第一篇：將愛(ài)灑滿人間—教師學(xué)習(xí)張麗莉體會(huì)

近日來(lái)，一個(gè)名字震撼著我的內(nèi)心，一段感人的事跡讓我潸然淚下，那就是女教師張麗莉大美大愛(ài)、舍己救人的英雄事跡。2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被碾到車下。張麗莉同志用舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，短短幾日她的事跡傳遍大江南北、全國(guó)上下，引起了中央領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民的熱切關(guān)注和深情牽掛。

張麗莉老師的生死關(guān)頭奮不顧身、舍己救人的英雄行為，彰顯了師德的偉大和人性的光輝，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。同樣是龍江人，同樣是教師，同樣是女性，同樣是青年，張老師如此厚重而珍貴的價(jià)值，豐富而深邃的內(nèi)涵，值得我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，值得全體教育工作者始終繼承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)習(xí)張老師臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉老師在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用自己的血肉之軀義無(wú)反顧地奮力搶救危難中的學(xué)生，以英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝；用鮮血和生命踐行了人民教師的神圣職責(zé)，詮釋了人民教師的高尚師德，譜寫(xiě)了人民教師的英雄贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，堅(jiān)持人民利益高于一切，勇于犧牲個(gè)人利益。

學(xué)習(xí)張老師無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚師德。張麗莉老師樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)。她尊重他人，敬愛(ài)師長(zhǎng)，如同親人般悉心照料病患中的老師。她心系學(xué)生、愛(ài)生如子，多年來(lái)細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，默默資助貧困學(xué)生，弘揚(yáng)了新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師的道德風(fēng)范。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，不遺余力，甘于奉獻(xiàn)，為他人謀利益，為社會(huì)創(chuàng)和諧，將自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

學(xué)習(xí)張老師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚品格。她對(duì)工作始終充滿熱情，嚴(yán)格要求自己，勤業(yè)敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，為人師表。她每天早出晚歸，精心備課、授課，經(jīng)常帶病堅(jiān)守工作崗位，以全部身心投入到教育事業(yè)中，在平凡的工作崗位上，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣矢志不渝、執(zhí)著追求，兢兢業(yè)業(yè)、躬身實(shí)踐，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)道德。

將愛(ài)灑滿龍江，將愛(ài)永遠(yuǎn)傳承，我要永遠(yuǎn)以張老師為榜樣，把本職工作當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要平臺(tái)，努力在平凡的崗位上做出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的不平凡業(yè)績(jī)。

第二篇：《將愛(ài)灑滿人間》 朗誦稿

《將愛(ài)，灑滿人間》

蔡：春風(fēng)吹拂著紅色的五月，度過(guò)了“

五、一”，送走了“

五、四”，在這熱情洋溢的季節(jié)里，我們唱響贊美的詩(shī)歌，迎來(lái)“五一二”國(guó)際護(hù)士節(jié)。

袁：世界護(hù)理先輩南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使，是真、善、美的化身?！?/p>

勾：一身潔白的衣裳，遮住了華麗的時(shí)裝。鄭：一頂漂亮的燕尾帽，蓋住了飄逸的秀發(fā)。蔡：一顆無(wú)私的愛(ài)心，從事著平凡而又偉大的職業(yè)。袁：一個(gè)神圣的使命，肩負(fù)著救死扶傷的工作。

勾：三分醫(yī)療，七分護(hù)理，為病人驅(qū)走痛苦，換來(lái)健康，這樣的忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，這就是你——白衣天使

鄭：然而護(hù)理之路并不是一路順暢，你有過(guò)疲憊，有過(guò)辛酸，有過(guò)被人誤解的委屈與無(wú)奈但是，你依舊無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)持著本職工作。

勾：哪里有傷痛，哪里就有你悉心的照料 鄭：哪里有需要，哪里就有你美麗的身影

蔡：這就是對(duì)護(hù)士們真實(shí)的寫(xiě)照，這就是對(duì)護(hù)士們身心的刻化。

勾：戰(zhàn)爭(zhēng)年代的槍炮響起，將士們負(fù)傷倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，袁：是你們奮不顧身沖向前線，全力以赴的去救傷員。

蔡：在那洪水泛濫的江河畔，袁：在那抗擊“非典”的最前沿，勾：在那流感肆虐的病毒前，鄭：在那地震倒塌的瓦礫間，蔡：你與死神搏斗，袁：你與病魔賽跑，勾：你與災(zāi)害對(duì)抗，鄭：全心全意救死扶傷。

