第一篇：教育局2011年春季視導(dǎo)匯報(bào)材料

教育局2011年春季視導(dǎo)匯報(bào)材料

聚精會神抓質(zhì)量 凝心聚力求發(fā)展 鐵力市第一小學(xué)

一小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2082人，其中學(xué)前班191人；共有教學(xué)班40個(gè)，教師104人。

一 2010年工作回顧

2010年學(xué)校一直堅(jiān)持按學(xué)?？傮w工作思路運(yùn)行工作：抓住一個(gè)中心（教育教學(xué)），突出一個(gè)重點(diǎn)（教師隊(duì)伍），帶動學(xué)校全面工作的開展。下面我從三方面簡要總結(jié)2010年工作。

（一）學(xué)生活動豐富多彩

一年來，我們利用班隊(duì)會開展了每周養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，改掉一個(gè)陋習(xí)的活動。借助“美德少年”評選活動，學(xué)期末每班評出了“小幫手”，“小標(biāo)兵”，“小衛(wèi)士”等稱號，展現(xiàn)了少先隊(duì)員的風(fēng)采，輻射了學(xué)校的文化和文明?！碍h(huán)保社團(tuán)”開展了“親近自然，快樂成長” 活動，在我校第24屆運(yùn)動會上再現(xiàn)風(fēng)采，發(fā)揮了很好的公益引領(lǐng)作用。學(xué)校還開展了“書香暖人心，祖國在心中”經(jīng)典誦讀心得體會活動，進(jìn)一部培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

（2）8月份開展了3--6年級的“少年軍?！避娪?xùn)活動磨練學(xué)生意志，在軍旗下茁壯成長。

（3）11月中旬舉行了“愛心 點(diǎn)亮希望，攜手共創(chuàng)未來”感謝張小龍國際小學(xué)募捐活動。

（4）誦讀“紅色經(jīng)典”一直是我校的固有特色。第三屆中華經(jīng)典誦讀以“以詩怡情，詩意人生”為主題，教師，學(xué)生，家長同臺齊誦，把誦讀活動推向了高潮；第三屆“讀書節(jié)”，又把全校師生古詩誦讀推向了凌夷個(gè)高潮。（5）認(rèn)真開展“陽光體育運(yùn)動”，認(rèn)真組織學(xué)生上“兩操”和大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)提高學(xué)生身心健康水平。在全市小學(xué)籃球比賽中，我校獲得男藍(lán)第一名，女藍(lán)第二名；舞蹈社團(tuán)的“木蘭詩”被選送教育局參加展演；五名同學(xué)在伊春市圍棋大賽 獲獎，并獲得乙組第一名的好成績。

（二）教師的綜合素質(zhì)明顯提高

（1）2010年學(xué)校成立了三個(gè)教師社團(tuán)。“梅艷芳菲”文學(xué)社團(tuán)開展了優(yōu)秀文章撰稿評選活動；“幽蘭師德”社團(tuán)舉行 舉行了教師師德體驗(yàn)快樂活動，收到了很好的效果；在教師網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)中，有13位教師經(jīng)常參加網(wǎng)絡(luò)教研并跟帖教研，發(fā)展和提高了自己。

（2）鼓勵教師承擔(dān)“送教下鄉(xiāng)”活動，不斷促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。2010年4--5月，我校有7名分別到王楊和雙豐送課，展示了一小教師的風(fēng)采，受到了與會者的好評，也促進(jìn)了我校教師教學(xué)能力的提高。

（3）充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校在開辟教師博客網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)研究平臺的基礎(chǔ)上，今年又被批準(zhǔn)為小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研合作體學(xué)校，樸成火老師在“小學(xué)語文精英杯大賽”中獲得省特等獎；律國華老師的語文綜合實(shí)踐課“尋訪四君子”在教學(xué)展示中受到省專家的高度評價(jià)。

（4）學(xué)校積極為教師搭建平臺，在伊春市“名師送教，互幫互學(xué)，提高質(zhì)量”教研活動中，我校語，數(shù)，英學(xué)科有9名教師作了研究課；在鐵力市“有效教學(xué)，聚焦課堂”的活動中，我校五位老師在五個(gè)學(xué)科中做了特色課展示，楊曉娟等年輕教師脫穎而出，青年教師的教育教學(xué)能力明顯提高，為一小積蓄了后續(xù)力量。

（三）學(xué)校有了長足的發(fā)展

（1）2010年我校三級課題相繼結(jié)題。國家級課題“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”，省級課題“針對特殊群體子女的典型心理問題學(xué)校采取的教育對策研究”和鐵力市的“小學(xué)語文數(shù)學(xué)教學(xué)分科實(shí)驗(yàn)”都業(yè)已結(jié)題。

（2）2010年我校再次被評為伊春市基礎(chǔ)教育名校；學(xué)校代表鐵力市迎接了伊春市的“五五”普法檢查；我校黨員教師在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中?立足本職工作，爭做崗位先鋒“，被評為鐵力市先進(jìn)黨支部。

（3）年末我校代表教育局迎接了伊春市“爭先創(chuàng)優(yōu)”檢查工作，受到了好評。同時(shí)為學(xué)校各項(xiàng)工作的完善奠定了良好的基礎(chǔ)。

在原有工作成績的基礎(chǔ)上，下面我從教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展三方面匯報(bào)學(xué)校2011年工作打算：

