第一篇：弘揚法治精神 構(gòu)建和諧王營

弘揚法治精神

構(gòu)建和諧王營

王營鎮(zhèn)地處淮河流域，位于蘇北平原腹地，是淮安市新北城，淮陰區(qū)政府所在地，是淮安市十強鄉(xiāng)鎮(zhèn)，國家文明先進鎮(zhèn)，全國千強鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)現(xiàn)有人口16.8萬，地域面積62平方公里，下轄6個行政村，14個居委會，1個場圃。今年以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和市、區(qū)司法局業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)司法行政工作認真貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，按照爭當排頭兵要求，加強隊伍建設(shè)，完善工作機制，夯實基層基礎(chǔ)，深入開展法制宣傳、人民調(diào)解、法律服務(wù)、社區(qū)矯正及安置幫教工作，使全鎮(zhèn)司法行政工作水平得到全面提高。

一、以“六五”普法啟動為契機，推動法治文化建設(shè)

今年初，我鎮(zhèn)被授予省“五五”普法先進集體稱號，在此基礎(chǔ)上，我們認真謀劃，精心組織，制定了“六五”普法規(guī)劃及年度計劃。上半年以來，為了創(chuàng)造良好法制環(huán)境，營造“六五”普法氛圍，我們在法制宣傳工作中積極開展法治文化建設(shè)，不斷拓展法治文化陣地、優(yōu)化法治文化載體、創(chuàng)新法治文化形式，通過法制文藝演出、法制宣傳欄、法律知識競賽、發(fā)放法律書籍、法制折扇、書簽等多種形式開展宣傳，使全鎮(zhèn)廣大干群在潛移默化中接受了法治文化的熏陶，增強了法律意識，提高了干部依法管理能力。全鎮(zhèn)20個村（居）都建設(shè)和完善了具有多媒體功能的法制學校，在全鎮(zhèn)醒目位置樹立法制宣傳欄20余處，打造了東昇花園法治文化廣場，使法制宣傳活動進千家入萬戶。在做好法制宣傳教育的同時，深入開展民主法治示范村（社區(qū)）創(chuàng)建活動，落實“四民主，兩公開”制度，保障群眾法律權(quán)益，全鎮(zhèn)20個村（社區(qū)）全部創(chuàng)建成為市級民主法治示范村（社區(qū)），其中星光、越河等9個村（社區(qū)）已創(chuàng)建成省級民主法治示范村（社區(qū)），今年又有左莊、機關(guān)申報省級民主法治示范村（社區(qū)），省級民主法治示范村（社區(qū)）的創(chuàng)建率居全市前列。

二、以社會矛盾化解為重點，推動基層基礎(chǔ)工作深入開展 對比較突出的土地征用，城市拆遷、企業(yè)改制等問題，建立以黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，司法所牽頭協(xié)調(diào)，職能部門共同參與，整體聯(lián)動大調(diào)解工作機制，不斷增強公調(diào)、訴調(diào)、檢調(diào)對接工作；建立工作例會、領(lǐng)導(dǎo)接待包案、協(xié)調(diào)會辦等一系列工作機制，堅持抓源頭，抓苗頭，充分發(fā)揮人民調(diào)解第一道防線作用，綜合運用法律、行政、經(jīng)濟等手段，理順群眾情緒，解決合理要求。切實增強排查調(diào)處的針對性，實效性，最大限度地減少和避免矛盾問題的發(fā)生，做到小糾紛不出組，大糾紛不出村，重大疑難糾紛不出鎮(zhèn)，上半年，全鎮(zhèn)共排查出各類矛盾糾紛146起，受理146起，調(diào)處146起，調(diào)處成功143起，調(diào)處率達100%，調(diào)處成功率達98%。今年是《中華人民共和國人民調(diào)解法》實施第一年，我鎮(zhèn)采取多種形式進行學習宣傳，組織人員開展“人民調(diào)解進萬家”活動，使調(diào)解工作在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)得到充分開展，為全鎮(zhèn)營造穩(wěn)定的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。

三、不斷創(chuàng)新工作方法，推動社區(qū)矯正和安置幫教工作上水平目前全鎮(zhèn)共有社區(qū)矯正192人，其中今年新接管66人，解矯72人，全鎮(zhèn)安置幫教對象263人，通過對他們進行思想教育以及生產(chǎn)、生活上給予幫助，使他們重新回歸社會，無一例脫管漏管，也未出現(xiàn)重新犯罪。在對社區(qū)矯正對象管理上，大力開展針對性教育。去年5月9日對全鎮(zhèn)25名青少年矯正對象進行了“我愛您母親”主題教育，活動中我們要求受教育對象做到“六個一”，即進行一次法律教育，閱讀一份法律圖書，寫一份悔過書，制訂一份人生發(fā)展計劃，向母親獻一束鮮花并為母親洗一次頭或洗一次腳，活動的開展取得了良好的教育效果。今年三月，我鎮(zhèn)司法所聯(lián)合派出所對全鎮(zhèn)所有社區(qū)矯正對象和安置幫教人員進行指紋及血樣采集，信息輸入微機，強化了管理措施。社區(qū)矯正工作者張素琴同志在對一些未成年失足青年實施幫教過程中，以人性化管理為主，為情感人，被她們親切稱為“張媽媽”。今年4月9日淮安市廣播電臺《做客淮安》欄目組進行了專題采訪，她的事跡又刊登在5月26日《江南時報》上。我鎮(zhèn)在社區(qū)矯正及安置幫教工作中創(chuàng)新工作方法，豐富工作內(nèi)容，提高了社區(qū)矯正和安置幫教工作水平。

