第一篇：罪犯文化建設(shè)典型（模版）

獄園年味別樣濃——省女子監(jiān)獄春節(jié)期間

舉辦系列活動(dòng)側(cè)記

春節(jié)期間，省女子監(jiān)獄通過(guò)組織裝飾監(jiān)舍、鼓勵(lì)撥打親情電話、舉辦春節(jié)文藝匯演、創(chuàng)建獄內(nèi)“流動(dòng)圖書館”等，傾心打造具有女監(jiān)特色的“年味”，在民警、社會(huì)幫教人士以及服刑人員的歡聲笑語(yǔ)中營(yíng)造出了和諧平安的年的氛圍。

年味在濃郁的文化中

與往年不同，該監(jiān)今年的監(jiān)房布置鼓勵(lì)服刑人員動(dòng)手動(dòng)腦變廢為寶、變廢為美。服刑人員各顯神通，繪畫、剪紙、布藝、串珠多種藝術(shù)品紛紛上陣，活靈活現(xiàn)，好不熱鬧。有反映鄉(xiāng)俗鄉(xiāng)情的剪紙“女婿拜年”、“百福圖”；有寓意羊年的年畫“三羊開泰”、“喜羊羊和灰太狼”；有用彩色串珠布置的“浪漫串串小屋”；有用紅火綢帶裝扮的“開門紅主題樓道”。各個(gè)監(jiān)區(qū)獨(dú)特的年味裝飾風(fēng)格，別具一格的監(jiān)房布置，展示出了女子監(jiān)獄里溫馨祥和、熱愛生活的主色調(diào)。

春節(jié)期間，該監(jiān)還新選購(gòu)了一批涵蓋時(shí)事政策、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)、人文素養(yǎng)、法律法規(guī)、名家名著等內(nèi)容的圖書三百余冊(cè)，并分發(fā)至各個(gè)監(jiān)區(qū)讓服刑人員輪流閱讀，使監(jiān)內(nèi)漸漸形成了一股濃濃的學(xué)習(xí)氣息，大家稱這種閱讀模式為“流動(dòng)圖書館”。一名服刑人員由于入獄前與其婆婆相處的不好，所以一直以來(lái)對(duì)于婆婆的關(guān)心置之不理，監(jiān)區(qū)民警推薦她閱讀《感動(dòng)中國(guó)之孝老愛親》。書讀下來(lái)，這名服刑人員為自己以往的表現(xiàn)深感愧疚，主動(dòng)請(qǐng)示民警在春節(jié)時(shí)與其婆婆通一次親情電話?！傲鲃?dòng)圖書館”的創(chuàng)建，為服刑人員的改造生活增添了厚重的文化氣息，方便了服刑人員在閱讀中交流，相互之間影響，真正使“流動(dòng)圖書館”的作用發(fā)揮到了極致。

年味在愛心與歡樂(lè)中

今年春節(jié)，該監(jiān)除了舉行例行的服刑人員座談會(huì)和全覆蓋的個(gè)別教育外，還根據(jù)監(jiān)獄的實(shí)際情況，結(jié)合服刑人員的特點(diǎn)，加強(qiáng)服刑人員的教育改造工作。

該監(jiān)四監(jiān)區(qū)系統(tǒng)了解每一位服刑人員的家庭狀況，重點(diǎn)幫助與家屬聯(lián)系少的服刑人員，組織她們撥打親情電話，送上節(jié)日的祝福；八監(jiān)區(qū)組織專人為生活不方便的服刑人員趕制備用的棉衣棉褲，供她們及時(shí)換洗；十二監(jiān)區(qū)積極組織各類演講賽和征文賽，充分發(fā)揮職務(wù)犯文化素質(zhì)較高、善于表達(dá)、樂(lè)于表現(xiàn)的特點(diǎn)，在活動(dòng)中潛移默化地做好對(duì)她們的改造教育工作。

農(nóng)歷臘月二十八，該監(jiān)服刑人員“春節(jié)聯(lián)歡文藝匯演”在監(jiān)獄禮堂拉開帷幕。此次文藝匯演分為上下兩場(chǎng)，只要內(nèi)容積極向上并經(jīng)過(guò)認(rèn)真排練的文藝節(jié)目，都有機(jī)會(huì)走上舞臺(tái)。鏗鏘的鑼鼓舞《歡樂(lè)年》從臺(tái)上延伸到臺(tái)下，歡快的鼓點(diǎn)響徹全場(chǎng)；時(shí)尚的熱舞《火》，引發(fā)全體觀演人員的陣陣歡呼；接地氣的廣場(chǎng)舞《小雞小雞》，跳起來(lái)也是氣場(chǎng)十足；幽默的小品《節(jié)約用水》在逗笑的同時(shí)，提醒廣大服刑人員要避免改造中的陋習(xí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣；反映會(huì)見室一幕的情景劇，訴說(shuō)對(duì)親人深深的牽掛，內(nèi)容感人至深；服刑人員原創(chuàng)歌曲《讓夢(mèng)飛翔》，旋律明快，歌聲中充滿了堅(jiān)強(qiáng)與勇氣的正能量，為服刑人員度身定做，深深感染了在場(chǎng)的每一位觀演服刑人員。大家飽含熱淚，打著節(jié)拍，跟著節(jié)奏大聲合唱，現(xiàn)場(chǎng)氣氛在歡樂(lè)激揚(yáng)的歌聲中走向高潮。

匯演現(xiàn)場(chǎng)的服刑人員既是觀眾又是演員，掌聲和喝彩既是給別人更是給自己。此次文藝聯(lián)歡匯演可謂傳統(tǒng)與時(shí)尚結(jié)合、改造與夢(mèng)想交融，無(wú)疑是一道最為歡樂(lè)的視覺與精神盛宴。

年味在溫暖的幫教中

春節(jié)期間，社會(huì)各界愛心人士組成的幫教團(tuán)體紛紛開展幫教活動(dòng)。晉中市檢察院的女檢察官們一如既往地為服刑人員在法律法規(guī)、心理健康等方面提供指導(dǎo)和講解，對(duì)生活困難的服刑人員給予幫扶和資助，讓她們?cè)讵z中可以安心改造，積極重塑自我；晉中市前婦聯(lián)主席趙凱琴雖然退休，但對(duì)服刑人員的幫教卻一直沒(méi)有停歇，春節(jié)期間再次來(lái)到監(jiān)獄進(jìn)行幫教，服刑人員杜某在她的幫助下聯(lián)系到了自己的子女，親人的勸慰給了她更加堅(jiān)定的改造信心。

在春節(jié)這一傳統(tǒng)的節(jié)日里，各界愛心人士帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)懷，更是一種精神上的關(guān)愛，溫暖著服刑人員的內(nèi)心，激發(fā)著她們棄舊圖新、積極改造的決心。

溫馨監(jiān)舍、獄園聯(lián)歡、“流動(dòng)圖書館”、社會(huì)幫教等等這些系列活動(dòng)，集中體現(xiàn)了女子監(jiān)獄教育改造理念指導(dǎo)下的特色。其間，服刑人員感受到的不單單是年的氣息，更體味到了黨和政府以及監(jiān)獄民警、社會(huì)人士的深深關(guān)愛和濃濃暖意。

唱響歡樂(lè)曲匯聚正能量 省新鄉(xiāng)監(jiān)獄春節(jié)活

動(dòng)異彩紛呈

本報(bào)訊牛某是省新鄉(xiāng)監(jiān)獄的新入獄人員。今年春節(jié)，他接連參加了監(jiān)區(qū)組織的文體活動(dòng)，又是吹嗩吶，又是下圍棋，又是寫春聯(lián)，又是猜謎語(yǔ)，捧著參加活動(dòng)獲得的一些獎(jiǎng)品，他樂(lè)不可支地說(shuō)：“沒(méi)想到監(jiān)獄的春節(jié)活動(dòng)，搞得這么豐富多彩。”

為了使服刑人員度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的新春佳節(jié)，省新鄉(xiāng)監(jiān)獄在羊年春節(jié)來(lái)臨之前，精心安排了一系列文體娛樂(lè)活動(dòng)。

幫扶送暖。農(nóng)歷臘月廿四，監(jiān)獄召開“2015年幫扶大會(huì)”，為一批特困服刑人員分別發(fā)放了子女助養(yǎng)金和“愛心大禮包”;為400余名貧困、多病、常年無(wú)親友會(huì)見的服刑人員發(fā)放了節(jié)日慰問(wèn)品。

收看大春晚，自演“小春晚”。除夕晚上，組織服刑人員收看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。與此同時(shí)，各監(jiān)區(qū)張燈結(jié)彩，舉辦“小小春晚”聯(lián)歡活動(dòng)。小品、相聲、戲曲、歌曲、魔術(shù)、雜技、詩(shī)歌朗誦、故事笑話??異彩紛呈。

競(jìng)技活動(dòng)形式多樣。有球類、棋牌類等競(jìng)技型比賽;也有拔河、掰手腕等角力型比賽;既有吹雞毛、“盲人畫像”、“小棍趕豬”和套圈兒等趣味性游戲;更有填數(shù)獨(dú)、猜謎語(yǔ)、“心心相印”、“你攻我守”等智力型游戲。

舉辦“迎春筆會(huì)”，開展書畫創(chuàng)作。各監(jiān)區(qū)組織書畫愛好者揮毫潑墨，點(diǎn)染丹青。隨著一幅幅書畫作品躍然紙上，服刑人員的意趣也在無(wú)形中得到升華。召開各類幫教會(huì)議。節(jié)日期間，各監(jiān)區(qū)相繼召開迎春茶話會(huì)、先進(jìn)表彰會(huì)、幫扶座談會(huì)、思親懇談會(huì)、感恩教育會(huì)等，教育服刑人員重塑新生不懈怠，新年邁出新步伐。

女子監(jiān)獄用母親文化改造服刑人員

母愛是陽(yáng)光——出監(jiān)那天，她披著陽(yáng)光，帶著朝氣，之前的抑郁陰暗已蕩然無(wú)存。警官關(guān)切的眼神讓鄧飛母親明白，女兒的改變來(lái)自監(jiān)獄民警母親般的關(guān)愛。

2014年的一個(gè)秋日，一個(gè)身著桃紅色外套、腳踩黑色長(zhǎng)靴、面帶羞澀微笑的年輕女孩鄧飛在監(jiān)區(qū)警官的指引下邁出了上海市女子監(jiān)獄的大墻。這天天氣格外溫暖，陽(yáng)光溫暖地照耀著大地，就像母親的手慈祥地?fù)崦⒆拥哪橆a。當(dāng)鄧飛的母親看到時(shí)，她一下怔住了：幾乎不敢相信眼前這個(gè)充滿朝氣的女孩竟是自己的女兒。她還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，警官又走到她跟前，不厭其煩地叮囑說(shuō)：鄧飛的病情比較復(fù)雜，出監(jiān)后你們一定要繼續(xù)關(guān)心她，經(jīng)常與她交流，繼續(xù)服藥治療，因?yàn)橐坏┩Ｋ帲僦匦麻_始的話，前面的努力就會(huì)前功盡棄??