二 2011年工作打算：

（一）教師發(fā)展

沒有教師的發(fā)展，就沒有學(xué)生的發(fā)展，更不會有學(xué)校發(fā)展

（1）關(guān)注教師的心理健康發(fā)展

教師是學(xué)校發(fā)展的核心推動力量，教師的工作狀態(tài)直接決定學(xué)校教育質(zhì)量的高低和學(xué)校發(fā)展的成敗。

關(guān)注教師心理健康，提高教師的心理素質(zhì)是當(dāng)前比較受關(guān)注的教育熱點(diǎn)問題。我們從本校實(shí)際出發(fā)從三個(gè)方面為教師減壓，加強(qiáng)教師的職業(yè)幸福指數(shù)。首先進(jìn)一步改革和完善管理制度，創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，學(xué)校制定了“教師發(fā)展手冊”，“德育工作手冊”（班主任篇）使教師行動有方向，操作有方法。在完善和運(yùn)行“學(xué)?？记谥贫取睍r(shí)，本著對教師的人文關(guān)懷，采取無情制度有情管理。例如：對50歲以上老教師給予每月一天的假期照顧；教師子女參加中高考，職工享受等同于考試天數(shù)的休假。學(xué)校改進(jìn)教師評價(jià)體系先后制定了“教師工作目標(biāo)及考核細(xì)則”和“星級教師評選管理辦法”，科學(xué)的評價(jià)教師的工作。其次是開展豐富的課余活動，改變教師“教室，辦公室，臥室”三點(diǎn)一線的工作生活模式。同時(shí)利用排球比賽，趣味運(yùn)動會等各種活動的開展，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)教師追求更高層次的需要。開學(xué)初學(xué)校幽蘭師德社團(tuán)開展了全體教師參與的心理減壓方面由秦紅梅做的“教師自我壓力管理”講座，教師互動參與，并給學(xué)校提出了12條具體建議。“梅艷芳菲”文學(xué)社團(tuán)組織了“教師假期讀書交流匯報(bào)會“，大家的思想在交流中碰撞，從而使每位教師保持良好的情緒狀態(tài)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。三是工會利用”三八“節(jié)開展了”魅力女性，快樂巾幗“聯(lián)歡會，倡導(dǎo)全校教師快樂高效的工作，健康輕松的生活。政教處將本校優(yōu)秀教師的感人故事編成”我的教育故事“，黨支部把在”創(chuàng)先爭優(yōu)“活動中表現(xiàn)突出的黨員教師的事跡編輯成”黨員教師先進(jìn)事跡集錦“，作為班主任培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)一步弘揚(yáng)，以身邊的人和事加強(qiáng)教師的自我教育和自律能力。

（2）教師專業(yè)成長發(fā)展

為教師的可持續(xù)性發(fā)展，不斷端正教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，認(rèn)真開展教科研活動，本學(xué)年主要著力抓以下二項(xiàng)工作：不斷加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練

（1）堅(jiān)持不懈的抓“兩筆字”訓(xùn)練，教導(dǎo)處堅(jiān)持檢查記錄指導(dǎo)，每周例會業(yè)務(wù)校長進(jìn)行點(diǎn)評，極大激發(fā)了教師要寫好字的熱情。

（2）為進(jìn)一步加強(qiáng)教師對“班班通”和遠(yuǎn)程教育資源的利用率，學(xué)校對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)等級分層培訓(xùn)，并采取等級測試和晉級方式考核。對50歲以上教師和不會使用課件上課的教師進(jìn)行查找資料，利用現(xiàn)成課件上課的一級培訓(xùn)；對能夠使用課件上課，可以有效使用遠(yuǎn)程教育資源但不會自制課件的教師進(jìn)行學(xué)制PPT課件的二級培訓(xùn)；對自己能獨(dú)立制作PPT課件的教師進(jìn)行對遠(yuǎn)程教育資源或網(wǎng)上教育資源學(xué)會截取和插入的三級培訓(xùn)。目前班主任中有百分之九十，科任教師中有百分之四十五可使用課件上課。

（3）學(xué)校組織教師學(xué)課標(biāo)，解課標(biāo)，測課標(biāo)和學(xué)科知識測試。同時(shí)要求班主任寫“下水文”以提高作文教學(xué)實(shí)效性，不斷提高教師的專業(yè)知識。2 不斷提高教師的專業(yè)能力

（1）以學(xué)校和上級教育部門組織的教師培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，更新觀念，形成新的餓教育理念，使一小教師從“工匠型”教師向“專家型”教師轉(zhuǎn)變。開學(xué)初，兩位業(yè)務(wù)校長組織教師重溫國培教師袁南南老師的精彩數(shù)學(xué)課，并結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行解讀，引領(lǐng)教師運(yùn)用于平時(shí)自己的課堂上。新學(xué)期伊始學(xué)校為班主任教師購買了“班主任的55個(gè)鬼點(diǎn)子”，并為教師編輯了“課堂管理的66個(gè)細(xì)節(jié)”和“課堂激勵評價(jià)語集錦”，在教師中形成了讀書的熱潮。

（2）學(xué)校派專人管理“良師益友”備課百寶箱，有效觀課，議課等優(yōu)秀課例光碟及遠(yuǎn)程教育備課資源，鼓勵教師相互借閱，在名師引領(lǐng)下提升自己，共享有效教學(xué)資源。

（3）堅(jiān)持推行“師徒結(jié)對”互幫共進(jìn)制度和利用體育大課間時(shí)間進(jìn)行年組集體備課的制度，并充分利用校園博客群，教師進(jìn)行網(wǎng)上思想碰撞，方法交流，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和工作作風(fēng)。

（二）學(xué)生發(fā)展

學(xué)校一直堅(jiān)持以“讀百卷經(jīng)典，促學(xué)生健康成長?的養(yǎng)成教育為辦學(xué)特色，對學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成采取?低起點(diǎn)，小步伐，分層訓(xùn)練”的方式。政教處制定了“養(yǎng)成教育好習(xí)慣培養(yǎng)低，中，高分層培訓(xùn)目標(biāo)”，并制作了提示板，以加強(qiáng)學(xué)生的自律能力培養(yǎng)，主要做法如下：（1）學(xué)校利用重大節(jié)日，升旗講話和班隊(duì)會進(jìn)行好習(xí)慣訓(xùn)練；并充分利用雛鷹社團(tuán)和“雛鷹之聲”紅領(lǐng)巾廣播站，以活動的形式宣傳和推廣?好習(xí)慣明星“的先進(jìn)事跡；本學(xué)期學(xué)校把”新三好“評比作為學(xué)生爭星奪星活動的契機(jī)，采取自下而上推選制，層層推薦選舉，公示，并在”雛鷹之聲?廣播站大力宣傳其先進(jìn)事跡，起到榜樣引路的作用。

