第一篇：青少年維權(quán)崗事跡材料(查灣中心學(xué)校)

查灣中心學(xué)校青少年維權(quán)崗事跡材料

一、查灣中心學(xué)校簡介

查灣中心學(xué)校，現(xiàn)下轄查灣中心學(xué)校、查灣聯(lián)合小學(xué)、查灣中心幼兒園、聯(lián)合小學(xué)幼兒園。小學(xué)部有一至六年級16個教學(xué)班，共510余名學(xué)生，63余名教師。我校在上級部門的安排部署和具體指導(dǎo)下，站在維護青少年合法權(quán)益的政治高度，在進一步完善未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合創(chuàng)建和諧社會、平安校園，積極投入到青少年維權(quán)崗創(chuàng)建的系列活動中。以預(yù)防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環(huán)境、抓好學(xué)校安全工作為重點，以狠抓法制教育、安全教育為目標(biāo)，努力解決學(xué)校中突出的治安及安全問題，促進了學(xué)校綜治工作的順利開展，優(yōu)化了育人環(huán)境，確保了學(xué)校一方凈土的平安。近年來，我校分別獲得“平安校園”“2014-2015年度優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”“2014市普法教育活動先進單位”“園區(qū)年度目標(biāo)考核先進單位”等稱號。

二、青少年維權(quán)活動事跡

（一）積極幫貧扶困，關(guān)愛每一個學(xué)生

查灣中心學(xué)校地處示范園區(qū)年陡鎮(zhèn)東部，絕大多數(shù)學(xué)生居住在農(nóng)村，這決定了我們有很多學(xué)生家庭不是很富裕，甚至有很多家庭很貧困。為了能讓很多孩子能和城里的孩子一樣得到起碼的學(xué)習(xí)機會，不至于因貧困而輟學(xué)，我校作了很多細致的工作。

1．積極配合園區(qū)完善貧困補助工作

少先隊積極配合學(xué)校為那些貧困的學(xué)生申請貧困救助，使我校沒有一個因貧困而輟學(xué)的學(xué)生。這幾年我們在這方面做的比較好，我們

通過摸底和調(diào)查以及公示等形式做到公開、公平將貧困補助用到那些真正需要的人手中。每學(xué)期，我們學(xué)校都組織由校長帶隊的摸排工作，對各班級報上來的貧困學(xué)生家庭一一走訪，詳細了解貧困學(xué)生的家庭情況，登記建檔。二（1）班的梅熙君同學(xué)，母親智障，奶奶年高多病，一家人生活的重擔(dān)全壓在打零工的父親一人身上。家里沒有一件像樣的電器，生活的確貧困。了解情況后，我們及時上報園區(qū)，除了貧困救助外，我們還積極與校車公司聯(lián)系，適當(dāng)減免其校車費。

2．師生結(jié)對幫教輔導(dǎo)。我校每個任課教師都有幫教輔導(dǎo)的學(xué)生，教師定期家訪，深入了解學(xué)生家庭狀況，設(shè)身處地為學(xué)生家庭排憂解難，解決生活實際問題。

（二）努力倡導(dǎo)和諧、友善，學(xué)會尊重他人

我校每個年級都有幾個殘疾學(xué)生，這些學(xué)生在生理上都有明顯的缺陷，在心理都或多或少的受到一些影響，經(jīng)不起刺激，如何關(guān)愛他們是學(xué)校面臨的一個不可推卸的責(zé)任。我們做法其實很簡單：學(xué)校的每個班級都有關(guān)愛小組為他們積極創(chuàng)造平臺讓他們參與活動，上下樓梯都有專門的同學(xué)護送，教師經(jīng)常和他們談心，從心靈深處打開他們心結(jié)。讓他們意識到生活只要你積極就有歡樂。我們每年都舉行六

一、元旦文藝匯演，我們會特別安排這些學(xué)生參與活動，讓他們從內(nèi)心深處得到鼓勵。

（三）關(guān)愛留守兒童，讓他們健康快樂成長

留守兒童一直是農(nóng)村學(xué)校面臨的一個巨大課題?，F(xiàn)階段因國家經(jīng)濟大發(fā)展。農(nóng)村的勞動力大量流入城市，農(nóng)村出現(xiàn)了大量的留守兒

童。我校學(xué)生居家地處蕪湖市邊緣，學(xué)生的父母在城里打工，早起晚歸，這些兒童因長期得不到家長的關(guān)愛和照顧，他們的性格有的變得暴躁、恐懼、另類、軟弱，有的放任自流，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成??這對學(xué)校的管理來說是一個極大的挑戰(zhàn)。為了維護學(xué)生正常的學(xué)習(xí)秩序和良好的環(huán)境，學(xué)校在園區(qū)的支持下，開通了校車，使學(xué)生上學(xué)放學(xué)旅途安全；新建了食堂，解決了學(xué)生中午飯和休息的問題，組織學(xué)生在校休息，教師輪流值日呵護，為家長解除了后顧之憂，安心在外工作。

（四）在活動中樹立自主意識，在實踐中體驗愛國情懷

以少先隊為依托，一個節(jié)日一個主題開展教育活動：陽春三月學(xué)雷鋒全員參與，讓雷鋒精神代代相傳；六一兒童節(jié)，文藝匯演,歌聲激蕩心靈；十一祖國生日，繪畫手抄報比賽，發(fā)現(xiàn)祖國之美，激發(fā)愛國情懷；清明灑掃、端午詩歌吟誦、中秋詠月等活動的開展，激起了全體同學(xué)的愛黨愛國激情，增強了團隊合作意識和集體榮譽感。

（五）用知識武裝，讓心靈得到升華

我校投入巨資，建設(shè)圖書室，購置了大量的圖書，每天向班級開放，每個教室都設(shè)立圖書角，由學(xué)校的圖書，也有同學(xué)自愿捐贈的圖書，還有學(xué)生相互交流的圖書，這些圖書向全班同學(xué)開放。一年來，我們通過書屋的開放，許多學(xué)生學(xué)到了更多的知識，拓展了知識面。

（六）做好宣傳，杜絕犯罪，把安全意識深入人心

學(xué)校教學(xué)是工作重心，那么安全就是保證。沒有安全的校園是不可能有教學(xué)的進步。因此，學(xué)校開設(shè)了安全教育課程，每年都要進行一兩次安全專題教育和自護逃生演練，在思想上重視，在行為上規(guī)范。讓學(xué)生了解交通、用電、防火、防盜、人際交往、防溺水等安全知識以及其他生命安全的重要性和必要性。杜絕校園內(nèi)發(fā)生犯罪行為和其他安全事故，把安全意識深入到學(xué)生內(nèi)心。

（七）尋求共建單位，協(xié)力共建維權(quán)之盾

我校地處年陡鎮(zhèn)，距離馬鞍山市較近，因此，我校與鎮(zhèn)派出所結(jié)為共建單位，聯(lián)手對學(xué)生和家長進行法制宣傳教育，聘請派出所教導(dǎo)員擔(dān)當(dāng)我校的法制副校長，開展法制專題講座，普及法律知識。

我們都知道維權(quán)意識不是靠一兩次活動就能解決，它是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)鐣牧α抗餐瑓⑴c并長期工作。查灣中心學(xué)校將一如既往的站在學(xué)生的角度，想著學(xué)生的前程，做好青少年的維權(quán)工作。

第二篇：學(xué)校青少年維權(quán)崗工作計劃

***鎮(zhèn)中心小學(xué)青少年維權(quán)崗工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹《中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，在切實維護青少年的合法利益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪行為，為青少年健康成長提供服務(wù)和保障，為構(gòu)建和諧社會，確保社會長治久安奠基作出一定的貢獻。

二、工作重點：

（一）抓好組織落實：

組織機構(gòu)：學(xué)校設(shè)立了維權(quán)站，由校長擔(dān)任維權(quán)站正站長，并設(shè)立維權(quán)信箱、和維權(quán)電話。聘請鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)關(guān)工委同志為維權(quán)站顧問，聘請各班班主任和優(yōu)秀學(xué)生家長代表為維權(quán)站成員。（名單附后）

