第一篇：典型的模具設計工作流程

專業(yè)雨傘設計,雨傘類模具設計QQ:154395573

典型的模具設計工作流程

示例：模擬鑄造工藝

下圖概括出了鑄造工藝。

第二篇：談談塑膠模具設計與制造流程

談談塑膠模具設計與制造流程

如果一個產品要開模具，圖紙一般是由工程部或是開發(fā)部或是客戶設計提供的，客人一般提供外觀圖、手板、樣板其中之一，很少提供一整套圖紙，模具設計工程師將負責建結構圖

(注：圖中注意不能更改產品外觀設計)，也可能客人只是提供外觀圖，要我們先做手板(因為可能客人要用手板做各項功能測試),而且圖紙是要經過產品結構評審的(評審一般由客人的工程部或開發(fā)部結構設計工程師做，如果沒有將由本廠的工程、開發(fā)、注塑部、工模部等相關部門組成，評審的內容按客戶的要求來評估產品模具設計的可行性)，開模的日期由客人定(圖紙由客人確認)，對于圖紙，模具設計部只有提出修改的意見，沒有修改的權利，改動較大時需要有客人的首肯，比如影響到產品外觀結構或產品內部主要裝配結構時。

在產品結構圖評審好后就可以準備開模的事了,將產品圖紙、產品3D、2D設計圖，樣板、手板、相關開發(fā)資料準備好，召開產品模具設計評審和產品后線制造加工評審會，由工程、工模、塑膠部參加，討論模具的制造、產品的注塑，最終確定產品如何開模及注塑中要注意的問題。會后，工模部的模具設計工程師開始進行模具設計，等客人一確定開模日期，工模部訂模胚、電腦鑼編程、開粗框、開細框、鑼銅公、模板、車工、銑工、打火花(放電)、做行位、做入水、配模、做頂針、排氣、省模、裝模等。

模具制造完成，進行模具配模，產品工程師開出試模單，試模時產品工程師和工模部做模師傅要親臨現場，模具有什幺問題可當面解決好，做一個產品檢查報告提出改模意見(配改模圖紙)模具方面可能要燒焊、打火花、省模等。注意需要要工模部回復完成日期，一般是一周時間，再次試模，無大問題可以第一次送板，接著省光，曬紋，鉆運水等后續(xù)模具加工工序。制作產品樣板送客人確定，同時出具模具驗收單，發(fā)出樣板簽收單，模具設計與制造完成，后續(xù)繼續(xù)跟進模具設計變更或產品設計工程變更。

跟模是模具制造里重要的一環(huán)，做為產品工程師，首先要清楚跟進的模具在哪里開，開到什么程度，模具的產品設計圖，產品開發(fā)設計要求，生產要求，是新開的模具還是舊模修模？把所有相關資料做一個文件夾，做到隨時能回復每付模具的進度，一般模具設計制造中以下幾個步驟時間較長：模具設計、電腦鑼編程(4-8天)，鑼銅公(2-3天)、打火花(3-6)天、省模(2-3天)，線割(1天)、羅粗細框(半天)，當然，產品的結構復雜程度不同，相應的工期亦不同。

-專業(yè)從事遠程在線培訓

培訓課程：模具設計結構設計產品設計產品開發(fā)項目管理和軟件應用視頻教程（UGProECADPressCADProject等）

第三篇：模具設計部主管工作職責

模具設計部主管工作職責

設計主管工作職責:

1.負責設計部的整體動作,安排設計部日常工作內容,并對其進行監(jiān)控,協調及審核,模具圖紙的最終審核,模具修改的最終確認并協調外加工.2.負責模具設計計劃的編排、制定與設計安排、跟進設計進度。

