì)劃地組織班主任分期分批去市區(qū)優(yōu)秀學(xué)校及外省先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢(shì)下班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。

3．嚴(yán)格要求，人人工作有計(jì)劃、有總結(jié)。每學(xué)期都要求班主任根據(jù)學(xué)校德育工作的要求與安排，制定班主任工作的計(jì)劃與打算。學(xué)期結(jié)束前，班主任都要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)文章。

4．建立班主任例會(huì)制。我校每周召開一次班主任例會(huì)。政教處負(fù)責(zé)總結(jié)工作，布置任務(wù)，提出要求，同時(shí)還組織班主任就某方面工作進(jìn)行探討，達(dá)到挖掘內(nèi)部潛力，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，以共同提高教育的水平。

（三）做好對(duì)青年班主任的教育和培養(yǎng)工作。由于教師職業(yè)在目前缺乏應(yīng)有的社會(huì)吸引力，青年教師走上工作崗位后存在“跳槽”心理，更不愿意擔(dān)任班主任。針對(duì)這種情況，我校對(duì)新分來(lái)的年青教師一般教師安排擔(dān)任班主任工作及學(xué)校有關(guān)德育工作，把他們推向德育工作第一線，實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。另一方面對(duì)他們加強(qiáng)教師角色的學(xué)習(xí)，讓青年教師明確班主任的責(zé)任與權(quán)力及從事班主任工作必備的態(tài)度和情感。青年教師中有不少人在德育工作中顯得一籌莫展，或畏難、或方法簡(jiǎn)單，缺乏德育的意識(shí)和能力。學(xué)校首先在青年教師中宣傳學(xué)校的根本任務(wù)就是“育人”的思想，從思想上理論上武裝青年教師，提高他們對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。其次，學(xué)校在組織全體教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別對(duì)青年班主任工作規(guī)范提出要求，如青年教師必須全天在校上班，完成工作任務(wù)。我們還向青年班主任提出了做好班主任的“熱愛、投入、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、奉獻(xiàn)”十二字方針。我們還單獨(dú)組織年青班主任工作去外校學(xué)習(xí)，每年都選派1－2名青年班主任參加市里培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；我們還堅(jiān)持校內(nèi)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，讓有豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任開展“傳、幫、帶”。校領(lǐng)導(dǎo)與政教處同志經(jīng)常深入年級(jí)組了解青年班主任工作的情況，對(duì)于青年班主任中好苗頭、好做法，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)于他們存在的問(wèn)題，也及時(shí)開展談心進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

四、不放棄每一個(gè)學(xué)生，做好轉(zhuǎn)化工作，給后進(jìn)生厚愛

培養(yǎng)什么人的問(wèn)題，始終是教育領(lǐng)域的一個(gè)根本問(wèn)題。由于受各種不良傾向影響，我校一些班級(jí)程度不同的、數(shù)量不等的存在著一些思想品德差、學(xué)習(xí)成績(jī)差、不遵守學(xué)校規(guī)章制度，或有一定劣跡行為的后進(jìn)生。他們雖然人數(shù)少，但是干擾學(xué)校正常教育秩序的不安定因素。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們一致認(rèn)為對(duì)少數(shù)后進(jìn)生如不及時(shí)、及早教育和轉(zhuǎn)化，很容易干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序，他們很容易滑進(jìn)違法犯罪的泥坑。老師們清楚地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是刻不容緩的任務(wù)，切實(shí)體會(huì)到“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣重要”的道理。各年級(jí)、各班級(jí)普遍開展幫助后進(jìn)生的工作。

（一）制定了《關(guān)于搞好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意見》。學(xué)校政教處在其中明確提出，給后進(jìn)生以厚愛，堅(jiān)持后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的“三原則”，即“愛”與“導(dǎo)”相結(jié)合；“管”與“教”相結(jié)合；“嚴(yán)”與“慈”相結(jié)合?！耙庖姟边€就后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作提出了辦法、措施與要求。

（二）建立《后進(jìn)生檔案》。學(xué)校逐步建立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的后進(jìn)生檔案，把后進(jìn)生的家庭自然狀況、后進(jìn)生的原因、類別、表現(xiàn)、特點(diǎn)以及將采取的相應(yīng)轉(zhuǎn)化措施分別歸類存檔。