四、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，推動法律服務(wù)工作上水平一是積極為政府決策和經(jīng)濟建設(shè)提供法律服務(wù)，為了規(guī)范法律服務(wù)，鎮(zhèn)政府常年聘用一名具有豐富經(jīng)驗的律師作為法律顧問，對每次出臺重大決策都經(jīng)過法律審核，并提出相關(guān)法律建議，同時對政府應(yīng)訴案件積極參與，促進了全鎮(zhèn)依法行政工作開展；二是為企業(yè)發(fā)展提供法律服務(wù)，在今年3月份法律服務(wù)月活動中，我們組織法律工作者及志愿者深入企業(yè)開展法律咨詢活動，提供法律服務(wù)；三是積極為弱勢群體提供法律援助，加大對弱勢群體的救濟力度，使更多困難群眾得到及時援助，積極擴大受援面，做到應(yīng)援盡援。全鎮(zhèn)20個村居及鎮(zhèn)重點企業(yè)都配備了法律援助聯(lián)絡(luò)員，簡化援助程序，實現(xiàn)法律援助全覆蓋。

五、以行風軟環(huán)境建設(shè)為抓手，提升司法行政隊伍新形象。一是加強隊伍建設(shè)。今年來，我們始終把隊伍建設(shè)放在重要位置，常抓不懈，組織一班人認真學習貫徹黨的十七屆四中全會、五中全會精神，進行立黨為公，執(zhí)政為民教育，艱苦奮斗勤奮創(chuàng)業(yè)教育，使司法干部始終保持良好的精神狀態(tài)和工作作風；二是加強窗口服務(wù)單位建設(shè)，圍繞法制宣傳、社會矛盾化解、安置幫教、社區(qū)矯正等項工作進行了調(diào)查研究，較好的推動了各項工作的落實。上半年，我們以爭創(chuàng)“人民滿意窗口服務(wù)單位”為契機，從規(guī)范服務(wù)標準、提升對外形象、規(guī)范執(zhí)法措施、提高服務(wù)質(zhì)量等方面入手，出臺了《關(guān)于建立司法行政系統(tǒng)窗口服務(wù)單位作風行風建設(shè)長效機制的通知》、《司法機關(guān)效能建設(shè)制度》等規(guī)范性文件，并且要求對外窗口服務(wù)單位建立人員去向公示制度，提高便民服務(wù)形象，將創(chuàng)先爭優(yōu)要求落到實處；三是加強黨風廉政建設(shè)。認真學習紀委有關(guān)精神及抓好廉潔自律各項規(guī)定的落實，要求司法行政干部履行“一崗雙責”職責，自覺做堅定理想信念的表率，轉(zhuǎn)變作風服務(wù)基層群眾的表率，以身作則廉潔自律的表率。

通過全鎮(zhèn)上下共同努力，去年我鎮(zhèn)司法行政工作獲得全區(qū)綜合一等獎。今后我們將以此為基礎(chǔ)，狠抓所容、所貌建設(shè)，健全和完善各項規(guī)章制度，提升服務(wù)能力，以群眾滿意度為標尺，加大行風建設(shè)力度，為全鎮(zhèn)司法行政工作再上新臺階而努力奮斗。

淮安市淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)

2011

年9月16日

第二篇：弘揚法治精神 構(gòu)建和諧校園

弘揚法治精神 構(gòu)建和諧校園

今年是“五五”普法實施階段的最后一年，弘揚法治精神，全面落實“五五”普法規(guī)劃，深入推進法治宣傳教育，更好地服務(wù)于科學發(fā)展，是我們工作的宗旨。

在黨的十七大報告中，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度和全局出發(fā)，提出要“全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家?！眻蟾嫱ㄆ笠缰ㄖ蔚木?。社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，民主法治是和諧社會的首要特征。就學校這個小社會而言，法治精神是構(gòu)建和諧校園的根本保證。

對于法治精神的弘揚，可以將法律作為一種規(guī)范指引，就像依靠社會輿論的壓力以及自古以來形成的習慣和固定的判定標準一樣，規(guī)范著人們的行為，只是法律更趨于理性和強制性，也是具有社會性的個人為人處事的底線。

有的人認為，弘揚法治精神是針對那些違法犯罪的人抑或是那些游走在法律邊緣的人而制定出來的，其實不然，我們每個人都應(yīng)該強化自己的法律意識和法治觀念，尤其是正處于塑造人格時期的中小學生們，更應(yīng)該意識到其重要性。記得在2004年發(fā)生的馬加爵事件嗎？一名大學生，居然接連殺死四名同窗，該是怎樣的冷血啊！此事給我們帶來了多大的心靈震撼?？墒?，人們從他寫給親人的書信中，卻可以看到一個經(jīng)歷了許多磨難和痛苦，比如家庭相當貧苦、遭受同學嘲笑和戲弄等等，卻依然那么孝順，依然堅強地依靠自己的勞動生存的馬加爵。由此，我們可以看出，人人都是善惡并存的，人們要實現(xiàn)利益的最大化，就需要作出一定的自我約束。1