（二）加強學(xué)習(xí)宣傳形成共識：

未成年人是我們的未來和希望。進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是黨中央從實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)作出的一項重大戰(zhàn)略決策。胡錦濤總書記強調(diào)，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，“對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。”由此可見，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是事關(guān)國家前途和民族命運的戰(zhàn)略工程；是確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程；是社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是關(guān)系到億萬家庭切身利益的民心工程。而設(shè)立青少年維權(quán)站就是這一民心工程之一，是一件新生事物，需要廣大家長和全體教工的大力支持和配合。要通過學(xué)習(xí)和宣傳使廣大家長和全體教工認識：建立青少年維權(quán)站有利于動員社會各方面力量，共同關(guān)注和參與青少年維權(quán)工作；有利于把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來；有利于緩解社會矛盾，預(yù)防和減少青少年犯罪；有利于加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、思想和行為習(xí)慣；有利于調(diào)動廣大青少年投身于兩個文明建設(shè)的積極性，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利開展，促進社會文明進步提供保障。

（三）積極開展活動把維權(quán)工作落在實處：

1、法制宣傳

根據(jù)青少年身心身心發(fā)展規(guī)律，認真做好他們學(xué)法知法守法工作。重點深入宣傳、貫徹有關(guān)青少年權(quán)益保護的法律、法規(guī)，要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。

2、邀請團結(jié)派出所民警到我校進行法制講座。使廣大青少年進一步加深對有關(guān)法律的理解，自覺加強自我教育。

3、根據(jù)青少年自身發(fā)展的特點和學(xué)校青少年的現(xiàn)狀，定期出好法制專題黑板報、手抄報、宣傳欄，給學(xué)生豐富的自警自律知識；加強禁毒宣傳；定期向?qū)W生介紹文明健康的生活方式。例如如何正確、健康地利用網(wǎng)絡(luò)，如何妥善利用業(yè)余時間等等。

4、警示教育

在向廣大青少年宣傳有關(guān)法律知識的基礎(chǔ)上，進一步地向他們揭露和曝光侵害青少年維權(quán)的現(xiàn)象，并分析典型案例進行警示教育。通過組織青少年學(xué)習(xí)觀看普法教育影片，例如《代號12348》等影片，向?qū)W生宣傳法律知識。警示性地對廣大青少年進行針對性教育。以青少年維權(quán)案例為主，組建案例組，由各班選舉學(xué)生組成模擬法庭，并邀請法庭工作人員擔(dān)任指導(dǎo)老師。使參與學(xué)生通過活動掌握一定的法律審判程序，增強學(xué)生的法制意識。

6、從良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，培養(yǎng)學(xué)生文明生活的基本素養(yǎng)，規(guī)范行為習(xí)慣、培養(yǎng)良好素質(zhì)的學(xué)校。抓好一日常規(guī)十查十評比工作，抓好校園“110”工作。選舉優(yōu)秀學(xué)生維持學(xué)校課間的紀(jì)律、衛(wèi)生，保持校園課間活動有序、衛(wèi)生。

7、針對“黃、賭、毒”、校園及周邊環(huán)境混亂等問題，要協(xié)同城管、公安部門開展專項整治。通過以上專項整治行動，凈化了青少年健康成長的環(huán)境，預(yù)防和減少了青少年違法犯罪的發(fā)生。

（四）抓好維權(quán)進社區(qū)進家庭工作

環(huán)境影響人，環(huán)境造就人。社區(qū)家庭是青少年學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是青少年維權(quán)的重要陣地。因此，學(xué)校青少年維權(quán)站、少先隊要和社區(qū)家庭加強聯(lián)系，實現(xiàn)維權(quán)工作無縫隙覆蓋。尤其是家庭，家庭是未成年人接受思想道德教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家長的言行舉止在孩子眼中是無形的示范，要教育廣大家長注意自身良好的品行修養(yǎng)，使孩子在健康向上、溫馨和睦的家庭環(huán)境中成長成才，要教育引導(dǎo)家長尊重孩子的人格，尊重孩子的。要通過組織開展“爭做合格父母，培養(yǎng)合格人才”家庭教育實踐活動，幫助廣大家長樹立科學(xué)的育人觀。

青少年維權(quán)工作是一項任重而道遠的工作，只有真正把學(xué)校、社會、家庭、社區(qū)等各方面力量緊密結(jié)合在一起，才能出成績，出效果。要加大綜合治理力度，著力打造“平安校園”，為廣大青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

三、活動安排：

九月份：

1、制定活動計劃；

2、召開班主任及教工會議。

十月份：

1、將有關(guān)法律法規(guī)，配以案例、圖片，開辦有關(guān)“維護青少年權(quán)利”知識展覽；

2、學(xué)習(xí)《普法教育讀本》；

3、觀看代號《12348》影片。

十一月份：

1、為家委會成員宣講法律知識。

2、觀看安全電教片。

十二月份：

1、學(xué)習(xí)普法教育讀本學(xué)習(xí)；

2、“關(guān)愛明天普法先行”黑板報評比；

3、堅強教師培訓(xùn)，提高教師維護學(xué)生權(quán)利意識。

一月份

總結(jié)、整理活動資料。

附：青少年維權(quán)崗人員名單

***鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校

2013年4月

維權(quán)站站長： ***

副站長：***

組員（家長代表）：********** 學(xué) 生 代 表： ********** 維 權(quán) 信 箱：

維 權(quán) 電 話：

第三篇：學(xué)校青少年維權(quán)崗申報材料

篇一：共青城中學(xué)青少年維權(quán)崗事跡材料(1)共青城中學(xué)青少年維權(quán)崗事跡材料

共青城中學(xué)是共青城唯一一所省級重點建設(shè)中學(xué)，歷來是共青城市的模范標(biāo)兵單位。我校歷來就一直以一個省級名校的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，在教學(xué)中精益求精，在社會活動中不斷擴大知名度和影響力，一直秉承我?！罢\勤實拓”的校規(guī)校訓(xùn)，影響教育了多批共青學(xué)子，為共青，為江西，為祖國培養(yǎng)了許多優(yōu)秀學(xué)子。

我校歷來重視有關(guān)青少年維權(quán)崗的活動，市級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力配合，各班級班主任和學(xué)生積極參加，集思廣益，共同為建設(shè)好維權(quán)崗而不斷地努力。同時，學(xué)校團委作為主力軍，開足馬力，嚴格要求自己，不斷地把建設(shè)好維權(quán)崗作為自己的一項重要工作任務(wù)來抓，并且及時總結(jié)，適時創(chuàng)新，為團委的工作開展積累下了寶貴的經(jīng)驗。以下就是我校青少年維權(quán)崗建設(shè)近幾年來所總結(jié)的一些觀點經(jīng)驗： 我校青少年維權(quán)崗工作主要集中在以下幾個方面： 首先，加強校園安全管理，避免發(fā)生校園惡性傷害事件。自成立以來，就一直同學(xué)校政教處、保衛(wèi)處加強聯(lián)系，共同維護校園安全。積極配合有關(guān)部門加強對學(xué)校周邊環(huán)境的整治。十分關(guān)注非法“網(wǎng)吧”、毒品、不健康“口袋書”等影響青少年身心健康的社會問題，及時主動配合市領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)部門，予以有效解決。

其次，學(xué)校已建立法制副校長制度，聘請了相關(guān)法院、檢察、公安、司法等部門工作人員作為學(xué)校法制副校長。注意加強對教師的管理和法律教育，將青少年心理健康、青春期衛(wèi)生和自我保護教育納入教學(xué)體系，定期開展教育活動。

再者，積極幫助學(xué)校困難學(xué)生解決下崗職工、父母離異、服刑人員子女及生活困難的弱勢青少年的入學(xué)等問題。嚴格控制流失生現(xiàn)象，積極實施素質(zhì)教育，推進教育公平。

最后，一直關(guān)注對有不良行為學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，辦好專門的機構(gòu)負責(zé)處理或者及時移交相關(guān)部門。對于被采取刑事強制措施的未成年學(xué)生，嚴格按照司法程序辦理，在人民法院的判決生效前，未擅自取消其學(xué)籍。