（2）結(jié)合“關(guān)于開展經(jīng)典誦讀和童謠傳唱活動?的通知，少先隊(duì)組織同學(xué)自發(fā)編寫童謠，唱童謠，各班形成了不同特色，互相傳看，資源共享。

（3）”雛鷹文學(xué)社“計(jì)劃在四月份開辦”雛鷹天地“校報(bào)，以擴(kuò)展其輻射作用；進(jìn)一步加大”環(huán)保社團(tuán)“的宣傳作用，鼓勵學(xué)生多參加社火實(shí)踐活動，為社會公益事業(yè)和提高師生環(huán)抱意識加大宣傳力度。

（4）有效利用學(xué)生評價(jià)手冊，利用班隊(duì)會互評，與星級學(xué)生評比掛鉤，并有效利用好學(xué)生成長記錄袋。要求有特色的個(gè)人和班級的成長記錄袋和學(xué)生評價(jià)手冊要在學(xué)生家長會上展示，促進(jìn)學(xué)生的自我管理和家長的教育意識。

（5）人人養(yǎng)成好習(xí)慣如今正成為師生的共識，學(xué)生中午和下午放學(xué)路隊(duì)“誦經(jīng)典，促養(yǎng)成”已成了學(xué)校特有的風(fēng)景；優(yōu)秀學(xué)生干部只周生的嚴(yán)禁工作態(tài)度也成了校園一道亮麗的風(fēng)景線。

（6）“讀百卷書，行萬里路”，讓閱讀成為學(xué)生的好習(xí)慣，讓運(yùn)動成為學(xué)生健康成長的源泉已經(jīng)成為教師關(guān)注學(xué)生發(fā)展的熱門話題。春季長跑和在課間開展傳統(tǒng)游戲活動將成為校園學(xué)生活動的主打項(xiàng)目。做“國操”，“兒童柔韌韻律操”和自編“好習(xí)慣養(yǎng)成童謠手語操”將成為學(xué)生每天愉快的精神大餐；為進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)其個(gè)性，學(xué)校將在每月月末舉辦“校園吉尼斯特長大比拼活動”，以激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力。三 學(xué)校發(fā)展

（一）開展有效的教師評價(jià)，促進(jìn)學(xué)校德育發(fā)展

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)教育黨委有關(guān)禁止“三亂”的規(guī)定，校長與全體教師簽定了師德承諾書，并利用不定期的召開家長座談會和“家長接待日”等形式由社會和家長監(jiān)督教師師德師風(fēng)問題。同時(shí)通過“教師工作目標(biāo)考核細(xì)則”，“教師成長記錄袋”及“星級教師評比””教學(xué)質(zhì)量獎勵規(guī)定“等豐富了對教師的綜合素質(zhì)的全面評價(jià)。

（二）開發(fā)校園名師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)發(fā)展

我校有一部分教師經(jīng)過多年的鍛煉基本已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校講充當(dāng)助推器，為這些教師創(chuàng)造研究條件，幫助他們梳理提升教育思想和教學(xué)風(fēng)格。通過”師徒結(jié)對?和課題研究等形式，打造和推廣校園名師，以“名師”立校，以“名師”興校。，促進(jìn)學(xué)校的快發(fā)展。

（三）開展快樂大閱讀活動，促進(jìn)“書墨飄香”特色校園建設(shè)

（1）以教育局提出的“讀百卷書，行萬里路”活動為契機(jī)開展學(xué)生?快樂大閱讀?活動，“讓讀書滋潤我們的心靈”，“讓讀書成為習(xí)慣”已成為我們讀書行動口號。以“五個(gè)一”和“三項(xiàng)共讀”工程為方式，在四月初開展“點(diǎn)燃讀書激情，營造書香校園”第四屆讀書節(jié)啟動意活動；通過閱讀積分星級晉級制，推動全校讀書熱潮和書香氣氛。

（2）堅(jiān)持開好閱讀課和每周一和周三第7節(jié)的課后20分鐘的學(xué)生自主讀書時(shí)間；各班創(chuàng)建讀書日記，好書推薦，每日經(jīng)典一句話集錦等特色版塊；教導(dǎo)處定期以讀書交流和特色讀書等活動，以活動促進(jìn)讀書活動的持續(xù)開展。

（3）通過精彩過動，促進(jìn)讀書活動的升華

在全校開展“捐書，獻(xiàn)書表深情”活動。在讀書啟動儀式上，六年級同學(xué)舉行“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動；一至五年級同學(xué)開展“獻(xiàn)一本看百本?的獻(xiàn)書建班級圖書角活動；在班與班之間和同學(xué)之間開展”換書賞讀共進(jìn)步“活動，并由教導(dǎo)處在六月份舉辦“圖書交換市場”，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。

（4）開展“建設(shè)書香校園”展評活動

通過班級內(nèi)部的讀書交流會，逐級推選出學(xué)?！罢b讀大王”“讀書狀元”以及“書香班級”等稱號，并定期召開“家校共讀”展示會，在全校進(jìn)行推廣和宣傳，以達(dá)到典型引路的良好作用。

