第一篇：讀書活動(dòng)匯報(bào)材料

用心組織讀書活動(dòng)，讓書香浸潤(rùn)學(xué)生心靈

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了傳承民族文化，豐富辦學(xué)思想，強(qiáng)化辦學(xué)特色;提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng);促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，為了最大限度地提高師生的精神品位，與經(jīng)典同行。學(xué)校自2010年以啟動(dòng)了“師生閱讀工程”，開展了“讓讀書成為一種習(xí)慣”的讀書活動(dòng)。近年來(lái)，讀書之風(fēng)浸潤(rùn)了校園，使學(xué)校的精神文化品位得到提高，辦學(xué)特色比較明顯。

一、精心組織，細(xì)化安排，為讀書活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)

根據(jù)縣教育局和總校下發(fā)的《關(guān)于開展校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、點(diǎn)長(zhǎng)和師生開展讀書活動(dòng)的通知》精神，學(xué)校成立了“師生閱讀工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任主抓、語(yǔ)文教師、班主任具體負(fù)責(zé)的讀書工程組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)施。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，從閱讀目標(biāo)、任務(wù)、措施、組織、檢查評(píng)價(jià)等方面提出了明確要求，保證讀書活動(dòng)落到實(shí)處。

二、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保讀書活動(dòng)的實(shí)效

1、將讀書活動(dòng)同學(xué)生的品德教育相結(jié)合。

通過(guò)讀書活動(dòng)陶冶學(xué)生高尚的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文情懷，形成正確的人生觀和世界觀。

2、營(yíng)造讀書氛圍。

①學(xué)校召開了讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造校園讀書氛圍;②學(xué)校墻壁、各班教室、板報(bào)廚窗張貼懸掛名人讀書名言，激勵(lì)學(xué)生;③各班設(shè)有圖書角，學(xué)生之間相互交流，資源共享。

3、不斷補(bǔ)充圖書。

學(xué)校利用“萬(wàn)村書庫(kù)”的圖書資源，加上新購(gòu)和補(bǔ)充的圖書約3000多冊(cè)，供師生閱讀，并給師生借閱提供了方便。

4、保證讀書時(shí)間。

①根據(jù)教育局和總校的安排，我們將《閱讀》納入語(yǔ)文教學(xué)之中，每周周五最后一節(jié)課為全校師生閱讀時(shí)間，落實(shí)本校中華經(jīng)典古詩(shī)文背誦任務(wù);②各班每周在課外活動(dòng)時(shí)間或蒙語(yǔ)課，安排閱讀課，由語(yǔ)文教師組織指導(dǎo)閱讀。

5、大力開展讀書活動(dòng)。

一是開展了古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要求學(xué)生背誦《古詩(shī)文經(jīng)典讀本》、學(xué)前班背誦《弟子規(guī)》、、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等經(jīng)典名篇，一至五年級(jí)按本校各年級(jí)的目標(biāo)背誦。學(xué)校組織人員抽背檢查各班背誦任務(wù)的落實(shí)情況，進(jìn)行評(píng)比。為了保證讀書質(zhì)量，學(xué)校還有計(jì)劃地開展各種形式的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)尋讀書標(biāo)兵”、“書香班級(jí)”，舉行“書香伴我成長(zhǎng)”系列征文活動(dòng)，“讀書知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。

二是開展讀書筆記展評(píng)。學(xué)校教育學(xué)生從小養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，注重積累，每期每個(gè)學(xué)生的讀書筆記不少于5千字，學(xué)校定期組織展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生的讀書筆記，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，組織全校師生參觀學(xué)習(xí)。

6、培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。一是搞好三個(gè)層面的“好書推薦”活動(dòng)。

第一層面是學(xué)校和教師。根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和總校推薦的師生讀書書目，學(xué)校印發(fā)了《教師推薦書目》和《小學(xué)生讀書活動(dòng)推薦書目》，張貼在辦公室和各班教室，供師生參照閱讀。