經(jīng)過幾年的發(fā)展與完善，我校青少年維權(quán)崗取得了一定的成績和心得，就目前的狀況在此做一個總結(jié)：

第一、完善職責(zé)，夯實基礎(chǔ)。

我校團委部門始終以完善基礎(chǔ)設(shè)施、建設(shè)好工作前沿陣地為基本目標(biāo)，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求來進行陣地建設(shè)，堅持制度建設(shè)完善，活動場所配備合理，做到制度上墻，措施合理，分工明確，接受監(jiān)督。在未搬遷至新校區(qū)之前，我校團委已經(jīng)在當(dāng)時老校區(qū)辦公室設(shè)立了專門的維權(quán)室，設(shè)立了專職教師來進行日常的行政管理工作。

我校青少年維權(quán)崗的常規(guī)教師配備為3人，以書記為主，日常工作以關(guān)心農(nóng)民工子女等貧困生學(xué)習(xí)生活狀況為主要任務(wù)，關(guān)注問題學(xué)生的思想狀況，進行常規(guī)性的心理輔導(dǎo)等工作為主?，F(xiàn)在，我校已搬遷至新校區(qū)，在我校新辦公樓專門配備了一間辦公室作為青少年維權(quán)崗辦公室。工作性質(zhì)與之前相同，工作環(huán)境較之前已有較大改進。鑒于目前我校在校生人數(shù)與之前相比有較大提升，我校團委力抓基本工作不放松，緊密配合學(xué)校相關(guān)部門共同為我校貧特困生營造一個溫馨舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，增加我校支教教師充實維權(quán)崗，為崗位增添了一股新的活力，帶來了新的氣息。第二，創(chuàng)意活動，創(chuàng)新方法。

我校團委作為學(xué)?；顒优e辦的標(biāo)兵，在兼顧日常工作開展的同時，也不忘在工作中有機結(jié)合青少年維權(quán)崗的相關(guān)工作。作為具有多年經(jīng)驗的青少年工作部門，我校團委老師們懂得集體溫暖對于學(xué)生們的意義，時刻體現(xiàn)突出集體主義和班級意識，在多次舉辦的大型活動中，廣泛安排農(nóng)民工子女參加活動，不斷強化學(xué)生們的班級主人翁意識，讓廣大農(nóng)民工子女感受集體大家庭的溫暖。在平時的工作中，團委老師們也十分關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。由于有支教教師的加入，團委的活動有了與之前完全不同的新面貌、新氣象。支教教師們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和才干，在日常工作中樂于與同學(xué)們接觸，平常放學(xué)后會積極主動給學(xué)生們進行課業(yè)輔導(dǎo)，增強與學(xué)生們的溝通，得到了同學(xué)們的支持與愛戴。通過與同學(xué)們的接觸，我團委已基本對于廣大學(xué)生們的思想狀況有了一定的了解?，F(xiàn)在的農(nóng)民工子女學(xué)生們普遍具有一定的叛逆性，或許是由于與父母接觸過少的原因，抑或是由于家庭教育的原因，極易受到外界不良信息的影響，加上缺少監(jiān)督等因素，思想狀況十分不穩(wěn)定。一方面，現(xiàn)在的學(xué)生接觸各類信息的手段十分豐富，網(wǎng)絡(luò)四通八達，手機通訊遍及千家萬戶，手機上網(wǎng)也已成為常態(tài)；另一方面，各種信息紛繁復(fù)雜，缺少監(jiān)督和過濾，各種黃賭毒信息鋪天蓋地，而青少年處于成長發(fā)育時期，極易受到不良信息的污染，會嚴重扭曲學(xué)生們的人生觀、世界觀、價值觀；最后，在一個缺少父母關(guān)愛，老師監(jiān)督的環(huán)境中，非常容易受到誘惑，走上違法犯罪的道路，為了獲取短暫的快感而付出一生的代價。因此，必須要采取措施，引導(dǎo)幫助學(xué)生們走上健康的成長道路，成長為對祖國有用的棟梁之才。

因此，學(xué)校的青少年維權(quán)崗建設(shè)具有十分重要的意義。我校維權(quán)崗立足基礎(chǔ)，借助支教教師和各班級班主任的幫助，采取密切關(guān)注，嚴格監(jiān)督，私下關(guān)懷等方法，恩威并重，力抓學(xué)生思想狀況的穩(wěn)定。也正因為如此，我校團委十分注重各種活動的開展，通過活動，引導(dǎo)學(xué)生們參與其中，在舒緩壓力的同時，也增強了同學(xué)們的交流與溝通，加強了廣大學(xué)生們的互助與交流，利于學(xué)生們的健康成長。第三，活動豐富，創(chuàng)造無限。

青少年維權(quán)崗的職責(zé)絕不只是維權(quán)，更多的是引導(dǎo)與幫助。借助制度的完善，明確了職責(zé)，確定了目標(biāo)；通過同各部門的聯(lián)系，加強了溝通，獲得了援助；加入了支教教師，增強了能力，豐富了方法。我校的青年維權(quán)崗建設(shè)不斷地取得一個又一個建設(shè)的高峰，積累一點又一點的經(jīng)驗，斬獲一個又一個榮譽。通過不斷的積累，通過持續(xù)的人才引進，現(xiàn)在的青少年維權(quán)崗開展得有聲有色，風(fēng)風(fēng)火火，給學(xué)校，給市里交出了一份滿意的答卷。其中需尤其感謝研究生支教團的積極參與。支教團的青年老師們有能力，有活力，有創(chuàng)意，在一屆又一屆的支教教師的建設(shè)下，青少年維權(quán)崗勢必會越來越好，越來越完善，成為學(xué)校乃至市里一個標(biāo)志性崗位，為我市的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。

工作永無極限，生活生生不息。在這劇烈變動的信息社會中，唯有踏實工作，創(chuàng)新工作，立足基層，才能在不斷地變化與變動中愈發(fā)堅強，愈發(fā)穩(wěn)固。青少年維權(quán)崗的建設(shè)是我校團委的一方面工作，是我校團委工作總體的一個有機組成部分，但絕不是全部，絕不是唯一。我團委立足實干，集思廣益，不斷互助創(chuàng)新，借助多種方式方法改革創(chuàng)新工作，讓團委各項工作開展得有聲有色，才得以讓我校青少年維權(quán)崗不斷地取得一個又一個工作中的先進，一個又一個建設(shè)中的高峰。我校的青少年維權(quán)崗一定會繼續(xù)緊密配合學(xué)校的方針政策，省市的法規(guī)政策等，踏實工作，會繼續(xù)堅持旗幟性，先進性，代表性，不斷地把我共青城中學(xué)建設(shè)成為一所省市級乃至全國性的重點中學(xué)。篇二：青少年維權(quán)崗申報材料 米東區(qū)優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”申報材料

烏魯木齊市第103中學(xué)，近年來在米東區(qū)委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在米東區(qū)教育局、鐵廠溝鎮(zhèn)政府、米東區(qū)教育局團委和社會各界的大力支持下，以鞏固各類創(chuàng)建活動為根本，以提高學(xué)校師生素質(zhì)為目標(biāo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，走全面發(fā)展之路，以校內(nèi)外各類創(chuàng)建活動為延伸，繼續(xù)扎實有效地深化文明單位建設(shè)工作，取得了良好地效果，下面就幾年來我校各項工作匯報如下：

一、學(xué)校概況：

烏魯木齊市第103中學(xué)是一所公辦九年一貫制學(xué)校，位于鐵廠溝鎮(zhèn)曙光下村，學(xué)?？傉嫉孛娣e：57184.92㎡，校舍總建筑面積：2577.67㎡；校園綠化總面積為17933.88㎡，生均綠化面積為17.1㎡，環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式的學(xué)校，有教學(xué)班26個，學(xué)生1125人，教師101人。

學(xué)校以“以人為本、全面發(fā)展”為辦學(xué)理念，以辦好讓人民滿意教育為宗旨，加強學(xué)校德育工作，以活動為載體，大力開展理想信念教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律常識教育，教育效果不斷顯現(xiàn)，取得了一定成績。

