第一篇：德育工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

德育工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

香菜營(yíng)學(xué)區(qū)

一年來(lái)，香菜營(yíng)學(xué)區(qū)以德育工作為首，依法治校，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念

新時(shí)期背景下，我們樹(shù)立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。根據(jù)我學(xué)區(qū)的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)區(qū)各項(xiàng)管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)區(qū)的總體辦學(xué)思想，確定了我學(xué)區(qū)德育工作的定位，樹(shù)立了學(xué)區(qū)德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵(lì)為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。因此，我們?cè)趯W(xué)區(qū)的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助各校學(xué)生樹(shù)立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實(shí)踐”作為中小學(xué)校德育工作的生命線 努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓全鄉(xiāng)學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)區(qū)德育工作

根據(jù)學(xué)區(qū)確立的三個(gè)德育理念，學(xué)區(qū)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設(shè)工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)區(qū)以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人。多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)區(qū)歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人

人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)和政訓(xùn)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國(guó)旗下講話(huà)，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌：如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話(huà)”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學(xué)區(qū)在各校門(mén)口設(shè)立禮儀崗，使全學(xué)區(qū)各校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（二）上好“法制教育”課

1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)區(qū)都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動(dòng)，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以小表演、小故事等方式在班會(huì)上開(kāi)展法制教育，以法律來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

2、主題班會(huì)“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)區(qū)統(tǒng)一布

置以法制為主題的主題班會(huì)，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識(shí)。并要求各班寫(xiě)出書(shū)面文字，在全校進(jìn)行評(píng)比、展覽。

（三）“流動(dòng)紅旗”管理激上進(jìn)

為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面，我們?cè)O(shè)想在班級(jí)管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行流動(dòng)紅旗評(píng)定。

學(xué)區(qū)規(guī)定各格校使用“流動(dòng)紅旗”是指把班級(jí)管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動(dòng)衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項(xiàng)，每項(xiàng)下設(shè)幾個(gè)小項(xiàng)，三項(xiàng)滿(mǎn)分各為100分，按“流動(dòng)紅旗”的條款實(shí)行班級(jí)量化評(píng)定，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)，根據(jù)量化分評(píng)出流動(dòng)紅旗等級(jí)，學(xué)區(qū)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）“師德建設(shè)”導(dǎo)方向

為了促使我學(xué)區(qū)的師德建設(shè)工作更上一步臺(tái)階，形成團(tuán)結(jié)、文明、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我學(xué)區(qū)組成了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊(duì)、班主任、為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實(shí)效”的理念下，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了顯著成就。

1、開(kāi)展德育課題研討會(huì)，提高教師理論水平。學(xué)區(qū)組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專(zhuān)著，吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時(shí)定期組織德育課題研討會(huì)，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動(dòng)向，搶占德育科研的最前沿。

2、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加揚(yáng)中市教師進(jìn)修學(xué)區(qū)組織的班主任工作專(zhuān)家報(bào)告會(huì)。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個(gè)班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問(wèn)題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對(duì)內(nèi)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，有針對(duì)性的進(jìn)行研究。對(duì)外，或請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，已深入每個(gè)教育工作者的心扉，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)，立足學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，給每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，相信我們教育的明天一定更加輝煌。

香菜營(yíng)學(xué)區(qū) 2010年3月4日

第二篇：申報(bào)德育工作先進(jìn)單位匯報(bào)材料

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

xx中學(xué)創(chuàng)立于1931年，不久前，剛度過(guò)80華誕。80年來(lái)，xx中學(xué)一直秉承傳統(tǒng)，樹(shù)立“以人為本、以德立校”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的要求，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，始終將未成年人思想道德建設(shè)放在重中之重的位置。以豐富多彩的校園文化熏陶人，以廣泛深入開(kāi)展的集體活動(dòng)教育人，以嚴(yán)格的行為規(guī)范教育引領(lǐng)人，使學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)工作凸現(xiàn)新的特色。

一、以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)為先導(dǎo)，突出德育的重要性

江澤民指出，德育在黨的教育事業(yè)中具有別重要的地位。德育工作的成效在于統(tǒng)一思想，這樣才能確保德育在學(xué)校教育中的首要地位。我校始終把德育工作全方位地放在素質(zhì)教育的首要位置，把德育工作落實(shí)在學(xué)校工作的各個(gè)方面，貫穿于教育的全過(guò)程，全員育人、全程育人，形成齊抓共管的開(kāi)放的大德育格局。

我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視德育工作，為使德育取得實(shí)效，我校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)xxx同志為組長(zhǎng)，xxx同志為副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究德育工作，確定德育工作目標(biāo)。制定了德育工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)教育者不僅要傳授知識(shí)，更重要的是育人心靈。為強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組還組織全校教職工學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等重要文件，引導(dǎo)和教育廣大教職工牢固樹(shù)立和落實(shí)德育工作在學(xué)校工作中的首要位置；同時(shí)，把德育納入教職工考核中，把教職工能否在教學(xué)、工作中落實(shí)好德育內(nèi)容，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和聘任的重要依據(jù)。

我們必須認(rèn)識(shí)到：德育工作涉及面廣，人員也比較復(fù)雜，我們必須與社會(huì)緊密聯(lián)系，開(kāi)展工作，不閉門(mén)造車(chē)，實(shí)事求是地開(kāi)展工作。為確保校園安全，我校同公安機(jī)關(guān)建立聯(lián)防責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的“警民共建”；學(xué)校密切了與家庭的聯(lián)系，在他們的配合下，對(duì)學(xué)生存在的不良現(xiàn)象加以約束，防微杜漸，防患于未

然，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。學(xué)校建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，適時(shí)與家長(zhǎng)委員加強(qiáng)溝通，吸取好的建議與意見(jiàn)，改善學(xué)校的各項(xiàng)工作。在家長(zhǎng)委員會(huì)的協(xié)助下定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，三年來(lái)，共舉辦家長(zhǎng)會(huì)6次，共有3萬(wàn)人次的家長(zhǎng)朋友參加了會(huì)議，從而加強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通，明確了教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責(zé)任，切莫一味地推給社會(huì)和學(xué)校。學(xué)校不能一味地包攬責(zé)任，也不能一味地推卸責(zé)任，應(yīng)該與社會(huì)、家庭形成三位一體，建立對(duì)學(xué)生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力，使德育工作更具有針對(duì)性。