望著警官那種百般關(guān)切的眼神，鄧母不禁流下了感動(dòng)的淚水，她似乎一下子明白了眼前的女兒為什么會(huì)有這么大的變化，她忍不住也拉著警官的手由衷地說(shuō)道：“你們警官對(duì)我女兒的情況這么熟悉，真是不是親人勝似親人！這都?xì)w功于你們對(duì)工作的認(rèn)真和敬業(yè)呀，不愧是人民警察！” 不是親人勝似親人，這句話道出了眼前這名紀(jì)紅警官所代表的上海女子監(jiān)獄一貫的母親文化改造風(fēng)格——用愛心、耐心、不離不棄來(lái)感化、教育服刑人員。鄧飛正是在以紀(jì)紅為代表的一批女子監(jiān)獄警官的教育改造下從陰暗逐步走向陽(yáng)光的，這段過(guò)程很艱辛，但也很溫馨。

母愛是關(guān)心——入監(jiān)時(shí)，她對(duì)自殺新聞表現(xiàn)出的極大興趣引起了警官的關(guān)注。警官不放過(guò)任何一絲異常，及時(shí)了解情況，嚴(yán)防她做出傷害自己的出格舉動(dòng)。

鄧飛剛分流至監(jiān)區(qū)不久時(shí)，據(jù)其他同犯反映，她晚上看電視新聞中有人被投毒導(dǎo)致身亡的報(bào)道，便會(huì)嘀咕道：“原來(lái)還可以這樣死啊，不知道他們的毒藥是在哪里買的，我出去后也要去找找看”； 看到有人觸電身亡的新聞報(bào)道，她也會(huì)一個(gè)人這樣自言自語(yǔ)。有時(shí)到了晚上，她還會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，睡不安穩(wěn)。在得知這一情況后，監(jiān)區(qū)長(zhǎng)紀(jì)紅馬上安排鄧飛的主管警官找其談話，并親自調(diào)閱鄧飛的檔案。通過(guò)檔案資料，紀(jì)紅發(fā)現(xiàn)，鄧飛脾氣非常倔強(qiáng)、任性，她曾因一時(shí)沖動(dòng)與前夫吵了一架，便與他離婚。之后，她又與一個(gè)老鄉(xiāng)一起來(lái)滬打工，并與其相戀，這個(gè)男友像家人一樣，對(duì)他非常遷就、包容，然而她卻因男友沒(méi)法抽空陪伴在她身邊就點(diǎn)燃家中窗簾想一死了之，未曾料到，這次她自殺未遂，反而因放火罪被判處有期徒刑二年，鋃鐺入獄。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，紀(jì)紅發(fā)現(xiàn)，鄧飛性格上的缺陷非常明顯，存在一定的心理問(wèn)題，她現(xiàn)在情緒這么反常，一定是有什么心結(jié)沒(méi)有打開，如果不及時(shí)予以開導(dǎo)，她再次做出出格行為的概率是很大的，所以她對(duì)此高度重視，隨即申請(qǐng)上報(bào)監(jiān)獄，將鄧飛列為重點(diǎn)管理對(duì)象。母愛是理解——她曾發(fā)誓再也不與家人見面，但警官?gòu)乃囊粋€(gè)笑容里看懂了她的心結(jié)，與家人聯(lián)手，警官們終于讓她敞開了心扉。

在監(jiān)獄，家屬接見日無(wú)異于過(guò)節(jié)，所有的服刑人員都期盼著這一天?？舌囷w卻是例外，一提到接見，她就會(huì)淚流不止。

“我無(wú)顏面對(duì)家人的關(guān)愛，我對(duì)兒子從未盡到做母親的責(zé)任，出獄后我也不希望見到家人?！编囷w曾這樣表示。自入監(jiān)以來(lái)，她確實(shí)從未主動(dòng)寫信回家，更別提接見了。

管教民警都明白，親情是服刑人員改造過(guò)程中的一個(gè)重要心理支撐，一個(gè)服刑人員如果對(duì)親情徹底喪失信心，將很難激發(fā)起她的改造欲望。正當(dāng)他們的工作陷入進(jìn)退維難之時(shí)，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)卻讓監(jiān)區(qū)看到了突破口。

一天，鄧飛收到家人的一封來(lái)信，雖然只是幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，但她的臉上卻第一次出現(xiàn)了久違的笑容。監(jiān)區(qū)民警一致認(rèn)為，這一絲笑容說(shuō)明，鄧飛內(nèi)心深處其實(shí)對(duì)親情還是很渴望的，解鈴還須系鈴人，要想打開鄧飛的心結(jié)，還是需要她家人的配合。

為此，紀(jì)紅馬上安排鄧飛主管民警聯(lián)系其家屬，將鄧飛目前的情況告知他們，并希望他們前來(lái)接見鄧飛。

家屬表示，鄧飛以前就易走極端、且極度容易悲觀，以前曾多次服藥自殺都被救活，但他們卻忽略了這其實(shí)是一種心理問(wèn)題，幸好監(jiān)獄警官及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給他們提供了這么好的建議，所以他們一定會(huì)配合警官開導(dǎo)鄧飛。

接見當(dāng)天，鄧飛意外見到家人時(shí)，一直痛哭不止，雖然她嘴上還是堅(jiān)持說(shuō)，你們以后不要再來(lái)接見我了，但同時(shí)她也會(huì)言不由衷地說(shuō)，她會(huì)好好聽警官的話，爭(zhēng)取早日回家。此后不久鄧飛還主動(dòng)申請(qǐng)撥打親情電話回家。對(duì)于家人她不再有過(guò)多避忌，能夠慢慢敞開自己的心扉。

有了這份親情的溫暖，鄧飛慢慢變得開朗起來(lái)，經(jīng)常會(huì)和警官主動(dòng)交流，與監(jiān)室同犯摩擦也明顯減少，心情也逐步有所好轉(zhuǎn)。

母愛是堅(jiān)持——雖然打開了心結(jié)，但性格上的缺陷還是使鄧飛“狀況不斷”，監(jiān)獄民警不離不棄，用個(gè)性化改造方案終于使其步入改造正軌。

鄧飛因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境相對(duì)順利，性格比較自我，心理抗壓能力極差，一旦有不順心的事情發(fā)生，情緒往往馬上變得很悲觀、容易想一些陰暗面的東西，且愛鉆牛角尖、走極端。這種狂風(fēng)驟雨般的性格就像一顆定時(shí)炸彈，給其監(jiān)區(qū)帶來(lái)了極大的監(jiān)管壓力，但監(jiān)獄民警始終對(duì)她不離不棄，且采取個(gè)別化矯治“戰(zhàn)略”，為她度身定制了一系列改造“套餐”。

針對(duì)其文化程度不高，對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸的心理，紀(jì)紅及時(shí)安排鄧飛的主管民警為她安排“一幫一”方案，幫其順利渡過(guò)各科測(cè)試；針對(duì)其容易胡思亂想的性格特點(diǎn)，民警們經(jīng)常組織同犯和她一起開展各種學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力。針對(duì)她性格易悲觀、不合群的特點(diǎn)，則嘗試安排她每周參加監(jiān)區(qū)組織的心理團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)。遇到天氣好時(shí)，他們就安排她在操場(chǎng)上開展團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，一方面使其在寬敞、溫暖的環(huán)境中盡可能地敞開心扉，緩解其焦躁、陰暗的情緒，另一方面也可以通過(guò)游戲的方式寓教于樂(lè)，使她感受到集體的溫暖和快樂(lè)，盡快融入集體中。

事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理團(tuán)訓(xùn)后，鄧飛開始主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康問(wèn)題，有意向要逐步改變自己。在情緒上，她也有了明顯的改變，連監(jiān)室同犯都反映，她有時(shí)會(huì)不自覺地哼哼小調(diào)，自?shī)首詷?lè)，平時(shí)也不太與人爭(zhēng)執(zhí)，臉上的微笑也明顯多了起來(lái)。

這一切說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。為了隨時(shí)掌握鄧飛的心理和情緒波動(dòng)狀況，紀(jì)紅幾乎每天上班后第一件事就是詢問(wèn)鄧飛的情況，有時(shí)在家休息也會(huì)不忘打電話至監(jiān)區(qū)詢問(wèn)其情況。鄧飛的主管民警更是不敢有絲毫懈怠，每天在做好日常工作的同時(shí)都要投入大量精力關(guān)注她的細(xì)微情緒變化，生怕因?yàn)橐唤z細(xì)小的失誤就導(dǎo)致功虧一簣。

隨著鄧飛情緒的逐步穩(wěn)定，她的改造也終于步入正軌。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她終于獲得了減刑機(jī)會(huì)。在拿到法院宣判的減刑裁定書時(shí)，鄧飛禁不住淚流滿面，看著身旁微笑的警官，她說(shuō)：“如果沒(méi)有紀(jì)大（紀(jì)紅監(jiān)區(qū)長(zhǎng)）的幫助，我絕不會(huì)有今天的提前回歸。紀(jì)大就是一縷陽(yáng)光，在這抹陽(yáng)光的照耀下，我有信心能更好地面對(duì)未來(lái)。

出監(jiān)后，鄧飛在給監(jiān)獄長(zhǎng)寫來(lái)的感謝信中說(shuō)道：“現(xiàn)在無(wú)論是在睡覺的床上，還是在行進(jìn)的路上，我的耳旁總有她（紀(jì)紅）和其他帶教民警的囑托和叮嚀”。鄧飛的家人也表示，民警們對(duì)鄧飛的關(guān)愛不僅讓陽(yáng)光照進(jìn)了她的心里，同時(shí)也解決了她家人的一塊心病，所以他們特地送來(lái)刻有“業(yè)精于勤”四個(gè)大字的匾額，感謝以紀(jì)紅為代表的團(tuán)隊(duì)對(duì)鄧飛的成功改造。

結(jié)語(yǔ)：像鄧飛這樣在出監(jiān)后給監(jiān)獄寫來(lái)的感謝信，女子監(jiān)獄的監(jiān)獄長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)收到，這一封封來(lái)自大墻外的感謝信，帶著感恩，帶著溫暖，見證了女子監(jiān)獄母親文化改造的優(yōu)異成果。紀(jì)紅，作為該監(jiān)獄一監(jiān)區(qū)監(jiān)區(qū)長(zhǎng)，是踐行母親文化改造方法的優(yōu)秀代表，她帶領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)在過(guò)去的幾年中，在外籍犯、艾滋病犯、近期犯等分類改造教育中都取得了不錯(cuò)的成效，她個(gè)人為此被評(píng)為上海市“三八紅旗手”，她的團(tuán)隊(duì)也在她的帶領(lǐng)下逐步成長(zhǎng)為守規(guī)范、負(fù)責(zé)任、善動(dòng)腦筋的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

鐵窗隔不斷服刑人員的“文藝夢(mèng)”

中新網(wǎng)日照7月12日電(張偉 梁犇)一曲清純悠揚(yáng)的薩克斯《回家》，服刑犯人劉聲(化名)12日在魯南監(jiān)獄排練廳里已經(jīng)吹奏了近一個(gè)小時(shí)。與一般的排練廳不同的是，劉聲的背后有高墻、電網(wǎng)、鐵窗，還有他身著的囚服。

手持薩克斯的劉聲平和、陽(yáng)光，他告訴本網(wǎng)記者，他在參加監(jiān)獄“一區(qū)一品”活動(dòng)中愛上了薩克斯，音樂(lè)的陪伴，改變了他剛?cè)氇z時(shí)的壓抑和灰暗心態(tài)，覺得人生還是有陽(yáng)光的。劉聲說(shuō)，現(xiàn)在，他已經(jīng)離不開薩克斯了。

在山東監(jiān)獄系統(tǒng)第十一屆“育新文化節(jié)”開幕式上，劉聲面對(duì)千名獄友同樣吹奏了這曲《回家》。記者在開幕式現(xiàn)場(chǎng)注意到，《回家》的旋律，讓幾位服刑人員偷偷抹淚。34歲的劉聲因故意傷害罪于2003年進(jìn)入坐落于山東日照的魯南監(jiān)獄服刑，這里關(guān)押著像他這樣的幾千名刑期不等的服刑人員。

記者經(jīng)特許在魯南監(jiān)獄采訪時(shí)看到，威風(fēng)鑼鼓隊(duì)，黑管樂(lè)隊(duì)，合唱團(tuán)??每一個(gè)監(jiān)區(qū)都有自己的文化藝術(shù)隊(duì)伍。

“希望文化藝術(shù)教育能夠幫助服刑人員將來(lái)正常地回歸社會(huì)”，專程前來(lái)參加開幕式的山東省監(jiān)獄管理局副局長(zhǎng)葛井泉告訴本網(wǎng)記者，第十屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)10月在山東舉辦，山東監(jiān)獄系統(tǒng)要借此東風(fēng)，提升對(duì)服刑人員的文化藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)。

