第一篇：草廟學(xué)校創(chuàng)建縣文明校園匯報(bào)材料

文明于心 美化于行

-----草廟學(xué)校創(chuàng)建肥東縣文明校園工作匯報(bào)

肥東縣草廟學(xué)校 2017.7.10

文明于心 美化于行

-----草廟學(xué)校創(chuàng)建肥東縣文明校園工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好。

首先我代表全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和忠誠(chéng)的感謝。下面我代表學(xué)校匯報(bào)縣級(jí)“文明校園”創(chuàng)建工作

一、學(xué)校概況

肥東縣草廟學(xué)校成立于2014年5月，是肥東縣北部的一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，是由原草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校和原草廟中學(xué)資源整合合并而成，原草廟學(xué)區(qū)中心學(xué)校始建于1952年，原草廟中學(xué)始建于1968年，都具有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積33190平方米，建筑面積3523平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積17000余平方米，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，400余名學(xué)生，教職工48人,圖書室、電腦室（50座）、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、留守兒童室、音樂室、美術(shù)室、體衛(wèi)室等功能教室一應(yīng)俱全。學(xué)校秉承“尚美善行，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展之路，潛心探索“尚美育人”的現(xiàn)實(shí)路徑，通過課程與活動(dòng)、教學(xué)與管理等有效載體，把孩子們培養(yǎng)成為“美的學(xué)生”、讓老師成為“美的教師”、把課堂變成“美的課堂”、把學(xué)校辦成“美的學(xué)校”、讓教育成為“美”的事業(yè)的樸實(shí)愿景逐步得以實(shí)現(xiàn)。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確創(chuàng)建方向

我?！拔拿鲗W(xué)?！眲?chuàng)建工作目標(biāo)明確、措施有力、責(zé)任落實(shí),針對(duì)學(xué)校實(shí)際，制定了《草廟學(xué)校創(chuàng)建肥東縣文明校園實(shí)施方案》，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及省、市、縣有關(guān)精神文明建設(shè)文件精神等，成立文明學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。

重視領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)。班子成員廉潔奉公、依法治教、以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主，密切聯(lián)系教師，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研究，使創(chuàng)建工作能扎實(shí)有效開展。我校積極探討、創(chuàng)新學(xué)校管理制度，確立“以人為本”的現(xiàn)代管理意識(shí)，構(gòu)建現(xiàn)代管理的運(yùn)作機(jī)制。校長(zhǎng)對(duì)全面工作負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、教研室、德育室、少先隊(duì)等的工作職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)，工作協(xié)調(diào)，工作流程順暢，辦事效率高。完善校本教研和校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐、“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”等系列活動(dòng)，認(rèn)

真做好黨建工作，廣大黨員通過學(xué)習(xí)、聽講座、寫心得，參加志愿服務(wù)、民主生活會(huì)等形式，提高了政治理論水平和業(yè)務(wù)水平。積極推行校務(wù)公開與行風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校與社會(huì)、教師與學(xué)生及家長(zhǎng)距離更加貼近。

（二）開展文明創(chuàng)建，形成良好風(fēng)尚

學(xué)校堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，全面提高師生文明素質(zhì)。加大思想道德建設(shè)力度，使全校師生的文明素質(zhì)有顯著提高。

1.以文明創(chuàng)建為契機(jī)，強(qiáng)化行為規(guī)范教育。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明學(xué)校的起點(diǎn)，堅(jiān)持以“三愛”教育為主線,以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn), 以課堂教學(xué)為主渠道，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，常抓不懈,常抓常新。利用國(guó)旗下講話、板報(bào)、主題班會(huì)、校園廣播等形式進(jìn)行宣傳、督查、落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《草廟學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》等,師生中全面開展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)“五有五無”教育（五有：課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、差生有進(jìn)步；五無：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻劃、門窗無破損、衛(wèi)生無死角）,開展?fàn)巹?chuàng)“美的班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。大力倡導(dǎo)校園文明禮儀工程,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。通過開展“綜合評(píng)比”(出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、品德)工作,把“文明禮儀”列入評(píng)比工作中,促進(jìn)學(xué)生良好行為養(yǎng)成。在學(xué)生中開展美少年評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選“形象美少年”、“樂學(xué)美少年”、“健康美少年”、“才藝美少年”、“勞衛(wèi)美少年”等方面的“美少年”，學(xué)期初公布評(píng)選條件，學(xué)生確定目標(biāo)進(jìn)行申報(bào)，并朝著目標(biāo)不斷努力，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)選，最后評(píng)選出最美少年，在學(xué)校教學(xué)樓樓道顯著位置懸掛照片，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。今年，在由合肥市文明辦、教育局主辦的第五屆“美德少年”評(píng)選表彰活動(dòng)中我校吳寒盡同學(xué)經(jīng)過校、縣、市層層推薦、選拔、考核中榮獲合肥市“十佳美德少年”標(biāo)兵，相關(guān)事跡在合肥電視臺(tái)和合肥晚報(bào)、江淮晨報(bào)等多家媒體進(jìn)行了宣傳報(bào)道。獲此殊榮與學(xué)校的文明創(chuàng)建密不可分。

2.以文明創(chuàng)建為主題，強(qiáng)化德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持形式多樣的道德教育，道德教育融入日常生活之中，主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：每周一次的國(guó)旗下講話：有內(nèi)容、有質(zhì)量、有教育性；每月至少一次主題班會(huì)，時(shí)效性強(qiáng)、教育性強(qiáng)；每二周一期黑板報(bào)新鮮，美觀、有思想、有內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育，加強(qiáng)值周工作，加強(qiáng)班主任考核制度建設(shè)等工作。衛(wèi)生管理包干到班、到人，主要對(duì)包干區(qū)、教室進(jìn)行重點(diǎn)打掃，實(shí)行一日三掃，學(xué)校成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，每天進(jìn)

行監(jiān)督，校園環(huán)境得到了美化、凈化；少先隊(duì)工作形式多樣，新鮮活潑，內(nèi)容、形式、效果上力求精益求精，開展一系列講座，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，為學(xué)校德育工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.重視學(xué)生的心理健康教育。

學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，配備三名兼職心理教師，以集中教育和個(gè)別咨詢及輔導(dǎo)為工作基本途徑，利用電話、授課、談心等方式進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)。我校心理咨詢室結(jié)合本學(xué)期校本校園活動(dòng)，及時(shí)、有效地對(duì)來訪學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和引導(dǎo)。2014年起我校與哈爾濱工業(yè)大學(xué)的志愿者團(tuán)隊(duì)形成了長(zhǎng)期支教幫扶結(jié)對(duì)友誼，志愿者對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、心理、生活、興趣愛好等多方面給予指導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格、良好的心理品質(zhì)和積極向上的心態(tài)。學(xué)校特別重視做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作。每學(xué)年期中、期末舉行了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，重視滲透、指導(dǎo)家長(zhǎng)家教的方式方法。

4.落實(shí)體育課程要求。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門始終把體育工作納入學(xué)校工作議事日程，進(jìn)一步推動(dòng)我校體育活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的體育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開好體育與健康課，認(rèn)真開展“兩操兩鍛煉”活動(dòng)，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，每年秋季召開全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生樹立“健康第一，終身體育”的思想意識(shí)，保證每天不少于一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，也進(jìn)一步幫助學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，并通過體育競(jìng)技和全面體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生參與未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力，體驗(yàn)和享受運(yùn)動(dòng)過程中的快樂。