二、開展“青少年維權(quán)崗”建設(shè)工作地途徑和方法

1、完善領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)。

學(xué)校十分重視青少年法律意識地培養(yǎng)，多年來，學(xué)校形成了一支政治素質(zhì)好、學(xué)歷層次高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、年齡結(jié)構(gòu)合理的以德育主任、團支部書記、少年隊輔導(dǎo)員、班主任為主體領(lǐng)導(dǎo)班子。我們積極從班子建設(shè)入手，認真學(xué)習(xí)法律知識，通過抓認識、抓制度、抓學(xué)習(xí)，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子的體素質(zhì)提到一定的高度。

2、發(fā)揚民主，完善制度。一個領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，一是體現(xiàn)在決策程序上，對“青少年維權(quán)崗”建設(shè)的重大部署，如工作計劃、奮斗目標(biāo)和規(guī)章制度地制定等，都能在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，集體討論決定。完善了學(xué)校法律意識教育的相關(guān)學(xué)習(xí)制度、考核制度、“三會一課”制度。二是體現(xiàn)在具體工作上。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能起到模范帶頭作用，在青少年法律意識教育上能積極承擔(dān)，良好完成。

3、堅決落實“三會一課”制度。

利用班會、隊會、教研會的機會，在師生中廣泛開展法律意識教育和學(xué)習(xí)活動；安排法律意識教育課、講座，以教學(xué)、聽講座、看錄像等多種形式增強師生的法律意識，提高自我保護能力。

4、開展形式多樣的法律知識宣傳工作。

學(xué)校制作固定的法律知識宣傳版面，各班在德育處的指導(dǎo)下以辦板報、手抄報、演講比賽等形式多樣的活動來宣傳法律常識，普及法律知識，并進行評比、獎勵，使師生在活動中增強自身的法律意識。利用家長學(xué)校授課機會，對家長進行法律知識地普及，提高家長的法律知識水平，使每個家長都能知法、懂法、守法。

5、德育為主，注重實效，形成特色。

以法律意識教育、青少年維權(quán)工作為契機，強化日常行為規(guī)范教育。結(jié)合學(xué)校實際情況，學(xué)校開展了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)地學(xué)習(xí)。將青少年維權(quán)工作的開展，作為長效機制，常抓不懈。要求教師人人學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),并滲透到平時的教育教學(xué)工作中去；要求學(xué)生人人熟知《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，認真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)知識，并在平時的生活中應(yīng)用和廣泛宣傳，做一個新時期學(xué)法懂法的青少年。

6、學(xué)校成立法律咨詢小組。為廣大師生提供法律常識咨詢服務(wù)。師生在生活、學(xué)習(xí)、工作中遇到難解的法律知識問題，法律咨詢小組則給予法律指導(dǎo)性的服務(wù)，為學(xué)校的長治久安做出了一定貢獻。

7、大力倡導(dǎo)尊師愛生、團結(jié)友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。

我校屬于少數(shù)民族聚居地，學(xué)校歷來重視教職工、學(xué)生之間的團結(jié)教育工作，針對師生、家長的法律宣傳工作，特別是“7.5”事件后，我們利用廣播、宣傳欄等陣地宣傳“7.5”事件真相，做到“三個講清”，開展“六個一”系列活動。進行全校性家訪兩次，召開家長會兩次，組織教職工學(xué)習(xí)了民族理論、黨的民族政策，國家相關(guān)法律知識，旗幟鮮明地維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定，堅決反對民族分裂和非法宗教活動。

三、取得的成績

我校多年來未發(fā)生一起法律糾紛事件，在師生中未發(fā)生重大違法違紀(jì)事件。2006年被評為市級精神文明單位，并于2010年準(zhǔn)備申報自治區(qū)級精神文明單位。以上是我校在青少年法律知識教育和青少年維權(quán)方面做的一些工作，取得的成績是屬于過去的，今后學(xué)校決心在以往工作的基礎(chǔ)上，以本次申報活動為契機，努力將未成年人法律意識教育及“青少年維權(quán)”工作更好的開展下去，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個平安的校園環(huán)境，使學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)、生活中掌握法律這一有力的工具保護自身權(quán)益，真正把烏魯木齊市第103中學(xué)的教育辦的人民滿意、國家滿意。

最后，非常歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的“青少年維權(quán)”工作提出寶貴的意見和建議，我們一定虛心接受，認真整改。

烏魯木齊市第103中學(xué) 2009年4月

烏魯木齊市第103中學(xué)優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”

申 報 材 料

烏魯木齊市第103中學(xué) 2009年4月篇三：職業(yè)技術(shù)學(xué)?！皟?yōu)秀青少年維權(quán)崗”申報材料 ##職業(yè)技術(shù)學(xué)?！皟?yōu)秀青少年維權(quán)崗”申報材料

青少年是祖國的未來，民族的希望，青少年成長狀況關(guān)系到一個國家未來的發(fā)展。我們##職業(yè)技術(shù)學(xué)校是在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心和支持下建立的一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在社會各界的關(guān)注和幫助下，我們以良好的師資，優(yōu)美的環(huán)境為我們的學(xué)生提供了很好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時學(xué)校也很注重為學(xué)生們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并為此做了大量的工作。關(guān)注青少年自身發(fā)展，切實維護青少年的合法權(quán)益，營造健康的成長環(huán)境，預(yù)防和減少我校青少年違法亂紀(jì)行為的發(fā)生，已是我校工作的重點之一。

一、創(chuàng)建計劃：

##職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)有教職工200名，其中95%以上的教師畢業(yè)于各大專院校，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，同時也具備良好的個人素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教師每天都在認真地履行自己的教育職責(zé)，用心呵護著每一位同學(xué)。眾所周知，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都是被普通高中學(xué)校拒之門外的所謂的“剩人”，他們帶著各種情緒來到我們這所學(xué)校，對我們每個教師來講，要想教育他們成為社會的有用之材，真不是件容易的事。但我們并沒有因此而放棄他們，而是千方百計地想辦法來教育他們，并時刻將維護學(xué)生的自尊，維護學(xué)生的權(quán)益作為當(dāng)務(wù)之急。

為了使我校學(xué)生健康成長，我們認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》等相關(guān)的法律條文，讓師生們從思想上加強對青少年權(quán)益的關(guān)注，并廣泛動員社會各方面的力量，構(gòu)建維權(quán)崗創(chuàng)建工作體系，營造有利于青少年健康成長的法制、社會環(huán)境，最大限度地減少了青少年侵權(quán)現(xiàn)象，形成了維權(quán)工作良好局面。

二、拓展服務(wù)項目，深化服務(wù)內(nèi)容

（一）做好就業(yè)促學(xué)工作，培養(yǎng)我校學(xué)生自力更生，自主創(chuàng)業(yè)的 能力

學(xué)校為了能使我校學(xué)生在校完成學(xué)業(yè)順利走上工作崗位，專門設(shè)立招生就業(yè)科，為我們的學(xué)生到處奔走，聯(lián)系企業(yè)，尋求合作辦學(xué)，把企業(yè)作為我們的實習(xí)和就業(yè)基地。目前我校已各區(qū)內(nèi)外20多家知名企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，這將為我校學(xué)生的就業(yè)提供強有力的保證，這些做法從根本上維護了我校學(xué)生的切身利益。

（二）開展普法教育、預(yù)防和減少犯罪

青少年維權(quán)工作就是要維護青少年合法權(quán)益，更重要的是要對青少年進行普法宣傳，開展法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。為此我校領(lǐng)曾多次邀請濱河鎮(zhèn)派出所的民警、以及市工商局的領(lǐng)導(dǎo)為我們作法制講座，收效很好。尤其是工商局領(lǐng)導(dǎo)為我們開展的“防止傳銷進校園”的講座，讓我們的學(xué)生真正認識到了傳銷的危害性和誘惑性，從而樹立了正確性了就業(yè)觀念。