蔡：當(dāng)那微弱的心跳呼吸即將停頓，袁：當(dāng)那脆弱的生命火花即將燃盡，鄭：當(dāng)那危急之際 勾：是你們 合：竭盡全力

勾：這樣為人類的健康付出了一切，把全部的心血奉獻(xiàn)給了護(hù)理事業(yè)的就是你

合：我們的白衣天使。

蔡：你們的工作平凡而偉大，袁：你們的使命任重而圣潔。勾：你們是一片綠葉，托舉著醫(yī)療事業(yè)的紅花。鄭：你們是一株綠草，鋪就著綠色的生命通道。

?。“滓绿焓?/p>

我們?yōu)槟銈凃湴?，我們?yōu)槟銈冏院溃覀優(yōu)槟銈兏桧?，我們向你們致敬?/p>

第三篇：5.12護(hù)士節(jié)演講稿：將愛(ài)，灑滿人間

五月的春風(fēng)送來(lái)夏日的溫情，五月的大地書(shū)寫(xiě)著白衣天使美麗的人生。五月，是我們護(hù)理姐妹團(tuán)聚在一起，感懷激動(dòng)的日子。讓我們接過(guò)南丁格爾手中那盞不滅的燈火。將愛(ài)的種子，播撒在每個(gè)人的心中。

在古希臘傳說(shuō)中，“天使”是神的使者。來(lái)到人間，幫助那些需要拯救的人，解除他們的磨難與痛苦。在人們的印象中，天使是善良的化身，給人類帶來(lái)光明、溫暖、愛(ài)和希望。

人們習(xí)慣把我們護(hù)士稱為是白衣天使，因?yàn)椋覀兺瑯佑兄活w善良博愛(ài)之心，有著一雙勤勞智慧的雙手，有著一對(duì)呵護(hù)生命的隱形翅膀。只是，我們的頭上沒(méi)有天使的光環(huán)，我們一直在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，將愛(ài)，灑滿人間。

記得去年6月份，我剛剛來(lái)到病房工作，那是一個(gè)手足口的高發(fā)季節(jié)。病房里有一半的病人是手足口患兒，孩子們都不大，有的甚至幾個(gè)月。由于口腔潰瘍疼痛難忍，許多患兒不敢吃東西，哭鬧厲害。護(hù)士們就配好漱口藥液，哄著他們，用棉簽一點(diǎn)一點(diǎn)擦拭。那份細(xì)心和耐心，連家長(zhǎng)都為之感動(dòng)。有一天下午，我和老師們正要下班回家，突然來(lái)了一名重癥手足口患兒，一對(duì)年輕夫婦抱著不滿一歲的孩子，焦急萬(wàn)分的從托縣趕來(lái)。患兒當(dāng)時(shí)高熱煩躁、呼吸急促，哭鬧不止。見(jiàn)此情景，我和老師趕緊投入緊張的搶救，有的吸氧，有的采血，有的輸液，有的測(cè)量生命體征。由于患兒哭鬧厲害，身體較胖，靜脈穿刺非常困難，加上家屬情緒急躁，老師們心里負(fù)擔(dān)非常重，幾個(gè)人蹲在床旁，護(hù)住孩子的身體認(rèn)真挑選，終于在頭上找到了一根小靜脈，及時(shí)為患兒輸上了液體。我和護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)心夜班一個(gè)護(hù)士忙不過(guò)來(lái)，就一直守候在患兒旁邊，一邊為他擦浴降溫，觀察病情，一邊安慰家屬。直到患兒病情好轉(zhuǎn)，呼吸平穩(wěn)，我們才回家，那時(shí)，已是晚上9點(diǎn)多。

頂著滿天星光走在路上，我的心中一陣欣喜。那一刻我突然明白了，為什么那么多護(hù)理姐妹，不怕臟和累，不知疲倦的工作在護(hù)理崗位上。因?yàn)?，她們有著一顆天使般的愛(ài)心。挽救生命、解除病痛是她們不變的追求。當(dāng)日復(fù)一日的辛勞，迎來(lái)了一張又一張康復(fù)的笑臉；當(dāng)不分晝夜的守候，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危的生命，她們一定和我此刻的心情一樣，充滿了無(wú)限快樂(lè)與自豪！

去年，在護(hù)理部的倡導(dǎo)下，我們?nèi)w護(hù)理人員開(kāi)展了“以病人為中心親情護(hù)理”。一句親切禮貌的稱呼，頓時(shí)讓大爺、阿姨們倍感溫暖；幾句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓小朋友們變得更加勇敢；遇到沉默寡言的年輕人，我們就和他們多聊上一會(huì)兒，談?wù)剬W(xué)習(xí)、工作、理想和心愿，不一會(huì)兒，他們的臉上就露出了笑顏。前些天，康大爺住院了，兩側(cè)髖部從家里帶來(lái)了褥瘡，我們細(xì)心的為他消毒、按摩，理療，張老師還找來(lái)細(xì)布和海綿，給他縫制了海綿圈。這一句句，一個(gè)個(gè)有聲和無(wú)聲的語(yǔ)言，把愛(ài)的暖流傳遞在每個(gè)患者的心間。