已經(jīng)在監(jiān)獄里服刑近6年的谷東(化名)計(jì)劃出獄后繼續(xù)從事文化藝術(shù)品生意，谷東向記者介紹說(shuō)，他之前從事過(guò)文化藝術(shù)品生意，入獄后偶然看到二監(jiān)區(qū)教導(dǎo)員張林運(yùn)的一筆好字，就跟著練。2014年的春節(jié)，谷東有望陪著家人度過(guò)。谷東認(rèn)為，“6年練就的這筆字，對(duì)融入文化藝術(shù)圈有幫助”。

“文藝夢(mèng)想不分人群，”山東省魯南監(jiān)獄監(jiān)獄長(zhǎng)張興新表示，監(jiān)獄里也要確立監(jiān)區(qū)文化氛圍，將抽象的文化概念融入具體的文化形態(tài)、文化載體中。

司法部心理矯治專家韓衛(wèi)東在參與魯南監(jiān)獄的“一區(qū)一品”系列文化教育活動(dòng)時(shí)表示，在每一個(gè)監(jiān)區(qū)樹立一個(gè)文化品牌，創(chuàng)造一種文化氛圍，帶動(dòng)服刑人員參與，能幫助他們完成由“監(jiān)獄人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。慶元旦服刑人員在自演節(jié)目中洗滌靈魂

改造路上慶元旦，感恩之語(yǔ)迎新年。2015年元旦節(jié)即將到來(lái)之際，12月30日下午，重慶市墊江監(jiān)獄在服刑人員中特別舉行了以“秉承傳承文化 塑就健康心靈”為主題的大型文藝匯演活動(dòng)。各監(jiān)區(qū)以傳統(tǒng)儒家文化思想為核心，結(jié)合監(jiān)區(qū)文化主題內(nèi)容，服刑人員們通過(guò)自創(chuàng)、自編，利用說(shuō)、唱、演等形式，在舞臺(tái)上充分展現(xiàn)了大家夢(mèng)想新生，積極改造的良好心態(tài)和不懈追求。

“媽媽，媽媽??孩兒回來(lái)了，孩兒知錯(cuò)了！”七監(jiān)區(qū)《夢(mèng)想新生》節(jié)目表演中，舞臺(tái)上，憂傷背景音樂(lè)下，兒子扮演者王強(qiáng)（化名）刑釋回家，見到正在撿拾破爛的母親，他深深地跪在了母親面前，淚流滿面地懺悔自己的過(guò)去，引起現(xiàn)場(chǎng)服刑人員極大共鳴，大家紛紛流下熱淚。

“其實(shí)節(jié)目就是自己的真實(shí)寫照，自己的犯罪行為深深刺痛了母親的心，而她卻在生活的煎熬中等待著我的歸去?！毕屡_(tái)后，王強(qiáng)仍止不住眼淚流淌，自責(zé)地說(shuō)到。

演出過(guò)程中，服刑人員們用歌聲懺悔著過(guò)去，用舞姿奔向著新生，在《百善孝為先》、《祈禱》、《情系家人》等節(jié)目中，通過(guò)舞蹈、音詩(shī)話、器樂(lè)演奏、朗誦等形式的穿插編排，不但為現(xiàn)場(chǎng)服刑人員帶來(lái)了視覺盛宴，更讓大家在一幕幕催人淚下的場(chǎng)景和一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中得到了靈魂的洗禮。

墊江監(jiān)獄監(jiān)獄長(zhǎng)胡鑫介紹說(shuō)，此次活動(dòng)是在監(jiān)獄近期開展的監(jiān)區(qū)文化建設(shè)上，為擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀專項(xiàng)教育活動(dòng)效果而特別舉行的，旨在通過(guò)演出活動(dòng)，讓服刑人員受到文藝熏陶，展示藝術(shù)才華，營(yíng)造節(jié)日氛圍，同時(shí)利用優(yōu)良傳統(tǒng)文化鼓勵(lì)服刑人員積極向上，努力改造，早獲新生。

第二篇：淺談獄內(nèi)罪犯勞動(dòng)改造文化建設(shè)

淺談獄內(nèi)罪犯勞動(dòng)改造文化建設(shè)

摘要：

勞動(dòng)改造，是《監(jiān)獄法》賦予罪犯的法定義務(wù)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家司法體系的不斷健全，獄內(nèi)罪犯的勞動(dòng)方式也在發(fā)生改變，從原來(lái)單一粗糙的體力勞動(dòng)為主轉(zhuǎn)變?yōu)楠z內(nèi)車間手工加工作業(yè)勞動(dòng)為主，獄內(nèi)罪犯也具有了“服刑罪犯”和“車間員工”的雙重屬性。在這個(gè)新形勢(shì)下，如何不斷改善勞動(dòng)環(huán)境和建設(shè)勞動(dòng)改造文化就成為監(jiān)獄的新課題。深化勞動(dòng)改造文化建設(shè)，能使監(jiān)獄內(nèi)勞動(dòng)改造活動(dòng)更加合理、規(guī)范、科學(xué)化，能使罪犯在勞動(dòng)改造中接受到勞動(dòng)文化的熏陶，讓服刑罪犯認(rèn)識(shí)到他們雖然身在監(jiān)獄，但仍然是建設(shè)國(guó)家和美好家園的一分子，感覺到國(guó)家的發(fā)展變化給他們帶來(lái)的好處，并達(dá)到與社會(huì)企業(yè)管理同步的目的。關(guān)鍵詞：罪犯、勞動(dòng)改造、文化建設(shè)

前言：

隨著社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家司法體系的不斷健全，監(jiān)獄內(nèi)服刑罪犯的勞動(dòng)方式也在發(fā)生改變，從原來(lái)單一粗糙的體力勞動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)楠z內(nèi)手工加工生產(chǎn)勞動(dòng)，這不但減少了獄內(nèi)案件的發(fā)生，也讓服刑罪犯感覺到國(guó)家的發(fā)展變化給自己帶來(lái)的好處。認(rèn)識(shí)到自己雖然身在監(jiān)獄，但仍然是建設(shè)國(guó)家和美好家園的一分子。新形勢(shì)下，如何不斷改善勞動(dòng)環(huán)境和建設(shè)勞動(dòng)改造文化就成為監(jiān)獄的新課題。本文旨在就如何在罪犯改造過(guò)程中進(jìn)行勞動(dòng)文化建設(shè)展開研究，目的在于使監(jiān)獄所有勞動(dòng)活動(dòng)更加合理、規(guī)范、科學(xué)化，讓服刑罪犯在勞動(dòng)改造中接受勞動(dòng)文化的熏陶，讓監(jiān)獄企業(yè)通過(guò)罪犯勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的最大化，達(dá)到與社會(huì)企業(yè)管理同步的目的。勞動(dòng)改造文化釋義

1.1 勞動(dòng)文化的內(nèi)涵

中國(guó)有五千年的文化積淀，勞動(dòng)文化無(wú)疑是中華文化的重要組成部分。

人類的生存離不開勞動(dòng)，因?yàn)槿藗兺ㄟ^(guò)勞動(dòng)，創(chuàng)造了生存的必須資源，創(chuàng)造了改善生活的必要條件。當(dāng)然，在周而復(fù)始的勞動(dòng)過(guò)程中，人們也發(fā)掘出燦爛的勞動(dòng)文化，從刀耕火種到現(xiàn)代化的機(jī)械耕作，從僅限于解決溫飽的粗糙收入到品味勞動(dòng)的細(xì)致文化，無(wú)不體現(xiàn)出勞動(dòng)人民的集體智慧和聰明才智。

勞動(dòng)文化，其核心價(jià)值觀念是人們對(duì)勞動(dòng)內(nèi)涵的理解和在勞動(dòng)過(guò)程中對(duì)勞動(dòng)意義的實(shí)際體現(xiàn)。其內(nèi)涵則是讓所有勞動(dòng)活動(dòng)參與者都能感受到在生產(chǎn)勞動(dòng)活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)存在的管理模式和技術(shù)力量都處于有科學(xué)依據(jù)、有技術(shù)支持、有規(guī)范化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和有保障的人身安全防護(hù)措施的良好狀態(tài)。

1.2 獄內(nèi)勞動(dòng)改造文化建設(shè)的內(nèi)涵

新中國(guó)成立以來(lái)，作為社會(huì)穩(wěn)定的必須工具，社會(huì)主義新型監(jiān)獄應(yīng)運(yùn)而生。如何體現(xiàn)新中國(guó)的監(jiān)獄有別于封建王朝的監(jiān)獄，成為社會(huì)主義國(guó)家的新課題。讓獄內(nèi)罪犯參加勞動(dòng)，是社會(huì)主義監(jiān)獄改造罪犯的重要手段，但這種手段又必須服從于監(jiān)管安全的需要。幾十年來(lái)，工作在監(jiān)獄戰(zhàn)線的監(jiān)獄人民警察殫精竭慮的思考和平衡這個(gè)問(wèn)題。在讓服刑罪犯參加勞動(dòng)的過(guò)程中，不斷摸索、總結(jié)出監(jiān)管安全和勞動(dòng)改造有效結(jié)合的豐富經(jīng)驗(yàn)，不但為國(guó)家減輕了一定程度的負(fù)擔(dān)，也使服刑罪犯得到了思想上的改變，使他們充分地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值，遏止了罪犯“好逸惡勞”思想及行為的滋生，為社會(huì)穩(wěn)定提供了可靠條件。

獄內(nèi)罪犯具有“服刑罪犯”和“車間員工”的雙重屬性，勞動(dòng)改造文化建設(shè)，就是讓每一名罪犯都能真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義，了解并掌握生產(chǎn)勞動(dòng)技能，提升勞動(dòng)能力，掌握生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中的安全防護(hù)技巧，認(rèn)同勞動(dòng)對(duì)人類生存、生活的重要性，發(fā)掘、探索、創(chuàng)新勞動(dòng)方式，服從并遵守各項(xiàng)勞動(dòng)管理規(guī)定，逐漸從日復(fù)一日枯燥的勞動(dòng)活動(dòng)中尋找出趣味來(lái)，體味勞動(dòng)過(guò)程的樂(lè)趣，享受勞動(dòng)帶來(lái)的豐碩成果，分享勞動(dòng)的成就感。讓罪

犯感受“勞動(dòng)原來(lái)可以這樣”的新奇，消除對(duì)勞動(dòng)的厭惡感。讓罪犯積極參與到勞動(dòng)活動(dòng)中來(lái)，去體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)管理目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)創(chuàng)收目標(biāo)的成就感，充分展示勞動(dòng)集體和勞動(dòng)者個(gè)人風(fēng)采。深化勞動(dòng)改造文化建設(shè)的重要意義

罪犯參加勞動(dòng)，是罪犯的法定義務(wù)，在《監(jiān)獄法》里有明確的規(guī)定。懲罰改造、教育改造和勞動(dòng)改造構(gòu)成了刑罰執(zhí)行和改造罪犯的三大基本手段。深化勞動(dòng)改造文化建設(shè)，對(duì)體現(xiàn)勞動(dòng)改造的“三性”（政治性、法定性和經(jīng)濟(jì)性）具有重要意義。2.1 用文化矯正罪犯惡習(xí)。

通過(guò)刑罰強(qiáng)制和勞動(dòng)改造文化熏陶引導(dǎo)，幫助罪犯樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，在勞動(dòng)活動(dòng)中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，認(rèn)識(shí)到“一分耕耘一分收獲”的深刻道理，促使罪犯通過(guò)勞動(dòng)矯治惡習(xí)、重塑自我，消除“好逸惡勞”的錯(cuò)誤思想，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、自覺接受勞動(dòng)改造、積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，逐漸認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)自己勤勞的雙手來(lái)建設(shè)的美好家園才是真正家園的意義，最終正?；貧w社會(huì)。

