第一篇：家庭讀書活動(dòng)簡介

家庭讀書活動(dòng)簡介

明亮的燈光下，一個(gè)圓圓的腦袋上嵌著一雙大大、亮亮的眼睛的小男孩正捧著厚厚的書本，如癡如醉的看著，在浩瀚的知識(shí)的海洋里遨游。這是我們的孩子在讀書。

我和妻子都從事教育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)、看書也是我倆的日常工作之一。讓孩子在有限的時(shí)間里，獲得更多的知識(shí)，開闊眼界，豐富閱歷，一直是我們思考的問題。孩子除去在學(xué)校接受老師傳授的知識(shí)外，課余時(shí)間的閱讀無疑是另一個(gè)獲取知識(shí)的途徑。如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，又是一個(gè)擺在我們家長面前的的課題。為了讓養(yǎng)成了孩子堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，我們試用了很多方法，最有效的有兩種：首先讓孩子讀他喜歡的內(nèi)容。比如孩子有一段時(shí)間特別喜歡恐龍，那么我們就買了很多有關(guān)恐龍方面的書，孩子果然讀的津津有味，一發(fā)不可收拾；其次我們在家里很多地方放了很多書，沙發(fā)上、桌子上、茶幾上，讓孩子隨手就能看到書，拿到書。后來，孩子的讀書興趣越來越廣泛，像《秘密花園》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《鐵絲網(wǎng)上的小花》、《中國少年百科全書》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《海底兩萬里》、《昆蟲記》都喜歡。這樣孩子就樂于閱讀，善于閱讀。每天上學(xué)，兒子的書包里總是裝著課外書，而且每天一換，有的時(shí)候厚厚的書把書包塞的鼓鼓的。讓我們好一陣心痛。

我們兩人平均每天讀書都在4個(gè)小時(shí)以上，孩子平均每天讀課外書也在1個(gè)小時(shí)以上。很多時(shí)候我們陪孩子一塊讀書，孩子好問很多稀奇古怪的問題，我們都會(huì)不厭其煩的解答，講解的形象生動(dòng)，讓孩子聽的津津有味。并且指導(dǎo)孩子做好讀書筆記、摘抄或讀后感。同樣我們也做了很多關(guān)于孩子的筆記，也記錄下了孩子閱讀的有趣事情。我們的孩子有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是，他看到好的語段竟然會(huì)把我們喊過來，然后不厭其煩的讀給我們聽，給我們帶來了不小的驚喜。孩子和我們，我們和孩子一起分享閱讀的快樂。

為了盡量拓展孩子的閱讀外延，每到假期，我們經(jīng)常帶孩子去旅游，到那些書中描繪的場景中去，讓他親身體會(huì)。西子湖畔、上?？萍拣^、巍巍中山陵??都留下了我們的身影。看到書中的景物時(shí)，兒子往往會(huì)大喊一聲“我來了！”，這也激發(fā)了孩子的讀書的興趣?；貋碇?，兒子總會(huì)聯(lián)系他看過的知識(shí)講給我們聽，這已經(jīng)成了我們家庭的享受之一。

現(xiàn)在，孩子除了每天中午回家看三十分鐘的書外，我們還利用晚上睡前十五分鐘共同讀一些內(nèi)容，交流一下自己的讀書心得，閱讀已經(jīng)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，是我們共同進(jìn)步的好幫手。

第二篇：書香家庭讀書簡介

書香家庭讀書簡介

我的孩子劉博濤活潑好動(dòng)，從小也是跟同齡人一樣年齡學(xué)講話、學(xué)走路，也沒什么特別，就喜歡漢字和看書。

在還沒上幼兒園時(shí)就喜歡認(rèn)各國車標(biāo)，每次出門看到大街上的車會(huì)問我是什么牌子，特意買了本車標(biāo)小冊給他看，他都一一記下，連一般成年人都不知道的車標(biāo)都認(rèn)識(shí)。剛上幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)了數(shù)字和一般簡單漢字，走在哪里上看見數(shù)字就念，看到不認(rèn)識(shí)的漢字就問，一路走一路念他認(rèn)識(shí)的字越來越多，再到小學(xué)開始迷上了繁體字和三個(gè)一樣的字組成的漢字，連老師都不知道的字，他都認(rèn)識(shí)。他就喜歡琢磨結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字。

一般，孩子不認(rèn)識(shí)的字一定要搞明白，先查字典，如果字典里沒有的字，就拖著我，要我從網(wǎng)上給他查到，比如說“夵”，非要記住了才肯罷休。還喜歡把一些復(fù)雜的字讓他的外公、外婆去認(rèn)，外公、外婆常常會(huì)被問住。正因?yàn)檫@樣，他們心里暗暗的對孩子表示高興。