二、以師德教育為根本，全面加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校始終注重德育隊(duì)伍建設(shè)，并在各級(jí)培訓(xùn)中以“師德”為核心，努力提高德育管理水平。我校深入開(kāi)展教師崗位培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)，深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”青年教師培養(yǎng)制度，逐漸形成了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。同時(shí)，我們選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)，如定期舉行班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)或優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。我校先后舉辦了12次班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流會(huì)，共有24位優(yōu)秀班主任作了經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)現(xiàn)了智慧的有效共享，也幫助了年輕教師的成長(zhǎng)。另外，我校制定了《班主任考核細(xì)則》加強(qiáng)對(duì)班主任的考核，并在評(píng)優(yōu)方面進(jìn)行傾斜。每年我們還評(píng)出“十佳班主任”，組織他們“走出去”，我們先后到了北京、上海、山東、廣東等地名校參觀考察，把外校先進(jìn)的管理理念“引進(jìn)來(lái)”，以加強(qiáng)他們的管理班級(jí)的能力和素質(zhì)。

三、以校園為主陣地，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

文化是學(xué)校真正的品質(zhì)和靈魂，校園文化是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。在實(shí)施德育新課程的過(guò)程中，我們結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的做法，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心”的新的德育原則，力求通過(guò)學(xué)科課程德育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、行為規(guī)范德育、社會(huì)環(huán)境育人四個(gè)德育平臺(tái)，和課內(nèi)、課外兩條線，積極實(shí)施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來(lái)。

1、以課堂為堡壘，強(qiáng)化德育的有效滲透。

完善班會(huì)制度，每周由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會(huì)，每學(xué)期不定期開(kāi)展一次主題班會(huì)評(píng)比，并擇優(yōu)予以表彰。這學(xué)期開(kāi)展的主題班會(huì)，如“新學(xué)期、新打算”、“孝親尊師，我該怎么做”、“珍愛(ài)生命，注意安全”等。上述活動(dòng)的開(kāi)展起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，德育工作的開(kāi)展要有適當(dāng)?shù)妮d體，寓教于樂(lè)之中，起到了明顯的德育效果。

近年來(lái)，我校堅(jiān)持開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，牢牢把握愛(ài)國(guó)主義教育這個(gè)核心，把中華傳統(tǒng)美德和井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、抗洪精神等革命傳統(tǒng)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育；舉行每周一的升國(guó)旗儀式和開(kāi)展“國(guó)旗下講話(huà)”活動(dòng)，三年來(lái)，總計(jì)有130多次講話(huà)，發(fā)表講話(huà)的有校領(lǐng)導(dǎo)、老師和優(yōu)秀學(xué)生代表，他們從不同角度、不同層面對(duì)廣大學(xué)生提出了不同的期望或者要求。另外我校還組織師生觀看愛(ài)國(guó)主義影片與愛(ài)國(guó)主義教育圖片展覽，使愛(ài)國(guó)主義教育落實(shí)到實(shí)處。

在新課程背景下，我們積極探索新的德育模式，實(shí)現(xiàn)德育與其他學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合和滲透，切實(shí)提高了德育的實(shí)效性。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、綜合實(shí)踐等學(xué)科中，鼓勵(lì)教師充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學(xué)科德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行潛移默化的教育，做到細(xì)、實(shí)、活。

比如，思想品德課程是對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行品德教育的直接渠道。在研究過(guò)程中，我們更清楚地認(rèn)識(shí)到思想品德課程的核心理念是回歸生活，學(xué)生只有通過(guò)課堂引導(dǎo)，通過(guò)課外實(shí)踐，才能將道德知識(shí)、道德體驗(yàn)內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。如我校結(jié)合我省的“文明大行動(dòng)”活動(dòng)舉辦了“小手拉大手，文明我先行”主題征文活動(dòng)，活動(dòng)期間，共征集到1700多篇參選文章，共有44篇優(yōu)秀征文獲得獎(jiǎng)勵(lì)。從而有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，取得了良好的教育效果。

2、以課外活動(dòng)為舞臺(tái)，激勵(lì)廣大同學(xué)積極參與，實(shí)現(xiàn)道德的自我教育和相互教育。

團(tuán)委及學(xué)生會(huì)委員工作開(kāi)展的有聲有色，采取自薦和選拔相結(jié)合調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)生會(huì)設(shè)立文明監(jiān)督崗，學(xué)生會(huì)干部每天檢查教室、及衛(wèi)

生區(qū)的衛(wèi)生進(jìn)行檢查和公布和評(píng)比，從根本上約束了學(xué)生亂扔亂丟的壞習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起到了有力的促進(jìn)作用。團(tuán)委積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)?！碍h(huán)?！敝驹戈?duì)，在做好校園環(huán)保的同時(shí)，還積極組織各班對(duì)塑料瓶進(jìn)行回收處理，將所得款項(xiàng)來(lái)資助貧困的同學(xué)完成學(xué)業(yè)，三來(lái)來(lái)，他們共籌得資金4000余元，共資助了12名貧困學(xué)生。這是學(xué)生的創(chuàng)新之舉，也得到了廣大同學(xué)的支持和擁護(hù)。校團(tuán)委先后給社區(qū)送溫暖240多次，把溫暖送到了老人心間，擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響。每年定期舉行的“校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)、元旦文藝匯演、讀書(shū)競(jìng)賽、足球賽、朗誦比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、文明教室評(píng)比等活動(dòng)，作為課堂的延伸，豐富了校園文化，展示學(xué)校特色和學(xué)生個(gè)性，為校園文化增添亮點(diǎn)。

我校通過(guò)近幾年努力，逐漸形成自己的校園文化特色。首先結(jié)合櫥窗、板報(bào)和各類(lèi)展板，加大宣傳的力度，使社會(huì)和家庭及時(shí)了解學(xué)校信息，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。其次，強(qiáng)化文化育人功能。充分利用板報(bào)這塊陣地，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次板報(bào)更新。

四、以人為本，注重心理健康教育和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分，加強(qiáng)心理健康教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)具有重要作用。在總結(jié)我校心理健康教育工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索心理健康教育的載體和形式。一是繼續(xù)發(fā)揮好心理咨詢(xún)室和“心語(yǔ)悄悄說(shuō)”信箱作用，在有重點(diǎn)的開(kāi)展心理健康教育的同時(shí)，把相關(guān)信息及時(shí)傳遞給班主任，共同做好學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化工作，先后解答了280多人次的心理咨詢(xún)；二是不定期邀請(qǐng)心理專(zhuān)家到校作心理健康輔導(dǎo)報(bào)告?！耙磺袨榱藢W(xué)生”，心理健康教育旨在為學(xué)生提供排解心結(jié)的途徑，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格，以快樂(lè)健康的心情投入學(xué)習(xí)與生活中。