（四）發(fā)展教師，打造有效課堂，促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展

結(jié)合教育局有效課堂建設(shè)年，我校把“聚焦課堂，發(fā)展教師”列為2011年學(xué)校重點(diǎn)工作目標(biāo)，突出“雙主體為本”的教學(xué)理念，立足課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師角色和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，圍繞三維目標(biāo)從課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練入手，穿件有效課堂，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能，提高課堂效率，形成具有我校特色的有效課堂教學(xué)模式。

（1）開學(xué)初，通過聽課和座談研究討論適合我校課堂教學(xué)的模式，確定了以抓實(shí)“有效集體備課”為依托，以教研組為單位開展“同課異構(gòu)”教師觀課，議課為評價(jià)方式；以“小課題”研究推進(jìn)有效課堂建設(shè)；以開展“微格教學(xué)課堂模式”展示推廣有效課堂教學(xué)。學(xué)校制定了“有效課堂建設(shè)實(shí)施方案”和各種評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)表。并就我校語數(shù)有效課堂教學(xué)模式進(jìn)行了強(qiáng)力推進(jìn)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了一小學(xué)“有效課堂教學(xué)建設(shè)年”活動運(yùn)行表。

（2）通過加強(qiáng)校本研修，為有效課堂建設(shè)奠定基礎(chǔ)；通過開展“同課異構(gòu)”和“有效課堂微格教學(xué)展示”及“教師有效課堂風(fēng)采杯大賽”和“有效交流”，“有效反思”和“有效教學(xué)設(shè)計(jì)”評比等活動，向有效備課要質(zhì)量，向有效管理要質(zhì)量，向有效學(xué)習(xí)要質(zhì)量，向有效教科研要質(zhì)量。

（四）本學(xué)期為改善辦學(xué)條件和教師辦公環(huán)境，學(xué)校粉刷了中廊墻圍子；更換了部分辦公桌椅和學(xué)生桌椅；為教師購買了飲水機(jī)和熱水壺，解決了教師喝水難的問題；又自籌資金為班級建設(shè)了圖書角和衛(wèi)生角及垃圾桶；同時(shí)為加強(qiáng)特色校園建設(shè)，學(xué)校為師生訂購了大量圖書供師生閱讀。我們始終把安全教育放在首位，不定期地進(jìn)行安全大排查，應(yīng)急逃生演練等活動；嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)制度和物品臺帳管理制度，為學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校邁進(jìn)而不懈努力。

第二篇：教育局視導(dǎo)匯報(bào)材料

本學(xué)期開學(xué)以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進(jìn)課堂教育改進(jìn)工作，以“四模塊”教學(xué)為抓手，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的全面提升。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的不懈努力，我?！八哪K”教學(xué)已初見雛形，教學(xué)效益已日益顯露。近期，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執(zhí)教的公開課受到與會教師的高度評價(jià)；語文教師鄒靜老師到彭集中學(xué)、斑鳩店中學(xué)參加縣語文研討會并執(zhí)教公開課，李敏老師到東平鎮(zhèn)中學(xué)參加縣英語研討會并執(zhí)教公開課，同樣獲得了成功。在縣教學(xué)能手評選活動中，我校教師成功的運(yùn)用“四模塊”教學(xué)法進(jìn)行說課比賽，有6位教師被評為縣教學(xué)能手，其中有3位教師以優(yōu)異成績被推薦參加市教學(xué)能手的評選。

我校的主要做法與經(jīng)驗(yàn)有：

一、集思廣益、刻苦攻關(guān)，及時(shí)確立“四模塊”教學(xué)模式。

縣教學(xué)工作會議后，為及時(shí)確立“四模塊”教學(xué)模式，為廣大教師提供清晰、可以借鑒的教學(xué)方法，學(xué)校讓各學(xué)科推薦一名年輕骨干教師，在集體備課的基礎(chǔ)上執(zhí)教一節(jié)公開課，然后召集所有聽課教師進(jìn)行評課，指出優(yōu)、缺點(diǎn)，商討改進(jìn)措施，教務(wù)處匯集各學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，再廣泛聽取大家的建議，確立了“我?！薄八哪K”課堂教學(xué)模式。特別是在“高效課堂”環(huán)節(jié)，我們總結(jié)出了“激情導(dǎo)入——預(yù)習(xí)診斷——精講點(diǎn)撥——課堂總結(jié)——達(dá)標(biāo)檢測——布置預(yù)習(xí)”六環(huán)節(jié)課堂模式，它既符合全縣教學(xué)工作會議精神，又保留了我?！?0+5”合作探究模式的精華，使得學(xué)生在課堂既能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，又提高了課堂教學(xué)的效率。

二、開展“人人上公開課，人人講優(yōu)質(zhì)課”活動，全面推進(jìn)“四模塊”教學(xué)法。

為推廣“四模塊”課堂教學(xué)模式，學(xué)校自3月2號到5月20號安排了兩個(gè)多月的大規(guī)模聽評課活動，所有教師均參與講課、打分、評課，其成績作為本學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)。為更好地總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我校制定了嚴(yán)格的“上課必評，評課只講問題”的規(guī)章制度，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及教科室人員，有時(shí)一天要聽3——4節(jié)課，評課評到晚上9點(diǎn)鐘的情況都不少見。通過這項(xiàng)活動，老師的課堂授課水平得到了很大的提高，課堂設(shè)計(jì)及駕馭課堂的能力明顯提升。

三、改革了傳統(tǒng)的作業(yè)設(shè)置及備課模式。

為配合“四模塊”課堂教學(xué)模式的推進(jìn)，學(xué)校自本學(xué)期起，調(diào)整了課堂設(shè)置，安排了各科預(yù)習(xí)課；取消了雙休日習(xí)題作業(yè)，安排了“習(xí)題作業(yè)”，并設(shè)置了專用的預(yù)習(xí)本。同時(shí)，學(xué)校對備課也進(jìn)行了改革，確立了集體備課一人主筆、資源共享的備課模式。每個(gè)教案整理好后打印出來，人手一份，共同使用。這使得教師有更多的時(shí)間進(jìn)行集體備課，進(jìn)行教研活動。在這個(gè)過程中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)了教師的二次備課及教學(xué)反思；讓教師有充分發(fā)揮的空間。