（三）政教處辦了三期“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)班”。在學(xué)習(xí)班，教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，開展各項(xiàng)活動(dòng)做到了人員落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度。教育他們?cè)鯓幼鰝€(gè)合格中學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行心理障礙疏導(dǎo)，帶領(lǐng)他們參加公益勞動(dòng)，鼓勵(lì)他們做好事。還組織他們參觀市工讀學(xué)校，在工讀學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，參觀工讀學(xué)校學(xué)生的活動(dòng)，并參與勞動(dòng)。我們還組織后進(jìn)生參觀省少年管教所。我們又請(qǐng)公安部門的同志來(lái)校做有針對(duì)性的法紀(jì)教育報(bào)告。在學(xué)習(xí)班里，后進(jìn)生與平時(shí)散漫表現(xiàn)截然不同，他們精神振作，對(duì)他們教育也聽得進(jìn)去。與此同時(shí)，我們對(duì)這些學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)則通過(guò)每節(jié)課的任課教師簽署等等、每周班主任寫評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)再簽上意見后交政教處保存的方式對(duì)他們進(jìn)行教育、檢查督促和評(píng)比，促使他們向好的方向轉(zhuǎn)化。在教育轉(zhuǎn)化過(guò)程中我們也體會(huì)到轉(zhuǎn)化工作的艱巨性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和反復(fù)性，也采取了相應(yīng)的防止反復(fù)的措施，根據(jù)他們各人進(jìn)步的程度，執(zhí)行具體獎(jiǎng)懲辦法。三期學(xué)習(xí)班中絕大部分后進(jìn)生在原有基礎(chǔ)上取得了不同程度的進(jìn)步。體現(xiàn)了“挽救一人，溫暖一家，安定一方”。

（四）形成以班主任為核心的群體轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化工作應(yīng)是全體教工和學(xué)生齊抓共管，進(jìn)行全方位的轉(zhuǎn)化工作。為此，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過(guò)程中，以班主任為中心，通過(guò)班主任協(xié)調(diào)各部門對(duì)轉(zhuǎn)化工作的積極性。班主任與任課老師經(jīng)?；ネê筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化情況，一同分析后進(jìn)生的文化學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系、異性交往等狀況，一同采取具體措施進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。不少班主任還充分發(fā)揮班集體的力量，運(yùn)用多種形式的班會(huì)及活動(dòng)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行教育、幫助后進(jìn)生。

（五）充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，做轉(zhuǎn)化工作。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，也是終生教師。為取得家長(zhǎng)們的支持和配合，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得較好成效，分別在各年級(jí)開展了家庭與學(xué)校相配合的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的家教指導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)校印發(fā)給家長(zhǎng)有關(guān)家教學(xué)習(xí)材料，例如“青少年學(xué)生變壞的征兆預(yù)測(cè)”、“注意家教方法，講究家教效果――中學(xué)生最不滿意、存有怨氣的家教”和“創(chuàng)立良好家風(fēng)、造就育人環(huán)境”等。學(xué)校教師與家長(zhǎng)經(jīng)?；ネㄇ闆r交換意見，協(xié)同轉(zhuǎn)化，而對(duì)全校極典型的后進(jìn)生更是注意做個(gè)別家長(zhǎng)的工作，促成雙向教育的同步和協(xié)調(diào)。針對(duì)個(gè)別班級(jí)后進(jìn)生比較集中的狀況，學(xué)校還選派了有豐富帶經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任班主任，并配備了各學(xué)科骨干在該班任教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育與教學(xué)。對(duì)這種班級(jí)，學(xué)校還舉辦了有針對(duì)性的家教指導(dǎo)，具體指導(dǎo)家庭教育方法，并充分發(fā)揮該班的家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，例如，初三3班本學(xué)期來(lái)召開了各種家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)、家教指導(dǎo)會(huì)共達(dá)24次。為班級(jí)的面貌更新，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三者之間的相互溝通、理解，促成該班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，保證正常教學(xué)秩序起了重要作用。

五、防微杜漸，從預(yù)防抓起—— 加強(qiáng)法制教育的系列活動(dòng)

開學(xué)以來(lái)，****學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹江總書記的《談話》精神和教育部發(fā)出的《通知》要求，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，糾正學(xué)生中的不良行為，使校風(fēng)校紀(jì)有明顯改觀。

三月二十四日13：00時(shí)，我校全體師生一千余人在哈鐵文化宮聚集一堂，聆聽哈市公安局防暴支隊(duì)特警大隊(duì)的王威副大隊(duì)長(zhǎng)分別從“曠課、夜不歸宿”、“攜帶管制刀具”、“打仗斗歐，辱罵他人”、“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”、“偷竊、故意損壞公共財(cái)物”、“參與賭博或變相賭博”、“觀看或收聽色情或淫穢音像制品”、“進(jìn)入不宜未成年人進(jìn)入的公共場(chǎng)所”、“嚴(yán)重違犯社會(huì)公德”等九個(gè)方面，以詳實(shí)、生動(dòng)的事例，分析、闡述了《預(yù)防未成年人犯罪法》中有關(guān)中學(xué)生的條款，使師生們對(duì)該法有了更深一步的了解和理解，受到一次生動(dòng)的法制教育。