5.以各種活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活。

學(xué)校積極開展形式多樣各類德育專題活動(dòng)，潛移默化，寓教于樂。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化校園環(huán)境。積極開展了“安全教育月”等系列活動(dòng)，利用每周晨會(huì)、班會(huì)、宣傳欄、廣播站開展各項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)。充分利用好清明節(jié)、植樹節(jié)、六一節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日深入開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如清明節(jié)，組織師生網(wǎng)上簽名緬懷革命先烈；植樹節(jié)，組織師生校園、社區(qū)植樹活動(dòng)，共創(chuàng)綠色家園；每年3月深入開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)，組織部分師生進(jìn)社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)志愿活動(dòng)。通過一系列文明教育活動(dòng)，使師生不斷接受健康文化的熏陶，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高師生文明程度。開展了“迎中秋，慶國(guó)慶”愛國(guó)主義和傳統(tǒng)民族文化教育活動(dòng)；開展隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利周

年等活動(dòng)，活動(dòng)讓少年兒童更加深入了解了黨的光榮歷史，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，進(jìn)一步激發(fā)了少年兒童的愛國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志和報(bào)國(guó)之心。我校持續(xù)開展形式多樣、豐富多彩的德育活動(dòng)，十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)優(yōu)化個(gè)性創(chuàng)造了條件，同時(shí)，還開展了“學(xué)雷鋒”講故事比賽、“六一”文藝匯演、召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列活動(dòng)，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺(tái)。此外，我校還積極開展道德講堂講座活動(dòng)，著力加強(qiáng)師生的道德品質(zhì)教育，倡導(dǎo)全體學(xué)生積極進(jìn)取、發(fā)奮學(xué)習(xí)，營(yíng)造健康向上的校園氛圍。

6.廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)主題教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重大活動(dòng)等有利契機(jī)，以總書記五四重要講話精神為指導(dǎo)，以“中國(guó)夢(mèng)”為重點(diǎn)，把開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育與開展“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育結(jié)合起來，組織開展“我與中國(guó)夢(mèng)”主題讀書征文等系列活動(dòng)。學(xué)校把社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校工作日程，精心組織，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹立典型，常抓不懈，形成良性循環(huán)。動(dòng)員組織全校教職員工、學(xué)生開展“十個(gè)一”踐行活動(dòng)：參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益活動(dòng)、參加一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)、參加一次保護(hù)野生動(dòng)物實(shí)踐活動(dòng)、參觀一個(gè)愛國(guó)主義教育基地、提一條合理化建議、改掉一個(gè)陋習(xí)、學(xué)習(xí)一項(xiàng)文明禮儀、參加一次“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書活動(dòng)、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽、講一個(gè)自己親歷的誠(chéng)信故事。做到理論聯(lián)系實(shí)際，言行一致，確?；顒?dòng)做出實(shí)效。廣泛開展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭(zhēng)做美德少年”等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織身邊好人走進(jìn)校園，開展美德少年事跡宣讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時(shí)，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。

（三）尚美教育，提高師德，成就美的教師

我校以“尚美教育”為核心，加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)尚美教師。

1、正本清源，抓好師德教育。每學(xué)年初，學(xué)校都會(huì)組織教師學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2、樹立典型，鼓勵(lì)廉潔從教。每學(xué)年初，我們都與全體教師簽訂師德承諾書，以此來約束老師的行為，避免觸碰師德高壓線。學(xué)校還定期組織學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范。樹立身邊的師德標(biāo)兵。增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

3、制度保障，形成良好師風(fēng)。通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。

4.在全體教師中開展“尚美大課堂，成長(zhǎng)你我他”活動(dòng)，引導(dǎo)教師在課堂上用整潔得體的衣著、美觀規(guī)范的板書、自然親切的教態(tài)、生動(dòng)富有感染力的語言、優(yōu)雅大方的舉止、愛生如子的品德、高超的教學(xué)藝術(shù)，為學(xué)生展示心靈美與行為美，讓學(xué)生在教師的言傳身教中，感受美的熏陶，產(chǎn)生對(duì)教師的敬慕與愛戴之情。

5.開展“美的教師’的評(píng)選表彰活動(dòng)，把教師思想統(tǒng)一到以高尚的師德、健康的人格去影響、熏陶學(xué)生上來，引導(dǎo)教師用美的行為、美的形象為學(xué)生樹立榜樣，做美和文明的踐行者。

6.啟動(dòng)“名師工程”，重視骨干教師培養(yǎng)，通過集體備課，優(yōu)課展示等集中資源，擴(kuò)充知識(shí)，形成風(fēng)格，展示才華。

7.課題引領(lǐng)。學(xué)校注重“尚美”的課題研究，除了國(guó)家級(jí)課題《農(nóng)村留守兒童家庭教育立德樹人方法的研究》、縣級(jí)課題《小學(xué)高年級(jí)學(xué)生誠(chéng)信教育策略的研究》外，每位教師每年都要有一個(gè)和“尚美”課堂相結(jié)合的小課題，通過課題研究，提高教師的審美視角，培養(yǎng)學(xué)生的心靈美、行為美、人格美。

8.培訓(xùn)與督促相結(jié)合。每學(xué)期與合肥市結(jié)對(duì)學(xué)校隆崗小學(xué)聯(lián)合舉行一次課改或教研類的專題培訓(xùn)活動(dòng)。每學(xué)期聘請(qǐng)市縣內(nèi)一些教育專家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，診斷把脈，解惑答疑。大力開展“三促”活動(dòng)，即以研促教（制定了教研組工作制度和備課組活動(dòng)制度，開展“半日教研“活動(dòng)）、以聽促教（制定了推門聽課制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每日檢查、反饋）、以查促教（備課組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)常規(guī)每周檢查一次，教導(dǎo)處對(duì)全校教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，狠抓教學(xué)常規(guī)管理）

（四）優(yōu)化校園文化，營(yíng)造環(huán)境育人的氛圍

建設(shè)校園文明，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，是創(chuàng)建文明校園的重要內(nèi)容。在創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校將優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相結(jié)合，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)相結(jié)合，積極倡導(dǎo)文明、健康、和諧的校園文化，激勵(lì)、陶冶、潤(rùn)澤學(xué)生健康成長(zhǎng)。充分利用和挖掘教育資源，讓每一面墻壁都說話，每一處角落都育人。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)在醒目地方彰顯；?；崭挥形幕瘍?nèi)涵，體現(xiàn)辦學(xué)思想；校園建筑風(fēng)格獨(dú)特，名言警句隨處可見，板報(bào)宣傳廚窗展現(xiàn)校園新風(fēng)，校園廣播內(nèi)容天天更新，隨處可見的標(biāo)語、對(duì)聯(lián)、警示牌形成一道永恒、亮麗的道德風(fēng)景線。在創(chuàng)建文明校園過程中，我們分別以“暢游書海，聰慧人生”、“我運(yùn)

動(dòng)，我快樂”、“美滿校園；”為主題，開展讀書節(jié)、體育節(jié)和校園藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自行策劃、自行組織、自行編排，智慧之花大顯，創(chuàng)新靈光大展。在學(xué)校定期舉辦的書法繪畫、手抄報(bào)展覽、文藝匯演、征文活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生的藝術(shù)才華、能力特長(zhǎng)充分展現(xiàn)。文化文明氛圍日漸濃郁。

（五）美化校園環(huán)境，促進(jìn)安全、健康成長(zhǎng)

