第一篇：學(xué)校申報(bào)藝術(shù)教育示范校工作匯報(bào)材料

學(xué)校申報(bào)藝術(shù)教育示范校工作匯報(bào)材料

長春市第六十中學(xué)校 梁雨明

長春市第六十中學(xué)地處朝陽區(qū)永春鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1989年?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，教師44人，學(xué)生234名。曾榮獲“朝陽區(qū)健康校園”、“朝陽區(qū)社會治安綜合治理先進(jìn)單位”、“朝陽區(qū)平安校園”等榮譽(yù)稱號。為了深入貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)施綱要》，近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、更新觀念，走特色辦學(xué)之路

我校致力于從人文的角度實(shí)踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立?！?努力落實(shí)“和而不同”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生特長,形成學(xué)校特色，走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長、政教處、藝術(shù)教研組長和藝術(shù)類老師等組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實(shí)開展，為學(xué)校中學(xué)藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展注入了更多動力。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確立教師的人本地位

藝術(shù)教師是教育的直接實(shí)施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動時(shí)間，進(jìn)行教科研活動，有時(shí)還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識。二是積極選派藝術(shù)教師參加市、區(qū)級各類培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊(duì)伍。

三、抓課堂及“體藝2+1”，夯實(shí)藝術(shù)教育基礎(chǔ)

為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實(shí)到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育暫行辦法，制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標(biāo)，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。教務(wù)處和教科室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到教學(xué)過程的細(xì)化，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。

把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動中，積極實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，促進(jìn)素質(zhì)教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強(qiáng)勢推進(jìn)大課間操活動，督促學(xué)生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動的內(nèi)容為精品社團(tuán)展示，各年級都形成自身特色，如：初一的口琴、書法，初二的豎笛、大合唱、剪紙等。

我校還認(rèn)真做好體育藝術(shù) “2+1”項(xiàng)目的認(rèn)定工作，學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”評價(jià)小組，根據(jù)區(qū)教育局制定的《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時(shí)間進(jìn)行評價(jià)，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》。

校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學(xué)們向老師的激情匯報(bào)，更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來；征文比賽、演講比賽等，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來；藝術(shù)節(jié)還開展了書畫展（書法、繪畫、剪紙）、科技作品展（手工小制作、電腦小報(bào)等）等多個(gè)項(xiàng)目的活動，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。為學(xué)生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。保證初中生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高，更促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提高。

四、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行審美教育。今年，在上級部門的大力支持下，打造“親近圣賢”校園文化，建立校園文化走廊、設(shè)置主題文化墻。形成學(xué)校特有書香特色。

為確保藝術(shù)特色教育的實(shí)施落實(shí)，我校投入了大量資金，專門建立了藝術(shù)教室，對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具均配置齊全。并按要求為藝術(shù)老師配備了電腦、數(shù)碼相機(jī)等專用器材，每年的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入，確保了藝術(shù)教學(xué)活動的順利開展。

五、喜迎碩果，增強(qiáng)品牌意識

課堂藝術(shù)教育教學(xué)的有效實(shí)施，為我校藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。學(xué)校每年都開設(shè)藝術(shù)類興趣小組2-3個(gè)

以上，活動計(jì)劃落實(shí)到位，且重點(diǎn)定時(shí)、效果顯著，學(xué)校每學(xué)年舉辦藝術(shù)節(jié)，參與人數(shù)均為100%，并定期舉辦各類豐富多彩的藝術(shù)活動，在保證普及的基礎(chǔ)上，我校的藝術(shù)教育、藝術(shù)節(jié)力求創(chuàng)新，具有特色。

我們六十中學(xué)的藝術(shù)教育在短短幾年內(nèi)由于領(lǐng)導(dǎo)重視，得到了長足發(fā)展，相信會有更大的影響。“靠質(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展”是我們60中矢志不渝的追求，我們六十中學(xué)會繼續(xù)闊步前進(jìn)，走向更加燦爛美好的明天！

第二篇：申報(bào)文化建設(shè)示范校工作匯報(bào)

小海鎮(zhèn)中心小學(xué)

創(chuàng)建“文化建設(shè)示范校”工作匯報(bào)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《大豐市教育局關(guān)于深入開展學(xué)校文化建設(shè)工作的實(shí)施方案》的精神，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境，經(jīng)過幾年的努力，我校校園文化建設(shè)有了很大的發(fā)展，2012年已成功創(chuàng)建“文化建設(shè)達(dá)標(biāo)?！保F(xiàn)已具備申報(bào)大豐市文化建設(shè)示范校的條件。

小海鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所基礎(chǔ)設(shè)施齊全，管理工作規(guī)范，課改成效突出的普通農(nóng)村中心小學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生683人，現(xiàn)有教職工54人，其中高級教師5人，一級教師36人，二級教師11人。學(xué)?，F(xiàn)占地面積 21410平方米，建筑面積6191平方米。學(xué)?，F(xiàn)在擁有一幢五層的教學(xué)綜合大樓，一個(gè)師生餐廳，一個(gè)環(huán)形塑膠操場。教學(xué)綜合樓除普通教室外，功能用房齊全，配備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、圖書室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音樂室、美術(shù)室、心理咨詢室、少先隊(duì)活動室、廣播室、教師電子備課室、乒乓室且配套齊全，還建立了辦公自動化系統(tǒng)及監(jiān)控系統(tǒng)，建立了校園網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)了互連互通，資源共享。

