第一篇：學校五好關(guān)工委自查情況匯報

織金縣城關(guān)小學“五好”關(guān)工委

自查自評報告

二0一二年十月

織金縣城關(guān)小學“五好”關(guān)工委

自查自評報告

城關(guān)小學是一所深圳廣發(fā)銀行修建的希望小學，目前達22個教學班，1700余名在校生。辦學以來，我校全面貫徹落實科學發(fā)展觀，把加強和改進未成年人思想道德建設作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“學生快樂學習，教師快樂工作”的辦學理念，銳意進取，精心組織，急黨政之所急，想學生之所需，盡校關(guān)工委之所能，認真做好關(guān)心下一代的各項工作，積極打造促進青少年健康成長的關(guān)愛之家。

一、領導班子建設好

辦學之初，學校成立了關(guān)心下一代工作委員會，校長米紅林同志擔任主任，分管德育的副校長劉健同志和分管安全、法制等工作的副

校長擔任副主任。同時積極發(fā)揮“五老“的指導作用，選配好老同志走進校園，充實了工作力量，班子中老同志達到了60%以上，原縣城關(guān)中心校退休工會主席韋滿榮同志也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會領導小組的成員，擔任常務副主任。同時原城關(guān)中主校校長蔣德華同志及政教主任朱詩泰同志也參與到了關(guān)心下一代的工作之中，2

將科室、年級日常工作與關(guān)愛青少年緊密結(jié)合，對青少年的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由曾勇委員負責。一直以來，校關(guān)工委堅持每周例會和不定期碰頭座談會，共研學生思想發(fā)展動態(tài)，同商素質(zhì)提升措施。

二、“五老”隊伍作用好

學校關(guān)工委成立伊始，重視和發(fā)揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自愿參加原則，動員組織韋滿榮、蔣德華等“五老”人員參加到關(guān)心下一代工作中，使骨干隊伍不斷壯大。他們熱愛關(guān)心下一代事業(yè)、有影響力、有奉獻精神和責任意識，在關(guān)心下一代的工作中，發(fā)揮著愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、身心健康等方面的指導作用，增強了學校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發(fā)揮各自所長，獻計獻策，以不同的形式關(guān)注青少你的發(fā)展。如韋滿榮同志不顧自己工作和家庭壓力，堅持經(jīng)常到校，深入課堂，與孩子們談理想、談學習，與 3

年輕的老師們交流怎樣做好自己的工作，把自己幾十年做工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。

在積極發(fā)揮“五老”作用、關(guān)注青少年發(fā)展的同時，學校關(guān)工委還注意關(guān)心老同志的身心健康和素質(zhì)發(fā)展。每年學校組織查體，預防疾病，為老同志的身體健康保駕護航，也邀請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年通過教學年會、學校論壇、視頻學習等方式對老教師進行專業(yè)素質(zhì)培訓，提高他們的思想水平和從事關(guān)系下一代工作的能力。

三、制度健設執(zhí)行好

學校關(guān)工委在上級關(guān)工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、學習制度、文書檔案管理制度、調(diào)研制度、會議制度，并認真貫徹執(zhí)行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結(jié)，將創(chuàng)“五好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開工作會議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務；定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關(guān)工委自4

身的政治和業(yè)務水平。并增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。

四、活動經(jīng)常效果好

學校關(guān)工委緊密圍繞黨的中心任務，聯(lián)系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。

（一）思想政治建設

圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團隊活動月和重大節(jié)日，組織國旗下演講活動、入團宣誓活動等，廣泛開展思想政治教育活動。通過活動學生體會到了中國共產(chǎn)黨為民為國的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今后將會更加努力的學習來報效祖國。

（二）社會實踐活動

現(xiàn)在的學生大部分是獨生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長，由于見孩子較少，因而只能將自己的愛化作無魘式的物資滿足，養(yǎng)成了孩子自私、驕橫的性格。學校關(guān)工委針對這一情況，為學習和弘揚雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學雷鋒月”為教育契機，組織全體青少年積極開展“學雷鋒，樹新風”的主題活動。通過學生主動參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現(xiàn)實，磨練了意志，展現(xiàn) 5

了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學會奉獻、學會負責、學會追求。

（三）感恩教育活動

讓感不在，讓布校園”，父母、老用每年的節(jié)、教師

恩故事無處感恩言行遍加強孩子對師的理解，利母親節(jié)、父親節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)等對學生進行必要的感恩教育，采用多種活動形式：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課余生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。當一位同學為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時，孩子的父母立刻給班主任打電話，說：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了?！?/p>

（四）中華詩文誦讀

誦讀經(jīng)典對于提升人的境6

界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時的二十分鐘和傍晚課外活動時間為中華詩詞誦讀時間，各班決定詩詞內(nèi)容；每周一升旗儀式開始前由指定班級進行中華詩詞的集體誦讀；學校還經(jīng)常組織詩詞誦讀比賽等。學生在這些活動中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。

（五）才藝培養(yǎng)

為響應素質(zhì)教育號召，全面發(fā)展學生素質(zhì)，為學生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺，學校關(guān)工委發(fā)動積極開設“第二課堂”，滿足青少年發(fā)展需要，成立了各種興趣小組等，學生自愿參加。學生在這些興趣小組中找到了自我展示的舞臺，陶冶了情操。

（七）法制教育

學校關(guān)工委聘請縣司法局吳菊章同志擔任我校法制副校長，經(jīng)常性地對青少年進行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好預防青少年違法犯罪工作；學校長期性開展法制教育手抄報展示、征文比賽等，7

面向全體學生滲透法律意識，以一種全新的方式對學生進行法制教育。

（八）家庭教育

學校關(guān)工委充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結(jié)合點。創(chuàng)辦家長學校，對家長進行學生教育辦法的指導，定期、定人、定專題上課，依托家長學校課程平臺，向家長傳播先進的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，為每一個學子撐起了一片健康成長的藍天，也為學校的發(fā)展、教育品牌的提升開辟了一片新的空間。