我校牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真貫徹上級(jí)綜治安全文件精神，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，強(qiáng)化學(xué)校的安全防范，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校充分利用班隊(duì)活動(dòng)課、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過講座、主題班會(huì)、下發(fā)致家長(zhǎng)的公開信等形式，認(rèn)真開展安全教育工作。結(jié)合“法制教育宣傳月”、“安全教育周”、“119消防日”、“12.4”全國(guó)法制宣傳日深入開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，并積極開展禁毒宣傳教育系列活動(dòng)。定期不定期舉行法制教育專題講座；舉行消防演練和應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。同時(shí)，對(duì)全體師生進(jìn)行學(xué)生道路交通安全、冬季防火安全、飲食衛(wèi)生安全、用電安全、防溺水安全等安全教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高安全自救能力，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧校園。

在確保安全的基礎(chǔ)上，我校竭力促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。校園環(huán)境優(yōu)雅安全，周圍無營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所，無網(wǎng)吧。校門口建有緩沖地帶和警示牌，出入口和通道達(dá)到消防疏散要求。學(xué)校整體布局合理，凸顯“三區(qū)”功能。學(xué)校綠化面積達(dá)標(biāo)，四季常青，綠草成片，樹木成蔭，鳥語花香。我校是合肥市“綠色校園”，師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境好。校園內(nèi)所有道路全部硬化，聯(lián)通教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)“三區(qū)”。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布局合理，設(shè)置達(dá)標(biāo)，學(xué)校操場(chǎng)占地面積約為17000平方米，有籃球場(chǎng)2個(gè)，羽毛球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺(tái)8個(gè)。有學(xué)生公寓樓兩座，共有48間400個(gè)床位。宿舍設(shè)施齊全，采光通風(fēng)好。男女宿舍分設(shè)，便于管理。心理輔導(dǎo)室環(huán)境優(yōu)雅溫馨，并且配備了心理輔導(dǎo)老師，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的心理問題及時(shí)予以引導(dǎo)，保證了學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校圖書室和師生閱覽室有學(xué)生圖書13669冊(cè)，教師用書5761冊(cè)，報(bào)刊雜志96種。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。校園網(wǎng)50兆光纖接口已經(jīng)分布到微機(jī)室、辦公室和住戶。校園網(wǎng)、電教室、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)有專人負(fù)責(zé)。有兩個(gè)微機(jī)教室，計(jì)算機(jī)100臺(tái)。學(xué)校行政辦公室都配備了電腦，打印機(jī)，傳真機(jī)等，基本實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。有多功能階梯教室，多媒體教室、電子備課各一間，完全能夠滿足現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要，為高效課堂的實(shí)施打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。

三、主要成果

教職工能模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，樹立了“扶危濟(jì)困、德行并重、發(fā)展自己、服務(wù)社會(huì)”的行業(yè)觀念。把為學(xué)困生無償補(bǔ)習(xí)作為自己的責(zé)任，黨員教師還把

“向?qū)W生獻(xiàn)愛心、關(guān)心困難生”寫進(jìn)自己的黨員責(zé)任卡。幾年來，教師們向紅十字會(huì)、地震災(zāi)區(qū)、貧困學(xué)生等捐款捐物累計(jì)超過六萬余元。此外，教師們還積極參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境建設(shè)，夏季栽花種樹，冬季清雪刨冰，用飽滿的精神面貌面對(duì)社會(huì)、面對(duì)公眾，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。近年來，我校教師先后進(jìn)行了2項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、1項(xiàng)縣級(jí)課題的研究，有近60余篇教師論文獲得縣、地、省獎(jiǎng)。一大批中青年教師在教科研活動(dòng)中快速成長(zhǎng)起來。幾年來，有10余名教師被評(píng)為市級(jí)骨干教師，2名教師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手、5位市級(jí)先進(jìn)工作者。學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈，并碩果累累，連續(xù)幾年的讀書活動(dòng)分獲市級(jí)一、二、三獎(jiǎng)超過2000人次；學(xué)校足球隊(duì)在縣足球比賽獲得第二名成績(jī)；王義云同志獲得肥東縣“美德教師”稱號(hào)；吳寒盡同學(xué)榮獲合肥市“十佳美德少年”標(biāo)兵稱號(hào)。文明創(chuàng)建活動(dòng)的開展，使學(xué)校管理有序、領(lǐng)導(dǎo)有方、師生和諧、制度健全、檔案規(guī)范、校園文明。歷年來，學(xué)校先后被命名為全國(guó)五好小公民示范校、合肥市廉政文化進(jìn)校園示范校、合肥市禁毒教育示范校、合肥市德育先進(jìn)單位、合肥市平安校園、合肥市綠色學(xué)校、合肥市語言文字示范校、合肥市百姓身邊的好學(xué)校、肥東縣足球特色學(xué)校、2014、2015、2016連續(xù)三年被評(píng)為合肥市暑期讀一本書優(yōu)秀組織單位稱號(hào)、2016年批準(zhǔn)為合肥市第三批義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建試點(diǎn)學(xué)校

文明校園建設(shè)，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和辦學(xué)水準(zhǔn)的標(biāo)尺。我們將以這次檢查評(píng)估為契機(jī)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和旺盛的創(chuàng)造力，進(jìn)一步深化創(chuàng)建工作，提升辦學(xué)水平，不懈努力，孜孜追求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力凸現(xiàn)辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越，我們堅(jiān)信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，草廟學(xué)校的明天將更加輝煌，更加美好！

肥東縣草廟學(xué)校 2017-5-20

第二篇：學(xué)校創(chuàng)建文明校園匯報(bào)材料

學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校始建于1905年，是一所全日制六年制公辦小學(xué)?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生195名；教職工25人。學(xué)校服務(wù)半徑2.5千米。創(chuàng)辦一百多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)的學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上均學(xué)有所長(zhǎng)，形成了“團(tuán)結(jié)、求真、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng);“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)教”的教風(fēng);“尊師、守紀(jì)、博學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。逐步形成了自己的辦學(xué)特色，社會(huì)影響日益擴(kuò)大。校園總面積4400平方米,總建筑面積約3200平方米。學(xué)校17室一部齊全，各室配備均達(dá)省頒2級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，“雙高雙普”各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到省級(jí)要求。

二、創(chuàng)建活動(dòng)情況

我校在辦事處黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)文明辦、教育局的指導(dǎo)幫助下，我校創(chuàng)建工作始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“兩手抓、兩手都要硬”的方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。以培養(yǎng)一支思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)和諧、服務(wù)一流的教師隊(duì)伍為目標(biāo)；以打基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象為重點(diǎn)，按照“重在建設(shè)、貴在堅(jiān)持、注重實(shí)效”的原則，全面動(dòng)員，人人參與，以人為本，精心組織，開展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，有力地推進(jìn)了我校文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提升了教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)和文明形象，促進(jìn)了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的完成。

（一）加強(qiáng)組織建設(shè)，制定工作方案

2016年文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，支部書記和副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)同志為成員，確定了分管領(lǐng)導(dǎo)，形成創(chuàng)建工作組織網(wǎng)絡(luò)。召開會(huì)議，對(duì)上級(jí)創(chuàng)建工作進(jìn)行了研究和部署，制定了創(chuàng)建工作實(shí)施意見，使我校創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有措施，取得了明顯的成效。