注重養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，對(duì)學(xué)生要求規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣；加強(qiáng)了中學(xué)生常規(guī)行為的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)他們從小事、從身邊事做起，自尊自省，自強(qiáng)自立，努力養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

五、關(guān)注個(gè)體，做好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

問(wèn)題學(xué)生是指那些與同年齡段學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)，行為，心理等方面偏離常態(tài)，需要在他人幫助下才能解決問(wèn)題的學(xué)生。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，是教育工作者一個(gè)老生常談的問(wèn)題，也是學(xué)校德育一個(gè)難題。能否做好問(wèn)題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，是關(guān)系到全面貫徹國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重大問(wèn)題。

從根本上說(shuō)，問(wèn)題學(xué)生的形成有其外因與內(nèi)因。外因包括社會(huì)因素，家庭因素，學(xué)校因素。內(nèi)因是指學(xué)生的自我因素，一般包括智力，人格，身體等。在三個(gè)外部因素中，對(duì)學(xué)生影響最直接的是學(xué)校教育。也正如此，我校采取了一系列措施，加大了對(duì)問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作的力度。如，同學(xué)間的幫扶，科任教師的“一幫二”的扶帶，班主任長(zhǎng)期的心靈溝通，政教處的家?；?dòng)等。在教育過(guò)程中，我們用足夠的耐心，以滿(mǎn)腔熱忱進(jìn)行了反復(fù)、耐心的教育，用溫暖融化他們的冷漠，用成功代替他們的失敗，用期待諒解他們的過(guò)錯(cuò)，用自己的幸福幸福著他們的幸福，用自己的歡樂(lè)歡樂(lè)著他們的歡樂(lè)，讓他們?cè)跍嘏姆諊谐砷L(zhǎng)，在成功的喜悅中轉(zhuǎn)化，在自省的過(guò)程中創(chuàng)造全新的自我。三年來(lái)，近600位同學(xué)在同學(xué)、老師、班主任、政教處以及家庭的幫助和呵護(hù)下，成功轉(zhuǎn)化，走向了自強(qiáng)自立。

應(yīng)該說(shuō)，一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健心、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)實(shí)踐等方面提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)，豐富多彩的校園活動(dòng)，也提高了學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力和意識(shí)。我們欣喜地看到，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大的改進(jìn)，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。

近幾年來(lái)，在教育主管部門(mén)的大力支持和指導(dǎo)下，我校的未成年人思想道德教育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，在收獲成績(jī)的同時(shí)，我們也清楚的認(rèn)識(shí)到，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。在以后的工作中，我們將更加重視未成年人思想道德建設(shè)工作。使學(xué)校成為未成年人思想道德建設(shè)的重要平臺(tái)，為促進(jìn)下一代的健康成長(zhǎng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極的努力。

第三篇：德育工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

德育工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

香菜營(yíng)學(xué)區(qū)

一年來(lái)，香菜營(yíng)學(xué)區(qū)以德育工作為首，依法治校，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，效果良好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念

新時(shí)期背景下，我們樹(shù)立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。根據(jù)我學(xué)區(qū)的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)區(qū)各項(xiàng)管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)區(qū)的總體辦學(xué)思想，確定了我學(xué)區(qū)德育工作的定位，樹(shù)立了學(xué)區(qū)德育管理的“三大理念”：

1、“以人為本”，“激勵(lì)為先”

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。因此，我們?cè)趯W(xué)區(qū)的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助各校學(xué)生樹(shù)立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

2、以“實(shí)踐”作為中小學(xué)校德育工作的生命線 努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓全鄉(xiāng)學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)區(qū)德育工作

根據(jù)學(xué)區(qū)確立的三個(gè)德育理念，學(xué)區(qū)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設(shè)工作：

（一）“禮儀教育”正行為

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)區(qū)以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人。多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)區(qū)歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人

人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)和政訓(xùn)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國(guó)旗下講話(huà)，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌：如“請(qǐng)使用文明語(yǔ)言”“請(qǐng)講普通話(huà)”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對(duì)校內(nèi)外事件發(fā)表評(píng)論。

2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

學(xué)區(qū)在各校門(mén)口設(shè)立禮儀崗，使全學(xué)區(qū)各校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來(lái)賓互致問(wèn)候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

（二）上好“法制教育”課

1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)區(qū)都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動(dòng)，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以小表演、小故事等方式在班會(huì)上開(kāi)展法制教育，以法律來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

2、主題班會(huì)“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)區(qū)統(tǒng)一布

置以法制為主題的主題班會(huì)，以學(xué)生關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象為內(nèi)容，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法律意識(shí)。并要求各班寫(xiě)出書(shū)面文字，在全校進(jìn)行評(píng)比、展覽。

（三）“流動(dòng)紅旗”管理激上進(jìn)

為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級(jí)管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營(yíng)造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)工作的新局面，我們?cè)O(shè)想在班級(jí)管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行流動(dòng)紅旗評(píng)定。

學(xué)區(qū)規(guī)定各格校使用“流動(dòng)紅旗”是指把班級(jí)管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動(dòng)衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項(xiàng)，每項(xiàng)下設(shè)幾個(gè)小項(xiàng)，三項(xiàng)滿(mǎn)分各為100分，按“流動(dòng)紅旗”的條款實(shí)行班級(jí)量化評(píng)定，每周一小評(píng)，每月一大評(píng)，根據(jù)量化分評(píng)出流動(dòng)紅旗等級(jí)，學(xué)區(qū)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）“師德建設(shè)”導(dǎo)方向

為了促使我學(xué)區(qū)的師德建設(shè)工作更上一步臺(tái)階，形成團(tuán)結(jié)、文明、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我學(xué)區(qū)組成了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊(duì)、班主任、為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實(shí)效”的理念下，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了顯著成就。

1、開(kāi)展德育課題研討會(huì)，提高教師理論水平。學(xué)區(qū)組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專(zhuān)著，吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時(shí)定期組織德育課題研討會(huì)，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動(dòng)向，搶占德育科研的最前沿。

2、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加揚(yáng)中市教師進(jìn)修學(xué)區(qū)組織的班主任工作專(zhuān)家報(bào)告會(huì)。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個(gè)班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問(wèn)題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對(duì)內(nèi)，根據(jù)我校的實(shí)際情況，有針對(duì)性的進(jìn)行研究。對(duì)外，或請(qǐng)教育專(zhuān)家來(lái)指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，已深入每個(gè)教育工作者的心扉，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)成長(zhǎng)，立足學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，給每個(gè)班、每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，相信我們教育的明天一定更加輝煌。