學(xué)法、知法、更要守法，規(guī)范自己的言行。校還要求班主任及科任教師在工作中做到“四必須”：第一，必須利用班會(huì)，晨會(huì)及一切教育時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防犯罪的教育；第二，對(duì)學(xué)生的曠課行為，班主任必須及時(shí)通知家長(zhǎng)；第三，本班學(xué)生有違法犯罪行為時(shí)，或發(fā)現(xiàn)他人對(duì)學(xué)生實(shí)施不良行為時(shí)，必須及時(shí)制止和報(bào)案；第四，必須不歧視不良行為或者違法犯罪行為的學(xué)生。

專題報(bào)告會(huì)只是法制教育活動(dòng)的一個(gè)步驟。學(xué)校還利用晨會(huì)、班會(huì)、聽后感征文等形式開展系列教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)《預(yù)防未成年人犯罪法》。

市公安局防暴支隊(duì)特警大隊(duì)是哈六十一中警民共建文明校的又一協(xié)作單位。支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)哈六十一中開展《未》法教育活動(dòng)非常重視，政治部閆主任、特警大隊(duì)曹大隊(duì)長(zhǎng)及三十余名干警冒著凜冽的春寒前來(lái)哈鐵文化宮參加報(bào)告會(huì)，充分反映了公安干警對(duì)中學(xué)生人人做遵紀(jì)守法的好模范所寄予的殷切期望。

7月16日，全校學(xué)生到省展覽中心參觀了《為了明天――哈市加強(qiáng)青少年法制教育展覽》。

對(duì)于本次展覽，我們不僅組織學(xué)生觀看，而且，還組織了一千余名家長(zhǎng)參觀并且組織了征文比賽。

我校的法制教育活動(dòng)得到了上級(jí)有關(guān)部門的好評(píng)及表彰。中共哈爾濱市委《依法治市》雜志今年第九期還刊登了我校德育副校長(zhǎng)翟春華在參觀后所提的詞

我國(guó)古代思想家老子說(shuō)過(guò)：“合抱之木，生于毫木；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”。學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)的形成，需要日常的點(diǎn)滴積累，規(guī)范訓(xùn)練。只有抓好預(yù)防教育，才能防微杜漸；只有堵塞“蟻穴”，才能使道德大堤永不潰決。

六、拓寬素質(zhì)之路，培養(yǎng)特色人才——課外活動(dòng)小組記實(shí)

為了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從應(yīng)試教育的漩渦中解脫出來(lái)，我校增加了學(xué)生課外活動(dòng)內(nèi)容，原有藝術(shù)特長(zhǎng) 擴(kuò)展為繪畫、書法、小制作三個(gè)活動(dòng)小組，堅(jiān)持每周活動(dòng)六小時(shí)。

在美術(shù)教師的精心指導(dǎo)培育下美術(shù)小組學(xué)生的藝術(shù)潛能得到挖掘，他們的個(gè)性得到充分發(fā)展，使學(xué)生真正體驗(yàn)到有限的業(yè)余文化生活帶來(lái)和無(wú)限樂(lè)趣。他們?cè)跇I(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)硬筆書法、基礎(chǔ)素描、學(xué)剪紙、折紙、拼貼畫、搞漫畫、命題畫創(chuàng)作，看《美術(shù)作品》錄像，搞軟筆書法表演，他們?cè)谒囆g(shù)的殿堂里吮取養(yǎng)料、孕育力量爭(zhēng)取早日使藝術(shù)之花盛開校園。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，6月3日，繪畫組10名同學(xué)參加南崗區(qū)2000年“六．五”世界環(huán)境日特長(zhǎng)星表演。6月8日小制作組33人參加了南崗區(qū)巧手星比賽，他們的作品構(gòu)思獨(dú)特，造型新穎以絢麗的色彩、酣暢的筆墨描繪環(huán)境之美、暢想幸福世界，給評(píng)委留下了深刻的印象。

學(xué)生的一幅藝術(shù)作品，從立意、構(gòu)思、收集材料、到動(dòng)手制作是思維、想象、創(chuàng)造的過(guò)程，它既能啟迪智慧又能培養(yǎng)能力，同時(shí)孩子們通過(guò)合作又能促進(jìn)協(xié)作精神。因此這種活動(dòng)是集美育、德育、智育于一體的綜合性素質(zhì)教育，對(duì)于學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)，道德情操的發(fā)展、完善人格的形成具有極其重要的作用。因此，我們六十一中學(xué)將進(jìn)一步拓寬素質(zhì)之路，培養(yǎng)出更多更好的特色人才，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)做