四、抓實(shí)了單元過關(guān)和月考

為了抓實(shí)“四模塊”教學(xué)的推進(jìn)活動，學(xué)校著重抓實(shí)了單元過關(guān)。要求每個(gè)單元必須進(jìn)行單元測試，學(xué)生必須做到單元過關(guān)。教師要全批全改試卷，進(jìn)行測后評，寫出單元測試情況分析，制定下一步教學(xué)改進(jìn)措施。

為加大單元過關(guān)力度，學(xué)校又實(shí)行了月考制度。由級部統(tǒng)一組織實(shí)施。著重加強(qiáng)對單元過關(guān)的檢查力度，作為一個(gè)補(bǔ)救措施，夯實(shí)單元過關(guān)的基礎(chǔ)。

下一步工作思路與打算：

一、加大學(xué)習(xí)力度。

積極安排教師走出去，參與近期開展的教學(xué)能手評選聽課活動，同時(shí)，我們決定組織各學(xué)科骨干教師到寧陽參觀學(xué)習(xí)，力爭學(xué)到真經(jīng)，掌握第一手資料，為進(jìn)一步開展“四模塊”教學(xué)法探索科學(xué)可行的第一手經(jīng)驗(yàn)。

二、加大獎懲力度。

下一步，我們決定舉行“校優(yōu)質(zhì)課”評選活動，及“四模塊”知識考核，其成績作為本學(xué)期教務(wù)考核的重要依據(jù)及今年暑假評優(yōu)樹先的主要參考。

三、加大推廣宣傳力度。

組織每周一次的“教師論壇”，讓骨干教師介紹自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)；開展“一幫一”結(jié)對子工程，讓年輕教師盡快成長起來，挑起教學(xué)改革的重?fù)?dān)，力爭培養(yǎng)出更多的市、縣名師及教學(xué)能手。

第三篇：2013春季學(xué)初視導(dǎo)匯報(bào)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)初工作匯報(bào)材料

武安市富強(qiáng)小學(xué)

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

富強(qiáng)小學(xué)學(xué)初工作匯報(bào)材料

我校全體師生員工在新的學(xué)年里，以新的姿態(tài)，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，學(xué)校工作一開學(xué)就步入了正規(guī)、健康的軌道，良好的校風(fēng)又吹遍了校園里的 每一個(gè)角落，給人耳目一新的感覺。現(xiàn)將我校開學(xué)初工作情況作簡要匯報(bào)如下：

一、值班工作安排到位

1、做細(xì)值班工作。

一是要求24小時(shí)值班制，保證白天雙人雙崗，夜間三人以上同時(shí)值班。發(fā)現(xiàn)可疑情況第一時(shí)間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，確保及時(shí)消除安全隱患。

二是每天安排一名校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，及時(shí)接收上級文件通知，確保信息暢通；

三是與當(dāng)?shù)嘏沙鏊〉寐?lián)系，爭取派出所加大治安巡查密度；

四是如實(shí)填寫值班各項(xiàng)記錄，確保了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。

寒假期間，學(xué)校無安全事件發(fā)生，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全得到保障。

2、及時(shí)安排教師清理了校園的殘雪、整治環(huán)境，確保校園整潔。

二、開學(xué)工作謀劃在先，秩序井然

1、開學(xué)前工作起步早。2月17日（正月初七）班子成員就開始上班，謀劃新學(xué)期工作，召開了中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子會，傳達(dá)教育局2013年工作謀劃和二十項(xiàng)重點(diǎn)工作，分管領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃，并討論、修改了“名師培養(yǎng)方案”、“績效工資發(fā)放辦法”。商定了“學(xué)校開學(xué)工作安排”、“學(xué)校安全工作管理細(xì)則”，為開學(xué)工作的有序、有效開展做了充分的準(zhǔn)備。

2、各項(xiàng)工作安排詳細(xì)。3月3日下午，召開了全體教職員工大會。各分管副校長就開學(xué)初教育教學(xué)、安全、學(xué)生工作、后勤等工作進(jìn)行了具體細(xì)致的安排。校長宣讀了2013富強(qiáng)小學(xué)教師教育評估實(shí)施細(xì)則和績效工資發(fā)放辦法，并以各年級組為單位進(jìn)行分組討論。

3、教師工作效率高。3月3日下午，包年級領(lǐng)導(dǎo)和年級組長共同審核、檢查了教師教學(xué)計(jì)劃、超周備課，使每一名教師對開學(xué)的教育教學(xué)工作做到了胸有成竹。3月5日開學(xué)第一天，所有同學(xué)的寒假通知書由班主任收齊，交由包年級領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收，做到了對家長反饋意見的匯總和梳理，以便使教師在新學(xué)期調(diào)整工作思路，更好的教書育人。

4、校園衛(wèi)生打掃快。3月4日下午，全體同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下利用兩節(jié)課的時(shí)間將教室、衛(wèi)生區(qū)、各科室、辦公室的衛(wèi)生徹底清理干凈。隨后，各年級分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了衛(wèi)生檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果張榜公布，按得分計(jì)入教師月考核。為本期各項(xiàng)工作的考核開好頭。

5、課程安排程序順。各年級均能提前安排新學(xué)期課程，保證開足開全所有課程，并在師生報(bào)到時(shí)，把“三表”貼到教室的墻上，發(fā)到任課教師手中，各任課教師均能結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)，制定了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