香菜營(yíng)學(xué)區(qū) 2010年3月4日

構(gòu)建師生共同的精神家園

——長(zhǎng)崗學(xué)區(qū)東芝希望小學(xué)德育工作先進(jìn)集體事跡材料

一年來(lái)，我校積極貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，始終堅(jiān)持“三個(gè)面向”，不斷改善辦學(xué)條件，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了以德育人的學(xué)校工作特色。學(xué)校把德育工作擺在各項(xiàng)工作的突出位置，堅(jiān)持以人為本、育人為本的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，師生精神面貌煥然一新。

一、強(qiáng)化師德建設(shè)，做到以德育人。

創(chuàng)辦一流學(xué)校，育好一代新人，關(guān)鍵是造就一支素質(zhì)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀的干部教師隊(duì)伍，通過(guò)名師帶動(dòng)名校建設(shè)。

1、不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)及中央有關(guān)德育文件的指示精神，開(kāi)展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。開(kāi)學(xué)典禮進(jìn)行教師宣誓大會(huì)，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了干部教師隊(duì)伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。

2、德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅(jiān)持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對(duì)學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛(ài)他們、呵護(hù)他們、幫助他們，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人。

3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。（1）建立理論學(xué)習(xí)制度。寫(xiě)班主任工作

札記。（2）每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫(xiě)成論文，參加評(píng)選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺(tái)階。（3）學(xué)校在考核、評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二、促進(jìn)學(xué)生自主管理，重視養(yǎng)成教育。

深入開(kāi)展學(xué)生自主管理，通過(guò)學(xué)生自主管理，增強(qiáng)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我鍛煉，在自主管理中接受教育。

1、建立健全班隊(duì)干部，從小形成公正、民主、服務(wù)、合作的意識(shí)。既增強(qiáng)了學(xué)生干部的民主意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，又使學(xué)生干部增強(qiáng)了自信，有利地提高了學(xué)生素質(zhì)。

2、改革常規(guī)管理，實(shí)行學(xué)生自主管理和目標(biāo)管理。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，推進(jìn)自主管理，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力，學(xué)校完善對(duì)班級(jí)的目標(biāo)管理，建立周小結(jié)、月校會(huì)制度，即每周一評(píng)比、每月一總結(jié)，對(duì)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)班、紀(jì)律達(dá)標(biāo)班、兩操達(dá)標(biāo)班及進(jìn)時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

3、開(kāi)展“班規(guī)大家定，人人守班規(guī)”活動(dòng)。學(xué)校先在學(xué)生管理上提出總要求，各班再根據(jù)自己特點(diǎn)，討論制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容符合學(xué)生特點(diǎn)、具體可行，具有鮮明的學(xué)生特色，同學(xué)們每周對(duì)照班規(guī)檢查自己的言行，人人遵守、互相監(jiān)督，有利于民主管理，將班規(guī)變成了同學(xué)們的自覺(jué)行動(dòng)，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)了教育的個(gè)性化。

三、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，推進(jìn)以德育人工程。

學(xué)生教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教育的重要載體，我們堅(jiān)持活動(dòng)育人，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。積極參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的磨練意志月活動(dòng)，組織學(xué)生去合肥母親河——南淝河遠(yuǎn)足，愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)。寓教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺(jué)悟。

（希望小學(xué)合肥工業(yè)一日游）

（希望小學(xué)學(xué)生南淝河遠(yuǎn)足留影）

1、德育工作體現(xiàn)時(shí)代特色。堅(jiān)持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育作為德育工作重點(diǎn)，貫穿于教育全過(guò)程。

2、堅(jiān)持德育教育的序列化。整體推進(jìn)，重點(diǎn)實(shí)施。以學(xué)期初衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治為契機(jī)，結(jié)合環(huán)保等內(nèi)容開(kāi)展的綠色童年系列活動(dòng)。以三月份學(xué)雷鋒為契機(jī)，開(kāi)展好人好事活動(dòng)。以四月份清明祭掃為契機(jī)，開(kāi)展孝心教育，進(jìn)一步上升為對(duì)家鄉(xiāng)國(guó)家的忠心教育。引導(dǎo)廣大少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從而樹(shù)立民族自尊心和自豪感的紅色童年系列活動(dòng)。以“六一”活動(dòng)籌備為契機(jī)開(kāi)展的各項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)。九月份為東芝電梯公司和愛(ài)心人士來(lái)校捐贈(zèng)和尊生愛(ài)生月。十月份為愛(ài)國(guó)主義教育月，組織學(xué)生進(jìn)行感恩教育、經(jīng)典頌讀、合肥工業(yè)游，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校教育。十二月份為體育節(jié)，舉辦每年一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(東芝電梯公司和愛(ài)心人士來(lái)校捐資助學(xué))

3、切實(shí)加強(qiáng)安全教育。學(xué)校十分重視安全工作，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了《一日常規(guī)安全管理制度》、《值日工作暫行規(guī)定》、《學(xué)生路隊(duì)制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《護(hù)校值班制度》、《消防安全制度》等各項(xiàng)安全規(guī)章。學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校每期組織法制教育、安全教育講座，進(jìn)行疏散演練。由于學(xué)校認(rèn)識(shí)到位、措施到位，師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)均無(wú)損失。2011年9月，我們榮獲了“合肥市平安校園” 的光榮稱(chēng)號(hào)。

（希望小學(xué)防震減災(zāi)安全演練）

6、加強(qiáng)藝術(shù)教育，以美育人。藝術(shù)教育是我校一大特色。堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)熱愛(ài)美、發(fā)展美、創(chuàng)造美的情感和能力。音樂(lè)、美術(shù)課積極適應(yīng)課改要求，交叉延伸。校園文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)匯報(bào)演出受到一致好評(píng)。

（參加校園文化藝術(shù)節(jié)演出的希望小學(xué)小演員）

為提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)辦了音樂(lè)、美術(shù)、體育、書(shū)法、古詩(shī)文誦讀等培訓(xùn)班，學(xué)生參加肥西縣“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽多次獲一、二等獎(jiǎng)，參加文達(dá)杯運(yùn)動(dòng)會(huì)，分別獲得200米第一、第二；100米第一、第三；4×100接力第一名的好成績(jī)。胡家燕老師參加合肥市教師規(guī)范字比賽獲得硬筆、軟筆、粉筆字三等獎(jiǎng)。