我平時(shí)也愛看書，家里收藏了一些書和老的詞典和字典，更是調(diào)動(dòng)了他的讀書和認(rèn)字熱情，沒事就坐在沙發(fā)里看，我喊他吃飯他也聽不見，就是聽見了看不到一個(gè)階段他也不會(huì)停下來。他的讀書速度是很快的，屬于囫圇吞棗式，我沒有過多干預(yù)，順其自然。畢竟孩子還小，他有這個(gè)愛好，已經(jīng)讓我們父母很欣慰了。現(xiàn)在孩子正在看十萬個(gè)為什么和腦筋急轉(zhuǎn)彎等簡單的書籍，隨著年齡的增長，我相信孩子會(huì)更喜歡書籍的，會(huì)更喜歡書籍里面的內(nèi)容的。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是良師，是益友，也是我們最忠實(shí)的伙伴。我們都希望自己的孩子，愛讀書，多讀書，讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營造一個(gè)“書香家庭”，是我們每一位家長的應(yīng)盡責(zé)任。

我覺得國學(xué)是永恒的經(jīng)典，四大名著，五大奇書，三言二拍等，將來隨著孩子慢慢的長大，都要陪孩子讀完，讓他在知識(shí)的海洋里自由翱翔......

第三篇：書香家庭讀書簡介

書香家庭讀書簡介

兒子特別活潑好動(dòng)，從小就是沒學(xué)走路學(xué)的跑。剛上幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)了數(shù)字走在大街上看見數(shù)字就念，一路走一路念他認(rèn)識(shí)的字越來越多，就開始讀古詩、三字經(jīng)、童話，當(dāng)時(shí)在幼兒園班上他是識(shí)字量最多的，也只有在看書時(shí)他才是安靜的。

我和他爸爸都愛看書，家里收藏了幾百本書，更是調(diào)動(dòng)了他的讀書熱情，沒事就在沙發(fā)上、床上、椅子上如饑似渴的看，我喊他吃飯他也聽不見，就是聽見了看不到一個(gè)階段他也不會(huì)停下來。他的讀書速度是很快的，屬于囫圇吞棗式，我沒有過多干預(yù)，順其自然。我覺得并不是所有的書都需要精讀，畢竟我們要學(xué)習(xí)的東西太多，而我們的精力是有限的，我也想他能在知識(shí)的海洋里找到屬于自己那一片海。他爸爸給他買了《十萬個(gè)為什么》、《中國兒童百科全書》、《安徒生童話》、胡小鬧上學(xué)記(《優(yōu)秀小學(xué)生最高效的60種學(xué)習(xí)竅門》、《優(yōu)秀小學(xué)生最高效的60種學(xué)習(xí)態(tài)度》、《優(yōu)秀小學(xué)生最受益的60種學(xué)習(xí)習(xí)慣》)、胡小鬧日記(《爸媽不是我的傭人》、《加油!你不可以輸給自己》、《我將來是個(gè)有錢人》、《媽媽，我愛你》、《壞人都知道我有多厲害》、《絕不為老師和父母讀書》)、勵(lì)志校園小說(《選我選我!花路米--領(lǐng)導(dǎo)力》、《媽媽不是我的傭人--好習(xí)慣》、《再見了，拖拉--計(jì)劃性》、《寫作業(yè)不用靠媽媽--創(chuàng)造力》、《學(xué)習(xí)也可以很快樂--成就感》、《原來我這么棒--自信》、《愛不是自私--分享》、《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名--自律》)，這些書他都看完了，還讓我們一起看，他說的是，讓我們大人也學(xué)習(xí)一下。

剛上一年級(jí)時(shí)，他開始讀《四大名著》。他爸爸給他買了一套幼兒注音版的《四大名著》，后來因?yàn)榘嗌暇钑阉類鄣倪@套書捐了出去，被同學(xué)不慎弄丟了，他當(dāng)時(shí)傷心極了，回家后一直悶悶不樂。最后他爸爸又給他買了一套青少年版的《四大名著》，他才開心起來。前段時(shí)間，他外婆又給他買了一套《三國演義》小人書，他更開心了，每天午休前，都要看一會(huì)，才開始睡覺。他每次讀都是很投入，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)新的體會(huì)和我們交流。

書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。面對競爭如此激烈社會(huì)，我們也在不斷的給自己充電，我成功的獲得了云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生碩士學(xué)位，他爸爸也在工作上取得了一定的成績。茶余飯后我們和孩子一起讀書，一起交流讀書心得。我們覺得國學(xué)是永恒的經(jīng)典。家里的四大名著，一些中華經(jīng)典誦讀書目等有時(shí)間都要陪孩子讀完，讓他在知識(shí)的海洋里自由翱翔......