第二個(gè)層面是充分利用廣播站、黑板報(bào)等陣地、辟出欄目，讓學(xué)生自己推薦喜歡的書籍。

第三個(gè)層面是家族書屋。我校通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，倡導(dǎo)每個(gè)家長(zhǎng)在家庭創(chuàng)造適合學(xué)生讀書的環(huán)境，一是給學(xué)生購(gòu)書；二是整理家庭藏書，創(chuàng)建家庭書房‘三是家長(zhǎng)和孩子共同讀書，談感受，講體會(huì)，寫心得，讓家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)，共享讀書的快樂(lè)。學(xué)校和書店聯(lián)系，讓書店工作人員向?qū)W生推薦優(yōu)秀書目、新書、供學(xué)生選購(gòu)。

二是倡導(dǎo)藏書。

學(xué)校以“倡導(dǎo)藏書”為主題，引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)書籍天地，讓書籍占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間。以主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生將壓歲錢，零花錢用于購(gòu)買書籍;利用家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員家長(zhǎng)讀書，營(yíng)造家庭讀書環(huán)境，為學(xué)生購(gòu)書，督促學(xué)生讀書。

三是教給學(xué)生讀書方法。

我們?cè)谧x書方法上，強(qiáng)調(diào)了三方面。①“不動(dòng)筆墨不讀書”——學(xué)生做讀書筆記;②“書讀百遍，其義自現(xiàn)”——多朗讀、多背誦;③“學(xué)而不思則罔”——讀書與思考相結(jié)合。

三、讀書活動(dòng)成果顯著 開展讀書活動(dòng)幾年來(lái)，取得的成效是顯著的，師生素質(zhì)悄然提高。目前，校園少了些浮躁，多了些書香;少了些粗陋，多了些文雅。讀書已成為多數(shù)學(xué)生的一種內(nèi)在需求，早到校、早讀書蔚然成風(fēng)，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)得到提高。展示過(guò)程：

一、讀書計(jì)劃

根據(jù)《青年教師讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃》的有關(guān)要求，制定個(gè)人讀書計(jì)劃

讀書是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。

根據(jù)鎮(zhèn)教委《青年教師讀書會(huì)活動(dòng)計(jì)劃》的有關(guān)要求，從而為進(jìn)一步提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，特制定2010年個(gè)人讀書計(jì)劃：(一)讀書的目的

1.提高所教學(xué)科的課堂水平，努力提高自身的閱歷與實(shí)踐。2.每天堅(jiān)持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。(二)讀書篇目

《我的大學(xué)》以及有關(guān)資料(三)制定措施：

1.充分利用時(shí)間讀書，每天擠出1小時(shí)來(lái)讀書。2.記好讀書筆記，寫好讀書隨筆。3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。4.以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)。5.主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。6.每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。(四)讀書哲理

馬克思誰(shuí)：“任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏?？茖W(xué)是奧妙無(wú)窮的?！?/p>

相信讀書能帶來(lái)知識(shí)，同時(shí)更相信能帶來(lái)快樂(lè)，知識(shí)的海洋、快樂(lè)的海洋都是我向往的地方。

二、我的抉擇：

名家、經(jīng)典很多，我為什么要選擇高爾基的名著，因?yàn)槲易陨洗髮W(xué)來(lái)就對(duì)高爾基有了青睞，他對(duì)我的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)都有著很深的引悟。

第二篇：讀書活動(dòng)匯報(bào)材料

用心組織讀書活動(dòng)，讓書香浸潤(rùn)學(xué)生心靈

宋翟坨小學(xué)圖書室

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了傳承民族文化，豐富辦學(xué)思想，強(qiáng)化辦學(xué)特色;提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素養(yǎng);促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，為了最大限度地提高師生的精神品位，與經(jīng)典同行。學(xué)校自2010年以啟動(dòng)了“師生閱讀工程”，開展了“讓讀書成為一種習(xí)慣”的讀書活動(dòng)。近年來(lái)，讀書之風(fēng)浸潤(rùn)了校園，使學(xué)校的精神文化品位得到提高，辦學(xué)特色比較明顯。

一、精心組織，細(xì)化安排，為讀書活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)