四、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，推進(jìn)家校聯(lián)合。

我校本著提高家教素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育這一宗旨，強(qiáng)化家教措施，拓寬家教渠道，優(yōu)化家教氛圍，大力推進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三結(jié)合的一體化工程，家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得有有聲有色。

1、更新思想觀念，提高家教認(rèn)識(shí)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)長(zhǎng)是子女的首任教師，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校成立了家庭教育委員會(huì)，定期組織學(xué)習(xí)家教知識(shí)，每學(xué)期制定《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，聘請(qǐng)教育專(zhuān)家作報(bào)告，從而使家庭教育在社會(huì)上引起重視，在家庭中形成共鳴。

2、實(shí)行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”制度。為達(dá)到學(xué)校向社會(huì)開(kāi)放的目的，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校，了解老師，了解孩子，學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)觀摩教育教學(xué)活動(dòng)，家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課、隨處參觀、隨便參與學(xué)生活動(dòng)，從而促進(jìn)了教師教育教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步增加了家長(zhǎng)學(xué)校工作的透明度。

3、搞好警校共建工作。學(xué)校請(qǐng)高劉鎮(zhèn)派出所，小廟交警中隊(duì)來(lái)校進(jìn)行法制、安全教育報(bào)告，進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽，加強(qiáng)學(xué)生安全法制教育。

五、濃厚積極向上的校園文化氛圍。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，中心校多次組織教師反復(fù)討論、制定了相關(guān)的規(guī)章制度：《常規(guī)管理檢查考評(píng)辦法》、《教師在校一日常規(guī)》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《家校聯(lián)席會(huì)章程》、《安全預(yù)案》和學(xué)校各職能部門(mén)崗位職責(zé)等，并和有關(guān)的教育法規(guī)一起編印成《學(xué)校管理手冊(cè)》，分發(fā)教師人手一冊(cè)。通過(guò)規(guī)章制度的建立完善、貫徹落實(shí)，營(yíng)造有法可依、有章可循的制度文化環(huán)境。

我校還重視校園德育環(huán)境的布置，提出規(guī)范要求，優(yōu)化各種學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，烘托一種濃厚的育人氛圍。我校從學(xué)校的大門(mén)、操場(chǎng)、教室到各間功能室，都精心的布置。校訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、名人名言、升旗設(shè)施、班級(jí)墻報(bào)、專(zhuān)欄、文明禮貌用語(yǔ)、安全標(biāo)語(yǔ)、教師職業(yè)道德規(guī)范等布置齊全，努力實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)校的每面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)”，使師生無(wú)時(shí)無(wú)刻接受到健康向上的文化熏陶。

六、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。

為切實(shí)改善師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行了整體綠化、硬化、美化、亮化。優(yōu)化了育人環(huán)境。

綠化、美化校園，做到環(huán)境育人。近年來(lái)學(xué)校多方籌措資金，建起了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的水泥籃球場(chǎng)、硬化了校園、并栽種了不少花木，鋪設(shè)了草皮。整個(gè)學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的花園，成長(zhǎng)的樂(lè)園。

總之，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了較好成績(jī)。在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的研究和創(chuàng)新，積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展提出的新要求和青少年發(fā)展中出現(xiàn)的新變化，努力培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。

長(zhǎng)崗學(xué)區(qū)東芝希望小學(xué)

2012年5月

第四篇：德育工作先進(jìn)單位事跡材料

申報(bào)德育先進(jìn)集體材料

德育教育為師生保駕護(hù)航

單位：孫各莊滿(mǎn)族鄉(xiāng)第一中心小學(xué)德育處

時(shí)間：2013.6.我校以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，在“德育為首”辦學(xué)思路的指引下，堅(jiān)持“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則，提出“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的口號(hào)，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機(jī)制，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校逐步養(yǎng)成了“文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)生”的師風(fēng)，“志向高遠(yuǎn)，刻苦鉆研”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果。學(xué)校德育工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，樹(shù)立以德育人的教育目標(biāo)。

良好的精神風(fēng)貌是干好一切工作的前提條件。因此，我校在搞好教學(xué)工作同時(shí)，首先抓好了師生的政治思想工作。學(xué)校成立了德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。德育領(lǐng)導(dǎo)小組每月一次對(duì)教職工進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)和思想道德教育，樹(shù)立師生的人生觀、價(jià)值觀。

二、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的德育水平。

德育是素質(zhì)教育的靈魂，也是學(xué)校工作的生命線?！案呱械膸煹率橇⑿Ｖ尽边@是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)教師及學(xué)生的政治思想工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛(ài)生”，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的師德意識(shí)。

（1）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師的職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，真正提高思想認(rèn)識(shí)。

（2）實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班和科任教師包課堂制，全天候負(fù)責(zé)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理，增強(qiáng)每位教師的德育工作者意識(shí)，形成過(guò)程育人的良好局面。

（3）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，在教學(xué)思想上，由“教書(shū)型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識(shí)能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動(dòng)態(tài)管理。

三、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高理想的德育效果

1、大力開(kāi)展養(yǎng)成教育。

小學(xué)生是未成年人思想道德教育的重要時(shí)期，一切的文明習(xí)慣養(yǎng)成都將在這一階段打下基礎(chǔ)。我校利用國(guó)旗下講話(huà)、集會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了養(yǎng)成教育。使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康的行為習(xí)慣，文明的生活習(xí)慣，勤奮的工作習(xí)慣和自覺(jué)的安全習(xí)慣。我校要求每個(gè)學(xué)生無(wú)論何時(shí)何地，看到校園里的果皮、紙屑、包裝袋等雜物，必須彎下腰撿起來(lái)，扔在垃圾桶里。每個(gè)學(xué)生心中牢記“亂扔就是禍，不撿就是過(guò)”。亂扔的現(xiàn)象沒(méi)有了，地上的垃圾沒(méi)有了，亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象少了，校園環(huán)境更亮麗了。

由于工作抓得扎實(shí)，我校的養(yǎng)成教育取得了初步的成果，涌現(xiàn)出了一大批德育典型：張?chǎng)午?0名學(xué)生被學(xué)校評(píng)為“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、狠抓常規(guī)教育不放松。

愛(ài)國(guó)主義教育、理想教育、文明禮儀教育等教育活動(dòng)，是學(xué)校思想品德教育永恒的主題，學(xué)校結(jié)合紀(jì)念日、重要節(jié)日、重大活動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合開(kāi)展各種教育活動(dòng)。堅(jiān)持每周一國(guó)旗下講話(huà)制度、每周五下午主題班隊(duì)會(huì)制度。

