第一篇：學(xué)時代楷模

羊圈學(xué)校“學(xué)習(xí)時代楷?！敝黝}教育的實施方案

一、活動目的通過“學(xué)習(xí)英雄，時代楷模”主題教育，全面貫徹落實《鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)時代楷?！芳翱h關(guān)工委、縣委宣傳部、縣教育局、團縣委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于廣泛開展“學(xué)習(xí)英雄，感恩報國”主題教育實施方案〉的通知》精神，在我校青少年中廣泛宣傳、學(xué)習(xí)張麗麗、吳斌等同志先進事跡，學(xué)習(xí)他們見義勇為、舍己救人的崇高精神和樂于助人、感恩奉獻(xiàn)的高尚品格，弘揚民族精神和時代精神，深化社會主義核心價值體系教育，加強青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年把學(xué)習(xí)英雄的先進事跡轉(zhuǎn)化為感恩社會、報效祖國的精神動力，轉(zhuǎn)化為我?？沙掷m(xù)發(fā)展的實際行動。

二、活動組織機構(gòu)

成立羊圈學(xué)?！皩W(xué)習(xí)英雄，感恩報國”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：汪玉恩（學(xué)校校長）副 組 長：馬勝林（德育處主任）

杜國存（團支部書記兼少先大隊輔導(dǎo)員）

三、活動步驟與措施

(一)、宣傳發(fā)動階段(2 0 1 2年9月1日一9月30日)

1、制定切合實際的實施方案，召開全校性大會，進行宣傳布置，印發(fā)時代楷模先進事跡材料，組織各班進行學(xué)習(xí)宣傳。

2、中小學(xué)通過廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳媒介和主題班會、隊會、團會、國旗下講話、演講比賽等形式在學(xué)校廣泛宣傳。通過領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教職工大會、家長會、家長學(xué)校對教師、學(xué)生家長進行宣傳教育。

3、加大宣傳力度，組織青少年開展學(xué)習(xí)教育活動。(二)、提升實踐階段(2 0 1 0年10月1日一1 O月31日)

1、團支部、少先隊：以“感恩、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”為主線，開展 “學(xué)習(xí)英雄，感恩報國”主題教育。（1）、指導(dǎo)全校組織開展好種形式的學(xué)習(xí)教育和社會實踐活動。（2）、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育的作用，聯(lián)合開展“學(xué)習(xí)英雄、感恩報國”，以實際行動為家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)活動。（3）、在全校師生中開展3個感激活動：感激父母養(yǎng)育、感激組織培養(yǎng)、感激同事幫助。組織青年回顧成長歷程，深刻思考父母、組織、同事在個人成長成才過程中給予的關(guān)懷和幫助，充分認(rèn)識崗位工作對個人素質(zhì)提高、能力增強的重要作用，引導(dǎo)他們進一步端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，講講責(zé)任、講忠誠、講奉獻(xiàn)。（5）、及時發(fā)行“學(xué)習(xí)英雄，感恩報國”主題教育簡報，及時報道主題教育動態(tài)和成效。

2、學(xué)校各年級、各班：（1）、組織學(xué)生舉行“學(xué)習(xí)英雄，感恩報國”簽名儀式。（2）、組織學(xué)生學(xué)好、用好學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組編印的《“學(xué)習(xí)英雄，感恩報國”主題教育讀本》。（3）、開展“學(xué)習(xí)英雄，感恩報國”主題教育征文比賽。（4）、開展好5個感恩活動：“感謝父母養(yǎng)育我、感謝老師教育我、感謝同學(xué)幫助我、感謝社會關(guān)愛我、感謝自然賜予我”，組織開展向父母、老師獻(xiàn)真情活動，以布置親情作業(yè)、舉行主題演講比賽、參與公益活動等形式，引導(dǎo)青少年知恩、感恩、報恩，以勤奮學(xué)習(xí)、回報社會、勵志報國的實際行動努力成長為對社會有用的人才。（5）、寒暑假期間，布置社會實踐活動，鼓勵中小學(xué)生從身邊做起、從點滴做起，關(guān)心他人，感恩社會。