學(xué)校成立了“百千萬(wàn)讀寫工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任主抓、語(yǔ)文教師、班主任具體負(fù)責(zé)的讀書工程組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)施。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，從閱讀目標(biāo)、任務(wù)、措施、組織、檢查評(píng)價(jià)等方面提出了明確要求，保證讀書活動(dòng)落到實(shí)處。

二、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，確保讀書活動(dòng)的實(shí)效

1、將讀書活動(dòng)同學(xué)生的品德教育相結(jié)合。

通過(guò)讀書活動(dòng)陶冶學(xué)生高尚的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文情懷，形成正確的人生觀和世界觀。

2、營(yíng)造讀書氛圍。

①學(xué)校召開了讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造校園讀書氛圍;②學(xué)校墻壁、各班教室、板報(bào)廚窗張貼懸掛名人讀書名言，激勵(lì)學(xué)生;③各班設(shè)有圖書角，學(xué)生之間相互交流，資源共享。

3、不斷補(bǔ)充圖書。

利用圖書室資源，加上新購(gòu)和補(bǔ)充的圖書約1000多冊(cè)，供師生閱讀，并給師生借閱提供了方便。

4、保證讀書時(shí)間。

①根據(jù)教育局和總校的安排，我們將《閱讀》納入語(yǔ)文教學(xué)之中，每班每周一節(jié)課為全校師生閱讀時(shí)間，落實(shí)本校中華經(jīng)典古詩(shī)文背誦任務(wù);②各班每周在課外活動(dòng)時(shí)間，安排閱讀課，由語(yǔ)文教師組織指導(dǎo)閱讀。

5、大力開展讀書活動(dòng)。

一是開展了古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要求學(xué)生背誦《古詩(shī)文經(jīng)典讀本》、學(xué)前班背誦《弟子規(guī)》、、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等經(jīng)典名篇，一至五年級(jí)按本校各年級(jí)的目標(biāo)背誦。學(xué)校組織人員抽背檢查各班背誦任務(wù)的落實(shí)情況，進(jìn)行評(píng)比。為了保證讀書質(zhì)量，學(xué)校還有計(jì)劃地開展各種形式的讀書競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)尋讀書標(biāo)兵”、“書香班級(jí)”，舉行“書香伴我成長(zhǎng)”系列征文活動(dòng)，“讀書知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。

二是開展讀書筆記展評(píng)。學(xué)校教育學(xué)生從小養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，注重積累，每期每個(gè)學(xué)生的讀書筆記不少于5千字，學(xué)校定期組織展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)生的讀書筆記，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，組織全校師生參觀學(xué)習(xí)。

6、培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣。

一是搞好 “好書推薦”活動(dòng)。二是倡導(dǎo)藏書。

學(xué)校以“倡導(dǎo)藏書”為主題，引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)書籍天地，讓書籍占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間。以主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生將壓歲錢，零花錢用于購(gòu)買書籍;利用家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員家長(zhǎng)讀書，營(yíng)造家庭讀書環(huán)境，為學(xué)生購(gòu)書，督促學(xué)生讀書。三是教給學(xué)生讀書方法。

我們?cè)谧x書方法上，強(qiáng)調(diào)了三方面。①“不動(dòng)筆墨不讀書”——學(xué)生做讀書筆記;②“書讀百遍，其義自現(xiàn)”——多朗讀、多背誦;③“學(xué)而不思則罔”——讀書與思考相結(jié)合。

三、讀書活動(dòng)成果顯著

開展讀書活動(dòng)幾年來(lái)，取得的成效是顯著的，師生素質(zhì)悄然提高。目前，校園少了些浮躁，多了些書香;少了些粗陋，多了些文雅。讀書已成為多數(shù)學(xué)生的一種內(nèi)在需求，早到校、早讀書蔚然成風(fēng)，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)得到提高。

第三篇：讀書活動(dòng)匯報(bào)材料

讀能養(yǎng)性、學(xué)能增慧。近年來(lái)，洛陽(yáng)市國(guó)家稅務(wù)局以書香進(jìn)機(jī)關(guān)為主線，以國(guó)稅干部的健康成長(zhǎng)為核心，以提升文明單位創(chuàng)建檔次為目標(biāo)，大力推進(jìn)機(jī)關(guān)文化建設(shè)，進(jìn)一步聚合稅務(wù)干部的意愿、智慧和力量，有效激發(fā)了隊(duì)伍活力。市局機(jī)關(guān)自xxxx年以來(lái)，持續(xù)保持全國(guó)文明單位榮譽(yù)，連續(xù)八年在全市政風(fēng)行風(fēng)中榮獲第一名?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下： 一.融書香神韻，提升文明國(guó)稅先進(jìn)理念