出我們應(yīng)有貢獻(xiàn)。

七、生存的考驗(yàn) 意志的磨練 —— 參加中學(xué)生素質(zhì)教育艱苦磨練營(yíng)活動(dòng)記實(shí)

七月，繁花似錦。七月，驕陽(yáng)如火。

二000年七月三十日至八月二日，我校師生四百四十余人頭戴整齊的迷彩帽，身著精悍的迷彩服，背著統(tǒng)一的行軍包，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，到哈爾濱市中學(xué)生素質(zhì)教育艱苦磨練營(yíng)經(jīng)歷了一場(chǎng)生存的考驗(yàn)，經(jīng)受了一次意志的磨練。

（一）戰(zhàn)前動(dòng)員 做好充分準(zhǔn)備

暑假前夕，南崗區(qū)教委組宣部召集會(huì)議，對(duì)九所學(xué)校暑期參加“哈爾濱市中學(xué)生素質(zhì)教育艱苦磨練營(yíng)”工作進(jìn)行了布置。我校根據(jù)區(qū)教委的指示精神，結(jié)合我校特點(diǎn)，在假期前進(jìn)行了周密的部署與準(zhǔn)備。首先，我們利用班會(huì)及晨會(huì)時(shí)間向廣大學(xué)生宣傳黨和政府對(duì)全面發(fā)展中學(xué)生素質(zhì)的要求，講明了參加艱苦磨練營(yíng)活動(dòng)對(duì)提高中學(xué)生的意志品質(zhì)，鍛煉其生存能力具有的重要意義。

其次，我們起草了致家長(zhǎng)的一封信，向家長(zhǎng)講明了參加艱苦磨練營(yíng)對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)的重要性，以取得家長(zhǎng)的理解與支持。

第三，為了使這次活動(dòng)真正達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的，我們請(qǐng)共建單位81032部隊(duì)的指戰(zhàn)員教會(huì)學(xué)生打行軍包，講解行軍途中應(yīng)注意的事項(xiàng)，使學(xué)生對(duì)可能遇到的困難提前做好心理準(zhǔn)備。

第四，為了便于行軍，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化管理，我們特意為學(xué)生訂購(gòu)了統(tǒng)一的服裝——迷彩服，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋。

第五，我們還在出發(fā)前布置了作業(yè)——征文《磨練之后的感想》，讓學(xué)生帶著任務(wù)去參加活動(dòng)。

（二）活動(dòng)當(dāng)中 關(guān)愛每一學(xué)生

磨練營(yíng)活動(dòng)是艱苦的，正因?yàn)槿绱?，我們才讓學(xué)生去鍛煉。然而，學(xué)生畢竟年齡還小，又大多是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，平時(shí)很少鍛煉。因此，為了對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，我們?cè)诎嘀魅螘?huì)上做了細(xì)致而周密的安排。我們要求，讓學(xué)生做到的，教師必須做到；學(xué)生做不到的，教師也必須做到、想到。從在校集合到途中乘車，從“模擬紅軍長(zhǎng)征”到“南泥灣開荒種地”，從野餐到宿營(yíng)，從清理營(yíng)地衛(wèi)生到答理個(gè)人內(nèi)務(wù)??每一個(gè)細(xì)微之處，無(wú)不體現(xiàn)出我校教師愛護(hù)、關(guān)心、體貼、照顧學(xué)生的一片愛生之情。

傍晚，為防止發(fā)生意外，我們的班主任教師一遍又一遍地清點(diǎn)學(xué)生，做到心中有數(shù)；

就寢前，學(xué)生因蚊蟲叮咬、鼠蛙騷擾而睡不安穩(wěn)時(shí)，我們的班主任老師將自己帶來(lái)的防蚊劑用給學(xué)生；

深夜里，為了安全起見，我們的班主任老師又是一遍又一遍地查崗、守夜。

“長(zhǎng)征途中”，我校20 余位班、科任教師在副校長(zhǎng)翟春華的帶領(lǐng)下一直與學(xué)生同甘苦、共患難，花費(fèi)了6 個(gè)小時(shí)，跋涉了34 里的坎坷泥濘之路。一位女同學(xué)中暑了，谷金榮老師以她那瘦弱之身，背著她返回了營(yíng)地；劉達(dá)員嘔吐不止，王瑩老師用自己的手帕為他輕輕擦拭?? “開荒種地”，學(xué)生不慎將腳用鐵锨砍傷，魏秀蘭老師奮不顧身地將他背起，送到醫(yī)院，陪他打針，又自己花錢打車將學(xué)生送回了家，使家長(zhǎng)和學(xué)生深受感動(dòng)。