6、教研工作準(zhǔn)備實(shí)。我校特色工作本著“立足學(xué)校實(shí)際，做細(xì)做實(shí)做好”的原則，開學(xué)第一天將每一名教師的本學(xué)期校級示范課、各教研組小課題研究課題進(jìn)行了具體安排，為本學(xué)期教科研工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、社團(tuán)活動動手快。為在本學(xué)期教育局組織的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)展示上的節(jié)目出精品，開學(xué)第一天下午，學(xué)校主管體、藝教學(xué)的副校長就召開由全體班主任和體、藝教師參加的“雙節(jié)”動員會，下任務(wù)、壓擔(dān)子，力爭重樹我校體、藝教學(xué)新形象。

三、安全工作警鐘長鳴，防患于未然

1、排查、整改到位。3月3日下午，全體教師首先對自己負(fù)責(zé)的安全責(zé)任區(qū)進(jìn)行細(xì)致地安全隱患排查，填寫完成安全隱患排查表。隨后，校領(lǐng)導(dǎo)深入每一名教師的安全責(zé)任區(qū)又一次進(jìn)行了全方位排查。特別是對校舍、設(shè)施設(shè)備，專用教室等進(jìn)行了全面檢查，對儀器室、實(shí)驗(yàn)室的消防器材逐一進(jìn)行了檢測，對全校的用電線路和上下水道進(jìn)行了全面檢修，并于當(dāng)天下午整改到位。保證了開學(xué)后教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2、責(zé)任到位。3月4日下午學(xué)校召集全體教師將全校每一塊區(qū)域按網(wǎng)格原則劃歸到每一名領(lǐng)導(dǎo)和教師頭上，按時(shí)間分開責(zé)任，并層層簽訂了安全工作責(zé)任書，明確了職責(zé)任務(wù)，在實(shí)現(xiàn)一崗雙責(zé)的基礎(chǔ)上，讓每一名教師對新學(xué)期的安全工作內(nèi)容做到了心知肚明和胸有成竹，增強(qiáng)自己的責(zé)任感。

3、安全教育到位。學(xué)生開學(xué)第一天，通過升國旗儀式，展開對學(xué)生的安全教育。校長在升旗儀式后進(jìn)行了以校園活動安全為主題的安全宣講，并對新學(xué)期每一名師生的發(fā)展提出了殷切的希望。班主任利用第一節(jié)班會課組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的春季安全活動須知，做實(shí)安全教育。

4、安全網(wǎng)絡(luò)到位。開學(xué)第一天收取了以食品安全為主題的致家長一封信，及時(shí)與家長

溝通安全信息，深入推進(jìn)家?；影踩W(wǎng)絡(luò)建設(shè)

5、門衛(wèi)管理到位，強(qiáng)化學(xué)校大門進(jìn)出入登記制度。

四、新學(xué)期重點(diǎn)工作精彩紛呈

本學(xué)期，我們將以學(xué)生喜歡為目標(biāo)努力實(shí)現(xiàn)：建學(xué)生喜歡的校園、做學(xué)生喜歡的老師、打造學(xué)生喜歡的課堂，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的新跨越：

建學(xué)生喜歡的校園。

一是改善辦學(xué)條件，辦學(xué)生喜歡的現(xiàn)代化校園。本學(xué)期我們要以新建微格教室為契機(jī)，完善網(wǎng)格教室的錄播功能。目前，學(xué)校錄播室急需裝修，希望教育局領(lǐng)導(dǎo)給予幫助和支持。

二是提高安全等級，辦學(xué)生喜歡的安全校園。

首先，希望局領(lǐng)導(dǎo)加大對我校資金傾斜，對校園鋪設(shè)塑膠操場，保證學(xué)生課間活動和體育課的安全；其次，升級校園監(jiān)控設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量，保證校園監(jiān)控清晰、無死角；再次，做好西、北教學(xué)樓教室門的更換和北五樓樓頂防水、西一樓暖氣回水主管道的鋪設(shè)工作以及對北圍墻的加固，保證學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的正常開展。準(zhǔn)備在開學(xué)第二周搞一次安全疏散演練，提高學(xué)生的安全應(yīng)急能力。

三是拓展社團(tuán)活動的寬度和深度，辦學(xué)生喜歡的特色校園

本學(xué)期，將在原有社團(tuán)活動的基礎(chǔ)上新增“墨雅”書法社團(tuán)，并以書法社團(tuán)為突破口，提升我校書香校園建設(shè)的質(zhì)量。重點(diǎn)在于搞好“五個(gè)活動”（每天練一張字、記一句名言、每周背一首古詩、學(xué)會一首歌曲、背一段國學(xué)經(jīng)典）、抓緊兩個(gè)落實(shí)。即落實(shí)書法校本教材和書法研習(xí)課時(shí)的落實(shí)、辦好第一屆校園“書法節(jié)”。

做學(xué)生喜歡的老師。

強(qiáng)化師德建設(shè)，做學(xué)生喜歡的好老師。以教育局2012年教師思想作風(fēng)整頓活動為契機(jī)，組織教師開展“帶笑臉、走千家、暖童心”活動，了解學(xué)生的家庭生活情況，建立家校聯(lián)系卡等，讓教師走進(jìn)學(xué)生心靈，實(shí)現(xiàn)“用心靈呼喚心靈、用思想點(diǎn)燃思想”的“潤物細(xì)無聲”的教育效果。建立和諧的師生、家校關(guān)系，讓每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家庭切實(shí)感受到師愛的溫暖。

搞好師能培訓(xùn)，做學(xué)生喜歡的名老師。開學(xué)后，學(xué)校精心組織、扎實(shí)抓好對教師2011版新課標(biāo)培訓(xùn)工作。將全體教師按學(xué)科分成四個(gè)學(xué)習(xí)組（即語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合），校長統(tǒng)籌謀劃安排分別有四個(gè)副校長任組長，全程培訓(xùn)。時(shí)間安排在周一至周四的下午第四

