第一篇：2013年師傅帶徒弟發(fā)言材料2

開展以“三爭”為主題的“名師帶高徒”活動

打造品牌員工，為公司提供人才保證

按照工業(yè)公司黨委提出的“名師帶高徒”工作部署，從2012年1月份起，在公司生產一線開展了以“爭當好師傅，爭做好徒弟，爭創(chuàng)一流成績”為主題的“名師帶高徒”活動。通過師傅“傳授一技”，徒弟“學幾招”傳幫帶系列活動，在公司生產一線青工中形成了比、學、趕、幫的熱潮。也涌現(xiàn)出一批好的師徒對子。下面介紹一下我們的工作情況。

一、提高認識，明確我們?yōu)槭裁匆_展“名師帶高徒”活動 公司黨委認為：開展“名師帶高徒”活動，不僅僅是青工學一點技藝，更要的在于：傳承文化、促進企業(yè)人力資源工作的開展、挖掘人的潛能、促進企業(yè)的成長。因此，我們要求各層面的人員理解和明確“名師帶高徒”的意義：

1、通過“名師帶高徒”傳承文化、傳承技術；“高師”一般具備兩個品質，一是人格品質，代表著企業(yè)文化，二是技術技能品質。因此，“高師”肩負著傳承優(yōu)良傳統(tǒng)、企業(yè)文化和技術技能的義務和責任。

2、通過“名師帶高徒”促進企業(yè)人力資源工作的開展。一方面體現(xiàn)老員工的價值；另一方面幫助青工做好職業(yè)規(guī)劃；重要的是培養(yǎng)品牌員工，鍛造“藍領”技術人才，為公司提供人才保障；

3、通過“名師帶高徒”挖掘人的潛能，釋放生產力，提高生產、工作效率。

4、通過“名師帶高徒”培養(yǎng)青工，青工的成長就是企業(yè)的成長；沒有青工的成長，就沒有企業(yè)的發(fā)展，沒有企業(yè)的紅火發(fā)展，員工就沒有利益可言。

一個優(yōu)秀的企業(yè)，需要一支優(yōu)秀的人才隊伍來打造.基于上述認識，公司上下對“名師帶高徒”工作都非常重視。

二、認真組織開展“名師帶高徒”活動 主要做法是：

1、確立主題：以“爭當好師傅，爭做好徒弟，爭創(chuàng)一流成績”為主題開展“名師帶高徒”活動。工會側重于組織“師徒”參加勞動競賽；共青團側重于組織結對子“徒弟”參加技術練兵、比武；人力資源部門側重于組織“師徒”的學教組織工作；車間側重于對結對子“師徒”學教工作的寫實與考核。多部門聯(lián)動、協(xié)同，共同組織“名師帶高徒”活動。

2、貫徹責任法則

根據(jù)國家有關規(guī)定，企業(yè)的每一位師傅，都有帶教學徒的責任和義務，因此，帶教學徒是其不可推卸的責任和神圣的任務，拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學徒任務者或不認真履行帶教學徒的責任的，在晉升工資、先優(yōu)評比做為考評的內容。

3、結對安排

工會牽頭組織整體活動安排，人力資源部（并會同生產部）具體負責師傅與學徒的學教組織工作，給師傅下達帶教學徒的任務，師徒也可以自愿結合成教學對子，報告人力資源部批準備案；一個師傅可

以帶教學徒一名至多名，具體帶多少，由車間統(tǒng)籌安排。每位師傅必須自覺遵照國家有關規(guī)定，無條件的接受帶教學徒的工作和任務。

4、規(guī)范程序

規(guī)范和嚴肅“名師帶高徒”工作： 一確定師徒關系；

二在全廠公布，接受監(jiān)督； 三舉行“拜師納徒”儀式； 四簽定“名師帶高徒”協(xié)議。

5、做到兩個明確

明確車間主管、班長責任和義務

車間主管及班長在青工學徒期間的責任和義務：負責選拔本車間及班組的師傅，并提交工會批準。關心青工在學徒期間的工作、生活狀況、心態(tài)，并及時幫助青工解決困難。定期與本班組師傅溝通，了解近期青工學徒狀況，評估并督促師傅進行改進。定期對師傅進行業(yè)務提升和制度宣導。對不合格師傅提出整改要求或報請工會部取消其資格。