第四篇：讀書活動(dòng)簡介

讀經(jīng)典書，做高尚人

“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄案褂性姇鴼庾匀A?！薄柏氄咭蜃x書而富，富者因讀書而貴?！??大量的格言警句無一不有力地證明了讀書，尤其是讀好書的重要性。為了用好書熏陶學(xué)生的心靈，我校積極響應(yīng)市縣兩級(jí)“振興閱讀工程”的號(hào)召，最終確定以“讀經(jīng)典書，做高尚人”為主題，開展有我校特色的的讀書活動(dòng)。學(xué)校專門印發(fā)了統(tǒng)一的讀書筆記，每頁分為篇名、梗概、好詞好句和感想體會(huì)等幾個(gè)板塊。先以六年級(jí)為試點(diǎn)，繼而推廣到七、八、九年級(jí)。上學(xué)期我們圍繞這一主題進(jìn)行了嘗試，下面我簡單介紹幾點(diǎn)不成熟的做法。

讀經(jīng)典，記筆記。上學(xué)期，我們先以《傳統(tǒng)文化》為依托，指導(dǎo)學(xué)生在專門開設(shè)的閱讀課上誦讀《論語》、《孟子》、《史記》等古典詩文。后來我們又先后從圖書館借閱了“歷史人物叢書”“歷史小故事叢書”等發(fā)給學(xué)生，供他們課外閱讀。我們還動(dòng)員學(xué)生把家中閑置的圖書貢獻(xiàn)出來，建立了班級(jí)圖書角，實(shí)現(xiàn)了資源共享。我們明確要求：“不動(dòng)筆墨不看書”，每日必讀，每讀必記，篇幅不限，但絕不能應(yīng)付。

每天一則勵(lì)志故事。時(shí)間是課前五分鐘，形式：開始是老師講，后來是學(xué)生按座序輪流講，全班當(dāng)天寫心得體會(huì)，每周一交流。材料既可以自己準(zhǔn)備，也可由老師提供。有時(shí)我事先與學(xué)生聯(lián)系，提前把次日的文題、妙詞佳句寫到小黑板上，再指導(dǎo)學(xué)生一起積累到讀書筆記上。

每周背誦四首古詩。來源：新課標(biāo)規(guī)定的《小學(xué)生必背古詩70首》。具體操作：由老師指定篇目，讓學(xué)生先抄下來。周一至周五背過兩首，雙休日每天一首。早讀課上學(xué)生互相聽背，老師抽查背誦。到放寒假為止，全體學(xué)生已把新課標(biāo)規(guī)定的40多首絕句背得滾瓜爛熟。

師生同讀一本書。上學(xué)期的“名著推薦與閱讀”推薦的是英國作家笛福的《魯賓遜漂流記》。這是一本介紹探險(xiǎn)經(jīng)歷的書，很符合六年級(jí)學(xué)生的口味。這又是一本教會(huì)我們?nèi)绾紊娴臅瑢⒆觽兊某砷L大有裨益。于是我們選定它，師生一起閱讀。我們給學(xué)生一周的時(shí)間，讓他們充分利用閱讀課和每晚的“真空”自習(xí)抓緊閱讀，并對如何記讀書筆記給予了細(xì)致的指導(dǎo)。上課的間隙，師生經(jīng)常交流，互相了解閱讀進(jìn)度和記筆記情況。在隔周的閱讀課上，我們對部分師生佳作進(jìn)行展評(píng)，并讓大家課下互相傳閱。

聽看新聞，知天下事?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心?！背俗寣W(xué)生讀文字寫成的書，我們還堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)，通過新聞了解國內(nèi)國際大事。我們要求學(xué)生把收聽或收看新聞聯(lián)播作為雙休日固定的作業(yè)。每周收聽或收看一次完整的新聞節(jié)目，在練習(xí)紙上記下內(nèi)容提要及關(guān)鍵數(shù)字。每個(gè)周一的課前五分鐘活動(dòng)就成了“一句話新聞”播報(bào)會(huì)，大家一起交流重大新聞。因此，在六年級(jí)下學(xué)期安排的口語交際“聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題”的課堂上，學(xué)生都能圍繞大家普遍關(guān)注的熱點(diǎn)新聞，像埃及、利比亞局勢動(dòng)蕩啦，日本發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)海嘯，中國積極進(jìn)行援助啦??發(fā)表意見。