節(jié)課進(jìn)行，實(shí)行點(diǎn)名制，確保學(xué)習(xí)效果。為迎接教育局組織的教師新課標(biāo)考試做好準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們將緊緊抓住教育質(zhì)量師資提升年的契機(jī)，全力完善我們的校園網(wǎng)，實(shí)施“在線教研”，要求教師本學(xué)期積極登陸，同步交流心得，發(fā)表看法，充分展示自我，在參與交流的過程中，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思能力的提高，加速校園名師的成長步伐。

打造學(xué)生喜歡的課堂

我們將以評價(jià)“四實(shí)”課堂為導(dǎo)向，以“活動導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式為引領(lǐng)，通過開展開學(xué)見面課、同題異構(gòu)課、個(gè)人優(yōu)質(zhì)課、課例研討課等特色教研活動努力打造學(xué)生喜歡的生本?！八膶?shí)”綜合評價(jià)即：扎實(shí)（學(xué)生基本功有提高的課）、充實(shí)（學(xué)生有積極主動的課）、豐實(shí)（學(xué)生有成就感的課）、平實(shí)（學(xué)生不緊張的課），該項(xiàng)內(nèi)容將在最后的點(diǎn)評中作為必要內(nèi)容出現(xiàn)。要求各位教師的聽課記錄每學(xué)期總數(shù)不少于20節(jié)，各教研組成員完成情況也將納入教研組考核中。學(xué)期末，我們將對聽課記錄進(jìn)行詳細(xì)的檢查、評比，結(jié)果納入考核。

打造學(xué)生喜歡的生本課堂的另一重點(diǎn)工作加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)。備課中要明確每一個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)的過程及方法，不能籠統(tǒng)羅列練習(xí)題目，從而最大程度地減少練習(xí)的隨意性和盲目性。

新的開始，新的征程，我們將緊握為祖國培養(yǎng)圓夢人的責(zé)任和勇氣，自我加壓、勇于創(chuàng)新、不懈奮斗。

第四篇：視導(dǎo)匯報(bào)材料

視導(dǎo)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，歡迎蒞臨幼兒園檢查指導(dǎo)工作。

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過園里教職工的不懈努力，幼兒園各項(xiàng)工作取得了較好的成績。根據(jù)視導(dǎo)要求就我園的伏教字【2011】9號文件執(zhí)行情況、檔案整理情況和保教常規(guī)執(zhí)行情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做下匯報(bào)。

我園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《伏山鎮(zhèn)幼兒教師第二輪教學(xué)基本功考核實(shí)施方案》，通過園本培訓(xùn)、教研活動來強(qiáng)化教學(xué)基本功，在活動中嚴(yán)格按照實(shí)施方案中的要求進(jìn)行說課、教學(xué)、反思、聽評課。每位老師在本學(xué)期都獻(xiàn)上了一堂高質(zhì)量的課，每班里的兩位老師利用特有的在班里辦公的條件開展互聽評課活動，活動后能進(jìn)行交流、反思。我園的教研活動還專門開展向優(yōu)秀刊物、報(bào)紙學(xué)習(xí)的活動，從怎樣說課到幼兒冬季出勤等一些問題我們都有所涉及。從而在有限的情況下，開闊了我們的視野。通過一學(xué)期的提高我園確定陳平和陳麗芬老師為我園第一批達(dá)標(biāo)教師。

幼兒園首次定為專項(xiàng)督導(dǎo)，學(xué)校里、園里上上下下都相當(dāng)重視。我們在平時(shí)就收集各種資料，將常規(guī)的檔案整理成型。對于專項(xiàng)督導(dǎo)，我們認(rèn)真領(lǐng)會上級精神，在專項(xiàng)會上認(rèn)真做好記錄，有問題的地方及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)和其他園請教，較好的完成了檔案整理。

我園進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)，努力形成促進(jìn)沈平幼兒園長期科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。在修正完善原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，我們根據(jù)新的形勢需要，出臺了《沈平幼兒園園本培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園教職工培訓(xùn)制度》、《沈平幼兒園安全預(yù)防制度》、《沈平幼兒園衛(wèi)生保健制度》等一系列規(guī)章制度。進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)、教師行為規(guī)范、幼兒行為規(guī)范、家長行為規(guī)范，做到各項(xiàng)活動有布置、有規(guī)則、有檢查、有考核、有評價(jià)、有獎懲，保證了保教工作的有效進(jìn)行。

雖然我們做出了很多的努力，但還有很多的地方需要學(xué)習(xí)改進(jìn)。我們將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，正視不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，全方位深層次的做好各方面工作。

2011年學(xué)前教育督導(dǎo)匯報(bào)材料

沈平幼兒園 2011.12

第五篇：2014視導(dǎo)匯報(bào)材料

凝神聚力抓備考，奮力跨越求突破

——磚埠中學(xué)2014年教學(xué)工作匯報(bào)

九年級一?？荚囄倚Ｉ仙?個(gè)名次。5月1日進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，我們深知：畢業(yè)班后期管理時(shí)間緊、任務(wù)重、工作雜,如果管理科學(xué),方法得當(dāng)，引導(dǎo)到位，則學(xué)風(fēng)良好,成績會不斷提升,否則問題將接踵而至，后患無窮?，F(xiàn)在，我校全體九年級師生精神飽滿，干勁十足，正進(jìn)入沖刺階段，力爭再創(chuàng)佳績。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保九年級工作重中之重的地位。

新學(xué)期開始就成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班，確保復(fù)習(xí)秩序井然。由校長任九年級復(fù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任主抓九年級，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包靠班級。本學(xué)期，學(xué)校對九年級給予了力所能及的最大幫助，要人有人，要錢出錢。特別是投資2萬元購臵一體機(jī)，改變了以前手工印刷的落后現(xiàn)象，減輕了教師負(fù)擔(dān)。