（三）積極關(guān)注弱勢家庭，切實關(guān)注青少年成長

我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對來自弱勢家庭的學(xué)生特別關(guān)注，通過了解他們，每個人都有一些讓人聽了很傷感的故事。從有些學(xué)生口中我們知道他們來自家庭關(guān)系不合、父母離異，或是家庭存在冷暴力的非正常家庭。對此情況，學(xué)校本著“平等和接納”的態(tài)度安排專門的教師對學(xué)生進行情感指導(dǎo)，協(xié)助他們認清事實、認識問題，鼓勵、支持和協(xié)助他們改善現(xiàn)狀或是改變方式，通過傾聽采取相應(yīng)的解決辦法，為我們有困惑的學(xué)生以及他們的家庭解決各種問題，從而真正維護了學(xué)生的根本利益。

（四）用愛感化心靈、促進違規(guī)學(xué)生改過自新、回歸自我

為了消除我校學(xué)生的不良習(xí)氣，學(xué)校學(xué)生科加大力氣對學(xué)生進行管理，他們用專業(yè)的方法，以自己真誠的愛心感化他們，用溫暖的話語去滋潤他們干涸的心田，縮短與他們的距離，做他們的知心朋友。目前我校的在校生有相當(dāng)一部分都是問題學(xué)生，在他們身上存在著各種各樣的不良行為，比如打架、吸煙、說臟話、隨意破壞公物等很多方面，甚至有些學(xué)生是在社會上已經(jīng)從業(yè)很久然后又來我校就讀，他們與社會上的無業(yè)游民關(guān)系密切，人際關(guān)系非常復(fù)雜。這都是我們要關(guān)注的重點，對他們開展形式多樣的幫教活動，積極地與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、居委會相互合作，加強對學(xué)生的教育，為他們回歸自我，減輕他們心理負擔(dān)、提高他重塑自我的信心和決心營造一個良好的氛圍。

（五）加強線條工作交流，形成工作合力

創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動是一項系統(tǒng)的工程，是一項長期的工作，需要全社會共同關(guān)注，更需要我校全體教師齊心協(xié)力，齊抓共管，形成以校黨委、團委、學(xué)生科、教務(wù)科、校警、宿管以及家長為工作線條的運行模式，做到及時溝通，及時協(xié)調(diào)。需要社會各界以及學(xué)校所有部門，全體教職工的共同支持和通力合作才能將此項工作整體推進。與此同時，我們還應(yīng)收集各種有效信息，（包括就業(yè)信息，義工聯(lián)合會的無償資助信息，以及青少年發(fā)展基金會資助信息等）對需要幫助的學(xué)生進行及時幫助。每年學(xué)校都會向區(qū)、市爭取貧困或殘疾人家庭助學(xué)名額，我校許多學(xué)生都從中獲益。去年我校2009級學(xué)生沒有享受免學(xué)費的政策，但在學(xué)校大力爭取下，有875名同學(xué)得到了免除學(xué)費的資助，金額為每生1300元。

（六）工作略有成效，但還需不斷努力

在過去的幾年里，我校全體師生為了學(xué)生的健康成長及其合法權(quán)益做了大量工作，但還有學(xué)生存在著這樣那樣的問題，這要求我們必須更加全面地開展青少年的維權(quán)工作，爭取讓我們的學(xué)生都能成為身心健康、學(xué)業(yè)有成、服務(wù)社會的有用之材。青少年維權(quán)工作是一項任重而道遠的工作，我們要做的還很多很多，而面對的問題也會越來越復(fù)雜和棘手。但無論如何，我們都清醒地認識到，青少年是一個家庭、一個社會乃至一個國家的希望，所以，為了托起明天的太陽，我們將如既往地為青少年的健康成長鋪路搭橋。

共青團##職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2010年10月22日

第四篇：縣法院青少年維權(quán)崗典型事跡

青少年是祖國的未來和民族的希望，關(guān)心、愛護、保障青少年的健康成長，維護青少年合法權(quán)益，是法院義不容辭的責(zé)任?；鶎臃ㄔ鹤鳛閲业姆杀O(jiān)督機關(guān)，在青少年維權(quán)鏈上占有著重要的地位，擔(dān)負著神圣的使命。近年來，因一些未成年人受社會不良影響，犯罪現(xiàn)象日趨嚴重，犯罪率逐年上升，犯罪呈現(xiàn)集團化，低齡化，殘忍化，后果嚴重化等特點，給社會帶來很大危害和不安定因素。這不僅影響未成年罪犯自身的前途和未來，而且涉及到家庭，直接關(guān)系到邊疆社會穩(wěn)定。123縣人民法院為維護未成年人的合法權(quán)益，教育、感化、挽救每一位失足青少年，結(jié)合多年的審判工作經(jīng)驗，調(diào)查研究認為，認為導(dǎo)致未成年人犯罪的主要原因包含以下幾方面：

一、家庭因素

家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任老師，家庭教育培養(yǎng)，深刻影響著子女的人生觀，道德觀的形成。影響未成年人健康成長得主要因素有：家庭過分寵溺子女；父母的教育方法簡單粗暴；父母不注重自己的形象，對孩子產(chǎn)生極壞的影響；夫妻不合、爭吵或離異，致使子女性格扭曲；家境貧寒，孩子過早涉足于社會，缺乏正常的家庭生活和文化教育，給社會危害性。

二、受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)及社會不良文化的影響

青少年正處于人生觀，世界觀形成階段，缺乏社會經(jīng)驗和明辨是非的能力，受社會不良風(fēng)氣的影響、一些青少年往受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。加上目前在文化市場上，圖書報刊，音像制品，文化娛樂等充斥大量的封建迷信，兇殺暴力，淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容、對社會文化環(huán)境造成了一定程度污染，對涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。

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三、學(xué)校缺乏給學(xué)生一個全面發(fā)展的良好環(huán)境

學(xué)校法制教育流于形式，不注重實際效果，學(xué)校缺乏與家長的聯(lián)系，溝通，沒有及時掌握學(xué)生的心理，情緒變化，無法及時對學(xué)生不良“苗頭”性問題進行抑制。

四、青少年自身的生理、心理特點，較易走上人生歧途

青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質(zhì)，青少年正處于心理、生理發(fā)育階段、辨別是非，區(qū)分良莠和抵制外界影響的能力差自控力弱，行為不穩(wěn)，模仿力強，如沖動，易被誘惑實施犯罪，有的家庭經(jīng)濟方面與高收入的盲目攀比，產(chǎn)生心理不平衡，甚至萌發(fā)不良企圖。還有對社會不良風(fēng)氣各種誘惑，以及一些低級趣味的文化，有一種神秘感，想試試的心理。再有學(xué)習(xí)成績差，受老師，同學(xué)的歧視，自尊心受挫，產(chǎn)生強烈的逆反心理和報復(fù)心理。

針對以上這種實際情況，該院采取了一些措施，摸索出一條行之有效又獨具特色的青少年審判工作新路子。對于這些未成年犯罪的審理，認真貫徹執(zhí)行刑法、刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，全面落實《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，始終本著教育、感化和挽救的方針，對他們進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，因人施教，曉之以理，幫助他們認識自己違法犯罪的表現(xiàn)及產(chǎn)生的根源，否定過去的自我，使他們樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，啟發(fā)他們的感情與態(tài)度，滿腔熱情地進行幫助與教育，對點滴進步給予及時地表揚與鼓勵，使他們感受人與人之間的溫馨、親切與誠摯。形成了打擊與維權(quán)并重，在打造123青少年健康成長的大環(huán)境中起到了應(yīng)有的作用，取得了較好的成績。

一、建章立制，健全創(chuàng)建管理機制

縣人民法院認真貫徹落實喀什中院、縣委、縣團委有關(guān)創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”的精神，把參與創(chuàng)建作為提升司法服務(wù)的重要方式，提出要確保創(chuàng)建活動有條不紊，并取得實效的奮斗目標(biāo)。為此，院創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組把創(chuàng)建活動的各項工作目標(biāo)化、責(zé)任化、制度化，致力于用合理的制度促管理，用科學(xué)方法創(chuàng)建，力爭做到以一流的管理創(chuàng)一流的業(yè)績。