五、積極探索創(chuàng)新好

學校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動形式，重點突出了一個字“心”——愛心、健心。以愛心為交點，以健心為突破，創(chuàng)新工作機制，建立特殊

學生（留守學生、問題學生、單親學生、貧困學生、病殘學生）心理健康檔案，實現(xiàn)對留守兒童愛心幫扶、對困難學生愛心幫助、對問題學生愛心引導的三銜接。

在對留守學生愛心結(jié)對幫扶過程中，“五老”充分發(fā)揮其奉獻精神，從六個關(guān)心（即學生的思想、學習、生活、行為、身體、心理等）入手，關(guān)愛活動得到深入開展，涌現(xiàn)出了很多感人至深的事跡。

六、不足：

學校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導，調(diào)研能力欠缺，至今未有一篇調(diào)研成果發(fā)表，學校關(guān)工委將加大實踐教研力度，爭取撰寫更多的調(diào)研文章。

春風化雨，潤物無聲，關(guān)心下一代工作不是一時的活動，不是走過場，不是一陣風。“十年樹木，百年樹人，”這是一項長期的，持之以恒的工作。下一代是祖國的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅定不移的工作原則。

織金縣城關(guān)小學

關(guān)心下代工作委員會 2012年10月

文明勤奮

團結(jié)創(chuàng)新

今天你以校為榮

明天校以你為榮

第二篇：學?！拔搴藐P(guān)工委”匯報材料

威寧縣龍街第二中學“五好關(guān)工委”自查報告

我校關(guān)心下一代工作委員會,在教育局關(guān)工委和鎮(zhèn)關(guān)工委的指導和關(guān)懷下,以愛國主義為主旋律,以創(chuàng)建“五好關(guān)工委”活動為載體,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,發(fā)揮教育經(jīng)驗的優(yōu)勢,積極開展弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)為主線的愛國主義、集體主義和社會主義教育宣傳活動。踏踏實實開展好關(guān)心下一代工作,為未成年人健康發(fā)展做出一份貢獻。具體做法如下:

一、加強領導，重視小組自身建設

我們認真做好三項工作，即加強領導工作、健全組織機構(gòu)、改善辦公條件。

加強領導工作方面，我校關(guān)工委每學年開始我們認真學習上級有關(guān)精神，制定關(guān)工委工作計劃，并按計劃認真落實各項工作，學期末認真寫好工作總結(jié)，把關(guān)工委工作納入學校全面工作計劃之列，當成一項重要的工作來抓，學期末學校認真做好總結(jié)。把關(guān)工委工作納入教育行政議事日程、定期不定期的研究討論關(guān)工委的有關(guān)工作，使關(guān)工委工作有序的開展，并落到實處。

建立健全組織機構(gòu)：我校由等領導班子成員任關(guān)工委領導，并吸收一定數(shù)量的離退休老同志參加，開學初就成立了關(guān)心下一代工作委員會，并開展了工作。

積極改善關(guān)工委辦公條件，有關(guān)工委牌子，并設有關(guān)工委辦公室，在教職工人員緊缺的情況下，抽出一人為關(guān)工委系列工作辦公，在資金緊缺的情況下，學校一點一滴的節(jié)約，為辦公室添置了電腦、打印機等辦公設備，促

使關(guān)工委工作順利開展。

二、加強骨干教師隊伍建設

加強在職、退休隊伍建設，促使關(guān)工委工作強有力的開展，我校關(guān)工委隊伍穩(wěn)定，班主任參加協(xié)調(diào)配合關(guān)工委工作，大家一起商議討論有關(guān)事項，我們還吸收一定數(shù)量的“五老”人員參與關(guān)工委的管理工作。并正常開展了工作。

三、發(fā)揮“五老”作用,切實維護和關(guān)愛下一代健康成長。

我校關(guān)工委以理想信念為核心,以思想道德為重點,以扶貧幫困為突破口,開展關(guān)愛活動。充分發(fā)揮本系統(tǒng)老領導、老同志的優(yōu)勢作用,充分發(fā)揚他們的優(yōu)良傳統(tǒng)和扎實的工作作風,開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、失學兒童工作,關(guān)注貧困青少年群體,關(guān)愛弱勢兒童。

如何關(guān)愛這些留守兒童成了我校關(guān)工委工作的重要課題,在關(guān)愛留守生方面做了大量的工作:

1、建立檔案,加強對留守學生的管理

首先,建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調(diào)查摸底,掌握學生信息,摸清本班留守學生的數(shù)量和基本情況。包括:一清楚姓名、性別、出生年月;二清楚性格愛好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和聯(lián)系電話;五清楚第二監(jiān)護人姓名、與留守兒童關(guān)系、家庭住址及聯(lián)系電話。建立學?！傲羰厣鼻闆r統(tǒng)計表。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到:留守學生不輟學、留守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現(xiàn)象。

2、開展幫扶活動,精神上給予愛護,生活上給予關(guān)心

學校合理安排任課老師和留守學生結(jié)對子。由單純學習上的指導者轉(zhuǎn)換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導的“代理家長”,并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況,有針對性地進行工作。德育處定期舉行“留守學生”座談會,彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,適時安排“代理家長”與“留守學生”監(jiān)護人見面會,以加強聯(lián)系,形成教育活力。

學校除了對這些留守孩子精神上給予愛護外,還在生活上給予關(guān)心。天氣冷了,老師們會提醒孩子們添加衣服;孩子生病了,學校主動免費為孩子看病輸液;學習上有了困難,同學們積極伸出友愛的手??一切關(guān)愛都在不經(jīng)意間流淌在了留守孩子們中間。

3、學校、家庭、社會密切配合,共建留守學生教育體系

建立留守學生家長與學校的聯(lián)系制度,具體內(nèi)容是要求外出務工、經(jīng)商的家長每周一個電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每學期與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長,使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任,幫助、督促、家長履行監(jiān)護職責。讓孩子體會到父愛、母愛。