（三）認(rèn)真總結(jié) 延伸教育效果

總結(jié)是為了更好地提高。開學(xué)后的第一個(gè)主題班會(huì)，我們確立了《磨練營(yíng)后的反思》這一主題，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合磨練營(yíng)活動(dòng)談?wù)勛约旱乃妓胨小Ｍ瑢W(xué)們談得非常熱烈入情之處，激動(dòng)地流下了眼淚。二年一班李卓說(shuō)：“參加了磨練營(yíng)活動(dòng)之后，我才真正懂得了什么是艱辛困苦，應(yīng)該怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難?！倍耆嗤魤?mèng)子說(shuō)；“模擬南泥灣開慌種地活動(dòng)之后，我才真正地懂得了‘誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦’這句話的真正含義?！倍晡灏嘹w欣說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話，一開始我真的吃不下營(yíng)地的飯菜。在家里，每頓飯我媽媽都為我精心細(xì)做，做我最喜歡吃的東西。經(jīng)過(guò)模擬長(zhǎng)征和開荒種地活動(dòng)之后，我突然覺得營(yíng)地的飯菜特別的香甜可口，連我自己都覺得好笑?；丶液螅覍?duì)媽媽給我做的飯菜也不象以前那么挑剔了，媽媽還夸我比以前懂事了?！倍炅鄰埣t小說(shuō)：“我以前從未走過(guò)這么遠(yuǎn)的路。我爸爸是司機(jī)，出門進(jìn)門都坐車。經(jīng)過(guò)模擬紅軍長(zhǎng)征活動(dòng)之后，我才知道我的體力很差，應(yīng)該多進(jìn)行體育鍛煉，不能再做‘小皇后’了。”

我校的素質(zhì)教育艱苦磨練營(yíng)活動(dòng)，由于準(zhǔn)備充分，形式新穎，組織嚴(yán)密，行動(dòng)規(guī)范，受到了磨練營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)孫志剛同志的好評(píng)和贊揚(yáng)。并且，阿城市委副書記董鳳山、阿城市巨源鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)黨委書記等一行七人親自到營(yíng)地看望了我校師生，給予了我校磨練營(yíng)活動(dòng)以高度評(píng)價(jià)。

我校的磨練營(yíng)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親自關(guān)懷下，在全體教師的努力下，在家長(zhǎng)的積極支持下取得了圓滿的成功。我們將繼續(xù)努力，把我校的素質(zhì)工程建設(shè)推向新的臺(tái)階。

總之，在上級(jí)教委的親切關(guān)懷下，在全校教師的共同努力下，我校的德育工作取得了一些豐碩的成果。但是，要實(shí)現(xiàn)把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為具有高尚道德的人——這一人類最高目的，我們還要付出艱巨的努力。我們將鍥而不舍地、矢志不渝地追求這一崇高的目標(biāo)。

第三篇：先進(jìn)集體 申報(bào)

集團(tuán)公司“先進(jìn)集體”參評(píng)資料

XXXX公司物資組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極、奮發(fā)的大家庭，擁有成員26名，下轄配件庫(kù)、管件庫(kù)、輔料庫(kù)、原材料庫(kù)、白坯庫(kù)和成品庫(kù)六個(gè)庫(kù)區(qū)。2010，在公司領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，所有組員本著“效率更高、服務(wù)更優(yōu)”服務(wù)宗旨，正滿懷豪情，朝著一個(gè)不斷進(jìn)取、力爭(zhēng)上游的方向邁進(jìn)。

物資組主要承擔(dān)物資出入庫(kù)管理、庫(kù)存品管理及相關(guān)賬務(wù)處理等任務(wù)。今年，特別是XXX部長(zhǎng)分管物資組以來(lái)，物資供應(yīng)保障工作獲得了扎實(shí)開展，并著力構(gòu)建高效發(fā)展的運(yùn)行隊(duì)伍，大大提高了整體的管理水平和績(jī)效水平。

2010年，我們緊緊圍繞公司生產(chǎn)和發(fā)展的需要，以賬實(shí)管理為切入點(diǎn)，完善機(jī)制，規(guī)范業(yè)務(wù)操作，以實(shí)踐“服務(wù)生產(chǎn)”為載體，進(jìn)一步提升庫(kù)管人員業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)成員創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，不斷提升員工隊(duì)伍的學(xué)習(xí)力、向心力、服務(wù)力。

1.嚴(yán)格物資出入庫(kù)驗(yàn)收，抓好貨物數(shù)量關(guān)