2.2 用文化強(qiáng)化罪犯行為養(yǎng)成。

深化勞動(dòng)改造文化建設(shè)，培養(yǎng)罪犯勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格生產(chǎn)操作規(guī)程，提高罪犯勞動(dòng)素養(yǎng)，促成罪犯行為養(yǎng)成，使罪犯逐步適應(yīng)有規(guī)律有秩序的社會(huì)化生產(chǎn)組織形式。罪犯通過(guò)勞動(dòng)，逐漸養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，讓罪犯在參加勞動(dòng)的同時(shí)身體也得到了鍛煉，尤其是那些體弱多病的罪犯更是應(yīng)該多參與到勞動(dòng)中去。達(dá)到既改善了思想又鍛煉了身體素質(zhì)的目的。

2.3 用文化促進(jìn)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)功能。

罪犯通過(guò)參加勞動(dòng)，也等同于參加了國(guó)家的基本建設(shè)。可以創(chuàng)造出勞動(dòng)價(jià)值，獲得一定數(shù)量上的收益，緩解了國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，解決了服刑罪犯在服刑期間的基本生活問(wèn)題。深入推進(jìn)勞動(dòng)改造文化建設(shè)，規(guī)范罪犯勞動(dòng)

過(guò)程組織管理，持續(xù)抓好定置管理、6S管理、目視管理、看板管理等精細(xì)化基礎(chǔ)管理，抓好罪犯勞動(dòng)教育和技能培訓(xùn)，推動(dòng)車間課堂化，加強(qiáng)定額管理，加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)控制等生產(chǎn)管理，提高罪犯勞動(dòng)素養(yǎng)和技能，促使罪犯逐步適應(yīng)有規(guī)律有秩序的改造生活。這些對(duì)于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)改造的經(jīng)濟(jì)功能大有裨益。罪犯勞動(dòng)改造文化建設(shè)的主要內(nèi)容

隨著監(jiān)獄罪犯勞動(dòng)形式的改變，監(jiān)獄企業(yè)同社會(huì)企業(yè)一樣，都需要參與到激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制中去，要在競(jìng)爭(zhēng)中獲得生存的機(jī)會(huì)，就必須具備和社會(huì)企業(yè)一樣的管理要求，這個(gè)要求的內(nèi)容就包括勞動(dòng)文化建設(shè)。如何讓每一項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)都在高效、有序、安全的狀態(tài)下進(jìn)行呢？這就是本次研究的核心課題，本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致入微、規(guī)范有序的態(tài)度，從以下幾個(gè)方面著手，才能符合勞動(dòng)規(guī)范要求，滿足勞動(dòng)改造文化建設(shè)的需要。3.1 細(xì)化勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)是否符合生產(chǎn)活動(dòng)的要求，將直接影響勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中的勞動(dòng)效益、勞動(dòng)安全甚至是所產(chǎn)出的產(chǎn)品是否符合質(zhì)量要求。在勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件、標(biāo)準(zhǔn)化工具和設(shè)備管理、標(biāo)準(zhǔn)化安全設(shè)施管理是重要組成部分，占有合格勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)成要件的絕對(duì)地位。3.1.1 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件的內(nèi)容

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件的建設(shè)是要規(guī)范勞動(dòng)者的作業(yè)方式、作業(yè)步驟和作業(yè)要達(dá)到的目的，作業(yè)文件是必不可少的。過(guò)去，簡(jiǎn)單的作業(yè)方式是通過(guò)先具有作業(yè)經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)者向沒(méi)有作業(yè)經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)者口口相傳，即以師傅傳授徒弟的原始作業(yè)方式進(jìn)行的。這種方式就是“人治化”的典型。其存在的缺點(diǎn)是越是后學(xué)者就越遠(yuǎn)離正確的作業(yè)要求，作業(yè)素質(zhì)越來(lái)越低。要徹底改善這一狀態(tài)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件的重要性就凸顯出來(lái)了；標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件應(yīng)包括的內(nèi)容：作業(yè)工序的名稱、所做工序需要的材料、所做工序需要使用的工具、作業(yè)步驟、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、安全事項(xiàng)。

3.1.2 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件的形式

制作標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)文件的原則是：簡(jiǎn)單明了，通俗易懂，也就是說(shuō)要讓作業(yè)人員一看就懂，明白這道工序的全部要求。要求文字?jǐn)⑹霾怀^(guò)300字，圖片說(shuō)明不超過(guò)5幅。超出這個(gè)范圍的應(yīng)該另立工序名稱。3.1.3 標(biāo)準(zhǔn)化工具、設(shè)備管理的建設(shè)

勞動(dòng)工具和設(shè)備的管理，是生產(chǎn)管理工作中的重要組成部分。科學(xué)管理勞動(dòng)工具和設(shè)備，可以直接降低生產(chǎn)制造成本，提高勞動(dòng)工作效率。但是，對(duì)于監(jiān)獄這樣的勞動(dòng)場(chǎng)所，工具和設(shè)備管理又具有特殊的意義，如果管理不善，就將對(duì)監(jiān)管安全工作造成影響。所以，監(jiān)獄勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的工具和設(shè)備管理具有多重意義。結(jié)合社會(huì)企業(yè)“6S”管理模式，繼續(xù)強(qiáng)化監(jiān)獄勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)定置管理規(guī)定，具體到監(jiān)區(qū)工具標(biāo)準(zhǔn)化管理方面，應(yīng)重點(diǎn)把控以下內(nèi)容：嚴(yán)格控制工具、設(shè)備種類和數(shù)量，嚴(yán)格發(fā)放、回收程序，認(rèn)真落實(shí)工具和設(shè)備屬性，清晰表述工具和設(shè)備狀態(tài)，明確工具和設(shè)備的使用范圍。3.2 建立罪犯勞動(dòng)能力評(píng)估體系

勞動(dòng)能力，就是每一個(gè)生產(chǎn)勞動(dòng)者、每一臺(tái)/套生產(chǎn)設(shè)備在設(shè)定的有效勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的勞動(dòng)效益的能力。這是作為一個(gè)生產(chǎn)勞動(dòng)管理者必須掌握的生產(chǎn)資料。有了這些資料，才能正確的對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)進(jìn)行安排，為生產(chǎn)活動(dòng)計(jì)劃提出技術(shù)保障。又尤其是在監(jiān)獄這樣的勞動(dòng)密集型企業(yè)中。充分利用科學(xué)手段和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)每一個(gè)勞動(dòng)因素作出正確的勞動(dòng)評(píng)估更是必不可少的。

3.2.1 監(jiān)獄對(duì)罪犯?jìng)€(gè)人生產(chǎn)能力的初步評(píng)估

由于監(jiān)獄的勞動(dòng)者都是服刑罪犯，對(duì)他們的勞動(dòng)能力評(píng)估更應(yīng)該具有科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。監(jiān)獄應(yīng)該對(duì)新入監(jiān)的罪犯進(jìn)行充分調(diào)查，確定每一名罪犯最適合監(jiān)獄生產(chǎn)項(xiàng)目中的哪一個(gè)項(xiàng)目。入監(jiān)以前有特殊技能的，應(yīng)該盡量滿足其特殊技能得到充分發(fā)揮（例如：在外就有縫紉技術(shù)的，應(yīng)該分配到獄內(nèi)從事縫紉項(xiàng)目的監(jiān)區(qū)。在外有電子從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)該分配到從事電子

項(xiàng)目的監(jiān)區(qū)）。入監(jiān)以前沒(méi)有什么特殊技能的，可以根據(jù)個(gè)人年齡、身體情況進(jìn)行適當(dāng)分配。身體有殘疾的，可以根據(jù)監(jiān)獄目前所加工的項(xiàng)目合理分配（例如：右腳有殘疾的不能踩衣車，如果年齡較輕，可以分配到電子監(jiān)區(qū)；視力不好的可以分配到假發(fā)監(jiān)區(qū)）其目的就是將罪犯勞動(dòng)能力最大化。3.2.2 監(jiān)區(qū)對(duì)罪犯?jìng)€(gè)人生產(chǎn)能力的理性評(píng)估

罪犯?jìng)€(gè)人生產(chǎn)能力，是指罪犯在參加勞動(dòng)過(guò)程中在有效標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)出的最大的勞動(dòng)收益能力。由于受罪犯群體的復(fù)雜性，罪犯刑期結(jié)構(gòu)的不統(tǒng)一性，罪犯思想的多樣性等諸多因素的影響。導(dǎo)致對(duì)罪犯實(shí)際勞動(dòng)能力評(píng)估充滿了更多的不確定因素。但通過(guò)多年的反復(fù)論證和實(shí)踐，得出罪犯勞動(dòng)能力等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：文化程度（0-2分），技能水平（18-48分），年齡（0-20分），體質(zhì)（0-25分），余刑（2-5分）。通過(guò)對(duì)五項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)估，得出每名罪犯的勞動(dòng)能力分值，該分值要與罪犯實(shí)際勞動(dòng)能力相結(jié)合，從而避免低分高能、高分低能的現(xiàn)實(shí)狀況，使勞動(dòng)能力等級(jí)更具有科學(xué)性、合理性、公平性，更能激發(fā)罪犯的勞動(dòng)改造的積極性。3.3 傳播勞動(dòng)品質(zhì)文化

品質(zhì)，是企業(yè)生存的根本。要在企業(yè)內(nèi)形成濃厚的品質(zhì)文化氛圍，必須是每一個(gè)勞動(dòng)參與者都要樹立“第一次就把事情做好”的基本思想觀念。那么，事情做到什么程度才叫好呢？或者是說(shuō)產(chǎn)品在各個(gè)工序加工時(shí)要做到什么程度才能說(shuō)是做好了呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)：就是要求作業(yè)者所加工的產(chǎn)品在過(guò)程中每一道工序都符合作業(yè)文件的要求。符合作業(yè)文件要求的就是做好了，不符合就是沒(méi)做好。這是很好理解的。

從本質(zhì)上講，勞動(dòng)任務(wù)和勞動(dòng)品質(zhì)存在一定程度上的沖突，也就是說(shuō)如果只顧完成勞動(dòng)任務(wù)，那么勞動(dòng)品質(zhì)就會(huì)受到一定的影響。相反，如果只追求勞動(dòng)品質(zhì)，勞動(dòng)任務(wù)就有可能完不成。這兩者之間的關(guān)鍵在于勞動(dòng)者所擁有的勞動(dòng)技能熟練程度。企業(yè)在成立初期，往往會(huì)因?yàn)樽非蠼?jīng)濟(jì)效益而顧此失彼，絕大多數(shù)都選擇了追求完成勞動(dòng)任務(wù)。把勞動(dòng)品質(zhì)置于第 6 二位。其后果是：雖然暫時(shí)達(dá)到了一定的經(jīng)濟(jì)效益，卻讓企業(yè)背負(fù)上了“粗制濫造”的標(biāo)簽，在市場(chǎng)上始終處于尷尬境地。在監(jiān)獄這個(gè)特殊環(huán)境里，參與勞動(dòng)的罪犯往往會(huì)把勞動(dòng)任務(wù)放在首要位置，罔顧勞動(dòng)質(zhì)量。因此，在罪犯中傳播勞動(dòng)品質(zhì)文化就十分有必要了。

那么，如何才能在罪犯中形成良好的品質(zhì)文化氛圍，做到既有效益又有優(yōu)良品質(zhì)的局面呢？我們不妨采用以下幾點(diǎn)措施: 3.3.1 完善品質(zhì)教育機(jī)制