三、規(guī)章制度建設完善

認真制定關(guān)工委規(guī)章制度，制定制度時，草稿—修訂—修改—定稿-大會通過表決，方可實施，力求做到實用，有操作性，人性化。為了工作能夠有效的開展，學校還制定了關(guān)工委的工作考核制度，對關(guān)工委的工作每年考核一次，與績效工資掛鉤，退休人員實行精神和物資獎勵，從而激勵大家搞好關(guān)工委工作。

四、活動效果

規(guī)范管理、認真總結(jié)、整理檔案資料。學期開始，我們精心制定關(guān)工委工作計劃，制定了關(guān)工委工作的活動方案，是各項活動井然有序的開展，活動結(jié)束認真總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，這樣有利于今后活動的開展，與此同時，我們認真收集活動的相關(guān)文字、圖片、視頻等資料，并按要求分類整理、分類裝訂、存放、使查閱更加方便快捷。

五、積極探索

能夠組織關(guān)工委成員們開展科研活動，并及時征集“五老”撰寫有關(guān)論文，取得了較好的效果。

總之，我們雖然取得一些成績，但還好存在著差距，今后要多渠道的籌備資金來源，積極開展科研論文的征集評比工作，加大科研等工作的獎勵力度，爭取在重量級的刊物上發(fā)表相關(guān)論文。

威寧縣龍街第二中學 2013年12月16日

第三篇：學校五好關(guān)工委自查情況匯報

學校五好關(guān)工委自查情況匯報

學校五好關(guān)工委自查情況匯報 縣學校是一所全封閉的初級民辦中學，目前達56個教學班，3300名在校生。獨立辦學以來，我校全面貫徹落實科學發(fā)展觀，把加強和改進未成年人思想道德建設作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“給我一個孩子，還您一個人才”的辦學理念，銳意進取，精心組織，急黨政之所急，想學生之所需，盡校關(guān)工委之所能，認真做好關(guān)心下一代的各項工作，積極打造促進青少年健康成長的關(guān)愛之家。

一、領導班子建設好 獨立辦學之初，學校成立了關(guān)心下一代工作委員會，校長齊志海同志擔任名譽

顧問，分管德育的副校長王銀東同志擔任主任。同時積極發(fā)揮“五老“的指導作用，選配好老同志走進校園，充實了工作力量，班子中老同志達到了50%以上，原縣政協(xié)主席閆維杰同志、原縣政協(xié)文史科主任陳繼來主任、原濟北中學工會主席王繼先老師也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會領導小組的成員，擔任副主任。同時學生發(fā)展中心主任及各年級主任也作為兼職的在職領導參與到了關(guān)心下一代的工作之中，將科室、年級日常工作與關(guān)愛青少年緊密結(jié)合，對青少年的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由團委書記牟偉偉書記負責。一直以來，校關(guān)工委堅持每周例會、每月討論會和不定期碰頭座談會，共研學生思想發(fā)展動態(tài)，同商素質(zhì)提升措施。

二、“五老”隊伍作用好

學校關(guān)工委成立伊始，重視和發(fā)揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自愿參加原則，動員組織

王繼先、肖玉珍等“五老”人員參加到關(guān)心下一代工作中，使骨干隊伍不斷壯大。他們熱愛關(guān)心下一代事業(yè)、有影響力、有奉獻精神和責任意識，在關(guān)心下一代的工作中，發(fā)揮著愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、身心健康等方面的指導作用，增強了學校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發(fā)揮各自所長，以不同的形式關(guān)注青少你的發(fā)展。如王繼先同志不顧自己工作和家庭壓力，堅持每天到校，深入課堂，與訓練隊的孩子們談理想、談學習，與年輕的訓練隊教練們交流怎樣做好體育訓練工作，把自己幾十年做體育訓練工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。肖玉珍老師退休后不放棄京劇表演的舞臺，將熱情融合到青少年國粹繼承之中，對學生適時進行傳統(tǒng)文化、愛國主義和民族自豪感等方面的教育，學生不僅發(fā)展了自己的特長，而且增強了民族歸屬感。

在積極發(fā)揮“五老”作用、關(guān)注青少年發(fā)展的同時，學校關(guān)工委還注意關(guān)心老同志的身心健康和素質(zhì)發(fā)展。每年學校組織查體，預防疾病，為老同志的身體健康保駕護航，也邀請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年通過教學年會、學校論壇、視頻學習等方式對老教師進行專業(yè)素質(zhì)培訓，提高他們的思想水平和從事關(guān)系下一代工作的能力。

三、制度健全執(zhí)行好

學校關(guān)工委在上級關(guān)工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，并認真貫徹執(zhí)行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結(jié)，將創(chuàng)“五好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開工作會議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務；定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關(guān)工委自身的政治和業(yè)務水平。并增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。

四、活動經(jīng)常效果好

學校關(guān)工委緊密圍繞黨的中心任務，聯(lián)系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。思想政治建設

圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團隊活動月和重大節(jié)日，組織國旗下演講活動、入團宣誓活動、團課《“中國不是中東”》《黨、團、隊的關(guān)系》等、團代會、歡度國慶活動、清明節(jié)掃墓、紀念毛澤東詩詞誦讀會、模擬法庭等，廣泛開展思想政治教育活動。是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，學校關(guān)工委以此為契機，重點開展“知黨、愛黨、頌黨、跟黨走”系列教育活動。組織了“了解豐功偉績牢記歷史選擇高舉團旗跟黨走”《歷史的選擇》讀書活動、征文比賽、知識競賽，同時開展了革命歌曲大家唱活動和紅色電影展播活動，通過活動學生體會到了中國共產(chǎn)黨為民為國的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今后將會更加努力的學習來報