3、學(xué)校教師：

認(rèn)真學(xué)習(xí)英雄事跡，每人編寫心得體會一篇。

（三）總結(jié)表彰階段(2 0 1 0年10月21日一1 O月31日)

1、活動總結(jié)?？偨Y(jié)各班在主題教育中先進經(jīng)驗，鞏固廣大主題教育成果。各班要認(rèn)真對主題教育進行總結(jié)，并上交總結(jié)報告。

2、評選表彰。評選主題教育優(yōu)秀征文和先進個人、先進班級，進行表彰。

四、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。全?！皩W(xué)習(xí)英雄，感恩報國”主題教育由學(xué)校主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織實施，各單位要努力把學(xué)習(xí)英雄的先進事跡轉(zhuǎn)化為感恩社會、報效祖國的精神動力，轉(zhuǎn)化為推進羊圈學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧社會、加速追趕跨越兄弟先進學(xué)校的實際行動。

（二）創(chuàng)新思路，追求實效。要將感恩教育活動與青少年工作、學(xué)習(xí)實際結(jié)合起來，與本單位思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，通過感恩父母、感恩他人、感恩社會、感恩祖國的具體行動，培養(yǎng)青少年的忠心、愛心、孝心、責(zé)任心，加強青少年社會主義核心價值體系教育。

（三）及時總結(jié)，強化宣傳?；顒又幸皶r總結(jié)經(jīng)驗，廣泛進行宣傳。特別是要注重發(fā)揮典型帶動作用，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣傳先進典型，擴大活動影響和教育效果。

“感恩心做人，責(zé)任心做事”

羊圈學(xué)?！皩W(xué)習(xí)時代楷?！敝黝}教育的實施方案

西堡鎮(zhèn)羊圈學(xué)校

2012.9.1

第二篇：時代楷模

學(xué)習(xí)時代楷模踐行團員先進性

經(jīng)管 121 朱秀明

學(xué)習(xí)時代楷模踐行團員先進性

有一種情懷叫做萬分感動 有一種精神叫做舍己救人 有一種顫動叫做哭泣??

一個令人倍感沉重的消息、一個鮮活的生命以一種高尚的方式瞬間離我們而去，英雄的家庭卻因此承受巨大的悲痛，他也許真的很渺小，但是他的精神卻是偉大的。

“生命延續(xù)生命，希望延續(xù)希望??”一首《生命》之歌喚醒了我們內(nèi)心深處的感動?！耙晃黄胀ǖ霓r(nóng)民為救落水三母子而獻(xiàn)出了寶貴的生命”那情景似乎就在眼前，冰冷刺骨的河水淹沒了母子三人，一位英雄在他們面臨危難之時，義無反顧的伸出援手。見義勇為，舍己救人，他用滿腔的熱血和寶貴的生命詮釋了當(dāng)代農(nóng)民的價值追求和光榮使命，譜寫了當(dāng)代農(nóng)民的壯美之歌。他是民族的英雄，是時代的楷模。

今天，他的事跡感動天、感動地，感動所有的人，生命停歇了，可是英雄的光輝形象并沒有消逝，他的英雄精神定格在我們的腦海里，我們?yōu)樗械酵聪У耐瑫r，也為他而驕傲。

逝者已逝，生者如斯！生命，在大自然的面前那么的脆弱。可它挺起的脊梁卻是那么的雄偉、高尚。正如《生命》中唱的“生命延續(xù)生命，希望延續(xù)希望?！蔽覀儗⒉粮裳蹨I，化悲痛為力量，努力工作，以優(yōu)異的成績回報祖國。

生命的長度不長，可生命的寬度卻可以無限拓展，正義不會自然而然地降臨到我們每個的生活中，它需要每一個社會成員竭力維護，社會是一個聯(lián)合體，只有互相攙扶，相互為善，世界才會變成美好的人間。

加強團員先進性教育要堅持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學(xué)起來、團費收起來；堅持把組織是生活過好：堅持經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉(zhuǎn)化為廣大團員的自覺行動。