（二）深入開展創(chuàng)建工作，爭(zhēng)創(chuàng)文明單位

1、抓好教職工的思想道德建設(shè)。深入組織開展了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”和“兩學(xué)一做”等活動(dòng)，并將創(chuàng)建工作貫穿始終，努力從抓學(xué)習(xí)教育和組織開展實(shí)踐活動(dòng)入手加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)。堅(jiān)持周一學(xué)習(xí)制度，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，整合學(xué)習(xí)資料，有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)。全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)貫徹了縣有關(guān)會(huì)議和文件精神，使教職工對(duì)區(qū)教體局、區(qū)文明辦的工作部署和要求有了全面、深刻的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)了大局意識(shí)，增強(qiáng)了為全辦經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的責(zé)任感和緊迫感。由于思想建設(shè)工作扎實(shí)到位，教職工的思想認(rèn)識(shí)提高，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展和完成，營(yíng)造了愛崗敬業(yè)、健康向上的良好工作氛圍，樹立了良好的教師形象。近年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起違規(guī)違紀(jì)和受到投訴的事件。

2、重視學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)和環(huán)境美化。花費(fèi)40余萬元軟化了操場(chǎng)、樓道、走廊。擠出辦公費(fèi)近1.5萬多元對(duì)辦公條件進(jìn)行了改善，更換辦公電腦1臺(tái)和打印機(jī)3臺(tái)，使辦公條件進(jìn)一步改善，辦公自動(dòng)化水平明顯提高?；ㄙM(fèi)1萬余元進(jìn)行了校園文化建設(shè)，在樓道，走廊上張貼名人字畫和名言警句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校衛(wèi)生工作，辦公室建立了衛(wèi)生輪流值日打掃制度，每日組織師生定時(shí)打掃廁所、樓道等公共區(qū)域，經(jīng)常組織師生開展了全校大掃除活動(dòng)，對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行清理，確保學(xué)校環(huán)境整潔。今年三月份，在學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，我校組織師生到社區(qū)清掃道路，受到村民的好評(píng)。

3、努力豐富師生文化生活。“六.一”兒童節(jié)舉行豐富的文體活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容精彩豐富。中心校領(lǐng)導(dǎo)還親自到學(xué)校進(jìn)行慰問。通過活動(dòng)的開展，教職工之間、師生之間、生生之間的集體意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作得到增強(qiáng)，學(xué)校的凝聚力增強(qiáng)。

4、建立文明創(chuàng)建工作的動(dòng)力機(jī)制，對(duì)教師在職業(yè)道德方面和教育教學(xué)工作等方面的情況進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果與教師的職稱評(píng)聘、考核等相聯(lián)系。

5、進(jìn)一步完善《關(guān)于加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》，建立中青年校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部人后備才庫(kù)，關(guān)注中青年教師，開展了全鄉(xiāng)教師基本功考核和師德建設(shè)年等活動(dòng)。

6、為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)意見》，根據(jù)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見，學(xué)校基本完成各項(xiàng)工作。

（1）思想道德建設(shè)不斷深入。深入開展豐富多彩的思想教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，舉行全校小學(xué)生學(xué)習(xí)遵守《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》等。

（2）利用本辦教育資源，協(xié)調(diào)派出所民警到校進(jìn)行安全知識(shí)、法制知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

（3）開展愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)。今年的活動(dòng)主題是“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”，讓孩子們讀愛國(guó)書籍，抒愛國(guó)情懷。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

（4）加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。開展全校少先隊(duì)規(guī)范化隊(duì)室評(píng)比活動(dòng)。

7、今年，組織學(xué)生足球隊(duì)，參加全區(qū)“中小學(xué)足球聯(lián)賽”，并獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

8、積極開展與“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，我校六年級(jí)郭浩南同學(xué)獲得區(qū)文明辦評(píng)選的美德少年。

9、組織各班建立貧困學(xué)生檔案，采取多種形式對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行捐助。

10、在全校開展“安全知識(shí)”答卷活動(dòng)，共有180名學(xué)生參加此項(xiàng)活動(dòng)。組織學(xué)生開展安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和安全防范能力。

三、今后工作思路

一年來，雖然我們的精神文明創(chuàng)建工作取得了一些成績(jī)，基本完成了各項(xiàng)工作，在看到這些所取得的成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到，我們的工作還存在一些差距和不足。主要是：

1、學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，全體教師的整體素質(zhì)還需進(jìn)一步提高；

2、部分教師的創(chuàng)建意識(shí)還不夠強(qiáng)，帶動(dòng)力還不夠，整個(gè)校園的創(chuàng)建氛圍還不濃厚；

3、學(xué)校管理還需要進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。今后我們將以百倍的信心，昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，進(jìn)一步改進(jìn)、轉(zhuǎn)變工作方式，不斷創(chuàng)新提高服務(wù)效率和工作質(zhì)量，爭(zhēng)取文明創(chuàng)建工作再創(chuàng)輝煌。

第三篇：創(chuàng)建文明校園匯報(bào)

巨家鎮(zhèn)中心小學(xué)

創(chuàng)建文明校園工作匯報(bào)

按照縣文明辦要求，我們對(duì)市文明單位創(chuàng)建工作進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

巨家鎮(zhèn)中心小學(xué)位于長(zhǎng)武縣城以南40公里的巨家鎮(zhèn)街道。校園環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人。

學(xué)校始建于1938年，學(xué)校占地100872平方米，建有綜合樓、鍋爐房和餐廳各一座，建筑面積5780平方米。學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生427人，教職工30人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。

在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化。目前，學(xué)校已硬化了操場(chǎng)；圖書室藏書15000余冊(cè)，閱覽室、音、體、美、勞技教室、衛(wèi)生室、多功能教室、電子備課室、計(jì)算機(jī)教室等一應(yīng)俱全；建有多媒體教室各11個(gè)；教育現(xiàn)代化水平逐步提高。

二、學(xué)校工作情況

（一）、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，組織機(jī)構(gòu)健全

1、我校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的管理原則，實(shí)施“科研興師，名師強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，努力朝著建設(shè)縣域內(nèi)一流的農(nóng)村中心小學(xué)的目標(biāo)挺進(jìn)。學(xué)校廣泛動(dòng)員全體師生員工積極參與、大力推進(jìn)“三個(gè)文明”建設(shè)，帶領(lǐng)全校教職員工艱苦創(chuàng)業(yè)，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使文明單位建設(shè)不斷發(fā)展，不斷鞏固，不斷深化。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員精誠(chéng)合作，求真務(wù)實(shí)，廉潔高效，銳意改革，開拓進(jìn)取，在建設(shè)文明單位工作中，發(fā)揮著主導(dǎo)作用。學(xué)校以創(chuàng)建文明單位為載體，扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校各項(xiàng)工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有部署、有考核。我們先后多次召開創(chuàng)建市級(jí)文明單位動(dòng)員大會(huì)，實(shí)施以文明創(chuàng)建為主題的系列活動(dòng)，努力打造健康向上、文明和諧的校園，如今學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)都呈有序、健康、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

3、為了適應(yīng)新世紀(jì)教育改革與發(fā)展以及新課程改革的不斷推進(jìn)，我校要求學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)理論，主動(dòng)提高自身素質(zhì)和管理水平，牢固樹立“管理也是服務(wù)”的思想。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好四種人，即政治上的“明白人”、經(jīng)濟(jì)上的“清白人”、作風(fēng)上的“正派人”、工作上的“敬業(yè)人”。為提高學(xué)校的科學(xué)管理水平打下了良好的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和保證監(jiān)督作用。我校建立了黨員學(xué)習(xí)制度，積極開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)黨支部、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨員的先進(jìn)、先行和走在前列的作用，以密切黨群關(guān)系，增強(qiáng)黨組織的感召力和集體的凝聚力。