明確師傅和學徒的資格、責任和要求。包括：師傅的基本條件（人品好、技藝高），師傅的主要職責（傳技藝、帶作風），徒弟的基本要求（愛學習、求上進）。

6、搭建兩個平臺

創(chuàng)造平臺給“師徒”展示的機會。一是勞動競賽的平臺。公司通過開展勞動競賽活動給“師徒”創(chuàng)造業(yè)績的機會。二是共青團青工技

術比武平臺。共性的崗位開展師傅教青工、青工教青工、技術比武，大家共同學習、共同進步的活動，培養(yǎng)多面手，全能員工，復合人才，打造品牌員工。

三、成果

1、徒弟快速成長

現(xiàn)有十對師徒對子已成為生產一線上的主力軍。他們在向師傅學習“精一技、學幾招”的過程中，得到了師傅的精心傳授，徒弟的崗位技能技藝得到了大幅度的提升，有的已被車間提升為副組長，有的已成為生產骨干，“名師帶高徒”活動提高了年輕人技術、技能、技藝水平和操作能力。

2、形成風氣。

在青工中形成了一種學習上進、尊師學藝的好風氣，培養(yǎng)了青工敢于承擔、勇于奉獻的還作風。在2012年的年度評比中，有多名師徒被評為品牌員工。

3、徒弟成長為師父

這一批徒弟中絕大多數(shù)在師傅有事離開的情況下都能夠保質保量的完成生產任務。經過一段時間的檢驗，一批高徒變師父。

名師帶高徒、高徒出名師是我們下一步的目標。讓一批“高徒”變名師，帶徒弟，使“名師帶高徒”活動制度化、持續(xù)化，長期開展下去，培養(yǎng)出更多的“名師”、“高徒”。

第二篇：師傅帶徒弟協(xié)議書

太保壽險河南分公司合規(guī)與風險管理部

師傅帶徒弟協(xié)議書

根據(jù)分公司有關規(guī)定，為了加速新入職人員的成長，結合部門工作需要，決定開展師帶徒活動。***同志愿拜**同志為師，自即日起，倆人確定為師徒關系，部門經理做為鑒證監(jiān)督人。為使這項工作收到實效，師徒雙方自愿訂立如下協(xié)議：

一、師傅的職責

1、嚴格遵守公司的各項制度規(guī)定，在履行崗位職責的同時，把帶教好徒弟視為自己的責任和義務；

2、制定一個為期一年有針對性的培養(yǎng)方案，確定遠期規(guī)劃和近期目標，對徒弟提出明確、具體的要求；定期聽取學習匯報、查驗教授結果，及時總結經驗得失，確保過程扎實，措施有效，效果明顯；

3、盡自己的所能，從基本的業(yè)務知識和工作技能要領教起，言傳身教，嚴謹細致，不馬虎；對徒弟嚴格要求，嚴格訓練，不放任、不懈怠；

4、真心熱心待徒，平等交流溝通；對徒弟提出的疑難問題，做到耐心解答，有問必答；不僅教方法，更要指方向；

5、對徒弟既幫思想又帶作風，把職業(yè)道德、優(yōu)良作風、安全生產經驗傳給徒弟；指導徒弟具有忠誠的職業(yè)操守，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，刻苦的敬業(yè)精神。

6、關心徒弟思想動態(tài)，關心其在學習和生活中遇到的困難，盡其所能地為其排憂解難。

二、徒弟的責任義務

1、嚴格遵守各項規(guī)章制度，履職過程中聽從帶徒師傅指導，遵從職場工作流程與秩序，避免安全責任事故的發(fā)生；

2、誠心尊師敬教，謙虛好學，勤學好問，日常工作中如遇業(yè)務問題，應及時向帶徒師傅請教，尊重并聽從師傅意見和要求，減少或避免工作失誤失當事件的發(fā)生；

3、踏實、勤奮、刻苦，認真實踐，不怕苦、臟、累，不懼急、難、險，聽從師傅安排，敬業(yè)精業(yè)；

4、善于察觀，勤于思考，認真回答師傅的問題，經常向師傅匯報學習與思想情況；力爭通過學習，達到思想有提高，作風轉變好，技術進步快，安全無事故；

5、主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的工作事務；

三、其他事項

1、考核目標：兩個月內徒弟可以勝任獨立出庭參訴工作，半年內熟練掌握法務室的各項業(yè)務作業(yè)，一年期滿能夠獨立完成部門內群體性工作涉及的各項業(yè)務操作技能。