3.積極配合有關部門做好新產品試模試產及模具評審工作。

4.客戶投訴的跟進。

5.對各類報表進行匯總分析，總結現有問題所在并給予解決。

6.及時傳達各文件、通知（會議精神），進行宣導和監(jiān)督執(zhí)行。

7.負責帶領團隊及部門內部管理，對離職人員的補位及時申請。對本部門下屬工作進行輔導支持以及部門人員的培訓。

8.相關部門的溝通與協調。

9.監(jiān)管及安排本部門人員的工作。

模具設計部門工作職責

1.新產品導入報價評估，舊產品模具改造的報價及分析.2.模具結構形式的規(guī)劃與擬訂

3.根據生產訂單進行模具的圖面設計與繪制.4.模具進度追蹤和技術指導,參與試模及產品首件檢核的確認.5.參與各制程的產能分析與評估.6.外發(fā)加工之模具技術的評估.7.模具異常狀況分析,提出改善方案及變更模具設計方式.8.不定期對相關技術人員進行專業(yè)知識輔導.9.設計圖面資料及相關技術資料整理與歸檔.10.設計部工作周報,月報之制作;設計人員考勤檢查及異常處理.11.上級交辦臨時事項之完成.

第四篇：模具設計工作經驗

高考后由于成績不好只好上了個普通的?？茖W院就讀，那時候我選了模具制造與設計

專 業(yè).糟到了家人的極力反對，但考慮到自己性格與愛好，真的想不出除了這個專業(yè)還有什

么專業(yè)合適像我這樣內向的的人。那時一直都很聽話的我破天慌的任性了一回，只覺得自己

已經長大了，自己的路還是自己選擇吧，于是我的模具工程師之路就這樣開始了。

我知道不管是什么工作，內向始終是個致命的缺點，要想和別人競凈我只有兩個選擇，一個是改變性格，二是在專業(yè)上遠遠領先別人。所以在學校時我盡量讓自己變得活躍一點，不過好像沒啥效果，感覺自己還是一樣的內向怕事。

沒上大學的時候對大學總是很向往，但當自己真正踏 進大學校門那一刻，我真的好想

回到高中，至于原因就不多說了，在這里只想對還在上高中的同學們說：“請好好珍惜你身

邊的每一位同學和老師，和大學里面的比起來，你們的老師真的很偉大。

第三年我們被安排到企業(yè)公司實習工作，剛開始同學們個個滿懷激情與期待，但現實是

殘酷的，學校把我們丟在這里好像是完成他們的任務，之后就讓我們在這里自生自滅了。由

于我們的專業(yè)是模具制造與設計，我們實習的地方是一個模具廠，悲劇的是全班居然沒有一

個過工程部的，大多數都是在工廠下面磨鐵打洞，我則是在CNC電腦鑼部門里開數 控銑

床，那個累啊。僅僅一周時間就有三位同學堅持不了辭工不干了，之后久不久又有幾個同學

放棄，到最后只剩下幾人還在堅持著，我也是其中一個。在CNC里上班幾呼天天都是累到

撲街，特別是上班的第一個月，打雜的 工作全包完，搞得滿手都是鐵刺，早上起床洗臉

時，手上的 刺把臉刮得生痛。一天二十四小時就只有睡覺的時候身體是干 凈的，其它 時

間都是一身油跡。說真的，在那里感覺沒有學到自己想學的東西，唯一的收獲就是我學的軟

件沒有落下，因為我工作有一臺用來上傳程序用的電腦，上夜班（CNC一般都是兩班導）

一般沒有人管的，只要機床還在動著就行，所以我電腦上裝了我學的軟件，無聊的時候就在廠里面的本地網絡上找?guī)讉€產品練練手。

2011年7月是個畢業(yè)的季節(jié)，畢業(yè)就是失業(yè)，這句話太他媽的對了,實習的一年里沒有

一個混得好的，大多數都是在家里呆著，要不然就是剛辭工回來的,現在倒好，全是無業(yè)游

民了，都是同道中人啊。

畢業(yè)后大家都覺得很茫然，但我們還是得工作，要不然吃飯都是個個題。于是在家休

息幾天后又和幾個同學下了深圳，因為沒有工作經驗的原因，在深圳里就像一個無頭蒼蠅，處處碰壁,根本不知道做什么好，迫于無耐幾個同學又選擇做回了老本行，而我，心里還存

在著一絲饒幸，因為我不甘心?？赡苁巧咸炜蓱z我吧，一天身心疲憊的我在一個廠門口處看

到一個招工簡介要招模具工程師學徒，上面居然還說應屆畢業(yè)生也可以，我睜大眼一看，我沒看錯吧，這簡直就是給我量身打造的。我一下子打起十二分精神，決定上去試試。面試很

