第一篇：學(xué)校五好關(guān)工委自查情況匯報(bào)

公安縣職教中心學(xué)?！拔搴谩标P(guān)工委開(kāi)展活動(dòng)

匯報(bào)材料

二0一二年十二月

辦學(xué)11年來(lái)，我校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師快樂(lè)工作”的辦學(xué)理念，銳意進(jìn)取，精心組織，急黨政之所急，想學(xué)生之所需，盡校關(guān)工委之所能，認(rèn)真做好關(guān)心下一代的各項(xiàng)工作，積極打造促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之家。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好

2012年，學(xué)校成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，校長(zhǎng)龔德龍同志擔(dān)任主任，副校長(zhǎng)嚴(yán)澤林擔(dān)任副主任。同時(shí)積極發(fā)揮“五老“的指導(dǎo)作用，選配好老同志走進(jìn)校園，充實(shí)了工作力量，班子中老同志達(dá)到了60%以上，原工會(huì)主席何正賦同志也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，擔(dān)任常務(wù)副主任。全體同志參與到了關(guān)心下一代的工作之中，將科室、年級(jí)日常工作與關(guān)愛(ài)青少年緊密結(jié)合，對(duì)青少年的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動(dòng)作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由羅成林負(fù)責(zé)。一直以來(lái)，校關(guān)工委堅(jiān)持每周例會(huì)和不定期碰頭座談會(huì)，共研學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，同商素質(zhì)提升措施。

二、“五老”隊(duì)伍作用好

學(xué)校關(guān)工委成立伊始，重視和發(fā)揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動(dòng)員，按照就地就近、自愿參加原則，動(dòng)員組織鄒珍享、譚永林等“五老”人員參加到關(guān)心下一代工作中，使骨干隊(duì)伍不斷壯大。他們熱愛(ài)關(guān)心下一代事業(yè)、有影響力、有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)，在關(guān)心下一代的工作中，發(fā)揮著愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀、理想信念、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、身心健康等方面的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)了學(xué)校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發(fā)揮各自所長(zhǎng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以不同的形式關(guān)注青少你的發(fā)展。如韋滿榮同志不顧自己工作和家庭壓力，堅(jiān)持經(jīng)常到校，深入課堂，與孩子們談理想、談學(xué)習(xí)，與年輕的老師們交流怎樣做好自己的工作，把自己幾十年做工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。

在積極發(fā)揮“五老”作用、關(guān)注青少年發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校關(guān)工委還注意關(guān)心老同志的身心健康和素質(zhì)發(fā)展。每年學(xué)校組織查體，預(yù)防疾 3

病，為老同志的身體健康保駕護(hù)航，也邀請(qǐng)專家開(kāi)展心理健康講座，進(jìn)行問(wèn)題疏導(dǎo)，提升幸福感。每年通過(guò)教學(xué)年會(huì)、學(xué)校論壇、視頻學(xué)習(xí)等方式對(duì)老教師進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們的思想水平和從事關(guān)系下一代工作的能力。

三、制度健設(shè)執(zhí)行好

學(xué)校關(guān)工委在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)和幫助下，建立健全工作制度、學(xué)習(xí)制度、文書檔案管理制度、調(diào)研制度、會(huì)議制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，年初有計(jì)劃、年中有檢查，年終有總結(jié)，將創(chuàng)“五好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開(kāi)工作會(huì)議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務(wù)；定期組織學(xué)習(xí)，適時(shí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高關(guān)工委自身的政治和業(yè)務(wù)水平。并增強(qiáng)檔案意識(shí)，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。

四、活動(dòng)經(jīng)常效果好

學(xué)校關(guān)工委緊密圍繞黨的中心任務(wù)，聯(lián)系實(shí)際，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng)。

（一）思想政治建設(shè)

圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)月和重大節(jié)日，組織國(guó)旗下演講活動(dòng)、入團(tuán)宣誓活動(dòng)等，廣泛開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨為民為國(guó)的艱辛與坎坷，4

感受到了今天幸福生活的來(lái)之不易，紛紛表示今后將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長(zhǎng)，由于見(jiàn)孩子較少，因而只能將自己的愛(ài)化作無(wú)魘式的物資滿足，養(yǎng)成了孩子自私、驕橫的性格。學(xué)校關(guān)工委針對(duì)這一情況，為學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學(xué)雷鋒月”為教育契機(jī)，組織全體青少年積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的主題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)追求。

（三）感恩教育活動(dòng)

讓感不在，讓布校園”，父母、老用每年的母親節(jié)、恩故事無(wú)處感恩言行遍加強(qiáng)孩子對(duì)師的理解，利 5

父親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的感恩教育，采用多種活動(dòng)形式：手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比、演講比賽、詩(shī)詞誦讀、感恩行動(dòng)、給媽媽（爸爸、老師、祖國(guó)）的一封信、觀看感恩教育視頻、愛(ài)心捐款等。既豐富了學(xué)生們的課余生活，激揚(yáng)了同學(xué)們的個(gè)性，更顯示了同學(xué)們的感恩之情、回報(bào)之心。當(dāng)一位同學(xué)為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時(shí)，孩子的父母立刻給班主任打電話，說(shuō)：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了。”

（四）中華詩(shī)文誦讀

誦讀經(jīng)典對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學(xué)校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時(shí)的二十分鐘和傍晚課外活動(dòng)時(shí)間為中華詩(shī)詞誦讀時(shí)間，各班決定詩(shī)詞內(nèi)容；每周一升旗儀式開(kāi)始前由指定班級(jí)進(jìn)行中華詩(shī)詞的集體誦讀；學(xué)校還經(jīng)常組織詩(shī)詞誦讀比賽等。學(xué)生在這些活動(dòng)中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。

（五）才藝培養(yǎng)

為響應(yīng)素質(zhì)教育號(hào)召，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺(tái)，學(xué)校關(guān)工委發(fā)動(dòng)積極開(kāi)設(shè)“第二課堂”，滿足青少年發(fā)展需要，成立了各種興趣小組等，學(xué)生自愿參加。學(xué)生在這些興趣小組中找到了自我展示的舞臺(tái)，陶冶了情操。

（七）法制教育

學(xué)校法制副校長(zhǎng)楊軍經(jīng)常性地對(duì)青少年進(jìn)行法制教育活動(dòng)，組織全校性的法制教育大會(huì)，以講座的形式做好預(yù)防青少年違法犯罪工作；學(xué)校長(zhǎng)期性開(kāi)展法制教育手抄報(bào)展示、征文比賽等，面向全體學(xué)生滲透法律意識(shí)，以一種全新的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

（八）家庭教育

學(xué)校關(guān)工委充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)作用，建立班、級(jí)、校的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、積極聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)、建議，開(kāi)展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，明確了家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合點(diǎn)。創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生教育辦法的指導(dǎo)，定期、定人、定專題上課，依托家長(zhǎng)學(xué)校課程平臺(tái)，向家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的教育理念，暢通家校往來(lái)，形成了教育的平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)子撐起了一片健康成長(zhǎng)的藍(lán)天，也為學(xué)校的發(fā)展、教育品牌的提升開(kāi)辟了一片新的空間。

五、積極探索創(chuàng)新好

學(xué)校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，重點(diǎn)突出了一個(gè)字“心”——愛(ài)心、健心。以愛(ài)心為交點(diǎn)，以健心為突破，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立特殊