在近幾年的學(xué)校建設(shè)中，我校充分認(rèn)識到建設(shè)一個(gè)良好的校園文化環(huán)境對全體師生是一種無形的巨大的教育力量，也是教育成功的重要基礎(chǔ)，對學(xué)生的健康成長具有重要的、不可替代的作用。為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境，充分發(fā)揮健康向上的校園文化在學(xué)校管理和優(yōu)秀思想品質(zhì)形成過程中的獨(dú)特作用，在市教育局的正確指導(dǎo)下，我校師生上下一心，經(jīng)過幾年的努力，校園文化建設(shè)再上新臺階。

一、把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的宣傳作為校園文化建設(shè)的實(shí)施保障。

1、組織機(jī)構(gòu)：

組長：唐俊杰

副組長： 朱榮輝朱慰親

成員：高錦元董春華單永華單金堂朱海娟薛志飛

王錦干宗豐肖 偉康 娟趙 進(jìn)夏小豐

王海斌董德春全體班主任

2、加大對校園文化教育功能的宣傳。

校園文化具有導(dǎo)向功能、育人功能、審美功能和實(shí)踐功能，有利于學(xué)生確立自己的思想、信念，有利于學(xué)生形成學(xué)生健全的人格，更有利于培養(yǎng)學(xué)生品德、行為習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作意識和健康心理，對于它的教育功能，我校借助各種形式，如升旗儀式、傳統(tǒng)教育、法制教育、運(yùn)動比賽、紀(jì)念儀式、讀書征文等活動加大宣傳力度，通過對校園文化建設(shè)內(nèi)涵的理解與領(lǐng)會，去探索校園文化的自身規(guī)律和教育改革相聯(lián)系的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，真正做到高度認(rèn)識和大力推廣校園文化。

二、把學(xué)校精神文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的思想核心。

學(xué)校歷來注重培養(yǎng)和樹立積極向上的校園文化精神，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)形成了 “求真、求實(shí)、求新、求美”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié) 奮進(jìn) 求實(shí) 創(chuàng)新”的校風(fēng)和“辦人民滿意教育 樹誠信教育形象”的辦學(xué)宗旨，形成了一種學(xué)校無形的人文精神。校園人文精神是校園文化建設(shè)的靈魂和核心，是師生追求美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、欣賞美的教學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶。所以，堅(jiān)持用三個(gè)代表重要思想武裝師生員工，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化愛國主義教育，以提高全體師生員工的思想道德水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。一方面，教師是教育的主導(dǎo)力量，主要從增強(qiáng)敬業(yè)意識、提高育人水平、塑造師德風(fēng)范入手。要求全體

教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。另一方面，狠抓班集體建設(shè)，積極開展班級文化建設(shè)評選活動，努力在學(xué)生中形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、遵紀(jì)守法的良好風(fēng)氣。倡導(dǎo)文明健康的生活方式，積極開展對學(xué)生的心理健康教育，開展禁毒的宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持每周升降國旗儀式，開展多種形式的愛國主義活動，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的。

三、把校園環(huán)境文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。校園凈化、美化、綠化，是校園物質(zhì)文化建設(shè)的著力點(diǎn)。

1、校園凈化

干凈、整潔的校園是學(xué)校文明的第一標(biāo)志。多年來我校通過整體規(guī)劃，加大投入，積極實(shí)施，努力提高學(xué)校外部環(huán)境。修建了學(xué)生接送廣場、塑膠跑道、籃球場、食堂，改建與維修了學(xué)生宿舍，增設(shè)了校園監(jiān)控系統(tǒng)。同時(shí)加大值周檢查力度，做到校園各個(gè)區(qū)域無人亂扔雜物，使校園整潔美觀。

2、校園美化

學(xué)校在凈化的同時(shí)做到美化。迎著校門不遠(yuǎn)是一道凸顯我校辦學(xué)理念的畫廊，在其一側(cè)是五層的綜合樓，放眼望去百花叢中有一座精致的憩園，色彩艷麗，內(nèi)涵深遠(yuǎn)。無論是白天還是夜晚置身校園，讓人心曠神怡的同時(shí)，還會受到濃郁的人文氣息的熏陶。

學(xué)校的各種牌匾制作規(guī)范精致，在走廊樓道分別飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人名言、傳統(tǒng)教育小故事、古詩文、文明禮儀用語、學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品等，發(fā)揮了重要的宣傳作用。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，也是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要窗口，為此學(xué)校在班級文化建設(shè)評比的基礎(chǔ)上，按統(tǒng)一要求布置，同時(shí)又提倡各班適當(dāng)創(chuàng)新，與班