效祖國。

社會實踐活動

現(xiàn)在的學生大部分是獨生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長，由于見孩子較少，因而只能將自己的愛化作無魘式的物資滿足，養(yǎng)成了孩子自私、驕橫的性格。學校關(guān)工委針對這一情況，為學習和弘揚雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學雷鋒月”為教育契機，組織全體青少年積極開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，爭做陽光少年”的主題活動。組建學校青年志愿者服務隊，組織了“學雷鋒植物園維潔行動”、“汽車總站義務服務”、“關(guān)愛老人、關(guān)注夕陽紅”、“美化校園行動”、“陽光少年愛心捐助活動”等，突出“愛心獻社會、真情暖人心”的活動理念，立足校內(nèi)，建設和諧校園，走出校門，服務奉獻社會。通過學生主動參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現(xiàn)實，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學生蓬勃向上、敢于

實踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學會奉獻、學會負責、學會追求。感恩教育活動

“讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍布校園”，加強孩子對父母、老師的理解，利用每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)等對學生進行必要的感恩教育，采用多種活動形式：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽的一封信、愛國歌曲大合唱、《學會感恩》手語操、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課余生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。當一位同學為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時，孩子的父母立刻給班主任打電話，說：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了?！?幫困助學活動

在幫困助學方面，學校成立了“陽光少年愛心基金會”，全校師生、家長慷慨解

囊，共募集到善款兩萬肆仟零伍拾伍點伍元。這筆善款將用于對貧困學生、病殘學生的醫(yī)療補助上。為合理的管理和使用好這些善款，學校成立了專門的基金理事會，制定了《陽光少年愛心基金會章程》等制度，依據(jù)學校網(wǎng)絡辦公平臺和校園網(wǎng)絡做到賬目每學期公示，慈善在陽光下運作。學校更將3月5日定為學校的“陽光少年愛心活動日”，定期對校園內(nèi)的貧困學生進行慈善援助。本學期對身患骨癌的同學趙進行了捐助。“陽光少年愛心基金會”的成立為學校提供一個完善的慈善平臺，將讓愛心、助人行為在內(nèi)常態(tài)化，已成為學校德育教育、學生全面發(fā)展的一項重要內(nèi)容，深受學生和家長的好評。中華詩文誦讀

誦讀經(jīng)典對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時的二十分鐘和傍晚課外活動時間為中華詩詞誦讀

時間，各班決定詩詞內(nèi)容；課間操小步跑過程中各班按步調(diào)吟誦詩詞；每周一升旗儀式開始前由指定班級進行中華詩詞的集體誦讀；學校還經(jīng)常組織詩詞誦讀比賽等。學生在這些活動中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。才藝培養(yǎng)

為響應素質(zhì)教育號召，全面發(fā)展學生素質(zhì)，為學生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺，學校關(guān)工委發(fā)動成立了眾多社團，積極開設“第二課堂”，滿足青少年發(fā)展需要，成立了“藍翼”藝術(shù)團、“art”美術(shù)社團、“漫布精心”動漫社、“語泉”文學社、“翰墨”書法社、科技社、京劇社、足球隊、排球隊、田徑興趣小組等，每周各社團開設兩節(jié)課，學生自愿參加。學生在這些社團中找到了自我展示的舞臺，陶冶了情操。一年一度為期兩個月的“語泉”文化藝術(shù)節(jié)是學生們生活中的大事，各個社團都有自己的角逐陣地，比如的藝術(shù)節(jié)分了六大板塊，“健康之美”——各項體育競技比賽、各項球類比賽、青春形象大使選拔賽；“陽光之歌”——校園歌手才藝展示大賽、英語歌曲展示大賽；“青春之炫”——舞蹈才藝展示大賽、曲藝展示大賽；“翰墨之韻”——校園書法、繪畫大賽、寫作大賽；“魅力之聲”——金話筒校園主持人大賽、演講與口才展示賽、詩詞誦讀比賽。各項大賽角逐出的優(yōu)勝者參加閉幕式暨元旦晚會，晚會上為所有參加比賽取得優(yōu)異成績的選手進行頒獎和頒發(fā)證書。這有效地推動了學生綜合素質(zhì)的提高。法制教育

學校關(guān)工委聘請縣公安局張大軍同志擔任我校法制副校長，經(jīng)常性地對青少年進行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好預防青少年違法犯罪工作；學校長期性開展法制教育手抄報展示、征文比賽等，面向全體學生滲透法律意識；學校組建了學生法制社團——模擬法庭，一學期組織一次模擬法庭展示活動，以一種全新的

方式對學生進行法制教育。家庭教育

學校關(guān)工委充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結(jié)合點。創(chuàng)辦家長學校，對家長進行學生教育辦法的指導，定期、定人、定專題上課：借助中國教師教育視頻網(wǎng)、國家教育行政學院教育干部培訓網(wǎng)等網(wǎng)絡教育資源，對學校全體家長展開輪訓。充分利用與開發(fā)社區(qū)資源，將“五老”請上家長學校講臺，開展了卓有成效的培訓工作。邀請團中央《知心姐姐》為家長學校做心理健康教育的報告。依托家長學校課程平臺，向家長傳播先進的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，為每一個學子撐起了一片健康成長的藍天，也為學校的發(fā)展、教育品牌的提升開辟了一片新的空間。

五、積極探索創(chuàng)新好

學校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動形式，重點突出了一個字“心”——愛心、健心。以愛心為交點，以健心為突破，創(chuàng)新工作機制，建立特殊學生心理健康檔案，設立“陽光心靈信箱”，建立“陽光心靈家園”，設置“陽光心靈qq群”，同時成立“陽光少年愛心基金會”，實現(xiàn)對留守兒童愛心幫扶、對困難學生愛心幫助、對問題學生愛心引導的三銜接。