學(xué)生（留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生、病殘學(xué)生）心理健康檔案，實(shí)現(xiàn)對(duì)留守兒童愛(ài)心幫扶、對(duì)困難學(xué)生愛(ài)心幫助、對(duì)問(wèn)題學(xué)生愛(ài)心引導(dǎo)的三銜接。

在對(duì)留守學(xué)生愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，“五老”充分發(fā)揮其奉獻(xiàn)精神，從六個(gè)關(guān)心（即學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、行為、身體、心理等）入手，關(guān)愛(ài)活動(dòng)得到深入開(kāi)展，涌現(xiàn)出了很多感人至深的事跡。

六、不足：

學(xué)校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導(dǎo)，調(diào)研能力欠缺，至今未有一篇調(diào)研成果發(fā)表，學(xué)校關(guān)工委將加大實(shí)踐教研力度，爭(zhēng)取撰寫更多的調(diào)研文章。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，關(guān)心下一代工作不是一時(shí)的活動(dòng)，不是走過(guò)場(chǎng)，不是一陣風(fēng)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人，”這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，持之以恒的工作。下一代是祖國(guó)的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅(jiān)定不移的工作原則。

公安縣職教中心 2012年10月

第二篇：學(xué)校“五好關(guān)工委”匯報(bào)材料

威寧縣龍街第二中學(xué)“五好關(guān)工委”自查報(bào)告

我校關(guān)心下一代工作委員會(huì),在教育局關(guān)工委和鎮(zhèn)關(guān)工委的指導(dǎo)和關(guān)懷下,以愛(ài)國(guó)主義為主旋律,以創(chuàng)建“五好關(guān)工委”活動(dòng)為載體,貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,發(fā)揮教育經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)為主線的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育宣傳活動(dòng)。踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展好關(guān)心下一代工作,為未成年人健康發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。具體做法如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視小組自身建設(shè)

我們認(rèn)真做好三項(xiàng)工作，即加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作、健全組織機(jī)構(gòu)、改善辦公條件。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作方面，我校關(guān)工委每學(xué)年開(kāi)始我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，制定關(guān)工委工作計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，學(xué)期末認(rèn)真寫好工作總結(jié)，把關(guān)工委工作納入學(xué)校全面工作計(jì)劃之列，當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，學(xué)期末學(xué)校認(rèn)真做好總結(jié)。把關(guān)工委工作納入教育行政議事日程、定期不定期的研究討論關(guān)工委的有關(guān)工作，使關(guān)工委工作有序的開(kāi)展，并落到實(shí)處。

建立健全組織機(jī)構(gòu)：我校由等領(lǐng)導(dǎo)班子成員任關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)，并吸收一定數(shù)量的離退休老同志參加，開(kāi)學(xué)初就成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，并開(kāi)展了工作。

積極改善關(guān)工委辦公條件，有關(guān)工委牌子，并設(shè)有關(guān)工委辦公室，在教職工人員緊缺的情況下，抽出一人為關(guān)工委系列工作辦公，在資金緊缺的情況下，學(xué)校一點(diǎn)一滴的節(jié)約，為辦公室添置了電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備，促

使關(guān)工委工作順利開(kāi)展。

二、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)在職、退休隊(duì)伍建設(shè)，促使關(guān)工委工作強(qiáng)有力的開(kāi)展，我校關(guān)工委隊(duì)伍穩(wěn)定，班主任參加協(xié)調(diào)配合關(guān)工委工作，大家一起商議討論有關(guān)事項(xiàng)，我們還吸收一定數(shù)量的“五老”人員參與關(guān)工委的管理工作。并正常開(kāi)展了工作。

三、發(fā)揮“五老”作用,切實(shí)維護(hù)和關(guān)愛(ài)下一代健康成長(zhǎng)。

我校關(guān)工委以理想信念為核心,以思想道德為重點(diǎn),以扶貧幫困為突破口,開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。充分發(fā)揮本系統(tǒng)老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的優(yōu)勢(shì)作用,充分發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良傳統(tǒng)和扎實(shí)的工作作風(fēng),開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、失學(xué)兒童工作,關(guān)注貧困青少年群體,關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童。

如何關(guān)愛(ài)這些留守兒童成了我校關(guān)工委工作的重要課題,在關(guān)愛(ài)留守生方面做了大量的工作:

1、建立檔案,加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的管理

首先,建立“留守生”專項(xiàng)檔案。通過(guò)班主任認(rèn)真調(diào)查摸底,掌握學(xué)生信息,摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。包括:一清楚姓名、性別、出生年月;二清楚性格愛(ài)好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和聯(lián)系電話;五清楚第二監(jiān)護(hù)人姓名、與留守兒童關(guān)系、家庭住址及聯(lián)系電話。建立學(xué)?！傲羰厣鼻闆r統(tǒng)計(jì)表。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生,分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對(duì)性和有效性。學(xué)校要求班主任努力做到:留守學(xué)生不輟學(xué)、留守學(xué)生在班里學(xué)習(xí)不掉隊(duì)、在校沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

2、開(kāi)展幫扶活動(dòng),精神上給予愛(ài)護(hù),生活上給予關(guān)心

學(xué)校合理安排任課老師和留守學(xué)生結(jié)對(duì)子。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長(zhǎng)”,并要求學(xué)生定期與“代理家長(zhǎng)”進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況匯報(bào)。班主任定期召集“代理家長(zhǎng)”交流情況,有針對(duì)性地進(jìn)行工作。德育處定期舉行“留守學(xué)生”座談會(huì),彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,適時(shí)安排“代理家長(zhǎng)”與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人見(jiàn)面會(huì),以加強(qiáng)聯(lián)系,形成教育活力。

學(xué)校除了對(duì)這些留守孩子精神上給予愛(ài)護(hù)外,還在生活上給予關(guān)心。天氣冷了,老師們會(huì)提醒孩子們添加衣服;孩子生病了,學(xué)校主動(dòng)免費(fèi)為孩子看病輸液;學(xué)習(xí)上有了困難,同學(xué)們積極伸出友愛(ài)的手??一切關(guān)愛(ài)都在不經(jīng)意間流淌在了留守孩子們中間。

3、學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合,共建留守學(xué)生教育體系

建立留守學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系制度,具體內(nèi)容是要求外出務(wù)工、經(jīng)商的家長(zhǎng)每周一個(gè)電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每學(xué)期與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務(wù)工的家長(zhǎng),使其進(jìn)一步了解對(duì)子女生活和教育中應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,幫助、督促、家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。讓孩子體會(huì)到父愛(ài)、母愛(ài)。

三、規(guī)章制度建設(shè)完善

認(rèn)真制定關(guān)工委規(guī)章制度，制定制度時(shí)，草稿—修訂—修改—定稿-大會(huì)通過(guò)表決，方可實(shí)施，力求做到實(shí)用，有操作性，人性化。為了工作能夠有效的開(kāi)展，學(xué)校還制定了關(guān)工委的工作考核制度，對(duì)關(guān)工委的工作每年考核一次，與績(jī)效工資掛鉤，退休人員實(shí)行精神和物資獎(jiǎng)勵(lì)，從而激勵(lì)大家搞好關(guān)工委工作。