黨的十八大首次將稅收工作納入國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的范疇；國(guó)家稅務(wù)總局明確提出，到2020年要基本實(shí)現(xiàn)稅收工作現(xiàn)代化。新使命、新任務(wù)，洛陽(yáng)國(guó)稅明確了以提升文化實(shí)力凝聚發(fā)展新動(dòng)力，以推進(jìn)稅收事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新思路。首先堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，打造先進(jìn)的稅收文化，以文化建設(shè)引領(lǐng)文明創(chuàng)建，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵，提升創(chuàng)建檔次；其次把以人為本貫穿文明創(chuàng)建全過(guò)程，提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，使國(guó)稅干部在“為事業(yè)謀發(fā)展、為社會(huì)做貢獻(xiàn)、為家庭盡責(zé)任”的過(guò)程中培育文明風(fēng)尚、提升精神境界。三是把書香進(jìn)國(guó)稅作為創(chuàng)建的切入點(diǎn)，引導(dǎo)全員多讀書、勤思考、重奉獻(xiàn)，培養(yǎng)一支尚法、精業(yè)、擔(dān)當(dāng)、進(jìn)取”的文明之師，履行起新時(shí)代“為國(guó)聚財(cái)、為民收稅”的重任；四是創(chuàng)新思路，建立一套科學(xué)的“讀、學(xué)、促、優(yōu) ”的良性機(jī)制，找準(zhǔn)讀書活動(dòng)的載體，豐富讀書活動(dòng)的內(nèi)涵，提升讀書活動(dòng)的效果，讓書香味醇厚豐潤(rùn)，為文明創(chuàng)建注入源頭活水。

二、塑書香環(huán)境，豐富文明國(guó)稅物質(zhì)載體 三.伴書香于身 營(yíng)造文明國(guó)稅良好風(fēng)尚

四、聞書香而動(dòng)，激活文明國(guó)稅群眾基礎(chǔ)

堅(jiān)持把“讀有字書”與“讀無(wú)字書”相結(jié)合，結(jié)合文明創(chuàng)建活動(dòng)，把書香中蘊(yùn)含的精神和價(jià)值觀通過(guò)多種群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的載體展現(xiàn)出來(lái)，使平面的道理“立”起來(lái)，僵硬的理論“活”起來(lái)，真正做到聞香而動(dòng)、循香而行。一是把“書香”激活在舞臺(tái)。把國(guó)學(xué)經(jīng)典、詩(shī)歌辭賦，通過(guò)舉辦朗誦會(huì)、情景劇等形式搬上舞臺(tái)。先后舉辦了“誦讀經(jīng)典，傳承文明”詩(shī)歌朗誦會(huì)、“禮意詩(shī)韻”文化交流活動(dòng)，以詩(shī)歌誦讀的形式寓教于樂(lè)，培育愛(ài)國(guó)情懷、團(tuán)隊(duì)精神和人文關(guān)愛(ài)。二是把“書香”活化在節(jié)日。開展我們的節(jié)日活動(dòng)，利用“中秋、端午、重陽(yáng)”傳統(tǒng)節(jié)日，開展“茶話中秋、誦讀明月”、“重陽(yáng)登高”等活動(dòng)，傳遞中華民族重情重義，愛(ài)家和諧的良好傳統(tǒng)；三是把“讀書”活化在講堂。開展道德講堂活動(dòng)，充分發(fā)揮道德講堂誦讀經(jīng)典、選樹典型、傳播正能量的作用，分別開展以“尚禮厚德、敬業(yè)奉獻(xiàn)”“尚禮厚德、孝老愛(ài)親”等為主題的道德講堂5次，既踐行國(guó)稅精神，又弘揚(yáng)真善美，道德潤(rùn)身，文化育人。2014年，前頭承辦以全市第11期道德講堂，主題鮮明，形式靈活，收到良好效果。四是把“讀書”活化在楷模。選樹楷模，倡樹“做文明人、辦文明事”的良好風(fēng)尚，設(shè)立稅苑善德榜，堅(jiān)持每季度評(píng)選表彰道德模范。市局機(jī)關(guān)張錦娜同志被評(píng)為全市“孝老愛(ài)親”道德模范，龔凱被評(píng)為“愛(ài)崗敬業(yè)”道德模范。在全系統(tǒng)開展“尋找最美國(guó)稅人”活動(dòng)，發(fā)出 “一個(gè)黨員一面旗，‘扎根工程’我先行”倡議，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大黨員干部積極投身于稅收工作，樹標(biāo)桿、爭(zhēng)先鋒。先后評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵46名、服務(wù)之星60名等活動(dòng)，征集發(fā)展良策95條，為納稅人辦實(shí)事好事105件。五是把“書香”活化在人心。以“品味書香 樂(lè)稅成長(zhǎng)”為主題，以“三個(gè)一”活動(dòng)（即一季一次經(jīng)典誦讀、一月一篇讀書心得、一周一次讀書交流）為內(nèi)容，開展“誦讀經(jīng)典，傳承文明”、“送書、讀書、講書”等讀書活動(dòng)，按季向各支部讀書角選送圖書，為每個(gè)同志購(gòu)置必讀書目并發(fā)放書票，同志們共讀書、多讀書、薦好書，形成了書香滿國(guó)稅，悅讀傳文明的良好氛圍。