5、推行民主管理和校務(wù)公開工作。充分發(fā)揮校委會(huì)、少隊(duì)部的作用，合理規(guī)劃和制定學(xué)校的重大決策，有力保障了教職員工當(dāng)家作主的主人翁地位。利用校務(wù)公開欄，對(duì)學(xué)校校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作做到客觀公正，及時(shí)公開，接受教職工的監(jiān)督，切實(shí)提高了學(xué)校管理的效益和透明度。

（二）、隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)，師德師風(fēng)良好

1、積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們要求教師牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，并有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。全體教職員工能自覺參加有關(guān)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，實(shí)施“走出去，引進(jìn)來”的戰(zhàn)略步驟，使青年骨干教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力得到不斷提高，以適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)教育提出的新要求。

2、實(shí)施“科研興校，名師強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略?！翱蒲惺翘岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力”、“名師造就名校，名校培育名師”、“教學(xué)研究課題化，課題研究教學(xué)化”等均已成為我校廣大教師的共識(shí)。

3、強(qiáng)化師德的現(xiàn)代化建設(shè)。首先，要求廣大教師熱愛學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。其次，要求教師有強(qiáng)烈的民主意識(shí)和依法執(zhí)教的意識(shí)，努力做一個(gè)民主、平等型的教師。第三，要求教師具有為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，做一個(gè)服務(wù)、指導(dǎo)型的教師。第四，要求教師具有獨(dú)立的人格和高超的教學(xué)能力，做一個(gè)探索、獨(dú)立型的教師。第五，要求教師具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，做一個(gè)創(chuàng)新、發(fā)展型的教師。

（三）、德育特色鮮明，活動(dòng)內(nèi)涵豐富

1、開展五星級(jí)文明班級(jí)、文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校始終堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育和民族精神教育為主要內(nèi)容，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和基礎(chǔ)道德教育為重點(diǎn)，以文明班級(jí)、文明學(xué)生創(chuàng)建為主要形式，廣泛深入地開展傳統(tǒng)道德教育，使文明創(chuàng)建活動(dòng)寓于各種傳統(tǒng)道德教育活動(dòng)之中，充分發(fā)揮德育在文明創(chuàng)建活動(dòng)中的先導(dǎo)作用。

2、開展豐富多彩的獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)。我校少隊(duì)部以“我為學(xué)校添光彩”為主題，開展系列愛心教育活動(dòng)，如助殘日捐款、慈善一日捐等等愛心教育系列活動(dòng)，做到寓德育于系列獻(xiàn)愛心教育活動(dòng)之中。同時(shí)，讓學(xué)生在系列活動(dòng)中地接受了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和民族精神的教育。

3、開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校確立校園文化建設(shè)“陶冶、激勵(lì)、感染、提示”八字方針，以精心規(guī)劃的綠地、草坪、樹木和凈化美化的校園，陶冶學(xué)生；以偉人生平簡(jiǎn)介、校訓(xùn)和有益于學(xué)生成長(zhǎng)的標(biāo)語，激

勵(lì)學(xué)生；以優(yōu)秀影視片、優(yōu)秀作品，感染學(xué)生；以富有學(xué)生生活氣息的名人名言、格言警句，提示學(xué)生，努力營(yíng)造了濃厚的、先進(jìn)的校園文化氛圍，使學(xué)生的道德情操得到了熏陶。

4、精心打造主題教育月活動(dòng)。我校政教處積極開展了“主題教育月”系列活動(dòng)，并努力使這些活動(dòng)落到實(shí)處，抓出實(shí)效，形成特色。如3月份為“學(xué)雷鋒教育活動(dòng)月”，９月份為“行為規(guī)范教育月”。主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實(shí)，效果明顯，為打造先進(jìn)的學(xué)校文化奠定了基礎(chǔ)。

（四）、教學(xué)中心突出，質(zhì)量意識(shí)鞏固

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地貫徹教學(xué)規(guī)范，努力使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)管理趨于制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。我?，F(xiàn)已逐步形成“以新課程改革理念為指導(dǎo)，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心”的教學(xué)模式。

2、深化教學(xué)改革力度。首先，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)，發(fā)展能力；其次，改進(jìn)課堂教學(xué)，突出學(xué)生主體地位，切實(shí)提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量和效率；第三，改變課后作業(yè)方式，培養(yǎng)學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。

3、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳和市教育局制定的有關(guān)“減負(fù)”規(guī)定和實(shí)施意見，開齊開足課程，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生休息、娛樂和健體時(shí)間，使學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)，并嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)總量，努力培育學(xué)生的多元智能，促進(jìn)他們的身心全面和諧健康地發(fā)展。

（五）、基本建設(shè)合理，校園環(huán)境優(yōu)美

我校十分重視校園美化綠化工作，堅(jiān)持科學(xué)美觀、經(jīng)濟(jì)適用、突出特色的原則，對(duì)校園空間進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃，巧設(shè)景點(diǎn)，尤其注重校園內(nèi)重點(diǎn)景觀的綠化，把美化校園與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，努力建設(shè)“三季有花、四季長(zhǎng)青”的花園式學(xué)校。學(xué)校在綜合樓前栽花種草，使學(xué)校的校園環(huán)境綠意盎然、生機(jī)勃勃。在綜合樓的教室和樓道的墻壁上裝飾了有關(guān)名人名言、格言警句，使校園充滿了深厚的文化氣息。

（六）、綜合治理落實(shí)，校園和諧平安

1、建章立制，依法治校，努力實(shí)施科學(xué)管理，強(qiáng)化校園環(huán)境綜合治理，全面落實(shí)綜合治理的各項(xiàng)措施，凈化校園周邊治安環(huán)境。我們認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校安全工作預(yù)案》，執(zhí)行每月一次的食堂安全及其他安全事項(xiàng)的檢查制度，切做好消防安全自查和整改工作。安裝紅外線監(jiān)控裝置，設(shè)置安全警告標(biāo)志，切實(shí)抓好安全防患工作，確保校園和諧平安。幾年來，學(xué)校內(nèi)從未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

2、加強(qiáng)法制宣傳教育，有針對(duì)性地對(duì)教職員工進(jìn)行多方位、深層次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警鐘，增強(qiáng)了干部職工的法制觀念和安全防范意識(shí)，同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全法律和法規(guī)教育以及實(shí)驗(yàn)安全和用電安全教育，從而不斷增強(qiáng)了師生守法用法的觀念，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的公民。

（七）、創(chuàng)建工作扎實(shí)，文明成果顯著

以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為目標(biāo)，扎實(shí)開展人人爭(zhēng)當(dāng)“文明教工、文明學(xué)生”和爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)、文明寢室、文明家庭”系列評(píng)比活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)都做到有策劃，有方案，內(nèi)容豐富，措施得力，效果顯著。我校被評(píng)為縣優(yōu)秀教師1人，縣師德標(biāo)兵1名。

總之，幾年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，全校師生與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，無私奉獻(xiàn)，在教育教學(xué)和文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中都取得了顯著成績(jī)。我們要以這次文明單位創(chuàng)建為契機(jī)，真抓實(shí)干，奮發(fā)有為，為把我校建設(shè)成為文明和諧的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

第四篇：創(chuàng)建文明校園匯報(bào)材料

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園

南鷹創(chuàng)建文明校園匯報(bào)材料

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。南鷹學(xué)校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次。我們的主要做法是：