因此，日常生活中，人人都需要通過很多途徑來約束自己的行為，而對于中小學生正處于塑造人格和個性十足的年齡階段，更需要增強法治意識，設(shè)定好一條做人的底線，以規(guī)范他們的行為，并借此形成一種良好的習慣。

改革創(chuàng)新、科學發(fā)展不僅是構(gòu)建和諧校園的前提和基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧校園的中心內(nèi)容。結(jié)合我校實際，加強法制教育，開展學法活動。這不僅在廣大師生中掀起了知法、懂法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識和權(quán)利意識。普及法律知識，提高依法執(zhí)教能力，這為構(gòu)建和諧校園營造了良好的氛圍。

少年強，則國強。青少年是祖國的未來。然而，在當今的社會中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚色情、暴力、吸毒等社會丑惡現(xiàn)象，對青少年健康成長產(chǎn)生極其不良的影響。同時，由于家庭監(jiān)護、學校教育、社會管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆，有機可乘，而青少年明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途。“法律進學?！睂⒋龠M學校管理的規(guī)范化，增強學生的自我防范意識，提高青少年的法治意識和法律素質(zhì)，推進依法治校的進程，使學生學會排除社會不良因素的干擾，促進學生健康成長，促進平安、文明、和諧的校園建設(shè)。依據(jù)我校實際情況，我們將從以下幾個方面做好法治教育工作：

一、踐行法治精神，以制度促和諧。

構(gòu)建和諧校園，促進學校各項事業(yè)更好更快地發(fā)展，必須以法治精神為指導(dǎo)。法治民主是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運行機制，只有將法治民主指導(dǎo)原則和運行機制引入學校事務(wù)管理的過程之中，才能有效克服集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端，從而提高學校結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和發(fā)

展的合理性。為此，學校應(yīng)建立長效的制度運轉(zhuǎn)機制。

第一，學校的各級領(lǐng)導(dǎo)要樹立科學、先進的辦學理念，根據(jù)學校自身的特點，制定出學校中長期發(fā)展規(guī)劃，以安定有序為要求，健全學校組織，疏通各項信息渠道，完善學校管理，實現(xiàn)教學、科研和服務(wù)水平的提高，人人得到全面發(fā)展，建設(shè)師生工作、學習、生活環(huán)境良好的和諧校園；

第二，以公平正義為理念，制訂出人性化的規(guī)章制度，做到起點公平、機遇公平、結(jié)果公平，以“充滿活力”的要求，尊重一切有利于學校發(fā)展的創(chuàng)造愿望，大力支持教職工的創(chuàng)造活動，充分發(fā)揮教職工創(chuàng)造才能；

第三，樹立一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切的理念。在制度范圍內(nèi)引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，關(guān)心學生、愛護學生、教育學生，確保中小學生個體的健康發(fā)展，進而實現(xiàn)校園整體的健康發(fā)展與和諧。

二、整合資源，借助社會力量開展活動。

充分利用學校教育的特點和優(yōu)勢，發(fā)揮課堂主渠道的作用，使學校成為青少年學生法制宣傳教育的主陣地。保證學校法制建設(shè)，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。大力挖掘社會法律教育資源，定期邀請法官、檢察官、律師和公安干警對學生進行宣傳和教育活動，用身邊鮮活的法治案例幫助學生認清真、善、美，提高學生的法律意識。積極構(gòu)建家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，局里最近組織學習的“幸福三人行”系列活動，充分的證實了這一點。提高家長法律素質(zhì)，如何教育孩子，使家長成為孩子的表率，經(jīng)常關(guān)注子女的法制教育，主動與學?；ネㄐ畔?，為子女提供良好的家庭教育環(huán)境。

三、拓展普法平臺，充分發(fā)揮輿論宣傳陣地的作用。

建立起法制宣傳櫥窗，定期以案例的形式向師生宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。每月刊出一期法制宣傳黑板報,每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營造校園普法、依法治校的氛圍。同時廣泛開展讀一本法律書、開一次法律主題班會、講一個法律故事、寫一篇學法心得體會、辦一份法制手抄報的“五個一”活動，引導(dǎo)廣大師生積極參與法制教育活動。定期組織學校老師、學生普法骨干進行培訓(xùn)，增強他們的法律知識和法制化管理水平，提高法制宣傳的效率。組織教職工以學習《憲法》《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理條例》等有關(guān)文件為主要內(nèi)容。通過舉辦培訓(xùn)班、講座等形式的宣傳教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、依法規(guī)范辦學的能力和水平。提高教師法律素質(zhì)及依法執(zhí)教水平。廣泛開展以課堂教育、知識競賽、文藝節(jié)目、板報、校報、主題班會、參觀法制教育基地等活動，開展法制教育。通過法制教育，提高學生自我保護意識和辨別是非的能力，樹立守法觀念和權(quán)利，預(yù)防和減少學生違法犯罪的發(fā)生。