物資入庫(kù)驗(yàn)收，是倉(cāng)儲(chǔ)管理工作的開始，入庫(kù)時(shí)嚴(yán)格按品種、規(guī)格、數(shù)量進(jìn)行驗(yàn)收，并要求庫(kù)管員保持高度的責(zé)任心，精心核對(duì)，認(rèn)真檢查。發(fā)貨是為了確保生產(chǎn)的需要，也是控制成本，獲得利潤(rùn)的關(guān)鍵。因而，所有庫(kù)管員堅(jiān)持 “三核對(duì)”、“五不發(fā)”的原則，嚴(yán)格檢查領(lǐng)料手續(xù)，防止不合理的領(lǐng)用。

2.強(qiáng)化賬實(shí)管理，為ERP推進(jìn)提供有力支撐

首次在各庫(kù)區(qū)全面推行存料卡，及時(shí)正確地反映倉(cāng)庫(kù)物資收、發(fā)、存的數(shù)量動(dòng)態(tài)，一物一卡，并及時(shí)上下卡，配合標(biāo)識(shí)卡的采用，保證卡物一致，為賬實(shí)相符率的提升，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

所有物資庫(kù)管人員每周對(duì)庫(kù)存品的賬實(shí)進(jìn)行抽盤，部分重要庫(kù)區(qū)實(shí)行全盤；在月末，各個(gè)庫(kù)區(qū)所有物資由庫(kù)管人員親自進(jìn)行全盤，保證賬實(shí)的一致性、準(zhǔn)確性和有效性，賬實(shí)相符率逐月上升，持續(xù)達(dá)到了公司要求的99%的目標(biāo)，為ERP推進(jìn)提供了有力支撐。3.加強(qiáng)庫(kù)存品管理，合理控制庫(kù)存物資

為適應(yīng)公司生產(chǎn)和銷售的需要，物資組對(duì)貨物倉(cāng)位進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整。根據(jù)日常工作經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和預(yù)見的工作態(tài)度，按照貨物類別、型號(hào)、庫(kù)存量以及周轉(zhuǎn)率的特點(diǎn)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)存貨進(jìn)行合理有序的調(diào)整，力求做到易拿、易放、易視、易盤點(diǎn)，堅(jiān)持貨物先進(jìn)先出，強(qiáng)化倉(cāng)儲(chǔ)基礎(chǔ)工作。全面清理呆滯品，組織相關(guān)部門進(jìn)行綜合評(píng)審，逐項(xiàng)處理，減少庫(kù)存資金積壓。

4.整潔的庫(kù)容庫(kù)貌，使倉(cāng)庫(kù)達(dá)到可視化管理的要求

庫(kù)容庫(kù)貌是倉(cāng)儲(chǔ)管理的“直觀面板”，如果保持不好，會(huì)造成庫(kù)存物資外觀品質(zhì)降低甚至返修。物資倉(cāng)庫(kù)布局分散，周圍環(huán)境較差，極易積聚灰塵。因而，各庫(kù)區(qū)加強(qiáng)了各庫(kù)區(qū)的清潔清掃的工作，成品機(jī)架必須裝袋入庫(kù)，堅(jiān)持每天一勤掃，每周一大檢，發(fā)現(xiàn)有積灰或凌亂等現(xiàn)象，立即予以整改。推行庫(kù)區(qū)6S管理，規(guī)劃主次通道，使陳列物資標(biāo)識(shí)清晰、整齊有序。

5.夯實(shí)進(jìn)取，不斷提高服務(wù)生產(chǎn)的效率和能力

對(duì)物資管理流程進(jìn)行重點(diǎn)梳理，配件/管件嚴(yán)格實(shí)行限額發(fā)料、超額領(lǐng)料制度，并在焊接生產(chǎn)線試行工位交接；所有焊接線實(shí)行盛具（如塑料箱）化配料，提高焊接線效率，改善生產(chǎn)線環(huán)境；配件/管件差缺報(bào)送及成套率統(tǒng)計(jì)，及時(shí)為生產(chǎn)調(diào)度及績(jī)效管理提供有益參考。物資組的各項(xiàng)工作，雖然取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還存有一定的差距，即在管理的規(guī)范化、精細(xì)化方面仍需進(jìn)一步深入和加強(qiáng)。展望未來(lái),我們?nèi)詫⒉恍概?、積極探索，持續(xù)在賬實(shí)管理、服務(wù)保供、隊(duì)伍建設(shè)等方面作大手筆, 進(jìn)而推動(dòng)相關(guān)工作健康運(yùn)行和隊(duì)伍的穩(wěn)定，爭(zhēng)取再上新臺(tái)階，續(xù)譜新篇章！