一、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

良好校園文化的核心是和諧的人際關(guān)系和健康的心理環(huán)境。我校干部樹立“五個(gè)意識(shí)”，當(dāng)好“三個(gè)表率”，為學(xué)校發(fā)展帶頭領(lǐng)路。要建設(shè)一支想干事、能干事、干成事，朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“五個(gè)意識(shí)”：即危機(jī)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、吃苦意識(shí)、榜樣意識(shí)。我們將這五種意識(shí)作為干部隊(duì)伍建設(shè)的座右銘，內(nèi)化在學(xué)校日常管理中，落實(shí)在教育教學(xué)的過程中。其次要當(dāng)好“三個(gè)表率”：即學(xué)習(xí)的表率、團(tuán)結(jié)的表率、進(jìn)取的表率。做“學(xué)習(xí)的表率”： 團(tuán)結(jié)出凝聚力、團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、團(tuán)結(jié)出創(chuàng)造力。校級(jí)與中層多交流，可以更好地理解、把握學(xué)校的決策、意圖，更好地貫徹學(xué)校的工作思路。中層之間多交流，增進(jìn)部門間的了解，相互借鑒，相互啟發(fā)減少部門間工作沖突，避免部門之間的工作疏漏，實(shí)現(xiàn)無縫銜接。學(xué)校黨員干部要做團(tuán)結(jié)的表率，凝聚全校老師，同心同德，共謀學(xué) 校發(fā)展大計(jì)。做進(jìn)取的表率：要銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作要有創(chuàng)一流的意識(shí)。干部要認(rèn)真思考：“在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵期，我應(yīng)該為學(xué)校做什么？我的部門應(yīng)為學(xué)校做什么？”用積極的工作狀態(tài)，永不服輸?shù)木?，帶領(lǐng)本部門的人員，帶動(dòng)全體教師，努力拼搏，共同奮戰(zhàn)，使學(xué)校盡快步入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。

我們要求每一位干部除了完成好自己的本職工作以外，還要深入一線、深入課堂、深入到老師們中間去，把工作重點(diǎn)前移到教育教學(xué)中，對(duì)教育教學(xué)實(shí)行“包掛制”，每位領(lǐng)導(dǎo)都重點(diǎn)包掛一個(gè)組處室，每周都要參加所包掛學(xué)科的教研活動(dòng)，聽取老師們的意見和建議，強(qiáng)化指導(dǎo)與服務(wù)的功能。干部上課，要求起到榜樣示范作用，干部聽課，要求跟蹤到問題的解決。每周的行政辦公會(huì)上，每位干部都要交流匯報(bào)一周的聽課情況和參加教研活動(dòng)的情況，及時(shí)解決和處理干部聽課和教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題。

通過這些措施提高領(lǐng)導(dǎo)成員的誠(chéng)信度，提高領(lǐng)導(dǎo)成員的親和力，提高領(lǐng)導(dǎo)成員的感召力，要求班子成員作風(fēng)民主、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、具有現(xiàn)代管理水平。不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，講貢獻(xiàn)、求實(shí)效。我們堅(jiān)持“以人為本，全面育人，依法治校，科研興?！保瑢?shí)行“規(guī)范管理、民主管理、科學(xué)管理”，落實(shí)談心制度，堅(jiān)持中層以上干部民主考評(píng)制度。做到尊重每一個(gè)教師、關(guān)愛每一個(gè)教師、理解每一個(gè)教師、依靠每一個(gè)教師、信任每一個(gè)教師，建立起了和諧的干群關(guān)系，從而激發(fā)教師工作的積極性，管理的主動(dòng)性，教學(xué)的創(chuàng)新性。教師對(duì)學(xué)生也像班子成員對(duì)教師這樣。按照“給人人以希望，使人人得發(fā)展”的人本教育理念，樹立科學(xué)的人才 觀，關(guān)注課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，構(gòu)建了社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生多元參與，齊抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和諧”的新型師生關(guān)系。

二、開展豐富的文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開展校園文化活動(dòng)。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期青少年的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、青春悄悄到來、人生背著殼前進(jìn)、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對(duì)待失意等）。關(guān)愛每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。班主任工作面對(duì)著每個(gè)來自不同家庭的孩子。既有來自幸福家庭的，也有不少單親、無親家庭的孩子。面對(duì)這樣的孩子，我們的班主任就會(huì)更加傾注心血去關(guān)愛孩子。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的肯定。

2、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅 的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間10分鐘，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)、校園內(nèi)外噴繪也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、立足“合格＋特長(zhǎng)” 開展每周五一小時(shí)藝教活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

培養(yǎng)“合格＋特長(zhǎng)”的優(yōu)秀人才，這是辦學(xué)的一大特色。近幾年來，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂校園、綠色校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來著手落實(shí)校園文化建設(shè)。實(shí)現(xiàn)融道德文化、科學(xué)文化、活動(dòng)文化、制度文化、環(huán)境文化、精神文化于一體的“六位一體”校園文化建設(shè)，很好地發(fā)揮校園文化的育人功能。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的中學(xué)生”、“弘揚(yáng)民族精神”、“環(huán)保宣傳”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“慶六一”、“唱紅歌頌中華歌詠比賽”、“元旦聯(lián)歡會(huì)”、“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“讀書專題征文比賽”、“手抄報(bào)比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“書畫大賽”、“作業(yè)、藝教作品作品展”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)； “綠色環(huán)保宣傳”、“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

三、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面：

一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。通過《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為常規(guī)》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求；建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)；在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生 良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，開展“爭(zhēng)當(dāng)校園文明小衛(wèi)士”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)落實(shí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“李小文明之歌”，通過“校園文明之星”的評(píng)比，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人。同時(shí)，我們積極發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗作用。在廣大師生的努力下已初步形成言行習(xí)慣良好的新局面。

二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過不懈努力，全體李小人講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整。美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走進(jìn)校門，“習(xí)慣養(yǎng)成很重要噢！”的標(biāo)語，激勵(lì)著提醒著師生拼搏進(jìn)取； 先進(jìn)的電子顯示屏隨時(shí)將校園動(dòng)態(tài)滾動(dòng)播放。“尊師、守紀(jì)、樂學(xué)、奮進(jìn)” 的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新 ”的教風(fēng)；“勤學(xué)、善問、多思、博聞”的學(xué)風(fēng)；無不時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志。班級(jí)中的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界；走廊墻壁上懸掛了學(xué)生作品、名人名言以及安全標(biāo)志牌等作品，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無聲，墻壁會(huì)說話，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)板報(bào)、班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的 天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的班級(jí)有不同的欄目。室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識(shí)的魅力；“班級(jí)之星”帶動(dòng)了全班，堅(jiān)定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行；經(jīng)過幾年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線。

五、樹立可學(xué)的師生楷模

榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位。“榜樣的力量是無窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。如開辟專欄展示“教師風(fēng)采”；每學(xué)期開學(xué)典禮上，對(duì)為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、班主任、在各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教師、全面發(fā)展學(xué)生、優(yōu)秀班干部進(jìn)行表彰；各年級(jí)對(duì)行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動(dòng)積極分子，及時(shí)通過光榮榜的形式進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)；這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自己的老師和校園。