我校將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學發(fā)展觀,大力推進依法行政、依法治校進程，全面提高師生法律素質(zhì)，緊密結(jié)合“五五”普法規(guī)劃，以“弘揚法制精神,構(gòu)建和諧社會”為主題,進一步提高認識，明確任務(wù)，狠抓落實，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把“六五”普法的準備工作做好。

我們都知道，增強公民的法治意識和法制觀念是依法治國的基礎(chǔ)，而增強中小學生的法治意識，在中小學生中弘揚法治精神，則有利于形成人人學法、懂法、守法、護法的良好風尚。而且，對于中小學生們來說，校園里沒有父母在身旁指導(dǎo)和約束，更需要自己約束自己，而最現(xiàn)實也最有效，最具強制性的就是培養(yǎng)一種法治精神。

在中小學生中弘揚法治精神，構(gòu)建和諧校園，是時代的要求，更是我們進行自我完善的要求。青少年普法教育工作任重道遠，只有充分重視、創(chuàng)新形式、拓寬渠道，才能開創(chuàng)青少年普法教育的新局面，才能為建設(shè)社會主義法治國家，培養(yǎng)大量合格的有用之才。弘揚法治精神，構(gòu)建和諧校園，為推進青少年法制教育工作的深入開展，全社會都應(yīng)當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，讓我們大家合作，共同托起明天的太陽吧！

第三篇：法制演講賽演講稿：弘揚法治精神 構(gòu)建和諧國稅.

弘揚法治精神構(gòu)建和諧國稅

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，朋友們：

大家下午好！今天我演講的題目是《弘揚法治精神，構(gòu)建和諧國稅》。

一種道德觀念，只有通過千萬人的道德實踐，才能蔚成風尚，成為改變社會風貌的強大力量；一種法治理念，只有通過法律人的執(zhí)法實踐，才能深入人心，成為規(guī)范執(zhí)法行為的力量源泉。黨的十七大提出了?深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法的社會氛圍?的要求，為法制宣傳教育工作指明了方向，同時也賦予了法制宣傳教育工作更加崇高的責任和使命。落實?五五?普法規(guī)劃，深入開展法制宣傳，就要把弘揚法治精神與構(gòu)建社會主義和諧社會的目標緊密結(jié)合在一起，與時代的脈搏、與人民群眾的現(xiàn)實需求緊密結(jié)合在一起。

回顧過去，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：從?一五?普法到?五五?普法，我國民主法治進程的每一次推進，無不伴隨著法制宣傳教育工作堅實而有力的步伐；展望未來，弘揚法治精神，構(gòu)建和諧國稅這更是對新時期的法制宣傳工作提出了更高的要求。

和諧社會政通人和、國泰民安，需要由各個層面的和諧來共

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同構(gòu)成。保障國家財政收入，離不開依法治稅；加強國家宏觀調(diào)控，離不開依法治稅；市場經(jīng)濟健康發(fā)展，離不開依法治稅；維護社會的公平和穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會，更是離不開依法治稅。

在依法治稅進程中，不僅要堅持依法治稅，應(yīng)收盡收，而且要全面落實好各項稅收優(yōu)惠政策，尤其要落實好國家有關(guān)支持西部大開發(fā)、扶助社會弱勢群體、促進下崗失業(yè)人員再就業(yè)等方面的優(yōu)惠政策，切實緩解就業(yè)壓力，縮小收入差距，維護社會的公平和穩(wěn)定。

作為國家執(zhí)法部門的基層稅務(wù)機關(guān)，貫徹執(zhí)行國家的各項稅收政策從來都充滿艱辛和坎坷。我們在依法治稅過程中，就有被納稅人誤解的時候。一戶企業(yè)到辦稅服務(wù)廳申報納稅，經(jīng)審核，該企業(yè)專用發(fā)票抵扣聯(lián)不符合規(guī)定，不予抵扣，這卻被納稅人看成是故意刁難，盡管工作人員反復(fù)地向她宣傳稅收政策，但他不但不聽解釋，反而破口大罵，語言不堪入耳，這樣的例子在辦稅服務(wù)廳數(shù)不勝數(shù)，雖然我們?nèi)淌芰饲?，但我們從來沒有氣餒，因為我們要用一言一行向納稅人傳遞一個堅定的信念，那就是依法治稅。

我局征管的企業(yè)宏聲紙箱廠吸納殘疾人就業(yè)，得知消息后，我局工作人員主動到該企業(yè)向其宣傳社會民政福利企業(yè)的優(yōu)惠政策，核實其享受優(yōu)惠政策的條件，依法為其辦理稅收減免事項。五年來，共為宏聲紙箱廠減免稅收近一千萬元，這樣不僅減輕了企業(yè)的負擔，增強了企業(yè)的競爭力，而且使社會弱勢群體有了更—２ —

多的就業(yè)機會，維護了社會的和諧與穩(wěn)定。

低頭看看胸前神圣的稅徽，感到自己的心是和人民一起跳動的。作為一名稅務(wù)干部，我時刻在告誡自己，?人民稅收，取之于民，用之于民。只有把社會主義法治理念運用到稅務(wù)工作中，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心，以依法治稅為保證，以執(zhí)法為民為本質(zhì)，以公平正義為追求，以服務(wù)大局為使命，才能維護好最廣大人民的根本利益，才能讓黨放心，讓人民滿意，才能用實際行動履行好‘聚才為國、執(zhí)法為民’的光榮職責。?