在制造業(yè)企業(yè)內(nèi)有一句俗語(yǔ)說(shuō)：“品質(zhì)是做出來(lái)的，不是看出來(lái)的”。這就是說(shuō)，任何產(chǎn)品的品質(zhì)都是通過(guò)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中重視產(chǎn)品質(zhì)量而得到的，不是品質(zhì)檢驗(yàn)人員檢驗(yàn)出來(lái)的。所以，只有每一個(gè)生產(chǎn)人員在生產(chǎn)過(guò)程中重視品質(zhì)的存在，才能做出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品來(lái)。要使每一個(gè)生產(chǎn)人員重視品質(zhì)的存在，就必須對(duì)每一個(gè)生產(chǎn)者進(jìn)行系列的品質(zhì)教育。監(jiān)獄企業(yè)也不例外，作為在監(jiān)獄參加勞動(dòng)的罪犯，就更應(yīng)該受到必要的品質(zhì)文化教育。其內(nèi)容為：一是監(jiān)獄企業(yè)的品質(zhì)理念，品質(zhì)方針和所追求的品質(zhì)目標(biāo)； 二是產(chǎn)品工藝中所要求的品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和具體要求；三是不合格項(xiàng)目中的致命缺陷和一般缺陷；四是原材料和產(chǎn)品的報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)和方式；五是不合格品的處置方式；六是如果有目視管理中的顏色管理項(xiàng)目，普通作業(yè)人員也應(yīng)該分清楚某種顏色所代表的意義；上述這些培訓(xùn)教育內(nèi)容，是任何一個(gè)制造業(yè)企業(yè)的普通操作工必須掌握的品質(zhì)內(nèi)容，企業(yè)在這一方面的教育培訓(xùn)是必須做好的工作，其目的是要讓每一個(gè)作業(yè)人員都清楚地知道自己所做的產(chǎn)品是否符合要求。否則，企業(yè)永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法走出品質(zhì)困境。培訓(xùn)完成后，應(yīng)通過(guò)閉卷考試，測(cè)評(píng)受教育者對(duì)上述知識(shí)所掌握的程度是否符合要求，對(duì)不符合要求的，要繼續(xù)接受教育培訓(xùn)，直至考評(píng)測(cè)試合格為止。3.3.2 樹立正確的品質(zhì)觀念

有了基本的品質(zhì)知識(shí)，是作業(yè)人員在制造業(yè)企業(yè)里走好的第一步。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，第二步就要求作業(yè)人員牢固樹立正確的品質(zhì)觀念。例如：要

求作業(yè)人員牢記“三不”原則，即：不合格的原材料不投入使用，不合格的產(chǎn)品不流入下一工序，不合格的產(chǎn)品不能走出車間大門。作業(yè)人員應(yīng)始終告誡自己：“第一次就把事情做好”。這方面需要監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)提供相應(yīng)的條件，因?yàn)樵诒O(jiān)獄里，罪犯沒(méi)有自主意愿，不能行使自主權(quán)利。例如：罪犯通過(guò)所學(xué)到的知識(shí)來(lái)判定某一批材料不合格，通過(guò)正確的渠道向人民政府反映，人民政府出于其它方面的考慮，要求罪犯繼續(xù)將不合格的原材料投入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。那么其后果就至少有兩點(diǎn)：一是這樣會(huì)給罪犯?jìng)鬟f一個(gè)錯(cuò)誤信號(hào)，讓他覺得人民政府并不重視品質(zhì)，我們?nèi)绻桃庾非?，有可能?huì)惹怒警官，那樣自己將沒(méi)有“好果子吃”。同時(shí)也會(huì)打壓罪犯對(duì)品質(zhì)追求的積極性。二是讓勞動(dòng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品“良”“次”品混淆，無(wú)法分清。所以，無(wú)論是監(jiān)獄還是監(jiān)區(qū)，對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)的要求應(yīng)該是與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)同步的。也就是說(shuō)，罪犯所接受的品質(zhì)文化教育應(yīng)該是與監(jiān)區(qū)、監(jiān)獄標(biāo)準(zhǔn)一致的。3.3.3 建設(shè)完善的品質(zhì)系統(tǒng)

無(wú)論制造業(yè)企業(yè)規(guī)模大小，都應(yīng)該具備一套完善的品質(zhì)管理系統(tǒng)。并保證其正常運(yùn)行。品質(zhì)管理系統(tǒng)的作用在于：它能減少損耗，杜絕浪費(fèi)，督促每一個(gè)作業(yè)人員在制造過(guò)程中每一個(gè)工序都符合產(chǎn)品品質(zhì)的需求。這一點(diǎn)，很多企業(yè)都不重視，他們認(rèn)為：沒(méi)有必要投入那么多的人力來(lái)“吃閑飯”，不如讓這些品質(zhì)人員到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)去從事基礎(chǔ)的生產(chǎn)勞動(dòng)，還可以增加一點(diǎn)效益。尤其在監(jiān)獄這樣的生產(chǎn)企業(yè)，這種現(xiàn)象更加突出。這種觀念的核心價(jià)值方向還是以完成勞動(dòng)任務(wù)為主，還是把品質(zhì)放在第二位。不客氣的講，這種企業(yè)也就沒(méi)有必要談什么品質(zhì)問(wèn)題。那么，如果要建設(shè)品質(zhì)系統(tǒng)，就應(yīng)該做好以下業(yè)務(wù)內(nèi)容：具有來(lái)料檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)?zāi)芰?、各工序質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、成品檢驗(yàn)和出具檢驗(yàn)報(bào)告的能力。

品質(zhì)文化建設(shè)，從表面看起來(lái)，在勞動(dòng)改造文化建設(shè)中無(wú)足輕重，但它卻在任何一種勞動(dòng)文化中充當(dāng)了重要角色。因?yàn)?，如果勞?dòng)沒(méi)有品質(zhì)，就等同于對(duì)勞動(dòng)沒(méi)有要求。所以。勞動(dòng)文化建設(shè)中的品質(zhì)文化，二者之間

的關(guān)系就是“魚”和“水”的關(guān)系。3.4 培養(yǎng)勞動(dòng)安全文化

勞動(dòng)安全文化，就是罪犯在勞動(dòng)中如何保障自己的人身安全不受到損害也不要對(duì)他人造成損害的基本要求。勞動(dòng)過(guò)程中，需要掌握的安全文化知識(shí)種類繁多。由于罪犯大多數(shù)人受教育程度較低，也缺乏系統(tǒng)正規(guī)的安全文化教育，自身對(duì)勞動(dòng)安全文化概念模糊。這些原因，都會(huì)讓罪犯在勞動(dòng)改造過(guò)程中忽略自身安全而造成不必要的傷害。一般制造業(yè)企業(yè)而言，勞動(dòng)安全應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：一是勞動(dòng)環(huán)境安全；二是設(shè)備、工具使用安全；三是原材料、輔助材料使用安全。

罪犯在監(jiān)獄內(nèi)勞動(dòng)改造，監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)為罪犯營(yíng)造一個(gè)安全的生產(chǎn)勞動(dòng)環(huán)境，來(lái)保障罪犯在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中身體不受到傷害。例如：勞動(dòng)場(chǎng)所應(yīng)該具有牢固的廠房，勞動(dòng)場(chǎng)所應(yīng)該具有相應(yīng)的通風(fēng)設(shè)備和保暖設(shè)備，保證勞動(dòng)場(chǎng)所的空氣質(zhì)量等。這會(huì)讓罪犯在勞動(dòng)改造過(guò)程中充分發(fā)揮其勞動(dòng)生產(chǎn)能力和技術(shù)水平。

罪犯在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中，監(jiān)獄應(yīng)該對(duì)罪犯進(jìn)行如何正確使用勞動(dòng)工具和設(shè)備的基礎(chǔ)培訓(xùn)，以加強(qiáng)罪犯使用工具和設(shè)備的能力，同時(shí)也對(duì)自身安全防護(hù)具有一定基礎(chǔ)知識(shí)，其內(nèi)容為：一是工具、設(shè)備的正確使用方法；二是工具、設(shè)備的簡(jiǎn)單維護(hù)和保養(yǎng)方法；三是錯(cuò)誤使用工具、設(shè)備將帶來(lái)的后果和對(duì)人身將造成的傷害；四是緊急避險(xiǎn)措施。

只有罪犯能夠正確掌握和使用設(shè)備和工具的使用方法，才能讓罪犯在勞動(dòng)過(guò)程中逐漸樹立起勞動(dòng)安全觀念，傳播安全勞動(dòng)文化。監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)也可以通過(guò)形式多樣的安全教育培訓(xùn)，積極營(yíng)造安全文化氛圍，達(dá)到普及安全文化知識(shí)的目的，從而減少安全事故的發(fā)生。結(jié)論

綜合監(jiān)獄罪犯目前的勞動(dòng)改造情況，勞動(dòng)改造文化建設(shè)仍然處于缺位狀態(tài)，其根本在于監(jiān)獄在從粗重單一的體力勞動(dòng)來(lái)改造罪犯轉(zhuǎn)變?yōu)楣S式

作業(yè)后，思想觀念沒(méi)有發(fā)生本質(zhì)上的轉(zhuǎn)變。工廠制造的是工業(yè)產(chǎn)品，對(duì)管理、技術(shù)、品質(zhì)等都提出了更高和更新的要求。監(jiān)獄如何才能建設(shè)出一個(gè)具有良好勞動(dòng)文化氛圍的勞動(dòng)環(huán)境，促使罪犯從抗拒勞動(dòng)到自覺接受勞動(dòng)再到自愿積極主動(dòng)勞動(dòng)得到思想上的轉(zhuǎn)變，確實(shí)需要付出艱辛的勞動(dòng)和持續(xù)不斷的努力。當(dāng)然，本文為建設(shè)勞動(dòng)改造文化提供了一些參考意見，羅列了包括“細(xì)化勞動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，勞動(dòng)文化建設(shè)中各項(xiàng)勞動(dòng)能力的理性評(píng)估，傳播勞動(dòng)品質(zhì)文化以及培養(yǎng)勞動(dòng)安全文化”等內(nèi)容，其目的都在于使整個(gè)生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程規(guī)范化、整合化、系統(tǒng)化。從而使作為勞動(dòng)者的罪犯在勞動(dòng)改造中感受到勞動(dòng)過(guò)程也是一門技術(shù)，從中也能受到教育，也能學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己出身社會(huì)謀生之路鋪好道路。也許，這些意見也能作為監(jiān)獄、監(jiān)區(qū)轉(zhuǎn)變觀念的參考，加強(qiáng)對(duì)工廠式罪犯勞動(dòng)改造的管理教育，改變罪犯對(duì)勞動(dòng)內(nèi)涵的理解，那就是作者更喜聞樂(lè)見的場(chǎng)景了，僅此而已。

第三篇：校園文化建設(shè)典型材料

校園文化建設(shè)典型材料

2007-04-18 11:15:48|分類： |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

雨露潤(rùn)花蕾溫馨滿校園

---通城縣雋水寄宿小學(xué)校園文化建設(shè)

站在通城縣雋水寄宿小學(xué)的大門前，首先映入眼簾的是寬闊的校園主干道，兩旁綠樹成蔭，楠竹青翠，亮麗的辦公大樓，宏偉的學(xué)生公寓，青青的草坪，七彩的花壇，加上那憨態(tài)可掬的熊貓、回首翹望的梅花鹿雕塑，相映成趣，相得益彰。校園內(nèi)處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位。

校園文化是一種教育精神，它激勵(lì)著一代又一代莘莘學(xué)子懷著美好的理想走向人生的路。五年來(lái)，通城縣雋水寄宿小學(xué)以育人為宗旨，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建校園文化大廈，全面推進(jìn)了素質(zhì)

教育。

讓校園每一處都說(shuō)話

在學(xué)生公寓前，剛建起來(lái)的30米長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊吸引了眾多的學(xué)生。學(xué)生不管是早上起床、課間休

息，還是晚上睡覺時(shí)都能欣賞到豐富多彩的文化藝術(shù)。

讓每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，讓每一塊綠地都會(huì)抒情，讓每一個(gè)角落都有美的閃現(xiàn)，這是雋水寄宿小學(xué)校園文化的追求。學(xué)校正門掛著“為了您和孩子的健康，請(qǐng)勿吸煙”、“讓孩子安全回家”的溫馨提示牌，綜合樓上張貼著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的校訓(xùn)，旗幟鮮明地表明了學(xué)校一切以學(xué)生為中心，服務(wù)于學(xué)生；走進(jìn)校門，左側(cè)的墻上貼著“祖國(guó)在我心中”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、五愛、五心、五自、教育三個(gè)面向等瓷磚畫，這些畫掩映在綠樹叢中，為校園文化增添了濃烈的人文氣息；學(xué)校每一處都是宣傳的陣地，從校園的櫥窗、廣播站、提示牌，到走廊的名人畫像，到班級(jí)的黑板報(bào)、國(guó)旗、班訓(xùn)、《八榮八恥》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，到圖書閱覽室的書刊、報(bào)紙，無(wú)處不體現(xiàn)著校園文化的宣傳教育，可以說(shuō)，文化教育的圖、文、聲、像已形成了強(qiáng)大的輿論氛圍，起到了潛移默化的作用，不斷提高師生的文化素養(yǎng)。