四、活動(dòng)效果

規(guī)范管理、認(rèn)真總結(jié)、整理檔案資料。學(xué)期開(kāi)始，我們精心制定關(guān)工委工作計(jì)劃，制定了關(guān)工委工作的活動(dòng)方案，是各項(xiàng)活動(dòng)井然有序的開(kāi)展，活動(dòng)結(jié)束認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，這樣有利于今后活動(dòng)的開(kāi)展，與此同時(shí)，我們認(rèn)真收集活動(dòng)的相關(guān)文字、圖片、視頻等資料，并按要求分類整理、分類裝訂、存放、使查閱更加方便快捷。

五、積極探索

能夠組織關(guān)工委成員們開(kāi)展科研活動(dòng)，并及時(shí)征集“五老”撰寫有關(guān)論文，取得了較好的效果。

總之，我們雖然取得一些成績(jī)，但還好存在著差距，今后要多渠道的籌備資金來(lái)源，積極開(kāi)展科研論文的征集評(píng)比工作，加大科研等工作的獎(jiǎng)勵(lì)力度，爭(zhēng)取在重量級(jí)的刊物上發(fā)表相關(guān)論文。

威寧縣龍街第二中學(xué) 2013年12月16日

第三篇：學(xué)校五好關(guān)工委自查情況匯報(bào)

學(xué)校五好關(guān)工委自查情況匯報(bào)

學(xué)校五好關(guān)工委自查情況匯報(bào) 縣學(xué)校是一所全封閉的初級(jí)民辦中學(xué)，目前達(dá)56個(gè)教學(xué)班，3300名在校生。獨(dú)立辦學(xué)以來(lái)，我校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，銳意進(jìn)取，精心組織，急黨政之所急，想學(xué)生之所需，盡校關(guān)工委之所能，認(rèn)真做好關(guān)心下一代的各項(xiàng)工作，積極打造促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之家。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好 獨(dú)立辦學(xué)之初，學(xué)校成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，校長(zhǎng)齊志海同志擔(dān)任名譽(yù)

顧問(wèn)，分管德育的副校長(zhǎng)王銀東同志擔(dān)任主任。同時(shí)積極發(fā)揮“五老“的指導(dǎo)作用，選配好老同志走進(jìn)校園，充實(shí)了工作力量，班子中老同志達(dá)到了50%以上，原縣政協(xié)主席閆維杰同志、原縣政協(xié)文史科主任陳繼來(lái)主任、原濟(jì)北中學(xué)工會(huì)主席王繼先老師也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，擔(dān)任副主任。同時(shí)學(xué)生發(fā)展中心主任及各年級(jí)主任也作為兼職的在職領(lǐng)導(dǎo)參與到了關(guān)心下一代的工作之中，將科室、年級(jí)日常工作與關(guān)愛(ài)青少年緊密結(jié)合，對(duì)青少年的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動(dòng)作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由團(tuán)委書記牟偉偉書記負(fù)責(zé)。一直以來(lái)，校關(guān)工委堅(jiān)持每周例會(huì)、每月討論會(huì)和不定期碰頭座談會(huì)，共研學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，同商素質(zhì)提升措施。

二、“五老”隊(duì)伍作用好

學(xué)校關(guān)工委成立伊始，重視和發(fā)揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動(dòng)員，按照就地就近、自愿參加原則，動(dòng)員組織

王繼先、肖玉珍等“五老”人員參加到關(guān)心下一代工作中，使骨干隊(duì)伍不斷壯大。他們熱愛(ài)關(guān)心下一代事業(yè)、有影響力、有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)，在關(guān)心下一代的工作中，發(fā)揮著愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀、理想信念、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、身心健康等方面的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)了學(xué)校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發(fā)揮各自所長(zhǎng)，以不同的形式關(guān)注青少你的發(fā)展。如王繼先同志不顧自己工作和家庭壓力，堅(jiān)持每天到校，深入課堂，與訓(xùn)練隊(duì)的孩子們談理想、談學(xué)習(xí)，與年輕的訓(xùn)練隊(duì)教練們交流怎樣做好體育訓(xùn)練工作，把自己幾十年做體育訓(xùn)練工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。肖玉珍老師退休后不放棄京劇表演的舞臺(tái)，將熱情融合到青少年國(guó)粹繼承之中，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感等方面的教育，學(xué)生不僅發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，而且增強(qiáng)了民族歸屬感。

在積極發(fā)揮“五老”作用、關(guān)注青少年發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校關(guān)工委還注意關(guān)心老同志的身心健康和素質(zhì)發(fā)展。每年學(xué)校組織查體，預(yù)防疾病，為老同志的身體健康保駕護(hù)航，也邀請(qǐng)專家開(kāi)展心理健康講座，進(jìn)行問(wèn)題疏導(dǎo)，提升幸福感。每年通過(guò)教學(xué)年會(huì)、學(xué)校論壇、視頻學(xué)習(xí)等方式對(duì)老教師進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們的思想水平和從事關(guān)系下一代工作的能力。

三、制度健全執(zhí)行好

學(xué)校關(guān)工委在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)和幫助下，建立健全工作制度、例會(huì)制度、學(xué)習(xí)制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，年初有計(jì)劃、年中有檢查，年終有總結(jié)，將創(chuàng)“五好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開(kāi)工作會(huì)議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務(wù)；定期組織學(xué)習(xí)，適時(shí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高關(guān)工委自身的政治和業(yè)務(wù)水平。并增強(qiáng)檔案意識(shí)，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。

四、活動(dòng)經(jīng)常效果好

學(xué)校關(guān)工委緊密圍繞黨的中心任務(wù)，聯(lián)系實(shí)際，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng)。思想政治建設(shè)

圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)月和重大節(jié)日，組織國(guó)旗下演講活動(dòng)、入團(tuán)宣誓活動(dòng)、團(tuán)課《“中國(guó)不是中東”》《黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系》等、團(tuán)代會(huì)、歡度國(guó)慶活動(dòng)、清明節(jié)掃墓、紀(jì)念毛澤東詩(shī)詞誦讀會(huì)、模擬法庭等，廣泛開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，學(xué)校關(guān)工委以此為契機(jī)，重點(diǎn)開(kāi)展“知黨、愛(ài)黨、頌黨、跟黨走”系列教育活動(dòng)。組織了“了解豐功偉績(jī)牢記歷史選擇高舉團(tuán)旗跟黨走”《歷史的選擇》讀書活動(dòng)、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽，同時(shí)開(kāi)展了革命歌曲大家唱活動(dòng)和紅色電影展播活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨為民為國(guó)的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來(lái)之不易，紛紛表示今后將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)

效祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長(zhǎng)，由于見(jiàn)孩子較少，因而只能將自己的愛(ài)化作無(wú)魘式的物資滿足，養(yǎng)成了孩子自私、驕橫的性格。學(xué)校關(guān)工委針對(duì)這一情況，為學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學(xué)雷鋒月”為教育契機(jī)，組織全體青少年積極開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”的主題活動(dòng)。組建學(xué)校青年志愿者服務(wù)隊(duì)，組織了“學(xué)雷鋒植物園維潔行動(dòng)”、“汽車總站義務(wù)服務(wù)”、“關(guān)愛(ài)老人、關(guān)注夕陽(yáng)紅”、“美化校園行動(dòng)”、“陽(yáng)光少年愛(ài)心捐助活動(dòng)”等，突出“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人心”的活動(dòng)理念，立足校內(nèi)，建設(shè)和諧校園，走出校門，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于