五、結(jié)書香碩果 延伸文明國(guó)稅發(fā)展之路 “桃李不言，下自成蹊“，持久的讀書活動(dòng)使得香滿稅苑，碩果盈枝。一是促進(jìn)了干部成長(zhǎng)。大家在讀書中受益，在感悟中成長(zhǎng)，在市局群眾路線大家談活動(dòng)中，各支部黨員踴躍發(fā)言，展示了良好的黨性修養(yǎng)。在去年 “中國(guó)夢(mèng)、我的夢(mèng)”征文和今年“青春放歌 稅月無(wú)悔”征文中，青年才俊們暢談理想，文采飛揚(yáng)。在近年全省各類能手選拔和業(yè)務(wù)競(jìng)賽中洛陽(yáng)國(guó)稅總是前一前二。全系統(tǒng)先后有94人獲得“三師”資格，占全員的5.7％，在全省國(guó)稅系統(tǒng)名列第一；二是提升了創(chuàng)建檔次。將讀書活動(dòng)成果與文明創(chuàng)建歷程相結(jié)合，自行設(shè)計(jì)、編撰了一套文明叢書，分別是《藍(lán)色頌歌》、《納稅服務(wù)禮贊》、《藍(lán)色夢(mèng)想》、《最美國(guó)稅人》、《稅月如歌》，提升了創(chuàng)建品味。圍繞讀書活動(dòng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開展了以“一日一句經(jīng)典誦讀、一周一次志愿服務(wù)、一月一次學(xué)習(xí)交流、一季一次道德講堂、一季一次素質(zhì)提升、半年一次文明講座”的 “六個(gè)一”文明工程，打造了國(guó)稅獨(dú)有的創(chuàng)建品牌。三是凝聚了發(fā)展共識(shí)。在河洛文化的潤(rùn)澤下，在國(guó)稅書香的陶冶下，國(guó)稅人提煉出了“尚禮厚德、樂(lè)稅鼎新”的新時(shí)期洛陽(yáng)國(guó)稅精神，主張?jiān)诜罟珗?zhí)法、愛(ài)崗樂(lè)業(yè)的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新自勵(lì)、追求卓越，實(shí)現(xiàn)了文化理念和管理理念的升華，凝聚為推進(jìn)洛陽(yáng)國(guó)稅事業(yè)科學(xué)高位發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

第四篇：中隊(duì)讀書活動(dòng)匯報(bào)