(一)從維護社會政治穩(wěn)定、保護青少年成長、讓人民滿意的高度，充分認識青少年維權(quán)的重要意義。不斷提高審判人員在庭審職能中做好教育、感化、挽救工作的自覺性和主動性。由于條件所限，我院沒有設(shè)立專門的青少年法庭，法院與縣團委合作，設(shè)立了青少年維權(quán)崗，抽調(diào)審判經(jīng)驗豐富的法官專門審理青少年犯罪案件。要求審判少年犯的法官有特殊的事業(yè)心、特殊的責(zé)任感、特殊的感召力；即是一名優(yōu)秀的法官，還必須是一名合格的“教師”。

(二)強化創(chuàng)建機制。為確保創(chuàng)建工作有序開展，我們專門成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名分管副院長親自負責(zé)創(chuàng)建事宜，建立了以刑庭為主體，院政工科、團支部等黨政工團齊抓共管、相互配合的創(chuàng)建長效機制。切實加強了對青少年維權(quán)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

(三)完善創(chuàng)建制度。經(jīng)過精心調(diào)研，制定了符合法院審判實際的《關(guān)于開展青少年維權(quán)崗創(chuàng)建活動實施意見》，把青少年維權(quán)工作納入法院日常工作考核中，與其他業(yè)務(wù)工作同部署、同考核，制作了規(guī)范的服務(wù)卡，建立了規(guī)范完整的創(chuàng)建檔案及電子臺帳。

(四）建立人民陪審員學(xué)習(xí)、座談制度。即每年組織人民陪審員學(xué)習(xí)與青少年法罪案件審判有關(guān)的業(yè)務(wù)知識和其他知識，聽取他們對少年刑事審判工作的意見和建議，使他們真正起到了既陪又審，即審又教，起到真正維護青少年合法權(quán)益的作用。http://nayishi.com

二、挖掘?qū)徟匈Y源，突出庭審效果，探索懲教結(jié)合新路子，把維權(quán)活動貫穿于刑事、民事、執(zhí)行等各個職能部門，全方位的開展維權(quán)工作

在刑事審判工作中，縣人民法院首先對犯罪中涉及到侵害未成年人合法權(quán)益的案件，依法嚴懲犯罪分子，盡量的保護未成年人的合法權(quán)益；其次對未成年人犯罪，在法庭審理階段、法庭教育階段、法庭宣判階段嚴格執(zhí)行《中華人民共和國刑事訴訟法》和最高人民法院《關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》規(guī)定的程序，使少年法庭審理程序規(guī)范有序，又具有少年法庭的特色。一是注重庭前調(diào)查，堅持“三見面”，掌握全面情況。為確保案件的順利審理，庭審前，我們首先采取同少年犯本人見面、與監(jiān)護人見面、與少年犯的單位或?qū)W校見面，深入了解少年犯過去的表現(xiàn)、思想作風(fēng)、道德品行、家庭情況及社會影響等。其次是走訪公安、檢察院承辦人，了解被告人歸案后的有關(guān)情況，查清被告人的出生年、月、日，個人和簡歷。在走訪過程中，注意發(fā)現(xiàn)被告人的個性特點、成長過程中有無劣跡史及作案動機，歸案后的心理狀態(tài)等，從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀原因、主觀惡性程度、危害大小及歸案后的心理變化等，為選擇審理方式、方法奠定基礎(chǔ)。二是有的放矢搞好開庭審理。在庭審方式上，對那些主觀惡性小、人身危險性不大，偶然失足或一時失去理智、后果又不十分嚴重的少年被告人，大膽依法適用簡易程序進行審理。公訴人一般不出庭支持公訴，由辯護人和法定代理人到庭，從而使法庭氣氛更加寬松，有利于少年被告人認罪服法。對于那些抵觸情緒大，不積極配合庭審或犯罪后果較為嚴重的少年被告人，不但通知其法定代理人到庭，而且指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護。庭審中，控、辯、審三方充分行使職權(quán)，從不同的角度分析少年被告人的犯罪原因，指出其對社會的危害程度，共同努力使少年犯放棄對抗、配合庭審，認罪服法，接受改造。在庭審階段，我們還針對少年被告人的心理、智力、身體發(fā)育等情況，因案制宜，寓教于審、懲教結(jié)合，具體主要把握了二個環(huán)節(jié)，、要求法官做到對待少年被告人“像母親對待孩子，像老師對待學(xué)生，像醫(yī)生對待病人”一樣。自始自終創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和氛圍。在審問用語上，注意用誠懇的態(tài)度，溫和的語氣，盡量少用法律術(shù)語，多用一些通俗的語言，既保持法庭的嚴肅性，又不使少年犯感到法官的冷酷無情。針對在庭審中恐懼、緊張的青少年犯罪分子，償試用“圓桌審判”審理未成年人犯罪案件，體現(xiàn)了法官們致力于“教育、感化、挽救”的悠悠真情。近三年來，通過圓桌審判，審判涉及未成年人的案件8起，共判處青少年犯罪分子18人，目前為止，無一人重新犯罪。公訴人、辯護人以及縣工會、婦聯(lián)、司法局等有關(guān)代表在參加了圓桌審判后認為，圓桌審判為未成年被告人認罪服法、改造自我奠定了基礎(chǔ)，促使未成年被告人自我覺醒，當(dāng)庭認罪悔罪，真正從思想上走出犯罪泥潭，達到了教育、矯治、挽救的目的。同時在庭審過程中，發(fā)現(xiàn)少年被告人有認識上的錯誤時予以糾正。有的少年被告人存在錯誤認識，或者認為自己的行為不構(gòu)成犯罪，或是認為不應(yīng)受法律的制裁。對此，我們在查清事實的同時，進一步使他們認清危害性，糾正認識上的偏差。上述措施有效促進了庭審，從而達到了預(yù)期的效果。三是認真辦案，重視回訪。對那些犯罪較輕、危害不大，確有悔改思想的未成年犯堅持按“教育、感化、挽救”的方針，充分考慮從輕、減輕的法定情節(jié)，在實際量刑時得到了從寬處理。如我院受理的一起搶劫案件時，被告四人均為未成年，其中兩名未成年人在實施犯罪過程中，雖然參與了搶劫，但是他們在搶劫時，什么都沒有干，只是跟著另兩名一起參與，且在逮捕后，認罪態(tài)度較好，因此我院適用了緩刑，使他們在實際量刑時得到了從寬處理。重視審后回訪工作，近兩年來，我們經(jīng)常走訪未成年人家庭及學(xué)校，有重點的回訪違法青少年10余人。有效促使了學(xué)校及家長的正確管理，使違法的未成年人放下思想包袱，正視人生規(guī)跡，重返學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，健康成長。杜絕了未成年人因惡習(xí)不改而重新犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

在民事審判工作中，針對離婚案件中最大的受害者是未成年人的特點，對子女撫育問題的處理，一方面充分尊重未成年人的選擇，另一方面也從保證未成年人健康成長角度出發(fā)幫助解決實際困難。

在執(zhí)行工作中，縣法院更是注重維護未成年人的合法權(quán)益。對撫養(yǎng)費的執(zhí)行工作，法院執(zhí)行局從不含糊，不僅在時間上，能做到隨到隨執(zhí)行，而且執(zhí)行到位率力爭達到100%，不打折扣。同時，對其他涉及未成年人利益案件的執(zhí)行，也是想方設(shè)法，極盡所能。

三、著眼預(yù)防和減少未成年人罪犯，鞏固庭審成果，矯正“問題少年”的人生坐標(biāo)

懲治犯罪只是手段，而教育、挽救才是最終目的，縣人民法院針對青少年犯罪居高不下的趨勢，著重研究探討如何預(yù)防犯罪，減少社會不安定因素，轉(zhuǎn)化教育青少年，以及進行司法保護的最佳途徑，把對未成年人犯罪的教育、挽救工作延伸到法庭之外，積極加強同政府有關(guān)部門1 2 下一頁 尾頁