實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)追求。感恩教育活動(dòng)

“讓感恩故事無(wú)處不在，讓感恩言行遍布校園”，加強(qiáng)孩子對(duì)父母、老師的理解，利用每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的感恩教育，采用多種活動(dòng)形式：手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比、演講比賽、詩(shī)詞誦讀、感恩行動(dòng)、給媽媽的一封信、愛(ài)國(guó)歌曲大合唱、《學(xué)會(huì)感恩》手語(yǔ)操、觀看感恩教育視頻、愛(ài)心捐款等。既豐富了學(xué)生們的課余生活，激揚(yáng)了同學(xué)們的個(gè)性，更顯示了同學(xué)們的感恩之情、回報(bào)之心。當(dāng)一位同學(xué)為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時(shí)，孩子的父母立刻給班主任打電話，說(shuō)：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了?！?幫困助學(xué)活動(dòng)

在幫困助學(xué)方面，學(xué)校成立了“陽(yáng)光少年愛(ài)心基金會(huì)”，全校師生、家長(zhǎng)慷慨解

囊，共募集到善款兩萬(wàn)肆仟零伍拾伍點(diǎn)伍元。這筆善款將用于對(duì)貧困學(xué)生、病殘學(xué)生的醫(yī)療補(bǔ)助上。為合理的管理和使用好這些善款，學(xué)校成立了專門的基金理事會(huì)，制定了《陽(yáng)光少年愛(ài)心基金會(huì)章程》等制度，依據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)和校園網(wǎng)絡(luò)做到賬目每學(xué)期公示，慈善在陽(yáng)光下運(yùn)作。學(xué)校更將3月5日定為學(xué)校的“陽(yáng)光少年愛(ài)心活動(dòng)日”，定期對(duì)校園內(nèi)的貧困學(xué)生進(jìn)行慈善援助。本學(xué)期對(duì)身患骨癌的同學(xué)趙進(jìn)行了捐助?！瓣?yáng)光少年愛(ài)心基金會(huì)”的成立為學(xué)校提供一個(gè)完善的慈善平臺(tái)，將讓愛(ài)心、助人行為在內(nèi)常態(tài)化，已成為學(xué)校德育教育、學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。中華詩(shī)文誦讀

誦讀經(jīng)典對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學(xué)校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時(shí)的二十分鐘和傍晚課外活動(dòng)時(shí)間為中華詩(shī)詞誦讀

時(shí)間，各班決定詩(shī)詞內(nèi)容；課間操小步跑過(guò)程中各班按步調(diào)吟誦詩(shī)詞；每周一升旗儀式開(kāi)始前由指定班級(jí)進(jìn)行中華詩(shī)詞的集體誦讀；學(xué)校還經(jīng)常組織詩(shī)詞誦讀比賽等。學(xué)生在這些活動(dòng)中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。才藝培養(yǎng)

為響應(yīng)素質(zhì)教育號(hào)召，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺(tái)，學(xué)校關(guān)工委發(fā)動(dòng)成立了眾多社團(tuán)，積極開(kāi)設(shè)“第二課堂”，滿足青少年發(fā)展需要，成立了“藍(lán)翼”藝術(shù)團(tuán)、“art”美術(shù)社團(tuán)、“漫布精心”動(dòng)漫社、“語(yǔ)泉”文學(xué)社、“翰墨”書法社、科技社、京劇社、足球隊(duì)、排球隊(duì)、田徑興趣小組等，每周各社團(tuán)開(kāi)設(shè)兩節(jié)課，學(xué)生自愿參加。學(xué)生在這些社團(tuán)中找到了自我展示的舞臺(tái)，陶冶了情操。一年一度為期兩個(gè)月的“語(yǔ)泉”文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)生們生活中的大事，各個(gè)社團(tuán)都有自己的角逐陣地，比如的藝術(shù)節(jié)分了六大板塊，“健康之美”——各項(xiàng)體育競(jìng)技比賽、各項(xiàng)球類比賽、青春形象大使選拔賽；“陽(yáng)光之歌”——校園歌手才藝展示大賽、英語(yǔ)歌曲展示大賽；“青春之炫”——舞蹈才藝展示大賽、曲藝展示大賽；“翰墨之韻”——校園書法、繪畫大賽、寫作大賽；“魅力之聲”——金話筒校園主持人大賽、演講與口才展示賽、詩(shī)詞誦讀比賽。各項(xiàng)大賽角逐出的優(yōu)勝者參加閉幕式暨元旦晚會(huì)，晚會(huì)上為所有參加比賽取得優(yōu)異成績(jī)的選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)和頒發(fā)證書。這有效地推動(dòng)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。法制教育

學(xué)校關(guān)工委聘請(qǐng)縣公安局張大軍同志擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常性地對(duì)青少年進(jìn)行法制教育活動(dòng)，組織全校性的法制教育大會(huì)，以講座的形式做好預(yù)防青少年違法犯罪工作；學(xué)校長(zhǎng)期性開(kāi)展法制教育手抄報(bào)展示、征文比賽等，面向全體學(xué)生滲透法律意識(shí)；學(xué)校組建了學(xué)生法制社團(tuán)——模擬法庭，一學(xué)期組織一次模擬法庭展示活動(dòng)，以一種全新的

方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。家庭教育

學(xué)校關(guān)工委充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)作用，建立班、級(jí)、校的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、積極聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)、建議，開(kāi)展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，明確了家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合點(diǎn)。創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生教育辦法的指導(dǎo)，定期、定人、定專題上課：借助中國(guó)教師教育視頻網(wǎng)、國(guó)家教育行政學(xué)院教育干部培訓(xùn)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)教育資源，對(duì)學(xué)校全體家長(zhǎng)展開(kāi)輪訓(xùn)。充分利用與開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，將“五老”請(qǐng)上家長(zhǎng)學(xué)校講臺(tái)，開(kāi)展了卓有成效的培訓(xùn)工作。邀請(qǐng)團(tuán)中央《知心姐姐》為家長(zhǎng)學(xué)校做心理健康教育的報(bào)告。依托家長(zhǎng)學(xué)校課程平臺(tái)，向家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的教育理念，暢通家校往來(lái)，形成了教育的平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)子撐起了一片健康成長(zhǎng)的藍(lán)天，也為學(xué)校的發(fā)展、教育品牌的提升開(kāi)辟了一片新的空間。

五、積極探索創(chuàng)新好

學(xué)校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，重點(diǎn)突出了一個(gè)字“心”——愛(ài)心、健心。以愛(ài)心為交點(diǎn)，以健心為突破，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立特殊學(xué)生心理健康檔案，設(shè)立“陽(yáng)光心靈信箱”，建立“陽(yáng)光心靈家園”，設(shè)置“陽(yáng)光心靈qq群”，同時(shí)成立“陽(yáng)光少年愛(ài)心基金會(huì)”，實(shí)現(xiàn)對(duì)留守兒童愛(ài)心幫扶、對(duì)困難學(xué)生愛(ài)心幫助、對(duì)問(wèn)題學(xué)生愛(ài)心引導(dǎo)的三銜接。