我們青年具有強烈的進取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實現(xiàn)自身價值的渴望。在實踐“三個代表”，保持黨員的先進性的背景下，我們反問自己：我們團員要干什么?我們青年團員在新形勢下，應(yīng)明確共青團員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時俱進的精神狀態(tài)，弘揚與時俱進的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時俱進的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。

2012-10-27

第三篇：時代楷模（范文模版）

他們是這樣一群人：經(jīng)歷不同，崗位不同，所處環(huán)境也不同，但他們都以實際行動展示了共產(chǎn)黨員的良好風(fēng)范和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的豐碩成果，贏得了人民群眾發(fā)自內(nèi)心的敬仰、愛戴與稱頌。

２０１２年６月２８日，全國創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會在京召開，１２４位全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獲得表彰。在榮譽的背后，是他們對黨和人民的無限忠誠，是捍衛(wèi)國家、集體、人民利益的不懈追求。

全心全意為人民服務(wù)，是共產(chǎn)黨人的根本宗旨，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的核心所在。黨和人民群眾的關(guān)系是魚水關(guān)系，黨員干部時時刻刻直接同群眾打交道，感情上融入群眾，工作上依靠群眾，作風(fēng)上貼近群眾。共產(chǎn)黨人有著立黨為公、執(zhí)政為民的公仆情懷.歷史與實踐證明，“愛人者人常愛之，敬人者人常敬之”。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。愛民之心，親民之情，敬民之意盡在黨的執(zhí)政行為中。始終保持共產(chǎn)黨的先進性，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是要求廣大黨員永遠(yuǎn)走在群眾前面，爭做“時代先鋒”，把一切工作的出發(fā)點和落腳點放在以“民”為先上。

最近一個時期，張麗莉、吳斌、高鐵成等一個又一個英雄人物接連涌現(xiàn)、燦若群星，在中華大地廣為傳頌，在人民群眾中引起強烈反響。他們用自己的愛心和善行，用自己的堅守和執(zhí)著，在危急時刻做出了英雄壯舉，在生死關(guān)頭展現(xiàn)了人間大愛，感動了全社會，感動了全中國。他們被譽為“最美教師”、“最美司機”、“最美衛(wèi)士”，是“最美的中國人”。他們的“美”，美在愛心、美在善良、美在奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了當(dāng)代社會的道德高度，不愧為當(dāng)今中國的“時代楷模”。他們的先進事跡和高尚品德，植根于中華民族深厚的道德積淀，植根于中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐沃土，是雷鋒精神的接力傳承，是社會主義核心價值體系的生動詮釋，是我國社會思想道德主流的真實寫照。

時代楷模都擁有高尚的品格，這樣的品格體現(xiàn)了助人快樂、奉獻(xiàn)心安的幸福觀。在他們的人生價值坐標(biāo)上，利他是一種情懷。學(xué)習(xí)時代楷模，讓高尚的品格成為我們?nèi)松牡谝蛔非?，可以促使我們在人生中，關(guān)心他人比關(guān)心自己更重。這樣我們的社會就能夠和諧發(fā)展，人人為我，我為人人，幸福也會因此屬于社會的每一位成員。

時代楷模樸素平凡，認(rèn)真做好身邊的每一件小事。但正是這些小事，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德。他們是社會主義道德規(guī)范的實踐者，散發(fā)出時代的光彩。當(dāng)我們每個人都從細(xì)微處做起，自覺維護社會文明大廈的道德基石，社會總體文明程度才會提升，我們的周圍才會親切、友善、溫暖。

在時代楷模的感人事跡和成長歷程中，我們可以發(fā)現(xiàn)職業(yè)操守閃耀出的光輝。他們忠于職守，干一行愛一行，鉆一行精一行，所以能在工作中創(chuàng)造一流業(yè)績。學(xué)習(xí)時代楷模就是要立足本職，扎實工作，愛崗敬業(yè)，用出色的工作業(yè)績展現(xiàn)良好品德，用不懈努力，為國家建設(shè)添磚加瓦.向時代楷模學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民的思想境界, 學(xué)習(xí)他們樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚品格, 樹立助人使人幸福、奉獻(xiàn)使人快樂的幸福觀，追求高尚的人生價值，弘揚寶貴的利他精神;學(xué)習(xí)他們立足平凡、追求崇高的美好情懷, 認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，從自己做起、從小事做起、從舉手之勞做起，崇德尚義、積小成大，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者;學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神, 干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實工作