如今，我在病房工作已近一年了，和老師們一道，用辛勤和汗水治療和護(hù)理了一個(gè)又一個(gè)傳染病患者。也曾爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵冗^(guò)大出血的病人，挽救過(guò)昏迷的病人，護(hù)理過(guò)瀕危的病人。就這樣，我一天天的工作著，忙碌著，也成長(zhǎng)著、感動(dòng)著、快樂(lè)著……

記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，那么，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”護(hù)理姐妹們，就讓我們象綠葉一樣，在平凡的護(hù)理崗位上，用精湛的技術(shù)、天使般的愛(ài)心，為生命注入永恒的光芒和希望！

第四篇：愛(ài)灑滿人間

愛(ài)灑滿人間

一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美.幾日來(lái)，和眾多網(wǎng)民一樣，時(shí)刻關(guān)注著“最美女教師” 張麗莉病情進(jìn)展?fàn)顩r，緊張擔(dān)憂之余不乏敬畏之情。一位年僅28歲，風(fēng)華正茂的教師，在生死攸關(guān)的當(dāng)下，義無(wú)反顧，推開(kāi)學(xué)生，拯救學(xué)生掙脫魔掌，而自己卻慘遭車輪無(wú)情的碾壓，導(dǎo)致高位截肢，生命垂危。英雄義舉，霎時(shí)，震撼華夏，感動(dòng)天地。輕撫震顫心靈，喟然贊嘆：這是一位具有怎樣的“傾吐全部愛(ài)心給學(xué)生，舍生取義揮灑壯麗青春”的崇高女教師啊

一個(gè)每顆細(xì)胞都凝結(jié)著愛(ài)的人，內(nèi)心是純凈純善的；一個(gè)每位學(xué)生皆愛(ài)護(hù)有加的人，精神是至高至尚的。我們老祖宗何等的智慧，創(chuàng)造的繁體 “愛(ài)” 字時(shí)，中間是偌大的一個(gè)“心”。是的，愛(ài)到心里才是真愛(ài)，愛(ài)至遍一切處才是大愛(ài)。一個(gè)無(wú)“我”之人，才是不利己之人；一個(gè)無(wú)私之人，才是真正富有“春蠶到死絲方盡”的人；一個(gè)見(jiàn)義勇為的人，才是無(wú)愧于“留取丹心照汗青”之人。張麗莉理應(yīng)是當(dāng)之無(wú)愧的舍己為人、舍生取義的新時(shí)代楷模！

為了畢業(yè)班，墮掉了無(wú)辜的孩子；為了沒(méi)飯吃的學(xué)生，寧肯自己餓著肚子將飯相贈(zèng)；為了貧寒的學(xué)生能不輟學(xué)，每月從自己微薄的薪水中拿出部分錢來(lái)資助……這一切，都是因?yàn)樗睦餄M滿地貯存著對(duì)學(xué)生摯愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)那份執(zhí)著和忠誠(chéng)。一件件看似平常小事，里邊竟蘊(yùn)藏著博大的愛(ài)心。她踐行了 “一切為了學(xué)生的一切”，讓至誠(chéng)

至愛(ài)的光輝遍照每位莘莘學(xué)子。

一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?，無(wú)半點(diǎn)造假成分，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺乏道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境界嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口，為部隊(duì)開(kāi)辟道路的黃繼光等英烈的事跡，被一代代中國(guó)人廣為傳頌，新中國(guó)成立后，國(guó)家為他們建起的烈士陵園，成為青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！我們要學(xué)習(xí)張老師無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚師德。張麗莉老師樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)。她尊重他人，敬愛(ài)師長(zhǎng)，如同親人般悉心照料病患中的老師。她心系學(xué)生、愛(ài)生如子，多年來(lái)細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，默默資助貧困學(xué)生，弘揚(yáng)了新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了人民教師的道德風(fēng)范。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，不遺余力，甘于奉獻(xiàn)，為他人謀利益，為社會(huì)創(chuàng)和諧，將自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。

學(xué)習(xí)張老師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚品格。她對(duì)工作始終充滿