第四篇：申報(bào)先進(jìn)集體

XX煤業(yè)申報(bào)先進(jìn)集體

匯報(bào)材料

2012年XX煤業(yè)面對(duì)復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和步履維艱的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展任務(wù)，在縣委、縣政府的正確引導(dǎo)和大力支持下，公司上下團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，為李陽(yáng)煤業(yè)的“十二五”開好了頭、起好了步?，F(xiàn)將取得的主要工作業(yè)績(jī)總結(jié)如下：

一、指標(biāo)完成創(chuàng)歷史新高；

原煤產(chǎn)量：全年計(jì)劃 30萬(wàn)噸，實(shí)際完成33.89萬(wàn)噸；掘進(jìn)進(jìn)尺：全年計(jì)劃1200米，實(shí)際完成2250米；煤炭銷量：全年計(jì)劃銷售30萬(wàn)噸，實(shí)際銷售33.87萬(wàn)噸；銷售收入達(dá)到1.479億元。

二、公司適時(shí)推進(jìn)組織結(jié)構(gòu)管理與改革工作，快速適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需要； 公司嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部“三走到”、“三必到”、“三三制”和管理人員下井帶班、值班制度，基建礦井實(shí)行“一崗雙責(zé)”制度，充分發(fā)揮隊(duì)組、隊(duì)干、班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)安全管理指揮權(quán)和決策權(quán)。牢固樹立“重大事故可防可控”理念，努力做到“三不”、“兩超前”、“一透明”。

三、公司組織機(jī)構(gòu)健全，各系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定、可靠；

公司嚴(yán)格按照集團(tuán)公司高瓦斯礦井進(jìn)行管理，對(duì)瓦斯防治“十條禁令”嚴(yán)格落實(shí)到位，現(xiàn)礦井通風(fēng)系統(tǒng)合理、設(shè)施完好、風(fēng)量充足、監(jiān)控正常；并嚴(yán)格執(zhí)行“有掘必探、先探后掘、有采必探、先探后采”的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)已成立了專業(yè)的探放水隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了掘探分離；35KV變電站正常穩(wěn)定運(yùn)行，主要設(shè)備均實(shí)現(xiàn)雙回路；滿足了我公司的需求，保證了礦井的安全生產(chǎn)。

四、多形式開展培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁；

定期做好全體從業(yè)人員（包括季節(jié)工）的三級(jí)安全教育培訓(xùn)，特別是對(duì)新工人量身制定了安全培訓(xùn)計(jì)劃和管理辦法，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的崗前安全教育培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后需簽訂師徒合同才可上崗作業(yè)。同時(shí)公司嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗制度，給所有職工建立檔案，辦理安全資格證和操作資格證，保證各級(jí)管理人員、安全監(jiān)管人員、特種作業(yè)人員100％持證上崗。

我們是一支不斷進(jìn)取、追求卓越的隊(duì)伍。今天的成績(jī)只代表過(guò)去，在今后的工作中我們將會(huì)繼續(xù)繼續(xù)努力求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新。

XX煤業(yè) 二○一二年四月五日

第五篇：幸福中心校德育工作總結(jié)(2015--2016學(xué)下學(xué)期)

幸福中心校德育工作總結(jié)

（2015--2016學(xué)下學(xué)期）

本學(xué)期，我校德育工作繼續(xù)以香坊區(qū)開展“學(xué)校文化建設(shè)年”為契機(jī)，以“創(chuàng)城”和“未測(cè)”工作為核心，以深化中心?！白ヂ鋵?shí) 促提升 創(chuàng)特色”為整體工作思路，按照德育辦工作會(huì)議要求，以培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，以三愛教育為統(tǒng)領(lǐng)，以課堂主渠道有機(jī)滲透德育、德育實(shí)踐活動(dòng)、校園文化建設(shè)、學(xué)生心理健康教育為載體，加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作出了努力。現(xiàn)將本學(xué)期開展的幾項(xiàng)德育工作匯報(bào)如下：

一、加大德育領(lǐng)導(dǎo)、努力提高德育隊(duì)伍工作水平。

（一）各村小領(lǐng)導(dǎo)非常重視德育工作。校長(zhǎng)親自掛帥，定期召開德育工作例會(huì)，深入研究德育工作，謀求符合農(nóng)村小學(xué)發(fā)展的德育特色之路。

（二）德育干部能力的培訓(xùn)提高。

本學(xué)期各村小德育主任能夠積極參加進(jìn)修學(xué)校德育部組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和講座回校后進(jìn)行二次培訓(xùn)。在思想觀念上大有轉(zhuǎn)變，全局意識(shí)逐步形成。