2、協(xié)議期限：從

****年**月**日始至

****年**月**日止，甲乙雙方簽字后即行生效。特殊情況經鑒證人同意可以解約。

3、本協(xié)議書一式三份，帶徒師傅、受訓員工、鑒證監(jiān)督人各一份。

帶徒師傅：

受訓員工：

鑒證人

日

期：2014年

月

日

第三篇：師傅帶徒弟成長

“師傅帶徒弟成長”培訓模式的試行辦法

公司各屬各單位：

根據(jù)管理公司精神，結合社會現(xiàn)狀及公司的實際情況，為進一步抓好公司人才的培養(yǎng)，壯大公司專業(yè)型人員隊伍，經公司研究決定，在公司內部推行“師傅帶徒弟成長”的新型培訓模式，具體規(guī)定如下：

一、推行“師傅帶徒弟成長”是一種傳統(tǒng)的、有效的培訓模式。師傅還徒弟的培訓方式是最有效、最直接、最具體的人才成長途徑。通過這種培訓模式，既能使老員工所擁有的知識和經驗很好的傳承下來，又能促進公司新員工的快速成長；既能增強公司員工之間的凝聚力，又能壯大公司的專業(yè)型人才的隊伍；既能節(jié)約公司的培訓成本，又有助于公司管理方面的創(chuàng)新；既能避免一般培訓帶來的“工學矛盾”，又能彌補一般培訓脫離生產實踐的不足。

二、培訓的形式和方法：

1、師傅帶徒弟人選的確定

“師傅帶徒弟成長”的培訓模式原則上要求一位師傅帶1—2名徒弟。各部門根據(jù)崗位的實際情況，確定師傅人選報培訓部備檔，要求師傅由思想素質高、專業(yè)技術好、有豐富的服務經驗，有責任心的員工擔任。

2、各部門根據(jù)實際需要列出包括培訓內容、課時、要求、進度等內容的培訓計劃報培訓部審定。

3、培訓的形式和方法 確立師徒關系的雙方簽訂《“師傅帶徒弟成長”合同書》，合同對師徒雙方的權利和義務及崗位要求、考核辦法均要作出明確的規(guī)定。在合同期內，徒弟應認真虛心地向師傅學習、服從師傅的培訓安排，按時完成受訓任務；師傅則應根據(jù)崗位具體要求，制定出有針對性的、具體的培訓內容和培訓措施，對徒弟進行認真負責的傳、幫、帶，實現(xiàn)培訓目標。

三、相關獎懲辦法

1、在師傅還徒弟合同期間，公司每月對師傅增加還徒弟津貼。津貼標準為一名徒弟每月為100元，每月增加一名徒弟，津貼增加50元。每月由部門進行考核后，報培訓部審批發(fā)放。

2、合同期滿，公司有關部門根據(jù)具體崗位要求對師徒進行總體評價分析考核，師徒的業(yè)績和能力均作為職業(yè)成長和任用的參考依據(jù)?？己耸拐哒呓o予轉正，師傅給予一次性獎金；若考核不合格，徒弟繼續(xù)保留在試用期進行進一步的學習提升，師傅則進行扣罰50元的處理。如兩月徒弟還沒有通過考核，部門有權對該員工進行勸退處理。

四、師徒培訓考核內容

培訓期間及培訓期滿，各部門要對師傅和徒弟的考核、評估工作。對師傅主要從培訓態(tài)度、培訓內容、培訓技巧、業(yè)務水平等幾個方面考核評估；對徒弟產要從學習的主動性、業(yè)務水平的提高、自身素質及能夠適應崗位等幾個方面進行評估。