簡單，主管的第一個問題就是有沒有工作經驗.我很老實地回答說沒有，并說是剛畢業(yè)的。

然后主管就問一下專業(yè)和學到了什麼地方。就三四個問題就給了我一個簡單的產品讓我分

模，我很慶幸我在這方面還沒有落下.我三下五除二就做了出來，主管看了以後就給我填

了一個表格，還談了工資就讓我回去等通知了?；厝サ韧ㄖ旧鲜潜慌辛怂佬蹋氲剿?/p>

還給我談了工資所以我心裡還是希望有奇跡發(fā)生于是我混吃混喝的又過了一個星期，終于幸

福的電話在星六那天來了，叫我星期一去上班，我激動得差點哭了，我終於有工作了。原來

工作不僅僅有準備就可以，機會也同樣重要。

后來工作一路高歌，其本上沒遇到什么難題，而且學到很多東西，感覺學校像個紙老

虎。在學校學兩年還不如我在這里學兩周。想想要是沒有真正工作過的話，單單靠從學校學

來的東西真的很難啊，因為根本不能在實際生產中應用。

第五篇：模具設計教學計劃

江蘇省農業(yè)廣播電視學校宿遷市分校

模具制造技術專業(yè)教學計劃

一、培養(yǎng)目標

通過學習使學生掌握模具設計與制造的基本知識與技術，會編制模具設計工藝過程，識讀和繪制一般模具圖，能制作、安裝、調試和維修常用模具。培養(yǎng)學生適應社會快速發(fā)展的需求,大膽創(chuàng)新，大膽發(fā)明創(chuàng)造的意識和能力。為宿遷經濟騰飛培養(yǎng)技術型緊缺人才。

二、計劃和方案

（1）思想品德

以《八榮八恥》為德育培養(yǎng)目標，培養(yǎng)愛國、愛校、熱愛集體的高尚情操；培養(yǎng)遵紀守法、團結友愛、愛護公物的高尚品德；培養(yǎng)艱苦奮斗、積極進取的人生態(tài)度。

（2）應達到的專業(yè)技能

1、熟記機械設計，機械制圖等有關知識，能進行小零件小模具的繪圖和制作。

2、能熟練掌握車床、數控車床、鉆床、刨床等設備的使用和操作

3、掌握一般鉗工知識，會對一般設備的維護、修理和保養(yǎng)調試。

4、掌握計算機的基礎知識，在計算機上能設計一般模具圖，會編制工序和工藝。

5、懂得電工電子基礎知識，熟悉常用的機電設備。

（3）應具備的其它知識

為適應改革開放的新情況、新形勢、學校培養(yǎng)學生如下品質：

1、知識、材料更新，不斷學習新知識，掌握新情況，適應新發(fā)展，使學生充滿求知欲望，不斷發(fā)展和更新自己。

2、養(yǎng)成謙虛謹慎、工學結合的優(yōu)良作風，以適應職業(yè)競爭的需求。號召學生走到哪里學到哪里，干哪行愛哪行，永不自滿，勇攀高峰。

3、培養(yǎng)學生不怕苦，不怕難，敢打敢拼，不畏艱難險阻，永往直前的學習和工作精神。

4、培養(yǎng)學生應變和適應能力。培養(yǎng)學生從學校到工廠，從學生到工人，獨立自主、自力更生意識；培養(yǎng)自我管理能力，積極誘導，使學生盡快成才。

5、培養(yǎng)強健的體魄和生龍活虎的精神面貌。堅持文娛活動、體育課和多種體育比賽相結合，開展豐富多彩的主題講座活動，激發(fā)蒸蒸日上，奮發(fā)向前，永不停步的成長

熱情。

三、課程設置與學時分配（見教學計劃表）

四、主要課程的知識結構要求。

（1）《思想道德修養(yǎng)》課是我校政治思想教育的必修課和基礎課，貫穿于整個職業(yè)教育的始末。以此作為全校學生的道德標準，加強規(guī)范教育，注重思想修養(yǎng)，把學生培養(yǎng)成具有高尚道德情操和道德水準的合格人才。