第四篇：時代楷模

時代楷模

中央宣傳部會同中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、民政部和總政治部，3月31日在中央電視臺向全社會公開發(fā)布“時代楷模”朱彥夫的先進事跡。

朱彥夫同志14歲參軍入伍投身革命，在抗美援朝戰(zhàn)場上失去了四肢和左眼。在和平建設(shè)時期，他主動放棄榮軍休養(yǎng)所的特護待遇，回到家鄉(xiāng)山東省沂源縣擔(dān)任村黨支部書記長達(dá)25年，把一個貧窮落后的小山村，建成遠(yuǎn)近聞名的先進村。退休后，他用嘴銜筆、殘肢抱筆，創(chuàng)作完成了自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。他的先進事跡生動詮釋了共產(chǎn)黨員為民務(wù)實清廉的價值追求，詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵。

當(dāng)前，在第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展之際，朱彥夫無疑是廣大黨員干部，尤其是基層黨員干部學(xué)習(xí)的楷模。深入開展黨的群眾路線實踐活動，必須學(xué)習(xí)他為民的作風(fēng)，學(xué)習(xí)他帶領(lǐng)群眾致富的理想信念，學(xué)習(xí)他不畏艱難的意志，以他為榜樣，正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病，確保教育實踐活動取得實效。

要學(xué)習(xí)朱彥夫為民的工作作風(fēng)和價值追求。在抗美援朝戰(zhàn)場上，他為了保家衛(wèi)國，造成身體嚴(yán)重殘疾，但無怨無悔；在和平建設(shè)時期，他主動放棄榮軍休養(yǎng)所的特護待遇，回到貧困的家鄉(xiāng)擔(dān)任村村黨支部書記，帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富。他的一切決定和行為都是由一個目的驅(qū)使，這就是為了人民，為了群眾。為民，所以選擇投身戰(zhàn)火，為民，所以拋棄特護待遇毅然返鄉(xiāng)。這種為民的作風(fēng)和價值追求，讓人敬佩，更值得廣大黨員干部學(xué)習(xí)和傳承。

要發(fā)揚朱彥夫帶領(lǐng)群眾致富的理想信念。擔(dān)任村支書25年，朱彥夫不僅沒從村里領(lǐng)過一分錢報酬，還經(jīng)常拿出自己微薄的撫恤金用在發(fā)展鄉(xiāng)村事業(yè)和幫助困難群眾上。他一心撲在事業(yè)上，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富，經(jīng)過25年無怨無悔的辛勤工作把一個貧窮落后的小山村，建成遠(yuǎn)近聞名的先進村。朱彥夫帶領(lǐng)群眾致富的理想信念值得稱贊，更值得廣大基層黨員干部學(xué)習(xí)。堅定帶領(lǐng)群眾致富的信念，踏踏實實開展工作，是每一位基層黨員干部的應(yīng)有職責(zé)和神圣使命。始終踐行使命，定能給貧困農(nóng)村、貧困山區(qū)注入新的活動和舊貌換新顏的強大動力。

要學(xué)習(xí)朱彥夫不畏艱難的意志。卸下村支書的重?fù)?dān)后，朱彥夫牢記戰(zhàn)友們的囑托，以頑強的毅力，用了近十年時間，先后寫下兩部自傳體長篇小說，作了上千場革命傳統(tǒng)報告。朱彥夫說：“我就用這半塊軀干，不管是滾，不管是爬，不管是說，不管是寫，我盡上我的職責(zé)。因為共產(chǎn)黨員呢，名實相符的話，你就得這么干，不這么干，這個共產(chǎn)黨員就是假的，就是虛的?！睆乃闹谎云Z，從他的實際行動中，我們看到了一個共產(chǎn)黨員不畏艱難的強大意志，這種意志讓他在不同的崗位上，在不同的人生境遇中都能干的出色，活的出彩。這種意志也是當(dāng)前廣大黨員干部所缺少。由于沒有經(jīng)歷過磨難，沒有經(jīng)歷挫折，許多黨員干部怕吃苦、怕受累，遇到困難就退縮，就推諉，這是不應(yīng)該的，也是必須改變的。只有廣大黨員干部具備了不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)的堅強意志，才能帶領(lǐng)群眾致富，才能贏得群眾的支持和認(rèn)可，才對得起共產(chǎn)黨員這個光榮的稱號。