在對(duì)留守學(xué)生愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，“五老”充分發(fā)揮其奉獻(xiàn)精神，從六個(gè)關(guān)心入手，關(guān)愛(ài)活動(dòng)得到深入開(kāi)展，涌現(xiàn)出了很多感人至深的事跡。學(xué)校關(guān)工委辦公室常務(wù)主任王銀東同志幫扶留守學(xué)生37人，每個(gè)學(xué)生的具體情況王銀東同志都了如指掌，常常和學(xué)生談心摸癥結(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行一對(duì)一幫扶。冬天到了，留守學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)備棉衣，王校長(zhǎng)回家拿家人的棉衣為學(xué)生御寒；夏天來(lái)了，他為這些個(gè)學(xué)生送來(lái)涼席、蚊帳；學(xué)生受傷了，他親自帶學(xué)生到醫(yī)院包扎；學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上了，他下班不回家、不吃飯

也得幫這孩子補(bǔ)上功課；有個(gè)學(xué)生不幸患上了癌癥，王校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后二話沒(méi)說(shuō)，將給兒子準(zhǔn)備的學(xué)費(fèi)錢墊到了孩子的醫(yī)藥費(fèi)上……

在王校長(zhǎng)慷慨行為的感召下，在對(duì)問(wèn)題學(xué)生的管理上，學(xué)校突出以引導(dǎo)為主，加大對(duì)學(xué)生的心理干預(yù)，引起其情感和心靈的共鳴，達(dá)到教育目的。針對(duì)青春期女生，我們組建了心靈驛站，開(kāi)通了“陽(yáng)光心靈信箱”及熱線電話，多渠道收集學(xué)生遇到的問(wèn)題并加以疏導(dǎo)。同時(shí)邀請(qǐng)心理專家對(duì)女生做了“花開(kāi)有時(shí)青春有約”的報(bào)告，學(xué)生收獲很大。對(duì)于男生在交友、哥們兒等方面的欠缺和錯(cuò)誤理解，我們邀請(qǐng)到了齊魯大講壇山東青少年研究所宮秀麗教授為學(xué)生傳授了如何“養(yǎng)成健全人格享受美好人生”的交往報(bào)告，學(xué)生收獲相當(dāng)大。

六、不足：

學(xué)校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導(dǎo)，調(diào)研能力欠缺，至今只有一篇調(diào)研成果發(fā)表，關(guān)工委秘

書長(zhǎng)、團(tuán)委書記牟偉偉同志的一篇《運(yùn)用心理健康教育經(jīng)驗(yàn)完善主題班會(huì)》發(fā)表于第四期的《青少年研究》上。學(xué)校關(guān)工委將加大實(shí)踐教研力度，爭(zhēng)取撰寫更多的調(diào)研文章。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，關(guān)心下一代工作不是一時(shí)的活動(dòng)，不是走過(guò)場(chǎng)，不是一陣風(fēng)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人，”這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，持之以恒的工作。下一代是祖國(guó)的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅(jiān)定不移的工作原則。

第四篇：學(xué)校五好關(guān)工委自查情況匯報(bào)

織金縣城關(guān)小學(xué)“五好”關(guān)工委

自查自評(píng)報(bào)告

二0一二年十月

織金縣城關(guān)小學(xué)“五好”關(guān)工委

自查自評(píng)報(bào)告

城關(guān)小學(xué)是一所深圳廣發(fā)銀行修建的希望小學(xué)，目前達(dá)22個(gè)教學(xué)班，1700余名在校生。辦學(xué)以來(lái)，我校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，教師快樂(lè)工作”的辦學(xué)理念，銳意進(jìn)取，精心組織，急黨政之所急，想學(xué)生之所需，盡校關(guān)工委之所能，認(rèn)真做好關(guān)心下一代的各項(xiàng)工作，積極打造促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之家。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好

辦學(xué)之初，學(xué)校成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，校長(zhǎng)米紅林同志擔(dān)任主任，分管德育的副校長(zhǎng)劉健同志和分管安全、法制等工作的副

校長(zhǎng)擔(dān)任副主任。同時(shí)積極發(fā)揮“五老“的指導(dǎo)作用，選配好老同志走進(jìn)校園，充實(shí)了工作力量，班子中老同志達(dá)到了60%以上，原縣城關(guān)中心校退休工會(huì)主席韋滿榮同志也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，擔(dān)任常務(wù)副主任。同時(shí)原城關(guān)中主校校長(zhǎng)蔣德華同志及政教主任朱詩(shī)泰同志也參與到了關(guān)心下一代的工作之中，2

將科室、年級(jí)日常工作與關(guān)愛(ài)青少年緊密結(jié)合，對(duì)青少年的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動(dòng)作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由曾勇委員負(fù)責(zé)。一直以來(lái)，校關(guān)工委堅(jiān)持每周例會(huì)和不定期碰頭座談會(huì)，共研學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，同商素質(zhì)提升措施。

二、“五老”隊(duì)伍作用好

學(xué)校關(guān)工委成立伊始，重視和發(fā)揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動(dòng)員，按照就地就近、自愿參加原則，動(dòng)員組織韋滿榮、蔣德華等“五老”人員參加到關(guān)心下一代工作中，使骨干隊(duì)伍不斷壯大。他們熱愛(ài)關(guān)心下一代事業(yè)、有影響力、有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)，在關(guān)心下一代的工作中，發(fā)揮著愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀、理想信念、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、身心健康等方面的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)了學(xué)校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發(fā)揮各自所長(zhǎng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以不同的形式關(guān)注青少你的發(fā)展。如韋滿榮同志不顧自己工作和家庭壓力，堅(jiān)持經(jīng)常到校，深入課堂，與孩子們談理想、談學(xué)習(xí)，與 3

年輕的老師們交流怎樣做好自己的工作，把自己幾十年做工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。

在積極發(fā)揮“五老”作用、關(guān)注青少年發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校關(guān)工委還注意關(guān)心老同志的身心健康和素質(zhì)發(fā)展。每年學(xué)校組織查體，預(yù)防疾病，為老同志的身體健康保駕護(hù)航，也邀請(qǐng)專家開(kāi)展心理健康講座，進(jìn)行問(wèn)題疏導(dǎo)，提升幸福感。每年通過(guò)教學(xué)年會(huì)、學(xué)校論壇、視頻學(xué)習(xí)等方式對(duì)老教師進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們的思想水平和從事關(guān)系下一代工作的能力。

三、制度健設(shè)執(zhí)行好

學(xué)校關(guān)工委在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)和幫助下，建立健全工作制度、學(xué)習(xí)制度、文書檔案管理制度、調(diào)研制度、會(huì)議制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，年初有計(jì)劃、年中有檢查，年終有總結(jié)，將創(chuàng)“五好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開(kāi)工作會(huì)議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務(wù)；定期組織學(xué)習(xí)，適時(shí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高關(guān)工委自4

身的政治和業(yè)務(wù)水平。并增強(qiáng)檔案意識(shí)，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。

四、活動(dòng)經(jīng)常效果好

學(xué)校關(guān)工委緊密圍繞黨的中心任務(wù)，聯(lián)系實(shí)際，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng)。

（一）思想政治建設(shè)

圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)月和重大節(jié)日，組織國(guó)旗下演講活動(dòng)、入團(tuán)宣誓活動(dòng)等，廣泛開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨為民為國(guó)的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來(lái)之不易，紛紛表示今后將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長(zhǎng)，由于見(jiàn)孩子較少，因而只能將自己的愛(ài)化作無(wú)魘式的物資滿足，養(yǎng)成了孩子自私、驕橫的性格。學(xué)校關(guān)工委針對(duì)這一情況，為學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學(xué)雷鋒月”為教育契機(jī)，組織全體青少年積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”的主題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn) 5

了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)追求。

（三）感恩教育活動(dòng)

讓感不在，讓布校園”，父母、老用每年的節(jié)、教師

恩故事無(wú)處感恩言行遍加強(qiáng)孩子對(duì)師的理解，利母親節(jié)、父親節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的感恩教育，采用多種活動(dòng)形式：手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比、演講比賽、詩(shī)詞誦讀、感恩行動(dòng)、給媽媽（爸爸、老師、祖國(guó)）的一封信、觀看感恩教育視頻、愛(ài)心捐款等。既豐富了學(xué)生們的課余生活，激揚(yáng)了同學(xué)們的個(gè)性，更顯示了同學(xué)們的感恩之情、回報(bào)之心。當(dāng)一位同學(xué)為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時(shí)，孩子的父母立刻給班主任打電話，說(shuō)：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了?！?/p>

（四）中華詩(shī)文誦讀

誦讀經(jīng)典對(duì)于提升人的境6

界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學(xué)校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時(shí)的二十分鐘和傍晚課外活動(dòng)時(shí)間為中華詩(shī)詞誦讀時(shí)間，各班決定詩(shī)詞內(nèi)容；每周一升旗儀式開(kāi)始前由指定班級(jí)進(jìn)行中華詩(shī)詞的集體誦讀；學(xué)校還經(jīng)常組織詩(shī)詞誦讀比賽等。學(xué)生在這些活動(dòng)中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。

（五）才藝培養(yǎng)

為響應(yīng)素質(zhì)教育號(hào)召，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺(tái)，學(xué)校關(guān)工委發(fā)動(dòng)積極開(kāi)設(shè)“第二課堂”，滿足青少年發(fā)展需要，成立了各種興趣小組等，學(xué)生自愿參加。學(xué)生在這些興趣小組中找到了自我展示的舞臺(tái)，陶冶了情操。

（七）法制教育

學(xué)校關(guān)工委聘請(qǐng)縣司法局吳菊章同志擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常性地對(duì)青少年進(jìn)行法制教育活動(dòng)，組織全校性的法制教育大會(huì)，以講座的形式做好預(yù)防青少年違法犯罪工作；學(xué)校長(zhǎng)期性開(kāi)展法制教育手抄報(bào)展示、征文比賽等，7

面向全體學(xué)生滲透法律意識(shí)，以一種全新的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

（八）家庭教育

學(xué)校關(guān)工委充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)作用，建立班、級(jí)、校的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、積極聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)、建議，開(kāi)展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，明確了家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合點(diǎn)。創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生教育辦法的指導(dǎo)，定期、定人、定專題上課，依托家長(zhǎng)學(xué)校課程平臺(tái)，向家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的教育理念，暢通家校往來(lái)，形成了教育的平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)子撐起了一片健康成長(zhǎng)的藍(lán)天，也為學(xué)校的發(fā)展、教育品牌的提升開(kāi)辟了一片新的空間。

五、積極探索創(chuàng)新好

學(xué)校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，重點(diǎn)突出了一個(gè)字“心”——愛(ài)心、健心。以愛(ài)心為交點(diǎn)，以健心為突破，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立特殊

學(xué)生（留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生、病殘學(xué)生）心理健康檔案，實(shí)現(xiàn)對(duì)留守兒童愛(ài)心幫扶、對(duì)困難學(xué)生愛(ài)心幫助、對(duì)問(wèn)題學(xué)生愛(ài)心引導(dǎo)的三銜接。

在對(duì)留守學(xué)生愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，“五老”充分發(fā)揮其奉獻(xiàn)精神，從六個(gè)關(guān)心（即學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、行為、身體、心理等）入手，關(guān)愛(ài)活動(dòng)得到深入開(kāi)展，涌現(xiàn)出了很多感人至深的事跡。

六、不足：

學(xué)校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導(dǎo)，調(diào)研能力欠缺，至今未有一篇調(diào)研成果發(fā)表，學(xué)校關(guān)工委將加大實(shí)踐教研力度，爭(zhēng)取撰寫更多的調(diào)研文章。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，關(guān)心下一代工作不是一時(shí)的活動(dòng)，不是走過(guò)場(chǎng)，不是一陣風(fēng)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人，”這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，持之以恒的工作。下一代是祖國(guó)的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅(jiān)定不移的工作原則。

織金縣城關(guān)小學(xué)

關(guān)心下代工作委員會(huì) 2012年10月

文明勤奮

團(tuán)結(jié)創(chuàng)新

今天你以校為榮

明天校以你為榮

第五篇：學(xué)校五好關(guān)工委自查情況匯報(bào)

縣學(xué)校是一所全封閉的初級(jí)民辦中學(xué)，目前達(dá)56個(gè)教學(xué)班，3300名在校生。獨(dú)立辦學(xué)以來(lái)，我校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，銳意進(jìn)取，精心組織，急黨政之所急，想學(xué)生之所需，盡校關(guān)工委之所能，認(rèn)真做好關(guān)心下一代的各項(xiàng)工作，積極打

造促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)之家。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好

獨(dú)立辦學(xué)之初，學(xué)校成立了關(guān)心下一代工作委員會(huì)，校長(zhǎng)齊志海同志擔(dān)任名譽(yù)顧問(wèn)，分管德育的副校長(zhǎng)王銀東同志擔(dān)任主任。同時(shí)積極發(fā)揮“五老“的指導(dǎo)作用，選配好老同志走進(jìn)校園，充實(shí)了工作力量，班子中老同志達(dá)到了50%以上，原縣政協(xié)主席閆維杰同志、原縣政協(xié)文史科主任陳繼來(lái)主任、原濟(jì)北中學(xué)工會(huì)主席王繼先老師也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，擔(dān)任副主任。同時(shí)學(xué)生發(fā)展中心主任及各年級(jí)主任也作為兼職的在職領(lǐng)導(dǎo)參與到了關(guān)心下一代的工作之中，將科室、年級(jí)日常工作與關(guān)愛(ài)青少年緊密結(jié)合，對(duì)青少年的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動(dòng)作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由團(tuán)委書記牟偉偉書記負(fù)責(zé)。一直以來(lái)，校關(guān)工委堅(jiān)持每周例會(huì)、每月討論會(huì)和不定期碰頭座談會(huì)，共研學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，同商素質(zhì)提升措施。