級文化藝術(shù)特色有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提高了各班級文化建設(shè)的品位，為學(xué)生營造了一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境。辦公室美化也是校園文化建設(shè)的重要組成部分，全校各教師辦公室做到布置優(yōu)雅大方、整潔衛(wèi)生、富有文化氣息。

3、校園綠化

近年來，學(xué)校十分注重校園綠化的設(shè)計(jì)、規(guī)劃工作，努力提高綠化的文化品位，努力創(chuàng)建綠色學(xué)校。學(xué)校綠化面積12200平方米，學(xué)校在校園綠化過程中，力求做到富有層次感、藝術(shù)性和觀賞性，并配有專業(yè)綠化養(yǎng)護(hù)人員進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、修剪。在環(huán)境文化建設(shè)中，學(xué)校堅(jiān)持本著“一墻一磚有靈魂、一草一木能說話，每個(gè)角落能育人”的宗旨，確立了塑膠運(yùn)動場、宣傳櫥窗宣傳欄、閱覽室、綜合實(shí)踐活動室的校園文化建設(shè)總體框架。如今的海小，每一株草，每一棵樹，每一塊綠地，每一個(gè)景觀都傾注了海小人的心血和拳拳愛心。

四、把校園行為文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的有力抓手。

1、利用各種節(jié)慶日、紀(jì)念日舉行各種主題教育。如植樹節(jié)、清明節(jié)、學(xué)雷鋒活動、端午節(jié)、母親節(jié)、七

一、教師節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等各種豐富多彩的主題活動，通過參與活動，學(xué)生拓寬了視野、培養(yǎng)了技能、規(guī)范了思想行為，陶冶了道德情操，同時(shí)極大地豐富了師生的精神文化生活。

2、結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)組織了各種學(xué)生社團(tuán)。如校園文學(xué)、美術(shù)、棋類、乒乓、合唱、舞蹈、葫蘆絲等社團(tuán)，開辟專門教室作為社團(tuán)活動室，聘請相應(yīng)的教師擔(dān)任指導(dǎo)老師，積極開展多種文化活動。我校認(rèn)真組織學(xué)生參加競賽活動，取得了優(yōu)良成績。在近幾年大豐市少兒書法繪畫比賽中，25名同學(xué)獲金獎，65名同學(xué)獲銀獎。2010年男子團(tuán)

體第二名，丁單宇單打第二名。2011年男子團(tuán)體第二名、女子團(tuán)體第五名。肖豐立單打第二名，王雨單打第五名。2012年男子團(tuán)體第二名，女子團(tuán)體第五名。袁開鑫單打第二名、吳朱潔單打第五名。2013年男子團(tuán)體第五名，女子團(tuán)體第五名。宗子樂單打第五名，呂思逸單打第五名?；@球隊(duì)取得了歷史的突破，女子籃球隊(duì)獲大豐市團(tuán)體第五名。圍棋隊(duì)宗子樂多次在鹽城市比賽中獲一、二等獎。

學(xué)校200人的皮筋舞《童真花季》的表演，在大豐市陽光體育運(yùn)動會開幕式上得到鹽城市和大豐市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊許，同年在大豐市全民運(yùn)動會上獲優(yōu)秀表演獎。

我校的百人合唱隊(duì)在市組織的紅歌比賽中榮獲二等獎；文學(xué)社的同學(xué)們多次在市閱讀征文活動中同樣是屢創(chuàng)佳績。這些活動，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，全面培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性和素質(zhì)。

教師成立了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)共同體，成立了書法、舞蹈、乒乓球等社團(tuán)。其中乒乓球社團(tuán)在片上比賽多次獲獎；女子舞蹈隊(duì)多次代表鎮(zhèn)政府外出表演，受到了一致好評。

3、積極開展課題研究。近年來我校申報(bào)了多項(xiàng)市研究課題，讓海小的每一位教師都成為校園文化的建設(shè)者、研究者，這是我校研究工作的指導(dǎo)思想。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程，需要全體教職員工的團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，更需要社會、家庭、學(xué)校共同營造教育發(fā)展的良好氛圍。

五、校園文化建設(shè)成績喜人，碩果累累。

校園文化建設(shè)是反映學(xué)校辦學(xué)水平與文明程度的重要標(biāo)志，它所創(chuàng)造的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富，在教書育人過程中發(fā)揮著特殊的作用，也給學(xué)校帶來了諸多榮譽(yù)。幾年來，我校先后被授予 “鹽城市寫字

特色學(xué)校”，被大豐市教育局授予“乒乓運(yùn)動特色學(xué)校”、“依法治校示范?！?、“大豐市體育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“社會治安安全學(xué)校”、“大豐市和諧校園”、“大豐市素質(zhì)教育特色學(xué)?！?、“巾幗文明示范崗”“大豐市藝術(shù)特色示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。

校園文化是一個(gè)意識形態(tài)范疇，是學(xué)校全體教職員工在長期的教育實(shí)踐中逐步創(chuàng)造和形成并共同遵循的具有獨(dú)特凝聚力與穩(wěn)定性的思想觀念和行為方式，是一所學(xué)校的精神生命和靈魂。在今后的實(shí)踐中我們將繼續(xù)努力，為創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園文化而不懈追求！