在對留守學生愛心結(jié)對幫扶過程中，“五老”充分發(fā)揮其奉獻精神，從六個關(guān)心入手，關(guān)愛活動得到深入開展，涌現(xiàn)出了很多感人至深的事跡。學校關(guān)工委辦公室常務主任王銀東同志幫扶留守學生37人，每個學生的具體情況王銀東同志都了如指掌，常常和學生談心摸癥結(jié)，有針對性地進行一對一幫扶。冬天到了，留守學生沒有準備棉衣，王校長回家拿家人的棉衣為學生御寒；夏天來了，他為這些個學生送來涼席、蚊帳；學生受傷了，他親自帶學生到醫(yī)院包扎；學生學習跟不上了，他下班不回家、不吃飯

也得幫這孩子補上功課；有個學生不幸患上了癌癥，王校長聽說后二話沒說，將給兒子準備的學費錢墊到了孩子的醫(yī)藥費上……

在王校長慷慨行為的感召下，在對問題學生的管理上，學校突出以引導為主，加大對學生的心理干預，引起其情感和心靈的共鳴，達到教育目的。針對青春期女生，我們組建了心靈驛站，開通了“陽光心靈信箱”及熱線電話，多渠道收集學生遇到的問題并加以疏導。同時邀請心理專家對女生做了“花開有時青春有約”的報告，學生收獲很大。對于男生在交友、哥們兒等方面的欠缺和錯誤理解，我們邀請到了齊魯大講壇山東青少年研究所宮秀麗教授為學生傳授了如何“養(yǎng)成健全人格享受美好人生”的交往報告，學生收獲相當大。

六、不足：

學校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導，調(diào)研能力欠缺，至今只有一篇調(diào)研成果發(fā)表，關(guān)工委秘

書長、團委書記牟偉偉同志的一篇《運用心理健康教育經(jīng)驗完善主題班會》發(fā)表于第四期的《青少年研究》上。學校關(guān)工委將加大實踐教研力度，爭取撰寫更多的調(diào)研文章。春風化雨，潤物無聲，關(guān)心下一代工作不是一時的活動，不是走過場，不是一陣風?！笆陿淠?，百年樹人，”這是一項長期的，持之以恒的工作。下一代是祖國的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅定不移的工作原則。

第四篇：學校五好關(guān)工委自查情況匯報

公安縣職教中心學?！拔搴谩标P(guān)工委開展活動

匯報材料

二0一二年十二月

辦學11年來，我校全面貫徹落實科學發(fā)展觀，把加強和改進未成年人思想道德建設作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“學生快樂學習，教師快樂工作”的辦學理念，銳意進取，精心組織，急黨政之所急，想學生之所需，盡校關(guān)工委之所能，認真做好關(guān)心下一代的各項工作，積極打造促進青少年健康成長的關(guān)愛之家。

一、領導班子建設好

2012年，學校成立了關(guān)心下一代工作委員會，校長龔德龍同志擔任主任，副校長嚴澤林擔任副主任。同時積極發(fā)揮“五老“的指導作用，選配好老同志走進校園，充實了工作力量，班子中老同志達到了60%以上，原工會主席何正賦同志也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會

領導小組的成員，擔任常務副主任。全體同志參與到了關(guān)心下一代的工作之中，將科室、年級日常工作與關(guān)愛青少年緊密結(jié)合，對青少年的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由羅成林負責。一直以來，校關(guān)工委堅持每周例會和不定期碰頭座談會，共研學生思想發(fā)展動態(tài)，同商素質(zhì)提升措施。

二、“五老”隊伍作用好

學校關(guān)工委成立伊始，重視和發(fā)揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自愿參加原則，動員組織鄒珍享、譚永林等“五老”人員參加到關(guān)心下一代工作中，使骨干隊伍不斷壯大。他們熱愛關(guān)心下一代事業(yè)、有影響力、有奉獻精神和責任意識，在關(guān)心下一代的工作中，發(fā)揮著愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、身心健康等方面的指導作用，增強了學校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發(fā)揮各自所長，獻計獻策，以不同的形式關(guān)注青少你的發(fā)展。如韋滿榮同志不顧自己工作和家庭壓力，堅持經(jīng)常到校，深入課堂，與孩子們談理想、談學習，與年輕的老師們交流怎樣做好自己的工作，把自己幾十年做工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。

在積極發(fā)揮“五老”作用、關(guān)注青少年發(fā)展的同時，學校關(guān)工委還注意關(guān)心老同志的身心健康和素質(zhì)發(fā)展。每年學校組織查體，預防疾 3

病，為老同志的身體健康保駕護航，也邀請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年通過教學年會、學校論壇、視頻學習等方式對老教師進行專業(yè)素質(zhì)培訓，提高他們的思想水平和從事關(guān)系下一代工作的能力。

三、制度健設執(zhí)行好

學校關(guān)工委在上級關(guān)工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、學習制度、文書檔案管理制度、調(diào)研制度、會議制度，并認真貫徹執(zhí)行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結(jié)，將創(chuàng)“五好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開工作會議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務；定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關(guān)工委自身的政治和業(yè)務水平。并增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。

四、活動經(jīng)常效果好

學校關(guān)工委緊密圍繞黨的中心任務，聯(lián)系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。

（一）思想政治建設

圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團隊活動月和重大節(jié)日，組織國旗下演講活動、入團宣誓活動等，廣泛開展思想政治教育活動。通過活動學生體會到了中國共產(chǎn)黨為民為國的艱辛與坎坷，4

感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今后將會更加努力的學習來報效祖國。

（二）社會實踐活動

現(xiàn)在的學生大部分是獨生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長，由于見孩子較少，因而只能將自己的愛化作無魘式的物資滿足，養(yǎng)成了孩子自私、驕橫的性格。學校關(guān)工委針對這一情況，為學習和弘揚雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學雷鋒月”為教育契機，組織全體青少年積極開展“學雷鋒，樹新風”的主題活動。通過學生主動參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現(xiàn)實，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學會奉獻、學會負責、學會追求。

（三）感恩教育活動

讓感不在，讓布校園”，父母、老用每年的母親節(jié)、恩故事無處感恩言行遍加強孩子對師的理解，利 5

父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)等對學生進行必要的感恩教育，采用多種活動形式：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課余生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。當一位同學為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時，孩子的父母立刻給班主任打電話，說：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了?！?/p>