二、“五老”隊(duì)伍作用好

學(xué)校關(guān)工委成立伊始，重視和發(fā)揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動(dòng)員，按照就地就近、自愿參加原則，動(dòng)員組織王繼先、肖玉珍等“五老”人員參加到關(guān)心下一代工作中，使骨干隊(duì)伍不斷壯大。他們熱愛(ài)關(guān)心下一代事業(yè)、有影響力、有奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)，在關(guān)心下一代的工作中，發(fā)揮著愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀、理想信念、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、身心健康等方面的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)了學(xué)校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實(shí)事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發(fā)揮各自所長(zhǎng)，以不同的形式關(guān)注青少你的發(fā)展。如王繼先同志不顧自己工作和家庭壓力，堅(jiān)持每天到校，深入課堂，與訓(xùn)練隊(duì)的孩子們談理想、談學(xué)習(xí)，與年輕的訓(xùn)練隊(duì)教練們交流怎樣做好體育訓(xùn)練工作，把自己幾十年做體育訓(xùn)練工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。肖玉珍老師退休后不放棄京劇表演的舞臺(tái)，將熱情融合到青少年國(guó)粹繼承之中，對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感等方面的教育，學(xué)生不僅發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，而且增強(qiáng)了民族歸屬感。

在積極發(fā)揮“五老”作用、關(guān)注青少年發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校關(guān)工委還注意關(guān)心老同志的身心健康和素質(zhì)發(fā)展。每年學(xué)校組織查體，預(yù)防疾病，為老同志的身體健康保駕護(hù)航，也邀請(qǐng)專家開(kāi)展心理健康講座，進(jìn)行問(wèn)題疏導(dǎo)，提升幸福感。每年通過(guò)教學(xué)年會(huì)、學(xué)校論壇、視頻學(xué)習(xí)等方式對(duì)老教師進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提高他們的思想水平和從事關(guān)系下一代工作的能力。

三、制度健全執(zhí)行好

學(xué)校關(guān)工委在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)和幫助下，建立健全工作制度、例會(huì)制度、學(xué)習(xí)制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，年初有計(jì)劃、年中有檢查，年終有總結(jié)，將創(chuàng)“五好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開(kāi)工作會(huì)議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務(wù)；定期組織學(xué)習(xí)，適時(shí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高關(guān)工委自身的政治和業(yè)務(wù)水平。并增強(qiáng)檔案意識(shí)，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。

四、活動(dòng)經(jīng)常效果好

學(xué)校關(guān)工委緊密圍繞黨的中心任務(wù)，聯(lián)系實(shí)際，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng)。

（一）思想政治建設(shè)

圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)月和重大節(jié)日，組織國(guó)旗下演講活動(dòng)、入團(tuán)宣誓活動(dòng)、團(tuán)課《“中國(guó)不是中東”》《黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系》等、團(tuán)代會(huì)、歡度國(guó)慶活動(dòng)、清明節(jié)掃墓、紀(jì)念毛澤東詩(shī)詞誦讀會(huì)、模擬法庭等，廣泛開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)。是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，學(xué)校關(guān)工委以此為契機(jī)，重點(diǎn)開(kāi)展“知黨、愛(ài)黨、頌黨、跟黨走”系列教育活動(dòng)。組織了“了解豐功偉績(jī)牢記歷史選擇高舉團(tuán)旗跟黨走”《歷史的選擇》讀書活動(dòng)、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽，同時(shí)開(kāi)展了革命歌曲大家唱活動(dòng)和紅色電影展播活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨為民為國(guó)的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來(lái)之不易，紛紛表示今后將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

（二）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長(zhǎng)，由于見(jiàn)孩子較少，因而只能將自己的愛(ài)化作無(wú)魘式的物資滿足，養(yǎng)成了孩子自私、驕橫的性格。學(xué)校關(guān)工委針對(duì)這一情況，為學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學(xué)雷鋒月”為教育契機(jī)，組織全體青少年積極開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”的主題活動(dòng)。組建學(xué)校青年志愿者服務(wù)隊(duì)，組織了“3.5學(xué)雷鋒植物園維潔行動(dòng)”、“汽車總站義務(wù)服務(wù)”、“關(guān)愛(ài)老人、關(guān)注夕陽(yáng)紅”、“美化校園行動(dòng)”、“陽(yáng)光少年愛(ài)心捐助

活動(dòng)”等，突出“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人心”的活動(dòng)理念，立足校內(nèi)，建設(shè)和諧校園，走出校門，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與志愿者社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，接觸了社會(huì)、了解了現(xiàn)實(shí)，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學(xué)生蓬勃向上、敢于實(shí)踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)追求。

（三）感恩教育活動(dòng)

“

讓感恩故事無(wú)處不在，讓感恩言行遍布校園”，加強(qiáng)孩子對(duì)父母、老師的理解，利用每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的感恩教育，采用多種活動(dòng)形式：手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)評(píng)比、演講比賽、詩(shī)詞誦讀、感恩行動(dòng)、給媽媽（爸爸、老師、祖國(guó)）的一封信、愛(ài)國(guó)歌曲大合唱、《學(xué)會(huì)感恩》手語(yǔ)操、觀看感恩教育視頻、愛(ài)心捐款等。既豐富了學(xué)生們的課余生活，激揚(yáng)了同學(xué)們的個(gè)性，更顯示了同學(xué)們的感恩之情、回報(bào)之心。當(dāng)一位同學(xué)為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時(shí)，孩子的父母立刻給班主任打電話，說(shuō)：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了?！?/p>

（四）幫困助學(xué)活動(dòng)

在幫困助學(xué)方面，學(xué)校成立了“陽(yáng)光少年愛(ài)心基金會(huì)”，全校師生、家長(zhǎng)慷慨解囊，共募集到善款兩萬(wàn)肆仟零伍拾伍點(diǎn)伍元。這筆善款將用于對(duì)貧困學(xué)生、病殘學(xué)生的醫(yī)療補(bǔ)助上。為合理的管理和使用好這些善款，學(xué)校成立了專門的基金理事會(huì)，制定了《陽(yáng)光少年愛(ài)心基金會(huì)章程》等制度，依據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)和校園網(wǎng)絡(luò)做到賬目每學(xué)期公示，慈善在陽(yáng)光下運(yùn)作。學(xué)校更將3月5日定為學(xué)校的“陽(yáng)光少年愛(ài)心活動(dòng)日”，定期對(duì)校園內(nèi)的貧困學(xué)生進(jìn)行慈善援助。本學(xué)期對(duì)身患骨癌的同學(xué)趙進(jìn)行了捐助?！瓣?yáng)光少年愛(ài)心基金會(huì)”的成立為學(xué)校提供一個(gè)完善的慈善平臺(tái)，將讓愛(ài)心、助人行為在內(nèi)常態(tài)化，已成為學(xué)校德育教育、學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

（五）中華詩(shī)文誦讀

誦讀經(jīng)典對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學(xué)校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時(shí)的二十分鐘和傍晚課外活動(dòng)時(shí)間為中華詩(shī)詞誦讀時(shí)間，各班決定詩(shī)詞內(nèi)容；課間操小步跑過(guò)程中各班按步調(diào)吟誦詩(shī)詞；每周一升旗儀式開(kāi)始前由指定班級(jí)進(jìn)行中華詩(shī)詞的集體誦讀；學(xué)校還經(jīng)常組織詩(shī)詞誦讀比賽等。學(xué)生在這些活動(dòng)中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。

（六）才藝培養(yǎng)