二〇一三年十二月

第三篇：學(xué)校藝術(shù)教育工作匯報(bào)

學(xué)校藝術(shù)教育工作匯報(bào)

自《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃（1989-2000年）》（以下簡稱《總體規(guī)劃》）頒布實(shí)施以來，我校始終以貫徹落實(shí)《總體規(guī)劃》為工作主線，緊緊圍繞《總體規(guī)劃》提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，針對學(xué)校藝術(shù)教育存在的薄弱環(huán)節(jié)，從端正學(xué)校藝術(shù)教育的思想認(rèn)識、健全規(guī)章制度、開設(shè)藝術(shù)教育拓展性課程、培養(yǎng)和培訓(xùn)教師隊(duì)伍，配備教學(xué)器材、開展教科研等一系列基礎(chǔ)性工作入手，狠抓藝術(shù)教育的工作落實(shí)，使通遼蒙中藝術(shù)教育走上了穩(wěn)步發(fā)展的新階段，取得了顯著的成績。

一、更新觀念，走特色辦學(xué)之路

通遼蒙中藝術(shù)教育始終致力于從“傳承民族文化、促進(jìn)多元發(fā)展”的角度培養(yǎng)學(xué)生特長。經(jīng)過長期的探索實(shí)踐，通遼蒙中藝術(shù)教育逐漸摸索出了一條“適合民族學(xué)校特點(diǎn)、有利于民族學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)教育教學(xué)模式”，并在人才培養(yǎng)模式的多元化、特色化，提高學(xué)校升學(xué)比例，特別是在傳承和弘揚(yáng)民族文化、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、擴(kuò)大學(xué)校對外影響力等方面均取得了顯著的成效和優(yōu)異成績，先后多次代表通遼市和自治區(qū)參加比賽和文藝展演活動，充分展示了蒙古族學(xué)生的激情豪邁和潛質(zhì)，為自治區(qū)和通遼市贏得了榮譽(yù)。為學(xué)校藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展注入了更多動力。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確立教師的主體地位

近年來，學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。一是，做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。學(xué)校以“三級建模”為主線，每周都組織藝術(shù)類教師開展教研活動，二是，積極選派藝術(shù)教師參加各級各類培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過幾年的努力，通遼蒙中藝術(shù)教育現(xiàn)已擁有一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊(duì)伍，其中國共產(chǎn)黨有專任教師15人，其中本校教師13人，外聘教師2人。

三、狠抓活動建設(shè)，夯實(shí)藝術(shù)教育基礎(chǔ)

事實(shí)上，藝術(shù)教育的重點(diǎn)在于學(xué)生是否參與，而并不僅僅是在課堂，所以，為了確保藝術(shù)教育整體水平的提高，學(xué)校體衛(wèi)藝處積極同其他處室合作，積極開辟新的活動，重點(diǎn)打造精品活動，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。

目前通遼蒙中藝術(shù)教育已經(jīng)形成了“科爾沁民歌大賽”、“校園藝術(shù)節(jié)”、“安代健身操”等多項(xiàng)精品活動，并積極開設(shè)了呼麥、烏力格爾、馬頭琴、民族舞蹈、蒙文書法、科爾沁刺繡、播音主持等十余項(xiàng)拓展型課程。為學(xué)生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。

四、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境

多年來，通遼蒙中藝術(shù)教育在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力和上級部門的大力支持下，投入了大量資金，專門針對學(xué)校的拓展型課程建設(shè)了活動教室。目前通遼蒙中藝術(shù)教育有音樂教室10間，器樂教室14間，理論課教室2間，美術(shù)教室6間、皮畫教室1間，版畫教室1間，科爾沁刺繡教室1間，書法教室1間。有效確保了確保了藝術(shù)教學(xué)活動的順利開展。

五、喜迎碩果，增強(qiáng)品牌意識

（一）音樂舞蹈類

1、通遼蒙中藝術(shù)教育舞蹈隊(duì)受邀參加2014中國·延邊首屆中小學(xué)生國際藝術(shù)交流周文藝展演活動。得到了參會領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的廣泛好評。

2、2016年，通遼蒙中藝術(shù)教育音樂特長生組成的參賽隊(duì)代表自治區(qū)參加了全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，其中四聲部合唱“嘎達(dá)梅林”和四胡三弦合奏“蒙古說書調(diào)”分別榮獲國家級二等獎。這是通遼蒙中藝術(shù)教育首次將蒙古族文化搬上國家級舞臺，充分展現(xiàn)了通遼蒙中藝術(shù)教育特長生高超的藝術(shù)水平和良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

3、在區(qū)級比賽中，通遼蒙中藝術(shù)教育特長生舞蹈隊(duì)和呼麥隊(duì)分別榮獲全區(qū)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動?xùn)|四盟比賽一等獎，其中呼麥隊(duì)還在八省區(qū)呼麥比賽中榮獲金獎。