寒假里，我們繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的讀書活動(dòng)，并以特色作業(yè)形式對上學(xué)期的活動(dòng)予以總結(jié)。我們布置了六份手抄報(bào)，主題分別為：春、柳、春節(jié)、春聯(lián)、成語和感恩父母，內(nèi)容則是相關(guān)的古詩（句）、俗語、成語、故事和佳作。這樣，老師就不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生，把那些膾炙人口的名句積累下來，并爛熟于心。

開學(xué)后，我們以年級(jí)為單位，對學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了盤點(diǎn)：展出了文質(zhì)兼美、圖文并茂的手抄報(bào)，獎(jiǎng)勵(lì)了背誦古詩超過70首的同學(xué)。我們打算近期舉辦

一次“古詩詞誦讀比賽”，以指背、接背、自由展示等多種形式，激發(fā)學(xué)生對經(jīng)典誦讀的濃厚興趣，進(jìn)一步增加學(xué)生的古詩詞積累。

以上活動(dòng)，既有每天堅(jiān)持雷打不動(dòng)的，又有隨機(jī)安排的；既有統(tǒng)一組織的，也有學(xué)生自由選擇的。形式多樣，讀寫結(jié)合，鍛煉了學(xué)生的多種能力，提升了孩子的語文素養(yǎng)，讓“讀經(jīng)典書，做高尚人”真正落到了實(shí)處。現(xiàn)在，“讀經(jīng)典書，做高尚人”活動(dòng)已成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。每每看到滿臉稚氣的弟子們聲情并茂地背誦蘇軾的《念奴嬌

赤壁懷古》，岳飛的《滿江紅》等豪放詞作；每每聽到原來課間不絕于耳的大喊大叫被日益文明的談吐所取代，我都有一種無以言表的愉悅和自豪。曹老師聽我的《螳螂捕蟬》后，感慨學(xué)生們能說出那么多源于寓言故事的成語，這也是和學(xué)生平日的閱讀積累分不開的。我堅(jiān)信：只要把這種活動(dòng)堅(jiān)持下去，肯定會(huì)讓孩子們的發(fā)展受益匪淺。

第五篇：老鳳祥讀書活動(dòng)簡介

百年老鳳祥經(jīng)典新時(shí)尚

? 本著“共創(chuàng)經(jīng)典、共享品質(zhì)”的愿景，始創(chuàng)于1848年（清道光28年）的老鳳祥，已形成了“至誠、至信、至精、至善”的企業(yè)文化。? 老鳳祥集科、工、貿(mào)于一身，擁有四個(gè)專業(yè)廠、二十多家子公司、近200家連鎖銀樓、一千多個(gè)銷售網(wǎng)點(diǎn)，是中國最具歷史厚重感、品牌價(jià)值感、創(chuàng)新時(shí)尚感的首飾企業(yè)集團(tuán)。

? 老鳳祥是上海名牌產(chǎn)品，上海市著名商標(biāo)，中國商業(yè)名牌，全國用戶滿意企業(yè)，中國馳名商標(biāo)，中國名牌產(chǎn)品，入圍中華老字號(hào)百強(qiáng)榜前十名，榮列中國500最具價(jià)值品牌，亞洲“品牌500強(qiáng)”，全球珠寶100強(qiáng)。? 精英薈萃、人才輩出的老鳳祥歷年來在國際、國內(nèi)首飾設(shè)計(jì)制作大賽中榮獲150多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，享有“首飾奧斯卡”的美譽(yù)。

? 老鳳祥以“共進(jìn)、共贏、共享”的經(jīng)營理念，“做優(yōu)、做強(qiáng)、做大”的發(fā)展策略與股東、客戶、員工攜手發(fā)展。

公司銷售額已連續(xù)六年保持兩位數(shù)增長，利潤指標(biāo)也不斷創(chuàng)出歷史新高。這幾年的快速發(fā)展，充分證明了老鳳祥已具有相當(dāng)強(qiáng)的市場競爭能力，這一能力有營銷、創(chuàng)新、管理的提升以及具備響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)質(zhì)品牌的因素，但公司則清楚的認(rèn)識(shí)到，支撐這一能力的是我們擁有一支能攻善戰(zhàn)的人才隊(duì)伍。因此，公司的主要工作一直圍繞提高“人”這一核心競爭力為主題，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，不斷加大職業(yè)及文化學(xué)歷培訓(xùn)力度，積極開展“名師育高徒”活動(dòng)，有計(jì)劃地組織專業(yè)技術(shù)人員和經(jīng)營管理人員出國考察參觀，并組織各類形式多樣的讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)職工素質(zhì)工程。

上海老鳳祥有限公司

2008年9月