二、常規(guī)工作

（一）抓好班主任培訓(xùn)提高工作

1．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開展班主任培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。例如：采取集中培訓(xùn)、QQ群研討、微信群交流、博客學(xué)習(xí)等多種形式提高培訓(xùn)效率，減輕班主任負(fù)擔(dān)，發(fā)揮培訓(xùn)最大化效能。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍上德育實(shí)踐活動(dòng)課的能力，通過(guò)德育實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期幸福校鄭紅爽，孫家校張國(guó)良兩位教師參加了哈爾濱市第十四屆“燭光杯”德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽香坊區(qū)內(nèi)的選拔賽，得到了評(píng)委的一致好評(píng)。（賽課成績(jī)暫未公布）

（二）抓好學(xué)生養(yǎng)成教育

1.各校教師學(xué)生，熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和志愿者精神。學(xué)生會(huì)唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之歌》。

2.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，各村小學(xué)校、班級(jí)明顯處懸掛宣傳板，學(xué)生會(huì)背誦，高年級(jí)學(xué)生能夠默寫。

三、學(xué)校德育特色工作

（一）黑土孕育幸福夢(mèng) 特色譜就藝體歌

2016年5月25日，香坊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校辦學(xué)特色系列展示幸福中心校專場(chǎng)在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館會(huì)議廳如期舉行。我校本著“讓每一片葉子都閃亮”的辦學(xué)理念，形成了“立足黑土文化，開展體驗(yàn)教育”的特色辦學(xué)思路，通過(guò)“春之聲、夏之舞、秋之情、冬之韻”四個(gè)篇章充分展示了幸福中心校藝體特色和校本課程成果。

活動(dòng)大廳以“農(nóng)耕情 四季夢(mèng)”為主題展示了幸福中心校紙漿畫、新寫實(shí)剪刻畫、農(nóng)民畫、籽粒粘貼畫、書法等美術(shù)作品。幸福美術(shù)教師努力傳承中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，引導(dǎo)幸福地區(qū)的孩子們描繪著多彩的人生。一幅幅精美的作品，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的一致好評(píng)。

舞臺(tái)上師生們精彩紛呈的展示更贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)的陣陣掌聲。孩子們韻味十足的秧歌舞、動(dòng)感歡快的啦啦操、優(yōu)美動(dòng)聽的電鋼琴?gòu)棾?、?dú)具創(chuàng)意的農(nóng)作物時(shí)裝秀、體育教師活力四射的博擊操、美術(shù)教師美觀大氣的現(xiàn)場(chǎng)作品展示、音樂(lè)團(tuán)隊(duì)動(dòng)聽的演唱、班主任教師賞心悅目的舞蹈，充分展示了我校全體師生積極和諧的精神風(fēng)貌。

（二）完善少年宮 培養(yǎng)幸福娃

本學(xué)期，我校繼續(xù)把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為重點(diǎn)工作。利用少年宮專項(xiàng)資金，對(duì)功能室進(jìn)行維修和裝飾。購(gòu)買了大量的服裝、樂(lè)器、耗材等物品，大大提升了我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的硬件設(shè)施。此外，我校聘請(qǐng)哈爾濱幼兒師范學(xué)校的大學(xué)生志愿者為我校少年宮校外輔導(dǎo)員。這些專業(yè)的美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈教師，為我校少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍增添了很大的實(shí)力。

7月6日下午，由區(qū)文明辦、區(qū)財(cái)政局、區(qū)教育局組成的聯(lián)合督導(dǎo)組到我校檢查指導(dǎo)少年宮工作。對(duì)我校少年宮建設(shè)給與了肯定，對(duì)我校少年宮開展的活動(dòng)給予了表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)我們繼續(xù)堅(jiān)持下去，在原有的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，力爭(zhēng)成為全省，乃至全國(guó)優(yōu)秀的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

（三）其他活動(dòng)

信義校為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，開展了“奔跑吧少年”競(jìng)技活動(dòng)。活動(dòng)分為指壓竟跑，個(gè)人跳繩，團(tuán)隊(duì)跳繩三個(gè)內(nèi)容，全員參加，共有32人次獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)的活動(dòng)，增加了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，體會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的強(qiáng)大力量。

在獅子會(huì)的努力下，信義校一年級(jí)與經(jīng)緯校一年級(jí)開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，兩校分別表演了自己準(zhǔn)備的小節(jié)目，經(jīng)緯校為我校學(xué)生贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用品，信義校學(xué)生為經(jīng)緯校學(xué)生贈(zèng)送了精美的剪紙作品，通過(guò)活動(dòng)，加深了彼此的友誼，也把關(guān)心他人的種子種在了他們幼小的心靈里。

孫家校大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)重視下，全體教師的努力下，幸福中心校德育工作取得了一些成效，同時(shí)也存在一些不足。在今后的工作中，我們將一如既往的努力工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)成績(jī)克服不足，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。