4、在市級比賽中，我校特長生馬頭琴隊(duì)和舞蹈隊(duì)分別在全市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中榮獲一等獎。

在高考成績上，通遼蒙中藝術(shù)教育音樂類特長生在一本升學(xué)率和重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)人數(shù)上始終保持全區(qū)前列。先后有40余人被中央音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、上海音樂學(xué)院、中央民族大學(xué)、天津音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院等十余所區(qū)內(nèi)外知名學(xué)校錄取。此外，2014級學(xué)生那日那還被蒙古國國立藝術(shù)大學(xué)舞蹈系錄取。

通遼蒙中藝術(shù)教育首屆特長生班騰格爾、其力木格、那日蘇等三位畢業(yè)生組成的JAHA樂隊(duì)也已經(jīng)在國內(nèi)外音樂圈小有名氣，2017年7月21日，JAHA樂隊(duì)被邀請參加了“華風(fēng).古韻”聯(lián)合國代表團(tuán)中華文化行音樂會，拿到了第一份國際榮譽(yù)證書。

通遼蒙中藝術(shù)教育培養(yǎng)的播音主持人才在業(yè)內(nèi)也頗有名氣，無論是畢業(yè)的還是在讀的播音主持特長生都曾多次在區(qū)市級大型文藝晚會和文藝展演活動中閃亮登場，備受上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大觀眾的好評。其中最出色的是通遼蒙中藝術(shù)教育2013屆畢業(yè)生阿爾希尼瑪。

（二）美術(shù)類

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，近年來，通遼蒙中藝術(shù)教育美術(shù)類特長生先后共取得了十余個(gè)國家級獎項(xiàng)，近五十余個(gè)自治區(qū)獎項(xiàng)和百余項(xiàng)市級獎項(xiàng)。其中，薩茹拉同學(xué)榮獲教育部頒發(fā)第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中學(xué)甲組一等獎；巴達(dá)拉胡同學(xué)榮獲教育部頒發(fā)第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中學(xué)甲組一等獎；白光泉同學(xué)榮獲全國中小學(xué)生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽金獎。

在高考升學(xué)上，通遼蒙中藝術(shù)教育美術(shù)特長生自2013年至今先后有近30多人分別被東北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南交大、天津師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等全國重點(diǎn)院校錄取。

總之，通遼蒙中藝術(shù)教育的藝術(shù)教育經(jīng)過十余年的不懈努力已經(jīng)漸成規(guī)模，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展起到了重要的引領(lǐng)和推動作用，向國內(nèi)外知名學(xué)校輸送了近二百余名優(yōu)秀專業(yè)人才。在今后的工作中，通遼蒙中藝術(shù)教育將進(jìn)一步積極拓展藝術(shù)教育教學(xué)的新渠道，為實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)化、特色化、多樣化”的全國一流民族品牌學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。

第四篇：創(chuàng)建誠信廉潔教育示范校學(xué)校工作匯報(bào)

誠信培育學(xué)生廉潔一生平安

—— “誠信廉潔教育示范校學(xué)?！?創(chuàng)建工作匯報(bào)

常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋初級中學(xué)

我校根據(jù)區(qū)教育局《開展“誠信廉潔教育示范校學(xué)校”創(chuàng)建工作實(shí)施意見》的文件要求，堅(jiān)持“以人為本、立足學(xué)校、滲透課堂、服務(wù)社會”的方向，開展創(chuàng)建工作。學(xué)校在環(huán)境氛圍、組織管理、活動開展、校本課程等方面積極探索，認(rèn)真嘗試，努力通過教育活動營造“崇廉、奉廉、贊廉”的共識、氛圍和環(huán)境，在廣大師生中推進(jìn)“人人以廉為榮、個(gè)個(gè)以腐為恥”的文化氛圍和教育實(shí)踐，收到了良好的成效。

一、營造環(huán)境氛圍，加大廉潔文化建設(shè)宣傳力度

在開展“誠信廉潔文化進(jìn)校園”的過程中，我們大力優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境，積極動員廣大師生、家長全員參與，人人重視。

第一，在校園內(nèi)大力營造廉潔文化的環(huán)境氛圍。我們在校園宣傳櫥窗上和校園網(wǎng)站上開辟了“誠信廉潔教育專欄”，充分利用宣傳陣地，對先進(jìn)模范、典型人物事跡進(jìn)行報(bào)道，激勵學(xué)生誠信崇廉，奮發(fā)向上。

第二，學(xué)校開展一系列的師德教育活動，引導(dǎo)全體教職工自覺自律，起好表率作用，要求教職工嚴(yán)格遵守區(qū)教育局教師職業(yè)行為“五不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格規(guī)范教師師德言行，在校園內(nèi)營造黨員干部爭當(dāng)廉潔自律的表率，教師爭當(dāng)廉潔從教的楷模，學(xué)生爭當(dāng)以廉為榮的好學(xué)生的創(chuàng)建氛圍。