雋水寄宿小學(xué)是咸寧市“綠色學(xué)校”，今年，學(xué)校又開展了爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)?；顒?dòng)。為了全面綠化、美化了校園，學(xué)校將校園衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到班，嚴(yán)格執(zhí)行每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度；廁所、食堂、餐廳、寢室衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，保證校園的每個(gè)角落每天都是干干凈凈的。同時(shí)，學(xué)校開展了 “護(hù)綠保潔使者”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，承包校園綠地及樹苗的養(yǎng)護(hù)工作，讓孩子們親自來(lái)管理，體會(huì)其中的艱辛和喜悅，更加懂得愛護(hù)這份難得的美麗。學(xué)生們紛紛在自己的綠地寫上 “小草在睡覺，請(qǐng)別吵醒它！”、“芬芳來(lái)自鮮花”、“美麗需要我們呵護(hù)”等富有詩(shī)意和人情味的護(hù)綠口號(hào)標(biāo)語(yǔ)牌。整個(gè)校園桂花飄香，翠竹青青，綠草茵茵，鮮花競(jìng)放，成為學(xué)生流連忘返的花園、溫馨的家園和幸福的樂(lè)園。它像磁鐵一樣吸引著四面八方的學(xué)子，學(xué)生從當(dāng)初的800多人發(fā)展到現(xiàn)在的2400余人，連鄰省江西、鄰縣崇陽(yáng)也有80多人慕名前來(lái)

就讀。

讓每一次活動(dòng)使學(xué)生思想得到升華

雋水寄宿小學(xué)善于利用校園環(huán)境資源開展主題教育，在校園內(nèi)營(yíng)造了“生動(dòng)、活潑、健康、和

諧”的環(huán)境大課堂，使學(xué)生思想不斷得到升華，促進(jìn)了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。

道德教育凈化靈魂。學(xué)校開展了升旗儀式、國(guó)旗下的講話、觀看愛國(guó)影片等愛國(guó)主義教育活動(dòng)；開展了“塑造文明學(xué)生形象”、“文明禮儀知識(shí)”、“愛父母”、“愛學(xué)校”、“愛老師”系列讀書活動(dòng)、征文比賽、演

講比賽和 “愛心救助”、“美化家園”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，凈化了學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

節(jié)日活動(dòng)異彩紛呈。在國(guó)慶節(jié)、元旦、“5·8”“一二·九”等重大節(jié)日，開展文藝匯演、游園猜謎、植樹造林等活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)到敬老院慰問(wèn)老人，學(xué)雷鋒日到街道打掃衛(wèi)生，科普宣傳月到街道宣傳科普知識(shí)。通過(guò)這些豐富的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美，使學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)在活動(dòng)中得到

升華。

“代理媽媽”傾注真情。在通城雋水寄宿小學(xué)，有700多名留守學(xué)生，學(xué)校為他們建立了檔案，開通了“親情熱線”電話，聘請(qǐng)了“代理媽媽”。“代理媽媽”把他們當(dāng)作自己的親子女，生活上悉心照顧，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，心靈上貼心撫慰，行為上傾心教育，不是母親勝似母親，讓他們時(shí)刻感受到家的溫馨和親情的關(guān)愛。

給孩子一片天地，讓孩子自由飛翔

以活動(dòng)吸引人，開展豐富多彩的文化教育活動(dòng)，給孩子一個(gè)自由發(fā)展、自主張揚(yáng)的空間，是通城

雋水寄宿小學(xué)建設(shè)課延文化的一大特色。

藝術(shù)活動(dòng)活躍校園。每周四的晚上，雋水寄宿小學(xué)校園內(nèi)琴聲悠揚(yáng)，號(hào)聲鏗鏘；操場(chǎng)上，吶喊連連；教室內(nèi)，揮毫弄墨；微機(jī)室內(nèi)，輕點(diǎn)鼠標(biāo)。這是學(xué)校特長(zhǎng)班在開展活動(dòng)。學(xué)校成立了學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、象棋、體育、微機(jī)、美術(shù)等十幾個(gè)興趣特長(zhǎng)班，學(xué)生打破班級(jí)界限，自由自在地參與活動(dòng)，他們學(xué)得有情、有趣、有味，各盡所能、各盡所長(zhǎng)、各得其樂(lè)。他們還積極參加各級(jí)組織的文藝匯演、才藝大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及書法、繪畫、手工藝品展覽等活動(dòng)，豐富的文藝活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，陶冶了學(xué)生情操，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的鑒賞能力，而且營(yíng)造了文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)校工作的發(fā)展。寢室文化彰顯個(gè)性。走進(jìn)雋水寄宿小學(xué)學(xué)生公寓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里又是一個(gè)天地：墻壁潔白光亮，地板干凈照人，物品擺放有序，被子疊放整齊。在這里，同學(xué)們可以把自己的手工作品用來(lái)裝飾自己的寢室，可以把自己喜歡的工藝品放在床上，也可以將自己喜愛的小花、小草放在窗前……學(xué)生們把自己的宿

舍美化成一個(gè)個(gè)可愛的家，在屬于自己的時(shí)空里自由發(fā)展，學(xué)習(xí)和生活變得更加快樂(lè)與和諧。

遠(yuǎn)足拉練錘煉意志。在雋水寄宿小學(xué)，每學(xué)期都要舉行一次遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。學(xué)生們背著行囊，帶上干糧，向小鳥一樣在大自然中飛翔，或開展爬山奪紅旗比賽，或在沙灘野炊并舉行壘球賽。大自然毫不

吝嗇，賜給他們知識(shí)，熏陶他們情操，錘煉他們意志。

系列主題教育的開展，有力推動(dòng)了校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。幾年來(lái)，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)800多人次，2001年在全國(guó)中小學(xué)生美術(shù)、書畫大賽中有36名學(xué)生獲獎(jiǎng)；2003年，學(xué)生合唱《留給我》獲湖北省“黃鶴美育節(jié)”一等獎(jiǎng)，學(xué)生嚴(yán)一萱在市“金鑰匙杯”少兒才藝大賽中獲一等獎(jiǎng)；2004年湖北省第五屆“楚風(fēng)杯”師生書畫大賽中，雋水有49名學(xué)生獲獎(jiǎng)。2005年“放飛希望”文藝晚會(huì)充分展示師生風(fēng)采，獲得社會(huì)好評(píng)。學(xué)生余若涵、吳晟等被評(píng)為“湖北省百名優(yōu)秀少先隊(duì)員”，學(xué)生在《咸

寧日?qǐng)?bào)》、《南鄂晚報(bào)》、《明天》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章200余篇。

讓使命充滿校園，提高校園文化底蘊(yùn)

“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓”。管理經(jīng)驗(yàn)豐富的何成林校長(zhǎng)有著深刻的體會(huì)：我們用完善的管理制度，規(guī)范了師生行為，提高了校園文化底蘊(yùn)，促進(jìn)了素質(zhì)教育健康發(fā)展。

辦學(xué)思路指引文化方向。辦學(xué)伊始，學(xué)校整體規(guī)劃，制訂了 “配套建校、文化美校、規(guī)范立校、特色興校、改革強(qiáng)校、科研活?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，提出了 “狠抓常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，注重教學(xué)科研，推進(jìn)素質(zhì)教育，充實(shí)活動(dòng)載體，促進(jìn)全面發(fā)展”的總體要求，確定了 “為每一個(gè)家庭提供最佳的服務(wù)，讓每一個(gè)

學(xué)生得到最大發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“建特色學(xué)校，建快樂(lè)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。正確的辦學(xué)思路為學(xué)校校園文化

建設(shè)起到了很好的導(dǎo)向作用。

文化制度促成良好校風(fēng)。在雋水寄宿小學(xué)，教師一律穿西裝打領(lǐng)帶，配證上崗，端莊大方；學(xué)生統(tǒng)一穿校服，戴安全帽、紅領(lǐng)巾、學(xué)生證；花壇旁，一群學(xué)生圍著老師正在親切交談著，那么和諧，那么溫馨，這一切構(gòu)成了校園一道亮麗的風(fēng)景。分管校園文化建設(shè)的杜校長(zhǎng)告訴我：學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，制訂了《雋水小學(xué)校園文化建設(shè)方案》、《師生文明行為“十不準(zhǔn)”》、《雋水小學(xué)少先隊(duì)員十個(gè)良好習(xí)慣》、《雋水小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園衛(wèi)生管理制度》、《綜治安全管理制度》等一系列制度，學(xué)校文化工作有分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，各部門分工協(xié)作，職責(zé)明確，積極有效地開展校園文化工作。健全的文化制度不僅為校園文化建設(shè)的發(fā)展提供了保證，而且促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。學(xué)校廣泛開展了“文明班級(jí)、寢室、路隊(duì)”、“十星級(jí)學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)；建立普通話監(jiān)督崗，人人講普通話；編寫校本教材《學(xué)會(huì)做人》、《學(xué)會(huì)自護(hù)》并開展安全文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；堅(jiān)持每周二、四、六和每月“1234”的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，每學(xué)期派出很多老師赴外學(xué)習(xí)，開展教學(xué)大比武活動(dòng)，不斷提高教學(xué)和管理水平；進(jìn)行了《德育教育》、《寄宿班教學(xué)與生活管理》、《校園文化建設(shè)》等多個(gè)國(guó)家、省、市課題研究，出版了兩本成果專輯，營(yíng)造了濃厚的科研氛圍；鼓勵(lì)教職工參與到學(xué)校的管理中來(lái)，以公平、民主的管理理念營(yíng)造一種民主的氛圍?？梢哉f(shuō)，校園內(nèi)每一個(gè)人身上都洋溢著蓬勃的朝氣和青春的活力，師生們團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧相處，積極上進(jìn)，形成了良好的師風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的新局面。

短短五年，雋水寄宿小學(xué)的校園文化在積淀，力量在凝聚，個(gè)性在凸顯，品位在提升。

孩子們說(shuō)：“在雋水寄宿小學(xué)學(xué)習(xí)開心，生活愉快”。

老師們說(shuō)：“在雋水寄宿小學(xué)工作有壓力，但有激情和愜意”。

家長(zhǎng)們說(shuō)：“雋水寄宿小學(xué)校園美，老師好，質(zhì)量高，把孩子放在這里讀書，我放心，也很滿意”。雨露潤(rùn)花蕾，溫馨滿校園。經(jīng)過(guò)幾年的努力，通城縣雋水寄宿小學(xué)已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學(xué)校正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的姿態(tài)，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)?！焙汀?00強(qiáng)”學(xué)校而努力

奮斗！

第四篇：淺談對(duì)幾類典型罪犯的教育改造（范文模版）

淺談對(duì)幾類典型罪犯的教育改造

多年來(lái)，通過(guò)對(duì)罪犯的分類教育，觀察、了解、掌握了幾 類典型罪犯的恩想狀況和行為特征，解決了一些罪犯因思想障 礙問(wèn)題導(dǎo)致其消極被動(dòng)改造的問(wèn)題，下面就談?wù)剬?duì)如下幾類罪 犯的改造對(duì)策：