（1）、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。清明節(jié)我校組織全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)烈士的事跡，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受幸福的生活來(lái)之不易，從而倍加珍惜，刻苦學(xué)習(xí)。還請(qǐng)老共產(chǎn)黨員來(lái)校進(jìn)行憶苦思甜的教育，培養(yǎng)學(xué)生舍得吃苦，舍得奉獻(xiàn)，戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)毅力。

（2）、開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神的教育活動(dòng)。我們充分發(fā)揮我校的德育資源（基地）作用，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德教育為重點(diǎn)，先后開(kāi)展了以“我的中國(guó)夢(mèng)”“民族精神代代傳”等為主題的征文比賽和演講比賽活動(dòng)，組織學(xué)生觀看了《感動(dòng)中國(guó)》、電影《劉胡蘭》《董存瑞》《雷鋒》等愛(ài)國(guó)影片，接受民族精神教育，樹(shù)遠(yuǎn)大理想。

（3）“法制教育”創(chuàng)和諧。為了有效開(kāi)展法制教育，校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃，高瞻遠(yuǎn)矚，制定了詳細(xì)的法制教育工作活動(dòng)方案，使法制教育工作有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校充分利用法制教育讀本、圖片等各種宣傳資源，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等各種工具，各班充分利用班會(huì)、晨會(huì)等多種載體，積極開(kāi)展活動(dòng)。以懸掛橫幅、出黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、征文、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。主要開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：辦一期法制教育專(zhuān)欄，舉辦一次法制講座，觀看一部法制教育片，召開(kāi)一次主題班（隊(duì)）會(huì)，開(kāi)展一次知識(shí)競(jìng)賽，舉行一次手抄報(bào)比賽。通過(guò)以上活動(dòng)，收到很好的效果，師生的學(xué)法、用法、守法的意識(shí)增強(qiáng)了，師生中從未出現(xiàn)一起違法事件。

（4）強(qiáng)化“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在實(shí)施新課程改革的過(guò)程中注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，為確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，要求班主任與任課教師一起到操場(chǎng)跟隨學(xué)生一起出操，課間操后，我們分班分組進(jìn)行體育活動(dòng)，由各組老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和管理。在全校師生的共同努力下，學(xué)校的大課間操較有成效，整齊的隊(duì)形，規(guī)范的動(dòng)作，得到了縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

（5）、時(shí)刻把安全教育放在首位。不失時(shí)機(jī)地針對(duì)不同時(shí)令對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：春季防中毒，防交通事故；夏季防溺水，防燙傷，防雷電；秋季防火、防盜；冬季防觸電、防摔傷等。安全教育形式多樣：做到集中與分散相結(jié)合，大會(huì)與班會(huì)相結(jié)合，口頭與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)生的安全知識(shí)提高了，心中時(shí)刻牢記：“安全大于天”“安全才能回家”。學(xué)校未發(fā)生一起師生安全事故。

3、加強(qiáng)師德教育，提高教師素質(zhì)。我校經(jīng)常組織教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師“十不準(zhǔn)”》，等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的師德修養(yǎng)提高了，隊(duì)伍中無(wú)一起違紀(jì)違規(guī)事件。

4、心理健康教育初見(jiàn)成效。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育和心理咨詢(xún)，特別在學(xué)生中進(jìn)行了抗挫能力的教育，對(duì)五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了考前調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立自信心的教育，收到了很好的效果。我校學(xué)生中從未出現(xiàn)心理扭曲的現(xiàn)象，更未出現(xiàn)因心理問(wèn)題而造成打架斗毆、輟學(xué)、死亡等現(xiàn)象。

5、開(kāi)展“愛(ài)家鄉(xiāng)”讀書(shū)活動(dòng)。各班組織學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，做到學(xué)習(xí)有內(nèi)容，有筆記，有收獲，有總結(jié)。學(xué)校組織了一期高質(zhì)量的黑板報(bào)、專(zhuān)刊、書(shū)畫(huà)展。通過(guò)以上活動(dòng)，讓學(xué)生了解了地方的燦爛文化，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生為祖國(guó)崛起而讀書(shū)的決心。

6、抓好班級(jí)德育管理隊(duì)伍建設(shè)，促學(xué)風(fēng)扭轉(zhuǎn)。班級(jí)是學(xué)校的基層單位，是學(xué)校德育管理的基石，只有每個(gè)班集體都形成良好的班風(fēng)，才能大面積提高德育教育質(zhì)量。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量。學(xué)校組織了班主任不斷學(xué)習(xí)新理論，開(kāi)闊新思路，創(chuàng)造德育工作新經(jīng)驗(yàn)，形成了新特色。根據(jù)我校實(shí)際要求各班做到六有：（1）有班級(jí)管理制度;(2)有家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)；（3）有功課表；（4）有干部值日表；（5）有清潔值日表；（6）有學(xué)生晨午檢表。學(xué)校定期召開(kāi)了德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班級(jí)不定期的開(kāi)展班會(huì)，把學(xué)生的政治思想工作放在首位，班風(fēng)好轉(zhuǎn)了，學(xué)風(fēng)自然濃。

四、加強(qiáng)德育全員參與，提高教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)。

由于我校的德育工作的覆蓋面廣，全員參與的積極性之高，德育工作的力

度加強(qiáng)，促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。每年的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，我校的成績(jī)都不錯(cuò)。2011年3月我校被評(píng)為民主管理先進(jìn)單位，2009-2011縣級(jí)文明單位稱(chēng)號(hào)。2013年我校獲得鄉(xiāng)級(jí)德育先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào),并在全鄉(xiāng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但面對(duì)新時(shí)期的青少年學(xué)生，我們的德育工作方法還要不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。今后我們要以新的理念、新的思路，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，使我校的德育工作再上新臺(tái)階。

第五篇：德育工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

德育工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

許昌縣河街鄉(xiāng)一中

2012年5月29日

以德為本，再創(chuàng)德育教育的輝煌！

-----德育工作先進(jìn)單位申報(bào)材料

以德育人是素質(zhì)教育的根本，我校在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以開(kāi)展各種形式的德育活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿(mǎn)意”的辦學(xué)理念，把辦成“規(guī)范性、高質(zhì)量、有特色”的學(xué)校作為總目標(biāo)，牢記“崇德尚美、博學(xué)鍵行”的校訓(xùn)，圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”扎實(shí)開(kāi)展工作。我校把德育工作擺在的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，抓好學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校和社會(huì)實(shí)踐教育；根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的實(shí)際，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，大力開(kāi)展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法紀(jì)教育和心理健康教育，更新教育觀念，拓寬德育思路，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，靈活及時(shí)地開(kāi)展了各種教育活動(dòng)。