（四）中華詩文誦讀

誦讀經(jīng)典對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時的二十分鐘和傍晚課外活動時間為中華詩詞誦讀時間，各班決定詩詞內(nèi)容；每周一升旗儀式開始前由指定班級進行中華詩詞的集體誦讀；學校還經(jīng)常組織詩詞誦讀比賽等。學生在這些活動中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。

（五）才藝培養(yǎng)

為響應素質(zhì)教育號召，全面發(fā)展學生素質(zhì)，為學生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺，學校關(guān)工委發(fā)動積極開設“第二課堂”，滿足青少年發(fā)展需要，成立了各種興趣小組等，學生自愿參加。學生在這些興趣小組中找到了自我展示的舞臺，陶冶了情操。

（七）法制教育

學校法制副校長楊軍經(jīng)常性地對青少年進行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好預防青少年違法犯罪工作；學校長期性開展法制教育手抄報展示、征文比賽等，面向全體學生滲透法律意識，以一種全新的方式對學生進行法制教育。

（八）家庭教育

學校關(guān)工委充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結(jié)合點。創(chuàng)辦家長學校，對家長進行學生教育辦法的指導，定期、定人、定專題上課，依托家長學校課程平臺，向家長傳播先進的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，為每一個學子撐起了一片健康成長的藍天，也為學校的發(fā)展、教育品牌的提升開辟了一片新的空間。

五、積極探索創(chuàng)新好

學校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動形式，重點突出了一個字“心”——愛心、健心。以愛心為交點，以健心為突破，創(chuàng)新工作機制，建立特殊

學生（留守學生、問題學生、單親學生、貧困學生、病殘學生）心理健康檔案，實現(xiàn)對留守兒童愛心幫扶、對困難學生愛心幫助、對問題學生愛心引導的三銜接。

在對留守學生愛心結(jié)對幫扶過程中，“五老”充分發(fā)揮其奉獻精神，從六個關(guān)心（即學生的思想、學習、生活、行為、身體、心理等）入手，關(guān)愛活動得到深入開展，涌現(xiàn)出了很多感人至深的事跡。

六、不足：

學校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導，調(diào)研能力欠缺，至今未有一篇調(diào)研成果發(fā)表，學校關(guān)工委將加大實踐教研力度，爭取撰寫更多的調(diào)研文章。

春風化雨，潤物無聲，關(guān)心下一代工作不是一時的活動，不是走過場，不是一陣風。“十年樹木，百年樹人，”這是一項長期的，持之以恒的工作。下一代是祖國的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅定不移的工作原則。

公安縣職教中心 2012年10月

第五篇：學校五好關(guān)工委自查情況匯報

縣學校是一所全封閉的初級民辦中學，目前達56個教學班，3300名在校生。獨立辦學以來，我校全面貫徹落實科學發(fā)展觀，把加強和改進未成年人思想道德建設作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“給我一個孩子，還您一個人才”的辦學理念，銳意進取，精心組織，急黨政之所急，想學生之所需，盡校關(guān)工委之所能，認真做好關(guān)心下一代的各項工作，積極打

造促進青少年健康成長的關(guān)愛之家。

一、領導班子建設好

獨立辦學之初，學校成立了關(guān)心下一代工作委員會，校長齊志海同志擔任名譽顧問，分管德育的副校長王銀東同志擔任主任。同時積極發(fā)揮“五老“的指導作用，選配好老同志走進校園，充實了工作力量，班子中老同志達到了50%以上，原縣政協(xié)主席閆維杰同志、原縣政協(xié)文史科主任陳繼來主任、原濟北中學工會主席王繼先老師也被吸納為我校關(guān)心下一代委員會領導小組的成員，擔任副主任。同時學生發(fā)展中心主任及各年級主任也作為兼職的在職領導參與到了關(guān)心下一代的工作之中，將科室、年級日常工作與關(guān)愛青少年緊密結(jié)合，對青少年的身心發(fā)展、人格完善、全面提升起著直接的推動作用。人員分工明確，關(guān)工委日常工作由團委書記牟偉偉書記負責。一直以來，校關(guān)工委堅持每周例會、每月討論會和不定期碰頭座談會，共研學生思想發(fā)展動態(tài)，同商素質(zhì)提升措施。

二、“五老”隊伍作用好

學校關(guān)工委成立伊始，重視和發(fā)揮“五老”人員的主體作用，積極宣傳動員，按照就地就近、自愿參加原則，動員組織王繼先、肖玉珍等“五老”人員參加到關(guān)心下一代工作中，使骨干隊伍不斷壯大。他們熱愛關(guān)心下一代事業(yè)、有影響力、有奉獻精神和責任意識，在關(guān)心下一代的工作中，發(fā)揮著愛國主義教育、文明禮儀、理想信念、專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、身心健康等方面的指導作用，增強了學校關(guān)工委的工作活力和工作力量，為青少年辦實事、做好事、解難事。尤其一些老教師能積極發(fā)揮各自所長，以不同的形式關(guān)注青少你的發(fā)展。如王繼先同志不顧自己工作和家庭壓力，堅持每天到校，深入課堂，與訓練隊的孩子們談理想、談學習，與年輕的訓練隊教練們交流怎樣做好體育訓練工作，把自己幾十年做體育訓練工作的心得與之交流，深受廣大師生的歡迎。肖玉珍老師退休后不放棄京劇表演的舞臺，將熱情融合到青少年國粹繼承之中，對學生適時進行傳統(tǒng)文化、愛國主義和民族自豪感等方面的教育，學生不僅發(fā)展了自己的特長，而且增強了民族歸屬感。