四（1）班“我讀書 我快樂(lè)”主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物?；顒?dòng)過(guò)程： 主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。主持人乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a o e,學(xué)會(huì)了讀書寫字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。甲：是啊，從書中我們認(rèn)識(shí)了<<白雪公主>>,知道了<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。合：四（1）班《我讀書，我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（一）詩(shī)歌朗誦《我讀書，我快樂(lè)》

乙：下面先請(qǐng)

和

來(lái)朗誦詩(shī)歌《我讀書，我快樂(lè)》。大家掌聲歡迎?！段易x書，我快樂(lè)》 合：有這么一個(gè)地方

男：這里，星星月亮?xí)?女：這里，丑小鴨會(huì)變成白天鵝

男：這里，王子騎白馬，公主打敗黑巫婆 合：這里是快樂(lè)的書的城堡。

女：在書香校園的系列活動(dòng)中，我們閱讀了許多書

男：今天，讓我們?cè)谶@個(gè)快樂(lè)的世界里分享讀書的快樂(lè)。

（二）故事會(huì) 美文欣賞

甲：謝謝他們精彩的朗誦。是的，書讓我們認(rèn)識(shí)了善良的白雪公主，領(lǐng)著我們見(jiàn)到了壯麗的城堡，教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。

乙：書帶給我們快樂(lè)，帶給我們幸福，書成了我們生活中不能分開的朋友，下面請(qǐng)聽(tīng)

同學(xué)為我們帶來(lái)的故事《

》。

甲：感謝

同學(xué)精彩的故事。下面再請(qǐng)

同學(xué)為我們帶來(lái)的故事《

》。

甲：

同學(xué)的故事給我們很多啟示，所以我們要多讀書。書中不僅有很多有趣的故事，還有很多優(yōu)美的文章。

乙：下面請(qǐng)欣賞

為大家?guī)?lái)的美文《

》。

（三）“讀書好”各抒己見(jiàn)

甲：讀書不分老和少，讀書不分早和晚，讀書到底有什么好處呢？請(qǐng)聽(tīng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)名人從讀書中獲得的經(jīng)驗(yàn)吧。（學(xué)生討論，自由發(fā)言）

乙：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢？請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！誰(shuí)愿意先說(shuō)。

（學(xué)生討論，自由發(fā)言）

甲：我們班級(jí)里有很多同學(xué)喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺(jué)得這樣好不好呢？

（學(xué)生討論，自由發(fā)言）乙：看來(lái)讀書也要有選擇啊，下面，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)推薦幾本適合我們大家看的書吧！

（好書推薦）

甲：通過(guò)讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開闊了，語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。讀書活動(dòng)中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧?。ā?/p>

》，《

》）乙：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子吧！到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。

（四）誦讀《和書交朋友》

甲：書給了我們一個(gè)快樂(lè)的世界。乙：今天，我們?cè)谕挄某潜だ镥塾?。書的世界廣闊無(wú)邊，讓我們繼續(xù)愛(ài)讀書，讀好書！

合：四（1）班“我讀書 我快樂(lè)”主題班會(huì)到此結(jié)束。最后讓我們一起朗誦《和書交朋友》。全班分角色朗誦《和書交朋友》 男：勤勞的蜜蜂

女：愛(ài)跟花朵交朋友 男：奮發(fā)的種子

女：愛(ài)跟土壤交朋友 男：剛強(qiáng)的礦石

女：愛(ài)跟烈火交朋友 男：有為的孩子

齊：愛(ài)跟好書交朋友 男：從書中，我們學(xué)到了許許多多知識(shí)。女：從書中，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)廣闊的世界。男：我們?cè)跁Ｖ胁珦?，覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。女：我們?cè)谥R(shí)里暢游，感到特別充實(shí)。男：我們和讀書一起成長(zhǎng)。