第五篇：時代楷模

學(xué)習(xí)時代楷模踐行團員先進性

5月8日晚,黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事:80后青年女教師張麗莉,在失控的汽車沖向?qū)W生時,一把推開了兩個學(xué)生,而自己卻被車輪碾壓,造成全身多處骨折,雙腿高位截肢,至今仍躺在重癥監(jiān)護室,尚未脫離生命危險。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地,她的傷情也牽動著人們的心,人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。

5月8日20時38分,一個讓人心痛的時刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生,誰也沒有想到,一場慘劇即將發(fā)生??

“每天下晚自習(xí)之后,學(xué)校門口都會停著幾臺接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上,有3臺車在門前停成一排?！笔胖袑W(xué)生劉曄說,她走出校門時,就看到停在最后面的大客車,不知道為什么猛然啟動,猛撞向中間大客車的尾部,又推著大客車向前面的依維柯撞過去?！爱?dāng)時有幾個同學(xué)正走在兩輛車中間,眼看著就要被擠住?！眲险f,自己尖叫了一聲,嚇懵了。

“這時,張老師向前一撲,用臀部頂出一名學(xué)生,又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,而張老師自己被撞倒在地??”還在住院的學(xué)生孫智鴻說。

當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時,發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過去,牛仔褲全破了,肉都翻卷起來,路面滿是鮮血,慘不忍睹。師生們立即撲過去,圍住了張麗莉,喊著她的名字。

“先不要管我們,快救老師、快救老師、快救老師??”學(xué)生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈,將老師擋在中間,生怕她再受到傷害。

“也就是一眨眼的工夫,麗莉就躺在那兒了,我們急忙打了120,把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院??”李金茹哭著說自己永遠(yuǎn)也忘不了那一幕。

張麗莉老師舍生忘死,被她推開的兩個學(xué)生安然無恙,其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生,導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷,并伴有視覺性休克。

佳木斯市中心醫(yī)院院長曹洪濤表示,醫(yī)院對張麗莉進行了快速、積極的救治,為了保住其生命,不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)。“考慮到她還年輕,還沒有生育,我們只截斷了她大腿根以下的部位,如果情況繼續(xù)惡化,恐怕連臀部也保不住了?！?/p>

李金茹和張麗莉同在語文組工作,她當(dāng)天整夜一直陪著張麗莉?！氨卉垈笏袝r清醒有時昏迷,在醫(yī)院時還對我們說要先救學(xué)生,后來就完全昏迷了?！崩罱鹑銛?shù)度落淚。

鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重,涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)。10日,曹洪濤院長請來哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授,與醫(yī)院各科專家一起會診。曹洪濤表示,醫(yī)院已專門組成救治小組,全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生。

張麗莉出生于1984年,2007年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后,來到佳木斯市第十九中學(xué)任教。今年,是她走上講臺的第5個年頭,也是她人生中最美好的季節(jié)。走進張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué),在一樓大廳,迎面看到的就是一個大大的“愛”字,“愛乃生命之血脈,愛是教育之真諦”,不知道張麗莉曾多少次面對這些鮮紅的大字,她一定是把這句話融化在血液里了。

張麗莉深深地愛著自己的學(xué)生。為了帶好班級,她選擇先不要孩子,每天把大量的時間花在學(xué)生身上,這一點一滴的付出,既讓同事敬佩,又讓家長心疼。

在張麗莉的病房外,第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚:“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒吃早飯,她都把自己的飯給學(xué)生吃。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。雖然沒做過母親,她卻把母親這個角色詮釋得最美。