（2）《法律基礎課》使學生深刻認識到我國是一個法制國家，所有公民的一切行為都必須納入法制的軌道，受法律的制約，絕對沒有超越法律的特殊公民。

用毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”的重要思想武裝學生、指導學生，自覺運用黨的“十七”大精神。教育學生走中國特色的社會主義道路，堅定信念，克服困難，出色地完成學業(yè)。

（3）語文課

語文課是學好專業(yè)課的一門基礎課，也是學生提高思想覺悟、政治水平和文化水準的重要途徑。通過語文課形象而具體地貫徹黨和國家的教育方針，提高學生思想素質。鞏固和擴展學生的語文基礎知識，使學生掌握面向未來，面向世界、面向高科技所必須具備的文化知識。

（4）數學

高等數學是高職高專的一門重要文化基礎課，學好技術必須首先學好數學。嚴格開設數學基礎課，提高擴展學生的思維視野，增強空間想象能力，培養(yǎng)運用數學概念迅速、果斷、正確地處理問題，把握運動發(fā)展規(guī)律，控制事物發(fā)展方向的能力。

（5）英語

近幾年來改革開放，招商引資，大量的外企、外資涌入，把外語教學提到了重要日程。

我校著力培養(yǎng)學生聽、說、寫、讀、譯等用英語表達信息、交流經驗的能力，嚴格完成大綱規(guī)定的英語教學任務。

（6）物理

目前高等物理具有超高電壓絕緣材料、光電功能材料和超晶格與材料表面三個研究方向，分別開展超高壓高分子絕緣材料與高分子復合材料應用，固體電子材料、液晶材料等功能性光電材料物理性質等實驗研究以及超晶格與材料表面性質的理論計算研究。

（7）政治

讓學生從分析政治權力、國家政權、國家政體等政治學的最基本范疇入手，探討了

政府組織、政府職能、政黨等其他一些政治學重要范疇的產生、演變及其發(fā)展規(guī)律，進而闡述了政治參與、政治發(fā)展、政治文化、世界政治等政治現象的表現特征與一般規(guī)律。

（8）計算機基礎

使學生熟練掌握使用計算機常用的方法，包括DOS的基本命令，漢字的輸入方法等。培養(yǎng)學生利用計算機分析問題，用流程圖方式描述和處理問題的能力。

（9）電工基礎

使學生熟悉一般電工電子電路圖，掌握交直流電的基本規(guī)律，結構，測量等。會分析正弦交流電路、三相電路、和電磁場的基本原理。會分析半導體二級管、三級管、基本放大電路，負反饋放大電路，模擬集成電路等。讓學生牢固掌握安全用電及常見故障的處置方法。

（10）機械基礎

使學生掌握機械設計基礎，零件的連接、安裝、傳動等各種關系，包括各連桿機構、凸輪機構，蝸輪蝸桿機構等。使學生掌握液壓傳動和氣壓傳動機械基礎，熟記液壓泵，、液壓缸、各種閥、液壓回路等結構、傳動、連接和常見故障分析與排除方法及過程。

（11）機械制圖

使學生學會GB規(guī)定的設計思想和能力，學會運用形體分析法識讀零件圖、裝配圖，能繪制一般的簡圖，懂得 機加工的工藝和工序，掌握公差配合、零件表面粗糙度，零件的交換性等方面的概念、意義、作用、識讀和標注。

（12）金屬材料熱處理

使學生懂得各種金屬材料的性能、性質、規(guī)格、使用以及材料的力學性能，熱處理的方法，以及淬火、退火、調質、表面熱處理等。

（13）公差配合通過本課程的學習，使學生了解國家標準中的有關公差、配合等方面的基本術語及其定義，熟悉極限與配合標準的基本規(guī)定，掌握極限與配合方面的基本計算方法及代號的標注和識讀。

（14）數控技術

使學生掌握數控車工，數控銑工等主科加工方法，如：軸類零件、盤類、箱類、蓋類、叉類零件等，熟練掌握各種編程和各類機床的加工方法。

（15）模具設計與制造

能用手工繪圖、設計一般模具，能應用計算機繪圖，設計各種模具。如：壓制成型模，壓鑄成型模，擠出成型模，氣動成型模等，懂得模具設計方法、要領、規(guī)定、工藝，懂得各種材料的性能、配制、分類、成型等。懂得各種加工方法、裝配、安裝、調試、修理以及線切割、光整加工、表面處理、故障排除等。