為響應(yīng)素質(zhì)教育號(hào)召，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺(tái)，學(xué)校關(guān)工委發(fā)動(dòng)成立了眾多社團(tuán)，積極開(kāi)設(shè)“第二課堂”，滿足青少年發(fā)展需要，成立了“藍(lán)翼”藝術(shù)團(tuán)（聲樂(lè)社、舞蹈社、器樂(lè)社、合唱團(tuán)）、“art”美術(shù)社團(tuán)（剪紙、繪畫、泥塑等）、“漫布精心”動(dòng)漫社、“語(yǔ)泉”文學(xué)社、“翰墨”書法社、科技社、京劇社、足球隊(duì)、排球隊(duì)、田徑興趣小組等，每周各社團(tuán)開(kāi)設(shè)兩節(jié)課，學(xué)生自愿參加。學(xué)生在這些社團(tuán)中找到了自我展示的舞臺(tái)，陶冶了情操。一年一度為期兩個(gè)月的“語(yǔ)泉”文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)生們生活中的大事，各個(gè)社團(tuán)都有自己的角逐陣地，比如的藝術(shù)節(jié)分了六大板塊，“健康之美”——各項(xiàng)體育競(jìng)技比賽、各項(xiàng)球類比賽、青春形象大使選拔賽；“陽(yáng)光之歌”——校園歌手才藝展示大賽（初賽、決賽）、英語(yǔ)歌曲展示大賽；“青春之炫”——舞蹈才藝展示大賽（初賽、決賽）、曲藝展示大賽；“翰墨之韻”——校園書法、繪畫大賽、寫作大賽；“魅力之聲”——金話筒校園主持人大賽、演講與口才展示賽、詩(shī)詞誦讀比賽。各項(xiàng)大賽角逐出的優(yōu)勝者參加閉幕式暨元旦晚會(huì)，晚會(huì)上為所有參加比賽取得優(yōu)異成績(jī)的選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)和頒發(fā)證書。這有效地推動(dòng)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（七）法制教育

學(xué)校關(guān)工委聘請(qǐng)縣公安局張大軍同志擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，經(jīng)常性地對(duì)青少年進(jìn)行法制教育活動(dòng)，組織全校性的法制教育大會(huì)，以講座的形式做好預(yù)防青少年違法犯罪工作；學(xué)校長(zhǎng)期性開(kāi)展法制教育手抄報(bào)展示、征文比賽等，面向全體學(xué)生滲透法律意識(shí)；學(xué)校組建了學(xué)生法制社團(tuán)——模擬法庭，一學(xué)期組織一次模擬法庭展示活動(dòng)，以一種全新的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

（八）家庭教育

學(xué)校關(guān)工委充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)作用，建立班、級(jí)、校的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、積極聽(tīng)取社會(huì)各界的意見(jiàn)、建議，開(kāi)展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，明確了家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合點(diǎn)。創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生教育辦法的指導(dǎo)，定期、定人、定專題上課：借助中國(guó)教師教育視頻網(wǎng)、國(guó)家教育行政學(xué)院教育干部培訓(xùn)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)教育資源，對(duì)學(xué)校全體家長(zhǎng)展開(kāi)輪訓(xùn)。充分利用與開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，將“五老”請(qǐng)上家長(zhǎng)學(xué)校講臺(tái)，開(kāi)展了卓有成效的培訓(xùn)工作。邀請(qǐng)團(tuán)中央《知心姐姐》為家長(zhǎng)學(xué)校做心理健康教育的報(bào)告。依托家長(zhǎng)學(xué)校課程平臺(tái)，向家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的教育理念，暢通家校往來(lái)，形成了教育的平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)子撐起了一片健康成長(zhǎng)的藍(lán)天，也為學(xué)校的發(fā)展、教育品牌的提升開(kāi)辟了一片新的空間。

五、積極探索創(chuàng)新好

學(xué)校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，重點(diǎn)突出了一個(gè)字“心”——愛(ài)心、健心。以愛(ài)心為交點(diǎn)，以健心為突破，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立特殊學(xué)生（留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生、病殘學(xué)生）心理健康檔案，設(shè)立“陽(yáng)光心靈信箱”，建立“陽(yáng)光心靈家園”，設(shè)置“陽(yáng)光心靈qq群”，同時(shí)成立“陽(yáng)光少年愛(ài)心基金會(huì)”，實(shí)現(xiàn)對(duì)留守兒童愛(ài)心幫扶、對(duì)困難學(xué)生愛(ài)心幫助、對(duì)問(wèn)題學(xué)生愛(ài)心引導(dǎo)的三銜接。

在對(duì)留守學(xué)生愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，“五老”充分發(fā)揮其奉獻(xiàn)精神，從六個(gè)關(guān)心（即學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、行為、身體、心理等）入手，關(guān)愛(ài)活動(dòng)得到深入開(kāi)展，涌現(xiàn)出了很多感人至深的事跡。學(xué)校關(guān)工委辦公室常務(wù)主任王銀東同志幫扶留守學(xué)生37人，每個(gè)學(xué)生的具體情況王銀東同志都了如指掌，常常和學(xué)生談心摸癥結(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行一對(duì)一幫扶。冬天到了，留守學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)備棉衣，王校長(zhǎng)回家拿家人的棉衣為學(xué)生御寒；夏天來(lái)了，他為這些個(gè)學(xué)生送來(lái)涼席、蚊帳；學(xué)生受傷了，他親自帶學(xué)生到醫(yī)院包扎；學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上了，他下班不回家、不吃飯也得幫這孩子補(bǔ)上功課；有個(gè)學(xué)生不幸患上了癌癥，王校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后二話沒(méi)說(shuō)，將給兒子準(zhǔn)備的學(xué)費(fèi)錢墊到了孩子的醫(yī)藥費(fèi)上……

在王校長(zhǎng)慷慨行為的感召下，在對(duì)問(wèn)題學(xué)生的管理上，學(xué)校突出以引導(dǎo)為主，加大對(duì)學(xué)生的心理干預(yù)，引起其情感和心靈的共鳴，達(dá)到教育目的。針對(duì)青春期女生，我們組建了心靈驛站，開(kāi)通了“陽(yáng)光心靈信箱”及熱線電話，多渠道收集學(xué)生遇到的問(wèn)題并加以疏導(dǎo)。同時(shí)邀請(qǐng)心理專家對(duì)女生做了“花開(kāi)有時(shí)青春有約”的報(bào)告，學(xué)生收獲很大。對(duì)于男生在交友、哥們兒等方面的欠缺和錯(cuò)誤理解，我們邀請(qǐng)到了齊魯大講壇山東青少年研究所宮秀麗教授為學(xué)生傳授了如何“養(yǎng)成健全人格享受美好人生”的交往報(bào)告，學(xué)生收獲相當(dāng)大。

六、不足：

學(xué)校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導(dǎo)，調(diào)研能力欠缺，至今只有一篇調(diào)研成果發(fā)表，關(guān)工委秘書長(zhǎng)、團(tuán)委書記牟偉偉同志的一篇《運(yùn)用心理健康教育經(jīng)驗(yàn)完善主題班會(huì)》發(fā)表于第四期的《青少年研究》上。學(xué)校關(guān)工委將加大實(shí)踐教研力度，爭(zhēng)取撰寫更多的調(diào)研文章。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，關(guān)心下一代工作不是一時(shí)的活動(dòng)，不是走過(guò)場(chǎng)，不是一陣風(fēng)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人，”這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，持之以恒的工作。下一代是祖國(guó)的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅(jiān)定不移的工作原則。