在全面建設(shè)小康社會的進程中，國稅部門肩負著?聚才為國，執(zhí)法為民?的神圣使命，這份使命要通過科學管理、高效管理來實現(xiàn)，這份使命更要通過依法行政、依法治稅來實現(xiàn)。我驕傲，因為我能夠成為稅務(wù)隊伍中的一員！我自豪，因為我可以用自己的一言一行鐫刻對稅收事業(yè)的熱愛！也許，我們每個人的力量是有限的，可是，只要我們努力去做，把我們的力量聚集在一起，這力量就是無限的，讓我們做一塊磚、一片瓦、一粒沙，共同筑起法治的長城！

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第四篇：弘揚法治精神,創(chuàng)建和諧校園

弘法法治精神 創(chuàng)建和諧校園

人生就像一條船，夢想是一個風帆，每個人都有一個夢想，把每個人的夢想編織在一起，就匯成了大家的夢想。而和諧校園的建設(shè)是藍天白云的心靈，是渴望放飛的鴿子自由飛翔。孩子是祖國的花朵，教師是培養(yǎng)這些花朵的辛勤園丁，只希望他們能夠健康成長。而我們希望他們走進校園這個快樂的地方，快樂地唱著學校的安全；我們要一起譜寫和諧校園，歡樂的篇章。和諧是我國傳統(tǒng)文化具有代表性的思想和實現(xiàn)的和諧，是貫穿人類歷史追求美好理想的時代。而我們要調(diào)動這樣的一個積極因素，創(chuàng)建校園的和諧也將是一個亙古不變的主題。

古人云“沒有規(guī)矩，不成方圓”。而這個“規(guī)矩”就是我們的“法律”?！胺伞边@一個名詞便成為了我們最高的行為準則，給我們一種莊重而嚴肅的感覺。而這一些些知識的傳播需要我們大家的共同努力，才能夠讓“法律”在大家心中根深蒂固。構(gòu)建和諧校園當然也離不開“法律”的約束。構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的師生關(guān)系，而這種和諧是老師給我們的文化知識，從愚昧到文明，從幼稚到成熟。

教師是傳播知識的媒介，給我們知識的雨露，需要的是“花朵”的身心接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生之間相互關(guān)愛，關(guān)心幫助有困難的同學，不排擠、不嘲笑、不欺負，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。學生與學生之間和諧友好的相處，讓他們感受到校園和家一樣溫馨和諧，目的就是創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系。我們要大力宣傳構(gòu)建和諧校園，用行動感化“花朵”，創(chuàng)造良好的學習氛圍，我們要腳踏實地的學習，共同目標指向“理想、團結(jié)、自強獨立、成長”。在各班大力宣傳營造團結(jié)和諧的班級氛圍，因為一個好的班級氛圍和勤奮學習的態(tài)度能夠幫助人們在良好的環(huán)境中成長。社會不健全不會吸引每一位學者勇往直前，為理想而奮斗，營造一個良好的學校精神，從而營造一個和諧的教育氛圍。

構(gòu)建和諧校園需要我們的共同努力，校園社會的和諧是建立在良好的誠信以及文明的作風上構(gòu)建的，講真話，辦實事?？荚嚂r堅決杜絕作弊現(xiàn)象，做一個有誠信的人。嚴謹?shù)淖黠L，文明的作風，構(gòu)建一個和諧的校園。我們倡議構(gòu)建和諧的校園社會需要我們大家的共同努力，我們都是勇敢的水手，勇敢的風和浪，未來在一起，每一個你討厭的現(xiàn)在，都有一個不努力的曾經(jīng)。不要為了未來的過失來悔恨現(xiàn)在的不努力。讓我們把握人生的每一天，去推進和諧校園的彼岸。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響?；ㄩ_的每一天，讓我們在和諧的氛圍中快樂地學習，每一天的花朵，讓我們在花園中和諧學習，花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。這是梁啟超在《少年中國說》里對少年的高度評價。國家把少年等同于國家的命運，說明少年在整個社會中占據(jù)主導(dǎo)的核心地位，從少年做起，建立和諧；從校園做起，建立和諧。

構(gòu)建和諧校園社會，要充分發(fā)揮校園的優(yōu)勢，發(fā)揮課堂的作用，讓學校成為學生學習法律制度的主要陣地，為確保學校法制建設(shè)，制定計劃，教材，教學時間，教師，四個實施“。法律與道德、風俗、宗教、戒律，都是人們行為規(guī)范的標準。正是由于這些規(guī)范的存在，社會變得有序，這是因為法律的存在，我們才有權(quán)利得到保護。