1、徒弟要珍惜學習機會，積極主動學習師傅的經驗、服務技能，努力提高自己的業(yè)務水平；（部門及師傅考核）

2、徒弟每日做好工作記錄，及時總結心得體會，每月將工作記錄上交部門領導審閱；（部門考核）

3、4、徒弟培訓期滿后寫出學習總結；（部門考核）徒弟培訓期滿接受公司有關部門的業(yè)務考核；（公司相關部門考核）

5、師傅嚴格按照部門的培訓計劃做徒弟的指導、培訓工作；（部門考核）

6、師傅平時做好對徒弟的日常管理考核工作及生活上的幫助。（部門考核）、7、培訓期滿后師傅做出書面鑒定。（公司相關部門考核）

管理公司質檢部

2011年5月30日

第四篇：師傅帶徒弟管理制度

紐尚（寧波）汽車軸承制造有限公“傳幫帶”管理制度

一.目的

員工技術水平決定產品品質，否則企業(yè)難于立足于市場，不搞好新老工人之間技術上的傳、幫、帶，企業(yè)的生產技術就難于進步與傳承，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展。沒有企業(yè)的發(fā)展，員工就沒有利益可言。因此，公司上下都十分重視“師徒傳幫帶”工作。為此，結合本公司實際情況，特制定本管理辦法。二.適用范圍

本規(guī)定適用于公司制造部。三．責任法則

根據(jù)國家有關規(guī)定，企業(yè)的每一位師傅，都有帶教學徒的責任和義務，因此，帶、教學徒是其不可推卸的責任和神圣的任務，拒絕不接受企業(yè)安排的帶、教學徒任務者或不認真履行帶教學徒的責任的，企業(yè)有權按規(guī)定給于處罰。四.具體辦法 1.結對安排

制造部具體負責師傅與學徒的學、教組織工作，有權給師傅下達帶、教學徒的任務，師徒也可自愿結對，報告制造部、綜合管理部批準備案；一個師傅可以帶、教學徒一名至多名，具體帶多少，由制造部、綜合管理部統(tǒng)籌安排。每位師傅必須自覺遵照有關規(guī)定，無條件的接受帶、教學徒的工作和任務。五．規(guī)范程序

為了規(guī)范和嚴肅“師徒傳幫帶”工作，師徒關系確定后，一要在全公司公布，接受監(jiān)督，二要按照公司及車間的規(guī)章制度進行生產工作并簽訂《師徒責任狀》。六．師傅和學徒的資格、責任和要求

（一）師傅的基本條件

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１、技術過硬，在本車間、本機組技術操作上比較精通；

２、思想作風過硬，為人和氣，肯于助人為樂，敢于嚴格要求，善于傳、幫、帶； ３、普通話基本過關，表達能力較好，檢查監(jiān)督及時。

（二）師傅的主要職責

1、首要是傳受技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、安全生產經驗傳給徒弟；

3、嚴謹?shù)慕虒W作風，對學徒要嚴格要求，嚴格訓練；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。

（三）徒弟的基本要求

1、按生產工人級別評定方案，評定為學徒工；

2、徒弟必須有學藝的愿望，有相應的文化基礎，肯學上進；

3、尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；

4、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟；

5、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；

6、善于觀察，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術的關鍵門道，把師傅的絕活絕技學到手；

7、通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。七．運作、考核、獎懲

１、為了保證學教工作扎實有效地開展，公司綜合管理部會同制造部經常性的對學、教情況進行考核，考核時間可以分月、季度、半年等，考核結果將作為獎金發(fā)放、提升等的參考依據(jù)。

2、凡帶、教學徒的師傅，每帶出徒一名學徒（符合公司計件員工要求），公司將給予300元帶徒費，多帶多得，少帶少得，不帶不得。

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3、學徒期一般為3~6個月，經過考核不合格者，該學徒一般辭退；有進一步培養(yǎng)價值的，需要延長學徒期的，師傅提議，報經車間領導同意和綜合管理部批準即可。延期出徒者，帶徒費為200元。

4、徒弟按期出徒當月將給師傅300元獎金，如果徒弟在入職3個月內出徒給師傅和學徒各獎勵50元；徒弟未能在學徒期出徒或離開公司，師傅的帶徒費不予發(fā)放，并重新考核師傅的資格。

5、對連續(xù)三次所帶的徒弟提前出徒，獎勵師傅100元，并作為評優(yōu)的依據(jù)記功在檔。

6、每年評選一次帶、教學徒工作的優(yōu)秀師傅，給予表彰和獎勵，對于帶、教的徒弟人數(shù)及合格率最高者，評授為“首席技師”（或稱為大師傅），發(fā)證書，帶徒費增加50元，享受更高的待遇。

7、為了體現(xiàn)對師傅的長期尊重，崇尚“一日為師，終身為父”傳統(tǒng)美德，學徒期滿后成為合格技工，仍不要忘記自己的師傅，需要在出徒第一年內，每月拿出其計件工資的5%給予師傅作為謝師費。