（16）機械設計

機械設計課程是培養(yǎng)學生具有機械基礎知識及機械創(chuàng)新能力的技術基礎課。在機械類各專業(yè)教學計劃中是主干課程。在培養(yǎng)合格機械工程設計人才方面起著極其重要的作用,是學習專業(yè)課程和從事機械產品設計的必備基礎。

（17）冷沖壓工藝及模具設計

該課程主要介紹冷沖壓工藝和冷沖壓模具設計方法。其中包括：塑料材料的組成、分類及用途、各種成型工藝方法及原理、壓制成型模具設計、壓注成型模具設計、注射成型模具設計、擠出成型機頭設計、氣功成型模具設計等，通過典型模具結構的分析，使學生掌握冷沖壓模具設計方法。

（18）金屬切割機床與刀具

本課程是機械設計與制造專業(yè)的一門主要專業(yè)課，主要內容有：機床運動傳動學、典型機床（普通車床、齒輪加工機床、磨床、數控機床、加工中心及其它機床）。通過學習幾種典型機床的工藝用途、成形運動、傳動系統(tǒng)、結構原理及控制，使學生掌握認識各種機床的方法，具有合理選擇和運用各種機床的能力。

（19）模具制造工藝學

模具制造工藝學是精密模具制造的特色專業(yè)，它是數控電火花線切割加工、數控電火花成形加工、數控銑床加工、加工中心加工、模具鉗工、UG軟件應用、PROE軟件的有機結合。我們要將《模具制造工藝學》課程模塊化，結合學生就業(yè)意向的工作崗位，采用理論教學模塊加選學實踐教學模塊的方式完成課程的學習，充分體現高職教學的特色，提高課程的教學效果。

（20）塑料成型工藝及模具設計

該課程主要介紹塑料材料的成型工藝和塑模設計方法。其中包括：塑料材料的組成、分類及用途、各種成型工藝方法及原理、壓制成型模具設計、注射成型模具設計、擠出成型機頭設計、氣功成型模具設計等，通過典型模具結構的分析，使學生掌握冷沖壓模具設計方法。

（21）三維設計

本課程主要講授應用主流三維軟件進行草圖繪制、實體造型、曲面設計、裝配設計和工程圖生成等。

（22）就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導

加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作，給就業(yè)指導工作重新定位，成為學生思想政治教育的一個部分，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導作為對學生的人生指導，滿足學生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設計的需求，貫穿于大學教育的始終，既彌補以前就業(yè)指導的不足，又豐富了大學生思想政治教育體系。我們更要加強就業(yè)指導的理論研究和實踐操作。

在中高等院校中構建適應社會發(fā)展的就業(yè)指導體系，建立完整的就業(yè)指導目標、指導內容，形成有效的就業(yè)指導方式和手段，逐步推進在整個大學期間的就業(yè)指導，并且在就業(yè)指導的同時推進對學生的人生教育，提高學生對素質教育的認同度和參與的積極性。

五、成績評定

（1）理論考核

根據省農林廳和市教育局、市勞動社會保障局歷年來對職業(yè)技術學校的考核要求，我們將理論和技能分兩部分進行，理論和實踐各占一半，即各占50%。

理論課根據大綱要求制定相應的教學計劃，實施教學，確保教學計劃按時完成，保課時，保質量，每學期評教二次。采用百分制，組織期中期末考試，及格率要求95%以上，優(yōu)秀率要求75%以上，對于不及格學生組織復習和補考，最終不及格率不得超過2%。

（2）技能考核

積極組織學生參加英語等級考試，計算機應用能力考試，市局組織的各種資格考試，要求中級工占100%，高級工占10%。對拿到高級工證和參加省市組織的比賽得到名次者及班級前三名者給予重獎，以鼓勵和調動學習的積極性，創(chuàng)造性。

六、畢業(yè)就業(yè)工作

學生畢業(yè)前，組織學生參加社會實習，在實習中提高技術素質，增長才干，擴展知識面，掌握有關技術技巧，為就業(yè)打好基礎。同時，學校組織社會調研，摸清社會對工種的需求，組織供需雙方見面。就業(yè)前，做好學生的思想引導和適應性引導工作，就業(yè)率確保在100%。