我們有幸生活在21世紀這個改革開放的年代，有幸見證了改革開放20年來我國法律程序的跨越式發(fā)展，300多條法律都被引入，依法治國被寫入憲法，多么令人振奮！但我們應(yīng)該思考的是：我們的成長道路上，我們?nèi)绾稳プ?？有人可能會說：“你多想了，我們還是未成年人，只要不殺不搶，我們就不會被法律束縛。不！法律是非常接近我們的。那些輕視法律作用的人，我覺得不是真正意識到法律的重要性。

一個著名的法律格言：“正義不僅是存在，而且要實現(xiàn)”，法律是實現(xiàn)正義、公正和規(guī)范人們行為的社會標準。在當今的經(jīng)濟社會中，人們不斷地在淡化道德意識，甚至有些人在談?wù)搨鹘y(tǒng)美德是否過時的話題。這將會促使我們訴諸法律來維護我們的社會秩序。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在一個小的放松很可能在未來釀成一次大的過失，為何又要等到法律制裁的遺憾呢？所以我們現(xiàn)在只有一個合格的學生，從一開始做好，為了未來而奮斗，當以后我們走出校園，融入社會這個大集體，才能真正成為一個好公民，了解并遵守法律?？傊?，在我們生活中的法律是維護自身權(quán)利的武器，也是規(guī)范自己行為的社會規(guī)范。

弘揚法治精神，構(gòu)建和諧校園。時刻約束自己的行為,不要有抵觸情緒，意氣用事。,更不要違反國家利益,損害他人的利益,我們將維護國家和人民和社會的和平,我們的行為非常規(guī)范,值得獎勵。而我們也會為能夠生活在這樣一個自由和民主的環(huán)境里倍感驕傲，快樂和幸福將會一直與我們同在！對人名教師而言，最大的驕傲就是讓“花朵”在自己的辛勤勞動下健康快樂的成長，所以讓我們共同努力，構(gòu)建一個和諧的校園。

第五篇：弘揚法治精神 共建和諧校園

弘揚法治精神 共建和諧校園

建湖縣上岡鎮(zhèn)中心小學“六五”普法總結(jié)匯報材料

建湖縣上岡鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)辦于1903年，百余年辦學的歷程中，學校幾易其名，幾度發(fā)展，歷史上曾有“湖岡實”的美譽。2004年學校易地新建并投入使用，有教學樓、綜合科技樓、生服樓共四幢，建筑面積近15000平方米，現(xiàn)有61個班級，近四千名學生，177名教職工。近幾年來，學校開展形式多樣的“六五”普法教育實踐活動，堅持“依法治校，以人為本，素質(zhì)為根，特色為翼”的發(fā)展思路。學校先后榮獲全國“青少年普法教育先進單位”、“江蘇省優(yōu)秀少先隊集體”、“江蘇省平安校園”、“鹽城市規(guī)范辦學示范學校”、“建湖縣文明單位”等20多項榮譽稱號?！傲濉逼辗ㄒ詠砦倚５闹饕ぷ鞒煽兒途唧w做法是：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全教育機制

為深入貫徹依法治國基本方略，適應(yīng)“十二五”教育改革與發(fā)展的需要，進一步切實加強教育領(lǐng)域的普法工作，提高全體師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實增強普法工作的責任感和使命感，學校成立了“六五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門的辦公室，由校長任組長，黨支部書記、法制副校長任副組長，學校中層干部和各年級部主任為成員，做到了網(wǎng)絡(luò)健全，職責分明。領(lǐng)導(dǎo)小組每學期定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究學校法制教育工作。同時，完善健全了普法、學法、用法的相關(guān)制度，并根據(jù)上級部門的普法規(guī)劃，結(jié)合我校實際制定了《上岡小學“六五”普法規(guī)劃》，每學年研究制定《上岡小學“六五”普法依法治校工作計劃》。法制宣傳教育工作做到了有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)，使法制教育成為學校教育教學活動的重要內(nèi)容和有機組成部分。

二、強化法制宣傳，營造學習氛圍

充分發(fā)揮校園文化育人的熏陶感染作用，在校園醒目位置設(shè)置法制專題宣傳板，創(chuàng)辦法制教育櫥窗、墻報，定期進行宣傳內(nèi)容更換；利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、利用晨會、班隊會進行常規(guī)教育活動，舉辦每月一主題的“今日開講”法制宣傳教育，進行《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《環(huán)境保護法》等為主要內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳教育活動，積極營造了法制宣傳教育的濃郁氛圍。

三、落實學習制度，提高法律素質(zhì)

1．深入開展了學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員學法用法活動，發(fā)揮學校領(lǐng)導(dǎo)學法用法的示范帶頭作用。建立了學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師集體學法用法的制度。根據(jù)學校實際，具體安排了相應(yīng)的時間、地點，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體學習有關(guān)法律知識，做到集中學習與自學相結(jié)合，網(wǎng)上學習與討論交流相結(jié)合，年內(nèi)不少于8次，自學時間不少于50學時，不低于15學分。教職工普法知識考試參考率和合格率均達100%。