一、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，我校建立完善了德育管理機(jī)制，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教主任、團(tuán)支部書(shū)記操作執(zhí)行，總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。并建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，班主任每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評(píng)比納入班級(jí)量化管理，每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。建立以學(xué)校為主體的社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機(jī)構(gòu)，密切家校聯(lián)系，共商教育大計(jì)，積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開(kāi)展，共同推動(dòng)現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制度化，組織班主任、任課教師撰寫(xiě)德育科研論文，研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問(wèn)題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使德育更有成效。

二、加強(qiáng)德育理論研究，提高德育工作水平

隨著時(shí)代的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，我們深感舊有的觀念和工作模式已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的需要。因此，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，提高德育理論水平，不斷探索德育工作的新途徑、新方法，提高德育工作實(shí)效性。建立以班主任為主體，全員參與的德育工作隊(duì)伍。班主任是學(xué)校教育工作的主力軍，同時(shí)也是課題研究的主要成員。我們?cè)诮處煂?zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) 2 的過(guò)程中，努力打造學(xué)習(xí)隊(duì)伍，我們廣大教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力得到明顯提升。教師的理論水平和科研能力，尤其是班主任老師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化，提高了教師的育人水平。

三、打造德育教育品牌

1、拓展和豐富德育內(nèi)容，打造特色德育教育。

學(xué)校不斷健全團(tuán)隊(duì)組織，增強(qiáng)班主任及任課教師的德育教育意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用，拓展和豐富德育內(nèi)容，打造特色德育教育。近年來(lái)，我校一直進(jìn)行了以“經(jīng)典誦讀”為載體，以“仁、義、禮、智、信”為核心內(nèi)容的特色德育教育，以“感恩父母、感激老師”為主題的校園文化建設(shè)。課余飯后校園廣播站精選精播的感恩勵(lì)志歌曲，墻壁上的二十四孝圖、小故事大智慧，“感恩—我們?cè)谛袆?dòng)”大型報(bào)告會(huì)的舉行等，既拓展和豐富了德育教育的內(nèi)容，又使學(xué)校的德育教育環(huán)境煥然一新。學(xué)校政教處以《河街鄉(xiāng)一中學(xué)生一日常規(guī)》為主線，以學(xué)校自己開(kāi)發(fā)的“河街一中八榮八恥”為行為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)使學(xué)生都能做到“學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知”。注重發(fā)揮課堂在德育教育的主渠道作用，深入開(kāi)展“心理、生理、倫理”教育。學(xué)校還通過(guò)組織各種活動(dòng)來(lái)教育學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家、關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)生命，感恩父母，感激老師。近年來(lái)我校先后開(kāi)展了“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)”活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、“感恩勵(lì)志”主題系列教育活動(dòng)，教師節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)，國(guó)慶節(jié)紅歌比賽，清明節(jié)緬懷烈士等活動(dòng)，收到了非常明顯的德育教育成果。每周升旗儀式中堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)旗下演講，使學(xué)生受到了愛(ài)國(guó)主義教育、環(huán)保教育和感恩教育，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格。另外，利用節(jié)假日組織學(xué)生干部及學(xué)生，定期到鄉(xiāng)敬老院進(jìn)行慰問(wèn)，通過(guò)表演精彩的節(jié)目，幫助老年人洗衣掃地，梳頭洗臉，給老人們送去關(guān)心和溫暖，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生尊老、愛(ài)老、敬老的傳統(tǒng)美德。

2、注重德育教育的陣地建設(shè)，切實(shí)保證德育教育的有效開(kāi)展。

學(xué)校充分利用“校園之聲”廣播站、各班黑板報(bào)、宣傳欄、畫(huà)廊、心理咨詢(xún)室以及《椿芽》校報(bào)，作為德育教育的主陣地，大力宣傳和有效開(kāi)展學(xué)校的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生向善、求美，爭(zhēng)做好學(xué)生、好公民。結(jié)合實(shí)際，學(xué)校出臺(tái)了廣播站管理方案，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師輔導(dǎo)，由學(xué)生自己組稿，有特長(zhǎng)的學(xué)生廣播，既豐富了校園文化，又創(chuàng)設(shè)濃厚的德育教育氛圍。在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓和教室內(nèi)懸掛名人名言，在校內(nèi)墻壁、道路旁張貼和設(shè)置有育人作用的圖畫(huà)和標(biāo)牌，充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā)對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化，對(duì)校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，切實(shí)保證德育教育 3 的有效開(kāi)展；充分展示一中個(gè)性魅力和有辦學(xué)特色的校園文化，真正讓學(xué)校成為師生愉悅成長(zhǎng)的樂(lè)園。

3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

教師在教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語(yǔ)言美，提高學(xué)生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學(xué)過(guò)程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語(yǔ)言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹(shù)立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

4、加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)且滿(mǎn)足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)。學(xué)校大力支持教師參加國(guó)家、省市縣組織的班主任國(guó)培計(jì)劃，獲得良好效果。抓好班集體建設(shè)，樹(shù)典型、打造特色班級(jí)，行之有效地召開(kāi)班主任例會(huì)，班主任間相會(huì)交流、匯報(bào)，共同提高，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育教育網(wǎng)。

針對(duì)中學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，建立健全了社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校。每學(xué)期學(xué)校都舉辦家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)誼會(huì)，建立了良好的家校關(guān)系，切實(shí)做到學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的三位一體，真正把德育工作落到了實(shí)處，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造一流的文化氛圍

良好的校園環(huán)境是陶冶學(xué)生情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石，它不僅有益于學(xué)生的身心健康，而且使師生保持飽滿(mǎn)、樂(lè)觀向上的心態(tài)起到積極促進(jìn)作用。在“環(huán)境一流”的總目標(biāo)中，突出教學(xué)條件和環(huán)境建設(shè)，提供一流的教學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)一流的教學(xué)環(huán)境，形成一流的文化氛圍，以境陶情。在學(xué)生的思想深層創(chuàng)設(shè)一種精神環(huán)境，對(duì)他們進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的熏陶，行為舉止上的無(wú)形約束。學(xué)校每學(xué)期對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行新一輪的美化、凈化和綠化，進(jìn)一步提升校園環(huán)境的品位，為學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)清新、優(yōu)美，充滿(mǎn)生機(jī)的校園，讓他們?cè)诟赖男@里接受文明的教化和美的熏陶。強(qiáng)化了人與自然的和諧發(fā)展，突出環(huán)境與人完美結(jié)合。