同時(shí)，我們還充分利用家長學(xué)?；顒拥葧r(shí)機(jī)，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動，同時(shí)以“小手牽大手”為抓手，開展湖中“廉潔小衛(wèi)士”主題教育，在互動教育中放大“廉潔文化進(jìn)校園”的社會效應(yīng)。

二、規(guī)范組織管理，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

我校首先在教師群體中掀起一股崇尚“誠信廉潔”之風(fēng)，同時(shí)組織學(xué)生一起搜索古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事，尋找因貪污受賄而淪為階下囚的反面教材，通過講故事比賽使學(xué)生在正反事例中，充分認(rèn)識“誠信廉潔”的重要性，增強(qiáng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度

我們高度重視廉潔文化工作的制度建設(shè)，成立由謝伯仁校長任組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)創(chuàng)建工作。

三、開展豐富活動，充實(shí)誠信廉潔文化建設(shè)教育內(nèi)容

我校將“誠信廉潔教育”作為一項(xiàng)長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，使其成為學(xué)

校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。

1、學(xué)科滲透悟廉潔

初中思想品德教材中，有很多涉及誠信廉潔教育的內(nèi)容。老師們積極尋找廉潔教育與學(xué)校教育的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，充分挖掘語文、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源，并抓住要點(diǎn)，進(jìn)行有效、有序、動態(tài)的整合，通過課本劇表演、綜合實(shí)踐活動、主題隊(duì)會、國旗下講話、板報(bào)等形式開展誠信廉潔教育，把對學(xué)生的廉潔教育融入到日常教學(xué)管理當(dāng)中，讓廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，以至“植根”學(xué)生們的心田。

2、經(jīng)典詩文說廉潔

中國的許多的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典詩文故事都能起到讓人端正言行、洗滌心靈的作用，讓學(xué)生透過這面“鏡子”，發(fā)現(xiàn)真、善、美，與正直、謙遜、清廉的人心靈溝通也是一種很好的教育形式。學(xué)校組織學(xué)生通過上網(wǎng)查閱，和父母一起誦讀，豐富對“誠信廉潔”內(nèi)涵的感悟，學(xué)校還通過午間經(jīng)典誦讀等形式，促進(jìn)學(xué)生誦讀的熱情，讓他們在潛移默化中接受廉潔文化的熏陶。

3、實(shí)踐活動倡廉潔

我校組織開展了“敬廉崇潔，從我做起”系列活動，根據(jù)不同年級的特點(diǎn)，組織各類社會實(shí)踐活動。初一年級舉行“廉潔誠信”講故事比賽，學(xué)生講蘇武牧羊、講包拯不徇私情、講于謙兩袖清風(fēng)、講陶淵明淡泊明志??從這些故事中學(xué)生領(lǐng)略到許多清正廉潔的榜樣人物的風(fēng)采；初二年級進(jìn)行廉潔漫畫大賽，一幅幅俏皮幽默的畫面，反映了敬廉崇潔的主題，使敬廉崇潔教育活動起到更好的教育效果。初三年級發(fā)動學(xué)生用自己的小手拉起身邊的大手，例如：為家長繡誠信廉潔字樣的鞋墊、泡一杯清茶將廉潔故事等等，共同建造誠信廉潔家庭，在互動教育中，帶動更多的人崇廉倡廉，營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍。

一年來，無論是校領(lǐng)導(dǎo)撰寫的廉政論文，還是師生參加的勤廉短信征集以及書畫比賽，我們學(xué)校都取得了優(yōu)異的成績。但我們也清醒地認(rèn)識到，誠信廉潔教育示范學(xué)校的創(chuàng)建是一個(gè)長期的過程，是一個(gè)自我監(jiān)督不斷完善的過程。我們雖然做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績，但我們的工作實(shí)效還有提升的空間。我們下定決心將在新的起點(diǎn)上開拓進(jìn)取、扎實(shí)努力，為學(xué)校的光榮簿再添濃墨重彩的一筆。

第五篇：14.甘州區(qū)金安苑學(xué)校申報(bào)藝術(shù)教育特色示范校的自查報(bào)告

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué) “藝術(shù)教育特色?！弊圆閳?bào)告

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，147名學(xué)生。

《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》（2001-2010）中指出：?學(xué)校藝術(shù)教育要以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。?校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位，確立了?文化立校、科研興校?的辦學(xué)方針，加大藝術(shù)教育力度，充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方式，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化以課堂教學(xué)為中心，注重課堂教學(xué)和課外活動相結(jié)合，美育和德育相滲透的原則。積累經(jīng)驗(yàn)、提高水平、抓出成績、形成特色，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，從而啟迪智慧、陶冶情操、培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新精神。

現(xiàn)將學(xué)校藝體教育情況匯報(bào)如下：

一、動用全校之力，加強(qiáng)藝術(shù)教育的管理

我校藝術(shù)教育是學(xué)校教育教學(xué)中的重要抓手，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并在實(shí)踐中逐漸完善了對藝術(shù)教育的管理，形成了清晰而實(shí)效的管理網(wǎng)絡(luò)。