2．深入開展了教職員工學法用法的教育活動，增強教職員工學法用法的主動性。圍繞學習專題和思考討論題，認真做好學習筆記，結(jié)合媒體報道的學生違法犯罪典型個案，了解案例所觸犯的法律條文及所受的刑法處罰，剖析青少年學生違法犯罪的原因及嚴重后果，以活生生的事例，告誡學生遠離不良行為，遠離各種誘惑，從他人違法犯罪的事實中吸取深刻的教訓(xùn)。“以案說法，以案釋法”廣大教師普遍增強了教好書育好人，做好示范表率的信心和決心。

四、運用課堂陣地，加強法制教育

1．在骨干學科中凸顯法制教育。學校將每學期8課時的法制教育課安排到地方特色課之中，做到了計劃、教材、課時、師資和法治副校長 “五落實”。采取適合小學生接受能力的各種生動有趣的活動方式，使學生初步了解法律，引導(dǎo)學生初步樹立正確的價值觀和良好的行為習慣。每學年末對學生進行學法知識檢測，并記入學生《素質(zhì)發(fā)展報告書》?！妒貏t》等法律法規(guī)常識的知曉率達90%以上。

2．相關(guān)學科滲透法制教育。充分挖掘語文、《品德與生活》、《品德與社會》等學科蘊涵的法制教育因素，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。例如，語文課通過文學作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔責任、履行義務(wù)光榮等教育；品社課對學生進行保護環(huán)境、熱愛生命、遵守規(guī)則、崇尚公正的教育。

3．利用靈活多樣的學校課程進行法制教育。充分發(fā)揮學生思想活躍的特點，引導(dǎo)學生思考生活中的法律問題，參與法制實踐與宣傳，逐步培養(yǎng)學生參與群體生活的能力和按規(guī)則辦事的習慣。增強學生的法律意識和法治觀念，提高了法制教育的針對性和實效性。

五、致力綜合治理，營造教育環(huán)境

認真學習貫徹校園安全管理規(guī)定，按照“誰主管，誰負責”的原則，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，狠抓落實，搞好校園自防自治、區(qū)域聯(lián)防聯(lián)治建設(shè)，確保校園“零”發(fā)案。牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定，深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動，健全并嚴格落實門衛(wèi)、巡邏、消防、交通安全等制度，定期排查和解決內(nèi)部安全管理問題，強化矛盾糾紛排查工作，堅持實行零報告制度，做到有事報情況，無事報平安。組織開展“遠離不良文化、告別不良讀物”教育活動，嚴堵一切不良文化傳播途徑，凈化青少年健康成長的文化環(huán)境。全面推行“問題學生”導(dǎo)師制。建立問題學生轉(zhuǎn)化教育檔案，健全完善教師幫扶責任制，將轉(zhuǎn)化考核成績納入教師考核。

幾年來，學校在校學生違法犯罪率為“零”。同時，結(jié)合每年三月的 社會治安綜合治理宣傳月和法制宣傳日活動進行廣泛的法制宣傳教育。由學校政教處負責，組成普法送法義務(wù)宣傳隊，在街頭設(shè)置宣傳咨詢臺，懸掛橫幅，并向群眾散發(fā)《憲法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等宣傳資料，為社會群眾廣泛宣傳法律法規(guī)知識，為弱勢群體提供無償法律咨詢，保障和維護了他們的合法權(quán)益，為創(chuàng)建和諧上岡發(fā)揮了積極作用。

六、豐富活動載體, 增強法制意識

1．借助法制教育宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，通過懸掛橫幅、師生集會宣講、班會課教育、出宣傳板報等，積極營造普法氛圍。通過印制普法資料小冊子、宣傳單、致家長一封信、舉辦家長學校培訓(xùn)班等形式，走上街頭社區(qū)，設(shè)置教育法律法規(guī)咨詢服務(wù)臺，將送法律送進千家萬戶，開展“小手牽大手”和千人簽名活動，促進學法、守法、用法社會環(huán)境進一步建設(shè)。

2．每學期至少組織學生觀看一次法制專題教育影視片。通過觀看法制專題教育影視片、撰寫心得體會、交流演講、征文競賽等活動，增強了學生的法制意識。

3．每學期都定期開展不少于兩次的普法主題或?qū)ｎ}班隊會。近年來組織開展的以“陽光少年，與法同行”、“法律在我身邊”、“我文明、我快樂”等為主題的系列演講會、辯論會等活動，在學生中起到了較好的普法宣傳教育效果。

4．開展了學唱法制歌曲活動。通過音樂課教師教唱、課余時間學生互相傳唱等多種方式唱響法制歌曲。定期舉辦《小學生日常行為規(guī)范》知識競賽、征集普法童謠、手抄報展評、學生書畫展活動，對優(yōu)秀作品予以表彰，強化了學生的法律法規(guī)普及知曉率。

5．定期開展心理健康教育活動。結(jié)合學校的實際情況和學生的身心 特點教師通過游戲、活動、事例向?qū)W生進行心理滲透教育，在游戲中，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)他們熱愛班集體，增強學生的凝聚力，激發(fā)學生的學習興趣。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時及時與家長聯(lián)系，定期召開家長會或QQ家?；悠脚_使學校與家庭互相溝通，做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的自覺擔當?shù)纳鐣熑胃校B(yǎng)成陽光的心態(tài)和進取精神。