五、以德為本，創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建德育興校的平臺(tái)

1、規(guī)范學(xué)校管理。

建立健全各項(xiàng)管理制度，完善落實(shí)教職員工的崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅(jiān)持“以人為本’的管理思想,堅(jiān)持以情感激勵(lì)為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵(lì)人，切實(shí)關(guān)心每一位個(gè)體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實(shí)“以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評(píng)價(jià)教師和學(xué)生，使師生們都能感到自己的進(jìn)步，從而體驗(yàn)到生命的價(jià)值，運(yùn)用激勵(lì)的手段保護(hù)和調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)。

3、關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個(gè)“質(zhì)”字。

（1）、重視六課能力的訓(xùn)練。把“備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、議課、評(píng)課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。

（2）、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學(xué)策略”，用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn)，是教育的過(guò)程稱(chēng)為是生交往、互動(dòng)合作、共同發(fā)展的過(guò)程。同時(shí)構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、努力抓好兩支隊(duì)伍

1、創(chuàng)建一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力扎實(shí)、服務(wù)意識(shí)到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是打造特色學(xué)校的關(guān)鍵。

我們知道一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、師德高尚、管理能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力扎實(shí)、服務(wù)意識(shí)到位的領(lǐng)導(dǎo)班子是形成學(xué)?？茖W(xué)管理的有力保障。因此學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的理念管理學(xué)校，進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子敢為責(zé)任，加強(qiáng)管理和考核力度，做好本職工作，做到“在其位，行其職，謀其政。”

2、打造一流教師隊(duì)伍。

要想創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌，必須有名師。因此，我校正在積極運(yùn)作“培養(yǎng)一支創(chuàng)新型、學(xué)者型的骨干教師隊(duì)伍”作為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的基礎(chǔ)來(lái)抓，以提高教育教質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

七、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)化校園

1、強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，更新學(xué)習(xí)觀念，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想，使終身學(xué)習(xí)成為廣大教師的廣大教師的共識(shí)。

2、啟動(dòng)校園讀書(shū)行動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香校園。

開(kāi)放校園圖書(shū)室室，鼓勵(lì)師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，逐步養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，使?jié)夂竦淖x書(shū)氛圍充盈著校園里的每個(gè)角落。各班要完善班級(jí)黑板報(bào)、讀書(shū)展示園地建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、辦手抄報(bào)等多種讀書(shū)的形式的讀書(shū)教育活動(dòng)，打造“書(shū)香人雅”文明向上的良好班風(fēng)。為了打造書(shū)香校園，我校將加強(qiáng)圖書(shū)室和廣播站陣地建設(shè)，采取多種形式擴(kuò)展和豐富圖書(shū)資源，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文晨讀活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)班級(jí)評(píng)比、征文、演講、詩(shī)文朗誦比賽等活動(dòng)，努力營(yíng)造書(shū)香濃郁、文明和諧的校園文化環(huán)境。

八、開(kāi)展特色教育

1、發(fā)揮籃球訓(xùn)練基地的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)體音美工作開(kāi)展。

近二十年來(lái)，我校的體育工作一直受到?jīng)]有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的制約。但當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子因地制宜，用有限的場(chǎng)地開(kāi)展了籃球項(xiàng)目訓(xùn)練，并且得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體師生的喜愛(ài)。確實(shí)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀隊(duì)員和籃球愛(ài)好者，在當(dāng)時(shí)頗具影響，我校也被市、縣教育體育局命名為許昌市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)校?；@球訓(xùn)練因此成了學(xué)校體育工作，甚至是學(xué)校教育教學(xué)工作和師生生活的一部分。但隨著教育形式的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)隊(duì)員的訓(xùn)練難度的增大以及隊(duì)員的出路，籃球訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題的凸顯，籃球教學(xué)及籃球活動(dòng)雖作為傳統(tǒng)一直堅(jiān)持不斷，但專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練一度走進(jìn)低谷。近兩年來(lái)，我們把籃球訓(xùn)練和大課間活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，除了對(duì)隊(duì)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練之外，重點(diǎn)對(duì)所有學(xué)生的籃球意識(shí)進(jìn)行普及，使每個(gè)學(xué)生能夠喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，積極投入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。特別是自去年我們確定了“以籃球訓(xùn)練為龍頭，推進(jìn)體育、音樂(lè)、美術(shù)等工作的開(kāi)展”這一思路，并努力打造成為我校工作的一個(gè)特色和亮點(diǎn)之后，籃球訓(xùn)練開(kāi)展更是如火如荼，學(xué)校有不同層次的男女學(xué)生訓(xùn)練隊(duì)，有教職工籃球隊(duì)，有專(zhuān)業(yè)的教練隊(duì)伍，每天有定時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，有各種形式的比賽活動(dòng)。除此之外還切實(shí)帶動(dòng)了美術(shù)、音樂(lè)等其它活動(dòng)的有效開(kāi)展，除了上好規(guī)定的課程外，學(xué)校每期進(jìn)行一次文藝匯演，兩次美術(shù)作品展等，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也使學(xué)校充滿(mǎn)了朝氣，更提高了師生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)水平。

2、積極推行陽(yáng)光大課間活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培育學(xué)生綜合素養(yǎng)。

在“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的工作理念下，積極實(shí) 6 施大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校1小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)。制定大課間活動(dòng)方案及流程，組織學(xué)生參加乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子、拔河等活動(dòng)。為發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織全體學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置競(jìng)技項(xiàng)目，為學(xué)生展示自己搭建平臺(tái)，很多學(xué)生都能積極地參與其中。學(xué)校重視藝術(shù)教育，按規(guī)定開(kāi)齊了音樂(lè)和美術(shù)課程，配備有專(zhuān)職、專(zhuān)業(yè)教師，積極組織參加國(guó)家和省、市級(jí)書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)等比賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)30人次以上。每年“六一”、“十一”期間，學(xué)校都會(huì)舉行各種藝術(shù)表演活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生積極參與，展示自我，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

回顧過(guò)去，我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)感到欣慰。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，學(xué)校先后獲得“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)?！?、“許昌市綠色學(xué)?！薄霸S昌市文明學(xué)?！薄霸S昌縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“許昌縣愛(ài)國(guó)主義影片放映先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ霸S昌縣五四紅旗團(tuán)?！钡葦?shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。展望未來(lái)，我們更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。在今后的工作中，我們將銳意改革，努力創(chuàng)新，創(chuàng)造出德育教育的一片燦爛的新天地！

河街鄉(xiāng)一中

2012年5月29日