合：讓我們共同高呼我們的讀書口號(hào)：我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

（五）班主任總結(jié)：

祝賀我們這次班會(huì)圓滿成功！我們生活在一個(gè)知識(shí)飛速增長(zhǎng)的年代,我們每一個(gè)學(xué)生都渴望學(xué)業(yè)有成。老師發(fā)現(xiàn)到我們學(xué)到的東西太少,應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了,我們需要從書中吸取營(yíng)養(yǎng),充實(shí)頭腦,提高自己的素質(zhì),才能符合這個(gè)對(duì)我們要求越來(lái)越高的時(shí)代要求。正如莎士比亞曾說(shuō)的:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光的樹木不能健康地成長(zhǎng)；智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀不能展翅高飛。我們完全有理由相信，讀書一定能提高自己的綜合素質(zhì)。讓我們多讀書吧！讓它帶我們展翅高飛！

第五篇：小學(xué)教師讀書活動(dòng)匯報(bào)

小學(xué)教師讀書活動(dòng)匯報(bào)

朱永新教授曾說(shuō)過(guò)一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)展史。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，首先要發(fā)展教師，而教師的發(fā)展的最佳途徑就是閱讀，所以我們學(xué)校一直以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，扎實(shí)、有效地開展教師全員讀書。接下來(lái)我向大家匯報(bào)我校教師全員讀書的情況。

一、開展情況

1．宣傳發(fā)動(dòng)階段

在這個(gè)階段，主要做了以下幾件工作：

一是成立了以朱學(xué)軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二是召開了教師讀書活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的讀書氛圍。

三是學(xué)校為每位教師專門印制了教師全員讀書筆記本和提供必讀的圖書，我們學(xué)校把《教育走向生本》、《高效課堂22條》、鎮(zhèn)上的漂流讀本《人的教育》和《第56號(hào)教室的奇跡》以及這學(xué)期下發(fā)的《剝開教育的責(zé)任》作為必讀書目。

2.讀書活動(dòng)開展階段

（1）建立健全制度、措施到位

學(xué)校讀書活動(dòng)，采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，學(xué)校要求教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人不定期進(jìn)行讀書筆記展評(píng)，并對(duì)優(yōu)秀獲得者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)也只是一種鼓勵(lì)和肯定，一本書、一只u盤，都可以作為獎(jiǎng)品。記得最貴重的獎(jiǎng)品是一只電磁爐，當(dāng)時(shí)是作為《教育走向生本》的考學(xué)的最高分獲得者，引來(lái)大家的艷羨的目光。好孩子是夸出來(lái)的，好教師有時(shí)候也是欣賞出來(lái)的。我們把教師讀書也作為“精彩五分鐘”的話題，老師們?cè)趧?dòng)力和壓力的雙重驅(qū)動(dòng)下也會(huì)去認(rèn)真地讀書，如果不讀，假如運(yùn)氣很好的你又怎么能度過(guò)這精彩的五分鐘呢？另外，學(xué)校也經(jīng)常以青年教師研修組為平臺(tái)進(jìn)行讀書交流、博客沙龍。今年暑假一開學(xué)朱校長(zhǎng)就讓我策劃一次暑假讀書交流會(huì)，在交流會(huì)上老師們都交流了自己暑期2個(gè)月的讀書心得，我記得當(dāng)時(shí)還寫了一篇博文《恰暑假讀書時(shí)》。

（2）讀書的內(nèi)容

除了讀教育教學(xué)書籍和雜志，教師的讀書也不能太功利性，涉及的面要廣一些，也鼓勵(lì)教師讀文學(xué)類的書。

（3）讀書的形式

自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自選時(shí)間、自選書籍、自由閱讀。

集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間，[

蓮

~

山

課

件

]教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。

（4）讀書的要求

讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作（摘錄和筆記必須手寫），尤其是注重老師自己所想和所感的內(nèi)容，要做到有深層次的閱讀。

（5）讀書活動(dòng)總結(jié)

以往學(xué)期末教師個(gè)人和學(xué)校都進(jìn)行了讀書活動(dòng)總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二、主要收獲

1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

一段時(shí)間下來(lái)，教師的讀書行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)讀書活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計(jì)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。

2.教師的理論水平在提高

教師通過(guò)學(xué)習(xí)，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，學(xué)校也曾經(jīng)被評(píng)為縣全員讀書先進(jìn)集體，多位老師被評(píng)為縣教師讀書先進(jìn)個(gè)人。通過(guò)讀書活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入。

教師全員讀書活動(dòng)在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地舉行下去。