6．在學生中堅持開展以“祖國在我心中，行動在我腳下”、“爭做好少年，共筑中國夢”為主題的專題教育活動，大力實施人知人曉、典型培樹、實踐育人、文化提升的“金種子”五大工程，播撒“法”的金種子，即學法知法、遵紀守法。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿到全體師生之中和教育教學全過程之中,堅持“自我管理、自我學習、自我發(fā)展”的方式，深入開展“拒吸第一支煙”、“遠離毒品、拒絕邪教”、“弘揚和培育民族精神”、爭當“愛學習、愛勞動、愛祖國的美德好少年”活動等專題教育動員部署，將活動拓展延伸到校外、社區(qū)、家庭，進一步加強了未成年人思想道德建設(shè)。

7．根據(jù)校園安全工作需求，學校定期開展了以防震、消防、防傳染病、緊急疏散為內(nèi)容的自救自護應(yīng)急演練，進一步增強了學生的自我防范救護意識與應(yīng)急能力。

8．認真組織開展了“普法百日行”活動。在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校每年認真組織開展以“普及法律常識、培育法治理念、弘揚法治精神、共建和諧校園”為主題的“普法百日行”活動，組織宣講活動3次,師生參與近萬人次?；顒拥拈_展，增強了師生們的法制觀念，加強了學生的防范意識，為社會培養(yǎng)遵紀守法的好公民奠定了堅實的基礎(chǔ)。

9．我校堅持實施了“中華古詩文誦讀工程”，積極倡導(dǎo)學生讀百本好書、看百部好劇、唱百首好歌、抄百句警言、傳百首童謠、講百個故 事活動，寫百則心得，將廉潔教育、廉政文化與法紀法規(guī)教育相融合，將廉政文化上墻面、入桌面、進頻面，形成了作文課上贊政、寫字課上書廉潔、音樂課上唱廉政的教育特色。

七、保障隊伍建設(shè)，開展課題研究

1．定期邀請校外法制副校長進校作專題報告與典型案例分析，每學年定時邀請法制副校長及校外法制輔導(dǎo)員（公安、消防、交通、工商等部門）到校進行交通、消防、禁毒、人身傷害、社會綜合治理等方面的法制宣傳教育專題講座、典型案例分析報告，舉辦相應(yīng)的圖片展，組織師生觀看，強化學校法制宣傳教育成效。

2．加強德育課題研究，提高教師隊伍整體素質(zhì)。近年來，學校申報市十二五立項德育課題，創(chuàng)新了育人模式，探索出了培養(yǎng)學生良好行為習慣的內(nèi)容、形式和方法。

八、織牢育人網(wǎng)絡(luò)，提升普法實效

1．通過家長會、電話、家訪、學生綜合素質(zhì)評價平臺，與學生家長經(jīng)常保持密切的溝通，隨時反映和了解學生的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們采取正確的教育方法管理孩子，積極配合學校進行法制教育。認真落實家長學校工作制度，建立家長委員會、與社區(qū)共同監(jiān)管未成年人的教育機制，讓學生在假日參與到社區(qū)文化教育活動中去，營造了良好的未成年人道德教育社會大環(huán)境，形成了有效的家庭、學校、社會“三位一體”法制教育網(wǎng)絡(luò)。

2．認真貫徹落實《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費標準，無亂收費現(xiàn)象。學生入學率、鞏固率、畢業(yè)率、殘疾學生隨班就讀率均達到100%。無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

3．通過普法活動的深入實施，廣大教職工和學生的法制觀念得到增 強，各項教育教學活動規(guī)范有序，學校依法治校工作取得了一定成效。近年來，我校堅守“三零”底線，校園重大安全責任‘零’事故、義務(wù)教育階段學生在讀‘零’流失、師生重大違法犯罪‘零’發(fā)案，學生思想品德合格率為100%。綜治方面的信息先后在《建湖日報》、建湖教育網(wǎng)、鹽城教育網(wǎng)、江蘇文明網(wǎng)等報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表，法制宣傳的影響和效果得到了社會的普遍關(guān)注和認可。

4．學校先后開放普法教育活動現(xiàn)場副市長、鹽城市公安局局長夏存喜和縣綜治辦領(lǐng)導(dǎo)來校參觀，一致稱贊我校普法教育為農(nóng)村中心小學帶了好頭，真正做到了法律進學校、進課堂、進頭腦、進常規(guī)，今年來學校獲得縣級廉政文化示范校、建湖縣素質(zhì)教育示范學校多項榮譽。

“立德樹人”是學校教育的根本任務(wù)，“法制教育”是踐行社會主義核心價值觀的必然要求。法制宣傳教育作為一項基礎(chǔ)工程，功在當代，利在千秋。今后，讓我們在上級黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步鞏固“六五”普法教育的成果，不斷創(chuàng)新舉措，提高廣大師生學法守法的自覺性，在弘揚法治精神，共建和諧的道路上闊步前行。

二〇一五年五月