二、營造備考氛圍

我們從以下幾個(gè)方面來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：

（一）學(xué)生誓詞

學(xué)生每天晨讀前宣讀誓詞。我們堅(jiān)信通過不斷地強(qiáng)化學(xué)生肯定能說到做到！

（二）標(biāo)語圖片

為了讓學(xué)生有一個(gè)積極進(jìn)取樂觀向上的心理狀態(tài)，我們在教學(xué)樓內(nèi)懸掛勵志標(biāo)語，班級張貼勵志圖片。

（三）國旗下講話

邀請一些善于做思想工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常性地對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行思想激勵和斗志鼓舞；每次考試后選聘一些成績優(yōu)秀或進(jìn)步較大的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法與心得，通過身邊的真實(shí)案例來提供奮斗希望的動力。

（四）座談研討

每一次考試后，我們校長、教導(dǎo)主任一班人一定做到深入班級做進(jìn)一步的交流與面對面的研討，切實(shí)研討班級的實(shí)際問題，指導(dǎo)班主任開好班級成績分析教導(dǎo)會。

三、實(shí)施“盯人”戰(zhàn)術(shù)，分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)，對學(xué)生一“陪”到底。

為求得本屆九年級能有較大突破，我們傾注全部心血挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)工作。徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子，劃分不同的能力層次，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求，利用周末、晚間進(jìn)行輔導(dǎo)。

（一）界定尖子生，促其沖擊高中“小班”。要求各任課老師對尖子生進(jìn)行全面培養(yǎng)提高，凡尖子生的試卷要求面批，面授輔導(dǎo)，及時(shí)指出存在問題，幫助其分析原因，讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)上“激情似火”，心態(tài)上做到“心靜如水”。

（二）圈住邊緣生，保其高中上線。一模考后每班圈住邊緣生，由班主任找其談話，樹其信心，讓他們堅(jiān)信“我能行”再加一把勁，肯定能考上。任課教師通過個(gè)別輔導(dǎo)等方式保其高中上線。

（三）盯緊弱科生。利用周日下午、晚自習(xí)開辦“弱科強(qiáng)化提高班”提高“弱科生”的成績，有針對性的進(jìn)行弱科強(qiáng)化提高，鞏固基礎(chǔ)知識，提高能力，樹立學(xué)生信心，推其沖擊高中。

（四）關(guān)注心理障礙生。齊心協(xié)力，共同做好心理障礙生的疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)健全人格，促其健康成長，共同搭建最有利于學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)的平臺，使更多的學(xué)生考取高中。

（五）嚴(yán)管雙差生，促其遵規(guī)守紀(jì)，以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、關(guān)愛教師，增強(qiáng)動力，發(fā)揮效能。

學(xué)校關(guān)愛九年級任課教師，關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的生活，甚至關(guān)心他們的家庭，我們注重溝通，物質(zhì)給予的少，精神撫慰的多，較好的讓他們累并快樂著，激發(fā)他們的干勁，調(diào)動教師的主動性、積極性。

五、周密布署，確保復(fù)習(xí)的進(jìn)度和秩序。

（一）調(diào)整任課教師。絕大部分教師都有九年級任課經(jīng)歷和復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，確保了復(fù)習(xí)質(zhì)量?，F(xiàn)在教師工作扎實(shí)負(fù)責(zé)，工作態(tài)度端正，工作熱情高，對學(xué)校、學(xué)生負(fù)責(zé)。一?？荚嚭竺课唤處煂懴鲁兄Z書，中考成績力爭有所突破。學(xué)生、家長也對全體九年級任課教師評價(jià)較高。

（二）科學(xué)制定復(fù)習(xí)迎考、備考節(jié)點(diǎn)安排，有序推進(jìn)九年級教學(xué)工作。

（三）專題研究九年級復(fù)習(xí)工作。每個(gè)周末都要召開復(fù)習(xí)工作會，并在學(xué)校周工作計(jì)劃中單列九年級復(fù)習(xí)工作，及時(shí)解決復(fù)習(xí)當(dāng)中存在的問題。

（四）構(gòu)建高效的復(fù)習(xí)課

復(fù)習(xí)課的高效前提就是認(rèn)真研究教學(xué)要求和考試說明，我們要求各學(xué)科教師研究中考側(cè)重以下幾個(gè)方面：

1歷年試題整體研究——找共性；2近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢； 3相同試題對比研究——找變化；4不同試題分類研究——找差別； 5外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)；6新中考模式的研究——找策略。

（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系。期末考試、一?？荚囄覀兌佳埣议L進(jìn)考場，考后針對不同類型的學(xué)生召開學(xué)生家長會，齊抓共管，發(fā)揮“合力”優(yōu)勢。此舉得到家長的廣泛贊譽(yù)。

（六）把職業(yè)招生給復(fù)習(xí)帶來的沖擊降到最低。我校僅用一周時(shí)間就完成招生任務(wù)。

（七）考后進(jìn)行目標(biāo)分析。每次考試后結(jié)合升學(xué)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行質(zhì)量分析，分類講評試卷，促后進(jìn)生，提高臨界生，注重苗子生，召開優(yōu)生會、“踩線生”會等，找差距，鼓干勁。

總之，九年級迎考復(fù)習(xí)已經(jīng)到了關(guān)鍵階段，優(yōu)異的成績來自于細(xì)致的過程管理和不懈的過程投入。我校努力做到思想認(rèn)識、計(jì)劃措施、工作行動“三個(gè)到位”，上下牢固樹立大局意識、質(zhì)量意識、挖潛意識、責(zé)任意識“四個(gè)意識”，凝神聚力謀發(fā)展，踏踏實(shí)實(shí)抓初三。同時(shí)，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見和建議，以使我們較好地改進(jìn)九年級教學(xué)工作，以期2014年我校中考工作有個(gè)更大的突破。