六、形成共同的價(jià)值追求

在社會(huì)高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，發(fā)展不僅是國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的需要，也是大家共同利益所在。發(fā)展可以成為整合思想政治工作資源、形成統(tǒng)一價(jià)值取向的核心。我校除了堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、理想前途教育為核心，不斷強(qiáng)化“八榮八恥”外，還緊密圍繞發(fā)展這一基本主題，積極營(yíng)造符合自身特點(diǎn)的發(fā)展環(huán)境，并提出讓學(xué)生在“進(jìn)步每一天，快樂每一天”，讓學(xué)生“在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)享受健康的快樂，在快樂中學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功的喜悅，在進(jìn)步中成長(zhǎng)感悟人生的價(jià)值”的育人理念。堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)管理”的管理模式。“希望在每個(gè)學(xué)生，成功在每一堂課”的教學(xué)思想?！耙越逃蒲袨橄葘?dǎo)，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色。讓教職員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校在激烈競(jìng)爭(zhēng)中存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、優(yōu)勢(shì)和差距。教師們也從學(xué)校的快速發(fā)展中看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打造學(xué)校品牌的決心，看到了學(xué)校美好的未來，也使教師們堅(jiān)信個(gè)人完全可以在學(xué)校的發(fā)展中成就自己的發(fā)展，從而滿懷信心地投入到教學(xué)中去，積極參與謀劃學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)我校實(shí)際制定了詳盡的發(fā)展規(guī)劃：以“規(guī)范+特色”為戰(zhàn)略定位?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本，尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，備好、上好每一堂課。加強(qiáng)校本研究和教學(xué)創(chuàng)新，建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，群策群力抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為近期目標(biāo)。以“建立教師成長(zhǎng)檔案，引導(dǎo)教師明確個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注教師的生存與發(fā)展。培養(yǎng)造就一支師德教風(fēng)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，對(duì)學(xué)生充滿愛心，對(duì)教育執(zhí)著追求的教師隊(duì)伍，走可持續(xù)性發(fā)展之路”為中期目標(biāo)。以“創(chuàng)建學(xué)風(fēng)正、校風(fēng)好、秩序井然、管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、人文氛圍濃厚、社會(huì)高度認(rèn)可的重點(diǎn)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展”為長(zhǎng)期目標(biāo)。這樣全校師生員工思想上有了緊迫感，心里有了發(fā)展目標(biāo)，眼中有了發(fā)展全局，肩上有了發(fā)展重任，從而形成了統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)指向，形成了“人人想干事、人人能干事、人 人干成事”的局面。

七、天道酬勤，付出必有收獲。

近幾年的工作，我們最深的體會(huì)是：大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。通過我們的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了又好又快發(fā)展，獲得了多項(xiàng)殊榮，取得許多驕人的成績(jī)。

南鷹學(xué)校

第五篇：創(chuàng)建文明校園匯報(bào)材料

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園

塔前小學(xué)

常熟市塔前小學(xué)始創(chuàng)于1897年（光緒二十三年），是常熟界創(chuàng)辦的第一所新學(xué)。學(xué)校創(chuàng)立“虞風(fēng)塔韻”校園文化建設(shè)，營(yíng)造校園文明氛圍，搭建校園立體育人環(huán)境。學(xué)校先后獲得江蘇省平安校園、江蘇省和諧校園、江蘇省綠色學(xué)校、蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市節(jié)水型學(xué)校、蘇州市合格心理咨詢室、蘇州市中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)學(xué)校、蘇州市模范教工之家、蘇州市全民健康生活方式行動(dòng)示范單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)顧培華同志擔(dān)任創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，石珂、支桂芬、姚敏娥副校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)；成員有：繆金元、王慶、毛偉強(qiáng)、王靜、陳玉芳等。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分明，從校長(zhǎng)到教師進(jìn)行責(zé)任分工，促進(jìn)創(chuàng)建合力的形成。

二、重視道德教育，營(yíng)造文明校風(fēng)

堅(jiān)持以班子會(huì)、教師例會(huì)這“二會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)教育法律法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德綱要》，使教師牢固樹立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想。確立“樂雅方融”的辦學(xué)理念；“以德治校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨；同時(shí)加強(qiáng)教師的思想素質(zhì)培養(yǎng)，讓“醒世惠風(fēng)、啟蒙化雨”成為我校教師的基本精神。利用每周一下午的教師思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，通過優(yōu)秀教師上臺(tái)介紹教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，例如“班主任智雅論壇”“塔前微分享”等，使先進(jìn)的、典型的案例成為教師實(shí)施德育的參照，為教師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化師德建設(shè) 打造文明教師隊(duì)伍

學(xué)校積級(jí)組織開展校本培訓(xùn)工作，教師們提升了教育理念，學(xué)到了教學(xué)方法，提高了現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的使用水平。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期閱讀一本教育理論書籍，每學(xué)期寫二篇讀書心得。堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)實(shí)行全過程管理，牢固樹立“向四十分鐘要質(zhì)量”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法，打造“樂雅課堂”提高課堂教學(xué)效益。

為規(guī)范教師職業(yè)道德行為，繼續(xù)深化“樂雅方融”的理念，全面提高教師師德修養(yǎng)，打造文明教師隊(duì)伍，組織全校教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》，進(jìn)一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)”的風(fēng)氣，使《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為。接受學(xué)生及家長(zhǎng)的監(jiān)督，全體教師逐步樹立起正確的教育觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，提高教師的整體素質(zhì)，確立了“學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意，社會(huì)尊重，同行佩服”的塔前小學(xué)教師新形象。

三、深化德育工作，促進(jìn)學(xué)生文明養(yǎng)成

德育工作是素質(zhì)教育的核心，是養(yǎng)成教育的有效途徑。我校堅(jiān)持以“綠色健康植根心田 樂雅方融滋養(yǎng)童年”教育為主題，以落實(shí)《蘇州市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為內(nèi)容的常規(guī)教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學(xué)校德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。（1）利用好晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我?！秾W(xué)生健康人格養(yǎng)成評(píng)價(jià)體系》充分發(fā)揮學(xué)生爭(zhēng)做“樂雅少年”的主觀能動(dòng)作用，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理特色化、精細(xì)化。

（2）加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)。發(fā)揮好隊(duì)室等少先隊(duì)陣地的作用，堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。發(fā)揮校園文化載體和活動(dòng)陣地作用，組織好升旗儀式、國(guó)旗下講話。發(fā)揮“樂雅”電視臺(tái)在學(xué)校中的“喉舌”作用，結(jié)合爭(zhēng)章爭(zhēng)卡的評(píng)價(jià)體系，報(bào)道校園內(nèi)爭(zhēng)卡活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的同學(xué)的事跡，指引正確方向，傳遞正能量。

（3）開展節(jié)日活動(dòng)。如學(xué)雷鋒日、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，集中開展民族精神宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，促使學(xué)生愛國(guó)、友善等品質(zhì)的形成，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（4）開展第四屆沙家浜少年軍校活動(dòng)。通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育、思想道德教育和理想信念教育。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和集體主義、團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的精神，形成正確的行為規(guī)范，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，訓(xùn)練良好的紀(jì)律作風(fēng)。

（5）開展校園文化節(jié)活動(dòng)。結(jié)合英語節(jié)、閱讀節(jié)、科技節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、乒乓文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，把德育教育融入到中外交流、興趣閱讀、科技興趣活動(dòng)，思維訓(xùn)練、健康體魄等活動(dòng)中，努力把德育過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長(zhǎng)，使學(xué)生的文明修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實(shí)踐活動(dòng)中得到完善和提高。