一、對(duì)新入監(jiān)罪犯的教育改造。新入監(jiān)罪犯由于對(duì)改造環(huán) 境陌生，一般常會(huì)產(chǎn)生恐懼、急躁、心灰意冷、無(wú)所適從甚至 絕望等復(fù)雜的心理。這時(shí)。想急于了解、觀察監(jiān)獄的情況，如 怎樣改造?怎樣減刑?自己是否還可以像以前社會(huì)上那樣逍遙 自在，受人抬舉等等。于是便開始多方打探、在他人的縱容下 故意試探監(jiān)規(guī)制度等。為此，我們緊抓新入監(jiān)罪犯的共性特征 和心理特點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行扎實(shí)的入監(jiān)教育、崗前培訓(xùn)，服刑指導(dǎo) 等，讓罪犯明確認(rèn)罪服法的基本條件和要求，勞動(dòng)改造的必要 性及目的、遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律、踏實(shí)改造與考核減刑的直接關(guān)系等 關(guān)鍵性問(wèn)題，并要加強(qiáng)監(jiān)規(guī)紀(jì)律的學(xué)習(xí)，從嚴(yán)要求，擊退新入 監(jiān)時(shí)的傲慢氣焰，重點(diǎn)突出行為規(guī)范矯治，使新入監(jiān)罪犯能遵 守監(jiān)規(guī)、服從管理、情緒穩(wěn)定、目標(biāo)明確、態(tài)度端正、消除幻 想，充滿自信的去投入改造，用很短的時(shí)間調(diào)動(dòng)新入監(jiān)罪犯的 改造積極性。民警需要做的下一項(xiàng)重要工作就是全面了解每名 罪犯的基本情況、真實(shí)想法。通過(guò)采取逐人談話教育的方法。從不同的角度和渠道觀察了解這部分罪犯的情況。較準(zhǔn)確的掌 握這類罪犯的性格及行為狀況、犯情動(dòng)態(tài)和存在的問(wèn)題，擬定 談話提綱，做好充分準(zhǔn)備，有針對(duì)性的個(gè)別談話，才可使前期 的教育成果得到鞏固，后期改造目標(biāo)更明確。也可使新入監(jiān)罪 犯的抗改心理得以收斂，改造動(dòng)力有所增強(qiáng)，繼而過(guò)渡到改造的穩(wěn)定期。如罪犯買××，原判三年，剛?cè)氡O(jiān)時(shí)，他聽別的罪 犯說(shuō)原判三年減刑無(wú)望，于是不求踏實(shí)改造，只是渾天度日，后經(jīng)警察談話消除疑慮，現(xiàn)改造表現(xiàn)積極。

二、對(duì)刑期大、失去改造信心的罪犯的教育。此類罪犯自

感刑期漫長(zhǎng)，離“新生”遙不可及，或由于年齡偏大，感到自 己沒(méi)有活著走出監(jiān)獄的可能性，于是失去改造的信心，這類罪 犯由于心理壓力過(guò)大，易形成一種連鎖式的心理惡性反應(yīng)。對(duì) 這類罪犯的教育，最有效的方法是典型弓I路法，即找到與他情 況類似，改造成績(jī)突出的罪犯作為教育開導(dǎo)的鮮活事例，安排 他們彼此談心交流，引導(dǎo)他們正確看待刑期與年齡，個(gè)人與改 造的關(guān)系，并從他人的改造經(jīng)歷中吸取精神動(dòng)力，實(shí)際工作中 可以將這項(xiàng)活動(dòng)深入到改造的每個(gè)場(chǎng)所，即可使這類人受到啟 發(fā)和鼓舞，又可教育一片。除此之外，民警還可以采用親情幫 教的方法，強(qiáng)化教育效果。還可以聯(lián)系罪犯的親屬、子女，通 過(guò)會(huì)見、通信等形式，進(jìn)行親情安慰規(guī)勸，促使其逐漸轉(zhuǎn)化。

三、對(duì)不認(rèn)罪服法罪犯的教育。罪犯不認(rèn)罪服法，一般有

下列幾種情況：(一)受偵審階段被告人僥幸心理的影響，陷 入處處為自己開脫辯護(hù)的心理怪圈而不認(rèn)罪；(二)真正不懂 法而造成的不認(rèn)罪；(三)案情的事實(shí)調(diào)查確實(shí)沒(méi)有搞清楚，證據(jù)不夠確實(shí)充分而造成冤假錯(cuò)案；(四)事實(shí)清楚、證據(jù)確 實(shí)充分，但與相類似的案件相比，量刑畸重而不服法。對(duì)此，在處理這類罪犯的問(wèn)題時(shí)，民警首先要熟讀判決書，通過(guò)談話 找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，并根據(jù)罪犯的實(shí)際情況尋找解決問(wèn)題的 方法。若罪犯是屬于潛意識(shí)的思想問(wèn)題的，可根據(jù)案情，結(jié)合 法律攻其心，并讓該類罪犯采取與被害人進(jìn)行角色換位，站在 對(duì)方的角度去思考，以戳穿這類罪犯自私和狡辯的心理，然后

再做耐心細(xì)致的思想教育工作。對(duì)屬于確實(shí)不懂法而造成不認(rèn) 罪的，要結(jié)合案情所涉及的法律條文，法律解釋和相關(guān)的法律 規(guī)定，像給學(xué)文言文的學(xué)生講課一樣，逐字逐句、口語(yǔ)化向他 們解釋清楚法律概念，法律條文的含義，然后根據(jù)情節(jié)確定該 案的性質(zhì)和試用的條款，直到完全弄明白為止。如罪犯李×x，合伙為別人催款討債，從債務(wù)人身上奪走現(xiàn)金150多元，自己 一直認(rèn)為是債主請(qǐng)他去討債，奪回來(lái)的錢本就屬于債主的，怎 么算搶劫債務(wù)人呢?對(duì)此罪犯經(jīng)過(guò)耐心的講法，他才逐漸明白 自己確實(shí)犯了法。屬于冤假錯(cuò)案的，先向律師、法官請(qǐng)教，對(duì) 確有疑點(diǎn)，通過(guò)合法程序，將自己的看法、觀點(diǎn)寄給原判法院 共同討論。因此，做這類罪犯的思想工作，要贊同罪犯申訴。對(duì)屬于量刑有異議的，從判決書中找出案件情節(jié)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，結(jié)合刑法中減輕、從輕、從重、加重、從犯、主犯、脅從犯、教唆犯等法律范疇的界定，來(lái)權(quán)衡量刑問(wèn)題，如罪犯張××，現(xiàn)年30歲，平?jīng)鋈?，盜竊，原判15年，認(rèn)為自己有主動(dòng)交待 余罪和揭發(fā)他人犯罪之動(dòng)，為什么不從輕量刑，為此結(jié)合量刑 的法律條文依據(jù)和判決中予以考慮從輕的事實(shí)表述，進(jìn)行對(duì)等 計(jì)算，使他終于清楚地意識(shí)到坦白表現(xiàn)確實(shí)得到了政府在執(zhí)法 中的兌現(xiàn)。

四、對(duì)家庭極度困難爭(zhēng)發(fā)生重大變故罪犯的教育。家庭極

度困難的罪犯，一般表現(xiàn)為焦慮不安、牽掛家庭、多愁失眠、改造消極、情緒不穩(wěn)。對(duì)這類罪犯改造當(dāng)務(wù)之急就是要緩解其 家庭困難狀況或通過(guò)分散其注意力，使他們從思想上淡化或忘 掉家庭的困難境況。如罪犯趙××，曾以監(jiān)獄的民義向該犯所 在地的司法局、政府發(fā)函，經(jīng)相關(guān)部門核實(shí)情況后相應(yīng)地給予 了救濟(jì)，解決了該犯家庭的燃眉之急，對(duì)穩(wěn)定該犯的思想情緒

起到了積極的作用。對(duì)有些問(wèn)題靠相關(guān)部門難以解決的，監(jiān)區(qū) 或分監(jiān)區(qū)通過(guò)監(jiān)獄職能部門應(yīng)及時(shí)和罪犯家屬取得聯(lián)系，反饋 該犯目前的思想壓力，勸其家屬不要將家庭問(wèn)題帶到監(jiān)獄，并 告誡家屬：渴求讓一個(gè)失去自由的罪犯解決這些問(wèn)題是不可能 的，只能無(wú)形中增添新的壓力和煩惱，很不利于服刑人員的改 造。對(duì)上述困難家庭的罪犯，我們要多安慰、多開導(dǎo)、多關(guān)心，利用逢年過(guò)節(jié)的機(jī)會(huì)，多給些慰問(wèn)品，從物質(zhì)方面給予獎(jiǎng)勵(lì)，可以激發(fā)困難家境出身服刑人員的改造積極性，使其對(duì)黨和政 府產(chǎn)生感激之情，從而積極地投身改造。

家庭發(fā)生重大變故的罪犯，一般表現(xiàn)為痛不欲生，腦子空

白，行為精神失常。得知他們的重大變故后，分管干警不宜立 即去談，否則會(huì)適得其反，導(dǎo)致其煩躁情緒的升華。這時(shí)，該 犯需要的是安靜，我們只能先簡(jiǎn)單的詢問(wèn)情況，表示關(guān)切和同 情。同時(shí)要給予適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓其休息，整理思緒，并要安排包 夾人對(duì)其包夾，等該犯情緒平穩(wěn)，痛苦感稍有緩解后，再不失 時(shí)機(jī)地對(duì)其談話、開導(dǎo)，讓其在無(wú)力挽回的實(shí)施面前面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，并從生產(chǎn)、休息、獎(jiǎng)勵(lì)方面給予照顧，使這類罪犯 從另一方面感受到溫暖，減少刺激，使其心理形成正負(fù)抵消而 趨于平衡的狀態(tài)，以渡過(guò)危險(xiǎn)期。

總之，罪犯作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，具有很強(qiáng)的隱蔽性、偽裝性、破壞性、對(duì)抗性和反改造性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)決定了 監(jiān)獄民警教育轉(zhuǎn)化罪犯工作的復(fù)雜性、多樣性和艱巨性。所以，如何從工作中摸索、總結(jié)并積累其轉(zhuǎn)化改造的經(jīng)驗(yàn)，這就要?jiǎng)?chuàng) 新教育手段，完善教育方法，以便為更加有效地做好新時(shí)期罪 犯教育改造工作服務(wù)。

第五篇：金沙縣廉政文化建設(shè)典型材料

健全機(jī)制 創(chuàng)新載體 搭建平臺(tái) 扎實(shí)推動(dòng)廉政文化建設(shè)縱深發(fā)展

中共金沙縣紀(jì)委、金沙縣監(jiān)察局

（2011年6月27日）

近年來(lái)，金沙縣堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以培育廉潔價(jià)值理念為根本，以豐富多彩的廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)為載體，把廉政文化建設(shè)融入金沙經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展和反腐倡廉建設(shè)全過(guò)程，著眼于發(fā)揮廉政文化的教育、示范、引領(lǐng)、導(dǎo)向作用，注重建設(shè)、注重基層、注重創(chuàng)新，著力增強(qiáng)廉政文化的影響力、滲透力和感染力，不斷筑牢黨員干部廉潔從政的思想基礎(chǔ)，積極營(yíng)造廉政文化的社會(huì)輿論和氛圍，扎實(shí)推進(jìn)全縣反腐倡廉建設(shè)和精神文明建設(shè)進(jìn)程。

一、健全體制機(jī)制，確保廉政文化建設(shè)有效開展 一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。我縣堅(jiān)持把廉政文化建設(shè)納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，融入反腐倡廉建設(shè)、宣傳思想建設(shè)和精神文明建設(shè)的總體部署，組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，紀(jì)委書記任組長(zhǎng)，10個(gè)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員。建立聯(lián)席會(huì)議制度，每季度定期召開會(huì)議，研究和部署工作。實(shí)現(xiàn)由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)跳“獨(dú)角戲”到各部門齊抓共管的“大合唱”工作格局。

二是建立健全考核機(jī)制。將廉政文化建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)分解

到10個(gè)牽頭單位和20個(gè)配合部門，充分運(yùn)用“雙考雙評(píng)雙掛鉤”動(dòng)態(tài)跟蹤考核管理機(jī)制，并將廉政文化建設(shè)列入年終目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有效促進(jìn)廉政文化有序開展。