在積極發(fā)揮“五老”作用、關(guān)注青少年發(fā)展的同時，學校關(guān)工委還注意關(guān)心老同志的身心健康和素質(zhì)發(fā)展。每年學校組織查體，預防疾病，為老同志的身體健康保駕護航，也邀請專家開展心理健康講座，進行問題疏導，提升幸福感。每年通過教學年會、學校論壇、視頻學習等方式對老教師進行專業(yè)素質(zhì)培訓，提高他們的思想水平和從事關(guān)系下一代工作的能力。

三、制度健全執(zhí)行好

學校關(guān)工委在上級關(guān)工委的指導和幫助下，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，并認真貫徹執(zhí)行，年初有計劃、年中有檢查，年終有總結(jié)，將創(chuàng)“五好”關(guān)工委條件具體化、規(guī)范化；定期召開工作會議，總結(jié)交流工作情況，安排部署工作任務；定期組織學習，適時組織學習培訓，不斷提高關(guān)工委自身的政治和業(yè)務水平。并增強檔案意識，安排專人管理、存放各類文件、資料、材料等，力求做到規(guī)范、完整、有序。

四、活動經(jīng)常效果好

學校關(guān)工委緊密圍繞黨的中心任務，聯(lián)系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。

（一）思想政治建設

圍繞每周一的升旗儀式、每年五月、十一月的團隊活動月和重大節(jié)日，組織國旗下演講活動、入團宣誓活動、團課《“中國不是中東”》《黨、團、隊的關(guān)系》等、團代會、歡度國慶活動、清明節(jié)掃墓、紀念毛澤東詩詞誦讀會、模擬法庭等，廣泛開展思想政治教育活動。是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，學校關(guān)工委以此為契機，重點開展“知黨、愛黨、頌黨、跟黨走”系列教育活動。組織了“了解豐功偉績牢記歷史選擇高舉團旗跟黨走”《歷史的選擇》讀書活動、征文比賽、知識競賽，同時開展了革命歌曲大家唱活動和紅色電影展播活動，通過活動學生體會到了中國共產(chǎn)黨為民為國的艱辛與坎坷，感受到了今天幸福生活的來之不易，紛紛表示今后將會更加努力的學習來報效祖國。

（二）社會實踐活動

現(xiàn)在的學生大部分是獨生子女，在家是“眾星捧月”。特別是一些常年在外打工的家長，由于見孩子較少，因而只能將自己的愛化作無魘式的物資滿足，養(yǎng)成了孩子自私、驕橫的性格。學校關(guān)工委針對這一情況，為學習和弘揚雷鋒精神，繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子的良好品德，以三月份“學雷鋒月”為教育契機，組織全體青少年積極開展“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，爭做陽光少年”的主題活動。組建學校青年志愿者服務隊，組織了“3.5學雷鋒植物園維潔行動”、“汽車總站義務服務”、“關(guān)愛老人、關(guān)注夕陽紅”、“美化校園行動”、“陽光少年愛心捐助

活動”等，突出“愛心獻社會、真情暖人心”的活動理念，立足校內(nèi)，建設和諧校園，走出校門，服務奉獻社會。通過學生主動參與志愿者社會服務活動，接觸了社會、了解了現(xiàn)實，磨練了意志，展現(xiàn)了青年學生蓬勃向上、敢于實踐的積極的精神狀態(tài)，提高與人交流、懂得妥協(xié)、善于協(xié)作等方面的能力，學會奉獻、學會負責、學會追求。

（三）感恩教育活動

“

讓感恩故事無處不在，讓感恩言行遍布校園”，加強孩子對父母、老師的理解，利用每年的母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)等對學生進行必要的感恩教育，采用多種活動形式：手抄報比賽、黑板報評比、演講比賽、詩詞誦讀、感恩行動、給媽媽（爸爸、老師、祖國）的一封信、愛國歌曲大合唱、《學會感恩》手語操、觀看感恩教育視頻、愛心捐款等。既豐富了學生們的課余生活，激揚了同學們的個性，更顯示了同學們的感恩之情、回報之心。當一位同學為常年在外打工的父母捧上一本熱茶、端上一盆洗腳水時，孩子的父母立刻給班主任打電話，說：“謝謝您，孩子交給你們，我放心了。”

（四）幫困助學活動

在幫困助學方面，學校成立了“陽光少年愛心基金會”，全校師生、家長慷慨解囊，共募集到善款兩萬肆仟零伍拾伍點伍元。這筆善款將用于對貧困學生、病殘學生的醫(yī)療補助上。為合理的管理和使用好這些善款，學校成立了專門的基金理事會，制定了《陽光少年愛心基金會章程》等制度，依據(jù)學校網(wǎng)絡辦公平臺和校園網(wǎng)絡做到賬目每學期公示，慈善在陽光下運作。學校更將3月5日定為學校的“陽光少年愛心活動日”，定期對校園內(nèi)的貧困學生進行慈善援助。本學期對身患骨癌的同學趙進行了捐助。“陽光少年愛心基金會”的成立為學校提供一個完善的慈善平臺，將讓愛心、助人行為在內(nèi)常態(tài)化，已成為學校德育教育、學生全面發(fā)展的一項重要內(nèi)容，深受學生和家長的好評。

（五）中華詩文誦讀

誦讀經(jīng)典對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。學校建立誦讀常規(guī)，每天早讀時的二十分鐘和傍晚課外活動時間為中華詩詞誦讀時間，各班決定詩詞內(nèi)容；課間操小步跑過程中各班按步調(diào)吟誦詩詞；每周一升旗儀式開始前由指定班級進行中華詩詞的集體誦讀；學校還經(jīng)常組織詩詞誦讀比賽等。學生在這些活動中潛移默化地接受著中華文化經(jīng)典的熏陶，其意義非凡。

（六）才藝培養(yǎng)