（6）開展道德講堂活動(dòng)。落實(shí)常熟市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，組織開展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容的道德講堂活動(dòng)。學(xué)校成立塔前小學(xué)“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，講堂設(shè)置地點(diǎn)為學(xué)校報(bào)告廳，在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子。同時(shí)按照市文明辦要求，講堂主席臺(tái)有背景、宣講臺(tái)、橫幅等，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫，有濃厚的道德宣傳氛圍。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，打造了一支“道德講堂”宣講隊(duì)伍，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè) 以文明理念培育學(xué)生

學(xué)校堅(jiān)持“虞風(fēng)塔韻”的校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以文化定位，文化育人的政策，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的高位發(fā)展。

（1）自2013年以來，校園文化建設(shè)以“樂雅方融”理念為指導(dǎo)，全面設(shè)計(jì)樓道文化，讓每一面墻都說話；全新打造“樂得”“尚雅”“厚方”“融明”四個(gè)園子，變外顯的環(huán)境文化為內(nèi)在的人文文化；全面設(shè)計(jì)教室文化，讓學(xué)生浸潤(rùn)在特色的文化氛圍之中；增添了多處文化景觀，包括學(xué)校文化主題墻、塔前壁影??每一處都透露學(xué)校文化的氣息；每一個(gè)符號(hào)都煥發(fā)出十足的文化韻味。全方位外顯育自強(qiáng)志遠(yuǎn)、個(gè)性靈動(dòng)的樂雅少年，做醒世惠風(fēng)、啟蒙化雨的智雅教師，辦樂學(xué)雅思、方融并濟(jì)的博雅學(xué)校，是塔前的教育追求。

（2）營(yíng)造班級(jí)文化，建設(shè)文明班級(jí)。各班通過晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)深入學(xué)習(xí)綠色環(huán)保理念，圍繞學(xué)校提出的文明班級(jí)建設(shè)要求，為班級(jí)的創(chuàng)建設(shè)計(jì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力把班集體建設(shè)成優(yōu)秀文明班級(jí)。把建設(shè)文明班級(jí)同學(xué)生的文明行為習(xí)慣結(jié)合在一起，讓我們的校園更加文明。

（3）在學(xué)校文化理念的關(guān)照下，通過舉行“樂雅方融在我心，爭(zhēng)做塔前美德娃”爭(zhēng)章、爭(zhēng)卡系列活動(dòng)，靜靜浸潤(rùn)學(xué)生健康人格的發(fā)展。根據(jù)《塔前小學(xué)學(xué)生健康人格養(yǎng)成評(píng)價(jià)體系評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校設(shè)立樂得章、尚雅章、厚方章、融明章。組織學(xué)生開展?fàn)幷?、考章和護(hù)章。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期給每個(gè)老師頒發(fā)一定數(shù)量的“樂雅點(diǎn)點(diǎn)卡”，各位班主任及其他老師根據(jù)實(shí)際情況（比如文明行為、遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)等）制定爭(zhēng)卡細(xì)則，學(xué)生可以在平時(shí)以自己的努力，從任何老師手中爭(zhēng)取一張“樂雅點(diǎn)點(diǎn)卡”，班主任老師對(duì)本班“明星小餐桌”的每位成員發(fā)一張“樂雅點(diǎn)點(diǎn)卡”。凡集滿10張“樂雅點(diǎn)點(diǎn)卡”的同學(xué)，可自行到德育處換取一張“樂雅美德卡”，美德卡片由學(xué)生自己妥善保管。凡集得“樂雅美德卡”的同學(xué)，每月定期到“樂雅小超市”換取有學(xué)校標(biāo)記的文具用品。“樂雅美德卡”也可以換成“心愿卡”，學(xué)生可選擇一項(xiàng)心愿，由相應(yīng)老師或部門幫助其實(shí)現(xiàn)心愿。如和校長(zhǎng)老師合影，或當(dāng)一次升旗手、做一次值日班長(zhǎng)等。在這樣的激勵(lì)機(jī)制下，隨地扔紙屑的現(xiàn)象少了，破壞綠化破壞公物的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，塔前小學(xué)的學(xué)生更文明了。（4）加強(qiáng)食堂就餐文明管理工作。優(yōu)選每班就餐小桌長(zhǎng)，通過他們對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。配合行政人員、看飯老師的管理，養(yǎng)成學(xué)生的就餐文明。同時(shí)配合就餐文明記錄、文明餐桌評(píng)選等機(jī)制，繼續(xù)給明星餐桌發(fā)放點(diǎn)點(diǎn)卡，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感。在每一張餐桌上粘貼文明餐桌要求，培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、文明就餐的行為。

（5）加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作。學(xué)校把安全教育和法制教育作為創(chuàng)建文明校園工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。主要以安全知識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)師生特點(diǎn)，有計(jì)劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育、道路安全教育；每學(xué)期開展防震減災(zāi)消防演練；充分發(fā)揮蘇州市學(xué)校安全教育平臺(tái)的作用，在家長(zhǎng)的配合下，共同完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)，把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈；加強(qiáng)教師值日工作，在家長(zhǎng)義工團(tuán)的共同配合之下，做好學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)的安全護(hù)導(dǎo)工作。

六、注重校園環(huán)境，努力營(yíng)造文明氛圍

我校注重校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，始終把文明和諧校園建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來抓。在校園規(guī)劃、環(huán)境建設(shè)中，努力創(chuàng)建豐富健康的校園環(huán)境文化。

（1）硬化環(huán)境: 學(xué)校新建了科技館、國(guó)學(xué)館、籃球館、乒乓館、圖書館；樂雅電視臺(tái)、少先隊(duì)隊(duì)室、心理咨詢室；樂得、尚雅、厚方、融明四個(gè)園子、樂雅小農(nóng)場(chǎng)等進(jìn)行環(huán)境熏染。另建有250米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，室內(nèi)籃球場(chǎng)，室外乒乓臺(tái)，為學(xué)生健身提供了保障。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)安裝了多媒體，增強(qiáng)了現(xiàn)代化教學(xué)手段；學(xué)校新設(shè)立低年級(jí)閱覽室、高年級(jí)閱覽室等，室外紫藤架下設(shè)讀書處，是又一個(gè)開放的圖書館。每一景、每一角都為學(xué)生營(yíng)造了輕松、健康文明的文化氛圍。

（2）凈化環(huán)境:潔凈的校園使人心曠神怡、工作舒暢。學(xué)校從上至下，從教師到學(xué)生都非常重視環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對(duì)此制定了嚴(yán)格的管理制度，每天早晨、中午值周中隊(duì)人員對(duì)各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查，評(píng)比周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。學(xué)校還階段性地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，各行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班衛(wèi)生嚴(yán)格檢查，這項(xiàng)工作納入班級(jí)管理考核范圍。嚴(yán)格的管理, 使校園環(huán)境美化、凈化，實(shí)現(xiàn)了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。

（3）美化環(huán)境:學(xué)校對(duì)班級(jí)的布置美化也有具體的要求，教室環(huán)境要整潔、文明、健康、和諧。結(jié)合學(xué)校的文化特色，堅(jiān)持做好每月一次的班級(jí)文化布置、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比，班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比。各班都把學(xué)校的統(tǒng)一要求與本班的特點(diǎn)相結(jié)合，布置出了一個(gè)優(yōu)雅文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以上是對(duì)我校創(chuàng)建文明校園的一個(gè)匯報(bào)總結(jié)，在常熟市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的契機(jī)，我校要迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)持一手抓教育教學(xué)，一手抓精神文明建設(shè)，為建設(shè)管理規(guī)范、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)境優(yōu)美和諧的市級(jí)文明校園而努力奮斗！