三是建立健全保障機(jī)制?？h委、縣政府高度重視廉政文化建設(shè)，召開專題會(huì)議就廉政文化建設(shè)工作進(jìn)行安排部署，列入財(cái)政經(jīng)費(fèi)預(yù)算，近三年來(lái)，我縣用于廉政文化建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)達(dá)100萬(wàn)余元，為開展工作提供了有力保障。

二、發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，形成廉政文化建設(shè)地方特色 一是抓少數(shù)民族廉政歌曲唱和創(chuàng)。2007年元月18日，《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》刊載我縣在開展“廉政文化示范村”活動(dòng)中新化鄉(xiāng)少數(shù)民族文藝演出隊(duì)演唱廉政歌曲的圖片后，中紀(jì)委副書記劉峰巖同志作了“少數(shù)民族唱廉政歌曲有優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)貴州省紀(jì)委狠抓一下唱和創(chuàng)”重要批示。我縣以此為契機(jī)，組織10名專業(yè)人員深入8個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，歷時(shí)兩個(gè)月，搜集民歌、兒歌、山歌、秧歌、蘆笙、月琴、口玄、嗩吶等反映少數(shù)民族風(fēng)情文藝曲調(diào)182種，整理編輯為《貴州省金沙縣民族民間廉政文藝創(chuàng)作歌曲匯編》，印發(fā)500冊(cè)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各部門學(xué)唱、教唱、傳唱。2007年底，在參加畢節(jié)地區(qū)組織的廉政文藝匯演中，我縣演出的少數(shù)民族廉政歌曲《共建和諧享安樂(lè)》和《光明的好前程》均獲得二等獎(jiǎng)。我縣由此建立具有地方特色的“彝漢”雙語(yǔ)、“苗漢”雙語(yǔ)演唱廉政歌曲品牌，多次成功舉辦全縣少數(shù)民族廉政文藝匯演。

二是實(shí)施“百千萬(wàn)”工程。2008年，為提高廉政文化影

響力，擴(kuò)大廉政文化覆蓋面，我縣開展征集、評(píng)選廉政警示格言警句、詩(shī)詞等活動(dòng)，聘請(qǐng)全縣50名書法家書寫兩百余幅作品，贈(zèng)送給兩百名縣級(jí)和科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。組織人員將胡錦濤總書記大力倡導(dǎo)的“八個(gè)方面”良好作風(fēng)編寫為便于誦讀的《千字文》，印刷1200冊(cè)，發(fā)給1000余名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。組織“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”和廉政文化進(jìn)農(nóng)村演出活動(dòng)50余場(chǎng)，組織萬(wàn)名基層干部和群眾觀看。2009年，我縣創(chuàng)作涵蓋中央各項(xiàng)惠農(nóng)政策和擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定等內(nèi)容的《倡廉謠》讀本，印發(fā)12000萬(wàn)余冊(cè)給全縣26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、84個(gè)縣直工作部門和247個(gè)村（居）的萬(wàn)名干部、群眾學(xué)習(xí)，深受廣大黨員干部和人民群眾的好評(píng)。我縣編印《千字文》的做法得到中紀(jì)委副書記劉峰巖同志作了“作法值得肯定”的批示。

三是創(chuàng)建“廉政夜?！?。2009年以來(lái)，為切實(shí)提高基層干部廉潔從政和依法行政意識(shí)，我縣依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年大學(xué)，創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)“廉政夜?！?6所，村級(jí)“廉政夜校分校”21所。由縣紀(jì)委、縣委組織部、縣委宣傳部、縣檢察院、縣司法局和縣委黨校等部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任教員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政“一把手”每季度講一次廉政黨課，作一次反腐倡廉形勢(shì)報(bào)告和“三前”（重要節(jié)日前、重大項(xiàng)目開工前、領(lǐng)導(dǎo)干部任職前）廉政教育。課程涉及黨中央國(guó)務(wù)院和省、地、縣的重大決策部署、黨的歷史、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作、預(yù)防職務(wù)犯罪、法律法規(guī)等內(nèi)容。幾年來(lái)，共有4000余名鄉(xiāng)、村干部接受教育，上課

達(dá)3萬(wàn)個(gè)學(xué)時(shí)，刊出學(xué)習(xí)專欄600余期。通過(guò)“廉政夜校”的開展，基層干部的素質(zhì)和能力明顯提高，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系更加密切。《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)》、《中國(guó)監(jiān)察》、《貴州日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志均對(duì)我縣開展“廉政夜校”的做法進(jìn)行刊載肯定。

三、創(chuàng)新“六進(jìn)”載體，拓展廉政文化覆蓋范圍 一是廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)。以“立黨為公、執(zhí)政為民”為主題，將廉政文化融入機(jī)關(guān)文化建設(shè)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力關(guān)、地位觀、利益觀為核心。幾年來(lái)，先后開展先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)25場(chǎng)次、警示教育50場(chǎng)次，參與的機(jī)關(guān)干部達(dá)2500人次。通過(guò)開展機(jī)關(guān)廉政文化建設(shè)活動(dòng)，使機(jī)關(guān)干部在文化熏陶中增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和效能意識(shí)。我縣機(jī)關(guān)干部以《廉政準(zhǔn)則》編排的廉政小品《金項(xiàng)鏈》參加全省廉政戲曲小品大賽，獲三等獎(jiǎng)。

二是廉政文化進(jìn)社區(qū)。以“構(gòu)建和諧社區(qū)，創(chuàng)建清風(fēng)家園” 為主題，先后組織春節(jié)廣場(chǎng)廉政文藝演出、廉政故事大家講、廉政歌曲大家唱等系列活動(dòng)，社區(qū)居民參與人數(shù)達(dá)8萬(wàn)人次。通過(guò)組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的群眾性文化藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)社區(qū)居民增強(qiáng)廉潔、誠(chéng)信、守法意識(shí)，激發(fā)他們支持和參與反腐倡廉的自覺性和責(zé)任感，營(yíng)造崇尚廉潔的良好社區(qū)人文環(huán)境，增強(qiáng)社區(qū)和諧。

三是廉政文化進(jìn)學(xué)校。以“敬廉崇潔，誠(chéng)信守法”為主題，把廉政文化建設(shè)作為青少年思想道德教育的基礎(chǔ)性工作，把廉潔教育與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，開設(shè)廉政文化課、音樂(lè)課、美術(shù)課、書法課等課程，同時(shí)，組織開展唱響廉政歌曲、廉政詩(shī)詞朗誦比賽等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。通過(guò)“小手牽大手”等多種文藝形式，傳播廉潔知識(shí)，弘揚(yáng)廉潔精神，增強(qiáng)青少年思想道德意識(shí)。

四是廉政文化進(jìn)農(nóng)村。以“樹清廉村風(fēng)，創(chuàng)和諧農(nóng)村”為主題，以提高農(nóng)村基層干部廉潔意識(shí)為重點(diǎn)，以引導(dǎo)農(nóng)民建立民主參與、民主管理的決策機(jī)制為著眼點(diǎn)，以解決和維護(hù)農(nóng)民合法利益為切入點(diǎn)，開展?fàn)巹?chuàng)文明村、五好家庭、星級(jí)文明戶等系列活動(dòng)，創(chuàng)建廉政文化示范村10個(gè)，組建88個(gè)村級(jí)廉政文藝宣傳隊(duì)開展演出活動(dòng)500余場(chǎng)次，參與群眾達(dá)20萬(wàn)人次。通過(guò)組織創(chuàng)作、演出農(nóng)民喜聞樂(lè)見的廉政文藝節(jié)目，提高基層干部法紀(jì)意識(shí)和群眾觀念，增強(qiáng)群眾崇尚廉潔意識(shí)。

五是廉政文化進(jìn)企業(yè)。以“誠(chéng)信廉潔，依法經(jīng)營(yíng)” 為主題，重點(diǎn)加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員依法經(jīng)營(yíng)、廉潔從業(yè)教育，國(guó)有資產(chǎn)保值增值責(zé)任意識(shí)教育和勤儉辦企業(yè)教育。先后在金沙回沙酒業(yè)有限公司等企業(yè)開展廉政知識(shí)講座、廉政文藝演出等活動(dòng)，引導(dǎo)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)，不斷增強(qiáng)企業(yè)員工的廉潔誠(chéng)信意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)，從而促進(jìn)企業(yè)增效。

六是廉政文化進(jìn)家庭。以“廉潔家風(fēng)，健康文明”為主題，結(jié)合創(chuàng)建文明家庭，積極開展發(fā)送廉政短信、簽訂家庭助廉責(zé)任書、贈(zèng)送廉政語(yǔ)音等多種形式的家庭助廉教育活動(dòng)。大力弘揚(yáng)以廉立身、以廉治家、以廉教子的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，把廉潔教育融入家庭日常生活，凈化家庭環(huán)境，樹立良好家風(fēng)，為增強(qiáng)黨員干部及其家庭成員抵御腐敗的能力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，增強(qiáng)家庭幸福感。

四、夯實(shí)教育基礎(chǔ)，搭建廉政文化傳播平臺(tái)

一是借助傳媒豐富廉政文化傳播方式。近年來(lái)，我縣在縣電視臺(tái)和《今日金沙》分別開設(shè)“廉政建設(shè)”和“警示教育”專欄，播放先進(jìn)人物電視劇和警示教育片100余部，刊載黨風(fēng)廉政建設(shè)工作動(dòng)態(tài)新聞300余條、反面典型案例38例。在縣文聯(lián)主辦的《鼓樓文藝》開辟“廉政故事”和“廉政詩(shī)詞”專欄，刊載古代廉政故事100余篇、廉政詩(shī)詞200余首。同時(shí)，借助農(nóng)村遠(yuǎn)程教育建立縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)《清風(fēng)廉政》專題欄目，開展黨風(fēng)廉政宣傳教育，實(shí)現(xiàn)了宣傳和教育兩者有機(jī)統(tǒng)一。此做法得到時(shí)任省紀(jì)委書記王正福同志作了“利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)開展廉政文化建設(shè)是一種好形式，希望各地學(xué)習(xí)借鑒”批示。

二是建立“五大基地”鞏固廉政文化傳播方式。我縣投資20萬(wàn)元在省級(jí)新農(nóng)村示范點(diǎn)巖孔鎮(zhèn)板橋村建立“廉政文化示范家園”，建設(shè)1公里的廉政文化長(zhǎng)廊和五大展廳，每年可接待游客5萬(wàn)人次；在縣看守所建立“預(yù)防崗位腐敗”警示

教育基地，已組織縣直重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位300多名領(lǐng)導(dǎo)干部開展警示教育，參觀服刑人員改造場(chǎng)所，聽取違法人員懺悔、現(xiàn)身說(shuō)法；在縣檢察院建立“法紀(jì)法規(guī)教育基地”，受教育的科級(jí)干部和公職人員達(dá)800人次；在縣委黨校建立“廉政理論教育基地”，開展領(lǐng)導(dǎo)干部理論研討班，新任領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政教育班、入黨積極分子培訓(xùn)班等20期，縣委領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)20場(chǎng)次，1300多名干部受到教育；在后山鄉(xiāng)錢壯飛烈士事跡陳列館建立“革命傳統(tǒng)教育基地”，組織縣、鄉(xiāng)、村干部和入黨積極分子共5000余人開展愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)40余次。

幾年來(lái)，雖然我縣在開展廉政文化建設(shè)工作取得了一定成績(jī)。但是，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，廉政文化建設(shè)還需要不斷探索、創(chuàng)新、深化和提高。一是在充實(shí)廉政思想內(nèi)涵上還需要進(jìn)一步提高，二是在深化廉政理論研究上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在下一步工作中，我縣將進(jìn)一步整合廉政文化的社會(huì)資源，提高廉政文化活動(dòng)的開放度和群眾參與度，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在內(nèi)容、載體、平臺(tái)、抓手、重點(diǎn)上下功夫，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更扎實(shí)的作風(fēng)，力爭(zhēng)進(jìn)一步取得廉政文化建設(shè)新的成效，為推進(jìn)反腐倡廉各項(xiàng)工作而努力。