熱情，嚴(yán)格要求自己，勤業(yè)敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，為人師表。她每天早出晚歸，精心備課、授課，經(jīng)常帶病堅(jiān)守工作崗位，以全部身心投入到教育事業(yè)中，在平凡的工作崗位上，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣矢志不渝、執(zhí)著追求，兢兢業(yè)業(yè)。“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的光和熱。

畢鳳蘭

第五篇：讓愛(ài)灑滿人間

“讓愛(ài)灑滿人間”德育教育集會(huì)活動(dòng)安全預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校堅(jiān)持“穩(wěn)定與發(fā)展并舉”和“安全重于泰山”的思想，嚴(yán)防在我校發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，高度重視校園

安全事故或突發(fā)事件的應(yīng)急處理，以高度的政治責(zé)任感努力做到防患于未然，確保全校師生參加晨會(huì)、早操、大型體育、藝術(shù)活動(dòng)和集會(huì)的各項(xiàng)安全，杜絕各類安全事故發(fā)生，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

活動(dòng)時(shí)間為2013年10月11日，嚴(yán)防各類校園集會(huì)的擁擠、踩踏事件發(fā)生，一旦發(fā)生各種集會(huì)的擁擠現(xiàn)象，立即采取果斷措施，迅速控制局面，防止事態(tài)擴(kuò)大，確保每一位學(xué)生的人身安全。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、集會(huì)活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：賈立軍 副組長(zhǎng)：田起山

成員：陳金龍 劉生 韓子利年級(jí)組長(zhǎng)各班主任

2、活動(dòng)策劃辦公室。主任：陳金龍 成員：劉生 韓子利

3、活動(dòng)安全檢查組。組長(zhǎng)：陳金龍 成員：王永山 楊樹(shù)林

4、活動(dòng)指揮中心： 組長(zhǎng)：楊樹(shù)新

成員：田起山 陳金龍

5、信息報(bào)送員：李道慶

四、具體職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

①全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)。

②及時(shí)組織聽(tīng)取活動(dòng)策劃小組對(duì)每次活動(dòng)的安排意見(jiàn)和安全措施（方案）。

③負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

2、策劃辦公室職責(zé)：

①研究制定每次大型集會(huì)活動(dòng)安全應(yīng)急處理預(yù)案。（活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人）

③負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全措施的實(shí)施工作。（年級(jí)組長(zhǎng)）

3、安全檢查小組職責(zé)：

①認(rèn)真檢查督導(dǎo)各組安全工作的實(shí)施情況。②檢查值班人員到崗情況。

③針對(duì)人未到位、玩忽職守者進(jìn)行查處。

4、指揮中心職責(zé)：

①保證集會(huì)學(xué)生的統(tǒng)一調(diào)度和指揮。（年級(jí)組長(zhǎng)）②保證活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的統(tǒng)一調(diào)度和指揮。

③保證各項(xiàng)活動(dòng)的音像設(shè)備調(diào)試完好，監(jiān)控活動(dòng)全過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理各類突發(fā)事件。④及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每次活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)。

五、具體措施：

1、學(xué)校、部門、年級(jí)組、班級(jí)必須制定工作計(jì)劃（安全要求），集會(huì)前制定安全工作預(yù)案，并報(bào)請(qǐng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

2、由班主任和課任老師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的安全工作。（年級(jí)組長(zhǎng)）

3、體育老師應(yīng)提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，統(tǒng)一安排學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地和隊(duì)列地點(diǎn)，防止學(xué)生隊(duì)伍出現(xiàn)混亂，在集會(huì)地點(diǎn)發(fā)生混亂或造成學(xué)生傷害事故的，由體育老師和班主任、課任老師負(fù)直接責(zé)任。（體育教師、年級(jí)組長(zhǎng)）

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任等要向全體師生反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全要求，做到高度重視，層層落實(shí)。

5、一旦發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故，全體在場(chǎng)的老師應(yīng)立即主動(dòng)控制局面（班主任），防止事件擴(kuò)大，及時(shí)疏散人群，相關(guān)人員應(yīng)立即逐級(jí)上報(bào)，同時(shí)撥打120急救電話，將受傷人員送往最近醫(yī)院救治。

6、在緊急情況出現(xiàn)時(shí)，在場(chǎng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)按照應(yīng)急疏散秩序進(jìn)行合理正確的疏散學(xué)生。（年級(jí)組長(zhǎng)）

7、對(duì)在集會(huì)期間不履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為經(jīng)校行政會(huì)議及有關(guān)部門認(rèn)定，由學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定并上報(bào)局對(duì)責(zé)任人給予行政處分或其他處罰。（安全領(lǐng)導(dǎo)班子成員）