1.健全網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到人

學(xué)校重視藝術(shù)教育工作。成立由校長擔(dān)任組長的校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開藝術(shù)教育工作會議，研討校藝術(shù)教育各項(xiàng)工作活動，并逐步形成校長、藝術(shù)分管領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)總指導(dǎo)，校各類藝術(shù)教師等層層網(wǎng)絡(luò)體制。小學(xué)部教導(dǎo)主任、中學(xué)部教導(dǎo)主任是分管藝術(shù)教育的副組長，具體抓實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)教育工作，對藝術(shù)課的實(shí)施與質(zhì)量監(jiān)控、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)與管理工作，作出整體規(guī)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)。政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)各種大型藝術(shù)活動的開展，音體美學(xué)科組具體落實(shí)課堂教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)健全、上通下達(dá)，并能及時(shí)形成合力，解決藝術(shù)教育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，為了體現(xiàn)校藝術(shù)教育的地位與作用，校領(lǐng)導(dǎo)在校務(wù)及行政會上積極討論、研究校藝術(shù)教育各項(xiàng)工作，并定期檢查工作實(shí)效。

2.整體規(guī)劃，有序推進(jìn)

每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃中有專項(xiàng)對于藝術(shù)教育的要求和內(nèi)容，使全校師生明確藝術(shù)教育的整體要求，同時(shí)也對藝術(shù)教育在學(xué)校整體教育教學(xué)工作中的作用有完整的了解。初中（七至九年級），段間升級時(shí)對學(xué)生三年學(xué)習(xí)的藝術(shù)科目進(jìn)行測試，每生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)考核，并納入學(xué)科測試成績。

3．加強(qiáng)管理，有效落實(shí)

教導(dǎo)處定期檢查藝術(shù)教育相關(guān)課程的實(shí)施情況。政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)要求特色社團(tuán)提交工作計(jì)劃和小結(jié)，并且通過校園藝術(shù)節(jié)、廣場文藝匯演、校園廣播、校園櫥窗等各種宣傳媒介展示特色社團(tuán)成果。通過多種途徑的展示與宣傳，進(jìn)一步內(nèi)化了藝術(shù)教育在學(xué)校整體工作中的作用，也從組織上保障了藝術(shù)教育工作的持續(xù)開展。

二、發(fā)揮集體智慧，提升藝術(shù)教育水平1.專業(yè)引領(lǐng)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校重視藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要求教師始終把特色藝術(shù)教育的主根深扎在課堂教學(xué)中。堅(jiān)持?面向全體、全面提高、主動發(fā)展、注重實(shí)效?的原則。樹立?基礎(chǔ)知識與基本技能相結(jié)合，雙基教學(xué)和悅心、激趣、健體及其審美能力和創(chuàng)新思維提高相結(jié)合，校本藝術(shù)課程與國家藝術(shù)課程相結(jié)合，課堂教學(xué)、活動指導(dǎo)與文化氛圍熏陶相結(jié)合?的教育教學(xué)理念。還要求教師適當(dāng)拓展、延伸，將 ?教育學(xué)生學(xué)藝與教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會求知、學(xué)會審美相結(jié)合，培養(yǎng)高尚藝品與培養(yǎng)學(xué)生高尚人品相結(jié)合?。為此，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的藝體教師。

2．豐富課程，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)殿堂

我校藝術(shù)教育在探索中前進(jìn)，在前進(jìn)中探索。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足音、體、美藝術(shù)類活動課、拓展課。以學(xué)生的手工制作、剪紙、書法、繪畫展、體操匯演、校園足球、校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、校園藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)、大課間、社團(tuán)活動等 3 活動為主陣地，大力開展藝術(shù)教育。在藝術(shù)基礎(chǔ)課程開設(shè)方面，從一年級到九年級，切實(shí)落實(shí)藝術(shù)通識教育，藝術(shù)課程覆蓋面達(dá)到100%。教學(xué)中每個(gè)年級教學(xué)內(nèi)容各有千秋，注重實(shí)踐藝術(shù)、鑒賞藝術(shù)。

3．學(xué)科整合，提升美育教化功能

藝術(shù)教育不是孤立存在的，它不僅需要通過相對專業(yè)的課程來傳授知識，也在各類學(xué)科中滲透和閃耀著審美和人文思想的光輝。我校在逐年的教學(xué)實(shí)踐中形成了?大學(xué)科?的教學(xué)理念，通過學(xué)科間的相互滲透，多角度、多方位地傳遞美育教育的觀念。如語文學(xué)科中，越來越多教師意識到非此即彼的價(jià)值觀的不科學(xué)性，因此在教授經(jīng)典的作品時(shí)更加注重內(nèi)容與形式，言與意的高度融合。語文課堂中老師們以情動人，注重對課文情感的挖掘，開掘情感主線，引導(dǎo)學(xué)生去讀、去品、去思，使學(xué)生讀出感動，品出激情，思出理趣。慢慢形成了一批有特色的語文教師和語文課程，把審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)、人文底蘊(yùn)等?潤物細(xì)無聲?地傳遞給學(xué)生，讓我們的校園充滿藝術(shù)氛圍，逐漸營造出師生共同享受并依賴著的美麗而和諧的校園文化。