說起張老師,學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來了。在她眼中,張老師就像自己的媽媽一樣。2009年冬天,班里的一位同學(xué)病了,張麗莉領(lǐng)著班里的幾個同學(xué)去看望,這時,一輛自行車向閆泓佚沖來,雪天路滑,車子根本停不下來。

情急之下,張麗莉一下子擋在了她的身前,結(jié)果,褲子被車刮壞?？墒?她絲毫沒有顧及自己,卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問閆泓佚:“你沒事吧?”“那種溫暖,只有從母親那里才體會得到?！遍Z泓佚說。聽說張老師被車撞了,學(xué)生家長趙亞波的腎病一下子又重了,臉蒼了起來?！昂萌税?沒有她,我家孩子哪能有今天!”原來,2009年,張老師擔(dān)任初一(三)班的班主任,得知趙亞波家特別困難,便從工資中每月拿出100元資助她,寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛人的衣服拿來給趙亞波的兒子,現(xiàn)在,孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張麗莉給的。

“夏天她在教室地上灑水為我們降溫,冬天她買來電水壺給我們燒開水。”學(xué)生張佳巖說,放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長,她就主動打車送學(xué)生回家。開家長會時,她給每個家長買水喝?！拔覀?nèi)叶枷矚g她?！?/p>

人間的真善和大愛,讓整個城市都翻涌起溫暖和感動的浪潮。5月8日晚,在佳木斯市中心醫(yī)院的搶救現(xiàn)場,聽說手術(shù)需要輸血,第十九中學(xué)的老師紛紛伸出胳膊爭著說:“抽我的血!”“抽我的!”護士們一邊參與搶救一邊流眼淚。

9日下午,張麗莉剛剛蘇醒過來,佳木斯市市長孫喆就帶領(lǐng)市教育、衛(wèi)生、交通、保險等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人來到醫(yī)院,看望、慰問張麗莉和她的學(xué)生。

11日,在得知張麗莉舍己救人的英雄事跡后,黑龍江省省委書記吉炳軒立即向佳木斯市委詢問張麗莉的傷情和救治情況,得悉張麗莉尚未脫離生命危險時,吉炳軒要求佳木斯市委、市政府要盡一切力量,全力進行救治,當(dāng)務(wù)之急是確保張麗莉的生命安全。吉炳軒還請佳木斯市委代表省委、省政府和他本人向張麗莉表示崇高的敬意和誠摯的慰問,并要求省委組成慰問團前去醫(yī)院看望和慰問,指導(dǎo)協(xié)調(diào)救治工作。同時要求在全省開展向張麗莉?qū)W習(xí)活動。

連日來,前來醫(yī)院探望張麗莉的各界人士絡(luò)繹不絕,教師、家長、學(xué)生、市民,一撥又一撥向這里聚集。很快,鮮花擺滿了醫(yī)院的兩間休息室。

張麗莉的事跡迅速向全國傳開,5月11日上午,國內(nèi)門戶網(wǎng)站新浪、網(wǎng)易、騰訊等將張麗莉的事跡放到了醒目位置;網(wǎng)民們受到感染,表現(xiàn)了巨大的熱情,百度“佳木斯吧”有關(guān)張麗莉的帖子有數(shù)十條,3天內(nèi)點擊量達(dá)6萬人次,而新浪微博關(guān)于“最美教師”的話題討論,3天時間就有10萬人參與。

張老師的事跡對所有人的靈魂都產(chǎn)生了強烈的震撼,這道沖擊波一波又一波地向外輻射,人們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上留言,表達(dá)著自己無盡的感動。

“麗莉老師,快點好起來回來吧,記得你的學(xué)生管你叫麗莉姐嗎?記得黑板上寫的‘愛你’嗎?快點好起來吧,我們等著你,麗莉老師?！?/p>

“張老師,你瘦削的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣,更給了車禍中被你救下的孩子生命的新岸。老師也會累嗎,你怎么就躺下不再起來?你摘下了自己的翅膀,送給別人飛翔。如果可以,我愿意蹲下來,用我的行動拉近你我靈魂的距離,我只是想讓你知道你依然是天使

學(xué)習(xí)時代楷模踐行團員先進性

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李富軍