八、本制度自頒布之日起實施。

綜合管理部 2016年5月17日

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第五篇：師傅帶徒弟方案

師傅帶徒弟方案

一、目的

為了使新入職員工能夠在短時間內達到崗位要求，并發(fā)揮中層管理崗位員工的經驗優(yōu)勢，使老員工真正起到傳、幫、帶的作用，幫助新員工更好更快的融入公司的團隊中，適應公司的工作環(huán)境。

二、適用范圍及對象

公司新入職沒有測繪經驗的員工或實習學生。

三、管理責任范圍

１、師傅資格

1.1、品行端正，工作認真、積極，服從公司的各項工作安排； 1.2、明確公司的各項規(guī)章制度、質量方針政策； 1.3、熟知公司的各項工作流程； 1.4、深刻理解公司的安全要求；

1.5、工作年限：從事本行業(yè)3年或以上； 1.6、工作資歷：從事過作業(yè)組長工作滿一年。

2、師傅責任和義務

2.1、確定師徒關系后，根據(jù)公司的各階段目標要求隨時對徒弟實施指導，幫助徒弟完成公司各個階段的目標要求；

2.2、指導好徒弟遇事要冷靜沉著，見人要以禮相待，如：見客人要問好、遇同事要打招呼等； 2.3、主動引導徒弟解答工作及生活中遇到的各項問題，幫助徒弟提升綜合技能； 2.4、把控好徒弟進公司后進步的幅度，按時考核，加強勉勵； 2.5、徒弟提前完成公司目標要求要向公司報告具體情況； 2.6、培訓期滿后師傅可參與公司對徒弟的綜合考核。

3、徒弟的責任和義務

3.1、尊重師傅，服從師傅的各項分配和安排。3.2、徒弟應珍惜師傅多年的工作經驗和成果，謙虛學習好師傅傳授的各種經驗； 3.3、多觀察、多思考，認真分析師傅的工作經驗； 3.4、積極、主動完成培訓期間不同階段的各項目標；

3.5、多和師傅交流溝通，把工作及生活中遇到的困難和困惑向師傅請教； 3.4、主動學習和牢固掌握業(yè)務知識和公司的各項規(guī)定。3.5、遵守公司的各項規(guī)章制度。

4、徒弟各個階段徒弟應達到的目標

第一月：讀完《請給我一個結果》一書，并寫一篇讀后感；

明確公司的質量方針和目標； 能背誦公司的安全制度；

明晰公司的組織結構及本崗位的崗位責任制；

明確本崗位的各項工作流程；

能操作水準儀并能完成一條4等水準的測量； 能用全站儀測出隨便指定的坐標。第二月：明晰本部門的各崗位的崗位責任制；

明確公司的財務制度及各項行政制度；

明確本崗位的各項工作標準；

熟悉程序文件中與本崗位相關的各項要求；

能完成水準儀的i角檢測；

能操作數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)放樣、偏心測量；

GPS操作能完成建設基站、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)導出； 第三月：明確公司的各項規(guī)章制度；

能完成沉降的2等水準測量，平差計算并能達到規(guī)范要求；

CAD命令操作10個

CASS地物符號操作10個

5、實施過程

5.1、師傅帶徒弟培訓周期為3個月，提前達到公司的3個月要求的可以提前結束培訓期，師傅仍然領取3個月的獎勵；

5.2、為保障師傅帶徒弟工作有效的開展，行政助理對師傅帶徒弟的教學情況全程進行監(jiān)督管理，每個月進行考核；

5.3、徒弟第二、第三個月如果提交月工作總結給行政助理，3個月后的總考核分得分另加3分/月； 5.4、第三個月的后10天中將根據(jù)工作安排抽取時間進行一次理論考試及一次實際操作考試，考試科目由行政助理提前一個月命題，工程部及質檢部要輔助完成； 5.5、對于理論考試70分以下并且實操不合格者徒弟不予錄用，取消師傅的獎勵；對于理論考試70分以下或實操不合格者，將于一周后進行再次考試，如果理論仍是70分以下或實操不合格徒弟不予錄用，取消師傅的獎勵；

5.6、師傅在徒弟達到要求后并提交培訓后的工作總結方可領取獎勵。