為響應素質(zhì)教育號召，全面發(fā)展學生素質(zhì)，為學生提供展示自我、培養(yǎng)自信、發(fā)展自我的平臺，學校關(guān)工委發(fā)動成立了眾多社團，積極開設“第二課堂”，滿足青少年發(fā)展需要，成立了“藍翼”藝術(shù)團（聲樂社、舞蹈社、器樂社、合唱團）、“art”美術(shù)社團（剪紙、繪畫、泥塑等）、“漫布精心”動漫社、“語泉”文學社、“翰墨”書法社、科技社、京劇社、足球隊、排球隊、田徑興趣小組等，每周各社團開設兩節(jié)課，學生自愿參加。學生在這些社團中找到了自我展示的舞臺，陶冶了情操。一年一度為期兩個月的“語泉”文化藝術(shù)節(jié)是學生們生活中的大事，各個社團都有自己的角逐陣地，比如的藝術(shù)節(jié)分了六大板塊，“健康之美”——各項體育競技比賽、各項球類比賽、青春形象大使選拔賽；“陽光之歌”——校園歌手才藝展示大賽（初賽、決賽）、英語歌曲展示大賽；“青春之炫”——舞蹈才藝展示大賽（初賽、決賽）、曲藝展示大賽；“翰墨之韻”——校園書法、繪畫大賽、寫作大賽；“魅力之聲”——金話筒校園主持人大賽、演講與口才展示賽、詩詞誦讀比賽。各項大賽角逐出的優(yōu)勝者參加閉幕式暨元旦晚會，晚會上為所有參加比賽取得優(yōu)異成績的選手進行頒獎和頒發(fā)證書。這有效地推動了學生綜合素質(zhì)的提高。

（七）法制教育

學校關(guān)工委聘請縣公安局張大軍同志擔任我校法制副校長，經(jīng)常性地對青少年進行法制教育活動，組織全校性的法制教育大會，以講座的形式做好預防青少年違法犯罪工作；學校長期性開展法制教育手抄報展示、征文比賽等，面向全體學生滲透法律意識；學校組建了學生法制社團——模擬法庭，一學期組織一次模擬法庭展示活動，以一種全新的方式對學生進行法制教育。

（八）家庭教育

學校關(guān)工委充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡作用，建立班、級、校的三級家長委員會、積極聽取社會各界的意見、建議，開展了大型的關(guān)于家庭教育的調(diào)查問卷活動，明確了家庭教育與學校教育的結(jié)合點。創(chuàng)辦家長學校，對家長進行學生教育辦法的指導，定期、定人、定專題上課：借助中國教師教育視頻網(wǎng)、國家教育行政學院教育干部培訓網(wǎng)等網(wǎng)絡教育資源，對學校全體家長展開輪訓。充分利用與開發(fā)社區(qū)資源，將“五老”請上家長學校講臺，開展了卓有成效的培訓工作。邀請團中央《知心姐姐》為家長學校做心理健康教育的報告。依托家長學校課程平臺，向家長傳播先進的教育理念，暢通家校往來，形成了教育的平臺，為每一個學子撐起了一片健康成長的藍天，也為學校的發(fā)展、教育品牌的提升開辟了一片新的空間。

五、積極探索創(chuàng)新好

學校關(guān)工委積極創(chuàng)新活動形式，重點突出了一個字“心”——愛心、健心。以愛心為交點，以健心為突破，創(chuàng)新工作機制，建立特殊學生（留守學生、問題學生、單親學生、貧困學生、病殘學生）心理健康檔案，設立“陽光心靈信箱”，建立“陽光心靈家園”，設置“陽光心靈qq群”，同時成立“陽光少年愛心基金會”，實現(xiàn)對留守兒童愛心幫扶、對困難學生愛心幫助、對問題學生愛心引導的三銜接。

在對留守學生愛心結(jié)對幫扶過程中，“五老”充分發(fā)揮其奉獻精神，從六個關(guān)心（即學生的思想、學習、生活、行為、身體、心理等）入手，關(guān)愛活動得到深入開展，涌現(xiàn)出了很多感人至深的事跡。學校關(guān)工委辦公室常務主任王銀東同志幫扶留守學生37人，每個學生的具體情況王銀東同志都了如指掌，常常和學生談心摸癥結(jié)，有針對性地進行一對一幫扶。冬天到了，留守學生沒有準備棉衣，王校長回家拿家人的棉衣為學生御寒；夏天來了，他為這些個學生送來涼席、蚊帳；學生受傷了，他親自帶學生到醫(yī)院包扎；學生學習跟不上了，他下班不回家、不吃飯也得幫這孩子補上功課；有個學生不幸患上了癌癥，王校長聽說后二話沒說，將給兒子準備的學費錢墊到了孩子的醫(yī)藥費上……

在王校長慷慨行為的感召下，在對問題學生的管理上，學校突出以引導為主，加大對學生的心理干預，引起其情感和心靈的共鳴，達到教育目的。針對青春期女生，我們組建了心靈驛站，開通了“陽光心靈信箱”及熱線電話，多渠道收集學生遇到的問題并加以疏導。同時邀請心理專家對女生做了“花開有時青春有約”的報告，學生收獲很大。對于男生在交友、哥們兒等方面的欠缺和錯誤理解，我們邀請到了齊魯大講壇山東青少年研究所宮秀麗教授為學生傳授了如何“養(yǎng)成健全人格享受美好人生”的交往報告，學生收獲相當大。

六、不足：

學校關(guān)工委在調(diào)查研究方面還存在不足，缺乏理論性指導，調(diào)研能力欠缺，至今只有一篇調(diào)研成果發(fā)表，關(guān)工委秘書長、團委書記牟偉偉同志的一篇《運用心理健康教育經(jīng)驗完善主題班會》發(fā)表于第四期的《青少年研究》上。學校關(guān)工委將加大實踐教研力度，爭取撰寫更多的調(diào)研文章。

春風化雨，潤物無聲，關(guān)心下一代工作不是一時的活動，不是走過場，不是一陣風?！笆陿淠?，百年樹人，”這是一項長期的，持之以恒的工作。下一代是祖國的花朵，“一切為了花朵的綻放”是我們堅定不移的工作原則。