與此同時(shí)，我們堅(jiān)持?全面+特長?的教育思想，真正將德智體美勞有機(jī)統(tǒng)一在教學(xué)活動各個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)踐證明，藝術(shù)教育與各個(gè)方面的教育相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。

三、利用多種途徑，搭建學(xué)生藝術(shù)活動的舞臺

近年來，我校以深化素質(zhì)教育為切入點(diǎn)，在藝術(shù)教育領(lǐng)域樹 4 起了?以美育人，以德育人?的鮮明旗幟，緊緊圍繞?民族精神教育?這條主線，通過民族精神教育在藝術(shù)課上的滲透，落實(shí)兩綱內(nèi)容，以?學(xué)習(xí)美的藝術(shù)、鑄造美的人格?為核心，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高雅的情操、文明的舉止、審美的情趣、創(chuàng)造的能力的新世紀(jì)世紀(jì)合格的藝術(shù)人才。

1.制定藝術(shù)活動節(jié)，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)實(shí)踐環(huán)境

由于課堂藝術(shù)教育、教學(xué)的有效實(shí)施，為我校藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。學(xué)校定期舉辦各類豐富多彩的藝術(shù)活動，在保證普及的基礎(chǔ)上，我校的藝術(shù)教育、藝術(shù)節(jié)力求創(chuàng)新，彰顯特色。每年6月確定為校園藝術(shù)節(jié)，為特長生們提供展示特長的舞臺。同時(shí)每學(xué)年學(xué)校定期開展藝術(shù)活動，如?英語情景對話?、?課本劇?、?美文朗誦比賽?、?‘三小’科技周活動?、球類賽事、?手抄報(bào)比賽??剪貼、涂鴉美術(shù)作品展?等豐富的文藝活動，使學(xué)生在淳厚的文化氛圍熏陶下逐步領(lǐng)略較深層次的美育教育。另外學(xué)校還開展形式多樣、富有創(chuàng)造性的主題教育，午間預(yù)備班班有歌聲、課前三分鐘演講、主題板報(bào)、主題團(tuán)、隊(duì)會等多種活動，這些活動的大力開展，培養(yǎng)了學(xué)生理解美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，給藝術(shù)教育注入一股強(qiáng)大的發(fā)展動力，使品德教育與藝術(shù)教育有機(jī)結(jié)合，開創(chuàng)了德藝雙馨的良好局面。近兩年來，學(xué)校又推出了?陽光體育?大課間活動項(xiàng)目，又為藝術(shù)教育增加了一道前衛(wèi)的藝術(shù)風(fēng)景線。

2．借助藝術(shù)展評，豐富藝術(shù)實(shí)踐活動

除了每學(xué)年傳統(tǒng)的藝術(shù)節(jié)，我校教師還組織學(xué)生參加各種藝術(shù)作品的參評活動，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中夯實(shí)基礎(chǔ)鍛煉能力提高水平。

3．搭建藝術(shù)平臺，助推學(xué)生個(gè)體成長

具有藝術(shù)特長的學(xué)生，學(xué)校為他們開辟了一年一度的?藝術(shù)大賽?專題活動，班級為他們增設(shè)了藝術(shù)專欄如書畫專欄、班團(tuán)會才藝天地等等，鼓勵他們長足發(fā)展，這些活動得到了社會、家長和師生們的認(rèn)可和好評。而且，學(xué)生個(gè)人作品，經(jīng)學(xué)校推薦可以在《學(xué)生天地》《未來導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表。

四、構(gòu)建評價(jià)機(jī)制，保障藝術(shù)教育的有序進(jìn)行

為加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育的實(shí)效，學(xué)校每年根據(jù)藝術(shù)教師開展課程的情況，結(jié)合其課堂教學(xué)評價(jià)和課堂成效與帶教社團(tuán)的成果，進(jìn)行年終評定。在某些方面如社團(tuán)活動中取得突出成績的教師在各類評優(yōu)中給予支持和傾斜。在學(xué)校各類先進(jìn)評選中也設(shè)有?藝術(shù)類?相關(guān)個(gè)人的獎項(xiàng)，如特長生獎項(xiàng)等等。

五、撥發(fā)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持藝術(shù)教育的持續(xù)發(fā)展

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，而且也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。

在區(qū)教育局的大力支持下，學(xué)校高舉?以美育人??以德育人?的鮮明旗幟，科學(xué)地對校園進(jìn)行了合理規(guī)劃。校門內(nèi)兩側(cè)是浮雕文化區(qū)。

藝術(shù)教育作為學(xué)校教育、教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，在我校正不斷深化、提高，它將成為師生提高審美情趣的重要依托，在 6 點(diǎn)面結(jié)合、多層級進(jìn)的藝術(shù)教育工作中，我們將不斷奮進(jìn)，努力在藝術(shù)教育領(lǐng)域嶄露頭角。

三閘鎮(zhèn)瓦窯小學(xué) 2014年9月28日