第五篇：縣法院青少年維權(quán)崗典型事跡

縣法院青少年維權(quán)崗典型事跡

青少年是祖國的未來和民族的希望，關(guān)心、愛護、保障青少年的健康成長，維護青少年合法權(quán)益，是法院義不容辭的責(zé)任。基層法院作為國家的法律監(jiān)督機關(guān)，在青少年維權(quán)鏈上占有著重要的地位，擔(dān)負著神圣的使命。近年來，因一些未成年人受社會不良影響，犯罪現(xiàn)象日趨嚴重，犯罪率逐年上升，犯罪呈現(xiàn)集團化，低齡化，殘忍化，后果嚴重化等特點，給社會帶來很大危害和不安定因素。這不僅影響未成年罪犯自身的前途和未來，而且涉及到家庭，直接關(guān)系到邊疆社會穩(wěn)定。123縣人民法院為維護未成年人的合法權(quán)益，教育、感化、挽救每一位失足青少年，結(jié)合多年的審判工作經(jīng)驗，調(diào)查研究認為，認為導(dǎo)致未成年人犯罪的主要原因包含以下幾方面：

一、家庭因素

家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任老師，家庭教育培養(yǎng)，深刻影響著子女的人生觀，道德觀的形成。影響未成年人健康成長得主要因素有：家庭過分寵溺子女；父母的教育方法簡單粗暴；父母不注重自己的形象，對孩子產(chǎn)生極壞的影響；夫妻不合、爭吵或離異，致使子女性格扭曲；家境貧寒，孩子過早涉足于社會，缺乏正常的家庭生活和文化教育，給社會危害性。

二、受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)及社會不良文化的影響 青少年正處于人生觀，世界觀形成階段，缺乏社會經(jīng)驗和明辨是非的能力，受社會不良風(fēng)氣的影響、一些青少年往受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。加上目前在文化市場上，圖書報刊，音像制品，文化娛樂等充斥大量的封建迷信，兇殺暴力，淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內(nèi)容、對社會文化環(huán)境造成了一定程度污染，對涉世不深的青少年產(chǎn)生極大的消極影響。

三、學(xué)校缺乏給學(xué)生一個全面發(fā)展的良好環(huán)境 學(xué)校法制教育流于形式，不注重實際效果，學(xué)校缺乏與家長的聯(lián)系，溝通，沒有及時掌握學(xué)生的心理，情緒變化，無法及時對學(xué)生不良“苗頭”性問題進行抑制。

四、青少年自身的生理、心理特點，較易走上人生歧途 青少年犯罪最根本的原因在于青少年本身的素質(zhì)，青少年正處于心理、生理發(fā)育階段、辨別是非，區(qū)分良莠和抵制外界影響的能力差自控力弱，行為不穩(wěn)，模仿力強，如沖動，易被誘惑實施犯罪，有的家庭經(jīng)濟方面與高收入的盲目攀比，產(chǎn)生心理不平衡，甚至萌發(fā)不良企圖。還有對社會不良風(fēng)氣各種誘惑，以及一些低級趣味的文化，有一種神秘感，想試試的心理。再有學(xué)習(xí)成績差，受老師，同學(xué)的歧視，自尊心受挫，產(chǎn)生強烈的逆反心理和報復(fù)心理。

針對以上這種實際情況，該院采取了一些措施，摸索出一條行之有效又獨具特色的青少年審判工作新路子。對于這些未成年犯罪的審理，認真貫徹執(zhí)行刑法、刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，全面落實《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，始終本著教育、感化和挽救的方針，對他們進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，因人施教，曉之以理，幫助他們認識自己違法犯罪的表現(xiàn)及產(chǎn)生的根源，否定過去的自我，使他們樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，啟發(fā)他們的感情與態(tài)度，滿腔熱情地進行幫助與教育，對點滴進步給予及時地表揚與鼓勵，使他們感受人與人之間的溫馨、親切與誠摯。形成了打擊與維權(quán)并重，在打造123青少年健康成長的大環(huán)境中起到了應(yīng)有的作用，取得了較好的成績。

一、建章立制，健全創(chuàng)建管理機制

縣人民法院認真貫徹落實喀什中院、縣委、縣團委有關(guān)創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”的精神，把參與創(chuàng)建作為提升司法服務(wù)的重要方式，提出要確保創(chuàng)建活動有條不紊，并取得實效的奮斗目標(biāo)。為此，院創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組把創(chuàng)建活動的各項工作目標(biāo)化、責(zé)任化、制度化，致力于用合理的制度促管理，用科學(xué)方法創(chuàng)建，力爭做到以一流的管理創(chuàng)一流的業(yè)績。

(一)從維護社會政治穩(wěn)定、保護青少年成長、讓人民滿意的高度，充分認識青少年維權(quán)的重要意義。不斷提高審判

人員在庭審職能中做好教育、感化、挽救工作的自覺性和主動性。由于條件所限，我院沒有設(shè)立專門的青少年法庭，法院與縣團委合作，設(shè)立了青少年維權(quán)崗，抽調(diào)審判經(jīng)驗豐富的法官專門審理青少年犯罪案件。要求審判少年犯的法官有特殊的事業(yè)心、特殊的責(zé)任感、特殊的感召力；即是一名優(yōu)秀的法官，還必須是一名合格的“教師”。

(二)強化創(chuàng)建機制。為確保創(chuàng)建工作有序開展，我們專門成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名分管副院長親自負責(zé)創(chuàng)建事宜，建立了以刑庭為主體，院政工科、團支部等黨政工團齊抓共管、相互配合的創(chuàng)建長效機制。切實加強了對青少年維權(quán)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

(三)完善創(chuàng)建制度。經(jīng)過精心調(diào)研，制定了符合法院審判實際的《關(guān)于開展青少年維權(quán)崗創(chuàng)建活動實施意見》，把青少年維權(quán)工作納入法院日常工作考核中，與其他業(yè)務(wù)工作同部署、同考核，制作了規(guī)范的服務(wù)卡，建立了規(guī)范完整的創(chuàng)建檔案及電子臺帳。

(四）建立人民陪審員學(xué)習(xí)、座談制度。即每年組織人民陪審員學(xué)習(xí)與青少年法罪案件審判有關(guān)的業(yè)務(wù)知識和其他知識，聽取他們對少年刑事審判工作的意見和建議，使他們真正起到了既陪又審，即審又教，起到真正維護青少年合法權(quán)益的作用。

二、挖掘?qū)徟匈Y源，突出庭審效果，探索懲教結(jié)合新路

子，把維權(quán)活動貫穿于刑事、民事、執(zhí)行等各個職能部門，全方位的開展維權(quán)工作

在刑事審判工作中，縣人民法院首先對犯罪中涉及到侵害未成年人合法權(quán)益的案件，依法嚴懲犯罪分子，盡量的保護未成年人的合法權(quán)益；其次對未成年人犯罪，在法庭審理階段、法庭教育階段、法庭宣判階段嚴格執(zhí)行《中華人民共和國刑事訴訟法》和最高人民法院《關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》規(guī)定的程序，使少年法庭審理程序規(guī)范有序，又具有少年法庭的特色。一是注重庭前調(diào)查，堅持“三見面”，掌握全面情況。為確保案件的順利審理，庭審前，我們首先采取同少年犯本人見面、與監(jiān)護人見面、與少年犯的單位或?qū)W校見面，深入了解少年犯過去的表現(xiàn)、思想作風(fēng)、道德品行、家庭情況及社會影響等。其次是走訪公安、檢察院承辦人，了解被告人歸案后的有關(guān)情況，查清被告人的出生年、月、日，個人和簡歷。在走訪過程中，注意發(fā)現(xiàn)被告人的個性特點、成長過程中有無劣跡史及作案動機，歸案后的心理狀態(tài)等，從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀原因、主觀惡性程度、危害大小及歸案后的心理變化等，為選擇審理方式、方法奠定基礎(chǔ)。二是有的放矢搞好開庭審理。在庭審方式上，對那些主觀惡性小、人身危險性不大，偶然失足或一時失去理智、后果又不十分嚴重的少年被告人，大膽依法適用簡易程序進行審理。公訴人一般不出庭支

持公訴，由辯護人和法定代理人到庭，從而使法庭氣氛更加寬松，有利于少年被告人認罪服法。對于那些抵觸情緒大，不積極配合庭審或犯罪后果較為嚴重的少年被告人，不但通知其法定代理人到庭，而且指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護。庭審中，控、辯、審三方充分行使職權(quán)，從不同的角度分析少年被告人的犯罪原因，指出其對社會的危害程度，共同努力使少年犯放棄對抗、配合庭審，認罪服法，接受改造。在庭審階段，我們還針對少年被告人的心理、智力、身體發(fā)育等情況，因案制宜，寓教于審、懲教結(jié)合，具體主要把握了二個環(huán)節(jié)，、要求法官做到對待少年被告人“像母親對待孩子，像老師對待學(xué)生，像醫(yī)生對待病人”一樣。自始自終創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和氛圍。在審問用語上，注意用誠懇的態(tài)度，溫和的語氣，盡量少用法律術(shù)語，多用一些通俗的語言，既保持法庭的嚴肅性，又不使少年犯感到法官的冷酷無情。針對在庭審中恐懼、緊張的青少年犯罪分子，償試用“圓桌審判”審理未成年人犯罪案件，體現(xiàn)了法官們致力于“教育、感化、挽救”的悠悠真情。近三年來，通過圓桌審判，審判涉及未成年人的案件8起，共判處青少年犯罪分子18人，目前為止，無一人重新犯罪。公訴人、辯護人以及縣工會、婦聯(lián)、司法局等有關(guān)代表在參加了圓桌審判后認為，圓桌審判為未成年被告人認罪服法、改造自我奠定了基礎(chǔ)，促使未成年被告人自我覺醒，當(dāng)庭認罪悔罪，真正

從思想上走出犯罪泥潭，達到了教育、矯治、挽救的目的。同時在庭審過程中，發(fā)現(xiàn)少年被告人有認識上的錯誤時予以糾正。有的少年被告人存在錯誤認識，或者認為自己的行為不構(gòu)成犯罪，或是認為不應(yīng)受法律的制裁。對此，我們在查清事實的同時，進一步使他們認清危害性，糾正認識上的偏差。上述措施有效促進了庭審，從而達到了預(yù)期的效果。三是認真辦案，重視回訪。對那些犯罪較輕、危害不大，確有悔改思想的未成年犯堅持按“教育、感化、挽救”的方針，充分考慮從輕、減輕的法定情節(jié)，在實際量刑時得到了從寬處理。如我院2008年受理的一起搶劫案件時，被告四人均為未成年，其中兩名未成年人在實施犯罪過程中，雖然參與了搶劫，但是他們在搶劫時，什么都沒有干，只是跟著另兩名一起參與，且在逮捕后，認罪態(tài)度較好，因此我院適用了緩刑，使他們在實際量刑時得到了從寬處理。重視審后回訪工作，近兩年來，我們經(jīng)常走訪未成年人家庭及學(xué)校，有重點的回訪違法青少年10余人。有效促使了學(xué)校及家長的正確管理，使違法的未成年人放下思想包袱，正視人生規(guī)跡，重返學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，健康成長。杜絕了未成年人因惡習(xí)不改而重新犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

在民事審判工作中，針對離婚案件中最大的受害者是未成年人的特點，對子女撫育問題的處理，一方面充分尊重未成年人的選擇，另一方面也從保證未成年人健康成長角度

出發(fā)幫助解決實際困難。

在執(zhí)行工作中，縣法院更是注重維護未成年人的合法權(quán)益。對撫養(yǎng)費的執(zhí)行工作，法院執(zhí)行局從不含糊，不僅在時間上，能做到隨到隨執(zhí)行，而且執(zhí)行到位率力爭達到100%，不打折扣。同時，對其他涉及未成年人利益案件的執(zhí)行，也是想方設(shè)法，極盡所能。

三、著眼預(yù)防和減少未成年人罪犯，鞏固庭審成果，矯正“問題少年”的人生坐標(biāo)

懲治犯罪只是手段，而教育、挽救才是最終目的，縣人民法院針對青少年犯罪居高不下的趨勢，著重研究探討如何預(yù)防犯罪，減少社會不安定因素，轉(zhuǎn)化教育青少年，以及進行司法保護的最佳途徑，把對未成年人犯罪的教育、挽救工作延伸到法庭之外，積極加強同政府有關(guān)部門、共青團、婦聯(lián)、工會等人民團體、社會團體的聯(lián)系，共同做好未成年罪犯的教育和挽救工作，共同做好預(yù)防和減少青少年罪犯的法制宣傳教育綜合治理工作。多年來，123縣人民院對于未成年人犯罪案件并未一判了之，而是把工作延伸到審判工作之外，延生到刑罰執(zhí)行的各階段。

一是向?qū)W校、社區(qū)延伸。組織巡回教育，就地以案講法。預(yù)防犯罪不僅是預(yù)防犯罪青少年再犯罪，而且還包括防止沒有犯罪的人犯罪，這就是一般預(yù)防和特殊預(yù)防。為了達到審判一案教育一片的效果，法院七名法制副校長先后到縣一

中、二中、三中就縣二中學(xué)生 故意傷害案的審理情況，對學(xué)生進行教育，使廣大青少年學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)法律的熱情和興趣。同時，法院先后8次指導(dǎo)一中、二中、三中的學(xué)生開展模擬法庭活動。指導(dǎo)中法官將如何駕馭庭審，如何成為一名富有實踐經(jīng)驗的法官，如何在庭審中體現(xiàn)出法官的威嚴都手把手地教給了學(xué)生們，使他們在學(xué)習(xí)中享受樂趣，在樂趣中把握知識。三年以來，法院在全縣各類學(xué)校中上法制課24次，召開法制報告會和家長師生座談會各11次，受教育青少年學(xué)生達二萬余人次。特別是案例評析活動，使學(xué)生們學(xué)到了在課堂上沒有涉及到的法律知識，學(xué)生們對一個具體犯罪有了更深入細致的了解，正如一位學(xué)生發(fā)言中講到的那樣“今天法院的叔叔阿姨到我們這里，就發(fā)生在我們的身邊的案件對我們進行教育，使我們感到真實，感受深刻……”、“它就像警鐘一樣，當(dāng)我們面臨著是非邊緣的時候及時敲響，它就像利劍一樣，當(dāng)我們將要觸及法律禁區(qū)的時候刺痛我們……。”巡回教育取得了非常好的效果，這不僅使我們認識到廣大青少年對這種形式的法律教育是急需的，同時也使我們感受到減少青少年犯罪勢在必行，且應(yīng)成為一項長期的工作方針。

二是向緩刑犯延伸。法院組織青少年緩刑犯參加每年的愛國衛(wèi)生月等活動，對判處緩刑的未成年罪犯進行嚴格遵章守法的法制教育，同時強化判處緩刑的未成年罪犯家長的監(jiān)

護責(zé)職。把司法工作向后延伸，為浪子回頭創(chuàng)造條件。

三是向監(jiān)獄延伸。我院通過多種形式與未成年人罪犯服刑場所建立聯(lián)系，了解未成年罪犯的改造情況，協(xié)助做好幫教、改造工作，對正在服刑的未成年罪犯進行回訪考察。近三年來，縣法院經(jīng)常走訪正在服刑的未成年人，有重點的回訪犯罪青少年10余人。有效促使犯罪的未成年人放下思想包袱，正視人生規(guī)跡，重返學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，健康成長。杜絕了未成年人因惡習(xí)不改而重新犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

四是向宣傳方面延伸。法院政工科與刑庭在工作上密切配合，及時宣傳報道法院對青少年刑事犯罪典型案件審理的情況以及少年法庭工作經(jīng)驗，營造全社會形成保護未成年人的社會輿論氛圍。

以上是我院在審判過程中維護青少年權(quán)益的一些做法，我們將在審判實踐中不斷汲取兄弟法院有關(guān)預(yù)防幫教青少年犯罪的先進經(jīng)驗，致力于青少年犯罪的治理工作中，做出我們應(yīng)有的貢獻。